總結(jié)可以讓我們更加清楚地認(rèn)識到自己的成果和不足，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。寫總結(jié)時(shí)要注意客觀評價(jià)和自我反思，發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和不足，并制定下一步的改進(jìn)計(jì)劃。如果你正為寫總結(jié)而犯愁，不妨看看下面這些總結(jié)范文，也許可以解決你的困惑。
日語閱讀心得篇一
第一段：引言（200字）
日語作為一門外語，相較于其他語言來說，其獨(dú)特的文字和語法結(jié)構(gòu)常常讓人望而卻步。然而，通過閱讀日語原版書籍，不僅可以更加深入地了解日本文化和思維方式，還能夠提升自己的語言能力和閱讀理解能力。在我日語學(xué)習(xí)的過程中，閱讀一直是我努力的方向之一。通過不斷的練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累，我逐漸領(lǐng)悟到了閱讀日語的一些技巧和心得，這對于我提升日語水平有著重要的意義。
第二段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣（200字）
要想提高日語閱讀能力，首先要培養(yǎng)起日常的閱讀習(xí)慣。每天保持一定的閱讀時(shí)間，并選擇適合自己水平的書籍，比如簡單的童話故事、漫畫等。開始閱讀的時(shí)候，不要擔(dān)心每個(gè)單詞的意思，而是要通過上下文、語境等來推測大意。隨著時(shí)間的推移和不斷的練習(xí)，逐漸積累起詞匯量和閱讀經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己的閱讀速度和理解能力。
第三段：抓住關(guān)鍵詞（200字）
在日語閱讀中，抓住關(guān)鍵詞是非常重要的。關(guān)鍵詞可以幫助我們更好地理解文章的主旨和要點(diǎn)。對于生詞或不熟悉的詞匯，可以通過查字典或查閱其他資料來弄清楚其意思。但是，在閱讀的過程中不要對每個(gè)單詞都進(jìn)行查找，應(yīng)該根據(jù)上下文和語境來理解句子的意思。此外，還可以使用文中出現(xiàn)的同義詞或近義詞來幫助理解文章。
第四段：注重閱讀技巧（200字）
在閱讀日語文章時(shí)，注重閱讀技巧也是非常重要的。比如，在閱讀長篇文章時(shí)，可以先快速瀏覽全文，了解文章的大意和結(jié)構(gòu)，然后再逐段仔細(xì)閱讀。同時(shí)，要注意標(biāo)點(diǎn)符號和語法結(jié)構(gòu)，因?yàn)樗鼈兺軌驇椭覀兝斫饩渥拥倪壿嬯P(guān)系。此外，注意文中的插入語和修飾語，它們往往會(huì)對句子的理解造成影響。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過閱讀日語原版書籍，我不僅能夠了解到日本文化和思維方式的不同，還能夠提高自己的語言能力和閱讀理解能力。在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、抓住關(guān)鍵詞、注重閱讀技巧等都對我產(chǎn)生了重要的影響。下一步，我將繼續(xù)不斷地閱讀，不斷地練習(xí)，并且盡量選擇更高難度的書籍來挑戰(zhàn)自己。相信通過持之以恒的努力和積累，我的日語閱讀能力一定能夠更上一層樓。
總結(jié)：通過這篇文章，我分享了自己在日語閱讀中的心得和體會(huì)，包括培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、抓住關(guān)鍵詞、注重閱讀技巧等方面的經(jīng)驗(yàn)。對于想要提高日語閱讀能力的人來說，這些心得和體會(huì)無疑能夠幫助他們更好地進(jìn)步。希望讀者們能夠從中獲得啟發(fā)，積極投入到自己的日語學(xué)習(xí)中，不斷提升自己的語言能力和閱讀理解能力。
日語閱讀心得篇二
日語是一門美麗而古老的語言，具有獨(dú)特的韻味和表達(dá)方式。學(xué)習(xí)日語不僅可以培養(yǎng)自己的語言能力，還可以了解日本文化和思維方式。在學(xué)習(xí)日語的過程中，閱讀是一項(xiàng)不可或缺的能力。下面，我將分享我的日語閱讀心得體會(huì)。
首先，閱讀日語文本需要掌握一定的基本語法知識。日語的語法結(jié)構(gòu)與漢語有很大的不同，因此需要花費(fèi)時(shí)間去學(xué)習(xí)和理解。特別是助詞的使用，對于初學(xué)者來說可能會(huì)有一定的困難。然而，只有通過學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐，逐漸積累和掌握這些語法知識，才能更好地理解日語文本并進(jìn)行閱讀。
其次，積累詞匯對于閱讀日語文本也是非常重要的。日語中有很多漢字與漢語中的字形相似，但讀音有所不同，需要從頭學(xué)習(xí)。在進(jìn)行閱讀時(shí)，詞匯的熟練掌握可以幫助我們更好地理解文章的意思和上下文的關(guān)系。因此，我們需要通過詞匯書或者閱讀材料來積累和記憶大量的單詞和短語，以提高閱讀的效率和準(zhǔn)確性。
另外，學(xué)習(xí)閱讀日語文本還需要培養(yǎng)一種細(xì)心和耐心的態(tài)度。日語中有很多細(xì)微的差別，尤其是對于同音詞和漢字的使用。因此，我們在閱讀時(shí)需要對每個(gè)詞匯和句子進(jìn)行仔細(xì)地分析和理解，以確保我們能夠準(zhǔn)確地把握文章的信息和意圖。同時(shí)，由于日語中有很多假名和漢字的復(fù)雜組合，我們也需要耐心地進(jìn)行拼讀和解讀，從而掌握文章的含義和作者的意圖。
此外，增加閱讀量也是非常重要的。閱讀可以幫助我們學(xué)習(xí)到更多地日語表達(dá)方式和句式結(jié)構(gòu)，并且通過不斷地閱讀，我們可以逐漸提高閱讀速度和理解能力。因此，我們可以選擇一些適合自己水平的日語材料，如簡單的文章、短小的故事等，在閱讀中體會(huì)到日語的魅力和美妙之處。
最后，與閱讀相關(guān)的還有理解日本文化和思維方式的能力。閱讀日語文本不僅是理解文字含義，還需要了解其中蘊(yùn)含的文化背景和思想理念。通過閱讀，我們可以更好地了解日本人民的生活方式、價(jià)值觀念和社會(huì)習(xí)俗。這些知識可以幫助我們更好地進(jìn)行跨文化交流，增進(jìn)中日之間的理解和友誼。
總之，閱讀日語文本是學(xué)習(xí)日語不可或缺的一部分。在閱讀的過程中，我們需要掌握基本的語法知識和詞匯，培養(yǎng)細(xì)心和耐心的態(tài)度，增加閱讀量，并理解其中的文化背景和思想理念。通過不斷地閱讀，我們可以提高自己的語言能力，了解日本文化，并且享受到閱讀帶來的樂趣。希望以上的心得體會(huì)能夠?qū)φ趯W(xué)習(xí)日語閱讀的朋友們有所幫助。
日語閱讀心得篇三
關(guān)于這次學(xué)習(xí)日語的心得，首先我要感謝老師，北京___日語培訓(xùn)學(xué)校的老師在這短短幾個(gè)月里讓我零基礎(chǔ)的日語突飛猛進(jìn)。接下來，我談一下我對這次日語培訓(xùn)的心得體會(huì)。
在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我受益的是___教授的一套學(xué)習(xí)的套路。聽老師介紹，這是北京___日語培訓(xùn)學(xué)校的根據(jù)規(guī)律經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的獨(dú)特教學(xué)模式。這套教學(xué)模式讓學(xué)習(xí)很迷茫的我得到突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
我從日語學(xué)習(xí)的幾大模塊來說說我這次到北京___的日語培訓(xùn)，首先是單詞的記憶，單詞的記憶純靠單純的記憶是很難收到很好的效果的，這一點(diǎn)是眾所周知的，我感覺那一套學(xué)習(xí)套路為我們記憶單詞提供了一個(gè)好的建議，首先把單詞讀一遍，然后到課文中去熟悉我們剛才念過的單詞，這句子的翻譯中我們不知不覺的就掌握了大部分的單詞。然后去聽寫幾天前學(xué)過的單詞，這就要求我們隨時(shí)溫故以前的知識。
然后是語法，我感覺語法是一個(gè)需要自己花費(fèi)功夫去記憶的東西，但是并不是毫無章法可循，老師在這一點(diǎn)上做的就很好，注重語法之間的聯(lián)系，與一個(gè)語法相關(guān)的語法都牽扯進(jìn)來，這樣我們把容易混淆的語法多看幾遍，然后經(jīng)常復(fù)習(xí)，久而久之，記住他們已不是一件難事。
再就是閱讀，我感覺閱讀做的首頁很到位。我們有課文，有對話，但我們也有不懂的地方，未名天的老師隨時(shí)對我們進(jìn)行講解，直到每一位都明白為止，尤其在碰到難懂的句子，老師更是給了我們很好的方法，那就是分析句子主干法，這個(gè)方法我感覺真的很管用，是一個(gè)應(yīng)急的好方法。
最后我談一下聽力，聽力是我一直以來都沒有多大信心的地方，可能一個(gè)句子我能讀出來能看懂，但是一旦讓我去聽，我就不知所云了，這也是大部分人學(xué)習(xí)日語所遇到的問題。在未名天培訓(xùn)的過程中，我的聽力有很大的提升。我個(gè)人感覺，聽力是一個(gè)需要勤練的東西。這這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，老師每天都會(huì)拿出一部分時(shí)間讓我們?nèi)ヂ牐@一點(diǎn)我感覺很重要。
我大體講了一下我在北京___日語學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)。我感覺這次培訓(xùn)中，自己受益匪淺，再一次感謝_專業(yè)優(yōu)秀的教師。
日語閱讀心得篇四
隨著日本文化的流行，越來越多的人開始學(xué)習(xí)日語。作為一種重要的溝通工具，日語的閱讀能力對于學(xué)生和職場人士都是必備的。下面我將分享一些我學(xué)習(xí)日語閱讀的心得體會(huì)，希望對大家有所啟發(fā)。
首先，學(xué)習(xí)日語閱讀需要掌握一定的基礎(chǔ)知識。在學(xué)習(xí)任何一門外語時(shí)，掌握基本的詞匯和語法是非常重要的。日語中有很多特殊的詞匯和表達(dá)方式，例如敬語、動(dòng)詞的各種形態(tài)等等。因此，在開始閱讀之前，我們需要先學(xué)習(xí)這些基本知識。通過大量的閱讀和例句的積累，我們可以逐漸熟悉這些語法和詞匯，并能夠更好地理解和運(yùn)用它們。
其次，選擇適合自己水平的閱讀材料是提高閱讀能力的關(guān)鍵。日語閱讀材料的難易程度各不相同，對于初學(xué)者來說，選擇合適自己水平的材料非常重要。剛開始學(xué)習(xí)日語的人可以選擇一些簡單的兒童讀物或者日語教材中的閱讀實(shí)例。而對于已經(jīng)有一定基礎(chǔ)的學(xué)生來說，可以選擇一些有趣的短篇小說、漫畫或者新聞文章來提高自己的閱讀能力。選擇適合自己水平的閱讀材料不僅能夠保持學(xué)習(xí)的興趣，還能夠逐漸增加閱讀的難度，提高自己的閱讀能力。
第三，多讀真實(shí)場景下的材料對于提高閱讀能力也是非常有幫助的。日語是一種實(shí)用性很強(qiáng)的語言，因此，在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)，我們應(yīng)該多讀一些真實(shí)場景下的材料，例如廣告、說明書和日記等等。這些材料中的詞匯和表達(dá)方式都是我們在真實(shí)情境中會(huì)遇到的，通過對這些材料的閱讀，我們能夠更好地理解和掌握日語的實(shí)際運(yùn)用。
第四，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣也是提高閱讀能力的關(guān)鍵。閱讀不僅僅是為了了解文本的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣和興趣。我們可以每天設(shè)定一定的閱讀時(shí)間，選擇一些自己喜歡的書籍或者雜志，堅(jiān)持進(jìn)行閱讀。剛開始學(xué)習(xí)閱讀時(shí)，我們可以選擇一些短篇的故事或者文章，并經(jīng)常返回來重新閱讀，逐漸提高自己的閱讀速度和理解能力。通過堅(jiān)持不懈的努力，我們的閱讀能力會(huì)逐漸得到提升。
最后，不要害怕犯錯(cuò)誤，要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)任何一門外語都會(huì)遇到犯錯(cuò)的情況，而日語閱讀也不例外。當(dāng)我們遇到看不懂的單詞或者句子時(shí)，不要過于糾結(jié)，可以通過上下文的理解和推測來盡量理解文章的意思。記住，犯錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的一部分，不要害怕犯錯(cuò)，要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己的能力，相信通過努力，我們一定能夠提高自己的日語閱讀能力。
總之，學(xué)習(xí)日語閱讀需要掌握基礎(chǔ)知識，選擇適合自己水平的材料，多讀真實(shí)場景下的材料，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自己的日語閱讀能力，更好地了解和理解日本文化。希望以上的心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹以趯W(xué)習(xí)日語閱讀時(shí)有所幫助。
日語閱讀心得篇五
經(jīng)典是文化的精粹，是人類文明的積淀，誦讀祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，可以說是一份寶貴的精神財(cái)富，利用這份寶貴的精神財(cái)富，讓我們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，學(xué)會(huì)了做人，它不僅豐富了我們知識，提高了我們的學(xué)習(xí)成績，更重要的是教會(huì)我們怎樣做人，它像絲雨一樣潤物細(xì)無聲地泫潤的我們的心靈，使我們良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德育品質(zhì)也自然形成，同時(shí)了增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
因此，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們直面經(jīng)典，誦讀經(jīng)典，感受經(jīng)典，仔細(xì)回味，接觸經(jīng)典的每一個(gè)人都受到了不同程度的影響，我們驚喜的感受到開展經(jīng)典誦讀后帶給我們的喜悅。
一.孩子的語文素養(yǎng)提高了
開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動(dòng)后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的語言表達(dá)比以前更流暢、更風(fēng)趣了。學(xué)生對經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個(gè)感知過程。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，學(xué)生的理解、體會(huì)也層層加深?！皶x百遍，其義自見”就是這個(gè)道理。孩子在朗讀水平大面積提高的同時(shí)，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴(kuò)大。俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。我們可以看出孩子天天在進(jìn)步。
二、道德修養(yǎng)得到完善
經(jīng)典誦讀是進(jìn)行青少年思想道德建設(shè)的有效途徑?！兜茏右?guī)》經(jīng)典故事講述了許多社會(huì)倫理、道德規(guī)范、人生哲理等，在誦讀期間，孩子逐漸改變著自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。兒童最善于模仿學(xué)習(xí)，久讀經(jīng)典，最易受到熏陶，他們會(huì)以古人為榜樣，學(xué)習(xí)古代圣賢的品質(zhì)，更加自覺地規(guī)范自己的行為。隨著誦讀活動(dòng)的開展，逐漸培養(yǎng)了孩子良好的行為習(xí)慣，兒童心地善良，性格溫和，舉止文雅，樂意與他人交流、合作。在家里，她們總對爸爸媽媽、爺爺奶奶大聲說話，和外人接觸，卻像只小綿羊，人家問什么，就答什么，甚至不答。自從讀了經(jīng)典以后，孩子知道了以前那樣做，真是太沒有禮貌了?！兜茏右?guī)》中的“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜。”可見，經(jīng)典能使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
經(jīng)典閱讀摘錄心得
日語閱讀心得篇六
自從黨帶領(lǐng)著人民打敗了外國侵略者之后,我們的祖國正在飛速發(fā)展之中,然而有些外國人還是瞧不起我們,于是,許多愛國志士便都投入了祖國的建設(shè)事業(yè)中.
鄧稼先這個(gè)名字大家一定都很熟悉吧!它就是原子彈和氫彈的研究者.1958年8月,在外國留學(xué)的鄧稼先謝絕了導(dǎo)師的挽留,懷著一顆滾燙的赤子之心踏上了歸途,回到了新中國.但是,外國已研究出了非常先進(jìn)的核武器,而在這方面,中國仍舊就是一個(gè)空白.1958年黨中央決定研制中國自己的核武器——原子彈.這時(shí),鄧稼先站了出來,他毅然接受了研究原子彈的任務(wù),當(dāng)時(shí),研究核彈的工作是非常危險(xiǎn)的,但鄧稼先決定要為國捐軀.1964年10月16日,隨著一聲巨大的轟鳴,一朵無比壯美的蘑菇云升上了天空,中國的第一顆原子彈在羅布泊的山空爆炸成功.1967年6月17日,在羅布泊的上空,中國的第一顆氫彈又成功地爆炸了.全世界震驚了!喜訊迅速傳遍了長城內(nèi)外,大江南北,這不朽的功績使中國人揚(yáng)眉吐氣.
看著冉冉上升的國旗,你是否感到從未有過的激動(dòng)呢?這是我們國家的象征,有多少人為這國旗做出了貢獻(xiàn),在觀看升旗儀式的同時(shí),你是否尊重那些在國旗里活著的烈士?那些為國旗做出貢獻(xiàn)的人呢?我敢說有些人不是的.當(dāng)我們對國旗行注目禮時(shí),有的人在做小動(dòng)作;當(dāng)莊嚴(yán)的國歌奏響時(shí),我們嘴里發(fā)出的聲音卻像蚊子似的無病呻吟.這一切難道是愛國的表現(xiàn)嗎?別忘了,親愛的同學(xué)們,那紅旗里的眼睛在看著你呢!誰在做小動(dòng)作?誰在低著頭?高高飄揚(yáng)的紅旗全都知道得一清二楚.別人為升旗儀式是一件小事,它的意義大于一切!
感受：
中華民族這些耀眼的成就,也讓我們的祖國重新煥發(fā)出光彩;從大興安嶺到西沙群島,從世界屋脊到東海之波;從故宮到頤和園,從長城到天壇.這些都是我們祖國大好河山悠久歷史的見證,是我們中華兒女的驕傲.
但是我們不能停止不前,永遠(yuǎn)停留在驕傲之中,我們是發(fā)展中國家,祖國要我們?nèi)ソㄔO(shè).我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),不都是為了將來去報(bào)效祖國嗎?我們都愛我們的祖國,祖國一定在我們的心中.
日語閱讀心得篇七
童年讀書筆記摘錄+心得體會(huì)式300字左右摘錄+體會(huì)!
摘抄：
外祖母沒來之前,我仿佛在黑暗中昏睡.自從她在我面前出現(xiàn)之后,我那顆沉睡的心就被她喚醒了;她引導(dǎo)我看見了光明,她使我把周圍的一切都聯(lián)結(jié)了起來,編織成了一個(gè)色彩絢爛的大花環(huán).沒過多久,她便成了我終生的朋友,成為最體貼我的人.她對我非常了解,我也對她非常尊重,她對世界、對生活都充滿了無私的愛.這種愛使我感到充實(shí),使我對生活充滿了信心,崢嶸的歲月里努力奮發(fā),使我在艱難的日子里永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng).
感想：
小阿遼沙以前的生活沒有趣味,外祖母簡直是他生命中的一束陽光,照亮他的生活.在那個(gè)黑暗冰冷的社會(huì)中,給了阿遼沙無限的關(guān)愛與溫情,并對他進(jìn)行了有益的教導(dǎo).
摘抄：
天朗氣清,凄風(fēng)和暢,難得有這么好的天氣,我和外祖母在甲板上從早晨一直到傍晚.在明凈的天空下,伏爾加河兩岸被秋風(fēng)渡上了一層金紅色,看上去就像是兩條美麗的綢緞.橘紅色的輪船不疾不徐、懶洋洋地逆流而上.輪片有節(jié)奏地拍打著灰藍(lán)色的河水,發(fā)出隆隆的響聲.船尾有一條灰色的駁船被長長的拖索牽著,安詳而悠閑,活脫脫的像一只土鱉.伏爾加河上空,太陽悠悠地不知不覺的轉(zhuǎn)動(dòng)著,天地山川一切萬物無時(shí)無刻的不在運(yùn)行中變化更改,蜿蜒的、碧綠的群山就像是大地的華美的衣裳的皺褶,極富線條美.河兩岸的鄉(xiāng)村,城市運(yùn)運(yùn)的聳立者.看上去好似一塊塊方餅干.金色的秋葉再水面上漂來蕩去.
感想：
作者在描寫船上所看到的情景時(shí),運(yùn)用了很多比喻句,呈現(xiàn)出了一幅美倫美奐的畫卷.
日語閱讀心得篇八
1你不在了,但生活還在.
——《天藍(lán)色的彼岸》
感悟：生命逝去的“我”開到天藍(lán)色的彼岸,看到了許多,也思考了許多,就比如這句“你不存在了,但生活還在”.很短小的一句話,卻讓我覺得四肢發(fā)涼,莫名地有了些無奈和疼痛.小男孩該是后悔了吧,遺憾生命那么短,還沒來得及好好珍惜.人的生命是脆弱的.我們要好好珍惜生命,把握好每一個(gè)今天,使生活更有意義,更加充實(shí);我們要學(xué)會(huì)去珍愛身邊的每一個(gè)人,學(xué)會(huì)諒解、寬恕別人,要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,不要怕說對不起.
2摘自培根隨筆之《論死亡》
死與生同其自然;也許在一個(gè)嬰兒方面生與死是一般痛苦的.在某種熱烈的行為中死了的人有如在血液正熱的時(shí)候受傷的人一樣,當(dāng)時(shí)是不覺得痛楚的;所以一個(gè)堅(jiān)定的,一心向善的心智是能免死底痛苦的.
感悟：
看完這段文字后心靈都不由清明了些,仿若醍醐灌頂.自從懂事后知曉死亡,就一直懷著畏懼的心理,有的時(shí)候甚至埋怨科技的發(fā)達(dá),因?yàn)槊靼资澜绫緵]有天堂,也沒有地獄,總覺得死后的虛無是最深刻的恐懼.但是培根早在幾百年前就說到“生與死同期自然”,都是自然的恩惠,所以要平淡待之,要珍惜生命,死而無憾.
3于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶,而是少年夢鳳化凰的一段惜情.如火的花的印象配上輕唱的驪聲,敲響了少年的夢境,驚覺到自己既不是鳳凰神鳥,也非朝陽梧桐.終于在碎夢中瞧見自己的面容,原來只是一個(gè)少年,原來只是一段驚夢.
——林清玄《斷鴻聲里》
感悟：我總以為林清玄的文字都是禪宗或是寓言,沒想到還有這樣抒情優(yōu)美的文字.作者寫鳳凰花的同時(shí),也寫了高潔的梧桐,涅槃的鳳凰和年少的驪歌.光陰逝去,離別卻總是讓我們傷感而無奈,但是鳳凰花還是這樣熱烈地開著,映襯著離別的哀傷.
其他見我給你的文件啊
希望對你有所幫助
日語閱讀心得篇九
在剛開始學(xué)習(xí)日語的階段，我曾經(jīng)陷入了困惑和挫折中。由于日語中有漢字和假名兩種不同的書寫體系，而且假名又分為平假名和片假名，對于初學(xué)者來說，識別和理解這些字符常常令人頭疼。另外，日語的語序與中文也有較大差異，這也增加了我的理解難度。由于這種困惑和不適應(yīng)，我在閱讀練習(xí)中常常感到力不從心，文字的意思傳達(dá)給我變得難以實(shí)現(xiàn)。
第二段：提高理解能力的方法與技巧
然而，隨著閱讀的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，我找到了一些提高日語閱讀理解能力的方法和技巧。首先，我開始注重漢字的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)和記憶常用的漢字，我能夠更好地理解日語中的詞匯和短語。其次，我積極閱讀日語材料，包括短篇故事、新聞報(bào)道和文化資料等，通過不斷地閱讀，我的語感和理解能力也得到了提高。最后，我還學(xué)會(huì)了利用上下文和前后句的關(guān)系來推測詞匯和句子的意思，這對于理解一些不熟悉的詞匯或語法結(jié)構(gòu)非常有幫助。
第三段：閱讀中的喜悅與收獲
隨著理解能力的提高，我開始享受到閱讀日語的樂趣和收獲。通過閱讀不同類型的日語書籍，我不僅能夠了解到日本文化和風(fēng)俗習(xí)慣，還能夠進(jìn)一步擴(kuò)展自己的詞匯量和句法結(jié)構(gòu)。每當(dāng)我讀完一本日語書籍或者能夠流利地閱讀一篇日本新聞報(bào)道時(shí)，我都會(huì)感到一種成就感和滿足感，這激勵(lì)著我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)日語。此外，在閱讀過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己對于閱讀理解更加敏銳的觀察力和思考能力，這對于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也起到了積極的促進(jìn)作用。
第四段：閱讀帶來的啟示與啟發(fā)
通過日語閱讀的經(jīng)歷，我也獲得了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的啟示與啟發(fā)。首先，我發(fā)現(xiàn)閱讀是學(xué)習(xí)語言的重要途徑之一，不僅能加深對語法和詞匯的理解，還能幫助培養(yǎng)自己的思考和觀察力。其次，通過閱讀日語作品，我深刻感受到文化對語言的影響，不同的文化背景和價(jià)值觀會(huì)使得同一句話在不同的語境下產(chǎn)生不同的含義。因此，通過閱讀，我不僅僅能學(xué)到語言本身，還能了解和體驗(yàn)不同國家和文化間的差異和多樣性。最后，我也明白了學(xué)習(xí)需要耐心和堅(jiān)持，沒有一蹴而就的捷徑，只有通過不斷地閱讀和實(shí)踐，才能取得進(jìn)步。
第五段：展望與總結(jié)
通過日語閱讀的過程，我收獲了許多，也遇到了不少挑戰(zhàn)。然而，我相信只要保持努力和堅(jiān)持，我一定能夠不斷提高自己的日語閱讀能力。未來，我計(jì)劃多讀一些經(jīng)典的日語文學(xué)作品，進(jìn)一步提高自己的語感和理解力。同時(shí)，我還會(huì)繼續(xù)探索其他形式的閱讀材料，如日文報(bào)紙、雜志和學(xué)術(shù)論文，這將有助于拓寬我的知識領(lǐng)域和詞匯量。總之，日語閱讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種開闊視野和豐富內(nèi)涵的過程，我將堅(jiān)持下去，不斷擴(kuò)大自己的閱讀范圍，提高自己的日語水平。
日語閱讀心得篇十
日語作為一種重要的國際語言之一，逐漸受到了世界各地人們的關(guān)注和學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)日語的過程中，閱讀是不可或缺的一部分。通過閱讀，我們可以了解到日本文化、歷史和生活方式，提升自己的語言能力。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)日語閱讀方面的心得體會(huì)。
首先，為了提高日語閱讀能力，我開始大量閱讀日語小說和文章。通過大量閱讀，我逐漸熟悉了日語的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，提高了閱讀速度和理解能力。在閱讀中，我盡量避免使用詞典，而是通過上下文和自己的語感推測詞義。通過不斷的實(shí)踐，我逐漸培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣，并且取得了明顯的進(jìn)步。
其次，我注意到了日語閱讀的字詞表達(dá)和語言結(jié)構(gòu)與漢語有很大的不同。在閱讀過程中，我特別關(guān)注例如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、名詞的復(fù)數(shù)形式和句子中的主謂賓結(jié)構(gòu)等語法規(guī)則。通過與漢語對比學(xué)習(xí)，我對日語的語法特點(diǎn)有了更深入的理解，并且能夠更準(zhǔn)確地運(yùn)用到實(shí)際閱讀中。同時(shí)，我也注意到了一些常用的日語表達(dá)方式和習(xí)慣用法，這些對于理解日本文化和社會(huì)背景非常有幫助。
隨著我閱讀能力的提高，我開始嘗試閱讀一些較難的文學(xué)作品。在面對難度較大的閱讀材料時(shí)，我不再僅僅追求理解整個(gè)文章的意思，而是開始注重文章中的細(xì)節(jié)和語言表達(dá)。通過仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)和上下文，我能夠更準(zhǔn)確地理解文章中的深層含義以及作者的用意。這樣的閱讀訓(xùn)練不僅提高了我的日語水平，還培養(yǎng)了我深入思考和分析的能力。
除了閱讀小說和文章，我還喜歡閱讀日本的新聞報(bào)道和雜志文章。這些閱讀材料往往更加貼近現(xiàn)實(shí)生活，能夠了解到日本社會(huì)的最新動(dòng)態(tài)和熱門話題。通過閱讀新聞報(bào)道，我在語言和文化方面的知識得到了很大的擴(kuò)展，對日本社會(huì)的了解也更加全面。同時(shí)，通過與其他讀者分享自己的理解和觀點(diǎn)，我也得以提升交流能力，并能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
最后，通過日語閱讀，我認(rèn)識到閱讀是一種能夠提升自我內(nèi)涵和情感世界的重要方式。通過閱讀，我在沉浸于故事情節(jié)的同時(shí)，也在感受到不同作者的思想和情感的沖擊。閱讀帶給我無限的樂趣，同時(shí)也使我不斷地成長和進(jìn)步。在未來，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷提升自己的日語能力和文化素養(yǎng)。
總之，通過大量閱讀和實(shí)踐，我逐漸提高了自己的日語閱讀能力，并從中獲得了很多收獲。通過閱讀，我不僅學(xué)到了日語的詞匯和語法，還了解到了日本文化和社會(huì)的方方面面。通過與不同類型的閱讀材料接觸，我也不斷開拓自己的思維和視野。我相信，通過持續(xù)的努力和實(shí)踐，我將能夠更好地掌握日語閱讀技巧，進(jìn)一步提高自己的語言能力。
日語閱讀心得篇十一
今天我讀了一本書叫做《閱讀·閱美》的書，這是一本讓人感動(dòng)的書，只讀了前面的幾篇，我已經(jīng)非常感動(dòng)了。
第一篇文章是《溫度》，作者是黃興蓉，四川人，在她去云南探親的時(shí)候，路過川滇邊界，碰到一個(gè)衣衫襤褸，背著背簍拼命擠火車的人。當(dāng)作者看到小女孩可憐，給她讓了一點(diǎn)位置的時(shí)候，小女孩非常感動(dòng)。把背簍里的核桃主動(dòng)拿出來給作者。后來在交談中發(fā)現(xiàn)小女孩賣核桃是給家里的母親看病，車上的人紛紛伸出了援手，買了小女孩的核桃。還有一位農(nóng)民工將身上的50塊錢也給了小女孩，小女孩很激動(dòng)，但是由于語言不通，小女孩臉憋的通紅。
后來作者把給女兒買的衣服也給了小姑娘。讀完這些我感動(dòng)了，我仿佛想起在童年時(shí)期的老家，那時(shí)候的人們樸實(shí)善良，總是幫助我和我家里。出來社會(huì)以后，遇到過許多不懷好意的讓你，也被騙了一些錢財(cái)，我有時(shí)候?qū)ι鐣?huì)充滿了怨恨。現(xiàn)在想想真的是沒有必要。
第二個(gè)故事是湖北作家李修文的《長安陌上無窮樹》，故事講的是一個(gè)從江西過來打工的醫(yī)院里的清潔工，他是一個(gè)二十歲的小伙子，平常喜歡幫助人。因?yàn)楸黄圬?fù)想要報(bào)仇。然而這個(gè)時(shí)候有一位老人勸他不要沖動(dòng)，這位老人不是他的親人。在老人的勸說下他回到了醫(yī)院。說起這個(gè)故事，作者也非常感動(dòng)，在城市里打拼的人都不容易。為了有好一點(diǎn)的生活他們相互取暖，相互關(guān)心。在這里我想起了周華健的一句歌詞：“平凡的.人給我最多感動(dòng)”。是啊，平凡的人給我感動(dòng)。他們心地善良，有了他們世界才會(huì)更加溫暖。
第三個(gè)故事是土生土長的南京姑娘，在快樂無憂地生活26年以后，患上了罕見的病癥，20xx年她接受了一個(gè)放牛娃的捐贈(zèng)，因?yàn)樽裱半p盲原則”，他不知道對方是誰，終于手術(shù)成功了。她因此生命得到了延續(xù)，并且在每年8月31號寫一封信。在信中她感謝了放牛娃的救命之恩，感謝他的父母。放牛娃犧牲自己的生命救了一個(gè)從未見面的人這一點(diǎn)也讓我非常感動(dòng)。她有過去拜訪放牛娃的父母想法，但是因?yàn)樯眢w狀況和不想讓他的父母傷心所以沒有去。
再后來她不小心感染了，這時(shí)她非常自責(zé)，盡管已經(jīng)她非常虛弱。也許他們靈魂已經(jīng)見過免了，她說：“做任何事情，一開始都會(huì)遭受非議，伴隨著旁人的擔(dān)憂，但只要你堅(jiān)持，就會(huì)有收獲，就會(huì)看到意義”。
讀完三個(gè)故事我的心里有無限感慨，生命其實(shí)是一場旅行，每個(gè)人的生命長度是不一樣的?，F(xiàn)在的社會(huì)過于浮躁，我見過許多人為了追求而選擇不擇手段。我自己有好多次差點(diǎn)受到影響，還有我沒有走偏。我們應(yīng)該怎樣度過我們的人生，我相信，絕不是僅僅為了金錢。
日語閱讀心得篇十二
親子閱讀不斷給女兒帶來了很多的享受，同時(shí)也給我?guī)砹撕芏嗟暮锰幒褪斋@，給我了一次與女兒共同成長的機(jī)會(huì)：
親子閱讀豐富了我的生活，和諧了我們的親子關(guān)系：在沒有女兒之前，每天晚上下班后我都無所事事，看看電視，打打電腦打發(fā)時(shí)間，自從與女兒開始了親子閱讀，我的生活每天忙碌而充實(shí)，與女兒一樣期待每天睡前的親子閱讀，讓女兒依偎在我的懷里，我們手捧著散發(fā)著濃濃屬相的繪本，一起與書中的人物同呼吸，共命運(yùn)，我很滿足現(xiàn)在的這種享受，希望能夠長久的享受下去。
親子閱讀給我們這些年輕的父母提供了最簡單的育兒良方：孩子的成長過程是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程，第一次做父母的我們因?yàn)橛辛诉@些優(yōu)美的故事，給孩子講敘了一個(gè)個(gè)做人的道理，讓我們有了一個(gè)通情達(dá)理的孩子，把孩子的`很多壞習(xí)慣都扼殺在搖籃里，給我們提供了一個(gè)簡單的育兒方法。當(dāng)我同女兒商量到超市只能選擇一樣自己喜歡的物品時(shí)，女兒高興的告訴我：“好的，媽媽，我知道不能見啥要啥，那樣不是好孩子。”當(dāng)我告訴女兒既然選擇了跳舞就要堅(jiān)持下來的時(shí)候，女兒告訴我：“媽媽，我知道，學(xué)習(xí)任何的技能都要付出努力?！庇H子閱讀讓女兒明白了很多的道理，省去了我說教的煩惱，給我提供了育兒的良方。
彌補(bǔ)了70后童年的遺憾，給我了第二次成長的機(jī)會(huì)：70后的我們童年是快樂的，但是缺少了這么多豐富的色彩，我很慶幸，女兒的童年是快樂和豐富的，因?yàn)橛羞@么多優(yōu)秀童書的陪伴，同時(shí)我也很慶幸，能夠與女兒一起享受這美好的親子閱讀，讓我有了第二次的成長機(jī)會(huì)。
親子閱讀帶給孩子和父母的收獲是無窮的，親子閱讀是在為孩子的未來儲備，親子閱讀一定會(huì)讓愛書的孩子有一個(gè)美好的未來，有一個(gè)燦爛的人生!
日語閱讀心得篇十三
我的學(xué)校坐落在美麗的駱馬湖畔，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣甜潤。同樣在我們的學(xué)校里，每個(gè)教室都有一個(gè)漂亮的“圖書角”。那里收納了世界上美好的一切，整個(gè)世界都被包容在那片小小的天地里。
我們班的圖書角里面的圖書分為好多類，有“寫作天地”、“名著精選”、“科學(xué)探究”、“童話世界”還有我們自己的“作品展示”。我們可以根據(jù)自己的需要選擇不同的書來充實(shí)自己。
我印象最深的是《夏洛的網(wǎng)》，說的是蛛蛛‘夏洛’和小豬‘威爾伯’之間的故事。有趣而又感人。讓我從中體會(huì)到了他們之間純潔的不計(jì)報(bào)酬的友誼，我喜歡那個(gè)純純的世界。最先接觸到這本書是許老師講這個(gè)故事給我們聽的，我們都很感動(dòng)。所以就養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣，因?yàn)樵S老師會(huì)經(jīng)常向我們推薦適合的圖書，所以我們班的書香氣味是最濃的。我們班的圖書角里面滿滿的書也都是我們自己捐的。
希望你們也能愛上讀書，因?yàn)樵谀莻€(gè)世界里你將得到很多！收獲很多！
閱讀的作文加評語怎么寫
寫家長意見怎么寫
論語閱讀心得
怎么寫訃告
悼詞怎么寫
怎么寫聘書
賀信怎么寫
訃告怎么寫
證明怎么寫
日語閱讀心得篇十四
《家》以嫻熟的藝術(shù)手法，塑造了眾多富有典型的形象。每個(gè)形象都寫得血肉豐滿、個(gè)性鮮明、栩栩如生。
小說中的人物有七十來個(gè)，其中既有專橫，衰老的高老太爺，荒淫殘忍的假道學(xué)馮樂山，腐化墮落的五老爺克定，又有敢于向死向封建專制抗議的剛烈丫頭鳴鳳，溫順馴良的梅芬，善良厚道的長孫媳瑞鈺等;以及受新潮思想、向往自由平等的覺慧、覺民、琴等青年覺悟者和叛逆者的形象。其實(shí)，《家》一書是寫在中國社會(huì)劇烈大變革時(shí)期一代青年走過的歷程。覺新、覺民、覺慧三弟兄代表了三種不同的性格，他們出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公館中。因?yàn)樾愿竦牟煌叩娜松缆芬簿屯耆煌?/p>
覺慧應(yīng)該是巴金老先生筆下具有一個(gè)代表性的新青年的一個(gè)典型人物。巴金曾在他的這個(gè)第十版序中這樣寫到：“一個(gè)舊禮教的叛徒，一個(gè)幼稚然而大膽的叛徒。我要把希望寄托在他的身上，要他給我們帶進(jìn)來一點(diǎn)新鮮空氣，在那個(gè)舊家庭里面我們是悶得透不過氣來了?！庇X慧正是這樣一個(gè)人物，他有著新思想，看到了社會(huì)的弊端，他反對舊禮教。同時(shí)，他也很幼稚。但是，他敢于反抗，并且最終沖出了那個(gè)封建禮教的大家庭的束縛，乘著不停東流的綠水走入了他向往的新生活。
書中還有一個(gè)特別顯著的氣息：到處閃耀著青春的色彩。這種單純而自然的環(huán)境就是作者本人所寫的那樣：“永生在青春的原野”，“我始終記住：青春是美麗的東西。而且它一直是我的鼓舞源泉?！?/p>
巴金老先生筆下的《家》是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影。而《家》的那些子弟們正代表了社會(huì)中形形色色的人物。例如：高家中專橫、衰老、腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。他代表的正是政府機(jī)構(gòu)中腐敗、貪婪的官員。那些官員仗著自己的官職，隨意支配人，在無形中，人們對他產(chǎn)生了怨恨，對他也產(chǎn)生了無形的威脅。還有像狡猾貪婪的四老爺克安的貪官，他們運(yùn)用自己的小聰明，毫無顧忌地從公家手中“榨錢”，行賄受賄是樣樣不缺。社會(huì)中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年，他們整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，他們由于承受不了社會(huì)各方面的壓力自甘墮落。盡管有如此之多的“烏云”，但它永遠(yuǎn)遮擋不住“太陽”的光輝。
總之，《家》這部作品從思想內(nèi)容上，對摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專制制度進(jìn)行了憤怒的控訴，對那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對那些為爭取自由的生活而奮斗的人們進(jìn)行了大力的歌頌。
這個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)都是在進(jìn)步的，并不會(huì)因?yàn)橛惺裁床贿M(jìn)步的羈絆而停止，而且它也不能夠停止;沒有什么可以阻擋得了時(shí)代的潮流。在走過的途中，它會(huì)噴發(fā)出應(yīng)由的水花，這就會(huì)形成一股股奔騰的不息的激流，具有排山之勢，向著唯一的海流去。
日語閱讀心得篇十五
老大覺新，樣貌清秀，品學(xué)兼優(yōu)，本有著大好前程與美滿的夢，但在吃人的封建禮教的摧殘下，失掉了反抗性格。他屈服了，接受了，把是非和愛憎埋在了心底，博得了長輩們表面上的暫時(shí)的友好對待，卻也失去了幸福和前途。我不喜歡這樣的角色，不能保護(hù)自己心愛的女子，懦弱、無能。他無力掙扎，只能傷心地痛哭，忍受著精神上的痛苦，他一直維系的家，扼殺了他最愛的兩個(gè)女人的生命。他的順從也扼殺了他自己。
在這黑暗的世界，我怎能憎恨他呢!他同時(shí)也是最值得我們同情的。前途失去了，美景幻滅了，一切都在黑暗中掙扎，沒有幸?？裳裕鼪]有希望所在!他是可悲的，是最大的犧牲者。
覺民，可以說是《家》中最幸運(yùn)的一個(gè)了!他的遭遇是比較順利的。覺民擁有進(jìn)步的思想，但不堅(jiān)定，處在守舊與進(jìn)步之間，然而，就是這樣，他憑自己的力量，得到大哥和三弟的幫助，勝利地獲得愛情，跨過了逃婚的斗爭。最后贏得了琴——一個(gè)進(jìn)步的充滿自信的新女性。覺民的沉穩(wěn)，必要時(shí)的積極主動(dòng)爭取，都讓我欣慰與高興。他始終是發(fā)展、向前的，是掌握自己的命運(yùn)的。
最后就是我最欣賞的角色——覺慧。覺慧不但擁有進(jìn)步的思想，而且意志堅(jiān)定。他對前途未來充滿信心，堅(jiān)定不移的相信舊社會(huì)一定會(huì)過去。舊制度會(huì)被舍棄。就因?yàn)樗倪@種性格，使他和老大覺新性格剛好背道而馳，像兩條平行線，不可能有交叉點(diǎn)一樣，這注定他們走的道路會(huì)截然不同。
覺慧為代表覺醒的一代，同這罪惡的家族作斗爭。受“五四”反封建巨浪的影響，一方面在社會(huì)上積極參加宣傳革命思想的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，一方面在家庭內(nèi)部和封建勢力、封建禮教展開勇猛的戰(zhàn)斗，最后，他真正敲響了這個(gè)封建大家庭的喪鐘。
通過覺慧與老太爺為代表的封建腐朽勢力的激烈斗爭，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌，深刻地揭露了封建社會(huì)和家族制度的腐敗與黑暗，控訴和揭示了大家族和舊禮教舊道德的罪惡以及吃人本質(zhì)，并且揭示了其必然滅亡的歷史命運(yùn)。同時(shí)還以極大的激情歌頌了青年知識分子的覺醒抗?fàn)幰约八麄兣c罪惡的封建家庭的決裂。
封建的高家極具代表性，是封建大家庭腐朽潰敗的典型例子。是中國封建社會(huì)和家庭制度的縮影。
日語閱讀心得篇十六
讀完家這部巴金的名作，合上書，內(nèi)心卻無法平靜。巴金用那樸實(shí)無華卻熱情有力的筆觸描述出了一個(gè)被封建社會(huì)壓迫下任煥發(fā)光彩的革命青年的覺醒與斗爭。
他用充滿熱情的語言勾勒出了覺新這個(gè)人物的飽滿形象，這個(gè)有些矛盾的主角再聽他的筆下活了過來，充滿了革命青年的生命力。而覺新，也是此書眾多成功塑造的任務(wù)中給人留下最大印象的主角。他的一舉一動(dòng)，一言一行，他的矛盾，他的激情，他的過去與此刻，都變得清晰起來。
覺新從小受到的教育，家族的種種，社會(huì)在不知不覺中對他的影響，造成了他在應(yīng)對事情時(shí)過多地選取了逃避、忍耐、順從。同這社會(huì)腐蝕下的大多人一樣，選取去逆來順受，去理解而不是反抗。
他的命運(yùn)是殘酷的，從最初“他的腦子里充滿了許多美麗的幻想。在那個(gè)時(shí)期中他是為一般同學(xué)所最羨慕的人?！比绻麤]有大的變故，覺民將一步步朝著自我的理想邁進(jìn)，走上人生的坦途。到之后的因?yàn)殚L輩間在麻將桌上的矛盾，他痛失了青梅竹馬的愛人，與一個(gè)不相識的女子結(jié)婚。出國的夢想也隨著破滅，最后走上這條路一去不返。但這也顯現(xiàn)除了他的懦弱與不安，不敢去反抗這樣的命運(yùn)。
背負(fù)上整個(gè)家族的負(fù)擔(dān)，去應(yīng)付各種的勾心斗角，漸漸變得不再稚嫩，不再激情，他已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)天真的懷抱著夢想的青年學(xué)生了。
他采取“作揖主義”“無抵抗主義”，其實(shí)這并非他的初衷，而是他在復(fù)雜的家族斗爭中所作出的無奈之舉。而覺新的杯具正是在這種種無奈中展開。
日語閱讀心得篇十七
《閱微草堂筆記》里有個(gè)故事：一個(gè)人死后，妾改嫁了，此人陰魂不散，附體到丫鬟身上責(zé)問他的妾：我生前問你，你說你不會(huì)改嫁，現(xiàn)在為何負(fù)心?妾一點(diǎn)都不害怕，從容地說：男人還活著，就說自己以后要改嫁，世上有這樣的人嗎?是你的問題太蠢，卻怪我不說實(shí)話。
這位先生活著的時(shí)候蠢，被人騙;經(jīng)歷一死，還是沒能變得明白一點(diǎn)，又被人奚落。腦子里塞滿漿糊的人，大概都是這樣。
《聊齋》里有一個(gè)耿十八，病得要死了，跟他妻子說：我死后，再嫁還是守節(jié)，都由你，說說你的想法吧。妻子不語。耿非要問，說：守節(jié)固然好，再嫁也是人之常情。直說又何妨?你我就要永訣，你守，我欣慰;你嫁，我也就不操這份心了。妻子于是慘然地說：家無余糧，你活著尚且過得艱難，你死了我怎么守?耿十八聽了，猛地握住妻子的胳膊，恨恨地說：熬著!說完就咽氣了，手還握得死死的，兩個(gè)家人費(fèi)了好大勁兒才掰開。
耿十八這個(gè)渣男，臨死套話，恨恨而歿。后來卻又機(jī)緣湊巧，死而復(fù)生，“由此厭薄其妻，不復(fù)共枕席?！彼腵妻子實(shí)在是天真，輕信所謂的“人之常情”，卻忘了自己身處怎樣的境地，背負(fù)著怎樣的倫理枷鎖。多少人標(biāo)榜的崇高，全靠虛偽在支撐。前邊說的那個(gè)妾就聰明多了，她懂得避重就輕，虛與委蛇，以虛假回應(yīng)齷齪。遵守小規(guī)則，才能沖破大規(guī)則。
這樣的事情多了，耿十八之流似乎也看破了，認(rèn)定夫妻之間沒有情分可言，不宜執(zhí)著。白居易詩云：歌舞教成心力盡，一朝身死不相隨?！缎α謴V記》里有個(gè)笑話：夫死，妻以扇扇尸。鄰人問曰：天寒何必如此?婦拭淚答曰：拙夫臨終吩咐，你若要嫁人，須待我肉冷?！毒劳ㄑ浴防镆灿小肮褘D扇墳”的故事，最終得出的結(jié)論是“你死我必埋，我死你必嫁”，勸人們“從第一著迷處”，把這夫妻之情淡下來。《紅樓夢》中的《好了歌》說：世人都曉神仙好，只有姣妻忘不了。君生日日說恩情，君死又隨人去了。看起來都是勸男人要看淡，其實(shí)都是恨女人轉(zhuǎn)投他人懷抱，不肯從一而終;恨自己入土之后，鞭長莫及。民國初年，婦女的地位稍有提高，西安就有一支民謠說：中華民國沒皇上，婆娘女子胡球逛。也是鞭長莫及催生的憤恨。
《閱微草堂筆記》里還有一個(gè)故事：李鷺汀善占卜。一日有客登門，聽見他的妾邊哭邊絮叨：跟我說這樣的話，你是在逗我，還是在試探我?而鷺汀極力辯解：這是真話，不是逗你?？腿藛栐趺椿厥?，鷺汀說：今天卜卦，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)男人來找我。一個(gè)是她前世的丈夫，今生還有一夕緣分;另一個(gè)會(huì)在半年內(nèi)和她結(jié)合。我把這事兒告訴她，她就哭鬧。天數(shù)不可改變，我不哭她哭，我不在意她在意，這不是癡女子嗎?半年后鷺汀果然死了，妾被賣到一位翰林家，大老婆不能容，過了一夜就被趕出家門;又賣到一位中書舍人家，這才相安了。
李鷺汀是真看得淡，因?yàn)樗捞鞌?shù)。洞悉天數(shù)的人，自然跟那些要“存天理滅人欲”的人不一樣。面對這么開通豁達(dá)的男人，他的小妾仍不失警惕，一句“你是在逗我，還是在試探我?”以守為攻，滴水不漏。李鷺汀沒這些心計(jì)，還說她是“癡女子”。大智慧被小聰明一比，倒更像是傻。
這幾個(gè)故事里，看不到正常的夫妻觀，更沒有愛情可言。費(fèi)孝通說：中國的家庭是一個(gè)事業(yè)組織，事業(yè)的需要排斥普通的感情。讓我說，這樣的家庭當(dāng)組織看都是不健康的，因?yàn)樗某蓡T是不平等的，夫妻不是合伙人，而是主與奴(妾的地位更不用說了)。究其病根，當(dāng)然是古老中國那些混賬的倫理道德了。
慶幸的是，社會(huì)在進(jìn)步，道德家們終于失掉了他們的好時(shí)代，一個(gè)個(gè)都恨恨而死了。剩下的幾個(gè)，固步自封，抱殘守缺，終究也只能恨恨而死。
日語閱讀心得篇十八
紀(jì)昀不愧為一代才子，他的草堂筆記，以簡潔的敘述，淺近的語言，記錄了博雜的故事，而又進(jìn)行了透辟的說理。選取的`四篇雋永的文字，值得我們品味，思考。
劉羽沖為人迂腐，偏愛古書，愛講古制，達(dá)到了盲目愚蠢固執(zhí)的地步。他盲從古兵書，又對自己有著盲目的自信，卻在遇上土寇時(shí)導(dǎo)致了自練的鄉(xiāng)兵全隊(duì)潰覆的后果，幾乎讓我們又看到了一個(gè)紙上談兵的趙括。之后他的依古水利書治水的行為又給州民造成了災(zāi)難。最可悲的是，他死后的鬼魂還獨(dú)步于月夜松柏之下，執(zhí)迷不悟。我們在憐憫他時(shí)，可曾反思自己是否也是死讀書?同時(shí)紀(jì)昀也指出，書本都是與人有利的，只是怎樣運(yùn)用需要我們不拘泥，并且靠自己的才智去領(lǐng)悟。
醫(yī)者堅(jiān)守封建禮教規(guī)范，卻致使母子二人命喪黃泉。某講學(xué)者表面上道貌岸然，以正人君子自詡，在現(xiàn)實(shí)里卻與偶遇的美女相燕昵。紀(jì)昀對于他們是尖銳的批評，毫不留情的揭露諷刺，表現(xiàn)了他對道學(xué)家的迂腐，虛偽，偽言卑行的厭惡，也表現(xiàn)了他的豁達(dá)和思想的進(jìn)步。
而死而復(fù)生的故事中，鄉(xiāng)人們對于門人的家人的態(tài)度隨著門人的官位，貧富，生死而變化，盡顯了世態(tài)炎涼。
讀《閱微草堂筆記》，讓我們能學(xué)到學(xué)習(xí)方法，處世態(tài)度，看到世情，受益無窮。
日語閱讀心得篇十九
今天我看了朱自清的《春》，感覺還不錯(cuò)呢！這篇文章先是寫草，我認(rèn)為寫草寫得最好的一句是：小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。這一句寫出了春的突然到來，小草在不知不覺中長了出來，說明了春來到了，到處都是，有一種野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的感覺。接下來，就是開始寫樹了，桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。這一段把花叢中的美景描寫得淋漓盡致，特別是第一句，我覺得寫得最好，因?yàn)檫@一句話把桃、杏、梨這三種樹描繪得簡直跟人一樣，在這一段里作者還用了不少的修辭手法。
最后就是最經(jīng)典的一段：雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看！像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。這一段我認(rèn)為是整篇文章中寫得最好的`一段，也是大家經(jīng)常模仿的一段。這一段描述用的修辭方法也很多，讓看的仿佛也身臨其中，屋外下著蒙蒙的細(xì)雨，密密斜斜的交錯(cuò)著，遠(yuǎn)處的房屋上籠罩著一層薄霧，到處都是綠色。晚上，點(diǎn)上了燈，光芒在黑夜里變得非常的孤單，到處都是靜悄悄的，大家都在干自己的事情。朱自清的這篇文章，仿佛把我們領(lǐng)進(jìn)了春的世界里，仿佛把一副春景圖展現(xiàn)在我們的眼前，所有讓一副春日的情景在我們眼前跳動(dòng)。
朱自清的散文很不錯(cuò)，我還要多找一些來看看！
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