通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為他人提供幫助和啟示。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要掌握的技巧和方法。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供大家參考和借鑒。
普法專題講座心得體會(huì)篇一
第一段：引言普法教育的重要性(200字)
普法教育是指通過(guò)各種形式、渠道向公眾傳授法律知識(shí)，提高公眾的法律素養(yǎng)和法治觀念。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，法律在人們的日常生活中起到越來(lái)越重要的作用。因此，加強(qiáng)普法教育對(duì)于維護(hù)社會(huì)公平正義、促進(jìn)法治建設(shè)至關(guān)重要。本文將對(duì)近期參加的普法專題進(jìn)行反思和總結(jié)，以便更好地發(fā)揮普法教育的作用。
第二段：參加普法專題的體會(huì)與收獲(250字)
我們近期參加了一場(chǎng)有關(guān)普法的專題活動(dòng)，其內(nèi)容涵蓋了民事法、刑事法、行政法等多個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)專題的有趣講解，我們對(duì)這些法律知識(shí)有了更為深入的了解。我們了解到，合同的簽署和履行必須符合法律規(guī)定，否則可能導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失。此外，我們對(duì)刑法的認(rèn)識(shí)也得到了拓展，深刻認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性。這次普法專題還幫助我們了解了行政法，使我們認(rèn)識(shí)到合理合法維權(quán)的重要性。通過(guò)這次專題，我們明確了每個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)熟悉法律并遵守法律的重要責(zé)任。
第三段：特殊時(shí)期加強(qiáng)普法教育的必要性(300字)
在特殊時(shí)期，如當(dāng)前的COVID-19疫情，普法教育的必要性變得更加突出。疫情使得人們的生活和工作環(huán)境發(fā)生了巨大的改變，衛(wèi)生、教育、勞動(dòng)等方面的法律問(wèn)題也層出不窮。因此，通過(guò)加強(qiáng)普法教育，可以提高公眾對(duì)疫情期間法律規(guī)定的認(rèn)知和遵守度。普法教育可以幫助人們合理維權(quán)，保障自己的合法權(quán)益；也可以幫助公眾了解相關(guān)法律風(fēng)險(xiǎn)，避免觸碰法律底線。特殊的時(shí)代背景使得普法教育扮演起更加重要的角色，它是保護(hù)公眾權(quán)益的重要手段。
第四段：普法教育的推廣與未來(lái)發(fā)展(250字)
要加強(qiáng)普法教育，首先需要加大政府的支持和投入，提升普法教育的質(zhì)量與廣度。各級(jí)政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)普法教育的組織和統(tǒng)籌，制定相關(guān)的普法政策，加大普法宣傳的力度。此外，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)把普法教育納入教育體系，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和法律素養(yǎng)。同時(shí)，社會(huì)組織和企業(yè)也應(yīng)當(dāng)積極參與普法教育，利用自身的資源和渠道，推廣普法知識(shí)。未來(lái)，普法教育還需不斷創(chuàng)新，利用新媒體、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)手段，提高普法教育的覆蓋率和效果。
第五段：總結(jié)(200字)
普法教育對(duì)于一個(gè)法治社會(huì)和公民個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。通過(guò)參加普法專題，我們深入了解了法律知識(shí)，增強(qiáng)了法治觀念。特殊的時(shí)期更需要加強(qiáng)普法教育的推廣和發(fā)展。政府、學(xué)校、社會(huì)組織和企業(yè)應(yīng)當(dāng)共同努力，加大對(duì)普法教育的支持和投入。未來(lái)的普法教育還需不斷創(chuàng)新，利用新媒體等技術(shù)手段，為公眾提供更便捷、高效的普法知識(shí)傳遞。只有普法教育不斷發(fā)展，我們才能更好地維護(hù)自己的權(quán)益，共同構(gòu)建法治社會(huì)。
普法專題講座心得體會(huì)篇二
9月29日上午，我有幸聆聽(tīng)了王玲主任的“如何進(jìn)行課題研究”專題講座。我認(rèn)真地聽(tīng)著，詳細(xì)地記錄筆記。王玲主任深入淺出對(duì)課題研究作了方方面面的指導(dǎo)講解。聽(tīng)完講座后，我感受頗深，受益非淺！
一、我明確了什么是“課題研究”?！罢n題研究就是一個(gè)以教育教學(xué)問(wèn)題為指向，積聚眾人智慧，產(chǎn)生思維火花的研究平臺(tái)?！边@就是王玲主任通俗易懂的解讀。
二、如何讓課題研究做到實(shí)用、有效，而且不會(huì)造成教師平常的教學(xué)負(fù)擔(dān)呢？最好的方法就是把課題研究的內(nèi)容與校本教研和日常教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)。
三、應(yīng)找準(zhǔn)課題研究的“點(diǎn)“。這是王玲主任在講座中給我印象最深，也是給我啟發(fā)最大的一句話。王玲主任深入剖析我們小學(xué)的課題方案，具體的事例，一針見(jiàn)血地指明了撰寫課題方案中存在的問(wèn)題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白了寫好課題方案的重要性，以及如何寫好課題方案。
四、如何做到扎實(shí)研究。在這方面，王玲主任講了三個(gè)方面：
1、研究方法的選擇。在于文獻(xiàn)研究，敘事研究，行動(dòng)研究，實(shí)驗(yàn)研究。
2、工作計(jì)劃的制定與落實(shí)。工作計(jì)劃分為實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)期工作計(jì)劃。一定按照計(jì)劃進(jìn)行。
3、各種資料的收集與整理。資料應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)真實(shí)性，典型性，充實(shí)性，特色性。要有針對(duì)性設(shè)計(jì)符合本課題研究的相關(guān)表格。要有標(biāo)準(zhǔn)性地分類整理材料。
這次課題研究專題講座，意義重大，為我們今后申報(bào)課題具有切實(shí)的指導(dǎo)意義。
普法專題講座心得體會(huì)篇三
聽(tīng)完崔建華《師生溝通的技巧》專題講座，頗多體會(huì)，仔細(xì)想來(lái)，覺(jué)得想與學(xué)生很好的溝通，教師必須要有意識(shí)地改變與孩子溝通的方式與方法，我覺(jué)得主要應(yīng)注意以下幾個(gè)方面內(nèi)容：
與學(xué)生在溝通的內(nèi)容方面，講道理應(yīng)該只占5%，而愛(ài)心要占95%；對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛(ài)之外，世界上又一偉大的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的。但師愛(ài)不同于母愛(ài)，因?yàn)閹煇?ài)是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛(ài)可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺(jué)地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)老師給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敝開(kāi)內(nèi)心世界，我們才能“對(duì)癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，老師必須用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育。
溝通需要真正平等的“太空時(shí)間”，即創(chuàng)造沒(méi)有任何干擾的溝通氛圍和條件；為一名老師，愛(ài)優(yōu)生并不難，難得是愛(ài)差生，尤其是愛(ài)“雙差生”。老師熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，也要熱愛(ài)學(xué)校中的每一位學(xué)生，對(duì)待學(xué)生不能因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)好而特別親之愛(ài)之，也不因?yàn)樗某煽?jī)差，行為不端而惡之厭之，而應(yīng)是一視同仁，平等對(duì)待。著名的教育家陶行知先生曾對(duì)教師說(shuō)過(guò)一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。這句話告訴我們，不能把差生看死了，隨著年齡的增長(zhǎng)，環(huán)境的變化，教師工作方法的改進(jìn)，他們也會(huì)發(fā)展變化，即使不成為瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，也要把他們塑造成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
如果學(xué)生向你傾訴，你一定要專心傾聽(tīng)。哪怕一個(gè)牢騷滿腹、怨氣沖天，甚至最不容易對(duì)付的人，在一個(gè)有耐心、具有同情心的傾聽(tīng)者面前，常常會(huì)被“軟化”而變得通情達(dá)理。不管面對(duì)一個(gè)怎么沖動(dòng)或憤怒的場(chǎng)面，只要你積極的傾聽(tīng)，整個(gè)氣氛便會(huì)緩和。憤怒或沖動(dòng)的學(xué)生在自由的表達(dá)了自己受壓抑的感情后，心理壓力得到一定程度減輕，而且通過(guò)你的認(rèn)真傾聽(tīng)，學(xué)生覺(jué)得自己?jiǎn)栴}已經(jīng)被引起班主任老師重視和理解，于是精神得到支持和鼓勵(lì)。在這種情況下，解決任何問(wèn)題都有了良好的開(kāi)端。
總之，與學(xué)生溝通要愛(ài)心、平等的氛圍中，專心、認(rèn)真去做，那么師生一定能建立起良好的關(guān)系，這樣的教育一定是事半功倍的。
普法專題講座心得體會(huì)篇四
為了關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，xx老師始終認(rèn)為學(xué)生是學(xué)生，需要引導(dǎo)；學(xué)生是孩子，需要關(guān)愛(ài)；學(xué)生是成長(zhǎng)中的人，需要寬容。并提出了“全接納、慢引導(dǎo)”的教育理念。
“全接納”即接納每一個(gè)孩子，接納每一個(gè)孩子的感受。因?yàn)闊o(wú)論學(xué)習(xí)好壞，那都是她的學(xué)生。因?yàn)闊o(wú)論貧富貴賤，他的感受都是無(wú)罪的。在“全接納”的基礎(chǔ)上，她又采用了“慢引導(dǎo)”，她認(rèn)為孩子是成長(zhǎng)中的人，允許他們犯錯(cuò)，再慢慢地耐心引導(dǎo)，幫助孩子改正錯(cuò)誤。
鄭老師把教育比作農(nóng)業(yè)，把孩子比作種子，俗話說(shuō)春種秋收，我們要耐心地等待花開(kāi)一樣，等待孩子的成長(zhǎng)。
全接納，讓孩子們積極向上，慢引導(dǎo)，讓所有孩子自信陽(yáng)光。
愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，有愛(ài)便有了一切。必須有愛(ài)心，一個(gè)班級(jí)才會(huì)讓學(xué)生感到家庭般的溫暖。只有在這個(gè)愛(ài)的大家庭中，每一個(gè)同學(xué)才會(huì)互相關(guān)心、互相幫助、互相照顧。
我認(rèn)為：教師的愛(ài)應(yīng)灑在學(xué)生身上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。
如：我班某同學(xué)在我剛接班時(shí)，自由散漫，沒(méi)有禮貌，上課說(shuō)話搗亂，嚴(yán)重地影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。對(duì)于這樣一個(gè)學(xué)生，我一開(kāi)始狠狠地批評(píng)了他一頓，發(fā)現(xiàn)孩子依然沒(méi)有改變，時(shí)間久了，發(fā)現(xiàn)自己管理方法不對(duì)。隨后面對(duì)這種情況，我沒(méi)有急于批評(píng)，而是與他交談。在交談中，我了解到他的爸爸媽媽工作都很忙，無(wú)人傾訴，了解到這個(gè)情況后我非常同情他，像這樣的孩子如果不及時(shí)教育，給予特殊的愛(ài)，會(huì)使他失去學(xué)習(xí)的信心。為了能使他轉(zhuǎn)變，我經(jīng)常找他談心，耐心地引導(dǎo)，用身邊的真實(shí)事例感化他，慢慢地他開(kāi)始努力學(xué)習(xí)了。
傾聽(tīng)是一種尊重，在孩子幼小的心靈中，他們渴望得到尊重。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，這會(huì)讓我們的教育工作更加得心應(yīng)手。隨著課堂主體性、自主性的增強(qiáng)，學(xué)生質(zhì)疑、交流、爭(zhēng)論的機(jī)會(huì)逐漸增多，這一切都需要我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，成為孩子們的忠實(shí)“聽(tīng)眾”。
因此，在課堂上不管是好學(xué)生還是差學(xué)生；無(wú)論是說(shuō)對(duì)了還是說(shuō)錯(cuò)了；無(wú)論是說(shuō)得清楚明白還是語(yǔ)無(wú)倫次，我都要專注耐心傾聽(tīng)，不打斷他們的話。只有善于傾聽(tīng)，才能了解學(xué)生內(nèi)心的想法，才能正確地判斷出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度對(duì)癥下藥，教學(xué)效果才會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。
學(xué)生回答不正確、語(yǔ)言表達(dá)不清楚的地方只有在你耐心傾聽(tīng)了，才會(huì)給予及時(shí)指出。傾聽(tīng)是一種等待，在傾聽(tīng)中去交流，去溝通，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。在生活中依然如此，聽(tīng)聽(tīng)孩子們心里話，互相安慰，互相鼓勵(lì)，從而拉進(jìn)和孩子的距離。因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，只有這樣，才能讓學(xué)生心悅誠(chéng)服，才能讓學(xué)生感到關(guān)愛(ài)，才能事半功倍。
通過(guò)這次培訓(xùn)，為我今后的班級(jí)管理和教學(xué)工作指明了方向。要管理好班級(jí)，提高管理水平，就要不斷地學(xué)習(xí)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力做得更好！
普法專題講座心得體會(huì)篇五
曾經(jīng)有一個(gè)教育者說(shuō)過(guò)：“教育始終應(yīng)該是一個(gè)付出和學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一個(gè)感悟和享受的過(guò)程！”
今天聽(tīng)了xx市幼兒教育專家xxx的講座之后，對(duì)這句話理解更深刻。作為一個(gè)老師的確需要不斷地的學(xué)習(xí)，及時(shí)充電，也要無(wú)私的奮獻(xiàn)、付出，最重要的是學(xué)會(huì)感悟！。x教授的“跳出傳統(tǒng)思維做促進(jìn)孩子發(fā)展的教育”和“讓環(huán)境說(shuō)話”這兩個(gè)主題的講座真的是讓我感悟頗深，受益匪淺。
首先，讓我真正理解了什么是教育？教育是一種平衡！兒童發(fā)展領(lǐng)域的平衡、教師教育手段的平衡、教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平衡，教師應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)兒童自由學(xué)習(xí)和成人指導(dǎo)或幫助兩者之間最優(yōu)平衡。我們的教育如果出了問(wèn)題，沒(méi)關(guān)系，只要我們靜下心來(lái)思考一下及時(shí)改進(jìn)還是會(huì)有所發(fā)展的！看了國(guó)外的有些教育圖片，讓我感到平時(shí)對(duì)自己孩子或者學(xué)校孩子的教育中大人包辦代替太多了！孩子會(huì)做的讓他們?nèi)プ霭?！要相信孩子，他們有能力做的事情為什么大人去干擾呢？作為老師或家長(zhǎng)要有耐心，孩子就是慢點(diǎn)還是讓他們把自己愿意干的事情慢慢做完吧！
其次，讓我知道布置環(huán)境不是單一的美化和裝飾更重要的是讓環(huán)境“會(huì)說(shuō)話”《指南》指出給孩子創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的環(huán)境、有教育意義的環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，課程的有機(jī)組成部分，是幼兒的第三任老師，也是教師的好助手。
讓環(huán)境“會(huì)說(shuō)話”常規(guī)教育無(wú)形中會(huì)形成，如孩子排隊(duì)搶著往前站、吃飯時(shí)亂撒、區(qū)域活動(dòng)時(shí)大聲說(shuō)話等等，如果我們貼有相應(yīng)的標(biāo)識(shí)標(biāo)志孩子就不會(huì)搶著喝水、站隊(duì)，上廁所，也不會(huì)把不愛(ài)吃的東西亂撒，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)，不喜歡吃的東西放在規(guī)定的地方，養(yǎng)成安靜地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或集體活動(dòng)。
讓環(huán)境話“會(huì)說(shuō)話”幼兒在無(wú)意注意中識(shí)很多字和認(rèn)識(shí)很多數(shù)字，如在椅子上、杯子架、床頭上貼有自己的名字和學(xué)號(hào)，慢慢的他們無(wú)意識(shí)的認(rèn)識(shí)了自己的名字，還有布置環(huán)境墻上的很多字他們慢慢的也會(huì)認(rèn)識(shí)。讓環(huán)境話“會(huì)說(shuō)話”幼兒園五大領(lǐng)域的內(nèi)容就會(huì)展現(xiàn)在臉前。
環(huán)境是實(shí)踐一日課程的重要手段，如果我們把課程滲透在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒就能在輕松的氛圍中愉快的了解探索簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)、喜歡用語(yǔ)言表達(dá)自己看到的或發(fā)生的有趣的事情，善于模仿或表演社會(huì)知識(shí)和舞蹈音樂(lè)，并能用手工或繪畫(huà)表達(dá)自己的想象力和創(chuàng)造力.。
以上是我對(duì)這次聽(tīng)幼兒教育專家講座的點(diǎn)滴感悟，有不成熟的地方希同行們提出寶貴的建議。
普法專題講座心得體會(huì)篇六
今天學(xué)校組織了一場(chǎng)大學(xué)生心理健康的講座，作為一名剛升入大學(xué)的學(xué)生，我從中明白了心理健康對(duì)我們今后發(fā)展的重要性，以及我們?nèi)绾尾拍軗碛幸粋€(gè)健康的心理。
大學(xué)是一個(gè)大的集體，我們每天生活在其中，每天總會(huì)與各種各樣的人接觸，而如果而我們沒(méi)有一個(gè)健康的心理，就無(wú)法與人正常的相處，無(wú)法建立自己的人際關(guān)系網(wǎng)，這將會(huì)導(dǎo)致我們覺(jué)得生活是孤單的，是無(wú)助的，從而產(chǎn)生一種迷茫的時(shí)生活狀態(tài)，這對(duì)我們的大學(xué)生活是致命的，畢竟大學(xué)生活是我們?nèi)松凶顚氋F的經(jīng)歷，我們也將通過(guò)大學(xué)慢慢的融入社會(huì)，而不完整的大學(xué)生活將無(wú)法為以后步入社會(huì)做好鋪墊，這就導(dǎo)致我們無(wú)法對(duì)每天的生活充滿激情。
所以要想成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，要想擁有一個(gè)完滿的大學(xué)生活，心理的健康是必不可少的。心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對(duì)內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對(duì)外部環(huán)境能以社會(huì)上的任何形式去適應(yīng)，也就是說(shuō)，遇到任何障礙和因難，心理都不會(huì)失調(diào)，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。也就是說(shuō)，我們只有心理健康了，才能去面對(duì)生活中發(fā)生的各種事情，而至于因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就悶悶不樂(lè)好長(zhǎng)時(shí)間，也不至于因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而自暴自棄，產(chǎn)生各種沮喪悲觀的想法。
為了我們的心理健康，了解與掌握心理健康的定義是必不可少的，這對(duì)于增強(qiáng)與維護(hù)我們的健康有很大的意義。當(dāng)我們掌握了人的健康標(biāo)準(zhǔn)，以此為依據(jù)對(duì)照自己，進(jìn)行心理健康的自我診斷。發(fā)現(xiàn)自己的心理狀況某個(gè)或某幾個(gè)方面與心理健康標(biāo)準(zhǔn)有一定距離，就有針對(duì)性地加強(qiáng)心理鍛煉，以期達(dá)到心理健康水平。
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越強(qiáng)烈，人際關(guān)系也變得越來(lái)越復(fù)雜；由于科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，知識(shí)爆炸性地增加，迫使人們不斷地進(jìn)行知識(shí)更新；“人類進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”，人們的觀念意識(shí)、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代社會(huì)組成部分，我們大學(xué)生更應(yīng)該有一個(gè)健康的心態(tài)，積極的態(tài)度去面對(duì)。
通過(guò)這次的講座，我深刻的看到了健康的心理對(duì)我們的重要性，一個(gè)幸福的人生必須要有健康的心理作為堅(jiān)實(shí)的后盾，在以后的學(xué)習(xí)與生活中，健康的心理將會(huì)幫我們一步步的走向成功。所以，以后我們必須關(guān)注自己的心理健康，努力的去使自己的生活變得完滿。
普法專題講座心得體會(huì)篇七
近日，聽(tīng)了太谷張四保老師的講座深有感悟，從太谷的今年?duì)顩r和太谷課堂改革的歷程都做了介紹。
讓老師們明白如何才能達(dá)到在短時(shí)間里提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓教師們存在危機(jī)感，讓教師了解為什么每天如牛重負(fù)般的工作而學(xué)生的成績(jī)平平的原因。那是因?yàn)榻虒W(xué)方法和模式步正確。
太谷學(xué)校的課堂教學(xué)為二十四字模式：“閱讀感悟、自學(xué)檢測(cè)、合作交流、展示點(diǎn)撥、分層訓(xùn)練、拓展延伸”。
這二十四字模式體現(xiàn)了課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體的一種思想。閱讀感悟、自學(xué)檢測(cè)，是讓學(xué)生自己去閱讀，學(xué)生自己去檢測(cè)。合作交流，是學(xué)生之間的合作，學(xué)生之間的交流。展示點(diǎn)撥，學(xué)生是全方位的展示，教師是疑點(diǎn)處的點(diǎn)撥。分層訓(xùn)練，拓展延伸面對(duì)的是學(xué)生。所以，它告訴我們的是：我們的課堂教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的真參與、真思考。
我發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生自己整理書(shū)包的不多，會(huì)整理的更少，實(shí)實(shí)際際讓我感受到學(xué)生的能力較差，課改勢(shì)在必行，非改不行。我很認(rèn)同張主任提出的`“時(shí)間短、效率高、學(xué)生愉快的學(xué)、教師有幸福感”的教育教學(xué)目標(biāo)，如果學(xué)生不能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，他就會(huì)討厭學(xué)習(xí)。這還談什么成績(jī)呢？做為教師，每天帶著情緒走進(jìn)課堂，上下來(lái)會(huì)是一節(jié)好課嗎？可想而知。這也告訴我要調(diào)整好自己的狀態(tài)再進(jìn)課堂。
普法專題講座心得體會(huì)篇八
周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)x主任主講的《家庭教育》專題講座，x教師圍繞“用心呵護(hù)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題，深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的資料。聽(tīng)完了杜教師的講座，作為家長(zhǎng)的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里，孩子學(xué)到了很多知識(shí)，也比以前懂事了很多，這些都要感激教師們的關(guān)愛(ài)和教誨，也離不開(kāi)學(xué)校給家長(zhǎng)的培訓(xùn)。自我也經(jīng)過(guò)和教師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長(zhǎng)的一言一行會(huì)直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對(duì)待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識(shí)?？鞖g樂(lè)樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、合理安排孩子的課余時(shí)間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛(ài)好培養(yǎng)，讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。
4、要時(shí)刻堅(jiān)持與學(xué)校的溝通，尤其是班主任的溝通，對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他還不具備自學(xué)本事，憑借著的是個(gè)人的興趣愛(ài)好理解教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里，僅有時(shí)刻堅(jiān)持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，經(jīng)過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的努力，讓孩子歡樂(lè)的理解教育。
5、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的本事;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個(gè)人命運(yùn)的好壞，取決于一個(gè)人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)?？墒沁@些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，多方面的因素都會(huì)影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感激xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師供給了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高提高的平臺(tái)。正是因?yàn)槟銈兊牟晦o辛勞，無(wú)私付出，犧牲自我寶貴的休息時(shí)間為我們供給這樣的培訓(xùn)講座，真正的體現(xiàn)了教師們教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。
普法專題講座心得體會(huì)篇九
我和孩子爸爸認(rèn)真觀看了王老師做的專題講座：讓孩子的閱讀行為真正發(fā)生?？戳艘院蠛苡懈杏|和共鳴，主要有以下兩個(gè)方面：
我和孩子爸爸都屬于研究生學(xué)歷，也都喜歡閱讀，在人生的過(guò)程中，曾深刻感受到閱讀帶給我們的歡樂(lè)和意義。如今我們都為人父母，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的誘惑下，也曾經(jīng)放棄過(guò)高品質(zhì)的閱讀?？墒请S著時(shí)間推移，現(xiàn)在我們反而更加重新認(rèn)識(shí)到高品質(zhì)閱讀的意義，尤其是對(duì)孩子，可以降低孩子日后的成長(zhǎng)落差，減少孩子因家庭、經(jīng)濟(jì)、地域等先天因素影響而產(chǎn)生的差異，我和孩子爸爸也達(dá)成一致意見(jiàn)，要用高品質(zhì)的閱讀來(lái)讓努力讓孩子擁有一個(gè)芳香四溢的幸福人生。
人都說(shuō)父母是孩子的老師，每當(dāng)我們帶孩子去西西弗書(shū)店一起閱讀或晚上睡前講故事時(shí)，孩子發(fā)自內(nèi)心的渴望便噴涌而出。孩子喜歡父母給她講故事，從書(shū)中，她感受到快樂(lè)、希望、幸福、勇氣、熱情和信心。聽(tīng)完故事以后，孩子會(huì)談?wù)撍南敕ê透惺?，讓父母感受到一個(gè)不一樣的孩子。循序漸進(jìn)，我們的孩子越來(lái)越愛(ài)閱讀，愛(ài)故事，愛(ài)分享。
通過(guò)講座，讓我們更好的學(xué)習(xí)了引領(lǐng)孩子親子共讀的方法，也讓我們更加堅(jiān)定了一起和孩子親子共讀的決心，感謝幼兒園給我們這么一個(gè)好的平臺(tái)一起分享。
普法專題講座心得體會(huì)篇十
普法講座心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。
普法講座心得體會(huì)
作為一名普通的公民，我有幸參加了一次普法講座，這次講座讓我受益匪淺。
講座的主題是“法律與生活”，主講人是一位資深的律師，他通過(guò)對(duì)法律基本概念、法律與我們生活的關(guān)系等方面的講解，讓我們更加深入地了解了法律的本質(zhì)和作用。
在講座中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了法律的重要性。法律是我們生活的基石，它保障我們的權(quán)利和利益，規(guī)范我們的行為。只有了解法律，才能更好地保護(hù)自己的權(quán)益，避免違法行為帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和損失。
此外，我也學(xué)到了很多實(shí)用的法律知識(shí)。律師講解了許多與我們生活息息相關(guān)的法律知識(shí)，例如合同、勞動(dòng)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)等方面的內(nèi)容。這些知識(shí)不僅可以幫助我們更好地維護(hù)自己的權(quán)益，還可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的法律問(wèn)題。
最后，講座讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了法律與我們生活的關(guān)系。法律不僅是我們生活的基石，也是我們社會(huì)發(fā)展的基石。只有通過(guò)普及法律知識(shí)，才能更好地推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
總之，這次普法講座讓我受益匪淺，讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了法律的重要性，也讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了法律與我們生活的關(guān)系。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)更加深入地了解法律，更好地保護(hù)自己的權(quán)益，更好地推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
普法專題講座心得體會(huì)篇十一
時(shí)下，法治國(guó)家建設(shè)正不斷深入人心。為了提高全民法治意識(shí)，加強(qiáng)公民法律素養(yǎng)，許多地方舉辦了普法講座。最近我有幸參加了一場(chǎng)普法講座，并在此分享我的心得體會(huì)。
第二段：普法講座的內(nèi)容與意義
這場(chǎng)普法講座內(nèi)容豐富多樣，囊括了憲法、刑法、民法、行政法等國(guó)家基礎(chǔ)法律的基本知識(shí)。講座中，講解員用通俗易懂的語(yǔ)言闡述法律概念，生動(dòng)形象地講述了實(shí)際案例，使我們更易于理解，深刻認(rèn)識(shí)到法律在我們生活中的重要性。普法講座的意義不僅在于提高我們的法律常識(shí)，還在于培養(yǎng)我們的依法思維和法治觀念，促使我們自覺(jué)遵守法律，履行自己的法律義務(wù)。
第三段：普法講座帶來(lái)的啟示
這場(chǎng)普法講座給我?guī)?lái)了許多啟示。首先，我意識(shí)到法律是保護(hù)人民權(quán)益的利器。只有依法辦事、依法維權(quán)，我們才能在社會(huì)中獲得公平正義。其次，法律是社會(huì)秩序的支撐。只有遵守法律規(guī)定，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，我們的生活才能更加和諧有序。此外，普法講座還讓我明白了法律意識(shí)的重要性。只有樹(shù)立法律意識(shí)，我們才能正確行使自己的權(quán)利，合理應(yīng)對(duì)各種法律問(wèn)題，不受非法侵害。
第四段：普法講座的影響與應(yīng)用
這場(chǎng)普法講座不僅在知識(shí)層面上影響了我，也在實(shí)踐層面上帶給了我靈感。我將在日常生活中更加注重學(xué)法、懂法、守法、用法。在學(xué)法方面，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)國(guó)家法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提升自己的法律素養(yǎng)。在懂法方面，我會(huì)學(xué)習(xí)法律基本原理，了解法律條文的具體內(nèi)容，以便自己在面對(duì)法律問(wèn)題時(shí)能正確判斷。在守法方面，我會(huì)自覺(jué)遵守法律法規(guī)，不進(jìn)行任何非法活動(dòng)，為社會(huì)保持穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。在用法方面，我會(huì)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的權(quán)益，合法維權(quán)，為自己爭(zhēng)取應(yīng)有的利益。
第五段：結(jié)尾
通過(guò)參加這場(chǎng)普法講座，我深刻認(rèn)識(shí)到法治國(guó)家建設(shè)的重要性，也明白了法律在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔?。我相信，在全社?huì)共同努力下，法治理念能夠深入人心，法律意識(shí)能夠提升，使我們的社會(huì)更加公正、有序、安定。作為公民，我們每個(gè)人都有義務(wù)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、遵守法律法規(guī)，用法律的力量去改善社會(huì)，促進(jìn)國(guó)家的繁榮和進(jìn)步。
普法專題講座心得體會(huì)篇十二
普法講座心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。
作為一名法律從業(yè)者，我曾經(jīng)參加了多次普法講座，這些講座給我?guī)?lái)了很多收獲和啟示。
首先，普法講座讓我更加深入地了解了法律知識(shí)。在講座中，講師們不僅講解了法律的基本概念和原則，還結(jié)合實(shí)際案例，深入淺出地講解了法律的應(yīng)用和實(shí)踐。通過(guò)這些講解，我更加清晰地了解了法律的本質(zhì)和作用，也更加深入地了解了法律與我們的生活和工作之間的聯(lián)系。
其次，普法講座讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了法律的重要性和價(jià)值。法律是社會(huì)運(yùn)行的基礎(chǔ)和保障，是維護(hù)社會(huì)公平正義和穩(wěn)定的重要手段。通過(guò)普法講座，我更加深入地了解了法律在社會(huì)中的作用和意義，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響和價(jià)值。
最后，普法講座讓我更加深入地了解了法律的應(yīng)用和實(shí)踐。在講座中，講師們結(jié)合實(shí)際案例，深入淺出地講解了法律的應(yīng)用和實(shí)踐。通過(guò)這些講解，我更加清晰地了解了法律在實(shí)際中的應(yīng)用和操作，也更加深入地了解了法律與我們的生活和工作之間的聯(lián)系。
總之，普法講座讓我更加深入地了解了法律知識(shí)、更加清晰地認(rèn)識(shí)到了法律的重要性和價(jià)值、更加深入地了解了法律的應(yīng)用和實(shí)踐。通過(guò)這些講解，我更加清晰地了解了法律的本質(zhì)和作用，也更加深入地了解了法律與我們的生活和工作之間的聯(lián)系。我相信，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
普法專題講座心得體會(huì)篇十三
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，法律的普及教育逐漸受到人們的關(guān)注和重視。普法專題是一種集中開(kāi)展法律知識(shí)普及教育的活動(dòng)，旨在提高人們的法律素養(yǎng)和法律意識(shí)。對(duì)于普法專題的參與者而言，不僅可以增加對(duì)法律的了解，還能夠充分認(rèn)識(shí)到法律在社會(huì)中的重要性。在參與普法專題活動(dòng)過(guò)程中，我深感法律知識(shí)的普及尤為重要，法制觀念的樹(shù)立對(duì)社會(huì)的發(fā)展具有極其重要的意義。
首先，普法專題活動(dòng)的開(kāi)展能夠增進(jìn)人們對(duì)法律的了解。在活動(dòng)中，專家學(xué)者通過(guò)講座、宣傳、演練等多種形式將法律知識(shí)直觀地傳達(dá)給參與者。我參加的普法專題活動(dòng)中，主講人通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際的法律條款，令參與者更容易理解和接受法律知識(shí)。通過(guò)活動(dòng)，我了解到了一些日常生活中常見(jiàn)的法律問(wèn)題，如合同簽訂、交通安全、勞動(dòng)法等，這些都是我們生活中常常遇到的事情，了解這些法律知識(shí)有助于我們更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。
其次，普法專題活動(dòng)有助于提高人們的法律素養(yǎng)和法律意識(shí)。參與普法專題活動(dòng)可以使人們對(duì)法律有更全面、深入的了解，進(jìn)而增強(qiáng)自己的法律素養(yǎng)，提高對(duì)法律問(wèn)題的識(shí)別和解決能力。在活動(dòng)中，我了解到了一些法律條款和法律常識(shí)，這些知識(shí)使我明白了自己的權(quán)益和義務(wù)，并且在日常生活中不會(huì)輕易被侵犯。此外，通過(guò)普法活動(dòng)，我還深刻認(rèn)識(shí)到了法律意識(shí)的重要性，明白了每個(gè)人都應(yīng)該遵守法律，如果有了違法的行為，將承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
再次，普法專題活動(dòng)有助于樹(shù)立良好的法制觀念。法制觀念是指人們對(duì)法律的認(rèn)同和尊重程度，也是人們對(duì)社會(huì)公平正義的信任和實(shí)踐。普法活動(dòng)不僅能讓人們了解法律，還可以通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)對(duì)法律的認(rèn)同感和尊重感。在我參與的一次普法專題活動(dòng)中，我親身經(jīng)歷了一次模擬法庭辯論活動(dòng)，扮演了辯護(hù)律師的角色。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了法律的公正和平等，同時(shí)也明白了每個(gè)人都有屬于自己的權(quán)益和義務(wù)，應(yīng)該通過(guò)法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。
最后，普法專題活動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展具有重要意義。法律是社會(huì)進(jìn)步的基石，只有在法治的保障下，社會(huì)秩序才能得到維護(hù)，個(gè)人權(quán)益才能得到保障。普法專題活動(dòng)的開(kāi)展可以提高社會(huì)大眾的法律素養(yǎng)，使人們更加自覺(jué)地遵守法律，理解法律，維護(hù)法律。只有讓更多的人具備法律知識(shí)，在面臨法律問(wèn)題時(shí)能夠及時(shí)正確地采取行動(dòng)，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
總之，參與普法專題活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了法律知識(shí)的重要性，提高了我的法律素養(yǎng)和法律意識(shí)。通過(guò)活動(dòng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅了解了法律，更明白了法律對(duì)于社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要性。普法專題活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，通過(guò)這種方式普及法律知識(shí)，不僅可以提高社會(huì)大眾的法律素養(yǎng)，還能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。因此，我相信只有通過(guò)不斷地普法教育，才能讓更多的人擁有法律意識(shí)，讓整個(gè)社會(huì)變得更加公平、穩(wěn)定和和諧。
普法專題講座心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，法治宣傳教育工作得到了各級(jí)政府的高度重視和廣大群眾的積極參與。作為一名普通市民，我也積極參加了近期舉辦的一場(chǎng)普法宣傳講座。通過(guò)這次講座，我對(duì)法律法規(guī)有了更深刻的理解，并獲得了很多有益的啟示。以下是我對(duì)普法宣傳講座的心得體會(huì)。
第一段：法治的意義及重要性
在講座一開(kāi)始，主講人向我們介紹了法治的概念和意義。我了解到，法治是現(xiàn)代社會(huì)的一種基本特征，是國(guó)家治理的一種方式。法律法規(guī)的實(shí)施不僅可以維護(hù)社會(huì)公平正義，還可以保障人民的合法權(quán)益。法治的推行對(duì)于社會(huì)的和諧穩(wěn)定具有重要的作用。此外，法治也是國(guó)家發(fā)展的保障，一個(gè)國(guó)家是否具備法治，直接關(guān)系到其法制環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，法治建設(shè)是每個(gè)公民應(yīng)該關(guān)注和參與的重要事業(yè)。
第二段：普法宣傳講座的內(nèi)容和形式
在本次講座中，主講人詳細(xì)介紹了相關(guān)法律法規(guī)和法制知識(shí)。他通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際問(wèn)題，向我們闡述了刑法、民法、勞動(dòng)法等多個(gè)領(lǐng)域的法律原理和適用。同時(shí)，他還指導(dǎo)我們?nèi)绾握_維護(hù)自身權(quán)益，降低法律風(fēng)險(xiǎn)。講座形式非常靈活多樣，除了主講人的講解外，還邀請(qǐng)了法官、律師等專業(yè)人士進(jìn)行答疑解惑，使整個(gè)講座更加生動(dòng)有趣，并且有助于營(yíng)造積極互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。
第三段：普法宣傳講座的收獲和啟示
通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到法律是保護(hù)每個(gè)人的利益和權(quán)益的強(qiáng)大武器。作為普通人，我們必須要對(duì)法律有所了解，遵紀(jì)守法。只有了解相關(guān)法律法規(guī)，我們才能在生活中更好地預(yù)防和應(yīng)對(duì)法律風(fēng)險(xiǎn)。此外，講座還強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信的重要性，告訴我們要恪守社會(huì)道德底線，遵守合同，守信用。只有倡導(dǎo)誠(chéng)信行為，才能促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。
第四段：普法宣傳講座的意義與作用
普法宣傳講座對(duì)于宣傳法治教育、加強(qiáng)全民法律意識(shí)具有重要的意義和作用。通過(guò)這樣的講座，人們可以更全面地了解法律法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念。法律法規(guī)不應(yīng)該離我們太遠(yuǎn)，而是應(yīng)該貼近生活、貼近群眾。只有讓每個(gè)人都具備法律意識(shí)，才能夠積極參與社會(huì)治理，有效維護(hù)自己的權(quán)益。因此，開(kāi)展普法宣傳講座是一項(xiàng)非常重要的工作，幫助人們加深對(duì)法治的認(rèn)識(shí)。
第五段：我要積極參與法治建設(shè)
通過(guò)參加普法宣傳講座，我的法律意識(shí)得到了有效提升。作為一名公民，我深感責(zé)任重大，我應(yīng)該積極參與到法治建設(shè)中來(lái)，通過(guò)自己的行動(dòng)維護(hù)社會(huì)的公平正義。我決心通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的法律素養(yǎng)，將法治觀念傳遞給身邊的人。我將積極參與社區(qū)法律咨詢工作，為他人提供法律幫助。同時(shí)，我也要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，以身作則，做一個(gè)守法的公民。
通過(guò)參加普法宣傳講座，我深刻認(rèn)識(shí)到法治對(duì)于社會(huì)的重要性和作用。只有法治得到全面推行，社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安，人民才能享有真正的幸福生活。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)法、守法、用法的意識(shí)，積極參與到法治建設(shè)的偉大事業(yè)中來(lái)。
普法專題講座心得體會(huì)篇十五
通過(guò)近一段時(shí)間在市局春訓(xùn)期間集中學(xué)習(xí)法制教育講座過(guò)程中，我對(duì)堅(jiān)持社會(huì)主義法制教育理念的重要性有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，特別是稅務(wù)機(jī)關(guān)干部正確用法的不可或缺，具有十分重要的意義。通過(guò)近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)討論，本人深深感到，學(xué)習(xí)全面、準(zhǔn)確理解社會(huì)主義法制理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，努力提高自身的法律素質(zhì)和依法行政管理，特別是對(duì)稅務(wù)干部執(zhí)法人員運(yùn)用法制理念指導(dǎo)實(shí)踐，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在聽(tīng)取法制教育講座的過(guò)程中，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法。用好法的前提。自覺(jué)學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)有多深，決心就有多大。社會(huì)主義法治理念是科學(xué)有機(jī)的統(tǒng)一體。社會(huì)主義法治理念可以概括為依法治國(guó)、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個(gè)方面的內(nèi)容。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應(yīng)該做到：一是依法治國(guó)有目標(biāo)。
建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家已確定為黨和國(guó)家的基本方略，依法治國(guó)的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確?！坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。二是素質(zhì)教育的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。
為規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，我國(guó)先后制定了近四萬(wàn)部法律法規(guī)和規(guī)章，中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今天，作為國(guó)家稅務(wù)機(jī)關(guān)干部正確運(yùn)用現(xiàn)有的法制，進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求。三是自身建設(shè)的需要。
一個(gè)以法為基礎(chǔ)辦理各項(xiàng)事務(wù)的國(guó)家人員，基本的法律知識(shí)都不懂，如何能更好的為人民服務(wù)，將是一句空話，能更好的用法，學(xué)法這個(gè)頭帶得不好，自身法制觀念就不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不到，就會(huì)直接影響到我們?nèi)粘９芾砉ぷ骱驮炀土己玫姆ㄖ品諊?，?duì)新干部的成長(zhǎng)就會(huì)有阻礙。自身教的法制不提高將會(huì)造成嚴(yán)重的后果，對(duì)于我們這些執(zhí)法干部來(lái)說(shuō)，嚴(yán)格自身的法制學(xué)習(xí)，必須放在一個(gè)重要的地位，作為一件大事來(lái)抓。
二、堅(jiān)持并運(yùn)用社會(huì)主義法制理念武裝執(zhí)法干部的頭腦。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)好法、用好法。在學(xué)好法方面，我個(gè)人認(rèn)為，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)正處在難得的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，隨著我國(guó)綜合國(guó)力明顯增強(qiáng)，國(guó)際地位明顯提高，人民生活明顯改善，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，我國(guó)社會(huì)各階層的利益結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻變化。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)充滿生機(jī)活力的同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益法則也影響著人們的人生觀、價(jià)值觀。
同時(shí)也處于種種思想茲生的時(shí)期，一些個(gè)別的執(zhí)法干部由于對(duì)法制的理解過(guò)得輕浮，無(wú)法在其思想中產(chǎn)生震攝，使一些違法犯罪心理上產(chǎn)生了的僥幸，使國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)遭受嚴(yán)重的損失。滋生和誘發(fā)違法犯罪的因素的客觀存在，都提醒我們，用法制理念武裝我們執(zhí)法干部的頭腦是十分重要的。
與此同時(shí)，一些知法犯法的干部，法制基礎(chǔ)意識(shí)的不斷提高，司法程序打擊職務(wù)犯罪應(yīng)日益增強(qiáng)，對(duì)政法機(jī)關(guān)公正執(zhí)法的能力和水平也提出了新的更高要求。應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、適應(yīng)新要求，需要用科學(xué)、先進(jìn)、正確的法治理念武裝干警頭腦。堅(jiān)持并運(yùn)用社會(huì)主義法治理念武裝我們的頭腦既是正確的，也是十分必要的。
三、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利健康發(fā)展。在今后各項(xiàng)活動(dòng)中我個(gè)人認(rèn)為，我們應(yīng)該做到：研究問(wèn)題先學(xué)法，制定決策遵循法，解決問(wèn)題依照法，言論行動(dòng)符合法。在法制教育學(xué)習(xí)中，使我從中學(xué)到了許多關(guān)于法的知識(shí)，使我在今后的日常工作中，不斷與我的工作結(jié)合起來(lái)，使我在學(xué)法的同時(shí)也在用法不斷我的法律知識(shí)，更好為以后的工作打好基礎(chǔ)。
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