教案是教師為了實施教學(xué)活動而制定的具體指導(dǎo)方案，它對教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、過程等進行詳細規(guī)劃和安排。教案的編寫還可以結(jié)合學(xué)生的實際需求和興趣，引導(dǎo)他們主動參與學(xué)習(xí)。通過閱讀這些教案范文，希望能夠激發(fā)教師的創(chuàng)新思維和教學(xué)熱情。
天空的教案篇一
10歲，宛如一?小船駛向無邊的大海，在那里的所見所聞，那一年的所見所聞，就是我的收獲：有開心的、傷心的、驚險的、流過汗水、付出的努力，全都沒有白費。直到新的一年，我把這些記憶埋在心底，放在深藍色的海里，等待別人的發(fā)現(xiàn)，等待別人來分享。
10歲，我有了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就是我的新朋友小麗，她的成績比我好，又是我的同桌，自信心強的我當(dāng)然是不干甘心，拼命想追上她，但都是屢戰(zhàn)屢敗，只能看她一臉的高興，自己總是唉聲嘆氣，明明自己已經(jīng)很努力了。不過還是有一點可以拿出來獻丑的，雖然我的主科比不上她，但外科還是不錯的，可以滅她一點威風(fēng)，但天外有天，人外有人，我得更努力才行。
10歲，隨著年齡的增長，心理上也會慢慢的改變，不知道為什么，心里總是想離開父母的身旁，總想自己做主，父母不喜歡就處處和他們作對，每一次戰(zhàn)后總會有東西犧牲，仇恨也一點一點的累積起來，大家都看大家不順眼，每到這時我都想在周末也上課，拿該多好啊！我的同學(xué)聽到后都說我傻，不好好在家休息還想上學(xué)。我希望自己能快點長大，然后出去打工，離開這個家好讓耳朵清凈清凈。
10歲的天空，在家里我找不到任何前進的方向，像走在沙漠里，被鉤了魂似的，懶懶散散，感覺天塌下來最差就是死，沒什么大不了。
10歲的天空，學(xué)校里我的伙伴、我敬愛的老師和我強勁的對手，讓我時時刻刻提起精神去迎接挑戰(zhàn)。
每個人都有不同的經(jīng)歷，你的經(jīng)歷或許比我好，比我的精彩，或許比我的悲傷……
天空的教案篇二
昔日的畫面不定時的出現(xiàn)在我的腦海，像放電影般的閃過我的腦海，我想伸出手去把它們緊緊的抓在手中，卻無論我怎么努力，始終無法抓牢。
我很盲目的坐著，面對著的已不知道是什么的東西，也許是自己的過去，也許是自己的現(xiàn)在，也許是自己的將來。不知道為什么，自己從來沒有過的這種頹廢，這種心情，竟然從心底的土壤中油然而生，也許它的破土不是時候，讓自己本來陰郁的天空更加沉悶，讓自己本來無助的世界，更加灰暗。
一直以來，我以為自己是個淡定的人，不會為什么事過于激動，不會為什么事過于沉默，可是此刻，顫動的心很無助，很徘徊，也很茫然。
過去的朋友一個個的離去，只是徒增自己的寂寞，可此刻只有自己對自己反復(fù)的說著一句：緣來人聚，緣去人散！
緣也許在很多人看來是種妙不可言的東西，因為――
世界這么大還是遇見你，
世界這么小還是丟了你。
黃征這句歌詞真的很有深度，遇見就是一種緣，從小到大都在遇見自己以后會丟失的人。也許本不該遇見，因為遇見會換來以后的離別；也許應(yīng)該早些遇到，因為這樣，相聚的時間才會多一些，才會讓自己以后有足夠的回憶去安慰自己——畢竟曾經(jīng)遇見過。
我想我只適合做一片落寞的海，裝著那一條特別的魚兒?？墒牵械聂~兒，不知道是你的寂寞比我多，還是我的孤單比你多，以后的日子，你愿不愿意陪著我，因為只有這樣，你才不會寂寞，我也不會孤單。
我不想我們就這樣成為最熟悉的陌生人，因為那樣我會后悔一生的，但我不知道，我不知道怎樣才能不讓彼此在時間的長河中丟失彼此。
但我知道我現(xiàn)在只能默默的想念，靜靜的守侯。
畢竟十七歲的天空是朦朧的！只有記住，十七歲的天空，曾經(jīng)有只受傷的鳥在掙扎過。
天空的教案篇三
我看過許多電影，也喜歡許多電影中的人物，比如孫悟空、葫蘆娃、哪吒、神筆馬良……其中我最喜歡的人物就是孫悟空了，我真的.很想和他過一天呀！
今天我在家看電視的時候，孫悟空突然出現(xiàn)在了我的面前，把我驚地目瞪口呆，半天沒有回過神來。我興奮地拉住孫悟空的手，大聲說：“猴叔，你怎么來了？”孫悟空哈哈大笑，說：“我在天空太悶啦，我來找你玩”。
這時候，天空突然黑了下來，烏云中跳出來一只大怪物，原來是金、木、水、土四種元素組成的大怪物，我和同學(xué)們頓時被嚇得四處亂竄。大怪物開始破壞操場的環(huán)境，正在萬分危急的時候，狂風(fēng)大作，只見一團濃濃的黑霧氣緊緊地裹住了這只大怪物雙腳，像一條腳鏈栓住了他，這團霧氣越來越大，從腳下開始往上升，最后把大怪物完全包住了，帶上了天，慢慢地，天空晴了，大怪物不見了，那團黑霧從天上又降到了地面，變成了孫悟空，原來剛才是孫悟空打敗了怪物。
最后，孫悟空邀請我去天宮玩，他帶著我，踩著筋斗云，柔軟的筋斗云猶如一團巨大的棉花糖，把我們帶到了天宮，神仙們非常歡迎我，他們有的打鼓，有的跳舞，有的唱歌，還有的給我送來好多好吃的，我真的是太高興了，突然我從筋斗云上掉了下來，我嚇出一身冷汗。
原來是一場夢！我回味著夢里的開心事，心想，如果我真的可以和孫悟空過一天，那就太好了！
天空的教案篇四
伸出手，小心翼翼的接住那幾滴“珍珠”，那便是天空的淚。
看到雨，便知道那是天空的淚水?？吹接?，便知道天空在笑了。她用自己的淚澆灌大地，讓植物得以存活。她是多么想用自己的淚灑向沙漠，但到那邊的她看著死寂般的沙漠卻怎么也笑不起來，擠不下一點淚珠。她很傷心，情不自禁地哭了，越哭越傷心，淚水涌了出來。
下雨了！死寂般的沙漠因此似乎有了生氣，天空看到了，開心的笑了。
天空的教案篇五
在春天一個陽光明媚的早上，孫悟空來到人間接我到天上去玩。
首先我們飛到天上的兒童樂園，孫悟空問：“你想玩什么呢？”我興奮的大聲喊道：“我要玩摩天輪?！?/p>
孫悟空大叫一聲：“我的媽呀！現(xiàn)在小孩子怎么這么喜歡冒險的項目呀！”
“難道你害怕了？”我驚呀的問道?！安挪粫ε履?！我每天在天上斬妖除魔。”“那你害怕什么呢？”“你先看看這價錢，一個人50，那兩個人豈不是100元了嗎？多浪費錢呀！”
“那要不我們?nèi)ネ媾雠鲕囋趺礃?？一個人10元，兩個人才20元，這不浪費了吧？”我興奮的說道。
“算了吧，我們還是先去吃點東西吧！”悟空不情愿的說?！昂醚剑醚剑 蔽腋吲d的拍著雙手。
就這樣我們來到了一家小吃店，我點了一份牛肉面，孫悟空點了兩份小米粥，我們很快的吃完了，然后我們又去了文具店，孫悟空買了一支鋼筆送給我，然后又問我：“今天玩地開心嗎？現(xiàn)在把你送到人間吧？”我開心的回答道：“非常的開心，謝謝你孫悟空！”
我和孫悟空開心的一天就這樣過完了！
天空的教案篇六
1.發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
2.運用合適的材料、方法表現(xiàn)云的形態(tài)。
棉絮藍色卡紙雙面膠云朵圖片音樂磁帶
一、出示棉絮
1.這是什么?象什么?
2.出示藍色背景，將棉花放入，棉花象什么?
二、我看見的云
1.云住在哪里?
2.你以前在什么地方抬起頭看到過云?它是什么樣子的?
三、各種各樣的云
1.云很聰明，每到一個地方都拍了照片。
2.出示云的照片，引導(dǎo)幼兒觀看來自不同地方的云。
3.欣賞“云”，象什么?
4.一群云朵在一起，會去干嗎呢?
四、云的造型
1.給云找家，幫助云擺姿勢。
2.作品展示
五、游戲：我是一片云
1.云朵想去旅行，需要誰的幫忙?
2.風(fēng)吹的快，云朵會怎么樣?
3.教師做風(fēng)，幼兒當(dāng)云。
天空的教案篇七
常常在夜深的時候站在院前的空地上，仰望天空，漆黑的蒼穹，布滿數(shù)也數(shù)不清的星星，四周的大山與天空相連，就像是要把這里的天空切割開一樣。我望著頭頂這片天空，心里卻一直渴望著有一天能走出這片天空。
二
父親這輩子去過最遠的地方就是縣城的集鎮(zhèn)了，他不知道這個世界之外的世界，每天“日出而做、日落而息”就是他全部的生活。父親一輩子只在學(xué)堂里坐了兩天，我們村婦女會寫在墻上的標(biāo)語還是我上學(xué)后一遍遍教會父親認的。每次父親讓我教他認字的時候，眼神都充滿了對文字的無限景仰，嘴里總要不斷的念叨著，生怕一不小心給“弄丟”了。
三
那一年的高考，我以全縣第一的優(yōu)異成績考上了省城的一所大學(xué)。
也就是那一年，我的父親和我第一次走出了大山。
四
城市的夜空很少能看見星星，城里的同學(xué)說那是因為空氣污染太嚴重，但我覺得城里的夜空即使沒有星星也很亮。
五
已經(jīng)三年沒有回家了，父親托人捎話叫我暑假一定回家看看。傍晚我和父親坐在院子里乘涼，父親一口接一口地抽著旱煙，我望著這片熟悉的天空，才發(fā)現(xiàn)這里真的有這么多的星星，每一顆都閃爍著光暈，能照亮整個夜空。
“你畢業(yè)還是回家吧，去年才來咱們村小學(xué)教書的劉老師又走了，學(xué)校只剩下一個老師，娃娃們……唉！咱們這窮留不住人，你是這山水供養(yǎng)大的，還是回來吧……”
我一直沉默著沒有開腔。
六
那晚之后父親再沒有提過想要我回家的話，只是每天天不亮就叫我起床和他一起下地插秧。
和父親并肩站在冰涼的水田中，低頭彎腰，倒退著身子，一步步順次地把秧苗插進水田。
“手把青秧插滿田，低頭便見水中天?！彼刑炜杖珑R，我看到了水中倒映著的天空、父親還有自己。頭頂?shù)哪瞧炜站褪悄_下的這片黑土，我向往的天空其實一直就在自己的腳下，因為低下了頭，所以看清楚了水田中倒映的天光，也看清楚了自己。
七
我想我還是喜歡大山里的夜空，無限深邃的夜空里布滿了數(shù)也數(shù)不清的星星，每一顆都在對我閃爍光明，這才是屬于我的天空……我在自己的心田里插秧，會從心水中看見廣闊的藍天。
天空的教案篇八
也許我是一個不合群的男生，不愛與其他人多說話。下課后的五分鐘，總愛用有限的墨水在有限的紙上描繪著無限的靈感。完全不理會他人在一旁干什么。上體育課的時候，當(dāng)大多數(shù)的男生都在球場上活躍著激情的時候，我絕不會其中的一員。我只會獨自坐在橡膠跑道旁的臺階上，靜默地凝望著那永遠都望不透的天空，沉浸在紛繁的思緒中，享受那份的安詳。
春夏的天空，很明媚，是一種無法形容的藍，像泉水般潔凈，透明，無一絲瑕疵。純凈而華美。陽光暖融融的，有點刺眼。一切都那么美好！
凝望天空，凝望著薩提洛斯（古希臘神話中的牧羊神）在碧藍無垠的原野上，放牧著一片片雪白的羊群，悠然地走著；凝望天空，凝望著天邊的那一朵云，緩緩地飄過原處大樓頂上的避雷針，當(dāng)一朵又一朵的云飄走后，依舊不倦地期待下一朵云；凝望天空，凝望著北歸的鳥兒，成群結(jié)隊地往天際飛去，一群接著一群。凝望天空，一切都那么清新，充滿朝氣。
這感覺，就像是小時候的夏天。光著腳丫，獨自坐在高高的古老的海堤上，淘氣地擺動著雙腳，自在地看著堤壩前的沙灘上放風(fēng)箏的，比我大的，和和我一樣大的孩子，還有拾貝殼的小女孩，情侶。遙望著海岸不遠處的漁船，慢慢地駛離，在海天交接的地方消失。海風(fēng)迎面吹來，涼涼的，有股海水的咸味。愜意，自然。
可坐在跑道旁的臺階上，迎面吹來的風(fēng)，卻消失了兒時的感覺。那悶熱的風(fēng)，充滿了陽光烤得發(fā)燙的塑膠球場的糊味兒，讓人很不自在。所以，若是在假期有機會和朋友去海邊釣魚，當(dāng)朋友們走了以后，總會不舍地站在海邊，享受那已久違了的風(fēng)。畢竟，兒時自由自在的時光已經(jīng)遠去，因為我即將進入初三，一切的時間，都是要花在書本上的。
凝望天空，心中有些無奈。
秋冬的天空，是灰色的，有些陰沉，難得一見它秀麗的臉。天際，成群的黑色鳥兒正往南飛，一群接著一群，但在我看來，它們似乎是孤獨的。秋冬，是褪了色的春夏，少了許多色彩，生機。
凝望天空，有些壓抑，黑色的鳥像是在四處覓食的禿鷲，有些驚異，有些凄寒；凝望天空，望不透灰色的天，目光是游離的，天空，什么都沒有，一片灰色籠罩著；凝望天空，覺得自己是在做傻事：好端端的望著天發(fā)什么呆啊，閑得沒事做似的。我竟涌出這種想法，我很驚訝。已經(jīng)初二了，就快到初三了，閑得沒事做似的，這倒像是別人在指責(zé)我。
自從上了初中，老師，家長就對我們給予了極大的期望，希望我們能上全市最好的高中――北中。家長在督促我們努力學(xué)習(xí)，老師也在不停地向我們灌輸著知識，理想，目標(biāo)。為的，就是能上北中。這樣，家人光榮，學(xué)校的升學(xué)率也會提高。
上初二了，學(xué)業(yè)也一天比一天重。英語單詞要背的更多了，物理的電路圖也更難了。要在學(xué)習(xí)上花的時間也就更多了。我采用了殘酷的題海戰(zhàn)術(shù)來應(yīng)對所有的科目，除了周末，每晚都熬到11點，就差沒頭懸梁，錐刺股了。
為了緩解學(xué)習(xí)的壓力，每晚放學(xué)，都要以自己的極限速度騎著單車，在空曠的馬路上狂飆回家。把一切雜念都忘掉，全身心享受著與風(fēng)賽跑的樂趣。直至大汗淋漓地回到家，才有一種莫名的釋然――壓力都排解掉了！可惜，這種釋然只是暫時的，壓力還會持續(xù)，就如將要來臨的初三與中考，每個人的肩上都扛著自己的理想與家人的期望。
凝望天空，心中有些惆悵。
最后，還是弄不清，凝望天空會是什么感覺。
你能告訴我，凝望天空是什么感覺嗎？
天空的教案篇九
再怎么看，那院墻內(nèi)的一方池塘的嬌玉如倩，也比不上外面大江大河一馬平川的豪邁氣勢;再怎么觀賞，那院墻內(nèi)遍地的摧枯拉朽，也不能與外面無垠的廣袤草原相媲美;再怎么望，那院墻內(nèi)的四角天空，也沒有外面天空一碧萬頃的寬廣無際來的痛快……。
院墻外的信仰
風(fēng)和飄絮，花木搖曳。舉目仰望，晴日當(dāng)空，天廣無際。蔚然之木，碧云之天。野芳猶如星星繁綴，岸邊魚兒穿梭往來，萬物一片勝景，美不勝收。唯獨那處，卻如大片烏云歸集在一起，像那“抽刀斷水水更流”的憂愁，又像那“奈何阻重深”的無奈。那愁，就像司馬遷的心緒一般愈發(fā)的不可收拾，一陣風(fēng)拂過，那云仍藕斷絲連。身在暗獄，孤助無援。透過繁密的枝葉，斑斑點點的陽光射進獄中。司馬遷思緒萬千，獨面這大辟之刑，他大可以“留取丹心照汗青”，慕義而死，名節(jié)可保?？煽匆娔屈c點陽光，又想起，書未成，名無立，父親的心愿未完。他無望，轉(zhuǎn)過頭看著四周，仿佛在尋找一個答案，陽光越來越刺眼，射進獄里的星星光點也愈發(fā)的顯眼，司馬遷不禁被這陽光驚住，他站起來，向窗外望去，盡管有枝葉擋在眼前，那天空無非是上天給他的暗示。于是他拿起了筆，書寫自己的信仰……。亦是如此，院墻外的——是信仰!
院墻外的自由
那片美麗的天空下，一片美景，總是讓人感到愉悅!那只鳥生活在那片土地，飛翔在那片天空。春感暖風(fēng)襲襲，夏聽小雨淅淅，秋倚風(fēng)霜高潔，冬看白雪皚皚，或朝游嬉于花草樹木之間，或晚倚草地望“皓月千里”觀“靜影沉璧”。卻不知何時，斷送了著無盡的歡樂!鳥兒從籠中醒來，與它對立的是一面厚實的.院墻，它仰望，只是一片灰蒙蒙的蔭蔽重重的壓著它。它好像一腳踏進了無盡的深淵，被困無援。鳥兒十分惶恐，難道再也看不見皎月當(dāng)空?要放棄自己以前的生活?以前，它每每翱翔在那片廣闊無際的天空中，總是那么的自由，無拘無束。綠草茵茵，總是帶給它窮極不盡的快樂!對啊，那才是它向往的，渴望的。它沖破牢籠，逃離禁錮的深淵，排空直上，用行動換來了自由……。亦是如此，院墻外的——是自由!
院墻外的挑戰(zhàn)
那院墻里的天空怎能和外面的大千世界混為一談呢?黑夜把天空渲染的如此寂靜，星星，怎么可以把這整個夜空照亮?難道星星的存在只是為了把黑夜照亮?躺在病床上的他，放棄留美深造的機會，涉洋遠歸只是為了報效祖國?這是必然的，但這何嘗不是對自己人生的挑戰(zhàn)呢?鄧稼先兢兢業(yè)業(yè)，獻出整個年華，他一直在挑戰(zhàn)——對生命的挑戰(zhàn)。此時的他雖已身患絕癥，但他向一切證明了自己。那黑夜中閃爍的星星雖然并沒有點亮整個夜空，但是依然有人觀望見，“那夜空中有一顆星星!”是啊，生命何嘗不是如此，生命只有一次，不要把自己囚禁在那四角的院墻里，你完全可以推翻那堵墻，去對自己的人生做出挑戰(zhàn)……。亦是如此，院墻外的——是挑戰(zhàn)!
那院墻，如果你早已厭倦，請你張開雙臂，外面的天空很美好，很充實……。
天空的教案篇十
那時侯，我還是一個不足10歲的娃娃，整天在院中跑。那是一個四季芬芳的很小的小庭院，我沒有離開它太遠過，就算是上幼兒園也只是隔了一道墻而已。
上幼兒園的途中，有很多螞蟻，時不時排成一隊，從我身邊爬過，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們時，我便喜歡上了這些小的如青石磚上斑點般的昆蟲。從那時起，我也會不停的在我家那并不大的院子中找那些在我看來自由自在的小螞蟻。
還記得那次，因為一只小螞蟻的無辜死去，我向媽媽撒了次脾氣。那天清晨，我在院中找我的螞蟻，也不知怎么了，周末的螞蟻竟然那么少。我蹲在地上半天了，竟還沒找到一只……咦？等會兒，那是什么？嘿，一只多么小，多么小的螞蟻啊，它也許才第一次出來找食物吧？！小螞蟻不一會兒便爬到了我的`手心上，但它還在四處找著點什么。于是我掀起一片剛落下不久的葉子，黃中還帶這點綠，我把一塊餅干的一半放了進去。我不知道它是怎么那么快就找到那餅干的，反正在它發(fā)覺拖不動并叫來了一群同伴一起躲在葉下吃的時候，我開心極了，用手抹去了從找螞蟻時就掛在鼻子上的汗珠，站了起來，這才發(fā)現(xiàn)腿麻了。正當(dāng)我滿足地看著那片葉子與蟻洞之間連起了一條黑線的時候，媽媽回來了，并在我的目光中毫無表情的踩在了那片葉子上。
不知是不是巧合，第二天下午，我就跟媽媽一起搬出了院子，那個載著我和小小螞蟻的夢的小院子。聽媽媽說我該上小學(xué)了。
可是只有我清楚，我愿像那螞蟻一樣永遠依存在那小小的樹葉下，過我自己的不為人知的生活，獨自擁有自己葉下的那一片小小的天空。
天空的教案篇十一
那一年，我們14歲，步入初二的年紀(jì)，父母告訴我“該長大了”。
后來就真的上初二了，坐在盡管還是同一間的教室里，可是教室外的門牌卻已由“七”變成“八”，心里甚覺異樣，不習(xí)慣，可現(xiàn)實卻一次又一次印證著“我們初二了”。
初二，意味著離初三、只剩一年了。明年的今天，初夏將至的五月，中考已不遙遠。我們行走在路上，邂逅自己的夢想。初三，便是我們期待卻也害怕的、撕日歷的日子。
初二，依舊有男生在灼熱的陽光下打籃球，汗珠在陽光下，耀眼奪目。女生們時常笑著說他們很像剛出爐的烤鴨。依舊有女生追著男生滿教室跑，空氣里縈繞著久不散去的歡笑。那一年，男孩在陽光下?lián)]灑汗水的時光；那一年，男孩女孩瘋狂過的時光……已漸行漸遠。
我們坐在同一片天空下，那是我們14歲的天空。
天空的教案篇十二
人們都說“母愛如?！保藗冞€說“海納百川”，而我卻將它們結(jié)合在一起，說“母愛如海，海納百川”。
母親的愛是無私的，是偉大的。母親的存在，一切都是為了孩子，這就是母愛。
母愛可能是嚴厲的批評，可能是一次次耐心的鼓勵，也可能是那一刻關(guān)切的眼神和話語……。
寒來暑去，六年時光匆匆逝去，留下只有那些美好的記憶，在這些記憶中，母愛依舊。
一次漂流，引起我無限深思。
那次與同學(xué)們出門游玩，激流勇進是必不可少的，與同學(xué)穿好救生衣便坐船下水了，母親也與另外一位家長坐船下水了。
我和同學(xué)們開始了一場愉快的水上之旅。一路上我們嘻嘻哈哈，笑聲不絕于耳，好生快活！時間悄悄流走，我們也來到了最后一道關(guān)口，母親也緊跟著劃了過來。
這道關(guān)口的水十分湍急，并且空中還掛著一道牌子，寫著“未成年人禁入”，是提醒我們不要進入。
雖然有這個牌子，但是我和同學(xué)還是決定嘗試一下，于是劃了過去，我和同學(xué)閉上了眼。任憑船漂走，船靜靜地漂著，突然船往前一頃，“飛”了出去，有一種“騰云駕霧”的感覺，這種感覺讓我心一慌，當(dāng)我感覺要“著陸”的時候，船身一歪，我的手一松，小腿撞到了巖石上，一陣劇痛迫使我睜開了眼睛，我才發(fā)現(xiàn)——船翻了，我雙腿向上蹬，卻發(fā)現(xiàn)頭頂上正是那只翻了的船，我無奈只好努力向上蹬，想讓他們好發(fā)現(xiàn)我。
我隱隱約約聽到母親急切的聲音，我無法回應(yīng)，只能努力向上蹬，終于，一只粗壯有力的手將我拉出了水面，我一看原來是救生員。
我找到了母親和同學(xué)，長舒了一口氣，他們朝我游了過來，母親一到我旁邊就立刻抓起我的手，邊尋找我身上有沒有什么傷口邊問：“韻穆啊，有什么地方撞痛了沒有？沒事吧？”
我連連搖頭，母親確認我沒事后才坐上船漂往目的地。而我卻看見母親眼底深處閃過一絲擔(dān)憂。
晚上，我躺在床上，仔細回想著早上所發(fā)生的事，雖然只是幾句簡單的尋問，卻包含著無限的母愛。
寫滿愛的天空，母愛就是這么無私，就是這么偉大。
母親的每一舉動，都是寫滿天空的愛！
天空的教案篇十三
孫悟空是東勝神州傲來國，花果山上的一塊仙石受天地日月之靈氣，迸裂而生的一個石猴。他是個地地道道的草根，赤手空拳打天下，先是占山為王，成為美猴王，后來拜靈臺方寸山，斜月三星洞的菩提祖師為師，學(xué)了72般變化，和筋斗云等功夫。后來又打敗了混世魔王，與牛魔王結(jié)拜兄弟，向東海龍王敖廣，討取如意金箍棒為兵器，還討取紫金冠為戰(zhàn)衣。非常神氣。他大鬧閻王殿，后來又大鬧天空。俗話說的好，物不平則鳴。孫悟空不會無緣無故的大鬧天空。那么，孫悟空大鬧天空，到底是誰的錯呢？我們一起來討論一下吧。
我認為王母娘娘也有錯。她舉辦蟠桃大會，請了赤腳大仙，太乙真人，三清四帝，五斗星君，等眾多神仙。唯獨沒有請孫悟空。說明，她根本看不起孫悟空，認為他不過是個下界的野猴，不配參加她的蟠桃盛宴。這就傷害了孫悟空的自尊心了?？床黄鹑?，當(dāng)然也怨不得人家要反叛你了。如果我是孫悟空，又有一身的好本事，我也要反了天宮了。
我個人很喜歡太白金星，感覺他很善于調(diào)節(jié)矛盾，也很善良，很善于處理人際關(guān)系。他建議玉帝招安孫悟空，就是為了避免孫悟空和玉帝之間大動干戈，發(fā)生戰(zhàn)爭，以免生靈涂炭。孫悟空一旦和天兵天將打起來，受難的是孫悟空的那些猴子猴孫們。所以我認為這個和藹善良的好老頭，本身的建議沒有錯。錯的是玉帝聽了武曲星君的話，讓孫悟空做了個不入流的芝麻小官，弼馬溫。造成孫悟空的不滿。太白金星如果不向玉帝提議招安，孫悟空不入天庭，也不會大鬧天空。所以，他還是要付一點小責(zé)任的。
武曲星君要付大責(zé)任。他看不起孫悟空，當(dāng)玉帝問眾仙，孫悟空該當(dāng)何職時，就是他推舉孫悟空做御馬監(jiān)的弼馬溫。后來又羞辱孫悟空，說他大膽，小小弼馬溫，竟敢枉稱大人，一臉的鄙夷和傲慢。讓孫悟空知道原來自己只是為玉帝養(yǎng)馬的馬夫。深感羞辱，有了反抗天庭的潛意識。其實，在武曲星君說出弼馬溫是個小官之前，孫悟空每天在天河放著成群的天馬，是很開心的。偏偏是這個傲慢無禮的武曲星君，打破了原本美好的一切。為孫悟空大鬧天空埋下一個伏筆。
我認為七仙女也要為孫悟空大鬧天空，負一定的責(zé)任。她們奉王母娘娘之命，前來蟠桃園摘取蟠桃，孫悟空問她們，王母娘娘的蟠桃盛會都請了誰呀？她們說了很多神仙的名字。當(dāng)孫悟空問，王母娘娘有沒有請我老孫付宴呀？她們笑著說，這倒不曾聽說。還笑話孫悟空，小小的弼馬溫，還想?yún)⒓芋刺沂?。?dǎo)致孫悟空很不開心。結(jié)果孫悟空假傳旨意，偷仙果，盜御酒，偷老君的仙丹，大鬧天空。如果七仙女不說看不起孫悟空的話，也許孫悟空也不會大鬧天空。
其實孫悟空大鬧天空，無非是因為玉帝，王母娘娘和眾仙看不起他。他的自尊心嚴重受了傷害。他要向玉帝證明，自己是有本事的，不能受你們一而再，再而三的欺辱。孫悟空不愧是個大英雄，他不畏權(quán)貴，敢與天斗，很有大無畏的精神。我很佩服他。我認為孫悟空大鬧天空，他自己沒有錯。誰讓玉帝，王母娘娘，還有眾仙看不起他呢？活該。玉帝，王母，太白金星，武曲星君，還有七仙女，都要為孫悟空大鬧天空負一定的責(zé)任。玉帝的錯誤最大，太白金星錯誤最小。
天空的教案篇十四
這幾天，李老師要求我們班各小組制作隊牌，于是我就開始行動起來。
說說我的制作過程：
我用一塊廢紙板折成立體三角形，在正反兩面都貼上白紙，在三角形的最上面又貼上一根亮閃閃的綠彩條。我先用背面做“紅花榜”，因為我們小組起名叫“天空隊”，天空里有白云，所以“紅花榜”就寫在白云間。寫完之后，我總覺得云上面還缺了點什么，于是我用親自買來的“點點貼”，貼成一朵花，花瓣是紅色的，花心是藍色的，我還在白云旁邊貼了兩個藍色的“點點貼”，這表示我一個人的努力是得不到紅花的，要我們小組一起努力，才能得到更多的小紅花。下面部分我用蠟光紙又貼上一層，讓老師把紅花貼在蠟光紙上，最后左右兩邊我用兩個藍條條來裝飾了一下。這樣，隊牌背面的制作收工。
再說說正面吧。我先用紅色和藍色“點點貼”交叉裝飾兩邊，接著我用彩紙剪出三片云朵，斜著貼在白紙中間，兩邊云朵是深藍色，中間云朵是淡藍色，在三片云朵中寫上“天空隊”（我們的隊名），天空里不僅有云朵，還有星星，所以我把和媽媽一起折的“滿天星”也貼在了“天空隊”的右上角，最后我在“天空隊”的左下角又貼上了一顆心和一朵花兒，心代表我們“天空隊”一定要團結(jié)一心，花兒代表春天來了，花兒都美麗綻放，好啦，隊牌正面的制作也完成！
天空的教案篇十五
喜愛陽光燦爛的日子，踏著鋪滿陽光的小路，邁著輕捷的腳步，迎著金色的太陽行進，感覺就象走在金光大道上相同，好象周圍的一切都充滿著歡天喜地的滋味，假若能有一雙翅膀，我真的想飛起來，俯視這美麗而心愛的大地。
我想，它應(yīng)該是淡藍色的，由于它美麗卻不張揚、新鮮而不庸俗、浪漫中含著少許雅氣，帶著淡淡的、飄蕩的氣味。
它差異于綿纏的菲雨，不同于急驟的暴雨，它們要么過于漫長、要么過于火熱，短少那么一點點的宛轉(zhuǎn)，它揚揚灑灑地，慢慢地滑落下來，渲潤出某種心情。輕盈的精靈，在天與地之間旋轉(zhuǎn)著。似描畫出倉促而輕描淡寫的一筆，無意中卻流溢出款款厚意，敲擊著似已沉沉睡去的大地，執(zhí)著而執(zhí)久、真誠而火熱。
喜愛打把傘，徜徉在斜雨紛飛的時節(jié)，聽它們拍打傘布的聲響、看它們滋潤出毛毛的霧氣、感觸它們打濕衣裳的沁涼，蒼茫天地間，此刻或許最為隨意。心里的沉重，因了小雨的掉落而豁然了許多，或許，它清洗的不僅僅是世間的塵土，還包含心靈深處的封塵。
嘩嘩的雨聲，聽似凌亂，卻彈奏出不單調(diào)的樂曲，聲聲滴滴、聲聲滴滴，整理著紊亂的思緒。滿耳充滿著雨聲，心如魚兒一般游弋在晶亮的雨水里，它想脫節(jié)一切的捆綁，尋覓一方如天空相同純真的地域。
哦，雨，淡藍的雨，在你時間短的飄動后，是不是會有一個晴朗的氣候？
天空的教案篇十六
1、天空它從來都那么善良，那么美麗，當(dāng)夕陽殘留在天空中時更顯得光輝、更富麗，被它的美迷惑也是一種幸福。它賦予我們快樂，天空為我們?yōu)⑾鹿饷?，所以有了白天，天空沉睡時，為我們帶來夜晚！在我們感到熾熱時，它呼出一絲清爽的涼風(fēng)為我們散去溫?zé)帷Ｋ园?！天空給我們的生活帶來無窮的幫助與歡樂。
2、天空中有幾顆發(fā)亮的星，寥寥幾片自云，一輪滿月像玉盤一樣嵌在藍色天幕里。
3、晴朗淡藍的高空萬里無云，像冰一般地澄澈。
4、雨霽初晴，碧空如洗。
5、天空像繃緊的淡藍色綢緞，清澈明亮地籠罩在海洋和陸地上。
6、天空是橘紅色的。傍晚時候，太陽回家了，天空變成了橘紅色的，像是塊金幣，又像是堆稻谷。鳥兒又來了，它總是壓抑不住自己，它總是被天空所吸引，它總是忍不住想吻一下天空。天空擁有了它喜愛的那稻谷般的顏色，天空是鳥兒心中的唯一，是鳥兒的歸屬。橘紅天空是黃昏老爺?shù)尿湴粒菚r間老爺?shù)淖院?。再吸一口氣，暖暖的，柔柔的。云兒又來了，在它們襯托下的天空越發(fā)地橘紅，越發(fā)得燦爛。
7、電閃著，雷打著，風(fēng)卷著云，雨乘著風(fēng)，整個天空就像個唱戲的大舞臺。
8、天空是藍的，萬里晴空，一片湛藍。那種藍是淺淺的，就像是塊藍水晶，它給人的感覺總是那樣純潔，清爽。望著它，我整個心仿佛都是空的，只有眼球前的這個藍天。這時候也許會有只燕子掠過，但是，它那烏黑光亮的羽毛與藍天相比，怎能及呢？深吸一口天空帶來的.空氣，好清爽哦！云兒來了，在它們的襯托下，天空越發(fā)地湛藍，越發(fā)的清純。
9、天空靠著地平線是緋紅的，在較高一些的處所轉(zhuǎn)成了淡金色，再上去是黃的，再上去，又是碧色，一種被光輝渲染出來的淺碧色，再上去到了天頂。另是一種清潔而鮮明的藍色了。
天空的教案篇十七
親愛的老師、同學(xué)們，大家好！我叫霍奕言，來自廣州大學(xué)附屬小學(xué)二年級五班。今天我給大家介紹的書叫《天空顏色的種子》。
一天，狐貍看到小男孩雄治在玩一架模型飛機,就用自己的一粒天空顏色的種子去交換,雄治回家后特別呵護這顆種子，把它種在院子里。第二天，一座豆子大小的、天空顏色的房子竟然從土里冒了出來……哇，太神奇啦！
你們覺得這房子會繼續(xù)長大長高嗎？讓我們打開這本書一探究竟。
在雄治的細心照顧下，天空顏色的房子一點一點地長高、又長高，再長高......哇，好大好漂亮的房子??！于是，100個小孩、100只動物和100只小鳥都住進來和雄治一起玩耍。這時，狐貍也來了。
接下來，會發(fā)生什麼事呢？大家猜一猜。
噢，狐貍知道了這座大房子是自己的種子變成的，它不肯了。它把飛機還給了雄治，并趕走了房子里的所有動物和小朋友，獨自擁有大房子。
狐貍一個人美滋滋在房子窗前向外看，結(jié)果……沒想到房子卻轟然倒塌了，把狐貍壓暈了過去。故事就此戛然而止。
《天空顏色的種子》這本書插圖豐富生動、故事引人入勝。我在充滿期待和幻想中學(xué)到了：愛擁有神奇的力量，我們要懂得分享并學(xué)會分享，做一個言而有信的人。
這本書最有意思的是最后一頁，天空顏色的房子不見了，只剩下那張寫著“天空顏色的”種子的圖畫紙插在那里和嚇暈過去的狐貍。
那，其他小朋友和動物會不會嘲笑狐貍？狐貍會改過自新嗎？還會有新的種子嗎？這是一個開放性的結(jié)局。心動不如行動，趕緊拿起這本書，開始讀吧！
天空的教案篇十八
天空的秘密我喜歡仰望天空。尤其是在被雨水洗滌過后，那揉不進一絲雜質(zhì)的藍，和那單純的白，它們組合在一起的那種默契，是這自然界里無論哪對組合也很難匹敵的，至少我這么認為。每到這些時候，我會抬頭望著天空，想象著云朵的樣子，傻傻的笑起來……這些可愛的云朵也十分乖巧，它們安靜的依偎在天空的懷抱里，任你在心里隨意的捏造著它們的形狀。仿佛，這片天空是專屬于你的。而此刻的.我，也滿足于此刻的獨占。
你，是否也和我一樣？一樣的迷戀著這片只屬于自己的晴空。
我同樣迷戀著這樣的天空，盡管它被茶色玻璃板染成泛黃老照片的顏色，我依舊深深地，深深的迷戀著。
我思考過自己為什么迷戀這片天空……給了自己兩個答案：一是“無聊”；二，是想給自己的小心眼找一個治愈的良方。當(dāng)抬頭仰望或低頭凝望的瞬間，天空那廣闊的胸襟，總是讓我嘆服。面對這樣的寬容，再多的煩惱，也只像縷霧氣，蒸發(fā)，融進天空那偉大的懷抱中。
噓——這是我發(fā)現(xiàn)的天空的秘密。我把它說給你聽，相信你會懂。
天空的教案篇十九
“媽媽！快看！有個大姐姐要跳樓！”一個小女孩天真地對她媽媽說。
華燈初上，夜幕隨著天際閃爍的第一顆星，緩緩下垂，宛如夜神，張開雙臂，神秘的夜色徐徐降臨。
這是一條舊道，如今已高樓群立，帶著濃濃的商業(yè)味了。
一棟十七層的住宅樓，昏暗的燈光下，一扇窗戶大敞四開，一個女生探出身子，長發(fā)披落。
“這孩子，竟瞎說。”母親看出來了，只不過虛張聲勢，不放心地大喊：“丫頭！太危險啦，快離開窗口哦！”
樓上那人聽了這話，果然離開了窗口，迅速縮回身子，猛地關(guān)上窗戶。
那人不是別人，這是我。
其實我沒想跳樓，只是心情不好，大開窗戶看看外面的天空，散散心?？善B這么小的心愿，都有人阻攔。
抬頭看看明朗的天空，偶爾會有朵朵浮云，被微風(fēng)吹散，猶如溶劑滴入水中，頃刻蕩漾開去。
又想起迷離的夜空，無限蒼穹像一個巨大的謎底，閃爍著神秘的星光。層云中，忽現(xiàn)皓月一輪，照亮整片星空，灑下如銀清色。
朋友，你的天空亮了嗎？
天空的教案篇二十
記得少年時，常在雨季，躺在自家的陽臺上，透過防盜窗一根根的鐵棒，對那天空望上一整天，想象自己是達芬奇或某個不知名的畫家，給那天空著色。
清晨，整個世界都蘇醒了，便畫上幾只麻雀兒利落地飛行，添上幾分活力。沒有陽光是不行的，要讓早起忙碌的人有幾分光，幾份熱，還有幾分動力。暫時讓它先露大半個頭，光不需要太亮，好讓尚在休息的人能在之后保持活力。旁邊點綴上白云，給和我同齡的孩子有把白云想象成萬千物體的靈感。
再過一小會兒，整個世界都忙碌起來了。那光，要畫的更亮，更亮些，達到極度舒適的那種感覺。麻雀也要有飛翔的伴。家鴿繞著圈飛行，累了就聚集在屋頂上來一段中場休息。大雁覺得熱起來了，便往北飛。飛機劃過天空，四處尋找它要畫在哪。應(yīng)當(dāng)在云后，露一個頭出來，讓乘客的親人朋友有目送的機會，卻不至于傷感。別太討厭離別，他們總要回來的。
正午，睡覺的好時光。人們有風(fēng)扇，有竹席，再毒再辣的太陽光也不用擔(dān)心。人們是堅強的，總可以忍受住一切。畢竟還是要給植物們賴以生存的陽光，才讓世界美麗，才讓農(nóng)民有好的收獲。
到了傍晚，調(diào)色暗一些，這是從活躍到休息的過渡時間，一刻也不可放松。太陽是橙色的，如清晨一般，要露大半個頭。鳥兒就不畫了，它們飛了一天，也要休息。
夜晚到了，奇妙的一段時間?；液诘奶炜罩性铝烈@得分外明亮，它身負重任，寄托著游子深深的鄉(xiāng)思。沒有星星，只有遠處的霓虹燈一閃一閃。
我突然想到了什么，喃喃：“雨季怎么能沒有雨呢？莫大的遺憾啊！”
耳旁傳來母親的訓(xùn)斥：“雨什么雨？快去睡覺！”
沒錯，是時候休息了，我這個“達芬奇”，要在自己的夢中繼續(xù)點綴別人夢里的天空了。
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