無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷。借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。下面是小編為大家收集的我需要…作文【通用3篇】，歡迎大家分享。
我需要…作文【通用3篇】一
“合作”這個(gè)詞很簡(jiǎn)單，但要真正地進(jìn)行合作也是非常困難的。俗話說：“團(tuán)結(jié)就是力量。”這句話就能體現(xiàn)出合作的力量有多大，已不言而喻。合作可以治家，可以立業(yè)，可以保國：合作具有驚人的力量。
合作的力量處處都可見到，大如科學(xué)研究、戰(zhàn)爭(zhēng)……小如生活中各種瑣事，它們的成功，莫不由合作而成。
古有廉頗，藺相如文武合作，團(tuán)結(jié)一致，外拒強(qiáng)秦，內(nèi)建強(qiáng)大的趙國;今有我國南極考察隊(duì)，隊(duì)員雖然來自不同地區(qū)，但能通力合作，在極為困難的條件下，團(tuán)結(jié)一心，僅用了四十五天就順利建成中國南極長城站，譜寫了一曲團(tuán)結(jié)之歌，成就了一番大業(yè)，又如劉基云：萬夫一力，天下無敵。薩迪：蚊子如果一齊沖鋒，大象也會(huì)被征服。
在我們的學(xué)習(xí)生活中也會(huì)有一些合作，比如同學(xué)之間共同攻克一道難題;所有同學(xué)一起繪制手抄報(bào)來美化班級(jí)面貌，今天就來講一講這個(gè)事例：
對(duì)于一個(gè)人來說，繪制一副漂亮的手抄報(bào)是非常困難的。不但畫得不夠生動(dòng)，而且精力也不夠多，，我們便五六個(gè)人一組，一起繪制一副生動(dòng)的手抄報(bào)，各自分擔(dān)一些任務(wù)，不但少了一些任務(wù)，而且做得還更有精神了，很快一張生機(jī)勃勃的手抄報(bào)就顯現(xiàn)在了我們的面前，老師也表揚(yáng)了我們的作品，說：“你們做得真棒?！?/p>
在我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活上都會(huì)遇到各種各樣的難題，我也不例外。每到我遇到難題時(shí)，我第一個(gè)找的就是我們這一小組的幾個(gè)同學(xué)，與這幾個(gè)同學(xué)一起進(jìn)行討論，很快就會(huì)得到結(jié)果。使我感受到了無限的快樂。
在體育比賽中，如籃球、足球、拔河等，都需要合作精神，這些比賽中，不是靠一個(gè)人就能取得勝利，而是需要所有參與者來一起為贏得這場(chǎng)比賽而通力合作。
合作，于己，于人，于集體都會(huì)有利而無一害。如今，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，合作就更重要了，所以我們要注視合作，時(shí)時(shí)于別人合作。
我需要…作文【通用3篇】二
盡管我們對(duì)自信這個(gè)詞語還比較陌生，我們無法真正的去理解，認(rèn)清這個(gè)詞語，但是值得肯定的是，我們?cè)谏钪卸夹枰?，我們沒有了自信，那么我們就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的依賴他人，沒有自己的主見，因?yàn)槲覀兛倳?huì)以為別人有能力去做好這些事情，而我們不敢去嘗試，更不敢獨(dú)自去面對(duì)。
不過我們都是有思想的，我們可以掌控自己的意識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)自信，讓我們明白自信的意義和價(jià)值。自信也不是特別難理解。打個(gè)比方，如果我們?nèi)ヒ患移髽I(yè)面試，競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，跟你一起競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)崗位的人有幾十個(gè)，而且這里面有大學(xué)生，有研究生，剩下的便是一些大專文憑的應(yīng)聘者，先不說我們自己的文憑，先說心理?？赡芎芏嗳说男睦硭刭|(zhì)都會(huì)因?yàn)榭吹竭@么多的人來競(jìng)爭(zhēng)而感到不自信，因?yàn)閾?dān)心自己沒被錄用，害怕自己被淘汰，所以大多數(shù)的人都會(huì)選擇放棄，然后只剩下一些實(shí)在沒辦法和真正有實(shí)力的人繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)時(shí)候體現(xiàn)出來的是一點(diǎn)點(diǎn)自信，是我們最基本的，每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生的一些想法。
那么你會(huì)在上面一個(gè)例子中怎么選擇呢?是選擇繼續(xù)面試，還是掉頭再去尋找一個(gè)壓力比較小的職業(yè)?不過有的時(shí)候我們也需要理智的對(duì)待生活，如果自己的實(shí)力和要求實(shí)在相差太大，那么自己在一直苦苦的等待，那豈不是成了笑料。我們要學(xué)會(huì)的自信是要讓自己再有一定的把握下才能夠采取的，而不是盲目的追求自己心中的所好，那么我們的自信就會(huì)變成自大，也就是人們口中常說的自大狂。畢竟美好的事物人人都向往，但是有實(shí)力的人在少數(shù)，所以我們要選擇自己適合的道路，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而白白浪費(fèi)掉了大把的光陰。
自信在什么時(shí)候都有用，他雖然是看不見，摸不著的，但是他的力量確實(shí)很難以形容的。自信看一個(gè)人的心理素質(zhì)，自信還需要自己平時(shí)的心態(tài)，如果你叫一個(gè)長期處于消極，對(duì)生活無心打理的人突然做一件比較困難的事情，那么可能他的第一反應(yīng)就是搖頭擺手，說自己不行，然后又回到自己消極的生活里去了。但是換一種角度來說，那些整天開開心心，對(duì)生活樂觀，什么事情都敢于拼搏一把的人來說，或許一些常人沒有信心完成的事情，他都能夠
憑借自己的努力將事情完成，雖然時(shí)間可能用的多一點(diǎn)，但是不管怎么說，他還是成功了，即使事情失敗了，那也無所謂，至少他經(jīng)歷過了，他知道自己的實(shí)力還有待提高。所以自信的強(qiáng)大程度，跟個(gè)人的思想和生活方式有很大的關(guān)聯(lián)。
自信我們很需要，我們不能丟棄。假如平時(shí)你對(duì)自己沒多大的信心，而且還害怕他人的嘲笑，那么你就應(yīng)該學(xué)會(huì)自信，找回自信。人與人之間是平等的，任何的輝煌成就都是需要靠自己的努力去爭(zhēng)取的，所以我們不能因?yàn)樽约旱牟蛔孕?，就讓自己始終生活在他人的嘲笑里，我們應(yīng)該用自己的實(shí)力，在配合自己不比別人少一分的信心，打造屬于自己的未來?；蛟S就是你那比別人多一份的自信，讓成功選擇了你，即使這樣的幾率很小很小，但是我們都不應(yīng)該放棄。
我們需要自信，我們需要正確的生活態(tài)度，我們需要的很多很多，但是，我們要做好的基礎(chǔ)便是不能讓自信離開自己，不能讓自己處于消極的世界里。
我需要…作文【通用3篇】三
篇一：生活需要掌聲潘樂丹_
你跟我說生活需要什么？那可多了去了，生活需要鼓勵(lì)，生活需要感動(dòng)，生活還需要沖動(dòng)……雖然生活需要許多東西來襯托，但對(duì)我來說生活萬萬不能沒有掌聲，你想知道為什么嗎？聽我跟你細(xì)細(xì)道來。
今天，是幾個(gè)星期才一次的大作文課，現(xiàn)在，老師又要報(bào)幾位作文寫得不錯(cuò)的同學(xué)，有我，我的同桌，還有……但是我萬萬沒有想到居然會(huì)有他，我口中說的他是一位平時(shí)比較調(diào)皮，成績(jī)不是很好的人，而且他經(jīng)常惹老師生氣，所以他嘴邊經(jīng)常掛著幾句話，就是：“唉，我考試總是考砸，又經(jīng)常惹老師生氣，我看我還是不要讀書了吧?！碑?dāng)老師叫這幾位同學(xué)上臺(tái)，而他卻萬萬沒想到會(huì)有自己，所以還在那做小動(dòng)作，突然老師叫到他，他才知道，大家的掌聲一下子響了起來，那掌聲多么整齊、響亮。老師對(duì)那位同學(xué)說：“其實(shí)，你的成績(jī)并不差，而是你不夠努力，你看，你的作文不是寫得很好嗎？只要你多努力一點(diǎn)，我相信你的成績(jī)一定能追上別人?！彼犃死蠋煹脑挘幌伦泳陀辛烁蓜?，沒過幾天，他的成績(jī)就突飛猛進(jìn)，班主任問他為什么，他說：“是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的鼓勵(lì)和支持，還有同學(xué)們的掌聲給予我的自信，讓我熱愛上學(xué)習(xí)，才使我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂?！蹦憧?，這小小的掌聲竟使人變得自信，真是神奇。所以生活需要掌聲來襯托。
掌聲給予人的鼓勵(lì)和幫助不只這些，只是我們沒發(fā)現(xiàn)。
我有個(gè)弟弟，其實(shí)他的朗誦十分的好，但是因?yàn)榭偸菦]人聽，而導(dǎo)致他完全沒了信心，所以，我總是會(huì)當(dāng)他唯一的聽眾，每當(dāng)他一念完我總是會(huì)給予他掌聲，希望他能振作起來，所以每當(dāng)他要放棄時(shí)，聽到我的掌聲，他總是會(huì)提起精神，繼續(xù)努力。沒想到，因?yàn)槲业恼坡暥砺牨娫絹碓蕉啵F(xiàn)在，當(dāng)他念完的時(shí)候，終于，不止我一個(gè)人為他鼓掌，而是十幾個(gè)，二十幾個(gè)……所以生活需要掌聲來鼓勵(lì)與支持。
現(xiàn)在，他要去參加比賽了，他去的時(shí)候?qū)ξ艺f：“姐姐，謝謝你的鼓勵(lì)與支持，要不是你的掌聲給予我一次次鼓勵(lì)，讓我一次次振作起來，我恐怕早就放棄了”。過了幾天，他抱著獎(jiǎng)杯興高采烈地跑到我面前，對(duì)我說：“姐姐，姐姐，我得了第一名，他跟我說完，果斷的把獎(jiǎng)杯送給我，我問他為什么給我？”他對(duì)我說：“因?yàn)樗菍儆谀愕?，要不是你的鼓?lì)與支持，我也不可能得第一名，我笑了笑，對(duì)他說：這個(gè)獎(jiǎng)杯是屬于你的，因?yàn)檫@是你自己通過努力所得來的，所以請(qǐng)你收好他，他看著我說：姐姐，我會(huì)的。
掌聲給予多少人鼓勵(lì)，讓多少人振作，掌聲無處不在，它充實(shí)著我們的生活。
掌聲也許對(duì)于一些成績(jī)很好或已經(jīng)獲得許多榮譽(yù)的人來說不足為奇，因?yàn)樵谒麄兊纳钪?，掌聲無處不在，但對(duì)于另外一些人來說，掌聲是鼓勵(lì)與支持他們的來源，生活需要掌聲，生活也需要掌聲的襯托。因?yàn)閷?duì)于一些人來說，掌聲改變了他的一切和一生。
篇二：生活需要掌聲_
生活就像開放在郊外的鮮花，芳香四溢，萬紫千紅，掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣；生活又像是顛簸在大海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前，掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。
在生活中，掌聲時(shí)常伴隨著我。當(dāng)我取得成績(jī)、獲得成功時(shí)，掌聲是對(duì)我的肯定和賞識(shí)，它將激勵(lì)我向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；當(dāng)我碰到困難、遭遇挫折時(shí)，掌聲是對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，它將鞭策我仍需努力。
生活中成功的掌聲固然可喜，它能催人奮進(jìn)，不過，它屬于對(duì)過去成績(jī)的肯定，我大多已淡忘；生活中失敗的掌聲雖然有點(diǎn)無奈，但它是對(duì)未來希望的期盼，往往讓我記憶猶新。
那是上小學(xué)三年級(jí)，我膽子特別小，一上臺(tái)就發(fā)慌，說話直哆嗦?？墒牵蠋焻s讓我參加學(xué)校的演講比賽。
”接下來有請(qǐng)葉怡同學(xué)為大家演講?！皬呐_(tái)下走上講臺(tái)，只有五、六米的距離，可我走得并不輕松。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到臺(tái)前，腦子一片空白。平時(shí)已背得滾瓜爛熟的演講稿，現(xiàn)在竟然一個(gè)字也記不起來。我急得直跺腳，臉紅一陣，白一陣，心在”嘭嘭“直跳，額頭滲出點(diǎn)點(diǎn)汗珠。這時(shí)，不知誰喊了一聲：”不會(huì)就下去，別丟人現(xiàn)眼?！皽I水在我眼里打轉(zhuǎn)，真想找個(gè)地洞，馬上消失。
”啪啪……“幾聲清脆、響亮的掌聲劃破寂靜的空氣，我聽見有人為我鼓掌——是老師！這掌聲像黑夜中的明燈，這掌聲像茫茫大海中的燈塔，這掌聲像冬日里的陽光，照亮了我的世界。從掌聲中我得到了力量，從掌聲中我得到了自信，從掌聲中我得到了靈感。終于，我想起來了……
雖然，在這次演講中，我沒有獲得好成績(jī)，但我卻得到了意外的收獲——當(dāng)生活遇到挫折時(shí)，我需要掌聲。
當(dāng)你失落沮喪時(shí)，希望有人給你掌聲；當(dāng)你猶豫不決時(shí)，希望有人給你掌聲；當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，希望有人給你掌聲。沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存。生活中缺少了掌聲，只會(huì)剩下英雄垂淚，七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁，唯他獨(dú)清，世人皆醉，唯他獨(dú)醒，有心報(bào)國卻無力回天，沒有掌聲，沒有理解，只有漁夫的嘆息。
篇三：生活需要掌聲_
生活需要掌聲。運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)過去了一天，結(jié)束了我的1500米，也結(jié)束了賽前的緊張。對(duì)于我的緊張，帶給許多人不解，但我堅(jiān)信，要么是緊張，要么是撒謊。只要一個(gè)有心的人肩負(fù)起集體的榮譽(yù)，都
會(huì)對(duì)眾人的信任和自己的能力產(chǎn)生緊張。何必要去隱匿呢？
回首今日之戰(zhàn)，可謂驚心動(dòng)魄。所謂驚心動(dòng)魄，當(dāng)然跟我沒有多大關(guān)系。但今日一賽，卻給了我一些小小的感觸。就是我所說的生活需要掌聲。
1500米要圍操場(chǎng)跑5圈，第一圈過后，那些剽悍的選手就已將我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面，但我仍然堅(jiān)持跑著，記不清是第幾圈了，前面的一個(gè)人腿好像是抽筋了，慢了，更慢了，我超過了他。這就是從倒數(shù)第一到倒數(shù)第二的華麗轉(zhuǎn)身?？梢杂浀玫氖率牵@一路上，一直有人為我喝彩（打破了我原本認(rèn)為喝彩只屬于那些精兵強(qiáng)將的看法），讓我很滿足，也很感動(dòng)。有很多很多都是外班的同學(xué)，他們也不管本班老師是否會(huì)有看法（不過我想老師對(duì)一個(gè)有博愛情懷的同學(xué)是不會(huì)有看法的），大聲的為我加油，值此再向你們表示深深的感謝，我的生命中因?yàn)橛心銈兌泳?！跑完了第四圈，只剩下了最后一圈，加油聲愈加激烈，原定也是這圈要沖刺的，前面那個(gè)倒數(shù)第三，跑跑停停，我決定”吃掉他“?？墒秋@得有些心有余而力不足，適逢馬老師她班剛拔河回來，她身著白色運(yùn)動(dòng)服，眼戴黑色大墨鏡，雙手齊揮，用沙啞的聲音向我大喊：張賀！加油?。。∥艺娴氖呛芨袆?dòng)，勇敢的向前沖，因?yàn)槲矣X得真是更有動(dòng)力?？梢哉f是用盡了渾身解數(shù)，取代了”倒數(shù)第三“一直牢牢把握的位置。還剩大約150米，前面不遠(yuǎn)有一個(gè)人，我認(rèn)得他，他是”倒數(shù)第四“。當(dāng)時(shí)身體超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，真想放過那個(gè)”倒數(shù)第四“，但似乎又覺得對(duì)不起誰。于是我堅(jiān)持加速，在距離終點(diǎn)還有大約5米的地方，我超過了他，之后他和我一同加速，我很緊張，眼看成功又要功虧一簣，不甘心啊！就在這緊張中我聽到體育老師說：”到了！“我還是得到了這個(gè)”倒數(shù)第四“的稱號(hào)。
是大家的激勵(lì)讓我獲得了這份殊榮（不得倒數(shù)第一對(duì)我而言已經(jīng)是莫大的欣慰），是你們的喝彩，你們的掌聲，你們的吶喊，讓我更加堅(jiān)毅，更加頑強(qiáng)！
生活需要掌聲！鼓勵(lì)他人，提高自己；鼓勵(lì)他人，快樂自己。讓我們一起加油，傳承這份溫馨，傳承這份感動(dòng)，傳承這份愛。
生活因掌聲而精彩！
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