在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
初三作文題目篇一
那片湖泊平靜得像一面鏡子，平滑，細(xì)膩。日出時(shí)，紅色的太陽從山中蹦了出來，紅色的光芒射在湖泊上，就像給它披了一件紅色的絲衣。中午，金色的太陽在湖泊上“照鏡子”，欣賞自己親切的面容。平靜的湖面上泛著金色的光芒，晶瑩，閃亮，卻并不刺眼。湖邊的垂柳們彎下腰，伸出“手”來，和湖泊相互嬉戲著。漫步在湖畔上，那份怡然自得，那份和大自然接觸的感覺，讓人感到無比舒服。微風(fēng)襲面，夾雜著泥土的芬芳，我回憶起太多的往事。
七歲的一天晚上，我想去湖邊玩兒。我的堂哥對我說：“湖里有水猴，會(huì)把你拉下水，讓你淹死的！不信你去問爺爺?！笨粗菑堃槐菊?jīng)的臉，我真地去問了爺爺，爺爺凝重地點(diǎn)了一下頭。我有一個(gè)毛病，至今還沒有改過來，只要?jiǎng)e人一本正經(jīng)地對我說什么，我就包準(zhǔn)相信。所以，我信了他們的“鬼談”。第二天，我才知道了真相，真后悔自己昨天的天真。
在我九歲那年，我和堂哥、堂姐們照舊去湖邊玩。我們都用竹葉折了很多小小的竹葉船，大約每個(gè)人都折了七、八個(gè)吧。我拿起竹葉船，許下一個(gè)純真的愿望，小心翼翼地把竹葉船放入水中?？粗切┹d著我的希望的竹葉船在水中飄蕩，我的心中有種說不出的喜悅之情。
十歲那年，堂哥教我打水漂?？粗切┍”〉氖^像小鳥一樣在水上彈跳著，像是在彈奏一曲美妙的樂曲，最后沉入水中，我覺得無比驚奇。堂哥最多能打十一跳，而我呢？我拋出的石頭在空中做一個(gè)自由落體動(dòng)作，直接沉入水中。經(jīng)過堂哥的教導(dǎo)和我的努力，我終于會(huì)打了，最好成績是三跳。
十二歲那年，我和堂哥、堂姐們一起去釣魚。我可是第一次釣魚呀。經(jīng)過無數(shù)次失敗的教訓(xùn)之后，我終于釣上了我的第一條魚！那是一條只有三寸長的小魚，可我已經(jīng)很滿足了。后來，堂姐釣上來一條手臂長的鯉魚，我好生羨慕，后來干脆挽起褲腿，到水淺的地方去捉魚。結(jié)果非但兩手空空，倒被弄成了一個(gè)落湯雞，真是的，氣死我也！此事已成為堂哥每次見我時(shí)少不了的話題，唉，我成了他的話柄＋笑柄了！
如今，我長大了。又來到這個(gè)熟悉到不能在熟悉的湖畔，我不再嬉戲，而是坐在湖畔青青的草地上，一邊看夕陽美景，一邊想著自己的心事。白云、湖泊、小草、鄉(xiāng)村、竹林、人家，這正是我所向往的生活??！
初三作文題目篇二
微笑。如同六月的微風(fēng)，吹拂了心田；微笑。如同明媚的陽光，沐浴了心房；微笑，如同甘甜的泉水，滋潤了心靈；
微笑，是我們表達(dá)情感的一種表情。當(dāng)我們開心時(shí)，臉上會(huì)揚(yáng)起燦爛的微笑。當(dāng)我們難過時(shí)，臉上掛著苦澀的微笑。當(dāng)我們微笑時(shí)，臉上洋溢著幸福。對于看見我們微笑的人來說也是一種快樂。像一縷充滿溫暖的陽光，直接穿透人的靈魂深處，給人溫暖。
微笑，是我們面對苦難無聲的反抗。在遇到挫折時(shí)，嘴角向上翹，告訴自己：我能行！在經(jīng)歷苦難時(shí)，對自己微笑，說：沒事，一會(huì)兒就過去了。若是說挫折，苦難是我們成長的踏板，那么微笑便是我們踏板上的木漿。使我們在漂浮不定的木板上有了方向。若是說挫折，苦難是磨煉意志的磨刀石，那么微笑便是培養(yǎng)我們情操的精神食糧。
微笑，是人與人之間溝通的橋梁。微笑，嘴角向上翹。這是一個(gè)多么簡單的動(dòng)作，但是它卻蘊(yùn)含著豐富的哲理。在當(dāng)下的社會(huì)，充滿了物質(zhì)的誘惑，金錢的欲望。為了得到某種東西，亦或是達(dá)到某種目的，微笑成了拍馬屁的絕佳竅門?？墒牵@是真實(shí)的嗎？不，不是。微笑是真誠的，不應(yīng)該為了欲望而變得虛偽。在與鄰居，好友打招呼時(shí)，我們也能饋贈(zèng)他們一個(gè)燦爛的微笑，送去一份好心情。
微笑，不像桃花，芬芳撲鼻，卻像茉莉，清香永存。
微笑，不像普洱，苦澀怡人，卻像龍井，提神養(yǎng)氣。
微笑，不像雷聲，響徹云霄，卻像春風(fēng)，拂綠大地。
在歷史的長河中，多少偉人在苦難中微笑，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌成就。海倫·凱特在幼年的一場大病中，喪失了視力和聽力，以至于不能清楚地表達(dá)自己的情感。但是在這種情況下，她沒有自我消沉，頹廢。而是在苦難中微笑，努力學(xué)習(xí)，最后學(xué)有所成。成為了一位勵(lì)志人物。音樂家貝多芬，從小具有學(xué)習(xí)音樂的天賦，但是在他大展身手時(shí)，苦難降臨在他的身上，從此沒有了聽力。然而，他依舊微笑面對生活，創(chuàng)造了一首又一首美妙的樂音。微笑，它已經(jīng)不僅僅是一種表達(dá)情感的方式，還是我們的信念，它支撐著我們。
初三作文題目篇三
又失敗了……
我攥緊了那張蒼白的退稿信，將它揉作一團(tuán)，惆悵地向窗外望去，旭日高照，后山林草木蔥蘢，峰巒巍峨，一派鶯飛燕舞的向榮之景。去后山林散散心吧……
我登上了后山上最高聳的青峰，正欲極目遠(yuǎn)眺，竟無意中在崖口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鷹窩。心中一驚，小心翼翼地伏身觀察。
窩中有一只雛鷹，大概只出生五六天吧，但與它那些生來就兇殘好斗的兄弟相比，它的體格顯得瘦小，甚至連鳴聲也是嘶啞的。以至于這次母鷹所覓得的食物幾乎被它的兄弟們毫不留情地瓜分而盡。爭搶無望的它可憐巴巴地哀鳴著，用乞憐的目光望著一旁的母鷹。母鷹看都沒看它一眼，無動(dòng)于衷，剛出生的它學(xué)到了生命中的第一課——誰也不會(huì)同情弱者。
它不再糾纏母鷹，艱難地?cái)D過貪婪的兄弟們，搜尋著這場盛宴的殘羮……
母鷹突然繞至它們的尾后，張開巨翅將雛鷹們趕至懸崖邊，雛鷹們望著這黑洞洞的深淵，無不膽戰(zhàn)心驚、毛骨悚然。母鷹為了防止它們學(xué)會(huì)爬行，開始了殘酷的飛翔訓(xùn)練。爬行對于高傲的鷹族來說是一種奇恥，而展翅高飛，搏擊長空則是高貴和勇敢的象征。母鷹不顧雛鷹的哀嚎，鐵了心腸將它們翅膀中的大部分骨骼折斷，我的心皺成了一團(tuán)，看著雛鷹們一個(gè)個(gè)被推下山谷。
隨著一聲撕心裂肺的慘叫，一只小鷹摔成了鮮血淋漓的駭人之花。母鷹強(qiáng)忍著眼中的淚水，把臉轉(zhuǎn)向一側(cè)，將蜷縮在一旁的它推向了山谷……
它驚恐地鳴叫著，失重的感覺使它的心幾乎跳出嗓子眼兒，它強(qiáng)忍著劇痛，拼死地掙扎著翅膀，可痛楚早已使它麻木，動(dòng)彈不得。漸漸的，它的身影隨著它的尖叫遠(yuǎn)去，被無盡的黑暗所吞噬……我大驚失色，立刻閉緊了雙眼，痛苦地等待著投入死神懷抱的那凄慘的巨響……
忽然淵底一道響徹山谷的長鳴打斷了我的哀思，我猛地睜開雙眼，目瞪口呆地注視著黑暗中涌現(xiàn)的身影，正越飛越高，越飛越快，終于沖出了茫茫的黑暗……
是那只瘦小的幼鷹！
我肅立起來，好似發(fā)狂了一般揮動(dòng)著雙臂，為沖向碧霄的它歡呼著。
它舞動(dòng)著堅(jiān)硬如鐵的翅膀，沖破了騰騰的云天，猛地展開長翼，似乎是在給長空無畏的一擊。它自豪地鳴叫著，用高傲的目光掃視著被它早已踩在腳下的一切。
那一聲長鳴懾穿了長空，我握緊雙拳——那就是我自己呀！在人生之空中的我自己呀……
初三作文題目篇四
“停！停！”尖厲的聲音打斷了我的動(dòng)作。這已經(jīng)不知道是第幾次被老師喊停了，我內(nèi)心開始有些煩躁，對老師說話的語氣也沖了起來：“到底要什么樣的感覺嘛，我做錯(cuò)什么動(dòng)作了嗎？”老師嘆了口氣，搖搖頭：“你還是達(dá)不到那種平靜的感覺，太心浮氣躁了！你跳出來的舞就如同你的心境一樣，給人一種你很煩躁的感覺?！蔽覂?nèi)心的火更旺了，抑制不住自己心中的不甘：“老師，我今天有些不舒服，先回家了?！?/p>
我不明白！不明白！到底哪里不對？鏡子中的我動(dòng)作連貫，沒有一絲錯(cuò)誤，音樂節(jié)奏也把握得很好，到底哪里不對？哪里不對！鏡中的那個(gè)人緊緊皺著眉頭，臉上的表情冰冷，我更煩了，重重地把自己關(guān)在房間里。
第二天清晨，母親來叫我：“今天早上我們要去爬山，要一起嗎？”我應(yīng)允了。
走在山上曲折的路上，我心中的煩悶還沒有被消除，心中一直在不停的思索，沒有多注意，等我爬到山頂時(shí)，父母已經(jīng)不在我身邊了。
“該死！”我狠狠地踢開了腳邊的石子。這時(shí)，身旁傳來了一陣聲音：“小姑娘走丟了？呵，正好老頭子我泡了一壺好茶，你也來嘗嘗吧?！蔽已曂?，一位看著年事已高的老者笑瞇瞇的坐在亭子里，桌上水的縷縷白煙讓他有如霧里仙人。我過去坐了下來。老人洗茶具，取茶，
沖茶，泡茶……一連貫動(dòng)作行云流水，慢悠悠的，卻給人一種賞心悅目的感覺，看著他泡茶，我的心漸漸平靜了下來，思緒跟著那些水中的茶葉，浮浮沉沉，老者似乎怕我覺得無趣，開始慢條斯里地開口，悠悠地說道：“你知道茶道精神的真諦是什么嗎？四個(gè)字‘和、靜、怡、真’，其中最重要的我覺得是這個(gè)‘靜’字。這也是傳統(tǒng)文化的精髓啊，就說泡茶，靜很重要，心里要平靜，才能泡出好茶。還有寫毛筆字之類的，也要靜。生活中好多事都要‘靜’，什么事情不是心平氣和的才能解決，毛毛躁躁的不搞砸才怪呢……”老者不緊不慢的聲音傳人我的耳中，讓我深思，也讓我覺悟……
我終于明白為什么老師說我跳的舞給人煩躁的感覺，因我的心不靜，它心浮氣躁的，也影響了我的舞蹈，人生不也是這樣吧？心不靜，怎會(huì)有好的作為，好的結(jié)果呢？
“上好的西湖龍井，雨前的，你嘗嘗吧！”……
細(xì)細(xì)的品嘗，茶獨(dú)有的味道充溢著我的口腔。我久久回味，心想：下次去跳舞，一定要靜下心來才行呢。
初三作文題目篇五
“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌?！边@是泰戈?duì)栒f的。
初見這句詩時(shí)，心中頗感荒謬，光怪陸離的世界不由分說地將那撕心裂肺的痛強(qiáng)加于我，青春的花季直接從綻放過渡到凋零。絕望、傷心難過如血液充滿著小小心臟，被“痛”的火苗灼得體無完膚，讓我何以“回報(bào)以歌？”
回望來時(shí)的路，一邊荒涼凄清，一邊繁花似錦。原來不是沒有風(fēng)景，而是我缺少那一份欣賞風(fēng)景的心境。
不得不承認(rèn)，我是一個(gè)不會(huì)消化痛苦的人，甚至還是痛苦的“放大器”。正所謂，年少不識(shí)愁，卻賦新詞強(qiáng)說愁。曾經(jīng)命運(yùn)給了我一片云，我卻以為它要奪走我的晴天，固執(zhí)地堅(jiān)持雨天不打傘，以此來表示我對命運(yùn)的不滿；后來，命運(yùn)又給我一陣風(fēng)，
吹散了窗臺(tái)那株剛綻放的蒲公英，我開始默然，不吵不鬧不哭不笑，靜靜地看著它隨風(fēng)走遠(yuǎn)；而最后，命運(yùn)關(guān)上了希望的門，我就站在出口的不遠(yuǎn)處，怔怔地望著光亮一點(diǎn)一點(diǎn)地消失殆盡，一陣痛苦從心頭掠過，幸而我選擇了回頭，打開那扇落滿塵埃的窗，陽光又再次充滿我的世界，為我照亮前方的路。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我不也有過許多“無歌可唱”的時(shí)刻嗎？慶幸的是，命運(yùn)并沒有因?yàn)橐粫r(shí)的迷惘而將我拋棄，而是給了我勇敢歌唱的機(jī)會(huì)。
唱歌的心情就這樣姍姍來遲，雖然滯后，但畢竟有來的理由啊！我更擔(dān)憂的是，當(dāng)理由被“砍伐”完了以后，我們的歌聲該以怎樣的方式吶喊出來？
不再是懵懂的年紀(jì)，也不再是做夢的花季，磋砣的歲月，斑駁的傷痕，從放大痛苦到消化痛苦，這是一段漫長的過程，那些深淺不一的足跡印證的不是來過，而是成長。
一片樹葉，有遭遇風(fēng)的時(shí)候；一個(gè)人也有遭遇逆境的時(shí)候；樹葉會(huì)因風(fēng)飛舞，但一個(gè)人的命運(yùn)，起決定作用的，不是來自外界的操縱而是出于對自身的把握和掌控。內(nèi)心的堅(jiān)持，很多時(shí)候是通過成功的最重要的鑰匙。
生活中會(huì)有太多的不公太多的無奈，如果我們以痛報(bào)痛、以恨報(bào)恨，直至無休止地復(fù)制、擴(kuò)大那些痛與恨，那我們可就蝕本了。心向陽光，讓生命之花絢麗綻放，做那個(gè)“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌”的偉大歌者，用自己的靈魂歌唱，用最動(dòng)人的靈音征服苦難，將那個(gè)精神的自我送到一個(gè)更高的樓臺(tái)上，去俯瞰曾經(jīng)被負(fù)能量囚禁的自我。
人生百味，酸甜苦辣，只朌著自己能夠有足夠的勇氣去改變能夠改變的，有寬廣的胸懷去接受那無法改變的，有堅(jiān)定的毅力去抗拒負(fù)能量。終有一天，我相信自己會(huì)有勇氣大聲地說，世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌而非“要我”。
期待著，未來能夠向陽花開。
初三作文題目篇六
古人常言道：“百善孝為先”，我覺得這話一點(diǎn)也不錯(cuò)，可是當(dāng)今社會(huì)又有幾人懂孝，有幾人懂德呢？說到這，我甚是傷感，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)懂得感恩感德的人太少了，很多人都認(rèn)為父母是他們的奴隸，老師是他們唾罵的對象，可事實(shí)呢！父母為子女全心全意的付出，子女不但不懂，甚至還為一點(diǎn)雞毛小事而大打出手，我曾經(jīng)問過一個(gè)小朋友，父母在他的心目中是怎么樣的，可是我沒想到的是，他竟然說：“父母不過是他的一個(gè)傭人罷了。”我很傷感，不知道你們會(huì)不會(huì)同我一樣傷感。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)對于親情的教育，我實(shí)在是太不了解了，就一個(gè)小男孩，都能說出這樣一席讓人觸目崩心的話來，我也無言以對，默默離開了。
“人之初，性本善”，我想，這孩子的父母或許太寵孩子了，以導(dǎo)致了孩子有了這樣的壞思想，想到這，我不禁想起了兩年前的一件事，我記得那是一個(gè)下午，我興高采烈的去舅公家吃飯。當(dāng)時(shí)，除了我們一家人外，還有一些“不速之客”。
在這些人里，我看見了一家人，母親雙目失明，孩子的年紀(jì)很小，大概才五、六歲。年老的父親經(jīng)過歲月的雕琢，已然滿臉皺紋，那雙長滿老繭的手，是我忘卻不了的。
上菜時(shí)，小男孩的母親總是在問﹕“這個(gè)是什么菜，哇,好香啊！”男孩總是不急不慢的回答母親的問話。在他們母子說話時(shí)，男孩的父親便在一旁夾菜給他們母子，如此溫馨，實(shí)在是少見，在我的印象中那位父親十分樸素，但是他愛母子的那種眼神，也是讓我難以忘懷的。再到后來，服務(wù)員端了一碗蝦上來，蝦很少，沒多久便被我們洗劫的剩下了2只，那位父親將其中一只夾給了男孩的母親，另一只夾給了男孩。我被這一瞬間所感動(dòng)到了，心中不免發(fā)了酸，我有點(diǎn)后悔自己夾了蝦，有點(diǎn)后悔自己怎么不過這位偉大的父親夾上一只小小的蝦，敬上我那小小的敬意。
后來，孩子的母親好像發(fā)現(xiàn)了什么，便問道：“孩子他爸，你吃蝦了嗎？”孩子的父親夾了一口白米飯放進(jìn)嘴里，一邊嚼著白米飯，一邊說：“你看，我這不是在吃了嗎？”孩子的母親笑了笑，隨后便不說話了。
過了一會(huì)兒，不知道是誰做了一個(gè)搞笑的動(dòng)作，引得我們哄堂大笑，孩子母親聽到了我們的笑聲，隨即也笑了起來，這時(shí)，我又心酸了，因?yàn)楹⒆幽赣H的笑，不是因?yàn)樗匆娏四莻€(gè)搞笑的動(dòng)作，而是因?yàn)楹ε聞e人知道她失明而配合我們一起笑，孩子一直在旁邊看著，一言不發(fā)。
再后來，服務(wù)員給我們每人一包煙，我看見孩子母親把自己的和孩子手上的煙給了孩子父親，孩子父親則是小心的把煙放在了自己衣服里面的口袋里。我是個(gè)學(xué)生，自然也不會(huì)抽煙，便把自己手上的煙給了孩子的父親，那一刻，孩子的父親先是頓了一下，隨即向我投來了一個(gè)感謝的眼神，我很是欣慰，因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)向這為樸素的，偉大的，顧家的父親給予一個(gè)自己的一點(diǎn)崇敬。
過了一會(huì)兒，我吃完飯，下了桌，孩子的父親走到我的身旁，說了聲：“謝謝”。我的心一暖，隨即便說：“不客氣?！比缓蟊銡g快的離開了。
我會(huì)記的這位偉大的父親，同時(shí)也會(huì)傳承他的精神，尊敬的讀者們，你們愿意和我一起，傳承這位偉大父親的精神嗎？
初三作文題目篇七
他們總是這樣對我說：面包會(huì)有的，牛奶會(huì)有的，一切都會(huì)有的！我們的痛，那些刻在生命里的疤痕，也許在多年之后的某一天，會(huì)成為我們引以為自豪的驕傲！
題記：也許生活并不是一場劇，人們總在平和地演繹著各自的蒼翠年華。它也不僅僅是一本書，顛沛流離后，只會(huì)覺得一眼萬年。這些都說不清楚，因?yàn)檎嬲纳?，要比它們?fù)雜多了。從來就沒有一味地失去的人。其實(shí)，我們一直都是在患得患失。上帝從來就是一個(gè)再精明不過的商人，往往在他賦予你一份成功的時(shí)候，他就早已讓你付出數(shù)倍于收獲的努力了。
聽到過《法國大革命》這部書的創(chuàng)作軼事嗎？我可是對這則軼事感受頗深。
此書幾乎耗盡了作者卡萊爾半生的心血。法國大革命是一部冗長而復(fù)雜的歷史，要把它文學(xué)性地創(chuàng)作出來，可以想象到這有多么難。然而書成之即，在他朋友家里，一位女傭人居然把它當(dāng)作廢紙扔進(jìn)爐膛，付之一炬。年邁的卡萊爾為這份書稿幾乎奔走一生。他顫抖著身子哭了：上帝啊，為什么？為什么？老境頹唐的卡萊爾把自己鎖進(jìn)屋子。然而三天之后，他竟然宣布了一個(gè)令人震驚的消息，他準(zhǔn)備即時(shí)開始重寫這本書。在浩如煙海的史料中翻找，用自己的殘年余力來重寫這本巨著，似乎是常人認(rèn)為不可能的事。然而，他做到了。這就像是我小學(xué)的作文，老師讀了你的文字，對你說，孩子，不行，你還得重寫一遍！卡萊爾是這樣告訴我們的，這就是今天我們看到的史學(xué)巨著--《法國大革命》。
一直都感動(dòng)著卡萊爾的這份感動(dòng)，尤其是對卡萊爾執(zhí)著精神的感動(dòng)。這些又似乎離現(xiàn)實(shí)生活中的我們太遠(yuǎn)了。拿我來說吧，我又覺得是多么地不切實(shí)際。但是人與人心靈地碰撞，實(shí)際上是沒有時(shí)間與空間的局限的。
挫折是懦弱的人所懼怕的字眼，不斷地懼怕，那么成功也會(huì)走遠(yuǎn)；勇者之所以是勇者，只是因?yàn)樗渡狭松系劬纸o每一個(gè)人的籌碼—勇氣。
吃一塹長一智。從古至今，這句話仍長傳不衰。很多事情我們記的最深刻的或許不是預(yù)示著成功的喜悅，而是挫折給我們的那道刻骨銘心的傷疤。這會(huì)是我們千金買不到的財(cái)富。以后的日子，會(huì)時(shí)刻教會(huì)我們更多的東西，從而為我們贏得更多的收獲。
黎明破曉，讓我們一起迎接那些困難吧，懷著感恩的心，面對所有的挫折。
相信我--
你會(huì)看到挫折之后的美麗。
【閱卷心得】
這篇文章有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí)：①題記的運(yùn)用與文章主體內(nèi)容緊密結(jié)合，形成一個(gè)完整的整體。②全篇文章圍繞一個(gè)事件展開，材料典型而集中。③語言優(yōu)美而富有哲理。如但是人與人心靈地碰撞，實(shí)際上是沒有時(shí)間與空間的局限的很多事情我們記的最深刻的或許不是預(yù)示著成功的喜悅，而是挫折給我們的那道刻骨銘心的傷疤等語句讓我們看到了一個(gè)具有語言天賦的優(yōu)秀中學(xué)生。
閱讀下面的'文字，按要求作文。(55分)
五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發(fā)現(xiàn)晶晶的左手舉不起來了，原來女兒的鎖骨受了傷。媽媽又急又疼，可是晶晶卻有了一個(gè)意外的收獲：媽媽，我現(xiàn)在知道哪邊是左邊了!晶晶太小，一直分不清左右，這下好了，她知道了：痛的那邊就是左!晶晶摔了一跤就分清了左右的經(jīng)歷，給了我們許多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智!……
晶晶的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞?是否讓你獲得某些感悟和認(rèn)識(shí)?請你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
【提示與要求】
(1)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。
(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；否則會(huì)影響你的成績。
(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。
【題目解讀】
這采用的是材料作文＋話題作文的形式。而且這一話題是隱含在材料之中。這就需要我們廣大考生要認(rèn)真研讀材料，把握材料的精髓。通過閱讀材料我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)題目還是比較容易駕馭的，只要我們扣住善待挫折來寫就可以了，這也是大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該能夠駕馭的寫作方向。我認(rèn)為本題在寫作中最重要得一步就是要審好題。因?yàn)閷忣}是寫作的第一步，更是中考作文取得高分的關(guān)鍵一環(huán)。如果審題草率，匆忙入筆，勢必影響整篇文章的構(gòu)建，甚至連題目中最起碼的寫作要求都難以完成。
對于上述所給材料，有相當(dāng)一部分考生將材料所給內(nèi)容簡單理解為意外的收獲或生病＝挫折、摔跤＝挫折、失敗＝挫折等，沒有或很難理解本材料的內(nèi)涵是什么。有相當(dāng)一部分學(xué)生抓不住這則材料的關(guān)鍵句：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智!……文章東拉一句，西扯一句，全是與挫折無關(guān)痛癢的文字組合。在這些關(guān)鍵句中，有三個(gè)思考層次值得注意：①受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。②走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。③不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智!……只要你抓住了任何一句來行文都能在審題上占得先機(jī)。也有一部分學(xué)生在這方面表現(xiàn)很好。
我是一只幼小的蝌蚪。
經(jīng)歷了從一個(gè)卵子到一只蝌蚪的過程，這其中不知有多少險(xiǎn)阻：擔(dān)心人類的破壞，害怕蛇的吞食……終于，我如愿以償?shù)貋淼搅诉@個(gè)世界。
我的心是炎熱的，是興奮的。水----我快樂幸福的家園。我自由自在地在水里游來游去，石縫間、水草下甚至石螺洞里都是我的樂園。我的家很大很大，我家的成員很多很多。我們兄弟姐妹爸爸媽媽還有我都幸?？鞓返厣钪?。
每天，我和其他蝌蚪們成群地游在岸邊，望著蔚藍(lán)地天空，魚鱗般地白云，幻想著自己趕快長大，趕快走出水中去一睹大地的風(fēng)采。我等著，我等著。
可是，好景不長，我們的家—水正在一天天減少，水草似乎也將我們的領(lǐng)地占領(lǐng)，我們的活動(dòng)空間在一天天減少。
幼小的我們還不知道發(fā)生了什么事，整天只知道玩耍，嬉戲，水還在不停地下降，下降……
終于，那可怕地一天還是降臨了。正午的陽光，灼熱極了。炙熱的陽光烘烤著我們，我的背部難受極了。我想要回到水里去，想要回到冰涼的水中?？墒牵F(xiàn)在的我正在承受著無比的痛苦，我努力地向那已經(jīng)渾濁不堪的淺水里游去。可是泥濘的稀泥讓我舉步維艱。時(shí)間一秒一秒地過去了，陽光也越來越毒烈。我告訴自己，我不能放棄，絕對不可以。我還沒有真正地看到這個(gè)世界，還沒有一睹大地的風(fēng)采，我不能在沒有變成青蛙之前就死去┄┄
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