專業(yè)做英語題的心得體會（模板18篇）

我們常常通過記錄心得體會來反思自己的經(jīng)歷和成長。在寫心得體會之前可以進(jìn)行相關(guān)資料和文獻(xiàn)的查閱，以提高自身的知識水平和專業(yè)素養(yǎng)。這些心得體會范文可供大家參考，有助于提升寫作水平。

做英語題的心得體會篇一

做英語試題是很多學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中必經(jīng)的一步，這不僅可以檢驗學(xué)生對英語知識的掌握程度，而且可以提高他們的英語應(yīng)試能力。本文將分享筆者在做英語試題過程中所體會到的心得和經(jīng)驗，希望對廣大學(xué)生有所幫助。

第一段：掌握基本功是關(guān)鍵

做英語試題需要掌握一些基本功，如基本的語法知識、單詞拼寫和閱讀理解技巧。對于語法知識，要做到知道常見的語法結(jié)構(gòu)以及在句子中的使用方法；對于單詞拼寫，要學(xué)會通過詞根、詞綴等方法推斷單詞的意思，同時要注意各類單詞的拼寫規(guī)則；對于閱讀理解，要從上下文中確定一些關(guān)鍵詞，逐次推斷推測出文章意思。只有掌握了這些基本知識，才能更有信心地應(yīng)對各種試題。

第二段：積累詞匯是基礎(chǔ)

在做英語試題時，詞匯量也是必不可少的，擁有足夠的詞匯量可以幫助我們更好地理解題目和文章。詞匯的積累應(yīng)該是一件持續(xù)不斷的事情，可以參加各種詞匯培訓(xùn)班或自己獨立地進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)。在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生也可以通過記憶單詞書、閱讀英文新聞等方式來積累詞匯。

第三段：注重細(xì)節(jié)是關(guān)鍵

做英語試題時，還需要注重細(xì)節(jié)，因為有時候小錯誤會導(dǎo)致全錯。例如，閱讀理解時要注意文章中的代詞指代的是什么，否則會誤解題意；單選題中要注意選項之間的細(xì)微差別以及語法的使用規(guī)則。因此，在做英語試題時，一定要細(xì)心認(rèn)真，注重細(xì)節(jié)。

第四段：思路清晰要有方法

在做英語試題時，思路要清晰，建立強大的思維方式很大程度上可以加強我們的解題能力。例如，在翻譯題中，應(yīng)該根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)構(gòu)思整個句子的翻譯；在閱讀理解題中，應(yīng)該有一些技巧，如讀完整篇文章之后，先讀題目，再回到文章里尋找答案所在的位置等。不同的思維方法適用于不同的試題類型，學(xué)生應(yīng)選擇合適的方法。

第五段：堅持練習(xí)是關(guān)鍵

最重要的一個因素是堅持練習(xí)。只有通過反復(fù)練習(xí)，才能檢驗掌握的英語知識和技能是否牢固。建議學(xué)生可以通過做英語練習(xí)冊、題庫等方式，每天劃定一定的練習(xí)時間，然后不斷地復(fù)習(xí)鞏固，可以逐漸提高英語應(yīng)試的能力。當(dāng)然，也可以利用每一次考試的機會來檢驗自己學(xué)習(xí)效果，看看自己的學(xué)習(xí)成果是否符合要求。

總結(jié)：

通過以上的經(jīng)驗總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)，做英語試題不是一件簡單的事情，它需要有系統(tǒng)的知識體系、豐富的詞匯量、注重細(xì)節(jié)的認(rèn)真態(tài)度、清晰的思維方式以及堅持不懈的練習(xí)。如果學(xué)生掌握了這些方法，相信一定能在英語學(xué)習(xí)中有所收獲。最后，希望廣大學(xué)生能夠在日常學(xué)習(xí)中不斷努力，用心學(xué)習(xí)英語，建立自己的學(xué)習(xí)方法，堅持練習(xí)，最終取得優(yōu)異的成績。

做英語題的心得體會篇二

第一段：引言（120字）

英語作為一門重要的學(xué)科，對學(xué)生來說往往是一道難以逾越的坎兒。然而，隨著做題技巧的逐漸積累和實踐的不斷深入，我從中汲取了一些寶貴的心得體會。本文將從閱讀理解、語法填空、寫作等幾個方面，分享我在英語做題過程中的心得體會。

第二段：閱讀理解篇（240字）

在做閱讀理解時，我首先迅速瀏覽全文，以了解文章的主旨和組織結(jié)構(gòu)。然后，仔細(xì)閱讀題目，尋找與文章相關(guān)的關(guān)鍵詞。我經(jīng)常采用先讀問題后讀文章的方法，這樣可以更有效地篩選信息。此外，注意排除干擾選項也是關(guān)鍵之一。經(jīng)過反復(fù)實踐，我發(fā)現(xiàn)，在做題時要有耐心和冷靜的心態(tài)，不放過任何一個容易忽略的細(xì)節(jié)。

第三段：語法填空篇（300字）

語法填空是提高英語語法能力的一種重要方式。在做題時，需要掌握一些基本語法規(guī)則，并靈活運用。比如，通過上下文邏輯推測連詞、動詞時態(tài)等語法要素，可以準(zhǔn)確填寫相應(yīng)的答案。此外，還需要大量閱讀英文材料，積累詞匯和短語，以便在做題時能夠準(zhǔn)確判斷詞性和詞義。細(xì)致的觀察與方法的靈活運用，對于高效做題至關(guān)重要。

第四段：寫作篇（300字）

英語寫作需要積累大量的詞匯和句型，但更重要的是培養(yǎng)對語言的敏感度和表達(dá)的準(zhǔn)確性。在做題時，我通常先構(gòu)思好文章的結(jié)構(gòu)和主題句，然后逐步填寫細(xì)節(jié)和例子，最后進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮蜐櫳?。同時，我也鼓勵自己多讀一些優(yōu)秀的英文文章，從中學(xué)習(xí)到合適的詞匯搭配和句子表達(dá)，以提升自己的寫作水平。

第五段：總結(jié)（240字）

通過長期的實踐和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)在英語做題過程中，效率和技巧是關(guān)鍵。合理利用閱讀、聽力和寫作等多種方法，不斷積累詞匯并熟悉語法、句型是提高英語能力的重要途徑。不論是閱讀理解、語法填空還是寫作，耐心和自信都不可或缺。在解題過程中，應(yīng)時刻保持全神貫注的狀態(tài)，避免粗心大意。通過這些心得體會，我相信我會在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。英語能力的提高不僅幫助我應(yīng)對考試，還為我打開了更廣闊的視野，豐富了我的生活。

做英語題的心得體會篇三

第一段：引言（100字）

英語作為一門國際通用語言，對于現(xiàn)代人來說是非常重要的。而做題是學(xué)習(xí)英語的必經(jīng)之路。在這個過程中，我積累了一些心得體會。以下將從學(xué)習(xí)態(tài)度、復(fù)習(xí)方法、技巧應(yīng)用、題目解析和學(xué)習(xí)筆記五個方面，進(jìn)行介紹和總結(jié)。

第二段：學(xué)習(xí)態(tài)度（200字）

首先，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對于做題是至關(guān)重要的。在做英語題目時，我始終保持著積極的心態(tài)，堅信自己一定能夠解答出來。即使遇到難題，我也不會輕易放棄，而是繼續(xù)努力尋找解題思路。我還時常給自己鼓勵和肯定，相信自己不斷進(jìn)步的過程。通過保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，我能夠更加專注地解題，提高我對英語的理解能力和解題技巧。

第三段：復(fù)習(xí)方法（200字）

其次，合理的復(fù)習(xí)方法也是做題的關(guān)鍵。在準(zhǔn)備英語考試時，我會制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。我通常會將每周的知識點進(jìn)行分類，每天抽出一定的時間進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，我會結(jié)合題目對知識點進(jìn)行鞏固和提高。此外，我還會與同學(xué)進(jìn)行互相討論和交流，通過互相借鑒與分享來加深對知識的理解和記憶。

第四段：技巧應(yīng)用（300字）

技巧應(yīng)用是我做英語題目中的一大要點。對于各類題目，我都會掌握一些解題的技巧。例如，對于閱讀理解題，我會先瀏覽全文，找出關(guān)鍵詞和主題句，然后再逐題解答。對于完形填空題，我會先讀懂整個文章的大意，然后根據(jù)上下文語境選擇正確答案。對于語法題，我會注意句子的結(jié)構(gòu)和語法規(guī)則，根據(jù)語境選擇正確的詞語或形式。對于聽力題，我會集中注意力，運用推理和判斷能力回答問題。這些技巧的應(yīng)用幫助我縮短解題的時間，提高解題的準(zhǔn)確性。

第五段：題目解析和學(xué)習(xí)筆記（400字）

做題時，我養(yǎng)成了解析和記錄的習(xí)慣。每當(dāng)遇到不會解答的題目，我會認(rèn)真分析解題思路，并記錄下來。我還會將正確答案進(jìn)行標(biāo)注和解釋，幫助我在以后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行回顧和鞏固。在看完標(biāo)注和解析后，我會總結(jié)出錯題的原因，并預(yù)防類似錯誤的再次出現(xiàn)。此外，我還會將一些重要的語法知識點、單詞和短語進(jìn)行整理和分類，形成自己的學(xué)習(xí)筆記。這些學(xué)習(xí)筆記對于鞏固知識和反復(fù)溫習(xí)非常有幫助。

結(jié)尾（100字）

做英語題目是學(xué)習(xí)英語的必經(jīng)之路，通過不斷地練習(xí)和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、使用合理的復(fù)習(xí)方法、靈活運用解題技巧以及認(rèn)真解析和記錄題目都對我提高英語水平和解題能力有著重要的促進(jìn)作用。希望這些心得體會能夠?qū)ζ渌嗽谧鲇⒄Z題目時有所幫助。同時，我也會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語水平。

做英語題的心得體會篇四

英語作為一門語言課，不僅包括語言知識的學(xué)習(xí)，更重要的是能力的提升。然而，想要提升自己的英語能力，做英語試題是一個必不可少的過程。在做試題的過程中，我積累了一些心得體會。

首先，做題前要仔細(xì)閱讀題目的要求，明確自己的思路。在我的做題過程中，我常常犯的錯誤就是因為沒有認(rèn)真閱讀題目，就開始做題了，導(dǎo)致最后做錯了。所以，我現(xiàn)在在做英語試題之前，一定會花幾分鐘仔細(xì)閱讀題目的要求，并且回想自己已經(jīng)學(xué)過的知識點，明確自己要按照什么思路來解題。

其次，做題時要做到條理清晰、重點突出。我在做試題的時候，通常會按照題目的順序一個一個地做。在每道題目中，我會用顏色標(biāo)注重點內(nèi)容，把需要注意的地方用筆畫出來，以便自己最后復(fù)習(xí)的時候能夠快速找到需要注意的地方。同時，我也會在大腦中建立邏輯思路，避免答案思路跑偏。

第三，不要放棄復(fù)習(xí)。在做完試題之后，我總會開始復(fù)習(xí)自己做的內(nèi)容，比對自己的答案和正確答案，找到自己的錯誤之處，并且按照錯誤的原因加深自己的記憶。在復(fù)習(xí)的過程中，我會注重一些常見的錯誤類型，以免再次犯錯。

第四，積極思考并背誦例題。在做英語試題中，我們會遇到各種各樣的考題，盡管有時候會覺得這種題目自己不會做，但是我們應(yīng)該抓住機會，積極思考，創(chuàng)造自己的思路。同時，把一些例題背下來，可以讓自己在考試時更為順暢，更容易得分。

最后，做完試題后不要死記硬背答案。雖然我們在考試前會認(rèn)真復(fù)習(xí)自己的課外資料，但是我們不要在一些考試題目中死記硬背答案。我們做試題的原因是為了鍛煉自己的英語思維和語言能力。當(dāng)我們養(yǎng)成邏輯思維的習(xí)慣和英語自我表達(dá)的能力，自然而然地能將所學(xué)知識更加融入生活學(xué)習(xí)中，從而得到更大的提高。

總體而言，做英語試題是提高英語能力的必不可少的過程。而在做題的過程中，我們應(yīng)該注重思路的清晰，重點的突出，背誦等方面的因素。我相信，只要我們養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，鍛煉了自己的思維能力，我們的英語水平將會得到更大的提高。

做英語題的心得體會篇五

英語一直是學(xué)生們需要面對的一門科目，它的考試也經(jīng)常是讓學(xué)生們最為頭疼的問題之一。做英語試題并不僅僅是靠掌握一些基礎(chǔ)知識，更需要的是方法和技巧，本文將分享我一些在做英語試題中的經(jīng)驗和體會。

第二段：規(guī)劃時間

做英語試題時，我們要學(xué)會合理規(guī)劃時間。根據(jù)題型和難度，大致把時間分配好，用有限的時間分配到合適的題目上，避免花太多時間在一個題目上，影響整個試卷的完成。另外，我們也可以將難度系數(shù)較大的試題提前做，這樣可以有效的避免在后面匆忙做試題的情況發(fā)生。

第三段：找準(zhǔn)題目的重點

做英語試題最重要的是要找準(zhǔn)題目的重點，理解所需回答的問題，有針對性地去解答問題，而不是簡單化來回答題目。比如，閱讀理解題的答案往往并不是表層的文字意思，而是要理解篇章的主旨，從中發(fā)掘作者真正想表達(dá)的信息，正確認(rèn)識問題才能更好的完成試題。

第四段：注意語法細(xì)節(jié)

英語試題對于語法的要求是很高的，細(xì)節(jié)決定成敗。我們要注意單詞用法、時態(tài)、語態(tài)等語法細(xì)節(jié)，這對于題目的正確性很重要。在平常的學(xué)習(xí)中，我們也要多注意語法的學(xué)習(xí)，多積累一些語言應(yīng)用技巧，這樣做做英語試題時才不會又紅色的錯題做得窩火。

第五段：多做試題

最后，多做試題才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。不同難度和類型的英語試題都要嘗試，并根據(jù)自己的情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，這樣不僅可以提高我們對于試題的掌握度，也能幫助我們更好地掌握英語學(xué)習(xí)方法。

總結(jié)

做英語試題的技巧有很多，但最基礎(chǔ)也最重要的是要理解試題，有所針對性地解答問題。當(dāng)然，還有其他技巧等需要我們在實踐中逐漸掌握，在平常的學(xué)習(xí)中要積極拓展自己英語知識的深度和廣度，不斷提高自己的英語能力，這樣才能在英語的學(xué)習(xí)和考試中獲得不錯的成績。

做英語題的心得體會篇六

首段：介紹英語做題的重要性和難點（200字）

英語在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，因此掌握英語成為了許多人的追求。而做題是提高英語水平的有效途徑之一。然而，英語做題也存在一定的難度。因為英語涉及面廣泛，題型多樣，理解力和語言運用能力要求較高。因此，我個人在英語做題中總結(jié)出了一些心得體會，希望能對大家有所幫助。

主體段一：建立扎實的基礎(chǔ)知識（200字）

英語題目的難度在很大程度上取決于基礎(chǔ)知識的掌握情況。因此，我在做題之前，首先努力學(xué)習(xí)、掌握基礎(chǔ)知識。這包括詞匯、語法、句型和常用表達(dá)等方面。掌握了基本的詞匯量和語法規(guī)則，才能更好地理解題目，準(zhǔn)確地選擇答案。因此，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識是做好英語題目的第一步。

主體段二：培養(yǎng)閱讀理解能力（200字）

閱讀理解是英語題目中常見且重要的題型之一。對于這類題型，我意識到要提高閱讀理解能力是關(guān)鍵。閱讀英語文章，可以幫助我了解作者的意圖、推理觀點以及提供細(xì)節(jié)支持的能力。除了大量閱讀英文原文外，我還會閱讀注釋和翻譯版本，以輔助理解。通過反復(fù)實踐和訓(xùn)練，我的閱讀理解能力逐漸得到提升，對于閱讀理解題目的正確率也有了明顯的提高。

主體段三：加強語言運用能力（200字）

英語做題中的語言運用能力也是非常重要的。為了提高這方面的能力，我會主動參加英語口語活動、寫作練習(xí)和翻譯練習(xí)等。通過模擬真實場景的口語交流，我能夠更好地掌握語言表達(dá)和語法用法。而通過寫作練習(xí)，我能夠提高寫作思維和寫作技巧，并更好地理解英語寫作的要領(lǐng)。通過翻譯練習(xí)，我可以鍛煉詞匯量和語言運用能力。這些活動有助于我更好地掌握英語語言，提高做題的準(zhǔn)確性和速度。

主體段四：分析做題常見錯誤（200字）

在英語做題過程中，我逐漸形成了分析做題錯誤的能力。我的經(jīng)驗是，經(jīng)常回顧自己的做題過程，分析錯誤的原因，找出解決方法。比如，一些錯誤可能是因為沒有完全理解題目或選項的意思，這時我會更加仔細(xì)閱讀題目，理解清楚再選擇答案。另外，一些錯誤可能是因為粗心大意導(dǎo)致的，這時我會更加注重審題和答題的準(zhǔn)確性。通過不斷總結(jié)和分析，我的做題能力得到了進(jìn)一步的提高。

結(jié)尾段：總結(jié)英語做題的心得和重要性（200字）

通過不斷的努力和實踐，我的英語做題能力得到了明顯的提高。我相信，只要在做題過程中積極總結(jié)經(jīng)驗，加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，提高閱讀理解能力和語言運用能力，分析錯誤并找出解決方法，一定能夠取得更好的成績。英語做題不僅僅是為了應(yīng)試，更是為了提高英語水平，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實基礎(chǔ)。因此，我將持續(xù)努力，不斷提高自己在英語做題方面的能力。

做英語題的心得體會篇七

隨著高中學(xué)習(xí)的進(jìn)行，英語學(xué)科的重要性不言而喻。作為與世界各地溝通的重要工具，熟練掌握英語已經(jīng)成為社會發(fā)展所必需的能力之一。因此，在高中時期，做好英語試題的準(zhǔn)備十分重要。通過長期的實踐和總結(jié)，我逐漸積累了一些做英語試題的心得體會。

首先，審清題意是做好英語試題的第一步。很多時候，我們碰到一道英語試題時往往會急于下筆，直接開始寫。然而，這種作答方式往往會導(dǎo)致拿不到高分。因此，審清題意顯得尤為重要。只有了解題意，才能準(zhǔn)確把握出題者所要求的內(nèi)容。比如，在閱讀理解題中，有許多是選擇題，而這些題目往往要求我們根據(jù)全文的信息進(jìn)行推斷或判斷，如果在做題時沒有仔細(xì)讀題，就會因為忽略題干中的關(guān)鍵詞而選擇錯誤答案。因此，在做英語試題之前，我會先讀一遍題目，確保自己理解了題意，再進(jìn)行解答。

其次，培養(yǎng)良好的詞匯積累能力對做英語試題來說至關(guān)重要。英語是一門語言，而語言表達(dá)的基礎(chǔ)是詞匯。只有掌握了足夠的詞匯量，才能更好地理解和運用英語文本。因此，我堅持每天背誦和積累一些常用的單詞和短語。同時，我還會利用詞匯書和記憶工具來輔助記憶，增強記憶效果。當(dāng)做聽力或者閱讀理解題時，這些詞匯的積累會為我提供很多信息和線索，提高解題的準(zhǔn)確性和速度。

第三，練習(xí)是提高英語試題答題能力的關(guān)鍵。強調(diào)做題技巧的重要性的同時，我還要強調(diào)大量的試題練習(xí)。通過反復(fù)練習(xí)，我可以更好地熟悉和理解試題的類型和解題思路，提升解題的準(zhǔn)確性和效率。練習(xí)不僅可以幫助我鞏固所學(xué)的知識點，還可以幫助我發(fā)現(xiàn)知識的盲區(qū)，及時進(jìn)行補充。而且，練習(xí)多樣化的試題還能夠提高我對不同類型題目的靈活應(yīng)對能力，拓寬解題思路和技巧。因此，我會選擇各種各樣的習(xí)題冊、試卷和學(xué)習(xí)平臺來進(jìn)行練習(xí)，同時，我也會找老師或同學(xué)進(jìn)行交流和討論，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

第四，做英語試題不僅僅是為了高分，更是為了提升自己的英語實際應(yīng)用能力。在高中英語考試中，往往有一部分題目是與實際應(yīng)用相關(guān)的，比如寫作、口語等。這些題目的考察點更多的是我們對語言的掌握和運用能力，而不僅僅是對知識點的理解掌握。因此，在做英語試題時，我也會注重培養(yǎng)實際應(yīng)用的能力。比如，我會多讀英語文章，多看英語電影、紀(jì)錄片等非學(xué)術(shù)性的語言輸入，提高對英語的實際應(yīng)用能力。

最后，做英語試題也要保持積極的心態(tài)。英語試題是一個學(xué)習(xí)和提高的過程，而不僅僅是一場考試。因此，當(dāng)我做英語試題時，會保持積極樂觀的心態(tài)。無論遇到什么樣的困難和挫折，我都會對自己有信心，堅信只要付出努力和持之以恒地學(xué)習(xí)，總會有所進(jìn)步。

通過長時間的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸摸索出適合自己的做英語試題的心得體會。審清題意、良好的詞匯積累、練習(xí)的重要性、實際應(yīng)用能力的提升以及積極的心態(tài)，這些都是我堅持的原則。相信只要我們掌握了這些方法和技巧，做好英語試題就能事半功倍，取得更好的成績。

做英語題的心得體會篇八

作為一名高中生，在學(xué)習(xí)英語的過程中，英語試題成為了我們考察自己知識掌握程度的重要工具。通過做英語試題，我們不僅可以檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，還可以提高自己的應(yīng)試能力。在我長時間的試題實踐中，積累了一些心得體會。下面，我將總結(jié)我的經(jīng)驗，希望能給同學(xué)們一些建議和啟示。

首先，我發(fā)現(xiàn)做英語試題時需根據(jù)試題類型來采取不同的策略。英語試題包括閱讀理解、完形填空、短文改錯等多種類型，每種類型都有其特點和要求。在做閱讀理解時，我們應(yīng)該先通讀全文，了解文章大意和結(jié)構(gòu)，然后逐題解答。而在做完形填空時，我們需要先讀懂文章整體意思，然后通過上下文推斷填入正確的單詞。針對短文改錯，我們應(yīng)注重句子的語法和用詞，找出錯誤并進(jìn)行修正。因此，在做英語試題時，我經(jīng)常會根據(jù)試題類型進(jìn)行不同的策略調(diào)整，這樣能更好地應(yīng)對試題的各個環(huán)節(jié)。

其次，理解題意并仔細(xì)審題是做好英語試題的關(guān)鍵。很多同學(xué)在做試題時常常犯“粗心大意”的錯誤，導(dǎo)致答案錯誤。為了避免這種情況，我們需要養(yǎng)成仔細(xì)審題的好習(xí)慣。在做試題之前，我們要認(rèn)真閱讀題目要求和選項，理解題意。如果沒有理解的地方，可以重讀題干，結(jié)合上下文推測出正確答案。同時，在解答過程中也要特別注意題目的要求，避免偏離正題。只有在理解了題目要求的基礎(chǔ)上，我們才能更快地找到正確答案。

第三，多做題、分析錯題是提高英語水平的有效方法。練習(xí)是提高英語能力的基本途徑，只有通過不斷的做題來培養(yǎng)語感和閱讀能力。我建議同學(xué)們多做一些真題和模擬試題，這樣可以更好地熟悉考試的形式，摸清自己的薄弱點。在做題過程中，我們還應(yīng)注重錯題的分析。每次做完一套試題后，我們可以對錯題進(jìn)行分類，找出錯題的共性，分析錯誤原因。針對特定的問題，我們可以進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高自己的薄弱環(huán)節(jié)。

第四，利用好課外資源是做好英語試題的關(guān)鍵。英語試題中的知識點和考點較為固定，很多考察的內(nèi)容在課堂上可能沒有涉及到。在這種情況下，我們需要善用課外資源拓寬自己的知識面。比如，閱讀一些英語原版書籍，在閱讀中提高詞匯積累和閱讀理解能力；聽英語歌曲、看英語電影，提高聽力理解能力；參加英語角或者與外教進(jìn)行口語交流，提高口語表達(dá)能力。通過課外資源的充分利用，我們可以進(jìn)一步提高自己的英語水平，從而更好地應(yīng)對考試。

最后，養(yǎng)成良好的時間管理和復(fù)習(xí)計劃也是做好英語試題的必備條件。高中生課業(yè)繁重，時間管理對于我們來說尤為重要。我們需要制定合理的學(xué)習(xí)計劃，將每天的時間合理分配給各個學(xué)科。在做英語試題時，我們也要控制好時間分配，避免在一道題上耗費太多時間。此外，我們還要合理安排復(fù)習(xí)時間。通過每天的常規(guī)復(fù)習(xí)，我們可以鞏固已學(xué)知識，提高對知識的掌握程度，從而在考試中取得更好的成績。

總之，做英語試題是檢測我們英語能力的重要手段，也是提高我們英語水平的有效途徑。通過靈活運用策略、仔細(xì)審題、多做題、分析錯題、利用好課外資源和良好的時間管理，我們可以更好地應(yīng)對英語試題，提高自己的考試成績。希望以上的心得體會能給同學(xué)們提供一些參考和啟示，幫助大家在英語學(xué)習(xí)中取得更好的進(jìn)步。

做英語題的心得體會篇九

英語作為一種全球通用的語言，在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。對于我來說，學(xué)習(xí)英語是一段既充滿挑戰(zhàn)又充實的經(jīng)歷。在這段時間里，我積累了許多心得體會，不僅提高了我的語言能力，而且為我打開了更廣闊的世界。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)英語的心得。

首先，學(xué)習(xí)英語需要付出持久的努力。當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)英語時，我很快就發(fā)現(xiàn)它的復(fù)雜性。英語有著豐富的詞匯和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意識到只有每天堅持練習(xí)，才能夠提高我的聽說讀寫技能。我每天都會安排一定的時間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，包括聽英語歌曲，看英語電影，閱讀英語小說等。通過堅持不懈的努力，我的英語水平得到了顯著提升。

其次，學(xué)習(xí)英語需要拓寬視野。學(xué)習(xí)一門語言并不僅僅是為了學(xué)會單詞和語法規(guī)則，更是為了了解不同的文化和思維方式。通過學(xué)習(xí)英語，我深入了解了英語國家的歷史、文化和習(xí)俗。我也有機會與來自世界各地的人交流，了解他們的經(jīng)驗和觀點。這使我意識到不同的文化之間存在差異，并且讓我更加開放和包容。

再次，學(xué)習(xí)英語需要利用各種資源。隨著科技的發(fā)展，我們有更多的機會訪問各種英語學(xué)習(xí)資源。例如，在線課程、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。我發(fā)現(xiàn)利用這些資源可以提高學(xué)習(xí)效率。我可以根據(jù)自己的需求選擇不同難度的練習(xí)，從而逐步提高我的語言能力。此外，參加英語角、英語演講比賽等活動也是一個很好的鍛煉和實踐機會，它們可以幫助我更好地運用所學(xué)的語言。

最后，學(xué)習(xí)英語需要不斷克服挫折。學(xué)習(xí)英語是一項長期的任務(wù)，充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我經(jīng)常遇到語言障礙、缺乏自信以及對自己能力的懷疑。然而，我意識到不要害怕犯錯誤，而要從錯誤中學(xué)習(xí)。我積極參加口語和寫作練習(xí)，接受他人的指導(dǎo)和建議，從而不斷改進(jìn)和提高自己。我相信只要堅持下去，就一定能夠克服困難，并取得進(jìn)步。

總之，學(xué)習(xí)英語是一項長期而充實的過程，需要持久的努力、拓寬視野、利用各種資源以及克服挫折。通過學(xué)習(xí)英語，我改變了自己的思維方式和視角，不僅提高了自己的語言能力，而且也為我打開了更廣闊的世界。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我將繼續(xù)進(jìn)步，更好地運用英語。

做英語題的心得體會篇十

10月15日、16日上午，我們英語組幾位教師有幸聽了沈芬婷老師的兩節(jié)研究課，通過聽課，大家都覺得在教育教學(xué)方面受益匪淺，感受頗多。下面，我談?wù)剛€人的幾點體會。

我們幾位老師聽課后，一致認(rèn)為沈芬婷老師的英語發(fā)音都很到位，很標(biāo)準(zhǔn)，語言醇厚，吐字流利。英語課不同于其他課，用英語授課更能培養(yǎng)學(xué)生的語感，因此過硬的基本功、流利的口語等都能為課堂教學(xué)添加色彩。堅持用常用的英語口語上課，很有必要，課堂用語簡單流暢，過渡自然巧妙，也為課堂增色不少。另外沈芬婷老師的.課堂評價及時新穎，能利用所學(xué)內(nèi)容鼓勵學(xué)生，把所學(xué)內(nèi)容自然地運用到真實的語言環(huán)境中，可見非常用心。

沈老師非常注意課前與學(xué)生的溝通，或是師生互動，或是檢查學(xué)生課后背單詞情況。而且，提問的面較廣，這既消除了學(xué)生的緊張情緒，減輕英語學(xué)習(xí)的枯燥感，同時也可促進(jìn)學(xué)生課后加強學(xué)習(xí)。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動孩子積極性的必備條件。

教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發(fā)現(xiàn)沈老師的基本功很扎實。尤其她的教態(tài)親切自然，端莊大方，使人如沐春風(fēng)。沈老師充滿自信的精神面貌很吸引學(xué)生，而且能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，挖掘教學(xué)因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。既重視了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，也對學(xué)生進(jìn)行了情感教育。

沈老師的教學(xué)內(nèi)容安排有條理性、層次性，體現(xiàn)了由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的原則。在教學(xué)中能夠抓住本節(jié)課的教學(xué)重點，一切活動都圍繞教學(xué)重點展開。同時，她面向全體學(xué)生，鼓勵各種層次的學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中，體現(xiàn)了新課程教學(xué)中學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則。

通過本次聽課，我在教育教學(xué)方面收獲很多，雖然沈老師的教學(xué)風(fēng)格與我不同，但前后兩節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向，為我今后的教育教學(xué)注入了新的活力，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中讓自己的語言更優(yōu)美，動心思讓孩子更喜歡上英語課，挖掘教材培養(yǎng)孩子的能力。我相信，通過努力，一定能在教育教學(xué)上不斷進(jìn)步。

做英語題的心得體會篇十一

與山城相遇，我懂得了做一個會教自己孩子的老師的重要。在學(xué)會了如何教自己的孩子的同時，也就學(xué)會了把如同自己孩子的學(xué)生教好。做個好老師，離不開成為一個好家長。而在育人中，給孩子留白是很高明的一門功夫，所以以后我會潛心修煉這門功夫，這樣我才能遇見孩子們真正的`潛質(zhì)，也才能遇見武藝更精的自己。

做英語題的心得體會篇十二

第一段：引言

英語配音是我學(xué)習(xí)英語的一項重要技能，通過配音，我可以更好地掌握英語語音、語調(diào)和語感。在過去的一段時間里，我積極參與了一系列配音活動，不斷提升自己的技巧和能力。在這個過程中，我深刻體會到英語配音的重要性，并獲得了一些心得體會。

第二段：鍛煉語音和語調(diào)

英語是一門語音重要的語言，通過配音，我能夠更全面地鍛煉我的語音和語調(diào)。在配音中，我需要模仿臺詞中的語音表達(dá)，如語速、音調(diào)、停頓等，并準(zhǔn)確地傳達(dá)出來。這要求我對英語的發(fā)音和語調(diào)有更深入的了解，并通過不斷練習(xí)來提升自己的技巧。通過這樣的訓(xùn)練，我的語音變得更加準(zhǔn)確、流暢，并且能夠更好地表達(dá)自己。

第三段：提高聽力和理解能力

英語配音對于提高聽力和理解能力也有很大的幫助。在配音的過程中，我需要仔細(xì)聽取原聲，理解其中的意思，并將其準(zhǔn)確地表達(dá)出來。這要求我在聽取過程中能夠準(zhǔn)確理解英語中的單詞和詞組，并通過配音來傳達(dá)出來。通過這樣的訓(xùn)練，我的聽力和理解能力得到了明顯的提升，能夠更好地理解英語電影、劇集等原聲，并更快地適應(yīng)英語的語言環(huán)境。

第四段：提升語感和表達(dá)能力

英語配音在提升語感和表達(dá)能力方面起到了重要作用。通過對不同角色的配音，我能夠更深入地理解角色的感情和情感，進(jìn)而更好地詮釋他們。在配音中，我需要準(zhǔn)確把握臺詞的情感和表達(dá)方式，通過聲音傳遞出來。這要求我在表達(dá)時能夠準(zhǔn)確地使用語調(diào)、情感等元素，并通過感情的表達(dá)來傳達(dá)角色的內(nèi)心世界。通過這樣的訓(xùn)練，我的語感和表達(dá)能力得到了明顯的提升，使我的英語表達(dá)更加地生動、自然，并且能夠更好地與聽眾產(chǎn)生共鳴。

第五段：總結(jié)

英語配音是一項重要的技能，通過它，我不僅能夠提高自己的語音、聽力、理解和表達(dá)能力，還能夠更深入地了解和感受英語的魅力。在不斷地參與配音活動和訓(xùn)練中，我不僅提升了英語能力，還體會到了語音和表達(dá)的重要性。我將繼續(xù)堅持配音的練習(xí)和學(xué)習(xí)，不斷完善自己的技巧，并將英語配音這項技能應(yīng)用到更多的領(lǐng)域中去。通過我的努力和堅持，我相信我能夠在英語學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中取得更高的成就。

做英語題的心得體會篇十三

英語心得體會！

英語是聲音。記錄英語的文字符號不是英語。瞎子阿炳不識譜而演奏優(yōu)美的音樂，瞎子荷馬不識字而演說千古絕唱的史詩。咿呀學(xué)語的幼兒，學(xué)齡前兒童，文盲，他們沒有接觸文字，他的語言能力發(fā)展的非常好。聲音是英語的本質(zhì)，聲音是一個人的英語系統(tǒng)的基石。任何民族的語言都是從聽開始的，因而輕松流暢，自然天成；很多人能講多種外語，如西班牙國王查爾斯五世所言："我對上帝講西班牙語，對女人講意大利語，對男人講法語，對我的馬講德語。"無論什么語，只要從聲音開始，都會很容易學(xué)好。

詞匯，句子，以及整個英語系統(tǒng)，詞匯靠聽去積累，句子靠聽去掌握，語法更是在聽的過程中水到渠成。5歲的孩子沒學(xué)過語法，然而他的語言豐富，語句流暢，沒有語法錯誤。相反，一個學(xué)英語的中國人記憶了一大堆語法規(guī)則，去造句，用語法堆砌詞組，大量的犯錯誤，病句百出。正如lg亞歷山大所言，"他們成了需要補課的學(xué)生，"越補課越出錯，一而再，再而三地犯錯誤，失敗，挫折感，摧毀了人人與生俱來的語言天斌和語言興趣。語法是什么?如果把學(xué)英語比喻為孩子身體的自然發(fā)育，語法就是醫(yī)生用來做病理檢查的規(guī)則。為了學(xué)英語而記憶語法，其荒謬程度恰如孩子為了長身體而去記憶醫(yī)生們的病理規(guī)則。

當(dāng)我們知道了聽的重要性之后，隨之而來的'問題是：聽什么?怎樣聽?很多人不是沒有聽，不是不重視聽，甚至是用復(fù)讀機不厭其煩地聽，有道是"充耳不聞"。聽的繁體字是"聽"，聽不僅僅是耳的工作，更重要的是用心"去聽。學(xué)習(xí)是人的天性，學(xué)習(xí)是人的本能，學(xué)習(xí)是生命趣味盎然的源泉。當(dāng)我們埋頭于干燥的課本，失去了興趣，失去了自由，像厭食癥般地厭倦英語的時候，我們面對干癟的收獲，面對失敗，我們開始懷疑我們的智力，在自卑中失去了學(xué)習(xí)的樂趣，甚至生活的樂趣。

英語是情景。所謂語言環(huán)境，又稱語言場境，語言情景。真實的生活情景和虛擬的故事情景，前者為生活英語，后者為藝術(shù)英語，后者更豐富，更新鮮，更奇妙，更驚險，因而更有興趣，更具吸引力。生活英語讓你學(xué)會的不過是文盲英語，而藝術(shù)英語讓人成為語言大師。情景中的英語是一種聯(lián)想，是一種聯(lián)系。英語不僅是對情景的描述，更是構(gòu)成情景的部分。人的大腦最喜歡，也最容易記憶情景。生動的故事聽一遍就能完整而清晰地記住，你記住的是情景，是連續(xù)的一幕幕故事情景。那句英語的聲音是情景的一部分，記住情景便記住了英語，聽到英語便想起了情景。母語環(huán)境里的孩子記憶了大量的生活情景，順便記住了大量的日常用語；讀小說的人生活在虛擬的故事情景里，比在母語環(huán)境里生活的孩子更輕松，更快樂，更高效地掌握了更豐富的情景英語。在美國的一所名牌大學(xué)里曾出了這樣一則真實的故事，一個來自中國的學(xué)生，在英語寫作課上，其文筆之流暢、優(yōu)美遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了來自于美國和英國的學(xué)生，以至于老師誤以為是抄襲而判了零分。

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟的時代，判斷一個人的價值不是看他擁有什么，而是看他知道什么以及怎樣學(xué)習(xí)。"一個學(xué)會英語，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會讀書的中國人，較之于美國人毫不遜色。

做英語題的心得體會篇十四

導(dǎo)論課程是大學(xué)生活中的必修課之一，旨在為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)技巧，為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。而英語導(dǎo)論課程則是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵課程之一。在這門課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于英語學(xué)習(xí)的方法和技巧，以及對英語學(xué)習(xí)的一些體會和思考。

在英語導(dǎo)論課程中，我學(xué)習(xí)到了許多實用的英語學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，老師教會了我如何正確使用英語學(xué)習(xí)資料。通過觀察和分析高質(zhì)量的英語資料，我能夠獲得正確的語言模式和表達(dá)方式。其次，老師還教會了我們?nèi)绾沃贫ê侠淼挠⒄Z學(xué)習(xí)計劃。不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)需要不同的學(xué)習(xí)方法和時間安排，只有合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，才能更好地提高英語水平。此外，老師還教導(dǎo)我們?nèi)绾卫眉夹g(shù)手段輔助英語學(xué)習(xí)，如使用電子詞典、英語學(xué)習(xí)軟件等。這些方法和技巧使我在學(xué)習(xí)英語時更加高效和有目標(biāo)性。

在英語導(dǎo)論課程中，我也體會到了堅持和努力的重要性。學(xué)習(xí)英語是一項長期的任務(wù)，需要持之以恒的努力。當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)的困難和挫折時，我學(xué)會了克服困難，堅持不懈。我漸漸意識到，只有通過不斷地練習(xí)和努力，才能夠提高英語水平。同時，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語是一個積累的過程，每天的進(jìn)步雖然微小，但長期下來，會形成巨大的進(jìn)步。因此，我在學(xué)習(xí)英語時，懂得了持之以恒、積累經(jīng)驗的重要性。

此外，在英語導(dǎo)論課程中，我了解到了英語學(xué)習(xí)的多樣性。學(xué)習(xí)英語并不僅僅是背單詞和語法，還包括了閱讀、寫作、聽力、口語等方面。因此，我明白了學(xué)習(xí)英語是一個全面發(fā)展的過程，需要全方位的訓(xùn)練和提高。為了提高自己的英語水平，我積極參加各種課外英語活動，如英語角、英語俱樂部等。通過這些活動，我得到了一次又一次實際應(yīng)用英語的機會，提高了自己的綜合能力。

最后，在英語導(dǎo)論課程中，我領(lǐng)悟到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和意義。初學(xué)者常常將英語學(xué)習(xí)視為一項繁重的任務(wù)，缺乏學(xué)習(xí)的動力。然而，通過導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)并不枯燥，相反，它是一扇開啟更多世界的大門。通過學(xué)習(xí)英語，我可以讀到更多的外國名著、了解更多的國際新聞，還能夠和更多的人進(jìn)行交流和溝通。這些點點滴滴的收獲，使我不斷體會到了英語學(xué)習(xí)的喜悅和進(jìn)步的快樂。

總之，在英語導(dǎo)論課程中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于英語學(xué)習(xí)的方法和技巧，體會到了堅持和努力的重要性，了解到了英語學(xué)習(xí)的多樣性，領(lǐng)悟到了英語學(xué)習(xí)的樂趣和意義。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會將在我未來的英語學(xué)習(xí)路上起到至關(guān)重要的作用，使我更有信心去追求英語學(xué)習(xí)的一切目標(biāo)。

做英語題的心得體會篇十五

英語，作為一門國際語言，對于我們來說至關(guān)重要。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了許多經(jīng)驗和體會。下面，我將結(jié)合個人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一下我的英語心得體會。

第一段：學(xué)習(xí)動機的重要性

學(xué)習(xí)任何一門語言都需要有明確的學(xué)習(xí)動機。對于英語學(xué)習(xí)者來說，無論是提高自己的學(xué)術(shù)成績，還是為了開拓自己的職業(yè)發(fā)展，都需要有一個明確的目標(biāo)。通過給自己樹立明確的學(xué)習(xí)動機，我們可以更加專注地學(xué)習(xí)英語，因為我們知道為什么需要學(xué)習(xí)，對我們來說具有意義。所以，有堅定的學(xué)習(xí)動機是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

第二段：積極的學(xué)習(xí)方法

在英語學(xué)習(xí)中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。不同的人可能有不同的學(xué)習(xí)方法。有些人喜歡通過閱讀來提高英語水平，有些人喜歡通過聽力和口語來練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)最有效的學(xué)習(xí)方法是多種方法結(jié)合，比如，分配一定時間閱讀英語文章，同時也進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。另外，積極參與英語學(xué)習(xí)的活動也是一個好方法，比如加入英語角，參加英語角賽等。通過積極地參與學(xué)習(xí)方法，我們可以更好地提高自己的英語水平。

第三段：課堂外的英語學(xué)習(xí)

課堂外的學(xué)習(xí)也是非常重要的。我們可以通過多種方式來提高自己的英語水平。首先，多聽英語音頻和看英文電影是一個很好的方法。這樣可以幫助我們熟悉英語的語音和流利性。其次，多讀英語文章是提高英語閱讀能力的好方法。我們可以選擇自己感興趣的主題進(jìn)行閱讀，并提高自己的閱讀理解能力。同時，我們還可以通過和外國友人交流，參加英語角等活動來提高自己的口語表達(dá)能力。通過課堂外的學(xué)習(xí)，我們可以鞏固課堂上學(xué)到的知識，提高自己的英語水平。

第四段：克服困難的動力

學(xué)習(xí)英語過程中，我們難免會遇到各種各樣的困難。比如，某個語法點我們始終不能掌握，或者單詞記不住。遇到困難時，我們不能灰心喪氣，而是要保持積極的動力。我們可以通過多與他人交流，詢問老師和同學(xué)的幫助，或者向一些語言學(xué)習(xí)的專家請教。當(dāng)我們成功地解決一些困難時，我們會獲得成就感，進(jìn)而增加學(xué)習(xí)的動力。所以，克服困難是英語學(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分。

第五段：不斷提高的態(tài)度

學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程，需要我們不斷提高和進(jìn)步。我們不能滿足于眼前的成績，而應(yīng)該不斷地尋求進(jìn)步的方法。我們可以經(jīng)常對自己進(jìn)行反思，找出自己不足之處，并制定計劃來改進(jìn)。同時，我們應(yīng)該有耐心和恒心，堅持不懈地學(xué)習(xí)。只有如此，我們才能不斷提高自己的英語水平。

總結(jié)：

通過多年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到學(xué)習(xí)動機的重要性，積極的學(xué)習(xí)方法，課堂外的學(xué)習(xí)，克服困難的動力以及不斷提高的態(tài)度。這些都是我在英語學(xué)習(xí)過程中的心得體會。希望能夠?qū)ζ渌⒄Z學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助，并一起在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步。

做英語題的心得體會篇十六

幾年來的英語教學(xué)實踐，使我有了不少體會和感想。同時它使中小學(xué)外語教學(xué)在觀念、教學(xué)方法和教學(xué)手段上發(fā)生了深刻的變化?？梢哉f，新教材的推廣和使用推動了外語教學(xué)朝著素質(zhì)化教學(xué)方面邁進(jìn)。

一、觀念的變化

第一、新教材使我們能做到真正意義上教英語，而不是教有關(guān)英語的知識。

我們有了這樣的共識，語言是交際的工具，交際能力的發(fā)展是我們教學(xué)的最終目標(biāo)的。過去在我們的外語教學(xué)中普遍地存在著重語言知識的傳授，輕能力培養(yǎng)的傾向。外語課堂教學(xué)的中心圍繞著語言知識的講解，句法的分析以及解題技巧的培養(yǎng)。學(xué)生背了不少語法規(guī)則，可往往一進(jìn)入真實的交際環(huán)境中，常常是不知所措。以閱讀能力為例，過去的課文教學(xué)很少注意到培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，教材只是為教師提供了講解句法結(jié)構(gòu)和詞匯典型例子。學(xué)生學(xué)習(xí)文章往往是為了通過它們學(xué)習(xí)語法和詞法，而不是為了提高閱讀能力。新教材采用話題、結(jié)構(gòu)和交際功能相結(jié)合的路子，并輔以一定的知識傳授，不僅讓學(xué)生掌握一定的語言知識，更注重的是讓學(xué)生通過語言知識是培養(yǎng)英語交際能力的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不等于能力，能力的培養(yǎng)離不開基礎(chǔ)。訓(xùn)練學(xué)會怎樣使用語言進(jìn)行交流思想和情感，怎樣獲取信息。例如在unit10（ahobby），period2、這一課的課型是閱讀課，課文給出的閱讀資料就是同學(xué)們熟悉的ahobby，在這基礎(chǔ)上就能做到既訓(xùn)練了學(xué)生的閱讀能力也使學(xué)生的實際操作能力有了很大的提高，能夠把知識及時得應(yīng)用到實際上來。

第二、語言和文化是密不可分的。

語言的學(xué)習(xí)必然要包括對文化的`學(xué)習(xí)。交際能力的最終體現(xiàn)則反映在能否準(zhǔn)確、恰當(dāng)和迅速地交流信息和感情?？缥幕庾R的教育正受到外語教師的極大關(guān)注。一概否認(rèn)過去外語教學(xué)中的文化教育是不符合事實的。一個社會文化不可避免地反映到語言中來，所不同的是過去中學(xué)外語教學(xué)中，沒有讓文化意識的教育“顯性”出來，最多是比較一下漢英在語言結(jié)構(gòu)上的異同，很少關(guān)注文化上的差異。教師在教學(xué)中缺乏傳授文化知識的培養(yǎng)文化意識的自覺意識，使我們培養(yǎng)的學(xué)生在交際能力方面打了折扣。當(dāng)我們把培養(yǎng)學(xué)生的交際能力作為外語教學(xué)的最終目的時，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)一種外語不僅學(xué)習(xí)它的詞匯和語法規(guī)則，它還涉及到語言以外的文化規(guī)則?？缥幕g的人際交流離不開文化的理解和溝通。如交際中是否得體，是否符合習(xí)慣，這就要求學(xué)習(xí)者了解該民族的風(fēng)俗習(xí)慣，了解該民族的生活方式以及倫理道德和價值觀念。不少語言教學(xué)研究者把文化理解能力看作是語言交際能力的一個不可分割的部分。因為文化是一個社會的一種生活方式，是一個民族傳統(tǒng)的延續(xù)的手段，也是一個社會賴以生存和發(fā)展所必須遵守的約定俗成的社會準(zhǔn)則。沒有這種文化意識就會導(dǎo)致在跨文化的交流時產(chǎn)生一些意想不到的問題，有時會使交流出現(xiàn)障礙，使交流中斷，甚至產(chǎn)生誤解，這就是所謂的“文化休克”。有人認(rèn)為，在同外國人交流中，他們一般能容忍我們在說外語時出現(xiàn)的語音或句法錯誤，而對文化錯誤卻常常耿耿于懷，因為它不合他們的交際規(guī)則，在其文化習(xí)俗上不可接受，甚至在價值體系上產(chǎn)生沖突。這將有助于提高學(xué)生的文化敏感性和文化鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，對提高他們的語言交際能力是非常有益的。例如在講到天氣這一單元時，我們教師一般都把中國和澳大利亞的天氣做對比，讓學(xué)生能夠了解更多的外國的文化知識。再例外，在講到乘車時，我們一般都把中國和英國乘車方式作對比。在配套材料中有一組對話“here’sourpresentforyou，misszhang。wehopeyoulikeit?！薄皌hankyouverymuch。caniopenit？”雖然是一段簡單的對話，但是里面就包含了文化差異的問題。在中國，一般人們在收到禮物的時候都不會當(dāng)面打開，以表禮貌，但是在外國的文化當(dāng)中，人們在收到禮物的時候都會當(dāng)著客人的面把禮物拆開，還要表示非常喜歡禮物，這樣才會使客人感到高興。語言是文化的重要載體，語言與文化關(guān)系密切，掌握語法有助于語句結(jié)構(gòu)的正確，而熟悉有關(guān)文化知識有助于理解和表情達(dá)意。

第三、新教材努力地使課文內(nèi)容集現(xiàn)實性、思想性、趣味性、知識性和文體性一體、現(xiàn)實的題材。

實用的語言使學(xué)生對新教材感興趣，通過學(xué)習(xí)，立刻能把學(xué)到的語言知識用到交流中去。舊教材中也有不少在思想性、知識性和趣味性上較好的文章，例如，book4unit5thomasedison。但總體上說，所選文章比較陳舊，缺乏時代感和現(xiàn)實性，有些故事學(xué)生早已聽過，難以對學(xué)生產(chǎn)生“信息溝”（informationgap）。在新教材當(dāng)中使用了大量的學(xué)生喜歡的人或事，例如，著名乒乓球運動員王楠、張怡寧、中國宇航員楊利偉等著名人物，美國著名網(wǎng)絡(luò)工程師撲爾蓋茨等。這種素材既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣同時也學(xué)到了知識。

二、方法的變化

教學(xué)方法是伴隨教學(xué)觀念的改變而變化的。開放的教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變具體的表現(xiàn)就是課堂教學(xué)模式和方法的改變。

第一、過去外語教學(xué)的一個顯著的特征就是忽視了教學(xué)中實踐活動在學(xué)生認(rèn)識發(fā)展中的作用。

“教師的目標(biāo)是把詞匯和語法規(guī)則授給學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)外語的目的常常是為了通過考試而不是為了在日常的交際中使用語言”因此，外語教學(xué)的模式和方法就是教師講解，學(xué)生背記。新教材為教師的語言活動提供了豐富的內(nèi)容和形式。我們體會到學(xué)生的活動是將語言知識轉(zhuǎn)化為言語技能和能力的必要過程。語言活動有兩層次意義：“一是把聽說讀寫作為手段使學(xué)生通過練習(xí)掌握外語的規(guī)則，學(xué)會正確的用法；另一是把聽說作為教學(xué)的最終目的，在接近真實的交際練習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生使用語言進(jìn)行交際。用法側(cè)重語言形式，培養(yǎng)語言能力；使用側(cè)重語言功能，訓(xùn)練交際能力。”學(xué)生活動的一個直接結(jié)果就是打破了過去課堂教學(xué)中以教師為中心的教學(xué)模式，改變了教師的角色。教師由單一的知識傳授者改變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，活動的組織者。師生的關(guān)系有過去的單一關(guān)系——師生問答變成不僅有師生關(guān)系，也有學(xué)生和學(xué)生的活動，如：雙人活動，小組討論，全班活動?；顒有问接山處煹闹v解變成不僅有教師的講解，學(xué)生有表演、討論、辯論模擬采訪等活動。這不僅僅是活躍了課堂氣氛，更重要的是創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在活動中訓(xùn)練使用語言的能力。

第二、傳統(tǒng)的外語教學(xué)的任務(wù)是傳授語言知識，忽視對學(xué)生的技能訓(xùn)練。

因此教師關(guān)注的語言的系統(tǒng)性和全面性，很少關(guān)注和研究如何培養(yǎng)學(xué)生的語言技能。以閱讀教學(xué)為例（這是過去外語技能教學(xué)的主要形式），外語教師僅僅是把閱讀材料作為他們講解語言知識的手段和載體。閱讀技能的培養(yǎng)，文字信息處理能力以及思維能力沒有得到應(yīng)有訓(xùn)練和培養(yǎng)。教師教課文的順序常常是：單詞——詞組——句子——段落——篇章。今天的許多教師已跳出了這個模式，在傳授語言知識的同時，非常注意研究如何全面培養(yǎng)學(xué)生的語言技能。這種研究更趨科學(xué)性，更具有交際性。以對話教學(xué)為例，以往在進(jìn)行對話教學(xué)時，教師更多地將重點放在教學(xué)內(nèi)容的處理上，表現(xiàn)在課堂上以知識為主線，反復(fù)進(jìn)行句型和對話的機械操練，結(jié)果造成了學(xué)生聽說能力的薄弱，尤其在生活中遇到真實場景后，不知所措，不會將課堂中所學(xué)語言遷移到生活中。（unit10）本節(jié)課以“邀請”的話題為主線，課堂上通過競賽，展開關(guān)于“邀請”的詞匯和對話學(xué)習(xí)，其次創(chuàng)設(shè)了“邀請俱樂部”的對策，讓學(xué)生在相對真實的語境中實現(xiàn)對話交際，生活中則通過學(xué)生課后交換邀請函，邀請獲勝小組去家中燒烤，使教學(xué)內(nèi)容自然而真實地滲透到生活中去。這種教學(xué)方法的變動反映出不同的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。

做英語題的心得體會篇十七

今天，天氣晴朗，陽光明媚，是個好天氣。上英語課的時候，老師問我們，今天天氣怎么樣？我們大聲的回答說：今天天氣晴朗。老師說今天天氣晴朗這句話用英語怎么說？老師叫了一個同學(xué)回答。

那個同學(xué)回答對了；老師又說，如果今天天氣不好應(yīng)該怎么說呢？那個同學(xué)又回答對了。老師很高興，讓那位同學(xué)坐下了。接著老師叫我們反倒第三課單詞，單詞表上有春、夏、秋、冬這四個季節(jié)的單詞，老師教我們讀了一會，然后問我們：“喜歡春天的同學(xué)請舉手。

喜歡夏季的舉手?！崩蠋熡址謩e叫了喜歡另兩個季節(jié)的同學(xué)舉手。我也舉了手，我喜歡夏天。老師先問其他的同學(xué)：“你喜歡哪個季節(jié)？為什么？請用英語說出來。”聽了老師的話，我偷偷地把手放了下來，因為我不喜歡用英語回答，生怕有些單詞不會說，也怕說的不標(biāo)準(zhǔn)，被別人笑話。但是老師叫的哪個同學(xué)也不會用英語說；老師鼓勵地說，錯了沒有關(guān)系，就怕你不說。就算有人嘲笑你，以后那個人也會被別人嘲笑的。

聽了老師的話，使我懂得了，不管做什么事都要勇敢。

做英語題的心得體會篇十八

英語是一門廣泛使用的語言，不僅在科技、經(jīng)濟等領(lǐng)域占有重要地位，更是國際交流中不可或缺的一部分。作為一名非英語母語國家的學(xué)生，學(xué)習(xí)英語成為了我們學(xué)生的必修課。學(xué)習(xí)英語需要我們在聽、說、讀、寫方面均有較高的水平，但在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)為最重要的還是要注重語感的培養(yǎng)。

第二段：語感的重要性

語感即對語言中音、調(diào)、節(jié)奏等方面的辨別和感受能力。英語發(fā)音的規(guī)則較為復(fù)雜，語感可以幫助我們對英語發(fā)音和語音調(diào)進(jìn)行較好的把握。學(xué)習(xí)英語最初的難點就是發(fā)音，通過反復(fù)聽、模仿、練習(xí)，才能夠掌握發(fā)音的要領(lǐng)。通過培養(yǎng)語感，我們能夠更快地感知并領(lǐng)會英語的音調(diào)和語音節(jié)奏，進(jìn)而提高自己的口語和聽力水平。

第三段：語感的培養(yǎng)方法

培養(yǎng)語感需要的不僅是長期的努力和堅持，還包括一些有效的方法。首先，多聽多讀是提高語感的基礎(chǔ)。平時要多聽一些英語歌曲、英語電影、英語新聞等，通過不斷聽取英語語音，培養(yǎng)自己的聽力和對語調(diào)的感知能力。同時，多讀一些英語文章、英文小說等能夠提高自己的語感，并且還能學(xué)習(xí)到一些有用的表達(dá)和句型。其次，多練習(xí)口語是提高語感的關(guān)鍵。平時可以和同學(xué)、老師或外教進(jìn)行簡單的對話，通過練習(xí)提升自己的口語表達(dá)能力，也能夠提高自己的語感。最后，注重語音訓(xùn)練也是提高語感的重要方法。通過課堂的聽寫、發(fā)音練習(xí)等方式，逐漸優(yōu)化自己的發(fā)音。

第四段：語感與英語學(xué)習(xí)的關(guān)系

語感的培養(yǎng)是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。一個人擁有好的語感可以幫助他更快、更準(zhǔn)確地領(lǐng)悟、掌握英語，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。同時，語感也是提高英語考試成績的必備要素之一。說到英語考試，寫作和口語往往是分?jǐn)?shù)較高的部分，而想要在這些方面取得好成績，首先要有良好的語感。

第五段：結(jié)論

總之，語感是英語學(xué)習(xí)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過聽、說、讀、寫，并注重語音訓(xùn)練等方面的努力，不斷地加強自己的語感，將對我們的英語學(xué)習(xí)和日后的工作、生活等有著重要的意義。在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該更加注重語感的培養(yǎng)，并把它作為提高自己英語水平的一個重要方面。

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