心得體會是對自己在學習和工作中的感悟和思考的總結，能夠幫助我們進一步提高和反思。寫心得體會時要注重自我評價和反思，發(fā)現問題并提出解決辦法。以下是一些心得體會的范例，大家可以借鑒其中的觀點和寫作技巧。
三基建設培訓心得體會篇一
第一段：引入背景和目的（200字）
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的日益激烈，培訓已成為提高個人能力和適應社會變革的重要途徑之一。本文將圍繞“建設培訓心得體會”這一議題展開敘述，探討建設培訓對個人和社會的意義以及通過參與建設培訓帶來的收獲和體會。
第二段：培訓的重要性和意義（200字）
建設培訓是一種對個人進行知識傳授和技能培養(yǎng)的過程，旨在提高個人的綜合素質與競爭力。通過參與建設培訓，個人能夠增加專業(yè)知識和技能，拓寬視野和思維方式，提升個人的執(zhí)行能力和團隊協作能力。同時，建設培訓也對社會具有重要意義，培養(yǎng)了大批的專業(yè)人才，推動了社會的發(fā)展和進步。
第三段：建設培訓的收獲和體會（300字）
在我參與建設培訓的過程中，我感受到了許多的收獲和體會。首先，培訓過程中我們不僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了正確的學習方法和態(tài)度。在培訓中，我們學會了主動思考和解決問題的能力，明白了實踐對于知識的重要性，并逐漸形成了不斷學習的習慣。其次，通過與其他參與者的交流與合作，我收獲了良好的人際關系和團隊合作精神。在團隊項目中，我們需要相互協作、相互支持，才能夠完成任務。這讓我明白了團隊合作的重要性，也學會了如何與他人有效溝通和合作。最后，建設培訓還增強了我的自信心和自我管理能力。在建設培訓中，我們需要承擔一定的責任和任務，我們需要主動管理自己的時間和資源，才能夠取得好的成績。通過這個過程，我提升了自己的自我管理能力，也更加有信心去面對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：建設培訓對個人發(fā)展的影響（200字）
參與了建設培訓之后，我發(fā)現個人的素質和能力得到了顯著提高。首先，我在專業(yè)知識和技能方面有了明顯的長進，更加熟練地運用所學的知識和技能進行工作和學習。其次，我的人際交往能力和溝通能力得到了增強。通過與其他參與者的交流和合作，我學會了傾聽他人、理解他人，并能夠更有效地表達自己的觀點和意見。此外，通過建設培訓，我也培養(yǎng)了自己的自我驅動能力和解決問題的能力，能夠主動發(fā)現問題、分析問題并提出解決方案。這些能力對于我的個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都有著積極的影響。
第五段：建設培訓對社會的貢獻及總結（300字）
建設培訓作為培養(yǎng)專業(yè)人才的重要途徑，對社會的發(fā)展和進步具有積極的影響。首先，建設培訓能夠培養(yǎng)大批的專業(yè)人才，為社會提供了優(yōu)秀的人才資源。其次，建設培訓能夠推動科技創(chuàng)新和社會進步，讓參與培訓的人們緊跟時代的步伐。最后，建設培訓還能夠提高社會的整體競爭力和發(fā)展水平，為社會的繁榮和穩(wěn)定貢獻力量。通過參與建設培訓，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在未來的工作和生活中，我將繼續(xù)保持學習的態(tài)度，不斷提升自己的能力，為社會做出更大的貢獻。
三基建設培訓心得體會篇二
近年來，東寶區(qū)充分利用深入學習實踐科學發(fā)展觀活動有利時機，抓關鍵、攻重點、破難點，大力實施以“加強社區(qū)基礎設施建設、基本隊伍建設、基本工作規(guī)范建設”為主要內容的社區(qū)建設“三基”行動計劃，較好提升了社區(qū)黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1、堅持多功能規(guī)劃。按照每100戶20m2且最低不少于300m2的標準制訂全區(qū)25個社區(qū)辦公活動場所新建或改擴建規(guī)劃，要求每個社區(qū)必須建有“四室一廳一校一站一場所”的綜合服務中心，即文體活動室、圖書閱覽室、醫(yī)療衛(wèi)生室(站)、警務室，一門式服務大廳，市民學校，黨員陽光驛站，老年人、殘疾人、少年兒童活動場所，盡可能地滿足黨員和居民多樣化需求。
2、堅持多途徑建設。運用市場的辦法，將社區(qū)工作用房，納入新建小區(qū)、舊城改造前置審批條件，采取開發(fā)商無償提供場所方式，解決了北門、瀏河等6個社區(qū)的辦公用房;運用政策的辦法，通過免收新建、擴建社區(qū)辦公服務用房的行政規(guī)費和區(qū)級財政以獎代補，建好了南臺等13個社區(qū)活動場所;運用統籌的辦法，通過國有資產劃撥，無償提供閑置房，解決了龍山、西門等4個社區(qū)的辦公陣地。截至目前，全區(qū)共投入資金、物質、資產3800多萬元，22個社區(qū)黨組織辦公活動場所達標并投入使用，5個社區(qū)在建，年底即可完工，其中6個社區(qū)達到800m2，12個社區(qū)達到500m2。
3、堅持全過程監(jiān)管。成立由區(qū)、街道、社區(qū)和黨員居民代表四方組成的工程質量監(jiān)督、檢查和驗收小組，全過程參與社區(qū)基礎設施建設監(jiān)管，確保建設質量。泉口街道大橋社區(qū)7名參與監(jiān)管的黨員和居民代表，輪流值班，從工程施工到結束的8個月時間，天天蹲守在施工現場。建筑商感慨地說：他們比工程監(jiān)理公司都管的還嚴、還細!
4、堅持多樣化服務。按照整合資源、共建共享的原則，采取“三個一”措施，著力將社區(qū)辦公活動場所打造成便民利民、教育培訓和文化娛樂的多功能服務平臺。一是推行黨員活動“一卡通”。全區(qū)任何一個持卡黨員，不受單位限制，均可到社區(qū)辦公活動場所參加圖書借閱、文體娛樂、參觀學習、技術培訓、黨務咨詢、困難救助等活動，推動社區(qū)黨建資源的雙向開放、集約利用。今年以來，全區(qū)持卡到社區(qū)參加活動的黨員達8600多人次。二是推行公共服務“一冊通”。每個社區(qū)結合實際制作和發(fā)放黨員服務手冊，記錄黨員提供服務和接受服務事項，并公開服務政策、服務項目、服務程序和熱線電話。目前，全區(qū)共發(fā)放服務手冊53000余份。三是推行信息利用“一網通”。依托社區(qū)辦公活動場所，全區(qū)50%以上的社區(qū)建立了自己的網站。將農村黨員干部現代遠程教育站點向社區(qū)延伸，25個社區(qū)全部開通了遠程教育網。
1、從激勵保障入手激活干部隊伍。一是創(chuàng)新機制抓選用。全面推行“兩推一選”和“兩委”交叉任職，大膽試行公推直選和居委會成員“直選”，以選任方式創(chuàng)新，優(yōu)化社區(qū)干部隊伍結構，全區(qū)社區(qū)書記、主任“一肩挑”比例達100%，大專以上學歷85%，35歲以下62%。二是分級培訓抓提升。堅持區(qū)級培訓主職、街道培訓其他社區(qū)干部的做法，每年分批集中輪訓社區(qū)干部，提升了社區(qū)干部隊伍整體素質。三是強化保障抓投入。財政年投入經費較過去翻一番，達392萬元;社區(qū)干部工資、“三金”、工作經費全額納入財政預算。其中社區(qū)干部月均工資1546元，高于全市平均工資水平;社區(qū)干部辦公經費與區(qū)直機關干部同等，人均20xx元，終結了以往社區(qū)工作經費靠跑、人員工資靠要、老來無靠的歷史。同時認真落實從優(yōu)秀村、社區(qū)黨組織書記招考公務員政策，先后有3名社區(qū)黨組織書記通過全省招考進入公務員行列。
2、從關愛幫扶入手激活黨員隊伍。一是深入推進黨員“安家工程”建設。深入開展流動黨員進驛站、市區(qū)改制企業(yè)黨員進社區(qū)“雙進活動”，幫助210名流動黨員和1500余名市、區(qū)改制企業(yè)黨員在社區(qū)安家。二是大力實施黨內關愛行動。廣泛開展“六訪六清四服務”活動，建立黨員激勵幫扶基金，把黨組織服務送到黨員家中，把黨的關愛送到黨員心上。今年共為900多名下崗失業(yè)黨員實現再就業(yè)，為328戶困難黨員申辦了低保，為450名困難黨員送去11。5萬元慰問金和價值6。93萬元的物質。三是積極搭建黨員形象展示平臺。深入推進城市社區(qū)黨建示范區(qū)創(chuàng)建工作，著力打造金蝦路黨建示范街，廣泛開展黨員承諾、黨員責任區(qū)和“雙述雙評”等活動，激發(fā)黨員融入社區(qū)、建設社區(qū)。
3、從引導帶動入手激活社區(qū)志愿者隊伍。注重以黨員為主體，引導帶動團員、少先隊員、居民群眾等社會力量參與組建社區(qū)志愿者服務隊，每個社區(qū)都建立了3支以上的各類志愿者服務隊，網絡社區(qū)志愿者服務隊員近9000名，壯大社區(qū)建設力量。在龍泉街道黨工委創(chuàng)建了以轄區(qū)黨員為主體的“小紅帽”志愿者服務隊，網絡志愿者服務隊60多支，人員近5400名，24小時為居民提供困難救助、醫(yī)療衛(wèi)生、法律援助、心理咨詢等服務。
1、規(guī)范工作職能“減負”。嚴格實行工作項目準入制，進一步規(guī)范就業(yè)服務進社區(qū)、社會保障服務進社區(qū)、衛(wèi)生和計劃生育服務進社區(qū)、文化教育體育服務進社區(qū)、流動人口管理和服務進社區(qū)、安全服務進社區(qū)等“七進社區(qū)”項目，對社區(qū)黨組織承擔的事務進行清理核查，清除42項附加給社區(qū)的不合理任務，為社區(qū)黨組織“瘦身減負”，騰出更多的時間和精力為黨員和居民服務。
2、規(guī)范組織設置“強基”。按照“一社區(qū)一支部”(總支、黨委)的目標，對社區(qū)黨組織設置進行了“升格、擴容”，把北門、宏圖等6個社區(qū)提升為黨委，把泉口等15個社區(qū)提升為黨總支。同時積極將黨組織觸角向居民小區(qū)、樓棟不斷延伸，建立宏業(yè)城市花園小區(qū)等4個樓小區(qū)黨支部。采取采取單獨建、聯合建、選派黨建指導員等方式，在符合條件的新經濟組織、新社會組織及時指導建立黨組織125個，選派黨建工作指導員64名，基本實現黨組織和黨的工作社區(qū)全覆蓋。
3、規(guī)范運行機制“活血”。一是注重理順各方關系。重點突出社區(qū)黨組織核心地位，理順了社區(qū)黨組織與社區(qū)居委會、轄區(qū)單位黨組織及物業(yè)公的關系，使社區(qū)各類組織體系健全、運行有序。二是注重完善管理制度。進一步豐富和完善了黨務居務公開制、議事懇談制、重大決策聽證制、民主理財制和居民評議制“四制一評”社區(qū)民主管理機制，充分保障黨員和居民群眾的“四權”落到實處。三是注重創(chuàng)新工作機制。著力構建區(qū)域化黨建社區(qū)新格局，全區(qū)各社區(qū)轄區(qū)單位參加黨建聯席會達100%、參與共駐共建活動達100%、支持社區(qū)黨組織工作達100%。據統計，全區(qū)今年組織召開黨建聯席會52場次，共建單位共為社區(qū)提供幫扶資金、物質540萬元，為黨員、居民辦實事1200多件。同時，積極發(fā)揮城市社區(qū)黨建的輻射、帶動效應，組織社村聯建活動，幫助結對村黨員建產業(yè)基地48個，幫扶貧困黨員群眾860多戶，援建村級辦公活動場所2個，轉化軟弱渙散村級黨組織1個。
三基建設培訓心得體會篇三
近日，我參加了一次關于民航三基建設的培訓。在這次培訓中，我學到了很多知識和技能，收獲頗豐。以下是我個人的心得體會。
首先，培訓內容豐富實用。在培訓課程中，我們系統學習了民航三基建設的相關知識和技能。這包括基礎設施建設、技術裝備引進和信息化建設等方面。我深深地感受到，這些內容是與我日常工作緊密相關的。通過學習，我了解到了基礎設施對民航事業(yè)的重要性，它關系到安全運行和服務質量。學習了技術裝備引進的方法和步驟，為我們更好地使用現代化設備提供了指導。另外，信息化建設使得工作變得更加高效和便捷，我更加深刻地認識到科技對于民航行業(yè)的巨大推動作用。
其次，培訓形式多樣靈活。在這次培訓中，我們采取了多種方式進行學習。不僅有專家講座、理論課程，還有實地考察和案例分析等。這樣的多樣化形式讓我們更加主動參與、融入其中。通過實地考察，我們親身感受到了一些民航三基建設項目的具體情況，這讓理論知識變得更加具體和實際。通過案例分析，我們能夠學習到一些成功的經驗和失敗的教訓。這樣的靈活形式使得我們能夠更好地將所學知識融會貫通，并能夠靈活運用于實際工作中。
第三，培訓氛圍熱烈友好。在這次培訓中，我們來自不同部門、不同地區(qū)的同事們集中到一起學習。大家不僅可以通過交流學習到更多的知識和信息，還能夠共同分享自己的工作經驗和心得體會。在小組討論和互動的過程中，我結識了很多優(yōu)秀的同行，并和他們建立了良好的合作關系。這使得我們能夠更好地團隊合作，共同推動民航三基建設工作的發(fā)展。
第四，培訓帶來的啟示重大。通過這次培訓，我深入了解了民航三基建設的重要性和緊迫性?；A設施的建設和完善與各個環(huán)節(jié)的協同配合是實現民航強國夢的關鍵。我們不能僅僅滿足于過去的成果，還要不斷追求更高的標準和更好的品質。此外，我也認識到信息化建設的推動力量，它不僅能夠提升工作效率，還能夠改善乘客的體驗和航空公司的運營管理。我深信，只有不斷地學習和接受新知識、新技術，我們才能夠跟上時代的步伐，推動民航事業(yè)的發(fā)展。
最后，培訓激發(fā)了我對工作的熱情和動力。通過培訓，我不僅對自己工作的方向和目標更加明確，也看到了自身的不足之處和提升空間。我有信心通過不斷學習和努力工作，能夠為民航三基建設做出更大的貢獻。同時，我也希望通過我的努力，能夠激發(fā)更多同事們對工作的熱情和動力，共同推動民航事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
總之，這次民航三基建設培訓給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的能力和素質，為民航三基建設貢獻自己的力量。我相信，只要團結協作，共同努力，我們一定能夠開創(chuàng)出更加美好的民航事業(yè)未來。
三基建設培訓心得體會篇四
無論做什么工作，必須緊抓中心工作不放，才能使其他各項工作順利開展。20xx年是全國公安機關“基層基礎建設年”，同時也是公安機關當前乃至今后抓基層、打基礎、苦練基本功的開局之年。抓好“三基”工程建設，對我們來說，可謂意義重大，十分關鍵。我認為，要抓好“三基”工程建設，就得苦練基本功?？嗑毣竟Γ捅仨氉龅綀猿帧耙粋€根本，兩個提高，三個完善，四個轉變”。
一個根本:緊緊抓住“政治素質”這個根本，始終以“三個代表”重要思想為指導，從思想上進一步打牢“立警為公、執(zhí)法為民”思想基礎，始終保持政治上的清醒和堅定，保持忠誠的本質，執(zhí)法公正，一心為民。
兩個提高:一是提高民警業(yè)務素質，就是要組織民警學習《刑法》《刑事訴訟法》《治安管理處罰法》《公安機關辦理行政案件程序規(guī)定》《公安機關辦理刑事案件程序規(guī)定》等法律法規(guī)，同時將公安互聯網延伸至每一個科、所、隊，讓民警在公安網絡上學習法律法規(guī)，拓寬他們的知識面，提高他們的業(yè)務素質。二是提高民警體能、技能素質。在提高業(yè)務素質的基礎上，全力開展體能、技能練兵，切實解決民警自身存在的突出問題，使民警具備勝任崗位、履行職責、完成任務所需要的本領，從而使民警在體能、技能等方面得到全面提高。 三個完善:一是完善學習培訓機制。就是要按照“做學習型領導，帶學習型隊伍”的要求，認真擬定學習培訓計劃，使學習培訓有方案、有師資、有經費，努力解決工學矛盾，確保民警學習培訓工作落到實處。
二是完善日常工作機制。主要是完善人口管理、情報信息、群眾工作和創(chuàng)新警務工作機制。因為這四個工作機制是加強基層基礎工作的關鍵。人口管理是公安機關最基礎的工作，只有管好了人，才能管好治安。情報信息是現代警務工作的主導，情報信息不靈就無法做到科學決策。做好群眾工作，不僅可以緩解警力不足等問題，還可以解決破案難、取證難、追逃難等諸多問題。創(chuàng)新警務機制就是要建立與發(fā)案規(guī)律特點和治安狀況相適應的基層勤務制度，實現打擊準確、防范嚴密、管控有力的目標。三是完善考核激勵機制。首先，認真推行個人績效考核機制，讓平庸的人有危機感，讓“攪渾水”的人有失落感，讓不干事的人有淘汰感，從而使每個民警都樹立起愛崗敬業(yè)意識。其次，積極推行激勵輪崗機制，讓想干事的人有舞臺、會干事的人有展示、干成事的人有地位，從而影響一片、帶動一批，推動公安隊伍正規(guī)化建設。
四個轉變:一是轉變思想觀念，就是各級公安機關要理清工作思路，明確工作目標，突出工作重點，把精力和注意力放到抓基層、打基礎、苦練基本功上來。二是轉變工作作風，就是要緊緊抓住“抓基層、打基礎、苦練基本功”這一中心，克服等、靠、要的思想，堅持眼睛向內，查找問題，挖掘潛力，扎扎實實把基層基礎工作做好，樹立創(chuàng)新意識、大局意識、服務意識，用全局的眼光分析問題、解決問題，確?；鶎踊A工作持續(xù)健康發(fā)展。三是轉變執(zhí)法理念，就是要改進和解決執(zhí)法執(zhí)勤等方面存在的突出問題，并在規(guī)范執(zhí)勤、公正執(zhí)法、熱情服務等方面建章立制，落實向社會承諾的事項，開展便民利民活動，真正把執(zhí)法為民思想根植于每一個警種、每一個民警，落實到每一個執(zhí)法環(huán)節(jié)中，增強親民意識，做到人民公安為人民。四是轉變工作模式，主要是從集中性嚴打工作轉變?yōu)樽龊媒洺Ｐ匀粘７婪豆ぷ鳎訌妼γ窬粘９ぷ鞯囊龑Ш蛶椭?，使民警明確基層基礎工作為現實斗爭服務。
總之，苦練基本功就是要以“三個基本”(應知的基本知識、應會的基本技能、應有的基本體能)為重點，立足本職，勤學苦練，努力提高“四個素質”(政治、法律、業(yè)務、體能素質)。具備了“四個素質”和“三個基本”，基層民警體現在工作中就應該做到“三懂四會”，即懂方針政策、懂法律法規(guī)、懂業(yè)務知識，會擒敵自衛(wèi)、會執(zhí)法執(zhí)勤、會管理服務、會做群眾工作。
三基建設培訓心得體會篇五
為全面貫徹落實省、州、縣關于加強“三基”建設實施意見精神，結合辦公室工作實際，就加強基層組織、基礎工作和基本能力建設，制定如下方案。
一、指導思想和基本內涵
(一)指導思想。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，把改革創(chuàng)新貫徹始終，以強化基層組織為關鍵，以做實基礎工作為路徑，以提升基本能力為手段，不斷深化思想、作風、制度和能力建設，推動支部在社會治理、服務群眾中充分發(fā)揮作用，推動辦公室立職清晰、管理精細、權責明確、高效規(guī)范的工作運行機制，推動廣大干部職工成為理想信念堅定、業(yè)務技能精湛、勝任崗位職責的合格建設者。
(二)基本內涵。所謂“三基”建設，指的是“基層組織、基礎工作、基本能力”的實施過程。基層組織是指以基層黨組織為核心的基層政權組織、群團組織和自治組織等和各類基層組織。它們的主要內容是，不斷要健全和完善以黨組織為核心的各類基層組織體系，實現黨組織和黨的工作有全覆蓋，打牢基層工作基礎，貫通聯系群眾的血脈，鞏固基層政權，建設一支黨性觀念強、服務能力強、表率作用強的高素質的黨員干部隊伍，形成機制完善、保障有力、基礎牢固、充滿活力基層格局;基礎工作是指各級各類單位履行職能必須做好的最基本工作和內部基礎性管理。它的主要內容是，不斷建立健全基本信息收集和分析本判機制，清晰的工作職能和嚴格的工作標準，規(guī)范有序高效的日常管理機制，完善執(zhí)行有力的制度體系，科學有序的考核獎懲機制，形成底數清楚、職責分明、管理精細、工作高效的基礎工作保障體系;基本能力是指各類人員勝任崗位必須具備的基本知識、基本技能和基本素養(yǎng)。它的主要內容是，不斷提升其履行崗位職責所具備的共性素養(yǎng)(公文寫作和處理、語言表達、讀書學習、調查研究、溝通協調、群眾工作等能力)，還要提高不同職業(yè)和崗位要求的業(yè)務素養(yǎng)(政策法規(guī)、機關工作規(guī)則、任務執(zhí)行、業(yè)務知識以及掌握外語和少數民族語言等其它能力)，形成做好工作，完成使命的基礎支撐;基層組織是基石，基礎工作是支撐，基本能力是素養(yǎng)。它們之間的關系，基層組織是基礎工作、基本能力的依托，基礎工作是基層組織的支撐和基本能力的集中體現，基本能力是基層組織、基礎工作的動力之源。三者相輔相成，構成一個有機整體。
二、目標任務和基本原則
(一)目標任務。按照“兩年見成效”、“七年大變樣”，到20xx年，“三基”建設的目標要實現基層組織全面加強、基礎工作全面進步、基本能力全面提升的任務，為推進久治改革開放和現代化建設奠定堅實基礎。
兩年見成效。從現在到20xx年7月，結合全面推進依法治縣，鞏固擴大黨的群眾路線教育實踐活動成果，深化創(chuàng)建民族團結進不區(qū)和推進機制改革與職能轉變，牢固樹立重視“三基”建設的鮮明導向，集中解決辦公室“三基”方面存在的突出問題。一是全面把握“三基”工作的指導思想、基本內涵和目標任務，堅持主題不變、鏡頭不換。二是堅持“一把手抓”、“抓一把手”，政府辦負責人為“三基”工作的第一責任人，領導班子要把自己擺進去，堅持領導帶頭、層層示范。三是突出務實、管用、直觀、實踐特色，真正把實事辦好，把好事辦實。四是結合政府辦工作實際，采取多種方式找準薄弱點，進一步推進“三基”工作，彰顯特色和亮點。五是健全完善培訓制度，加強業(yè)務培訓，進一步提升干部職工的基本能力和整體素質。
七年大變樣。經過五年努力，到20xx年，在更高起點、更高水平上深化“三基”建設，實現“三基”建設常態(tài)化、規(guī)范化。一是樹立“窗口單位、文明服務”的良好形象、樹立“真抓實干、務求實效”的良好作風、樹立“敢于創(chuàng)新、真創(chuàng)一流”的工作格局。二是黨組織富有活力和戰(zhàn)斗力，組織辦公室各屬單位充分發(fā)揮工作效能。三是全縣改革開放和現代化建設持續(xù)健康發(fā)展，法制久治建設全面推進，全縣治理體系和治理能力現代化水平顯著提高，黨在人民群眾中的向心力和凝聚力明顯增強。
(二)基本原則。
——堅持統籌謀劃，分類指導。即從全局出發(fā)、創(chuàng)新方式、全面部署，按照實事求是的原則，針對不同科室的實際情況和特點，區(qū)別對待，分類推進。
——堅持上下聯動，標本兼治。發(fā)揮群眾智慧結晶，以解決實際問題為突破口，既要及時解決辦公室存在的問題，又要注重為基層服務。結合群眾路線教育實踐活動“上下聯動，服務群眾”活動，妥善處理好當前與長遠的關系，既攻克當下薄弱環(huán)節(jié)，又著力解決影響“三基”建設的深層次問題。
——堅持繼承傳統，改革創(chuàng)新。總結推廣黨的群眾路線教育實踐活動經驗，發(fā)揮能動性，以改革勇氣和擔當精神直面問題，大膽實踐，體現辦公室特色和亮點。
——堅持全面推進，重點突破。多措并舉，綜合治理，整體提高“三基”建設水平。找準突破口，從干部群眾最關心、最迫切的問題入手，精準發(fā)力，推動“三基”建設不斷取得實效。
三、強化組織建設，夯實執(zhí)政基礎
一是深入推進黨建工作。為了更好地抓好黨建工作，政辦支部要定期召開支部學習會議，對黨建工作進行安排部署，明確全年黨建工作的目標和任務，真正把黨建工作納入重要議事日程，科學設定目標體系，層層分解，細化量化，責任到人，嚴格考核，建立起了上下同心、齊抓黨建的良好運行機制。
二是加強組織領導。明確黨建工作的總體安排、方法步驟，明確每個階段的工作重點，明確各項工作的責任領導和責任人，如遇人員調整、變動情況時，及時向有關部門報告，并及時調整補充，確保黨建工作的扎實推進。
三是增強服務意識。認真貫徹落實各級文件精神，嚴格執(zhí)行“1121”工作聯系制度，著力解決聯系服務群眾最后一公里問題。
四是大力推進“五化一型”建設活動。按照省、州委《關于加強基層服務型黨組織建設的實施意見》精神，結合辦公室實際，實現陣地標準化、管理科學化、維穩(wěn)機制化、活動經常化、黨建區(qū)域化和服務型黨組織的“五化一型”目標，使支部服務改革、發(fā)展、穩(wěn)定、民生、群眾、黨員的主題更加鮮明，能力得到提升。深入實施“高原先鋒工程”，積極打造有特色的黨建工作品牌，繼續(xù)推行《黨員干部聯系群眾工作制度》;鞏固“四走四有四比四看”主題活動成果，深化拓展發(fā)放為民聯系卡工作。五是扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動整改落實工作，根據制定的兩方案一計劃，按時完成整改任務，嚴格執(zhí)行銷號辦結制。
三基建設培訓心得體會篇六
使學生掌握體育的基礎知識、基本技術和基本技能，是我國學校體育教學所需要的三項基本任務之一。很好地了解"三基"的具體概念和內容、"三基"本身的關系，對于完成"三基"教學任務，甚至對于完成學校體育教學任務，具有一定的作用。
體育方面的基礎知識內容是相當豐富的。教學時，教師應教學生掌握關于人體解剖、生理、心理方面的知識。體育是以增強人的體質為根本目的的，教學時，教師還應使學生掌握為什么要參加體育活動，以及如何參加才能有效地增強體質等知識。
體育基本技術是指完成體育動作的合理的、基本的方法。教師通過講解示范等教學活動，教會學生懂得和掌握怎樣才是正確的跑，怎樣才是正確的跳躍等等，這就是基本技術教學。學生掌握了符合基本技術要求的動作，并不就等于他們能完成鍛煉身體的任務，要想達到有效的增強體質的目的，還得使學生根據自己的年齡、性別、身體健康狀況去鍛煉，才能收到較好的效果。
體育基本技能是指人們在掌握體育基礎知識、基本技術的基礎上，通過反復練習所獲得的科學鍛煉身體的能力。在體育教學中，教師除了使學生掌握體育的基礎知識和基本技術以外還要著重使學生形成體育的基本技能。
"三基"是一個完整的體系，教學時要體現出理論與實踐相結合、學與用相結合的原則。學生不掌握體育基礎知識，在學習基本技術時就會只知其然，不知其所以然。不掌握基本技術和符合基本技術要求的運動動作，就直接影響體育技能和鍛煉身體的實效。
只有全面完成"三基"的教學任務，才能使學生懂得體育基礎知識、掌握體育基本技術，并運用所學到的知識、技術去科學地鍛煉身體，達到增強體質的目的。
三基建設培訓心得體會篇七
共青團x區(qū)委、x區(qū)少工委著眼于夯實基層組織、加強基礎工作、提升基本能力，通過“抓三基、強素質、樹品牌”，不斷提高少先隊的吸引力和凝聚力，全面推動少先隊工作實現新發(fā)展。
抓好少先隊基礎工作。面對新常態(tài)，穩(wěn)步推進少先隊工作實現新發(fā)展，x區(qū)從抓好少先隊的“基層組織、基礎工作、基本能力”方面入手，抓實少先隊基礎規(guī)范化建設，把佩戴紅領巾、佩戴隊干部標志、國旗下的講話和隊章知識等內容作為每個學校少先隊組織的必要工作，常抓不懈。新設立3個“x區(qū)青少年校外教育基地”，不斷擴大少先隊工作陣地。加強少先隊活動課程體系建設，率先在全省少先隊組織中編寫首套區(qū)級少先隊活動課自主教材，將每周1課時少先隊活動課全面落實到小學課表和實際的教育教學實踐中。
加強少先隊組織自身建設。配齊配強各學校大隊輔導員和鎮(zhèn)、街道區(qū)域內總輔導員、輔導員助理，發(fā)揮好資深優(yōu)秀輔導員的傳幫帶作用;加強少先隊大、中隊輔導員隊伍和小隊干部的培訓及輔導員隊伍專業(yè)化建設工作，著力改善輔導員待遇。落實從嚴治隊要求。完善少先隊工作考評機制，建立調查研究制度、學習例會等制度。教育引導少先隊工作者真正成為少年兒童們健康成長的積極教育者、引導者。
創(chuàng)新少先隊工作載體和方式。全面打造“一隊一品”大、中、小隊特色文化建設和紅領巾小社團創(chuàng)建工作，增強少先隊活力。拓展校外少先隊工作，進一步拓寬少年兒童活動空間，同時通過“雛鷹假日小隊”、“快樂假日”、“紅領巾夏令營”、“社區(qū)七彩課堂”等活動，為少年兒童創(chuàng)造更多接觸社會生活、接觸大自然的機會。注重新媒體在少先隊工作上的運用能力，倡導和動員少先隊員從小爭當“中國好網民”，積極傳遞正能量。做好關愛農村留守兒童和進城務工人員隨遷子女工作，繼續(xù)深化城鄉(xiāng)少年手拉手行動，開展好“手拉手紅領巾書屋”、“青少年平安行動”、“青春圓夢微心愿”、“青春護航”等關愛項目。
三基建設培訓心得體會篇八
第一段：引言（200字）
人才是一個國家最寶貴的財富，培養(yǎng)和建設人才是實現國家繁榮發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。為了提高員工的綜合素質和能力，許多企事業(yè)單位都會組織培訓。我所在的公司也不例外，最近參加的一次建設培訓給我留下了深刻的印象。通過這次培訓，我不僅學到了很多實用的知識和技能，還深刻體會到了培訓對個人成長的重要性。
第二段：培訓內容和方式（200字）
這次建設培訓的內容非常豐富多樣。首先，我們接受了專業(yè)的理論知識傳授，學習了一些與建設相關的基本概念、原理和流程。接著，我們進行了一系列的實踐操作，通過動手操作來提高我們的技能水平。在培訓中，還邀請了一些行業(yè)專家和成功企業(yè)家來給我們講解經驗和案例分析，使我們能夠直觀地了解到建設行業(yè)的現狀和未來趨勢。此外，培訓還設置了小組討論和案例分析等活動，幫助我們更好地理解和應用所學知識。
第三段：培訓收獲和體會（300字）
通過這次培訓，我收獲了很多。首先，我對建設行業(yè)的認識更加清晰，理解了建設項目的各個環(huán)節(jié)以及相應的管理方法。其次，通過實踐操作，我掌握了一些實用的技能，比如使用樁機、搭建腳手架等，這些技能在我未來的工作中將會派上用場。此外，培訓中的案例分析讓我明白了企業(yè)成功的關鍵因素，激發(fā)了我的創(chuàng)新思維和團隊合作意識。最重要的是，培訓讓我認識到學習的重要性和持續(xù)進步的必要性，只有不斷學習和提升自己，才能與時俱進，適應社會發(fā)展的需求。
第四段：培訓存在的問題和改進建議（200字）
雖然這次培訓收獲很大，但也存在一些問題。首先，培訓中的時間分配不夠合理，有些項目安排得過于緊湊，導致學習效果不盡如人意。其次，培訓中的教學方式比較傳統，缺乏互動和實踐操作的機會。此外，培訓結束后缺乏有效的跟進措施，很多知識和技能沒有得到真正的應用和鞏固。為了進一步提高培訓效果，我建議在今后的培訓中，增加實踐操作和案例分析的比例，提供更多的互動機會，加強對學習成果的跟蹤和鞏固。
第五段：總結（300字）
通過這次建設培訓，我不僅增長了知識，還提高了技能和信心。同時，我也了解到了現代化建設對人才的需求越來越高，作為一名建設行業(yè)的從業(yè)者，不斷學習和進步的重要性是不可忽視的。今后，我將更加注重培訓的學習和應用，不斷提升自己，為國家的建設事業(yè)貢獻自己的力量。
三基建設培訓心得體會篇九
為期一年的"三基"培訓學習已進行快兩個月了，雖然時間并不長，但我們卻認認真真地學了很多。我不敢說我掌握了很深的知識，更不敢說我的素質得到了提高，但可以說，聽了實驗小學六位老師的課后，讓我受益匪淺。
在此，我針對我的一些聽課，談一些膚淺的認識：
教學中創(chuàng)設各種活動的情景，可使學生的感知處在興奮狀態(tài)，引起無意注意，激發(fā)學生學習積極性。這些情景創(chuàng)設具有很多作用：第一，集中學生的注意力。例如，李曉云老師在教學"6、7的加減法"一課時，首先出示幾輛漂亮的車子，車身上分別寫著6和7，然后讓學生給這些車子找車輪，每個車輪上也標有數字，這樣富有兒童情趣的情景一下子就激發(fā)了學生的興趣，集中了學生的注意力。第二，引出學習問題。情景的創(chuàng)設就是為學生提供思考數學問題的素材，鍛煉學生善于從實際問題中抽象出數學知識的能力。例如，謝崇美老師在教學"除法豎式的寫法"一課時，先出示操場上學生活動的場景，讓學生觀察，繼而提出數學問題，從而為新課的教學作好了鋪墊。第三，引出解決問題的思路。情景往往是一個實際問題，而解決數學問題往往需要從實際問題中抽象出數學模型，這樣，情景就對解決問題的思路的引發(fā)起到了促進作用。例如，李曉云老師在教學"6、7的加減法"一課時，讓小熊從7個玉米中掰走一個，這個動畫情景讓學生一看就明白應從7里面減去一個，從而很快就列出算式7-1=6。第四，激發(fā)學生的探索意識。教學情景中沒有直接告訴學生如何解決問題，而是需要學生自己提煉數學信息，探索解決問題的辦法，這就培養(yǎng)了學生的探索意識與解決問題的能力。
教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。例如，周保華老師在教學六年級的應用題時，用精密的數學語言，烘托出應用題中的問題情景，用縝密的思路分析題中的數量關系，并對學生的一言一行給予肯定，讓學生在課堂上充滿信心，滿懷希望地跟著老師一起轉。
數學教學要充分地暴露數學思維過程，它是進行教學設計的重要依據。數學教學是數學思維活動的教學，沒有問題就沒有思維。問題是數學的心臟，數學知識、思想、方法、觀念都是在解決數學問題的過程中形成和發(fā)展起來的。因此，數學教學設計的中心任務就是要設計出一個或一組問題。吳懷忠老師的課就充分地體現了這一點，他在課堂上講解的少，而是把教學內容設計成一個個循序漸進的問題，把數學教學過程組織成為提出問題和解決問題的過程，讓學生在解決問題的'過程中"做數學"、學數學、增長知識、發(fā)展能力。
將競爭意識引進課堂，并盡量使每個學生有成功的機會。例如，毛儀群老師在課堂中讓小組同學競爭，積極回答問題的加分、認真聽講的加分、有獨特見解的加分等，課后再總結得分的情況，評出優(yōu)勝組、數學之星等榮譽，這樣創(chuàng)設競爭氣氛，誘發(fā)學生上進意識，使每個學生都積極參與，提高學習水平，激發(fā)學習的欲望，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
數學來源與生活，生活中處處有數學。李霞老師的課注重了書本知識與現實生活的聯系，例如，她在教學"角的初步認識"一課時，首先讓學生從周圍找角，然后抽象出角的概念，再在實踐中折角，比較角的大小，學生因為已有了一定生活經驗，加上老師的稍加點撥，學生就很輕松地認識了角。
上好一節(jié)課是不容易的，這需要我們花大量的時間和精力，還要借助長期以來的積淀。"不識廬山真面目，只緣身在此山中"，如果我們不多學習、多聽課、多對比、多反思就找不到自己教學中存在的缺點、弱點，更不知道哪些方面需要改進，業(yè)務也無法得到進一步的提升。
聽課是作為一名教師的必修課，是教師成長的一條捷徑。我相信：在這次培訓學習中，只要我們能認真聽課，虛心吸取別人的經驗，再加上自己的悟性。我們的課堂教學水平一定會得到提升。
三基建設培訓心得體會篇十
隨著社會的不斷發(fā)展，民航行業(yè)在我國經濟中的地位越來越重要。為了提升民航行業(yè)的競爭力和服務質量，不斷加強三基建設已成為當前的重要任務。作為一名工作人員，我參加了為期兩周的民航三基建設培訓課程，并從中收獲了許多寶貴的心得體會。
第一周的培訓主要是關于基礎設施的建設方面。通過專業(yè)講師的講解和實踐操作，我更深刻地理解了航站樓建設、跑道改善和停機坪擴建對于民航行業(yè)的重要性。在課堂上，我們學習了國內外優(yōu)秀機場的設計規(guī)劃，了解了如何根據實際需要進行建設，以提高運行效率和服務品質。此外，我們還親身參觀了一些先進的機場設施，深入了解現代化技術和設備的應用。這讓我深刻認識到，只有通過不斷改進基礎設施，才能滿足乘客的日益增長的需求，并為民航行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。
第二周的培訓側重于基礎設施的管理與維護。這門課程教會了我們如何合理規(guī)劃機場設施的使用和運營，確保設備的可靠性和穩(wěn)定性。我們學習了一些先進的管理和維護技術，如故障診斷與排除、設備檢修和緊急處理等。通過模擬實踐，我們深刻意識到只有做到設備保養(yǎng)和故障處理的“早發(fā)現、早處理”，才能確保航班運行的安全性和順暢性，并減少乘客的等待時間。此外，我們還學習了基礎設施維護的經濟性和環(huán)保性，并提出了一些節(jié)能減排的措施，以保護環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展。
第三周的培訓則是關于基礎服務的提升。通過課堂教學和參觀實踐，我們了解了如何提高機場的服務品質和效率。課程中，我們學習了國際標準的服務流程和品質要求，并從中汲取了寶貴的經驗。我們還參觀了一些國外的機場，親身感受到了高效、便捷的服務環(huán)境帶給乘客的好處。通過這次培訓，我認識到只有不斷改善服務質量和服務流程，才能提升乘客滿意度，進而增強民航行業(yè)的市場競爭力。
通過這次培訓，我受益匪淺。首先，我對民航三基建設的重要性有了更深入的了解。基礎設施的改善和管理對于行業(yè)的發(fā)展至關重要。其次，我學到了一些先進的管理和技術知識，為今后的工作提供了寶貴的參考。最重要的是，我提升了對服務質量的認識。作為一名從業(yè)人員，我們應該始終把服務質量放在首位，通過持續(xù)的努力來提高乘客的滿意度。
總結起來，這次民航三基建設培訓讓我深入體會到了基礎設施的建設、管理與維護以及服務質量的提升對于民航行業(yè)的重要性。通過這次培訓，我不僅從理論和實踐上提升了知識和能力，也對民航行業(yè)的未來發(fā)展有了更深入的思考。我將把這次培訓中學到的知識和經驗應用到今后的工作中，為民航行業(yè)做出更大的貢獻。通過這次培訓，我深刻認識到，只有不斷提升三基建設，才能推動民航行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
三基建設培訓心得體會篇十一
民航三基建設是指航空交通管理、機場建設和空中交通控制三個方面的基礎設施建設。近期，我有幸參與了民航三基建設培訓，并在培訓中獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，將會從培訓的內容及目標、培訓過程、培訓收獲以及對未來工作的啟示等幾個方面進行討論。
首先，民航三基建設培訓的目標是提高工作人員的技術和管理能力，以更好地推動三基建設的發(fā)展。通過培訓，我們對航空交通管理、機場建設和空中交通控制等相關知識有了更深入的了解，并學習到了一些實際操作技能。培訓的主題包括了建設規(guī)劃、管理標準、技術應用等方面的內容，旨在培養(yǎng)我們對三基建設的全面掌握和專業(yè)能力的提升。
其次，培訓過程中的形式多樣，包括理論教學、實際操作和案例分析等環(huán)節(jié)。理論教學主要是通過專家授課和學員互動，將相關概念、理論和技術進行詳解和討論。在實際操作環(huán)節(jié)中，我們通過模擬場景進行實操練習，如使用航管系統進行航班監(jiān)控和調度等。案例分析則是以實際案例為基礎，進行問題分析和解決方案的研究。這些多樣化的培訓形式使我們更全面地了解了三基建設的要求和挑戰(zhàn)。
在培訓過程中，我從中收獲了很多知識和技能。首先，我對航空交通管理、機場建設和空中交通控制等方面的知識有了更深入的了解。通過專家們的講解和實踐操作的學習，我對三基建設的要求和工作流程有了更清晰的認識。其次，我在培訓中學到了一些實用的技能，如航班調度、航線規(guī)劃和應急處置等。這些技能的學習不僅提高了我的工作效率，也增強了我在實際工作中的應對能力。
最后，這次培訓對我未來的工作產生了積極的啟示。首先，我意識到了三基建設的重要性和緊迫性，明白了工作中的責任和使命感。我將會更加努力地學習和提高自己的技術和管理能力，以更好地為三基建設做出貢獻。其次，我認識到專業(yè)知識的不斷更新和學習的重要性。隨著科技的發(fā)展和航空業(yè)的快速發(fā)展，我必須不斷學習新知識和新技能，才能適應并應對各種變化和挑戰(zhàn)。
綜上所述，民航三基建設培訓給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟示。通過培訓，我對航空交通管理、機場建設和空中交通控制等方面的知識有了更深入的了解，并學到了一些實用的技能。這次培訓激發(fā)了我對三基建設的熱情和責任感，并讓我認識到學習和自我提升的重要性。我相信，在未來的工作中，我將能夠充分發(fā)揮所學所獲，為民航三基建設做出更大的貢獻。
三基建設培訓心得體會篇十二
不日前，我們聽取了周士量先生的兩堂有關于《企業(yè)班組建設》培訓課，對我啟發(fā)很大，也使我受益非淺。
班組作為企業(yè)管理的最基礎單元，所以班組建設在企業(yè)發(fā)展過程中起著不可估量的作用。抓好班組建設，搞好基礎管理，關系到員工隊伍的穩(wěn)定和各項任務的完成，關系到安全生產、優(yōu)質服務，更關系到企業(yè)的興旺和發(fā)展。因此，搞好班組建設尤為重要。
人力資源部是建立企業(yè)各階層組織的首要部門，一個企業(yè)組織的設定、組建、運作是否成功，人力資源部有不可推脫的責任。所以一個企業(yè)組織架構的建立、人員配置。尤為是要搞好班組建設工作，首先應注重班組長的個人素質。
最后是工作技能：班組長必須勝任班組的各項工作，具有豐富的技術水平和工作經驗。對下屬的員工、設備、物質等做到科學管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。
全面加強企業(yè)最底層的班組建設不僅是一項基礎性的工作，也是企業(yè)參與市場競爭、提升核心競爭力的需要。這就要求人資部對各部門、各基礎單位以及相關人員進行多接觸、多了解、多觀察、多審視。再結合大多數人的意見，班組建設與管理工作才能做到位。一旦每個班組都健康運轉，充滿活力，企業(yè)就能實現安全、穩(wěn)定、持續(xù)、健康發(fā)展，才能有旺盛的活力和生命力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。
三基建設培訓心得體會篇十三
20_年10月25號至10月27號我和張老師于北京首都師范大學參加了教師信息化教學能力提升培訓會，此次培訓會是由中國教育技術協會主辦，101教育研究院承辦的。
此次培訓會由華南師范大學焦建利教授為主，江蘇的王力維vivi老師，鄭州的范瑞晴老師，郝苗苗老師等為我們進行培訓。每節(jié)講座都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我認識到信息技術的綜合運用不應只停留在課件的制作上，感受到作為一名合格的教師，應積極主動吸納當今最新的信息技術，并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中。與全國同行們的交流更是開闊了我的視野，找到了自己的不足。
這樣的培訓對于我而言，真的是寶貴的學習機會，來得及時，來得實在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。我將感想總結如下：
1、提升視野，感受到信息化教學的魅力
焦建利教授幽默風趣的語言和互動讓我們自行體會信息化教學帶給課堂的改變，比如學員們用掃一掃二維碼的形式就可以自己進行發(fā)言，隨時談感想，焦教授會對所有的留言進行反饋，這種形式應用在課堂中我覺得很新鮮很吸引我。隨后焦教授深入淺出的告訴我們，隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術以前所未有的速度進入課堂，越來越多的學校管理者要求教師不斷學習新的知識和技能，特別是通過變革學習方式，以促進學習者發(fā)展適應信息時代所需的知識、能力和素養(yǎng)，并逐步探索新型信息化教學模式，以適應這種新的變化和挑戰(zhàn)。
這次的培訓不像溫水煮青蛙，而是能給我們大家一個刺激。我在聽完了范瑞晴等老師的成果演示后，她優(yōu)秀的教學作品提升了我的視野，讓我感覺到先進的多媒體應用在教學上的巨大魅力，我憧憬未來教育信息化時代的到來，更激發(fā)了我深入鉆研信息技術的信心和決心。以前我以為信息化技術只是做做課件，數學教學上應用幾何畫板或者matlab軟件已經是了不得的事情，甚至膚淺認為信息化是計算機老師的事，培訓后我深刻體會到信息化教學是個內涵豐富的領域，它不僅僅是計算機老師的事，它應該是每個老師要去努力的方向，利用信息技術服務于教學，達到資源網絡化、學習自主化、活動協助化、情景虛擬化、媒體數字化。
2、更新觀念，體驗信息技術支持下的知識創(chuàng)新教學
聽著她遇到的問題和解決的辦法，我不由得想到我們學校在最開始課程改革的時候也是遇到了層層困難，但是經過十年多的努力與探索，我們也是擁有了自己的教學特點教學模式，我很能理解vivi老師所說的改革的阻力。
vivi老師所說的她們的做法是課前借助網絡教學平臺、微信平臺、或者其他網絡資源；課中聽說讀寫技能全面訓練，各種課型不斷嘗試新方法（她以她們學校一位老師課堂上讓學生在電腦上淘寶的例子說明），緊密聯系生活實際創(chuàng)設主體情境；課后學生借助網絡教學平臺自主復習，自練自測，微信為輔，拓展視野；評價要過程為重結果為輔，遵循分層評價人人有為，師生共擇，一起成長。
vivi老師的這一堂課讓我感受頗多，計算機多媒體技術作為教學的一項輔助手段，對我們的教學工作起到了重要的作用。運用多媒體技術可以將我們用語言難以表達清楚的問題直觀、形象地展現給學生，有助于教學重點和難點的突破；在教學過程中把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學生，可以引起學生的學習興趣；通過某些問題的設置，可以培養(yǎng)學生對教學過程的參與意識，加深他們對問題的認識和理解程度；選擇合適的媒體進行教學，可以增大我們的課容量，節(jié)約時間。如果沒有計算機多媒體技術，單純靠粉筆、黑板等教學工具來進行教學的傳統教學模式顯然是跟不上現代化教學的要求的，掌握一定的計算機多媒體技術，提高自己的信息化教育水平對教師來說勢在必行?？梢哉f每一天的培訓都使我在觀念上有一個更新。
河南鄭州新鄉(xiāng)第42中學的范瑞晴老師通過具體的一節(jié)英文課，從教學設計到最后的教學反思，借助她們學校的“567”教學模式（一種基于實踐的教學模式，同我們學校的“555”智慧課堂）為我們具體分析了她們學校的“信息化實驗班”的信息化課程如何進行設計與教學，學員們都聽得認真入迷。她的演講不同于焦建利教授的理論闡述，她用實實在在的課例告訴我們信息化教學到底是什么樣的教學。在這里我也借一句同行的評論：“干貨”、“接地氣”、“是我想要的”！
范瑞晴老師講完以后，我抓住僅有的幾個提問機會向她表達了我的想法：首先我很喜歡范老師，個人非常有魅力，講的也很接地氣，其次，她們的信息化教學是每天每節(jié)課都必須的嗎？如果這樣，那這個班級的學生不都得近視了？她答：剛開始成立信息化實驗班的時候確實要求她們每節(jié)課都必須使用ipad教學，后來老師們慢慢接受了了解了信息化教學帶來的便利后，盡管學校要求每周不少于3節(jié)課，但是她們尤其是英語學科基本上每節(jié)課都是信息化教學，至于我擔心的孩子視力的問題，信息化教學不是45分鐘學生都在ipad上學習，ipad類似于課本一樣，需要的時候才使用。最后我問：貴校的信息化實驗班盡管是初中，也應該有數學物理化學等理科性科目，理科科目對信息化教學應用的如何，是否也和英語一樣？她笑答：合適的內容上，信息化教學會給你震撼，她同時邀請我去她的學校參觀聽課，一起進行學習。
3、網絡學習，未來教育發(fā)展的方向
為期三天的學習中，焦教授不時的提出“慕課”這個詞語，是由他翻譯的一個詞語，慕課是大規(guī)模的、學習者人數眾多，教授者人數多的，開放的免費的任何人都可以進行學習的網絡平臺。焦教授一直在強調這是一個任何人都可以借助網絡平臺向任何人學習任何知識的時代。所以網絡學習一定是未來教育發(fā)展的趨勢。
在這幾天的培訓中，幾位專家都提到了網絡學習，這一點我頗有感想，網絡學習這樣一種新型的學習形式，有其不可替代的特點，將是未來教育發(fā)展的方向。網絡學習在降低成本的同時保證質量，經濟發(fā)展狀況可以促進教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設施上，教育技術和設施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的。網絡學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素（教師）被網絡所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導者的教師或設備維護者，其作用也在逐步提升。
網絡學習可以自我決定學習時間和地點，這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節(jié)省了很多時間。比如，我們現在的培訓就可以通過網上課件自由回家抽時間進行網絡學習。
網絡學習還可以按需學習，網絡學習的特點是學生能根據自身發(fā)展需要進行選擇性地學習。網絡學習還有一個特點是每個學生能與優(yōu)秀教師開展互動。
4、不同地域同行的交流，了解了自身的優(yōu)勢和不足
這次的培訓不僅僅為我們提供了很好的學習信息化教學能力的機會，也為我們提供了與全省同行交流討論的機會。在交流中我看到了我校在教育教學中的優(yōu)勢，比如我校的“智慧課堂”其實就在強調一生為主體，師生互動，這和本次培訓的關鍵詞“互動”不謀而合！而且最重要的是我校校領導非常重視教師的專業(yè)成長。當然在交流的過程中也發(fā)現了各地教與學的差異和自身教學中的不足。
5、我的想法
盡管是高中，我們也可以成立一個信息化教學實驗班，配備ipad和無線網絡，在這個班級中教師可以根據教學內容需要進行信息化教學。這可能需要一些教育平臺例如101智慧云平臺、或者其他app的支撐，例如相關的“101學啟”“翼課網（英語）”、“一起作業(yè)”、“口語100”、“優(yōu)教信使”、“7天網絡”等等。
對于數學學科，可以進行教師利用課余時間用手機或電腦錄制微課，學生可以根據需要在課余時間隨時觀看任何一位老師的微課程進行二度學習。引入閱卷app，大數據分析更能讓教師對每次考試，每個人的成績進行橫向縱向的數據分析，基于大數據的分析，實施分層教學就顯得輕而易舉。
對于班級管理方面，可以向其他省市學校學習，安裝監(jiān)控連接到教師的手機上，這樣可以時時關注到學生的學習狀態(tài)，督促學生的同時，也是一種保護學生的手段。
本次信息技術培訓雖然只有短短三天的時間，但是通過這三天聽報告，團隊合作討論信息化教學設計，手機交流感悟或每天寫心得，使我對信息技術的認識上有了一個質的飛躍，一改過去的“信息化就是ppt”的落后思想，而要積極采用信息技術與學科進行整合，相信這些對課堂教學質量的提高提供了很好的保證。這次培訓是我信息化教學的一個新的開始，當然培訓給我們提供的是一種理念，在今后的教學中，我們還要去學習更多的信息化教育技術，用信息化技術來服務教學，提升教育教學質量。
希望我們能有更多這樣的學習機會，各地學校之間、同行之間、理論家與實踐者之間進行交流，開闊視野，提升自己，完善教學，服務學生。
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三基建設培訓心得體會篇十四
眨眼間到了xx年的6月，每年度的班組建設活動也正在火熱的進行中。俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬馬奔騰，需一馬當先”。要搞好班組建設，班組長的作用異常重要，班組長就是班組安全生產活動和各項工作的組織者，是現場施工直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)專業(yè)管理的落腳點，是搞好安全生產的基礎，是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的“前沿陣地”。
提高班組長的素質。班組長是班組管理的核心人物，是生產和日常管理工作的指揮者和組織者，他們在班組中的地位和作用決定他們必須要具備三種素質，所以在創(chuàng)建“和諧班組”過程中要努力提高他們的綜合素質。一是政治素質。作為班組的帶頭人，要具備強烈的事業(yè)心和使命感，自強不息，頑強進取，堅持原則，大膽管理，善于協調干部和職工之間的關系。二是技術業(yè)務素質。班組長必須勝任班組的各項工作，具有豐富的技術水平和工作經驗。三是管理素質。對手下的工人、設備、物質等做到科學管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。
強化班組執(zhí)行規(guī)章制度的效能。強化班組長執(zhí)行效能是班組保質保量完成生產工作任務的依據，只有落實各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行規(guī)程，才能使生產過程中行為規(guī)范化，標準化。
加強班組質量標準化建設。安全工作是工程質量的基礎，是要通過班組的每個成員去完成，如果每個成員對工作認真負責，嚴格工程質量和安全，嚴格按照操作規(guī)程施工，嚴格質量標準，是工程質量的優(yōu)良品達到100％，那么就為安全提供的重重要的保障。也就達到了此次班組建設的目的。
三基建設培訓心得體會篇十五
雨果曾經說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>
林冬桂教授在專家講座里講到：一個智慧的班主任首先應該是一個快樂的人，能站在學生的角度看問題，多了解學生，愛學生，讓每一個學生都生活在希望之中;應該要有自己的魅力;應該善用激勵方式;應該為學生營造一個好的學習氛圍等等。人在生活中創(chuàng)造文化，文化也在生活中塑造著人，一個班級的文化環(huán)境對于學生的熏陶是潛移默化的。班級文化建設是一門隱形課程，有一種無形的教育力量，在班級管理中起著重要的作用。
多年來，我一直對班級文化的認識存在很大的誤區(qū)，認為班級文化只是教室墻壁上的格言、黑板報和學習園地。通過學習讓我認識到，班級文化是班級內部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個班級內在素質和外在形象的集中體現。班級文化的主要內容是由班級形象、班級精神、班級凝聚力、班級目標、班級制度、團隊意識、班級文化活動等組成。班級文化的核心是班精神和價值取向，應該包括物質、精神和制度三個方面。班級只有在被賦予豐富的文化內涵與生命意義時，它才可能成為一種真正的教育力量，學生才能在優(yōu)秀的班級文化中茁壯成長。
一.教室的環(huán)境建設
僅把教室布置好是不夠的，需要給它注入生命，這就涉及到制度文化和班風的建設，其中班風的建設是最重要的，班級制度建設，是形成良好班風的必要條件，需要結合學校的具體情況、學生實際、班級狀況、社會環(huán)境等多方面的因素，提出適合自己班級特點的班級文化。
三、班級精神文化建設
班級精神文化，是班級文化的核心內容，包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內容。這些內容反映價值觀、人生觀等深層次的文化。
(一)班級精神的培養(yǎng)。一個班級要有班級目標即班級精神，如班訓、班級理念等，這種精神要在班級成立之初有意識地培養(yǎng)，引導學生在實踐中慢慢形成，并逐步讓學生理解接受，根植在全體學生的心里。
(二)班級凝聚力的培養(yǎng)。班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的，其中，最能調動一個班級學生情感的，最能體現班級凝聚力的就是通過參與學校的各項活動來形成，并且讓每位學生都參與到活動中去，讓他們懂得天生我材必有用，每一個人都應該為班集體出一份力。這樣，同學們既鍛煉了能力，又學到了知識，增強了班級的凝聚力，收益良多。
(三)班級活動的開展。學生的能力要在活動中得到培養(yǎng)和鍛煉的，班級活動是班級文化建設的有效途徑之一。這些活動有利于形成健康向上、團結進取的班級團隊精神。如軍訓、校運會，同學們在軍訓中培養(yǎng)了吃苦耐勞精神和團隊意識;學校的科藝節(jié)，培養(yǎng)集體榮譽感;還有班會課等。這些活動內容廣泛、形式多樣，能對學生的思想、觀念起到潛移默化的作用。
(四)構建和諧的人際關系。構建和諧的人際關系對精神文化建設有著重要意義。班級里有兩種非常重要的人際關系要處理好：學生之間的關系和師生關系，教育學生要處理好同學關系，人與人之間是相互尊重的，要有團隊意識和合作精神。
(五)發(fā)揮班級博客和教育信息平臺的作用。充分發(fā)揮它們在現代教育中的導向和引領作用，讓家長能夠及時地掌握學生在校的學習、生活和思想情況，進一步有效地彰顯家校教育的作用。
在班級文化中，班級管理理念是班級文化中的最核心的內容，它在一定程度上，總體引領著班級文化建設的航向和奮斗目標。所以說，有什么樣的管理理念，就會形成相應的班級制度，就會體現出相對應的班級環(huán)境面貌，就會呈現出相應的班容班貌，就會形成對應的班風和學風，進而形成具有鮮明文化個性和特色的班級。嚴格地說，有什么樣的班級管理理念，就會培養(yǎng)出相應特征的學生。
班級文化就像一個大磁場，以巨大的磁力吸引著學生;像一只無形的手，驅使著學生自覺自愿而又不知不覺地、潛移默化地接受感染、熏陶、教育和鞭策。從而慢慢地讓學生養(yǎng)成天性自然的習慣，思想自由的習慣，學習自主的習慣、養(yǎng)成良好行為習慣。學生的向心力、凝聚力在班級組織的各類活動中都能有所體現。
反觀自己的班主任歷程，一直以為自己做得還可以，但通過參加培訓學習以后才意識到，自己的班級文化建設，不是沒有而是做得太少了，離優(yōu)秀班主任的標準還存在很大的距離。
三基建設培訓心得體會篇十六
20××年10月24日在教育局的統一組織下，對我們甘溪中學全體教師行了一次系統的有關學校文化建設的學習培訓，通過一天的參觀學習以及各學校的老師做得“關于學校文化建設”的報告，使我對“學校文化”的內涵有了更深層次的感悟，不再停留在那些具體的實物、畫面上而是提升到挖掘學校內涵的高層次領域，使我的認識更深、更廣。
陶行知說過“過什么樣的生活就受什么樣的教育”。學校的文化氛圍特別是良好的校風能激發(fā)學生對學校目標、準則的認同感和作為學校一員的使命感、自豪感、歸屬感，形成強大的向心力。校園文化建設它通過文化環(huán)境和各種各樣文化活動，直接或間接使學生受到影響。因此我們要在校園文化建設中謹慎分析每一個細小的情節(jié)，科學細致的做到言傳身教，因為學生的觀念、思想、都會因此而根深蒂固。如二小就有陶行知所說的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”很簡短而又發(fā)人深思的說明了，教師與學生的'職責與任務。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。一個好的環(huán)境可以助人成長，一個不好的環(huán)境阻人成長。賢如孟子也是如此。
十年樹木，百年樹人，教育本身就是一項神圣而艱巨的任務。在新的歷史條件下，新情況、新問題層出不窮，建設先進的校園文化任重而道遠。作為老師，我們應毫不懈怠，迎難而上，不斷拓寬知識結構，增強綜合素養(yǎng)，用豐富的知識啟迪學生，用高尚的人格魅力去感染學生；愛崗敬業(yè)，奉獻進取，精益求精，對學生高度負責，不斷提高教學質量，全面推進素質教育；注重校園文化的精神塑造，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍，提高學生的思想道德水準。在此情況下，校園文化就一定能為社會主義思想道德的建立和完善做出應有的貢獻。
三基建設培訓心得體會篇十七
使學生掌握體育的基礎知識、基本技術和基本技能，是我國學校體育教學所需要的三項基本任務之一。很好地了解“三基”的具體概念和內容、“三基”本身的關系，對于完成“三基”教學任務，甚至對于完成學校體育教學任務，具有一定的作用。
體育方面的基礎知識內容是相當豐富的。教學時，教師應教學生掌握關于人體解剖、生理、心理方面的知識。體育是以增強人的體質為根本目的的，教學時，教師還應使學生掌握為什么要參加體育活動，以及如何參加才能有效地增強體質等知識。
體育基本技術是指完成體育動作的合理的、基本的方法。教師通過講解示范等教學活動，教會學生懂得和掌握怎樣才是正確的跑，怎樣才是正確的跳躍等等，這就是基本技術教學。學生掌握了符合基本技術要求的動作，并不就等于他們能完成鍛煉身體的任務，要想達到有效的增強體質的目的，還得使學生根據自己的年齡、性別、身體健康狀況去鍛煉，才能收到較好的效果。
體育基本技能是指人們在掌握體育基礎知識、基本技術的基礎上，通過反復練習所獲得的科學鍛煉身體的能力。在體育教學中，教師除了使學生掌握體育的基礎知識和基本技術以外還要著重使學生形成體育的基本技能。
“三基”是一個完整的體系，教學時要體現出理論與實踐相結合、學與用相結合的原則。學生不掌握體育基礎知識，在學習基本技術時就會只知其然，不知其所以然。不掌握基本技術和符合基本技術要求的運動動作，就直接影響體育技能和鍛煉身體的實效。
只有全面完成“三基”的教學任務，才能使學生懂得體育基礎知識、掌握體育基本技術，并運用所學到的知識、技術去科學地鍛煉身體，達到增強體質的目的。
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