大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是其中的話題作文，更是常見(jiàn)，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的長(zhǎng)影環(huán)球作文什么寫【范文10篇】，歡迎大家分享。
長(zhǎng)影環(huán)球作文什么寫【范文10篇】一
幸福是什么呢？它只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字嗎？我常常坐在一個(gè)安靜的地方靜靜地想，可是卻從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)答案，我很好奇。
正是美好的春季，溫暖的陽(yáng)光照耀著全世界，我穿梭在花叢中，想細(xì)細(xì)地感受一下春光，并思考幸福的含義。
微風(fēng)吹拂過(guò)我的臉頰，我繼續(xù)向前走，走到了一棵櫻花樹下。
櫻花樹下有這許多掉落的櫻花，許是被剛剛的風(fēng)吹落的吧，我隨手撿起一朵櫻花，把它帶回了家，又在家里盛了一碗水，把櫻花放在了上面。
我看著漂浮在水上的櫻花，擁有淡粉色花瓣的櫻花深受人們喜愛(ài)，櫻花能有美麗的外表供人們欣賞，讓人們快樂(lè)，又能一年四季為自然創(chuàng)造美麗的景色，櫻花應(yīng)該很幸福吧。
幸福其實(shí)就是熱心幫助別人、為別人付出，這樣的話，自己的心里也會(huì)很幸福。
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真實(shí)姓名.韓曉萌
筆名.念檸
學(xué)校.天津市和平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
班級(jí).四年七班
地址.天津市南開(kāi)區(qū)時(shí)代奧城領(lǐng)峰38號(hào)樓902
長(zhǎng)影環(huán)球作文什么寫【范文10篇】二
快樂(lè)是一種看不到，摸不到的東西，我以前不明白是什么？爸爸媽媽說(shuō)：如果你不明白什么叫快樂(lè)，那就自己出去找一找快樂(lè)吧。于是，我?guī)е翱鞓?lè)，你是什么？”的疑問(wèn)出發(fā)了。
我來(lái)到小河邊，只見(jiàn)各種各樣的小魚在清澈見(jiàn)底的河里自由自在地玩耍。岸邊的幾棵高大、挺拔的松樹，這些松樹的葉子如針尖一樣,細(xì)細(xì)的、尖尖的，樹皮一層層的，像一塊塊千層餅貼在上面。我迫不及待地問(wèn)：“小河，小河，快樂(lè)是什么，你能告訴我嗎？”小河回答：“我的快樂(lè)是把水分輸送給松樹，讓他們長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的，快快成材；我還要給那些活潑可愛(ài)的魚兒有一個(gè)生存的環(huán)境，讓他們?cè)谖覒牙锟炜鞓?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)?！蔽矣职淹瑯拥膯?wèn)題依次問(wèn)了魚兒和松樹，它們異口同聲地回答：“感謝人們和小河給了我們這么好的生存環(huán)境，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，感謝人們和小河也是我們的快樂(lè)！”
我又來(lái)到大森林，綠油油的草地宛如一塊綠色的大地毯，上面開(kāi)放著爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，構(gòu)成了一幅極美的圖畫。一只憨態(tài)可掬的大熊貓正在吃竹子,我問(wèn)：“大熊貓先生，你的快樂(lè)是什么，能告訴我嗎？”它慢吞吞地說(shuō)：“能每天吃到這些鮮嫩美味的竹子，就是我最大的快樂(lè)?！痹偻白?，幾只淘氣的小猴正在玩得開(kāi)心，它們一會(huì)兒從地上跳到樹上，一會(huì)兒從這棵樹竄到那棵樹，一會(huì)兒又把尾巴緊緊地拴到樹的枝頭上蕩起了秋千，我問(wèn)它們：“你們的快樂(lè)是什么時(shí)候？”小猴調(diào)皮地回答我：“我們的快樂(lè)是盡情地玩耍?！蔽矣謫?wèn)機(jī)靈的小鳥：“小鳥兒，你們的快樂(lè)是什么，能告訴我嗎？”“我們的快樂(lè)是在天空中自由自在地飛翔。”“我的快樂(lè)是看雨后的彩虹。”“我的快樂(lè)是……”小動(dòng)物們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著，仿佛要把快樂(lè)傳遞給我。
在回家的路上，我想起了一件事，有一次我被一道數(shù)學(xué)題難住了，我左思右想，還是想不出來(lái)，媽媽說(shuō)：“做題要認(rèn)真仔細(xì)，環(huán)環(huán)相扣……”我從細(xì)節(jié)方面入手，絞盡腦汁后終于得到了答案，當(dāng)時(shí)我很高興。
我想：小河、松樹、魚兒、大熊貓、猴子……，它們都有自己的快樂(lè)，我也應(yīng)該有我自己的快樂(lè)，那么，我的快樂(lè)是什么呢？讓我告訴你，我的快樂(lè)是：每天坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，和小伙伴們一起做游戲，經(jīng)過(guò)努力解開(kāi)了一道難題……，雖然快樂(lè)是一種看不到，摸不到的東西，但是只要你用心去感受，你就會(huì)明白快樂(lè)是什么，我們要在學(xué)習(xí)和生活中找到快樂(lè)，在快樂(lè)中生活，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。 我終于找到了快樂(lè)。
長(zhǎng)影環(huán)球作文什么寫【范文10篇】三
今天又是星期一，我在沈老師家學(xué)作文，我翻開(kāi)稿紙想：寫什么好呢?我思索著，又看了看老師給的題目＂綽號(hào)＂，我班級(jí)沒(méi)人有綽號(hào)，老師也不許我們給同學(xué)取綽號(hào)。 我又想想自由出題，可沒(méi)什么其它更好的題材，又不能浪費(fèi)時(shí)間，如果在那里傻想，最后又會(huì)寫到九點(diǎn)，再說(shuō)，我還有很多作業(yè)沒(méi)完成，如果又晚了的話，作業(yè)就沒(méi)時(shí)間寫了，這也不行，那也不行，到底寫什么好呢？ 寫風(fēng)景？寫課間？還是寫普通的事情？想著想著，我想到了奶奶的話：不一定每篇日記都要寫得波瀾起伏，豐富多采。但是，就算是普通日記也爭(zhēng)取寫的生動(dòng)?？墒俏疫€是想不出來(lái)寫什么好。所以，我還是把我剛才“想不出來(lái)的”寫下來(lái)吧。我自己定的題目是“寫什么才好呢？”，我一口氣寫下去。 寫好了，我想也沒(méi)想就把草稿交給了老師，沒(méi)想到，老師居然說(shuō)我寫得好，我本來(lái)以為可以抄了，但老師還要我改個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
長(zhǎng)影環(huán)球作文什么寫【范文10篇】四
8月23日
今天已經(jīng)是在新加坡的第二天了。上午，爸爸和媽媽帶我去環(huán)球影城玩。我今天玩了過(guò)山車、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)車、變形金剛、翼龍、船和飛行學(xué)校。其中，我第一次玩過(guò)山車，這個(gè)游戲雖然很恐怖，但是真得很好玩！晚上，我還去了亞洲最大的糖果屋，這里有非常多不一樣的糖果，有棒棒糖、跳跳糖、彩虹糖、白巧克力和黑巧克力等。
長(zhǎng)影環(huán)球作文什么寫【范文10篇】五
漫漫征途，茫茫草地，險(xiǎn)山峻水，千萬(wàn)個(gè)險(xiǎn)阻，千萬(wàn)句話語(yǔ)，使紅軍戰(zhàn)士有著另一種毅力；困難算什么，敵人算什么？！在紅軍戰(zhàn)士的眼里，都有如一粒渺小的泥丸，二萬(wàn)多里的征途也好像濃縮了許多。
??? 長(zhǎng)征路途，有苦，也有歡樂(lè)，有汗水也有淚水，千萬(wàn)個(gè)艱難融成了我們豐富的長(zhǎng)征，信念支撐著他們前進(jìn)，生活告訴他們需要拼搏；只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能華為我們現(xiàn)在的幸福生活。
??? 長(zhǎng)征是什么？難道只是區(qū)區(qū)的兩萬(wàn)里路途嗎？不，他是現(xiàn)代的開(kāi)端，是意志的磨練，
??? 是勝利的伏筆；長(zhǎng)征難?。《嗌儆卸嗌俚募t軍戰(zhàn)士倒了下來(lái)，多少又多少的青年戰(zhàn)士被活活餓死；在饑餓與死亡面前，他們都選擇了把糧食讓給別人，把生的希望讓給別人，他們何時(shí)想過(guò)自己的生命，想過(guò)自己的安危。
??? 腦海里清晰的記著那個(gè)鏡頭 “ 彭德懷舉槍忍痛殺戰(zhàn)馬？ ” 他這是為了什么？在饑餓面前，在戰(zhàn)士的生與死面前，他別無(wú)選擇，他只能這么做，為了團(tuán)體，他親手殺死了他最好的朋友，與他朝夕相處的戰(zhàn)馬，他完全不必這么做，可他卻有一顆顧全大局的心，你是否曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)失去最好伙伴的感覺(jué)，是否體驗(yàn)過(guò)一個(gè)人孤單的感覺(jué)？！彭總也正是如此。但為了集體，殺死戰(zhàn)馬是惟一的選擇，讓我們對(duì)他肅然起敬吧。
??? 無(wú)情的長(zhǎng)征奪走了一條條鮮活的生命，但他們都是心甘情愿的。有誰(shuí)不想平平安安，如果沒(méi)有他們那些大無(wú)畏的犧牲精神。那么，我們現(xiàn)在終將淪為外國(guó)人的奴隸。
??? 戰(zhàn)場(chǎng)上，他們還來(lái)不及大顯身手，草原上饑餓已奪走了他們的生命，為了革命，為了中華民族，他們用他們那精彩的人生寫下了最磅礴的凱歌。
??? 讓我們?cè)僖淮闻e起雙手，為他們祈福吧！
長(zhǎng)影環(huán)球作文什么寫【范文10篇】六
有的人長(zhǎng)大以后要當(dāng)美食家，有的人長(zhǎng)大以后要當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，而我長(zhǎng)大以后要當(dāng)琵琶老師。
我很喜歡彈琵琶，因?yàn)樗枪糯鱾飨聛?lái)的，白居易還寫了一首關(guān)于琵琶的詩(shī)《琵琶行》。當(dāng)我彈琵琶的時(shí)候就有一種“猶抱琵琶半遮面”的感覺(jué)。琵琶非常漂亮，而且聲音動(dòng)聽(tīng)。演奏起來(lái)好像“大珠小珠落玉盤”，給人一種古典美的感覺(jué)，讓人心情舒爽。
我長(zhǎng)大以后要當(dāng)琵琶老師，因?yàn)槲乙o人們帶去美妙的音樂(lè)，并且我還要教他們?cè)鯓訌椗?。尤其是我要教貧困孩子，希望能讓那些貧苦孩子學(xué)到他們想做的事。希望他們以后也能教給下一代學(xué)生。
這就是我的理想。
長(zhǎng)影環(huán)球作文什么寫【范文10篇】七
心靈長(zhǎng)什么樣子
是圓的嗎？
我想不是
人們說(shuō)
風(fēng)能刻畫你的樣子
水能撫平你的皺紋
我很高興
每天都在追尋
突然
我發(fā)現(xiàn)了你
是從一個(gè)小女孩的身上
那天
她拿出僅剩的面包
給了饑腸轆轆的我
那一刻
我明白
你的模樣是風(fēng)刻畫不了的……
長(zhǎng)影環(huán)球作文什么寫【范文10篇】八
3月6日
今天，我來(lái)到了環(huán)球影城。這里有很多娛樂(lè)項(xiàng)目，其中我最喜歡的項(xiàng)目是“侏羅紀(jì)公園”。公園里有雙嵴龍、叁角龍、腕龍等，這里的恐龍都很逼真。在這個(gè)公園里，我玩得不亦樂(lè)乎。
長(zhǎng)影環(huán)球作文什么寫【范文10篇】九
我長(zhǎng)大以后想成為一位音樂(lè)老師，一個(gè)溫柔而多才多藝的老師，所有的同學(xué)都很喜歡上我的課。
每當(dāng)我的老師教我們一首新歌曲的時(shí)候，她的歌喉特別優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，對(duì)待同學(xué)很有耐心，直到所有同學(xué)都會(huì)了，她就非常開(kāi)心，臉上露出了滿意的笑容。我想長(zhǎng)大以后我也像她一樣。
在學(xué)校上課時(shí)我認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，觀察她們的方法。為了提高自己音樂(lè)水平，媽媽為我報(bào)了鋼琴培訓(xùn)，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了快三年了，我每天在家里練習(xí)三十分鐘，現(xiàn)在我已經(jīng)可以為爸爸媽媽彈奏幾首動(dòng)聽(tīng)的曲子。
如果我真的成為了一名音樂(lè)老師，我會(huì)幫助更多熱愛(ài)音樂(lè)的小朋友。將來(lái)，你們一定會(huì)聽(tīng)到我的學(xué)生們的音樂(lè)演奏會(huì)。
長(zhǎng)影環(huán)球作文什么寫【范文10篇】一十零
我想。多久，自己都沒(méi)有失眠了？似乎，很久很久之前，自己相當(dāng)喜歡文字。我記錄許多讓自己開(kāi)心、讓自己沉醉的滴滴答答。的確，超一直都在寫字，但是不知何時(shí)起，超不再為自己本心記錄；不知何時(shí)起，超對(duì)自己寫的東西也開(kāi)始生厭?！ Q開(kāi)臺(tái)燈，一片眩暈。合上眼，過(guò)了好幾秒，使勁眨了幾下——光亮一閃一滅，在眼瞼灰色幕布上撲騰騰。抓起筆，寫下一些今天的感動(dòng)。我寫得很急，擔(dān)心不快一點(diǎn)就夾不住所想的和可能還會(huì)想到的靈光?！ 槭裁次以S久沒(méi)有寫下能打動(dòng)自己的文字？ 五年來(lái)，超熱衷于給雜志寫稿，習(xí)慣了揣摩報(bào)紙的定位與風(fēng)格，習(xí)慣了工匠式的填補(bǔ)。我成了一個(gè)字匠，這樣過(guò)了許久。這樣過(guò)了真的太久。六年間，或許是文字變?yōu)殂U字的虛榮，或許是將匯款單交給媽媽的自豪，我習(xí)慣了為稿而文。這無(wú)可厚非，可是我漸漸忘記喜歡文字的初衷，漸漸不寫日記、放棄了周國(guó)平所言的與上帝的對(duì)話。于是，我寫著稿子而不是文字，每一篇作文、每一次校園演講的稿子，我都功利地謀劃如何稍許改動(dòng)一下投稿。我習(xí)慣于從這篇文章可以如何改動(dòng)、最適合哪一份報(bào)刊的角度思考文字。這不好?！ 〉牵罹肯聛?lái)，或許是缺少了一種儀式之心。日常事一直漫不經(jīng)心，結(jié)果對(duì)待文字這樣本應(yīng)當(dāng)有獻(xiàn)祭之心心投入的不朽盛事，也往往無(wú)法持久專注于斯。文字名家如古龍先生，一旦撰文沐浴凈手、焚香修心，我等小輩卻如此不恭，文字只剩下公文銹鏈條的聒噪也實(shí)在罪有應(yīng)得。我丟失了自己的心境，何時(shí)能找回？ 高一高二高三大一大二，五年的光景，洪超卻沒(méi)有一個(gè)字的日記，那最值得珍重的文字呵！那即使是中考?jí)毫ο乱膊簧釛?、在后?lái)平緩的生活中卻遺忘的文字呵！我尋找當(dāng)初的心境，居然需要從書櫥的深處掏出初中的遺跡?！ ×吣昵暗淖约?。我讀著，回憶著，感慨著。記著的，是日記，卻不怎么在意年月日期。從不標(biāo)注星期幾，也不加上天氣，年份也常常不寫。那時(shí)的自己標(biāo)記一天與另一天，本是想提示自己，仔細(xì)體味一下或許有微妙心境的一點(diǎn)點(diǎn)不同，做好驟然感悟下一充沛情感的準(zhǔn)備。一天之間，心情波動(dòng)大而又有郁結(jié)之氣需要多次闡發(fā)，就多寫幾段，一行空白隔開(kāi)，涇渭分明。 于是，洪超想起了很多，那些文字的快樂(lè)?！ ∧菚r(shí)的自己喜歡“浮生”這個(gè)詞語(yǔ)。盡管當(dāng)時(shí)查了字典、感悟過(guò)詩(shī)詞語(yǔ)境，明白具有消極避世的味兒，知道灑脫如蘇學(xué)士也無(wú)法完全咽下郁結(jié)之氣，硬受大部，卻在“又得浮生半日涼”中屏氣，用嘴角緩緩?fù)鲁隹虿蛔〉男∥舶??？墒?，我卻開(kāi)開(kāi)心心記下自己的理解，半臥云朵之上，蹬踏蹬踏著撲向云深處。 自己也害怕寫下，怕意義被驅(qū)逐至語(yǔ)言的岸，自己無(wú)法把握將它如實(shí)呈現(xiàn)給自己，也因?yàn)楦杏X(jué)一簇一簇冒出來(lái)?xiàng)l理全無(wú)，有悖于自我期望——成為一個(gè)邏輯嚴(yán)密、有自控力的思維強(qiáng)大的人?！ §`感和追求邏輯的沖突使我無(wú)法預(yù)料自己會(huì)走向何處。一邊是理趣與自?shī)?，一邊是?duì)自己嚴(yán)密思維的期望。然而，沒(méi)有這樣?xùn)|一句西一句，何異于被自我表達(dá)的努力按住傷口，卻因?yàn)榧痹暄獕后E升以致快要內(nèi)部自爆崩裂的冒失之徒。好幾天的日記中，彼時(shí)的我尋思萬(wàn)千，終于自我寬慰：“只有自我表達(dá)，方有自我修正提高的可能”，允許文字的肆意。 還有動(dòng)人的焦慮——停筆寫不出，懸在紙上想寫窮盡而不得的焦急。擱下筆抱頭苦死已經(jīng)是敗了，敗給自己詞窮。如果有一臺(tái)機(jī)器在我腦中思索時(shí)將文字記錄下來(lái)，那樣將十分具有跳躍性與奇異卻說(shuō)不定合理的邏輯，但腦海中想得到、讓人嘴一咧遲遲不能復(fù)歸原位的東西，筆懸在紙上好久寫不出來(lái)。自己頹唐地總結(jié)“我聞到太陽(yáng)、花朵、青草的味道、感到皮膚上冬陽(yáng)的暖。但是，讓人微笑、癡笑的思維，永遠(yuǎn)不是文字的”。不過(guò)，后面一段，又恢復(fù)些許信心，寫到“即使寫下來(lái)，嘗起來(lái)較之言外是二等品，卻也讓自己感動(dòng)?！薄 ?，讓自己感動(dòng)?！ ?/p>
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