旅游是我們放松心情和增長見識的一種方式，深受人們喜愛。突出自己的亮點(diǎn)和特長。下面是一些總結(jié)寫作的方法和技巧，希望對大家有所幫助。
論文寫作的創(chuàng)新之處篇一
摘要:創(chuàng)新教學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力為目的,以啟發(fā)式教學(xué)為主的教學(xué)模式。
創(chuàng)新是科學(xué)進(jìn)步、社會發(fā)展的動力。
關(guān)鍵詞:創(chuàng)新教學(xué)師生關(guān)系教法評價
在英語教學(xué)中,實行創(chuàng)新教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新人才,已經(jīng)成為英語教學(xué)的必然趨勢。
在日常實踐中,作為英語教師,我們應(yīng)深入探討各國實施創(chuàng)新教學(xué)的對策,把握時代的特點(diǎn),制訂出合理、科學(xué)的英語創(chuàng)新教學(xué)措施。
一、建立和諧的師生關(guān)系
英語教學(xué)是教和學(xué)雙邊活動的過程,教師不但要積極主動地教,而且要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓他們勤于思考,勇于探索,大膽提出問題、分析問題和解決問題,只有這樣,才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
現(xiàn)代教育的基本觀點(diǎn)是要順應(yīng)學(xué)生的身心特點(diǎn),培養(yǎng)有個性的主體,教育不再是傳播知識、技能,制造千人一面的工具。
學(xué)生有自己的情感、志向、興趣和愛好,有自己的思維方式,英語教師作為教育工作者,其作用在于培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的主動性,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
課堂教學(xué)中要有意識地搞好合作教學(xué),使教師、學(xué)生的角色處于隨時互換的動態(tài)變化中,設(shè)計集體討論、查缺互補(bǔ)、分組操作等內(nèi)容,鍛煉學(xué)生的合作能力。
特別是一些不易解決的問題,讓學(xué)生在班集體中開展討論,這是營造創(chuàng)新環(huán)境發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主環(huán)境的表現(xiàn)。
學(xué)生在輕松環(huán)境下暢所欲言,敢于發(fā)表獨(dú)立的見解,或修正他人的想法,從而在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生集體創(chuàng)新能力。
值得注意的是,任何合作都不要讓學(xué)生處于明顯的從屬地位,教師應(yīng)細(xì)心把握,責(zé)任確定到每個學(xué)生,最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。
二、營造活躍的課堂氣氛
在英語課堂教學(xué)中,教師充分合理地利用身勢語呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,能為學(xué)生創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一位教育學(xué)家說過:“由活的人說出來的話不單是只靠它的內(nèi)容來激發(fā)對方的思想和感情的,這里有交談?wù)咭桓迸d致勃勃的面孔,有一雙一會兒在科學(xué)的豐功偉績面前燃燒著贊美的火光,一會兒又好像在懷疑所作結(jié)論的正確性而瞇縫起來的眼睛……”馬卡連柯也曾指出:“凡是不善于模仿,不能運(yùn)用必要的面部表情……的教師,都不會成為良好的教師。
教師應(yīng)當(dāng)善于組織,善于行動,善于運(yùn)用詼諧,既要快樂適時,又要生氣得當(dāng)。”可見,課堂上教師滿腔的熱情、全身心的投入、飽滿的精神、輕松愉快的表情、親切的目光、和藹的態(tài)度、大方的舉止、與話語相配合的到位動作,很快就能吸引學(xué)生聽課的注意力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,從而增強(qiáng)語言教學(xué)的效果,收到表情達(dá)意、事半功倍的效果。
三、改變傳統(tǒng)的教法
在日常英語教學(xué)中,教師本身也應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教法,那種重教法不重學(xué)法,重主導(dǎo)不重主體的傳統(tǒng)思維觀念和教學(xué)方法是一種漠視學(xué)生,把教師凌駕于學(xué)生之上的被動教法,完全跟不上創(chuàng)新教學(xué)、素質(zhì)教育對教育者提出的新要求。
如在教學(xué)“goforit”七年級上冊unit8whenisyourbirthday?時,筆者拿著事先準(zhǔn)備好的小禮盒,走到一名學(xué)生跟前說:“todayisyourbirthday!happybirthday!here'syourpresent.”他收下禮物后馬上不假思索地說:“thankyouverymuch.”接著筆者指著后面的學(xué)生,示意用同樣的方法往后傳遞。
于是該學(xué)生拿著這份禮物轉(zhuǎn)向下一名學(xué)生說:“todayisyourbirthday!happybirthday!here'syourpresent.”在這樣的情境中伴以有效的連鎖操練,學(xué)生既理解新呈現(xiàn)的語言知識,又獲得英語口語交際的鍛煉。
四、進(jìn)行激勵性評價
對于教師的評價指導(dǎo)思想,應(yīng)該擺脫過去那種單純以知識為中心評價的方法,比如從注重課外延伸,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的發(fā)展,指導(dǎo)學(xué)生綜合實踐與研究性學(xué)習(xí)等方面來看。
在評價教師的方式上,不能只看學(xué)生考試成績以及教師如何輔導(dǎo)學(xué)生學(xué),如何讓學(xué)生學(xué)得輕松,如何促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展等,對學(xué)生的評價以往是單一的終結(jié)性價值導(dǎo)向,這種模式,極大地制約了學(xué)生的個性和創(chuàng)造性的形成,因此對學(xué)生的評價必須向多樣化發(fā)展。
學(xué)生在求知欲的過程中屬于不成熟的個體,在探索著出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤是難免的,也是允許的。
教師不要急于評價,出示結(jié)論,而是重在幫助弄清出現(xiàn)錯誤的原因,從而讓他們以積極的態(tài)度去承認(rèn)并且改正它,與文過飾非相比在對待錯誤的態(tài)度上,這個不正是一種創(chuàng)新態(tài)度嗎?作為教師對發(fā)展中的個體要以辯證的觀點(diǎn),發(fā)展的眼光,來實行多元化的發(fā)展的評價。
從客觀上保護(hù)了學(xué)生思維的積極性,促使學(xué)生以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去。
論文寫作的創(chuàng)新之處篇二
【內(nèi)容分析】能干的小手是《幼兒創(chuàng)新智慧游戲課程》小班下學(xué)期的活動內(nèi)容。這是一個可以讓孩子感興趣的活動課題。孩子對自己的小手充滿了好奇，本次活動通過觀察、體驗、操作、表演等，讓孩子感知小手的本領(lǐng)，對自己的肢體有所了解，從而達(dá)到認(rèn)識自己。這樣的課題內(nèi)容貼近生活，貼近孩子，有助于孩子拓展思維，從而達(dá)到創(chuàng)新課題的實驗?zāi)康摹?/p>
【幼兒分析】
小班幼兒年齡小，對于小手所表現(xiàn)出來的本領(lǐng)能夠感知，但由于年齡的關(guān)系，語言的表達(dá)能力和概括能力比較差，無法準(zhǔn)確說出來，本次活動，設(shè)計了看看、說說、做做等環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒大膽表達(dá)、大膽表現(xiàn)，從而讓孩子在游戲的快樂中感知自己的小手。
【設(shè)計思路】
1.游戲?qū)?
通過做手影游戲,讓幼兒初步感知小手的的本領(lǐng),激發(fā)幼兒對認(rèn)識小手的興趣,從而為開展活動創(chuàng)設(shè)良好的開端.
2.認(rèn)識小手:
讓幼兒說出剛才的手影表現(xiàn)的什么.,是用什么做的,我們的.手上有什么,從而真正認(rèn)識小手,將幼兒的注意力轉(zhuǎn)移到小手上來.幼兒通過語言表達(dá)說出手指的本領(lǐng),培養(yǎng)幼兒的想像力.語言表達(dá)能力和發(fā)散思維能力.
3.感知體驗:
你的小手會做事情嗎?讓幼兒玩身邊的物品,感受小手的本領(lǐng).
4.發(fā)散思維:
你的小手除了這些,還會做什么事?
5.操作活動:
手掌手指印畫,通過操作,讓幼兒在實際體驗中,認(rèn)識到小手的,從而培養(yǎng)幼兒的動手能力.
【活動目標(biāo)】
1.知道自己每個手指的名稱，體驗它們的作用。
2.變換手的各種動作，對自己的手感興趣。
【活動準(zhǔn)備】
小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品。
【活動過程】
（一）、猜猜誰來了？
1、（室內(nèi)燈熄，只剩投影），你們看看是誰來了？（老師做手影：兔子、鳥、狗等等）
（二）、認(rèn)識小手
1.你們知道這些小動物是用什么做的嗎？
2.老師：（在手心里畫一個媽媽的臉），這是手媽媽，她有幾個手指寶寶？
幼兒：5個
老師：他們都很能干，你最喜歡哪個手指寶寶？你用他做什么事？
幼兒：我喜歡大手指，我用他說：“真是好寶寶”。
老師：這是大拇指，他可以表揚(yáng)人。
幼兒：我喜歡這個手指（食指），可以指東西。
老師：這是食指，你們會用食指來指東西嗎？試試看，門在哪里？（孩子指）
再逐一介紹：中指可以彈琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，無名指可以在折紙的時候幫助我們。
老師（小結(jié)）：手媽媽有大拇指、食指、中指、無名指、小拇指五個手指寶寶，它可以幫我們做許多的事。
（三）、小手的本領(lǐng)
1.你的小手會做什么事？
幼兒：我的小手會拍球、穿衣服……。
2.除了這些事還會做什么？看看周圍有什么東西，你去玩玩。（在各個角落里放有小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品）。
3.一會兒后，老師引導(dǎo)）你的小手在干什么？引導(dǎo)說清手的動作：如：我的小手在敲小鈴、我的小手在疊手帕、我的小手捏捏它就響了等等。
4.老師還知道小手還有一種特殊的本領(lǐng)是它會說話。（招招手）這是什么意思？
幼兒：再見或不要。
老師：（做“過來”的動作）這是什么意思？
幼兒：來來來。
5.我們再讓小手做一件新的事情：為大樹變樹葉（手印畫），在草地上種小花（指印畫）。
結(jié)束部分：小手這么能干，一定要好好保護(hù)它，勤洗手、剪指甲，那我們?nèi)ハ词职桑?/p>
論文寫作的創(chuàng)新之處篇三
(一)科研項目申報書的概念
科研項目申報書是指科技人員根據(jù)科研主管機(jī)構(gòu)或課題委托機(jī)構(gòu)的科研項目指南和自身的專業(yè)能力及研究條件，確定研究方向，并按照一定的格式要求撰寫的關(guān)于課題研究的總體計劃、安排、說明和請求的申請文書。
科研項目申請書的格式一般由科研主管機(jī)構(gòu)統(tǒng)一制定，申請者必須嚴(yán)格按照統(tǒng)一格式編制，不得隨意更改內(nèi)容。
(二)科研項目申報書的作用
1.請求科研項目的主管部門或委托單位批準(zhǔn)研究項目，并在經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、人力等方面予以支持。
2.在項目批準(zhǔn)后，作為科研計劃任務(wù)書，是上級主管部門或委托單位實施科研管理，檢查科研進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)使用和人員安排等情況的依據(jù)。
3.可作為科研人員完成科研項目的總體設(shè)計方案和課題研究的依據(jù)和指導(dǎo)。
4.可作為科研課題驗收和鑒定的依據(jù)。
(三)科研項目申報書的格式和寫法
科研項目申報書的格式是固定的，是由科研主管部門和委托單位，根據(jù)課題的性質(zhì)、類型的特點(diǎn)而專門制定的，一般包括以下部分：
1.封面
科研課題申報書的封面主要有項目類別、課題名稱、學(xué)科分類、課題負(fù)責(zé)人、申報單位和填報日期等。
2.課題及申報者的基本情況
一般包括課題名稱、主題詞、項目類別、學(xué)科分類、研究類型、課題負(fù)責(zé)人的基本情況(姓名、性別、民族、出生年月、行政職務(wù)、專業(yè)職務(wù)、研究專長、學(xué)歷學(xué)位、工作單位、郵政編碼、聯(lián)系電話)、主要參加者的基本情況、預(yù)期成果、申請經(jīng)費(fèi)、預(yù)計完成時間等。
3.課題設(shè)計論證
(1)本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評、本課題的研究目的及研究意義。主要介紹國內(nèi)外研究概況，闡明本課題的背景，指出本課題在國內(nèi)外同類研究中所處的學(xué)術(shù)地位或技術(shù)水平，說明國內(nèi)外研究的發(fā)展趨勢;闡明現(xiàn)有的技術(shù)或理論方法存在的缺點(diǎn)或尚待解決的關(guān)鍵技術(shù)或理論問題。
闡明本課題研究所要解決的問題和所要達(dá)到的目標(biāo)，這不僅是課題研究的方向，也是批準(zhǔn)課題的重要依據(jù)。
(2)本課題研究的主要內(nèi)容。敘述課題研究的內(nèi)容(或子課題)，包括主要觀點(diǎn)、主要的技術(shù)環(huán)節(jié)、研究的重點(diǎn)難點(diǎn)和創(chuàng)新之處。這是課題研究獲準(zhǔn)的技術(shù)或理論依據(jù)，寫作時采用條款方式，逐一列述。
(3)本課題研究的基本思路、主要措施和方法。闡明課題研究的總體設(shè)計思路、采取的研究方法和技術(shù)措施。
(4)本課題研究在技術(shù)、理論上的價值、創(chuàng)新之處和成果。闡明課題研究在技術(shù)、理論上的突破之處;闡明課題研究所能產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)價值、社會價值、理論價值和實際應(yīng)用價值;提出科研成果的方式。技術(shù)成果主要體現(xiàn)為實物或有關(guān)技術(shù)指標(biāo);理論成果主要為出版的學(xué)術(shù)著作、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文或綜合性研究報告等。這是課題完成后進(jìn)行驗收和鑒定的標(biāo)準(zhǔn)。
(5)本課題相關(guān)的前期研究成果，主要參考資料。簡要介紹課題研究者有關(guān)科研成果，以顯示基礎(chǔ)條件和研究實力。另外，將本課題研究所要涉及的各種資料列述其后。
4.課題設(shè)計論證活頁
將課題設(shè)計論證部分的內(nèi)容，隱去顯示個人信息的內(nèi)容，并另行印制成活頁的形式，以便進(jìn)行匿名評審，保證課題評審的公正性。
5.完成課題的條件和保證
詳細(xì)介紹保證課題研究的主客觀條件，如實驗場地、實驗設(shè)備、可供查閱文獻(xiàn)資料、課題組成員的水平結(jié)構(gòu)等情況。
6.進(jìn)度安排
提出課題研究的階段劃分，各階段預(yù)計完成的指標(biāo)，各單位和課題組成員具體分工情況，各自承擔(dān)的任務(wù)等。進(jìn)度安排是檢查課題研究進(jìn)展的依據(jù)，要求寫得詳盡、具體、具有可操作性，在時間安排上要留有余地。
7.經(jīng)費(fèi)預(yù)算和經(jīng)費(fèi)來源
經(jīng)費(fèi)預(yù)算包括課題研究中所需要的材料費(fèi)、設(shè)備購置費(fèi)、差旅費(fèi)、咨詢費(fèi)、會議費(fèi)和管理費(fèi)。經(jīng)費(fèi)預(yù)算要從實際需要出發(fā)，要考慮到批準(zhǔn)的可能性，一般要在上級主管部門規(guī)定的課題經(jīng)費(fèi)范圍之內(nèi)。經(jīng)費(fèi)來源分國家(上級部門)撥款、自籌和委托方支付幾種情況，應(yīng)寫明具體數(shù)額和年度分段預(yù)算。
8.項目負(fù)責(zé)人所在單位、部門審核意見
由項目負(fù)責(zé)人所在單位或部門對負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員的科研能力、條件等進(jìn)行分析評述，并表明同意申報的意見。
9.評審委員會及主管部門評審意見
由評審委員會及接受申報書的科研項目主管單位填寫，內(nèi)容包括：對申報項目提出的綜合評價，對是否批準(zhǔn)項目提出建議并說明有關(guān)問題。
(四)科研項目申報書的寫作要求及注意事項
1.認(rèn)真閱讀有關(guān)部門下發(fā)的課題指南，嚴(yán)格按照課題指南所規(guī)定的內(nèi)容和要求選擇課題研究方向。
2.課題論證要突出項目研究的必要性、迫切性、學(xué)術(shù)理論的前沿性和創(chuàng)新性，要求內(nèi)容具體、周密、完整。
3.要根據(jù)課題研究的時限要求，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行內(nèi)容設(shè)計，以保證課題完成的可能性和時間的可行性。
測繪科研項目申請書范文
本項目將著重于新型量子功能材料的物性表征和新型量子功能材料的探索。主要研究方向為關(guān)聯(lián)系統(tǒng)中的.高溫超導(dǎo)體、龐磁阻材料、石墨烯和拓?fù)浣^緣體等材料中的電荷、軌道、自旋等自由度相互競爭、相互耦合，以及因此產(chǎn)生的多個量子態(tài)競爭和共存、自旋量子霍爾效應(yīng)等現(xiàn)象。探索新型量子功能材料、發(fā)現(xiàn)新的量子態(tài);對新型量子材料的物理基本性質(zhì)進(jìn)行研究、輸運(yùn)性質(zhì)進(jìn)行高精度測量、結(jié)合理論研究理解關(guān)聯(lián)體系的物理機(jī)制;利用各種實驗手段測量石墨烯和拓?fù)浣^緣體的物理性質(zhì)，研究因維數(shù)效應(yīng)產(chǎn)生的新奇物理現(xiàn)象。按照項目的不同側(cè)重點(diǎn)和研究手段的不同，將項目按照材料探索、物性研究、輸運(yùn)性質(zhì)的高精度測量和低維體系四個方面展開研究：
1、新型超導(dǎo)材料和量子態(tài)的探索：
本課題的首要目標(biāo)是探索新的高溫超導(dǎo)材料，同時發(fā)展晶格結(jié)構(gòu)和電子結(jié)構(gòu)分析技術(shù)，以及超高壓測量技術(shù)，分析自旋、電荷、軌道等有序現(xiàn)象，努力發(fā)現(xiàn)新的量子現(xiàn)象。研究內(nèi)容互相補(bǔ)充，細(xì)分為以下幾個方向：
(1)新材料的探索與合成及單晶生長：探索新超導(dǎo)材料，主要從事鐵基超導(dǎo)材料以及類似的層狀、多層含有類似fe-as面的多元化合物的探索，以及包含稀土和過渡元素的其他層狀多元化合物中的新材料探索;總結(jié)樣品合成和成相規(guī)律，發(fā)展新方法、新工藝，尋找新現(xiàn)象、新效應(yīng);另外將生長高質(zhì)量單晶樣品以用于深入的物理研究。
(2)晶體結(jié)構(gòu)表征與研究：對發(fā)現(xiàn)的新材料進(jìn)行晶格結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分的表征，從而促進(jìn)材料的探索;研究新的結(jié)構(gòu)現(xiàn)象，深入分析新型超導(dǎo)體的微結(jié)構(gòu)-物理性能之間的關(guān)聯(lián)，研究化學(xué)成鍵、電子能帶結(jié)構(gòu)，研究高/低溫結(jié)構(gòu)相變等，研究晶格中缺陷、畸變對超導(dǎo)的影響。
(3)超高壓下的量子效應(yīng)研究：研發(fā)一套超高壓低溫測量系統(tǒng)(100gpa，1.5k)，在此基礎(chǔ)上研究超高壓下鐵基材料以及其他新材料中可能出現(xiàn)的新奇量子現(xiàn)象、超高壓對超導(dǎo)轉(zhuǎn)變的影響、高壓高場下材料的物性和相圖，探索高壓下可能出現(xiàn)的新量子態(tài)和新奇量子現(xiàn)象。
(4)中子散射研究：研究銅氧化物和鐵基高溫超導(dǎo)材料以及其他新材料的晶格精細(xì)結(jié)構(gòu)，電子自旋、電荷、軌道有序結(jié)構(gòu)，研究超導(dǎo)材料及其母體中的自旋激發(fā)、自旋漲落的形成、演變及其和超導(dǎo)的關(guān)系，研究材料中形成的新的量子態(tài)和量子現(xiàn)象。
2、關(guān)聯(lián)體系量子功能材料的物性研究：
利用譜學(xué)的方法研究新型量子功能材料的電子結(jié)構(gòu)，主要包括arpes，stm和自旋極化的stm(sp-stm)，以及紅外光譜的方法研究關(guān)聯(lián)系統(tǒng)(以高溫超導(dǎo)體和龐磁阻材料為主)的電子結(jié)構(gòu)，爭取在高溫超導(dǎo)和龐磁阻材料的機(jī)理研究中有重大突破。具體到各種譜學(xué)實驗方法和強(qiáng)關(guān)聯(lián)體系中的問題，細(xì)分為：
(1)以高精度角分辨光電子能譜為手段，深入研究以高溫超導(dǎo)體(包括銅氧超導(dǎo)體和鐵基超導(dǎo)體)為主的多種新奇超導(dǎo)體材料。本項目將結(jié)合我們在高溫超導(dǎo)材料和角分辨光電子能譜上的優(yōu)勢，對高溫超導(dǎo)體進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究，重點(diǎn)研究超導(dǎo)態(tài)對稱性、贗能隙、電子與其它集體激發(fā)模式耦合等現(xiàn)象。
(2)錳氧化物體系，特別是三維鈣鈦礦結(jié)構(gòu)錳氧化物薄膜的電子結(jié)構(gòu)，我們將在不同晶格參數(shù)的襯底上生長具有不同組分和厚度的高品質(zhì)外延錳氧化物薄膜，用arpes原位測量體系的電子結(jié)構(gòu)?？偨Y(jié)錳氧化物體系電子結(jié)構(gòu)隨組分、應(yīng)力和溫度的變化規(guī)律，研究電子-電子及電子-波色子相互作用對電子行為的影響，揭示電子結(jié)構(gòu)和宏觀物理特性之間的聯(lián)系。從電子結(jié)構(gòu)的角度出發(fā)試圖闡明錳氧化物體系龐磁阻、相分離、電荷軌道有序等異常物理性質(zhì)的內(nèi)在機(jī)理。
(3)利用stm特有的原子級空間分辨率，局域態(tài)密度能譜，能量分辨譜圖，及原子操縱功能。通過高分辨率的空間掃描成像，定位表面相關(guān)原子層結(jié)構(gòu)，特別是摻雜原子的位置。研究摻雜原子對表面原子層結(jié)構(gòu)的調(diào)制。通過局域態(tài)密度能譜，研究庫珀電子對的激發(fā)態(tài)(超導(dǎo)能隙)與贗能隙(pseudogap)的關(guān)系。通過分析能量分辨譜圖，研究超導(dǎo)序的二維結(jié)構(gòu)及其演變規(guī)律。通過改變溫度，調(diào)整摻雜濃度，及外加磁場，我們可以直觀地觀察超導(dǎo)序表面二維結(jié)構(gòu)的變化。
(4)發(fā)展sp-stm技術(shù)研究高溫超導(dǎo)材料中電子自旋結(jié)構(gòu)。這個新型的sp-stm將能提供原子級空間分辨率和自旋極化分辨的譜圖圖像。利用這一工具，我們將著重研究在反鐵磁與超導(dǎo)共存的高溫超導(dǎo)體中的反鐵磁自旋結(jié)構(gòu)，超導(dǎo)磁通蝸旋中反鐵磁核心的存在早已由so(5)理論預(yù)測，此結(jié)果將驗證so(5)理論預(yù)測的結(jié)果。另外，我們將利用這一工具研究表面吸附的磁性原子對局域態(tài)密度能譜的影響及其與超導(dǎo)電子對的相互作用。
(5)建設(shè)強(qiáng)磁場下的紅外反射譜測量系統(tǒng)，研究磁場下高溫銅氧化物超導(dǎo)體和鐵基超導(dǎo)體的準(zhǔn)粒子激發(fā)行為。重點(diǎn)研究銅氧超導(dǎo)體和鐵基超導(dǎo)體中電子與集體激發(fā)-聲子激發(fā)/自旋激發(fā)模式的耦合問題。我們將用光學(xué)響應(yīng)或光電導(dǎo)譜對材料的電子結(jié)構(gòu)，傳導(dǎo)載流子的動力學(xué)性質(zhì)等重要信息進(jìn)行分析，研究超導(dǎo)配對引起的能隙特征，揭示電子是與何種集體模式存在較強(qiáng)的耦合等基本信息。
(6)利用高壓多重合成條件獲得結(jié)構(gòu)簡單和性質(zhì)獨(dú)特的高質(zhì)量的銅基和鐵基高溫超導(dǎo)體及巡游磁性體系單晶，探尋關(guān)聯(lián)體系金屬化過程的量子序及其調(diào)控機(jī)制。在我們成功的高溫高壓合成以上具有特點(diǎn)的多晶材料的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化壓力、溫度和組分等極端合成條件，研制和研究在結(jié)構(gòu)簡單的、高質(zhì)量的含鹵素的sr2cuo2+δcl2-x高溫超導(dǎo)體單晶和可能的巡游型baruo3單晶，以及“111”型鐵基超導(dǎo)體單晶體;運(yùn)用多種能譜學(xué)、磁性、顯微學(xué)等物理條件的綜合表征體系，研究揭示這些體系的量子有序規(guī)律。
(7)利用我們發(fā)展的新的理論和計算方法，結(jié)合實驗組的研究進(jìn)展對多種過渡金屬氧化物及其奇異物性進(jìn)行定量的研究。一方面，為各種實驗現(xiàn)象及其物理本質(zhì)提供理論解釋，另一方面，計算模擬并預(yù)測一些新型的量子有序現(xiàn)象，包括金屬-絕緣體相變，軌道選擇性的mott轉(zhuǎn)變，軌道有序態(tài)，berry相等等。主要研究內(nèi)容包括自旋與軌道自由度相關(guān)的量子現(xiàn)象計算研究;受限強(qiáng)關(guān)聯(lián)電子系統(tǒng)中的量子現(xiàn)象計算研究。
3、量子材料輸運(yùn)性質(zhì)的高精度測量
(1)首先我們將致力于自行研制加工一套較完備的電學(xué)、熱學(xué)和磁學(xué)測量裝置，其中包括熱導(dǎo)率、熱電勢、能斯特效應(yīng)、微晶比熱和微杠桿磁強(qiáng)計等較獨(dú)特的手段。這些裝置將可以工作在低溫、高真空、強(qiáng)磁場的極端物理條件下，測量結(jié)果的精度具有國際領(lǐng)先水平。將完善一套低溫比熱測量裝置，獲得比一般商業(yè)手段高出一個量級的測量精度。建造一套轉(zhuǎn)角度的比熱測量系統(tǒng)。研究非常規(guī)超導(dǎo)體的低能激發(fā)和配對對稱性。完善小hall探頭系統(tǒng)和磁場極慢掃描的振動樣品磁強(qiáng)計，精密測量磁場穿透行為，確定下臨界磁場和超流密度隨溫度的變化關(guān)系。
(2)我們將對高溫超導(dǎo)體、鐵基超導(dǎo)體和鈉鈷氧體系進(jìn)行深入的實驗研究。這三個體系的共性是由于電子強(qiáng)關(guān)聯(lián)作用，電荷與自旋自由度有分離的傾向，然而相互之間又存在著精微的相互作用，從而導(dǎo)致高溫超導(dǎo)、超導(dǎo)與磁性緊鄰甚至共存、居里-外斯金屬等奇妙的物理現(xiàn)象。如何理解電荷與自旋自由度的關(guān)系是強(qiáng)關(guān)聯(lián)物理的核心理論問題之一。我們可以通過選取特定的研究手段而選擇性地分別探測電荷與自旋元激發(fā)，也可以同時研究二者之間的相互作用。將這些不同的手段結(jié)合起來將可以對關(guān)聯(lián)體系中電荷與自旋的行為提供一個較完整的圖像。我們關(guān)注的主要問題包括磁性與超導(dǎo)的相互關(guān)系、電荷與自旋有序態(tài)的形成機(jī)制、自旋自由度對電荷輸運(yùn)和熵輸運(yùn)的影響，等等。
(3)電荷與自旋的相互作用也是很多功能性關(guān)聯(lián)材料在器件應(yīng)用方面的物理基礎(chǔ)，例如鈉鈷氧體系中自旋熵對熱電效應(yīng)的貢獻(xiàn)、多鐵材料中外加電場對自旋取向的控制、錳氧化物中外加磁場對電阻的巨大影響，等等。在對電荷自旋相互作用基本原理的理解基礎(chǔ)上，我們還將探索它們在功能性器件應(yīng)用方面，特別是超導(dǎo)效應(yīng)、熱電效應(yīng)、磁阻效應(yīng)等在能源和信息領(lǐng)域的新思路、新途徑。(4)充分利用化學(xué)摻雜和結(jié)構(gòu)修飾進(jìn)行新量子材料體系的探索工作。采用合適的化學(xué)合成方法以及良好的合成設(shè)備，獲得高質(zhì)量的合乎要求的樣品。采用x射線衍射、電子顯微鏡等常規(guī)實驗手段對樣品進(jìn)行結(jié)構(gòu)表征。必要時，通過同步輻射、中子衍射等大型研究設(shè)施對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)作更細(xì)致的測量。對高質(zhì)量樣品進(jìn)行各種精密的物理性質(zhì)測量。包括電阻、磁電阻、霍爾效應(yīng)、熱電效應(yīng)、能斯特效應(yīng)、磁化強(qiáng)度、比熱、熱導(dǎo)、光學(xué)性質(zhì)以及核磁共振和穆斯鮑爾譜等。歸納、總結(jié)系統(tǒng)的物理規(guī)律特性與電子相圖。
(5)在新型鐵基超導(dǎo)體系方面，我們將以元素替代作為主要探針，研究鐵基超導(dǎo)體的超導(dǎo)機(jī)理。理論上擬以cefeaso1-xfx、cefeas1-xpxo等材料為代表，發(fā)展從磁性“壞金屬”或“近莫特絕緣體”到重費(fèi)米子液體過渡的理論框架，用平均場等方法、結(jié)合數(shù)值計算來研究這一理論，并以此來解釋鐵基超導(dǎo)材料在輸運(yùn)性質(zhì)、磁學(xué)性質(zhì)等方面表現(xiàn)出來的多樣性和復(fù)雜性，探索這類體系中可能出現(xiàn)的奇特量子相變和相應(yīng)的量子臨界性。
(6)在銅氧化物高溫超導(dǎo)方面，結(jié)合前述精確實驗測量，我們將以摻雜莫特絕緣體模型為出發(fā)點(diǎn)，研究贗能隙區(qū)可能存在的隱藏的量子序、量子序和超導(dǎo)態(tài)的競爭和共存、費(fèi)米面的重組、以及到費(fèi)米液體區(qū)的量子相變。希望由此理解超導(dǎo)相圖中在最佳摻雜區(qū)附近可能出現(xiàn)的量子臨界點(diǎn)以及相聯(lián)系的一系列反常輸運(yùn)和磁學(xué)性質(zhì);在重費(fèi)米合金方面，我們擬以cecu2(si1-xgex)2等材料為代表，具體考察關(guān)聯(lián)雜化項對量子臨界點(diǎn)產(chǎn)生的影響，研究由于可能由于壓力效應(yīng)引起的f軌道價態(tài)雜變化，以及兩個近鄰的量子相變，確定相應(yīng)的電阻標(biāo)度行為和量子臨界性。
4、低維量子體系和量子態(tài)的研究：
(1)探索制備高質(zhì)量的石墨烯單晶的方法，研究生長條件對單層石墨烯結(jié)構(gòu)的影響，探索重復(fù)性好、效率高、成本低、易控制的制備技術(shù)。表征單層石墨烯長程有序度。通過變溫、低溫stm/sts，深入研究石墨烯體系的本征電子結(jié)構(gòu)以及缺陷、摻雜對電子結(jié)構(gòu)的調(diào)制。生長高質(zhì)量拓?fù)浣^緣體單晶，研究它們的基本性質(zhì)。
(2)探索和生長高質(zhì)量的拓?fù)浣^緣體材料，拓?fù)浣^緣體大部分是合金材料，需要優(yōu)化目前晶體生長工藝。爭取準(zhǔn)備組分分布均勻，形狀規(guī)整的大尺寸二元固溶體多晶錠料。
(3)利用stm和掃描隧道譜(sts)表征，研究膜石墨烯的幾何結(jié)構(gòu)和本征電子結(jié)構(gòu)。測量石墨烯膜的扶手椅型邊緣和鋸齒型邊緣的局域電、磁性質(zhì)。將充分發(fā)揮變溫stm的優(yōu)勢，研究單個分子以及多個分子在石墨烯表面可能的奇異動力學(xué)行為或幾何結(jié)構(gòu)，物化特征。
(4)利用stm研究在拓?fù)浣^緣體的金屬表面態(tài);通過表面沉積非磁性雜質(zhì)研究狄拉克費(fèi)米子和雜質(zhì)的相互作用，無磁性中性雜質(zhì)對于拓?fù)浣^緣體表面狄拉克費(fèi)米子的散射，為輸運(yùn)性質(zhì)的研究提供基礎(chǔ),檢驗和理解前人有效理論預(yù)言的拓?fù)浯烹娦?yīng)。利用自旋分辨的stm技術(shù)，觀察雜質(zhì)在實空間誘導(dǎo)的自旋texture。在表面沉積磁性雜質(zhì)，研究體內(nèi)磁性雜質(zhì)所造成的時間反演破缺對于邊界態(tài)的影響。尤其在帶有內(nèi)部自由度的雜質(zhì)的研究中，著重研究在拓?fù)浣^緣體背景下兩個雜質(zhì)的內(nèi)部自由度相互間的量子關(guān)聯(lián)，這對于量子信息處理將可能有重要的潛在價值。
(5)利用角分辨光電子譜測量石墨烯的電子結(jié)構(gòu)，包括石墨烯的色散關(guān)系，電子-聲子相互作用，電子-激子相互作用，能隙的大小等，以及這些參數(shù)隨石墨烯層數(shù)、石墨烯與襯底相互作用導(dǎo)致的電子結(jié)構(gòu)的變化。利用arpes研究拓?fù)浣^緣體的表面態(tài)，確定能級色散關(guān)系，狄拉克點(diǎn)的數(shù)目，判定系統(tǒng)是否是強(qiáng)的拓?fù)浣^緣體。利用自旋分辨的arpes和不同偏振模式的光源分辨電子不同自旋分支的色散關(guān)系，測量電子自旋的極化特性。
(6)利用核磁共振技術(shù)(nmr)研究研究三維拓?fù)浣^緣體的磁性質(zhì)，從磁性質(zhì)上找到拓?fù)浣^緣相變的證據(jù)。使用高壓和摻雜技術(shù)調(diào)節(jié)三維拓?fù)浣^緣體量子相變，進(jìn)一步研究其在量子相變點(diǎn)的特性。改進(jìn)nmr系統(tǒng)，提高核磁共振的靈敏性,從而可以對拓?fù)浣^緣體的表面態(tài)進(jìn)行研究。研究表面的磁激發(fā)譜及其金屬態(tài)的特性，從而得到表面態(tài)在微波波段的磁性質(zhì)，并進(jìn)一步與塊材絕緣態(tài)的性質(zhì)進(jìn)行對比。
(7)利用第一原理計算方法(gw)、考慮電子在石墨烯的自能相互作用和電子-空穴相互作用(gw-bse方法)，解決在外加電場下雙層石墨烯的電子結(jié)構(gòu)，雙層石墨烯的光學(xué)性質(zhì)對外加電場的依賴關(guān)系。以更加直觀的物理語言澄清低能有效理論所包含的物理實質(zhì)。
(8)理論研究拓?fù)浣^緣體體內(nèi)摻雜后的物理性質(zhì)以及表面態(tài)物理性質(zhì)。著重研究體系的輸運(yùn)和光學(xué)性質(zhì)，探討自旋軌道耦合以及拓?fù)湫?yīng)在其中扮演的角色。理論研究表明拓?fù)浣^緣體的體內(nèi)和邊界上支持分?jǐn)?shù)化激發(fā)的存在，我們擬從理論上進(jìn)一步解釋在撲絕緣體上出現(xiàn)分?jǐn)?shù)化激發(fā)的驚奇現(xiàn)象。研究拓?fù)浣^緣體內(nèi)部以及邊界上的量子關(guān)聯(lián)和量子糾纏，理解和直觀地刻畫這種量子關(guān)聯(lián)對于拓?fù)湫虻难芯恳约皯?yīng)用。
科研項目申請書寫作要求
1、立題依據(jù)充分，國內(nèi)外動態(tài)和信息了解清楚
2、課題科學(xué)意義重大，具有較好的應(yīng)用前景
3、起點(diǎn)高，學(xué)術(shù)構(gòu)思新，有創(chuàng)見
4、與國內(nèi)外同類工作相比，有自己的特色，避免重復(fù)
5、課題研究范圍不宜過大，內(nèi)容過多，主攻方向明確、集中
6、技術(shù)路線清楚，設(shè)計方案合理可行，研究方法力求先進(jìn)
6、充分說明已有研究的基礎(chǔ)和技術(shù)條件，研究小組的優(yōu)勢和實力
8、預(yù)期結(jié)果明確，充分展示預(yù)試驗的結(jié)果，突出把握性和可行性
9、申報手續(xù)完備，各欄目填寫完整、齊全、清楚、實是求是
10、認(rèn)真選擇申報學(xué)科專業(yè)，以便同行評議和終審順利通過
11、研究小組人員結(jié)構(gòu)合理，實力較強(qiáng)，時間保證，符合規(guī)定
論文寫作的創(chuàng)新之處篇四
淺談我國旅游管理體制的改革與創(chuàng)新
縱觀世界各個國家的旅游體制并不是全部一樣的，每個國家根據(jù)自己國家旅游業(yè)的現(xiàn)狀，都有著自己的一套管理體制，這些管理體制主要可以分為市場主導(dǎo)型、政府主導(dǎo)型和政府干預(yù)型三種。
國家旅游局根據(jù)我國的基本國情和實際旅游業(yè)的發(fā)展情況，制定了一套具有中國特色的行政管理模式，由地方旅游局和地方管理部門進(jìn)行監(jiān)督，將旅游監(jiān)督力量加入到每一個游客每一個團(tuán)隊中，使得每一個游客每一個團(tuán)隊都變成了行政管理制度的監(jiān)督者。
將來自于旅游一線的情況進(jìn)行分析匯總，從而更好地完善行政管理模式，促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展。
行政管理制度通過頒布各項規(guī)則，在大方向上引導(dǎo)旅游業(yè)的發(fā)展，對旅游企業(yè)進(jìn)行規(guī)范化地指導(dǎo)，達(dá)到管理的目的[1]。
1我國旅游管理體制中存在的主要問題
第一，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失調(diào)問題開始逐漸突出。
旅游業(yè)中除了對景物的欣賞，人文的體會，還有對吃住條件的要求。
吃的食物不好、住的條件不好會大大影響旅游人的心情，增加旅游的疲憊感。
為了使游客的旅游更加舒適，吸引更多的游客，各大旅游景點(diǎn)漸漸將對景區(qū)的管理和建設(shè)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到飯店和一些娛樂設(shè)施上。
但是，“過猶不及”，一些景區(qū)只顧著追求奢華的享受，將過多的資金投入到飯店的建設(shè)中，卻忽視了最基本的交通設(shè)施建設(shè)，使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失調(diào)。
第二，政策落實不到位。
我國旅游業(yè)有一套較為完善的管理制度，其中有一項明確指出工作在第一線的中低層管理者的主要工作就是對旅游服務(wù)質(zhì)量的管理。
但是由于我國的旅游業(yè)涉及很多企業(yè)，不可避免地就會有很多企業(yè)私自制定旅游管理措施，將國家的規(guī)定置于一旁不去理會，更有甚者，鉆旅游規(guī)則的空子來為企業(yè)謀取利益。
所以，即使有中下級旅游局在監(jiān)督旅游的服務(wù)質(zhì)量，但是依然難以制止這些行為。
第三，不良競爭現(xiàn)象嚴(yán)重。
一些旅游業(yè)為了謀取更多的利益，將價格降低，破壞了市場的公平競爭，此外，還有一些服務(wù)不到位，虛假廣告，導(dǎo)致消費(fèi)者白白遭受損失，在這些惡劣地影響之下，旅游管理無法正常發(fā)展。
這些情況都是我國旅游業(yè)管理制度的不完善和不徹底造成的，既影響了同行業(yè)其他旅游產(chǎn)業(yè)的利益，影響自身的發(fā)展，還無法完成消費(fèi)者旅游的初衷。
2我國旅游管理體制的改革和創(chuàng)新措施
1.加強(qiáng)宏觀調(diào)控，控制好集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系
我們國家的旅游管理體制不完整，地方旅游局權(quán)力較大，瓜分國家旅游局的權(quán)力，使得國家層面的旅游戰(zhàn)略難以實現(xiàn)，不利于國家的宏觀調(diào)控。
集權(quán)和分權(quán)都是必要的，但是要適度，掌握好這個度，集權(quán)需要集中多少，分權(quán)要分到什么地步，這些才是難點(diǎn)。
集權(quán)，國家應(yīng)該將決策權(quán)集權(quán)到中央。
例如對旅游策略、發(fā)展方向等宏觀層面的決策，國家旅游局統(tǒng)一制定政策，并由國家旅游局決策。
分權(quán)，國家應(yīng)該將發(fā)展策略的權(quán)力下發(fā)給地方旅游局，因為地方旅游局對和管理部門處于旅游業(yè)的第一線，相比于中央，地方旅游局和管理部門能更快更準(zhǔn)確地了解到當(dāng)?shù)芈糜喂芾碇写嬖诘膯栴}，所以也能更快更有針對性地及時制定相應(yīng)的解決方法。
中央和地方相結(jié)合，宏觀上，中央負(fù)責(zé)旅游業(yè)的整體發(fā)展方向，保證發(fā)展方向準(zhǔn)確;微觀上，地方負(fù)責(zé)解決旅游業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問題，保證旅游業(yè)的正常發(fā)展。
兩者相輔相成，共同發(fā)展，促進(jìn)旅游業(yè)在正確的道路上，無礙地發(fā)展[2]。
2.加強(qiáng)行政監(jiān)督力度
國家旅游局和地方旅游局共同協(xié)作，一個負(fù)責(zé)制定旅游管理措施和旅游業(yè)的發(fā)展方向，一個負(fù)責(zé)服務(wù)管理和行政監(jiān)督，二者相輔相成，共同構(gòu)成了旅游業(yè)繁榮昌盛的局面，促進(jìn)國家旅游業(yè)的發(fā)展。
為了更好地發(fā)展旅游業(yè)，改善我國現(xiàn)在旅游市場中的一些不良現(xiàn)狀，地方管理部門的行政監(jiān)督功能必不可少。
為了更好地貫徹國家旅游局制定的旅游管理策略，地方管理部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)國家政策和相關(guān)規(guī)定，定期對旅游行業(yè)進(jìn)行整頓，對政策和措施的落實情況進(jìn)行檢查。
適當(dāng)增加監(jiān)督部門的權(quán)力，將監(jiān)督的力度深入到游客中，監(jiān)督基層的不良競爭現(xiàn)象。
將每個游客和每個團(tuán)隊發(fā)展成為旅游管理中的監(jiān)督者，從每個景點(diǎn)每條線路中進(jìn)行監(jiān)督，能更好的發(fā)現(xiàn)旅游業(yè)中的存在的不良現(xiàn)象，才能更好地發(fā)現(xiàn)問題改良亂象，從而收到成效。
3.處理好行政管理與企業(yè)管理的關(guān)系
旅游的行政管理是按照國家旅游局制定的旅游路線，依據(jù)相關(guān)的旅游法律法規(guī)制定的管理制度，而旅游的企業(yè)管理制度則是企業(yè)根據(jù)自身利益制定的旅游管理制度，主要是以營利為主。
有時候，行政管理制度和企業(yè)管理制度會有相悖的現(xiàn)象。
行政管理部門作為國家旅游局制定的管理政策，應(yīng)該妥善處理好二者之間的關(guān)系，而旅游企業(yè)管理措施的制定必須符合國家和地方的相關(guān)行政規(guī)定，在滿足這一點(diǎn)的條件下，企業(yè)可以根據(jù)市場實際情況制定更加具體的管理措施，企業(yè)管理負(fù)責(zé)管理旅游體制方面的細(xì)節(jié)，進(jìn)一步完善行政管理效果。
行政管理為企業(yè)管理指明方向，企業(yè)管理使行政管理更為貼近游客，對行政管理中不合理的部分進(jìn)行改革，補(bǔ)充了行政管理中不全的部分，更有利于我國旅游業(yè)的發(fā)展，提高旅游的經(jīng)濟(jì)收益。
3結(jié)論
旅游管理體制已經(jīng)深刻地滲透到旅游管理的各個層次，包含了旅游管理中的組織形式、機(jī)構(gòu)設(shè)置、職權(quán)劃分和管理制度，可以說是旅游管理的重要部分，為旅游經(jīng)濟(jì)地運(yùn)行提供了安全有效的保障。
【2】試論新時期畜牧獸醫(yī)管理體制的創(chuàng)新
畜牧獸醫(yī)工作是當(dāng)前公共衛(wèi)生工作的重要組成部分，畜牧業(yè)的繁榮與發(fā)展，在促進(jìn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和食品工業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。
但是，隨著社會的不斷發(fā)展，一些現(xiàn)行的政策已不能滿足新形勢下工作的需要，加快畜牧獸醫(yī)管理體制改革，勢在必行。
筆者就如何做好畜牧獸醫(yī)管理工作與大家進(jìn)行探討。
1畜牧獸醫(yī)管理工作的現(xiàn)狀
目前多數(shù)畜牧獸醫(yī)管理站是全民事業(yè)單位，經(jīng)費(fèi)由財政全額供給，一部分站是差額撥款單位。
縣站是全縣范圍內(nèi)幾個、甚至幾十個鄉(xiāng)站的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和管理部門，擔(dān)負(fù)著全縣畜禽養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，動物疫情的診斷和撲滅、疫病普查和新病診斷，課題研究和新技術(shù)推廣，以及對鄉(xiāng)站的管理等諸多方面的重任。
縣站是政府農(nóng)牧主管部門的重要職能實施機(jī)構(gòu)，其人員組成中除少數(shù)為行政管理干部外，大部分為畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)干部。
建國60多年來，縣站為祖國畜牧業(yè)的健康發(fā)展和人民生活水平的提高立下了汗馬功勞，做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。
然而，隨著改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，縣站的工作已發(fā)生很大變化，農(nóng)牧民養(yǎng)殖戶心目中依賴的“金字塔”正在發(fā)生傾斜，許多縣站工作正陷入誤區(qū)，肩上擔(dān)負(fù)的職責(zé)已被架空，招牌依舊在，卻無力挑重?fù)?dān)。
目前，多數(shù)畜牧獸醫(yī)站存在機(jī)構(gòu)不全、職責(zé)不明、隊伍不穩(wěn)、防疫人員缺乏、素質(zhì)不高等問題，嚴(yán)重影響了畜牧獸醫(yī)工作的健康發(fā)展。
2目前畜牧獸醫(yī)管理體制運(yùn)行的困境
主體重視程度和社會關(guān)注程度不夠：目前在我國畜牧獸醫(yī)管理體制中，很多領(lǐng)導(dǎo)都沒有對其產(chǎn)生足夠的重視程度，這主要是因為相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)沒有意識和了解到畜牧獸醫(yī)事業(yè)的重要性。
一是不健全的管理機(jī)構(gòu)，不順暢的運(yùn)行機(jī)制。
目前我國的畜牧獸醫(yī)體制還存在著很大的問題，現(xiàn)在還存在著管理機(jī)構(gòu)不健全的現(xiàn)象，有些根本沒有相關(guān)的管理機(jī)構(gòu)，有些是將其他單位或部門暫且作為管理機(jī)構(gòu)，這樣過度的分散將會出現(xiàn)一些有名無實、職責(zé)不清等問題，從而導(dǎo)致運(yùn)行機(jī)制的不順暢。
二是更新知識不及時，技術(shù)應(yīng)用不到位。
對畜牧技術(shù)人員的培訓(xùn)強(qiáng)度達(dá)不到要求，這樣就不能十分有效的對知識和技術(shù)進(jìn)行更新，并且不能很好的應(yīng)用新技能;還有就是畜牧獸醫(yī)工作十分的艱苦，工資福利也沒有什么優(yōu)勢，并且在用人機(jī)制和競爭機(jī)制方面還存在著很多的缺陷，這樣就難以吸收到優(yōu)秀的專業(yè)人才。
三是不完善的法律法規(guī)。
論文寫作的創(chuàng)新之處篇五
東方正史無前例地與西方相遇。然而，雙方經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，相遇的并不總是觀念，雙方的鴻溝不僅限于稱呼老板的方式，以及在會議上提供何種食物之間的差異。
研究顯示，東西方文化在感知、邏輯乃至現(xiàn)實模式之間存在根本差異，這對試圖消除雙方鴻溝的商業(yè)人士來說大有深意。
西方人更關(guān)注具體問題和細(xì)節(jié)，相比之下，東亞和東南亞國家的人更多地從整體思考問題，這幾乎是個老掉牙的觀點(diǎn)。如今，密歇根大學(xué)的心理學(xué)家指出，這種差異還包括東西方人看待周圍世界的方式。
由社會心理學(xué)家理查德尼斯貝(richardnisbett)領(lǐng)導(dǎo)的一個團(tuán)隊，比較了幾組中美學(xué)生在觀察物體圖片時的眼睛運(yùn)動。這些圖片被放置在特定環(huán)境中，比如森林里中的一只老虎。研究人員發(fā)現(xiàn)，美國學(xué)生專注于中心物體，而中國學(xué)生用更多時間觀察背景，透過環(huán)境看物體。
據(jù)研究人員表示，不同的觀察策略反映了深層次的文化差異，這些差異在童年時已經(jīng)形成，由于父母擔(dān)心子女無法融入社會，因而助長了這些差異。研究人員表示：“東亞人生活在相對復(fù)雜的社會關(guān)系網(wǎng)中，有固定的角色關(guān)系。”他們的研究結(jié)果于上月發(fā)表在美國國家科學(xué)院(nationalacademyofsciences)的學(xué)報上。“因此，關(guān)注背景對有效的職能運(yùn)作非常重要。相比之下，西方人生活的社會約束較少，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立性，他們可以較少關(guān)注環(huán)境。”
換言之，在東方長大的人，觀察世界的方式確實與西方人不同。但這種影響包括更抽象的問題，比如對因果關(guān)系的理解。由于西方人關(guān)注個體，所以他們往往把事件看作具體動因的結(jié)果，而在東方長大的人，則把事件置于更廣闊的背景下。
例如，斯坦福大學(xué)的邁克爾莫里斯(michaelmorris)與加州大學(xué)伯克萊分校的彭凱平(kaipingpeng)，對中英文報刊上的犯罪報道進(jìn)行了分析。他們發(fā)現(xiàn)，英文報道往往關(guān)注罪犯的個性特點(diǎn)，相比之下，中文報刊的報道則強(qiáng)調(diào)背景，比如罪犯的出身與人際關(guān)系等。
根據(jù)尼斯貝教授的說法，這種對個性特點(diǎn)而非背景的強(qiáng)調(diào)，會讓西方人更容易犯所謂的'“基本歸因”錯誤。如果犯這種錯誤，焦慮的面試者就會被認(rèn)為是天生緊張，所以不適合壓力太大的職位?！皷|方人更容易注意到重要的環(huán)境因素，并認(rèn)識到它們也會產(chǎn)生影響，”尼斯貝教授表示。
文化差異也普遍存在于我們的世界觀中。在日本慶應(yīng)大學(xué)的一系列試驗中，研究人員讓兩組日本人和美國人看了一些軟木制成的金字塔狀物體，這些物體被隨便起了個名字叫“daxes”。他們又讓兩組人都看了兩盤東西，一盤裝的是其它形狀的軟木物體，另一盤裝的是其它材料制成的金字塔狀物體。當(dāng)被問及哪個盤子里有更多“daxes”時，美國人指向了金字塔狀物體，也不管它們是由其它材料制成的。日本人則相反，他們不考慮形狀，指向了裝有軟木物體的盤子。
研究人員表示，這顯示了人們在感知世界時的基本差異?！敖馕鏊季S”（analytic-minded）的美國人感知的世界由不同形狀的物體組成，而“整體思維”（holistic-minded）的日本人感知的世界由相關(guān)物質(zhì)組成。因此，西方人看到的是柏油碎石鋪成的路，而日本人看到的是鋪成路的柏油碎石。
東西方文化在邏輯觀念上也存在差異。尼斯貝和彭凱平教授等人的研究顯示，西方人對矛盾深惡痛絕，而東方人則認(rèn)為矛盾很有價值，有助于理解物體和事件間的聯(lián)系。同樣，兩種反應(yīng)都有其深層次根源：西方邏輯學(xué)的奠基人亞里士多德曾明確指出，矛盾是不能容許的，而東方哲學(xué)家則沒有這樣的顧慮。
隨著心理學(xué)家調(diào)查并發(fā)現(xiàn)兩種文化的更多不同之處，人們將自然會追問，哪種文化的方法最成功?；蛘?，至少也會讓西方人在這個想法上爭論一番：兩種方法都可以是最好的，要看環(huán)境。
尼斯貝教授在他的《思維的地理》(thegeographyofthought)*一書中指出：東西方日益增多的聯(lián)系，很可能產(chǎn)生新的感知世界的方式，這會給兩種文化都帶來益處。
與此同時，那些努力打破與東方商人之間堅冰的西方人，可以試試斯貝教授的一個測試：雞、牛、草，哪兩個匹配？如果你把雞和牛配對，那你可能就是關(guān)注于具體對象、卻要和東方深諳關(guān)系的人做生意的西方人。
論文寫作的創(chuàng)新之處篇六
創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的知識和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物，并能獲得一定有益效果的行為。以下是“科技創(chuàng)新論文”希望能夠幫助的到您！
摘要：文章在綜合借鑒全球各類創(chuàng)新中心提法的基礎(chǔ)上，闡述了產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心的概念和特征，辨析了產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心和科技創(chuàng)新中心的異同，對美國硅谷、臺灣新竹、印度班加羅爾、日本筑波等世界知名產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心的發(fā)展路徑進(jìn)行了歸納，凝練出它們共同的做法和舉措，并通過梳理這些產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心的建設(shè)經(jīng)驗，對江蘇建設(shè)具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心進(jìn)行了頂層設(shè)計，著眼于培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)和搶占未來發(fā)展制高點(diǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)，系統(tǒng)提出了獲取世界級科技成果、培育世界級創(chuàng)新型企業(yè)、打造世界級科技園區(qū)、集聚世界級領(lǐng)軍人才四個戰(zhàn)略路徑，為江蘇突破在全球產(chǎn)業(yè)鏈中的低端技術(shù)鎖定、價值鎖定和市場鎖定，形成更多國際產(chǎn)業(yè)先發(fā)引領(lǐng)優(yōu)勢提供重要的決策支撐。
關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)科技；創(chuàng)新中心；創(chuàng)新發(fā)展；創(chuàng)新驅(qū)動
當(dāng)前，世界范圍內(nèi)正在孕育新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，全球化競爭呈現(xiàn)出新的發(fā)展態(tài)勢，主要發(fā)達(dá)國家和創(chuàng)新型國家相繼出臺重大舉措，加快推動產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新。江蘇是我國的制造業(yè)大省和科教大省，制造業(yè)規(guī)模全國第一，約占全球的3%，高校數(shù)量全國第一，區(qū)域創(chuàng)新能力連續(xù)七年居于全國首位。面對新的趨勢變化和現(xiàn)實挑戰(zhàn)，江蘇要把握好當(dāng)前的機(jī)遇，發(fā)揮科教與人才、企業(yè)與產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢，通過建設(shè)“具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”，推動產(chǎn)業(yè)向中高端邁進(jìn)的步伐，牢牢掌握新一輪全球創(chuàng)新競爭的戰(zhàn)略主動權(quán)，為發(fā)展全局贏得新的更大空間。
一、產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心的概念和特征
1。產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心的概念
目前，理論界和實業(yè)界對“具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”的概念還沒有明確界定，但相關(guān)提法卻有不少，如聯(lián)合國的“全球創(chuàng)新中心”、美國《有線》雜志的“全球高技術(shù)中心”和我國杜德斌教授的“國際產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心”等。其中，聯(lián)合國在《全球人類發(fā)展報告》中公布了美國硅谷、法國巴黎、英國倫敦、印度班加羅爾等46個“全球創(chuàng)新中心”，他們都具備較強(qiáng)綜合經(jīng)濟(jì)實力、豐富的科教資源、集聚的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、影響力大的企業(yè)群體、較廣泛的對外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系、開放性和包容性的創(chuàng)新文化氛圍等特征；美國《有線》雜志則提出“全球高技術(shù)中心”的概念，把“高校培養(yǎng)技能工人或開發(fā)新技術(shù)的能力、穩(wěn)定的跨國公司、人才創(chuàng)業(yè)的積極性、活躍的風(fēng)險投資”作為構(gòu)成全球技術(shù)創(chuàng)新中心的必要條件；我國杜德斌教授認(rèn)為“國際產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心”應(yīng)集聚眾多跨國公司全球性和區(qū)域性的研發(fā)機(jī)構(gòu)，是世界新產(chǎn)品和新技術(shù)的創(chuàng)新源地。這些概念和描述對我們定義“產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”具有重要的參考價值。在綜合考慮這些概念的基礎(chǔ)上，文章認(rèn)為，“具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”應(yīng)定義為：擁有豐富的科教資源和雄厚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，自主創(chuàng)新能力世界領(lǐng)先，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)國際競爭優(yōu)勢明顯，能引領(lǐng)全球其他國家和地區(qū)產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展的方向和模式，是全球重大原創(chuàng)性技術(shù)成果和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的重要策源地和全球產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新高端人才、高成長性企業(yè)和高附加值產(chǎn)業(yè)的重要聚合區(qū)。
2。產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心的特征
產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心應(yīng)具備以下四個方面特征：一是擁有世界一流水平的高等院校和研究機(jī)構(gòu)，對本區(qū)域和周邊地區(qū)持續(xù)輸出高水平的科技成果、人才，研發(fā)創(chuàng)新和技術(shù)轉(zhuǎn)移活動十分活躍；二是產(chǎn)業(yè)具有強(qiáng)勁的國際競爭力，區(qū)域內(nèi)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)集聚化、高端化發(fā)展特征，相關(guān)核心技術(shù)群處于世界領(lǐng)先水平，能引領(lǐng)全球產(chǎn)業(yè)發(fā)展的方向；三是集聚一批在全球具有廣泛影響力的創(chuàng)新型企業(yè)，主要產(chǎn)品和運(yùn)營模式成為行業(yè)標(biāo)桿；四是形成崇尚創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)致富的鮮明價值導(dǎo)向，企業(yè)家精神和創(chuàng)客文化氛圍濃厚，全球科技創(chuàng)新領(lǐng)袖不斷涌現(xiàn)。
3?！爱a(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”與“科技創(chuàng)新中心”辨析
，江蘇省委在關(guān)于“十三五”發(fā)展規(guī)劃建議中，首次提出建設(shè)具有全球影響力的“產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”。而在，北京、上海先后作出了建設(shè)全球“科技創(chuàng)新中心”的戰(zhàn)略部署。從內(nèi)涵的區(qū)別來看，“產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”的落腳點(diǎn)在產(chǎn)業(yè)，即生產(chǎn)制造，更多地強(qiáng)調(diào)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新要素的集聚，更加注重依靠科技創(chuàng)新提升區(qū)域產(chǎn)業(yè)在全球價值鏈分工中的地位和競爭力；而“科技創(chuàng)新中心”的落腳點(diǎn)在科技，即科學(xué)技術(shù)，更多地強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究水平和源頭創(chuàng)新能力的提升，更加注重在基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、前沿性科學(xué)研究領(lǐng)域率先突破。從提法的共性來看，兩者同屬全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的重要節(jié)點(diǎn)，無論是江蘇的“產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”，還是北京、上海的“科技創(chuàng)新中心”，其最終的目標(biāo)均是成為全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)中的重要節(jié)點(diǎn)，占據(jù)領(lǐng)跑地位，發(fā)揮引領(lǐng)和輻射功能；兩者都把科技創(chuàng)新作為發(fā)展核心，將提升科技創(chuàng)新能力作為建設(shè)的戰(zhàn)略基點(diǎn)，依靠科技創(chuàng)新推動區(qū)域發(fā)展走向國際，進(jìn)而在全球化競爭中形成影響力。從區(qū)域的差異來看，江蘇產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢明顯，是我國制造業(yè)大省，工業(yè)經(jīng)濟(jì)規(guī)模總量自以來一直穩(wěn)居全國第一，規(guī)模是北京的10倍、上海的4。4倍；江蘇高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)銷售收入占gdp比重達(dá)42%，分別比北京和上海高22。4和10。4個百分點(diǎn)，在新一代信息技術(shù)、新能源與新能源汽車、節(jié)能環(huán)保、生物技術(shù)和新醫(yī)藥、新材料等行業(yè)領(lǐng)域具有全球領(lǐng)跑和并跑優(yōu)勢；高新技術(shù)企業(yè)10830家，高于北京，約為上海的2倍；企業(yè)創(chuàng)新能力全國領(lǐng)先，企業(yè)專利申請量和授權(quán)量常年保持全國第一，全省研發(fā)經(jīng)費(fèi)80%來自企業(yè)，而北京為40%、上海為63%?？梢哉f，江蘇建設(shè)“產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心”符合江蘇的現(xiàn)實基礎(chǔ)和產(chǎn)業(yè)需求。而相對于江蘇的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，北京和上海的科技原創(chuàng)能力更加突出：全國50%以上的部屬高校和科研院所、48%兩院院士和31%國家重點(diǎn)實驗室都在北京；全國1/3世界500強(qiáng)企業(yè)研發(fā)中心、1/4跨國企業(yè)研發(fā)中心落戶于上海，部屬科研機(jī)構(gòu)數(shù)量僅次于北京；截至20，北京、上海國際論文累計被引用篇數(shù)分別是江蘇的2。07倍、1。18倍，近10年累計被引用次數(shù)分別為江蘇的2。43倍、1。40倍。
二、國內(nèi)外建設(shè)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心的經(jīng)驗借鑒
近年來，美國、英國、新加坡、日本、臺灣等先后提出了建設(shè)全球或區(qū)域產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心的目標(biāo)，并出臺了相應(yīng)的戰(zhàn)略規(guī)劃。例如，美國持續(xù)打造硅谷，確?！叭蚩萍紕?chuàng)新中心”地位；英國在倫敦加快建設(shè)“英國科技城”，使其成為國際技術(shù)中心；新加坡堅持人才引進(jìn)的“開放政策”和保持穩(wěn)定的創(chuàng)新環(huán)境，加快建設(shè)“亞太創(chuàng)新中心”；日本政府出臺了《科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新綜合戰(zhàn)略》，將成為“全球領(lǐng)先的創(chuàng)新中心”作為戰(zhàn)略目標(biāo)。通過對這些國家和地區(qū)建設(shè)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心路徑的梳理和歸納，結(jié)合對硅谷等聯(lián)合國46個“全球技術(shù)創(chuàng)新中心”的分析研究發(fā)現(xiàn)，有以下四個方面的做法值得江蘇借鑒。
1。始終把科技園區(qū)作為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新重要載體
美國硅谷、臺灣新竹、印度班加羅爾、日本筑波、英國劍橋、法國索菲亞、韓國大德等是世界公認(rèn)的一流科技園區(qū)，它們是各自地區(qū)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新的重要陣地。硅谷從20世紀(jì)70年代的計算機(jī)，到90年代的互聯(lián)網(wǎng)，再到21世紀(jì)的“互聯(lián)網(wǎng)+”服務(wù)，誕生了一系列新的產(chǎn)業(yè)形態(tài)并牢牢占據(jù)著產(chǎn)業(yè)鏈的高端，聚集了hp、intel、google等一批超百億美元級高科技公司，約有1000余家世界知名企業(yè)將研發(fā)總部設(shè)在硅谷；新竹在建立科技園之初選擇了半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)集群，目前擁有全球80%的電腦主板、全球80%的圖形芯片、全球70%的筆記本電腦、全球65%的微芯片、全球95%的掃描儀，臺灣地區(qū)十大企業(yè)有7家來自新竹；韓國政府為大德地區(qū)出臺《大德研究開發(fā)特區(qū)育成特別法案》，以財稅減免等扶持政策保障園區(qū)發(fā)展，使其ict、生物醫(yī)藥、空間技術(shù)等全球領(lǐng)先。
2。高度重視集聚科教和人才資源
美國加州擁有最高密度的世界級研究機(jī)構(gòu)，據(jù)統(tǒng)計，在全球前100名大學(xué)中，加州占據(jù)10席。其中，斯坦福大學(xué)鼓勵教師學(xué)生到企業(yè)兼職創(chuàng)業(yè)，每年都會開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程、舉辦創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)大賽等；韓國則將科學(xué)技術(shù)研究院遷入大德園區(qū)，與臨近的忠南大學(xué)、科學(xué)技術(shù)聯(lián)合大學(xué)院、情報通信大學(xué)、大德等大學(xué)不斷輸送其所培育出的優(yōu)秀人才，尤其是在博士和碩士等高學(xué)歷的人才培育及輸出方面，科學(xué)院的貢獻(xiàn)超過韓國的10%。印度班加羅爾依托高等院校設(shè)置計算機(jī)專業(yè)培養(yǎng)、民辦或私營機(jī)構(gòu)培訓(xùn)以及軟件企業(yè)自己設(shè)立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在班加羅爾周圍有10所綜合大學(xué)、70家技術(shù)學(xué)院，培養(yǎng)15萬~20萬技術(shù)工人，成為班加羅爾軟件外包產(chǎn)業(yè)興起的重要保障。
3。堅持對科技創(chuàng)新的持續(xù)高強(qiáng)度投入
資金投入是推進(jìn)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新的重要保障，高強(qiáng)度投入才能支撐高水平創(chuàng)新和獲取高利潤回報。目前全美600多家風(fēng)險投資企業(yè)中近半數(shù)將總部設(shè)在硅谷，硅谷風(fēng)投總額超過50億美元，占全美的40%；新加坡大型企業(yè)在研發(fā)投入方面增幅明顯，從的5。73億新元增至20的8。72億新元，年均增幅超過15%；東倫敦地區(qū)是英國風(fēng)險投資較為密集的地區(qū)，風(fēng)投資金規(guī)模占全國的25%和全歐洲的8%。
4。注重激發(fā)中小企業(yè)創(chuàng)新活力
美國蓋爾研究所發(fā)現(xiàn)，中小企業(yè)發(fā)明新技術(shù)、新產(chǎn)品的效率遠(yuǎn)高于大企業(yè)，中小企業(yè)人均技術(shù)創(chuàng)新是大企業(yè)的25倍，50%以上的科技進(jìn)步發(fā)生在小企業(yè)；而我國65%的國內(nèi)發(fā)明專利由中小企業(yè)獲得，80%的新產(chǎn)品由中小企業(yè)創(chuàng)造。在日本，中小企業(yè)占企業(yè)總數(shù)的99。7％，政府減免中小企業(yè)專利費(fèi)以激勵其創(chuàng)新，制定《中小企業(yè)新事業(yè)活動促進(jìn)法》對中小企業(yè)創(chuàng)新計劃給予融資和稅收方面援助；德國推出中小企業(yè)創(chuàng)新計劃、中小企業(yè)創(chuàng)新項目、創(chuàng)新代金券等一系列政策，特別是小型企業(yè)可以使用創(chuàng)新代金券支付創(chuàng)新服務(wù)費(fèi)用，目前全德國約有3萬個企業(yè)開展不間斷的研究活動，10萬科技型企業(yè)經(jīng)常性地推出創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)。
三、江蘇建設(shè)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心的戰(zhàn)略路徑
牢牢把握新一輪全球科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的戰(zhàn)略機(jī)遇，著眼于培育新的.經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)和搶占未來發(fā)展制高點(diǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)，瞄準(zhǔn)世界科技和產(chǎn)業(yè)前沿領(lǐng)域及頂尖水平，以培育具有國際競爭力的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為主攻方向，以增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力為核心，以深化體制機(jī)制改革為動力，以開放融合國內(nèi)外創(chuàng)新資源為渠道，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈部署創(chuàng)新鏈，圍繞創(chuàng)新鏈完善資金鏈，著力突破產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)，獲取世界級科技成果；著力增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力，培育世界級創(chuàng)新型企業(yè)；著力提升園區(qū)發(fā)展水平，打造世界級科技園區(qū)；著力優(yōu)化大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，集聚世界級領(lǐng)軍人才，突破江蘇在全球產(chǎn)業(yè)鏈中的低端技術(shù)鎖定、價值鎖定和市場鎖定，形成國際產(chǎn)業(yè)先發(fā)引領(lǐng)優(yōu)勢，掌握更多話語權(quán)和主動權(quán)，加快從跟跑、并跑向領(lǐng)跑跨越，把江蘇建設(shè)成為具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心，為全國產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型作出積極的示范。
1。著力加快產(chǎn)業(yè)核心關(guān)鍵技術(shù)突破，獲取世界級科技成果
（1）加強(qiáng)前瞻性產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新部署
瞄準(zhǔn)未來戰(zhàn)略需求和技術(shù)供給短板，大力實施前瞻性產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新專項，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟的創(chuàng)新組織作用，通過技術(shù)創(chuàng)新提高供給質(zhì)量、優(yōu)化供給結(jié)構(gòu)、促進(jìn)供給升級，不斷提升科技創(chuàng)新前瞻布局能力。積極承接國家科技重大專項任務(wù)，加快推進(jìn)集成電路、新藥創(chuàng)制等國家專項任務(wù)的實施，積極轉(zhuǎn)化創(chuàng)新成果。部署新的重大科技項目與工程，進(jìn)一步跟蹤研究國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略頂層設(shè)計和重大科技項目、工程，聚焦重大產(chǎn)業(yè)方向，梳理分析數(shù)字制造、新材料、新能源、未來網(wǎng)絡(luò)、生命健康等江蘇有優(yōu)勢的領(lǐng)域，根據(jù)“成熟一項、啟動一項”的原則，抓緊論證并啟動若干新的重大科技項目與工程。
（2）集聚國際一流科技創(chuàng)新平臺
充分發(fā)揮高校的創(chuàng)新源頭作用，建設(shè)若干世界知名的高水平、有特色大學(xué)。支持大學(xué)在基礎(chǔ)研究、前沿技術(shù)研究、社會公益研究等領(lǐng)域開展重大原始創(chuàng)新，推動大學(xué)與企業(yè)、科研院所開展全面合作，更好地為產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)。瞄準(zhǔn)世界科技前沿和我省產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需求，加快國家超級計算（無錫）中心、未來網(wǎng)絡(luò)實驗設(shè)施、納米真空互聯(lián)實驗站、高效低碳燃?xì)廨啓C(jī)試驗裝置等國家科技平臺建設(shè)，積極創(chuàng)建微結(jié)構(gòu)、通信技術(shù)、水土生態(tài)等國家實驗室，努力打造具有世界領(lǐng)先水平的綜合性科學(xué)研究試驗基地。加強(qiáng)重大創(chuàng)新平臺國際合作，推動與以色列、新加坡等創(chuàng)新型國家和地區(qū)合作，鼓勵各地、各園區(qū)、有實力的企業(yè)與英國牛津大學(xué)、美國麻省理工學(xué)院、貝爾實驗室、弗勞恩霍夫應(yīng)用研究促進(jìn)協(xié)會等世界一流研究型大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，建設(shè)一批科研型國際合作大學(xué)、聯(lián)合研發(fā)機(jī)構(gòu)。
（3）提升省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院建設(shè)水平
推進(jìn)省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院改革發(fā)展，按照平臺一流、隊伍一流的標(biāo)準(zhǔn)，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展重大需求，依托地方和園區(qū)，集聚全球創(chuàng)新資源，引進(jìn)共建一批人才與國際貫通、機(jī)制與國際接軌的專業(yè)研究所，實現(xiàn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域全覆蓋。針對“一區(qū)一戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)”布局，依托省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院和創(chuàng)新資源集聚度較高的高新園區(qū)，建設(shè)一批產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中心，完善創(chuàng)新資源整合、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、企業(yè)衍生孵化等功能，健全產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)體系。賦予省產(chǎn)研院在使用省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)專項資金時更多的自主權(quán)。允許并鼓勵教師、科研人員到省產(chǎn)研院任職或兼職，在省產(chǎn)研院兼職或任職的科研人員創(chuàng)辦企業(yè)，可保留3年工作人員身份，檔案工資正常晉升。
2。著力強(qiáng)化企業(yè)創(chuàng)新主體地位，培育世界級創(chuàng)新型企業(yè)
（1）打造有影響的創(chuàng)新型領(lǐng)軍企業(yè)
全面啟動實施創(chuàng)新型企業(yè)培育行動計劃，培育一批創(chuàng)新能力國際一流、規(guī)模與品牌位居世界前列、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)跨越發(fā)展的創(chuàng)新型企業(yè)。加快培育創(chuàng)新型領(lǐng)軍企業(yè)，引導(dǎo)企業(yè)融入全球研發(fā)網(wǎng)絡(luò)，支持開放配置全球創(chuàng)新資源，牽頭組建一批產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，打造一批企業(yè)科技園，轉(zhuǎn)化一批重大科技成果。全面提升企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)研發(fā)能力，支持企業(yè)與高校院所構(gòu)建產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)網(wǎng)絡(luò)，推動行業(yè)龍頭企業(yè)創(chuàng)建國家重點(diǎn)實驗室、工程實驗室等國家級研發(fā)機(jī)構(gòu)，提升企業(yè)國際創(chuàng)新競爭力。推動骨干企業(yè)加大技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新力度，培育以高新技術(shù)企業(yè)為主力軍的創(chuàng)新型企業(yè)集群。
（2）提升產(chǎn)業(yè)科技開放創(chuàng)新水平
對接國家“一帶一路”戰(zhàn)略部署，廣泛集聚國際創(chuàng)新資源，深度融入全球研發(fā)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。積極構(gòu)建產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新全球合作伙伴關(guān)系，深化與以色列、芬蘭、英國等世界創(chuàng)新強(qiáng)國，以及美國麻省理工學(xué)院、德國弗朗霍夫應(yīng)用研究促進(jìn)協(xié)會等國際知名機(jī)構(gòu)的交流合作，建立一批產(chǎn)業(yè)技術(shù)國際合作平臺。引導(dǎo)企業(yè)實施開放式研發(fā)策略，推動加入世界主要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)組織，牽頭或參與建立國際性產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟；鼓勵有實力的企業(yè)通過收并購等方式設(shè)立海外研發(fā)基地，面向全球布局創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)完善鼓勵外資研發(fā)中心發(fā)展的相關(guān)政策，支持和鼓勵外資企業(yè)聯(lián)合本土企業(yè)及高校院所開展產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新平臺建設(shè)。合力支持我省技術(shù)、產(chǎn)品、標(biāo)準(zhǔn)、品牌走出去，開拓國際市場。積極鼓勵創(chuàng)新要素跨境流動，在政府審批和監(jiān)管方面給予必要的支持。深化與中科院、清華大學(xué)、北京大學(xué)等重點(diǎn)科教單位合作，建設(shè)一批國家級重大產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)和創(chuàng)新平臺，推動產(chǎn)業(yè)重大科技成果在我省的集群轉(zhuǎn)化。鼓勵地方、科技園區(qū)加強(qiáng)與國內(nèi)外一流高校院所合作，共建新型產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)等創(chuàng)新載體；支持科技園區(qū)加快集聚國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新資源，建設(shè)產(chǎn)學(xué)研產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新基地。
（3）培育產(chǎn)業(yè)細(xì)分領(lǐng)域掌握核心技術(shù)的“小巨人”
健全企業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)創(chuàng)新的體制機(jī)制，激發(fā)中小企業(yè)活力，推動面廣量大的科技型小微企業(yè)向新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)轉(zhuǎn)型，加速成長為高新技術(shù)企業(yè)。引導(dǎo)中小微企業(yè)加強(qiáng)與高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)及大型科學(xué)儀器設(shè)施共享服務(wù)平臺的對接。加大對科技型中小企業(yè)上市的支持力度，加快上市融資步伐。支持企業(yè)承接重大建設(shè)工程，提高對中小企業(yè)在政府采購中的比例。
3。著力提升各類園區(qū)發(fā)展水平，打造世界級科技園區(qū)
（1）大力推進(jìn)高新區(qū)創(chuàng)新發(fā)展
按照“一區(qū)一戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)”的要求，集聚高端創(chuàng)新資源，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局，形成特色鮮明、具有國際競爭力的創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)集群。給予省級以上高新區(qū)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和行政管理權(quán)限，鼓勵高新區(qū)制定特殊政策措施，集聚科教資源。設(shè)立高新區(qū)創(chuàng)新發(fā)展引導(dǎo)資金，引導(dǎo)地方和社會資金加大對高新區(qū)的投入，主要用于支持高新區(qū)創(chuàng)新核心區(qū)內(nèi)重大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體和平臺建設(shè)。加大政策扶持力度，對高新區(qū)財政收入中上繳省市增量部分實行全額返還，省市對高新區(qū)創(chuàng)新核心區(qū)建設(shè)用地給予優(yōu)先安排?？萍既藛T到園區(qū)創(chuàng)辦科技企業(yè)可享受稅收優(yōu)惠。
（2）打造主要依靠創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的“新蘇南模式”
優(yōu)化“五城九區(qū)多園”創(chuàng)新布局，探索一體化的新機(jī)制新模式，推動創(chuàng)新要素在城市之間、園區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的合理流動和高效組合，促進(jìn)城市間科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展分工協(xié)作，全面提升城市自主創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)國際競爭力。開展創(chuàng)新政策先行先試，在新型科研機(jī)構(gòu)建設(shè)、資源開放共享、區(qū)域協(xié)同創(chuàng)新、高層次人才引進(jìn)、科技成果轉(zhuǎn)化、科研管理等方面積極探索，實現(xiàn)創(chuàng)新政策一體化覆蓋、體制機(jī)制改革一體化推進(jìn)，著力打造創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展引領(lǐng)區(qū)、深化科技體制改革試驗區(qū)和區(qū)域創(chuàng)新一體化先行區(qū)。
（3）大力推動經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)轉(zhuǎn)型升級
堅持以提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，在發(fā)展理念、辦區(qū)模式、管理方式等方面加快轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)由追求速度向追求質(zhì)量轉(zhuǎn)變，由政府主導(dǎo)向市場主導(dǎo)轉(zhuǎn)變，由同質(zhì)競爭向差異化發(fā)展轉(zhuǎn)變，由硬環(huán)境見長向軟環(huán)境致勝轉(zhuǎn)變。堅持市場經(jīng)濟(jì)和開放型經(jīng)濟(jì)取向，進(jìn)一步推進(jìn)市場化改革，減少行政干預(yù)，打破制約開發(fā)區(qū)發(fā)展的深層次障礙，增強(qiáng)開發(fā)區(qū)發(fā)展的內(nèi)生動力。堅持高端發(fā)展的戰(zhàn)略取向，推動全省經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)“騰籠換鳥”，培育跨國公司研發(fā)中心、國有企業(yè)、大型民營企業(yè)、科技型中小企業(yè)等多元創(chuàng)新主體，著力構(gòu)建區(qū)域創(chuàng)新體系，不斷提高在全球價值鏈及國際分工中的地位，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。
4。著力構(gòu)建與國際接軌的科技創(chuàng)新生態(tài)，集聚世界級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才
（1）建立富有競爭力的高層次人才引培機(jī)制
依托省各類人才引進(jìn)計劃等，加大海外領(lǐng)軍人才、我省發(fā)展急需緊缺人才和地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)人才的引進(jìn)力度，建設(shè)國際化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才高地。加強(qiáng)科技企業(yè)家培育，著力培養(yǎng)既通科技又懂市場的復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，重點(diǎn)培養(yǎng)一批站在產(chǎn)業(yè)科技前沿、引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的企業(yè)家型科學(xué)技術(shù)帶頭人。建立產(chǎn)業(yè)人才滾動式培養(yǎng)體系，選拔培養(yǎng)一批戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)高層次人才和創(chuàng)新團(tuán)隊。建立適應(yīng)不同科研活動特點(diǎn)和人才成長規(guī)律的科技人才分類評價機(jī)制。完善人才市場，發(fā)展人力資源服務(wù)業(yè)，努力構(gòu)建功能齊全、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、服務(wù)便捷的人才公共服務(wù)體系。
（2）構(gòu)建適應(yīng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的科技孵化體系
發(fā)揮創(chuàng)業(yè)孵化機(jī)構(gòu)的產(chǎn)業(yè)孵育功能，鼓勵社會力量投資建設(shè)或管理運(yùn)營創(chuàng)客空間、創(chuàng)新工場等新型孵化載體，支持存量商業(yè)商務(wù)樓宇、舊廠房等資源改造，打造一批低成本、便利化、全要素、開放式的眾創(chuàng)空間。發(fā)揮現(xiàn)有科技企業(yè)孵化器的資源優(yōu)勢，加強(qiáng)與各類眾創(chuàng)空間的合作發(fā)展，形成涵蓋創(chuàng)業(yè)全過程的孵化鏈條，推動科技服務(wù)集群化發(fā)展。大力發(fā)展研發(fā)設(shè)計、檢驗檢測認(rèn)證、知識產(chǎn)權(quán)、技術(shù)轉(zhuǎn)移、創(chuàng)業(yè)孵化、科技金融、科技咨詢等專業(yè)科技服務(wù)和綜合科技服務(wù)，構(gòu)建覆蓋科技創(chuàng)新全鏈條的科技服務(wù)體系。
（3）強(qiáng)化金融資本對產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新的助推作用
健全科技金融風(fēng)險分擔(dān)機(jī)制，建立覆蓋全省的科技金融風(fēng)險補(bǔ)償資金池，引導(dǎo)銀行等金融機(jī)構(gòu)加大對科技型企業(yè)的支持力度。發(fā)展科技金融專營機(jī)構(gòu)、特色機(jī)構(gòu)和科技小額貸款公司等新型科技金融組織，推動建立與科技創(chuàng)新相適應(yīng)的業(yè)務(wù)流程和管理制度。健全各產(chǎn)業(yè)部門基金統(tǒng)籌聯(lián)動機(jī)制，在戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域聯(lián)合布局資金鏈，發(fā)展“首投、首貸、首保”，優(yōu)先支持初創(chuàng)企業(yè)。鼓勵金融機(jī)構(gòu)推進(jìn)“人才貸”、科技保險、科技物業(yè)資產(chǎn)證券化等科技金融產(chǎn)品創(chuàng)新，促進(jìn)科技成果資本化、產(chǎn)業(yè)化。完善科技信貸機(jī)構(gòu)體系，加快聚集國內(nèi)外金融服務(wù)資源。
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論文寫作的創(chuàng)新之處篇七
創(chuàng)新教育的學(xué)生發(fā)展觀認(rèn)為，學(xué)生的生命本體能否不斷獲得健康發(fā)展，特別是能否不斷增強(qiáng)自身的創(chuàng)新素質(zhì)，主要取決于兩個關(guān)鍵因素：一是學(xué)生是在實踐活動中實現(xiàn)發(fā)展的，離開實踐活動，學(xué)生的發(fā)展就成了無源之水；二是學(xué)生的發(fā)展是由自己自主決定的，任何人都不能代替學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。因此，創(chuàng)新教育視野下的教育就特別強(qiáng)調(diào)要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，讓他們在實踐活動中進(jìn)行自主建構(gòu)?；趧?chuàng)新教育的學(xué)生發(fā)展觀，我們提出了“在課外活動中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究”課題，希望通過課外實踐活動，開拓學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
，我校作為全縣重點(diǎn)教改實驗學(xué)校，在主管部門的指導(dǎo)下，我們的研究課題“在課外活動中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究”被確定為湖北省“十五”教育科學(xué)規(guī)劃研究課題“初中創(chuàng)新教育教學(xué)研究與實踐”的子課題，并將此項工作確定為學(xué)校“二五”教育教學(xué)改革的主體科研項目。圍繞這一科研課題，我們在近三年的時間里進(jìn)行了全面、系統(tǒng)、有效的嘗試，在實驗整體構(gòu)思的“準(zhǔn)備啟動――全面推進(jìn)――總結(jié)推廣”三個階段中，現(xiàn)已進(jìn)入“全面推進(jìn)”階段。去年，接受了市科院課題專項檢查、考察，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予了“機(jī)制全，特色明，工作實，效果好”的評價，學(xué)校先后被評為“湖北省創(chuàng)新教育課題研究先進(jìn)單位”、“縣教改先進(jìn)單位”、“課題實驗先進(jìn)學(xué)校”。在此，就前段課題實踐研究工作總結(jié)如下：一、確立實踐活動目標(biāo)我們的實踐活動，是以活動為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“體驗”、“創(chuàng)作”等一系列的活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。在進(jìn)行目標(biāo)設(shè)計過程中，特別關(guān)注實踐性特征。積極提倡運(yùn)用調(diào)查、采訪、觀察、實驗等行為方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。學(xué)生實踐活動目標(biāo)的確定必須根據(jù)評估的需要來確定。主要是根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，評估學(xué)生的發(fā)展需要，評估學(xué)校及社區(qū)發(fā)展的需要，分析學(xué)校與社區(qū)的課程資源等方面。因此，我校確定了如下實踐活動目標(biāo)：學(xué)校研究目標(biāo)：通過創(chuàng)新教育實踐活動研究，探索出一套創(chuàng)新教育實踐活動模式，研究出創(chuàng)新教育實踐活動評價標(biāo)準(zhǔn)。教師目標(biāo)：更新教學(xué)理念，樹立以人為本思想，促進(jìn)學(xué)生自主研究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合實踐素質(zhì)，樹立正確的教學(xué)觀、價值觀、學(xué)生觀、評價觀，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，提高業(yè)務(wù)研究水平。通過課題研究，把創(chuàng)新教育實踐活動研究內(nèi)容、形式、結(jié)果總結(jié)形成實踐指導(dǎo)經(jīng)驗。使教師真正成為科研型教師、反思型教師。學(xué)生實踐活動目標(biāo)：情意目標(biāo)。情意目標(biāo)是開展初中課外活動的主要目標(biāo)，它包括提高學(xué)生學(xué)習(xí)的'興趣，通過接觸社會，了解我縣的域情、人文地理、環(huán)境等，了解改革開放所取得的成效，增強(qiáng)學(xué)生的熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的感情，通過小組合作研究問題，增強(qiáng)學(xué)生的群體意識，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的作風(fēng)，實事求是的態(tài)度。認(rèn)知目標(biāo)。包括調(diào)查、訪談、了解某些在生產(chǎn)和生活實際中有用的學(xué)科知識，拓寬學(xué)生的知識面；通過對某些事物的探究能獲得更多的生活體驗。操作技能目標(biāo)。包括通過測量、識圖、設(shè)計、科技制作、市場調(diào)查、上崗實踐等活動，初步學(xué)會某些操作技能。論文寫作的創(chuàng)新之處篇八
細(xì)微之處見精神，精神是一種形象。細(xì)節(jié)就是形象，小細(xì)節(jié)決定大形象。報載：有一次，港商王銘先生來浙江寧波考察他投資兩億元的項目，到寧波參加一個招商會。下飛機(jī)前眼鏡不慎滑落在地，這時鄰座的一位中年男子俯身撿起眼鏡遞過去，并沖他頷首一笑。次日晚，他又遇見了這名男子，當(dāng)別人向他介紹這就是寧波市市長張蔚文時，他愣住了，上前與市長緊緊握手，愉快交談，很快達(dá)成了投資的協(xié)議。幫人撿眼鏡，是細(xì)小而平常的事情，但港商就是從市長這一細(xì)小的事情中，感受到了這里官員的人品和形象，從而增加了投資的信心和決心。由此，我們可以看出：一個人，一個集體，乃至一個民族的形象怎么樣，往往就是通過那些不被人看重甚至連自己都意識不到的小事印證的。
細(xì)微之處見精神，精神是一種修養(yǎng)。中國傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)修身、養(yǎng)性、格物、致知、齊家、治國、平天下。這個順序很重要。修身養(yǎng)性被放在首位，表明其重要性。修身養(yǎng)性就是修養(yǎng)，有道是“一屋不掃何以掃天下”？只有首先修身養(yǎng)性，才能格物致知齊家治國平天下。良好的修養(yǎng)預(yù)示良好的素質(zhì)，而良好的素質(zhì)則是取得成功的重要條件。一個趾高氣揚(yáng)、自以為是、指手畫腳、高談闊論的人，人們一定會說他是一個缺少涵養(yǎng)的人。這是成功的大忌，是創(chuàng)業(yè)的大忌。
有這樣一則事例，讓人深受啟發(fā)：前蘇聯(lián)宇航員加加林，1961年4月12日乘坐4。75噸重的“東方l號”航天飛船進(jìn)入太空邀游了89分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。他為什么能夠從20多名宇航員中脫穎而出？正是細(xì)節(jié)表現(xiàn)出的修養(yǎng)使他成功。原來，在確定人選前一個星期，航天飛船的主設(shè)計師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一個人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個細(xì)小的舉動贏得了羅廖夫的好感，覺得這個27歲的青年既懂規(guī)矩，又如此珍愛他為之傾注心血的飛船，于是決定讓加加林執(zhí)行人類首次太空飛行的神圣使命。這個不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，反映的卻是加加林珍愛他人勞動成果的修養(yǎng)和素質(zhì)，并因此取得了人生輝煌的成功。
由此可見，注重每一個細(xì)節(jié)，謙虛誠懇地對待他人（包括勞動成果），是修養(yǎng)精神的最高體現(xiàn)，也是取得成功的重要條件。那么，如何成為一個有涵養(yǎng)的人？關(guān)鍵就在于要能虛心地待人接物，象孔子弟子曾參那樣，“吾日三省吾身”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，用細(xì)節(jié)來表現(xiàn)自己的精神修養(yǎng)。小天鵝、榮事達(dá)的就有一種謙虛誠懇待人的大企業(yè)風(fēng)度，在他們的服務(wù)承諾中，都有“不準(zhǔn)頂撞用戶”一條，真正把顧客放在“上帝”的位置。這兩家企業(yè)的大修養(yǎng)，其實都是由每個細(xì)節(jié)累積起來的，做好每一件小事，注重“小修養(yǎng)”，最后集合成企業(yè)的“大修養(yǎng)”。
細(xì)微之處見精神，精神是一種踏實。踏踏實實是成功的基石。什么是踏實？“萬丈高樓平地起”是踏實；“千里之行始于足下”是踏實；“吃得苦中苦方為人上人”是踏實。所以踏實就是從基礎(chǔ)做起，從基層做起。哲學(xué)上有一句很經(jīng)典的話，“只有沿著崎嶇不平的山路一步一步向上攀登，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)”。一個人要取得成功，一個企業(yè)要得到發(fā)展，必須靠踏踏實實的精神。
然而有不少人看不起“踏實”，認(rèn)為那是老牛拉破車——慢吞吞，而一味的好高鶩遠(yuǎn)，追求超常規(guī)、跳躍式的發(fā)展。自命為“河北第一秘”的李真，32歲就升任河北省委辦公廳主任，35歲晉升為河北省國稅局局長?？v觀李真的人生之路，機(jī)遇多于努力、投機(jī)多于奮斗、索取多于奉獻(xiàn)。他是屬于典型的`“超常規(guī)”的發(fā)展，而不是踏踏實實的進(jìn)步，他走的是一條萬劫不復(fù)的毀滅之路。由此我想到了一則寓言：上帝有一天來到他所創(chuàng)造的土地上散步。一位種麥穗的農(nóng)夫向上帝祈禱，希望不要有大風(fēng)雨、冰雹、干旱、蟲害。上帝滿足了農(nóng)夫的愿望。第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多的麥穗，令他興奮不已?？傻仁崭畹臅r候才發(fā)現(xiàn)麥穗竟是癟癟的。農(nóng)夫含著眼淚向上帝問原因，上帝說：“因為你的麥子避開了所有的考驗，麥子變得十分無能。對于一粒麥子，一些風(fēng)雨、烈日是必要的，甚至蝗蟲也是必要的，因為它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂?！蹦敲矗覀兛梢赃@樣理解，麥子經(jīng)歷的風(fēng)雨、冰雹、干旱、蟲害就是一種踏實，缺少這些踏實，麥子就不能正常生長和成熟。
人不踏實，其實就是一種逃避必要磨練的行為，該經(jīng)歷的沒有經(jīng)歷，該知道的不會知道，缺乏鍛煉，沒有實踐經(jīng)驗，結(jié)果大事做不成，小事不愿做。所以，不論是做人、做事、做管理，都應(yīng)當(dāng)踏踏實實。從實際出發(fā)，從大處著手，從小事做起，拒絕浮躁，“做事不貪大，做人不計小”，“浮躁被扎實所替代，沖動被理智所折服，這才是長大的硬道理”。
細(xì)微之處見精神，精神是一種理念。理念是企業(yè)經(jīng)營的靈魂，是企業(yè)立于不敗之地的保證。沒有這個靈魂，就等于文章沒有中心，房子沒有支撐，企業(yè)也就難以生存或發(fā)展。經(jīng)營理念對企業(yè)的發(fā)展無疑是重要的，但是，企業(yè)這種理念，同樣只能通過“細(xì)節(jié)”來表現(xiàn)。所以，作為企業(yè)經(jīng)營者，要打造自己的經(jīng)營理念，一定要從細(xì)節(jié)入手，做好每一件小事，真正想顧客所想，急顧客所急，幫顧客所需。
比如，武漢市鄱陽街有一座19修建的6層洋樓——“景明樓”，樓宇在度過80個春秋后的一天，該樓的設(shè)計者——英國一家設(shè)計事務(wù)所遠(yuǎn)隔萬里來信一封，告知：景明樓為本所1917年設(shè)計，年限80年，現(xiàn)已超期服役，敬請業(yè)主注意；還有一個故事，臺灣一位博士，在意大利某名牌鞋店買鞋。最合腳的尺碼賣完了，選了一雙小一號的，但有一點(diǎn)緊。反正鞋穿穿會松的，于是要掏錢買，可售貨員拒絕賣給他，理由是顧客試穿時表情不對勁，“我不能將顧客買了會后悔的鞋子賣出去”。這就是成熟的企業(yè)客戶服務(wù)的細(xì)節(jié)，是真正為客戶著想的“小事”，但卻讓人從企業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任心中，感受到真誠為顧客的服務(wù)理念。這種理念沒有因時間和空間而改變，也沒有因事小而遜色。
總之，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)微之處見精神。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細(xì)微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。一個人的價值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點(diǎn)，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié)。
論文寫作的創(chuàng)新之處篇九
【內(nèi)容分析】能干的小手是《幼兒創(chuàng)新智慧游戲課程》小班下學(xué)期的活動內(nèi)容。這是一個可以讓孩子感興趣的活動課題。孩子對自己的小手充滿了好奇，本次活動通過觀察、體驗、操作、表演等，讓孩子感知小手的本領(lǐng)，對自己的肢體有所了解，從而達(dá)到認(rèn)識自己。這樣的課題內(nèi)容貼近生活，貼近孩子，有助于孩子拓展思維，從而達(dá)到創(chuàng)新課題的實驗?zāi)康摹?/p>
【幼兒分析】
小班幼兒年齡小，對于小手所表現(xiàn)出來的本領(lǐng)能夠感知，但由于年齡的關(guān)系，語言的表達(dá)能力和概括能力比較差，無法準(zhǔn)確說出來，本次活動，設(shè)計了看看、說說、做做等環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒大膽表達(dá)、大膽表現(xiàn)，從而讓孩子在游戲的快樂中感知自己的小手。
【設(shè)計思路】
1.游戲?qū)?
通過做手影游戲,讓幼兒初步感知小手的的本領(lǐng),激發(fā)幼兒對認(rèn)識小手的興趣,從而為開展活動創(chuàng)設(shè)良好的開端.
2.認(rèn)識小手:
讓幼兒說出剛才的手影表現(xiàn)的什么.,是用什么做的,我們的.手上有什么,從而真正認(rèn)識小手,將幼兒的注意力轉(zhuǎn)移到小手上來.幼兒通過語言表達(dá)說出手指的本領(lǐng),培養(yǎng)幼兒的想像力.語言表達(dá)能力和發(fā)散思維能力.
3.感知體驗:
你的小手會做事情嗎?讓幼兒玩身邊的物品,感受小手的本領(lǐng).
4.發(fā)散思維:
你的小手除了這些,還會做什么事?
5.操作活動:
手掌手指印畫,通過操作,讓幼兒在實際體驗中,認(rèn)識到小手的,從而培養(yǎng)幼兒的動手能力.
【活動目標(biāo)】
1.知道自己每個手指的名稱，體驗它們的作用。
2.變換手的各種動作，對自己的手感興趣。
【活動準(zhǔn)備】
小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品。
【活動過程】
（一）、猜猜誰來了？
1、（室內(nèi)燈熄，只剩投影），你們看看是誰來了？（老師做手影：兔子、鳥、狗等等）
（二）、認(rèn)識小手
1.你們知道這些小動物是用什么做的嗎？
2.老師：（在手心里畫一個媽媽的臉），這是手媽媽，她有幾個手指寶寶？
幼兒：5個
老師：他們都很能干，你最喜歡哪個手指寶寶？你用他做什么事？
幼兒：我喜歡大手指，我用他說：“真是好寶寶”。
老師：這是大拇指，他可以表揚(yáng)人。
幼兒：我喜歡這個手指（食指），可以指東西。
老師：這是食指，你們會用食指來指東西嗎？試試看，門在哪里？（孩子指）
再逐一介紹：中指可以彈琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，無名指可以在折紙的時候幫助我們。
老師（小結(jié)）：手媽媽有大拇指、食指、中指、無名指、小拇指五個手指寶寶，它可以幫我們做許多的事。
（三）、小手的本領(lǐng)
1.你的小手會做什么事？
幼兒：我的小手會拍球、穿衣服……。
2.除了這些事還會做什么？看看周圍有什么東西，你去玩玩。（在各個角落里放有小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品）。
3.一會兒后，老師引導(dǎo)）你的小手在干什么？引導(dǎo)說清手的動作：如：我的小手在敲小鈴、我的小手在疊手帕、我的小手捏捏它就響了等等。
4.老師還知道小手還有一種特殊的本領(lǐng)是它會說話。（招招手）這是什么意思？
幼兒：再見或不要。
老師：（做“過來”的動作）這是什么意思？
幼兒：來來來。
5.我們再讓小手做一件新的事情：為大樹變樹葉（手印畫），在草地上種小花（指印畫）。
結(jié)束部分：小手這么能干，一定要好好保護(hù)它，勤洗手、剪指甲，那我們?nèi)ハ词职桑?/p>
論文寫作的創(chuàng)新之處篇十
秋風(fēng)，送來收獲的呼喚，也詮釋著豐收的一年，陽光，播撒下溫情的種子，也奉獻(xiàn)著愛的乳汁;祖國，取得輝煌的成就，更尋求著長足的發(fā)展。寒假期間，我閱讀了《我愛我的祖國》這本浙江省中小學(xué)生愛國主義讀書教育活動用書。
使我更加了解我們生活的這片土地，更加熱愛我們的祖國，為我們中華民族的偉大復(fù)興而更加努力地學(xué)習(xí)。書中《創(chuàng)新讓企業(yè)獲得了新生》講到全球性的金融危機(jī)襲來，民營企業(yè)遭遇寒流。年銷售額幾十億元的.中國飛躍縫紉機(jī)集團(tuán)公司6月被傳欠巨債面臨破產(chǎn)。1月，飛躍集團(tuán)在沉寂多時之后，獲得中國創(chuàng)新騰飛獎，因這這離資金鏈斷裂不到10個月。
原來，飛躍集團(tuán)在十個月里苦練內(nèi)功，實施了一系列的技術(shù)創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，使飛躍企業(yè)有了質(zhì)的飛躍。創(chuàng)新是企業(yè)獲得新生的法寶，也是走向成功的“金鑰匙”。20暑假，浙江省舉辦了一次大型征文比賽——“牛奶與健康”主題征文比賽。畢竟，我對寫作也略知一二，便報名參加了這項征文比賽。并且，這對我的作文水平和課外閱讀知識量都有極大的幫助與提高。暑假期間，我在網(wǎng)上查找牛奶對人體健康的小知識，小了角。開始寫了，可卻不知從何處下筆。
后來，我參加了王一梅作家的一次講座《趟過美麗的月亮河》。回家之后，我?guī)捉?jīng)思考、總結(jié)，終于明白了寫作文的小竅門。其實，現(xiàn)實、想像、心靈的世界，都會有想象力。要會創(chuàng)新。藝術(shù)創(chuàng)造、文學(xué)創(chuàng)造等都需要有會創(chuàng)新的想象力，才可以獲得成功的寶庫。做一個與眾不同的自己，寫一篇別具一格的作文。我把自己想成文中的主人公，牛奶，寫了一篇有特色的文章，榮獲了省里的參與獎。如果我寫得還是那一篇篇千篇一律的文章，怎又有能獲獎?——這就是創(chuàng)新的魅力。
年，我們站在新的起點(diǎn)上。回望過去60年的輝煌成就奠定了我們闊步前進(jìn)的堅實基礎(chǔ)，展望未來，60年的輝煌成就將給我們插上一對騰飛的翅膀。在新的歷史起點(diǎn)上，我們要清醒地認(rèn)識到，前進(jìn)的道路不可能一帆風(fēng)順，還會遇到這樣那樣的新情況，還要應(yīng)對各種困難、風(fēng)險和挑戰(zhàn)，還要進(jìn)行新的實踐和探索。但我堅信，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，我們一定能戰(zhàn)勝困難，迎接更加光明燦爛的明天。
論文寫作的創(chuàng)新之處篇十一
1985年以40萬美元種子資金起步;1992年6月經(jīng)過四輪私募后登陸納斯達(dá)克，融資2900萬美元;從此年均銷售額增長20%、利潤增長30%以上，股價上漲超過三十倍，原始投資獲利數(shù)百倍，1986年霍華德·舒爾茨購買并改造星巴克。后，星巴克已經(jīng)成為全球最大的咖啡。
星巴克成功的歷程：
1971年在美國西雅圖“pikeplace”市場，星巴克第一家分店正式開業(yè)。當(dāng)時，美國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)從60年代巔峰走向衰退，咖啡的銷量也已經(jīng)下滑，咖啡的消費(fèi)者占總?cè)丝诘?5%;80年代咖啡銷量進(jìn)一步減少;90年代以后，咖啡消費(fèi)人群基本保持穩(wěn)定。現(xiàn)在，美國52%(1.07億)的成人每天都喝咖啡，平均每天3杯;另外有28%的成人(大約5700萬)不定期飲用咖啡。
上個世紀(jì)70年代初，咖啡消費(fèi)人群不斷地減少，但三個大學(xué)伙伴還是建立了星巴克公司，開發(fā)咖啡消費(fèi)領(lǐng)域并在今后的幾十年得以飛速發(fā)展。自從星巴克以磅為單位銷售咖啡以后，市場上對這種特制咖啡——口感豐富、味道濃郁、粉末細(xì)致的咖啡的興趣與日俱增。北美每年都有更多的人執(zhí)迷于咖啡，像星巴克公司這樣的咖啡店對人們的影響是巨大的。它增強(qiáng)了客戶對高品質(zhì)咖啡的意識與需求。星巴克的最初發(fā)展，得益于舒爾茨早期的戰(zhàn)略和理念，公司始終追求“市場第一”的戰(zhàn)略，從太平洋西岸到芝加哥再到加利福尼亞廣建分店。
1990年星巴克開始贏利，但只有充足的現(xiàn)金才能滿足舒爾茨雄心勃勃的發(fā)展計劃。他拒絕從銀行貸款和以特許經(jīng)營方式獲取資金。他害怕自己精心挑選和烤制的咖啡在銷售末端由于無法顧及的細(xì)節(jié)而遭到玷污。最終他選擇資本密集型戰(zhàn)略——上市。1992年6月26日星巴克在nasdaq市場正式掛牌上市，縮寫“sbux”，上市招股210萬股，每股17美元，融資總額為2800萬美元。它為星巴克今后的發(fā)展補(bǔ)足了動力燃料。
星巴克依靠最初的戰(zhàn)略擴(kuò)張到美國各地。先在主要的城區(qū)開店，再圍繞該店在附近郊區(qū)開店。城區(qū)店成為郊區(qū)店和小城鎮(zhèn)店分店的起點(diǎn)。由于有些分店相鄰太近，競爭無法避免。但是公司認(rèn)為同一地區(qū)的多家分店可以樹立品牌形象和增加客戶的便利度。星巴克很少使用傳統(tǒng)的廣告手段進(jìn)行宣傳。眾多相臨分店增強(qiáng)了品牌的認(rèn)知度，極大方便了老客戶。如果以特許經(jīng)營方式開分店，這種矛盾就很難解決。星巴克已經(jīng)在美國開設(shè)1000多家分店。同年，它在日本東京開設(shè)第一家海外分店，全球擴(kuò)張戰(zhàn)略開演了。
星巴克在以綠茶為主要飲料的國家的成功，說明它的理念能被不同文化背景所接受。到，星巴克已經(jīng)在四大洲擁有分店。營業(yè)額為22億美元，利潤9460萬美元。營業(yè)額為26億美元，利潤大漲32%達(dá)到1.81億美元。員工關(guān)系資產(chǎn)星巴克的成功主要得益于對“關(guān)系理論”的重視，特別是同員工的關(guān)系。后來，舒爾茨寫道：知名的品牌和尊重員工使我們掙了很多錢和很具競爭力，兩者缺一不可。
舒爾茨意識到員工在品牌傳播中的重要性，他另辟蹊徑開創(chuàng)了自己的品牌管理方法。本來用于廣告的支出被用于員工的福利和培訓(xùn)。1988年，星巴克成為第一家為臨時工提供完善的醫(yī)療保健政策的公司。1991年，星巴克成為第一家為員工(包括臨時工)提供股東期權(quán)的上市公司。通過一系列“員工關(guān)系”計劃，公司確實收獲不淺。在改革福利政策之后，員工的流動率大幅下降。
星巴克通過有效的獎勵政策，創(chuàng)造環(huán)境鼓勵員工們自強(qiáng)、交流和合作。因為所有的員工都擁有期權(quán)，他們同樣被稱為“伙伴”。即使星巴克公司的總部，也被命名為“星巴克支持中心”——說明管理中心的職能是提供信息和支持而不是向基層店發(fā)號施令。
星巴克公司通過權(quán)力下放機(jī)制，賦予員工更多的權(quán)利。各地分店也可以做出重大決策。為了開發(fā)一個新店，員工們團(tuán)結(jié)于公司團(tuán)隊之下，幫助公司選擇地點(diǎn)，直到新店正式投入使用。這種方式使新店最大程度地同當(dāng)?shù)厣鐣榆墶?chuàng)造“關(guān)系”資本，跨越企業(yè)內(nèi)部障礙，實現(xiàn)文化、價值觀的交流，是創(chuàng)造企業(yè)關(guān)系資本的基礎(chǔ)。
客戶資產(chǎn)星巴克認(rèn)為他們的產(chǎn)品不單是咖啡，而且是咖啡店的體驗。研究表明：2/3的成功企業(yè)的首要目標(biāo)就是滿足客戶的需求和保持長久的客戶關(guān)系。相比之下，那些業(yè)績較差的公司，這方面做得就很不夠，他們更多的精力是放在降低成本和剝離不良資產(chǎn)上。
星巴克一個主要的競爭戰(zhàn)略就是在咖啡店中同客戶進(jìn)行交流，特別重要的是咖啡生同客戶之間的溝通。每一個咖啡生都要接受24小時培訓(xùn)——客戶服務(wù)、基本銷售技巧、咖啡基本知識、咖啡的制作技巧。咖啡生需能夠預(yù)感客戶的需求，在耐心解釋咖啡的不同口感、香味的時候，大膽地進(jìn)行眼神接觸。
星巴克也通過征求客戶的意見，加強(qiáng)客戶關(guān)系。每個星期總部的項目領(lǐng)導(dǎo)人都當(dāng)眾宣讀客戶意見反饋卡。
當(dāng)星巴克準(zhǔn)備把新品發(fā)展成為一種品牌的時候，客戶關(guān)系是星巴克考慮的因素。他們發(fā)現(xiàn)：客戶們會建議將新品改良成為另一品種。客戶們能夠看到一種新產(chǎn)品或服務(wù)與星巴克品牌的核心實質(zhì)的關(guān)系。例如：客戶不認(rèn)可咖啡與冰激凌口味的不一致性。
創(chuàng)造出這樣業(yè)績的星巴克(starbucks)不是什么高科技企業(yè)，它只是全球最大的咖啡零售商、加工廠和著名品牌。與軟件公司相比，咖啡店生意就像老掉牙的手工作坊。說得好聽一點(diǎn)，是“偉大傳統(tǒng)的繼承者”。
1982年的時候星巴克有五家店鋪，是一個推廣優(yōu)質(zhì)咖啡豆的“殿堂”。這一年“殿堂”遇到了“真命天子”——霍華德·舒爾茨(howardschultz)正式加入，負(fù)責(zé)市場營銷和開拓。
霍華德·舒爾茨在意大利感受過濃縮咖啡吧的魅力，一心轉(zhuǎn)型、擴(kuò)張，與投資者意見不合后自立門戶，取得了經(jīng)營咖啡店的經(jīng)驗。1987年，羽翼漸豐的舒爾茨集資收購了星巴克，任首席執(zhí)行總裁，從此把星巴克推向全球。二十年來，門檻不高的星巴克咖啡店保持了工業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)和品牌形象，創(chuàng)造了“垂直整合企業(yè)”的傳奇。
與ibm那樣的垂直整合企業(yè)不同，星巴克是“透明”的，沒有保護(hù)自己的專利和秘方。
原料?優(yōu)質(zhì)咖啡豆的供應(yīng)無法壟斷;何況，咖啡豆的加工工藝十分傳統(tǒng)，這使得遠(yuǎn)離產(chǎn)地的店鋪難以保證風(fēng)味，連鎖經(jīng)營面臨統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的挑戰(zhàn)。雖有改良設(shè)計的加工機(jī)器和包裝，但對咖啡的評價還得取決于全球各國用戶微妙的口感。
星巴克成功了，成功背后有什么秘密?
星巴克成功的秘密：直接融資而不舉債
在執(zhí)掌星巴克的二十年里，舒爾茨先后拒絕了若干人們習(xí)以為常而又難以抵制的誘惑。他對某些“常識”說“不”，并反其道而行之，哪怕“繞遠(yuǎn)路”也在所不惜。他的做法現(xiàn)在被認(rèn)為是“睿智”、“主流”，但當(dāng)時并非如此。
“聽從自己的心靈，即使遭人譏笑也無所顧忌?！笔鏍柎氖莻€有獨(dú)特價值觀和行為準(zhǔn)則的“怪人”，他的主張是:“不要害怕與傳統(tǒng)智慧抵牾”。
這個猶太人不怕攤薄自己的股票份額，寧可出售股票籌錢也不舉債擴(kuò)張;他不愿意在員工身上省錢，也很少打廣告;有機(jī)會發(fā)“特許財”的時候不心動，跟他談合作搞多元化經(jīng)營十有八九會碰壁——除非你的企業(yè)和他的一樣優(yōu)秀。
早在1984年星巴克舉債(債務(wù)與股值的比率是六比一)收購另一家咖啡豆商鋪的時候，當(dāng)時只是市場經(jīng)理的舒爾茨就對這種縛住手腳的擴(kuò)張方式很不感冒。背上包袱之后，星巴克果然陷入了債務(wù)危機(jī)，工會也介入其中，鬧得人心渙散，還影響了新業(yè)務(wù)的嘗試。
“舉債創(chuàng)辦公司并非最佳方式。許多搞企業(yè)的喜歡從銀行借錢，因為這會讓他們有全權(quán)掌控大局的感覺，而通過出售股票來籌集資金，會使個人對于整個運(yùn)作失去控制力?！蹦慷昧斯芾韺雍凸蛦T間的信任發(fā)生斷裂，舒爾茨對“舉債”頗不以為然，“我相信對于企業(yè)經(jīng)營者來說，維持掌控力的最好方式是以經(jīng)營績效來取悅各大股東，他自己的份額哪怕在50%以下也沒關(guān)系。這比背上沉重債務(wù)的危險要有利得多，大肆舉債限制了未來發(fā)展和創(chuàng)新的可能性。”
由于零售業(yè)是一個資金密集型企業(yè)，不愿舉債導(dǎo)的舒爾茨轉(zhuǎn)而采用了入股或賣股票的籌資方式，為投資者提供股份、期權(quán)乃至董事會席位，直至1992年上市。
早期籌錢的那段時間，舒爾茨跟242個人談過，其中有217人說“不”。某種意義上說，星巴克是先苦后甜，在高速發(fā)展中避開了舉債擴(kuò)張、爭吵、分裂的“暗礁”?！懊炕I募一次資金，我的股權(quán)就被稀釋一次，”舒爾茨后來不無驕傲地表示，“今天我仍保有領(lǐng)導(dǎo)頭銜，并非我握有高比例的股票，而是靠著我的理念和承諾，不斷為股東創(chuàng)造利潤。”
星巴克成功的秘密：節(jié)約成本而不克扣員工
星巴克的歷史是關(guān)于如何以不同的方式來建立一個公司的故事。
“星巴克完全不同于我父親曾工作過的那種公司”。舒爾茨在自傳中寫道，“公司在保證股東長久贏利的同時，不必犧牲它的以尊嚴(yán)對待員工的核心價值觀?！?/p>
舒爾茨是在紐約布魯克林區(qū)的廉租公房里長大的。7歲時，父親在工作時摔斷了腳踝，沒有醫(yī)療保險，沒有工傷賠償。晚上響起電話鈴聲，母親就讓舒爾茨去接，對要賬的說:“父母都不在家”?！八?父親)從來沒有從自己的工作中獲得過人生的尊嚴(yán)和生活的意義。”舒爾茨暗暗發(fā)誓，“倘若我有出頭的一天，我一定不讓別人淪落到這種地步?！?/p>
艱難歲月對舒爾茨的價值觀有直接的影響。1988年父親過世前一天他趕回紐約，“他(父親)眼睛里的劇痛神色使我理解了多年來他為我們辛勞付出的重要意義，而現(xiàn)在那么多像他那樣的人要依靠我了。”星巴克像是父親留下的遺產(chǎn)，舒爾茨決心著手建立與雇員之間的信任關(guān)系:像家庭成員那樣的忠誠。這種古老的關(guān)系對家庭作坊來說是天性，但在大工業(yè)時代顯得十分另類。
眾所周知，零售業(yè)和餐飲業(yè)的雇員收入低于其他行業(yè)，福利也很差。在“股東利益最大化”的壓力下，企業(yè)壓縮成本、解雇員工總是被華爾街叫好。舒爾茨決定違背常規(guī)——在尚未贏利的情況下不削減福利待遇，反而承擔(dān)了飛漲的醫(yī)療保險開支，提供慷慨的一攬子福利待遇，醫(yī)保覆蓋了疾病預(yù)防、意外事故、心理健康、化學(xué)品接觸、視力和牙齒。
在星巴克，員工被稱為“合伙人”。除了這個頭銜以外，所有員工還能得到涉及面很寬的醫(yī)療保險。1988年，星巴克是第一家為臨時工提供完善醫(yī)療保健的私營企業(yè);1991年，通過“咖啡豆股票”，星巴克把員工變成了擁有股東期權(quán)的合伙人。在這點(diǎn)上，星巴克倒是有一點(diǎn)高科技企業(yè)的味道。
所有這些都與傳統(tǒng)的經(jīng)營策略背道而馳?！肮芾碚叽蠓鹊叵鳒p員工通常可以獲得暫時的股價飆升，但從長期來看，這不僅是一種道德缺憾，也是對企業(yè)精神和改革創(chuàng)新的犧牲?！彼f服董事會:一個全職雇員的全年福利只是1500美元，而培訓(xùn)一個新員工的費(fèi)用一年則要3000美元。事實上，改革福利政策后員工流動率大幅下降，員工持股加大了公司總資產(chǎn)的盤子，企業(yè)從根本上沒有吃虧。“建立和諧的勞資關(guān)系”和“不借外債”，被總結(jié)為星巴克成功中至關(guān)重要的兩個因素。
“這是我們曾經(jīng)作過的最好的決定?！笔鏍柎目偨Y(jié)道，“員工的激情和貢獻(xiàn)是我們的第一競爭優(yōu)勢”。1994年，他本人被克林頓總統(tǒng)召見，介紹其“先進(jìn)經(jīng)驗”。
星巴克成功的秘密：擴(kuò)張門店而不在早期掙“快錢”
對于連鎖經(jīng)營來說，特許加盟模式是高利益、高風(fēng)險的“暗礁”。做得好，等于是家里放了臺“印鈔機(jī)”。但在星巴克的早期擴(kuò)張中，舒爾茨一直堅決反對“加盟”，他主張直營。
“靠加盟起家的咖啡店似乎無法建立起強(qiáng)勢品牌形象，盟主和下線問題多多。加盟就是中間人，是介于我們和客人間的障礙。”舒爾茨拒絕就此討價還價:“我們寧可多花錢，開自己的店，訓(xùn)練自己的人?！?/p>
在這樣的邏輯之下，星巴克主要依靠積累的自有資金進(jìn)行擴(kuò)張，很少舉債籌資，絕少向“散戶”開放。這樣一來，星巴克雖然選址眼光到位(1000家只有兩家因選址不當(dāng)而關(guān)門)，但只能租賃而無力買下鋪面?！懊恳患业甓柬殮w屬公司。我們不想發(fā)展加盟連鎖的方式，”舒爾茨毫不妥協(xié)，“能與加盟連鎖店分擔(dān)費(fèi)用這一點(diǎn)雖說很誘人，但我不想失去與顧客聯(lián)系的重要紐帶?！奔词?991年競爭對手的店鋪數(shù)量超過自己也不為所動。
時過境遷，舒爾茨可以歷數(shù)競爭對手們犯的錯誤:公司沒能籌到足夠的資金來支撐發(fā)展的財務(wù)需求;發(fā)展連鎖經(jīng)營太早、范圍太廣;太急于發(fā)展而選錯了地方……“他們也都虧了錢，有些還在虧，但他們沒有用這虧損的幾年時間為將來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。”
隨著時間的推移，吸引更多的新顧客的機(jī)會太誘人了，窗子不可能不打開。但舒爾茨的每次破例都伴隨著“內(nèi)心掙扎”:“我們可以把底線放到什么程度而不丟失自己的靈魂?”
“這有點(diǎn)像是婚姻?！彼詥栕源穑瓣P(guān)鍵在于配額的選擇。你事先的了解越是做得充分，兩人的關(guān)系就越有可能處好。如果你想也不想就跳進(jìn)去，那就是把自己置于失敗的極大風(fēng)險中了?！碑?dāng)前星巴克有不到10%的店鋪是特許加盟的連鎖店。
雖然不贊同加盟模式，但在直營渠道的拓展上，星巴克尋找一切機(jī)會。1990年星巴克開通了800電話，通過郵購建立了全美銷售網(wǎng)絡(luò);1993年起星巴克在巴諾書店開設(shè)業(yè)務(wù)，400多家巴諾圖書連鎖店內(nèi)只提供星巴克咖啡。此類合作風(fēng)險小，安全體面。
早期依靠自主投資直營店、滾動發(fā)展的擴(kuò)張速度顯然不如特許加盟。但是日積月累，由于盈利狀況不錯，星巴克如今擁有超過9500家連鎖店-在加利福尼亞州就有1400多家店——每天還新開5家。被對手稱為“掠食者”的舒爾茨表示“最終目標(biāo)”是25000家。
星巴克成功的秘密：產(chǎn)品多元化而不降低品牌形象
咖啡是一種古老的消費(fèi)品。然而，星巴克卻提供了與眾不同、持久的、品牌高附加值，而且不采用常規(guī)的手段——鋪天蓋地的廣告和促銷活動。作為一家快速消費(fèi)品公司，在過去若干年中星巴克廣告投入不到銷售額的1%，并在這樣的投放基礎(chǔ)上躋身全球品牌百強(qiáng)。
星巴克產(chǎn)品的市場定位并非所有的咖啡飲用者，口口相傳的效果比廣告的影響力更強(qiáng)?！捌放剖墙K身事業(yè)。品牌活在我們員工與上門的顧客的互動中?！笔鏍柎膶τ谛庐a(chǎn)品(比如冰淇淋)的要求是:“強(qiáng)化原有品牌的核心價值，擴(kuò)展顧客與品牌核心價值之間的情感聯(lián)系?！?/p>
星巴克有衡量新品的簡單方法:客戶評價。因為他們能夠感到新產(chǎn)品或服務(wù)與星巴克品牌的關(guān)系，比如說，客戶不認(rèn)可咖啡與冰激凌口味的不一致性。
1994年，星巴克開始聘用科學(xué)家，進(jìn)行營業(yè)模式的新變革:突破店鋪的四堵墻，推出瓶裝咖啡、加冰加奶的飲品和其他創(chuàng)新產(chǎn)品。過了幾年，星巴克罐裝咖啡的市場份額已達(dá)到90%，它與百事可樂合作良好，還為航空公司和賓館供應(yīng)咖啡。
星巴克選擇超市銷售的時機(jī)是一個有趣的案例。起初，星巴克刻意與那些“雜貨鋪咖啡”嚴(yán)格區(qū)分，忍住了沖動沒有選擇進(jìn)入超市銷售。“如果你隨便哪兒都去貼上一張品牌標(biāo)志，勢必造成品牌貶值。我們只把星巴克的標(biāo)簽貼在自己認(rèn)定的具有專業(yè)資質(zhì)的最棒的咖啡產(chǎn)品上。”舒爾茨表示。但后來星巴克的品牌落地生根，在超市試銷咖啡豆、冰淇淋都成為可能。因為此時星巴克產(chǎn)品已經(jīng)可以與低檔的“大路貨”區(qū)分開來。“這是個微妙的平衡。如果成了，新的營銷手段就會給品牌注入新的活力，而不是稀釋它?！?/p>
擴(kuò)張之路也并非坦途，遠(yuǎn)離用戶定位的多元化就遭遇了失敗。星巴克曾經(jīng)開過5家餐館;還曾宣布要在網(wǎng)上銷售廚房用具，結(jié)果股價頓挫。
在多元化的過程中，最新的舉措——音樂咖啡店體現(xiàn)了舒爾茨的品牌哲學(xué)。
星巴克購買了一家音碟連鎖公司，開始在咖啡店中銷售音碟。前期嘗試成功后，舒爾茨啟動了真正的探險:星巴克音碟咖啡店?？谖陡鞑幌嗤目蛻艨梢宰杂蛇x擇碟片封面、想要的音樂并排序刻錄。
舒爾茨認(rèn)為:“要成為一個受尊敬的企業(yè)，不能出賣任何弱化顧客美好體驗的東西。而音樂行業(yè)不會如此?！毙碌纳馀c二十年來咖啡店營造的個性化品牌風(fēng)格相符。由于星巴克的典型客戶不同于愛好搜集音樂的網(wǎng)民，音樂咖啡店有機(jī)會與網(wǎng)上音樂下載競爭。憑借每周3000萬顧客的人氣和電腦里的海量歌曲，銷售音樂碟的星巴克試圖自下而上改變音樂產(chǎn)業(yè)。
論文寫作的創(chuàng)新之處篇十二
摘要：在大型項目的生命周期中，運(yùn)行階段持續(xù)時間最長，成本最高，項目效益顯著。在整個階段，能源，物質(zhì)和人力資源可能會花費(fèi)很多。有效控制這些成本是工程管理信息化的主要目標(biāo)之一。如何降低項目管理中的組織協(xié)作成本，如何以技術(shù)和管理的方式支持不同領(lǐng)域、組織和部門之間的有效協(xié)作，是工程管理信息化的主要目標(biāo)。在項目運(yùn)營階段，項目業(yè)主、合作伙伴和客戶是工程管理信息化的利益相關(guān)者。通過機(jī)場管理信息化案例，探討工程管理信息化的繼承與創(chuàng)新。通過對機(jī)場信息化案例的分析研究，說明機(jī)場信息化是商業(yè)模式和技術(shù)應(yīng)用的創(chuàng)新。
關(guān)鍵詞：工程管理；信息化；機(jī)場；組織間匹配
在整個項目的生命周期中，組織戰(zhàn)略的變化與每個參與者持有不同的利益和管理理念。以項目運(yùn)營組織和項目建設(shè)組織為例。這兩種類型的組織是不同的，使用當(dāng)前的工程管理方法，多項目管理方法，產(chǎn)品生命周期管理方法，和界面管理。對管理要素也有不同的定義，項目運(yùn)作組織主要采用項目管理的方法。根據(jù)美國項目管理學(xué)會（pmi）的定義，程序就是一組相互關(guān)聯(lián)的項目要求協(xié)調(diào)管理獲得效益不能從單一項目獲得。項目管理以項目管理為核心，廣泛控制和協(xié)調(diào)項目。然而，項目施工組織主要采用項目組合管理。pmi的項目組合管理的定義是選擇和支持的許多項目或項目投資的可利用的資源和企業(yè)戰(zhàn)略計劃的指導(dǎo)下。項目組合管理確保項目符合企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和實現(xiàn)最大化的業(yè)務(wù)來評價、選擇、組合和優(yōu)化項目。這顯然是從上述定義中看到，項目運(yùn)作的組織，其管理目標(biāo)是如何保證單個項目計劃方面的時間完成項目參與者的有效協(xié)作，質(zhì)量和數(shù)量。項目施工組織，要合理有效地分配資源從其涉及許多項目和運(yùn)行成本低，生命周期管理，項目運(yùn)作組織的定義是從設(shè)計的整體過程的一個體育項目的建設(shè)和運(yùn)營，丟棄在項目施工組織的定義所涉及的合同周期工程項目。在界面管理方面，項目運(yùn)營的組織不僅關(guān)注界面管理所有項目參與者也在不同的項目階段的過渡界面管理的時機(jī)。項目建設(shè)組織關(guān)注運(yùn)營機(jī)構(gòu)與其他相關(guān)組織之間的界面協(xié)調(diào)管理以及不同項目內(nèi)部組織的協(xié)調(diào)管理和資源共享。
1工程管理問題
組織間匹配研究有助于提高工程管理信息化水平。信息化實施過程強(qiáng)調(diào)各組織之間的高度匹配和有組織的業(yè)務(wù)和信息系統(tǒng)。更高程度的不兼容對應(yīng)于維護(hù)組織間的關(guān)系和更大的負(fù)面影響項目的成本較高。因此，這些因素影響組織績效的每一方。有人指出：“如何確定項目生命周期中各階段的階段不匹配的元素，有效地消除組織之間的不匹配現(xiàn)象，如何分析、評價組織間的匹配程度；如何制定合理的工程管理組織框架，以避免最不匹配的現(xiàn)象。所有這些關(guān)鍵點(diǎn)和問題應(yīng)著眼于信息化過程中解決”。工程管理信息化是信息技術(shù)有效應(yīng)用不可或缺。如今，信息技術(shù)的飛速發(fā)展，各種技術(shù)解決方案已經(jīng)成熟。成熟的信息技術(shù)處理能力，在一定程度上能夠滿足所有項目的需求。在項目生命周期，信息化進(jìn)程中的問題是由非技術(shù)因素導(dǎo)致的管理問題。這些管理問題可以歸因于不同領(lǐng)域和單位的匹配問題。針對工程管理信息化，將匹配問題擴(kuò)展到多個組織、部門和項目之間的相互調(diào)整與匹配。在工程管理的生命周期中，項目運(yùn)行管理需要最長的時間周期和最大的成本比率（約80%）。項目運(yùn)行期即公共服務(wù)期，對環(huán)境影響巨大，產(chǎn)生社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。對項目運(yùn)營期信息化問題進(jìn)行系統(tǒng)深入的研究意義重大。以機(jī)場管理信息化為例，對項目運(yùn)營階段的信息化問題進(jìn)行了分析和探討。中國民航已成為第二大航空運(yùn)輸系統(tǒng)，在世界上僅次于美國。中國機(jī)場業(yè)的發(fā)展才剛剛開始展開?！暗谑€五年計劃”期間，總改擴(kuò)建機(jī)場53在10個省、自治區(qū)、直轄市，68.198億元的總投資。按照中國民用航空總局的規(guī)劃，全國運(yùn)輸機(jī)場總數(shù)將達(dá)到230多，這將覆蓋94%的經(jīng)濟(jì)總量、83%的人口和81%的縣級行政單位。其中客運(yùn)量排名全球最繁忙的機(jī)場，北京首都國際機(jī)場，香港國際機(jī)場，上海浦東國際機(jī)場和廣州新白云國際機(jī)場分別排名第二，第十一、第十九和第二十。香港國際機(jī)場服務(wù)質(zhì)量與旅客滿意度構(gòu)成的機(jī)場質(zhì)量排名綜合指數(shù)2010，上海浦東國際機(jī)場和廣州新白云國際機(jī)場分別排名第三、第五、第六和第十八。當(dāng)大型機(jī)場已跨入世界先進(jìn)行列，中小機(jī)場也具有廣泛的生命力。以來各機(jī)場民航總局先后被轉(zhuǎn)換為使用定位管理。機(jī)場更好地融入當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)生活，成為地方發(fā)展、解決就業(yè)、拉動民生的重要工程。同時，機(jī)場業(yè)內(nèi)部重組也在不斷進(jìn)行。原有的單一化、集中化管理，形成了分散化、專業(yè)化的'業(yè)務(wù)多元化管理模式，對信息化建設(shè)提出了更高的要求。
2結(jié)論
這一構(gòu)想的機(jī)場的人的認(rèn)識是不斷變化的。機(jī)場這個詞在傳統(tǒng)意義上定義為一個平坦的土地，飛機(jī)可以起飛，土地和出租車與相鄰的建筑物和設(shè)施。其職能是為飛機(jī)、乘客和貨主提供相關(guān)服務(wù)。從這個意義上講，傳統(tǒng)意義上的機(jī)場只具有航空運(yùn)輸?shù)膯我还δ堋Ｋ倪\(yùn)作模式和業(yè)務(wù)流程的設(shè)置以基本的航空服務(wù)為中心，隨著機(jī)場作為現(xiàn)代社會重要組成部分的功能日益增強(qiáng)，人們對機(jī)場的需求也越來越大。正如在相關(guān)的描述報告aci（國際機(jī)場協(xié)會aci），航空港是周邊社區(qū)的價值，它能夠幫助社區(qū)開拓新的經(jīng)濟(jì)潛力，確保穩(wěn)定增長和支持其長期發(fā)展，提供更多的就業(yè)機(jī)會?，F(xiàn)代機(jī)場與周圍環(huán)境融為一體。機(jī)場與當(dāng)?shù)爻鞘泻偷貐^(qū)以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)在促進(jìn)和共同繁榮中有著相互協(xié)調(diào)的發(fā)展?，F(xiàn)代機(jī)場管理模式的產(chǎn)生主要是由業(yè)務(wù)、管理和技術(shù)的不斷變化所影響的。在業(yè)務(wù)方面，非航空服務(wù)的增加導(dǎo)致機(jī)場運(yùn)營管理的復(fù)雜性日益增加。機(jī)場商業(yè)模式正逐漸從自我經(jīng)營的專業(yè)化。在行政管理方面，作為一個非傳統(tǒng)的業(yè)務(wù)線和增強(qiáng)外包增加的后果，機(jī)場的運(yùn)作模式也由集中管理變?yōu)榉稚⒐芾?，這是有效的利益相關(guān)者之間的合作更加依賴。在技術(shù)方面，有學(xué)者認(rèn)為：“隨著信息技術(shù)的不斷變化，在機(jī)場的各種信息系統(tǒng)的日益復(fù)雜和單機(jī)操作發(fā)展到業(yè)務(wù)集成和網(wǎng)絡(luò)化”。機(jī)場信息化是典型的項目生命周期的項目運(yùn)營管理階段，信息化。
參考文獻(xiàn)：
[1]梁世友.工程項目管理[m].北京：中國建筑工業(yè)出版社，
[2]汪洪波.怎樣進(jìn)行工程項目質(zhì)量管理[m]北京：中國電力出版社，
論文寫作的創(chuàng)新之處篇十三
你在星巴克點(diǎn)飲料有沒有被弄錯的時候?如果有的話，當(dāng)時的情形是什么樣子的?毫無疑問，你一定會收到你想要的飲料。星巴克培訓(xùn)員工每一次都為他們的客戶提供最好的體驗。這意味著他們要為任何差錯承擔(dān)責(zé)任。
我們都會犯錯誤。然而，差距的根本在于，坦白地承認(rèn)這些錯誤并且以專業(yè)和及時的方式解決它們。
星巴克成功的定義5:要有勇氣不按常理出牌
你可能會注意到，幾乎在每一個角落都有星巴克。星巴克是通過聚合(clustering)特意這樣做的。星巴克不只是關(guān)注交通模式，競爭位置，甚至客戶群體，而是更多地關(guān)注于覆蓋整個地區(qū)。雖然有人擔(dān)心這會導(dǎo)致自我蠶食，但是這種不按常理出牌的舉動使公司通過阻斷競爭而占領(lǐng)了市場份額。
有時候你不得不與別人背道而馳并且做一些其他公司沒有做過的事。這樣做也許有點(diǎn)冒險，但是也可能為你的公司帶來效益。
論文寫作的創(chuàng)新之處篇十四
摘要：創(chuàng)新教學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力為目的，以啟發(fā)式教學(xué)為主的教學(xué)模式。
創(chuàng)新是科學(xué)進(jìn)步、社會發(fā)展的動力。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教學(xué)師生關(guān)系教法評價
在英語教學(xué)中，實行創(chuàng)新教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，已經(jīng)成為英語教學(xué)的必然趨勢。
在日常實踐中，作為英語教師，我們應(yīng)深入探討各國實施創(chuàng)新教學(xué)的對策，把握時代的特點(diǎn)，制訂出合理、科學(xué)的英語創(chuàng)新教學(xué)措施。
一、建立和諧的師生關(guān)系
英語教學(xué)是教和學(xué)雙邊活動的過程，教師不但要積極主動地教，而且要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們勤于思考，勇于探索，大膽提出問題、分析問題和解決問題，只有這樣，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
現(xiàn)代教育的基本觀點(diǎn)是要順應(yīng)學(xué)生的身心特點(diǎn)，培養(yǎng)有個性的主體，教育不再是傳播知識、技能，制造千人一面的工具。
學(xué)生有自己的情感、志向、興趣和愛好，有自己的思維方式，英語教師作為教育工作者，其作用在于培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的主動性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
課堂教學(xué)中要有意識地搞好合作教學(xué)，使教師、學(xué)生的角色處于隨時互換的動態(tài)變化中，設(shè)計集體討論、查缺互補(bǔ)、分組操作等內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的合作能力。
特別是一些不易解決的問題，讓學(xué)生在班集體中開展討論，這是營造創(chuàng)新環(huán)境發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主環(huán)境的表現(xiàn)。
學(xué)生在輕松環(huán)境下暢所欲言，敢于發(fā)表獨(dú)立的見解，或修正他人的想法，從而在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生集體創(chuàng)新能力。
值得注意的是，任何合作都不要讓學(xué)生處于明顯的從屬地位，教師應(yīng)細(xì)心把握，責(zé)任確定到每個學(xué)生，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。
二、營造活躍的課堂氣氛
在英語課堂教學(xué)中，教師充分合理地利用身勢語呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，能為學(xué)生創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一位教育學(xué)家說過：“由活的人說出來的話不單是只靠它的內(nèi)容來激發(fā)對方的思想和感情的，這里有交談?wù)咭桓迸d致勃勃的面孔，有一雙一會兒在科學(xué)的豐功偉績面前燃燒著贊美的火光，一會兒又好像在懷疑所作結(jié)論的正確性而瞇縫起來的眼睛……”馬卡連柯也曾指出：“凡是不善于模仿，不能運(yùn)用必要的面部表情……的教師，都不會成為良好的教師。
教師應(yīng)當(dāng)善于組織，善于行動，善于運(yùn)用詼諧，既要快樂適時，又要生氣得當(dāng)?！笨梢姡n堂上教師滿腔的熱情、全身心的投入、飽滿的精神、輕松愉快的表情、親切的目光、和藹的態(tài)度、大方的舉止、與話語相配合的到位動作，很快就能吸引學(xué)生聽課的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而增強(qiáng)語言教學(xué)的效果，收到表情達(dá)意、事半功倍的效果。
三、改變傳統(tǒng)的教法
在日常英語教學(xué)中，教師本身也應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教法，那種重教法不重學(xué)法，重主導(dǎo)不重主體的傳統(tǒng)思維觀念和教學(xué)方法是一種漠視學(xué)生，把教師凌駕于學(xué)生之上的被動教法，完全跟不上創(chuàng)新教學(xué)、素質(zhì)教育對教育者提出的新要求。
如在教學(xué)“goforit”七年級上冊unit8whenisyourbirthday?時，筆者拿著事先準(zhǔn)備好的小禮盒，走到一名學(xué)生跟前說：“todayisyourbirthday!happybirthday!here'syourpresent.”他收下禮物后馬上不假思索地說：“thankyouverymuch.”接著筆者指著后面的學(xué)生，示意用同樣的方法往后傳遞。
于是該學(xué)生拿著這份禮物轉(zhuǎn)向下一名學(xué)生說：“todayisyourbirthday!happybirthday!here'syourpresent.”在這樣的情境中伴以有效的連鎖操練，學(xué)生既理解新呈現(xiàn)的語言知識，又獲得英語口語交際的鍛煉。
四、進(jìn)行激勵性評價
對于教師的評價指導(dǎo)思想，應(yīng)該擺脫過去那種單純以知識為中心評價的方法，比如從注重課外延伸，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生綜合實踐與研究性學(xué)習(xí)等方面來看。
在評價教師的方式上，不能只看學(xué)生考試成績以及教師如何輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)，如何讓學(xué)生學(xué)得輕松，如何促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展等，對學(xué)生的評價以往是單一的終結(jié)性價值導(dǎo)向，這種模式，極大地制約了學(xué)生的個性和創(chuàng)造性的形成，因此對學(xué)生的評價必須向多樣化發(fā)展。
學(xué)生在求知欲的過程中屬于不成熟的個體，在探索著出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤是難免的，也是允許的。
教師不要急于評價，出示結(jié)論，而是重在幫助弄清出現(xiàn)錯誤的原因，從而讓他們以積極的態(tài)度去承認(rèn)并且改正它，與文過飾非相比在對待錯誤的態(tài)度上，這個不正是一種創(chuàng)新態(tài)度嗎？作為教師對發(fā)展中的個體要以辯證的觀點(diǎn)，發(fā)展的眼光，來實行多元化的發(fā)展的評價。
從客觀上保護(hù)了學(xué)生思維的積極性，促使學(xué)生以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去。
論文寫作的創(chuàng)新之處篇十五
做的時候千萬不要三四個點(diǎn)擺著干念，如果有title可以在ppt和講稿上突出一下
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我們是一群被雪糕刺客無情傷害過的三人大學(xué)生微創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，本科四年在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、數(shù)學(xué)建模競賽、計算機(jī)技術(shù)、名廠實習(xí)（商科方向）等各方面從小白成長至今，希望向?qū)W弟學(xué)妹們傳播最干貨的經(jīng)驗。
我們堅信，只有學(xué)生才懂學(xué)生最需要什么。
論文寫作的創(chuàng)新之處篇十六
如果你曾經(jīng)去過一家你不是經(jīng)常去的星巴克，你可能就會注意到，員工有時會問你想要什么。當(dāng)談到客戶服務(wù)時，這是一種簡單而有效的技巧，并且也是營銷者們應(yīng)該利用的技巧。
當(dāng)你知道你的客戶想要什么時，你就可以幫助他們做出最終的營銷決策。
在星巴克喝咖啡真的就標(biāo)志你是成功人士嗎?
星巴克這個品牌，現(xiàn)在已經(jīng)不僅僅是咖啡，而是一個工業(yè)化生產(chǎn)思維的作品：
大量可復(fù)制的飲品，需要大量一致性生產(chǎn)的咖啡原料，以及創(chuàng)造不同口感的配料或是副產(chǎn)品。
一杯咖啡的背后，其實有一條很長的價值鏈：
所有這一切，都和上流社會無關(guān)，反映的只有一件事——美式資本主義價值觀。
美國建國初期引入的都是來自歐洲的移民，社會階層逐漸分化為老錢(oldmoney)和新貴(nouveauriche)。
前者出身上流社會，生而富貴，后者則是通過自身努力由貧致富，他們由于剛剛跨入上流社會大門，往往在行為舉止或者思想上與老錢們格格不入，得不到尊重。所以他們不惜代價地對子女的教育進(jìn)行投資，改造文藝、舉止、社交等方面。
1954年開始紐約上流社會開始舉辦元媛舞會，這種典型的、從歐洲傳過來的貴族階層社交舞會，也是土豪開始向上流社會持續(xù)轉(zhuǎn)變的標(biāo)志現(xiàn)象。
類似這樣用某種形式讓新貴家庭被上流社會接納的方式，其實和我們的科舉制度類似，讓社會有向上的動力并且和諧穩(wěn)定。
另一方面，具備與上流社會同等的財力但相比比較貧乏的精神世界，使得土豪們非常重視奢侈品，因為它們能起到讓其社會地位被承認(rèn)的標(biāo)識作用。
二戰(zhàn)以后，美國成為頭號強(qiáng)國，然而很長時間里都被歐洲視為暴發(fā)戶，粗鄙土氣。但隨著美國經(jīng)濟(jì)實力和國際影響力的不斷提升，美國文化在人們眼中也開始變成開放、務(wù)實、不拘小節(jié)的“先鋒文化”。
而伴隨美國文化的日趨流行，美國品牌和生活方式也逐漸對整個世界產(chǎn)生影響，這就叫“有錢能使鬼推磨”。
相比我們，其實被美國壓制得更悲催的是日本。
日本的和牛比起美國牛肉貴上數(shù)倍的價格卻占據(jù)不了美國市場，日本政府還花大錢請米其林星級餐廳大廚示范和牛法式料理，希望能在歐美國家推銷和牛，成效也不顯著。
日本產(chǎn)值龐大的動漫，在海外除了少數(shù)亞洲國家和地區(qū)以外，在全球市場全然不是美系產(chǎn)品的對手。
這樣的名單，還能一路列舉下去，從又能噴又能烘的馬桶、到解決各種生活疑難雜癥的五金雜貨，日本人在這些產(chǎn)業(yè)的技術(shù)與經(jīng)營的精微細(xì)致程度，已到令人嘆為觀止的地步。
但這些獨(dú)入無人之境的產(chǎn)品也都面臨類似的處境—除了日本國內(nèi)，海外市場的接受度非常有限。日本人在諸多領(lǐng)域他們都攀登了世界的高峰，但這高峰卻是孤絕之境，離世界越來越遠(yuǎn)。
英國學(xué)者davidmorley形容日本是“現(xiàn)代性的逆轉(zhuǎn)”(thereverseofmodernity)——比西方國家還西方的東方國家，在后工業(yè)、后現(xiàn)代處境之中，只留下孤芳自賞之美。
西方品味與喜好成為全球市場的唯一主流，這不是因為財富，更因為文化影響力的壓制。
美國本土有很多手工品牌因為歷史底蘊(yùn)和工藝難度，成為上流階層的某種口味，但星巴克這種平民化的流行品牌，僅僅是美式文化的象征，不帶有任何尊貴的特性。
論文寫作的創(chuàng)新之處篇十七
1981年，霍華蕭茲突然發(fā)現(xiàn)西雅圖居然有家星巴克咖啡店跟他們公司訂購了很多的滴泡式咖啡壺，而且訂購數(shù)量比西雅圖當(dāng)?shù)氐闹儇浌具€多，好奇的霍華蕭茲覺得事出必有因，于是便千里迢迢地從紐約殺到了西雅圖一探究竟。
到了西雅圖星巴克咖啡、喝下第一杯星巴克咖啡之后，霍華蕭茲立即驚為天人、不能自已，霍華蕭茲認(rèn)為與星巴克的咖啡相比，美國人所喝的咖啡簡直是馬尿、是污水!所以霍華蕭茲當(dāng)下就決定放棄一切、投入星巴克，讓美國人告別喝劣質(zhì)咖啡的時代，迎向如同上帝所調(diào)配的星巴克烘焙咖啡時代!
不過1981年的星巴克咖啡并不是現(xiàn)在我們耳熟能詳?shù)倪B鎖咖啡廳，而是一家成立十年、專門販賣烘焙咖啡豆的迷你連鎖店?；羧A蕭茲回到紐約之后，馬上辭去了高薪的工作，在親朋好友的質(zhì)疑下，立即投入了星巴克的行列中。
霍華蕭茲跟麥當(dāng)勞之父克羅克不同，克羅克是幫麥當(dāng)勞兄弟販賣加盟權(quán)，而霍華蕭茲卻是選擇直接進(jìn)入星巴克上班、擔(dān)任行銷經(jīng)理的職位。
在霍華蕭茲加入星巴克行列的兩年后，某次意大利米蘭之行，霍華蕭茲又開始對米蘭擁有一千五百家咖啡廳的濃縮咖啡文化驚為天人!所以他開始對于星巴克只賣咖啡豆、而不賣咖啡的經(jīng)營方向產(chǎn)生極大的懷疑，而與公司的同事、股東們發(fā)生了極大的爭執(zhí)。
星巴克的元老們認(rèn)為星巴克應(yīng)該要堅持咖啡豆零售的本業(yè)，不應(yīng)該變成咖啡廳，而霍華蕭茲則鼓吹引入米蘭的意識咖啡廳文化、應(yīng)該立即將星巴克轉(zhuǎn)型成咖啡廳。
經(jīng)過了兩年的不停爭論，一直想賣咖啡的霍華蕭茲終于與只愿賣咖啡豆的星巴克分道揚(yáng)鑣，冒險地借了一筆錢去開意式連鎖咖啡店，這家由霍華蕭茲創(chuàng)業(yè)的咖啡廳叫做每日咖啡廳(i1giornale，很難發(fā)音的意大利文，如果有人可以正確地發(fā)音，霍華蕭茲就會放一大串鞭炮以示慶祝)。
幸運(yùn)的霍華蕭茲在創(chuàng)業(yè)之初，星巴克的元老們不但沒有扯后腿、而且還鼎力相助、擔(dān)任霍華蕭茲的咖啡顧問。不過跟絕大部分的創(chuàng)業(yè)故事一樣，霍華蕭茲也是為了資金周轉(zhuǎn)的問題而尷尬萬分。
霍華蕭茲自行創(chuàng)業(yè)了兩年之后，開設(shè)了三家不錯、但還沒開始賺錢的每日咖啡廳，但是這時霍華蕭茲一直難以忘懷的星巴克咖啡居然在這個時候要拍賣，而且開價還頗高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過霍華蕭茲的能力范圍!不過霍華蕭茲仍冒著身敗名裂、債臺高筑的危險，借了一筆大錢買下了星巴克，并且將自己的每日咖啡廳改名為“星巴克咖啡廳”。
接下來的星巴克故事，我也不必再多說了，從此之后，星巴克馬不停蹄地在世界開設(shè)了兩千余家的星巴克咖啡廳，創(chuàng)造了無數(shù)的咖啡奇跡，星巴克讓美國人告別了喝馬尿、喝污水的劣質(zhì)咖啡時代，也使得星巴克成為新興的美國文化象征。在8月星巴克還成為世界品牌價值成長最快速的企業(yè)，成為咖啡界不折不扣的看板企業(yè)。
論文寫作的創(chuàng)新之處篇十八
論文關(guān)鍵詞：文獻(xiàn)檢索課信息素質(zhì)信息素質(zhì)教育
論文摘要：信息素質(zhì)教育是高等教育的重要教學(xué)內(nèi)容，文獻(xiàn)檢索課是信息素質(zhì)教育的重要陣地。本文對文獻(xiàn)檢索課存在的問題進(jìn)行了分析，并從教學(xué)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等角度提出了有針對性的對策和建議。
一、引言
隨著人類跨入21世紀(jì)，人類社會也跨入了知識經(jīng)濟(jì)時代，全球信息化成為了時代的重要特征。信息已經(jīng)成為一種重要的資源，對整個社會所產(chǎn)生的影響日益重要。面對社會信息化潮流，對在校本科生進(jìn)行信息素質(zhì)教育成為了高等教育的一項重要的教育內(nèi)容。從20世紀(jì)80年代初，各高校相繼開設(shè)了“科技文獻(xiàn)檢索與利用”課程（以下簡稱“文獻(xiàn)檢索課”）。這門課程對于培養(yǎng)學(xué)生的科技信息檢索能力起到了重要作用。
但是，長期以來文獻(xiàn)檢索課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法存在諸多問題，已經(jīng)影響了文獻(xiàn)檢索課程的教學(xué)效果，不利于信息素質(zhì)教育的進(jìn)一步開展。本文擬對文獻(xiàn)檢索課存在的問題進(jìn)行分析，進(jìn)而提出有針對性的對策和建議。
二、文獻(xiàn)檢索課自身存在的問題
1.教學(xué)層次不明朗，教學(xué)內(nèi)容針對性不強(qiáng)
信息素質(zhì)是一種綜合的信息能力，包括信息意識、信息倫理道德、信息技能、信息心理等多方面，是一種了解、搜集、評價和使用信息的知識結(jié)構(gòu)。不同階段的學(xué)生對信息需求程度有差別，因此應(yīng)該對他們開展不同層次的信息素質(zhì)教育。信息素質(zhì)教育體系的層次是連續(xù)提升和相互銜接的，但是當(dāng)前的信息素質(zhì)教育還沒有一個科學(xué)的分層，不利于信息素質(zhì)教育的開展與發(fā)展，更不利于達(dá)到全面的信息素質(zhì)教育目標(biāo)。
2.教學(xué)模式單一，課堂教學(xué)缺乏生動性和感染力
文獻(xiàn)檢索課是信息素質(zhì)教育的重要陣地，對提高學(xué)生的信息素質(zhì)起著非常重要的作用。但長期以來，我們的教學(xué)采取“以教師為中心、以書本為中心”的單向灌輸方式，學(xué)生參與教學(xué)活動的機(jī)會很少，基本上處于被動接受狀態(tài)。只重視認(rèn)知過程，忽視感受及體驗過程；只重視單向的傳遞過程，忽視雙向的交流啟迪過程。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性很難發(fā)揮，不利于學(xué)生創(chuàng)造力和主體意識的發(fā)展。學(xué)生對這樣的課堂教學(xué)普遍熱情不高，教學(xué)難以取得理想效果。
3.教學(xué)內(nèi)容空洞，與實際應(yīng)用聯(lián)系不緊密
高校信息素質(zhì)教育對象是不同學(xué)科、不同專業(yè)的學(xué)生，但是目前的文獻(xiàn)檢索課教學(xué)內(nèi)容大多缺乏針對性，內(nèi)容上偏重學(xué)科資源的獲取，用的多是經(jīng)典的數(shù)據(jù)庫，學(xué)術(shù)性強(qiáng)而目的性弱，導(dǎo)致學(xué)生不太介意檢索的結(jié)果，對課程內(nèi)容不感興趣。教學(xué)內(nèi)容中，過于注重理論基礎(chǔ)知識的闡述，以及學(xué)科文獻(xiàn)信息獲取的.講述，本課程的實用性沒有很好地體現(xiàn)。
三、文獻(xiàn)檢索課教學(xué)創(chuàng)新的對策
1.明確教學(xué)層次，分層次設(shè)置教學(xué)內(nèi)容
根據(jù)不同對象和需要，高等院校圖書館的信息素養(yǎng)的教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容需要劃分為多個層次，有必要根據(jù)不同層次和不同學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)來安排教學(xué)內(nèi)容。具體來說，針對低年級學(xué)生，尤其是大一新生，應(yīng)該進(jìn)行圖書館基礎(chǔ)能力教育和信息技術(shù)基礎(chǔ)能力教育。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)工具以及軟件的使用能力，幫助他們盡快熟悉圖書館的布局、館藏和服務(wù)，聯(lián)機(jī)目錄的使用等等。針對除新生外的其他各年級學(xué)生，需要進(jìn)行通用信息素質(zhì)教育。指導(dǎo)學(xué)生了解信息源的特點(diǎn)，根據(jù)需求選擇信息源，以及使用檢索方法和策略，并對獲得的信息作出評價。此外，還要引導(dǎo)學(xué)生懂得合法地檢索與利用信息。針對高年級學(xué)生，尤其是大四畢業(yè)生，則要進(jìn)行基于學(xué)科的專門的信息素質(zhì)教育。指導(dǎo)學(xué)生了解本學(xué)科信息的類型、常用信息資源，為學(xué)生的畢業(yè)論文做好準(zhǔn)備。
2.引入情境化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力
在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置上，適當(dāng)?shù)啬：龑I(yè)界限，并凸顯文獻(xiàn)檢索在日常生活及實際應(yīng)用中的作用。如參加學(xué)生的專業(yè)論文綜述指導(dǎo)，通過這個過程，使學(xué)生掌握信息檢索、收集和組織方面的知識和技巧。另外，還可以從學(xué)生在社會生活中的需要出發(fā)，如可以幫助學(xué)生準(zhǔn)備一次旅行，指導(dǎo)學(xué)生通過利用導(dǎo)航工具、bbs等工具來了解更多的相關(guān)信息，以便為出行提供有價值的參考?？傊?，以學(xué)生的實際需要為出發(fā)點(diǎn)，引入情境化學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到信息檢索的知識和技巧是學(xué)習(xí)和生活的工具，才能使學(xué)生重視信息檢索課程，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，并不斷提升自身解決實際問題的能力。
3.通過研究型學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的主動性和探究學(xué)習(xí)意識
研究型學(xué)習(xí)是學(xué)生通過親自參與實踐活動獲取知識、得出結(jié)論，而不是由教師通過“講解——接受式”教學(xué)方式教授給學(xué)生的一種學(xué)習(xí)方式。研究型學(xué)習(xí)一方面強(qiáng)調(diào)通過親身參與實踐活動來學(xué)習(xí)，另一方面還強(qiáng)調(diào)個體從探索性的研究學(xué)習(xí)活動中，獲取對個體成長與發(fā)展具有獨(dú)特價值的“學(xué)習(xí)經(jīng)驗”或“直接經(jīng)驗”。比如進(jìn)行檢索策略部分的教學(xué)時，教師可以讓學(xué)生操作，親自使用擴(kuò)檢、縮檢等方法來不斷地調(diào)整檢索策略，然后引導(dǎo)學(xué)生比較檢索結(jié)果的多少，學(xué)生通過親自體驗和不斷嘗試，可以啟發(fā)創(chuàng)造性思維，提高對文獻(xiàn)檢索的興趣。這樣通過師生共同探討、實際操作達(dá)成共識，可以使問題在演示過程中得以有效解決。
四、結(jié)語
文獻(xiàn)檢索課是高校開展信息素質(zhì)教育的重要陣地。在新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，傳統(tǒng)文獻(xiàn)檢索課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法必須與時俱進(jìn)，通過創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段、更新教學(xué)內(nèi)容實現(xiàn)與現(xiàn)代信息環(huán)境的接軌，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代信息社會需要的、具備較高信息素質(zhì)的人才。
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論文寫作的創(chuàng)新之處篇十九
項目特色與創(chuàng)新之處有什么區(qū)別 —— 特色是指獨(dú)特的地方，言外之意只有你用過，別人沒用過的方法等，即使是你n年前用的方法。創(chuàng)新是指創(chuàng)造出以前沒出現(xiàn)過的事物。
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項目特色與創(chuàng)新點(diǎn)怎么寫? —— 用比較法書寫項目特色與創(chuàng)新點(diǎn)。創(chuàng)新點(diǎn)最好的表達(dá)就是比較出來的，只有了比較，就有了創(chuàng)新。第一段文字最好是表述傳統(tǒng)技術(shù)的不足和問題，或者現(xiàn)有技術(shù)的不足跟局...
項目特點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)怎樣寫 —— 項目的特點(diǎn)和市場前景，和該項目投產(chǎn)后的市場需求。
如何分析項目的創(chuàng)新性與完備性 —— 在高校內(nèi)，年輕教職工占有一定大的比例，同時就具有了一定數(shù)量的幼兒，這就是很... 回答: 如果你要是這樣去解釋，我認(rèn)為是可行的，你的創(chuàng)新，在于市場目標(biāo)客戶的細(xì)...
項目的特色與創(chuàng)新點(diǎn)有什么區(qū)別 —— 特色是同種類里不同的東西。 創(chuàng)新是同范圍里多出來的東西。
工程方面的大 ( (創(chuàng)新 ))有哪些典型的例子,急求. —— 房子的生產(chǎn)實現(xiàn)快速流水化!
家庭教育類項目創(chuàng)新體現(xiàn)在哪里,與別人做法不同之處在于 —— 1.家庭教育理念轉(zhuǎn)變 隨著國內(nèi)家庭教育理念的發(fā)展，國外先進(jìn)家教理念的引進(jìn)和本土... 2.增強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高核心競爭力 首先，注重讀者參與性。孩子在面對問題的時候共...
課題申報表中可能的創(chuàng)新之處填什么 —— 經(jīng)由過程......課題的研究學(xué)會用科學(xué)辦法去論證產(chǎn)生在自已身邊的環(huán)保問題......
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