我通過實踐發(fā)現了學習和工作中的一些規(guī)律和方法，對于今后的發(fā)展有了更清晰的目標。寫心得體會時，要用簡潔明了的語言，避免冗長廢話，突出重點。下面是一些以切身經歷和真實感悟為基礎的心得體會范文，希望能對大家有所啟發(fā)。
建筑初步課程心得體會篇一
前言：
建筑初步課程是我們大學主修建筑專業(yè)的必修課程之一，它為我們打下了堅實的建筑基礎。在這門課程中，我們從建筑的基本概念、規(guī)劃、平面設計等多個方面進行了深入學習。通過這一學期的學習，我有了許多收獲和體會。
第一段：了解建筑的基本概念
在建筑的基本概念中，我們學習了建筑的定義、特點、功能等方面的知識。通過深入研究，我發(fā)現建筑是一門有生命的藝術。建筑的藝術形式不僅直接體現了社會文化等多種因素，而且也充滿了藝術和過程化。建筑這門藝術形式與其藝術與技術性的領先，使我們可以在建筑方面更具創(chuàng)造性和實踐性。
第二段：規(guī)劃的重要性
在規(guī)劃部分，我們學習了建筑設計的基本原理和方法，掌握了空間規(guī)劃、形態(tài)規(guī)劃和風景規(guī)劃等設計軟件的使用技能。在這一部分，我體會到規(guī)劃的重要性。一個良好的規(guī)劃是建筑構建的重要基礎，它可以提高建筑的功能性和人性化。有意義的規(guī)劃不僅需要考慮建筑外觀和內部設計，而且還需要考慮其內部元素、環(huán)境和社會形態(tài)等因素。規(guī)劃的成功不僅需要具有技術性，而且還需要具有創(chuàng)造性。
第三段：平面設計的應用
平面設計是建筑設計的一個重要部分。在該部分中，我們學習了平面設計的基本原則、設計軟件的使用和平面圖的制作等知識。通過這方面，我深刻體會到平面設計對建筑設計的重要性。平面設計可以呈現建筑的外觀輪廓和室內設計效果，幫助建筑師在設計和表現方面更為自如、精確和高效。此外，平面設計也可以將建筑設計信息表達給其他相關人員，促進各方合作，提高建筑質量。
第四段：建筑造型的創(chuàng)造性
在建筑造型設計中，我們探討了建筑造型的基本概念、建筑造型表現形式和建筑形態(tài)的創(chuàng)造性思維。建筑造型設計對于建筑設計的外觀和創(chuàng)造性都有重要影響。通過建筑造型設計課程，我不僅了解到不同的場景與表達方式，而且也明白了優(yōu)秀的建筑設計需要有創(chuàng)新和創(chuàng)造性思維的參與。只有不斷拓展新思路和新想法，我們才能創(chuàng)作出更好的，更具有文化內涵的建筑產品。
第五段：總結與展望
總而言之，建筑初步課程對于我們的專業(yè)和未來事業(yè)發(fā)展具有重要含義。通過這個學期的深入學習，我充分了解了建筑的基本概念和設計要點，并且提高了自己的創(chuàng)造性思維和判斷能力?；叵肫疬^去，我們在學習中有許多挑戰(zhàn)和困難，但是我們一起克服這些問題，不斷促進團隊合作和技術素質的提升。在未來的學習和實踐中，我們希望能夠深入學習和研究建筑領域，不斷提高自己的專業(yè)水平，為我們的社會和文化建設作出貢獻。
建筑初步課程心得體會篇二
建筑作為一門綜合性學科，從古至今一直扮演著重要的角色。作為學習建筑的初學者，我在課堂學習中逐漸對建筑有了一些初步的認識和體會。本文將圍繞建筑的定義、建筑的功能、建筑的美學特征、建筑與環(huán)境的關系以及建筑師的重要作用等方面進行討論，以展示我對建筑的初步心得體會。
首先，在探討建筑的定義時，我發(fā)現建筑不僅僅是指房屋和建筑物，它是一種有意識的空間營造行為，可以創(chuàng)造出各種輕、重、高、矮、大、小的藝術形式。建筑作為藝術、科技和文化的結合，通過設計者的創(chuàng)造力和技術的發(fā)展，可以優(yōu)化空間利用，滿足人們的居住和生活需要。
其次，建筑的功能在建筑學中占據著重要的地位。建筑不僅僅是滿足人們對空間和居住要求的工具，更是為我們生活提供了豐富多樣的功能。比如，住宅建筑提供了人們居住的空間和安全感；辦公樓提供了人們工作和交流的場所；文化設施為人們的精神生活提供了豐富的內容。
第三，建筑的美學特征是建筑學中的重要組成部分。建筑美學通過空間、形式、材料、色彩和比例等方面，為我們提供了美的享受和審美體驗。不同的建筑風格和建筑形式呈現出不同的美感，例如古典主義建筑通過對稱和比例營造出莊重和穩(wěn)重的美感，現代主義建筑則追求簡約和功能性。
接下來，建筑與環(huán)境的關系是一個不可忽視的問題。建筑應該與自然環(huán)境相協(xié)調，既要滿足人們的需求，又要尊重和保護自然環(huán)境?？沙掷m(xù)發(fā)展已經成為建筑學中的重要理念，通過運用綠色建筑技術和材料，建筑可以為環(huán)境提供更大的保護，減少對自然資源的消耗。
最后，建筑師作為建筑設計和建造的主導者，發(fā)揮著重要的作用。建筑師不僅需要具備藝術、科技和文化方面的知識，還需要具備領導、溝通和協(xié)調能力。他們通過設計和規(guī)劃來實現人們對空間和居住的需求，創(chuàng)造出令人贊嘆的建筑作品。
總結起來，建筑學是一門復雜而豐富的學科，學習建筑給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?。通過對建筑定義、功能、美學特征以及與環(huán)境的關系的探討，我認識到建筑不僅僅是實現功能需求的工具，更是一種藝術形式和文化表達。同時，建筑師作為建筑設計和建造過程的主導者，扮演著重要的角色。希望在未來的學習中，我能夠進一步深入理解建筑學的精髓，為美好的建筑創(chuàng)造貢獻自己的力量。
建筑初步課程心得體會篇三
第一段：引入建筑的重要性和復雜性（約200字）
建筑是人類文明發(fā)展的重要組成部分，它不僅為人類提供了生存和發(fā)展的空間，更提升了人們的生活質量和文化水平。然而，建筑的創(chuàng)作不僅需要具備美學觀念，還需要考慮技術、功能、環(huán)境等多方面的因素。通過學習建筑設計課程，我深刻認識到建筑設計遠不是簡單的造型，而是一門綜合性的藝術和科學。在這個過程中，我不僅體驗到了建筑創(chuàng)作的樂趣，也深刻領悟到了建筑的復雜性。
第二段：從空間規(guī)劃角度談建筑的設計要素（約200字）
在建筑設計的過程中，空間規(guī)劃是至關重要的。一個優(yōu)秀的建筑空間應該是具備舒適、實用、高效等特點的。首先，我發(fā)現人們對于空間的需求是多樣的，不同的活動需要不同的空間形式。因此，合理的空間規(guī)劃需要能夠滿足不同的功能需求，并且提供一個舒適的環(huán)境。其次，空間的布局應該考慮到人們的行為和流線，使得使用者在空間內能夠輕松自如地移動。最后，我認識到空間設計也需要考慮到建筑的功能性和效率性，例如考慮到供暖、通風、采光等方面的因素。
第三段：從結構設計角度探討建筑的穩(wěn)定性（約200字）
以往，我對于建筑的結構設計問題認識不多。然而，在建筑初步學習的過程中，我了解到了結構是建筑穩(wěn)定性的基石。建筑的結構設計有著復雜的計算和分析過程，其中涉及到材料的力學性能、荷載的作用以及結構的穩(wěn)定性等多個因素。我意識到，一個安全、穩(wěn)定的建筑是以堅固的結構為基礎的。同時，建筑的結構設計也需要考慮到建筑在使用過程中所承受的各種外力和荷載。通過學習結構設計，我深刻認識到結構設計對于建筑的重要性和挑戰(zhàn)性。
第四段：從環(huán)境方面探討建筑的可持續(xù)性（約200字）
如今，全球溫室氣體排放問題日益嚴重，環(huán)境可持續(xù)性成為建筑設計的一個重要考慮因素。在建筑初步學習的過程中，我了解到建筑設計需要考慮到能源的利用效率、材料的環(huán)保性以及建筑與周圍環(huán)境的關系等方面。這些因素不僅影響著建筑的使用成本和能耗，也關乎著建筑對于環(huán)境的影響。通過學習可持續(xù)建筑的理念和技術，我認識到了建筑行業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護的必然聯(lián)系，也意識到自身在建筑設計中應該重視環(huán)境可持續(xù)性。
第五段：總結并展望建筑設計的未來（約200字）
通過學習建筑設計初步，我深刻認識到了建筑創(chuàng)作的復雜性和廣闊性。優(yōu)秀的建筑設計不僅需要具備美學和藝術的觀念，還需要深入了解人們的需求、環(huán)境的因素、結構的穩(wěn)定性以及可持續(xù)性的要求。在未來，我期待能夠繼續(xù)學習建筑設計的知識和技能，不斷提升自己的專業(yè)水平。同時，我也希望能夠參與到更多實際的建筑設計項目中，為人們創(chuàng)造更美好的生活環(huán)境。
建筑初步課程心得體會篇四
建筑課程是我大學期間最令我難忘的經歷之一。通過學習建筑，我不僅開拓了眼界，還獲得了寶貴的設計和表達能力。在這幾年中，我經歷了很多挑戰(zhàn)和困惑，但也獲得了很多收獲和成長。在這篇文章中，我將分享我在建筑課程中的心得體會。
首先，建筑課程教會了我如何觀察和思考。在建筑學習的早期階段，我們經常被要求去觀察和分析各種建筑物。我學會了注意細節(jié)，例如建筑的比例、材料和結構。通過觀察，我能更好地理解建筑的設計原則和功能性。我也開始意識到了建筑與周圍環(huán)境的關系，學會了適應和充分利用自然條件。
其次，建筑課程培養(yǎng)了我的設計能力。通過參與各種設計項目，我學會了從一個空白的畫布上構建一個有意義的空間。我學會了使用各種設計工具和軟件，例如草圖、平面圖和3D模型。我也開始了解建筑設計的基本原則，例如功能性、美學和可持續(xù)性等。通過不斷的實踐和反思，我逐漸培養(yǎng)了自己的設計風格和思維方式。
除此之外，建筑課程還注重讓我們鍛煉自己的表達能力。在課程中，我們要求完成大量的口頭和書面報告，以及展示和演示我們的設計作品。通過這些活動，我學會了用簡潔明了的語言準確表達我的設計理念和方案。我也學會了通過圖表、模型和多媒體等形式來展示我的設計思想。這不僅幫助我在建筑課程中取得良好的成績，還提高了我在其他領域的交流能力。
與此同時，建筑課程也是一個團隊合作的平臺。在設計項目中，我們經常需要與其他同學一起合作完成任務。通過與團隊成員的互動，我學會了傾聽和尊重他人的想法，并與他人進行有效的合作。我也學會了分工合作，合理安排時間和資源，以實現共同的目標。這些合作能力不僅對我在建筑課程中的表現有所幫助，也為我未來的工作和生活打下了堅實基礎。
最后，建筑課程激發(fā)了我對建筑藝術和城市規(guī)劃的興趣。通過學習建筑史和城市規(guī)劃，我了解了人類文明的發(fā)展歷程，以及不同文化對建筑的影響和表達方式。我開始關注當代建筑師和設計師的作品，為他們的創(chuàng)意和創(chuàng)新所鼓舞。通過實地考察和參觀建筑展覽，我有了更多的想法和靈感，也更加熱愛和珍惜建筑。
總之，建筑課程是我大學生活中寶貴的一段經歷。通過學習建筑，我培養(yǎng)了觀察和思考能力，提升了設計和表達能力。這個過程也讓我意識到建筑的綜合性和與人們生活的緊密聯(lián)系。雖然這段旅程充滿了挑戰(zhàn)和困惑，但我相信這對我未來的學習和職業(yè)生涯都將有著深遠的影響。我將繼續(xù)保持學習的熱情，并不斷提升自己在建筑領域的專業(yè)性和創(chuàng)造力。
建筑初步課程心得體會篇五
在過去的一學期里，我參加了由學校組織的建筑課程。通過這門課程，我學到了許多關于建筑的知識和技能，也拓寬了我的視野和思維方式。在這篇文章中，我將分享一下我在建筑課程中的心得體會和收獲。
首先，通過建筑課程，我學會了如何設計和規(guī)劃建筑物。在課程中，我們學習了建筑設計的基本原則和技巧，包括平面布局、立面設計、空間規(guī)劃等等。我們還學習了如何運用計算機輔助設計軟件來進行建筑設計。通過這些學習，我懂得了建筑設計的藝術性和科學性的結合，能夠更好地理解建筑師在設計過程中的思考和考慮。這對我提高了審美能力和設計能力有著很大的幫助。
其次，建筑課程也讓我對建筑的歷史和文化有了更深入的了解。我們研究了世界各個時代和地區(qū)的建筑樣式和技術，并學習了一些著名建筑師和他們的作品。通過學習建筑的歷史，我能夠更好地認識到建筑與文化、社會、人類發(fā)展的密切關系。建筑不僅是為了功能和實用性，也是為了傳達文化和美學觀念。這讓我認識到建筑不僅僅是一種實物，更是一種藝術形式和文化的載體。
第三，通過參加建筑課程，我學到了很多關于結構和材料的知識。我們學習了各種建筑材料的特性和應用，如磚、混凝土、鋼結構等。我們還學習了建筑結構的原理和力學分析方法，了解了建筑物在實際建設過程中的承重和穩(wěn)定性。這些知識對我今后從事建筑工作和項目管理有著重要的指導作用，讓我能夠更好地與工程師和建筑師合作，并理解他們的需求和要求。
此外，與同學們一起完成建筑項目也是我在該課程中的一大收獲。我們分組進行了一個小規(guī)模的設計項目，通過團隊協(xié)作和合作，我們學到了如何有效地進行項目計劃、設計和實施。每個人都有自己的優(yōu)勢和專長，通過合理分配任務和密切合作，我們順利完成了項目，并得到了較好的評價。這次項目讓我體會到了團隊合作的重要性，也鍛煉了我的組織和溝通能力。
最后，通過參加建筑課程，我還發(fā)展了自己的創(chuàng)造力和批判性思維能力。建筑設計需要創(chuàng)新和獨特的想法，同時也需要對設計方案進行全面和深入的分析。在課程中，我們經常進行討論和評審，這讓我學會了怎樣尊重他人的意見、批判性地思考問題，并提出自己的觀點。這種思考方式和能力對我日后的學習和職業(yè)發(fā)展都將有著很大的幫助。
總而言之，通過建筑課程，我除了學到了建筑設計的基本知識和技能外，還拓寬了我的視野，提高了我的審美能力和批判性思維能力。我深深地意識到建筑的重要性和價值，也對自己將來的發(fā)展方向有了更明確的規(guī)劃和目標。這門課程對我來說是一次寶貴的學習經歷，我會將所學所得付諸實踐，并在未來的學習和工作中發(fā)揮作用。
建筑初步課程心得體會篇六
很榮幸能夠在畢業(yè)之后加入湖北x建筑裝飾工程有限公司，走出校門，踏上了工作崗位，有了新的工作，感覺很開心，我覺得這不僅是由一名學生到一名員工的轉變，也是從單純的校園生活到社會生活的轉變，更是我人生道路的一次命運轉變。這段時間一直在九樓綜合辦公室學習網絡營銷及培訓集團公司相關內容。也很感謝市場主管王總、網絡營銷主管桑主管及網絡營銷員x的親自指導，讓我在這段時間里收獲了不少。
培訓之前，我就十分期待公司為我們新人準備的培訓課程，培訓的第一天是了解集團公司的企業(yè)文化和規(guī)章制度，這一天讓我對x有了更全新的認識和了解，這里的每一個人都非常好相處，只要你愿意和他們交流，他們每一個人都非常愿意跟你交流，特別是我?guī)煾店惐螅谶@里我很感謝他，當然市場部的每一位成員都非常關心和照顧我們新人，讓我感覺很溫馨，希望在后面的學習中，我能繼續(xù)再接再勵，不讓關心、照顧我的人失望!
之后的幾天一直在背工程案例和學習網絡營銷方面的知識，學習了工程案例，感覺認真投入學習之后，會發(fā)現自己這一天過的很充實，晚上的時候技術中心市場部經常開交流會，讓我對我們部門的人有了更進一步的認識和了解，和我們主管x和老業(yè)務員也交流了很多關于他們的實際經歷，也從中對他們有了更新的認識，希望以后自己有什么不懂的地方，多多請教他們，多多向他們學習，在市場組學習，在培訓當中，我也很清楚的知道我所承擔的是對未來的期望，所以我必須認真的去做好每件事情。
學習了網絡營銷知識后，感覺學習了網絡營銷，讓自己又知道以前很多不知道的東西，以前也許就知道該怎么上網，不知道網絡營銷的概念，還有專業(yè)術語都不理解，但現在我知道了有關網絡營銷中的專業(yè)術語，還有網絡營銷的作用和意義，這些知識讓我在以后碰到了我就知道了該怎么理解和怎么和別人交流了。這些天最大的感觸就是，我每天過的很充實，每天都會有事情做，很感謝x給了這個平臺，我相信公司，我更相信自己，希望自己快點成長起來。
總之，在這長達半個月的培訓期間，讓我收獲了很多東西，也讓我明白了一個道理，我在這里只想說一句話，那就是命運是掌握在自己手里，而不是別人嘴里。
建筑初步課程心得體會篇七
第一段（導入）
建筑cad課程對于建筑專業(yè)的學生來說非常重要。沒有問題，建筑cad是建筑設計中的核心之一，它的使用已經成為現代化社會的必須技能之一。當我在學院使用AutoCAD軟件時，我意識到這項技能對我的未來職業(yè)發(fā)展非常重要。在本文中，我將分享我在學習建筑cad課程時所學到的一些心得和體會。
第二段（正文1）
首先，學習建筑cad需要耐心和實踐。盡管大多數學生在初學階段都很難理解cad的許多概念，但只要他們對此持續(xù)投入時間和努力，終將掌握使用cad所需的技能。我本人是一個非常好學并且時常挑戰(zhàn)自己的人，因此我能夠理解并掌握cad技能。而這些技能是通過每日的練習和耐心積累而成。我認為在學習建筑cad時，最重要的建議之一就是不斷練習。
第三段（正文2）
其次，在學習cad時，質量優(yōu)先于數量。雖然每日練習是提高技能的必要方法，但學習質量卻更為重要。在我的課程中，我們會每天解決一個實際問題，而不是只是快速地創(chuàng)造固定的對象。這有助于我們理解每個工具的具體操作和它們如何與其他工具協(xié)同工作。在挑戰(zhàn)實際問題時，我們學習了自己的錯誤和思考解決問題的最優(yōu)方法。這讓我們變得更加自信和獨立，也提高了我們的cad技能。
第四段（正文3）
此外，團隊合作對于學習建筑cad同樣至關重要。在我們的課程中，我們組成了小組，共同解決復雜的建筑cad問題。團隊成員可以互相分享對操作的理解，也可以在解決問題時相互監(jiān)督。這種團隊合作使我們學員之間成為了相互支持和合作的社群。
第五段（結論）
總的來說，在學習建筑cad方面，我們需要時常進行練習并擁有耐心。同時，我們需要理解質量優(yōu)于數量的重要性。自己或者與同學合作解決實際問題可以很好地鞏固自己的基礎知識和技能。如果您希望提高cad的學習效果，那么團隊合作是十分必要的?？偠灾?，在一定的課程學習當中，嘗試每天提升自己的飆升和可持續(xù)性，以確保最終可以實現自己的目標。
建筑初步課程心得體會篇八
建筑作業(yè)課程是我大學期間的一門重要課程。通過這門課程的學習，不僅讓我對建筑的基本原理和設計技巧有了更深入的了解，還鍛煉了我的動手能力和團隊協(xié)作精神。在課程結束之際，我想分享一下我的心得體會。
第一段：課程簡介及學習收獲
建筑作業(yè)課程是一門理論與實踐相結合的課程，通過實際動手操作，學生能夠更好地理解建筑設計的原理和實施步驟。在課程中，我學到了很多有關建筑構件和材料的知識，例如各種墻體結構、屋頂結構和地基結構的設計和施工方法，以及使用不同材料的特點和適用范圍。這些知識的學習為我今后進入建筑領域打下了堅實的基礎。
第二段：動手操作的重要性
這門課程的核心內容是動手實踐。通過實際操作，我深刻理解了建筑設計的可行性和實施難度。學習如何正確使用工具和設備，如何進行測量和標記，如何進行材料的加工和安裝，這些都是非常重要的技能。通過反復練習，我的動手能力明顯提高。這不僅對我今后從事建筑相關工作有很大幫助，還讓我對建筑工人的付出有了更深的敬意。
第三段：團隊合作的重要性
在建筑作業(yè)課程中，我們經常需要分組完成一些較復雜的任務。這要求我們與其他同學密切合作，相互協(xié)調，共同解決問題。通過與團隊合作，我學會了傾聽他人的意見，和他人分享自己的想法，相互支持和幫助。在這個過程中，我也意識到了一個好的團隊合作是建立在相互信任和有效溝通的基礎之上的。這種團隊合作的經驗將對我將來的工作和生活中的合作關系產生積極的影響。
第四段：建筑作業(yè)的挑戰(zhàn)與收獲
在建筑作業(yè)過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，例如處理復雜的材料和設備、解決突發(fā)的技術問題和適應不同的工作環(huán)境等。然而，每當我克服了這些挑戰(zhàn)，看到自己所建造的結構逐漸完善，收獲的成就感是無法言喻的。建筑作業(yè)的困難之處在于需要細心和耐心，但同時也給予了我非常寶貴的經驗和啟示。
第五段：對未來的展望
建筑作業(yè)課程是一門非常實用的課程，它為我將來從事相關行業(yè)提供了很大的幫助。通過這門課程的學習，我對建筑設計和施工有了更深入的了解，同時也培養(yǎng)了我的動手能力和團隊合作精神。我相信，這門課程的學習經歷將在我未來的職業(yè)發(fā)展中起到積極的作用。
通過建筑作業(yè)課程的學習，我收獲了知識、技能和經驗。同時，我也感受到了建筑作業(yè)所涉及的團隊合作和個人成長的重要性。我希望將來能夠將所學所得應用于實際工作中，成為一名優(yōu)秀的建筑師或工程師，為社會的發(fā)展和建設做出自己的貢獻。
建筑初步課程心得體會篇九
隨著建筑行業(yè)的迅猛發(fā)展，越來越多的人選擇進入這個行業(yè)。為了提高自身的競爭力，不少人選擇參加建筑培訓課程。我也是其中之一，最近剛剛完成了一門建筑培訓課程，以下是我的心得體會。
首先，課程的內容非常豐富和實用。在課程中，我們學習了建筑基礎知識、建筑設計原理、施工技術等各個方面的知識。同時，課程還涵蓋了建筑工程項目管理、建筑材料選用與應用、建筑裝飾設計等專業(yè)技能。這些知識和技能對于一個初學者來說非常重要，通過系統(tǒng)地學習和實踐，我不僅加深了對于建筑行業(yè)的理解，還提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，培訓課程的教學方式非常靈活和多樣化。課程中，我們不僅參觀了一些著名的建筑項目，還進行了團隊合作和實踐訓練。通過與同學們的互動和交流，我學到了許多實踐經驗和技巧，更加深刻地理解了課程所講知識的應用場景。同時，教師們還為我們提供了許多真實的案例和項目，通過模擬實操，使我們能夠更好地掌握課程所教授的技術和方法。
另外，建筑培訓課程還為我們提供了許多機會與專業(yè)人士進行交流和互動。在課程中，我們有幸邀請到了一些資深的建筑師、設計師和工程師作為客座講師，給我們講解行業(yè)內的最新動態(tài)和趨勢。他們的經驗和見解對于我們的成長和發(fā)展非常寶貴。同時，課程還組織了一些與企業(yè)合作的項目，讓我們能夠與建筑公司和開發(fā)商進行實際的合作，為我們未來的就業(yè)提供了很大的幫助。
最后，建筑培訓課程還注重培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)新意識。在課程中，我們經常進行小組討論和團隊合作，通過共同解決難題和完成任務，培養(yǎng)了我們的協(xié)作能力和領導才能。同時，課程還鼓勵我們思考和探索新的建筑理念和設計方法，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。
綜上所述，參加建筑培訓課程是我職業(yè)生涯中非常重要的一步。通過課程的學習和實踐，我不僅獲得了豐富的建筑知識和技能，還提高了自身的綜合素質和創(chuàng)新能力。我相信，在未來的工作中，這些寶貴的經驗和能力會為我?guī)砀嗟臋C會和成功。
建筑初步課程心得體會篇十
建筑作業(yè)課程不僅僅是一門理論課程，更是一門注重實踐的課程。通過上這門課程，我對建筑設計與施工流程有了更深入的了解，并從中收獲了很多。下面我將從理論學習、實踐操作、團隊合作、技能提升和思考反思五個方面描述我的心得體會。
首先，通過學習建筑作業(yè)課程理論知識，我掌握了建筑設計的基本原理和施工技術。在課堂上，老師通過講解和舉例子，幫助我們理解建筑設計的核心概念，比如平面布局、立面效果和結構構造等。同時，老師還向我們介紹了一些常用的建筑材料和施工工藝。這些理論知識的學習為我后續(xù)的實踐操作打下了堅實的基礎。
其次，在實踐操作環(huán)節(jié)，我們有機會親自參與建筑設計和施工過程。課堂上，我們被分成小組，每個小組負責完成一個真實的建筑項目，從規(guī)劃到設計到施工，每一步都需要我們動手實踐。這讓我深刻體會到建筑設計的復雜性和耗時性，同時也培養(yǎng)了我們的動手能力和團隊合作精神。通過實踐操作，我不僅加深了對建筑設計的理解，還學會了運用建筑軟件進行平面布局和立面效果的設計。
此外，團隊合作也是建筑作業(yè)課程的一大特點。在小組內，每個人都有自己的分工和責任，我們需要密切合作，互相協(xié)調，確保整個建筑項目能夠順利進行。在這個過程中，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，也學會了與其他成員有效地溝通和合作。團隊合作讓我們不僅僅是學習知識，更是學習如何與他人相處，這對我們的將來職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
此外，建筑作業(yè)課程還給我們提供了提升技能的機會。我們有機會接觸各種各樣的建筑軟件，比如AutoCAD和Revit等，通過實踐操作，我們能夠熟練運用這些軟件進行建筑設計。同時，我們還學習了一些施工技巧，比如木工和磚工等，這讓我們不僅能夠理論上了解建筑施工，還能夠親身體驗建筑施工的工藝，提升自己的動手能力和實際操作技巧。
最后，建筑作業(yè)課程不僅僅是關于技術的學習，更是關于思考和反思的學習。在每個建筑項目的結束階段，我們都需要進行一次總結和反思。通過總結和反思，我能夠發(fā)現自己在設計和施工過程中的不足之處，并提出改進的方案。同時，我也在反思中學會了如何和他人交流自己的觀點和想法，以及如何接受他人的批評和建議。這些能力對于我未來的職業(yè)發(fā)展是非常寶貴的。
總結起來，建筑作業(yè)課程是一門注重實踐的課程，通過學習這門課程，我不僅僅掌握了建筑設計的基本原理和施工技術，還培養(yǎng)了動手能力、團隊合作精神和思考反思能力。這門課程為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己在建筑設計和施工方面的能力。
建筑初步課程心得體會篇十一
東西方園林之中，建筑都是重要的組成部分，因為他是滿足人們生活享受和觀賞風景所必須的。西方園林中，如法國的古典主意園林，意大利的莊園、府邸和宮殿往往集中式布置，層數一般兩到三層，可以居高臨下俯瞰全國景色。在中國園林中為滿足可行、可觀、可居、可游的要求，需配置相應的廊、亭、堂、榭、閣等建筑。從我國 發(fā)展 史來看，園林中建筑密度越來越高，生活居住氣息越來越濃。當然建筑也不純粹作為居游的生活需要來設置，它本身也是供人欣賞的景物之組成部分，融合在園林的自然景色中。自然景色若有人工建筑做適當的點綴，可現出神采而富有魅力，為景觀添色。
建筑作為園林的要素之一是中國園林的特點，已有悠久的歷史。中國園林建筑最早可以追溯到商周時代苑、囿中的臺榭。魏晉以后，在中國自然山水園中，自然景觀是主要觀賞對象（），因此建筑要和自然環(huán)境相協(xié)調，體現出詩情畫意，使人在建筑中更好的體會自然之美。同時自然環(huán)境有了建筑的裝點往往更加富有情趣。所以中國園林建筑最基本的特點就是同自然景觀融洽和諧。
中國最早的造園專著《園冶》對園林建筑與其他園林要素之間的關系作了精辟的論述?！秷@冶》共十章，其中專講園林建筑的有《立基》、《屋宇》、《裝折》、《門窗》、《墻垣》、《鋪地》等六章。
中國的現代園林建筑在使用功能上與古代園林建筑已有很大的不同。公園已取代過去的私園成為主要的園林形式。園林建筑越來越多地出現在公園、風景區(qū)、城市綠地、賓館庭園乃至機關、工廠之中。
園林建筑在園林中主要起到以下幾方面的作用：一是造景，即園林建筑本身就是被觀賞的景觀或景觀的一部分;二是為游覽者提供觀景的視點和場所;三是提供休憩及活動的空間;四是提供簡單的使用功能，諸如小賣、售票、攝影等;五是作為主體建筑的必要補充或聯(lián)系過渡。
中國的園林建筑歷史悠久，在世界園林史上享有盛名。在3000多年前的周朝，中國就有了最早的宮廷園林。此后，中國的都城和地方著名城市無不建造園林，中國城市園林豐富多彩，在世界三大園林體系中占有光輝的地位。
以山水為主的中國園林風格獨特，其布局靈活多變，將人工美與自然美融為一體，形成巧奪天工的奇異效果。這些園林建筑源于自然而高于自然，隱建筑物于山水之中，將自然美提升到更高的境界。
建筑與環(huán)境的結合首先是要因地制宜，力求與基址的地形、地勢、地貌結合，作到總體布局上依形就勢，并充分利用自然地形、地貌。
其次是建筑體體量是寧小勿大。因為自然山水中，山水為主，建筑是從。與大自然相比，建筑物的相對體量和絕對尺度以及景物構成上所占的比重都是很小的。
另一要求是園林建筑在平面布局與空間處理上都力求活潑，富于變化。設計中推敲園林建筑的空間序列和組織好觀景路線格外突出。建筑的內外空間交匯地帶，常常是最能吸引人的地方，也常是人感情轉移的地方。虛與實、明與暗、人工與自然的相互轉移都常在這個部位展開。依次過度空間就顯得非常重要。中國園林建筑常用落地長窗、空廊、敞軒的形式作為這種交融的紐帶。這種半室內、半室外的空間過渡都是漸變的，是自然和諧的變化，是柔和的、交融的。
為解決與自然環(huán)境相結合的問題 ，中國園林建筑還應考慮自然氣候、季節(jié)的因素。因此中國南北園林各有特點。比如江南園林中有一種鴛鴦廳是結合自然氣候、季節(jié)最好的離子，其建筑一分為二，一面向北，一面向南，分別適應冬夏兩季活動。
總之，園林建筑設計要把建筑作為一種風景要素來考慮，使之和周圍的山水、巖石、樹木等融為一體，共同構成優(yōu)美景色。而且風景是主體，建筑是其中一部分。
園林建筑-建筑風格
1、表現含蓄
含蓄效果就是中國古典園林重要的建筑風格之一。追求含蓄乃與我國詩畫 藝術 追求含蓄有關，在繪畫中強調 “意貴乎遠，境貴乎深”的藝術境界;在園林中強調曲折多變，含蓄莫測。這種含蓄可以從兩方面去理解：其一，其意境是含蓄的;其二，從園林布局來講，中國園林往往不是開門見山，而是曲折多姿，含蓄莫測。往往巧妙地通過風景形象的虛實、藏露、曲直的對比來取得含蓄的效果。如首先在門外以美麗的荷花池、橋等景物把游人的心緊緊吸引住，但是圍墻高筑，僅露出園內一些屋頂、樹木和圓內較高的建筑，看不到里面全景，這就會使人引起暇想，并引起了解園林景色的興趣。北京頤和園既是如此，頤和園入口處利用大殿，起掩園主景(萬壽山、昆明湖)之作用，通過大殿，才豁然開朗，見到萬壽山和昆明湖，那山光水色倍覺美不勝收。
江南園林中，漏窗往往成為含蓄的手段，窗外景觀通過漏窗，隱隱約約，這就比一覽無余地看有生趣得多。如蘇州留園東區(qū)以建筑庭園為主，其東南角環(huán)以走廊，臨池面置有各種式樣的漏窗、敞窗，使園景隱露于窗洞中，當游人在此游覽時，使人左右逢源，目不暇接，妙趣橫生。而今天有許多好心腸的人，唯恐游者不了解，水池中裝了人工大魚，熊貓館前站著泥塑熊貓，如做著大廣告，與含蓄兩字背道而馳，失去了中國園林的精神所在，真太煞風景。魚要隱現方妙，熊貓館以竹林引勝，漸入佳境，游者反多增趣味。
2、強調意境
中國古典園林追求的“意境“二字，多以 自然 山水式園林為主一般來說，園中應以自然山水為主體，這些自然山水雖是人作，但是要有自然天成之美，有自然天成之理，有自然天成之趣。在園林中，即使有密集的建筑，也必須要有自然的趣味。為了使園林有可望、可行、可游、可居之地，園林中必須建筑各種相應的建筑，但是園林中的建筑不能壓倒或破壞主體，而應突出山水這個主體，與山水自然融合在一起，力求達到自然與建筑有機的融合，并升華成一件藝術作品。這中間建筑對意境的表現手法如：承德避暑山莊的煙雨樓，乃仿浙江嘉興煙雨樓之意境而筑，這座古樸秀雅的高樓，每當風雨來臨時，即可形成一幅淡雅素凈的“山色空蒙雨亦奇”的詩情畫意圖，見之令人身心陶醉。
園林意境的創(chuàng)作 方法 有中國自己的特色和深遠的文化根源。融情入境的創(chuàng)作方法，大體可歸納為三個方面：
“體物”的過程。即園林意境創(chuàng)作必須在調查 研究 過程中，對特定環(huán)境與景物所適宜表達的情意作詳細的體察。事物形象各自具有表達個性與情意的特點，這是客觀存在的現象。如人們常以柳絲比女性、比柔情;以花朵比兒童或美人;以古柏比將軍、比堅貞。比、興不當，就不能表達事物寄情的特點。不僅如比，還要體察入微，善于發(fā)現。如以石塊象征堅定性格，則卵石、花石不如黃石、盤石，因其不僅在質，亦且在形。在這樣的體察過程中，心有所得，才開始立意設計。
“意匠經營”的過程。在體物的基礎上立意，意境才有表達的可能。然后根據立意來規(guī)劃布局，剪裁景物。園林意境的豐富，必須根據條件進行“因借”。計成《園冶》中的“借景”一章所說“取景在借”，講的不只是構圖上的借景，而且是為了豐富意境的“因借”。凡是晚鐘、曉月、樵唱、漁歌等無不可借，計成認為“觸情俱是”。
“比”與“興”。是中國先秦 時代 審美意識的表現手段。《文心雕龍》對比、興的釋義是：“比者附也;興者起也?！薄氨仁墙杷锉却宋铩保纭疤m生幽谷，不為無人而不芳”是一個自然現象，可以比喻人的高尚品德?！芭d”是借助景物以直抒情意，如“野塘春水浸，花塢夕陽遲”景中怡悅之情，油然而生?！氨取迸c“興”有時很難絕然劃分，經常連用，都是通過外物與景象來抒發(fā)、寄托、表現、傳達情意的方法。
3、突出宗教迷信和封建禮教
中國古典建筑與神仙崇拜和封建禮教有密切關系，在園林建筑上也多有體現。漢代是園林中多有“樓觀”，就是因為當時人們都認為神仙喜愛住在高處。另外還有一種重要的體現，皇家建筑的雕塑裝飾物上才能看到的吻獸。吻獸既是人們對龍的崇拜，創(chuàng)造的多種神獸的總稱。龍是中華民族發(fā)祥和文化開端的象征;炎黃子孫崇拜的圖騰;龍所具有的那種威武奮發(fā)、勇往直前和所向披靡、無所畏懼的精神，正是中華民族理想的象征和化身。龍文化是中華燦爛文化的重要組成部分。時至今日，人們仍可見到“龍文化”在新建的仿古建筑上展示，如今的龍文化(裝飾)不僅僅是為了“避邪”;而且成了中華民族的象征(在海內外，凡飾有“龍避邪”的，一定是華人宅府)，凝聚了民族的魂之所在。吻獸排列有著嚴格的規(guī)定,按照建筑等級的高低而有數量的不同,最多的是故宮太和殿上的裝飾。這在中國宮殿建筑史上是獨一無二的，顯示了至高無上的重要地位。在其它古建筑上一般最多使用九個走獸。這里有嚴格的等級界限，只有金鑾寶殿(太和殿)才能十樣齊全。中和殿、保和殿都是九個。
其它殿上的小獸按級遞減。天安門上也是九個小獸。北京故宮的金鑾寶殿“太和殿”，是封建帝王的朝廷，故小獸最多。金鑾殿是“廡殿”式建筑，有1條正脊，8條垂脊， 4條圍脊，總共有13條殿脊。吻獸坐落在殿脊之上，在正脊兩端有正吻2只，因它口銜正脊，又俗稱吞脊獸。在大殿的每條垂脊上，各施垂獸1只，8條脊就有8只。在垂獸前面是1行跑獸，從前到后，最前面的領隊是一個騎風仙人，然后依次為：龍、鳳、獅子、天馬、海馬、狻猊、押魚、獬豸、斗牛、行什，共計10只。8條垂脊就有80只。此外，在每條圍脊的兩端還各有合角吻獸2只，4條圍脊共8只。這樣加起來，就有大小吻獸106只了。如果再把每個殿角角梁上面的套獸算進去，那就共有114只吻獸了。而皇帝居住和處理日常政務的乾清宮，地位僅次于太和殿，檐角的小獸為9個。坤寧宮原是皇后的寢宮，小獸為7個。妃嬪居住的東西六宮，小獸又減為5個。有些配殿，僅有1個。古代的宮殿多為木質結構，易燃。傳說這些小獸能避火。由于神化動物的裝飾，使帝王的宮殿成為一座仙閣神宮。
因此吻獸是中國古典建筑中一種特有的雕塑裝飾物。因為吻獸是皇家特有的，所以也是一種區(qū)分私家和皇家園林及建筑的一種方法。
4、平面布局簡明有 規(guī)律
中國古代建筑在平面布局方面有一種簡明的組織規(guī)律，這就是每一處住宅、宮殿、官衙、寺廟等建筑，都是由若干單座建筑和一些圍廊、圍墻之類環(huán)繞成一個個庭院而組成的。一般地說，多數庭院都是前后串連起來，通過前院到達后院，這是中國封建 社會 “長幼有序，內外有別”的思想意識的產物。家中主要人物，或者應和外界隔絕的人物(如貴族家庭的少女)，就往往生活在離外門很遠的庭院里，這就形成一院又一院層層深入的空間組織。
同時，這種庭院式的組群與布局，一般都是采用均衡對稱的方式，沿著縱軸線(也稱前后軸線)與橫軸線進行設計。比較重要的建筑都安置在縱軸線上，次要房屋安置在它左右兩側的橫軸線上，北京故宮的組群布局和北方的四合院是最能體現這一組群布局原則的典型實例。這種布局是和中國封建社會的宗法和禮教制度密切相關的。它最便于根據封建的宗法和等級觀念，使尊卑、長幼、男女、主仆之間在住房上也體現出明顯的差別。這是封建禮教在園林建筑布局上的體現。
5、地域文化不同園林建筑風格有異
洛陽自古以牡丹聞名，園林中多種植花卉竹木，尤以牡丹、芍藥為盛，對比之下，亭臺樓閣等建筑的設計疏散。甚至有些園林只在花期是搭建臨時的建筑，稱“幕屋”、“市肆”?；ㄆ谝贿^，幕屋、市肆皆被拆除，基本上沒有固定的建筑。
而揚州園林，建筑裝飾精美，表現細膩。這是因為，揚州園林的建造時期多以清朝乾隆年間為主，建造者許多都是當時巨商和當地官員所建。目的是炫耀自己的財富、粉飾太平，因此帶有鮮明的功利性。揚州園林在審美情趣上，更重視形式美的表現。這也與一般的江南私家園林風格不同，江南園林自唐宋以來追求的都是淡泊、深邃含蓄的造圓風格。
園林建筑的特色在于對地域的了解，對環(huán)境的完好融入，正確的建筑帶給人的是良好的視覺和非常舒服的感覺。所以對于一個好的建筑設計來說是一件非常不容易的事情，要做好對地方的調研，了解當地的特色，才能設計出良好的適合地方的建筑。這就是我對于建筑的了解。
建筑課程設計心得體會(二)
建筑初步課程心得體會篇十二
建筑是一門復雜而又具有歷史淵源的藝術，它的發(fā)展離不開對于優(yōu)秀建筑師的培養(yǎng)和傳承。而建筑課程的建設則是關鍵的一環(huán)，它對于塑造學生的建筑思維和提高專業(yè)技能起著重要的作用。通過參與建筑課程的教學與實踐，我深刻體會到了建筑課程建設的重要性，并總結出了以下幾點心得體會。
首先，建筑課程的建設需要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。建筑師不僅僅是要有一定的理論知識，更需要能夠將這些知識應用到實踐中。因此，課程設計中應該增加一些實踐性較強的項目，讓學生在設計和建造的過程中得到實踐鍛煉。例如，將學生分成小組，在一定的時間內給定一個具體的建筑項目進行設計，并且通過模型制作和實際施工等環(huán)節(jié)，讓學生們親身體驗到建筑設計的艱辛與樂趣。這樣的實踐性課程，能夠培養(yǎng)學生的動手能力和團隊合作精神，增強其實踐能力和創(chuàng)新能力。
其次，建筑課程的建設需要注重培養(yǎng)學生的審美能力和設計思維。作為一門藝術，建筑需要有獨特的審美觀點和設計理念。因此，在課程教學中應該增加一些注重設計思維和審美意識培養(yǎng)的環(huán)節(jié)。例如，給學生們展示一些具有代表性的建筑作品，并對其進行解析和評論，幫助學生們理解建筑設計的思維方式和審美要求。同時，在設計課程中也可以增加一些設計競賽和評比等活動，讓學生們有機會展現自己的設計能力和創(chuàng)造力。通過這樣的課程設計，能夠培養(yǎng)學生的審美能力和設計思維，提高他們對于建筑藝術的理解和創(chuàng)造能力。
第三，建筑課程的建設需要注重理論知識和實踐經驗的結合。建筑是一個既需要理論指導又需要實踐經驗的學科，只有理論知識和實踐經驗相結合，學生們才能真正成為合格的建筑師。因此，在課程設計中應該注重理論與實踐的結合，讓學生們能夠將理論知識應用到實踐中去。例如，在理論課程中可以組織學生們實地考察一些建筑作品，通過觀察和分析來加深對于理論知識的理解。另外，也可以在實踐課程中增加一些理論學習的環(huán)節(jié)，通過學習一些經典的建筑理論著作來提高學生的理論素養(yǎng)。通過這樣的課程設計，能夠使學生們在理論和實踐兩方面都能夠得到全面的培養(yǎng)和發(fā)展。
第四，建筑課程的建設需要注重跨學科的融合和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。建筑作為一門綜合性學科，需要學生具備多方面的知識和能力。因此，在課程建設中應該注重跨學科的融合，讓學生們能夠全面發(fā)展。例如，在建筑課程中可以增加一些與藝術、文化、歷史等學科相關的內容，讓學生們了解并融入到不同學科的知識體系中去。同時，也應該注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的綜合能力和綜合素質。通過這樣的課程設計，能夠使學生們具備更為全面的知識和能力，為成為一名優(yōu)秀的建筑師奠定堅實的基礎。
最后，建筑課程的建設需要不斷創(chuàng)新和改進。建筑是一個不斷變化的學科，隨著時代的發(fā)展，建筑的風格和設計理念也在不斷變化。因此，課程的建設也需要與時俱進，不斷創(chuàng)新和改進。例如，可以邀請一些具有豐富實踐經驗和創(chuàng)新思維的建筑師來擔任課程設計的顧問，為學生們提供最新的設計理念和實踐經驗。同時，也應該加強與建筑行業(yè)的聯(lián)系，與一些建筑設計機構和建筑施工企業(yè)合作，為學生們提供更多的實踐機會和實際項目。通過這樣的不斷創(chuàng)新和改進，能夠使建筑課程更加符合實踐需求，更好地培養(yǎng)學生成為優(yōu)秀的建筑師。
總之，建筑課程的建設是關鍵的一環(huán)，它直接關系到學生的成長和發(fā)展。通過參與建筑課程的實踐與教學，我深刻認識到了建筑課程建設的重要性，并總結出了培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力、審美能力和設計思維、理論知識和實踐經驗相結合、跨學科融合和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)、不斷創(chuàng)新和改進等幾點心得體會。相信只有不斷深化建筑課程的改革與創(chuàng)新，才能更好地培養(yǎng)出更多優(yōu)秀建筑師來推動建筑藝術的發(fā)展。
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