最優(yōu)英語活動方案名稱(模板16篇)

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最優(yōu)英語活動方案名稱(模板16篇)
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方案的準備工作是非常關(guān)鍵的,只有做好準備工作,才能夠保證方案的順利實施。制定方案時,要充分考慮溝通和協(xié)作,確保各相關(guān)方的共識和支持。方案的成功實施需要我們不斷總結(jié)和完善。

英語活動方案名稱篇一

為配合我區(qū)“小學(xué)生寫字教學(xué)”,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高我校學(xué)生的英語規(guī)范化書寫水平,引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,結(jié)合我組的教研計劃,特開展英語書寫比賽。

二至四年級所有學(xué)生

1、書寫內(nèi)容:

以英語課本為主,確定各年級的書寫內(nèi)容,二年級蛀牙書寫字母,三、四年級書寫單詞。

2、考慮到活動的參與面,鼓勵全員參與,各班每個學(xué)生用作業(yè)本的一頁紙抄寫指定內(nèi)容。然后選出優(yōu)秀作品。

3、作品要求書寫工整規(guī)范,版面整潔,具有知識性、可讀性和美觀性,能實現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

4、作品須注明班級,姓名。

20xx年10月15日

各班英語教師。

對參賽作品進行評比,評出一、二、三等獎,并給予表彰。優(yōu)秀作品將展示出來

英語活動方案名稱篇二

為有效推進學(xué)校教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合,提升一線教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和學(xué)科專業(yè)教學(xué)能力,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)海南省教育廳和保亭縣教育局《關(guān)于開展xxxx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》精神,結(jié)合我校英語的實際情況,特制定此活動方案。

為了加強活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo),我校英語組為此成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員如下:

組長:曹樹洪

副組長:林秋萍、譚海珍

成員:楊日邦、梁麗艷、馮雪連、熊靜、云丹鳳、王鶯瑩

主要包括教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評選。

根據(jù)縣分配給我校英語學(xué)科的“曬課”任務(wù),組織教師完成“曬課”與“優(yōu)課”評選的制作與研討,并上傳相關(guān)資源。

作課教師要高度重視、積極準備、認真參加,備課、錄課、剪輯、上傳教研平臺、網(wǎng)上研討等所有項目均由教師自己完成。努力提高個人信息技術(shù)應(yīng)用能力,并與教學(xué)深度結(jié)合。

英語活動方案名稱篇三

根據(jù)新課標對學(xué)生的聽說讀寫要求和不同年齡段的`學(xué)生的心理特點和認知水平,舉行英語書寫大賽,以營造良好的英語書寫氛圍。

1以“書法大賽”激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生全員參加。

2以“書法大賽”為契機,強化學(xué)生書寫規(guī)范的意識,培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力。

1按學(xué)年段評出個人獎項,一等獎5人,二等獎10人,三等獎15人。頒發(fā)獎狀。

2按學(xué)年段評出集體獎項,一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名。頒發(fā)獎狀。

英語活動方案名稱篇四

為了充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣以及培養(yǎng)小朋友的人格與信心,給廣大幼兒提供一個展現(xiàn)自我,提升自我的機會和舞臺,同時也讓幼兒從小具備競爭意識,我園特舉辦第一屆幼兒英語演講比賽。

本次大賽的主題:培養(yǎng)未來領(lǐng)袖搖籃本次大賽的副題:英語演講比賽

1、活動時間以及場地安排:

2、評委以及嘉賓的邀請

3、參賽選手的要求

(1)參賽對象:小、中、大班幼兒

(2)參賽人數(shù):初賽:所有幼兒

決賽:每個班都從初賽選出5名幼兒,參加決賽。

(3)選手自選題目:要求演講內(nèi)容積極、健康、向上。

(4)舉止大方,表現(xiàn)自然,與觀眾有目光交流,有適當?shù)闹w語言。

(5)如有背景音樂,請自備。

(6)自備服裝與道具。

1、比賽規(guī)則

(1)比賽以公平、公正為原則,真正地體現(xiàn)我們本次活動的真正目的。本次演講比賽分為預(yù)選賽和決賽二個階段。預(yù)賽由本班所有老師參與評選,決賽由本園的所有老師進行評選。

(2)大賽分為自我介紹,演講比賽,才藝展示三個環(huán)節(jié)。依據(jù)評委打分計算出成績,最后頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。

2、活動流程

(1)主持人開場白

(2)領(lǐng)導(dǎo)講話致辭

(3)選手按照比賽具體步驟依次上臺演講和英語才藝展示。

(4)評委點評

(5)主持人宣布比賽成績和名次

(6)頒獎由領(lǐng)導(dǎo)發(fā)獎

(7)活動參與者合影

(8)主持人宣布活動結(jié)束

(9)按照統(tǒng)一安排依次退場

3、比賽的具體過程

第三環(huán)節(jié)(30分):才藝展示

第四環(huán)節(jié):演講結(jié)束后,由評委做總評。并依據(jù)比賽成績宣布各參賽選手成績。

儀表形象(20分)

1)著裝整齊,大方得體。(10分)

2)姿態(tài)自然,動作適度。(10分)

演講內(nèi)容(50分)

1)主題鮮明,符合主題內(nèi)容。(25分)

2)內(nèi)容充實。(15分)

3)流暢。(10分)

語言藝術(shù)(30分)

1)發(fā)音標準,流利。(10分)

2)節(jié)奏處理得當,技巧運用自如。(10分)

3)表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強,能活躍氣氛,引起高潮。(10分)

評分規(guī)則

評委明確給出每部分評分(評分為整數(shù)),由一名老師進行最后加總,去掉最高分與最低分,取平均分為選手比賽成績,按成績排名分別獲一、二、三等獎、優(yōu)秀獎。

一等獎(小、中、大各)1名

二等獎(小、中、大各)2名

三等獎(小、中、大各)3名

優(yōu)秀獎(小、中、大各)4名

比賽結(jié)束后,有領(lǐng)導(dǎo)上臺按由低到高的順序頒發(fā)獲獎證書和獎品。

英語活動方案名稱篇五

通過開展英語聽力比賽活動,激發(fā)同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣,豐富同學(xué)們的課余生活,活躍英語課堂。給同學(xué)們一個展示自我的舞臺,并通本次活動相促進交流,營造良好的校園文化環(huán)境。

初四全體學(xué)生

20xx年10月末。

初四級部統(tǒng)一組織。英語備課組安排具體比賽形式。選出本年級優(yōu)秀作品、獲獎人次。備課組長匯總材料,公示獲獎名單。

1、比賽內(nèi)容:聽力內(nèi)容有三份,每份10分鐘,每人完成三份答題。

2、表演場地:教學(xué)樓四樓備用教室。學(xué)生參與面不得低于95%,既要讓每個學(xué)生在活動中得到鍛煉、得到發(fā)展,又要注重質(zhì)量,確保本次活動順利進行。

1、以級部為單位,在六個班級中評出第一名、第二名、第三名。

2、以班級為單位,評出一等獎五名,二等獎十名,三等獎十名。

3、各班級的`一等獎在班級內(nèi)以喜報的形式展評。

英語活動方案名稱篇六

活動主題:1)即興朗讀背誦英文小詩 seasons2)英語歌曲現(xiàn)場秀。

活動一:即興朗讀背誦英文小詩

1) 各組主持人在指導(dǎo)老師的幫助下領(lǐng)讀seasons 這首小詩。

2)熟讀該詩后展開背誦比賽:兩人一組比語速,三人一組比技巧(語氣、感情、停頓),五人一組比合作——此項活動由英語科代表或班長組織。

3)每個小組選出一名朗誦的最好的同學(xué)展開班內(nèi)比賽。

活動二:英語歌曲現(xiàn)場秀 (此項活動由英語科代表或班長組織)

1)英語歌曲串唱大比拼:每個班的5個小組之間進行英語歌曲搶唱比賽,可以是你學(xué)過的、聽過的、唱過的任何英語歌曲——兒童歌曲、流行歌曲、經(jīng)典老歌等等。評出最佳表演者和最具有合作精神的小組予以表揚。要為你的小組而努力哦!

2)建議學(xué)唱一首英語歌:yesterday once more 或hello , goodbye 等經(jīng)典歌曲,可令本班英文歌曲唱得好的同學(xué)教大家唱,或由本班找到相關(guān)的磁帶,用錄音機教唱.(建議英語老師提前做準備)

活動三: 自由表達——講故事

這個環(huán)節(jié)一個同學(xué)做起來可能比較困難,而且容易犯錯誤,同學(xué)們不妨采取一人增加一句的方式,齊心協(xié)力把這個故事講得生動有趣。注意語氣和表情要和故事的內(nèi)容協(xié)調(diào)一致哦。如果時間允許,每個小組在編完自己的故事之后復(fù)習(xí)演練1-2次,然后各個小組之間展開班內(nèi)講故事比賽。

英語活動方案名稱篇七

通過舉辦校園英語節(jié),激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好,提高學(xué)生的聽,說,讀,寫的能力,以豐富多彩的英語活動為載體,營造良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍,豐富校園文化生活,讓學(xué)生在英語活動中體會到學(xué)英語,用英語的快樂。今年的英語節(jié)內(nèi)容定位為“走進英國”。師生們將以獨特的視點,全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風(fēng)情、英國名人、英國景觀和英國文學(xué)等。

more english, more fun。 多些英語,多些快樂。

20xx年4月6日———30日

組長:xx

成員:xx、各班班主任

特邀:音、體、美、電教老師等

英語節(jié)活動是學(xué)校教育教學(xué)活動的一部分,感謝全體教師積極參與,協(xié)同管理。

英語節(jié)開幕時間:20xx年4月6日

地點:學(xué)校操場

1召開英語節(jié)動員會,宣布活動方案,布置具體工作。

2宣傳英語節(jié),鼓勵全校同學(xué)積極參與。

3各年級布置、評選優(yōu)秀英語節(jié)作品。(英語任課老師)

本屆英語節(jié)主要有以下活動:

1技能之賽(如:學(xué)生英語書寫、寫作、卡片、小報等制作評比);

2文化之旅(如“英國文化知多少”知識競賽、英語習(xí)語講座、英語影片欣賞等);

3體驗之行(如:英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等)

三大版塊活動,為每一個學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚個性的舞臺,豐富多彩的活動,激發(fā)了興趣,增長了知識,開闊了視野,歷練了英語,挖掘了潛能,同學(xué)們盡情享受著英語帶來的快樂。

活動(一):開幕式

4月6日:英語節(jié)開幕儀式

對象:全體學(xué)生

地點:外操場(若下雨,則在教室收看電視直播)

1校長致開幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語節(jié)開幕及活動內(nèi)容。

2英語老師代表講話及宣布口號。(顧)

活動(二):英文書寫比賽

對象:3—6年級學(xué)生(每班挑選5名學(xué)生到四樓會議室參賽。)

內(nèi)容:比賽前由教師確定 (王)

時間:4月14日

要求:書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級書寫字母和單詞;四年級書寫句子;五、六年級書寫對話或短文。

活動(三):英語歌曲、美文或劇本表演比賽

對象:2—6年級學(xué)生,全體英語教師

內(nèi)容:自定

時間:4月16日下午

要求:各班出一至三個節(jié)目,個人和團體節(jié)目均可,代表本班級參賽,記團體總分。

活動(四):英語賀卡制作比賽

對象:4—6年級全體學(xué)生(崔)

主題:mother’s day/father’s day

時間:4月23日 (每班挑選5張設(shè)計好的賀卡晚前交英語組參評)

活動(五):英語手抄報比賽

活動對象:五、六年級學(xué)生 (郁)

主題:自定

時間:4月23日 (每班挑選5張優(yōu)秀的英語小報晚前交英語組參評)

要求:8k英語手抄報,可合作,要求內(nèi)容健康向上,以英語為主;版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學(xué)生自己動手制作的作品。

活動(六):英語作文比賽

活動對象:5—6年級學(xué)生 (施)

時間:4月23日 (每班挑選四篇優(yōu)秀作文晚前交英語組參評。)

活動(七):英語動畫片欣賞

活動對象:全體學(xué)生 (全體英語教師及任課教師)

時間:4月13/16/23日下午第三課

活動(八):“英國知識知多少”知識競賽

活動對象:4—6年級每班選擇5位學(xué)生 (顧、楊、陳)

時間:4月15日中午

地點:四樓會議室

活動(九):英語習(xí)語電視講座

活動對象:全體學(xué)生 (顧)

時間:4月13日下午第三課

地點:各個教室

活動(十):頒獎儀式

參加對象:各單項比賽獲獎選手、各班學(xué)生代表和英語教師

時間:4月28日下午

地點:四樓會議室

1各個人項目比賽選出一等獎4名,二等獎6名,三等獎10名。給每個獲獎選手頒發(fā)獲獎證書和獎品。

2根據(jù)班級團體總分,以年級為單位,評出團體一、二、三等獎,頒發(fā)獲獎證書。

做好英語節(jié)期間各類資料收集與活動總結(jié)工作?。ㄕ掌?、錄像等資料)

英語活動方案名稱篇八

綻放冬季活力·磨礪動感青春

二、活動組織

主辦單位:共青團長江大學(xué)委員會

策劃承辦單位:長江大學(xué)學(xué)生會

三、活動時間

12月2日(周日,如遇天陰下雨或特殊情況,時間另行通知,具體時間敬請關(guān)注校學(xué)生會網(wǎng)站)

四、活動地點

長江大學(xué)東校區(qū)校內(nèi)

五、活動對象

長江大學(xué)各院(系)團總支、學(xué)生會成員

各大校級學(xué)生組織成員

六、參賽須知

2.每支參賽隊伍由一名領(lǐng)隊,四名隊員組成,隊伍成員不能為同一性別。r

3.在比賽過程中參賽選手應(yīng)遵守比賽規(guī)則,配合工作人員的工作,不得私自挪動、占用、損壞比賽道具和器材。

4.本次大賽設(shè)有裁判組及工作人員小組。裁判組成員負責(zé)在個人競技部分的尋找賽點過程中進行打點計時器計時及監(jiān)督工作;工作人員小組成員除配合裁判組工作外,還負責(zé)團體競技部分。

七、活動宣傳

此次宣傳要以盡可能多的形式將此項活動推廣到全校,其目的是加強校學(xué)生會與各院系學(xué)生會及各大組織之間的聯(lián)系,盡量將這次活動打造為主題鮮明,影響深遠的特色活動。

3.利用校內(nèi)各顯眼區(qū)域電子顯示屏,如主教,13教等;

4.學(xué)生會新聞網(wǎng)絡(luò)部負責(zé)在校學(xué)生會網(wǎng)站上發(fā)布比賽消息,并不斷及時更新進展;

5.充分利用網(wǎng)絡(luò)宣傳,如即時通訊工具qq、人人、微博等;

6.在活動當天,可通過相應(yīng)的現(xiàn)場活動擴大宣傳的效果,如邀請校園優(yōu)秀歌手開場,邀請魔術(shù)協(xié)會為我們表演魔術(shù)作為閉幕等。

八、活動安排

(一)前期準備

1.團體競技游戲征集與篩選:在全校范圍內(nèi)征集并篩選(10月26日—11月9日)

2.發(fā)放邀請函與發(fā)放報名表:

3.購買道具:(11月10日)

4.拉贊助:(10月25—11月11日)

5.活動宣傳:(10月25日—活動結(jié)束)

6.院系負責(zé)人動員大會,游戲規(guī)則的講解:(11月15日)

7.制作通關(guān)卡、通關(guān)路線圖:(11月12日)

8.工作人員會議:確定工作人員,給所有蹲點人員講明游戲規(guī)則:(11月22日)

(二)活動當天

1.現(xiàn)場布置

13:00蹲點人員集合,講明工作原則

13:30參賽隊員集合,核對信息

2.活動開始

14:00開幕儀式

主持人宣讀活動注意事項;

嘉賓講話并宣布比賽正式開始;

14:10開幕式節(jié)目演出,同時第一批隊員出發(fā);

14:10比賽正式開始,17:00比賽結(jié)束

招回未歸隊員(如隊員均提前歸位,則比賽提前結(jié)束)。

3.活動結(jié)束

主持人宣布比賽結(jié)果,當場頒發(fā)證書、獎品,并宣布比賽結(jié)束。

九、活動流程

(一).參賽隊伍

此次參賽的隊伍分為甲、乙兩組。甲組由體育學(xué)院六支代表隊組成。乙組由東校區(qū)19個院(系)及西校區(qū)四個學(xué)院,以及共青團長江大學(xué)學(xué)生委員會、大學(xué)生通訊社、《長大青年》雜志社、大學(xué)生社團聯(lián)合會、大學(xué)生藝術(shù)團、圖書館學(xué)生管理委員會等九個學(xué)生組織共31支代表隊組成。乙組代表隊通過抽簽確定序號,其中在團體競技中,1號—10號為a組,11號—20號為b組,21號—32號為c組。

(二).比賽形式

1.整場比賽分為個人競技和團隊競技兩部分。兩部分比賽同時進行,比賽時間為二者時間的總和,以總時間較短者為獲勝。

2.個人競技共設(shè)有三條路線,比賽起點、終點都為田徑場主席臺下方。每支隊伍的領(lǐng)隊根據(jù)我們賽前隨機發(fā)放的路線圖,按順序依次尋找賽點,各個賽點全部找到并將時間記錄好回到起點處,無犯規(guī)違例現(xiàn)象則為完成任務(wù)。

3.團隊競技部分在團隊根據(jù)路線圖(與個人競技部分不同的三條路線)尋找賽點的同時進行游戲闖關(guān),每條路線由六個游戲關(guān)卡組成,每個關(guān)卡設(shè)一個賽點,由隊伍其他四人共同尋找,并且完成游戲后方能進行下一個賽點的尋找。a、b、c三組同時進行,在此過程中各組員不得分開。每個關(guān)卡設(shè)有一名計時人員監(jiān)賽,2名工作人員負責(zé)維持現(xiàn)場的安全秩序。

(三).團體競技各賽點比賽內(nèi)容及規(guī)則:

1.紙上奇兵

道具要求:報紙

游戲規(guī)則:要求隊員站在上面,腳不許踩在報紙以外的地方,然后將報紙對折,再次站在上面,重復(fù)此游戲規(guī)則直至報紙對折4次以后,要求紙上的人團結(jié)協(xié)作,堅持15秒鐘則為此關(guān)成功。

2.無敵風(fēng)火輪

道具要求:報紙、膠帶

游戲規(guī)則:小組成員利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán),將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。

3.解開千千結(jié)+坐地起身

游戲規(guī)則:

解開千千結(jié):所有的隊員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊員們這時是親密無間緊緊相連的,但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。在不松開手的情況下,讓“網(wǎng)”成為一個圓。

坐地起身:要求四個人一組,圍成一圈,腿伸直背對背的坐在地上,在不用手撐地的條件下站起來。

4.我愛猜歌名

道具:歌曲、mp3或手機(由工作人員提供)

游戲規(guī)則:各小組成員站成一排,背對工作人員,由第一位隊員聽工作人員提供的歌曲并猜出歌名,然后轉(zhuǎn)身用肢體動作表示給第二位隊員,然后由第二位隊員根據(jù)所接收到的信息猜出歌名表演給第二位同學(xué),如此類推,至最后一位同學(xué)才可出聲說出答案,在此過程中不得有言語提示。猜對一首歌的歌名可算過關(guān)。若連續(xù)兩次沒有猜出,可自動放棄,進行下一關(guān),并在總成績中增加5分鐘作為懲罰。

5.乒乓球接力賽

道具要求:乒乓球、水杯、容器、桌椅等

游戲規(guī)則:由團隊中任選一名隊員用筷子夾乒乓球一段距離,并將乒乓球放入指定的一排水杯中(共四個杯子,杯中放滿水)由另一名隊員將乒乓球吹過四個杯子,并由另外一名成員最終將乒乓球吹入指定容器中為完成此關(guān)。

6.穿越“地雷陣“

道具:飲料瓶、眼罩

游戲規(guī)則:由團隊中的一名隊員蒙著眼睛在原地轉(zhuǎn)三圈,在隊友的指引下穿過一片由道具組成的“地雷陣”,不能碰到”地雷“,若一名隊員失敗,則由其他隊員繼續(xù)完成任務(wù)。

7.加分項:圈中奪寶

道具:紙條、圈

游戲規(guī)則:此環(huán)節(jié)為各代表隊在完成以上六個關(guān)卡之后選擇性完成,“寶”為寫有時間的紙簽,隊伍在完成各關(guān)任務(wù)后,可將總時間減去所圈中的時間即為最終時間。(待定)

十、注意事項

2.各隊伍在尋找相關(guān)點位時,由一位工作人員跟隊,負責(zé)監(jiān)督比賽;

3.隊伍尋找點位時,不得使用任何通訊工具及交通工具;

4.每支隊伍完成比賽時,必須到主席臺前集合,在工作人員那里登記成績;

6.本次比賽設(shè)有加分項,各代表隊在完成所有關(guān)卡之后可挑戰(zhàn)加分項,再加分享中所獲時間可在總時間中減去。

7.各支隊伍完賽之后不要走開或者回寢室,等待所有隊伍完成比賽頒獎之后才可離開。

十一、比賽規(guī)則

(一)犯規(guī)

有下列行為之一者即為犯規(guī),應(yīng)取消比賽資格:

1.有意妨礙他人比賽(包括犯有同一性質(zhì)的其他任何不良言行)者;

2.蓄意損壞點標、點簽和其他比賽設(shè)施者;

3.比賽中搭乘交通工具行進者;

4.未通過全部檢查點,而又偽造通關(guān)點簽圖案者。

(二)違例

有下列行為之一者被視為違例,應(yīng)給予警告。裁判人員將根據(jù)違例的性質(zhì)和程度,采取從降低成績直至取消比賽資格的處罰:

1.在出發(fā)區(qū)越位(提前)取圖和搶先出發(fā)者;

2.接受別人的幫助,如指路、尋找點標、使用點簽者;

3.為別人提供幫助,如指路、尋找點標、使用點簽者;

4.為從對手的技術(shù)中獲利,故意在比賽中與對手同路或跟進者;

5.故意不按比賽規(guī)定順序行進者;

6.不按規(guī)定位置佩戴號碼布者;

7.有其他違反比賽規(guī)則行為者。

(三)成績無效

有下述情況之一者,比賽成績將被判為無效:

1.有證據(jù)表明在比賽前勘察過路線者;

2.未通過全部檢查點,即檢查卡片上點簽圖案不全者;

3.點簽圖案模糊不清,確實無法辨認者;

4.在檢查卡片上不按規(guī)定位置使用點簽者;

5.在比賽結(jié)束(指終點關(guān)閉)前不交回檢查卡片者;

7.有意無意地造成校園公共設(shè)施或他人的重大經(jīng)濟損失者,由此帶來的一切后果,責(zé)任由肇事人承擔(dān)。

十二、獎項設(shè)置

2.乙組個人競技部分的參賽選手在此項成績前六名分獲榮譽證書;

3.甲組代表隊頒發(fā)個人榮譽證書。

所有獲獎隊伍所在院系均有優(yōu)秀院系年度考評加分。

校園歌手大賽活動策劃方案模板相關(guān)

英語活動方案名稱篇九

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)《兵役法》、《國防法》和《國防教育法》規(guī)定,以推進學(xué)生素質(zhì)教育為宗旨,著眼于德、智、體、美、勞全面發(fā)展的總要求,通過軍訓(xùn),培養(yǎng)參訓(xùn)人員的集體榮譽感和組織紀律觀念,進一步增強國防意識和愛國奉獻精神,全面提高學(xué)生體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力,養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣,促進學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀,成為二十一世紀的優(yōu)秀人才。

二、軍訓(xùn)目標:

1、通過近一個星期的艱苦訓(xùn)練,強健學(xué)生的體魄,培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志力與軍人般嚴守紀律的好習(xí)慣。

2、利用軍事訓(xùn)練和教育相結(jié)合的原則,結(jié)合國防教育、法制教育、行規(guī)教育等方式,培養(yǎng)學(xué)生愛國愛校情感,規(guī)范自身行為,使其努力成為一名合格的高中生。

3、通過軍訓(xùn)期間的集體生活,增進學(xué)生之間的友誼,形成良性的團隊協(xié)作精神與競爭氛圍。

三、具體工作:

1、組織機構(gòu):

軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:劉xx副組長:康xx軍分區(qū)領(lǐng)導(dǎo)

組員:黃xx

四、軍訓(xùn)時間:

軍訓(xùn)動員會:8月20日上午9:00

五、軍訓(xùn)地點:

xx中學(xué)操場入學(xué)教育地點:xx中學(xué)各班教室

注:入學(xué)教育期間,學(xué)生不在學(xué)校食宿(寄宿生可以在學(xué)校寄宿)

六、具體工作安排

總策劃:劉xx總指揮:康xx

軍訓(xùn):部隊的領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)生工作:黃xx各年級組長、各班主任

后勤服務(wù):王xx食堂工作人員(就餐、開水、衛(wèi)生)

七、活動內(nèi)容

1、入學(xué)教育

2、軍姿、坐、立、行、隊列等

3、軍訓(xùn)比賽:隊列、唱歌、優(yōu)秀軍訓(xùn)日記評比活動

英語活動方案名稱篇十

讓英語走進生活 讓藝術(shù)融入知識

為了提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和英語綜合運用能力,豐富校園文化生活,營造學(xué)英語、說英語、用英語的學(xué)習(xí)氛圍, 進一步推進課程改革和素質(zhì)教育的發(fā)展,特組織英語歌舞表演和話劇朗誦等展示活動。

英語歌曲演唱,英語故事表演(形式為:個人、組合、親子)

1、此次展示活動以班級為單位,每班最多兩個節(jié)目。道具、服裝等自行準備。

2、各英語老師對本班的節(jié)目進行指導(dǎo)。

李玉玲

任書珍

三年級——六年級

12月1日—12月7日

本班英語老師處

20xx年12月25日周五下午

地點:學(xué)校五樓多媒體教室

(一)、評獎方式:英語老師組成評委團,評出:最佳表演獎、最佳人氣獎、最佳組合獎、最佳創(chuàng)意獎, 分別若干。

(二)、評分標準:

1、整體形象(20分)

妝扮的整體效果

2、英語口語表達能力(40分)

英語口語標準程度,語言表達流利程度

3、才藝展示(40分):

(1)形式新穎,創(chuàng)新加分

(2)舞臺表演自然大方,肢體語言運用得當

(3)表演內(nèi)容健康,具感染力

(4)才藝表現(xiàn)與個人風(fēng)格和諧、貼切,舞臺展示恰當

(5)觀眾的響應(yīng)程度

英語活動方案名稱篇十一

活動背景:萬圣節(jié)是西方人的三大節(jié)日之一,也是俗稱的西洋鬼節(jié),依照西方人的傳統(tǒng),不少孩子喜歡把番瓜挖空,做成「杰克燈籠」,這個習(xí)俗是源自于愛爾蘭的民間傳說。通過活動讓孩子初步了解西方的節(jié)日和西方文化,體驗與家長、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒,更可以帶動家長、孩子在小城市的濃郁氛圍,讓整個城市活躍起來,同時提升各自的品牌形象。

活動主題:小城故事多――親子瘋狂搞怪大行動

活動時間:10月31日晚6:00到晚8:00--11月1號晚6:00到晚8:00

活動地點:mini未來城

活動流程:

1、備面具若干或化妝品給個別沒化妝人士整容,可推遲進場,以增加孩子好奇心,場地里燈光需暗,增加詭異氣憤,在三樓大廳出售面具黑貓、蜘蛛、巫婆、掃帚、南瓜燈等(17:30-18:10)

2、輔導(dǎo)老師穿上各種搞怪的衣服扮演鬼鬼跳激情圈圈舞,鬼鬼們可以邀請孩子跟家長一起狂歡起,狂歡后,在尖叫聲中由專門的工作人員介紹活動規(guī)則及工作流程,提前教會孩子熟悉今晚的工作角色,減少在活動過程中的恐懼感。(18:10--18:20)

4、每個館內(nèi)的輔導(dǎo)老師都提前準備糖果,小朋友可以去形象設(shè)計中心化妝成鬼鬼向然后老師討糖果,但討糖果時小朋友要說上一句“trickortreat(不給就搗蛋),老師才能把糖送給小朋友。

5、手工坊制作親子工作,跟家長一起制作鬼怪的眼罩、帽子等。

6、美食館制作親子南瓜餅、美食館門口擺放桌子出售mini南瓜餅,價格1元一個

7、鬼屋探險,,將尋寶奇兵布置成鬼屋的樣子,恐怖,搞怪,家長孩子可以一起進去參觀。(背景音樂halloweenmusic)

8、魔法屋裝扮成女巫居舍,小朋友與女巫的第一次親密接觸。(女巫提問問題,答對的可以親一下女巫,鍛煉孩子的膽識,打錯的獲得糖果獎勵)

9、組織的“家庭萬圣節(jié)搞怪服裝t臺秀表演”

10、城堡尋寶游戲(請家長和孩子一起在小城市里尋找標記,找到小標記可以到舞臺那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物)

11、嘉年華舞臺親子活動,還有未來城精彩的特別角色體驗――幫女巫尋找丟失的掃帚

12、網(wǎng)上公告家長事先給孩子準備各種萬圣節(jié)的打扮,可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象,準備足夠的糖果,可獲得mini幣。

12、呂劇舞臺精彩的魔術(shù)表演,(時間與嘉年華錯開

13、消防車裝扮成夢幻花車,刺激的音樂,歡樂的人群,小朋友可以坐車環(huán)游世界

14、鬼鬼們邀請小朋友及家長一起雙手搭肩開火車,激情詭異的音樂響起了,街道上的小朋友及家長陸續(xù)的在狂歡的隊伍里,繞著小城市一起嗨起來,全場氣氛高潮。(19:20--19:30)

活動內(nèi)容---親子游戲活動:

活動一:打怪獸(5-6歲)

目標:訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和提高幼兒的競爭意識

準備:球若干、大籃子兩個

玩法:事先可以準備兩個籃子,分別貼上怪獸的樣子,分組進行,請幼兒用球丟向怪獸,打怪獸,最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

活動二:咬蘋果(4-5歲)

準備:蘋果若干、臉盤

玩法:游戲時,人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里,然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果,誰先咬到,誰就是優(yōu)勝者。

活動三:吹面粉(3-4歲)

準備:面粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩

玩法:事先將小碗里裝滿面粉,把球放在第一個碗里,分兩組進行,請幼兒進行吹面粉游戲。

1.幼兒園親子萬圣節(jié)主題活動策劃

2.農(nóng)場萬圣節(jié)主題活動策劃

3.北京上海萬圣節(jié)主題活動推薦

4.全球十個萬圣節(jié)主題樂園

5.十大最受歡迎萬圣節(jié)主題派對

6.海洋王國萬圣節(jié)主題派對

7.萬圣節(jié)主題海報設(shè)計圖

8.萬圣節(jié)主題樂園引爆尖叫

9.萬圣節(jié)主題創(chuàng)意廣告

10.幼兒園萬圣節(jié)親子主題活動名稱和策劃方案

英語活動方案名稱篇十二

活動目標:

1、幼兒欣賞詩歌,根據(jù)作品內(nèi)容,幫助幼兒理解蝴蝶、小草小花等和春天的關(guān)系。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛春天、關(guān)心大自然的情感。

活動準備:

壁面環(huán)境“春天的花園”、蝴蝶道具、美工材料、音樂磁帶等

活動過程:

一、導(dǎo)入活動,激發(fā)興趣

1、教師:春天來了,小草綠了,花兒開了,花蝴蝶飛來了,讓我們聽著音樂跳起來吧。(幼兒聽音樂進入活動室)

二、學(xué)習(xí)理解詩歌

1、教師隨配樂有表情地朗誦一遍詩歌提問:春天的朋友是誰?你聽到詩歌里是怎么說的?(幼兒回答)

2、教師播放詩歌錄音,拿著蝴蝶道具進行表演。

3、教師提問,幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,掌握朗誦時語氣

(1)我們小朋友見到朋友的時候,心情會怎樣?

3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌

(1)幼兒集體跟著音樂朗誦

(2)請幼兒跟著詩歌錄音朗誦

三、表現(xiàn)詩歌《春天的朋友》

1、教師:春天還有許多朋友,你們想想,還會有誰呢?(幼兒討論)小朋友又為春天找到許多好朋友,春天真高興呀!老師想請你們把你們找到的朋友畫下來。

2、幼兒繪畫《春天的朋友》

3、小結(jié):請幼兒拿著自己畫的春天,告訴大家:我為春天找到了××、××。

英語活動方案名稱篇十三

一、活動目標:

1、了解瓢蟲的外形特征,初步了解瓢蟲的命名方式。

2、學(xué)習(xí)用目測撕的方法撕出瓢蟲的外形特征。鍛煉手部動作的靈活性。

二、活動資源:

各色手工紙,糨糊,抹布,瓢蟲圖片若干。

三、活動重點:

學(xué)習(xí)制作瓢蟲。

四、活動難點:

瓢蟲的命名方式

五、活動流程:

圖片導(dǎo)入

制作瓢蟲

展示欣賞

(一)圖片導(dǎo)入

出示圖片

1、提問:你們看,今天老師請來了誰(瓢蟲,先出示7星,介紹完之后再引出它還有很多朋友,我們來看看它們長的什么樣?)

2、你們仔細看看,他們長得哪些地方是一樣的,哪些地方是不一樣的?(形狀一樣,背上的花紋不一樣)

3、小結(jié):瓢蟲是一類非常漂亮的甲蟲,圓圓的身體,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋,或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋,但有些瓢蟲,鞘翅黃色、紅色或棕色,沒有斑點;體長通常在1-15毫米之間。

4、逐一介紹瓢蟲:這只背上的花紋是怎么樣的----它叫xx瓢蟲(7星是益蟲,其它都是害蟲)。

5、教師小結(jié):我們見到或捉到瓢蟲時,往往會數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點數(shù),隨后會說幾星瓢蟲,有時這種方法真的管用。因為瓢蟲的種類很多,不易記住名字。一般只要數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點或條紋,說幾星或幾條瓢蟲就可以對69.2%。不管怎么樣,我們看到瓢蟲時,還是要數(shù)一數(shù)它的星點數(shù)。

(二)制作瓢蟲

1、講解方法:

(1)教師出示范例作品:

——“看看這只是什么瓢蟲?”

“這張作品看上去和平時的剪紙作品有什么不一樣?”

(2)幼兒議論,教師告訴答案是用目測徒手撕的作品,所以瓢蟲的邊線不像用剪刀剪出那樣光滑。

2、嘗試新方法:

(1)教師講解目測徒手撕瓢蟲的方法:

可以將紙對折撕出完整瓢蟲身體。

可以將瓢蟲的身體分開表示在飛。

撕貼完成后,添上瓢蟲的`花紋、眼睛、觸角。

(在粘貼瓢蟲時,要呈現(xiàn)瓢蟲的不同方向,使畫面生動。為表示瓢蟲在飛時,可以粘住瓢蟲一半的翅膀,另一半翅膀向外翻折。)

(2)幼兒操作練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

3、展示欣賞

幼兒介紹自己作品,欣賞同伴作品。

(這只是誰做的,這叫什么瓢蟲,哪里最可愛,我們給他取個好聽的名字)

建構(gòu)我們的幼兒園

建構(gòu)游戲:我們的幼兒園

目標:

1、通過講述了解自己幼兒園的結(jié)構(gòu),并討論用什么可以制作幼兒園中大型玩具,

2、初步進行分工合作,培養(yǎng)幼兒的堅持性。

準備:

有關(guān)幼兒園的圖片,幼兒園的結(jié)構(gòu)圖,提前準備有關(guān)可以制作玩具的材料

過程:

引導(dǎo)幼兒說說我認識的幼兒園

教師與幼兒共同設(shè)計幼兒園規(guī)劃圖

引導(dǎo)幼兒討論可以用什么制作房子,用什么制作馬路,用什么制作大型玩具?

教師與幼兒共同討論制作的程序

討論如何分工?確定那哪些工種?

提要求:要求幼兒要堅持工作,指導(dǎo)幼兒要在一件工作完成的時候再進行另一工作或者可以委托別的幼兒完成,卻不能放棄自己的工作。

英語活動方案名稱篇十四

承辦單位:外語學(xué)院

成立英語文化節(jié)組委會,以確?;顒有Ч?。

(一)英文電影文化節(jié)及影評征文大賽

(二)世界文化巡禮暨開幕式;

(三)英文歌曲大賽;

(四)英文口譯大賽;

(五)英文演講大賽;

(六)英文短劇大賽;

(七)閉幕式。

五、活動階段及時間安排:

第一階段:宣傳、發(fā)動及組織選拔工作;

第二階段:各項競賽的預(yù)、決賽;

第三階段:總結(jié)表彰及后續(xù)宣傳;

世界文化巡禮、英文電影文化節(jié)活動將貫穿英語文化節(jié)的三個階段。

1、設(shè)競賽個人(團體)單項獎;

2、設(shè)伯樂獎;

3、設(shè)優(yōu)秀組織獎3名。

1、比賽個人(團體)成績以評委現(xiàn)場打分形式計;

2、伯樂獎獎勵在各項比賽中獲得特等獎和一等獎學(xué)生的指導(dǎo)教師;

3、組織獎獎勵辦法:

(1)各項比賽中參賽選手成績的總和即為各參賽單位的團體總分;

(2)各學(xué)院組織參賽情況計入組織獎積分;

(3)按積分排序評定組織獎。

組織獎積分公式:組織獎成績=團體總分×60%+組織情況×40%

各項具體活動、賽事日程如有變動,均以當日校園海報為準。

英語活動方案名稱篇十五

為進一步豐富校園文化生活,營造積極向上,健康文明的校園文化氛圍,發(fā)掘演唱人才,豐富我校學(xué)生的業(yè)余文化生活,展示我校學(xué)生銳意進取,蓬勃向上的精神風(fēng)貌,同時也給同學(xué)們提供一個鍛煉自己的機會和展示自己的舞臺,激發(fā)廣大學(xué)生熱愛藝術(shù),勤奮學(xué)習(xí),努力成才的熱情與動力,不斷提高自身全面素質(zhì),推動校園精神文明建設(shè),特舉辦此活動。

二、活動主題

唱響校園,暢享青春,暢想未來。

三、活動時間

20xx年12月初宣傳并接受報名

20xx年12月上旬進行初賽選拔(前20名進入復(fù)賽)

20xx年12月中旬進行復(fù)賽(前10名進入決賽)

20xx年12月下旬進行決賽彩排及決賽

四、活動地點

報告廳

五、參加對象

本校高一、高二全體學(xué)生,以個人或組合參加均可。

六、歌曲要求

可以從參賽曲目中選擇,要求內(nèi)容健康,積極向上。

七、活動步驟

活動共分為兩個階段:第一宣傳、報名階段;第二比賽、展示階段

(一)、宣傳、報名階段

1、賽前準備

寫好詳細策劃,防止無序組織和賽事進行,對大賽做好宣傳,保證同學(xué)們充分的參與。

2、報名工作

報名方式:參賽報名表發(fā)到高一、高二各班級,學(xué)生自愿報名(每班限報5人),12月3日前上交給團委何娟娟老師(教學(xué)樓三樓小辦公室)。

(二)比賽、展示階段

1、初賽:比賽方式:選手自己準備歌曲(從參考曲目中選擇),初賽按照抽簽順序依次進行,演唱歌曲部分片段,演唱不需要上交伴奏音樂。

2、復(fù)賽:比賽規(guī)則:從初賽中選取前20名選手參加,選手自己準備一首歌曲(初賽時的歌曲也可),并于復(fù)賽前上交歌曲伴奏音樂。最后選出10名選手,即成為第二屆“校園十佳歌手”,并參加決賽。

3、決賽:比賽規(guī)則:選手各自準備一首歌曲(復(fù)賽時的歌曲也可),并于決賽前上交歌曲伴奏音樂,決賽的晚會現(xiàn)場由評委為各選手打分,現(xiàn)場亮分,現(xiàn)場評出名次,并頒發(fā)證書、獎品。

八、評分標準

(一)、初賽、復(fù)賽評分標準:

此次評分采取100分制,其中音準及演唱技巧50分,舞臺表現(xiàn)力25分,整體效果:25分。

(二)、決賽評分標準(10分制):

1、參賽曲目符合要求1分,要求內(nèi)容健康,積極向上。

2、音色音質(zhì)滿分為3分,要求發(fā)音清楚,音色清晰而有質(zhì)感。

3、演唱技巧滿分為3分,要求整首歌曲的演唱富有感情,音樂節(jié)奏感強,歌曲演唱完整。

4、舞臺表現(xiàn)力為3分,要求參賽選手舞臺表現(xiàn)力強,舞臺感染力強。

九、獎項設(shè)置

此次大賽設(shè)“校園十佳歌手”十名,并于決賽時評出一、二、三等獎。

十、活動意義

以此豐富學(xué)生的課余生活,激發(fā)同學(xué)們對生活、對藝術(shù)的熱愛,同時也能讓同學(xué)們展現(xiàn)自我、展示才藝。

英語活動方案名稱篇十六

一、活動目的`:

德行教育、身心鍛煉、快樂暑假、全面成長。

二.活動主題:

傳承國學(xué)經(jīng)典,弘揚民族文化,開啟智慧童心,塑造和諧少年

三.活動時間:

201x年7月27日——8月1日,全程封閉管理,請自愿報名參加,填好報名回執(zhí)表后交回王宅小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮。

聯(lián)系電話:15xxxxxxx3,聯(lián)系人:李老師。

四、參加活動對象及人數(shù)

小學(xué)五年級學(xué)生,招收人數(shù)45人。

五、地點:武義縣王宅小學(xué)及外出拓展訓(xùn)練等

六、課程安排

1.國學(xué)經(jīng)典

2.弟子操

3.學(xué)習(xí)力

4.孝親感恩歌曲

5.飲食、安全、家鄉(xiāng)民俗

6、非遺傳承、傳統(tǒng)游戲

7、軍事訓(xùn)練、素質(zhì)拓展

七、活動保障措施:

(1)專設(shè)夏令營安全管理小組,專人負責(zé)照顧學(xué)生生活。

(2)嚴格落實安全責(zé)任制度,精心策劃所有活動,保障活動安全。

(3)嚴格請假、外出制度,建立安全工作預(yù)案。

(4)每次學(xué)習(xí)活動之前都要檢查人數(shù)。

(5)經(jīng)常對營員進行安全教育,經(jīng)常對校舍、活動設(shè)施進行檢查。

(6)做好夏季防暑降溫工作。

八、注意事項:

1.換洗衣服二至三套、太陽帽、傘、運動鞋、涼鞋等;

3.水杯(提倡學(xué)生喝開水,培養(yǎng)儉樸精神);

4.小藥品,如創(chuàng)口貼、正露丸、正氣水、感冒沖劑、萬金油、風(fēng)油精等;

5.不提倡帶零食、貴重物品等,自帶的重要物品等必須自行保管好;

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