報(bào)告應(yīng)該清晰明確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，具備可讀性和可操作性。報(bào)告的結(jié)構(gòu)要合理，信息組織要清晰，避免內(nèi)容冗雜或缺失。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，供大家參考和借鑒。
手機(jī)的利弊總結(jié)報(bào)告篇一
現(xiàn)在的社會(huì)非常的便捷，人人都擁有一部手機(jī)。手機(jī)，成為了人們必不可少的通訊工具，那么你對(duì)手機(jī)了解的到底夠不夠呢?接下來(lái)就讓我給你們介紹一下吧!
大家請(qǐng)看這款手機(jī)，它呈長(zhǎng)方體，長(zhǎng)約15厘米，寬約5厘米，厚約1厘米，正面最上方有兩個(gè)小黑點(diǎn)，我們叫他們?yōu)橹甘緹艉颓皵z像頭。中間區(qū)域是一塊長(zhǎng)方形的黑屏，手機(jī)下方有三個(gè)圖標(biāo)，分別是返回鍵、主屏鍵、設(shè)置鍵。手機(jī)的右側(cè)靠上也有三個(gè)按鍵，加音鍵、減音鍵和開(kāi)關(guān)鎖(機(jī))鍵。
如果要使用手機(jī)，需要按一下開(kāi)鎖鍵，然后輸入密碼，或輸入指紋即可打開(kāi)。打開(kāi)手機(jī)，你可以看到很多的應(yīng)用軟件：微信、騰訊qq、各種.種類的視頻播放器、音樂(lè)、指南針……各種軟件應(yīng)有盡有，多到會(huì)讓你玩到手軟!
當(dāng)然，別以為拿上手機(jī)就可以肆無(wú)忌憚的玩兒了，手機(jī)呢還有許多的注意事項(xiàng)：
1、一定不要給手機(jī)“洗澡”，否則輕則壞掉，重則爆炸。
2、充電的時(shí)候，一定不可以邊充邊玩，這樣會(huì)讓手機(jī)發(fā)燙，嚴(yán)重的時(shí)候也會(huì)爆炸。
3、玩手機(jī)的時(shí)間不可以過(guò)長(zhǎng)，太長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)會(huì)給我們的視力帶來(lái)嚴(yán)重的危害。
所以，我會(huì)把手機(jī)當(dāng)成我的好朋友，不會(huì)讓它太勞累，隔段時(shí)間我就會(huì)給他換一件漂亮的外套，就像昨天我還刻意給它挑選了一個(gè)帶有“王者榮耀”圖案的外套哦!
手機(jī)，現(xiàn)代人類的朋友，但一定要合理利用哦!
四級(jí)作文：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
手機(jī)的利弊總結(jié)報(bào)告篇二
各位老師、同學(xué)們：
隨著科技的日益普及，手機(jī)進(jìn)入了與我們息息相關(guān)的校園，在我們身邊，不知節(jié)制的使用手機(jī)的現(xiàn)象很令人擔(dān)憂，成了部分學(xué)生的“電子海洛因”，嚴(yán)重影響學(xué)生安心學(xué)習(xí)，手機(jī)越來(lái)越成為嚴(yán)重影響我們健康成長(zhǎng)的一大隱患。
一是相互攀比，加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
二是使用頻繁和不注意場(chǎng)合，分散學(xué)習(xí)精力，影響教育教學(xué)秩序。
我們用手機(jī)與父母通話時(shí)間很少，大量時(shí)間用于聊天、發(fā)短信和玩游戲等。不少同學(xué)沉迷其中，樂(lè)此不疲，把學(xué)習(xí)拋于腦后。個(gè)別學(xué)生還把手機(jī)帶進(jìn)教室，以便課間使用，因此出現(xiàn)手機(jī)鈴聲打斷老師講課的現(xiàn)象，部分住宿生習(xí)慣于熄燈后在被窩里玩手機(jī)。這些不良的現(xiàn)象既影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，也影響學(xué)校的教育教學(xué)秩序。
三是用途不當(dāng)，誘發(fā)各種違紀(jì)違法事件，嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康發(fā)展。
有些學(xué)生因經(jīng)受不住手機(jī)黃色短信的誘-惑，整日心神不定;有些學(xué)生把手機(jī)當(dāng)作異性同學(xué)間親密交往的重要工具;有些學(xué)生利用手機(jī)發(fā)短信通報(bào)試題答案，考試作弊;有些學(xué)生利用手機(jī)聯(lián)絡(luò)校外人員，報(bào)復(fù)與自己有矛盾的同學(xué)，造成事態(tài)擴(kuò)大;個(gè)別學(xué)生因話費(fèi)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，走上偷竊、敲詐的違法道路。。
中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園無(wú)疑對(duì)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和校園安全帶來(lái)不良影響。許多國(guó)家已開(kāi)始關(guān)注中小學(xué)生迷戀手機(jī)的問(wèn)題。日本政府?dāng)M制定法律，嚴(yán)禁中小學(xué)生使用手機(jī)，我校也歷來(lái)反對(duì)學(xué)生把手機(jī)帶進(jìn)校園，我們?cè)?jīng)發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)因?yàn)橥媸謾C(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯退步。希望同學(xué)們引以為戒，提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，改變不良習(xí)慣，如果有錯(cuò)不改，我們終有一天會(huì)為今天的不當(dāng)行為付出慘重代價(jià)。
同學(xué)們，哈佛大學(xué)圖書館的墻上有這樣的訓(xùn)言：誰(shuí)也不能隨隨便便地成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。我們不能玩物喪志，讓我們加強(qiáng)我們的自制力，全心全意地投入到學(xué)習(xí)中，用理想的期末成績(jī)回報(bào)我們的父母。我的演講到此結(jié)束，謝謝!
手機(jī)的利弊總結(jié)報(bào)告篇三
手機(jī)，通訊時(shí)代的代言詞，潮流的代養(yǎng)人，現(xiàn)如今，全國(guó)約有2.4億人在使用手機(jī)，這看起來(lái)絲，似乎很帥。但是，孰不知任何事物都有兩面性，手機(jī)亦是如此，他也有陰陽(yáng)兩面，現(xiàn)如今，手機(jī)已成為人們生活中的一樣必不可少的一樣工具。一提出這個(gè)觀點(diǎn)，很多人會(huì)無(wú)視他，也有人會(huì)反駁說(shuō)，手機(jī)的好處很多，它可以方便人們的聯(lián)系，有利于人們的生活，還有很多功能可以幫助人們生活，這是不假但是，現(xiàn)象過(guò)他的危害嗎。吸煙的危害，相信已經(jīng)無(wú)人不知無(wú)人不曉，但如果有人跟你說(shuō)，每年因?yàn)槭謾C(jī)而死亡的人數(shù)，比因?yàn)橄銦煻劳龅娜藬?shù)還要多時(shí)，你是否會(huì)大吃一驚！
近日，英國(guó)一名癌癥研究專家發(fā)出了迄今為止最嚴(yán)重的手機(jī)警告：因使用手機(jī)致死的人數(shù)將超過(guò)吸煙受害者！
有統(tǒng)計(jì)顯示，全世界手機(jī)用戶已達(dá)吸煙人數(shù)的3倍。因此，專家認(rèn)為，手機(jī)的危害將比香煙更嚴(yán)重。目前全球每年有500萬(wàn)人因吸煙導(dǎo)致的疾病死亡。
1977年，記者勞德首次發(fā)表提出使用手機(jī)可能會(huì)對(duì)大腦產(chǎn)生不良影響。由于當(dāng)時(shí)使用手機(jī)的人很少，這篇文章沒(méi)有引起人們的普遍關(guān)注。1985年，美國(guó)科學(xué)家林恩推測(cè)，長(zhǎng)期用手機(jī)可能會(huì)誘發(fā)腦瘤。他還建議，盡量只用手機(jī)接電話，而不要往外撥打。所以說(shuō)手機(jī)不盡危害自己還危害家人。而且，現(xiàn)在有的學(xué)生上課玩手機(jī)，用手機(jī)做題。令成績(jī)一落千丈。我不能阻止別人買，但這還不能說(shuō)明問(wèn)題嗎。
在這，我要告訴大家，任何事都有兩面性，換一個(gè)角度思考會(huì)更好
手機(jī)的利弊總結(jié)報(bào)告篇四
走進(jìn)今天的中學(xué)校園，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多中學(xué)生都擁有自己的手機(jī)，從某種意義上說(shuō)，手機(jī)已經(jīng)成為他們生活中的重要組成部分。
為此，我們調(diào)查了本校的部分學(xué)生和老師，據(jù)他們了解，每個(gè)班里約有10個(gè)左右的學(xué)生使用手機(jī)，有的班級(jí)甚至更多。按照一個(gè)班60人計(jì)，有大約16%左右的中學(xué)生使用手機(jī)。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，這些使用手機(jī)的學(xué)生中，分為固定和臨時(shí)兩類。固定的是家長(zhǎng)親自給孩子買的，學(xué)生可以自由支配，而臨時(shí)的是當(dāng)家長(zhǎng)在某個(gè)時(shí)期不用時(shí)，拿給孩子用的。小縣城如此，大城市又如何呢?據(jù)網(wǎng)上資料顯示，一個(gè)記者在兩所中學(xué)發(fā)放了500份問(wèn)卷，對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)的情況作了一次抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果是：擁有手機(jī)的學(xué)生達(dá)到258人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的51.7%，其中以高中學(xué)生為主。在北京、上海等經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū)，其比例更是達(dá)到了驚人的程度，就連一些來(lái)自發(fā)達(dá)國(guó)家的外籍教師也對(duì)此感到驚訝。那中學(xué)生該不該擁有手機(jī)呢?對(duì)于中學(xué)生使用手機(jī)是利是弊，引起校方和學(xué)生家長(zhǎng)們的極大關(guān)注。
家長(zhǎng)：用手機(jī)“遙控”孩子行蹤
主張給孩子買手機(jī)的家長(zhǎng)都表示，買手機(jī)的目的一是為了關(guān)鍵時(shí)刻能找到孩子，比如放學(xué)后能督促其盡快回家。二是一旦孩子路遇歹人，也能及時(shí)用電話報(bào)警。我們來(lái)聽(tīng)?zhēng)孜患议L(zhǎng)的聲音：一女士聲稱“現(xiàn)在的手機(jī)價(jià)格不高，樣子又很漂亮，給孩子買一個(gè)，聯(lián)系起來(lái)挺方便的，省得一整天都找不到人?！笔罴倬徒o17歲的兒子剛買了一部手機(jī)。
另一位家長(zhǎng)也說(shuō)“孩子有了手機(jī)之后，我們之間的交流多了。以往總好象兒子大了就與媽媽有了代溝，現(xiàn)在，他會(huì)時(shí)不時(shí)地給我們發(fā)發(fā)短信，聊聊天開(kāi)開(kāi)玩笑。家里氣氛好多了。”手機(jī)實(shí)際上是一根“繩”，能“拴”住孩子讓做父母的放心。
看來(lái)，家長(zhǎng)們的本意是好的，但是在現(xiàn)實(shí)生活中有手機(jī)的`學(xué)生也給家長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱。劉先生也給今年升入中學(xué)的兒子買了個(gè)手機(jī)。誰(shuí)知，每當(dāng)劉先生有事需要馬上找到兒子時(shí)，手機(jī)總是“關(guān)機(jī)”，怎么著急也聯(lián)系不上，現(xiàn)在，兒子照樣晚回家，理由不是手機(jī)沒(méi)電了就是忘記了開(kāi)機(jī)，反正他能有一百個(gè)理由等著你。
一位家長(zhǎng)還說(shuō)，自從給孩子買了手機(jī)，孩子干脆不用家里的電話了，常躲著父母用自己的手機(jī)對(duì)外聯(lián)系。家長(zhǎng)還承認(rèn)，孩子用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)方面的內(nèi)容少，主要用于學(xué)生之間發(fā)短信、玩游戲，或是登錄互聯(lián)網(wǎng)。
有一些同學(xué)對(duì)父母這片好心的理解為：“父母動(dòng)不動(dòng)就給我打電話，‘監(jiān)視’我的一舉一動(dòng)，特?zé)┤?。?/p>
手機(jī)的利弊總結(jié)報(bào)告篇五
這就是我，我的個(gè)子高高的，喜歡在晚上散步，早上晨跑。每天，六點(diǎn)起床，晚上，八點(diǎn)半上床睡覺(jué)。我每天早睡早起，媽媽說(shuō)：“這樣對(duì)身體好?！?/p>
這就是我，我是個(gè)書呆子，我可以看書看到忘記吃飯。上床看，吃飯看，有時(shí)上廁所也看。
這就是我，我的缺點(diǎn)有三個(gè)，第一做事拖拉。有一次，我早上六點(diǎn)起床，正要晨跑，可是因?yàn)槲易鍪峦侠?，我們到八點(diǎn)半才出門晨跑。我第二個(gè)缺點(diǎn)，總是思想開(kāi)小差。有一次，我們老師正在上課，因?yàn)槲姨珢?ài)發(fā)呆了，教室外有一只鳥(niǎo)一直在叫，我就一直在想，這只鳥(niǎo)為什么要叫？我腦袋就開(kāi)起小差了，一直開(kāi)到下課，這節(jié)課我什么都沒(méi)學(xué)到，我好后悔，希望我可以改了。
這就是我，我的第三個(gè)缺點(diǎn)是——馬虎。有一次，我的試卷明明可以考100分，就是因?yàn)殄e(cuò)了一道計(jì)算題，我就被扣了0.5分。我很傷心，一定要改正我馬虎的毛病。
這就是我，不一樣的我，我喜歡優(yōu)點(diǎn)的我，缺點(diǎn)改正了會(huì)更加可愛(ài)，你們認(rèn)同嗎？
手機(jī)的利弊總結(jié)報(bào)告篇六
我的爸爸是一名律師，每天都忙的很，像一個(gè)永遠(yuǎn)也不停下的陀螺，吃飯時(shí)打電話，看電視時(shí)打電話，看書時(shí)打電話，就連睡覺(jué)時(shí)被人吵醒打電話，要是有人找他，他最經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：“我的手機(jī)全天開(kāi)機(jī)，有事打我電話?！闭婷Π?我想他一天不碰電手機(jī)都不可能。想到我長(zhǎng)大后可能跟爸爸一樣每天守在手機(jī)前面，一步都不離開(kāi)，可真恐怖呀!
表姐，一個(gè)高中生，手里也攥著一個(gè)手機(jī)，天天都要過(guò)電話癮，打電話一聊就是一個(gè)小時(shí)，能叢東邊的明星講到西邊的歌手，滔滔不絕，有如“黃河之水天上來(lái)”的氣概!為此，她的爸爸媽媽也不給她用手機(jī)了，“沒(méi)收了”他們說(shuō)，“高中生每天逮著手機(jī)聊可不行，影響學(xué)習(xí)!”
我對(duì)此感到很奇怪，為什么有那么多的人喜歡玩手機(jī)，用手機(jī)呢?手機(jī)固然是現(xiàn)代化高科技產(chǎn)品，它怎么就那么吸引人呢?我到現(xiàn)在也沒(méi)有弄明白。
看來(lái)手機(jī)有利也有弊，我們要恰當(dāng)?shù)乩檬謾C(jī)才對(duì)呢，可不能沉迷在手機(jī)的世界里了。
手機(jī)的利弊總結(jié)報(bào)告篇七
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你寫演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編為大家整理的手機(jī)利弊演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“手機(jī)的利與弊”。
上世紀(jì)八十年代，手機(jī)開(kāi)始使用，但只有有錢人家才有手機(jī)，到了九十年代，手機(jī)開(kāi)始普及但卻很笨重，隨著時(shí)代的快速發(fā)展，人們的通訊工具日益增加，手機(jī)變得小巧了，功能也增加了很多，不管男女老少幾乎人手一臺(tái)，成為了我們?nèi)粘１夭豢缮俚奈锲?。然而手機(jī)卻有利有弊。
在我們的日常生活中，首先，手機(jī)可以讓我們隨時(shí)隨地和家人聯(lián)系，這不僅在我們外出時(shí)可以使父母放心，也可以在我們遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)求助;其次，手機(jī)可以便于朋友交流，能夠增進(jìn)友誼，在我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，還可以與同學(xué)討論;再次，手機(jī)小巧方便攜帶，我們可以看到有價(jià)值的拍下來(lái)并及時(shí)與朋友進(jìn)行分享;然后，手機(jī)中還有鬧鐘功能，我們不必再使用笨重的鬧鐘，不管在哪里手機(jī)里的鬧鐘都可以提醒我們，這個(gè)時(shí)間給做什么事情了。最后，我們還可在手機(jī)上瀏覽信息，及時(shí)知道面面俱到的最新消息。
手機(jī)固然便利，然而也有弊端。
首先，健康是大家共同關(guān)心的問(wèn)題手機(jī)對(duì)人類的健康有著一定的影響。睡覺(jué)時(shí)，很多人把手機(jī)放枕邊，手機(jī)的輻射會(huì)對(duì)人類的中樞神經(jīng)系統(tǒng)造成機(jī)能性障礙，引起頭痛、頭昏、失眠、多夢(mèng)和脫發(fā)等癥狀，有的人面部還會(huì)有刺激感。很多人經(jīng)常熄燈后玩手機(jī)，手機(jī)的`強(qiáng)光，會(huì)是黃斑部病變，輕者眼睛干澀，重者失明。其次，現(xiàn)在很多人得了“手機(jī)依賴癥”，這嚴(yán)重耽誤學(xué)習(xí)和工作。再次，現(xiàn)在學(xué)生們都有手機(jī)，檔次各不相同，這極容易造成心里不平衡，引起攀比之風(fēng)，給父母造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。最后，手機(jī)是貴重物品，這不僅給不法分子帶來(lái)了偷竊的機(jī)會(huì)，還有可能引起一些不良學(xué)生偷盜的現(xiàn)象。嚴(yán)重影響了校園治安。
手機(jī)有利有弊，但只要我們合理的使用手機(jī)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮它應(yīng)有的多用，造福我們的學(xué)習(xí)、工作、生活。我們應(yīng)管理好自己的生活，作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)從我做起，對(duì)于合理使用，并用它傳播正能量。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
手機(jī)的利弊總結(jié)報(bào)告篇八
長(zhǎng)江路中段，是德陽(yáng)最富貴的一條街，哪里有很多手機(jī)a_，像什么大信通、龍翔……。十幾家，個(gè)個(gè)都租下很大的鋪面，每個(gè)鋪面都裝修豪華，內(nèi)里有各類技倆的手機(jī)。為了招攬顧主，各家在門前擺起了舞臺(tái)，安上了大音量的喇叭，讓演員來(lái)演小品逗得各人笑得前得前仆后仰或是舞蹈，各類跳舞讓觀眾大飽眼福，尚有很多吸引人的促銷方法……。他們不僅在本身家門口打告白，還叫伙計(jì)身著道具在大街上發(fā)傳單。一會(huì)兒，面前走過(guò)一排“手機(jī)”，“手機(jī)”里發(fā)出一張傳單，一會(huì)兒又有一排“小兵”發(fā)著傳單走了已往……。我發(fā)明，大多a_都打著“學(xué)外行機(jī)節(jié)”的告白。
學(xué)外行機(jī)，顧名思義就是門生行使的手機(jī)，門生行使手機(jī)好欠好呢?
門生行使手機(jī)有很多甜頭，它能帶來(lái)糊口的利便，讓人與人之間實(shí)時(shí)接洽;還能用它拍下一些有代價(jià)的對(duì)象;用它來(lái)當(dāng)鬧鐘提示本身;它小巧，可以隨身攜帶。
可是，門生行使手機(jī)也有很多弊端。短信談天，影響進(jìn)修;助長(zhǎng)攀比之風(fēng);特殊增進(jìn)怙恃承擔(dān);手機(jī)的輻射影響故障人的身材康健。
我以為:手機(jī)作為科技前進(jìn)給人類帶來(lái)的新器材;本無(wú)利弊對(duì)錯(cuò)，現(xiàn)在身處信息期間的門生們已不是“兩耳不聞窗外事，同心用心只讀圣賢書”的是白癡，以是看小我私人必要和學(xué)校、先生、家長(zhǎng)多方面意見(jiàn)來(lái)行使手機(jī)。
手機(jī)的利弊總結(jié)報(bào)告篇九
手機(jī)，通訊時(shí)代的代言詞，潮流的代養(yǎng)人，現(xiàn)如今，全國(guó)約有2.4億人在使用手機(jī)，這看起來(lái)似乎很帥。但是，孰不知任何事物都有兩面性，手機(jī)亦是如此，他也有利弊兩面。
現(xiàn)如今，手機(jī)已成為人們生活中的一樣必不可少的一樣工具。一提出這個(gè)觀點(diǎn)，很多人會(huì)無(wú)視他，也有人會(huì)反駁說(shuō)，手機(jī)的好處很多，它可以方便人們的聯(lián)系，有利于人們的生活，還有很多功能可以幫助人們生活，這是不假但是，現(xiàn)象過(guò)他的危害嗎。吸煙的危害，相信已經(jīng)無(wú)人不知無(wú)人不曉，但如果有人跟你說(shuō)，每年因?yàn)槭謾C(jī)而死亡的人數(shù)，比因?yàn)橄銦煻劳龅娜藬?shù)還要多時(shí)，你是否會(huì)大吃一驚？！
有英國(guó)一名癌癥研究專家發(fā)出了迄今為止最嚴(yán)重的手機(jī)警告：因使用手機(jī)致死的人數(shù)將超過(guò)吸煙受害者！
有統(tǒng)計(jì)顯示，全世界手機(jī)用戶已達(dá)吸煙人數(shù)的3倍。因此，專家認(rèn)為，手機(jī)的危害將比香煙更嚴(yán)重。目前全球每年有500萬(wàn)人因吸煙導(dǎo)致的疾病死亡。
1977年，記者勞德首次發(fā)表提出使用手機(jī)可能會(huì)對(duì)大腦產(chǎn)生不良影響。由于當(dāng)時(shí)使用手機(jī)的人很少，這篇文章沒(méi)有引起人們的普遍關(guān)注。1985年，美國(guó)科學(xué)家林恩推測(cè)，長(zhǎng)期用手機(jī)可能會(huì)誘發(fā)腦瘤。他還建議，盡量只用手機(jī)接電話，而不要往外撥打。所以說(shuō)手機(jī)不盡危害自己還危害家人。而且，現(xiàn)在有的學(xué)生上課玩手機(jī)，用手機(jī)做題。令成績(jī)一落千丈。我不能阻止別人買，但這還不能說(shuō)明問(wèn)題嗎。
在這，我要告訴大家，任何事都有兩面性，換一個(gè)角度思考會(huì)更好。
手機(jī)的利弊總結(jié)報(bào)告篇十
隨著科技的不斷發(fā)展和智能手機(jī)的普及，手機(jī)在我們的日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。然而，在部隊(duì)這樣高度紀(jì)律和安全要求的環(huán)境中，手機(jī)的使用也引發(fā)了一系列的討論。作為一名現(xiàn)役軍人，我深切地體會(huì)到了部隊(duì)手機(jī)的利弊，下面將從個(gè)人聯(lián)系、信息獲取、心理安慰、安全隱患以及紀(jì)律教育等方面展開(kāi)論述。
首先，部隊(duì)手機(jī)能夠?yàn)椴筷?duì)人員提供更方便的個(gè)人聯(lián)系方式。曾經(jīng)，在沒(méi)有手機(jī)的年代，軍人們只能依賴寫信與家人和朋友保持聯(lián)系，這種方式不僅耗時(shí)，而且無(wú)法及時(shí)傳遞信息。而擁有手機(jī)后，我們可以通過(guò)電話、短信、視頻通話等多種方式與家人朋友保持緊密聯(lián)系，分享自己的困難和快樂(lè)，使得軍人們?cè)谥匾臅r(shí)刻能夠隨時(shí)與家人聯(lián)系，增強(qiáng)了我們的親情紐帶。同時(shí)，手機(jī)還能提供一種雙向溝通的方式，如給予家人對(duì)軍事航線處理意見(jiàn)，能減少通信調(diào)度的工作量，提高工作效率。
其次，部隊(duì)手機(jī)也能夠?yàn)椴筷?duì)人員提供大量的信息獲取途徑。毫無(wú)疑問(wèn)，部隊(duì)人員需要時(shí)刻了解國(guó)家和世界的形勢(shì)，掌握最新的軍事動(dòng)態(tài)以及科技信息。通過(guò)手機(jī)，軍人們可以隨時(shí)上網(wǎng)瀏覽新聞、查閱學(xué)習(xí)資料、分享經(jīng)驗(yàn)，提高自己的知識(shí)水平和戰(zhàn)斗力。同時(shí)，手機(jī)還可以幫助我們了解外界的輿論反應(yīng)，有利于加強(qiáng)我們的防范意識(shí)，更好地履行自己的使命。
然而，部隊(duì)手機(jī)的過(guò)度使用也會(huì)帶來(lái)心理安慰的問(wèn)題。部隊(duì)是一個(gè)高度集中和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，參軍人員在艱苦的訓(xùn)練和任務(wù)中常常感到孤獨(dú)、疲憊和壓力。在這種情況下，手機(jī)成為他們宣泄情感、尋求心理支持和安慰的一種有效方式。軍人們可以通過(guò)手機(jī)收聽(tīng)音樂(lè)、看電影、玩游戲等娛樂(lè)方式，從單調(diào)的工作和生活中解脫出來(lái)，減緩壓力，恢復(fù)體力和精神。但是，過(guò)度沉迷于手機(jī)中可能導(dǎo)致軍人們忽視了身邊的工作和任務(wù)，甚至影響到部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，因此需要有規(guī)范的使用時(shí)間和場(chǎng)所。
此外，部隊(duì)手機(jī)的存在也會(huì)帶來(lái)一定的安全隱患。軍隊(duì)的相關(guān)工作需要保密和嚴(yán)密的控制，任何信息的泄露都可能對(duì)國(guó)家和個(gè)人安全造成極大的威脅。因此，軍人們必須保持高度警惕，并加強(qiáng)手機(jī)安全防范意識(shí)。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)軍人手機(jī)的管理，限制手機(jī)通信的范圍與內(nèi)容，采取技術(shù)手段進(jìn)行能力盲區(qū)的封鎖，確保軍事信息的安全。同時(shí)，軍人們也要自覺(jué)遵守安全規(guī)定，不泄露軍事機(jī)密，以保障國(guó)家和軍隊(duì)的安全。
最后，部隊(duì)手機(jī)的存在也需要強(qiáng)化軍人的紀(jì)律教育。軍隊(duì)是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的集體，人人都要服從命令，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。而手機(jī)的引入可能會(huì)干擾紀(jì)律的執(zhí)行，特別是在集體訓(xùn)練或任務(wù)中，個(gè)別人員的手機(jī)使用可能會(huì)對(duì)部隊(duì)的整體紀(jì)律造成不良影響，甚至給任務(wù)執(zhí)行帶來(lái)嚴(yán)重后果。因此，部隊(duì)人員應(yīng)明確并嚴(yán)格遵守軍隊(duì)有關(guān)手機(jī)使用的規(guī)定，自覺(jué)維護(hù)軍隊(duì)的集體利益。
總之，部隊(duì)手機(jī)既可以提供個(gè)人聯(lián)系的便利，又能夠?yàn)椴筷?duì)人員提供更多的信息和心理支持。然而，其過(guò)度使用可能導(dǎo)致心理安慰問(wèn)題、安全隱患和紀(jì)律問(wèn)題等。因此，軍人們應(yīng)當(dāng)在使用手機(jī)時(shí)保持自律、遵守規(guī)定，充分認(rèn)識(shí)到使用手機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)，合理地運(yùn)用好這一工具，從而更好地服務(wù)于部隊(duì)工作。
手機(jī)的利弊總結(jié)報(bào)告篇十一
宗教是出于人們潛在佛性意識(shí)需求和對(duì)宇宙理性的探索依賴而形成的精神領(lǐng)域，基本上都是替天行道地灌輸人們善良意識(shí)，所以說(shuō)是精神修養(yǎng)的神圣殿堂。在人類無(wú)盡的歷史長(zhǎng)河中，雖然不同的宗教教義、修行宗旨及修行目標(biāo)有很大差異，但有一點(diǎn)是共同的，那就是宗教大都是宣揚(yáng)止惡向善的佛法基本宗旨，這些都屬于是弘揚(yáng)佛法，這對(duì)于規(guī)范人們的思想行為，對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、和-諧與和平方面有著很大的積極作用。
宗教是教導(dǎo)人們開(kāi)啟佛性智慧的神圣殿堂，在人類社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，替天行道地實(shí)施了宇宙佛法的善良理性，為人類社會(huì)的和-諧、繁榮、和平作出了不可磨滅的巨大貢獻(xiàn)，這便是宗教神圣的一面。但是，由于人們對(duì)于宇宙佛法理性的不理解和偏執(zhí)，又由于人們自性中潛在的惡道余習(xí)作祟，總是把眾生一體、天人一體的無(wú)緣大慈、同體大悲的極善佛法理性偏執(zhí)在不同的階段上，局限在不同的范圍中，這就形成了不同的宗教派別、不同的宗教信仰。又是由于不同的宗教執(zhí)著而產(chǎn)生不同的宗教迷信和宗教矛盾，甚至造成了不同性質(zhì)的宗教殺戮。
宗教應(yīng)該是神圣的，神圣之處是在于教導(dǎo)人們認(rèn)清自身本質(zhì)和眾生一體、天人一體的本來(lái)面目。用通俗的話講就是一個(gè)“和”字。人我之和、家庭之和、團(tuán)隊(duì)之和、社會(huì)之和、生態(tài)之和，最終則是包括所有冥界眾生在內(nèi)的眾生一體之和，這就是佛與所有眾生的本來(lái)面目，達(dá)到這種精神境界水平之人就是無(wú)所不能之佛了，也是佛法修行所達(dá)到的終極目標(biāo)。如果這佛性之和能在世間得以體現(xiàn)，便是世界和平、生態(tài)繁榮。戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有了、犯罪沒(méi)有了、殺戮沒(méi)有了、恐怖沒(méi)有了、危機(jī)沒(méi)有了，世界末日也就沒(méi)有了。
宇宙理性的本質(zhì)就是“和”字。是本來(lái)一體的眾生之和，只有與這種理性相吻合的說(shuō)教才是圣教。但是人們所創(chuàng)建的宗教，由于人們悟性的局限，道德的局限，精神境界水平的局限，總是將這種宇宙理性之“和”局限在了大小不同的范圍不能突破，這就與宇宙本質(zhì)理性相差甚遠(yuǎn)，這才造成了宗教的派別、內(nèi)外的分別、宗教的殺戮等等。
大部分的宗教教義遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到超出六道輪回的程度。最高只是天界，天界仍然是沒(méi)有脫離生死輪回的凡夫，還沒(méi)有達(dá)到圣界的邊緣，圣界的最低水平是初果阿羅漢。有些宗教的教義范圍就是自己的教團(tuán)。正是由于頑固的教團(tuán)執(zhí)著，這才產(chǎn)生征戰(zhàn)、擴(kuò)張，甚至是運(yùn)用極不人道的濫殺無(wú)辜暴虐手段，來(lái)搞所謂的宗教王國(guó)，這樣的宗教實(shí)際上就是一個(gè)宗教名義的政治團(tuán)體，其教主就演變成了被利用和傳達(dá)某些權(quán)威意志的虛幻魔影，與世俗的政治首領(lǐng)沒(méi)有區(qū)別，因此才會(huì)頻繁產(chǎn)生世俗爭(zhēng)斗。
既然有分別，就會(huì)有矛盾，有爭(zhēng)斗，這是必然的規(guī)律，所以說(shuō)，在宗教發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，由此造成的宗教悲劇舉不勝舉，如人類歷史上出現(xiàn)過(guò)及現(xiàn)在仍然存在的宗教戰(zhàn)爭(zhēng)、宗教審判、宗教迷信、宗教極端、政教合一、宗教政治和邪教等等，都是最好的實(shí)證。所以說(shuō)，在人類宗教的發(fā)展歷史上即有其神圣輝煌的一面，也有其罪惡黑暗的一面。也就是說(shuō)，人為創(chuàng)造的宗教即有功也有過(guò)。
不難理解，宇宙萬(wàn)物都是由宇宙物質(zhì)組成的不同個(gè)體，但本質(zhì)仍然是一個(gè)整體，對(duì)于我們的身體同樣如此，只是人們的自我妄想執(zhí)著，這才產(chǎn)生了眾多分別，有分別便有矛盾，有矛盾就會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)爭(zhēng)，正如佛教經(jīng)典《楞嚴(yán)經(jīng)》中所講的“……如是乃至三千大千一世界內(nèi)所有眾生，如一器中，貯百蚊蚋啾啾亂鳴，于分寸中，鼓發(fā)狂鬧……”而已，最終還是要?dú)w于到一體中去。如果覺(jué)悟了眾生之器，就會(huì)跳出六道輪回而悟出自己與宇宙眾生本同一體的本如佛性成佛。怎么會(huì)擴(kuò)張，怎么會(huì)搞獨(dú)立，怎么會(huì)搞征戰(zhàn)，怎么會(huì)再返回到眾生之器中呢?是那些有局限、分別、執(zhí)著、不究竟的宗教修行誤導(dǎo)而成的，這就是宗教之過(guò)了。就是在現(xiàn)代，宗教的功與過(guò)仍然在不斷地演繹著，和平無(wú)辜的人們還在深受其害。處于這種修行環(huán)境下的修行者們，何世能走出六道輪回之苦而將永恒自性中本來(lái)具有的佛性神通證悟出來(lái)，拯救自己的靈魂度入圣道。甚至在他們中的有些人還在魔鬼的唆使下，爭(zhēng)先恐后拼命地往地獄里鉆，如心甘情愿的身體炸彈們。
當(dāng)前，在科學(xué)經(jīng)濟(jì)空前發(fā)展的情況下，人們利用科學(xué)的手段揭示了不少宇宙理性的神秘面紗，也利用了一些宇宙理性神通為人類服務(wù)，也揭露了不少宗教中一些欺騙奴役人們思想的人為臆造成分，從而還原了宗教中的一些真實(shí)面目，這也為宗教改革提供了一個(gè)契機(jī)，讓宗教進(jìn)一步靠近宇宙的真實(shí)理性提供了可靠的客觀依據(jù)，那么，恢復(fù)宗教本來(lái)面目和神圣使命也就指日可待了。
宇宙只有一個(gè)，規(guī)律理性只有一個(gè)，人們探索宇宙本來(lái)面目的證悟?qū)W說(shuō)自然也只有一個(gè)，科學(xué)是如此，佛法也是如此，由此指導(dǎo)出來(lái)的佛法修行也只有一個(gè)。對(duì)于世間的不同宗教修行只是人們將自性回歸的佛法修行頑固執(zhí)著在了不同的階段和目標(biāo)上而已。邪教則是將人們從正確的修行路上引向墮落地獄的邪路，將某些人引向邪路、將某個(gè)團(tuán)體引向邪路，甚至將某個(gè)宗派引向邪路。
凡是教導(dǎo)人們學(xué)好、善良的說(shuō)教都是佛法說(shuō)教，只是其教導(dǎo)的目標(biāo)不同。社會(huì)上的'道德說(shuō)教及我國(guó)的儒學(xué)說(shuō)教，都是將人們的佛法修行目標(biāo)止在了人道上，是達(dá)到人性的充實(shí)和完美，使人們生生世世不失做人的資格。我國(guó)的道家說(shuō)教是將佛法修行目標(biāo)止在了人道極頂?shù)南傻郎?，《楞?yán)經(jīng)》中，將仙歸納為十種?，F(xiàn)在社會(huì)上存在的眾多宗教修行都是將圓滿的佛法修行目標(biāo)止在了天道上，最終就是升入天堂。唯有佛教是將宗教修行目標(biāo)直指眾生一體的宇宙佛法理性，所以說(shuō)是最為圓滿的。但有不少的佛教教徒并不明白佛教的真諦，也是將圓滿的佛法修行止在了狹隘的范圍上，從而將圓滿的佛法修行說(shuō)教演變成了世俗意義上的宗教，否則就不會(huì)出現(xiàn)西藏解放前的政教合一的黑暗時(shí)代和現(xiàn)在仍然搞獨(dú)立的宗派分支們。辨別這類現(xiàn)象的基本標(biāo)準(zhǔn)就是他們的所作所為都是“分”，都是將自己置于眾生一體的大同之外而搞獨(dú)立，不是和，如達(dá)-賴之流的所作所為，足以證明他是地獄門前僧道多的一個(gè)實(shí)例。
科學(xué)的本意也是探索宇宙之謎，將奧妙無(wú)窮、威力無(wú)邊的佛法理性作為一種場(chǎng)，一種原動(dòng)力來(lái)探索他的本來(lái)面目，這與佛法修行目標(biāo)有著相似之處。隨著現(xiàn)代科學(xué)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的思想境界也在不斷開(kāi)拓，人們的思想也在開(kāi)始有所覺(jué)醒，也就是向宇宙佛法理性靠攏，就是人們意識(shí)到了世界要和平、生態(tài)要和-諧、人與動(dòng)物要和平共處，這就是宇宙理性之“和”。凡是不具備這個(gè)基本要素的修行說(shuō)教都要反思，都要充實(shí)，都要改革。違背這個(gè)基本要素的說(shuō)教都是不圓滿的，不圓滿的修行說(shuō)教不僅不會(huì)讓人們覺(jué)悟圓滿，還會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。
是宇宙理性創(chuàng)造了宇宙萬(wàn)物、創(chuàng)造了我們賴以生存的生態(tài)世界，也創(chuàng)造了我們的身體。又是宇宙理性時(shí)時(shí)處處地維護(hù)著這一切處以最佳的運(yùn)行狀態(tài)，也維護(hù)著我們的身體健康成長(zhǎng)。對(duì)于宇宙的這種理性，人們用什么樣的心情感恩戴德也無(wú)以回報(bào)，這就是佛教中所講的無(wú)緣大慈、同體大悲的一體之愛(ài)。我們的身體，無(wú)論是從物質(zhì)組成上，還是內(nèi)在的本如自性上，都是與宇宙大中現(xiàn)孝小中現(xiàn)大的即獨(dú)立又統(tǒng)一的全息關(guān)系。而人為的各種宗教學(xué)說(shuō)都或多或少地?fù)竭M(jìn)了人為的執(zhí)著、局限、迷信等的邪-惡成分，這就形成了宗教中所存在的各種分別、局限和矛盾。凡是有分別和局限的宗教修行都是不圓滿的，都應(yīng)該向最圓滿的佛法說(shuō)教統(tǒng)一，至于如何稱謂并不重要，重要的是修行方法和修行的最終圣果，這也就是宗教改革的未來(lái)目標(biāo)。
當(dāng)前科學(xué)的發(fā)展，已經(jīng)揭露了不少宗教中的愚昧內(nèi)容，一些宗教的說(shuō)教教義經(jīng)過(guò)科學(xué)地辯證，已經(jīng)是愚昧到了極點(diǎn)，這就不能不懷疑這些宗教說(shuō)教的究竟與圓滿了。
宗教是教導(dǎo)人們佛法修行的神圣殿堂，是引導(dǎo)人們精神靈魂的工程師，那么，其教義的科學(xué)與嚴(yán)謹(jǐn)就是極為重要和不可忽視的重中之重，來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽與臆造。凡是不符合世俗常理，經(jīng)不起科學(xué)推敲的學(xué)說(shuō)都是騙人的，建立在這種說(shuō)教之上的宗教也不會(huì)長(zhǎng)久的。有些宗教不但不改革，修正其內(nèi)在的不符合佛法的內(nèi)容，而是為了其宗教教義的需要而去牽強(qiáng)附會(huì)地去干涉科學(xué)理論，這更表明這樣的宗教已經(jīng)出現(xiàn)了衰敗的苗頭，不再是神圣的場(chǎng)所。
歷史上的宗教悲劇不能再重演，要想恢復(fù)宗教的神圣與輝煌，只能是充實(shí)佛法說(shuō)教，將其有限的信仰弘揚(yáng)與修行目標(biāo)修正到包括冥界眾生在內(nèi)的無(wú)限佛法境界中去。如果如此，宗教信仰必然是萬(wàn)法歸一。宇宙本來(lái)就是一個(gè)，世界與眾生本來(lái)就是一體，怎么會(huì)有那么多的流派、諸神與教主呢?用世俗的有限觀點(diǎn)去理解無(wú)限永恒而一體的佛法，這本身就是一種偏執(zhí)與褻瀆，所以是不會(huì)長(zhǎng)久的。
宗教是規(guī)范人們思想靈魂的神圣殿堂，思想靈魂是決定個(gè)人及社會(huì)善惡走向的本質(zhì)因素，宗教的不究竟因素造成了個(gè)人的精神迷惑，造成了宗教矛盾，進(jìn)一步又演繹成了社會(huì)矛盾、社會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)、社會(huì)恐怖。要完成社會(huì)的統(tǒng)一大業(yè)，必需要統(tǒng)一人們的思想基礎(chǔ)，要達(dá)到這點(diǎn)，就要統(tǒng)一人們的精神信仰，宗教信仰。
面對(duì)當(dāng)前的不同宗教，雖然都是教導(dǎo)人們棄惡向善，都是在弘揚(yáng)基本的佛法理性，但是由于人們的妄想執(zhí)著，將修行的導(dǎo)向、方法和目標(biāo)執(zhí)著在了不同的對(duì)象、不同的范圍和不同的層次上，這才造成了各自為政的封閉局面。本來(lái)是眾生一體、天人一體的本如大同佛性，卻由于人們的妄想執(zhí)著造成了四分五裂的各自宗教。有了分別、有了分-裂、也就有了矛盾、有了斗爭(zhēng)，世界再也難成統(tǒng)一。因此，要達(dá)到全世界的和平統(tǒng)一，首先是將精神規(guī)范統(tǒng)一到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之下，只要在統(tǒng)一、圓滿、科學(xué)的思想理論體系之下，由精神上的統(tǒng)一來(lái)達(dá)到外相上的統(tǒng)一，世界自然和平。
宇宙只有一個(gè)，宇宙理性，也就是宇宙中的本質(zhì)規(guī)律也只有一個(gè)，那么，佛法理性的運(yùn)行也只能有一個(gè)，除此之外，都是不究竟的、不圓滿的。只有用正確而究竟圓滿的修行理論體系去修行自己，才有可能將自性中的本如佛性證悟出來(lái)而成佛。其他宗教如果不想失去自己宗教的輝煌，就要依這樣的佛法理性去改革，否則就要被歷史淘汰。凡是有限的修行理論都是不究竟的、不圓滿的，也是不可依靠的。
萬(wàn)法歸一是宗教的唯一選擇，也是維護(hù)宗教輝煌神圣的唯一出路。
手機(jī)的利弊總結(jié)報(bào)告篇十二
經(jīng)不住我的軟磨硬泡，本來(lái)態(tài)度強(qiáng)硬的父母終于勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，伴隨著歡呼聲，我迎來(lái)了屬于我的手機(jī)。
本以為擁有了手機(jī)，暑假的每一天都是逍遙快活的，可第二天就被一盆冷水澆了個(gè)清醒，“《手機(jī)使用條例》，這是什么東西？”哎，夾雜著父母計(jì)謀得逞的笑容，我只感覺(jué)后背陣陣發(fā)涼。
“不行，我不同意這個(gè)合約，我沒(méi)有參與制訂，這不公平！”
“不公平啊，那你的手機(jī)就拿回來(lái)唄！”媽媽以此為要挾。
我忍！我深吸了一口氣，又輕輕地吐出來(lái)，要以大局為重，莫生氣，莫生氣！想著便露出了專業(yè)的假笑，把手機(jī)像護(hù)孩子般護(hù)在懷里，擠著牙縫吐了幾個(gè)字兒：“那就這么辦吧！”
為了手機(jī)，我與父母斗智斗勇，大戰(zhàn)三百六十回合就此上演，請(qǐng)欣賞其中一戰(zhàn)：
條例中有規(guī)定：在使用手機(jī)過(guò)程中，不得鎖房門。我一看就不樂(lè)意了，房門不鎖，他們隨時(shí)可以進(jìn)出，我的一舉一動(dòng)都被監(jiān)視，我還有什么隱私可言？我撇了撇嘴，無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。
外面的說(shuō)話聲突然響起，好機(jī)會(huì)！就是現(xiàn)在，我左手死死地抵住鎖的底部，右手搭在鎖上，把鎖飛快地轉(zhuǎn)到插銷出來(lái)之前。關(guān)鍵的時(shí)刻到來(lái)了，一切要變得小心起來(lái)，我左手更加用力地抵著，右手一點(diǎn)一點(diǎn)轉(zhuǎn)著手腕，手腕牽引著鎖，兩者緊貼著運(yùn)動(dòng)著，只聽(tīng)著沉悶的“當(dāng)”的一聲，這聲音很快就消失在了父母的交談聲中。搞定，這一招“混水摸魚”干得漂亮！心里一陣小得意。
不過(guò)，這個(gè)小伎倆過(guò)了幾天便露餡了，于是耳邊又是一陣陣質(zhì)問(wèn)聲：“不是說(shuō)好的，不鎖門的嗎？這可是違反了規(guī)定哦。”
我咧嘴一笑，振振有詞地說(shuō)：“我沒(méi)有違反規(guī)定啊，你看，這條規(guī)定寫的是使用手機(jī)不得鎖門，沒(méi)有說(shuō)手機(jī)在我身邊就不能鎖門啊。那我如今沒(méi)有使用手機(jī)，不就可以鎖門了嗎？”
聽(tīng)完這番話，媽媽也只能熄火。想必，此刻她的心里一定在念叨著我的強(qiáng)詞奪理。哈哈，第二招——“偷梁換柱”，又被我擋下了進(jìn)攻。
雖然如此，但是門還是不能繼續(xù)上鎖了。這不，我剛與同學(xué)聊得熱火朝天，媽媽卻奪門而入，我慌里慌張，但還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，趕緊把手機(jī)切回學(xué)習(xí)頁(yè)面，看著瞪了我一眼的媽媽，我揚(yáng)了揚(yáng)手機(jī)，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“正在學(xué)習(xí)呢！”媽媽帶著將信將疑的眼神關(guān)了門，我舒了一口氣，第三招——“瞞天過(guò)海”，成功！
為了擁有手機(jī)使用權(quán)，我每天和父母斗智斗勇，這給平淡無(wú)奇的暑假生活帶來(lái)了與眾不同的色彩。
手機(jī)的利弊總結(jié)報(bào)告篇十三
手機(jī)已成為現(xiàn)代生活中必不可缺的一部分。它帶來(lái)了諸多便利和享受，但同時(shí)也帶來(lái)了一系列問(wèn)題。就我個(gè)人而言，我在使用手機(jī)上也有一些利弊心得體會(huì)。
首先，手機(jī)帶來(lái)了巨大的便利。通過(guò)手機(jī)，我們可以方便地與他人保持聯(lián)系，不論時(shí)間和地點(diǎn)。無(wú)論是通過(guò)電話、短信還是社交媒體應(yīng)用，手機(jī)隨時(shí)隨地讓我們與親人、朋友和同事保持聯(lián)系。此外，手機(jī)也是一項(xiàng)多功能設(shè)備。除了通話和短信功能，手機(jī)還可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器查找資料、接收和發(fā)送電子郵件以及處理文件等等。手機(jī)的智能功能能夠滿足各種需要，提供了更高的效率和便捷性。
然而，如果不好好控制使用手機(jī)的時(shí)間和頻率，手機(jī)也帶來(lái)了一系列的問(wèn)題。首先，長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)容易導(dǎo)致沉迷。一旦沉迷于手機(jī)，我們很可能忽略周圍的人和環(huán)境，甚至對(duì)危險(xiǎn)有所忽視。在學(xué)習(xí)或者工作時(shí)頻繁使用手機(jī)也會(huì)分散注意力，導(dǎo)致效率降低。此外，手機(jī)還可能給我們帶來(lái)一系列的身體問(wèn)題，如頸椎病、近視等。經(jīng)常低頭看手機(jī)屏幕不僅對(duì)脊椎造成壓力，還會(huì)導(dǎo)致眼睛疲勞，對(duì)健康造成負(fù)面影響。
盡管手機(jī)可能會(huì)給我們帶來(lái)一系列的問(wèn)題，但只要我們合理使用手機(jī)，它仍然是一項(xiàng)強(qiáng)大的工具。首先，要建立一個(gè)良好的使用手機(jī)習(xí)慣。我們可以設(shè)定一個(gè)固定的時(shí)間段使用手機(jī)，例如在下班或者學(xué)習(xí)結(jié)束后的休息時(shí)間。在這個(gè)時(shí)間段外，我們要盡量避免拿起手機(jī)，以免分散注意力。其次，要有意識(shí)地減少使用手機(jī)的時(shí)間。我們可以設(shè)置手機(jī)的使用時(shí)間限制，或者參加一些戶外活動(dòng)，使自己遠(yuǎn)離手機(jī)。此外，我們還可以利用手機(jī)來(lái)幫助提高生活和工作效率，而不是被其拖累。比如，通過(guò)下載一些學(xué)習(xí)筆記應(yīng)用來(lái)管理學(xué)習(xí)內(nèi)容，或者使用提醒和時(shí)間管理應(yīng)用來(lái)規(guī)劃工作日程。
除了自身的管理，我們也應(yīng)該鼓勵(lì)身邊的人共同合理使用手機(jī)。家庭和學(xué)校可以制定一些規(guī)章制度，限制手機(jī)的使用時(shí)間，以確保每個(gè)人都有足夠的時(shí)間與家人和同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的交流。此外，社會(huì)和行業(yè)也應(yīng)該共同努力，推動(dòng)手機(jī)的健康使用。制定相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范手機(jī)使用行為，尤其是對(duì)兒童和青少年的保護(hù)。
總之，手機(jī)作為一項(xiàng)現(xiàn)代科技產(chǎn)品，無(wú)論是利還是弊，已經(jīng)成為我們不能回避的事實(shí)。而我們個(gè)人的使用態(tài)度和行為將會(huì)決定手機(jī)的利與弊。合理使用手機(jī)，可以帶來(lái)便利和效率，提高生活質(zhì)量，但如果濫用，就有可能帶來(lái)一系列問(wèn)題。因此，我們需要時(shí)刻提醒自己保持適度并合理使用手機(jī)。
手機(jī)的利弊總結(jié)報(bào)告篇十四
三、手機(jī)本身優(yōu)勢(shì)如’孩子在外時(shí)不能準(zhǔn)時(shí)回家可以預(yù)告父母接除父母的擔(dān)心。。。。。。。
其實(shí)看你的問(wèn)題因應(yīng)該還是學(xué)生,學(xué)生的辯論賽可能與正式的有所區(qū)別,是4個(gè)人還是3個(gè)人呢?重要的是你是幾辯?每個(gè)位置是有所分工的,如果你實(shí)力很強(qiáng),或者很希望鍛煉思維,建議你申請(qǐng)自由辯手.
提前準(zhǔn)備提綱,切勿照稿念,可以嘗試先從反方觀點(diǎn)出發(fā)自己提出幾個(gè)問(wèn)題,然后準(zhǔn)備反駁語(yǔ)言;辯論中尋找反方漏洞,嘗試引導(dǎo)反方較弱的人偏離重點(diǎn),伺機(jī)反擊.
問(wèn)題好辦：1、請(qǐng)問(wèn)反方如果有急事怎么聯(lián)系家長(zhǎng)?中學(xué)生帶手機(jī)可以在意外發(fā)生時(shí)及時(shí)聯(lián)系監(jiān)護(hù)人或者老師.
2、急需查找信息怎么辦?手機(jī)可以查找資料;
中學(xué)生是否應(yīng)該使用手機(jī)辯論賽，各位看看反方的觀點(diǎn)如何反駁。反方一辯：謝謝主席!各位評(píng)委老師，同學(xué)們、大家好!
剛才對(duì)方辯友滔滔不絕，無(wú)非是向在座各位展示了手機(jī)在信息交流方面的快捷性和方便性以及它的娛樂(lè)性。但我奉勸對(duì)方辯友對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)可不要霧里看花，我愿借對(duì)方一雙慧眼，把其中的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。
手機(jī)的普及，確實(shí)帶來(lái)了不少好處。但唯物辯證法告訴我們，事物都有兩面性。我們?cè)诜治鰡?wèn)題時(shí)要分清主流和支流。如目前許多教育界的學(xué)者和專家就十分關(guān)注中學(xué)生流行自己帶手機(jī)的問(wèn)題。一位學(xué)者還專門作了調(diào)查研究，這位學(xué)者的調(diào)查報(bào)告中對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)的利弊作了詳細(xì)的分析，其中肯定了中學(xué)生帶手機(jī)弊大于利，這也正是我方要陳述的觀點(diǎn)：
首先：我們應(yīng)該注意到題目要求的'主體是中學(xué)生，那么中學(xué)生有什么特點(diǎn)呢?
1不成熟,容易受到外界的影響
2不理智,很容易有攀比心理
3學(xué)習(xí)任務(wù)重,且面臨中考或者高考時(shí)間很寶貴
4自我控制能力較弱,容易受到外界因素影響
5積極,有朝氣,容易接受外界新事物,
6比較害羞,因?yàn)榍啻浩诘脑蚝烷L(zhǎng)輩的溝通有難度
鑒于以上特點(diǎn)中學(xué)生帶手機(jī)弊大于利：
弊端一：干擾課堂秩序
老師正在講課，手機(jī)鈴?fù)蝗豁懫?甚至有人故意把手機(jī)鈴調(diào)為下課鈴聲……每當(dāng)出現(xiàn)上述現(xiàn)象時(shí)，全班學(xué)生總會(huì)不約而同地轉(zhuǎn)移注意力。即時(shí)帶手機(jī)的學(xué)生不故意搗亂，但其思想處于游離狀態(tài)，總時(shí)不時(shí)掏出手機(jī)看短信或發(fā)短信，心思都集中不到課堂上。每當(dāng)遇到自習(xí)課或‘無(wú)聊’科目時(shí)，不少學(xué)生還偷偷用手機(jī)打游戲。這些行為都嚴(yán)重干擾了正常的課堂秩序?！?/p>
弊端二：浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間
家長(zhǎng)為孩子買部手機(jī)原本只是為了滿足孩子的愿望，方便家長(zhǎng)與孩子聯(lián)系。但事實(shí)上很多學(xué)生卻頻頻使用手機(jī)接發(fā)短信聊天，有的一天短信數(shù)量達(dá)幾十條，信息內(nèi)容寥寥幾個(gè)字，無(wú)聊且庸俗。手機(jī)確實(shí)在不知不覺(jué)中‘掠奪’了學(xué)生們很多寶貴時(shí)光。
弊端三：借“機(jī)”作弊初露端倪
據(jù)調(diào)查，在中學(xué)生中，確實(shí)存在利用手機(jī)傳遞答案作弊的現(xiàn)象，這種行為必然導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性變差，久而久之，形成惡性循環(huán)。
弊端四：加重家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
中學(xué)生在手機(jī)上的花銷，往往比一般成年人還要大，單就發(fā)信息就要花掉很多錢。中學(xué)生的手機(jī)消費(fèi)實(shí)際上是強(qiáng)加在家長(zhǎng)身上的一筆額外的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。此外，過(guò)早地讓學(xué)生使用手機(jī)會(huì)助長(zhǎng)其奢侈浪費(fèi)和盲目攀比之風(fēng)，作為學(xué)生，不比學(xué)習(xí)，而比誰(shuí)的手機(jī)更高檔，是一種不正常的現(xiàn)象。
弊端五：損害學(xué)生心靈健康
弊端六：影響校園治安。
弊端七：手機(jī)對(duì)人有輻射。許多廣告只說(shuō)手機(jī)有多少多少先進(jìn)功能，卻從未提對(duì)人體傷害。青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的黃金階段,如果因?yàn)槭謾C(jī)而對(duì)身體傷害,豈不追悔莫及。
手機(jī)的利弊總結(jié)報(bào)告篇十五
隨著科技的發(fā)展，手機(jī)成為了我們生活中必不可少的一部分。在使用手機(jī)的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)手機(jī)既給我們帶來(lái)了很多便利，也帶來(lái)了一些負(fù)面影響。在長(zhǎng)期使用手機(jī)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了手機(jī)給我們帶來(lái)的利弊，并有了一些心得體會(huì)。
第二段：手機(jī)的利
手機(jī)給人們帶來(lái)了很多便利。首先，手機(jī)極大地縮短了人與人之間的距離，通過(guò)短信、電話、社交媒體等方式，我們可以輕松與遠(yuǎn)在天邊的親人、朋友進(jìn)行聯(lián)系。其次，手機(jī)提供了無(wú)盡的娛樂(lè)資源，我們可以隨時(shí)隨地通過(guò)手機(jī)觀看電影、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲等。再次，手機(jī)作為一個(gè)多功能工具，可以幫助我們處理日常生活中的事務(wù)，如查看地圖導(dǎo)航、查詢天氣、購(gòu)物等。手機(jī)的利處不僅僅體現(xiàn)在時(shí)間和空間的便捷性上，更在于它給人們帶來(lái)更多的選擇、更豐富的生活方式。
第三段：手機(jī)的弊端
然而，手機(jī)的使用也給人們帶來(lái)了一些負(fù)面影響。首先，長(zhǎng)時(shí)間沉迷于手機(jī)會(huì)導(dǎo)致社交能力下降?，F(xiàn)如今，很多人在公共場(chǎng)合都低頭看手機(jī)，而不再與周圍的人進(jìn)行交流，這使得人與人之間的聯(lián)系變得淡薄。其次，手機(jī)上的各種社交應(yīng)用，如微信、朋友圈等，往往讓人們過(guò)度關(guān)注別人的生活，而忽略了自己的生活。這不僅給人們帶來(lái)不必要的壓力，還可能引發(fā)各種心理問(wèn)題。另外，長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕，會(huì)增加我們視力的負(fù)擔(dān)，很多人因此出現(xiàn)近視的情況。手機(jī)的弊端需要我們警惕和引起重視。
第四段：如何合理使用手機(jī)
面對(duì)手機(jī)帶來(lái)的利弊，我們應(yīng)該如何合理使用手機(jī)呢？首先，我們要學(xué)會(huì)時(shí)間管理，不要讓手機(jī)占據(jù)我們過(guò)多的時(shí)間，可以設(shè)置專門的時(shí)間段來(lái)使用手機(jī)，比如每天晚上一兩個(gè)小時(shí)。其次，我們要學(xué)會(huì)正確使用手機(jī)，在空閑時(shí)間選擇一些有益的娛樂(lè)方式，如讀書、運(yùn)動(dòng)等，而不是一味地追求刷手機(jī)的刺激。此外，我們需要提高自身的社交能力，多與身邊的朋友和親人進(jìn)行面對(duì)面的交流溝通，不能讓虛擬世界替代現(xiàn)實(shí)生活。最后，我們應(yīng)該保護(hù)好我們的視力，避免長(zhǎng)時(shí)間過(guò)度使用手機(jī)，可以進(jìn)行適當(dāng)休息和眼保健操。
第五段：總結(jié)
手機(jī)作為現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分，給我們的生活帶來(lái)了很多便利。然而，在使用手機(jī)的過(guò)程中，我們也要警惕其帶來(lái)的一些負(fù)面影響，合理使用手機(jī)才能更好地享受其帶來(lái)的便利。我深刻體會(huì)到了手機(jī)的利弊，并意識(shí)到我們需要根據(jù)具體情況合理使用手機(jī)，增強(qiáng)自我約束和時(shí)間管理能力。只有正確面對(duì)手機(jī)的利弊，我們才能更好地利用手機(jī)，讓手機(jī)成為我們的助手，而非淪為我們的控制者。
手機(jī)的利弊總結(jié)報(bào)告篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們：
為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步貫徹落實(shí)第一公文網(wǎng)學(xué)院本學(xué)期“勵(lì)志成才 踐行夢(mèng)想”學(xué)生主題教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，第一公文網(wǎng)學(xué)院學(xué)生會(huì)身體力行并鄭重向全院同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、放下手機(jī)，寧?kù)o致遠(yuǎn)。課堂學(xué)習(xí)自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或調(diào)成靜音，把寧?kù)o還給課堂。嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不曠課、不早退、不遲到，不帶食物進(jìn)教室，課堂認(rèn)真聽(tīng)講，誠(chéng)信考試。
二、放開(kāi)思維，主動(dòng)學(xué)習(xí)。本篇文章來(lái)自資料管理下載?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。課堂上勤于思考、放開(kāi)思維，加強(qiáng)與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。課后主動(dòng)學(xué)習(xí)，深入閱覽室、圖書館，廣泛涉獵各種書籍，拓寬知識(shí)面，不斷提高基礎(chǔ)知識(shí)水平和專業(yè)能力。
三、放飛夢(mèng)想，一以貫之。踐行夢(mèng)想唯有一步一個(gè)腳印，步步為營(yíng)。注重一點(diǎn)一滴的積累，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣并堅(jiān)持于四年大學(xué)生活之中。四、黨員帶頭，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部以身作則、做出表率，帶頭上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，自覺(jué)接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，自覺(jué)維護(hù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
同學(xué)們，面對(duì)明天的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們應(yīng)該自信、自強(qiáng)，從每一天每一堂課的認(rèn)真學(xué)習(xí)做起，讓我們一起放下手機(jī)、放開(kāi)思維，放飛夢(mèng)想!
手機(jī)的利弊總結(jié)報(bào)告篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)們：
大家好!
當(dāng)繁花盛開(kāi)的五月悄悄降臨，當(dāng)萬(wàn)紫千紅的季節(jié)換上新裝時(shí)，我們記得有一位偉人在這樣的日子里默默走過(guò)，她對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)真理的求索，至今令我們感動(dòng)，引導(dǎo)著我們一步步前進(jìn)，激勵(lì)著我們以實(shí)際行動(dòng)完善自我，用更好的關(guān)懷和照顧患者，更多的研究患者的需求，供給更完善的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
記得有人說(shuō)過(guò)：創(chuàng)優(yōu)無(wú)止境，服務(wù)無(wú)窮期。我們每位醫(yī)護(hù)人員也深知：患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重。所以我們時(shí)刻將南丁格爾“燃燒自我，照亮別人，無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神牢記在心，將愛(ài)心和溫暖更多的獻(xiàn)給人民群眾。為了創(chuàng)“百姓滿意醫(yī)院，正當(dāng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理”滿足患者日益增長(zhǎng)的服務(wù)需求，我院本著“一切為了病人”的服務(wù)宗旨，以“探索顧客愿望，滿足顧客期望”為目標(biāo)，不斷轉(zhuǎn)變觀念，改善服務(wù)，從患者的角度出發(fā)，換為思考，全面提高服務(wù)質(zhì)量。為了讓患者有一個(gè)舒適的就醫(yī)環(huán)境，我們興建了總建筑面積達(dá)81934平方米，樓高15層的綜合病房大樓，美化了環(huán)境;為了提高醫(yī)療水平，我們引進(jìn)了先進(jìn)的儀器和設(shè)備，完善了各項(xiàng)設(shè)施;為了提高服務(wù)水平，我們加強(qiáng)了醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)培訓(xùn)，在全院開(kāi)展講究服務(wù)禮儀，規(guī)范舉止行為的活動(dòng)，讓患者真正的舒心和滿意。
我們的職業(yè)被人們遵稱為“白衣天使”，而我就想做病人心中稱職的天使。如何才能夠從心出發(fā)，把工作做的更好呢?好，即完美。完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠(chéng)相待。我從事護(hù)理工作兩年多了，從自身經(jīng)歷中，我真切的體會(huì)到我們的工作有多苦有多累，又有多重要。打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感受呵護(hù)生命的歡樂(lè);交班、接班、白天、黑夜，在累中體會(huì)自身價(jià)值的意義。在血染的傷口邊，我們走過(guò)了炙熱的青春年華;在白色的氛圍中，我們用真情丈量著無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的漫長(zhǎng)。我們?cè)谟H人的期待里，把自我奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)身患疾苦的病人。
當(dāng)患者一個(gè)個(gè)痛苦的來(lái)，又一個(gè)個(gè)健康的走，雖然每一天留下的是一身疲憊，換來(lái)的卻是他們的身心的安康。雖然辛苦，但再苦再累也不會(huì)改變我們服務(wù)的志向，因?yàn)槲覀冇袃?yōu)秀楷模，有堅(jiān)定的信念，有南丁格爾精神。我們作為護(hù)士能夠繼承南丁格爾的事業(yè)，心中充滿著前所未有的豪情。
歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多。有人算過(guò)，一個(gè)晚上，上班的護(hù)士全部走下來(lái)的路就有四五十里之多，也許您不相信，可是請(qǐng)您看看護(hù)士姐妹們小腿上那盤曲的靜脈曲張，您就明白了。那么，一年、十年、二十年中呢?中國(guó)有舉世聞名的絲綢之路、長(zhǎng)征之路、醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理登極之路，我們腳下的路能與之媲美嗎?我想，答案是肯定的。因?yàn)檫@條路同樣用熱愛(ài)、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲刻寫著里程和路標(biāo)。
白衣天使，用自我的真情造就了一片幸福，用自我的愛(ài)心守護(hù)了一方平安。少了對(duì)親人的問(wèn)候，卻少不了對(duì)病人的照顧;少了與戀人的相聚，卻少不了對(duì)病人的關(guān)懷。不是不想浪漫，而是想讓更多的人得到幸福，不是不愛(ài)家人，而是無(wú)法割舍對(duì)這份職業(yè)的牽掛。他們沒(méi)有悲壯豪邁的言語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，他們僅有默默的奉獻(xiàn)著自我的光和熱，默默的奉獻(xiàn)著自我的真情和愛(ài)心。
以往有人說(shuō)過(guò)“拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。”是啊，在人的一生中，誰(shuí)都無(wú)法拒絕天使。我們是這個(gè)城市時(shí)刻與生命同行的人，是關(guān)注健康和愛(ài)的使者。我們?cè)谄椒驳膷徫簧象w現(xiàn)護(hù)士自身的價(jià)值，我工作、我歡樂(lè)、我繁忙、我幸福，讓它永遠(yuǎn)成為我們驕傲的主題，讓愛(ài)永遠(yuǎn)與你我同在。
手機(jī)的利弊總結(jié)報(bào)告篇十八
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)真發(fā)達(dá)，可以在上面購(gòu)物，聊天、發(fā)郵件、聽(tīng)廣播、看新聞。.。.。.不過(guò)這么發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)也有利弊。如果你好好利用網(wǎng)絡(luò)。那你會(huì)把他的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮的淋漓盡致；反之，則會(huì)深受其害，甚至弄的家破人亡。
網(wǎng)絡(luò)，存儲(chǔ)東西，查資料，可以開(kāi)拓我們的視野，現(xiàn)在做什么事情都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，如果我們不去接觸網(wǎng)絡(luò)，就會(huì)成為21世紀(jì)的文盲。不過(guò)網(wǎng)絡(luò)上也有不好的東西，像那些不良網(wǎng)站·不良書籍等等，傷害年輕人幼小的心靈。就算是用來(lái)玩游戲，緩解壓力也要有個(gè)度，有些游戲玩一玩就會(huì)上癮，自己都控制不住，因此使好多孩子離家出走去網(wǎng)吧玩游戲，膽子大點(diǎn)的還偷家里的錢去買游戲里的裝備。真搞不懂，拿著父母的辛苦錢逍遙，白白讓網(wǎng)站賺錢。
互聯(lián)網(wǎng)還是一個(gè)遍布全球的蜘蛛網(wǎng)，人們可以隨時(shí)與天涯海角的親朋好友談天說(shuō)地，不僅可以聽(tīng)到聲音，還可以看到人，把彼此的距離拉近。
曾幾何時(shí)，我在看百度時(shí)，突然彈出一個(gè)小窗口，‘免費(fèi)玩游戲，贏積分，積分兌換大禮包，名額有限?！液闷娴狞c(diǎn)了進(jìn)去，一點(diǎn)，立刻黑屏了，我把電腦關(guān)機(jī)之后，重啟后還是無(wú)法上網(wǎng)，我知道中毒不淺，真后悔自己的好奇心。從此，我明白一個(gè)深刻的道理，不要相信游戲免費(fèi)玩的說(shuō)法，這些神馬都是浮云，時(shí)刻有陷阱，等你自己跳下去。
網(wǎng)絡(luò)是一種工具，有益也有害。讓我們得到快樂(lè)的同時(shí)，也對(duì)我們充滿誘惑，過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響身心健康；迷戀網(wǎng)絡(luò)，就會(huì)成為它的奴隸。
網(wǎng)絡(luò)有好處也有壞處，就看你用何種心態(tài)去對(duì)待。
手機(jī)的利弊總結(jié)報(bào)告篇十九
如今，手機(jī)作為一種普遍的通訊工具已經(jīng)深入到人們的生活中。然而，在部隊(duì)這個(gè)特殊的環(huán)境中，手機(jī)的使用需受到限制。本文將分別探討手機(jī)在部隊(duì)中的利與弊，并對(duì)于部隊(duì)中手機(jī)使用的經(jīng)驗(yàn)心得進(jìn)行總結(jié)。
首先，手機(jī)在部隊(duì)中的利處不容忽視。在部隊(duì)中，手機(jī)可以成為士兵們溝通交流的重要工具。通過(guò)手機(jī)，士兵與家人朋友可以保持聯(lián)系，了解彼此的近況，增進(jìn)感情。此外，手機(jī)還可以為士兵帶來(lái)娛樂(lè)和消遣。當(dāng)士兵閑暇時(shí)，可以通過(guò)手機(jī)進(jìn)行游戲、觀看影視節(jié)目等活動(dòng)，幫助他們放松自己，緩解軍隊(duì)工作的壓力。更重要的是，部隊(duì)中的手機(jī)可以成為緊急聯(lián)系工具。在緊急情況下，士兵可以通過(guò)手機(jī)與上級(jí)、同事進(jìn)行溝通，快速獲得支援和救援。
然而，手機(jī)的使用也帶來(lái)了一些隱患和弊端。首先，過(guò)度使用手機(jī)會(huì)干擾士兵的安全訓(xùn)練。在軍隊(duì)中，士兵需要保持高度的警惕和專注力，手機(jī)的使用可能會(huì)分散他們的注意力，降低訓(xùn)練效果。其次，手機(jī)的使用也給情報(bào)安全帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)。部隊(duì)中的通信應(yīng)當(dāng)嚴(yán)密堡壘，任何外部人員獲取軍事情報(bào)都會(huì)給國(guó)家安全帶來(lái)巨大威脅。手機(jī)的泄密風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)引起我們的高度重視。再者，過(guò)度使用手機(jī)還可能引發(fā)紀(jì)律問(wèn)題。士兵打開(kāi)手機(jī)后容易沉迷其中，玩游戲、刷微信等行為頻繁出現(xiàn)，嚴(yán)重影響部隊(duì)的紀(jì)律和作風(fēng)。
對(duì)于部隊(duì)手機(jī)使用的經(jīng)驗(yàn)心得，我們應(yīng)當(dāng)看到手機(jī)的利弊，并找到合適的平衡點(diǎn)。一方面，部隊(duì)可以設(shè)立合理的手機(jī)使用規(guī)定，限制士兵使用手機(jī)的時(shí)間和范圍?？梢詫⑹謾C(jī)僅限于特定的時(shí)間段（如晚上休息時(shí)間）和特定的區(qū)域（如宿舍區(qū)），這樣可以保證士兵的訓(xùn)練和工作不受干擾。另一方面，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)士兵手機(jī)使用的監(jiān)控和管理?？梢越ｉT的巡查隊(duì)伍，定期檢查士兵是否擅自使用手機(jī)，并嚴(yán)格懲罰違規(guī)行為，以維護(hù)軍隊(duì)的紀(jì)律和作風(fēng)。此外，通過(guò)宣傳教育，加強(qiáng)士兵的安全意識(shí)，告誡他們不要在手機(jī)上泄露軍事機(jī)密。
綜上所述，手機(jī)在部隊(duì)中有著一定的利與弊。部隊(duì)?wèi)?yīng)制定合理的手機(jī)使用規(guī)定，限制士兵使用手機(jī)的時(shí)間和范圍，加強(qiáng)監(jiān)控和管理，強(qiáng)化士兵的安全意識(shí)。只有在合理使用的前提下，手機(jī)才能發(fā)揮其積極作用，為士兵們提供更好的溝通交流和娛樂(lè)消遣方式。同時(shí)，我們還需意識(shí)到手機(jī)使用的潛在風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)泄密風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)防和管理。只有平衡好手機(jī)的利與弊，才能確保軍隊(duì)的安全和正常運(yùn)行。
手機(jī)的利弊總結(jié)報(bào)告篇二十
調(diào)查問(wèn)卷
1、你有手機(jī)嗎？（）
a、有b、沒(méi)有
2、你的手機(jī)是從何而來(lái)的？（）
a、自己購(gòu)買b、父母購(gòu)買c、親戚贈(zèng)送d、父母用過(guò)的
3、（多選）你的手機(jī)有何用途（）
a、與家長(zhǎng)聯(lián)系b、社交c、娛樂(lè)，玩游戲，看電影d、其他
4、你平均一個(gè)月在手機(jī)上的'消費(fèi)是多少?（）
5、（多選）你認(rèn)為手機(jī)的負(fù)面影響有哪些？（）
a、影響課堂秩序b、影響學(xué)業(yè)c、浪費(fèi)金錢d、有害學(xué)生思想健康e、帶來(lái)不良的風(fēng)氣
6、買手機(jī)時(shí)你一般考慮哪些因素？（）
a、性能b、價(jià)位c、品牌d、服務(wù)
7、你什么時(shí)候使用手機(jī)？（）
a、只在家b、全天帶在身上c、偶爾帶d、出門時(shí)帶
8、你覺(jué)得是否有攜帶手機(jī)進(jìn)校園的必要？（）關(guān)于手機(jī)利弊的調(diào)查問(wèn)卷a、是b、否
9、請(qǐng)您為中學(xué)生使用手機(jī)提出寶貴的建議。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5593789.html】
