充實自己的日子總結(jié)是提高自我認知的有效方法?？偨Y(jié)中要突出重點，同時也要注意平衡各方面的內(nèi)容。接下來是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗分享，讓我們共同學(xué)習(xí)。
金色的手指讀書心得篇一
最后，晚上干脆就不在來了，而是在白天來，因為白天狗是栓著的呀!
老狐貍就在小狐貍底下做窩，正太郎發(fā)現(xiàn)以后，覺得它們很可憐，就給餓著肚子的老狐貍投送食物，而且每天準備一杯牛奶。一個月過去了，正太郎和它們熟悉了，小狐貍一見正太郎就用粗糙的粉紅色的舌頭舔他的手。有時候，家里沒有別人，那兩只老狐貍就從正太郎悄悄拉開的門縫里進來，舔正太郎的手，輕松自在地在屋里踱來踱去。
一天小狐貍被安田先生帶走了，正太郎擔(dān)心小狐貍見不到父母會不吃不喝，還有可能餓死。更擔(dān)心的是老狐貍看不見自己的孩子會傷心落淚。就向安田先生的牧場跑去。途中，正太郎不小心踩到了崖邊的積雪上和學(xué)塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺。就是這兩只老狐貍救了它。
第二天，便把小狐貍從安田先生的牧場要回來，正太郎和爸爸一起到森林里把小狐貍給放了。
你看的這則故事不正是說狐貍也有骨肉親情，為了孩子，有毅力。你現(xiàn)在應(yīng)該服了吧!
在這里，我要為狐貍平反。在人們的印象中，狐貍是一種狡猾的動物，但是它們也有善良的時候，它們也有骨肉親情。讓我們共同愛護動物，保護動物吧......
金色的手指讀書心得篇二
金色手指是計算機領(lǐng)域內(nèi)一種神奇的技能，具有極高的實用性和經(jīng)濟效益。通過操作鍵盤和鼠標，我們可以實現(xiàn)許多計算機操作，提高工作和生活的效率。而掌握金色手指所帶來的心得體會，不僅能夠更好地應(yīng)對現(xiàn)代社會的競爭壓力，還能夠享受到技術(shù)帶來的便捷和樂趣。在我個人的學(xué)習(xí)與實踐中，我深深地體悟到了金色手指的重要性和應(yīng)用價值，下面我將從技能學(xué)習(xí)、工作效率、職場競爭力、生活便利以及促進個人發(fā)展這五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，在學(xué)習(xí)金色手指的過程中，我深刻地領(lǐng)悟到技能學(xué)習(xí)的重要性。如今，計算機已經(jīng)成為我們工作和生活中不可或缺的工具，熟練掌握金色手指技能，不僅可以提升自己的競爭力，還可以為自己的學(xué)習(xí)和工作開辟新的可能性。通過學(xué)習(xí)金色手指，我不僅可以快速完成各種復(fù)雜的操作，還可以更好地利用計算機資源，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。
其次，金色手指還可以極大地提高工作效率。在現(xiàn)代社會，工作效率直接關(guān)系到個人的職業(yè)發(fā)展和工作質(zhì)量。而金色手指作為一種高效的技能，可以幫助我們更快地完成各種任務(wù)。無論是編寫文檔、制作PPT、處理數(shù)據(jù)還是設(shè)計圖表，金色手指都可以幫助我們迅速完成并提高工作效率。相比于傳統(tǒng)操作方式，金色手指不僅快速，而且準確，大大減少了出錯的可能性，使我們的工作更加精確和高效。
第三，掌握金色手指還可以提升我們的職場競爭力。如今，技能已經(jīng)成為職場中的硬性需求，而金色手指作為一項重要的技能，可以為我們在職場中賦予更多優(yōu)勢。不僅可以在工作中更快更好地完成任務(wù)，還可以給人以高效、專業(yè)的印象，提高自己的職位升遷和薪資晉升的機會。掌握金色手指，不僅是個人工作效益的提升，更是提高職場競爭力的必經(jīng)之路。
第四，金色手指帶給我們生活的便利?，F(xiàn)代社會，科技發(fā)展迅速，計算機已經(jīng)廣泛應(yīng)用于我們的生活中。掌握金色手指，可以幫助我們更好地解決生活中的各種問題。無論是處理電子郵件、網(wǎng)絡(luò)購物、在線支付還是日常辦公，金色手指都可以讓我們的生活更加便捷和高效。
最后，學(xué)習(xí)金色手指對個人發(fā)展具有積極影響。掌握金色手指技能，不僅可以提高個人的工作效率和職業(yè)競爭力，還可以為個人的發(fā)展開啟更多可能性。技能的學(xué)習(xí)不僅可以為我們的工作和學(xué)習(xí)提供更多機會，還可以擴展我們的視野和思維，促進個人全面發(fā)展。掌握金色手指，可以更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化，擁有更廣闊的發(fā)展空間。
綜上所述，金色手指是一項極為重要的技能，在現(xiàn)代社會無處不在。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用金色手指，我深刻體會到了它對個人發(fā)展所帶來的積極影響。不僅能夠提高工作效率和職業(yè)競爭力，還可以為我們的生活帶來便利和樂趣。因此，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的金色手指技能，迎接未來的挑戰(zhàn)并實現(xiàn)自己的個人價值。希望更多的人能夠掌握金色手指，提高自己的技能水平，共同促進社會的進步與發(fā)展。
金色的手指讀書心得篇三
不僅僅僅是人，動物也有母愛，它們的愛甚至比人還要偉大，在兒女需要幫忙的時候，它們會不顧自己的生命，不顧一切地去救他，是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。
以前，我總認為父母對我的愛是一種義不容辭的`職責(zé)，不懂得去體諒父母，從來是“飯來張口，衣來伸手”，什么事也讓父母幫著干。從今以后，我必須要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的事。
從課文第16-18自然段，我感受到了人與動物之間是平等的。文中正太郎關(guān)愛老狐貍，老狐貍才會在他掉到積雪懸崖的時候救他，尊重必然換來尊重，救護必然換來救護……就要讓別人快樂。
金色的手指讀書心得篇四
生：自由回答
師結(jié)：中國有陳香救母的故事，外國也有很多抒發(fā)母子親情的文學(xué)作品。今天，我們來學(xué)習(xí)印度詩人泰戈爾的一首散文詩《金色花》，看看這位異國的詩人是如何表現(xiàn)這種情感的。
營造濃濃的愛的氛圍，以便引領(lǐng)學(xué)生進入良好的學(xué)習(xí)情境中，激發(fā)起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望。
鑒賞詩歌
簡介作者
1．師問：同學(xué)們對詩人泰戈爾有哪些了解呢？請借助自己的資料看一看，然后互相交流。
2．學(xué)生互相交流。
3．（課件）泰戈爾生平簡介。讓學(xué)生借助課文學(xué)會動手、動腦，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
品讀
1．學(xué)生自由朗讀詩歌。（課件展示生字詞）
感知初步感知作品中“我”的形象以及蘊含在作品中的感情。
生：自由回答
明確這一點是理解本文的突破口，也是有感情地朗讀課文的關(guān)鍵所在。
學(xué)生通過自主、合作、探究適時加以引導(dǎo)點撥使學(xué)生更刻理解文章內(nèi)涵，突破了教學(xué)難點
探究（課件展示）
1．“我”為什么快樂？
2．“我”為什么想變成一朵金色花，而且再三不讓媽媽知道呢？
3．為什么把“我”想象成一朵金色花？（提示：金色花是印度的圣樹，開金色花，象征圣潔美麗）
師生合作，深情朗讀課文
拓展延伸學(xué)會感恩（課件展示）
泰戈爾想象出孩子變成金色花這個美麗的意象來表達世間最偉大的母子之愛，假如哈里波特給你一根魔法棒，你會讓自己變成什么來感恩母親？請把你的想法用“假如我變成--”的句式寫幾句話,也許就是一首不錯的小詩。
生：踴躍回答
師：同學(xué)們的回答真是想象豐富，老師相信你們的父母在場一定深受感動，請同學(xué)們對詩歌的理解再次朗讀詩歌。
生：齊讀搭建平臺放飛思想
再次激發(fā)學(xué)生熱情
領(lǐng)悟親情學(xué)會感恩
以達到本文情感教育的目的
小結(jié)
1.學(xué)生談本節(jié)課的收獲
2.課件展示
這首散文詩讓我們感受到了一種濃濃的母子之情，正是因為母親無私的愛，才會引發(fā)“我”奇妙的想象，把自己變成一朵金色花來回報母親的愛，從而也體現(xiàn)出“我”對母親最圣潔、最美麗的愛，希望我們的同學(xué)們能好好珍惜母愛，細細品味母愛，懂得去回報母愛以及關(guān)心過我們的所有的人。
內(nèi)化文章，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的獨特體驗?？偨Y(jié)文章加深對內(nèi)容的理解
2．閱讀泰戈爾的詩集《飛鳥集》。
3.母親做一件力所能及的事并將之寫成隨筆閱讀與寫作訓(xùn)練是語文教學(xué)的重點，以讀促寫，讀寫結(jié)合既是閱讀訓(xùn)練的深化，又是寫作訓(xùn)練的一種方式。
板書設(shè)計金色花
我
愛（圣潔美麗）愛
媽媽梳理知識結(jié)構(gòu)
設(shè)計簡單明了，使學(xué)生能一目了然
課后反思
成功之處：
不足之處：
改進措施：
提高自己的教學(xué)設(shè)計水平，更好的指導(dǎo)自己以后的教學(xué)實踐，使課堂教學(xué)更完善。
結(jié)束語：本堂課通過多讀、多品、多思、多談加深對詩歌的理解，感悟愛的美好、圣潔，體會文中的母子深情。通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑，發(fā)表見解的能力，讓學(xué)生結(jié)合生活實際展開合理的想象，開拓學(xué)生思維，讓學(xué)生理解尊母、愛母這一偉大主旨，并付諸實際行動。懇請評委提出寶貴意見。
趙紅
[《金色花》說課稿]
金色的手指讀書心得篇五
第一段：引言（100字）
在我們的生活中，金色手指是我們當(dāng)代社會中一種非常重要的技能，它擁有改變我們生活的力量。無論是在工作中還是生活中，每個人都需要具備一定的金色手指。我曾經(jīng)經(jīng)歷過金色手指培訓(xùn)，并在實踐中不斷積累經(jīng)驗，我愿意分享我的心得體會。
第二段：什么是金色手指？（200字）
金色手指是一種能力，它代表著個人的才能和技巧。一個擁有金色手指的人具備了在解決問題上的洞察力和創(chuàng)造力，能夠通過獨特的方法和技術(shù)解決問題。金色手指可以是在工作上表現(xiàn)出色，也可以是在生活中展示出的智慧和技巧。不同的人對金色手指有著不同的理解和方式，但其核心價值仍然是相同的。
第三段：金色手指的重要性（300字）
金色手指在我們的生活中有著無可替代的重要性。在職場中，金色手指可以幫助我們更好地處理各種問題和挑戰(zhàn)。擁有金色手指的人在團隊合作中能夠提供獨特的創(chuàng)意和想法，幫助團隊取得更好的成果。在生活中，金色手指可以幫助我們更好地面對困難和壓力，找到解決問題的最佳途徑。通過培養(yǎng)金色手指，我們能夠提高自己的綜合素質(zhì)和能力，更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
第四段：培養(yǎng)金色手指的方法（300字）
培養(yǎng)金色手指需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐。首先，我們要不斷開拓自己的眼界和思維，提高自己的領(lǐng)域知識和技能。其次，我們需要培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，以不同的角度思考問題，并提出獨特的解決方案。此外，我們還需要注重觀察和分析能力的培養(yǎng)，通過觀察細節(jié)和分析問題，找到問題的本質(zhì)，從而更好地解決它。最后，我們要勇于嘗試和接受失敗。失敗是成長的一個重要部分，只有不斷嘗試并從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，才能最終獲得金色手指。
第五段：結(jié)論（300字）
金色手指是我們成功的關(guān)鍵，它不僅可以讓我們在工作中取得更好的成果，也可以提高我們在生活中的幸福感和滿足感。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們可以培養(yǎng)金色手指，并在實踐中掌握各種技能和方法。金色手指不是一朝一夕可以獲得的，需要我們持之以恒地努力，不斷挑戰(zhàn)自己。相信只要有堅定的信念和不懈的努力，我們每個人都可以成為擁有金色手指的人，為自己的人生贏得更多的機遇和成功。
以上是關(guān)于金色手指心得體會的連貫五段式文章，從引言到結(jié)論系統(tǒng)闡述了金色手指的定義、重要性以及培養(yǎng)方法，并最后強調(diào)了金色手指對于個人成功的意義。
金色的手指讀書心得篇六
金色的手指在陽光下閃耀，散發(fā)著無限的魅力。無論是男性的粗獷，還是女性的纖巧，金色的手指都能為它們增加幾分亮麗。金色手指不僅僅代表著高貴，更象征著成功和幸福。與人交往時，一雙金色的手指不僅僅能讓你留下深刻的印象，更能展示你的品位與格調(diào)。
第二段：金色手指背后的辛勤與付出
一雙金色的手指背后，必然有一個默默付出和辛勤努力的人。金色的手指并非天生，而是日復(fù)一日的堅持磨煉出來的。無論是用鋼筆書寫，還是彈琴、寫代碼等需要手部靈活的動作，都需要長時間的練習(xí)與耐心。金色手指的主人必須時刻對自己嚴格要求，付出不斷努力才能達到如此境界。
第三段：金色手指給人帶來的自信和驕傲
金色的手指代表著自信和驕傲。當(dāng)你擁有一雙金色的手指時，你會發(fā)現(xiàn)自信源源不斷地涌現(xiàn)。你會更加勇敢地面對挑戰(zhàn)，更加堅定地追求自己的夢想。金色手指的主人無需虛張聲勢，他們沉著自信地面對自己的生活，不斷追求進步和完善自我，從而在人生舞臺上展現(xiàn)出自己的獨特魅力。
第四段：金色手指的力量和創(chuàng)造力
金色手指所具備的力量和創(chuàng)造力是無窮的。許多出色的創(chuàng)造都源于金色手指的靈感迸發(fā)。那無聲的一筆，無形的一擊，往往能帶來不可預(yù)知的威力。金色手指的主人往往擁有豐富的想象力和敏銳的洞察力，他們能夠憑借自己的才智和創(chuàng)造力，將無限的可能變?yōu)楝F(xiàn)實。
第五段：金色手指的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)
金色手指背后是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。金色手指的主人明白，擁有金色手指的同時也要扛起更多的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。他們不僅僅追求自己的成功，更將個人的價值與社會的需要結(jié)合在一起，為社會作出積極的貢獻。金色手指的主人懂得自己的能力和職責(zé)，他們會用自己的全力去完成一件件重要的事情，用真摯的心和果斷的行動，改變世界。
在金色的手指中，我們感受到了勤奮與堅持的力量，體會到了自信和驕傲的情感，感悟到了創(chuàng)造力和責(zé)任的重要性。這些都是金色手指背后所散發(fā)的光芒所帶來的。讓我們在追求金色手指的道路上，不忘初心，堅持不懈，始終保持對成長和進步的渴望，讓自己的手指散發(fā)出金色的光芒。
金色的手指讀書心得篇七
這個暑假，我看了一本名叫《魔法手指》的書。雖然故事不長，但我非常喜歡。
這本書主要講了革利鴿夫婦一家很喜歡打獵，獵殺森林里的小動物，這讓鄰居家的八歲小女孩看不下去了。她把"魔法手指"指向革利鴿夫婦一家，動用了魔法，于是，他們過上了鴨子的生活。后，他們懺悔了，小女孩便把他們變回了正常人，過上了正常人的生活，從此以后，革利鴿夫婦一家再也不敢打獵了。
讀完這本書后，我十分佩服羅爾德·達爾的想象力，他能把一個普普通通的小姑娘的手指想象出魔力，當(dāng)她的手指指向誰，再念一句咒語，誰就能過上動物的生活，動物就能過上誰的生活真有趣!在書里，小女孩是一個善良，正義的人，為了小動物，她把革利鴿一家變成鴨子，體驗被人追殺的感覺。從這一事中，體現(xiàn)出了小女孩有一顆熱愛環(huán)境，保護動物的仁慈之心。
在生活中，也有這樣的事例：周末的時候，小區(qū)里有幾個男生在玩弄一只剛從樹上掉下的小鳥，我去勸阻他們，他們卻不理我。后，他們玩得沒有意思了，就把小鳥踢進了下水道。那個時候我多么想擁有書中小女孩的能力，將那幾個男孩變成小鳥，讓他們也體驗一把被人扔進下水道的感覺。可惜，我沒那個能力，我做的只能是把下水道中的小鳥撿起，放回窩里。
這本書告訴了我們要有一顆仁慈之心，要與動物和平相處，我也推薦大家去看一看這本書，感受一下羅爾德·達爾的魔法世界。
金色的手指讀書心得篇八
金色的手指象征著辛勤努力和無私奉獻，擁有金色的手指意味著擁有睿智、成就和成功。在生活和工作中，每個人都有自己的一雙金色的手指，要學(xué)會運用它們，才能收獲更多的成果。本文將探討金色的手指給我們帶來的心得體會。
第二段：金色的手指在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
學(xué)習(xí)是每個人成長的重要一環(huán)，金色的手指在學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。首先，金色的手指應(yīng)具備好的學(xué)習(xí)方法。我們要善于總結(jié)歸納，通過金色的手指，我們可以更好地將學(xué)到的知識點串聯(lián)起來，形成完整的結(jié)構(gòu)。其次，金色的手指要懂得規(guī)劃時間，合理安排學(xué)習(xí)計劃，這樣才能有效提高學(xué)習(xí)效率。最后，金色的手指還應(yīng)具備勤奮和專注的品質(zhì)，通過堅持不懈的努力，我們才能夠在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績。
第三段：金色的手指在工作中的運用
無論是從事什么職業(yè)，金色的手指都是必不可少的。在工作中，金色的手指意味著創(chuàng)新和創(chuàng)造力。首先，金色的手指要有開拓進取的精神，敢于嘗試新的方法和觀點。只有不斷創(chuàng)新，才能在工作中取得突破。其次，金色的手指要具備良好的溝通能力和團隊合作精神，只有與他人共同努力，才能發(fā)揮金色的手指的最大潛力。最后，金色的手指要有耐心和恒心，雖然工作中遇到困難是常有的事情，但只要我們持之以恒、細心耐心，金色的手指一定能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
第四段：金色的手指在生活中的指導(dǎo)
金色的手指不僅在學(xué)習(xí)和工作中重要，在生活中同樣有著深遠的影響。首先，金色的手指應(yīng)具備正確的價值觀，要善于分辨是非，堅持正確的人生觀、世界觀和價值觀。其次，金色的手指要有積極向上的態(tài)度，保持良好的心態(tài)和樂觀的情緒，這樣才能勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)。最后，金色的手指要懂得感恩，要懂得珍惜身邊的人和事，學(xué)會感恩，學(xué)會感悟生活的美好，才能更好地體驗生活的樂趣。
第五段：金色的手指的精神內(nèi)涵
金色的手指不僅僅代表成功和成就，更代表著一種精神內(nèi)涵。金色的手指象征著勤奮拼搏、努力向上、執(zhí)著追求。它是一種信念和力量的象征，不論何時何地，只要有金色的手指，我們就能夠永遠走在成功的道路上。因此，我們要珍惜自己的金色的手指，用它們塑造自己的人生，獲得更多的成功和成就。
總結(jié)
金色的手指在學(xué)習(xí)、工作和生活中都發(fā)揮著重要的作用。只有通過不懈的努力和奮斗，我們才能夠讓金色的手指發(fā)光發(fā)熱，成就輝煌的人生。因此，我們要珍視自己的金色的手指，用它們?nèi)ジ惺苌畹臉啡?，?chuàng)造屬于自己的輝煌。正是金色的手指的力量，引領(lǐng)我們邁向更美好的未來。
金色的手指讀書心得篇九
第一段：引言（提出主題）
金色手指是一部由名作家張三豐創(chuàng)作的童話故事，故事中的金色手指可以使人們獲得成功和幸福。在讀完這個故事后，我深深地被其中的含義所感動，思考著人生和成功的真正意義。通過自己的體會和思考，我開始明白，金色手指不僅存在于故事中，更是每個人內(nèi)心深處的一種力量。
第二段：力量的起源（解釋金色手指的真正意義）
金色手指代表的不僅僅是外部的力量和機遇，更重要的是內(nèi)心的力量和勇氣。無論是在故事中的主人公還是現(xiàn)實生活中的我們，都需要發(fā)掘自己內(nèi)心的金色手指。這個手指源自于自信、勇氣和毅力，只有通過正面的態(tài)度和堅持不懈的努力，才能充分發(fā)揮其潛力。正如故事中的主人公一樣，他們通過自身的努力和對自己的信心，大力發(fā)揮了金色手指的作用，取得了成功和幸福。
第三段：挑戰(zhàn)和機遇（討論面對困難時如何運用金色手指）
金色手指并不僅僅是一種神奇的能力，它更像是一種思維和行動方式。在現(xiàn)實生活中，我們常常面臨各種挑戰(zhàn)和機遇，在這個過程中，我們需要發(fā)掘自己內(nèi)心的金色手指。無論是困難還是機遇，我們都應(yīng)該積極主動地去迎接和把握。只有對自己充滿信心，并且勇敢地面對困難，才能發(fā)揮金色手指的力量，戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。
第四段：自我認知和個人成長（提倡發(fā)揮金色手指的重要性）
發(fā)揮金色手指的關(guān)鍵在于自我認知和個人成長。我們需要不斷地反思和思考，了解自己的長處和不足，找到自己的優(yōu)勢和激勵點。只有確立了自己的目標和信念，才能明天在世界上顯露出自己的金色手指。不斷地提升自己的能力和素質(zhì)，才能更好地發(fā)揮金色手指的力量，實現(xiàn)自己的夢想。
第五段：結(jié)尾（總結(jié)觀點）
金色手指是一種內(nèi)心的力量和信念，它可以幫助我們戰(zhàn)勝困難和取得成功。通過讀故事和自己的體會，我深刻地認識到金色手指的重要性。無論是在面對挑戰(zhàn)還是機遇時，我們都應(yīng)該用金色手指的思維去看待和解決問題。發(fā)揮金色手指的力量，需要我們通過自我認知和個人成長，找到自己的優(yōu)勢和目標，并不斷地提升自己的能力和素質(zhì)。只有這樣，我們才能真正理解和活用金色手指的力量，創(chuàng)造屬于自己的幸福和成功。
金色的手指讀書心得篇十
《綠手指》是畢淑敏寫的。大家讀完后都寫了好多筆記呢，我們?nèi)タ纯础Ｏ旅媸潜菊拘【幘臑槟阏砭G手指讀書心得，希望你喜歡。
oh，mygod!她真是太厲害了!想知道她是誰嗎?那就請讓我為你慢慢道來吧。
經(jīng)園藝所大力宣傳：誰能種出純白色金盞花，重金懸賞。
白色的金盞花?這怎么可能呢?金盞花除了金色，就是棕色!白色的，簡直是天方夜譚。如此艱難的工作，誰能夠?qū)崿F(xiàn)呢?哎，我看報紙上的消息是白發(fā)嘍!
但有人就敢試，她就是一向穩(wěn)重的老奶奶，當(dāng)時她產(chǎn)生這個想法的時候，遭到了兒女們的一致反對，因為老奶奶既不是專家，也不懂種子遺傳學(xué)。
她放棄了嗎?
不，她沒有，老奶奶滿懷信心與毅力，就此踏上了“尋花”的道路。
我們知道，要想得到白色的花，很難很難。不過，在此透漏一下，老奶奶真的做到了。
天方夜譚!
那么她是如何把“天方夜譚”變成了活生生的事實呢?
老奶奶滿腔熱忱，全心全意地侍弄起了金盞花，從中挑出了一朵顏色最淡的花，第二年再把種子栽種，一年，又一年，她沒有沮喪，也從不懷疑自己能尋到夢寐以求的白色花朵，生活的風(fēng)浪朝她襲來，待風(fēng)平浪靜，又快樂的堅持著。
她依舊信心滿滿!付出總會得到回報。
一日清晨，她看到一朵白色的金盞花，如銀如雪!真的是那朝思暮想的白色!這時，時間已過去了二十年。二十年如一日地不懈努力，換來了豐碩的成果，創(chuàng)造了一個不可能創(chuàng)造的奇跡!
這是偶然更是必然。偶然看到了報紙上的消息，在別人看來，那一朵花，就像生長在一座高巍的山峰上，可望而不可即。在茫茫人海中，唯有她肯要試一試，并帶著樂觀的心態(tài)和一顆不屈不撓的心，獲得了成功，實現(xiàn)了“夢想”。老奶奶也因此被當(dāng)?shù)厝朔Q為“綠手指”。
我想，如果是我在生活中遇到了難題，我會像老奶奶一樣嗎?
老奶奶的綠手指無疑為我們樹立了榜樣。新的綠手指可能會在你的手上長出來。
山東濱州沾化縣沾化縣富國鎮(zhèn)第二中學(xué)初一:徐書穎
《綠手指》是畢淑敏寫的一則小故事，綠手指可不是什么怪物，而是當(dāng)?shù)厝藢脠@丁的稱謂。
故事講了一位老奶奶看到一條消息：園藝所重金懸賞純白的金盞花，老奶奶決心試一試。她把所有花中最淡的種子收集起來，明年春天再播種，這樣春種秋收，循環(huán)往復(fù)，直到二十年后，老奶奶終于種出了雪白的金盞花。
讀完這篇故事，我的心久久不能平靜。老奶奶年紀這么大，可居然能堅持20xx年，干這枯燥的事情。這二十年來，她可能會患病、可能會碰到很多不如意的事情、更可能會得到家人的反對，但她全然不顧，義無反顧地堅持下來了，最終獲得了成功。
老奶奶能做到堅持不懈，她在兒女們的一致反對下也不放棄，但是并非所有人都能這樣。比如說我吧，幼兒園時報了很多興趣班，舞蹈、圍棋等等，但都沒堅持下來，最終沒練就好本領(lǐng)。一年級時，我開始練習(xí)乒乓球，每天2小時的訓(xùn)練把我累得夠嗆，好幾次我都尋找各種理由打退堂鼓，但在教練和媽媽的鼓勵下，我還是堅持了下來，到現(xiàn)在我已經(jīng)堅持打了4年了，去年我參加全縣比賽，還拿了第一名。我也真正體會到了，只有堅持才能獲得成功。
還有許多堅持不懈獲得成功的名人，如愛迪生，他一生發(fā)明過許多東西，電風(fēng)扇、電話、電燈等等。愛迪生發(fā)明電燈時，因為要找一樣既能讓電流通過，又不能讓它燃燒起來的物品，所以愛迪生試驗了1000多次，最后終于成功了，那樣物品是“鎢”。經(jīng)過愛迪生的堅持不懈，電燈終于走進了千家萬戶，如果當(dāng)時愛迪生中途放棄了，可能到現(xiàn)在世界上還沒有電燈呢。
堅持不懈是成功的秘訣，只要你堅持，所有事情都會迎刃而解的!
《綠手指》是這樣講的：在法國的一個鎮(zhèn)上，有一名老奶奶因為勤勞被當(dāng)?shù)厝嗣利惖姆Q呼為“綠手指”，有一次老奶奶看見報紙上的一條消息：要是能種出純白色的金盞菊，有關(guān)部門將會重金獎勵。在當(dāng)時，國家的主要研究人員也未能種出這樣的金盞菊。但是老奶奶卻想試一試，盡管遭到了家人、朋友和鄰居的反對，老奶奶依然“頑固”的堅持了下去!精心的選種、播種，第二年，金盞菊開出了美麗的花朵，但是花朵的顏色離純白還差很遠很遠，盡管這樣老奶奶依然沒有灰心，在所有的金盞菊中老奶奶選出了顏色最淡的再用其種子進行來年的播種!老奶奶想，只要我每次都選出顏色最淡的花朵作為來年的種子，我一定能種出純白色的金盞菊!那么老奶奶的想法到底是正確了還是錯誤了呢?一年又一年，周而復(fù)始，老奶奶從不氣餒，終于在二十年后的一個早晨，老奶奶收獲了成功!
讀完之后，我完全被老奶奶的決心、恒心和信心給感動了!回想自己，我缺乏的不就正是老奶奶的這種精神嗎?記得那一次，明明告誡了自己以后上課要認真，因為只要成績提升上去了在期末考試后就能拿到那雙我心儀了很久的溜冰鞋。開始一段時間，自己還能規(guī)規(guī)矩矩的堅持下來，成績也略有了些長進!但是慢慢的就開始放松自己了，因為看到自己的成績有長進了，就覺得沒有必要花那么多時間在學(xué)習(xí)上!本來自己自覺性就不好，所以松懈下來后就一發(fā)不可收拾了!原本以為自己成績已經(jīng)提升上去了，可是不久后的一次總結(jié)性測試給了自己當(dāng)頭一棒!結(jié)果非但不如人愿，反而還比以前更糟糕了!看著那個少得可憐的分數(shù)，淚水默默的在眼眶里打轉(zhuǎn)!腦子里充斥著的全是那個怨天尤人的理由——或許自己真的很笨，或許自己根本就不是學(xué)習(xí)的料!于是不斷地自我打擊讓自己更是墮落得一塌糊涂!
金色的手指讀書心得篇十一
金色的手指在人們的印象中往往代表著財富與成功，然而，金色的手指遠遠不止于此。對于我而言，金色的手指更是象征著一種追求卓越的態(tài)度和激情。通過長期的學(xué)習(xí)與實踐，我逐漸體會到了與金色手指相關(guān)的心得體會，這其中最重要的就是要找準自己的激情與價值觀。
第二段：發(fā)現(xiàn)人生的價值與意義
金色的手指不僅僅是在經(jīng)濟上取得成功，更是展現(xiàn)了一個人在人生道路上探尋自我的過程。通過追問自己的內(nèi)心，找到自己的真實激情和追求的方向，才能使自己的手指變得金色。對于我而言，長期以來，我一直熱衷于教育事業(yè)，執(zhí)著而不斷地追求著自己在這個領(lǐng)域所能發(fā)揮的最大價值。因此，金色的手指對我而言就是在教育事業(yè)中取得突出成就的象征。
第三段：持之以恒的行動力
要讓自己的手指變得金色，光有激情還不夠，還需要持之以恒的行動力。成為金色的手指，是一種不斷向前進取的動力和執(zhí)著追求的結(jié)果。我曾經(jīng)遇到過許多困難和挫折，但是我始終沒有放棄自己的追求，每次失敗后我都會反思、總結(jié)經(jīng)驗，并尋找新的解決辦法。通過持之以恒的努力和行動，我逐漸成為了我所追求的金色手指。
第四段：積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度
金色的手指需要不斷地學(xué)習(xí)和成長才能繼續(xù)閃耀光芒。在追求金色手指的過程中，我認識到了自己需要不斷地學(xué)習(xí)和充實自己，才能在事業(yè)中獲得更大的成功。因此，我積極主動地閱讀各種教育和管理方面的書籍，參加各類專業(yè)培訓(xùn)活動，并且每天都保持著提升自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。正是因為這種積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，我才能逐漸獲得了金色手指的成果。
第五段：將金色的手指傳遞給他人
最后，擁有金色的手指并不僅僅意味著個人的成功和成就，更是為了能將自己的經(jīng)驗與智慧傳遞給他人。我一直堅信，只有通過將自己的金色手指傳遞給他人，才能更好地實現(xiàn)自己的人生價值。因此，我積極參與各類教育活動，為他人提供幫助和指導(dǎo)，并將自己的心得體會分享給更多的人。通過這樣的傳遞，我希望能夠激勵更多的人追求自己的金色手指，實現(xiàn)自己的夢想和價值。
總結(jié)：
金色的手指代表著追求卓越的態(tài)度和激情。通過找準自己的激情與價值觀，發(fā)現(xiàn)人生的價值與意義，持之以恒的行動力，積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和將金色的手指傳遞給他人，我們才能擁有自己的金色手指，實現(xiàn)自己的夢想與價值。無論金色的手指在外在世界如何變幻，不斷追求卓越的內(nèi)心和態(tài)度才是取得成功的關(guān)鍵。只要我們堅持追求卓越，用心去感受生活的每一個瞬間，我們就能夠擁有金色的手指。
金色的手指讀書心得篇十二
第一段：引言（150字）
讀書是一種十分純粹而又神奇的活動，它可以打開一扇大門，讓我們進入一個全新的世界。然而，對于一些小朋友來說，閱讀卻是一件困難而痛苦的事情。幸運的是，現(xiàn)在有了一種神奇的魔法手指，通過它，小朋友們可以輕松地融入故事里，享受閱讀的樂趣。在我使用魔法手指進行閱讀的這段時間里，我深深地體會到了它的魅力和好處。
第二段：體驗?zāi)Хㄊ种傅臉啡ぃ?50字）
魔法手指是一種可以將書中文字轉(zhuǎn)化為聲音的小工具。它外形小巧，卻擁有強大的功能。每當(dāng)我對著書本中的文字指一下，它就會發(fā)出美妙的聲音，讀出這段文字。這樣一來，我就不需要大聲朗讀，也不需要死記硬背，只需要靜靜地坐在那里，沿著魔法手指的指引，聽著書中的故事。在使用魔法手指閱讀的過程中，我感受到了閱讀的樂趣，不再覺得枯燥乏味。那些曾經(jīng)擔(dān)心會錯讀或沒讀準的拗口文字，現(xiàn)在都可以輕松地被我傾聽到。
第三段：提高閱讀能力（300字）
魔法手指不僅給我?guī)砹碎喿x的樂趣，還大大提高了我的閱讀能力。在使用魔法手指的過程中，我逐漸培養(yǎng)了對文字的理解和把握能力。因為我可以隨時重復(fù)聽某句話，或是放慢語速，以便更好地理解。通過這種反復(fù)聽與思考的過程，我可以準確地理解故事情節(jié)，掌握關(guān)鍵信息，并且能夠通過語音來準確地模仿正確的發(fā)音。我才在這種讀與思考的反復(fù)中，不斷提高自己的閱讀技巧，讓閱讀變得得心應(yīng)手。
第四段：培養(yǎng)語言表達能力（250字）
除了閱讀能力的提高外，魔法手指還有助于培養(yǎng)我的語言表達能力。因為我能夠借助魔法手指的指導(dǎo)，更好地理解故事情節(jié)，掌握關(guān)鍵信息，所以我在讀完一本書后，能夠用自己的語言將故事講給別人聽。這種復(fù)述過程鍛煉了我的思維能力和表達能力，讓我懂得如何用簡潔、生動的語言講述一個故事。通過頻繁地復(fù)述與表達，我的口語能力和寫作能力都得到了一定的提高。
第五段：總結(jié)（250字）
總的來說，魔法手指是我閱讀的得力助手。它不僅為我?guī)砹碎喿x的樂趣，提高了我的閱讀能力，還培養(yǎng)了我的語言表達能力。通過使用魔法手指，我愿意閱讀更多的書籍，融入更多的故事中，感受更多的情感，開拓更多的視野。我相信，魔法手指將為更多的孩子帶來快樂與收獲，讓他們愛上閱讀，愛上書本中的世界。讓我們一起揮舞魔法手指，暢游書海，感受閱讀的魅力吧！
金色的手指讀書心得篇十三
(一)還給狐貍一個清白
在許多故事中，狐貍沒少充當(dāng)反面角色，如：吃不到葡萄就說葡萄酸;與狼“狼狽為奸”上演一場“天衣無縫”的“好戲”;欺騙愚蠢的烏鴉……種.種劣跡真是不計其數(shù)啊!
可當(dāng)我讀完《金色的腳印》這篇文章時，我才發(fā)現(xiàn)狐貍之間竟然有如此動人的故事。為了報恩，狐貍父母知恩圖報就正太郎一命。它們這中有情有義的品質(zhì)，我是見所未見、聞所未聞?？蛇@往往被人類忽略!我們現(xiàn)在應(yīng)該證明了狐貍是清白無罪的!它不應(yīng)該背上“狡詐無恥”的罪名!
(二)為老虎正名
老虎，一個眾人皆知的猛獸，有成語叫“談虎色變”，可見老虎就是“兇殘恐怖”的代名詞。
武松打虎，名垂青史，成了無人不曉的“大英雄”。聽到“武松”這兩個字，大家都豎起大拇指?？扇缃瘢匣⒌牡摹跋砀r”已到，它成了國家一級保護動物。誰敢動它一根毫毛，“殺無赦”。老虎，它不是“惡”的代名詞，不該被人類屠殺，老虎也是生態(tài)平衡中重要的一環(huán)!
(三)給狼一個公道
狼，在小還字的“字典”里是個十惡不赦的大壞蛋，是小孩子做不完的惡夢，張開它的血盆大口，令人望而生畏。
羅斯?？偨y(tǒng)為了保護鹿群，曾經(jīng)下過一道命令：殺死狼，保護鹿?？墒?，結(jié)果卻不盡人意，慘不忍睹!鹿擺脫了狼的威脅，大量繁殖，毀壞了整座森林!到后來，鹿因沒有食物可吃，都快滅絕了!
其實，狼才是森林和鹿的真正保護者!
……
動物，也是為了生存，它們不應(yīng)該背上如此罵名及黑鍋，不應(yīng)該!我們要還動物們一個公道!
《金色的腳印》讀后感
金色的手指讀書心得篇十四
讀完《金色的魚鉤》這篇文章后，最讓我感到敬佩的是“老班長那種舍已為人的精神。”
《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。紅軍進入草地時許多戰(zhàn)士得了病，指導(dǎo)員就讓老班長一路上照顧三個小戰(zhàn)士。為了讓戰(zhàn)士們能走出草地，老班長為他們釣魚做湯吃，為了弄魚餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長還要一棵一棵地找野菜，給戰(zhàn)士們煮著吃。者班長卻吃戰(zhàn)士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽了下去。讀到這里，我的喉嚨像被魚刺卡住了似的，難受極了。草根和魚骨頭怎么能吃呀?可是，老班長為了完成黨交給的任務(wù)，為了自己的戰(zhàn)友身體好，他寧愿吃難以下咽的草根和魚骨頭。多么偉大，多么可敬的老班長呀!他這種無私奉獻、舍己為人的精神，多么值得我們學(xué)習(xí)呀！
老班長,課文中說你死了,我卻認為你還活者。你的精神,你的形象永遠活在人們的心中。而且在當(dāng)今社會像你一樣的人層出不窮。當(dāng)無情的地震讓我們的城市毀于一旦的時候，我們的解放軍戰(zhàn)士不顧自己的安慰，幫災(zāi)民脫險幫助我們修建家園；當(dāng)突如其來的雪災(zāi)襲擊我們郁郁蔥蔥的南國的時候，還是解放軍戰(zhàn)士勇往直前……看，到處都有你，有你老班長的精神，有你一樣的行動。再看，我們紅領(lǐng)巾也行動起來了！我們開展“手拉手”活動，我們?yōu)樨毨和钑?，主動為?zāi)區(qū)人民捐款。我們還啟動“幫一點”的活動，我們相信只有我們都互相幫一點，遇事多為別人想一點，再大困難也會被我們戰(zhàn)勝。老班長請你放心我們新一代的少先隊員不會忘記革命先烈的囑托，我們一定會把你們的精神發(fā)揚光大。
老班長，一個多么親切的稱呼，正如你的稱呼一樣，你對待三個小病號是多么的體貼。你作為老戰(zhàn)士，永遠是新戰(zhàn)士，不，是全中國人民心中的英雄。如果沒有你的這種精神，我相信就不會有現(xiàn)在的新中國。
金色的手指讀書心得篇十五
我又看完《魔法手指》這本書，我比以前進步了很多，因為我能一天看完一本書了，所以我進步了很多。
《魔法手指》這本事主要講了兩個故事，分別是：魔法手指和小烏龜是怎樣變大的。
先講魔法手指的故事吧!魔法手指這個小故事的主要人物是：我、威廉、菲利普、革利鴿先生和太太。故事講了“我”用魔法手指把老師變成了一只大花貓，還把革利鴿一家人都變成小鳥人以后，革利鴿一家人就在他家附近的一棵大樹上建了一個鳥巢，從此就在這住下了。而革利鴿先生和他的兩個兒子捕獵的鴨子卻變成了人，住進了革利鴿先生的家里，革利鴿太太還嚎啕大哭。突然間，有一天的早上，革利鴿一家人和捕獵的鴨子進入了魔幻世界里，魔幻世界里不停地換動顏色，這樣子，使革利鴿一家人和鴨子都變回了原來的樣子，于是他們都很開心。但是革利鴿先生還是很擔(dān)心鴨子會把他們變成小鳥人，所以革利鴿先生一家人都很努力地喂養(yǎng)鴨子，這樣，鴨子就不會把革利鴿一家人變成小鳥人了。
這第二個故事是：小烏龜是怎樣變大的?我看了這個主題，也會有疑問，烏龜怎么會變大，烏龜是長大的?其實是兩個人相互照顧，還說了幾句話讓小烏龜變大的，神奇吧!這兩個人分別是霍皮先生和西爾費太太。你想知道具體是怎么變大的嗎?那就自己去書上找答案吧!
這本書給我的印象很深很深，特別是第二個故事，要有耐心，因為這兩個人同心協(xié)力把小烏龜養(yǎng)大了。
金色的手指讀書心得篇十六
最近，我們班又發(fā)了新書了，可好看了!我發(fā)到的新書就是《魔法手指》，這本書主要講了兩個故事，第一個故事當(dāng)然就叫做魔法手指了!而第二個故事就叫做烏龜是怎么長大的，第一個故事主要講了革歷鶴一家都是每天都打獵，他們一家四口都把打獵當(dāng)成游戲了，完全不愛護小動物，所以主人公就很生氣，突然，主人公右手的食指間突然麻的要命，然后一道閃電就以迅雷不及掩耳的夸張速度射中了革歷鶴一家人，他們變成了鴨子，鴨子變成了他們，他們流浪街頭，之后住鳥巢，終于，在他們向鴨子認了錯之后，他們又和鴨子換了回來，終于，他們不再打獵，從革歷鶴一家人成為了名符其實的“愛鶴”一家人。
第二段主要講了一位老先生愛著一位老奶奶，那位老奶奶有一只烏龜，那只烏龜很受老奶奶的寵愛，可卻一點也不長大，最后，老先生念出了一串咒語，說能讓小烏龜變大，老奶奶不相信，其實也不是真的，小烏龜變大了是因為老先生偷偷掉了包，把原版的烏龜換成了更大的烏龜，可是，大烏龜進不了自己的屋子了，于是，老先生又念了咒語，說能讓烏龜變小，之后，老先生趁老奶奶不在，就把兩只烏龜又換了回來，老奶奶看見烏龜變小了，就很高興，于是他們兩個就結(jié)婚了。
怎么樣啊?這兩個故事很有趣吧?希望大家也喜歡，再見!
金色的手指讀書心得篇十七
上個星期，媽媽給我買了一本書，名字叫《魔法手指》，雖然這個故事并不是特別長，但是，我非常喜歡看。
這本書主要講的是革利鴿夫婦一家喜歡打獵。每個星期六的早晨，他們都會帶著各自的槍，到樹林里去打走獸和小鳥。這可氣壞了鄰居的一位八歲小女孩。這個小女孩有一種與生俱來的非凡本領(lǐng)，每當(dāng)她怒不可抑時，她的手指就能施出魔法來!這個魔法太有趣啦，他讓打獵者與被獵者徹底調(diào)了個兒。
讀了這本書，我很佩服作者羅爾德·達爾豐富的想象力，他能想象出一個小女孩的手指有魔法，當(dāng)她生氣的時候，指向一個人，那個人就會和動物顛倒過來，人過動物的生活，動物過人的生活，真有意思!我覺得這本書里的小女孩很善良，她之所以會施出魔法，是因為革利鴿夫婦一家到處打獵，不懂得愛護小動物，保護它們。因此讓他們一家接受一下懲罰，體驗一下被人追殺的痛苦。
在生活中我經(jīng)?？吹竭@樣的事，有一天放學(xué)了，我走在回家的路上，看到大操場上圍著一群人。于是我跑過去，仔細一看，原來這里躺著一只小鳥。這只小鳥的身子一直在微微地顫抖，已經(jīng)快奄奄一息了。這時，跑過來幾個小男孩，他們一人拿著一根樹枝，扒開人群，蹲在地上，用樹枝把小鳥打得滾過來滾過去。最后玩得沒有意思了，就干脆把小鳥踢到下水道去?？吹竭@里，我不禁想起了電視中播放的畫面，有一個小孩把受傷的小鳥帶回家養(yǎng)傷，包扎傷口，等到小鳥傷好了，再把它送回大自然的懷抱。我們真應(yīng)該多學(xué)學(xué)這個小孩的做法，這樣，人類和大自然之間就會相處得更加和諧!
這本《魔法手指》讓我一直流連忘返，你要是還沒看過，那就快去買一本看看吧，我保證你會愛上它的!
金色的手指讀書心得篇十八
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我不禁流下了感動的淚水。
這篇課文主要講了：在1935年的秋天，紅四方面軍進入草地，我和兩個小同志因為胃病，實在跟不上隊伍，指導(dǎo)員就派炊事班長“老班長”照顧我們。我們?nèi)齻€病號走不快，一天只走二十來里路。不到半個月，我們的糧食就吃完了，老班長看著我們一天一天瘦下去，他就整夜整夜合不攏眼。一天他發(fā)現(xiàn)水塘里有魚，就做了一個魚鉤，釣了一些魚，我發(fā)現(xiàn)老班長沒有吃，而是在我們吃完之后啃骨頭，我看到了心里很不是滋味，誰不知道魚骨刺的滋味兒是多么痛苦，甚至有一點點也要吐出來?？衫习嚅L卻要嚼我們吃剩的魚骨頭，還要吞進肚子去。直到我們快走出草地時，老班長已經(jīng)奄奄一息了，我哭了，我把老班長留下來的魚鉤小心地包起來，在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。
讀完這篇課文，我感受到了老班長忠于革命，遵照指導(dǎo)員的指示，照顧“我們”。臨死前還說沒有照顧好“我們”，沒有完成黨交給他的任務(wù)。老班長他那驚人的毅力和至高無尚的革命精神使我非常的感動，還有他那寧可犧牲自己，也要讓“我們”吃得飽，他這種為他人著想的精神使我不禁為他感到贊嘆?，F(xiàn)在的生活中都很少能見到像老班長這樣的人了，就比如說我們小區(qū)停車的業(yè)主們，他們以為這小區(qū)是他們家的，車子都亂停，每天早晨我都能聽到汽車按喇叭的聲音。還有我們樓對面的一個廣場，每天晚上跳廣場舞的大媽們，都把聲音放得很大，弄得根本不讓人休息。如此的事件還有很多，這讓我感受到了，他們只顧自己，不顧他人，自私自利的行為。
我相信，老班長留下的魚釣，現(xiàn)在一定在革命烈士紀念館里，受子子孫孫的瞻仰。老班長那舍己為人的高尚的品格，是多么偉大??！我們一定要學(xué)習(xí)老班長那舍己為人的高尚品格，不要做一個自私自利的小人。
金色的手指讀書心得篇十九
今天，老師給我們講了《金色的魚鉤》這篇課文。
課文講了一位40多歲的老戰(zhàn)士帶著作者和其他兩位負傷的小戰(zhàn)士過草地的事情。由于這位老戰(zhàn)士比較年長，又待人親切，大家就叫他老班長。一開始，他在草地上拔野菜，和著青稞面給我們吃。后來，他又用針做了一個魚鉤，天天去水塘邊釣魚，給我們做魚湯吃。在馬上要走出草地的時候，老班長由于勞累過度，又營養(yǎng)不足，倒在了草地邊緣，再也爬不起來了。
老班長為什么有那么強的毅力，就因為他對上級的命令嚴格服從，即使自己死了，也一定要把三位小戰(zhàn)士送出草地，最讓我感動的地方是老班長等大家喝完魚湯后，自己悄悄溜到一個角落邊吃野菜邊吃魚骨頭，身體日漸衰落。就因為有這么多無私奉獻的老戰(zhàn)士，紅軍的兩萬五千里長征才挺了下來。這真讓人感動，犧牲自己，保全小戰(zhàn)士的生命，團結(jié)一致，共同渡過難關(guān)。
這篇課文使我想起2008年的5。12大地震。當(dāng)時形成了堰塞湖，有多少抗震救災(zāi)的搜救隊員，在堰塞湖上工作著，一鏟一鏟地挖著，有的人好幾天不吃飯。也許為此而死的搜救隊員，沒人會記住他的名字，也沒人為此去緬懷他，但他卻在為人民，為國家無私奉獻。
這篇課文，使我懂得了做人要多為別人奉獻的道理。
《金色的魚鉤》
金色的手指讀書心得篇二十
一本散發(fā)著墨香的語文書放在我面前，我好奇地拿起來翻看著，呵，一篇篇文章多么的生動、優(yōu)美！
特別是《金色的魚鉤》使我深深地感動了?！督鹕聂~鉤》主要寫的是在紅軍過草地時一位炊事班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給三個病號，自己光榮犧牲的故事，文章真實、語言簡練、樸實無華，記敘真實而生動，使人仿佛置身在那個時代的生活中?？赐暌院螅冶簧钌畹馗袆恿?。
老班長啊，當(dāng)指導(dǎo)員向你布置任務(wù)時，你毫不猶地接受了；當(dāng)三個病號吃不上東西時，你整夜沒有睡；當(dāng)你釣到魚時，你讓病號先吃，而你自己卻吃剩下的魚骨；當(dāng)某一個病號發(fā)現(xiàn)你的秘密時，你囑咐他，讓他保密；當(dāng)病號被饑餓和疾病折磨時，你鼓勵他們不要喪失革命精神……老班長，你付出了這么多，自己卻犧牲了！
難道你的身子是鐵打的嗎？難道你這樣做只是為了完成任務(wù)嗎？我想不、不是的，是革命精神支撐著你，使你不顧自己，保護革命后代。我沉思著：老班長，雖然說你死了，可是我認為你還活著。你的精神，你的形象永遠活在人們心中。而且，當(dāng)今社會像你一樣的人太多了。
例如：有人遇到天災(zāi)，人們立刻伸出緩助之手；大街上小孩迷路了，會有人把他送回家去；一個孩子快要在車輪下喪失生命，會有人飛身撲上去將她救出……到處都有你的精神，看，紅領(lǐng)巾也行動起來了，他們在幫助有需要的人們。我們革命的下一代不會辜負老一輩的希望。我收回思緒的翅膀，從心底里喊：老班長，我一定要學(xué)習(xí)你那種先人后己，舍己為人的品質(zhì)！
金色的手指讀書心得篇二十一
我看過許多的書，也有很多令人感動的故事，又或者令人印象深刻的故事，但是最令我感動一篇文章應(yīng)該就是《金色的魚鉤》，尤其是文章中的老班長，他那忠于革命，舍己為人的高貴品質(zhì)深深地影響著我。
這篇文章主要記敘了在二萬五千里長征途中，一位老班長接受黨的委托，照顧幾個生病的小戰(zhàn)士過草地而光榮犧牲的故事。文中的炊事班長快四十歲了，也就是老班長。在全連數(shù)他歲數(shù)大，他為了給戰(zhàn)士們尋找食物，自己瘦的只剩下皮和骨頭，好不容易，發(fā)現(xiàn)了河里的魚兒給大家吃；可是，魚兒也是有限量的，本來河里沒有幾條魚，魚越鉤越少，看著碗里的食物越來越少，老班長只好自己不吃。文中的一位戰(zhàn)士好奇地問老班長，為什么看不到老班長吃魚??？老班長卻說他吃過了，這位戰(zhàn)士不信，就偷偷的跟著老班長一起過去，只看到老班長捧著搪瓷碗，口里嚼著幾根草根和戰(zhàn)士們吃剩下的魚骨頭，當(dāng)我讀到這里時我的眼睛里立刻充滿了淚花，他！他竟然為了讓戰(zhàn)士們吃到足夠的，自己卻吃剩的魚骨頭和一些野菜，我真不敢想象文章的下文會是怎樣的；我猶豫了一會兒，還是堅持看下去，文章最后老班長還是光榮犧牲，戰(zhàn)士將老班長留下的魚鉤送到革命烈士紀念館去，讓我們和我們的子子孫孫都來瞻仰它。
讀完文章后，我起先怪老天為什么這樣絕情，將這么善良、和藹的老班長帶走呢？到后來，我好好的反思了一下，其實老班長他并沒有犧牲，他永遠活在我們的心中。老班長那忠于革命，犧牲自我，具有堅強的革命意志，為革命鞠躬盡瘁，死而無憾的.高貴品質(zhì)會永遠感動看我們的子子孫孫，而這篇文章也會永遠地影響著我，感動著我。
這是我看過的最感動的一篇文章，是我印象最深刻的一篇文章。
金色的手指讀書心得篇二十二
第一段：引言（150字）
自從我有了魔法手指，讀書的效率有了質(zhì)的提升。這個魔法手指似乎注入了無窮的魔力，能幫助我快速理解書中的知識，更好地掌握閱讀的技巧。通過使用魔法手指，我不僅在學(xué)習(xí)上取得了成績，還培養(yǎng)了更獨立的思考和分析能力。下面我將分享一些魔法手指給我?guī)淼淖x書心得體會。
第二段：提升注意力和理解力（250字）
魔法手指的第一個魔力是提升了我的注意力和理解力。當(dāng)我開始讀一本書時，只要用魔法手指指著其中的關(guān)鍵詞和句子，我會注意到更多細節(jié)。這種專注的閱讀方式讓我能更好地理解文章的意思，快速掌握故事情節(jié)或?qū)W習(xí)中的重點。無論是文學(xué)作品還是學(xué)術(shù)性讀物，魔法手指都能引導(dǎo)著我集中精力，閱讀更加高效。
第三段：加速學(xué)習(xí)過程（250字）
魔法手指的第二個魔力是加速我的學(xué)習(xí)過程。過去，閱讀一本厚重的書籍對我來說是一項挑戰(zhàn)，需要花費很多時間。但是現(xiàn)在，只要使用魔法手指，我可以快速使用快速閱讀技巧掃過重要內(nèi)容，從而迅速得到核心思想。魔法手指在閱讀中的引導(dǎo)讓我能夠更好地抓住重點，避免陷入無關(guān)緊要的細節(jié)之中。
第四段：進一步培養(yǎng)批判性思維（250字）
魔法手指的第三個魔力是進一步培養(yǎng)了我的批判性思維。在讀書過程中，我會不由自主地思考和分析作者的觀點和意圖。魔法手指的引導(dǎo)幫助我更加敏銳地察覺到書中的邏輯推理和論證方法，讓我能夠更好地評估書中的觀點的可靠性和合理性。通過培養(yǎng)批判性思維，我能夠更好地鑒別出真實的知識和謬誤，提高我在人際交往中的辨別能力。
第五段：提高寫作表達能力（300字）
最后，魔法手指的最大魔力是提高了我的寫作表達能力。通過讀書，我的詞匯量得到了擴展，遇到不熟悉的單詞時，魔法手指可以即時翻譯，讓我更好地理解文本的含義。同時，通過讀書，我學(xué)會了很多優(yōu)秀的寫作技巧和修辭手法，這些都在我寫作時發(fā)揮了巨大的作用。魔法手指不僅僅是無形的指向，更是對我寫作思維的引導(dǎo)，使我能夠更好地組織和表達自己的思想。寫作的過程不再像以前那樣艱難，而是變得更加流暢和自然。
結(jié)論（100字）
通過魔法手指讀書，我的注意力和理解力都得到了提升，學(xué)習(xí)過程也變得更加快速高效。更重要的是，魔法手指培養(yǎng)了我的批判性思維和寫作能力，讓我能夠更好地進行思考和表達。不論是在學(xué)校還是在社會中，這些能力都對我非常有幫助。魔法手指是我讀書路上的得力助手，我將繼續(xù)發(fā)揮它的魔力，持續(xù)提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
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