心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中積累的寶貴財(cái)富，值得我們珍惜和總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以采用故事化的敘述方式，引入具體事例，使文章更生動(dòng)有趣。在下面的范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域、不同主題的心得體會(huì)，各具特色。
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇一
第一段：引言 (150字)
焦裕祿是一位為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他的精神一直激勵(lì)著一代又一代的青年人。我有幸能夠接觸到焦裕祿的故事，并深入了解他在工作中的奉獻(xiàn)和付出。通過(guò)與焦裕祿精神的接觸，我深刻體會(huì)到了為人民服務(wù)的價(jià)值和意義。下面我將從心理上、行動(dòng)上和價(jià)值觀上三個(gè)方面分享我的一些體會(huì)。
第二段：心理上的體會(huì) (250字)
焦裕祿精神給了我強(qiáng)烈的心理上的觸動(dòng)。他對(duì)群眾的關(guān)愛(ài)和努力讓我深深地感受到了作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。他總是把自己的一切都奉獻(xiàn)給了人民，無(wú)私地為他們解決問(wèn)題，改善生活條件。這種精神鼓舞了我，讓我明白了作為一個(gè)有志青年，我也應(yīng)該為人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。我要勇敢地面對(duì)問(wèn)題，敢于付出，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。
第三段：行動(dòng)上的體會(huì) (250字)
通過(guò)了解焦裕祿的故事，我意識(shí)到奉獻(xiàn)精神需要通過(guò)行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在工作上，都要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為人民服務(wù)。我要努力學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也要了解社會(huì)問(wèn)題，關(guān)注群眾的需求，盡最大的努力幫助他們解決困難。無(wú)論在什么環(huán)境下，都要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于作為，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行焦裕祿精神。
第四段：價(jià)值觀的體會(huì) (250字)
焦裕祿的精神教給了我一種新的價(jià)值觀，讓我重新審視自己。他一直強(qiáng)調(diào)以人民為中心，把人民的利益放在第一位。這個(gè)觀點(diǎn)深深地影響了我，讓我認(rèn)識(shí)到只有真正關(guān)心人民，才能實(shí)現(xiàn)共同富裕和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。我要摒棄功利主義和個(gè)人主義觀念，培養(yǎng)以集體利益為重的價(jià)值觀。當(dāng)面臨困難和矛盾時(shí)，我要堅(jiān)持原則，保持激情，為人民利益而戰(zhàn)。
第五段：總結(jié) (200字)
焦裕祿精神是一種為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，也是一種思想觀念和人生態(tài)度的體現(xiàn)。通過(guò)與焦裕祿精神的接觸，我深刻地體會(huì)到了為人民服務(wù)的價(jià)值和意義。這種精神激勵(lì)著我，鼓舞著我努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。我將始終堅(jiān)守為人民服務(wù)的初心，以行動(dòng)詮釋焦裕祿精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們緊跟焦裕祿的腳步，堅(jiān)守為人民的信念，我們一定能夠迎來(lái)更加美好的明天。
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇二
習(xí)近平主席明確提出，要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實(shí)精神、大無(wú)畏精神和奉獻(xiàn)精神。為了響應(yīng)黨的號(hào)召，學(xué)校組織全體黨員學(xué)習(xí)了解焦裕祿同志的生平和先進(jìn)事跡，感到很有意義。從學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實(shí)精神是靈魂，大無(wú)畏精神是重要內(nèi)容，奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。作為黨員要做到：一是要堅(jiān)定理想信念，始終保持對(duì)馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，任何時(shí)候都決不猶疑、決不含糊、決不動(dòng)遙二是要堅(jiān)定宗旨意識(shí)，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨。三是要堅(jiān)定發(fā)展方向，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來(lái)，把開(kāi)拓進(jìn)取與尊重規(guī)律結(jié)合起來(lái)，把抓好當(dāng)前工作與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來(lái)。
焦裕祿精神體現(xiàn)了我黨為人民服務(wù)的宗旨。焦裕祿同志當(dāng)年在烈士們流血犧牲解放出來(lái)的90多萬(wàn)畝土地的蘭考大地任縣委書(shū)記，他既是一縣之首，同時(shí)又是全縣人民的公仆。他說(shuō)：“黨把這個(gè)縣36萬(wàn)群眾交給我們，我們不能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，應(yīng)該感到羞恥和痛心。”正是為了這些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來(lái)的廣大人民，他在蘭考帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹(shù)治沙、脫貧致富，戰(zhàn)斗到生命的最后一息。如今，我們的國(guó)家和社會(huì)生活都發(fā)生了翻來(lái)復(fù)去的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務(wù)”為己任的精神仍需發(fā)揚(yáng)光大。
服務(wù)群眾、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、知難而進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)“五大作風(fēng)”，是對(duì)焦裕祿同志良好作風(fēng)的精辟概括，是對(duì)我們加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)的明確要求，既繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，又具有鮮明的時(shí)代特征。當(dāng)組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書(shū)記時(shí)，他沒(méi)有任何抱怨，沒(méi)有任何要求條件，而是積極主動(dòng)地投入了工作，很快與當(dāng)?shù)厝罕姶虺梢黄?。為了盡快改變蘭考的'貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領(lǐng)蘭考人民，同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)，一直堅(jiān)持帶病工作到生命的最后一刻?？梢哉f(shuō)，焦裕祿同志用自身的實(shí)際行動(dòng)做到了鞠躬盡瘁、死而后已。
作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對(duì)人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時(shí)刻裝著老百姓，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實(shí)實(shí)工作，為群眾搞好服務(wù)。有一個(gè)細(xì)節(jié)，據(jù)焦裕祿同志的兒子回憶，那時(shí)縣委大院里有劇院，有一次看戲時(shí)，當(dāng)售票的同志得知是縣委書(shū)記的孩子時(shí)，沒(méi)有讓他買(mǎi)票直接，當(dāng)焦裕祿同志得知情況后，不光對(duì)孩子，同時(shí)對(duì)家人提出嚴(yán)厲批評(píng)，要求第二天補(bǔ)上票。從這一件小事，可以看出，焦裕祿同志對(duì)自己、對(duì)家人非常嚴(yán)格，他不允許自己和家人搞特殊化。作為黨員教師也要像焦裕祿同志那樣，自覺(jué)嚴(yán)格要求，堅(jiān)持以身作則，清正廉潔，做到老老實(shí)實(shí)做人，清清白白干事，樹(shù)好自身形象。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就是要與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，不斷適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新命題，探索新途徑總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，賦予焦裕祿精神以時(shí)代精神、時(shí)代內(nèi)涵，把焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。
作為一名中學(xué)教師，首先從宏觀上把握教育的原則和教育的目標(biāo)，然后在平日的常規(guī)中和學(xué)生一起去驗(yàn)證我們定下的班級(jí)奮斗目標(biāo)，體會(huì)老師對(duì)他們的寄語(yǔ)四句話。讓孩子快樂(lè)生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)做人、真正成為心中有愛(ài)的孩子。注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對(duì)“雙差”學(xué)生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點(diǎn)，做到少批評(píng)，多鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，盡量采取無(wú)傷痛有效果的教育。對(duì)地理學(xué)科的教育，對(duì)初中生的教育依據(jù)自己的教育理論的積累和教育學(xué)心理學(xué)的學(xué)習(xí)沉淀，心中對(duì)初中生的生理、心理特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律都有了心理上的基礎(chǔ)，去修正理論中的認(rèn)識(shí)，及時(shí)調(diào)整自己對(duì)初中生的認(rèn)識(shí)與了解，并應(yīng)用到教學(xué)的設(shè)計(jì)中，本著激發(fā)興趣的原則，和體驗(yàn)中獲取知識(shí)的原則抓好課堂教學(xué)與作業(yè)落實(shí)環(huán)節(jié)。
焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開(kāi)我們很久了，但他的崇高精神跨越時(shí)空、歷久彌新，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，都永遠(yuǎn)是億萬(wàn)人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉。學(xué)高為師，身正為范!愛(ài)心、責(zé)任心、耐心、寬容心、豁達(dá)心、進(jìn)取心、平常心這些“心”會(huì)讓我成為一個(gè)稱(chēng)職合格的教師;快樂(lè)幸福的教師!
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇三
“三嚴(yán)三實(shí)”與焦裕祿精神相結(jié)合，就是以高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量，為踐行群眾路線提出明確要求。下面是本站帶來(lái)的教師弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行三嚴(yán)三實(shí)
心得體會(huì)
，歡迎大家閱讀。習(xí)在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，教育引導(dǎo)黨員干部深學(xué)、細(xì)照、篤行，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
焦裕祿精神引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，著力解決“四風(fēng)”問(wèn)題，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范和表率作用，全心全意為人民服務(wù)。
每一個(gè)榜樣都是一面鏡子。踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，弘揚(yáng)焦裕祿精神，首先要深學(xué)，于思想深處領(lǐng)會(huì)，在靈魂深處體悟。通過(guò)深學(xué)，把焦裕祿精神銘記在心，須臾不敢忘記約束自身言行舉止。唯其如此，方能始終管好自己、把住底線，抵擋住各種誘惑，經(jīng)受住各種考驗(yàn)。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部在細(xì)照為民情懷的鏡子時(shí)，不妨捫心自問(wèn)：是否擁有“心中裝著人民唯獨(dú)沒(méi)有自己”的公仆情懷?是否形成“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)?是否具備“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操?從而在參照對(duì)比中發(fā)現(xiàn)思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的差距與不足，從而正冠整衣，見(jiàn)賢思齊，以靈魂深處的“革命”除污去垢，縮小思想差距，彌補(bǔ)認(rèn)識(shí)不足，解決觀念問(wèn)題，改正作風(fēng)毛病，讓為民務(wù)實(shí)清廉的要求轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。
偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神。焦裕祿精神過(guò)去是、現(xiàn)在是、將來(lái)仍然是我們黨的寶貴財(cái)富。對(duì)于我省而言,全國(guó)最大的高考資源網(wǎng) end#，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，弘揚(yáng)焦裕祿精神，還應(yīng)根據(jù)我省實(shí)際，結(jié)合學(xué)習(xí)谷文昌等先進(jìn)典型與身邊的先鋒模范人物，將其作為開(kāi)拓進(jìn)取的強(qiáng)大思想動(dòng)力。也就是要學(xué)習(xí)他們一心為民的情懷，深懷愛(ài)民之心，時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上;恪守為民之責(zé)，把為人民服務(wù)作為人生的最大追求，把實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益作為工作的最終目的;多辦利民之事，從人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，順民意、解民憂、增民利。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部自身而言，就是要充分認(rèn)識(shí)到作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己，向?qū)嵦幹\事著力，把“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)化于心、外化于行，善始善終、善做善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效，樹(shù)立新形象。
我們要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，示范推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。要把焦裕祿作為立身立行立言立德的標(biāo)桿和榜樣，帶頭學(xué)深悟透、深查細(xì)照、篤行實(shí)改，在教育實(shí)踐活動(dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)方面都示范到位，力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決問(wèn)題好一籌。要以重要講話精神統(tǒng)一思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推進(jìn)工作，更好地肩負(fù)起推動(dòng)發(fā)展和開(kāi)展活動(dòng)的雙重職責(zé)使命,做好表率，起到帶頭作用。
通過(guò)這段時(shí)間對(duì)焦裕祿精神的學(xué)習(xí)，我深刻知道作為黨員干部，要對(duì)權(quán)力始終保持敬畏之心，帶頭執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格遵守“三嚴(yán)三實(shí)”要求，自覺(jué)抵制“四風(fēng)”問(wèn)題。
“三嚴(yán)三實(shí)”與焦裕祿精神相結(jié)合，就是以高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量，為踐行群眾路線提出明確要求。取法乎上，僅得其中;取法乎中，僅得其下。什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，什么樣的要求，決定了有什么樣的態(tài)度貫徹，以什么樣的作風(fēng)執(zhí)行。“四風(fēng)”問(wèn)題之所以在一些地方依然突出，原因也在于標(biāo)準(zhǔn)不高、執(zhí)行不嚴(yán)、作風(fēng)不實(shí)。抓作風(fēng)建設(shè)，走群眾路線，就要要以“三嚴(yán)三實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn)，以焦裕祿精神為標(biāo)桿，用心學(xué)、仔細(xì)照、踏實(shí)行，切實(shí)解決好群眾立場(chǎng)、群眾感情問(wèn)題，把壓力變?yōu)楦倪M(jìn)作風(fēng)的動(dòng)力，從嚴(yán)上要求，向?qū)嵦幹Γ尭鳝h(huán)節(jié)工作落地有聲，以實(shí)效取信于民。
“三嚴(yán)三實(shí)”與焦裕祿精神相結(jié)合，就是要深入學(xué)習(xí)仔細(xì)比照，為走好群眾路線提供科學(xué)方法。以革命先烈、時(shí)代先鋒為鏡子，比對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問(wèn)題和不足。照出思想的差距、認(rèn)識(shí)的不足、觀念的問(wèn)題、作風(fēng)的毛病，我們才能明確改進(jìn)的方向。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要學(xué)習(xí)他的信念、思想和靈魂，從信念深處感受他在漫天風(fēng)雪中為群眾送救濟(jì)糧款的公仆情懷，在靈魂深處思考他“一輛自行車(chē)和一雙鐵腳板”走訪調(diào)研的求實(shí)作風(fēng)，向思想深處領(lǐng)悟他迎難而上帶領(lǐng)干部群眾治“三害”的奮斗精神。在比對(duì)、學(xué)習(xí)中為走好群眾路線理清思路、看清方向、找對(duì)方法。
“三嚴(yán)三實(shí)”與焦裕祿精神相結(jié)合，就是要求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)，確保群眾路線在每個(gè)地方見(jiàn)到實(shí)效。言之非難，行之為難。從“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”，到“革命者要在困難面前逞英雄”，再到“任何時(shí)候都不搞特殊化”，嚴(yán)與實(shí)是焦裕祿同志一生最為厚重的底色。從嚴(yán)上要求、向?qū)嵦幹Γ龅讲檎覇?wèn)題觸及思想、觸動(dòng)靈魂，解決問(wèn)題不遮不掩、動(dòng)真碰硬。務(wù)實(shí)、抓實(shí)、落實(shí)，是貫徹群眾路線的重要保障，改作風(fēng)是磨鐮礪刀，辦實(shí)事是割稻散香，以“三嚴(yán)三實(shí)”弘揚(yáng)焦裕祿精神，確保群眾路線出實(shí)招、見(jiàn)實(shí)效，才能取信于民、造福于民。
今年以來(lái)，圍繞弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”提出了一系列的要求，內(nèi)涵豐富、指向明確，是我們開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)的行動(dòng)指南。焦裕祿精神是作風(fēng)建設(shè)的高標(biāo)桿，“三嚴(yán)三實(shí)”是作風(fēng)建設(shè)的新要求;“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，是黨員干部加強(qiáng)自身建設(shè)的基本準(zhǔn)則和目標(biāo)追求，也是檢驗(yàn)黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子。
焦裕祿精神是生動(dòng)的實(shí)踐和現(xiàn)實(shí)的典型，“三嚴(yán)三實(shí)”是理論的概括和行為的規(guī)范，兩者是有機(jī)統(tǒng)一的。把焦裕祿精神作為教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，作為照鏡子、正衣冠的生動(dòng)教材，在深學(xué)、細(xì)照、篤行上下功夫，更容易使大家反思自己、檢查自己、激勵(lì)自己，對(duì)于廣大黨員干部強(qiáng)化宗旨意識(shí)，增進(jìn)為民情懷，樹(shù)立實(shí)踐導(dǎo)向，改進(jìn)工作作風(fēng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)督促意義。
弘揚(yáng)焦裕祿精神要把對(duì)照焦裕祿精神作為一面鏡子，切實(shí)做到在查擺問(wèn)題中整治“四風(fēng)”。在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們要以焦裕祿精神為鏡子，對(duì)照反對(duì)“四風(fēng)”的要求，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，找差距、找不足、找原因、抓整改，讓廣大群眾真正從每一位黨員干部身上找到焦裕祿的影子，具體要做到“五查”：一要查信仰的開(kāi)關(guān)擰得緊不緊。作為一名黨員，必須把信黨愛(ài)黨體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。特別是要常想想黨給了自己什么，多問(wèn)問(wèn)自己能為黨做些什么，自發(fā)自覺(jué)地維護(hù)黨的利益和形象。二要查作風(fēng)的籬笆扎得實(shí)不實(shí)。大家要多照鏡子、多洗身子，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除，把作風(fēng)的籬笆扎得更深、更嚴(yán)、更實(shí)。
在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神活動(dòng)過(guò)程中，我們黨員干部自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，深學(xué)、細(xì)照、篤行，對(duì)照焦裕祿精神查找差距，著力解決“四風(fēng)”和不落實(shí)突出問(wèn)題，深入開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)照檢查自身，切實(shí)把自身存在的突出問(wèn)題找出來(lái)、找到位，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)真正取得實(shí)效。
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇四
學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神心得體會(huì)
在河南蘭考調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。在第二批教育實(shí)踐活動(dòng)正在各地有序開(kāi)展之際，重申以焦裕祿精神為鏡，號(hào)召黨員干部向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，意味深長(zhǎng)，意義深遠(yuǎn)。
焦裕祿同志是人民群眾的好公仆、黨員干部的好榜樣。52年前，為了改變蘭考的貧困面貌，他帶領(lǐng)全縣人民戰(zhàn)天斗地，直到生命的最后一刻，仍然保持人民公仆的本色，想的還是人民群眾的幸福安康，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人立黨為公、執(zhí)政為民的崇高風(fēng)范。焦裕祿同志離開(kāi)我們雖已半個(gè)多世紀(jì)，但親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神卻跨越時(shí)空，歷久彌新，成為億萬(wàn)人民心中永不磨滅的豐碑，始終激勵(lì)著我們艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取。今天，全面深化改革的號(hào)角已經(jīng)吹響，要提高黨領(lǐng)導(dǎo)改革、推進(jìn)改革的能力和水平，就要培養(yǎng)造就更多-黨和人民需要的焦裕祿式的好干部，以?xún)?yōu)良作風(fēng)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾銳意改革，形成攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大力量。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，并結(jié)合新的歷史條件發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，是擺在我們面前的重大課題。
者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。二是要細(xì)照。我們黨員、干部都要在這面鏡子前從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問(wèn)題和不足，努力向焦裕祿同志看齊。三是要篤行。從今天做起，從眼前做起，從具體事情做起，像焦裕祿同志那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)，生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
在新的歷史條件下發(fā)揚(yáng)光大焦裕祿精神，意義尤其深遠(yuǎn)。今天的中國(guó)，擁有持續(xù)發(fā)展的諸多有利條件，同時(shí)面對(duì)的矛盾、困難和問(wèn)題也不比當(dāng)年少。以全面深化改革破解各種難題，化解來(lái)自各方面的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，歸根結(jié)底要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、緊緊依靠人民。這都需要通過(guò)加強(qiáng)黨同人民群眾的聯(lián)系、得到群眾真心擁護(hù)支持才能實(shí)現(xiàn)。
我們要讓焦裕祿精神成為一種修養(yǎng)、一根標(biāo)桿、一面鏡鑒，把為人民服務(wù)作為人生最大追求，以共產(chǎn)黨人大無(wú)畏的英雄氣概、清正廉潔的政治本色、干事創(chuàng)業(yè)的滿腔熱情、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，蹚過(guò)改革深水區(qū)，打好改革攻堅(jiān)戰(zhàn)，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會(huì)
曹縣殘聯(lián) 馬艷麗
11月23日到24日，組織我們部分科級(jí)干部到蘭考焦裕祿干部教育學(xué)院進(jìn)行了為期2天的培訓(xùn)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告、課后交流等教學(xué)形式，我對(duì)焦裕祿同志有了更深的了解，視人民如父母的焦裕祿同志的偉大革命精神，深深打動(dòng)了我，一幕幕感人的畫(huà)面，一行行滾燙的文字，撞擊著我的靈魂，升華著我的思想，凈化著我的心靈。 焦裕祿同志是人民的`好公仆、干部的好榜樣。1962年12月，組織上安排他來(lái)到當(dāng)時(shí)內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿“三害”肆虐的蘭考擔(dān)任書(shū)記，帶領(lǐng)全縣人民戰(zhàn)天斗地，奮力改變蘭考貧困面貌。年僅42歲的焦裕祿同志因病不幸逝世。焦裕祿同志以自己的實(shí)際行動(dòng)，塑造了一名優(yōu)秀黨員干部和優(yōu)秀書(shū)記的光輝形象，在億萬(wàn)人民心中鑄起一座永不磨滅的豐碑。
一直十分崇敬焦裕祿同志，視為人生榜樣。五年前，時(shí)任中共中央政治局、國(guó)家副主席的就專(zhuān)程到過(guò)蘭考，致敬忠魂。在干部群眾座談會(huì)上，他把焦裕祿精神概括為“親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)”。
奮斗精神和道德情操。要見(jiàn)賢思齊，組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子來(lái)好好照一照自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。
焦裕祿同志是共產(chǎn)黨員的標(biāo)尺，是各行各業(yè)學(xué)習(xí)的楷模。我們今天重溫焦裕祿精神，深情緬懷焦裕祿同志，就是在呼喚這樣一種崇高而不朽的精神：牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著人民，唯獨(dú)沒(méi)有自己”的公仆精神；勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神；實(shí)事求是調(diào)查研究，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神；不怕困難、不畏風(fēng)險(xiǎn)，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無(wú)畏精神；廉潔奉公，勤政為民，為黨和人民事業(yè)“鞠躬盡瘁、死而后已”的奉獻(xiàn)精神。同時(shí)也是在向每一個(gè)黨員干部發(fā)出忠告：永遠(yuǎn)要做為人民鞠躬盡瘁的公仆，絕不能騎在人民頭上作威作福。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要時(shí)刻牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好人民群眾的根本利益，做為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做一個(gè)“情為民所系，利為民所謀，權(quán)為民所用”的焦裕祿式的好干部。
裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。要以焦裕祿精神來(lái)規(guī)范自己的思想和行為，以黨風(fēng)帶作風(fēng)，真正做到為人民服務(wù)。
榜樣的力量是無(wú)窮的，只要我們每一位黨員干部都能向焦裕祿同志那樣成為一個(gè)在平時(shí)能看得出來(lái)、在困難時(shí)期能沖得出去、在危難時(shí)刻能豁得出去的黨的先鋒戰(zhàn)士，我們的黨就能永葆青春，我們的事業(yè)就前途無(wú)量。
目前，我們正應(yīng)對(duì)著各種挑戰(zhàn)，我們要將焦裕祿同志的精神內(nèi)化為理念，外化為行動(dòng)，堅(jiān)定信心，振奮精神，立足本職，真抓實(shí)干，以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)工作全局，以焦裕祿同志為榜樣，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，以良好的黨性和作風(fēng)凝聚人、吸引人、感召人，就能使各項(xiàng)工作突飛猛進(jìn)。
3
學(xué)習(xí)焦裕祿精神心得體會(huì)
3月18日，習(xí)在蘭考調(diào)研時(shí)提出“黨員干部要把焦裕祿精神作為鏡子照照自己”的號(hào)召。作為一名黨員，我積極響應(yīng)黨的號(hào)召，近日自覺(jué)學(xué)習(xí)了《書(shū)記的榜樣—焦裕祿》，還帶著女兒一起觀看了電影《焦裕祿》，進(jìn)一步了解了這位曾被編入語(yǔ)文課本的人民好公仆的生平和先進(jìn)事跡，套用習(xí)在蘭考的講話，“很受教育、很受啟發(fā)、很受鼓舞”。下面談?wù)勎覀€(gè)人一點(diǎn)粗淺的學(xué)習(xí)體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。
從學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求實(shí)精神是靈魂，大無(wú)畏精神是重要內(nèi)容，奉獻(xiàn)精神是鮮明特征。作為一名黨員，從大的方面講，首先要做到堅(jiān)定理想信念，始終保持對(duì)馬克思主義的信仰，始終不渝地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，任何時(shí)候都決不猶疑、決不含糊、決不動(dòng)搖；二要堅(jiān)定宗旨意識(shí)，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)，做群眾的貼心人，做群眾的主心骨；三要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來(lái)，把開(kāi)拓進(jìn)取與尊重規(guī)律結(jié)合起來(lái)，把思想改造和做好本職工作結(jié)合起來(lái)。
我們的精神境界就能與焦裕祿靠得更近一些。
一問(wèn)是否像焦裕祿那樣，把群眾、把患者當(dāng)親人，想群眾之所想，急群眾之所急，始終做到全心全意為患者服務(wù)。我們一些同事時(shí)常把為人民服務(wù)掛在嘴上，但實(shí)踐中存在很多問(wèn)題，文化素質(zhì)提高了，開(kāi)口閉口都是專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)名詞，卻不會(huì)講老百姓聽(tīng)得懂的“家常話”。患者聽(tīng)得云里霧里，多問(wèn)幾句就不耐煩、給臉色。如果患者真的是自己的親人，我們還會(huì)這樣做嗎？只要多一點(diǎn)換位思考習(xí)慣，少一些職業(yè)上的優(yōu)越感，我們的工作就能做得更好。
二問(wèn)是否像焦裕祿那樣，深入基層、深入實(shí)際、深入群眾，查實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效，始終做到真抓實(shí)干。計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育，是我們的國(guó)策。但由于傳統(tǒng)“多子多?！庇^念的影響，許多老百姓對(duì)計(jì)劃生育工作還很抵觸，尤其是我們地處古代所稱(chēng)的“南蠻之地”，群眾的思想觀念、文化等相對(duì)落后，廣大育齡婦女還很缺乏優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)，這就要求我們作為貫徹計(jì)生政策的執(zhí)行部門(mén)，更要像焦裕祿那樣，深入基層、深入群眾，廣泛開(kāi)展計(jì)劃生育政策、優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)的宣傳輔導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)做好避孕節(jié)育、生殖健康工作。
標(biāo)準(zhǔn)之一，迎難而上、銳意進(jìn)取，勇攀醫(yī)技高峰。對(duì)我個(gè)人而言，就要以今年的副高職稱(chēng)考試為契機(jī)，充分利用業(yè)余時(shí)間抓好醫(yī)學(xué)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一次通過(guò)。
四問(wèn)是否像焦裕祿那樣，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想，實(shí)事求是，始終做到科學(xué)求真。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，關(guān)乎到患者的健康，甚至生命安危，最來(lái)不得半點(diǎn)虛假和馬虎，什么時(shí)候都要求真務(wù)實(shí)。隨著科技進(jìn)步和人們健康觀念的更新，人民群眾現(xiàn)在對(duì)我們的要求越來(lái)越高，開(kāi)展計(jì)劃生育工作更應(yīng)該遵循規(guī)律、科學(xué)決策，用正確的方法做正確的事。
五問(wèn)是否像焦裕祿那樣，厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，始終做到艱苦奮斗。“奢靡之始，危亡之漸”。一個(gè)人，一旦追求物質(zhì)享受，就會(huì)意志消退、精神萎靡，喪失積極進(jìn)取的精神動(dòng)力；習(xí)慣了奢靡生活，就會(huì)欲望越來(lái)越高，逐步走向貪婪或者腐敗。當(dāng)今，建設(shè)能源節(jié)約型社會(huì)已成為共識(shí)。具體到我們單位、個(gè)人，就要節(jié)約用水用電，杜絕長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈，節(jié)約每一包棉簽、每一副手套、每一個(gè)口罩等等。提倡艱苦奮斗并不是要我們過(guò)窮日子、苦日子，而是保持節(jié)約美德，如近年提倡的“光盤(pán)行動(dòng)”等。
悔，人生的最高境界是無(wú)欲，幸福的最高境界是無(wú)求。只有廉潔自律、為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁，人生才會(huì)活得精彩，才不會(huì)辜負(fù)這個(gè)偉大的時(shí)代。
焦裕祿同志雖然已經(jīng)離開(kāi)我們很久了，但他的崇高精神跨越時(shí)空、歷久彌新，無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，都永遠(yuǎn)是億萬(wàn)人民心中的一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們的思想源泉。我們要以焦裕祿精神來(lái)規(guī)范自己的思想和行為，以黨風(fēng)帶行風(fēng)，以黨風(fēng)塑醫(yī)魂。
近日，中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)講話的通知》，要求各級(jí)黨委把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平主席重要講話精神擺在突出位置，納入學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)組織指導(dǎo)和督促檢查，確保學(xué)深悟透、落到實(shí)處，推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，推動(dòng)全黨學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。
中央在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中再次重溫焦裕祿精神，其目的就是要求我們黨員干部通過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展牢固樹(shù)立“親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)”的意識(shí)，求真務(wù)實(shí)干實(shí)事，腳踏實(shí)地為百姓。通過(guò)對(duì)焦裕祿精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)，對(duì)他的事跡和精神有了更深的體會(huì)。以下是我個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)：
之所急，幫群眾之所需，認(rèn)真解決民生問(wèn)題，努力把為群眾排憂解難的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
第二，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志 “艱苦奮斗”的偉大精神，大興艱苦奮斗之風(fēng)，要始終牢記“兩個(gè)務(wù)必”，在任何時(shí)候、任何情況下都自覺(jué)踐行艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代精神，保持不畏困難、堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為推進(jìn)黨和人民的事業(yè)努力奮斗。當(dāng)前，受?chē)?guó)際金融危機(jī)沖擊我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展困難增加，廣大黨員干部尤其要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，牢固樹(shù)立過(guò)緊日子的觀念，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)、大手大腳，堅(jiān)決抵制享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，堅(jiān)決把有限的資金和資源用在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵部位和薄弱環(huán)節(jié)上，使艱苦奮斗精神真正成為凝聚人民群眾共克時(shí)艱的無(wú)價(jià)之寶。
規(guī)律結(jié)合起來(lái)，把抓好當(dāng)前工作與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，努力為南陽(yáng)市的招商引資工作、為南陽(yáng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第四，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“迎難而上”的大無(wú)畏精神，大興知難而進(jìn)之風(fēng)，就要始終保持一種敢做善成的勇氣、保持一種逆勢(shì)飛揚(yáng)的豪氣，不怕矛盾復(fù)雜、不怕任務(wù)艱巨、不怕責(zé)任重大，敢于挑起重?fù)?dān)，敢于克難制勝，敢于奮勇?tīng)?zhēng)先。要變壓力為動(dòng)力，善于在挑戰(zhàn)面前捕捉和把握發(fā)展機(jī)遇，善于在逆境中發(fā)現(xiàn)和培育有利因素，夙興夜寐思改革，廢寢忘食謀發(fā)展，以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和優(yōu)良的作風(fēng)帶領(lǐng)廣大群眾迎難而上、銳意改革、共克時(shí)艱。
第五，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“無(wú)私奉獻(xiàn)”的偉大精神，大興敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)，就要牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為黨和人民事業(yè)任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、造福人民群眾。要把人生價(jià)值與黨和人民事業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅(jiān)持在其位、謀其政、盡其責(zé)，做到為官一任、造福一方。要繃緊拒腐防變這根弦，堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利，堅(jiān)持慎獨(dú)慎微，不該做的事情堅(jiān)決不做，自覺(jué)拒腐蝕、永不沾，始終保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇五
焦裕祿同志，從1962年冬調(diào)入蘭考任縣委書(shū)記，到他1964年5月14日逝世，僅僅一年半的時(shí)間，他忍受著肝病的痛苦，日夜堅(jiān)持工作，以致于后來(lái)病情嚴(yán)重惡化，變成肝癌，然而他依然以頑強(qiáng)的意志忍受著劇痛，在狂風(fēng)、大雨、沙窩、激流里奔波，從未停歇，為治理蘭考的三害，他身先士卒，深入一線，密切聯(lián)系群眾，廣泛開(kāi)展調(diào)研，在解除蘭考人民遭受“三害”的日子里，他跑遍全縣149個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)中的120個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)，跋涉5000多里，查清了全縣84個(gè)風(fēng)口，1600個(gè)沙丘，與此同時(shí)，他帶領(lǐng)群眾栽泡桐、治鹽堿，堵沙口、治風(fēng)災(zāi)，直到住進(jìn)了醫(yī)院獻(xiàn)出了自己年輕的生命。
焦裕祿同志是生活清貧、艱苦樸素的典范。常年穿的是打著補(bǔ)丁的衣服，一件舊大衣成了他御寒的唯一之物。他嚴(yán)于律己，克己奉公，吃的是窩窩頭，小咸菜。在下鄉(xiāng)救災(zāi)治澇的數(shù)月艱苦奔波中，總是自備干糧，手拿雨傘，和群眾一起戰(zhàn)洪水，探流沙，查風(fēng)口。他堅(jiān)持生活在群眾之中，和群眾同甘共苦，哪里最艱苦，哪里就有他的身影。他一心為公，一心為民，唯獨(dú)沒(méi)有自己。黃沙嚇不走他，洪水擋不住他，鹽堿難不住他，焦裕祿以大無(wú)畏的革命精神和對(duì)黨和人民事業(yè)高度的忠誠(chéng)，帶領(lǐng)全縣干部群眾艱苦奮斗，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，治理“三害”;他時(shí)刻把人民的安危冷暖掛在心上，直到生命的最后一刻，想的仍是麥子的長(zhǎng)勢(shì)、群眾的.生活;他把全部身心都投入到為黨和人民的事業(yè)的奮斗中，鞠躬盡瘁，死而后已……，焦裕祿的形象深深震撼著每一個(gè)中國(guó)人的心靈，一個(gè)共產(chǎn)黨人的崇高風(fēng)范令人肅然起敬。
焦裕祿同志是一個(gè)為人民鞠躬盡瘁，死而后已的英雄。他正確使用權(quán)力，把自己當(dāng)做人民群眾的一分子，時(shí)刻想著自己是來(lái)自人民群眾，所做的事情與人民群眾的根本利益相一致，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)自覺(jué)做一個(gè)合格的人民公仆，正是有了這樣一個(gè)基本群眾思想觀念，焦裕祿同志才會(huì)自覺(jué)地深入群眾之中，對(duì)于人民群眾的情意就會(huì)經(jīng)常銘記心中，群眾的甘苦就會(huì)時(shí)刻裝在心中。焦裕祿同志就是這樣，他看到蘭考那么多群眾吃不飽穿不暖，他心似刀絞;他看到全縣那么多群眾在風(fēng)沙鹽堿地里常年勞作而得不到好的收成，他心急如焚。他知道自己來(lái)自人民群眾，他心里時(shí)刻裝著群眾，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。在全國(guó)人民全面建設(shè)小康社會(huì)的今天，雖然形勢(shì)發(fā)生了根本變化，但我們領(lǐng)導(dǎo)者當(dāng)以人民利益為重，牢固樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)自人民群眾的基本觀念不能變。
所閃耀的精神光芒，聚焦成同一個(gè)璀璨奪目的閃光點(diǎn)，那就是：全心全意為人民服務(wù)。時(shí)代呼喚焦裕祿，人民需要焦裕祿精神，人們深情緬懷這個(gè)名字，就是在呼喚這樣一種崇高而不朽的精神;為人民服務(wù)的精神，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，艱苦奮斗的精神;是在向每一個(gè)黨員干部發(fā)出忠告：永遠(yuǎn)要做為人民鞠躬盡瘁的公仆，絕不能騎在人民頭上作威作福。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，只有時(shí)時(shí)把人民的疾苦放在心上，以人民高興不高興，人民答應(yīng)不答應(yīng)，人民滿意不滿意，人民贊成不贊成，作為想問(wèn)題、辦事情的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，人民才會(huì)擁戴你、支持你。反之，置人民利益于不顧，當(dāng)官作老爺，欺壓百姓，終將被人民所唾棄。這一成為顛撲不破的真理。
我們學(xué)習(xí)焦裕祿精神，結(jié)合自己的工作談?wù)勛约旱捏w會(huì)：
1、不畏艱難，知難而上。焦裕祿是主動(dòng)請(qǐng)命、義無(wú)反顧地從大城市奔赴蘭考災(zāi)區(qū)的。他面對(duì)狂暴的“三害”，從災(zāi)難壓頂?shù)奶m考看到了希望和光明，豪邁地喊出有朝一日沙丘可以變成綠林，澇洼可以養(yǎng)魚(yú)，鹽堿地可以長(zhǎng)出好莊稼，關(guān)鍵是要有一個(gè)“干”字的石破天驚的預(yù)言。同自然災(zāi)害進(jìn)行殊死搏斗，腳踏實(shí)地為人民辦了一件件實(shí)事。做年級(jí)長(zhǎng)工作已快一年，恰逢今年又是河南省進(jìn)入高中新課改的第一年，工作千頭萬(wàn)緒，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生知難而退的思想，但是，焦裕祿知難而上的精神深深打動(dòng)了我，我要向他學(xué)習(xí)。
2、真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。就是要求發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，克服浮燥情緒，拋棄私心雜念，把心思用在干教育事業(yè)干年級(jí)工作上，把精力投入到抓落實(shí)中，在抓落實(shí)上狠下功夫。把學(xué)校交給的任務(wù)一絲不茍地完成，用對(duì)學(xué)生的高度責(zé)任心完成任務(wù)。
3、艱苦奮斗，勤儉節(jié)約。結(jié)合自身的工作，每天都要留心年級(jí)教室和休息室是否關(guān)燈關(guān)窗關(guān)空調(diào)等，見(jiàn)到水龍頭長(zhǎng)流水要及時(shí)報(bào)告。
4、勤奮好學(xué)，學(xué)以致用。就是要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，既重視理論學(xué)習(xí)，也重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，從教學(xué)工作實(shí)際出發(fā)，首眼于解決全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施、干好工作的本領(lǐng)。
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇六
焦裕祿是全國(guó)道德模范，他的崇高精神一直激勵(lì)著一代又一代的青年人。在學(xué)習(xí)焦裕祿精神的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，深感自己的不足和追求的方向。學(xué)習(xí)焦裕祿精神讓我認(rèn)識(shí)到了為人民服務(wù)的偉大意義、為爭(zhēng)取群眾福祉而不懈奮斗的價(jià)值，進(jìn)一步堅(jiān)定了我奉獻(xiàn)社會(huì)、造福人民的信念。下面，我將從四個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)焦裕祿精神讓我燃起了奉獻(xiàn)的熱情。焦裕祿將生命奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的改革和發(fā)展事業(yè)，為群眾謀利益，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。他以身作則、先人后己的精神激勵(lì)著我，使我深刻認(rèn)識(shí)到，作為青年人，我們肩負(fù)著為祖國(guó)、為人民的責(zé)任。我們要把自身價(jià)值融入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大事業(yè)中，為社會(huì)的發(fā)展盡自己的一份力量。
其次，學(xué)習(xí)焦裕祿精神讓我明白了無(wú)私奉獻(xiàn)的意義。焦裕祿一生都忘我工作，不留痕跡，默默付出無(wú)私的奉獻(xiàn)。他在農(nóng)村建設(shè)中，不論是餓蕉馬還是搭帳篷，都是為了幫助農(nóng)民脫貧致富。在我看來(lái)，無(wú)私奉獻(xiàn)并不是一種簡(jiǎn)單的表象，而是內(nèi)心深處對(duì)他人溫暖關(guān)懷的表達(dá)。在學(xué)習(xí)焦裕祿精神的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到自己需要加強(qiáng)對(duì)他人的關(guān)愛(ài)和尊重，將愛(ài)心傳遞給每一個(gè)需要幫助的人。
再次，學(xué)習(xí)焦裕祿精神讓我深入理解了為民服務(wù)的真諦。焦裕祿一心為民，把群眾的需求看得比自己的生命還重要。他的精神體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想，也讓我意識(shí)到只有全心全意為人民服務(wù)，才能得到人民真正的擁護(hù)和支持。作為一個(gè)青年人，學(xué)習(xí)焦裕祿精神讓我明白了我們的努力方向是要更加關(guān)注人民群眾的利益和需求，將自身發(fā)展與人民的福祉結(jié)合起來(lái)。
最后，學(xué)習(xí)焦裕祿精神讓我不斷修正自己的追求。在焦裕祿的精神激勵(lì)下，我明白了我們要堅(jiān)守初心，提高自身素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。焦裕祿的理想抱負(fù)和追求給了我莫大的鼓舞，鼓勵(lì)我不斷超越自我，不斷進(jìn)取。我要充實(shí)自己的知識(shí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)，為成為像焦裕祿一樣的有擔(dān)當(dāng)、有社會(huì)責(zé)任感的人努力。
總之，學(xué)習(xí)焦裕祿精神是懂得了為人民服務(wù)的偉大意義，為爭(zhēng)取群眾福祉而不懈奮斗的價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿的事跡和精神，我更加深刻地明白了奉獻(xiàn)、無(wú)私、為民、追求的重要性。這是我在學(xué)習(xí)焦裕祿精神的過(guò)程中的心得體會(huì)，我會(huì)將這種精神與信念貫徹于平凡的生活中，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇七
第一段：引言 焦裕祿是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他在脫貧攻堅(jiān)的事業(yè)中作出了巨大的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，可以使我們更好地認(rèn)識(shí)到為人民服務(wù)的重要性，激發(fā)我們?cè)趯?shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大征程中貢獻(xiàn)力量的決心。
第二段：了解焦裕祿精神 焦裕祿是湖南省祁陽(yáng)縣人，他從小就關(guān)心農(nóng)民的疾苦，立志為民眾謀福祉。他毅然選擇到貧苦的農(nóng)村工作，深入基層，深入了解群眾的需要和困難。他始終堅(jiān)持為人民謀幸福、不為個(gè)人追求名利，不計(jì)得失，甘于奉獻(xiàn)。他注重實(shí)際行動(dòng)，清白奮斗，樹(shù)立了良好的社會(huì)形象。
第三段：借鑒焦裕祿精神在現(xiàn)代社會(huì)的意義 學(xué)習(xí)焦裕祿精神有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。在當(dāng)今的社會(huì)中，貧困和不公平依然存在。我們需要從焦裕祿身上汲取力量，努力為社會(huì)的進(jìn)步和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。焦裕祿精神強(qiáng)調(diào)以人民為中心，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神，強(qiáng)調(diào)務(wù)實(shí)行動(dòng)。這些都對(duì)于我們當(dāng)代的個(gè)人和社會(huì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的啟示意義。
第四段：感悟焦裕祿精神對(duì)我的影響 學(xué)習(xí)焦裕祿精神對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，有著深刻的影響。焦裕祿敢于挑起重?fù)?dān)，勇往直前，不怕困難和風(fēng)險(xiǎn)。他的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神激發(fā)了我內(nèi)心的勇氣和毅力。我深深地認(rèn)識(shí)到，只有在實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。我要學(xué)習(xí)焦裕祿的奉獻(xiàn)精神，努力追求自己的理想，為社會(huì)和人民做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié) 我們要學(xué)習(xí)焦裕祿精神，將其融入到我們的日常生活中。只有在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，我們才能更好地踐行焦裕祿精神，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的偉大事業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿精神，我們能夠更好地理解為人民服務(wù)的重要性，激發(fā)我們?cè)趭^斗中的熱情與勇氣。讓我們共同努力，以焦裕祿精神為指引，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇八
焦裕祿，一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士和杰出的基層干部，他將一生都貢獻(xiàn)給了中國(guó)農(nóng)村的發(fā)展與脫貧事業(yè)。學(xué)習(xí)焦裕祿的精神，意味著要學(xué)習(xí)他為民族和人民利益不懈奮斗的精神，學(xué)習(xí)他堅(jiān)韌不拔、一心為公的精神，學(xué)習(xí)他為人民貢獻(xiàn)，忠誠(chéng)為黨工作的精神。作為我國(guó)基層干部，我深深感受到了焦裕祿精神的偉大，發(fā)自?xún)?nèi)心地認(rèn)同并追求這種精神，堅(jiān)守初心，與焦裕祿精神同行。
段二：深入思考焦裕祿精神的意義
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，首先需要深入思考這種精神的意義和價(jià)值。焦裕祿精神的核心是人民為中心，為人民利益而奮斗的精神。在他的一生中，他始終把人民放在第一位，為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、扶貧脫困等問(wèn)題傾盡全力，為人民的利益負(fù)責(zé)到底。這種精神，是時(shí)刻提醒我們作為一名基層干部，我們的責(zé)任是為人民服務(wù)，為人民謀利益，永不懈怠。
段三：踐行焦裕祿精神的具體行動(dòng)
了解和認(rèn)同焦裕祿精神之后，下一步就是要將其付諸實(shí)踐。作為一名基層干部，我要時(shí)刻牢記焦裕祿精神的要求，積極工作，為農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我要深入了解農(nóng)村的實(shí)際情況，與農(nóng)民群眾交流溝通，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和需求，為他們提供合理的建議和幫助。我還要通過(guò)調(diào)研和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，努力為農(nóng)村發(fā)展和農(nóng)民福祉做出更多的貢獻(xiàn)。
段四：面對(duì)困難挫折，保持焦裕祿精神的堅(jiān)守
追求焦裕祿精神并非一帆風(fēng)順，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種困難和挫折。正如焦裕祿在奮斗中遇到的那樣，他曾多次受到壓力和阻力，但他始終堅(jiān)守初心，不斷努力，最終取得了輝煌的成就。我們要從焦裕祿身上汲取力量，在遇到困難和挫折時(shí)保持堅(jiān)守，勇往直前，不輕言放棄。只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，才能更好地理解焦裕祿精神的偉大與可貴。
段五：傳承焦裕祿精神，創(chuàng)造更美好的未來(lái)
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，不僅是為了銘記過(guò)去，更為了創(chuàng)造更美好的未來(lái)。我相信，只要我們能夠堅(jiān)守初心，踐行焦裕祿精神，就一定能夠推動(dòng)農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)。更重要的是，我們要傳承和弘揚(yáng)焦裕祿精神，將其化作我們前行的動(dòng)力，讓焦裕祿精神在我們身上煥發(fā)新的光彩，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：學(xué)習(xí)焦裕祿精神是每一位基層干部的責(zé)任與使命。通過(guò)學(xué)習(xí)和踐行焦裕祿精神，我們能夠更好地為人民服務(wù)，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。在這個(gè)過(guò)程中，我們也必然會(huì)遇到各種困難和挫折，但只要堅(jiān)守初心，始終保持焦裕祿精神的堅(jiān)韌與執(zhí)著，我們就能夠創(chuàng)造更美好的未來(lái)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇九
焦裕祿是中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，他在群眾中享有崇高的威望和聲譽(yù)。他的一生都致力于為人民服務(wù)，立下了赫赫戰(zhàn)功。他的精神力量激勵(lì)了一代又一代的人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我深深感受到了焦裕祿精神的力量和意義。以下是我對(duì)焦裕祿精神的心得體會(huì)。
第一段：焦裕祿充滿奉獻(xiàn)精神的事跡給我留下了深刻的印象。焦裕祿畢業(yè)后選擇回到祖國(guó)的西部偏遠(yuǎn)地區(qū)任職，在那里他艱苦奮斗，深入基層，和人民群眾一起生活、勞動(dòng)、奮斗。他不計(jì)較個(gè)人得失，不畏艱險(xiǎn)困苦，只為了改善人民生活，讓他們過(guò)上幸福安康的生活。焦裕祿在工作中表現(xiàn)出的奉獻(xiàn)精神使我深受觸動(dòng)，我意識(shí)到作為一名年輕人，要學(xué)習(xí)和踐行焦裕祿精神，積極回報(bào)社會(huì)和人民。
第二段：焦裕祿一生都堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，這一點(diǎn)也深深地影響了我。他在工作中善于調(diào)查研究，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入分析，然后制定出符合實(shí)際情況的解決方案。他從來(lái)不搞虛假的形式主義，也不追求當(dāng)下的表面功夫，而是注重實(shí)效，注重解決問(wèn)題的根本性。我學(xué)習(xí)焦裕祿精神時(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到要做一名務(wù)實(shí)的人，要具備扎實(shí)的科學(xué)素養(yǎng)，在解決問(wèn)題時(shí)要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不能被表面的光鮮所迷惑。
第三段：焦裕祿為人民群眾著想的精神也給了我很大的啟示。他深入社區(qū)、農(nóng)村，了解群眾的實(shí)際需求，幫助他們解決問(wèn)題，使他們的生活得到了改善。焦裕祿一直以人民群眾為中心，將人民的利益放在首位。在我自己的學(xué)習(xí)和工作中，我也要時(shí)刻關(guān)注人民的需求，為他們的利益和福祉而努力奮斗。
第四段：焦裕祿一生嚴(yán)于律己，堅(jiān)持廉潔奉公的原則。他在崗位上的一舉一動(dòng)都體現(xiàn)出了高尚的政治品德和無(wú)私的愛(ài)心。焦裕祿懷著一顆赤誠(chéng)之心，對(duì)人民、對(duì)事業(yè)都堅(jiān)守著高尚的道德底線，絕不妥協(xié)、絕不退縮。在我自己的生活中，我也要廉潔自律，堅(jiān)持正確的道德觀和行為準(zhǔn)則，以焦裕祿為榜樣，以他的高尚情操來(lái)要求自己。
第五段：焦裕祿精神是我們這個(gè)時(shí)代的寶貴財(cái)富，也是我們每個(gè)人努力奮進(jìn)的力量源泉。在我之后的日子里，我將虛心學(xué)習(xí)焦裕祿精神，不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。同時(shí)，我也要在自己的生活和工作中踐行焦裕祿精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，為人民群眾謀取福祉。
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇十
今天，我讀了人民英模焦裕祿的故事，他那種全心全意帶領(lǐng)老百姓抗災(zāi)自救的精神著實(shí)讓我們感動(dòng)。
焦裕祿同志被派到蘭考縣工作以后，就全力以赴地為人民的生活而奮斗著。為了解決人民的溫飽問(wèn)題，他剛剛上任就把車(chē)站上積壓的救災(zāi)物資分給貧苦的人民；他不顧重病在身和風(fēng)雨的阻擋，堅(jiān)持下鄉(xiāng)觀察洪水災(zāi)情，號(hào)召群眾與老天搏斗，搶救被洪水沖倒的莊稼；當(dāng)別人送給他應(yīng)得的大米和雞蛋時(shí)，他不顧全家人的反對(duì)，堅(jiān)持把東西送還給群眾。
作為一名縣委書(shū)記，官挺大的，完全可以當(dāng)個(gè)指揮官，指使別人去做，可是他卻親自下地考察，他還說(shuō)：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。請(qǐng)組織上放心，不改變蘭考的面貌，我決不離開(kāi)這里?！毕胂胛覀儸F(xiàn)在的生活多么富裕，衣食無(wú)憂，可是有些同學(xué)怕苦怕累只想玩，連作業(yè)都不想做，這是多么鮮明的.對(duì)比??！
他還和當(dāng)?shù)匕傩胀使部?，?jīng)常住在農(nóng)民的草庵子里，蹲在牛棚里，跟群眾一起吃飯，一起勞動(dòng)。他帶著高昂的革命激情和對(duì)群眾的無(wú)限信任，在廣大群眾中間詢(xún)問(wèn)著、傾聽(tīng)著、觀察著。他還親自用舌頭辨別鹽堿的種類(lèi)和土的含堿量。在同自然災(zāi)害的斗爭(zhēng)中，焦裕祿同志不顧重病纏身，忍受著嚴(yán)重疾病的折磨，在風(fēng)里、雨里、沙窩里、激流里，堅(jiān)持度過(guò)了一百二十多個(gè)白天和黑夜，跑了一百二十多個(gè)大隊(duì)，跋涉五千余里，終于摸清了蘭考“三害”的底細(xì)，全縣有大小風(fēng)口八十四個(gè)，經(jīng)調(diào)查隊(duì)一個(gè)個(gè)查清，編了號(hào)、繪了圖；全縣有大小沙丘一千六百個(gè)，也一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)丈量，編了號(hào)、繪了圖；全縣的千河萬(wàn)流，淤塞的河渠，阻水的路基，涵閘......也調(diào)查得清清楚楚，繪成了詳細(xì)的排澇瀉洪圖。
多么了不起的壯舉??！這讓我覺(jué)得做什么事只要本著無(wú)私奉獻(xiàn)的原則，踏踏實(shí)實(shí)做好每一步，就一定能有所收獲。
而今，那個(gè)鞠躬盡瘁的操勞的人，還在注視著每一份奇跡——這就是焦裕祿。在林場(chǎng)像個(gè)學(xué)生一樣虛心求教的焦裕祿，在雨中帶病考察的焦裕祿，在病中，還念著蘭考麥穗的焦裕祿。
焦裕祿同志是人民的好公仆，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！主席說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)?！笔堑模覀円窠乖５撘粯?，由始至終，堅(jiān)持自我，堅(jiān)持夢(mèng)想。
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇十一
焦裕祿，一個(gè)名字，一個(gè)傳奇。雖然他生命如此短暫，但他留給我們的影響卻是深遠(yuǎn)的。他的一生是為了改變鄉(xiāng)村貧困人民的命運(yùn)，為了追求平等、公正和進(jìn)步。在這個(gè)殘酷的社會(huì)里，他卻用自己的行動(dòng)點(diǎn)燃了希望的火焰，成為了無(wú)數(shù)人追隨的楷模。通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿的精神，我深刻地體會(huì)到了為人民奉獻(xiàn)的價(jià)值和意義。
首先，焦裕祿精神教會(huì)我堅(jiān)定的信念和追求。焦裕祿深信，只有通過(guò)努力工作，才能改變自己的命運(yùn)，改變社會(huì)的現(xiàn)狀。他用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)普遍真理：只要付出足夠的努力，就一定能夠取得成果。這種堅(jiān)定的信念和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，無(wú)疑是焦裕祿精神中最重要的一部分。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，面對(duì)各種挫折和困難，我時(shí)刻想起焦裕祿的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神，不斷激勵(lì)自己勇往直前，不被困境所動(dòng)搖。
其次，焦裕祿精神激勵(lì)著我積極投身社會(huì)。焦裕祿畢生致力于為貧困人民謀福利，他用自己的智慧和努力，使貧困山區(qū)發(fā)生了翻天覆地的變化。焦裕祿的事跡讓我深感到做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人是多么的重要。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該立志于為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，為人民謀利益。無(wú)論是大力參與公益事業(yè)，還是積極傳播正能量，我們都要以焦裕祿為榜樣，用自己的力量為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
再次，焦裕祿精神在我心中種下了一顆愛(ài)心的種子。在焦裕祿的工作中，他用盡了心血，傾注了全部的熱情，并充分展現(xiàn)出了人間大愛(ài)。焦裕祿深知人民的苦難和困境，他用自己的實(shí)際行動(dòng)，傳遞出了對(duì)人民的深切的關(guān)愛(ài)之情。每當(dāng)我面對(duì)困境和痛苦時(shí)，我常常想起焦裕祿的愛(ài)心，以此激勵(lì)自己對(duì)他人多一份關(guān)愛(ài)和幫助。
最后，焦裕祿精神教會(huì)了我頑強(qiáng)拼搏的精神。焦裕祿曾說(shuō)過(guò)：“吃不飽飯是不會(huì)死人的，但看到了別人吃不飽飯而不聽(tīng)，不看一眼就是罪過(guò)?！边@種為人民群眾付出的精神是可貴的。焦裕祿面對(duì)困難和艱辛常常選擇堅(jiān)持不懈地工作，他無(wú)論遇到怎樣的困境，都始終保持著頑強(qiáng)拼搏的勇氣。這種精神要求我們不論遇到任何困難和挫折都不退縮，要始終堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)。
總結(jié)起來(lái)，焦裕祿精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿的事跡，我深刻領(lǐng)悟到堅(jiān)定的信念和追求的重要性，激勵(lì)自己積極投身社會(huì)，培養(yǎng)自己的愛(ài)心，以及努力頑強(qiáng)拼搏的決心。希望我們每個(gè)人都能夠從焦裕祿精神中受到啟發(fā)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行這種精神，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇十二
焦裕祿同志值得我們學(xué)習(xí)的精神很多，但在考察過(guò)程中令我感觸最深的是，百姓最感激、最念念不忘的是他在短時(shí)間內(nèi)找到了治理“三害”的辦法。這一事實(shí)也充分證明了：誰(shuí)掌握了群眾觀點(diǎn)，誰(shuí)就能得到群眾的擁護(hù)和支持;誰(shuí)踐行了群眾路線，誰(shuí)就能從群眾中汲取智慧和力量；群眾在黨員干部心里的分量有多重，黨員干部在群眾心里的分量就有多重。
當(dāng)前，全黨正在深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我省也將學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為教育實(shí)踐活動(dòng)的重要資料。我感到，學(xué)習(xí)焦裕祿精神，踐行群眾路線，關(guān)鍵在于內(nèi)化為理念，外化為行動(dòng)，不僅僅要學(xué)深學(xué)透，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并且要指導(dǎo)實(shí)踐，落實(shí)到工作中去。作為一名黨員干部，我認(rèn)為要自覺(jué)成為“四型”干部：
一要學(xué)習(xí)他親民愛(ài)民的情懷，自覺(jué)心系群眾，做“為民型”干部?！耙饽哂趷?ài)民，行莫厚于樂(lè)民”。焦裕祿常說(shuō)，“...員應(yīng)當(dāng)在群眾最困難的時(shí)候，出此刻群眾的面前；在群眾最需要幫忙的時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫忙群眾”。他上任第一件事不是開(kāi)會(huì)，而是下鄉(xiāng)訪貧問(wèn)苦；他開(kāi)縣委會(huì)的第一件事不是講話，而是到火車(chē)站安撫災(zāi)民。他把自我當(dāng)作人民的兒子，為農(nóng)民雪天送糧，“把黨的溫暖帶給千家萬(wàn)戶(hù)”。作為新時(shí)期的一名黨員干部，就要像焦裕祿那樣，常懷公仆情，時(shí)刻將群眾冷暖掛在心上，始終與群眾同甘共苦；常察民之意，經(jīng)常深入基層了解群眾所思所愿，群眾不擁護(hù)的政策堅(jiān)決不出臺(tái)，群眾不歡迎的事情堅(jiān)決不研究，真正讓群眾滿意；常謀利民事，認(rèn)真解決就業(yè)、就醫(yī)、就學(xué)和社會(huì)保障、住房保障等民生問(wèn)題，經(jīng)常深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方，盡心竭力為群眾解難事辦實(shí)事。
二要學(xué)習(xí)他科學(xué)求實(shí)的態(tài)度，自覺(jué)求真實(shí)干，做“務(wù)實(shí)型”干部。焦裕祿在蘭考工作的短短一年多中，之所以在治理風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿“三害”、改善群眾生活等難題上邁大步、見(jiàn)實(shí)效，靠的就是深入實(shí)際的調(diào)研和遵循規(guī)律的決策。他在蘭考的470天中，靠著一輛自行車(chē)和一雙鐵腳板，對(duì)全縣當(dāng)時(shí)149個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)中的120多個(gè)進(jìn)行了走訪和蹲點(diǎn)調(diào)研，對(duì)所有的風(fēng)口、沙丘和河渠逐個(gè)丈量、編號(hào)、繪圖，摸清了“三害”發(fā)生演變的特點(diǎn)和趨勢(shì)，闖出了工程治理和生態(tài)治理相結(jié)合的新路子。作為一名新時(shí)期黨員干部，就要把干事創(chuàng)業(yè)的熱情與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，一切按規(guī)律辦事，一切依靠群眾，一切為了群眾，深入基層一線察實(shí)情，沉下身子靜下心來(lái)出實(shí)招，開(kāi)動(dòng)腦筋開(kāi)啟思路破難題，最大限度地激發(fā)群眾的進(jìn)取性創(chuàng)造性，最大可能地讓百姓得實(shí)惠有好處，努力創(chuàng)造讓群眾滿意的、實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)。
三要學(xué)習(xí)他迎難而上的品質(zhì)，自覺(jué)創(chuàng)業(yè)奉獻(xiàn)，做“擔(dān)當(dāng)型”干部。焦裕祿到蘭考上任前，黨組織告訴他蘭考是一個(gè)最窮的縣，一個(gè)最困難的縣，要他在思想上有經(jīng)受最嚴(yán)峻考驗(yàn)的準(zhǔn)備。他堅(jiān)定地向組織表示，“感激黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人。請(qǐng)組織上放心，不改變蘭考的面貌，我決不離開(kāi)那里”，并發(fā)出了“苦戰(zhàn)三五年，改變蘭考的面貌，不達(dá)目的，死不瞑目”的誓言，帶領(lǐng)全縣人民頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造了蘭考發(fā)展史上的一個(gè)奇跡。作為一名新時(shí)期的黨員干部，就要時(shí)刻深懷使命意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，堅(jiān)持一股“敢教日月?lián)Q新天”的拼勁、闖勁、沖勁、韌勁，在難題面前敢闖敢試、敢為人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在風(fēng)險(xiǎn)面前敢作敢為、敢擔(dān)職責(zé)，不斷提高工作水平和本事，強(qiáng)化執(zhí)行力和落實(shí)力，使工作在難中求進(jìn)、難中求成，難中爭(zhēng)先、難中創(chuàng)優(yōu)，努力創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。
四要學(xué)習(xí)他艱苦奮斗的作風(fēng)，自覺(jué)廉潔從政，做“清廉型”干部。當(dāng)有人提出改善辦公條件時(shí)，焦裕祿就告誡大家：“坐在破椅子上不能革命嗎？”“災(zāi)區(qū)面貌沒(méi)有改變，還很多吃著國(guó)家的統(tǒng)銷(xiāo)糧，群眾生活很困難。富麗堂皇的事，不但不能做，就是連想也很危險(xiǎn)?！碑?dāng)他無(wú)意中聽(tīng)說(shuō)兒子“看白戲”，就教育兒子不能搞特殊，并親自主持起草了領(lǐng)導(dǎo)干部不能搞特殊化的“十不準(zhǔn)”文件。作為一名新時(shí)期的黨員干部，要始終以事業(yè)為生命的寄托，以工作為最大的樂(lè)趣，心無(wú)旁騖抓發(fā)展，雷厲風(fēng)行干工作，身先士卒做表率，多干迫切需要做的事情，多干群眾受益的事情；要始終以黨的事業(yè)為重、人民利益為先，樂(lè)于吃苦、甘于吃虧，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀；始終守牢廉潔自律這條底線，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，做到慎權(quán)、慎獨(dú)、慎微、慎初，永遠(yuǎn)堅(jiān)持...人清正廉潔的政治本色。
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇十三
（三）
4月5日我和學(xué)生一起觀看電影《焦裕祿》,以前針對(duì)焦裕祿的介紹也聽(tīng)了不少,但實(shí)實(shí)在的看還是第一次,看后感覺(jué)十分的沉重.
片中,嚴(yán)重患病的焦裕祿憑著一個(gè)共產(chǎn)黨員堅(jiān)定的信念,一心為偏僻窮苦的蘭考人民過(guò)上好日子,鞠躬盡瘁的工作.忘記了妻子、兒女更忘記了自己.他帶頭廢除了干部生活補(bǔ)貼費(fèi),為補(bǔ)助一些一輩子任勞任愿的基層干部,頂著極大的風(fēng)險(xiǎn)去別的縣買(mǎi)米.因此遭到了無(wú)所事事之人的誹謗和中傷.但困難并沒(méi)有嚇倒他,反到增強(qiáng)了改變蘭考窮困面貌的決心.每當(dāng)他的病痛發(fā)作,疼痛難忍時(shí),他就用茶缸、抽屜或者桌角頂住腹部來(lái)減輕分散身體上的疼痛.在一次下鄉(xiāng)視察中,一陣一陣的肝痛使豆大的汗珠不斷的從額頭冒出,承受著巨大病痛的卻不哼一聲.這是多么剛強(qiáng)的性格,多么頑強(qiáng)的意志,多么韌拔的氣節(jié).
一年零三個(gè)月,在蘭考人民心中,他是永遠(yuǎn)的書(shū)記.一個(gè)將自己的名字與生命刻在了這片土地上,讓人們口碑相傳,永遠(yuǎn)銘記.在百姓的淚光中,他得以永存.我們不禁要問(wèn),短短的一年多時(shí)間,他都做了什么,讓群眾永遠(yuǎn)地記住了他,他有什么豐功偉績(jī)值得人們薪火相傳？答案只有一個(gè),他用真情,用真心,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好看似乎很小的每件小事,他是地地道道的服務(wù)人民大眾的牛.
今天,經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,與影片中有著天壤之別,工作內(nèi)容雖不同,但我們要學(xué)習(xí)他的精神,立足本職工作,干實(shí)事,當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師.
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇十四
一、工作要一身“清氣”
焦裕祿的辦公室中只有一張陳舊的桌子、一把陳舊的騰椅;臥室中只有一張床，床上是補(bǔ)丁落補(bǔ)丁的被子;身上穿的襪子是自己親手多次補(bǔ)過(guò)的……這一場(chǎng)景深深地震撼著我的心靈!在工作中作為校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)教師進(jìn)行師德教育和各種工作安排，但很多時(shí)候效果并不是非常理想，看了些次圖片展，我想如果像焦裕祿那樣一身清氣，重“身教”輕“言傳”的話，效果會(huì)非常理想的，焦裕祿為啥有那么大的魔力吸引著周?chē)母刹亢腿罕妶F(tuán)結(jié)在他的'周?chē)⑿潘⒎?，我想最根本的原因就在于此，因此今后在工作中，自己首先要修已、正已，只有自己具備良好的高尚的道德情操，才能真正“影響”身邊的人，而不是“教?dǎo)”身邊的人，這樣學(xué)校的各項(xiàng)工作才能真正得到老師的認(rèn)同，才能有一個(gè)落實(shí)好的思想基礎(chǔ)，我想“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！币部梢詮倪@個(gè)角度來(lái)理解吧。
二、工作要連接“地氣”
焦裕祿為啥有那么大的魔力吸引著周?chē)母刹亢腿罕妶F(tuán)結(jié)在他的周?chē)⑿潘?、服他，并愿意跟著他?我想還有一個(gè)重要的原因就是他深入群眾，走群眾路線，想群眾之所想，急群眾之所急，這樣群眾才能從內(nèi)心里覺(jué)得他是為他們好，才會(huì)信他、服他。反思自己的工作，有時(shí)候?qū)W校工作開(kāi)展的不順利，原因就在于自己沒(méi)有深入師生中去，由于沒(méi)有深入師生中，就產(chǎn)生了兩個(gè)不好的后果：1、得不到師生的信任;2、不能真正了解工作中的問(wèn)題，找不到問(wèn)題的癥結(jié)所在，學(xué)校制定的制度就會(huì)脫離實(shí)際，因此就得不到師生的認(rèn)同，于是就會(huì)遇到阻力，比如現(xiàn)在的課改工作，我們學(xué)校遇到的問(wèn)題主要有四點(diǎn)：1自學(xué)提示不能真正引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有效的自學(xué);2、小組合作中學(xué)生只是“低層次“的合作，在小組中當(dāng)有的學(xué)生展示后，其他學(xué)生不會(huì)進(jìn)行質(zhì)疑和辯論;3、在全班的展示也是低層次的，當(dāng)一個(gè)或一組同學(xué)展示后，其他同學(xué)也不會(huì)進(jìn)行質(zhì)疑和辯論;4、捆綁式評(píng)價(jià)時(shí)間長(zhǎng)了之后，學(xué)生的積極性減弱。在遇到這樣的問(wèn)題后，我就進(jìn)行了思考，并制定的措施，但實(shí)施后的效果并不理想，現(xiàn)在想想主要是沒(méi)有深入師生，沒(méi)有及時(shí)了解他們的心聲，得不到他們的認(rèn)可，這樣在實(shí)施的時(shí)候肯定會(huì)遇到阻力。
三、工作要保持“銳氣”
焦裕祿為啥在蘭考工作短短一年多的時(shí)間里，能做出那么大的貢獻(xiàn)?我想這也與他的“銳氣”分不開(kāi)的，當(dāng)他遇到困難的時(shí)候，不是退縮而是堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。正因?yàn)檫@樣，在遇到一次又一次的困難后，他最終取得了成功。而回顧學(xué)校的工作，很多工作沒(méi)不是不能做好，而是遇到困難的時(shí)候沒(méi)有進(jìn)一步堅(jiān)持，不是為解決困難想辦法，而是為做不好找理由。
這次焦裕祿精神學(xué)習(xí)收獲非常大，對(duì)自己的思想，對(duì)今后做好工作具有非常大的指導(dǎo)意義，我想最大的意義就在于“貴在落實(shí)”!而不是“空想”!
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇十五
（二）
為大力弘揚(yáng)焦裕祿精神,切實(shí)把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)引向深入,5月9日下午,我們?nèi)龝x幼兒園組織后勤領(lǐng)導(dǎo)及全體老師觀看了《焦裕祿》影片.影片中焦裕祿同志全心全意為革命事業(yè)而奮斗終身的品質(zhì)和精神給我以強(qiáng)烈的震撼和啟迪,使我進(jìn)一步理解了全心全意為人民服務(wù)的深刻內(nèi)涵.
片中,患有嚴(yán)重肝病的焦裕祿憑著一個(gè)共產(chǎn)黨員堅(jiān)定的信念,一心為偏僻窮苦的山區(qū)蘭考,為蘭考人民過(guò)上好日子,鞠躬盡瘁的工作.忘記了妻子、兒女更忘記了自己.吳縣長(zhǎng)派人分給他二斤大米,這在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)相當(dāng)?shù)恼滟F,可以讓家里人吃上幾頓香噴噴的飯.可他卻一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng),讓家人原物奉還.他帶頭廢除了干部生活調(diào)節(jié)費(fèi),為補(bǔ)助一些一輩子任勞任愿而犯所謂的“錯(cuò)誤”去別的縣買(mǎi)米.因此遭到了無(wú)所事事之人的誹謗和中傷.但困難并沒(méi)有嚇倒他,反到增強(qiáng)了改變蘭考窮困面貌的決心.每當(dāng)他的肝病發(fā)作,疼痛難忍時(shí),他就采取了獨(dú)特的治療方法“壓迫止痛法”用茶缸、抽屜或者桌角頂住腹部來(lái)減輕分散身體上的疼痛.()在一次考察中,他的舊病復(fù)發(fā),一陣一陣的肝痛使豆大的汗珠不斷的從額頭冒出,承受著巨大病痛的卻不哼一聲.
在他生命終止的一刻,他還想著黨交給的任務(wù)沒(méi)有完成,蘭考的災(zāi)情還掛在他的心上.他讓女兒采來(lái)一束麥穗放到他的枕邊,讓他一直聞著麥香離去.這就是一位堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)黨員臨終前的遺言,把最后的寄托,最后的遺愿都融入所走過(guò)的每一寸土地上,留給世人悲壯的一幕.
焦裕祿同志逝世后,人們?cè)谒娜沼洷旧?看到了這樣一段話：“我想,作為一個(gè)革命戰(zhàn)士,就要像松柏一樣,無(wú)論在烈日炎炎的夏天,還是在冰天雪飄的嚴(yán)冬,永不凋謝,永不變色；還要像楊柳一樣,栽在哪里活在哪里,根深葉茂,茁壯旺盛；要像泡桐那樣,抓緊時(shí)間,迅速成長(zhǎng),盡快地為人民貢獻(xiàn)出自己的力量”.這就是對(duì)焦裕祿同志一生所走過(guò)道路的最生動(dòng)的寫(xiě)照.
影片再現(xiàn)了這樣一個(gè)不朽的共產(chǎn)黨員形像,生動(dòng)、親切、真實(shí)可信地表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的品德和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神.所閃耀的精神的光芒,聚焦成同一個(gè)璀璨奪目的閃光點(diǎn),那就是：全心全意為人民服務(wù).
從焦裕祿同志身上,我們看到一種精神,即自力更生、艱苦奮斗的精神；不怕困難,不怕?tīng)奚木?；公而忘私,不搞特殊的精神.焦裕祿精神是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的集中體現(xiàn),是黨員作風(fēng)建設(shè)的好教材.
不管是工作中還是生活中,我們都要向焦裕祿同志學(xué)習(xí),像他那樣,把黨的一切工作當(dāng)作自己終生的任務(wù)和責(zé)任,時(shí)時(shí)刻刻把人民的利益放在首位.要在推動(dòng)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)工作中,帶頭貫徹黨的宗旨,勇于創(chuàng)新,勇挑重?fù)?dān),廉潔奉公,勤政為民,求真務(wù)實(shí),勤奮工作,讓焦裕祿精神永遠(yuǎn)成為我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力,處處發(fā)揮先鋒模范作用,我們一定要以焦裕祿同志為榜樣,以焦裕祿精神為動(dòng)力,學(xué)習(xí)焦裕祿同志全心全意為人民服務(wù)的思想,盡心盡責(zé)做好本職工作,為人民多做好事、實(shí)事,為推動(dòng)我園教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,向黨交出一份合格的答卷.
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇十六
（一）
焦裕祿同志的事跡和精神,從學(xué)生時(shí)代便有所耳聞,但當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)也只是停留在知道個(gè)大概,并沒(méi)有切身的體會(huì).上周我觀看了電影《焦裕祿》,又在網(wǎng)上查閱了很多有關(guān)焦裕祿同志的生平事跡,結(jié)合開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)的學(xué)習(xí),使我對(duì)焦裕祿精神有了更加直觀和深入的了解和認(rèn)識(shí),內(nèi)心很受感動(dòng)、很受教育.
焦裕祿精神已為我們作了闡述.他在2009年視察蘭考時(shí)把焦裕祿精神概括為“親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)”,是一種公仆精神、奮斗精神、求實(shí)精神、大無(wú)畏精神、奉獻(xiàn)精神,其精神的內(nèi)涵和本質(zhì)集中表現(xiàn)為“為民務(wù)實(shí)清廉”.在今年調(diào)研指導(dǎo)河南蘭考縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷,凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng),“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神,艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操.
焦裕祿同志用熱血和生命詮釋了對(duì)國(guó)家和人民的赤膽忠心.在蘭考,他帶領(lǐng)全縣人民進(jìn)行封沙、治水、改地的斗爭(zhēng).他身先士卒,以身作則；風(fēng)沙最大的時(shí)候,他帶頭去查風(fēng)口,探流沙；大雨瓢潑的時(shí)候,他帶頭踏著齊腰深的洪水察看洪水流勢(shì)；風(fēng)雪鋪天蓋地的時(shí)候,他率領(lǐng)干部訪貧問(wèn)苦,登門(mén)為群眾送救濟(jì)糧款.他經(jīng)常鉆進(jìn)農(nóng)民的草庵、牛棚,同普通農(nóng)民同吃同住同勞動(dòng).為人民鞠躬盡瘁,把人民的利益放在第一位,全心全意為人民謀福祉,成就了焦裕祿精神的永恒.這種精神也成為我們奮斗的榜樣和力量.
焦裕祿同志是縣委書(shū)記,是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,他是每一名黨員干部的楷模,也是每一名人民公仆的榜樣.作為一名普通的黨員干部,在工作學(xué)習(xí)生活中就是要學(xué)習(xí)焦裕祿同志那樣凡事探求就里、“吃別人嚼的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)和“敢教日月?lián)Q新天”、“革命要在困難面前逞英雄”的奮斗精神.要學(xué)習(xí)焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操.
焦裕祿同志始終保持艱苦樸素的作風(fēng),他長(zhǎng)期帶病工作,家里人口又多,生活比較困難,可是他堅(jiān)決拒絕給他救濟(jì).吳縣長(zhǎng)送來(lái)的大米他送給了技術(shù)員；他把錢(qián)救濟(jì)了困難群眾,兒子沒(méi)吃上紅燒肉；別人送的魚(yú),他又讓孩子送回去；孩子沒(méi)有好衣服而讓同學(xué)嘲笑……點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們看到了一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員無(wú)私、清廉、崇高的革命精神.
對(duì)于年輕黨員干部來(lái)說(shuō),貌似與反腐倡廉還沾不上邊.但我覺(jué)得,這個(gè)階段恰恰是打牢“清廉”品格根基的關(guān)鍵時(shí)期.要在這個(gè)思維活躍、價(jià)值取向多變的時(shí)期,努力培養(yǎng)健康向上的興趣愛(ài)好,鍛造求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),樹(shù)立廉潔奉公的執(zhí)政理念,牢記黨的宗旨,立足本職崗位,扎扎實(shí)實(shí)工作,為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁.
焦裕祿精神心得體會(huì)教師篇十七
焦裕路是中國(guó)新聞事業(yè)的開(kāi)拓者之一，他的貢獻(xiàn)為中國(guó)新聞工作者提供了理念上的指南。焦裕路精神是一種積極向上的心態(tài)，他的人生經(jīng)歷和心路歷程，對(duì)我們今天依然具有啟發(fā)意義。本文講述了筆者從“弘揚(yáng)焦裕路精神”中獲得的啟示和體驗(yàn)。
二、明辨是非，堅(jiān)持真理
焦裕路是一位新聞工作者，他的職責(zé)是真實(shí)的反映社會(huì)現(xiàn)象。今天，在新聞?lì)I(lǐng)域，貪污腐敗，虛假報(bào)道，甚至造假都屢見(jiàn)不鮮。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要從焦裕路精神中汲取力量，堅(jiān)定自己的信仰，堅(jiān)守底線，爭(zhēng)取重視真相，發(fā)揮新聞傳媒的正面作用。焦裕路一直強(qiáng)調(diào)的就是明辨是非，堅(jiān)持真理。這樣，我們才能讓人們真正地了解社會(huì)，了解事實(shí)真相。
三、求知若渴，追求進(jìn)步
焦裕路從未停下他的腳步，他始終渴望學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷追求進(jìn)步。在我們的生活中，無(wú)論我們從事哪種職業(yè)，我們都需要求知若渴，不斷追求進(jìn)步，這是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力。只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能在職業(yè)生涯中突破自己的極限。
四、堅(jiān)守道德底線
在焦裕路的人生道路上，他一直遵循著自己的價(jià)值觀，堅(jiān)守著道德底線。在今天的社會(huì)中，我們也需要堅(jiān)守道德底線做事，避免被利益所動(dòng)搖。無(wú)論我們?cè)谀膫€(gè)領(lǐng)域，堅(jiān)守道德準(zhǔn)則都是我們應(yīng)該堅(jiān)定的信仰。盡管我們面臨的壓力會(huì)很大，但是我們需要堅(jiān)定地走自己的道路。
五、感恩生命，熱愛(ài)生活
焦裕路在生命中積極樂(lè)觀。他一直強(qiáng)調(diào)的是感恩生命，熱愛(ài)生活。在我們的日常生活中，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕路這種精神：珍惜時(shí)光，感恩每一天，熱愛(ài)生活。這種精神可以讓我們更快樂(lè)地生活，同時(shí)也能夠激勵(lì)我們更好地度過(guò)難關(guān)。
六、結(jié)論
綜上所述，焦裕路精神是一種積極向上的心態(tài)，這種精神不僅能夠貫穿我們的生活，更可以指引我們的職業(yè)、使我們能夠在事業(yè)上更加順利。我們需要明辨是非，堅(jiān)守真理；求知若渴追求進(jìn)步；堅(jiān)守道德底線；珍惜時(shí)光，感恩生活。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮自己的作用，走出更好的未來(lái)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5567535.html】
