熱門校長辦學思想總結范文（16篇）

通過總結，我們可以反思過去的經(jīng)驗和教訓，有助于提高自己的表現(xiàn)?？梢哉埶藥椭鷮忛喓托薷目偨Y，以保證語言表達的準確性和流暢性。以下是一些經(jīng)典的總結范文，它們涵蓋了各個方面的總結要點和注意事項。

校長辦學思想總結篇一

本人被組織任聘為……副校長已有五年，主抓德育教育工作，分管校園后勤、德育、藝體、安全、衛(wèi)生、綜合治理等工作。身為副校長，我努力學習黨的教育方針，學習教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學習黨建理論;在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規(guī);在業(yè)務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、職責感。

工作幾年來，我以強烈的事業(yè)心、職責心力抓好德育工作，確保校園教育教學工作運作正常。我的工作原則是倡導培養(yǎng)“勤奮樂干，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質。以獎勵機制為主，及時勉勵，激發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學任務。其出發(fā)點是一切為了學生，為了校園的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談談自己的做法，將一年工作總結如下：

一、加強學習，聯(lián)系實際，提高認識

教師是一門終身學習的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學習就會跟不上時代的步伐，個性是作為一名校級領導和德育工作者，務必始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此，我堅持做到每一天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，提高管理潛力。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《成功校園內部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新帶給了扎實的基礎。

(一)嚴格要求自己，以身作則

古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有潛力去管理別人。作為校級領導成員、黨的教育工作者，應對當今變革的時代，應對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新狀況，常常使我有一種危機感，因此，我務必不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。

(二)健全德育領導機構，重視班主任工作

加強班主任隊伍建設，成功召開班主任經(jīng)驗交流會和例會;(2)迎接各類驗收，打造校園品牌。一年內，校園三度受到省級表彰，先后被評為“省綠色校園”、“省先進體育校園”、“省禮貌單位”;(3)建立德育長效機制，注重活動育人。先后舉行校第六屆藝術節(jié)、第六屆校體育運動會，開展了“陽光體育活動”，迎接了省“四個一”驗收并獲一等獎，開展“感恩教育”系列活動成效顯著，舉行元旦文娛晚會，多次召開家長會，宣傳校園品牌;(4)狠抓學生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣。午后靜校、桌椅歸位、三禁止等活動有聲有色;(5)成功組織高一新生軍訓，為學生奠定了學習和生活基礎。三個年級在班主任的管理下，教學秩序穩(wěn)定、教師培訓和考核到位，無論教學工作還是學生管理都有條不紊，開創(chuàng)地開展了學生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著。

一是健全德育領導機構。成立了由……校長、書記、我、政教處主任、團委書記組成的德育工作領導小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執(zhí)行。

二是建立德育工作網(wǎng)絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由政教處、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡，覆蓋了校園的各個層面。

三是重視班主任工作。學期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓。組織召開全校班主任老師工作總結暨經(jīng)驗交流會。在校園閱覽室為班主任老師訂閱了《班主任之友》、《中國德育》和《德育報》。透過經(jīng)驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。

二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處

(一)是規(guī)劃機制。校園所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育資料。

1、在我的組織下，政教處編印了《德育工作手冊》，收錄了我校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學生手中，作為德育工作的導向。

2、學期初我負責制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。

(二)是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。

目標職責制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定職責狀，學期末總評兌現(xiàn)。

一年來，我和政教處的同志一齊以經(jīng)驗交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也透過加強日常工作狀況的檢查和細化考核資料，來提高他們對德育工作的認識和工作職責心，鼓勵班主任、年級組長發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學習，取長補短。透過各類學習活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經(jīng)驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經(jīng)常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，我建立了校園德育工作領導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討校園近期工作，研究學生發(fā)展狀況。

(三)是加強管理，提高工作效率

1)加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、潛力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新。

2)完善管理制度。透過幾年德育工作的實踐，使我認識到，完善的制度能使管理工作游刃有余;明確各項制度，能正確引導教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，透過研究和探討，調整了各項考核資料，細化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區(qū)別，從必須程度上促進了班主任工作的職責心和用心性，使班主任工作目標更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡管理，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據(jù)本年級的狀況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，用心開展工作，構成了各個年級的工作特色。

3)構建全員德育機制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標。在校內，我著重加強了德育團建設和學生自主管理建設，學生透過自主管理委員會，能基本參與到校園的管理;“德育團”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強了家校合作途徑的建設，透過數(shù)次的家委會會議，完善了《學學生家庭行為準則》和《學生家長行為準則》，并付諸于實施，使學生、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了社會的一致好評。這一系列的工作，使我校的德育基礎得到進一步的鞏固和發(fā)展。

4)加強安全管理，完善管理機制。

校園安全工作是校園各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和校園總務部門的支持下，我透過落實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理，做到：人員進出嚴格把關;校園24小時有人值班;每月對校園的安全設施進行檢查;校園各項管理措施嚴格到位;校園安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系，基本構成了校園安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了校園無重大安全事故的發(fā)生。

三、樹立品牌意識，增強辦學特色優(yōu)勢

我校在08、09年文體、教學都取得好成績的基礎上，明確提出了“以師生同步發(fā)展為本”的辦學理念;以“打造新農村品牌校園”的辦學方向;以“興文體教育，促學生全面發(fā)展;強師風建設，促校園快速發(fā)展”的辦學特色;師生齊努力，要把我校辦成師資一流、質量、設施先進的新農村品牌校園。我校的課外活動豐富多彩，有男、女籃球隊，有男、女排球隊，有美術繪畫興趣班、有舞蹈、合唱文藝隊等，校園為每一個學生搭建展示自我才華的舞臺。09年11月我校舉行秋季田徑運動會、校園藝術節(jié)活動。主題是“攜手共建和諧校園”，(其他德育獎項)校園特色更加彰顯，校園聲譽日益提高，從而更好地提升了校園的品牌力和競爭力，為校園的發(fā)展夯實了基礎。我校還充分利用校園的廣播站、宣傳欄、標語、橫幅宣傳黨的政策，勵志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息。今年五月我校被推薦為洛陽市“綠色校園”。今年我校榮獲“河南中小學衛(wèi)生優(yōu)秀校園”、“洛陽市規(guī)范化管理‘十佳’校園”、“洛陽市基礎教育課程改革先進校園”等榮譽稱號。培養(yǎng)我校學生熱愛祖國，用心向上，團結友愛，禮貌禮貌的精神風貌。培養(yǎng)學生強烈的職責感和群眾榮譽感。讓德育之花在洛陽一高校園怒放。

總之，校園各項工作都充滿生機和活力，成績的取得是全體教職工團結一心、艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)、扎實工作的結果。我們也清醒地看到，校園發(fā)展過程中還存在一些問題和不足。隨著辦學規(guī)模的擴大，生源質量的下降，致使學生管理和教學工作顯得困難，在今后的工作中需要我們高度重視，并期望在上級組織的正確領導和大力支持下，依靠廣大教職工的共同努力，認真加以解決。而我更就應自覺堅持馬克思主義的知行統(tǒng)一觀，努力把自己造就成為一名既有正確而穩(wěn)定的管理意識，又勇于實踐，善于實踐的教育管理專家。

校長辦學思想總結篇二

本人自2011年8月任xx小學校長以來，在上級領導和全體教師的關愛下，我始終牢記并認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務，取得優(yōu)異成績?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結如下：

政治理論學習是學校干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執(zhí)行上級有關部門的規(guī)定，與學校干部教師一道打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)設優(yōu)越的學校品牌，全心全意為人民服務，做到忠于職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一致，始終以一個優(yōu)秀員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為打造有特色的袖珍型xx小學盡職盡責。

本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現(xiàn)過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓，建立了科學化、規(guī)范化的學校管理思想。并參加學科培訓，使自己勝任小學各學科的教學工作，本學期擔任四年級的《品德與生活》的教學;積極開展教育教學的研討工作，本人撰寫的科研論文《比值有無單位的探究》在省級期刊《新課改》發(fā)表，《如何讓環(huán)保教育在小學數(shù)學課堂教育中得到有效滲透》在期刊《新課程學習》上發(fā)表。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。

勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，帶領全體教師努力工作促進xx小學教育事業(yè)的騰飛。近兩年來，我做到假日不休，我喜歡在學校校園內思考工作和問題。對學校的發(fā)展做長遠的規(guī)劃。

我把我的情與愛完全融入教育與服務，堅持“以一流服務、樹一流教師、育一流孩子”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得一定成績。

(一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確，關系明確，實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會會，集廣大教師的民主意識，決策學校的發(fā)展。本年度，學校支部把年輕有為的教導主任王鵬同志提拔為學校支部副書記。學校和教職工把王紹強同志推選為教科室主任、把李丹同志選為少先隊大隊輔導員、雷祥富同志為總務主任助理，加以培養(yǎng)，為后繼有人做人才儲備。

(二)大力推進素質教育，面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展，建立完善學(轉載自中國教育文摘http://，請保留此標記。)校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時，把師生的安全當作一種文化來抓。為此，我校2011年度安全考核獲綦江縣教委安全評比考核一等獎。平安校園已經(jīng)通過驗收正在報批。我校的安全文化得到縣教委領導的高度認同。學校的路隊放學得到了長期堅持，師生的安全得到了有效保障。由于全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時，近年來學校沒有發(fā)生安全責任事故，沒有在校學生違法犯罪現(xiàn)象。

(三)開展讀書活動，創(chuàng)建學習型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺上建設了有特色圖書柜，讓學生自主管理借閱圖書。還通過每年一度的讀書節(jié)活動定時定期開展，通過教室的，班級圖書的分發(fā)，學生圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這里每位學生展示自我、發(fā)展自己，同時是增進師生共同交流、相互學習借鑒的園地，大興學習型校園。

(四)重視青年教師培養(yǎng)工作，大興課改之風。近年來，學校受到規(guī)模小的制約，辦公經(jīng)費嚴重不足，雖然如此，學校還是對青年教師的培養(yǎng)，確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計劃，落實指導教師，定期召開教研活動學習交流。由于學校重視，青年教師本身素質較高，加上積極好學，發(fā)展進步很快。學校把青年教師落實在課改的行業(yè)，目前縣教委對我校的課改已經(jīng)給予了厚望。我校教師撰寫的教育故事《情與教育相伴，愛與服務同行》一文獲縣教委教育故事征文比賽一等獎。

(五)重文明禮儀和校園文化建設，創(chuàng)特色學校和綠色學校。在我的高度重視下，學校狠抓學生的文明禮儀，并把它創(chuàng)建為我校的特色。如今，我校的校園文化長廊建成了，打通學區(qū)的德育工作和校園文化建設建設現(xiàn)場會2011年11月9日在我校成功召開了，創(chuàng)建縣綠色學校成功了。申請文明禮儀特色師范學校得到了縣教委的口頭批準。

(六)重學校體藝工作，提高師生的身體素質，并讓各方面的能力得以提高。學校堅持大課間操制度，在2011年秋期綦江縣大課間評比中，我校榮獲打通學區(qū)16所學校中的第一名，榮獲縣一等獎。科技組派到縣參加科技節(jié)比賽的同學有獲二等獎的。美術組的同學參加少兒版畫比賽也有獲得二等獎獲獎金100元的同學。

(七)抓核心工作，教學質量穩(wěn)步提升。學校繼續(xù)推進強化教學常規(guī)管理，狠抓教師的課堂教學效益，針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學校召開專題研討提高教學質量協(xié)調會，多方研究，制定提質方案，落實措施。強化對監(jiān)控學科的重視力度，通過全體教師的努力，教學質量有了長足的進步。2011年，我校教育目標質量考核獲縣良好學校獎。

(八)學校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規(guī)定收費，沒有存在亂收費的現(xiàn)象。學校硬件建設也有了長足的發(fā)展。如：學校大門、警務室、圍墻、教學樓門窗、教學設備、科普基地基地、廁所及教學樓門窗等，能及時進行維護，發(fā)揮更大的效能，為教育教學服務。

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維顧全大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。

總之，本人在發(fā)揚我們學校的“踏實做事、快樂生活”的校風精神。通過我?guī)ьI的教職工的共同努力，我校2011年督導評估考核獲綦江縣一等獎，黨支部被縣委組織部命名為“五好基層黨組織”，被打通鎮(zhèn)黨委表彰為先進基層黨組織。本人也獲得了縣績效考核一等獎。面對這些成績，我將思考如何進一步踐行“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言!在未來的路上，我將帶領xx小學的全體師生，開拓進取，銳意創(chuàng)新，為打造有特色的袖珍型xx小學繼續(xù)奮斗。

校長辦學思想總結篇三

輝煌豐碩而又挑戰(zhàn)不斷的20xx不可逆轉地消失了，回望走過的20xx，看到了自己艱辛的步伐、看到了彷徨迷惑的眼神、看到了困難前無助的淚水、看到了想要放棄的無奈、看到了書海中得到啟示的喜悅、看到了拼搏的付中人帶給我的動力、看到了與我同行的老師們拉我扶我?guī)臀业纳碛?、看到了成功時大家幸福的笑臉……。梳理得與失，很珍惜這個機會向大家匯報，交流自己的管理思想，不當之處謹請批評指正。

“屁股決定大腦”話粗理不粗，坐在校長這個座位上就要承擔校長的責任，承受這個位置帶來的壓力。付中底子好，教師素質高，教育教學成績居全區(qū)前列，社會聲譽也很好。怎樣把學校帶穩(wěn)帶好對于我來說絕對是挑戰(zhàn)，本人能力真的很有限，但我敢說自己絕對是用心在做。20xx年暑假學校布局調整對付中影響最大，校領導班子九人中有七人發(fā)生了變化，可以說傷筋動骨，為維護學校和諧穩(wěn)定的良好局面，給新班子留出成長時間，提出了相對保守的工作思路“優(yōu)化管理、扎實工作、穩(wěn)步推進、續(xù)寫輝煌”，14年學校實現(xiàn)了平穩(wěn)過渡。15年方方面面的工作滲透了我的管理想法，經(jīng)過反反復復的思考，在14年的基礎上向前邁了一大步，提出“穩(wěn)中求進管理轉型活動創(chuàng)新特色突出”15年工作思路“。學校工作圍繞這一思路展開，從學校文化建設、學校管理到教育教學活動都可感受到一些變化。

付中擁有一支高素養(yǎng)的教師隊伍，靠強制的“人治、法治”都不入“場治”。要建立怎樣的精神磁場才能將大家緊緊地聚在一起？經(jīng)過思索，我認為首先要挖掘教師心中學校的價值取向，大家心目中的校園精神，每位教師內心深處對學校的感知。因此在15年初分年級組我們進行了一次頭腦風暴，當時我參加的是現(xiàn)九年級的會議，每人都要發(fā)言，發(fā)言分三輪。那次三個年級的頭腦風暴共征集了320條校園精神，經(jīng)過整理歸納合并提煉出了13條共性的價值取向。這13條來自民間，根植于教師心中的價值取向就是學校靈魂，就是精神磁場。挖掘出來了，怎么將這些隱形的東西外顯并弘揚傳承下去呢，又是一個值得思考的問題。我試著從兩個方面來解決，一是靠環(huán)境文化建設熏陶，先改造樓口的大理石臺階，更換門窗，將校風”崇德尚學”四字立在電子屏之上，其次進行大廳、樓道、院內展牌的文化設計，設計理念已經(jīng)與老師們交流過，不再贅述。二是精神文化引領“付中故事”、“月度人物”應運而生。發(fā)現(xiàn)身邊感動的人和感人的事，用身邊的典型、平凡的人物、簡短的故事引領著學校主流文化，代表著學校的13條核心價值取向，在傳揚中大家口耳相傳，主流精神因此得到尊重與弘揚，隨著時間推移，一代代傳承。文化在日經(jīng)月累的積淀中形成。一年的管理讓我體會到，無論何事，“要眼里有老師”，服務教師的事要想全想細，專業(yè)成長要想辦法搭臺子鋪路子，因為先有教師的成長才會有付中的發(fā)展。所以付中故事將編輯出書，15年月度人物也將制成精美的16年臺歷留念并繼續(xù)宣傳。

在學校中三樓會議室墻上，我掛了這樣一塊牌子“一個學校的興旺發(fā)達必定有一個同心同德同舟共濟的集體”。因此在工作中領導班子團結合作，分工不分家，相互配合、求同存異，工作面前齊抓共管。集中了大家的智慧，班子成員能積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，做到了廉政、勤政。在工作中時時提醒自己，能力欠缺，就要向書本學習，向優(yōu)秀校學習，向有經(jīng)驗的同志們學習。一年來堅持讀書，學校管理方面的詳讀了九本，有了一些思路和想法，也在逐步定位自己。自14年任校長以來，每周堅持寫周記，發(fā)博客，與全國各地的同行交流，他們送給我這樣一條法則：苦干+沒思路=0；開會+沒要求=0；能力+沒付出=0；制度+沒落實=0；走動+沒發(fā)現(xiàn)問題=0。很實在也很實用。所以學校開展每項工作，我都要問：目的是什么？有意義嗎？可否考慮讓學生自己做？活動的教育內涵還能再挖嗎？符合學校的辦學理念嗎？等等。比如我們的校運會就不再是幾十個體育尖子的盛會，學校辦學理念是面向全體，注重個性，怎么才能讓更多的學生參與進來，因此設計了運動加藝術的想法，融入了攝影、繪畫、手抄報等活動。當然還不完美，比如還可增加場上小記者、學生裁判團、隆重的頒獎儀式，而且入場式場外還有學生看客，沒有體現(xiàn)全員參與等等值得思考的地方。再舉個活動例子優(yōu)秀賀詞賀卡征集，這不僅是一次學生感恩教育，一次動手能力、創(chuàng)造能力、審美能力的培養(yǎng)，更是一種文化的積淀。挖掘的是師生間鮮為人知的故事，讓每位學生在內心深處回味與老師相處的細節(jié)，這本身就是教育。所以賀詞賀卡應該是“一對一”的，應該有故事存在，不是停留在華麗的祝福詞藻中。再比如教師值周，是課間執(zhí)勤的'深化，也是教師參與年級管理，參與學校管理的渠道。以前很多老師不知516具體內容，但值周后不僅能說出內容而且非常清楚其標準，這就是效果。20xx年的成長我自己總結為：抱得住書本、靜得住心境、受得住挫折、啃得了骨頭。

“無功就是過，平庸就是錯，不進就是退。”做為校長，如果不能促進學校的進步與發(fā)展，那就是一種罪過。一年來，我把學校做為自己的家，每天堅持早到校、晚回家，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，對大大小小的工作都以身作則，嚴以律己，寬以待人，領著干，干給看，樹立實干形象。在行風建設、規(guī)范辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規(guī)定和要求正確行使自己的權力，無違規(guī)操作行為。勤為先、廉為本，學校經(jīng)費堅持按財務政策嚴格把關，實事實用。用人上堅持公道正派地用人，用公道正派的人，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心工作。

教師專業(yè)成長是第一要務，但培養(yǎng)渠道和實效性還很欠缺；學生養(yǎng)成教育力度不足，手段不活；學校信息化建設、校本課程開發(fā)及利用還沒有規(guī)劃好；與老師的談話思想溝通做的少，有時有急躁情緒，學校管理還有很多值得改進的地方，期盼所有老師能以主人翁的精神參與進來，出謀劃策，共謀發(fā)展。

總之，學校的成績、個人的點滴進步得益于付中團結的集體，得益于大家的相助，得益于全體教師的共同努力，得益于社會各界的支持，我將此化作動力，20xx，我們再一起攜手奔跑!

校長辦學思想總結篇四

本人擔任副校長，分管德育和安全工作。一年多以來，在校園所有教師和職工的關心和支持下，在自己的努力下，我逐步適應了校園的各項工作。新的工作崗位和新的工作環(huán)境，對于我來說都是挑戰(zhàn)，應對管理上的諸多困難，我沒有叫苦叫累，而是不斷摸索、實踐，不斷總結、求實，用自己全身心投入的工作作風，盡心盡職的工作態(tài)度，克服了工作上碰到的種.種困難。

在工作中我深深感受到，只有緊緊依靠校園領導的關心，緊密依靠老師們的支持，真心誠意地付出一份努力，才會有一份收獲。當然，新的工作對于我來說，只是剛剛起步，由于潛力和經(jīng)驗的不足，工作中也還存在許多有待改善之處。現(xiàn)將一年工作總結如下：

一、加強學習，聯(lián)系實際，提高認識

x說：教師是一門終身學習的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學習就會跟不上時代的步伐，個性是作為一名校級領導和德育工作者，務必始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此，我堅持做到每一天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，提高管理潛力。在這一年里，我先后閱讀了《德育文集》、《成功校園內部管理全書》、《教育管理》等各類書籍，這些為我提高思想認識、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新帶給了扎實的基礎。

二、加強管理，提高工作效率

1、加強德育管理，健全德育機制。

1)加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、潛力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新。一年來，我和政教處的同志一齊以經(jīng)驗交流、學習材料、請專家做講座等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也透過加強日常工作狀況的檢查和細化考核資料，來提高他們對德育工作的認識和工作職責心，鼓勵班主任、年級組長發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學習，取長補短。透過各類學習活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經(jīng)驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經(jīng)常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，我建立了校園德育工作領導小組例會制度，每周一與政教處成員召開德育工作例會，商討校園近期工作，研究學生發(fā)展狀況。

2)完善管理制度。透過幾年德育工作的實踐，使我認識到，完善的制度能使管理工作游刃有余;明確各項制度，能正確引導教師開展工作。今年，我和政教處的幾位同志，透過研究和探討，調整了各項考核資料，細化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區(qū)別，從必須程度上促進了班主任工作的職責心和用心性，使班主任工作目標更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡管理，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據(jù)本年級的狀況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，用心開展工作，構成了各個年級的工作特色。

3)加強“德育團”建設?！暗掠龍F”工作是我校德育工作中的一個閃光點，對于我來說，如何深層次的挖掘“德育團”工作的內涵，使之更加完善，更好的為校園的教育帶給幫忙，是我這一年的工作目標之一。我透過細化“德育團”成員的工作職責，建立德育團工作記錄檔案和完善德育團成員的考核方法，進一步加強德育團工作的有效、有序管理。在上學年，我和政教處同志還對部分年級德育團有效地實施了雙向選取的組合方式，大大促進了教師參與德育工作的用心性和主動性。

4)開展各項教育活動。德育工作更多的是要透過活動來體現(xiàn)。一年多來，我和政教處的幾位同志，在全體教職員工的支持下，以民族精神教育綱要和生命教育綱要為指導，開展了一系列的教育活動。民族精神教育展示活動、第14屆校園藝術科技節(jié)、“感恩”教育、“長征精神勵我前行”主題班會比賽等，均受到了各界的一致好評。同時，經(jīng)過仔細研究，用心申報，今年，我校又成功的成為了上海市民族精神教育試點校園。

5)構建全員德育機制。拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制，是我校德育工作的長期目標。在校內，我著重加強了德育團建設和學生自主管理建設，學生透過自主管理委員會，能基本參與到校園的管理;“德育團”工作使教師人人都成為了德育工作者，使家長、學生成為德育工作者成為可能。在家庭，我著重加強了家校合作途徑的建設，透過數(shù)次的家委會會議，完善了《封浜中學學生家庭行為準則》和《封浜中學學生家長行為準則》，并付諸于實施，使學生、家長的行為都有了明確的目標。這一項工作得到了區(qū)人大和區(qū)領導的一致好評。在社區(qū)，著重加強了德育基地的挖掘和建設，與楊柳村居委、太平村開展了豐富的實踐活動，與南翔消防站在開展實踐活動的同時，也建立了學生活動基地的關系。這一系列的工作，使我校的德育基礎得到進一步的鞏固和發(fā)展。

2、加強安全管理，完善管理機制。

校園安全工作是校園各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和校園總務部門的支持下，我透過落實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理，做到：人員進出嚴格把關;校園24小時有人值班;每月對校園的安全設施進行檢查;校園各項管理措施嚴格到位;校園安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與封浜派出所、南翔消防站和鎮(zhèn)綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系，基本構成了校園安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了校園無重大安全事故的發(fā)生。

二)以身作則，率先示范，提高效率

一)嚴格要求自己，以身作則

多的教師能主動地參與到學生的思想工作中來，“眾人拾柴火焰高”，只有我們齊心協(xié)力，才能把校園的德育工作做細、做實、做好。由于共同的努力，學生的行為規(guī)范、校園的校風一向得到各級領導和社會的好評。在和其他老師的共同努力下，今年上半年，校園先后獲得了“嘉定區(qū)健康促進校園”、“上海市民族精神試點校園”和“上海市安全禮貌校園”的稱號。

從校園已取得的成就來看，要做好德育工作，就離不開德育科研，一年中，在老校長的指導下，我先后申報了“十三五”期間嘉定區(qū)德育科研重點攻關課題子課題《中學誠信教育體系的建立》、校級課題《深化自主發(fā)展德育模式的實踐與研究》，并撰寫了區(qū)級重點課題《建立全員德育機制的研究》的開題報告。

雖然擔任行政干部，但我從沒忘記自己是一名英語教師，把自己的知識教與學生是我的本職工作。我個性注重在英語教學中結合教學資料，滲透德育教學。為了做到教學、管理兩不誤，我每一天都列一份工作表，安排好一天的事情，為了保證教學質量，我堅持備新課，出練習，批作業(yè)，有時只能利用下班后的時間和周六的時間為學生進行輔導。一年中，我連續(xù)擔任兩屆初三的教學工作，在和這兩屆初三老師的共同努力、合作下，打破了初三英語教學一向名列區(qū)倒數(shù)幾位的落后局面。

三、謙虛嚴謹，尋找不足

盡管目前工作開展比較順利，但我明白作為一名年輕的干部，尤其是剛剛踏上校級工作崗位的干部，在很多方面我還需改善。首先應加強理論學習，提高自己的思想認識;其次，工作態(tài)度還應謙虛謹慎，善于聽取他人意見;另外，工作方法上要不斷累積經(jīng)驗，使自己迅速成為一名優(yōu)秀的干部。我相信，在大家的熱心幫忙和支持下，我必須會把工作做得更好，必須會為封中的新發(fā)展做出自己應有的貢獻!

校長辦學思想總結篇五

自xx年8月任xx小學校長以來，在上級領導和全體教師的關愛下，我始終牢記并認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務，取得優(yōu)異成績?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結如下：

一、加強理論學習，注重自我修養(yǎng)

政治理論學習是學校干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。幾年來，我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓。本年度根據(jù)縣教委委和鎮(zhèn)黨委的學習安排，xx年8月9日我組織教職工召開了創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員報告會，之后較為系統(tǒng)地學習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，并身體力行，激發(fā)自己的政治責任感和奮發(fā)進取的精神，不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執(zhí)行上級有關部門的規(guī)定，與學校干部教師一道打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)設優(yōu)越的學校品牌，全心全意為人民服務，做到忠于職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一致，始終以一個優(yōu)秀員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為打造有特色的袖珍型xx小學盡職盡責。

二、求真務實，不斷提高自身的工作能力

在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現(xiàn)過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓，建立了科學化、規(guī)范化的學校管理思想。并參加學科培訓，使自己勝任小學各學科的教學工作，本學期擔任四年級的《品德與生活》的教學;積極開展教育教學的研討工作，本人撰寫的科研論文《比值有無單位的探究》在省級期刊《新課改》發(fā)表，《如何讓環(huán)保教育在小學數(shù)學課堂教育中得到有效滲透》在期刊《新課程學習》上發(fā)表。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。

三、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，格守學校的美

勤勉敬業(yè)是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，帶領全體教師努力工作促進xx小學教育事業(yè)的騰飛。近兩年來，我做到假日不休，我喜歡在學校校園內思考工作和問題。對學校的發(fā)展做長遠的規(guī)劃。

四、盡職盡責，扎實工作，碩果累累

我把我的情與愛完全融入教育與服務，堅持“以一流服務、樹一流教師、育一流孩子”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得一定成績。

(一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確，關系明確，實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會會，集廣大教師的民主意識，決策學校的發(fā)展。本年度，學校支部把年輕有為的教導主任王鵬同志提拔為學校支部副書記。學校和教職工把王紹強同志推選為教科室主任、把李丹同志選為少先隊大隊輔導員、雷祥富同志為總務主任助理，加以培養(yǎng)，為后繼有人做人才儲備。

(二)大力推進素質教育，面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展，建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時，把師生的安全當作一種文化來抓。為此，我校xx年度安全考核獲綦江縣教委安全評比考核一等獎。平安校園已經(jīng)通過驗收正在報批。我校的安全文化得到縣教委領導的高度認同。學校的路隊放學得到了長期堅持，師生的安全得到了有效保障。由于全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時，近年來學校沒有發(fā)生安全責任事故，沒有在校學生違法犯罪現(xiàn)象。

(三)開展讀書活動，創(chuàng)建學習型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺上建設了有特色圖書柜，讓學生自主管理借閱圖書。還通過每年一度的讀書節(jié)活動定時定期開展，通過教室的，班級圖書的分發(fā)，學生圖書管理員的選拔;開展、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人20xx年度校長個人工作總結工作總結。在這里每位學生展示自我、發(fā)展自己，同時是增進師生共同交流、相互學習借鑒的園地，大興學習型校園。

(四)重視青年教師培養(yǎng)工作，大興課改之風。近年來，學校受到規(guī)模小的制約，辦公經(jīng)費嚴重不足，雖然如此，學校還是對青年教師的培養(yǎng)，確立制度予以保障，制定培養(yǎng)計劃，落實指導教師，定期召開教研活動學習交流。由于學校重視，青年教師本身素質較高，加上積極好學，發(fā)展進步很快。學校把青年教師落實在課改的行業(yè)，目前縣教委對我校的課改已經(jīng)給予了厚望。我校教師撰寫的教育故事《情與教育相伴，愛與服務同行》一文獲縣教委教育故事征文比賽一等獎。

(五)重文明禮儀和校園文化建設，創(chuàng)特色學校和綠色學校。在我的高度重視下，學校狠抓學生的文明禮儀，并把它創(chuàng)建為我校的特色。如今，我校的校園文化長廊建成了，打通學區(qū)的德育工作和校園文化建設建設現(xiàn)場會xx年11月9日在我校成功召開了，創(chuàng)建縣綠色學校成功了。申請文明禮儀特色師范學校得到了縣教委的口頭批準。

(六)重學校體藝工作，提高師生的身體素質，并讓各方面的能力得以提高。學校堅持大課間操制度，在xx年秋期綦江縣大課間評比中，我校榮獲打通學區(qū)16所學校中的第一名，榮獲縣一等獎?？萍冀M派到縣參加科技節(jié)比賽的同學有獲二等獎的。美術組的同學參加少兒版畫比賽也有獲得二等獎獲獎金100元的同學。

(七)抓核心工作，教學質量穩(wěn)步提升。學校繼續(xù)推進強化教學常規(guī)管理，狠抓教師的課堂教學效益，針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學校召開專題研討提高教學質量協(xié)調會，多方研究，制定提質方案，落實措施。強化對監(jiān)控學科的重視力度，通過全體教師的努力，教學質量有了長足的進步。xx年，我校教育目標質量考核獲縣良好學校獎。

(八)學校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規(guī)定收費，沒有存在亂收費的現(xiàn)象。學校硬件建設也有了長足的發(fā)展。如：學校大門、警務室、圍墻、教學樓門窗、教學設備、科普基地基地、廁所及教學樓門窗等，能及時進行維護，發(fā)揮更大的效能，為教育教學服務。

五、不斷改進作風，無私奉獻，廉潔自律

在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。

校長辦學思想總結篇六

今天小編為大家收集資料整理回來了一些關于季度工作總結的作文，希望能夠為大家?guī)韼椭?，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續(xù)關注我們的后續(xù)更新吧!

工作總結范文

兩年前滿懷著激情與夢想，本著服務于教育，獻身教育事業(yè)的信念我來到了這里，我為之不懈奮斗的基層教育陣地----敖林西伯蒙古族學校。正是由于同志們的厚愛和信任、支持和鼓勵、理解和幫助，才得以讓我和我的同事和我的學校一起共同成長、共同發(fā)展。兩年來，我心中經(jīng)常在追問，什么是真正的教育?辦怎樣一所學校才可以實現(xiàn)真正的教育。有了這些追問，才使我的事業(yè)找到了支撐點，我覺得非常幸福。所以，工作起來，我精力充沛，樂在其中。因為我知道：我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學校留下一些或許對未來有用的東西。

過去的兩年，是敖林教育走出低谷奮力攀升的兩年。我們全校教師齊心協(xié)力，靠我們自己，克服了并校帶來的管理困難，克服了學生來源、質量不盡理想的困難，克服了生源銳減招生困難和教師人員富余的困難，我們不僅沒有被困難擊挎，還在樂觀的情緒和充分的自信中。使教育教學工作全面推進，并取得了可喜的成果;校園環(huán)境建設初具規(guī)模;校園文化氛圍日趨濃郁，這一切成果的取得，有我個人不懈的努力，更有同志們無私的付出。

兩年來，我一直本著“發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神，注重生存發(fā)展，逐步提高我校教育教學質量”的宗旨，努力打造擁有地方特色的品牌學校，現(xiàn)將兩年來工作總結如下：

一、加強政治理論學習，把準辦學方向

兩年來，我認真學習黨和國家的法律法規(guī)，認真學習黨的十七大和十六屆五中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導工作，全面貫徹國家教育方針，政治思想覺悟不斷提升，我本人遵紀守法，作風正派，廉潔自律，模范執(zhí)行教師“七不準”條例，實行表率、律已律人，加強和規(guī)范學校管理，充分調動教師工作的積極性。開展好教育管理工作，關心學生，關注每位師生的一切，把人性的光輝發(fā)揚到工作當中，顧全大局，愛校如家，得到了師生們的一致認可。

二、積極參加學習培訓，提高自我的同時提高學校管理意識。

兩年來先后參加了由縣、市級教育部門組織的多次校長培訓。

2009年12月份參加了由市進修組織的為期一周的農村校長清華大培訓班，在清華大學的一周學習時間里，我深切地感受到了新的教育形勢給我?guī)淼恼窈?，聽取了十多位專家的現(xiàn)場講學，理解了“陽光心態(tài)”“當下”等諸多理念，通過培訓，讓我更清楚地意識到校長的專業(yè)發(fā)展與能力建設，更清楚地認識到教育意義，提升了專業(yè)精神，不斷增強專業(yè)修養(yǎng)，主動去掌握教育規(guī)律，提高學校管理能力和領導藝術。如：校長的決策能力，組織能力，協(xié)調能力，經(jīng)營能力，評價能力和教育管理問題的能力等等。這一切都更使我明確了當前學校管理和教育改革的重要性和緊迫性，更感肩上的擔子重了許多。我堅信，有了專家、教授的指導，有上級領導的關心和支持，我一定會扎實努力工作，完滿完成上級交給的各項任務。

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校長辦學思想總結篇七

一學年的時光就這樣過去了，回顧一學年的工作，想說的真是太多太多。我本學年9月被組織任聘為校長。在鎮(zhèn)黨委、政府以及教育主管部門的領導下，我腳踏實地認真履行工作職責，在德育建設、隊伍建設、教育科研、基礎建設等方面取得了一定成績，學校各項工作得以穩(wěn)步發(fā)展。下面就自己在20xx-20xx學年度的思想和工作情況總結如下：

一、認真學習，與時俱進，在思想上與黨組織保持一致。

堅持政治思想建設。在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規(guī)，努力學習黨的教育方針，學習三個代表重要思想;在業(yè)務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、責任感，讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。

繼任一年來，我認真履行校長職責和義務，認真執(zhí)行上級黨委和教育部門的決定，對上級主管部門負責，對全體師生員工負責。能堅持自己的辦學思想和教育理念不動搖，關注師生的發(fā)展，不急功近利，努力建設和諧校園。我把教育當作事業(yè)，“用整個心去做整個校長”。我始終認為作為一校之長要嚴于律己，要有“從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督”的勇氣，要成為"教師之教師"。為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作。

二、工作業(yè)績

在擔任校長一年來，我主要抓了以下四項工作：

(一)根據(jù)學校實際定位學校的發(fā)展目標

圍繞我們作為農村村完小的實際，確定了我們學校新的辦學思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，面向全體，全面發(fā)展;辦學目標：建設校園美、校風好、教學實、教改活、質量高的和諧農村寄宿制小學;辦學理念：以人為本，讓校園成為有文化底蘊的學習樂園。

(二)努力實施民主管理，積極推動和建立有關制度

20xx年9月份經(jīng)教代會討論通過了新的《兩岔小學教師考核方案》，解決了過去教師中針對考核方案存在的較多矛盾，為構建和諧校園搭建了平臺;進一步完善了各項工作規(guī)章制度，重點解決“管理到位、勤政求實”和體現(xiàn)“人性化管理”，為學校教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。我還加強了校務公開工作，實施民主決策，強化了教代會的作用，確保學校管理良性循環(huán)，對行政人員，落實與工作實績考評對應的責任制。

(三)協(xié)調干群關系、加強班子建設和教師的思想教育

學校過去由于總總原因導致干群關系矛盾比較尖銳。我從xx年9月接任校長工作以后，花大力氣去協(xié)調干群關系，首先通過加強班子的組織建設、思想建設、作風建設，形成目標一致、團結向上的強有力的領導核心。其次堅持民主集中制;堅持勤政、廉潔、務實。三是增強班子的“三個意識”，即目標意識，協(xié)商意識，激勵意識。四是通過集體談話，單獨談話，從自己帶頭做起轉變班子工作作風的方法，現(xiàn)在我校干群關系已有很大的轉變，干群關系融洽，為構建和諧校園搭建了平臺，為學校的發(fā)展奠定的基礎。

學校發(fā)展的根本是教師的發(fā)展。提高教育質量和辦學水平，關鍵在于一支高素質的教師隊伍。一年來，我大力加強隊伍建設，下苦功夫提高教師素質。通過學習，教育全體干部、教師要以又紅又專立足社會;注重業(yè)績樹立形象;靠教育科技興校發(fā)展。此外以師德、師風建設為重點，不斷提高教師的政治素質和業(yè)務素質。嚴格按照提出的“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤實、與時俱進”的要求，把師德教育與政風、行風建設緊密結合起來。組織教職工認真學習了xx大精神，深刻領會其內涵，把握教育改革發(fā)展方向，增強教師投身于教育改革的使命感和責任感。積極錘煉教師集體的師德形象，對教師進行師德再教育，認真學習貫徹《重慶市教師日常行為準則》和教師的《六條規(guī)定》，規(guī)范教育行為，盡力糾正教師身上不良教學行為，樹正氣，旗幟鮮明批判賭博、流氓、打吵架、醉灑、吸毒、自私等丑惡現(xiàn)象，嚴禁體罰和歧視差生，做到了解學生，尊重學生，信任學生，關心學生，在學生和家長心目中樹立起兩小良好師表形象。

校長辦學思想總結篇八

本人于xxxx年x月任校長以來，始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白為人，在上級領導和同志們的關心、支持、幫助下，我認真履行職責，堅持原則，依法執(zhí)校，無私奉獻，完成了各項工作任務?，F(xiàn)從德、能、勤、績、廉五個方面作如下總結：

一、加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質理論學習是領導干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為××的進一步發(fā)展盡職盡責。

二、注重求真務實，不斷提高自身的工作能力自己在目前的工作崗位上已工作了30年，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現(xiàn)過錯。在工作期間，我做到思想領先，講到做到，處理突發(fā)事件迅速，并圓滿完成各項目標任務。

三、敬業(yè)愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展勤勉敬業(yè)是對一名校長的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守縣局制定的各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務教師，服務學生，保證了全校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，始終堅守在工作崗位上，我始終認為，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，促進學校的騰飛。

四、盡職盡責，扎實工作，不斷取得新成效無論在什么情況下，我都本著對事業(yè)高度負責的.態(tài)度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作均取得優(yōu)異成績。在2015——2015學年末，六年級畢業(yè)會考中，我所任教的六年級語文取得了全縣第二的好成績。2015——2015第一學期鄉(xiāng)期中抽考，我所任教的三年級語文取得了全鄉(xiāng)第一名。2015年度我校榮獲教學教研先進單位、學校管理先進單位、平安校園先進單位的榮譽稱號。

五、不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強政治修養(yǎng)。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務、辦讓人民滿意的教育的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。當然，工作中也有一些不足和問題。諸如學習還欠深入，知識不夠全面;缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識等等。這些問題和不足，我決心在今后的工作中認真克服，努力改進。

校長辦學思想總結篇九

他于1982年8月參加工作，1994年8月任中學校長，8月任肖營子總?？傂ｉL。任職以來，秉承“以人為本、求真務實、開拓創(chuàng)新”的治學理念，取得了一定的成績。

任職期間，學校曾多次代表他縣迎接省政府驗收：、、，“普九”初檢和復檢;普及實驗教學;推廣普通話;20、教學綜合督導評估。

月，他們學校做為基礎教育課程改革現(xiàn)場會分會場，學區(qū)聯(lián)片教研經(jīng)驗得到省教育廳韓清林副廳長的充分肯定，并要求在全省推廣。

他們學校的工作，得到了市局的認可，先后被評為市藝術教育優(yōu)秀學校、市“普九”達標先進學校、市學校管理示范校、市控輟保學先進學校、市基礎教育課程改革先進學校、市校本研修示范校、市德育先進集體、市德育先進學校;他本人也先后被評為市德育先進工作者、市基礎教育管理工作先進個人、市課程改革先進個人。

他們總校的工作，得到了縣委、縣政府的高度認可，被授予“教育系統(tǒng)優(yōu)秀集體”稱號。

他們單位的工作，得到了縣教育局的高度認可，連續(xù)被評為實績突出單位。

他本人在-年，均被縣教育局評為實績突出校長;-，被縣教育局評為優(yōu)秀校長。

多年的工作，他在不斷的思考、實踐、反思中積累了經(jīng)驗，形成了自己的風格。現(xiàn)就他的工作匯報如下：

一、迎難而上，勇挑重擔——聚焦薄弱學校改造

1994年8月，他出任婁子店中學校長。這所學校1994年中考中師中專上線人數(shù)為零，當?shù)丶议L、群眾怨聲很大，紛紛要求孩子轉學。

上任伊始，他深入到教師中去，發(fā)現(xiàn)教師工作積極性很低，工作更無激情可言，且教師之間不和諧、矛盾重重，教師不樂教更不善教。學生組織紀律差，打架斗毆時有發(fā)生，不樂學更不會學，正常的教學秩序難以保證，師生關系緊張。

“教育——這首先是人學。(蘇霍姆林斯基語)”“真教育是心心相印的活動。(”陶行知語)他受這種思想的啟迪，走進了教師，走進了學生，和教師一起備課，與學生一起上課，與他們一起去感受課堂上的喜怒哀樂。經(jīng)過一段時間的共同思考、實踐與指導，課堂變了，教師樂教了，學生樂學了。學生不再是一個個被動接受知識灌輸?shù)娜萜?，而是一只只被點燃的火炬，閃爍著智慧的火花、創(chuàng)新的光芒。

在學生樂學的基礎上，他又調整了畢業(yè)班的授課安排。過去每天11節(jié)課(早晨1節(jié)，白天8節(jié)，晚上2節(jié))全由教師上課，學生無自主支配的時間。調整后，教師每天只上7節(jié)課，另外4節(jié)課由學生自己支配，學生的學習由被動接受型轉變?yōu)樽灾餮芯啃?，解放了時間，相信了學生，學生自然就會學了。

樂教、善教、樂學、會學帶來的是豐收的喜悅：1995年中考，62名考生上中師中專分數(shù)線16人，平均分、及格率、優(yōu)秀率均名列全縣前茅。其中李運濤同學總分647分，名列全縣第2名。

二、聯(lián)片教研，引領成長——聚焦省市課程改革現(xiàn)場會他兼任肖營子學區(qū)理事會會長，他認真組織開展了學區(qū)聯(lián)片教研工作，引領教師在思考中成長，為此受到了縣教育局的肯定。2005年，河北省課程改革現(xiàn)場會在秦皇島市召開，肖營子鎮(zhèn)中是分會場之一。為了把此項工作落到實處，將學區(qū)聯(lián)片教研的寶貴經(jīng)驗推出去，一方面，他對工作進行了全面部署，另一方面，他親自到各組中，指導各組工作。記得他和展牌制作組的老師經(jīng)過多輪商討，制定了一個又一個方案，否定了一個又一個構思，最后由他親自把關定稿。他們的辛苦得到了可喜的回報：他們的展牌，受到了市教育局吳野平副局長的高度評價。他在省課改現(xiàn)場會上做了《創(chuàng)新機制，開展聯(lián)片教研，均衡推進區(qū)域課程改革》的專題匯報，受到省教育廳韓廳長的高度評價。年6月，作為市課改現(xiàn)場會分會場，學區(qū)聯(lián)片教研經(jīng)驗又在大會上作了交流。

三、化解難點，創(chuàng)新工作——聚焦普及學前三年教育，他縣普及學前三年教育，10月份，省政府專家組將對他縣進行驗收。而他鎮(zhèn)的基礎相當薄弱。至2006年底，他鎮(zhèn)共有兩所民辦幼兒園，12所小學附設幼兒班，普遍存在的問題是辦園條件太差，房舍及師資短缺，入園率不足30%。

在這樣的背景下，他們統(tǒng)一規(guī)劃，采取“兩條腿走路”的辦法?！耙粭l腿”是村校聯(lián)合辦好8所校中園，“另一條腿”是鎮(zhèn)、總校、社會力量辦好中心幼兒園和一所規(guī)范幼兒園。他們把原民辦文友幼兒園擴建成中心幼兒園，原民辦福娃幼兒園擴建成規(guī)范幼兒園。為了確保兩所民辦幼兒園的高標準建成，總校與鎮(zhèn)政府協(xié)商制定了“四?！?、“一傾斜”、“一加強”等措施?！八谋！笔牵阂槐龅?，二保生源，三保師資，四保幼兒園收入的合理分配。“一個傾斜”是鎮(zhèn)政府向文友幼兒園提供資金5萬元，福娃幼兒園提供3萬元?！耙粋€加強”是總校將加強對兩所幼兒園的管理，確保幼兒園的健康發(fā)展。這些措施的出臺，給園主吃了定心丸，辦園積極性空前高漲，文友幼兒園投資80萬元，福娃幼兒園投資20萬元，建成了兩所高標準幼兒園。

2010月，省政府驗收組一行來到他鎮(zhèn)，看了文友中心幼兒園、溫泉小學校中園、溫丈子小學校中園之后，專家一致感嘆：在農村能有這樣標準的幼兒園是他們沒有想到的!

四、追求真理，引領思考——聚集課堂教學

校長對學校的領導首先是教育思想的領導，其次，才是行政領導(蘇霍姆林斯基語)。領導教育思想的主陣地在哪兒，他認為在課堂。

沒有一點個人的創(chuàng)見。教師也不允許學生對知識進行富有個性的創(chuàng)造性的理解。當學生思想稍有偏差時，教師馬上予以引導，嚴防跑偏而成為跑偏的人。學生要做的，只是充當教師見解的復述者!

教育家李鎮(zhèn)西指出：同樣是教了書，有的老師可能相當于只教一年，因為他不斷地重復自己，只有實踐沒有思考;而有的老師則真的教了10年，因為他在不斷思考中，每一年乃至每一天都不簡單重復走過的路。思考積累成思想，而思想，形成教育者的教育個性。說實在的，他們的很多老師，教了幾十年書，卻相當于只教一年。他想，促進教師成長的金鑰匙就是引發(fā)教師思考。

又是一節(jié)復習課，復習內容是小學四年級數(shù)學《三角形》，執(zhí)教者是肖營子小學的市級骨干教師培養(yǎng)對象馬金梅老師。在備課過程中，他有意引領教師思考：一是如何建構知識;二是如何安排知識點呈現(xiàn)順序;三是如何進行拓展延伸。

課后他對這節(jié)研究課進行了點評，明確提出，復習課要注重知識的再建構;注重知識的拓展與延伸。談到知識的建構時，他以“穩(wěn)定性”為例，課本上共18個字：“他來做一個實驗”、“拉不動”，“三角形具有穩(wěn)定性”。老師只用1分鐘時間很好地進行了知識建構，兩個教具(其中一個是三角形，一個是四邊形，聯(lián)結點不固定)，學生拉一拉、擠一擠，自然就知道誰穩(wěn)定，具有穩(wěn)定性，誰不穩(wěn)定，不具有穩(wěn)定性。談到知識拓展與延伸時，他以“三角形內角和”為例，老師在建構完三角形內角和后，適時提出四邊形內角和，有的說量一量，算一算，約是360°;有的說把它的四個角剪下來拼在一起發(fā)現(xiàn)是360°;有的說在四邊形中間畫一條線，得到兩個三角形，從而知道四邊形內角和是180°×2=360°。有的學生提出三角形內角和是180°，四邊形內角和是360°，那五邊形內角和是多少呢?學生猜想，論證，有的學生說是720°，因為三角形內角和是180°，四邊形內角和是360°，360°是180°的2倍，那五邊形內角是四邊形內角和的2倍;有的說同樣用剪拼法;有的說把五邊形內部添一條線，360°+180°=540°;有的說添兩條線，180°×3=540°。進而學生思考10邊形內角和，100邊形內角和。

在這樣生活化了的課堂上，學生時而靜靜思考，時而熱烈交談，時而發(fā)出會心的微笑。這樣的課堂學生能不幸?？鞓穯?學生一個個頓悟，給教師帶來的是一個個驚喜，甚至是驚嘆，這樣的課堂能不給教師帶來快樂嗎?這樣的課堂真的是師生“共享”的課堂。教育家李鎮(zhèn)西提出“共享”課堂，他說，“共享”就是“對話”，這種“對話”要求師生心靈彼此敞開，并隨時接納對方心靈，這種雙方的“對話”，同時也是一種雙方的“傾聽”，是雙方共同在場、互相吸引，互相包容、共同參與以至共同分享的關系。這樣的課堂是他理想的課堂，這樣的課堂讓他興奮、快樂，因為他又找到了一把促進教師成長的金鑰匙——引領思考。

多年的教育實踐，不管他的崗位怎么變，但他對教育的情節(jié)始終沒變!他將一如既往的投身于山區(qū)教育，淌教育真情，悟教育真諦，享教育真樂!

校長年度思想工作總結

校長辦學思想總結篇十

伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行指正。

學校的基本情況和學校辦學總體思路：

我校創(chuàng)辦于1983年，現(xiàn)有教職工68名，大學本科5人，?？?6人。其中21個教學班，877名學生。長期以來，學校堅持全面貫徹教育方針，積極推行素質教育。在鞏固兩基成果，實行“雙高普九”十五規(guī)劃中，不斷探索教育規(guī)律，大膽進行教學改革。以“以人為本、全面發(fā)展、培養(yǎng)特長”為辦學宗旨，為努力形成特色學校而加強了藝術課程、活動課程、綜合實踐課程、信息課程校本課程的開設與研究，取得了良好的成績。20xx年接受區(qū)教育局素質教育督查，評為素質教育合格學校;20xx年中國教育學會授予我校為“藝術教育特色單位”。20xx年再次被評為“區(qū)文明學?！?20xx年我們投資了近二百萬元進行了危房改造和校園整治，使校園面貌煥然一新。

我校以新的辦學理念為指導，努力優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。近年來，校風、教風、學風有了可喜的變化，團結進取的領導班子，愛崗敬業(yè)的教師形成了一種合作向上的積極氛圍。近幾年，獲得各級各類表彰的教師達100多人次;7名教師評為市級骨干教師;18名教師評為區(qū)級骨干教師;50多篇論文參加區(qū)級以上優(yōu)秀論文評選并獲獎收入?yún)R編。學校開展“同在一片籃天下”、“愛心牽起你我他”、“凝聚愛心托起希望”等活動曾在中央省、市電視臺播出，學校曾被評為福建省“助殘扶殘先進單位”;20xx年我校少先隊被評為“全國紅領巾手拉手先進集體”;20xx年還被評為“福建省少先隊紅旗大隊”，同年獲得藝術教育特色單位;20xx年被評為關心下一代工作先進集體和先進黨支部;20xx年獲得依法治校先進單位;20xx年被評為平安校園和第九屆文明學校;20xx年被蕉城區(qū)婦聯(lián)授予巾幗文明崗榮譽稱號。

本學年，我校以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標，規(guī)范校園管理，強化養(yǎng)成教育，大力推進24字課堂教學模式，學校整體工作有了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本年度具體工作匯報如下：

一、以人為本科學管理

我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據(jù)可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行"精細化管理"，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結合學校一年來的具體實施情況，從三個方面談談我們的體會。

校長辦學思想總結篇十一

本人能成為一名副校長，是上級領導與老師對我的信任。但如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經(jīng)常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作。

我在政治思想上用心要求上進，以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真看書學習，學習“三個代”表重要思想;學習黨的十x大精神和新黨章資料;關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。

工作中，堅決履行“三個代表”思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，用心利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

二、工作思路及體會

在分管的業(yè)務工作和日常的教學工作中，我一向嚴格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。

1、以身作則是做好工作的基礎

從擔任副校長那天開始，我就牢牢記?。焊黜椆ぷ饕陨碜鲃t，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，一年來，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的過程中，我把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)做為座右銘。

一年中，我沒有請過一天私假，每一天呆在學校近10小時，我放下了許多休息時間，經(jīng)常早出晚歸，每年加班不下30天。我能夠問心無愧的說，我把學校當成家。

對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當?shù)仡I導、群眾的充分肯定，同時也得到學校其他領導和老師們的認可。

2、努力學習，提高工作水平。

我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣，要更好地適應分管業(yè)務的工作，更好的指導、解決老師們在教育、教學中碰到的學術問題，自己務必具有較豐富的業(yè)務、管理潛力及理論水平。

一年來，我不斷學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經(jīng)驗。我用心參加新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價，“新課標、新理念、新策略”等的學習;加強對現(xiàn)代信息教育的自我學習，使自身的業(yè)務潛力不斷得到提高。

由于本人有愛學習的習慣，所以能使自己的潛力不斷得到提高的同時，及時把握不同時期教育教學改革的脈膊，及時向全體老師傳達有關信息，組織安排老師們學習、交流，使教師的教學方法也能與時俱進，他們辛勤勞動所得到的收獲也就。

3、不斷改革創(chuàng)新，促進學校不斷進步。

當今時代，科學突飛猛進，辦學思想也正在不斷變革。學校教育教學等工作有許多領域值得我們去研究。同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學校的教學業(yè)務的決策、組織、指導等過程中，我始終與周校長同步，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。

一年來，在開展教學教研、學科競賽、常規(guī)教學檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。

4、與領導、老師團結協(xié)作，努力做好本職工作。

學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。

因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。

一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協(xié)作。重大活動能及時征求校長、教導處領導及老師們的意見，構成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

5、用心組織開展教學研究活動。

一所學校如果沒有科研就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，學校就會失去生命力。因此，堅持教學科研的常規(guī)化是學校工作的主線。

本人做為業(yè)務副校長，對教學科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學常規(guī)工作檢查、督導的同時，對學校先后開展的三輪課堂教學模式改革試驗，本人經(jīng)常親臨課堂聽課，及時與老師溝通與探討課堂教學改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領導重視與用心的參與，教師也就有了用心性，效果也就會逐步顯現(xiàn)。

一年來學校的整體教學質量之所以能穩(wěn)步提高，歸根到底就是學校班子把教學科研與質量視為學校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。

三、主要工作實績

1、比較出色地完成學校各項重大活動的組織實施。學校田徑運動會、書法比賽、藝術節(jié)、書畫展、學科競賽等，豐富了學校的校園文化，提高了學生的綜合素質。

2、科研工作開展比較有序，青年教師的培養(yǎng)卓有成效。

3、經(jīng)常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作潛力與業(yè)務水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導幫忙，使學校的教改試驗有序開展。

4、用心協(xié)助校長抓好德育工作，把德育工作構成一個系統(tǒng)工程，使學校德育工作穩(wěn)妥有序的開展，為學校被縣評為“禮貌學?！焙汀暗掠冗M單位”做出了貢獻。

5、用心組織指導師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中碩果累累。

6、緊緊抓好教學工作這個中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學質量穩(wěn)步提高。

四、自我評價

本人一年來，能全身心地投入學校的工作，做到“事業(yè)第一、學校第一”，時時處處以身作則，與校長一齊帶領全體教師勤奮工作，默默耕耘。

在工作上，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻;

在工作業(yè)績方面，沒有辜負各級領導和老師們的期望，能較出色的完成上級各項任務，為我校的與時俱進盡職盡責。

五、存在問題

在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性;理論的學習和提高還差距，工作水平有待進一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關心也不夠;個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

六、努力方向

1、領導潛力有待提高，個性是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。

3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，個性是新課程改革下的教育該怎樣做有許多值得探討的問題;要逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興?！币庾R。

4、努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。

回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

以上述職，敬請領導、老師批評指正。

校長辦學思想總結篇十二

柳宗元的作品除蘊涵豐富的政治思想、哲學思想、宗教思想、法學思想外,也包含了一些心理學思想和教育心理思想,這其中就有他的德育思想。

柳宗元(773-819)字子厚,河東(今山西省運城市永濟縣)人。生于唐代宗大歷八年,卒于憲宗元和十四年。因其祖籍河東,人稱柳河東;曾貶官柳州,故又稱柳柳州。他是我國唐代杰出的文學家和著名的思想家。

柳宗元的作品除蘊涵豐富的政治思想、哲學思想、宗教思想、法學思想外,也包含了一些心理學思想和教育心理思想,這其中就有他的德育思想。

一、德育的目的

柳宗元重視德育,認為德育的目的就是為了培養(yǎng)行道的君子。

柳宗元否定天命而重人事,認為封建王朝施行德政才能得到民眾擁護而鞏固其統(tǒng)治。他在《貞符》中說:

受命不于天,于其人;休符不于祥,于其仁。德紹者嗣,道怠者奪。未有喪仁而久者也,未有恃祥而壽者也。

柳宗元對于君子,表明了自己的一系列看法。首先,君子應該“無忘生人之患”(《答周君巢餌藥久壽書》),“心乎生民而已”(《伊尹五就桀贊》)。其次,君子作了官吏,也應該認識到“為吏者,人役也”(《送范明府序》),而不能顛倒主仆,奴役人民。再次,君子是人格高尚的人,內外兼修,“內可以守,外可以行其道”(《與楊誨之第二書》)。最后,君子為國家所用,就出而施行治道,“勵材能,興功力,致大康于民,垂不滅之聲”(答貢士元公瑾論仕進書)。不能得到使用,就居家修養(yǎng)以完善自身,“賢者不得志于今,必取貴于后”(《寄許京兆孟容書》),“能著書,斷往古,明圣法,以致無窮之名”(《與顧十郎書》)。

二、德育的過程

1.五常為規(guī)――道德認識

五常是五項常行的道德規(guī)范,沿著五常而行就是圣人的中正之道。柳宗元在《時令論》中說:“圣人之為教,立中道以示于后,曰仁、曰義、曰禮、曰智、曰信,謂之五常,言可常行者也?！蔽宄Ｖ?基本的是仁義兩項。他在《四維論》中說:“圣人之所以立天下曰仁義。仁主恩,義主斷。恩者親之,斷者宜之,而理道畢矣。蹈之斯為道,得之斯為德,履之斯為禮,誠之斯為信,皆由其所之而異名?！笨梢?柳宗元的道德認識就是以五常為規(guī)。

2.誡懼憂道――道德情感

柳宗元作《誡懼箴》,說“禍至后懼,是誠不知,君子之懼,懼乎未始。”意思是說禍患臨頭才害怕,這是不明智的;君子在禍患發(fā)生前,就知道提高警惕。一些人干丑事、壞事,往往有前懼早畏與后懼晚畏之分。善于前懼早畏的人,一般當自己的惡念萌發(fā)之時,或當自己的惡行實施,或畏于人知,或畏于法紀,立馬排除惡念,中止惡行,這樣,可使自身及時躍出泥潭,避免無力自拔,避免付出高昂的代價。

柳宗元作《憂箴》,說“所憂在道,不在乎禍”。這表明了他拋開個人的得失,一心只為“行道”的思想?！稇n箴》中還以“有聞不行,有過不徙;宜言不言,不宜而煩;宜退而勇,不宜而恐;中之誠懇,過猶不及。憂之大方,惟是焉急”,說出了值得憂愁的幾件事。

3.植志篤道――道德意志

立志對行道非常重要,是能否成為君子的關鍵。柳宗元說:“君子學以植其志,信以篤其道”(《送薛判官量移序》)。柳宗元自己是立志信道的人,實際上,他少年時就樹立起宏偉的志愿,他在《答貢士元公瑾論仕進書》中寫道“始仆之志學也,甚自尊大,頗慕古之大有為者”,又在《送婁圖南秀才游淮南將入道序》中說“夫形軀之寓于土,非吾能私之,幸而好求堯舜孔子之志,唯恐不得,幸而遇行堯舜孔子之道,唯恐不慊?！?/p>

4.行本誠先――道德行為

柳宗元非常重視道德行為。他認為作家從事寫作的首要條件,是必須有好的行為和品德?！拔囊孕袨楸?在先誠其中”(《報袁君陳秀才避師名書》)。這里不單指個人道德行為,同時是指堅持一定的政治理想和倫理道德的.各種行為活動。

三、德育的原則與方法

1.方中圓外,經(jīng)權結合

柳宗元在《與楊誨之書》中說“吾故欲方其中,圓其外,今為足下作〈說車〉,可詳觀之?！比缓笤凇墩f車贈楊誨之《中把個人立身處世比喻為一輛“任重而行于世”的車,且說“中不方,則不能載;外不圓,則窒拒而滯。方之所謂者箱也,圓之所謂者輪也?！币笞鋈思纫性瓌t,又要靈活。換一種說法,就是要做到經(jīng)權結合。

經(jīng)也者,常也;權也者,達經(jīng)也。皆仁智之事也,離之,滋惑矣。經(jīng)非權則泥,權非經(jīng)則?！?jīng)而不知權,不知經(jīng)者也。知權而不知經(jīng),不知權者也。偏知而謂之知,不智者也。偏守而謂之仁,不仁者也。知經(jīng)者,不以異物害吾道,知權者,不以常人怫吾慮,合之于一而不疑者,信于道而已者也。(《斷刑論下》)

這段話的意思是:經(jīng),是常規(guī),權,是實現(xiàn)經(jīng)的手段。都是為了達到仁和智。把經(jīng)和權割裂開來,那就十分糊涂了。沒有權的經(jīng)是拘泥的,沒有經(jīng)的權是背理的……懂經(jīng)而不懂權,并不是真懂經(jīng)。懂權而不懂經(jīng),也不是真懂權。

在這里,經(jīng)就是原則性,權就是靈活性。道德實踐要遵守一定的原則,否則就談不上道德,但實踐中遇到具體情況時也要求一定的靈活性。只有經(jīng)權結合,才是真正的知經(jīng)又知權,才符合大中之道。

2.韜義服和,剛柔兼濟

柳宗元在《佩韋賦》中說“執(zhí)中而俟命兮,固仁壽之善謀……故曰:純柔純剛兮,必削必薄。純剛純強兮,必喪必亡。韜義于中,服和于躬,和以義宣,剛以柔通。守而不遷兮,變而無窮,交得其宜兮,乃獲其終?！敝鲝埣內崛趸蚣儎倧姸际瞧娴?不會長久,應該剛柔兼濟,避免偏向。這實際上是一種中和思想,符合儒家一貫的“中庸”論。

3.學焉至道,周乎志藝

柳宗元認為,有道的君子并非天生而就,而是后天學習而成。他說:圣人之道,學焉而必至(《送從弟謀歸江陵序》)。他學習非常勤奮,即使在疾病纏身的時候也不忘讀書,有言為證“仆近求得經(jīng)史諸子數(shù)百卷,常候戰(zhàn)悸稍定時即伏讀,頗見圣人用心賢士君子立志之分”(《與李翰林建書》)。又要求君子在藝能方面具備相當?shù)臈l件。他在《送元秀才下第東歸序》中說:“周乎志者,窮躓不能變其操,周乎藝者,屈抑不能貶其名。其或處心定氣,居斯二者,雖有窮屈之患,則君子不患矣。”

4.要有乎內,而飾乎外

柳宗元主張作人要內有德才,外有文才;作文要內有思想性,外有藝術性。他在《送豆盧膺秀才南游序》中說“君子病無乎內而飾乎外,有乎內而不飾乎外者……”

有了德才,還需要去表現(xiàn)。只有磨練掌握了真才實學,又把它很好地發(fā)揮了出來,這樣“有乎內”,還“飾乎外”,形成內容和形式的統(tǒng)一,就可以達到圣賢所看重的理想境地。

柳宗元對德育的諸方面都有所論述,可見他的德育思想也是比較豐富的。

校長辦學思想總結篇十三

訓，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務素質，強化教師育人的責任感。強化德育管理，凈化育人環(huán)境領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。繼續(xù)加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學生的思想動態(tài)，總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。

注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。狠抓常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質量教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。抓教學質量首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。

即定教研活動時間，定(備)教研活動內容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。

我們一直要求老師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數(shù)最多不得超過40個，實行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質量學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教改成果顯著。推行素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生。各班還根據(jù)自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學生良好的情趣。

增收節(jié)支，確保教學一線的需要，嚴防群治，創(chuàng)建文明、凈美的校園一年來，我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務學習，強化了后勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙簽”，使學校經(jīng)費正常收支，財務工作無違紀現(xiàn)象發(fā)生。同時，我校嚴格執(zhí)行了一次性收費標準，規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。學校采取調整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并鼓勵富余教師勤工儉學，校內商店實行公開競標等措施，一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，為教學條件的改善，職工福利的改善創(chuàng)造了條件。根據(jù)上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。在安全防范上，學校加強了門衛(wèi)的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創(chuàng)“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規(guī)教育，并與司法部門建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進行，把創(chuàng)安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環(huán)境有了大的改觀。

以校黨支部為中心，充分發(fā)揮工會特殊作用，增強集體凝聚力緊緊依靠黨支部和全體黨員，這是做好學校各項工作的根本，一年來，學校支部多次召開全體黨員學習會、生活會，肯定成績，找出努力的方向，使每一位黨員真正成為教育教學方面的“領頭羊”。工會工作是學校工作的重要組成部分。

一年來，我們鼓勵全體教師參政、議政，凡是學校重大舉措必須先廣泛征求教師意見，再交由教代會討論，通過則實施，沒通過則重新醞釀、修改。同時學校工會還經(jīng)常性了解教師的疾苦，主動為老師辦實事，辦好事，我校工會工作真正起到了教職工與學校間的橋梁和紐帶的作用。本年度經(jīng)過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評為區(qū)綜合治理先進單位、區(qū)級最佳文明單位、區(qū)教育教學先進單位，多位老師獲優(yōu)質課、優(yōu)秀論獎，并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章，學生2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區(qū)級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發(fā)表。多位教師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽稱號。本年度我們在中考上很下功夫，取得了較好的成績，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分數(shù)線5人，和去年相比，成績有較大的突破。需要正視的問題和今后努力的方向一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強;在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，學校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏;學校教師學科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠;教育人事制度改革未能真正促動部分教師內心;學校正常辦學經(jīng)費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。在今后的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質量，加強校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為襄城教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。

校長辦學思想總結篇十四

1德育校長工作總結

一學年轉眼即將過去，回顧一年來的工作，在各位領導及同事們的關心支持下，堅持創(chuàng)新工作模式，強化過程管理，落實各環(huán)節(jié)責任，確保無一例較大安全事故發(fā)生，學生道德水平明顯提高，藝體工作扎實開展，較好地完成了各項任務?，F(xiàn)總結如下：

一、主要工作及開展情況

（一）努力加強理論學習，提高自身政治業(yè)務素質

學校安全工作，事關全校師生生命財產(chǎn)安全，事關千家萬戶人民群眾的幸福保障，牽系整個平安和諧社會構建。為此，身為分管安全的副校長，深知自身責任重大，于是我努力加強自身政治業(yè)務學習，學習上級各部門下發(fā)的安全類文件、安全類知識讀本，學校傷害事故處理辦法等，熟悉各種安全常識及急救知識，便于制定各類安全防范措施，應對各種安全性突發(fā)事件。

（二）以身作則，樹立良好形象

作為一名德育校長更要嚴于律己，要有“從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督”的勇氣，為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作。因此在工作和事業(yè)面前，我時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，不斷警醒自己要扮演好副校長這一角色，歷來顧全大局，注重團結，率先垂范，以身作則，以誠待人、任勞任怨，扎實細致。從不爭名奪利，不計較個人得失，堅持做到把學校發(fā)展作為第一目標；把真抓實干作為第一追求；把清正廉潔作為第一責任。把這“三個一”變成自己的自覺行動貫穿于日常工作始終。做領導和老師們的表率，全心全意為學校服務。

（三）抓好德育工作

1、健全德育工作結構，加強德育隊伍建設。學期初鑒于各年級、各班的學生變動和教師任教年級的變化，重新調整了德育處成員及各班班主任，明確分工與職責，夯實德育工作任務。下學期，為了調動班主任工作積極性，又修訂完善了班級量化制度，改變了原先德育處單一評價班級的模式，變?yōu)檎炭偹囁目诜謩e評價量化的方式，確保更加全面、客觀、公正地量化每一個班級。

2、推行德育工作教工代表監(jiān)督制。為更好地發(fā)揮學校教工代表的作用，促進班級管理水平提高，實行了學生管理教工代表監(jiān)督制，經(jīng)過一個學期的運行，收到了良好的效果。今后打算與全員育人制有機結合，更加深入地堅持推廣下去。

3、開展好德育實踐活動?；顒邮堑掠逃妮d體。一年來，根據(jù)德育計劃安排，組織學生開展了豐富多彩的德育實踐活動。尤其是4月份攜手泰安實驗小學開展的“關愛留守學生圖書捐贈活動”，以及赴泰參加了和實驗小學的同學牽手逛廟會活動，對我校留守兒童起到了很好的激勵和促進作用。泰安教育電視臺也及時報道了這兩項活動。

（四）抓好安全工作

學校安全工作是一個龐雜的、系統(tǒng)的、牽扯到學校方方面面的工作，所涉及思考的問題囊括了交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、師生人身安全、學校財產(chǎn)安全、疾病預防與控制、避災避險、防止自然災害、防打架斗毆、學生行為習慣養(yǎng)成、法制安全教育、關愛留守兒童等等各方面的工作，?？總€人、兩人是無法搞好的，因此我校的安全工作以德育處，班主任為主陣地，輻射到總務處、保衛(wèi)科、教導處、藝體辦等，號召動員了全體全主任和全體師生共同參與，從而構建了學校安全工作的系統(tǒng)網(wǎng)絡體系。增強了學校安全工作全體參與的意識，牢固樹立了安全工作人人有責的思想。

1、加強各種值班管理。根據(jù)我校實際情況，需要安排的值班有全員值班、流動值班乘車看護值班、上下樓梯值班、課間學生秩序管理，學生放學護送值班、乘車學生看護值班、夜間安全值班等。任務繁重，涉及人員又多，需要經(jīng)常協(xié)調和提醒，確保在每個時段都不出現(xiàn)安全問題。特別是夜間安全值班，和班子其他成員積極認真地、毫無怨言地輪流做好值班任務，為全體教職工做好了表率。

2、加強安全教育。充分利用國旗下講話、主題班隊會、校訊通、致家長的一封信等方式，對師生、家長進行不同主題的安全教育。為了使安全教育工作針對性實效性，具有連續(xù)性，對各階段安全教育任務進行分解，教育責任到人。做到周周有教育，周周主題不一樣。真正做到安全警鐘長鳴，安全工作常抓不懈。

（五）抓好藝體工作

本學年，帶領全體藝體教師完成教學常規(guī)任務的前提下，組織開展了校園體育節(jié)和藝術節(jié)活動，積極參加鎮(zhèn)縣運動會、縣藝術節(jié)、縣體育活動系列比賽。在剛結束的縣足球比賽中，獲得了男子組冠軍、女子組亞軍的好成績，并且7月份男子組還將代表縣教育局參加市比賽。

二、存在的主要問題

自分管學校德育工作以來，自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進一步地改進。

1、工作態(tài)度上，創(chuàng)新精神不夠。

2、工作方法上，深入群眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術需要進一步提高。

3、工作作風上，協(xié)同部門內人員、協(xié)調部門之間的親和力還需進一步增強。

三、今后的努力方向

1、嚴格要求自己，對待學校發(fā)展有信心，考慮學校發(fā)展有思路，推動學校發(fā)展有辦法。

2、在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重擔；在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工辦實事好事；少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教師艱苦奮斗；少琢磨一點個人政績得失，多想一想如何更好地踐行社會主義核心價值觀。

回顧一年來所作的工作和所取得的工作成績，我認為：我所做的工作及其學校所取得的成績，一是歸功于全體教職工的理解、支持，二是歸功于全體班子成員識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功于上級領導部門對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環(huán)境，為我提供人生更廣闊的舞臺。借此機會，請允許我向一貫關心和支持我開展工作的各位領導和老師表示衷心的感謝！

2德育校長工作總結

學校位于開封市幸福西街151號，是開封市示范性小學，19xx年建校?，F(xiàn)有26個教學班（其中藝術專業(yè)7個），學生1300余人，教師70人，學校擁有1800平方米的封閉式教學樓，2100平方米和1700平方米的兩棟綜合藝術樓。設有多媒體教室、舞蹈室、武術室、器樂室、活動室，50臺計算機同時上網(wǎng)為師生提供現(xiàn)代化信息服務。現(xiàn)任校長任志聰是全國勞動模范、河南省特級教師。她向學校師生提出了做魅力校長，陽光老師，快樂學生的號召。

一、魅力校長溫馨校園為有源頭活水來

多年來，學校德育工作組長任志聰根據(jù)教育規(guī)律的學生身心發(fā)展特點，從自身做起讀書學習，不斷完善自我。對學校采取人文管理，先后進行了校園文化建設，溫馨辦公室設計，和諧班集體建設。除了校園的人文景觀一草一木起到育認的作用外，學生并列在一起。使學生看到了奮斗的目標。班級文化突出藝術特色，衛(wèi)生角、科技角、藝術角、溫馨提示語、教師心語，學生樂不思蜀。辦公室文化的創(chuàng)建更顯校長魅力：學校經(jīng)費緊張沒有投入一分錢，號召老師發(fā)揮聰明才智。老師們畫、剪、貼、粘，施展十八般武藝，有的干脆從家里拿來了窗簾、飾品，且命名不俗：粉色浪漫小屋、古典齋、藝術之家等?，F(xiàn)在又一道亮麗的風景展示在大家面前，放學了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵。真是：我愛我校，溫馨如家。校長的魅力就在于創(chuàng)造郁的人文氣息，營造高雅的人文氛圍，使學校真正成為老師、學生工作、成長的樂園。

二、建師資隊伍做陽光教師紅杏枝頭春意鬧

1．培養(yǎng)新型的教育觀念，是提高師資素質的基礎工程。

學校采用聘請專家來校講座，觀看錄像，邀請兄弟學校的優(yōu)秀教師來我校上示范課。去年特聘請上海教育專家王幼舫教授到我校進行《新課程改革》講座，并讓青年教師董芳、孫素敏拜師學藝。這學期邀請王金憲局長做專題講座《做陽光教師》。另外還經(jīng)常把青年教師送到北京、上海、浙江、江蘇等發(fā)達地區(qū)進行培訓。一系列活動促使廣大教師更新了觀念，拓寬了視野，樹立正確的人才觀、質量觀、學生觀。

2．注重師德建設，創(chuàng)設優(yōu)良育人環(huán)境。

學校堅持每周組織教師學習有關教育法律法規(guī)，認真學習《公民道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學學理論，談談經(jīng)驗，寫寫體會，提高了教師思想素質和教育水平。在上學期加強師德學習過程中，老師們先后寫了初期階段學習筆記、中期階段學習心得126篇。各教研組寫師德學習情況匯報27篇、學校寫各階段總結。目前學校正在開展《講正氣樹新風》的活動。另外，學校還制定了《教師責任制細則》，明確師德規(guī)范，激勵教師自覺投身教育事業(yè)。

3．形成科研氛圍，提高教學水平。

學校制定了幾個一制度：讀一本教育教學理論書籍；每人每年訂一份教育教學雜志；每人有一本讀書筆記（心得）；每學期寫一篇教學論文或經(jīng)驗總結；每學期有一個科研課題。以此使全體教師參與教學科研活動，增強意識，提高科研水平。本學期學校進行國家級實驗課題子課題《構建交往互動的師生關系》，省級實驗課題《藝術教育校本課程的開發(fā)》《小學生行為習慣的養(yǎng)成》等的研究。

4．加強德育滲透，培養(yǎng)人文精神。

學校每學期由學生、教師、家長互相參與，評出師德高尚的老師6人。邀請她們做專題發(fā)言，榜樣帶動教師，促進學校德育和諧發(fā)展。還學科教育人文性，把人文素質的養(yǎng)成滲透在具體的教學過程中。為此學校各科在每學期開學的前三周，分別在學校范圍內開設了多堂研討課。如：李珂老師執(zhí)教的社會課《古代文明國家》、翟小娟老師執(zhí)教的《白楊》、崔占峰老師執(zhí)教的《可怕的白色污染》&&在這些研討課中，老師們都能在課堂上滲透人文精神的教育，把教書和育人當成不可分割的整體，充分利用課堂這塊陣地，把思想教育貫穿到傳授知識的全過程，使學生課堂上不僅學到了知識而且學到了做人的道理。教師陽光了，學生才快樂。

三、多彩隊活動做快樂學生天光云影共徘徊

1。抓好升旗儀式

在每周一升旗儀式中，一是國旗下講話的系列性教育，通過對國旗、國徽、國歌等基礎知識的講述，從而增強學生愛國旗、敬國旗、護國旗、為國旗增光添彩的情感；二是注重教育形成多樣化，加入時事政治、中華傳統(tǒng)美德等內容，進行系列教育，使升旗儀式更具時代特點，如今每次升旗都是一堂生動的德育教育課。有效地增強了講話的趣味性。今年教師節(jié)前學校將國旗下講話稿真整理出版《教師心語》專集。

2。建立《汴梁晚報》校園記者站

各位領導、老師們：

大家好！

忙忙碌碌中，又一個學期過去了，值此辭舊迎新之際，我們在此總結20xx年的工作，部署新學期的安排?，F(xiàn)將我分管的政教、團委、藝體、食堂公寓及安全工作向大家做一匯報。

一、學生工作狠抓常規(guī)管理、強化制度落實

本學期自開學初，學校學生工作在縣教育局及學校的正確領導下，堅持以人為本、嚴格管理。以學生良好習慣的養(yǎng)成教育為主線，教育引導學生崇德尚技。嚴格落實學生工作計劃內容，制訂每項活動的具體方案，保證每項工作落到實處。

（一）學生工作管理體制日趨完善

在專業(yè)部自主管理的德育工作二級管理體制下，學生管理工作轉變觀念、準確定位，牢固樹立服務意識，繼續(xù)加強對專業(yè)部學生工作的監(jiān)督檢查和指導，通過學生管理工作專項檢查，對各專業(yè)部學生管理的紀律衛(wèi)生等多個方面進行規(guī)范，使之做到班級量化考核內容全面、操作規(guī)范、檔案完整、公示及時。在體現(xiàn)專業(yè)部自主管理的基礎上，對班級的管理實行雙管模式，由政教處對專業(yè)部學生管理中的常規(guī)工作進行統(tǒng)一協(xié)調、布置。政教處加大對專業(yè)部學生工作的檢查力度，并將檢查結果直接納入班級量化。

（二）德育隊伍工作水平不斷提高

班主任工作整體水平不斷提高，嚴格班主任的選拔及任用制度，加大對新任班主任的培訓和指導力度。堅持專業(yè)部學管工作例會制度，設立班主任工作論壇，不定期進行班主任工作交流。充分發(fā)揮德育工作簡報的作用，嚴格獎懲，加大班主任工作通報力度，使班主任工作趨向制度化、規(guī)范化和科學化。在學生行為習慣養(yǎng)成教育方面狠下功夫，加大學生進出校門檢查力度，嚴格執(zhí)行平陰職教中心學生“十不準”。利用班會、國旗下講話等形式對學生進行良好習慣的養(yǎng)成教育，加強監(jiān)督檢查，并通過學生工作簡報將檢查結果通報專業(yè)部。

（三）特色管理工作不斷推陳出新

加大評優(yōu)樹先力度，通過責任班級及十大責任學生的評選，激發(fā)了學生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。繼續(xù)做好學生控輟工作，修訂完善學生控輟實施方案，將控輟與班級考核、班級科任教師考核相掛鉤，學生流失率得到了有效控制。第九屆全國文明風采大賽成績突出，我校共提交1453件作品，獲得12項一等獎、38項二等獎、39項三等獎、44件優(yōu)秀獎，學校連續(xù)三屆獲得優(yōu)秀組織獎。做好貧困生資金發(fā)放工作，協(xié)助縣慈善總會資助我校學生84人共計善款48000元。安排專人分三批對全校女生開展了主題為“花開應有時”專題報告，針對女生青春期存在的困惑及女生基本生活常識進行講解，取得良好效果。

（四）學生安全工作實現(xiàn)平穩(wěn)過渡

將學生安全工作貫穿整個學生管理工作當中，明確班主任安全職責，做好學生周末、假期離校時的安全教育工作。注意做好與家長的溝通工作。學校通過致學生家長一封信、家長開放日、組織學生安全知識考試等形式，讓學生家長了解學校的作息時間以及違紀學生的處理規(guī)定等基本情況。印制安全教育記錄手冊，落實1530安全教育制度。通過網(wǎng)絡視頻、交通安全知識講座等形式向學生宣傳安全知識，增強學生的安全意識。做好全員值班工作，本學期共有全校190多名教職工參加了全員值班，通過明確值班規(guī)程、加大值班人員檢查力度等多種形式使全員值班真正發(fā)揮了應有的作用。

二、團委工作不斷開拓進取、提升育人功能

團委工作圍繞學校工作要點，開拓進取，深入開展了一系列主題教育活動。積極探索學校團建工作特點，走出一條適合學校團建工作的新路子，為做好學生管理工作奠定了良好基礎。

（一）不斷加強團組織規(guī)范化建設

學校團委班子不斷加強自身建設，加強學習并與兄弟學校定期交流，提高自己的管理水平。每月按時召開團委會議，通報當月出現(xiàn)的主要問題，研究整改措施，布置下月主要工作。發(fā)揮團員帶頭作用，積極開展團員先進性活動，增強責任意識，提高團員素質。嚴把團員入口關，發(fā)展團員走上規(guī)范化軌道。通過組織富有教育意義的實踐活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。

（二）順利召開我校第二次團代會

20xx年9月5日－7日，我校師生代表參加共青團濟南市第十六屆代表大會，隨后組織各專業(yè)部團總支換屆選舉大會，選舉產(chǎn)生參加學校團代會的260名代表，為我校第二次團代會的召開提供組織保障。9月27日，中國共青團平陰縣職教中心委員會第二次代表大會隆重召開，全校團員代表300余人參加了這次盛會。本屆團代會聽取并審議通過共青團平陰縣職教中心第二屆委員會的工作報告，審議通過了《平陰縣職教中心團支部工作考核實施細則》、《平陰縣職教中心社團聯(lián)合會章程》《平陰縣職教中心學生會章程》等規(guī)章制度。

（三）努力打造“一體兩翼”工作格局

打造以團委為主體、以學校學生會和社團聯(lián)合會為載體的“一體兩翼”工作格局，全面培養(yǎng)職校生綜合素質。多次組織開展“食堂小幫廚”系列實踐活動，組織近百名學生走進學校食堂體驗生活；11月29日，我校承辦平陰縣特色學生工作現(xiàn)場會，舉行“黨與我們共青春”主題團日活動啟動儀式；12月11日舉辦“炫彩繽紛diy手工制作大賽”，來自全校各專業(yè)部的137件作品進參加選拔，共有15件作品獲獎；12月20日晚，我校在青少年活動中心舉辦“十佳”責任個人、團隊頒獎晚會，集中展示了我校責任文化建設的豐碩成果，活動得到與會嘉賓和學生們的廣泛好評，產(chǎn)生了良好的社會影響。

三、食堂公寓工作強化服務、水平穩(wěn)步提升

規(guī)范學生公寓和食堂的經(jīng)營與管理，盡心盡力為全校師生做好服務工作，取得了師生的廣泛認可。立足實際，嚴格常規(guī)管理，在做好日常管理工作的基礎上，逐步完善各項管理規(guī)章制度，加大對工作人員的培訓力度，穩(wěn)步提升服務意識和服務質量。

（一）公寓管理工作不斷規(guī)范完善

積極配合專業(yè)部工作，為學生創(chuàng)造良好的學習、生活環(huán)境。學生公寓管理辦公室不斷深入觀察研究，及時發(fā)現(xiàn)宿舍管理中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時修訂完善各項規(guī)章制度，規(guī)范對學生宿舍的管理。深入開展公寓文明宿舍創(chuàng)建和評比活動，構建和諧宿舍氛圍。定期檢查相關制度的落實情況，通過電話、上門通知、學校內網(wǎng)和學校論壇等形式將檢查結果進行通報反饋。強化服務意識，提高服務質量，加大對宿舍工作人員的培訓力度，督促宿舍工作人員牢固樹立“以生為本”、一切為學生服務的工作理念，不斷改進工作方法和工作作風，為學生提供一個良好的學習、生活和工作環(huán)境。

（二）食堂管理工作提升服務水平

為保證師生在食堂用餐放心、為師生提供更好的就餐環(huán)境，根據(jù)食品藥品監(jiān)督局的要求，結合我校實際，不斷拓寬工作思路，改進工作方法，著力于提高食堂工作效率和服務師生的水平。學校利用暑假間隙對食堂進行了全面的改革和重組，對食堂的經(jīng)營和管理進行了新一輪的招標，引進青島奧烹餐飲公司進行管理。通過一學期的運營，從飯菜品質、花樣品種、服務態(tài)度等各個方面，基本滿足了師生的要求。不斷征求意見和建議，及時和食堂管理人員加強溝通，不斷完善食堂管理制度，加強食堂經(jīng)營的公開和透明，兼顧師生和員工利益、尋求最佳結合點，力爭將食堂的服務工作越做越好。

四、安全保衛(wèi)工作抓好細節(jié)、確保萬無一失

牢固樹立為教育教學服務，為師生服務，工作第一，安全保衛(wèi)第一的思想觀念。全體保衛(wèi)人員熱愛本職工作，團結協(xié)作、勇于奉獻，打造一個思想覺悟高、業(yè)務能力強的戰(zhàn)斗集體。

（一）加強學校內部安全防范工作

建立健全各種規(guī)章制度，力求保衛(wèi)工作有章可依、有法可循，工作條理、處驚不亂。加強門衛(wèi)管理工作，對外來人員嚴格控制。加大對校園24小時不間斷巡邏力度，及時發(fā)現(xiàn)掌握不安定因素。保衛(wèi)科給物業(yè)公司值班人員制定了安全工作目標，保證不發(fā)生大的安全責任事故，工作中嚴格按照學校安全規(guī)章制度。投資一百多萬元，安裝監(jiān)控探頭、防盜報警器98個，覆蓋了學校所有樓房及辦公地點，技防措施在學校安全保衛(wèi)工作中發(fā)揮了巨大作用。通過保衛(wèi)人員的共同努力，圓滿地完成了學校安全工作目標。

（二）加強學校周邊環(huán)境治理工作

由于我校辦學特點和校外人員交往多，部分社會青年經(jīng)常校門口尋釁滋事，一度擾亂了學校正常秩序。為杜絕此類現(xiàn)象，我校與榆山派出所構建聯(lián)動機制，建立聯(lián)防警務室，發(fā)現(xiàn)情況及時互通信息，把不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。建立健全安全工作日志和安全整改通知制度，進一步發(fā)揮校外輔導員作用，聘請學校法治校長進行法制安全知識的教育。建立健全消防安全責任制度、定期安全檢查制度、隱患整改制度、消防器材管理制，制定學校安全事故搶險救災組織機構、火災事故應急預案、食物中毒事故應急預案等近20項應急預案。

五、藝術體育工作穩(wěn)步推進、實現(xiàn)水平提升

藝體辦公室全體成員不斷加強業(yè)務學習，開展集體備課活動。體育教師在搞好教學同時，認真上好早操、課間操，不顧每天訓練疲勞，堅持及時到校出操，保障了學生正常的生活學習秩序，保證同學們的身體健康。協(xié)調縣教體局體育科成功舉辦我縣中學生羽毛球比賽，組隊參加濟南市中學生春季運動會，取得濟南市第二名歷史最好好成績。音、美教師克服了人少課時多的困難，保質保量地完成各項教學工作，組隊參加濟南市中學生合唱藝術節(jié)，取得理想成績。協(xié)同工會、團委等部門，成功組織了學校社團活動、書法、文藝演出、模特比賽、合唱比賽等項目，受到領導師生的一致好評。

六、20xx年工作思路

學生工作堅持以科學發(fā)展觀為指導，依據(jù)“國家示范?！睒藴剩猿绲律屑紴橹骶€，以常規(guī)管理為抓手，嚴格管理、與時俱進，實現(xiàn)德育創(chuàng)新。針對職教生的特點，開展豐富多彩的主題教育活動，使我校學生工作再上一個新臺階。加大團員常規(guī)管理的深度，拓展團的工作寬度，細化工作的各個環(huán)節(jié)，全面參與團員常規(guī)管理，使團委的工作能做的更細、更實，真正發(fā)揮團委的檢查督促作用。加強對宿舍、食堂的監(jiān)督和管理，協(xié)調服務好食宿管理和師生需求的矛盾，及時溝通找準切入點，提高服務質量，改善服務流程，盡最大努力滿足師生的生活需要。加強學校安全管理，堅持安全聯(lián)席會制度。密切與縣公安局、榆山派出所和東橋口村治保委的聯(lián)系，維護學校正常的教學秩序。藝體工作在特色創(chuàng)新上做文章，組織開展豐富多彩的文體活動，全面提高師生綜合素質。

回望過去的20xx年，學校政教、團委、藝體、食堂公寓及安全工作穩(wěn)步推進，順利完成各項目標任務。這些工作離不開在座的各位領導師生的大力支持，借此機會向大家致以誠摯的謝意。在新的一年里，我將再接再厲，借力學校示范校建設的東風，做好各項工作。

謝謝大家。

4德育校長工作總結

為了全面落實20xx年局里工作要點，結合我校實際情況，現(xiàn)就曲小光局長在5月23日德育校長會議的講話精神落實情況作如下總結：

1、心里教育工作：學校成立心里健康領導小組，班主任兼任心健教師，學校沒有心里咨詢室，有教師擔任輔導員分別對學生進行群體或個體輔導并做好記錄，學生也可通過守信的形式等心里教師聯(lián)系，學校的“雛鷹之聲”廣播站“紅領巾”周報是學校宣傳的主陣地，每周五最后一節(jié)課對全體學生播放心里健康小知識，心靈校美文，供學生欣賞，我們還利用家長會指導家長對學生開展家庭心理健康教育。學生通過以上做法提高了心理素質存在的不足，班主任量過大，以致于疏忽了學生的心里變化，工作打算：下學期盡可能的配備專任教師，以便工作更好的更細的開展。

2、健康教育：學校成立健康教育領導小組配備專職的健康教師，定期的對全校學生進行知識講座，學校對每名學生的健康狀況進行掌握，班主任每天對學生進行晨、午檢、班級要按時通風、消毒、如發(fā)現(xiàn)類似傳染病的癥狀要第一時間采取隔離上報。建議家長領孩子到縣級以上醫(yī)院檢查，如有病例要按要求進行救治，同對班主任隨時與家長聯(lián)系，痊愈后再進上學，下一步學校還要加大工作力度，杜絕傳染病在我校發(fā)生蔓延，通過廣播向學生講解近視眼的預防，以及危害。

3、教學衛(wèi)生：班主任、科任教師時刻把教學生放在首位，時刻提醒學生，必須做到“三個一”眼離本一尺，胸離桌一拳，手離筆尖一寸。低年級的同學要時常提醒。

4、體質監(jiān)測工作：學校全員推行學生體質達標監(jiān)測，每學期期初統(tǒng)一安排，統(tǒng)一監(jiān)測，期末對未達標的學生按相應項目進行統(tǒng)一復檢，健全各種規(guī)章制度，建立學生體質健康檔案。制定體質監(jiān)測方案，學生體質監(jiān)測卡，由體育教師統(tǒng)一按上級要求的項目監(jiān)測，形成數(shù)據(jù)分析報告，上報國家數(shù)據(jù)庫，存在問題，學生肥胖的過多以致無法達標，下一步打算按上級的要求保質保量的完成。

5、大課間活動，學校在保證廣播體操做完的情況下自己創(chuàng)編了校操、校舞、對每班的分散活動按低、中、高的學生特點進行了統(tǒng)一布置，學校分別為各班級配備了相應的活動用具、做落1人，人人手中有活動用具，下一步打算，分散活動再添加些小的項目，使學生在大課間活動中真真正正的得到鍛煉。

6、體育活動1小時，學生利用大課間的30分鐘活動時間和每天在校上體育課的40分鐘，活動超過了1小時，如果這天沒有體育課，學校要求由班主任老師帶領按大課間分散活動的分工要求進行活動，保證學生在校的活動時間必須超過1小時。

7、關愛九類兒童：學校指派班主任老師和1名專科教師利用兩個半天的時間，對留守兒童，單親殘疾兒童燈九類兒童進行調查、摸底，首先確定人員，建立檔案，其次確立包保教師和“代理媽媽”人選，最后，由包保教師和“代理媽媽”一對一的進行幫扶學習、生活等。班級利用“愛心自助小銀行”對本班學生進行救助，學校每學期都會對九類兒童發(fā)放書包、文具等學習用具。下學期我們將加大對九類兒童的幫助力度，讓他們懂得學校、社會的關愛與溫暖。

8、免費午餐：學校下發(fā)免費午餐通知單、由學生家長帶低保卡、戶口本、身份證等相關證件到中心校。由中心校領導班子統(tǒng)一開會進行確認，確認后由家長統(tǒng)一填寫免費午餐申請表，有班主任老師，學校校長簽字同意后上報。上級部門審核通過進行公示、公示結束后學校組織所有享受免費午餐的學生和家長宣讀上級文件精神，簽訂免費午餐認定書，因為學校沒有會堂，只能按學期給學生發(fā)放米面油生活必須品，所以和家長一起到米、面、油商店，確定購買的商品，按時足量保質保量的送到家長手中。

存在問題：學生享受免費午餐的人員過多。學校雇車挨家挨戶去送費用過高。

9、小型運動會：由于學校操場沒有硬化，所以每年只能進行學生的排球比賽，全鎮(zhèn)加上村小共9所學校課，每個學校出一個排球隊，體育教師按程序抓出比賽順序，校校之間分別比賽，最后取1、2、3名進行獎勵。

下一步打算今年學校操場得到硬化，下學期準備召開全鎮(zhèn)學校參與的小型運動會。

10、安全教育及演練，學校每學期期初都會利用班會時間對學生進行安全教育，每年一定要在全鎮(zhèn)內舉行至少2次以安全教育為主題的隊會，并請學校的法制副校長來校講座，每年的5。12日，生產(chǎn)安全周，學校都會組織學生舉行，防火、防震、防踩踏的應急疏散演練，演練前各班級召開班會，布置并講解逃生路線，逃生知識，之后廣播發(fā)布出險信號，各位領導，班主任，?？平處煱词孪鹊牟际?，組織學生有序疏散，集中到安全地帶，班主任清點本班學生，及時向學校領導報告學生的傷亡情況，由學校領導報警，報案電話，通過演練使學生基本掌握了災難來臨時如何逃生，如何自救的安全常識。

11、科技教育及科技活動，學校設有科學教師2人，按課表進行授課，組織學生自己制作小的科技作品，每學期在全鎮(zhèn)舉行一次大型的科技品展。

12、行為習慣養(yǎng)成教育，學校以全面塑造學生優(yōu)良品格為主線。

（1）、我校開展了紅領巾監(jiān)督崗活動，讓學生明白每一個學生都是集體的“小主人”在活動中所有的同學在站好自己崗位的同時去監(jiān)督和提醒其他的同學，做好“互幫互助整體進步”每周末對崗位工作進行小結，肯定做的好的地方，指出存在的不足，利用校園廣播及時的對優(yōu)秀同學及班級進行表揚，通過累計分數(shù)每月評出衛(wèi)生、紀律班6名，良好的行為規(guī)范養(yǎng)成不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，我校按低、中、高年級段進行背誦《規(guī)范》與《守則》，使學生時時刻刻用《規(guī)范》、《守則》來約束自己的行為，每周政教領導深入各班檢查督促背誦情況，在教師于同學們的共同努力下，在學生行為習慣養(yǎng)成教育方面，取得了一定的成效，班風班貌良好，當然也還存在著不足，還需關注細節(jié)，注意從細小處入手，不斷的完善。

5校長德育工作總結

本學期作為校長的我，主抓德育教育工作，分管學校后勤、德育、藝體、安全、衛(wèi)生、綜合治理等工作。我努力學習黨的教育方針，學習鄧小平教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、責任感。我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓好德育工作，確保學校教育教學工作運作正常。我的工作原則是倡導培養(yǎng)“勤奮樂干，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質。以獎勵機制為主，及時勉勵，激發(fā)老師團隊精神，從而完成教育教學任務。其出發(fā)點是一切為了學生，為了學校的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面就德育工作管理談談自己的做法：

一、加強學習，聯(lián)系實際，提高認識

教師是一門終身學習的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領導和德育工作者，必須始終站在社會發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展。因此，我堅持做到每天看新聞和閱讀一小時的書，提高自己對政治的敏銳性，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng)，提高管理能力、更新教育理念、加快德育創(chuàng)新。

（一）嚴格要求自己，以身作則古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名校級干部，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就不能為人之標，就沒有能力去管理別人。作為校級領導成員，面對當今變革的時代，面對不斷膨脹的知識信息和日趨多元性的社會給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我必須不斷努力充實自己、豐富自己。因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務于全校師生。

（二）健全德育領導機構，重視班主任工作

（1）加強班主任隊伍建設，成功召開班主任經(jīng)驗交流會和例會；

（2）迎接各類驗收，打造學校品牌。學校被評為“市平安現(xiàn)行學校”；

（4）狠抓學生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習慣；

（5）成功組織新生參加軍訓，為學生奠定了學習和生活基礎。三個年級在班主任的管理下，教學秩序穩(wěn)定、教師培訓和考核到位，無論教學工作還是學生管理都有條不紊，開創(chuàng)地開展了學生小型體育競賽活動，使管理工作充滿生機與活力，且成效顯著。一是健全德育領導機構。成立了由我、書記、副校長、德育處主任、團委書記組成的德育工作領導小組。我們定期召開會議，研究德育工作，由我負責具體落實執(zhí)行。二是建立德育工作網(wǎng)絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由德育處、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡，覆蓋了學校的各個層面。三是重視班主任工作。學期初，我和政教處的全體同志都要精心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進行了為期3天的崗位培訓。組織召開全校班主任老師工作總結暨經(jīng)驗交流會。

二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處

（一）是規(guī)劃機制。學校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內容。

1、在我的組織下，德育處編印了《德育工作手冊》，收錄了我校多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制度，下發(fā)到全體教師及學生手中，作為德育工作的導向。

2、學期初我負責制定德育工作規(guī)劃和德育處工作計劃。

（二）是管理機制。德育工作重在管理，重在落實。目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評兌現(xiàn)。一年來，我和德育處的同志一起以經(jīng)驗交流、學習材料等各種形式對班主任和年級組長進行培訓，同時，也通過加強日常工作情況的檢查和細化考核內容，來提高他們對德育工作的認識和工作責任心，鼓勵班主任、年級組長發(fā)現(xiàn)問題，大膽創(chuàng)新，互相學習，取長補短。通過各類學習活動，豐富了班主任、年級組長的工作理論和經(jīng)驗，提高了他們的工作水平，大大推進了德育工作的進程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細、實事求是地評價教師的工作，抓住細微的工作亮點去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵。并經(jīng)常和教師探討研究，進一步提高他們的工作實效。同時，我建立了學校德育工作領導小組例會制度，每周一與德育處成員召開德育工作例會，商討學校近期工作，研究學生發(fā)展狀況。

（三）是加強管理，提高工作效率

1）加強德育隊伍建設。德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強，工作有特色，團結互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設，首先是加強學習，其次是挖掘典型，鼓勵創(chuàng)新。

2）完善管理制度。完善的制度能使管理工作游刃有余；明確各項制度，能正確引導教師開展工作。通過研究和探討，調整了各項考核內容，細化了考核依據(jù)，使班級考核和班主任考核既有機結合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任工作目標更明確、更具體。同時，在管理制度上，充分利用網(wǎng)絡管理，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔起組長的職責。各個年級組長根據(jù)本年級的情況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會議、教師會議和師生活動等各類活動順利開展。各個年級組在自主管理的基礎上，充分發(fā)揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色。

3）加強安全管理，完善管理機制。校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。

在校長和學校總務部門的支持下，我通過落實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理，做到：人員進出嚴格把關；學校24小時有人值班；每月對學校的安全設施進行檢查；學校各項管理措施嚴格到位；學校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，與派出所、消防站和區(qū)綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系，基本形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了學校無重大安全事故的發(fā)生。

校長辦學思想總結篇十五

沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國信念在我小學時代就印育在腦海之中生在新中國長在紅旗下那個年代常用詞句連綿不斷政治運動文化大革命、評法批儒、批林批孔、復課鬧革命從現(xiàn)在看來黨發(fā)展歷史曾走過一段彎路但對學生時代我只更加印證了中國共產(chǎn)黨偉大因此從中學時代到回鄉(xiāng)任民辦教師此間加入中國共產(chǎn)黨已成為我一種奢望。以下是由本站小編j.l為您整理推薦的《校長個人思想

工作總結

粉碎了四人幫恢復高考制度我于1978年秋季進入陜西師大就讀進入大學后才感到這里人才聚集搖籃雖說已有幾年社會歷練但必競在鄉(xiāng)村和大城市生活過諸多同學相比相差甚遠因而四年大學給我激勵珍愛時間認真學習積極參予班、系、校組織活動和年齡大與年齡小同學之間保持良好關系到現(xiàn)在同學之間聯(lián)絡和集會我仍然大家核心組織者。

能進入大學求學我感謝中國共產(chǎn)黨偉大在此之前上大學靠推薦在當時知識受歧視時代因家庭影響我求學之夢要想實現(xiàn)可想其難度也曾有過被推薦別人不愿去醫(yī)專先天下午告訴我第二天早就被貧協(xié)主席參軍孩子頂替了至今我我們那屆高中畢業(yè)生中唯一一個通過考試進入大學之人。

四年大學生活使我成熟了很多在我真正進入教育行業(yè)從事這一終身職業(yè)之時又遇改革開放年代目睹了時代變遷國家經(jīng)濟繁榮人民生活改善教育事業(yè)發(fā)展以及多年來與老領導及諸多才華橫溢且忠誠黨教育事業(yè)同事相處從們身上看到了共產(chǎn)黨人以事業(yè)為重不計個人得失認認真真做事踏踏實實做人品行使我受益匪淺有些人無形中已成為我工作學習楷模進而也促使我加入中國共產(chǎn)黨急迫之心我連續(xù)多次申請并在工作中積極努力希望自己政治要求也能早日得以實現(xiàn)。

我抱著這樣一個宗旨認真學習踏實工作真誠做人在市教育局工作十幾年間我主管過基礎教育多項工作中學教育教學管理課程計劃安排教育教學改革中小學圖書館管理中小學教學實驗普及信息技術學科競賽及全市中學教師賽教育活動一份耕耘一份收獲多年工作成績幾乎每年都得到獎勵或表彰有國家級、也有省級、市級也有與其合作過其部門共計20多項。

2019年根據(jù)組織安排我來到了基層第一線一年工作實踐有工作帶來壓力有對學校發(fā)展焦慮也有過煩惱但更多感受能和同志們一道共同相處密切配合完成每一項工作后所取得愉悅之情由此給我?guī)矶鄤恿σM快適應新工作就需要不斷認真學習以提升自己理論水平和思想道德修養(yǎng)學習和掌握黨各項方針政策以提高自身政治水平能從思想建設上強化自身一年來我政治學習筆記業(yè)務學習筆記和工作筆記各有上萬字。

作為一個基層單位負責人我始終以一個共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己在工作中深入實際調查研究摸清情況大膽管理并能以身作則認真學習《中國共產(chǎn)黨黨內監(jiān)督條例》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》自覺接受監(jiān)督積極推進民主集中制原則實行校務公開重大事項交由教代會民主決策一年間曾兩次召開教代會這在歷史上不多見。

認真學習“三個代表”堅持宗旨執(zhí)政為民精通業(yè)務公正清廉將我矢志不瀹追求進入中我首先從清理小金庫、狠剎吃喝風入手使這些容易引起學校各種矛盾及違返紀律行為力求在學校杜絕以樹正氣從自身做起不吃與工作有關任何宴請學?；椖块_展和實施嚴格實行招標程序在學校管理中力求規(guī)范化、制度化分工明確各施其職自己做到不貪權不攬權不越權團結協(xié)作和同志們一道共同為 中發(fā)展出力流汗。

一年間學校兩次被局黨委推選在黨委工作會議上進行學校班子建設及工作情況介紹學校召開民主生活會上局黨委副書記紀委書記及政工處*處長給學校及班子一年來工作給予很高評價。

一年工作實踐只我工作一個新起點要想使擠身于名校之列盡快走出低谷必須實現(xiàn)跨越式發(fā)展其任重而道遠要想不辱使命我仍誠慌誠恐深感需要學習和掌握東西太多首先要加強理論學習用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”武裝頭腦做學習和實踐“三個代表” 表率提高政治素質;自覺學習聯(lián)系實際學以致用做學習表率求真務實開拓創(chuàng)新埋頭實干做勤奮工作表率;密切聯(lián)系群眾謙虛謹慎、艱苦奮斗做發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)表率;加強黨性鍛煉以共產(chǎn)黨員標準嚴以律己做清正廉明表率我將以強烈責任感和使命感發(fā)揚求真務實作風注重總結新經(jīng)驗研究新問題積極投身到新工作之中請組織考驗我。

校長辦學思想總結篇十六

本人x年任鎮(zhèn)平小校長以來，在縣教體局及中心校的正確領導下，堅持以法辦學，以德立校，以情治校，堅持科學的發(fā)展觀，堅持“以人為本，關愛學生，彰顯個性，全面發(fā)展的辦學思想，緊緊圍繞《鎮(zhèn)平縣20xx-20xx年教育振興計劃》，以全面提高教育教學質量為核心，以加強教師隊伍建設為根本，聚精會神抓管理，全神貫注抓質量，一心一意謀發(fā)展，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

十幾年的風雨兼程，十幾年的創(chuàng)業(yè)之路，十幾年的務實苦干，十幾年的輝煌成就。經(jīng)過本人的努力，校園由過去不足700人發(fā)展到此刻的2500余人，由不為人知到遠近聞名，由泛泛一般到實現(xiàn)騰飛。

一、經(jīng)常*，以先進的思想影響人。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許，唯有源頭或誰來?！币粋€好校長就是一所好校園，高素質的校長來源于不斷的學習。為此，任校長十幾年來，本人始終堅持“只有學習學習精彩，工作才會精彩；只有學習精彩，生命才會精彩”的學習理念，經(jīng)常向書本學習，學習先進的教育理念，向先進校園學習，學習先進的管理經(jīng)驗，向一線教師學習，傾聽管理中存在的問題。

二、率先垂范，以務實的精神感染人。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。任校長十幾年來，凡是要求教師做到的，我首先做到。工作中，當早晨的第一縷陽光還未照進校院時，校院里已經(jīng)有了我的身影，當晚上月亮掛在天空時，我才匆匆離開校園；工作中，本人始終堅守在自己的崗位上，有病把藥帶進辦公室，邊吃藥邊工作；工作中，本人始終堅持“沒有精神上的清白，就沒有物質上的廉潔”，始終堅持大事講原則，小事講謙讓，難事不推諉，好事不爭先；工作中，本人經(jīng)常深入到一線，深入到課堂中，深入到教師中。十幾年來，指導王嬌，魏佳賢等多名青年教師在市縣優(yōu)質課比賽中獲獎。

三、創(chuàng)新管理，用科學的方法激勵人。

1、加強安全管理，建立平安校園

安全無小事，安全重于泰山。任校長十幾年來，我一向把安全工作當作頭等大事來抓，牢固樹立“安全第一”的思想，樹立人防與物放并重思想，提高防范意識，加強安全管理.

在安全工作上，校園實行校園安絡制，領導帶班制，幼兒園及低年級學生接送制，24小時值班制，構成安全教育抓人人，全體師生抓安全的齊抓共管的局面。

在安全工作上，校園期期都要召開各種類型的安全教育主題班會，主題隊會，期期都要舉行以安全教育為主題的演講會，開展各種形式的安全防護演練活動，透過活動，提高學生的自我保護意識，自我防范意識，培養(yǎng)學生的自護、自救潛力。

2、深化教學改革，爭創(chuàng)特色校園。

任校長十幾年來，校園在實施素質教育推進課程改革地同時，緊緊圍繞“校有特色，教有特點，學有特長”，以“電化教學”為切入點，加強現(xiàn)代教育技術與學科的整合，加強現(xiàn)代信息技術在課堂上運用的研究，此刻，教師在網(wǎng)上查閱資料，同一年級課件實現(xiàn)資源共享已不在是神話，周周有電教課，人人上電教課在我校已成為現(xiàn)實。

一間間布置一新的電子備課室，一臺臺有網(wǎng)線連接的簇新電腦，一堂堂生動形象的電教課，加上校園監(jiān)控系統(tǒng)，校園電視臺，組成了一副副精美的圖案。這就是此刻的涅陽真實寫照。

信息技術與學科的整合經(jīng)過幾年的實踐，已成為我校課堂教學的一大特色，教師們運用課件上課已習以為常。

20xx年4月，我主持實驗的河南省現(xiàn)代信息技術課題透過省專家組的鑒定，獲得課題研究二等獎。

3、做好培優(yōu)補差工作，促使學生全面開花。

樹林里沒有兩片完全相同的樹葉，班級中沒有兩個素質完全一樣的學生。為了使每一位學生都能進得來，留得住，學得好，任校長十幾年來，一向把培優(yōu)補差工作當作校園的立校治本，要求教師在此項工作上，思想不放松，工作不簡化，層次不單一，要求不降低。開學初要求每位教師制訂出詳實的培優(yōu)補差方案，每期結束，校園召開培優(yōu)補差經(jīng)驗交流會。在交流會上，我多次強調對差生的轉化，要突出一個“拉”字，要求一個“實”字，發(fā)揚一個“勤”字，強調一個“慈”字，奉獻一個“愛”字，堅持一個“信”字，突出一個“導”字，使二類苗結一類果，一類苗結特等果。

四、取得的成績

一份耕耘，一份收獲。本人任校長十幾年來，校園被評為全國科學實驗先進校園、河南省遠程教育示范性校園、南陽市師德建設先進單位、南陽市電化教育一類校園、南陽市培優(yōu)補差先進校園、鎮(zhèn)平縣先進黨支部、鎮(zhèn)平縣標兵禮貌單位、20xx年--20xx年連續(xù)五年被評為目標管理先進單位。

在校園獲得榮譽的同時，本人編導的英語情景劇《小紅帽》獲省三等獎，講授的品德優(yōu)質課獲南陽市二等獎，也連續(xù)多次被縣評為教學管理先進個人，有多篇論文在cn刊物上發(fā)表。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。成績代表過去，未來更需努力。我的做法與上級領導的要求還有很大的差距，取得的成績與領導的期望還有必須的距離，在以后的工作中，我將在縣教體局及中心校的正確領導下，以更加高昂的斗志，努力工作，創(chuàng)新方法，奮力拼搏，力爭使涅陽這朵教育之花開得更紅更艷。

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