心得體會是一種思考自己所做所學的有效方式，它能夠幫助我們更好地理解并吸收所獲得的知識和經(jīng)驗。寫心得體會時，要注重提出問題和反思的部分，以啟發(fā)讀者的思考。下面是一些關于心得體會的典型案例，供大家參考借鑒。
觀看幼兒園教學視頻心得體會篇一
我們都知道，教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任，當一名教師容易，但是要當一名好教師卻是不易的。通過觀看吉林市中小學教師師德演講后，我更是感受深刻，深知作為一名教師，良好的師德是多么重要，黃瑩老師年紀不大，但她的敬業(yè)精神讓我感動。良好的師德對于我們更是重要。為此，我把學習中的一些心得體會和大家共享一下：
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀，創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學生能力為主要教學目標的新教育觀；改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的'欲望；尊重學生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新意識，使每個學生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關系，尊重學生人格，以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學生；注重實踐，打破封閉式教學。傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)：
（１）有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證；
（２）有較高的管理藝術，管理包括兩方面：（1）是班級的整體管理；（2）是針對每個學生的個別指導。
能否成為一個好教師，在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神，從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界，我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。
以上是我在觀看演講后的點滴體會，自知體會不夠全面，所以在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷完善自己！
觀看幼兒園教學視頻心得體會篇二
今天觀看了楊老師的快速跑發(fā)展快速跑的能了這節(jié)視頻課，我感覺受益匪淺。楊老師的整節(jié)課從指導思想、內(nèi)容的主題與分析、課的學習目標設置到課的教與學的過程都很值得學習，整節(jié)課師生互動，生生互動，活動與整節(jié)課學生在玩中學，學中玩得到全面的提高。
1、教學目標明確，思路清晰，教學手段都樣。
2、教師在教學中利用小黑板教學，給學生以直觀的感受，有利于課堂教學。
3、本節(jié)課以繩子教學，進行了以一繩多用，激發(fā)學生的學習興趣。
4、本課將傳統(tǒng)的教法，與新課程的，合作、探究、自主學習相結合，提高了課堂效果。
5、整節(jié)課師生雙邊活動較好，突出了以學生為主體，教師為主導，學生在玩中學，在學中玩，體驗了學生的自主學習。
總之，優(yōu)點很多很多。
1、導入部分，應放開，讓給學生，讓學生自由練習，而后教師引導。
2、整節(jié)課中，分組的變化，隊形的改變，練習地點的變換，應較少點，這樣有利提高練習密度。
3、游戲四方對抗中，既然是比賽，分配勢力應相當，有利創(chuàng)造更好的氛圍。
4、最后一個環(huán)節(jié)，恢復身心過度不夠銜接，大強度的對抗練習，學生不能馬上靜止下來，這樣不利學生的身心發(fā)展。
5、教師應多講，學生應多練，應注重學生安全意識的培養(yǎng)。
以上是我觀看楊老師視頻課的心得體會，水平有限，不當之處，敬請各位老師指正。
觀看幼兒園教學視頻心得體會篇三
xx號，全市幼兒教師在上級領導的組織安排下聽了南京特級教師的教學觀摩課，使教師深受震撼，真正感受到了“新課程，新理念，新思路”帶來的新變化。
剛接觸學前教育時，我原本只是覺得照顧小孩子是件簡單的事，只要有耐心，愛心，責任心，再加上會一些基本技能就好。經(jīng)過專業(yè)入門課和朱家雄教授進一步對學前專業(yè)的闡述，我越發(fā)覺得當一個幼師是難的，當一個優(yōu)秀的幼師更是艱難困苦的事情。
孔起英老師深入淺出的講解，讓我明白學前教育改革是件艱巨的事。要從傳統(tǒng)觀念轉(zhuǎn)到行為上來。我們不僅要有專業(yè)的理論知識，更要將理論付諸實踐，更要注重幼兒活動的`教育過程。
講座中最讓有所觸動的是要求幼師不僅有基本知識更重要的是要懂得自然知識，人文科學知識，并且將這些科學知識融入幼兒園教學中。而不是簡單的將生活常識再做無用之功，浪費人力物力，且讓兒童失去了對世界的探索的好奇心。這影響的不只是一代人而關乎著國家未來科技的發(fā)展。
周潔老師對《在多元的游戲中玩唱歌曲》的講解中，我深刻體會到教育的不僅是孩子，還有無數(shù)的家長需要我們的幫助。因為在這浮躁的時代，家長如果沒有正確教育孩子的方法，孩子就成了浮躁時代的學習機器，成了最可悲的犧牲品。所以指南不僅是對老師提出要求而且還有我們的家長，這就要求幼師要與家長溝通，不能拿指南來當指標來要求我們的孩子達標。
對于老師對指南的解讀，我體會到幼兒教學不能小學化，不能一味違背兒童的身心發(fā)展規(guī)律要求孩子理解數(shù)與數(shù)學。畢竟發(fā)展都有逐漸積累的從量變到質(zhì)變的過程。所以指南要求幼師與家長要學會充分的尊重幼兒的好奇心和學習興趣。讓孩子直接感知，實際操作，親身體驗，在做中學，玩中學，生活中學。
名師的講座讓我受益匪淺，更讓我有沉重的壓力，做好幼師是艱巨的，要堅持努力學習！
觀看幼兒園教學視頻心得體會篇四
最近觀看了模范教師的先進事跡報告特別是王克忠的演講,深受感動。這幾位優(yōu)秀教師的事跡各有特點。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在深深的欽佩的同時，我也認真反思，期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿成長的范例。從他們的事跡中，我感受最深的有如下幾點：
作為一名教師，不能簡單認為這是一種職業(yè)，應該想到：教師是傳承文明的使者，是社會發(fā)展、進步的推動者，這是一項偉大的事業(yè)，我們應當珍惜教師的榮譽。在這些優(yōu)秀教師的事跡中，無一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對教育事業(yè)的熱愛。我們也要熱愛教育事業(yè)，并在日常工作中以實際行動表達出來。
教師的職業(yè)特點決定了我們所面對的是學生，他們是個性不同的人，作為教師，只有熱愛學生，才能成為學生的朋友，對他們的教育才會有效果。只有熱愛學生，才能在工作中處處為學生找想，事事為了學生的成長，才能履行好教師的職責。
忠于職守，認真工作，是每個人應盡的本分。作為教師，更要有“德高為師，身正為范”的信念，認真干好本職工作，只有把每一項平凡的工作做好，才會成就不平凡的業(yè)績。古人云：一屋不掃，何以平天下？從認真做好每一件小事開始，從現(xiàn)在開始，“認真”的成就一名人民教師的光榮。
壁立千仞，無欲則剛。無私，方可無畏。在工作中，沒有私心雜念，就會提高工作效率，更好地完成教育教學任務。奉獻自己的青春，奉獻自己的才智，甘當人梯，讓孩子們茁壯成長，應該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。
觀看幼兒園教學視頻心得體會篇五
20xx年12月22日下午，我又一次聆聽了老師的講座。講座一開始，我就被李老師溫暖的話感動了――他說把ppt背景設計藍色，是為了緩解參訓老師的眼睛疲勞，因為白底黑字看時間久了眼睛容易累。我之前聽過幾次李老師的議課，每次都有不同的收獲。所以今天趁著李老師為其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師培訓這個機會，我來蹭李老師的講座，恰好他帶來的《如何提高觀課有效性》正是我所需要的，真的是不虛此行??！
名師就是名師！李老師不僅在我們學校上課時新課引入新穎，他今天的講座同樣讓人耳目一新。他以欣賞兩首不同曲風的歌曲開始，引出每個老師都有不同的閃光點，教學方式和風格不同。接著，李老師從時代不同，教師的責任不同，教師角色轉(zhuǎn)變進行了闡述，教師由最開始的教書匠到負責教學、再到現(xiàn)在的教育工作者的轉(zhuǎn)變，說明了時代在變，教師的'責任也發(fā)生了改變。
在此之前，我聽得最多的就是上課、聽課和評課，今天李老師讓我們聽到了不一樣的內(nèi)容：作課、觀課和議課。這不但是對教育理念和教學態(tài)度的改變，同時也對教師提出了更高的要求，不再是拿著課本就可以上課的時代了。
關于有效，李老師從三個詞進行的講解：效果、效用、效率。李老師用圖片展示了生活中真實的事例，充分說明了有效的重要性。說到觀課和議課，已經(jīng)從教幾年的我真的很慚愧：因為我最怕的就是學校開展公開課之后的議課。其實，每次觀課的時候，我不知道要觀什么、聽什么、記什么，所以，在后面的議課環(huán)節(jié)，我更是無從下手，不知道講課老師的優(yōu)點和不足是什么，又怎么提建議。
短短兩個小時，并不能教會我如何觀課和議課，但由此我明白了一個深刻的道理：短短幾分鐘的議課，其實是需要背后付出諸多努力的，是需要認真鉆研教材、合理分析學生、學習課程標準、研究核心素養(yǎng)和其它教育教學理論的。
以前參加的那些培訓，我都是為了完成“任務”而已，所以每次聽講座的時候都是興致很濃，結束之后就很快忘得一干二凈。蛋今天聽過李老師的講座后，回家的路上，我就一直在反思自己在這幾年的教學生涯中好像沒有太大的長進。李老師在講座結束時說的“欲窮千里目，更上一層樓?！迸c我們共勉，我想他是在鼓勵我們年輕教師一定要堅持不懈地努力，盡快提升自己；我即使不能成為名師，也一定要讓我的孩子們在課堂上能夠快樂地學習、健康地成長。
觀看幼兒園教學視頻心得體會篇六
周四下午我校組織全體教師觀看了《優(yōu)秀班主任專題片》。一個個優(yōu)秀教師的先進事跡，對我觸動很大，他們在平凡的崗位上，實現(xiàn)了人生價值，他們那種“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私的、高尚的、不圖回報的教育精神永遠值得我們學習。作為一名教育工作者，我決心以“優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風建設，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發(fā)展做出自己應有貢獻。通過觀看，使我深深感受到作為教師的那一份沉甸甸的責任。一名人民教師，我們必須知責任、明責任、負責任、盡責任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學生負責，為家長負責，為社會負責，為國家負責。當你每天忠實的履行著自己神圣職責的時候，也就是在為自己負責，你將成為一名新時期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個有責任心的教師呢？這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在
工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責，盡自己的義務，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自己應盡的`教育義務，表現(xiàn)出高度的責任心和對得起職業(yè)，對得起學生的教育良心。
面對著現(xiàn)實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢？教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發(fā)揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動，很難用嚴格的時空、具體的標準來度量。忠于職守、盡職盡責的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時刻不忘自己的責任，把無愧于事業(yè)、無愧于學生、無愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個天平去衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責任意識，從而產(chǎn)生強大的工作動力。
2、勤業(yè)----盡責之展現(xiàn)。
學校無小事，教育無小事。每一課教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待；學生上學、放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關注；思想、心理、學習、身體、個性發(fā)展，都需要去全面關心；活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護；成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節(jié)、難忘的片斷，都需要及時總結。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領悟其中的精華所在。
“教師的職務是千教萬教，教人求真”、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學生良好的人格是教師的重要職責。育人是一項復雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時期，更賦予我們重大的責任，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責之依托。
教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構；不斷的學習現(xiàn)代教育技術，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率；不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。
一個合格的教師還要有一種奉獻的意識。奉獻是敬業(yè)的升華。從事教師職業(yè)就不能斤斤計較個人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻”，也就沒有“索取”?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價值和為教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹木，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，為實現(xiàn)培育人才的目標而奮斗。
觀看幼兒園教學視頻心得體會篇七
我們都知道，教師是一個神圣的職業(yè),肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任，當一名教師容易,但是要當一名好教師卻是不易的。通過觀看吉林市中小學教師師德演講后，我更是感受深刻，深知作為一名教師，良好的師德是多么重要，黃瑩老師年紀不大，但她的敬業(yè)精神讓我感動。良好的師德對于我們更是重要。為此，我把學習中的一些心得體會和大家共享一下：
首先，教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性,教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一,這就是新的教育觀，創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學生能力為主要教學目標的新教育觀；改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍,營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng)新性學習,發(fā)揮學生的主體能動性；要敢于打破常規(guī),激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學生個性,善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新意識,使每個學生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關系,尊重學生人格,以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學生；注重實踐,打破封閉式教學.傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識輕實踐造成的。
其次，教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)
(２)有較高的管理藝術，管理包括兩方面：（1）是班級的整體管理；（2）是針對每個學生的個別指導。
最后，教師要有敬業(yè)精神.能否成為一個好教師,在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項職業(yè).要有“捧著一顆心來,不代辦根草去”精神,陶行知先生獻身教育無怨無悔,關鍵在于有一種精神，從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界，我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚好的風氣,鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己,會使每個人通過自我的修養(yǎng),約束本我的不正當欲念,達到超我的境界。
以上是我在觀看演講后的點滴體會，自知體會不夠全面，所以在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷完善自己！
觀看教學視頻心得體會6
學校教育改革給體育教學提出了新的目標要求，而現(xiàn)行體育教學很少思考學生的年齡性別特點，體育課練習密度普遍偏低，不利于全面提高學生身心素質(zhì)，也很難調(diào)動全體學生的學習熱情，體育教學改革勢在必行。本文根據(jù)個人多年體育教學實踐體會，就初中體育教學目標、資料和方法提出了改革性推薦。
一、體育教學的目標學校體育主要由體育教學和課外體育活動組成。體育教學的任務與目標是進行健身知識技能的傳授以及運動教學，課外活動目標是鞏固課堂教學資料同時組織豐富多彩的活動來健身和活躍學生生活、協(xié)調(diào)人際關系。所以學校體育的目標宏觀來講應是促進學生體格體能的完善和發(fā)展，培養(yǎng)體育的情趣、堅強的意志和良好的社會情感，構成良好的人際關系。
二、現(xiàn)行教學資料及方法的弊端中學體育包括理論與實踐兩大部分。理論課十分抽象、深奧，并且系統(tǒng)性不強，實踐課包括隊列隊形、基本體操、跑、跳、投、技巧、支撐跳躍、單杠、雙杠、民族傳統(tǒng)體育、籃球及韻律體操和舞蹈等。體育課是身體活動課，而身體活動是以身體素質(zhì)與思想素質(zhì)作基礎的。學生基礎不同，要掌握相同的教學資料，這也成了體育教師的一大難點。另外限于條件，體育實踐課受場地影響大，背越式跳高少不了海綿包，籃球教學要有很多的球與球場，遇大風、下雪、落雨、強日光，體育課變更的隨意性則更大。教學資料完不成，學生身體得不到鍛煉，結果體育課成了學校的“搭頭課”。
三、中學生的生理心理特點初中學生正處生長發(fā)育的第二高峰期，即青春發(fā)育期。第一，由于體內(nèi)新陳代謝旺盛、精力充沛，充滿朝氣，活潑好動，喜愛體育運動及競賽以表現(xiàn)自己。第二，由于身體發(fā)育不均衡，加之中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)潛力差，所以動作笨拙、別扭、不靈活，而且容易頭暈和疲勞，干事情往往虎頭蛇尾、有始無終。第三，由于性機能開始成熟，性意識覺醒，開始注意異性，產(chǎn)生好奇心，并且愛表現(xiàn)自己來吸引異性。第四，成人感產(chǎn)生并逐漸對身體形態(tài)產(chǎn)生意識，開始評價別人和進行自我評價，所以應以正面教育引導為主，不可打擊其自尊挫傷其人格。
四、游戲法教學是比較適合的方法體育課中使用游戲法，能夠激起學生運動熱情；但當學生很活潑時上體育課，又務必集中其注意力并稍抑制其激情，這時可用集中注意力的游戲；素質(zhì)練習很枯燥乏味，可用游戲法進行調(diào)節(jié)，如追逐跑練奔跑潛力、聽信號追逐跑練反應速度與動作速度，“跳深”與蛙跳的競賽練跳躍潛力，不同高度的橡皮筋可用來練障礙跑和跳高。結束部分用音樂伴奏跳迪斯科來放松肢體，或用聽信號大聲笑的游戲放松情緒。
總之，實施素質(zhì)教育應強調(diào)讓每一個學生的每一個方面均有發(fā)展，具有個性特長，實施游戲法教學則能很好地吸引學生，使他們感到因為學校里有自己的游戲伙伴，有游戲場所和游戲組織者及參與者，在共同的活動中能夠不斷了解自己，評價自己，提高欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的潛力，能夠在快樂中鍛煉身體，培養(yǎng)良好的思想品德。所以，學校體育中應大力推廣游戲法教學，尤其是義務教育中，在學生的世界觀、人生觀構成時期，在體質(zhì)鍛煉的黃金時期，用多種有效教學方法促進學生全面發(fā)展。
觀看幼兒園教學視頻心得體會篇八
在學校教務處的`領導下，在小學數(shù)學教研組的組織下，本組成員集體觀摩學習了小學數(shù)學網(wǎng)絡教學視頻。本次觀摩的視頻內(nèi)容為小學數(shù)學四年級教材“三角形的內(nèi)角和”一課。觀摩過程中，各位教師專心學習授課教師的教學方法和教學方式，詳細記錄心得體會，并認真聽取了專家的點評。視頻觀摩完畢后，組內(nèi)成員積極參與到關于本節(jié)課優(yōu)缺點的討論中，也都提出了自己的心得體會，學習氣氛相當濃郁。我作為四年級數(shù)學教師，通過本次學習，收獲良多?，F(xiàn)將本次視頻觀摩中的一點心得體會記錄如下。
本節(jié)課，授課教師的教學過程非常完整，各環(huán)節(jié)的聯(lián)系非常緊密，過渡也非常自然。導入時，能抓住學生的注意力，并且埋下伏筆，讓學生帶著疑問去學習。進入新課探究，學生通過自己的探索逐漸解決這個疑問。緊接著的課堂鞏固也起到很好的作用，鞏固了本節(jié)課學生所學新知。特別是在課堂小結部分，教師讓大家說說自己有哪些收獲有哪些遺憾，更是體現(xiàn)了小結的意義。
本次網(wǎng)絡視頻中的授課教師充分體現(xiàn)了新課標的精神，教學過程中能做到以學生為主體，教師只起到引導作用。在介紹三角形內(nèi)角和是180°時，教師沒有直接給出結論，而是讓學生通過自主探索，自己發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和的規(guī)律，等學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律后再讓學生通過不同類型的三角形加以驗證。從而讓學生更好的理解和識記三角形的內(nèi)角和是180°。學生對這種通過自主探索發(fā)現(xiàn)的知識的掌握肯定要比教師直接講授的牢固。
多媒體教學已經(jīng)很普遍的融入到現(xiàn)在的教學中。我覺得一堂好的多媒體課，其教學效果一定非常顯著，但多媒體如果使用不當，造成的不良后果也是不可低估的。本節(jié)課，授課教師在多媒體的使用上是非?？茖W合理的，通過多媒體的演示，將抽象思維變成形象思維，使學生能更直觀的理解三角形的內(nèi)角和是180°，從而加深了學生的記憶。另外，本節(jié)課授課教師在多媒體教學上有個非常突出的亮點，在課堂鞏固環(huán)節(jié)，教師設計的課件能根據(jù)學生提出的角度制作出相應的三角形，學生在提出角度的同時也會思考自己所說的三個角度相加和是不是180°，這樣三角形內(nèi)角和的規(guī)律在他們腦海中就更加鞏固了。
綜上，本節(jié)課堂實錄的水平是很高的，授課教師的教學功底扎實，教學過程中亮點不斷，其采用的教學方式也是我非常喜歡的。經(jīng)過這次學習也引發(fā)了我的思考，如何提高學生的學習積極性，如何發(fā)展學生的自主學習能力，如何更科學合理的利用多媒體教學，如何提高課堂教學質(zhì)量，這些思考也將成為我在日后教學過程中需要不斷探索的。
觀看幼兒園教學視頻心得體會篇九
第一段：引言（150字）
眾泰教學視頻是學習者的良師益友，為廣大學生提供了一個高效便捷的學習平臺。通過觀看眾泰教學視頻，我們能夠避免時間和空間的限制，隨時隨地地學習知識。作為觀看者，我在這一過程中獲得了諸多心得與體會，讓我更好地了解了學習視頻的價值與作用。
第二段：視頻的易學性與互動性（250字）
眾泰教學視頻的制作團隊深入研究了學生的學習特點和需求，制作了一系列易學易懂、生動有趣的學習視頻。這些視頻注重講解過程的邏輯清晰性和細節(jié)的豐富性，將抽象的知識變得具體易懂。同時，眾泰教學視頻將傳統(tǒng)的教育方式與現(xiàn)代信息技術相結合，提供了一種互動性強的學習方式。觀看者可以隨時調(diào)整播放速度、暫停和重放，以及與其他學習者進行在線交流和討論。這種互動性不僅使學習者能夠主動參與學習過程，亦有助于形成積極的學習氛圍。
第三段：視頻的知識廣度與深度（250字）
眾泰教學視頻涵蓋了各個學科的知識內(nèi)容，從基礎知識到應用技巧，從理論到實踐，讓學習者可以系統(tǒng)性地學習和掌握知識。不僅如此，視頻中的講解還深入淺出，深化了對知識的理解和思考。眾泰教學視頻還提供了各類拓展資料和案例分析，使學習者能夠進一步擴展自己的知識面和思維視野。通過觀看這些視頻，我不僅學到了新的知識，還加深了對已有知識的理解。
第四段：視頻的學習方式與策略（250字）
眾泰教學視頻給出了多樣化的學習方式和學習策略，可以根據(jù)個人的學習習慣和需求進行選擇。對于喜歡歸納總結的學習者，視頻中提供的思維導圖和講義是很好的學習輔助工具。對于喜歡實踐訓練的學習者，視頻還提供了豐富的練習題和習題講解，幫助學習者鞏固和應用所學知識。此外，眾泰教學視頻還鼓勵學習者進行自主學習，提供了一些學習方法和技巧的指導。通過觀看眾泰教學視頻，我意識到學習應該因人而異，掌握好適合自己的學習方式和策略，才能事半功倍。
第五段：個人成長與展望（300字）
通過觀看眾泰教學視頻，我不僅充實了自己的知識儲備，還提高了自己的學習能力和學習方法。我學會了如何自主學習、如何合理安排學習時間、如何提高學習效率等一系列學習技巧。此外，通過與其他學習者的交流和討論，我也拓寬了自己的思維，學會了傾聽和尊重他人的觀點。這些成長使我更加自信和有能力應對未來的學習和工作挑戰(zhàn)。未來，我將繼續(xù)利用眾泰教學視頻這一優(yōu)質(zhì)學習資源，不斷深化和拓展自己的知識儲備，為未來的發(fā)展打下更加堅實的基礎。
總結（100字）
眾泰教學視頻為學習者提供了較好的學習平臺，結合了易學性、互動性、廣度與深度的特點，以及多樣化的學習方式和策略。通過觀看這些視頻，學習者可以獲得知識，提高學習能力，培養(yǎng)學習方法和技巧，進而實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。希望眾泰教學視頻能繼續(xù)在教育領域發(fā)揮更大的作用，為更多的學習者帶來價值和幫助。
觀看幼兒園教學視頻心得體會篇十
天柱山學校
尤中輝
最近觀看了模范教師的先進事跡報告特別是王克忠的演講,深受感動。這幾位優(yōu)秀教師的事跡各有特點。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在深深的欽佩的同時，我也認真反思，期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿成長的范例。從他們的事跡中，我感受最深的有如下幾點：
一、熱愛教育事業(yè)
作為一名教師，不能簡單認為這是一種職業(yè)，應該想到：教師是傳承文明的使者，是社會發(fā)展、進步的推動者，這是一項偉大的事業(yè)，我們應當珍惜教師的榮譽。在這些優(yōu)秀教師的事跡中，無一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對教育事業(yè)的熱愛。我們也要熱愛教育事業(yè)，并在日常工作中以實際行動表達出來。
二、熱愛學生
教師的職業(yè)特點決定了我們所面對的是學生，他們是個性不同的人，作為教師，只有熱愛學生，才能成為學生的朋友，對他們的教育才會有效果。只有熱愛學生，才能在工作中處處為學生找想，事事為了學生的成長，才能履行好教師的職責。
三、認真工作
忠于職守，認真工作，是每個人應盡的本分。作為教師，更要有“德高為師，身正為范”的信念，認真干好本職工作，只有把每一項平凡的工作做好，才會成就不平凡的業(yè)績。古人云：一屋不掃，何以平天下？從認真做好每一件小事開始，從現(xiàn)在開始，“認真”的成就一名人民教師的光榮。
四、無私奉獻
壁立千仞，無欲則剛。無私，方可無畏。在工作中，沒有私心雜念，就會提高工作效率，更好地完成教育教學任務。奉獻自己的青春，奉獻自己的才智，甘當人梯，讓孩子們茁壯成長，應該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。
對幾位優(yōu)秀教師的事跡，深感欽佩，也許我們達不到他們的高度，但是，我們以他們?yōu)榘駱?，可以找準成長的方向。相信會有無數(shù)的教師跟隨他們一起前行！
觀看幼兒園教學視頻心得體會篇十一
首先，這位教師的課堂導入分為2個部分，其一是讓學生進行演講，演講使得全班同學隨之進入課堂情境，盡快的轉(zhuǎn)移了學生在課下的活躍玩鬧的心緒。其二，教師通過草船借箭這一問題，使學生將注意力集中到這篇課文的重點——云。這是值得我去學習的，因為一個良好有趣的導入是一堂成功的語文課的關鍵。其次，這位老師在與學生互動方面也是值得借鑒的。這位老師在一些較為容易的知識點上進行直接點名回答，并給予確切中肯的評價。在學生回答正確時，及時給予鼓勵，在學生回答出現(xiàn)偏差時，通過循循善誘的方式充分尊重學生的主體思維？學生可以對一個問題進行深入思考，從而達到舉一反三。最后，老師充分運用了課堂討論這一環(huán)節(jié)。從視頻中可以看出學生討論十分激烈，通過小組的討論可以讓學生與課文，同學與同學之間有一個更為細致的了解，可以讓學生在爭辯合作中產(chǎn)生思想的.火花，從而提高學生的思維水平。
這堂客既有很多優(yōu)點值得我們?nèi)W習，同時也有一些地方需要改進。就如在對基礎知識的講解上，說明文的知識，教師可以讓學生在課下收集資料，在課堂上，由學生闡述，教師進行糾正補充，讓學生主動收集更有利于學生的學習與運用。
這堂課在整體上是充實有趣的，教學方式也是得當?shù)?，值得學習和借鑒。
觀看幼兒園教學視頻心得體會篇十二
觀看教師師德培訓視頻學習心得體會
觀看教師師德培訓視頻我認識到所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；是教育工作者的靈魂。
對于教師的儀表和言行得體，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述?？鬃犹岢觯骸肮院穸∝熡谌恕?，“以身立教，為人師表”等；著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?！比嗣窠處?，肩負著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說，一個民族的希望，是通過教師托起的。教師不但教人以知識，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學會如何做一個高尚的人。一個民族的素質(zhì)直接折射出這個民族的教育程度，反之，要提高民族(來源好范 )的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊伍。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
作為一名普通的人民教師，教學規(guī)范、辦公有序尤為重要。通過觀看視頻我意識到，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師。作為教師，還應加強自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者。對教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，因此幽默風趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關系可提高學生的學習效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感。努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。任何事情都是雙向的，學生如果看到老師這么努力、這么認真，付出這么多來教他們，我想他們肯定會首先在思想上對這位老師予以肯定，不會在學習的過程中對老師的教學態(tài)度持有懷疑，這樣對學生的學習顯然是很有利的。以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。遵紀守法、嚴于律己。
以上是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷地學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
兩個問題：
1、教師教學是學生生存能力的培養(yǎng)最重要還是教學質(zhì)量最重要。
2、可不可以抓學生安全輕視漠視教學質(zhì)量。
第二篇：視頻課程心得體會
國學大智慧心得體會
通過學習翟鴻業(yè)的國學大智慧，我對中國的古文化、個人的修身養(yǎng)心、個人交友等多方面有了新的認識。從第一節(jié)課開始，我便被翟教授那種獨特的風格給吸引了，他的幽默使所有同學很快就進入到了一個寬松和諧的學習氛圍中，這樣的氛圍使我們的學習過程充滿了趣味。
在這5個學時的學習過程中，我學到了以下幾點：
一、道不遠人
相隨心生，口乃心之門戶
溝通最忌諱的是一臉死相
永遠不要做氣氛和情緒的污染者
永遠都不要做破場的事情。
溝通控制好三個要素，場景、氣氛、情緒
風水為渙
有道人的幾種人格狀態(tài)：渙然若冰之將釋
至于犬馬，皆有能養(yǎng)，不敬 何有別乎
色難：
高品質(zhì)溝通的心態(tài)：
喜悅心：建立正見，正思維，正語，正精進、正念
很多人機會來臨的時候，是抓住問題，放棄機會，喪失目標
學樂
內(nèi)圣：格物 致知 誠意 正心
修身為根本
外王：齊家治國平天下
二、喜悅心
佛：覺著，智者，覺悟了的人。
角色就是人格
易經(jīng)：與時消息，與時偕行，與時俱進
放下才能承擔
顏回：不貳過，不遷怒
很多人就是因為優(yōu)秀，所以難以卓越
你就是你決定要成為的那個人。
不聾不瞎，不配當家。
用人所長，天下無不用之人；用人所短，天下無可用之人；用人所長，必容人所短。
思考力是萬力之泉
把注意力放在結果上，而不是情緒上。
領導就是領袖和導師
為善不近名，為惡不近刑
三、孝道篇
小孝治家
中孝治企
大孝治國
犬馬皆有能養(yǎng)，不敬，何有別乎？
利者義之合也
溝通的三個方面，自我溝通，與他人溝通，好德如好色
求功要求百世功，求利要求千秋利，求名要求萬代名
四、交友篇
君子和而不同，小人同而不和
溝通三要素：場景 氣氛 情緒
溝通三個特征：行為的主動性，過程的互動性，對象的多樣性
溝通的三個形式：自我溝通，與他人溝通，公眾溝通
將源兵魂
好的領導人：
生命取向要高；
生命體驗要深；
生命能量要強；
松下是為社會培養(yǎng)圣賢之人的地方，生產(chǎn)電器是我們順帶的結果。
企業(yè)不是個團隊，最多是個團伙
天有三寶，三光為寶，日月星；
地有三寶，三柔為寶，水火風； 人有三寶，三品為寶，精氣神。
好的領導人要精滿氣足神旺。
團隊中，別人身上的不足，可能就是你存在的價值
用人所長必容人所短
用人所長，天下無不用之人，用人所短，天下無可用之人。
太上下知有之，其次親而譽之，再次畏之，最次侮之。
人家一旦怕你，離罵你就不遠了。
在溝通上沒有對錯，只是立場不同，觀念不同而已
多說同時，少說但是
多說你，你們，我們，少說我覺得，我認為。
團隊建設，就是一個有口才的人對著一群有耳朵的人說話
知人者智，自知者明
認同別人，更容易肯定自己。
同理心 贊美心
你知道認同別人多么重要嗎？
你知道重視別人多么重要嗎？
溝通
文字語言傳達信息
有聲語言傳達感覺
肢體語言傳達態(tài)度
五、管理篇
得其時，當其位 作新民
談笑有鴻儒，往來無白丁
一個境界低的人，講不出來高遠的話；一個沒有使命感的人，講不出來有責任感的話。一個格局小的人，講不出來大氣的話。
沒有這么多人干擾我，哪里有我做球星的價值。-馬拉多納
不怕念起，就怕覺遲
君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也
隨喜心
人脈等于錢脈
關系就是實力
圣人常無心，以百姓心為心；
圣人不積，既以為人已愈有，既以與人已愈多
天地所以能長且久者，以其不自生故能長生
圣人后其身而身先，外其身而身存
非以其無私邪
故能成其私
利者義之和也
何以守位，曰人；何以聚人，曰財
出忠臣的時候，并不一定是好事。
第三篇：視頻學習心得體會
學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》感悟
——學生七支部預備黨員
通過學習，我們深刻在感受到，《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》是關于黨的紀律和紀律處分方面的一部重要的黨內(nèi)法規(guī)，它是維護黨的團結統(tǒng)一的有力武器，是保持黨的先進性和純潔性的重要條件，是黨的路線、方針、政策得以實現(xiàn)的重要保證，對于增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系具有十分重要的作用。黨從其誕生之日起，對黨的紀律建設一直非常重視，歷次黨章都對黨的紀律作出了明確規(guī)定。我們黨作為一個有著八千兩百多萬黨員的大黨，沒有嚴明的紀律作保證，就會失去戰(zhàn)斗力，成為一盤散沙。全黨紀律嚴明，朝氣蓬勃，就能無往而不勝。在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，黨面臨著長期執(zhí)政和改革開放的雙重考驗，需要認真解決好提高黨的執(zhí)政能力和領導水平、提高拒腐防變和抵御風險能力兩大歷史性課題，在這樣的形勢下，加強黨的紀律建設顯得更為重要。
今年下半年，按照支部老師的安排，我們認真學習和閱讀了《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員權利保障條例》等法規(guī)、書籍，通過閱讀、學習，有以下幾點體會：
一、要充分認識《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》頒布實施的重要意義
論斷?！稐l例》依據(jù)黨章和憲法、法律，結合黨的建設的實踐，以黨內(nèi)法規(guī)的形式明確回答了黨的紀律和紀律處分方面一系列重大的理論和實踐問題，體現(xiàn)了時代性，更具有科學性，標志著我們黨的紀律建設更加規(guī)范化、制度化?！稐l例》的頒布實施，對于維護黨的章程，純潔黨的組織，貫徹黨要管黨、從嚴治黨的方針，教育黨員遵紀守法，保證我們黨始終做到立黨為公、執(zhí)政為民和切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，必將起到重要作用。
二、要加強政治理論學習，增強拒腐防變意識
加強《條例》和政治理論學習，是堅定理想信念、增強拒腐防變意識的基礎和前提；是提高紀檢監(jiān)察業(yè)務水平、優(yōu)化知識結構、提升能力素質(zhì)的具體表現(xiàn)。作為一名紀檢監(jiān)察干部要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，深入、系統(tǒng)地學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經(jīng)驗，主動接受從政道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風教育、黨紀條規(guī)和國家法律法規(guī)教育，堅定共產(chǎn)主義的遠大理想，堅定建設有中國特色社會主義的信念，不斷提高學習的自覺性、主動性，打牢思想基礎，筑嚴思想防線，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，切實做到勤政為民、廉潔從政。
三、要嚴格遵守黨的紀律，提高拒腐防變的能力
許多鑄成大錯的黨員干部，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時，普遍反映出一點，就是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始，誘發(fā)他們私欲膨脹，不顧黨員領導干部的基本原則，心存僥幸，降低了標準，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員干部就要警鐘長鳴，時刻用黨員標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”，防微杜漸，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆共產(chǎn)黨員的先進性，不斷提高拒腐防變的能力。
四、要自覺接受監(jiān)督，保持共產(chǎn)黨員先進性
廉潔自律、認真履行工作職責的紀檢監(jiān)察干部。
念，吃苦在前，享受在后，進一步解放思想，大膽開拓創(chuàng)新，認真學習黨紀、條規(guī)，認真貫徹落實黨在新時期的系列路線、政策和方針，以求真務實的工作作風，努力為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
第四篇：視頻觀看心得體會
觀看省“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”視頻推進會心得體會
王麗誠
金秋十月，丹桂飄香。10月8日下午，我校全體教師齊集在寺下中學報告廳，參加了省“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動視頻推進會。這種新型的會議形式，隆重的會議準備，給參會教師帶來前所未有的沖擊和震動。通過此次視頻會讓我受益匪淺，我對“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動有了更加深刻的認識，進一步明確了“溝通從心開始，業(yè)務不曬不精”的道理。
此次視頻會所選取的三位代表都非常具有典型性。三位代表所講述的內(nèi)容均令人耳目一新。武漢外國語學校小學部給人留下印象最深刻的莫過于他們的“恒中創(chuàng)新”，即教師實行全員聘任制。在這樣一種制度的激勵下，每一位教師都兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己份內(nèi)的工作。武漢二中的代表所講述的設立多個平臺來管理老師也值得我們學習。還有襄城區(qū)實驗小學的“四課制度”、“三曬制度” 等等也都給我們留下了深刻的印象。
今天，第一次聆聽了陳安麗廳長的報告，倍受鼓舞。也深知這次“比教學，訪萬家”活動不同于以往的“作秀”，而是要尋出那些“平常中的優(yōu)秀，優(yōu)秀中的平?！薄Ｋ褪且佃睔w真，還本原于教學。從陳廳長所講的“四個督辦”就可見一斑。
教師資源是教育的第一資源。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。教師的師德修養(yǎng)和教育教學水平直接關系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量和教育事業(yè)的健康發(fā)展。
和檢查教師家訪結果，而是要逐步建立有效的教師家訪制度和家校合作制度，獲得學生和家長對其師德修養(yǎng)的認同，為開展教師職業(yè)規(guī)范的社會評價奠定基礎。
以開展課內(nèi)比教學為載體，提高教師專業(yè)水平和教學能力，有利于引導廣大教師把精力集中到改進課堂教學上，有利于加強教師之間的業(yè)務交流與切磋，有利于促進教學質(zhì)量提高。
以開展課外訪萬家為載體，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，有利于教師對踐行師德與履行教育職責的正確認識，有利于搭建教師了解學生、關愛學生、與家長溝通的橋梁，有利于建立新型師生關系，有利于促進家校攜手育人。
“比教學、訪萬家”活動是深化基礎教育課程改革，促進教學方式和學習方式變革，促進每一個學生健康成長的需要。通過“比教學”，繼續(xù)探索和推進“學思結合、知行統(tǒng)一、因材施教”和“以學生為中心”的教學新模式；通過“訪萬家”，了解和關心每一個學生，關注學生不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學生的優(yōu)勢潛能。
“比教學、訪萬家”活動是幫助教師構建“以教師為主導、以學生為主體”、“以學論教”的課堂教學模式和構建學校社會家庭三結合教育網(wǎng)絡的需要。新目標、新機制、新課改，必然帶來對教師能力的新要求，教師的專業(yè)技能也需要增加新的內(nèi)容，從“教會知識”轉(zhuǎn)向“教會學生學知識”，從“授之以魚”向“授之以漁”轉(zhuǎn)變。把“比教學”活動導向探索“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”，培養(yǎng)出有時代特征的湖北名師。
滿意教育的一次大動作。是對全體教師錘煉教學基本功，促進專業(yè)成長，提高自身素質(zhì)的一次大動員。
我將以此次活動為契機，努力學習，努力工作，用自己高尚的師德，扎實的基本功，用自己的愛心和耐心為山區(qū)教育事業(yè)繼續(xù)做出自己的貢獻。
第：學習優(yōu)秀教師心得體會
學習優(yōu)秀教師心得體會
周倩
學校開展了向優(yōu)秀教師學習的活動，通過認真學習，我深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，她們心里裝的是學生，面對歹徒毫不懼怕，一心想著怎樣才能救出自己的學生。他們的事跡動人、令人感動，值得學習和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學習。教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責任，需要付出大量的心血。下面從三個方面談談本人學習心得體會：
一、教師對學生要以愛心為基礎。
優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名人民教師，對于學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。有愛的教育能促進學生在快樂中學習，在快樂中成長。
二、必須熱愛自己的教育對象——學生。
教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
三、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。
因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
通過學習優(yōu)秀教師的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，寬容他們的過失。當學生有不足時，多給予激勵和贊美。對學生精心呵護，善待、寬容。
觀看幼兒園教學視頻心得體會篇十三
首先，教學課改視頻是一種很好的教育方式。雖然學術會議和研討會也是教學改革的好方式，但視頻卻給我們帶來了更大的方便。通過觀看視頻，我們可以隨時方便地了解到最新的教學方法和最佳實踐，而且無需出門或花費過多的時間和經(jīng)費。因此，我認為教學課改視頻是一種非常實用的教育工具，可以大大促進教育的發(fā)展。
其次，教學課改視頻能夠使我們更好地理解教育理念和方法。在視頻中，我們可以看到一些有經(jīng)驗的教育專家或教師分享他們的教育成果和方法，這些方法往往是經(jīng)過實踐證明有效的。通過這些視頻，我們可以獲得更多有用的信息和建議，也可以更好地理解和掌握教育的核心理念和方法。這些知識和經(jīng)驗對我們?nèi)蘸蟮膶嵺`和探索都是極其有益的。
第三，教學課改視頻也可以激發(fā)我們的教學熱情和創(chuàng)造力。當我們看到一些有趣的、創(chuàng)新的、有益的教育實踐時，我們會感到非常興奮和激勵，因為我們看到了自己在教學領域的可能性和前景。這些視頻可以幫助我們更好地理解教育的真諦，也可以激勵我們不斷追求更好的教育成果。這種激情和創(chuàng)造力可以幫助我們變得更加自信和成熟，在教育中探索更廣闊的天地。
第四，教學課改視頻幫助我們充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源。隨著技術的不斷進步，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源獲取各種信息和資源，包括免費的教育課程和學習資源。通過觀看教學課改視頻，我們可以更好地利用這些資源，更好地了解教育的發(fā)展和前景。因此，教學課改視頻也是互聯(lián)網(wǎng)時代下教育的重要組成部分。
最后，教學課改視頻在教育領域有著重要的作用，在教育改革中發(fā)揮著巨大的推動作用。隨著教育改革的深入推進，網(wǎng)絡教育和遠程教育將成為新的趨勢，越來越多的教學課改視頻將應運而生。這是教育領域非常重要的一步，也是教育發(fā)展的重要轉(zhuǎn)型期。
總之，教學課改視頻是一種重要而實用的教育工具，能夠幫助我們更好地理解教育理念和方法，激發(fā)教學熱情和創(chuàng)造力，利用互聯(lián)網(wǎng)資源，推動教育改革的深入發(fā)展。在未來的教育改革中，教學課改視頻將會發(fā)揮越來越重要的作用，也會不斷地被改善和完善，以滿足教育學習者不斷變化的需求和要求。
觀看幼兒園教學視頻心得體會篇十四
在當今經(jīng)濟快速變革和社會變革的大背景下，教育也在不斷地進行著課改。在信息時代的今天，人們對知識獲取的方式和操作方式已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，教學課改也必須向著創(chuàng)新、多元、個性化和可持續(xù)發(fā)展等方向不斷地努力著。本文作者就通過觀看教學課改視頻，對其所得的一些心得體會進行總結。
第二段：新的課改必須關注學習者
觀看教學課改視頻，最先被深深觸動的就是對學習者的重視。新的課改運動已經(jīng)不再是老師的獨角戲，而是通過課程設計改變教師和學生之間的關系，把學生搬到了學習的中心。這種方式下，老師的作用不再是傳授知識，而是成為一名指導者，關注著學生的學習、生活和情感需求，逐漸地改變了教師自身的教學方式和教學理念。
第三段：真正的引導學生
觀看教學課改視頻，還可以從中感受到課改的另一個重要方面，真正意義上的課程引導。在傳統(tǒng)的課堂教學中，學生一直處于被動接收知識的狀態(tài)，他們只是在老師所教知識的基礎上進行背誦和應用。而在現(xiàn)代教學課改中，課程中的知識不再是呈現(xiàn)出來的，而是建立在學生自己的成長和需求之上，老師意識到，對于學生來說，學習就是一種技能、一種自學，真正的引導會根據(jù)學生開發(fā)其潛力，而不是把學生塞到某個框框里去。
第四段：營造和諧的課堂環(huán)境
觀看課改視頻，也可以注意到一個重要的點即：建立一個和諧的課堂環(huán)境。在傳統(tǒng)的教學模式下，老師和學生之間的關系是比較僵硬的，由此一系列的矛盾和教學質(zhì)量的下降。因此，新的課改運動也需要關注的一個重要點，就是建立和諧的師生關系，讓學生在輕松、舒適的環(huán)境下進行學習，讓教師在愉悅、謙虛的狀態(tài)下去引導學生進行學習。
第五段：充分利用現(xiàn)代技術
在現(xiàn)代教育中，科技是不可缺少的學習資源。觀看教學課改視頻，可以從中看到科技在教學中的威力。在現(xiàn)代教學中，大量的教育科技產(chǎn)品，可以充分利用來提高教育教學效果。其次，如何使用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體技術、VR等現(xiàn)代化的技術成為了推動課改發(fā)展的一個重要手段，這些新的技術手段讓我們在教學中進行遠程溝通、知識分享、教學評價等各個方面進行了全新的改變。
總之，通過觀看教學課改視頻，我們已經(jīng)感受到現(xiàn)代教育的巨大變革。這種變革讓師生關系更加和諧，課堂環(huán)境更加優(yōu)美，同時也鼓勵我們在現(xiàn)代化的科技支持下更加精細地開展教育教學工作。教學課改的道路任重道遠，我們應該不斷學習、不斷實踐，為未來的教育教學工作更好地鋪路。
觀看幼兒園教學視頻心得體會篇十五
今天觀看了楊老師的快速跑發(fā)展快速跑的能了這節(jié)視頻課，我感覺受益匪淺。楊老師的整節(jié)課從指導思想、內(nèi)容的主題與分析、課的學習目標設置到課的教與學的`過程都很值得學習，整節(jié)課師生互動，生生互動，活動與整節(jié)課學生在玩中學，學中玩得到全面的提高。
1、教學目標明確，思路清晰，教學手段都樣。
2、教師在教學中利用小黑板教學，給學生以直觀的感受，有利于課堂教學。
3、本節(jié)課以繩子教學，進行了以一繩多用，激發(fā)學生的學習興趣。
4、本課將傳統(tǒng)的教法，與新課程的，合作、探究、自主學習相結合，提高了課堂效果。
5、整節(jié)課師生雙邊活動較好，突出了以學生為主體，教師為主導，學生在玩中學，在學中玩，體驗了學生的自主學習。
總之，優(yōu)點很多很多。
1、導入部分，應放開，讓給學生，讓學生自由練習，而后教師引導。
2、整節(jié)課中，分組的變化，隊形的改變，練習地點的變換，應較少點，這樣有利提高練習密度。
3、游戲四方對抗中，既然是比賽，分配勢力應相當，有利創(chuàng)造更好的氛圍。
4、最后一個環(huán)節(jié)，恢復身心過度不夠銜接，大強度的對抗練習，學生不能馬上靜止下來，這樣不利學生的身心發(fā)展。
5、教師應多講，學生應多練，應注重學生安全意識的培養(yǎng)。
以上是我觀看楊老師視頻課的心得體會，水平有限，不當之處，敬請各位老師指正。
觀看幼兒園教學視頻心得體會篇十六
在當今數(shù)字時代，人們的學習方式也越來越多樣化，視頻教學成為了學習的重要手段之一。隨著疫情的出現(xiàn)，在線學習的需求更加迫切。許多學生和職業(yè)人士通過觀看視頻課程來提升自己的技能和知識水平。作為一名從事教育行業(yè)的人員，我也有著使用視頻教學課程的經(jīng)驗。在此，我想分享一下我在觀看視頻教學課程中的心得體會。
第二段：提高學習效率
觀看視頻教學課程能夠提高學習效率。相比于傳統(tǒng)的學習方式，視頻課程具有時間靈活、內(nèi)容豐富等優(yōu)勢。學生可以隨時隨地觀看視頻，自主選擇學習時間和地點。而且，視頻課程可以準確地傳遞知識，節(jié)省學習時間，幫助學生更好地掌握課程內(nèi)容。
第三段：強化學習質(zhì)量
觀看視頻教學課程能夠強化學習質(zhì)量。視頻教學課程多采用視覺、聲音等多種方式展示課程內(nèi)容，使學習更加生動、直觀。許多視頻教學課程還配有練習題、案例分析和討論等環(huán)節(jié)，能夠讓學生更好地理解和記憶課程知識，并且能夠?qū)⒅R應用到實際情境中。
第四段：提升個人學習興趣
觀看視頻教學課程能夠提升個人學習興趣。視頻課程多采用圖像、動畫、音頻等多種方式呈現(xiàn)知識，讓學生在學習中能夠獲得享受。許多視頻教學課程還設置了課程配套的游戲、測驗和測試等，激發(fā)學生學習的興趣，提高學習積極性。
第五段：總結
總的來說，觀看視頻教學課程成為了當今學習的重要方式之一。視頻課程具有許多傳統(tǒng)學習方式所沒有的優(yōu)勢，能夠提高學習效率、強化學習效果、提升個人學習興趣。但是，我們也需要注意視頻教學課程的質(zhì)量、真實性和完整性，以免被坑騙。只有在嚴謹?shù)膶W習態(tài)度下，才能充分發(fā)掘視頻教學的優(yōu)勢，使學習更加高效、愉悅和有價值。
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