演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、主體內(nèi)容和結(jié)尾等部分，每一部分都要緊扣主題并流暢過(guò)渡。演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練有力，避免贅述和啰嗦，讓聽(tīng)眾能夠輕松理解。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考借鑒。希望大家可以從中獲得靈感和啟示。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀演講稿的學(xué)習(xí)和參考，相信大家在寫作演講稿時(shí)會(huì)更有思路和把握，能夠做出出色的表現(xiàn)?，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看這些范文吧，相信一定會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。
把握當(dāng)下的演講稿篇一
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
首先，我想跟大家分享一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于一分鐘時(shí)間的故事。有一次，一個(gè)青年向著名教育家班杰明請(qǐng)教如何才能獲得成功，他們約好了地點(diǎn)與時(shí)間。等到時(shí)間到的那一天，青年如約而至，可是班杰明打開(kāi)門的那一瞬間卻讓這個(gè)青年驚訝不已，原來(lái)他的房間里亂七八糟，一片狼藉。
看著青年驚訝的表情，班杰明馬上說(shuō)到：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來(lái)吧。”說(shuō)完，不等青年開(kāi)口，他就關(guān)上門，一分鐘之后，他再次打開(kāi)門，并熱情的招呼青年進(jìn)入了房間，此時(shí)青年看到的確是一切已變得井然有序。
青年在心里感嘆班杰明的速度，可是，沒(méi)等青年人把問(wèn)題講出來(lái)，班杰明就非?？蜌獾卣f(shuō)：“好吧，你可以走了?！鼻嗄耆艘幌伦鱼蹲×?，既尷尬又非常遺憾地說(shuō)：“可是，我，我還沒(méi)向您請(qǐng)教呢。”“這些，難道還不夠嗎?”班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說(shuō)，“你進(jìn)來(lái)已經(jīng)有一分鐘了?！薄耙环昼?一分鐘”青年人若有所思地說(shuō)，“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，也可以改變?cè)S多事情的深刻道理?！毕虬嘟苊鞯乐x后，青年人開(kāi)心地走了。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，也是一個(gè)很耐人尋味，故事告訴了我們一個(gè)道理，一分鐘的時(shí)間非常恨短很渺小，但是卻可以做很多的事情，也可以改變很多的事情，我們的人生就是由無(wú)數(shù)個(gè)一分鐘構(gòu)成，如果把握住每一分鐘是我們?nèi)松畹糜幸饬x的關(guān)鍵。所以同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好了生命的每一分鐘，我們才能踏上成功之路，攀上理想之巔，才能到達(dá)成功的彼岸。
“早歲哪知世事艱”，在當(dāng)今社會(huì)，我們的生活很安逸舒適，有些同學(xué)就走向了生活與學(xué)習(xí)的誤區(qū)：拋開(kāi)學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的就是時(shí)間。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，對(duì)每個(gè)人都是重要的，從古至今，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，他們都非常的珍惜時(shí)間，他們都把握住了人生的每一分鐘。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒(méi)做完，明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無(wú)成。
同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)知識(shí)花園里沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒(méi)有任何理由沉迷于物質(zhì)而徘徊不前。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，努力學(xué)習(xí)，這是我們成長(zhǎng)的必修課，只爭(zhēng)朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。那么，你還在猶豫什么，就讓我們從這一分鐘開(kāi)始，刻苦努力、不懈追求，在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累，在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏，實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒!
我的講話完畢，謝謝大家!
把握當(dāng)下的演講稿篇二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是高二十二班的劉楠，今天我國(guó)旗下發(fā)言的主題是《珍惜當(dāng)下選擇，等待未來(lái)花開(kāi)》。
菁園的六月的一大盛事：高考，已經(jīng)在兩天前緩緩落下大幕。暫離菁園，卸下學(xué)業(yè)重負(fù)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們是盡情釋放選擇狂歡，還是選擇重新啟程，實(shí)現(xiàn)沉封的夢(mèng)想，我們不得而知，我相信他們已經(jīng)有足夠的成熟去平衡此刻涌現(xiàn)在腦海中的無(wú)數(shù)可能，也會(huì)有十足的底氣去面對(duì)一張空白的志愿表和一張鮮紅的通知書(shū)。能夠恰當(dāng)?shù)厝ミx擇，是一種能力的展現(xiàn)。
還在菁園求學(xué)的我們，也要掩卷靜思，自己是否做好充分的準(zhǔn)備，有足夠的實(shí)力去應(yīng)對(duì)人生的種種選擇？暑后即將進(jìn)入高二的學(xué)弟學(xué)妹們，你們已然面臨著文理科之間的選擇，不知大家是目標(biāo)明確，成竹在胸呢，還是哪一門都割舍不下，難以決斷？選科是我們?yōu)楦呖剂脸龅牡谝皇峙?，高一一年的生活幫助大家明確了自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，精準(zhǔn)選擇讓我們能揚(yáng)長(zhǎng)避短。首先我們要認(rèn)清選擇的對(duì)象，所謂”知己知彼，百戰(zhàn)不殆“,便是在了解高考制度、學(xué)科差異的同時(shí)清醒認(rèn)知自己的現(xiàn)狀和興趣特長(zhǎng)。而南菁學(xué)生的選擇基礎(chǔ)不僅僅是一年中的測(cè)試分?jǐn)?shù)，更應(yīng)該注重未來(lái)的無(wú)限可能，建立智力、腦力、精力的新型開(kāi)發(fā)區(qū)。
而我們這些準(zhǔn)高三的高二同學(xué)們，我們?cè)诿利惖妮紙@生活僅剩最后一年。在這無(wú)比珍貴的一年中，我們是選擇咬牙堅(jiān)持，拼出風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)飛躍；還是不緊不慢，順其自然？這需要叩問(wèn)我們邁進(jìn)菁園的初心。
選擇實(shí)質(zhì)上是一場(chǎng)利益的評(píng)估和發(fā)展方向的博弈。它好比是一道只有自己知曉答案的判斷題。當(dāng)我們手持天平的兩端，不應(yīng)只是迷茫的尋求幫助，而應(yīng)冷靜地低下頭來(lái)審視、掂量。正確的選擇不僅像我熟知的那樣可以確定未來(lái)的方向，還可以把埋藏在過(guò)往塵埃中的緣分具象化，把陳舊的不經(jīng)意的積累重新點(diǎn)燃，釋放出新的力量。
哈姆雷特在莎士比亞筆下幾近瘋狂地追問(wèn)世界”tobeornottobe“他把生死抉擇這樣宏大的命題扔在世人的面前，但其實(shí)中國(guó)古代的先哲早已給出了答案。屈原和司馬遷這兩個(gè)在不同時(shí)代經(jīng)歷不同遭際而做出不同選擇的偉人，卻在歷史的大浪淘沙下演繹了近乎殊途同歸的靈魂狂舞。我們暫時(shí)不必拘泥于生死之問(wèn)的抉擇，卻時(shí)刻在學(xué)習(xí)與休閑、放縱與約束、自由和責(zé)任、當(dāng)下與未來(lái)的選項(xiàng)面前進(jìn)退維谷。
南菁的學(xué)子們，我們作為江陰優(yōu)秀高中生的代表，人生要有大格局、大境界，選擇好自己的人生之路，正如習(xí)總書(shū)記在北大講話時(shí)勉勵(lì)道：追夢(mèng)需要激情和理想，圓夢(mèng)需要奮斗和奉獻(xiàn)。廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦?！闭湎М?dāng)下選擇，等待未來(lái)花開(kāi)。放飛青春夢(mèng)想，南菁學(xué)子理應(yīng)擔(dān)當(dāng)！
我國(guó)旗下的演講結(jié)束了，謝謝大家！
把握當(dāng)下的演講稿篇三
尊敬的。老師、同學(xué)們：
你們好!
世界上有一種東西它又大又小;它又慢又快;它可以擴(kuò)展到無(wú)窮大，又可以縮到無(wú)窮小;它對(duì)人類既是最公正又是最偏私;它是最慷慨，又是最吝嗇;你珍視它，它就對(duì)你慷慨;你忽視它;它就對(duì)你吝嗇。因此它是最偉大又最平凡。
逝者如斯夫，不分晝夜。這是哲人的感慨。
君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔騰到海不復(fù)回;君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如春思暮如雪。這是詩(shī)人的高歌。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。這是英雄的嘆慨。
有人把時(shí)間比作金錢，無(wú)非是極言它的珍貴?？墒墙疱X可以儲(chǔ)存，而時(shí)間卻不可以。金錢花掉了可以再贈(zèng)，而時(shí)間流逝后，卻無(wú)法挽回。時(shí)代的更新，人們的喜怒哀樂(lè)，春來(lái)東去的喜悅，只要你所作出的一切無(wú)一不在時(shí)間的注目下形成，時(shí)間催促了巨變的滄桑，時(shí)間揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆，時(shí)間是青春的黃金海岸，時(shí)間是人類通向未來(lái)的航船，但時(shí)間航船卻無(wú)法后退。
記得曾在一個(gè)招聘會(huì)上，有兩位女大學(xué)生同時(shí)應(yīng)聘，一個(gè)擁有碩士學(xué)位，另一個(gè)只有大學(xué)本科學(xué)歷。第二天，那位學(xué)歷較低的女大學(xué)生一大早便出了門。另一位學(xué)歷高的女大學(xué)生則在家里梳妝打扮足足用了一個(gè)多鐘頭，結(jié)果當(dāng)她到達(dá)時(shí)卻已足足遲到了半個(gè)鐘頭，盡管在招聘會(huì)上學(xué)歷高的女大學(xué)生占了優(yōu)勢(shì)，但結(jié)果卻大大出乎她的意料，那位學(xué)歷較低的女大學(xué)生被選中了，事后，那位沒(méi)被選中的女大學(xué)生心中不解，便問(wèn)招聘人員為何選中了那為女大學(xué)生，難道自己沒(méi)那位女大學(xué)生優(yōu)秀嗎?工作人員說(shuō)：“她的確沒(méi)你優(yōu)秀，但她有時(shí)間觀念，時(shí)間是不會(huì)等你的，所以只能是你等待她?！?/p>
孩子們，今天、昨天和明天這三天時(shí)間中最重要的是今天，因?yàn)樽蛱煲殉蔀闅v史，明天尚未到來(lái)，只有今天掌握在你手中，只有今天你才能做你想做的一切。不珍惜今天，不把握今天，那明天始終都只是幻想。
時(shí)間就是速度，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是一切。
讓我們把握生命中的每一天，讓我們的未來(lái)更加美好!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
把握當(dāng)下的演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
不同的性格、不同的家庭教育、不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我們每個(gè)人都成為這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的存在，因此人與人之間重要的是學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)處理矛盾的方法。
我們既要認(rèn)識(shí)自己、也要懂得尊重他人。正確認(rèn)識(shí)自己，善于及時(shí)控制自己的消極想法與行為，懂得尊重他人是一個(gè)人成熟的表現(xiàn)。生活中，也許他沒(méi)有你長(zhǎng)得漂亮，也許他的學(xué)業(yè)沒(méi)有你優(yōu)秀，但這些都不是你可以嘲笑、輕視的理由。一個(gè)懂得尊重他人的人，才值得別人尊重。
生活中，我們要改變“對(duì)己寬，待人嚴(yán)”的思維方式，同時(shí)學(xué)做自己情緒的主人。遇到事情，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心理狀態(tài)。比如：學(xué)會(huì)換位思考，試著站在對(duì)方的立場(chǎng)和角度想想，如果我是他會(huì)怎樣想、怎樣做。當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，我們也要多用積極語(yǔ)言暗示自己，使自己的情緒迅速穩(wěn)定下來(lái)。并主動(dòng)找你信任的家人、老師，知心朋友說(shuō)一說(shuō)，及時(shí)傾訴釋放。也許對(duì)方還會(huì)給你很好的建議，幫助你解開(kāi)心結(jié)。
除了學(xué)習(xí)與人相處外，我們還要學(xué)習(xí)正確面對(duì)壓力，尤其是學(xué)習(xí)的壓力。作為初中生，承受學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力也是一種成長(zhǎng)。我們要思考的是如何與壓力共處，將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在此，我想給同學(xué)們幾點(diǎn)建議：
第一：要合理安排生活，積極參加各種活動(dòng)。忙碌的學(xué)習(xí)生活，有時(shí)我們會(huì)因?yàn)樽非髮W(xué)習(xí)成績(jī)的提高而忽略其他需要的滿足，由此而導(dǎo)致心理失衡。因此，合理地安排課余生活也很重要。尤其是復(fù)習(xí)迎考階段，勞逸結(jié)合才能讓我們發(fā)揮出更好的學(xué)習(xí)效率。
第二：保持一顆進(jìn)取的心，變壓力為動(dòng)力。進(jìn)取心是我們內(nèi)心深處的'力量，這種力量促使我驅(qū)走懈怠之心，會(huì)使我們向目標(biāo)不斷努力，每當(dāng)我們達(dá)到一個(gè)高度，它又促進(jìn)我們向更高的境界努力。
第三：樹(shù)立積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。有些同學(xué)把讀書(shū)學(xué)習(xí)視為一種痛苦、視為負(fù)擔(dān)和壓力。壓力本身就是生活的一部分，我們能做的便是調(diào)整好心態(tài)坦然面對(duì)，將壓力控制在自己能掌控的范圍。人生的路總要經(jīng)歷風(fēng)雨、坎坷，如果我們能做到向著自己的目標(biāo)，去努力，去追求，這個(gè)過(guò)程本身就是有意義的人生旅程。
珍惜當(dāng)下，做一個(gè)樂(lè)觀進(jìn)取的中學(xué)生，只要心里裝滿快樂(lè)，生活就是幸福的。當(dāng)下每一天的緊張和充實(shí)會(huì)讓我們收獲成功的喜悅，每一份艱辛努力的付出，都會(huì)讓我們離理想更近一步，最后祝同學(xué)們身心健康，學(xué)習(xí)愉快！祝老師們工作順利！
把握當(dāng)下的演講稿篇五
尊敬的__：
今天，我想說(shuō)說(shuō)珍惜時(shí)間的問(wèn)題。時(shí)間是最寶貴的東西，俗話說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!”人生最大的難題就是如何讓一寸光陰等于一寸生命。
但在現(xiàn)實(shí)生活中，浪費(fèi)時(shí)間隨處可見(jiàn)，比如：上課時(shí)，不認(rèn)真聽(tīng)講，讓老師總管紀(jì)律，導(dǎo)致老師不能完成當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，既浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也浪費(fèi)了老師和其他同學(xué)的時(shí)間;中午管理班不寫作業(yè)，和同學(xué)聊天，玩一些小玩具，干一些不該干的事;有的同學(xué)迷戀電子游戲，適當(dāng)玩電子游戲有益于我們的智力，但迷戀電子游戲就會(huì)虛耗了大量寶貴的時(shí)間也許，大家認(rèn)為這都是小事情，但時(shí)間就在一句句閑話之間，一個(gè)個(gè)走神之際，一個(gè)又一個(gè)的電子游戲中，輕輕而又飛快地從我們指尖溜走了。
今天，我想告訴你們一個(gè)真實(shí)的故事。
魯迅，大家都知道，但你們知道魯迅成功的秘訣嗎?魯迅成功的秘訣就是珍惜時(shí)間。
魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù);為了不影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。
此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！濒斞概d趣十分廣泛，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要，他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。他曾說(shuō)：“美國(guó)人說(shuō)，時(shí)間就是金錢。但我想：時(shí)間就是性命。”因此，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短”的人。
魯迅因?yàn)檎湎r(shí)間而取得了成功，成為了一代大文豪!可見(jiàn)，珍惜時(shí)間多么的重要，同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭啊!我真切地希望我們每個(gè)人都能珍惜時(shí)間，成為時(shí)間的主人，當(dāng)我們長(zhǎng)大后收獲的不是“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾!而是成為祖國(guó)棟梁之材的驕傲與自豪!
謝謝大家!
把握當(dāng)下的演講稿篇六
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
燕子去了，再來(lái)的時(shí)候；花沒(méi)了，還有再開(kāi)的時(shí)候；樹(shù)枯了，有再綠的`時(shí)候；但時(shí)間就像滾滾長(zhǎng)江向東，進(jìn)入海洋，永不回頭。時(shí)間有多重要，要珍惜。
時(shí)間是人類的財(cái)富，也是一切財(cái)富，正如時(shí)間是一個(gè)國(guó)家的財(cái)富，因?yàn)槿魏呜?cái)富都是時(shí)間和行動(dòng)結(jié)合的結(jié)果……居里夫人說(shuō)：“我只后悔一件事，日子太短，過(guò)得太快。一個(gè)人永遠(yuǎn)看不到自己做了什么，他只能看到自己該做什么?！比绻覀兘o居里夫人更多的時(shí)間，她將在世界上創(chuàng)造更多的輝煌，為人類創(chuàng)造更多的財(cái)富。
時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是熱愛(ài)自己的生命，因?yàn)闀r(shí)間是生命的物質(zhì)，生命是以時(shí)間為基礎(chǔ)的。一個(gè)人放棄時(shí)間，時(shí)間就會(huì)放棄他。我記得第二次世界大戰(zhàn)期間，發(fā)生了一些和時(shí)間和生活有關(guān)的事情。當(dāng)美國(guó)與德國(guó)開(kāi)戰(zhàn)時(shí)，美國(guó)向德國(guó)后方派出了100名士兵。他們不得不學(xué)習(xí)德語(yǔ)，而且學(xué)習(xí)時(shí)間被限制在40天內(nèi)。學(xué)了的去了，學(xué)不了的去了。如果學(xué)不會(huì)，德國(guó)人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是“美國(guó)鬼子”。他們不會(huì)白死嗎？所以40天之內(nèi)，100個(gè)人學(xué)會(huì)了德語(yǔ)。
時(shí)間是黑頭發(fā)里的幾根白頭發(fā)，生日蛋糕上的蠟燭漸漸增多，春秋冬夏這些不能保留卻一遍又一遍重復(fù)的東西。歲月催人滄桑巨變，揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆，是人生的黃金海岸，是成功的基石，是人類的生命之舟。
珍惜時(shí)間！別等了，白年輕頭，空悲！
謝謝大家！
把握當(dāng)下的演講稿篇七
我還記得兒時(shí)，我總是不停的玩，不停的在全國(guó)的各地露營(yíng)，從我第一次坐在鬃馬上時(shí)，我就追隨著我老爸的腳步，愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)、寫作、攝影，終于在小學(xué)即將畢業(yè)時(shí)，突然醒悟到“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的志氣，立志要將這片片書(shū)海給讀通，讀了，要說(shuō)自己開(kāi)始讀“教科書(shū)”可以說(shuō)時(shí)間才快一年，也難怪我始終無(wú)法領(lǐng)悟出什么是“天才的成績(jī)”，自己達(dá)不到，便也不想懂了。
到現(xiàn)在，從平均慢慢地拉高，到始終沒(méi)有進(jìn)長(zhǎng)。講起成績(jī)，別人總要說(shuō)我一兩句“謙虛”，莫要說(shuō)謙虛是我的代號(hào)，我真的覺(jué)得，比我好的太多了。而在看見(jiàn)自己成績(jī)找不著突破，往往現(xiàn)在過(guò)去與未來(lái)之間陷住了，突然又想起“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，覺(jué)得自己不斷地退步。顯然，我讀的“課外讀物”其實(shí)也是冰山一角罷了，最近覺(jué)得自己應(yīng)該多讀點(diǎn)課外讀物，別被這教科書(shū)給埋沒(méi)，現(xiàn)下卻被這課業(yè)團(tuán)團(tuán)包圍，居然著實(shí)找不著時(shí)間了，不知道該說(shuō)什么才好。
把握當(dāng)下的演講稿篇八
把握你力所能及的，活在當(dāng)下，擁有當(dāng)下。即使你失去了朝霞，你還可以看日落，即使你錯(cuò)過(guò)了日落，你還可以賞月光。一個(gè)小學(xué)時(shí)候的同學(xué)，因?yàn)橐粫r(shí)的貪念入獄5年。出來(lái)后，一次聚會(huì)與我聊天，說(shuō)出了自己的迷茫。我說(shuō)，來(lái)自父輩的經(jīng)驗(yàn)告訴咱們，每個(gè)節(jié)氣都有需要干的伙計(jì)，靠天吃飯的年景里，無(wú)法預(yù)知來(lái)年，只能通過(guò)當(dāng)年的辛勞來(lái)博取一些命資。偶爾年景不好是天的錯(cuò)誤，只要人不犯錯(cuò)，總不至于餓死，人生也是如此。后來(lái)，同學(xué)重拾老本行，靠木工手藝外出打工，生活過(guò)得很好。前不久同學(xué)來(lái)電話，兒子今年即將考大學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，應(yīng)該能考上理想的學(xué)校。即使失去了五年自由的時(shí)光，同學(xué)可慶幸的是把握住了自己，在以后的人生“節(jié)氣”里，他應(yīng)時(shí)而為，知道該干什么，相之也有了豐厚的收獲。
讀過(guò)一段小故事：一座廟宇，主持大師有一群虔誠(chéng)弟子。一次，大師想驗(yàn)證每個(gè)弟子對(duì)佛法的理解。吩咐每人去南山打一擔(dān)柴回來(lái)。在山下的河邊，弟子們?nèi)巳四康煽诖?，洪水從山上奔瀉而下，阻斷了去路。弟子們都垂頭喪氣的無(wú)功而返。唯獨(dú)一個(gè)小和尚表現(xiàn)的非常喜悅。主持大師問(wèn)其故，小和尚從懷中掏出一個(gè)蘋果說(shuō)：師父，過(guò)不了河，打不了柴，見(jiàn)河邊有棵蘋果樹(shù)，我就順手把樹(shù)上唯一的一個(gè)蘋果摘來(lái)了。后來(lái)，這位小和尚成為了高僧，成為師父的衣缽傳人。
把握當(dāng)下的演講稿篇九
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，日子一天一天走過(guò)，我們總是在唉嘆歲月是那么無(wú)情，卻不曾去想想如何珍惜現(xiàn)在。
剛接到這消息的那一天，只糢糊記得媽媽匆匆忙忙地掉電話，便拉我趕往醫(yī)院。
病房里，圍了許多人，他們都低聲勸慰著病床上的女子，走近看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是姑姑，她剛被檢查岀病來(lái)，是癌癥晚期，我被驚得涚不出話來(lái)，只是在心里深深地嘆息，嘈雜的人群終干散去，媽媽和我凝重地坐在病房旁，媽媽這里那里的話說(shuō)了一大堆。姑姑只是微笑著說(shuō)：人活在世上，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情，只管放寬心對(duì)待就好，沒(méi)什么大不了，與其數(shù)著曰子看還有幾天日子，不如珍惜現(xiàn)在斦擁有的時(shí)間去做自已想做的事情?！?/p>
在剩下的`日子里，姑姑沒(méi)有接受治療，而是走遍了她曾經(jīng)留戀，盼望的地方，她發(fā)給了我許多照片，照片中，她似乎是一個(gè)旅行者，那樣的無(wú)慮，那樣的快樂(lè)，她還說(shuō)，這段日子，是她人生中比較美好，比較快樂(lè)的日子。
幾個(gè)月后，她回來(lái)了，給我講了她在旅行所遇到的趣事，一邊講著，還要我以后有機(jī)會(huì)也去看看，世界真的很美，還說(shuō)人生已經(jīng)無(wú)憾啦……。
雖然知道那是她人生中比較后一段旅程，但她依然感謝上天賜予的這些日子，因?yàn)?，她從未如此珍惜過(guò)她所過(guò)的每分每秒。
其實(shí)，人生不長(zhǎng)短，每天都有意義才是，不要走到了盡頭，才發(fā)現(xiàn)自已的一生沒(méi)有干什么，只是在數(shù)日子，卻從設(shè)有珍惜過(guò)自已所擁的時(shí)間，所以，珍惜現(xiàn)在，到比較那翻開(kāi)泛黃的記憶，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的人生，真的很有意義。
把握當(dāng)下的演講稿篇十
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!我是xx班的xx。xx班是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的班級(jí)，在班主任xx老師的帶領(lǐng)下取得了優(yōu)異的成績(jī)。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒，努力拼搏，圖書(shū)館里常常留下同學(xué)們求知的背影；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，身姿矯健的運(yùn)動(dòng)健兒們揮灑勝利的汗水。
今天我在國(guó)旗下演講的主題是：“珍惜當(dāng)下，感恩母校?！?/p>
回想大家初三的時(shí)候，一定和我一樣，內(nèi)心對(duì)柳高充滿了向往和憧憬——立志要考上柳高，最后也終于如愿。柳高是有著百年歷史的全國(guó)名校，教師團(tuán)隊(duì)力量雄厚，教學(xué)方法科學(xué)先進(jìn)。它為我們提供了的教學(xué)平臺(tái)，讓我們受到的教育，為今后人生和事業(yè)上的平步青云打下了基礎(chǔ)。所以我們要珍惜當(dāng)下，感恩母校。
在這個(gè)菁菁校園，我們度過(guò)了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中探索自然的秘密，那幽藍(lán)的光映射出別樣的美麗；我們盯著牛頓頭上的蘋果，熱切地渴求知識(shí)；我們參加各種形式的講座，增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。文學(xué)社的古典浪漫情懷讓我們學(xué)會(huì)涵養(yǎng)；街舞社的自由帥氣令我們贊嘆；紙藝社里走出了一個(gè)個(gè)靈動(dòng)活潑的卡通人物；環(huán)保社提高我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)……柳高給了我們太多太多，舞姿翩躚的五四文藝匯演，歌聲悠揚(yáng)的秋實(shí)杯大賽；敏捷矯健的籃球爭(zhēng)霸賽，英姿颯爽的田徑賽事……我們?cè)谪S富的校園活動(dòng)中收獲喜悅和友誼，母校也同樣為我們自豪。
歲月的沉淀和時(shí)光的洗滌，使我們走出了稚嫩無(wú)知與年少輕狂，走向成熟理智與虛心穩(wěn)重。淚水伴和著歡笑，鮮花印證著成功，母校就是我們求知的港灣，是我們生活的'向?qū)?，是我們心靈的慰藉。我們樹(shù)立了自信，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，明白了美丑，懂得了感恩，知道了誠(chéng)信，三年的思想啟迪了理性熏陶。柳高啊，你是我們思想成長(zhǎng)的熔爐，你用理性的光輝照亮了我們的人生之路!
韶逝，流水匆匆，短暫卻令人難忘的高中生涯已過(guò)三分之二。在看過(guò)迎曦坡羊蹄角的熱烈綻放過(guò)后，在聽(tīng)過(guò)文淵湖里魚(yú)兒的低聲細(xì)語(yǔ)過(guò)后，在經(jīng)過(guò)嚴(yán)峻的考驗(yàn)之后，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們也要母校說(shuō)一聲：再見(jiàn)。但這一聲道別，并不是永遠(yuǎn)的離別。我們將不忘母校，謹(jǐn)記母校的教誨，在人生路上繼續(xù)前行，為母校增添新的光彩!
最后，希望柳高能如搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，始終翱翔在浩瀚的藍(lán)天。祝愿高三及興柳學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐高考順利，金榜題名。
我的演講完畢，謝謝大家!
把握當(dāng)下的演講稿篇十一
在蕩漾的光載里，此刻，我邂逅了第三次運(yùn)動(dòng)會(huì)。只是，這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校再也沒(méi)有強(qiáng)硬的強(qiáng)迫性的要求了，因?yàn)椋莻€(gè)萌動(dòng)的時(shí)代，那些要求我們這些懵懂眼神的歲月，徹徹底底地消失在光陰的偷渡之中。即將襲來(lái)的年載是溝壑，是鴻溝，是載笑載哭的征途。私念，這恐怕也是屬于我們這一級(jí)所遇見(jiàn)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)雖將一如既往地守候約定，但在未來(lái)的此刻，那一顆顆焦灼的心靈恐怕只有懷念這逝去的四年了，而又有誰(shuí)會(huì)在意這一聲聲與自己毫無(wú)糾葛的比賽號(hào)角呢！
為了遠(yuǎn)方，為了地平線升起的地方，一個(gè)人拼盡了全力，即便最后仍舊未能避免落敗的窠臼，那同樣也值得擁有人們的掌聲。即使沒(méi)有人會(huì)為我們鼓掌，那我們也要為自己鼓掌，為自己的未來(lái)鼓掌。
歷史學(xué)家們總是與細(xì)節(jié)和主義糾纏不清，而生活則躲在書(shū)后偷笑?？上?，遺憾的是后世所了解的歷史卻只是通過(guò)那些固守在紙堆中用自己昏花的眼睛看世界的作者的描述，摒棄了體察那些曾經(jīng)的美麗與哀愁。而很難得出現(xiàn)的問(wèn)題是那些曾經(jīng)的性格、鮮活、生氣、和張揚(yáng)的生命被作者以道德遮羞布和政治剃須刀扭曲了。歲月的滄桑磨礪了一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)，人生的起伏鍛造了一雙冷眼，磨難之后的是堅(jiān)定，歷練之后的是決絕。
把握當(dāng)下的演講稿篇十二
雖然你只是一位不識(shí)字的家庭婦女，雖然你已到了手腳不便的晚年，但我每一刻都心懷崇敬的想你，在我眼中，你依舊年輕。
天剛破曉，大地還在沉睡。你已經(jīng)醒來(lái)，不需要任何提醒，每次都是踏著雞鳴聲趕往晨練場(chǎng)的。當(dāng)我清晨在窗前眺望時(shí)，總能看見(jiàn)你活潑、矯健的身影在廣場(chǎng)上閃爍，仿佛一頭快樂(lè)的蹬羚。你從不愛(ài)吃營(yíng)養(yǎng)品，身體卻是那么硬朗。平日里，人們總愛(ài)把“生命在于運(yùn)動(dòng)”掛在嘴邊，你卻真正地將其身體力行。你常說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)是一種快樂(lè)?！碑?dāng)太陽(yáng)爬上竿頭時(shí)，在院中鮮艷的花叢里總能看見(jiàn)一位老人快樂(lè)的身影，那就是你！你是那樣地愛(ài)花，每天都會(huì)精心地料理花草，躬著腰滿足地窩在花池里，用細(xì)長(zhǎng)的手指去撫摸它們，還會(huì)一個(gè)人絮叨半天，仿佛一個(gè)快樂(lè)的孩童。
我此刻想你，想你快樂(lè)的身影。
十二點(diǎn)的鐘聲敲響，酷日當(dāng)頭。廚房里飯菜誘人的香氣在院子里飄蕩。嘴饞的我時(shí)常躲在屋外，向里面好奇地張望。這時(shí)候，總能看見(jiàn)你專注的身影。一縷縷銀絲垂下了，有幾縷貼在了你松馳的額頭上，汗水順著臉頰滴落，甚至在眼睫毛上還懸掛著一顆汗珠，但你絲毫不受悶熱的影響，目光一刻不離地在灶臺(tái)和鍋內(nèi)穿梭。而當(dāng)全家飽餐一頓紛紛午休時(shí)，你又總是睜著惺忪的眼走到桌前，翻出今早的報(bào)紙閱讀，勾畫(huà)，有時(shí)你會(huì)搔搔頭，有時(shí)又樂(lè)呵呵地笑，有時(shí)你又緊揚(yáng)起一對(duì)淡淡的眉，完全沉浸其中。悠閑的晚年給予了你充裕的時(shí)間，讓你能“家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心?！?/p>
我此刻想你，想你專注的身影。
太陽(yáng)躲到厚厚的云層里去了，云淡風(fēng)輕的下午總令人昏昏欲睡。但你卻沒(méi)有一絲倦意，穿梭于小區(qū)各個(gè)管理部，似乎那些繁瑣的碎事對(duì)你來(lái)說(shuō)充滿樂(lè)趣，那擠滿吵架夫妻或訴苦老人的辦公室有著無(wú)窮魅力，讓你無(wú)法控制自己的腳步。放學(xué)回家時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)你辛勞的身影，而每當(dāng)我心疼地勸你少去管別人的閑事時(shí)，你大多微笑地?cái)[一擺手，又突然板起臉戳著我的額頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)：“丫頭記住，人人為我，我為人人?。 ?/p>
我此刻想你，想你辛勞的背影。
月亮升高上房頂，星星不知什么時(shí)候溜了出來(lái)，調(diào)皮地眨著眼。你的窗前還亮著一盞淡黃的燈，那是你在一絲不茍地檢閱一天的工作。于是，每當(dāng)我踩著月光路過(guò)時(shí)，總看見(jiàn)你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳碛啊?/p>
我此刻想你，想你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳碛啊?/p>
古語(yǔ)云：“老當(dāng)益壯，寧移白首之心?！蹦阏沁@樣，樂(lè)觀而又充實(shí)地生活，盡管你已不再年輕，但你的態(tài)度已讓你的生命鮮活無(wú)比！
此刻想你，我的外婆！
把握當(dāng)下的演講稿篇十三
“滴答--滴答--”
正是春末夏初的陰雨天氣，幾天的陰雨綿綿讓人心情煩躁，這讓我對(duì)生活上的瑣事更是煩惱。
沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向，只是順著那雨后濕滑的道路走著。我討厭雨天，每天早上衣服潮濕著去上學(xué)，教室里時(shí)冷時(shí)熱，在家里窗外的車?guó)Q聲也讓人靜不下心寫作業(yè)。我只好塞著耳機(jī)，這樣一直走著，腦子里一片空白。
驀地，我瞥見(jiàn)了那小路邊的小花，那是平時(shí)被我們稱為“野花”的你，你的花瓣如湖中的幾片扁舟，小巧而又輕盈，你皎潔的白花瓣上的雨露，在雨后陽(yáng)光的照耀下，晶瑩剔透，就像古時(shí)候發(fā)簪上的玉，如此精致，令人著迷；你的.莖，如同一根細(xì)絲，看上去輕輕一碰就會(huì)斷；但你的根，卻奮力的扎在土地里，讓你不懼風(fēng)吹雨打，那是人們看不見(jiàn)的，他們只是看到你的外表，只說(shuō)你沒(méi)有玫瑰嬌艷，沒(méi)有樟樹(shù)花的清香，但你并不在乎，即使沒(méi)人欣賞，也要開(kāi)出自己的精彩。
溫柔的微風(fēng)拂過(guò)，你微笑著點(diǎn)頭，沒(méi)有任何抱怨。
你說(shuō)：“只要春天還在，我就不會(huì)悲哀?！?/p>
我明白了：不是一切種子都找不到生根的土壤，不是一切星星都僅指示黑暗，不是一切深淵都是滅亡。
把握當(dāng)下的演講稿篇十四
過(guò)去是已匆匆流著的河水不復(fù)返，現(xiàn)在是正熊熊燃燒的火焰等待澆息。
——題記
俗話說(shuō)：好馬不吃回頭草。
即使身后還有可口的青草，馬兒依然向前，尋求遠(yuǎn)方的嫩草。馬兒有此上進(jìn)的思想，人也不能活在過(guò)去。前方的路意猶未盡，馬兒知道，只有邁著馬蹄繼續(xù)前行，才可能有令它更驚奇的發(fā)現(xiàn)。
有些事做過(guò)不可能回頭，只有把握現(xiàn)在，才能去開(kāi)拓未來(lái)。
就如同一幅漫畫(huà)。一個(gè)做了壞事的人，他想通了，以后該怎樣，于是去藥店，問(wèn)老板有沒(méi)有后悔藥。答案當(dāng)然是沒(méi)有。不可能說(shuō)只喝一劑湯藥更可消除多年的罪惡。最好的后悔藥就是安于做好現(xiàn)在的事來(lái)消去過(guò)去的錯(cuò)誤。
過(guò)去的無(wú)論是悔還是遺憾，都是已過(guò)去的事，根本就無(wú)法挽_回，像浩翰的江水順流而下，即使有回天神力，你也不能讓他由下至上返回。
一粒野生的種子，也有積極向上的精神；一棵殘樹(shù)，也有不畏倒下努力屹立的決心；一只飛蛾，也有敢于撲火的勇氣。
縱然過(guò)去的不如意，也不能阻擋你前進(jìn)的腳步；即便過(guò)去的不稱心，也不能消去你向上的決心。
現(xiàn)在是正熊熊燃燒的烈火，你如果放棄現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，事情就會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，如果把握現(xiàn)在，撲來(lái)滅它，一切都是可行的`長(zhǎng)路。
不要沉溺于悲傷的低谷，失掉你的斗志；不要悔恨于自己的過(guò)錯(cuò)，失去你又一次機(jī)會(huì)；不要懊惱于“與眾不同”，失去你僅有的獨(dú)特。
人生如同放飛在空中的風(fēng)箏，只有越飛越高，失去了現(xiàn)在，便會(huì)如流星墜入，令你更加氣餒?，F(xiàn)在就是最好的人生掌控器，把握好現(xiàn)在你才能豐富人生。
假如說(shuō)過(guò)去是已播下的種子，那么現(xiàn)在就是花肥、陽(yáng)光和水。把握現(xiàn)在，你的人生沃土上才會(huì)開(kāi)出艷麗的花。
把握當(dāng)下的演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間，可以帶走一切，從來(lái)沒(méi)有什么能夠永垂不朽。
古往今來(lái)，多少樓臺(tái)煙雨中，而今剩下幾座？昔日的古羅馬，是何等的強(qiáng)大與輝煌？而今只是歷史上一朵比較大的浪花。再看看身邊的人還跟往昔一樣嗎？不朽，看上去不過(guò)是個(gè)笑話。樓臺(tái)在時(shí)間中湮滅，什么都沒(méi)留下。古羅馬也抵不過(guò)時(shí)間的侵蝕，輝煌過(guò)后，只剩下一片荒涼。而我們身邊的人終有一天都會(huì)離我們而去，那時(shí)我們便要承受孤獨(dú)。
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)不朽，因?yàn)槲疑钪鞘遣豢赡艿摹Ｗ鳛閮|萬(wàn)平凡人中的一員，不朽對(duì)我們來(lái)說(shuō)太過(guò)遙不可及。終有一天，青春的熱血將會(huì)冷卻，曾經(jīng)的夢(mèng)想也會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。就像這向東流逝的水一樣，不可抗拒，無(wú)法逃離。
西方的龐貝古城，中國(guó)的樓蘭古國(guó)，哪一個(gè)不曾在歷史上叱咤風(fēng)云過(guò)？秦國(guó)的始皇帝，漢代的漢武帝，哪一個(gè)沒(méi)有追求過(guò)長(zhǎng)生術(shù)？他們想要不朽，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的'，他們都不能掙脫自然的法則，最終只成為一抔黃土。
想要不朽的人，請(qǐng)醒醒吧。歲月不饒人，更不必說(shuō)其他東西了。但是正是因?yàn)槲覀儾荒懿恍?，所以我們才更要珍惜?dāng)下，過(guò)好屬于自己的每一分鐘。
活在當(dāng)下，不去考慮自己能否不朽，認(rèn)真做好每一件事，這才是生活的真諦。一個(gè)只想自己不朽的人，是不會(huì)享受生活的，也不會(huì)真正不朽的。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，多少人的青春的葬送在那段黑暗的歲月里。那時(shí)的他們風(fēng)華正茂，正值青春年華。望著滿目蒼涼的大地，毅然決定參軍，去抵抗瘋狂的日軍。青春的熱血揮灑在生他、養(yǎng)他、哺育他的祖國(guó)大地上，曾經(jīng)的少年不是倒在了抗日前線，就是已成為一名成熟的軍人了。青春已經(jīng)離他們遠(yuǎn)去，而他們則被冠上了人們英雄的頭銜。青春雖然遠(yuǎn)去，但他們還有一腔熱血，不朽的信念支撐著他們，陪他們度過(guò)黑暗，迎接光明。
到如今，英雄們?cè)缫央x去，可他們的精神和信念卻是不朽的。因?yàn)樗麄冇绊懼淮忠淮那啻荷倌辏虝?huì)他們青春很短暫，唯有做出于自己、于國(guó)家、于社會(huì)有意義的事，正能量才會(huì)被傳遞下去，一個(gè)民族才會(huì)不朽。
青春就像東逝水，水最終不會(huì)回頭，會(huì)一往無(wú)前地走下去。青春也是如此，但你別忘了，流水經(jīng)過(guò)的地方，樹(shù)木叢生，綠草如茵，而樹(shù)木和綠草會(huì)在這片有水的地方生生不息。青春的生命是充滿生機(jī)的，他們長(zhǎng)在青春的河畔，汲取養(yǎng)分，壯大己身，或許有一天他們會(huì)凋零，但他們的根不會(huì)死，根會(huì)積蓄力量，重新開(kāi)出青春的光芒。
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