心得體會可以幫助我們更好地認識自己的長處和不足，從而促進個人成長。寫心得體會需要我們挖掘自己的潛能和優(yōu)勢，不斷完善自己的寫作技巧和表達能力。請大家閱讀下列心得體會范文，或許能夠幫助你提升寫作水平。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇一
黨支部書記是基層黨組織建設的組織者和帶頭人，是基層黨建工作的“靈魂”，黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，很大程度上取決于黨支部書記的綜合素質，作為黨支部書記，一定要牢記自己的職責，明確自己的角色定位。在公司機構體制改革之后，作為一名新黨員，有幸被選舉為保定公司北部片區(qū)黨支部書記，通過本次黨建培訓班的學習，感觸頗深，收獲良多。
《中庸》里說，博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，這就要求我們要學思結合，層層遞進，達到融會貫通的目的。培訓過程中，老師帶領我們系統(tǒng)學習了黨史、黨章、十九大精神、工會工作等日常工作內(nèi)容。在此之前，對黨建工作的認識還是膚淺，總認為做好黨員管理、活動組織和宣傳報道就完全足夠，但通過對這些基礎知識的學習，切實發(fā)現(xiàn)自身在專業(yè)理論知識方面有很大欠缺，可以說是越學越不自信，越學越豐富，進一步消除了過去個人在黨群工作實務中的一些思想誤區(qū)和理解錯誤，更加深刻認識到要成為一名合格的支部書記，還有很長的路要走，還需要下大功夫來補強知識，刷新技能。
培訓過程中，通過河北公司黨委工作人員的講解，和兄弟單位黨支部書記交流，發(fā)現(xiàn)我們在黨支部基礎工作方面還存在不小的差距，尤其是我們新成立的黨支部，在支部建設、規(guī)章制度和基礎工作方面存在短板，諸如基層黨組織相關機制，黨支部書記職責履行和黨支部達標晉級管理、黨員量化考核等方面亟待具體落實。看似繁復瑣碎的基礎工作，但我想只要我們運用本次培訓所得，充分發(fā)揮黨支部的作用，這些基礎工作的建立和完善，應該是一勞永逸的過程。律己足以服人，身先足以得人，通過此次培訓學習，我會在黨支部書記的工作角色中，積極組織，認真落實，嚴格按照三會一課、三化三一等內(nèi)容的要求，在公司黨委的幫扶指導下，扎實規(guī)范基礎流程，逐步夯實黨支部的基礎工作。
黨建文化活動是黨組織建設的重要精神支撐，為黨員群眾相互認識、加強交流、增進理解、形成友誼搭建了穩(wěn)固平臺，有助于形成良好的價值引領和社會示范，培養(yǎng)黨員群眾對黨組織和企業(yè)的認同感和歸屬感，進而為增強企業(yè)黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力提供重要保障。培訓過程中，相關領導為我們親自授課，從自身工作經(jīng)驗出發(fā)，對黨工團文化活動的開展、履行黨支部書記職責等工作進行了講解，讓我認識到黨建文化活動的重要性和迫切性。
在統(tǒng)計調查事業(yè)踏上新征程之際，我們把聚焦數(shù)字質量，緊密聯(lián)系廣大隊員，梳理危機意識、擔當意識和責任意識，圍繞業(yè)務抓黨建，抓好黨建促業(yè)務，積極的投身到黨建文化活動當中去，通過組織形式多樣的黨工團活動，形成共識，凝心聚力，苦干實干，吹響新時代的統(tǒng)計沖鋒號。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇二
作為一名黨員教師，我深深地感到了鄉(xiāng)村振興給我們帶來的機遇和挑戰(zhàn)。在實踐中，我深刻地認識到鄉(xiāng)村振興不僅是一個經(jīng)濟問題，更是一個文化問題、教育問題和環(huán)境問題。
首先，我們要認識到鄉(xiāng)村振興是一個文化問題。在文化的層面，鄉(xiāng)村是一個傳統(tǒng)而獨特的社會空間，保持了傳統(tǒng)技藝和文化習俗。我們要認真研究和繼承這些傳統(tǒng)文化，讓它們與現(xiàn)代文明相結合，使鄉(xiāng)村文化成為鄉(xiāng)村振興的重要資源。
其次，教育問題也是鄉(xiāng)村振興中不可忽視的問題。在現(xiàn)代化發(fā)展繁忙的城市中，人們?nèi)粘Ｉ罘諊鷿夂?，擁有一定程度的多元文化和寬廣的視野。但是，在鄉(xiāng)村中，往往缺乏這種多元文化和開放的環(huán)境，容易滋生封閉和個性化。為了推動鄉(xiāng)村振興，我們應當積極推動鄉(xiāng)村教育，改善鄉(xiāng)村教育條件，提高鄉(xiāng)村教育質量。
最后，我們也要為鄉(xiāng)村振興的環(huán)境問題貢獻自己的力量。在環(huán)境的層面，除了大力倡導環(huán)保意識外，我們還應該注重鄉(xiāng)村特有的自然生態(tài)，大力保護生態(tài)環(huán)境。這樣，我們才能夠真正走出去，讓鄉(xiāng)村振興獲得長足卓越的發(fā)展。
總而言之，作為一名黨員教師，我深深地明白鄉(xiāng)村振興的重要性，同時也清楚了它的復雜性。只有通過共同的努力和合作，才能夠真正實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇三
“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也?！边@是論語中的一句話，說的是一個人整夜不食不寢去思考鉆研一個問題，沒有什么好處，不如親自去學習研究。實踐的過程是每個人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個路上，你不在是個孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜，也許每一天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每一天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額，也許每一天都要為了明日的采訪做著準備，但我們是歡樂的。不再是不為浮云遮眼之勢，更在一覽眾山之軀。
我們實踐，我們歡樂。作為實踐，這樣的一項活動，也必須有其流程經(jīng)營。從開始的確定主題，到隊員的選拔再到實踐的開始，分工，任務的布置，或許疏一看，甚易。但實則不然，在這過程中不是冷冷的追求學術上的嚴謹，更是尋找種人心向往的科學之美。孫中山說“人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也?！泵總€人在“sunshine”這樣陽光的隊名中貢獻著自我，以追求對大學生村官的深入調查為目的，大膽的去想，去做，在這個團隊中關心著對方，真正做到了團結，奮進。有激動，有感動，有觸動。
不論第一天大家為了提高團隊工作效率的討論爭論不休，不論每一天在外采訪村民的隊員被烈陽曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊服，更不論每晚寫報告，寫日志，全天，為明日準備到深夜。每一天的采訪，吃飯，采訪，休息，成為了我們的主線，每一天奔波于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各個小巷街頭，我們詢問著，調查著，目的只是完成實踐，讓自我明白更多屬于我們，屬于我們這個時代的真諦。只因為我們明白，孵化夢想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們收獲，我們歡樂。
在對大學生村官的調查實踐中，我們感受到了村里的建設，那里有孩子，農(nóng)民，村干部，每每從他們的質樸中，我們在感受，感受著這份簡單，經(jīng)過我們的采訪，明白了村里創(chuàng)業(yè)的艱辛，孩子受教育的困難，在同情的同時，我們更多了一份寬慰，因為，我們的村在不斷的改善為更好的生活而努力?；蛟S，我們的實踐不能反應村里的每個角落，可是我們每個人都期望，我們的實踐能夠受到更多人的關注，更多人注意到在大城市的周圍，還是有著一些需要幫忙，建設的村鎮(zhèn)，我們的實踐活動受到中國高郵網(wǎng)，郭集網(wǎng)，高郵信息報，揚州日報晚報的關注。為自我為一名南大學子感到自豪。
實踐活動結束了，每個人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，sunshine這個詞，不再是一個隊名，更多的是一種精神，當遠離喧囂，來到村鎮(zhèn)的時候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結，什么是一個團隊。這樣的實踐，這樣的我們，這樣的，歡樂。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇四
完美答好脫貧攻堅大考后，我們迎來鄉(xiāng)村振興大考。年輕干部作為大考中的主力軍和生力軍，對青春之“我”而言，積極投身大考既是“蹲苗”接受鍛煉的練兵場，也是一展身手的大舞臺，我們只有遵循成長成才規(guī)律，保持正確的“蹲苗”姿勢，克服經(jīng)驗不足、水土不服等“成長的煩惱”，在基層沉淀、成長，才能以更沉穩(wěn)的心態(tài)、更矯健的身姿和更強大的能力迎接未來。
保持“向上向陽”的姿勢，接受“朝露日晞”的滋養(yǎng)?！扒嗲鄨@中葵，朝露待日晞?！睂δ贻p干部而言，向上向陽是心態(tài)、是狀態(tài)、也是姿態(tài)。首先，要有向上向陽的心態(tài)。鄉(xiāng)村振興雖然任務重、壓力大，但青春因肩扛大責、擔當使命而熠熠生輝，生命因“越是艱險越向前”的奮斗而更有價值。要樹立正確的價值觀和成長觀，堅定理想信念、胸懷遠大志向，把握難得的成長進步機會，將壓力轉化為動力，化解“成長的煩惱”，在逆境中“拔節(jié)生長”。其次，要有向上向陽的狀態(tài)。要發(fā)揮年輕人精力旺盛、思路寬、辦法多的優(yōu)勢，通過書本、網(wǎng)絡、實踐等多種途徑加強學習，特別要注重多向基層群眾、老黨員、老干部和鄉(xiāng)賢等學習，不斷更新知識結構，持續(xù)為自己“加油充電”，提升解決問題的能力，確保自己的狀態(tài)始終“在線”。最后，向上向陽也是一種姿態(tài)。年輕干部既要有積極進取、勇?lián)姑?、永不言敗的陽光姿態(tài)，也要有聞過則喜、知過不諱、改過不憚的坦蕩姿態(tài)，通過基層工作的鍛煉，不斷超越自我、完善自我。
保持“向下向深”的姿勢，汲取“強根壯骨”的力量。2021年中央一號文件指出，全面建設社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族偉大復興，最艱巨最繁重的任務依然在農(nóng)村，最廣泛最深厚的基礎依然在農(nóng)村。年輕干部要茁壯成長，必須將自己的“根”深深地扎進農(nóng)村這片廣袤的土地上、將自己的情深深地融入人民群眾這根永恒的“血脈”中。一要深入實地查實情。對當?shù)厍捌诿撠毠怨ぷ鞒晒柟糖闆r、產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、勞動力結構情況、教育、醫(yī)療情況等進行全面的調查了解，摸清“家底”，做到心中有數(shù)，為制定針對性振興計劃打下基礎。二要深入群眾聽民聲。真正把人民群眾當成自己的親人，同人民群眾打成一片，通過開壩壩會、走村串戶拉家常、線上線下問卷調查等形式聽取他們對做好鄉(xiāng)村振興工作的意見建議，廣開言路、廣納民意、廣聚民智，增強工作的科學性、針對性和實效性。三要深入田間獲真知。實踐出真知，深入田間地頭去揮灑汗水、汲取智慧，在爬坡上坎中歷練本領、在日曬雨淋中積累經(jīng)驗、在化解矛盾中增長才干，用心用情當好群眾的“服務員”“貼心人”。
保持“面向四方”的姿勢，積蓄“開枝散葉”的能量?！昂＜{百川，有容乃大?！蹦贻p干部正處于成長進步的“黃金期”和干事創(chuàng)業(yè)的“關鍵期”，要堅持“面向未來、面向四方”，廣泛學習和吸收來自各方面的知識及意見，汲取更多的“養(yǎng)分”，使自己的“根系”更為發(fā)達，為“開枝散葉”打下良好基礎。在學習上，既要學好百年黨史，用黨的先進理論武裝頭腦，又要學好法律法規(guī)和經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)等各方面的專業(yè)知識，同時，堅持“請進來”與“走出去”相結合，廣泛學習借鑒各地的先進經(jīng)驗做法，為干事創(chuàng)業(yè)引入“源頭活水”;在思路上，既要全面系統(tǒng)思考、長遠規(guī)劃，又要關注當下，細化、量化短期目標并在具體實施中適時調整完善，做到既高瞻遠矚科學謀劃，又腳踏實地真抓實干;在方法上，既要抓住基層群眾關心關注的熱點、痛點問題進行重點突破，又要在時機成熟后進行整體推進、全面推動;在能力上，既要爭當自己負責領域的“種子選手”，也要爭做多崗位鍛煉、多領域發(fā)展的“多面手”，確保各項工作得心應手、取得實效。
經(jīng)過這次培訓，我對如何加快鄉(xiāng)村振興步伐有了深入的`學習和了解，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的十九大作出的重大決策部署，是黨中央從黨和國家事業(yè)全局出發(fā)、著眼于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、順應億萬農(nóng)民對美好生活的向往作出的重大決策部署，是決勝全面建成小康社會、全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務，是新時代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。我們要在習近平新時代中國特色社會主義思想科學指引下，牢記囑托、感恩奮進，在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中書寫新歷史、創(chuàng)造新未來、鑄就新輝煌，真正為打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板貢獻自己的一份力量。
在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中要緊緊扭住基層黨建這個“牛鼻子”，做好黨建引領鄉(xiāng)村振興大文章?；鶎狱h建這一要素“牽一發(fā)而動全身”，這是因為，黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎，推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略各項工作更是如此。必須要充分發(fā)揮基層黨組織的帶頭作用，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一項綜合性系統(tǒng)工程，涉及農(nóng)村千家萬戶，關乎農(nóng)民切身利益，迫切需要農(nóng)村基層黨組織積極主動作為，按照鄉(xiāng)村振興的總要求，推動各項措施落地生根，全面激活農(nóng)村發(fā)展活力，為開創(chuàng)鄉(xiāng)村振興新局面提供堅強保證和有力支撐。
做好黨建引領鄉(xiāng)村振興大文章，關鍵是要加強和改進黨的基層組織建設，選優(yōu)配強村干部，把基層黨組織建設成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘，大力推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略各項部署落到實處。目前，基層黨組織還一定程度上存在著“兩委”班子不團結、村集體軟弱渙散、村集體經(jīng)濟薄弱等問題，我們將定期對基層黨組織進行全面摸底排查，建立工作臺賬集中進行整治，建立定期滾動倒排機制，對工作推進中新發(fā)現(xiàn)的軟弱渙散基層黨組織，及時納入整頓。深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，深化“四強”過硬支部建設，深化基層黨組織評星定級和黨員量化積分管理，建立健全教育培訓、管理考核、監(jiān)督約束，待遇保障、政策激勵“五位一體”的激發(fā)式村干部管理體系，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情，助力全面鄉(xiāng)村振興。
要以服務鄉(xiāng)村振興為導向，從嚴加強農(nóng)村黨員隊伍建設，優(yōu)化農(nóng)村基層干部隊伍結構，制訂并實施培訓計劃，目前我們已經(jīng)建立了村級后備力量人才庫，下一步計劃對現(xiàn)有村班子成員和村級后備人才進行有針對性得培訓教育，旨在打造一支善謀發(fā)展、善帶致富、善待百姓的農(nóng)村村干部隊伍。
抓好黨的建設，助力鄉(xiāng)村振興，要在轉變作風上來一場革命，推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略落地生根、開花結果。打贏鄉(xiāng)村振興這場硬仗，我們比以往任何時候都更需要敢抓敢干、勇于擔當?shù)木瘢哟笳{研力度，善于學習思考，改進工作方法，深入開展農(nóng)村干部作風問題專項治理，對各項工作任務中落實不力的干部及時進行談心談話，讓崇尚實干、狠抓落實在齊魯大地蔚然成風，以苦干實干業(yè)績詮釋對黨的忠誠。
抓好黨的建設，助力鄉(xiāng)村振興，要著力解決履行“兩個責任”不到位問題。要強化組織監(jiān)督職能，對群眾身邊的腐敗和不正之風問題線索進行認真查處，精準運用四種形態(tài)，推動從嚴治黨走向嚴緊硬。強化警示教育，通過讓村兩委成員觀看警示教育片、定期對主職干部進行警示教育談話、聘請縣紀委人員上警示教育課、黨員會上觀看警示教育宣傳片等多種形式開展警示教育。定期進行監(jiān)督檢查，圍繞掃黑除惡、清產(chǎn)核資、脫貧攻堅等工作，加強對村級工作的督導，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，為全面鄉(xiāng)村振興提供組織保障。
暑期，在教師進修學校安排下，我參加了閱讀，學習，師德，班主任等方面的培訓。學習是需要一種持久的動力和熱情。
參加這個周期的培訓，遇到很多熟悉的面孔，特別是我們楊君工作室的成員在每個教室面向近200多位老師侃侃而談交流讀寫感悟。完全看不出他們是教壇新秀，也從未感受到她們有什么生澀的。曉華老師的"愛在夾縫中的閱讀",讓我們感受到了閱讀的魅力。鈺潔老師的"幸福的寫意人生",也讓大家眼前一亮。讀和寫都是我們老師的必備功夫。正在我自豪的說，我們的工作室成員可真都是藏龍臥虎呀的時候，兩位"名師"及時和我進行了互動。雖然互動的效果還不錯，但是還沒有達到我所預想的效果。于是我就把互動作為我前兩天聽課的一個主題。雖然沒有上臺與大家分享，說明我還有差距，還需要學習，但是努力的鼓掌和臺上的名師互動，我必須要做的。
少晶老師的兒童性安全教育，已經(jīng)鉆研了十來年，更讓我深深佩服。這個家長和老師都難以啟齒的問題，經(jīng)過少晶老師乾坤大挪移，取得了四兩撥千斤之功效。此刻情況又出現(xiàn)了，少晶老師又和我進行了有效的互動，這次好多了。少晶老師的'侃侃而談，隨手拈來，讓我明白了，臺上一分鐘，臺下十年功的深刻內(nèi)涵。緊接著郭菲老師的。心理方面的獨到分享，科技方面的前沿信息。言語方面充沛的表達，彰顯出內(nèi)涵豐厚的功力。
這些平時我的好朋友，我的工作室好成員，現(xiàn)在都站在臺上侃侃而談。是不是從另一個側面看到，大家都在前進，而我正在原地踏步呢?所以，我就引用曉華老師的愛在夾縫中的閱讀，調整為愛在夾縫中的學習。
學如逆水行舟不進則退。獨行快，眾行遠。既然有楊君工作室這樣一個更好的平臺。為什么不跟隨大家在一起，前行進步呢?讀書靠擠時間學習何嘗不是如此呢?只要有足夠的學習動力，充沛的學習熱情，學習時間肯定是有的。在夾縫中學習也是一種成長，更是一種科學安排時間的表現(xiàn)。把碎片化時間利用起來，讓我們一起在夾縫中，共同努力學習進步吧。
20__年3月20日至21日本人有幸參加了由__中心小學組織的小學音體美教師培訓，觀摩了諸多音體美專業(yè)教師的精彩課堂，聆聽了各領導對音體美學科耐心、細致的講解，收獲頗多。在這次培訓中，我不僅認識了許多音樂教育的同行，也學到了很多的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺。為我在以后更好的做好音樂教學打下了堅定的基礎。
本次培訓是在新課改的指導下進行的，課改教學工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視。要積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”，改變教學觀念。在教學中，教師要敢于嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學?”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操。
如何上好音樂課?怎樣才能把課程標準的理念貫徹到音樂課堂中去?音樂課堂該注意哪些問題??已是擺在我們面前的急待解決的問題真的還不少，要重視對教學過程的精心設計、能夠放在學習者的視角，圍繞本課的目標，設計符合學生生理特點與心理需要。音樂審美符合認知規(guī)律，教學過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學情境，清晰的展示出體驗、模仿、探究、合作等教學方法，體現(xiàn)師生互動、學生積極參與、學習向課外學習延伸發(fā)展的特征。同時注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘、對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚。
通過這次培訓，使我從觀念上，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的認識與提高。本次培訓有幸觀摩了竹子小學專業(yè)音樂教師楊宇老師的示范課：二年級《大鹿》一課，還有陸彥、楊敏等專業(yè)音樂教師在音樂理論以及一些基本技能的指導讓我們這些非科班出身的音樂老師有了質的進步。
要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
總而言之，本次音體美教師培訓，對我們音體美教師來說是及時而有效的。我會努力將本次培訓學到的東西，以及與同行們交流學習所得，運用到今后音樂課堂教學實踐中去。我相信，有了各級領導的關心、重視，我們這批音體美教師的成長、進步指日可待。
為期一周的培訓即將結束了，在這次培訓中，我認識了好多一起學習的老師。在學習及游戲中，我們亦師亦友，隨著培訓的接近尾聲，我們也即將分離?；叵肫鹨恢艿呐嘤?，給我最深感觸的其實是和“自然作文”的相見恨晚。
如果能早點遇上“自然作文”，我一定會養(yǎng)成積累豐富寫作素材的意識，在“自然作文”的課堂上，老師對當堂學習的古語、古詩詞，都能讓孩子快速地學會運用。在運用中加強學習，在運用中積累素材。以往學習古詩詞，我們都只會用來應付試卷上的基礎常識題，都不知道這些好詞好句是可以活學活用的。以往寫作文時，總會絞盡腦汁想引用好詞好句，可自己平時抄在筆記本，根本就沒在腦海中停留過，死記硬背進腦海里的素材總那么不夠用，但是在“自然作文”的活課堂上，對于那些古語，古詩詞及古往今外的美詞美句，都是在理解之后，還會有更深層次的思想感情升華，這樣曾經(jīng)有過如此強烈的感情共鳴的語句，想忘都難。在以后的寫作中，會是多么大的助力呀!
我深知我與一名合格的天作教育的老師還有很遠的一段距離，正如胡擎老師所說，也許我的文學“內(nèi)功”還遠遠不夠，但是我相信我還年輕，我還有很多的學習機會，我今后必須要多充實自己，沉淀自己，以胡擎老師為標桿、為榜樣、為目標，好好努力，讓更多的孩子能夠有機會得益于“自然作文”，不會再有“如果早點遇上就好了”的悔意。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇五
作為一名高中生，雖然我沒有親身經(jīng)歷鄉(xiāng)村振興的過程，但是我對于鄉(xiāng)村振興所起到的重要作用以及黨員教師們所做出的努力深有體會。
在我所在的農(nóng)村小學里，有一位黨員教師，她自覺肩負起了鄉(xiāng)村振興的重任。她在教學、科研、社會服務等方面付出了很多，給孩子們帶來了很大的啟迪和影響。
首先，在教學方面，她積極推行素質教育，注重學生品德、智力、體魄、美感方面的培養(yǎng)。她不僅關心學生的學術成績，更注重學生的全面發(fā)展和人格修養(yǎng)。現(xiàn)在，她的教育理念已經(jīng)得到了學生家長的認可和贊賞。
其次，在科研方面，她帶領學校的教師們開展了許多調查研究工作，著重關注農(nóng)村學生的成長問題。她們針對當?shù)剞r(nóng)村學生學習質量低下的情況，找到了很多有效的解決方法，對于提升學生的學習效果有著很大的作用。
最后，在社會服務方面，她經(jīng)常組織學生們在節(jié)假日和寒暑假期間去幫忙做一些公益活動。例如，幫著義務清掃道路，參觀老人院送去慰問和演出等等。這樣不僅讓孩子們感受到了家庭與社會的關愛，更讓他們在環(huán)保意識方面得到了極大的提高。
在我看來，這位黨員教師的做法非常值得我們學習。鄉(xiāng)村振興需要全社會的共同努力，而黨員教師的付出和努力也是至關重要的。我們應該從她身上學習無私奉獻和勇于擔當?shù)木瘢瑸榱肃l(xiāng)村的美好明天也要自覺發(fā)揮自己的作用。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇六
黨員教師是村小學校最重要的一群人，他們肩負著傳承先進文化，培養(yǎng)優(yōu)秀學生的重任。而近年來，鄉(xiāng)村振興政策的出臺也讓黨員教師在村莊建設中扮演了重要角色。我是一名鄉(xiāng)村小學的黨員教師，多年來在教育教學的同時，也積極參與和推動村莊的發(fā)展。在這個過程中，我有著深刻的體會和啟示，我想與大家分享一下我的心得體會。
第二段：了解本村莊情況，思考具體問題
鄉(xiāng)村振興需要因地制宜，因此，了解本村莊的實際情況非常重要。作為一名黨員教師，我首先思考的就是如何提升學生的學習環(huán)境和教學水平。我發(fā)現(xiàn)我們學校的教學設備比起城市的學校還是相對薄弱的，因此，我積極向有關部門申請了教育經(jīng)費，為學校購置了更多的圖書、電子教具和運動器材，這樣大大提升了學生的課堂體驗和學習效果。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的孩子們大都有很多空余時間，為了讓他們健康成長，我?guī)ьI學校成立了多樣化的體育社團和文藝社團，讓孩子們在社團活動中培養(yǎng)愛好，增強體質，還可以鍛煉集體合作能力。
第三段：發(fā)動村民群眾共同參與
黨員教師的工作重點是教育教學，但同時也應該積極參與和推動當?shù)氐陌l(fā)展。我認為，鄉(xiāng)村振興需要的不是單打獨斗，而是大家齊心協(xié)力。因此，我積極與村民進行溝通，發(fā)動他們參與村莊的建設。我們學校與村委會合作，成立了愛心捐助小組，得到了很多愛心企業(yè)和個人的支持，為學校的發(fā)展貢獻了自己的力量。除此之外，我還與村民一起組織開展道德講堂、衛(wèi)生健康知識宣傳以及安全知識普及等活動，增強了村民的文明意識和安全意識。
第四段：走出鄉(xiāng)村，擴大視野
鄉(xiāng)村振興需要的不僅是本地的力量，還需要吸納外部的智慧和資源。我覺得，黨員教師應該積極走出鄉(xiāng)村，與其他黨員教師互通有無，參加更多的培訓和交流活動。我就利用假期，到了很多城市的學校進行參觀和交流，從中受益匪淺。我學到了很多優(yōu)秀的教學經(jīng)驗和教育理念，可以借鑒到自己的課堂上。還有，我還結交了一些來自不同地區(qū)的教師朋友，通過分享經(jīng)驗，擴大了自己的視野。這讓我意識到，鄉(xiāng)村振興需要我們與外部進行更多的交流和互通。
第五段：總結
黨員教師是村小學校非常重要的一群人，他們肩負著不僅僅是教育教學的重任，還應該積極參與和推動鄉(xiāng)村振興。我本人作為一名黨員教師，深刻地意識到了這點。通過對鄉(xiāng)村振興的實踐探索和總結，我認為黨員教師需要做好的事情包括：了解本村莊情況，思考具體問題；發(fā)動村民群眾共同參與；走出鄉(xiāng)村，擴大視野。在這個過程中，我們需要始終將群眾利益放在第一位，與本地人民心連心，與外部交流互通。只有這樣，鄉(xiāng)村振興才能真正實現(xiàn)，黨員教師的作用才能真正發(fā)揮出來。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇七
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是發(fā)展范式的轉換。即由過去單一重視農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化范式向農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化范式轉換，由注重生產(chǎn)效率的一元發(fā)展范式向更加注重鄉(xiāng)村居民的福利、生活和生態(tài)的多元發(fā)展范式轉換，由過去城市偏向的范式向農(nóng)村優(yōu)先、城鄉(xiāng)融合發(fā)展的范式轉換，由農(nóng)村單一發(fā)展向農(nóng)村綜合發(fā)展轉換。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是一個多層次、多主體、多方面協(xié)同發(fā)展的過程。在實施過程中，要從全球化層次、城市層次、農(nóng)村和農(nóng)業(yè)部門層次、鄉(xiāng)村層次、農(nóng)戶層次等相關層次，從政府、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)戶、非政府組織、城鎮(zhèn)居民等多元主體，從政治、經(jīng)濟、文化、自然資源、自然景觀等多方面內(nèi)容協(xié)同發(fā)展。鄉(xiāng)村振興不是封閉的，而是開放性的。鄉(xiāng)村振興必須既有農(nóng)村內(nèi)部資源也有外部資源的雙重資源集合，關鍵路徑是城鄉(xiāng)融合。城鄉(xiāng)融合不是原有意義上的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的資源分配過程，不是鄉(xiāng)對城的被動式的接受，更不是強勢的城市對弱勢的鄉(xiāng)村新一輪的剝奪。城鄉(xiāng)融合是城鄉(xiāng)資源平等的交換，是城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)融合性的一體化發(fā)展，是城鄉(xiāng)空間差異化條件下的互利性共贏。城鄉(xiāng)融合要有更多元的目標，不是以城市元素替代鄉(xiāng)村風格，也不是以城市文明代替農(nóng)村文明，是二者的融合、協(xié)調發(fā)展。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是做好新時代“三農(nóng)”工作的遵循。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略蘊含著黨對當前我國“三農(nóng)”形勢的重大判斷和對“三農(nóng)”工作方略的重大創(chuàng)新，是今后“三農(nóng)”工作的總攬和“牛鼻子”，是新時代解決“三農(nóng)”問題的重要途徑。
通過學習我認識到要實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略首先要強化鄉(xiāng)村社會和環(huán)境治理。
一是強化鄉(xiāng)村社會治理。要加強基層黨組織建設，健全以村黨組織為核心，村民委員會、村務監(jiān)督委員會、集體經(jīng)濟組織、社會組織廣泛參與的“一核多元”村級治理架構，健全村黨組織領導下的組織健全、自治有效、服務完善、文明祥和的村民自治制度，深化鄉(xiāng)村法治，創(chuàng)新鄉(xiāng)村德治，形成自治法治德治相結合的鄉(xiāng)村治理體系。
二是強化鄉(xiāng)村環(huán)境治理。通過大力推行農(nóng)村綠色生產(chǎn)生活方式、全面開展農(nóng)村人居環(huán)境綜合整治、加快鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境保護修復、建立健全生態(tài)保護體制機制等路徑，讓鄉(xiāng)村成為城鄉(xiāng)群眾向往的美麗鄉(xiāng)村。
其次要打造鄉(xiāng)村振興人才隊伍。振興鄉(xiāng)村關鍵是缺乏懂經(jīng)營、能干又會干的人才，新型農(nóng)民才是實施鄉(xiāng)村振興的主力軍。因此，要著力打造好幾支隊伍：
一是打造好農(nóng)業(yè)科技研發(fā)與推廣隊伍。堅持深化農(nóng)業(yè)科技體制機制改革，打造一支新時代的有特色的懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的農(nóng)業(yè)科研隊伍，充分發(fā)揮基層科技農(nóng)業(yè)服務隊伍作為農(nóng)業(yè)新技術、新成果的傳播者和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線指導者的作用。
二是打造好鄉(xiāng)村基層管理隊伍。創(chuàng)新鄉(xiāng)村工作隊伍管理機制，讓更多年輕干部到農(nóng)村一線鍛煉，擔任鄉(xiāng)村領導職務，引導鼓勵大學畢業(yè)生到基層工作，通過多種方式鼓勵優(yōu)秀人才擔任村支“兩委”干部。
三是打造好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營隊伍。培育農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的優(yōu)秀骨干人才，堅持把培育壯大龍頭企業(yè)、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體、現(xiàn)代青年農(nóng)場主、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員作為打造“三農(nóng)”工作隊伍、促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。進一步完善農(nóng)村實用人才的培育政策和扶持政策，想方設法留住年輕人，吸引年輕人務農(nóng)。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇八
這是新世紀以來，黨中央連續(xù)發(fā)出的第19個指導“三農(nóng)”工作的一號文件。文件突出年度性任務、針對性舉措、實效性導向，部署20xx年全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作，對扎實做好新發(fā)展階段“三農(nóng)”工作，確保農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)、農(nóng)民穩(wěn)步增收、農(nóng)村穩(wěn)定安寧，具有重大指導意義。
“三農(nóng)”向好，全局主動。20xx年，是進入全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新征程的重要一年，我們黨將召開二十大。在這重要的一年，接續(xù)全面推進鄉(xiāng)村振興，繼續(xù)穩(wěn)住農(nóng)業(yè)基本盤，對于保持平穩(wěn)健康的經(jīng)濟環(huán)境、國泰民安的社會環(huán)境、風清氣正的政治環(huán)境具有特殊重要意義。
20xx年，全面推進鄉(xiāng)村振興由謀篇布局進入具體施工階段。要加強全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局、整體性推進，牢牢守住保障國家糧食安全和不發(fā)生規(guī)模性返貧兩條底線，扎實開展鄉(xiāng)村發(fā)展、鄉(xiāng)村建設、鄉(xiāng)村治理重點工作，著力促進糧食生產(chǎn)穩(wěn)面積提產(chǎn)能、鞏固脫貧穩(wěn)勢頭提后勁、產(chǎn)業(yè)發(fā)展穩(wěn)基礎提效益、鄉(xiāng)村建設穩(wěn)步伐提質量。
“洪范八政，食為政首?！贝_保糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品供給是鄉(xiāng)村振興的首要任務。在外部環(huán)境深刻變化的復雜形勢下，立足自身抓好農(nóng)業(yè)，依靠自身端牢飯碗，才能更好應對各種風險挑戰(zhàn)。第一層次是抓好糧食播種面積，推進糧食安全產(chǎn)業(yè)帶建設，進而穩(wěn)定糧食年度產(chǎn)量；第二層次是下力氣調整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結構，擴大牛羊肉和奶業(yè)生產(chǎn)，提高大豆和油料自給率；第三層次是穩(wěn)定生豬長效性支持政策，保障“菜籃子”產(chǎn)品價格穩(wěn)定。這三大層次的落實均離不開壓實地方責任，要開展糧食安全責任制考核，強化“菜籃子”市長負責制。
“勝非其難也，持之者其難也。”脫貧攻堅全面勝利后，堅決杜絕大規(guī)模返貧現(xiàn)象發(fā)生是過渡期“三農(nóng)”工作的底線任務。20xx年，全國農(nóng)村居民收入增速快于城鎮(zhèn)居民，脫貧地區(qū)農(nóng)村居民收入增速高于全國農(nóng)村平均水平。然而，脫貧地區(qū)發(fā)展基礎仍比較薄弱，脫貧產(chǎn)業(yè)需要接續(xù)培育，脫貧人口需要持續(xù)幫扶。今后要在主要幫扶政策總體穩(wěn)定的基礎上，健全防止返貧動態(tài)監(jiān)測和精準幫扶機制。重點是壯大脫貧地區(qū)鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)和促進脫貧人口穩(wěn)定就業(yè)，帶著農(nóng)民干、幫著農(nóng)民賺，讓脫貧群眾從中獲得更多收入，共同走上致富道路。
“產(chǎn)業(yè)興旺是解決農(nóng)村一切問題的前提。”聚焦產(chǎn)業(yè)促進鄉(xiāng)村發(fā)展，是接續(xù)全面推進鄉(xiāng)村振興的關鍵所在。首先要夯實現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基礎，筑牢種子、耕地、農(nóng)機支撐。種子方面，深入實施種業(yè)振興行動，啟動農(nóng)業(yè)生物育種重大項目；耕地方面，加強耕地質量提升和種植結構管控，開展鹽堿地綜合利用試點；農(nóng)機方面，推進農(nóng)機裝備補短板。同時，聚焦農(nóng)業(yè)多種功能、鄉(xiāng)村多元價值，做優(yōu)鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)。念好特色經(jīng)，寫好融合訣，建強農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化示范區(qū)、優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)集群、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園等產(chǎn)業(yè)平臺。
鄉(xiāng)村振興是個系統(tǒng)工程。今年還要穩(wěn)妥推進鄉(xiāng)村建設，加強改進鄉(xiāng)村治理，系統(tǒng)謀劃農(nóng)村改革。鄉(xiāng)村建設方面，實施農(nóng)村人居環(huán)境整治提升五年行動，改善通村組路、農(nóng)村供水、鄉(xiāng)村物流等基礎設施。鄉(xiāng)村治理方面，推廣運用積分制、清單制、數(shù)字化等治理方式，努力解決高價彩禮、人情攀比、厚葬薄養(yǎng)等問題。農(nóng)村改革方面，穩(wěn)慎推進農(nóng)村“三塊地”改革，發(fā)展以生產(chǎn)托管為主要形式的農(nóng)業(yè)社會化服務，促進小農(nóng)戶和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展有機銜接。
民族要復興，鄉(xiāng)村必振興。各級黨委和政府要堅決貫徹黨中央關于“三農(nóng)”工作的大政方針和決策部署，以更高的站位、更大的力度、更實的舉措，加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。唯有匯聚全黨上下、社會各方的強大合力，鄉(xiāng)村才能聚要素、添人氣、增活力，廣大農(nóng)民生活才能芝麻開花節(jié)節(jié)高，我們才能書寫好中華民族偉大復興的“三農(nóng)”新篇章。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇九
暑期，在教師進修學校安排下，我參加了閱讀，學習，師德，班主任等方面的培訓。學習是需要一種持久的動力和熱情。
參加這個周期的培訓，遇到很多熟悉的面孔，特別是我們楊君工作室的成員在每個教室面向近200多位老師侃侃而談交流讀寫感悟。完全看不出他們是教壇新秀，也從未感受到她們有什么生澀的。曉華老師的"愛在夾縫中的閱讀",讓我們感受到了閱讀的魅力。鈺潔老師的"幸福的寫意人生",也讓大家眼前一亮。讀和寫都是我們老師的必備功夫。正在我自豪的說，我們的工作室成員可真都是藏龍臥虎呀的時候，兩位"名師"及時和我進行了互動。雖然互動的效果還不錯，但是還沒有達到我所預想的效果。于是我就把互動作為我前兩天聽課的一個主題。雖然沒有上臺與大家分享，說明我還有差距，還需要學習，但是努力的鼓掌和臺上的名師互動，我必須要做的。
少晶老師的兒童性安全教育，已經(jīng)鉆研了十來年，更讓我深深佩服。這個家長和老師都難以啟齒的問題，經(jīng)過少晶老師乾坤大挪移，取得了四兩撥千斤之功效。此刻情況又出現(xiàn)了，少晶老師又和我進行了有效的互動，這次好多了。少晶老師的'侃侃而談，隨手拈來，讓我明白了，臺上一分鐘，臺下十年功的深刻內(nèi)涵。緊接著郭菲老師的。心理方面的獨到分享，科技方面的前沿信息。言語方面充沛的表達，彰顯出內(nèi)涵豐厚的功力。
這些平時我的好朋友，我的工作室好成員，現(xiàn)在都站在臺上侃侃而談。是不是從另一個側面看到，大家都在前進，而我正在原地踏步呢?所以，我就引用曉華老師的愛在夾縫中的閱讀，調整為愛在夾縫中的學習。
學如逆水行舟不進則退。獨行快，眾行遠。既然有楊君工作室這樣一個更好的平臺。為什么不跟隨大家在一起，前行進步呢?讀書靠擠時間學習何嘗不是如此呢?只要有足夠的學習動力，充沛的學習熱情，學習時間肯定是有的。在夾縫中學習也是一種成長，更是一種科學安排時間的表現(xiàn)。把碎片化時間利用起來，讓我們一起在夾縫中，共同努力學習進步吧。
20__年3月20日至21日本人有幸參加了由__中心小學組織的小學音體美教師培訓，觀摩了諸多音體美專業(yè)教師的精彩課堂，聆聽了各領導對音體美學科耐心、細致的講解，收獲頗多。在這次培訓中，我不僅認識了許多音樂教育的同行，也學到了很多的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺。為我在以后更好的做好音樂教學打下了堅定的基礎。
本次培訓是在新課改的指導下進行的，課改教學工作展開以來，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視。要積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”，改變教學觀念。在教學中，教師要敢于嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學?”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操。
如何上好音樂課?怎樣才能把課程標準的理念貫徹到音樂課堂中去?音樂課堂該注意哪些問題??已是擺在我們面前的急待解決的問題真的還不少，要重視對教學過程的精心設計、能夠放在學習者的視角，圍繞本課的目標，設計符合學生生理特點與心理需要。音樂審美符合認知規(guī)律，教學過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學情境，清晰的展示出體驗、模仿、探究、合作等教學方法，體現(xiàn)師生互動、學生積極參與、學習向課外學習延伸發(fā)展的特征。同時注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘、對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚。
通過這次培訓，使我從觀念上，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的認識與提高。本次培訓有幸觀摩了竹子小學專業(yè)音樂教師楊宇老師的示范課：二年級《大鹿》一課，還有陸彥、楊敏等專業(yè)音樂教師在音樂理論以及一些基本技能的指導讓我們這些非科班出身的音樂老師有了質的進步。
要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
總而言之，本次音體美教師培訓，對我們音體美教師來說是及時而有效的。我會努力將本次培訓學到的東西，以及與同行們交流學習所得，運用到今后音樂課堂教學實踐中去。我相信，有了各級領導的關心、重視，我們這批音體美教師的成長、進步指日可待。
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要堅持黨管農(nóng)村工作，堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，堅持農(nóng)民主體地位，堅持鄉(xiāng)村全面振興，堅持城鄉(xiāng)融合發(fā)展，堅持人與自然和諧共生，堅持因地制宜、循序漸進。加強農(nóng)村基層基礎工作，重在培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍。
農(nóng)村是一片廣闊的天地，大學生在農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興浪潮中必然會有發(fā)展。無論是發(fā)展原始種植型農(nóng)業(yè)，還是發(fā)展新型創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)，農(nóng)村的人才嚴重缺失都是值得關注的重點。農(nóng)村政府應創(chuàng)造條件，讓從農(nóng)村走出的大學生回到農(nóng)村，為他們的未來發(fā)展提供良好的平臺，對其落戶農(nóng)村、發(fā)展農(nóng)村給予政策支持、資金扶持;農(nóng)村大學生回到農(nóng)村發(fā)展比城市人才到農(nóng)村發(fā)展，有事半功倍之效。他們知道農(nóng)村最需要什么，也知道農(nóng)村的真正問題，與村民溝通起來也更有親近感，更容易揚長避短，在鄉(xiāng)村振興中做出貢獻。
為了農(nóng)村和鄉(xiāng)村振興，重在真心實意地把有志于農(nóng)村發(fā)展的大學生推到更有發(fā)展前途的崗位上，不能因為他們年輕，因為他們只能到農(nóng)村，沒有其他地方可去，就熱一陣冷一陣，或者有小家子氣，害怕大學生走在自己前頭，影響了自己的仕途。
善于從農(nóng)村能人中發(fā)現(xiàn)和挖掘人才。農(nóng)村大學生生于、長于農(nóng)村，并在農(nóng)村摸滾打爬了多年，對農(nóng)村情況和農(nóng)村需求了如指掌。加強對這些人進行定向培訓，并根據(jù)他們的發(fā)展及所作出的貢獻，為他們提供晉升、發(fā)展的更優(yōu)通道，必然有助于鄉(xiāng)村振興加速提質，有助于他們在鄉(xiāng)村振興中不斷成長。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略側重于從頂層設計角度為農(nóng)村發(fā)展指明方向，意在促進農(nóng)村經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)的全面發(fā)展和整體提升。脫貧攻堅從致貧的因素出發(fā)，針對不同情況采取不同扶貧措施，幫助每個貧困戶脫貧，側重于微觀政策。作為各級干部，需要在實際工作中研究鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接問題，重點唱好“三部曲”。
唱好“政策轉型曲”。圍繞精準扶貧，各級都制定了一系列到村到戶的扶持政策，對保障農(nóng)村貧困人口的生活和生產(chǎn)起到了重要作用。鄉(xiāng)村振興階段，各級干部應在此基礎上擴大扶貧范圍，實現(xiàn)扶貧資金逐步向非貧困戶開放，激發(fā)農(nóng)村貧困人口的內(nèi)生動力;完善農(nóng)村社會保障體系，健全精準扶貧政策的民主監(jiān)督制度和考核制度，實現(xiàn)其與鄉(xiāng)村振興的有機結合;堅持鄉(xiāng)村振興建設總目標與鄉(xiāng)村自身的特色結合，制定差別化的扶持政策。
唱好“城鄉(xiāng)融合曲”。城大鄉(xiāng)小的格局凸顯脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興工作中城鄉(xiāng)何以融、如何融的雙面性。各級干部在此項工作中要做到空間規(guī)劃有序，以距離城鎮(zhèn)中心和實住人口為參考，將鄉(xiāng)村進行特大鄉(xiāng)村、大鄉(xiāng)村、中等鄉(xiāng)村、小鄉(xiāng)村分類，采取城鄉(xiāng)融合歸類，實施壯大、合并、融入的指導策略，做到城鄉(xiāng)機理有別，對于承載獨特地域文化的建筑及其它樣式給予保護，避免在拆建中導致文化流失。
唱好“技術互補曲”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與脫貧攻堅政策的`有效銜接需要技術上的相互補充，各級干部應將鄉(xiāng)村振興與精準扶貧的技術發(fā)展納入農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展計劃，形成縱向相連、橫向相通的技術體系。鄉(xiāng)村振興方面，要加快鄉(xiāng)村地區(qū)的網(wǎng)絡建設，引進信息技術人才，通過大數(shù)據(jù)分析農(nóng)業(yè)發(fā)展市場需求，促進農(nóng)村電子商務發(fā)展，并鼓勵互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)建立產(chǎn)銷銜接的農(nóng)業(yè)服務平臺。脫貧攻堅方面，通過建檔立卡和扶貧開發(fā)信息化建設，推進信息進村入戶，完善精準扶貧數(shù)據(jù)庫，為建檔立卡戶精準退出提供數(shù)據(jù)支持和技術保障。
鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接是一個大課題，各級干部要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為推動，以教育和醫(yī)療為保障，以環(huán)境改善和鄉(xiāng)村治理為基礎，打造解決相對貧困的長效機制。圍繞農(nóng)業(yè)強、農(nóng)村美、農(nóng)民富，大力推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，帶動農(nóng)民增收致富，確保全面小康路上一個也不掉隊。
一、鄉(xiāng)村振興量化指標需加強，對考核駐村干部缺少抓手。
脫貧攻堅階段，很多硬指標是可以量化的。比如兩不愁三保障，吃飽穿暖、住得安全、上得了學、看得了病等。這些都是可以用硬性指標來量化考核的。但是鄉(xiāng)村振興階段，較難用一些量化指標來界定工作的好壞。部分地方延續(xù)了脫貧攻堅階段的一些政策，對知曉度、滿意度這些內(nèi)容繼續(xù)加以考核。相對于鄉(xiāng)村振興工作來說，其必要性有待探究。建議多方調研，收集基層一線的反饋，形成具有操作性的考核監(jiān)督方案。而且，對鄉(xiāng)村振興的考核應有別于脫貧攻堅階段的大范圍跨省市的評比，對相關評價指標和要求，應充分參考省內(nèi)或同水平區(qū)域內(nèi)的總體發(fā)展水平分別制定。
二、鄉(xiāng)村振興見效較慢，對長期駐村要做具體要求。
鄉(xiāng)村振興需要更長期的謀劃和更切合當?shù)氐囊虻刂埔撕鸵騽堇麑?。駐村干部一是需要較長時間的下沉進村，二是需切實做好摸底調查工作。鄉(xiāng)村振興承接脫貧攻堅，但是建議對脫貧攻堅的一些成果的運用，應當通過切實的調研并結合當前市場和技術的發(fā)展變化，做出合適的調整。這就更需要駐村干部的長期堅持。鄉(xiāng)村振興是一次長考，對基層和駐村干部的能力、韌性、耐心也是一次更長的考驗。建議對于本批次駐村干部的亂換年限要求，輪換方式方法，做進一步的規(guī)定，應該要有打持久戰(zhàn)的準備。
三、鄉(xiāng)村振興所需專業(yè)性較強，短時間內(nèi)缺乏專業(yè)性人才。
鄉(xiāng)村振興急需大量專業(yè)性較強的人才，但是目前來看，基層確實缺少相關人才。大力建設各類人才隊伍是下一步工作的重點。但是就目前的需求情況來看，可嘗試由上級部門建立一支或者多支區(qū)域內(nèi)流動的專業(yè)技術工作隊伍。這批人不駐在某一個村，而是相對集中地在某一個或多個縣區(qū)內(nèi)各村流動，成為一支救急隊伍。這個隊伍中可選派一批技術精熟、素質過硬的同志和一批年輕、學習、動手能力強的同志。一方面用于解決鄉(xiāng)村振興初期出現(xiàn)的各種新的突發(fā)的重難點問題，一方面通過在基層一線的傳幫帶，培養(yǎng)出一批能及時下沉到基層的實用型人才。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十
今年暑假慶幸自己能第二次參加義務教育均衡發(fā)展農(nóng)村小學教師培訓。為期五天的培訓中有___教授的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、張紹堂高級講師的《解放思想轉變觀念輕松搞好教學工作》、高文艷講師的《民俗文化與小學語文》、朱愛萍副教授的《語文常用工具書》等以及太師三附小兩位老師的作課都給我留下了深刻的印象。我們聽取了幾位教授、講師的報告，認真研究了教育教學理論，接受了心理健康指導，從理論上學習了教育科研方法，對我來說是受益匪淺。這次培訓不僅是教師自身的需求，也是社會發(fā)展的要求。
通過這次認真的培訓和自己的努力學習，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。
作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于___教授的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。她從教育理論和教學管理生動的教學事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，需要自己的認真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的一個條件就是具有良好的師德。通過《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀三個板塊內(nèi)容的講解，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會和自己日常教育教學工作進行對比，以此為鑒，對我今后的教育工作有很大的幫助。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵，很值得我位每位教師去細細品味。
在楊老師的講座中她最后提到教師對學生的“愛”應是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會認同，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同，但要相信每個學生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學生的關愛，都應該是毫無保留的，無論是對品學兼優(yōu)的學生，還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導的學生，教師都要主動去親近和關愛他們，讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領會了關愛每一個學生，在生活上關心學生，在學習上幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點，夸獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。以平等的心靈善待學生，用愛的情懷關注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。這樣相信我們的教育會更加成功。
作為教師，我體會到要終身學習的緊迫性是從高文艷講師的《民俗文化與小學語文》這門課程中。以往也知道平時要勤讀書、勤思考、勤動筆，只有及時地充實自己，提高自己，面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。但高老師在課堂上提到的幾個生活中的問題我才知道自己也是一知半解，比如何為“年”，民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思、有何來歷?我真的是知之甚少。自己太需要學習了，聽課后只有這么一個想法。
體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認識上的提高。教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個人的奉獻與自身價值的實現(xiàn)聯(lián)系起來;教育理念是成長的關鍵，我們要與學生的發(fā)展為本;教師的知識水平是成長的基本要素，教育實施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素;影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力，和人際關系。雖然我經(jīng)驗不夠，但我有的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學生，這是我的目標。
這次培訓是充實、忙碌、有序交織在一起的，通過培訓我認識到，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻自己的畢生精力。
同時還要感謝市教院，為我們講課的老師以及和我們一起學習的三位班主任老師，在這里真誠的向你們表示感謝!
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十一
李老師的這次培訓給我們初中英語老師提供了一次相當不錯的學習時機。通過這次學習，我覺得在教育教學方面收獲很多。有很多值得我學習借鑒的東西。下面談一談我此次培訓的體會。
首先，李老師回憶了我縣英語老師在20xx年至今在省市縣各項比賽所獲得的輝煌成績，及xx年來我縣各校英語在中考和聯(lián)考中所獲得的宏大進步。這些成績令我們每個老師都非常振奮，備受鼓舞。同時也讓我看到了自己的缺乏和與別人的差距。
然后，李老師為大家講解了英語學科的特點，分析了英語教學的現(xiàn)狀，解讀了英語學科教學操作系統(tǒng)，如何落實三維目的，并對英語教學提出了詳細要求五大問題，講解認真、細致，特別是英語學科操作系統(tǒng)，李鳳斌老師詳細解讀以“導學議練〞教學形式為指導思想。
靈敏多樣的教學方法來自哪里？來自不斷更新的教育理念，來自我們孜孜不倦的探究研究和學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。我們可以多從別人身上學到優(yōu)點，相信只要用心去嘗試，我們就能有靈敏多樣的教學方法，就能讓我們的學生喜歡英語，盼望下一節(jié)課的到來，并且進步教學成績。課堂是我們教學的`主陣地，要實在的進步教育教學效率，課堂就是我們的主戰(zhàn)場。所以，我們得把好多工作拿到課堂上來做。那么，就要求我們在設計導學案時，切合我們的實際情況。
培訓活動雖然完畢了，但是留給我的考慮還很多，我將在今后的教學中不斷探究，不斷嘗試，我將把學到的新知識與我的同行一起落實到教學理論中，不斷進步我們的課堂教學才能。
此次培訓，更新了我的新課程教學理念，進步了我駕馭英語課堂的才能，為我的英語新課堂教學翻開新天地。在今后的工作中，我都會銘刻李老師為我們培訓的日子，在英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十二
近年來，鄉(xiāng)村振興成為了全社會的熱點話題，也成為了國家經(jīng)濟發(fā)展的重要戰(zhàn)略。作為一名生活在城市的年輕人，我深深感受到了鄉(xiāng)村振興所帶來的巨大變化。通過參與鄉(xiāng)村振興工作和自主前往鄉(xiāng)村深入了解，我收獲了許多心得體會，這些體會不僅讓我更加了解家鄉(xiāng)，也讓我更加珍視和關注鄉(xiāng)村的發(fā)展。
第一段：振興鄉(xiāng)村是重要的國家戰(zhàn)略
振興鄉(xiāng)村是當前國家的重要戰(zhàn)略之一，鄉(xiāng)村振興不僅涉及到國家的經(jīng)濟發(fā)展，更關乎到農(nóng)民的生活質量和國家的長遠發(fā)展。鄉(xiāng)村振興可以推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)村生態(tài)環(huán)保意識，改善農(nóng)村社會、文化和教育條件。因此，鄉(xiāng)村振興不僅是實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要戰(zhàn)略，也是促進人民幸福和社會和諧的重要舉措。
第二段：鄉(xiāng)村振興帶來了重大變化
鄉(xiāng)村振興之后，我們可以看到許多鄉(xiāng)村的變化。例如，村道會更加寬闊，鮮花綠草點綴其中；村莊中心會有一個集貿(mào)市場，村民可以到這里購買生活所需；衛(wèi)生條件得到提高，鄉(xiāng)村醫(yī)療中心的設施也得到了改善；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)加工過程會采用一些現(xiàn)代化技術，提高產(chǎn)能和質量；鄉(xiāng)村旅游也變得更加熱門，吸引了越來越多的游客，為鄉(xiāng)村帶來了新的發(fā)展機遇。
第三段：發(fā)展鄉(xiāng)村需要多方合作
發(fā)展鄉(xiāng)村不是一件簡單的事情，需要多方合作，包括政府、企事業(yè)單位、普通市民等等。政府需要加大財政力度，支持農(nóng)村基礎設施建設和鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。企事業(yè)單位可以積極參與到鄉(xiāng)村振興的建設當中，例如開展公益活動、捐贈圖書等。普通市民在日常生活中也可以多關注鄉(xiāng)村振興，通過購買農(nóng)村特色產(chǎn)品、進行流動支教等多種形式參與到鄉(xiāng)村建設當中。
第四段：保護傳統(tǒng)文化是鄉(xiāng)村振興的重要組成部分
鄉(xiāng)村振興不僅要追求經(jīng)濟效益，更要注重保護傳統(tǒng)文化。在這個歷史悠久的祖國大地上，每一個鄉(xiāng)村都有屬于自己的傳統(tǒng)文化和歷史文脈。保護好這些傳統(tǒng)文化，不僅可以向后代傳承中華民族的歷史和文化，也可以吸引更多的游客前來參觀，推動鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展。
第五段：逐夢鄉(xiāng)村，推動中國夢
最后，鄉(xiāng)村振興是推動實現(xiàn)中國夢的重要途徑。實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，需要我們每一個人的努力奮斗。只有當每個人都融入到鄉(xiāng)村振興的工作當中，共同推動中國夢的實現(xiàn)，我們才能真正實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標。
總之，通過自己的親身經(jīng)歷和深入探尋，我認識到了鄉(xiāng)村振興的意義和價值，感受到了它所帶來的巨大變化。希望未來，我們可以更加積極地投身到鄉(xiāng)村振興建設之中，不斷助力鄉(xiāng)村振興，向著實現(xiàn)中國夢的目標不斷前進。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十三
隨著城市化的持續(xù)發(fā)展，越來越多的人們將目光投向鄉(xiāng)村，希望能夠通過鄉(xiāng)村振興實現(xiàn)農(nóng)村生產(chǎn)力的提升和鄉(xiāng)村美麗的回歸。我也有幸參加了一些鄉(xiāng)村振興活動，此次來洛杉磯的時候，興致勃勃地到訪了附近一個小村莊，體驗鄉(xiāng)村生活。在此過程中，對鄉(xiāng)村振興有了更清晰的認識和體會。
第二段：鄉(xiāng)村振興的重要性
鄉(xiāng)村振興不僅僅可以促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、加強農(nóng)業(yè)基礎設施建設，還可以建立符合當?shù)靥厣漠a(chǎn)業(yè)鏈，挖掘村莊的人文資源，提升農(nóng)民收入和生活質量。同時，鄉(xiāng)村振興也可以促進城鄉(xiāng)融合，打破城市與農(nóng)村的壁壘，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與社會進步的協(xié)調發(fā)展。
第三段：鄉(xiāng)村振興的實施
鄉(xiāng)村振興的實施具有一定的難度，需要政府、企業(yè)、農(nóng)民等多方合作。政府應該提供資金和政策支持，建立起強有力的鄉(xiāng)村振興工作機構，以此推進鄉(xiāng)村經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。企業(yè)則可以通過各種渠道投入資金和資源，助力當?shù)禺a(chǎn)業(yè)的繁榮。農(nóng)民也應當加強自身素質的提升，擁抱新技術，適應市場需求。
第四段：鄉(xiāng)村振興的效益
通過實施鄉(xiāng)村振興計劃，當?shù)剜l(xiāng)村的生產(chǎn)力、生活質量、文化底蘊等方面都得到了顯著提升。例如，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化使得農(nóng)作物種植效率逐漸提高，人工成本逐漸減少，農(nóng)民收入也逐年增加。與此同時，鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展也讓更多人了解當?shù)氐奈幕蜕罘绞?，促進了文化交流和城鄉(xiāng)融合。
第五段：結語
鄉(xiāng)村振興需要全社會的共同努力，要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要注重協(xié)調和平衡。只有政府、企業(yè)、農(nóng)民和社會各界共同努力，才能完成鄉(xiāng)村振興的目標。同時，我們也需要不斷學習新知識、拓寬眼界，更好地了解鄉(xiāng)村，才能更好地推動鄉(xiāng)村振興計劃。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十四
報告提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總要求是堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，努力做到“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕”，加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。
改革開放以來，我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得了顯著成就，農(nóng)村面貌也發(fā)生了翻天覆地的變化，但是由于歷史欠賬較多，再加上多種因素的制約，我國城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調的矛盾比較突出，具體表現(xiàn)在城鄉(xiāng)居民收入差距較大，農(nóng)業(yè)基礎仍不穩(wěn)固，農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展滯后，城鄉(xiāng)二元結構依然沒有破解，不少農(nóng)村存在“空殼”、“空心”、“空巢”和活力衰退現(xiàn)象，等等。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出，既切中了當前鄉(xiāng)村發(fā)展的要害，也指明了新時代鄉(xiāng)村發(fā)展方向，是城鄉(xiāng)發(fā)展思路的戰(zhàn)略性轉變，為我們的工作指明了方向。
十九大提出建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制和政策體系，這是站在全局高度統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的重要舉措。當前，農(nóng)村發(fā)展的不平衡不充分問題尤其突出。我們的基本國情決定了現(xiàn)代化的發(fā)展不可能消滅農(nóng)村，也不可能把所有的農(nóng)民都搬到城里去，農(nóng)民總體上應當就地城鎮(zhèn)化。我們的目標應是，雖有城鄉(xiāng)之別，而少城鄉(xiāng)之差。必須通過城鄉(xiāng)融合發(fā)展，把更多的公共資源配置到農(nóng)村，加強農(nóng)村基礎設施建設，加快建設社會主義新農(nóng)村，打好脫貧攻堅戰(zhàn)，努力提高農(nóng)民收入，縮小城鄉(xiāng)差距，讓農(nóng)民也能過上現(xiàn)代文明生活，一起共享發(fā)展成果，實現(xiàn)城市鄉(xiāng)村共生共榮，這才是切合實際地解決“三農(nóng)”問題的根本之道。
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，必須堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先、三產(chǎn)融合和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的原則。在戰(zhàn)略實施上，要堅持以深化土地制度改革為重點，以產(chǎn)業(yè)融合為紐帶，以公共服務均等化為途徑，精心謀劃，穩(wěn)步推進。在加大政策傾斜的同時，大力培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，發(fā)展適度規(guī)模經(jīng)營，健全社會化服務體系，激活鄉(xiāng)村的資金資產(chǎn)資源，實現(xiàn)小農(nóng)戶與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的`有機銜接。要堅持自治、法治和德治相結合，加快建立有效的鄉(xiāng)村治理體系。要把各類人才引向農(nóng)村，培養(yǎng)懂農(nóng)村、愛農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)民的工作隊伍，培育現(xiàn)代新型農(nóng)民。要大力加強農(nóng)村基層黨建工作，下力氣壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟，充分發(fā)揮農(nóng)民在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的主體作用。
作為一個涉農(nóng)工作者，貫徹落實十九大精神，就要認真學習領會中央關于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的各項部署，把各項政策學懂弄透，在做實上下功夫，結合我省實際提出實實在在的舉措，一個時間節(jié)點一個時間節(jié)點往前推進，以釘釘子精神全面抓好落實，為我省鄉(xiāng)村振興作出自己應有的貢獻。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十五
農(nóng)業(yè)是立國之本、強國之基。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是新時代做好“三農(nóng)”工作的重要抓手，從“健康農(nóng)業(yè)”“趕街模式”，到“未來鄉(xiāng)村”“大搬快聚”，縣委縣政府始終高度重視鄉(xiāng)村振興工作，堅持走高質量綠色發(fā)展道路，將鄉(xiāng)村建設與“兩山”理念相互融合，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入源源不斷的活力。
財政作為政府的“錢袋子”，是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要政策工具手段，財政部門必須發(fā)揮自身職責，不斷健全適應鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的`財政投入和保障機制，提高財政涉農(nóng)資金配置和管理效率，為農(nóng)村的各項事業(yè)發(fā)展提供有力的財力保障。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十六
推進鄉(xiāng)村振興是新時代的大舞臺，黨員干部是中堅。黨員干部要把推進鄉(xiāng)村振興，作為鄉(xiāng)村振興的奮斗者與施行人，把自己的具體工作放在鄉(xiāng)村振興全局中來考量，以解決和發(fā)展好農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題為己任，努力提高農(nóng)村工作本領，以飽滿的激情和嚴實的作風，真正深入群眾，真心依靠群眾，真情關愛群眾，真誠服務群眾。
一是要加快培養(yǎng)造就支“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”的三農(nóng)”工作隊伍。懂農(nóng)業(yè)，就是要成為“三農(nóng)”工作的行家里手；愛農(nóng)村，就是要為鄉(xiāng)村謀振興，在推動農(nóng)村發(fā)展、改善農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境中建功立業(yè)：愛農(nóng)民，就是要為農(nóng)民謀幸福，把農(nóng)民當親人，多關心農(nóng)民疾苦，多從農(nóng)民角度研究政策、落實政策。
二是讓有情懷、有本領、有擔當、有作為成為“三農(nóng)”的專業(yè)素質。有情懷，就是要堅定理想信念，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，努力做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福。有本領，就是要不斷提升專業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)化知識結構，始終保持專業(yè)精神和創(chuàng)新精神，不斷豐富三農(nóng)”專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，使自己具備履行崗位職責所必需的專業(yè)知識技能，努力成為行家里手。
在中國，農(nóng)業(yè)的發(fā)展不是一個單一的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，更需農(nóng)民與農(nóng)村的協(xié)同跟進，即所謂的“三農(nóng)”，“三農(nóng)”是一個居住地域、從事行業(yè)和主體身份三位一體的問題，但三者側重點不一，必須一體化地考慮以上三個問題。中國作為一個農(nóng)業(yè)大國，“三農(nóng)”問題關系到國民素質、經(jīng)濟發(fā)展，關系到社會穩(wěn)定、國家富強、民族復興。若是從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動者素質無法提高，農(nóng)民的生活環(huán)境得不到改善，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的`環(huán)境惡劣，就不能使農(nóng)作物得到良好的培育，也不能提高生產(chǎn)效率與質量，更無法達到所謂的高質量現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。因此，農(nóng)業(yè)的發(fā)展，也可以說是建立在農(nóng)村的發(fā)展與進步的基礎之上。作為現(xiàn)階段的農(nóng)業(yè)發(fā)展也需要農(nóng)村的現(xiàn)代化建設與實現(xiàn)與農(nóng)業(yè)環(huán)境的協(xié)調發(fā)展，才能取得長遠的進步。
十九大報告提出，實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。要堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)村文明、治理有效、生活富裕的總體要求，建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制和政策體系，加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。這一重要的發(fā)展戰(zhàn)略是在新時期農(nóng)村發(fā)展中提出的一項重要的發(fā)展理念，這一理念明確的指出了發(fā)展農(nóng)村的重要性與緊迫性，提出了現(xiàn)階段“三農(nóng)”問題的發(fā)展方向，為實現(xiàn)“全面建成小康社會”的宏偉目標提供了重要保障。
“小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)”。而目前中國已經(jīng)進入到了脫貧攻堅決勝時期，農(nóng)村貧困人口的脫貧問題更是成為政府最關注的重點。實現(xiàn)全面建成小康社會的美好憧憬，關鍵就是要實現(xiàn)農(nóng)村與城市的協(xié)調發(fā)展，補齊農(nóng)村發(fā)展滯后的短板，建設好美麗鄉(xiāng)村，讓農(nóng)村人也能夠共享改革開放的美好成果。
對于實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，十九大報告則提出了一系列新的部署：要求建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機制和政策體系，這比之前的統(tǒng)籌發(fā)展更加具體;明確第二輪土地承包到期后再延長三十年，這無疑給廣大農(nóng)業(yè)經(jīng)營者吃下了一顆“長效定心丸”;提出培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍，更是切中了農(nóng)村人才短板的要害;等等。對于這一系列的新政策帶來的不僅僅是農(nóng)村發(fā)展的新希望，更是實實在在的政策幫扶。
在十九大精神的正確指引下，在中國共產(chǎn)黨的這艘巨輪的領航中，我們將不忘初心、砥礪奮進、破浪而行，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
教師鄉(xiāng)村振興心得體會篇十七
基于本次培訓班學習，我進一步明確了今后工會工作的重點努力方向。
一是提高認識，理清工作思路。工作要結合實際，理清工作思路，“必須不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個腳印，踏踏實實干好工作”，需要久久為功，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干這種工作態(tài)度和精神。
二是保持良好心態(tài)，全身心投入工作中。良好的工作心態(tài)與工作業(yè)績成正比關系，擁有了積極健康、樂觀向上的工作態(tài)度，工作效率自然就會上升。每個人都要學會調整心態(tài)，不管工作還是生活中有什么困難，要敢于面對，勇于克服，這樣工作，才會輕松和投入。
三是加強業(yè)務學習，提高工作能力。工作能力如何，決定了工作效率。平時，要加強自身學習，提高自身素質，讓知識武裝大腦，充實生活。
四是相互溝通、團結協(xié)作。要有大局意識，協(xié)作意識和互相意識。我們應該學會克服不足，學會大膽工作，學會在工作中堅持學習，學會用學習升華自己的人生價值。五是加強鍛煉，保持充沛的精力。一個好的工作人員，必須要有健康的身體和健康的`身心，十足的活力和充沛的精力總是給人陽光、朝氣的感受。
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