1.心得體會是在經歷某個事件、完成某個任務或學習一門知識后對所獲得的體驗、感悟和收獲進行總結和歸納的一種文字表達方式。寫一篇完美的心得體會，我們首先需要思考和總結自己的經歷和感受。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
改革成效心得體會篇一
開展政法隊伍教育整頓，是以習近平同志為核心的黨中央從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度作出的重大決策部署。蓬萊檢察機關要把教育整頓作為加強檢察隊伍建設的重要契機，緊緊圍繞目標任務要求，對標對表精心組織實施，推進新時代人民檢察工作高質量發(fā)展，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
一是突出政治忠誠，在學習教育上下真功。要發(fā)揮學習教育的引領作用，下大功夫固本培元，強化理論武裝，深化思想發(fā)動，教育引導干警自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，深化習近平法治思想學習教育，扎實抓好黨史學習教育，深入開展警示教育和英模教育，引導檢察人員增強政治自覺、保持忠誠純潔可靠本色。
二是突出問題導向，在查糾整改上動真格。聚焦“六大頑瘴痼疾”，全面開展自查自糾，堅持“自查從寬、被查從嚴”政策導向，突出激發(fā)自查自糾內力，發(fā)揮組織查處威力，提升專項整治效力，以動真碰硬的自我革命精神，刀刃向內，找準“病灶”、深挖“病根”，以公開促廉潔、以透明促公正，逐項拉清單、定標準、明責任、抓督導，確保問題清查到位、整改落實到位。
三是突出常治長效，在總結提升上見真章。要在總結提升環(huán)節(jié)突出建章立制、鞏固成果，要緊盯問題抓整改，緊盯漏洞建制度，既注重補短板，更注重管長遠，及時把教育整頓的好經驗、好做法以制度形式運用好、堅持好、固化好，完善落實全面從嚴治黨、嚴格隊伍管理、提升辦案質效等方面的制度規(guī)范，將“當下治”與“長久立”相結合，促進教育整頓成果長效化。
改革成效心得體會篇二
1月15日，中央政法工作會議在北京召開，習近平總書記強調要切實履行好維護國家安全、社會安定、人民安寧的重大責任，讓人民群眾切實感受到公平正義就在身邊。“利民之事，絲發(fā)必興;厲民之事，毫末必去”，我們當手握正義之“劍”，掃除厲民“三虎”，以護人民“周全”，固“衛(wèi)”民之本。
亮“紀律作風”之劍，除“攔路虎”，捍衛(wèi)人民的公平正義。攔路虎是政法干部在執(zhí)法、監(jiān)督路上的“絆馬釘”和“絆腳石”，充當違法犯罪的“保護傘”和“護身符”，應當堅決予以鏟除，要勇于“刀口向內”，消滅政法系統(tǒng)內部中的“攔路虎”，堅決防止“燈下黑”。全面深化政法改革，完善執(zhí)法司法政策措施，鞏固深化政法隊伍教育整頓成果，堅持把紀律和監(jiān)督挺在前面，堅持有貪必反、有腐必懲、有亂必治，將“攔路虎”扼殺在搖籃之中。堅定不移推進政法系統(tǒng)的黨風廉政建設，堅持糾“四風”、樹新風，持之以恒落實中央八項規(guī)定精神，鍛造一支忠誠、干凈、擔當，執(zhí)法嚴明的高素質政法隊伍，牢牢捍衛(wèi)人民群眾的公平正義，為建設更高水平的平安中國、法治中國提供有力保障，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。
亮“掃黑除惡”之劍，除“作惡虎”，保衛(wèi)人民的生命財產。虎年要的是“吉祥虎”“幸運虎”，對于危害人民群眾生命財產安全的“作惡虎”，應該堅決打擊消滅。我們能成為世界上治安最良好、人民最幸福的國家之一，靠的就是“鐵的手腕”打擊犯罪、“掃黑除惡”專項斗爭。隨著黨中央描繪出建設法治中國的“藍圖”，我們應該將掃黑除惡常態(tài)化，時刻打擊違法犯罪，保衛(wèi)人民的生命財產安全?！胺牢⒍艥u而禁于未然”，要以高壓態(tài)勢織牢防護網，完善相應法律法規(guī)，不給黑惡勢力“鉆空子”的機會;“天下之事不難于立法，而難于法之必行”，政法干部在執(zhí)法過程中還應該做到違法必究、執(zhí)法必嚴，加大違法犯罪成本、依法嚴厲打擊，使黑惡勢力不敢抬頭，最終銷聲匿跡，保衛(wèi)人民生命財產安全的同時奮力推動新時代政法工作高質量發(fā)展。
亮“巡視巡察”之劍，除“紙老虎”，守衛(wèi)人民的權利權益。紙老虎外表強大，內心虛弱，善于偽裝，將自己隱蔽起來，需要以巡視巡察的方式，將其揭發(fā)、檢舉、“現(xiàn)原形”從而掃除。堅持緊握巡視巡察“利劍”，以黨內監(jiān)督為主導，加強巡視巡察部門聯(lián)動，形成合力，堅持無死角、全覆蓋、零容忍，堅持重遏制、強高壓、長震懾，持續(xù)保持懲治腐敗高壓態(tài)勢，既重拳出擊、正風肅紀，讓人“不敢腐”，又以案促改、完善制度，讓人“不能腐”，更加強警示教育、涵養(yǎng)政治生態(tài)，讓人“不想腐”，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標而營造良好的政治生態(tài)環(huán)境。要踐行“以人民為中心”的發(fā)展思想，既要固為民之本，也要固“衛(wèi)”民之本，要通過全覆蓋、無死角、深層次的巡視巡察，有效解決人民群眾合理的主張訴求，牢牢守衛(wèi)人民群眾的權利權益。
改革成效心得體會篇三
改革創(chuàng)新是推動社會進步的重要動力，無論對于個人還是整個社會來說，經歷了改革創(chuàng)新之后，都能取得新的成效。我作為一個身處這個時代的普通人，也深刻領悟到改革創(chuàng)新對于個人與社會發(fā)展的重要意義。在此，我將從教育領域、科技創(chuàng)新、經濟改革、社會制度及個人成長這五個方面，談談改革創(chuàng)新帶給我的新成效以及我的心得體會。
首先，改革創(chuàng)新在教育領域帶來了新的成效。傳統(tǒng)的教育模式追求學生的機械記憶與應試技巧，使得學生喪失了創(chuàng)新思維與動手實踐的能力。然而，改革創(chuàng)新使得教育理念發(fā)生了轉變，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力與創(chuàng)新能力?，F(xiàn)在，教育更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質，鼓勵學生進行自主探究和團隊合作，這樣的教育方式為學生的全面發(fā)展提供了更好的平臺。
其次，改革創(chuàng)新在科技領域取得了巨大的成功，帶來了新的科技成果?，F(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，使得信息傳播更加迅捷，科學技術的廣泛應用給人們的生活帶來了極大的便利。無論是互聯(lián)網技術的飛速發(fā)展，還是人工智能、區(qū)塊鏈等新興技術的涌現(xiàn)，都為社會的發(fā)展帶來了新的動力。這使得人們的工作效率大幅提高，整個社會的經濟效益進一步增加。
第三，經濟改革也是改革創(chuàng)新帶來的重要成效之一。改革開放以來，中國經濟發(fā)生了翻天覆地的變化。在市場經濟的規(guī)模不斷擴大的情況下，中國經濟也逐步實現(xiàn)了結構的優(yōu)化與調整。企業(yè)之間的競爭越發(fā)激烈，市場的活力也正不斷釋放。這些改革創(chuàng)新為中國經濟的持續(xù)發(fā)展提供了新的動力，為廣大人民創(chuàng)造了更多的就業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)空間。
第四，改革創(chuàng)新在社會制度中起到了關鍵的作用。社會制度的改革是社會進步的重要保障。中國的改革開放為社會制度的創(chuàng)新提供了廣闊的平臺。逐漸建立起的社會保障體系、教育體系、醫(yī)療體系等，都使得中國的社會治理更加科學與有效。市場化的經濟體制也為廣大人民提供了更加公平公正的經濟環(huán)境。這些改革創(chuàng)新使得人民的生活水平得到了顯著提高，社會穩(wěn)定有序的發(fā)展。
最后，改革創(chuàng)新對個人成長的影響不可忽視。在傳統(tǒng)的社會中，個人往往受到各種束縛和束縛，無法展現(xiàn)自己的才華和潛能。然而，隨著改革創(chuàng)新的推進，個人得到的成長的空間變得更加廣闊。不僅可以通過教育的改革獲取更多的知識，也可以通過科技的創(chuàng)新結識更多有趣的人。而改革創(chuàng)新推動的經濟發(fā)展也為個人提供了更多的創(chuàng)業(yè)機會與發(fā)展空間。這些機遇使得個人有更大的機會實現(xiàn)自己的理想和抱負。
綜上所述，改革創(chuàng)新給個人和整個社會帶來了新的成效。無論是在教育領域、科技創(chuàng)新、經濟改革、社會制度或個人成長方面，改革創(chuàng)新都為社會的進步帶來了不可估量的推動力。我深信，只有堅持改革創(chuàng)新，才能夠不斷追求進步和發(fā)展，迎接更美好的明天。
改革成效心得體會篇四
在過去的幾十年里，中國經歷了深刻的改革開放。這場改革帶來了巨大的變革和挑戰(zhàn)，但也為中國的快速發(fā)展和國家的崛起奠定了基礎。在這個過程中，我們目睹了許多成功的改革實踐，并從中學到了很多有價值的心得和體會。在本文中，我們將探討一些成功的改革成效，以及我們從中獲得的心得體會。
第二段：政府機構改革帶來的成效
政府機構改革是一個非常重要的領域，它在中國的改革歷程中占據(jù)了重要的位置。隨著改革的推進，政府機構的性質、職能和效率都發(fā)生了改變，這些變化帶來了許多益處。例如，改革后的政府機構更加注重制定有力的政策和結構，促進了深層次的市場化、法治化和現(xiàn)代化轉型。改革還提高了政府機構的透明度和公信力，更好地詮釋了政府的責任和義務，并為人民群眾提供了更好的公共服務。
第三段：企業(yè)改革的成功實踐
企業(yè)改革對于提高企業(yè)的效率和市場競爭力非常重要。為此，中國的政府和企業(yè)都進一步推動了這一進程。許多企業(yè)在改革中取得了巨大的成功，如華為、阿里巴巴、騰訊等。他們創(chuàng)新的經營模式和發(fā)展策略為中國企業(yè)揭示了新的可能性。企業(yè)改革也提高了企業(yè)適應市場需求和競爭的能力，鼓勵了企業(yè)更加注重質量、技術和服務的提升。
第四段：教育改革帶來的效益
教育改革對于提高國家人力資源質量和促進社會和諧穩(wěn)定也非常重要。在過去的幾年里，中國推出了一系列教育改革措施，如高等教育招生制度改革、職業(yè)教育改革等。這些改革提高了學生的學習質量和就業(yè)前景，促進了人才資源有效配置和增強了國家的競爭力。
第五段：結論
綜上所述，改革成效的成功實踐證明了中國改革的措施是有利于增強國家的穩(wěn)定和繁榮的。政府機構、企業(yè)、教育等多方面的改革均取得了顯著成果，為中國未來的發(fā)展提供了有力支撐。今后，我們需要以更高的目標、各領域相互配合的方式來繼續(xù)深化改革，推進現(xiàn)代化建設，為中國人民創(chuàng)造更好的明天。
改革成效心得體會篇五
改革創(chuàng)新是推動社會進步的重要動力，也是企業(yè)發(fā)展的核心要素。近年來，在國家政策的大力支持下，各行各業(yè)紛紛進行改革創(chuàng)新，取得了顯著的成效。本篇文章將結合我的親身經歷，從不同的角度談談改革創(chuàng)新帶來的新成效以及我的心得體會。
首先，改革創(chuàng)新在經濟領域取得了豐碩的成果。作為一名創(chuàng)業(yè)者，我深刻體會到改革創(chuàng)新對企業(yè)發(fā)展的重要性。過去，我們企業(yè)的生產線采用傳統(tǒng)的流水線作業(yè)模式，效率低下，質量難以保證。然而，通過對生產流程的改革創(chuàng)新，我們引進了先進的自動化設備，實現(xiàn)了生產線的智能化，從而使生產效率大幅提升，產品質量大幅提高。這不僅使我們企業(yè)的競爭力得以提升，也為國家經濟的發(fā)展做出了貢獻。
其次，改革創(chuàng)新在科技創(chuàng)新方面取得了巨大突破?？萍紕?chuàng)新是社會進步的重要動力，也是經濟發(fā)展的關鍵因素。近年來，國家加大對科技創(chuàng)新的支持力度，通過一系列政策措施鼓勵企業(yè)加大科研投入，引進人才，激發(fā)創(chuàng)新活力。作為一名從事技術研發(fā)的工程師，我親眼見證了改革創(chuàng)新給科技領域帶來的一系列變革?，F(xiàn)在，我們企業(yè)的研發(fā)團隊規(guī)模大幅擴張，技術水平不斷提高，一批批創(chuàng)新型產品相繼問世，成功應用于實際生產中。這不僅提高了產品的競爭力，也為行業(yè)發(fā)展注入了新的動力。
第三，改革創(chuàng)新在教育領域取得了顯著成效。教育創(chuàng)新是培養(yǎng)人才的關鍵環(huán)節(jié)。過去的教育模式注重死記硬背，重視考試分數(shù)，忽視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。然而，隨著改革創(chuàng)新的不斷推進，教育制度改革也得到了重視。如今，教育模式逐漸轉變，注重培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力，注重激發(fā)學生的創(chuàng)造力和獨立思考能力。這為學生提供了更廣闊的發(fā)展空間，培養(yǎng)了一大批具有創(chuàng)新精神的人才，為社會進步注入了活力。
第四，改革創(chuàng)新在醫(yī)療領域取得突破。隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療服務的需求也不斷增長。過去，醫(yī)療行業(yè)存在著資源短缺、服務不均衡等問題。然而，通過改革創(chuàng)新，醫(yī)療行業(yè)得以改善。通過優(yōu)化醫(yī)療資源配置，提升醫(yī)院管理水平，加強醫(yī)師隊伍建設，建立健全醫(yī)療服務體系，人們能夠更便捷、更高效地獲得醫(yī)療服務。同時，醫(yī)療技術也得到了長足的發(fā)展，創(chuàng)新的醫(yī)療設備和方法為臨床治療帶來了更多可能性，提高了醫(yī)療質量，延長了人們的壽命。
最后，改革創(chuàng)新在環(huán)境保護方面取得了積極成果。環(huán)境問題是全球性問題，在改革創(chuàng)新的推動下，各行各業(yè)開始意識到保護環(huán)境的重要性，積極采取措施減少污染、節(jié)約資源。例如，我所在的企業(yè)通過技術創(chuàng)新，改進了生產工藝，減少了廢氣、廢水的排放，提高了能源利用效率。同時，企業(yè)還積極引進環(huán)保設備，提升了環(huán)境管理能力，降低了對環(huán)境的影響。這些措施不僅改善了企業(yè)的形象，也為環(huán)境保護貢獻了力量。
總之，改革創(chuàng)新是推動社會進步的重要力量，也是企業(yè)發(fā)展的關鍵因素。通過改革創(chuàng)新，經濟實現(xiàn)了高質量發(fā)展，科技取得了重大突破，教育培養(yǎng)了創(chuàng)新人才，醫(yī)療服務得到了提升，環(huán)境保護取得了積極成果。這些新成效的取得離不開國家政策的大力推動和各行各業(yè)的積極行動。作為一名親身經歷者，我切身感受到了改革創(chuàng)新帶來的巨大好處，也深深認識到改革創(chuàng)新的重要性。作為一名創(chuàng)業(yè)者和科研人員，我將繼續(xù)積極探索創(chuàng)新的道路，努力為國家的發(fā)展做出貢獻。
改革成效心得體會篇六
改革創(chuàng)新是推動社會進步和發(fā)展的重要動力。在一切行業(yè)都涌現(xiàn)出大量的創(chuàng)新成果和改革舉措的今天，我也深切感受到了改革創(chuàng)新帶來的新成效。本文將從個人學習、工作環(huán)境、社會生活、科技創(chuàng)新和國家發(fā)展角度，探討改革創(chuàng)新的新成效，并分享個人的心得體會。
首先，改革創(chuàng)新給我們帶來了學習方式的革新。傳統(tǒng)的學習模式往往是機械的、單一的，缺乏靈活性和個性化，不能滿足不同人群的需求。然而，隨著改革創(chuàng)新的推進，我們現(xiàn)在可以通過網絡學習、移動學習等手段來獲取知識。這種靈活的學習方式讓我有機會自主選擇學習的內容和時間，提高了學習效率和質量。同時，網絡學習也提供了與全球其他學習者的交流與合作的平臺，拓寬了我的視野。
其次，改革創(chuàng)新改善了工作環(huán)境。傳統(tǒng)的工作方式往往是固定、單一的，員工缺乏主動性和創(chuàng)造性，難以發(fā)揮出自己的潛力。然而，改革創(chuàng)新帶來的新型工作環(huán)境打破了這種僵化和單一的局面。比如，靈活的工作時間和地點讓我能夠更好地平衡工作和生活，提高了工作效率和滿意度。此外，開展團隊合作和跨部門合作也是改革創(chuàng)新的成果之一，它們大大促進了信息的共享和資源的優(yōu)化利用，提高了團隊的配合和整體效益。
第三，改革創(chuàng)新在社會生活中展現(xiàn)出的新成效也是顯著的。從生活方式到文化傳播，從社交交流到公共服務，改革創(chuàng)新讓我們的社會生活變得更加豐富多彩、便利高效。例如，移動支付的普及讓我們能夠方便快捷地進行電子支付，減少了排隊和等待的時間，提高了消費的便利性。同時，社交媒體的興起使得人們能夠更廣泛地交流和分享信息，促進了社會文化的交流和發(fā)展。這些新成效讓我們的社會成為一個更加開放和包容的多元化社會。
第四，改革創(chuàng)新為科技創(chuàng)新提供了廣闊的舞臺?？萍紕?chuàng)新是推動社會進步和發(fā)展的重要力量，而改革則打開了科技創(chuàng)新的大門。如今，我們可以看到人工智能、5G通信、物聯(lián)網等一系列科技創(chuàng)新正以飛快的速度改變著我們的生活。這些創(chuàng)新不僅提升了生產力，也推動了科技與產業(yè)的融合，創(chuàng)造了新的經濟增長點。作為創(chuàng)新者和參與者，我們要不斷學習和掌握新的科技成果，積極參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中去，才能真正享受到科技創(chuàng)新帶來的新成效。
最后，改革創(chuàng)新是國家發(fā)展的根本力量。改革創(chuàng)新不僅影響著個人和社會，也決定著國家的前進方向和成就。中國作為一個發(fā)展中大國，一直以來都高度重視改革創(chuàng)新，將其作為推動發(fā)展的核心動力。改革創(chuàng)新在我國的應用不斷取得重大突破，不僅創(chuàng)造了一個又一個世界級的科技成果，也為我國在國際舞臺上贏得了更大的發(fā)言權和影響力。國家的發(fā)展離不開每個人的付出和參與，而改革創(chuàng)新則為每個人提供了更廣闊的發(fā)展空間和機遇。因此，我們要關注國家的改革創(chuàng)新舉措，積極參與到國家建設中去，為國家發(fā)展貢獻自己的力量。
在改革創(chuàng)新的浪潮中，我們每個人都應該成為一個改革者和創(chuàng)新者。只有不斷更新自己的知識和思維方式，勇于嘗試新的事物和方法，才能真正享受到改革創(chuàng)新帶來的新成效。通過改革創(chuàng)新，我不僅拓寬了自己的視野，提高了學習效率，也在工作中發(fā)揮出了更大的創(chuàng)造力。同時，改革創(chuàng)新也讓我從一個被動的接受者變成了一個積極的參與者和貢獻者，讓我更加熱愛和投入到自己的工作和社會生活中去。改革創(chuàng)新的新成效是深化改革和加強創(chuàng)新的結果，我們應該珍惜并善于利用這些新成效，為個人和社會的進步做出更大的貢獻。
改革成效心得體會篇七
經過學習教育階段的學習，我認為對我們每名政法干警來說，應該從習近平總書記對政法隊伍建設提出的總要求，即“信念堅定、執(zhí)法為民、敢于擔當、清正廉潔”四個方面對自身進行認真檢視。
一是從政治上檢視是否絕對忠誠，能否做到信念堅定。
具體包括檢視入黨動機是否正確;對黨的基本理論、路線、方針、政策學習是否到位;對習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平法治思想的理解是否全面;能否在大是大非、關鍵時刻做到“兩個維護”;能否堅持“四個自信”，始終同錯誤的思想和言論做斗爭等。
二是從立場上檢視是否有群眾觀念，能否做到執(zhí)法為民。
具體包括檢視對黨全心全意為人民服務的根本宗旨是否理解全面;對人民法院堅持司法為民的相關要求和舉措的理解是否充分;對如何豐富和改進為民服務的方法和舉措是否有明確的思考和謀劃等。
三是從責任上檢視是否有過硬能力，能否做到敢于擔當。
具體包括檢視對于習近平總書記對政法隊伍建設的指示和要求是否清楚;對自身的崗位職責和崗位要求是否清晰;對自身能力與崗位要求之間的差距是否清晰;對自身與政法英模、先進典型之間的'差距是否清晰;對提升自身能力素質的方法和舉措是否有清晰的思考和謀劃等。
四是從品質上檢視是否有優(yōu)良作風，能否做到清正廉潔。
具體包括檢視對黨規(guī)黨紀的學習、掌握、運用是否扎實;對政法隊伍教育整頓要重點整治的頑瘴痼疾是否有清晰認識;對如何改進工作作風，筑牢廉政防線是否有明確的思考和舉措;對通過教育整頓，自身要實現(xiàn)什么樣的提升、轉變或突破是否有合理的預期等。
改革成效心得體會篇八
新課改在我校實行近一年了，也曾經到外地參觀學習，但這次到興華學校參加全國典型課改經驗交流會，真的受益匪淺，新課改參觀學習心得體會。通過這次參觀學習，聆聽了專家的講座，又到班級聽了幾節(jié)隨堂課，使我對新課改又有了新的認識。以下是我的學習心得體會。
聽課之后，我發(fā)現(xiàn)興華學校的老師對學生的未來是多么負責與關注，關注他們學習的需要，關注他們發(fā)展的需要，關注他們未來的需要。
1、把課堂還給學生，讓學生學會自學。
從學生那自信的言談舉止、陽光般笑容，發(fā)自內心的求知欲中，我感到了興華學校學生人格的獨特魅力。走進每一個教室， 你都會看到:每個學生的發(fā)展的欲望是那樣的強烈，對知識的渴求是那樣的執(zhí)著，他們猶如春天的小草對旺盛生命的追求。
2、把課堂還給學生，讓學生學會交流合作。
建立了學習小組，既有合作又有競爭的機制，打造了小組團隊精神，營建了積極進取的班級文化氛圍，這些都讓合作學習的理念落到實處，也使學生的資源共享變成現(xiàn)實。不同層次的學生在課堂中都有獲到成功的機會，成功的體驗會激發(fā)學生再次獲得成功的欲望，這種不斷積累一定會產生的良性循環(huán)。
3、把課堂還給學生，讓學生學會展示。
4、把課堂還給學生，轉變教師角色。
課堂是學生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的舞臺。在課堂上學生是自己的主人。學生的行為是沒有任何的約束，讀書時或站或坐，表達是自由的，討論時你爭我搶，爭先恐后，思想是開放的，只要圍繞主題，可以用任何一種形式來表達。在課堂上我們聽到的教學外最多的就是老師對學生的尊重、賞識與鼓勵，讓學生感受到"我的課堂我做主"、"我的人生我主宰"!極大提高了學生參與學習過程的積極性，既理想又成功，從而提高了課堂教學的有效性。再次就是在班級里學生對學生的尊重、賞識與鼓勵。當每一個學生回答完自己的問題時，其他所有同學都必須為回答問題學生鼓掌，表示鼓勵與尊重。
5、把課堂還給學生，構建和諧課堂。在他們的課堂上，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。
這里教師真正成為"導師"，成為學生構建知識的引路人，課堂上教師更多的時候是在了解在傾聽。在我所聽的課上，無論是哪一個班級，教師在課堂上發(fā)言的機會總是最少的，學生根本不給教師什么發(fā)言的機會，只是下課時聽到了老師那三言兩語鼓勵性的評價。而學生則完全主宰了課堂，他們時而靜心思考，時而熱烈討論，時而激烈辯論，時而闡述自己的觀點，時而去書寫反饋學到的知識。
6、把課堂還給學生，學生自主管理。
通過對班級方方面面的檢查和評價，從另一個角度再一次體現(xiàn)了"學生是班級真正的主人"這一理念，人人參與班級管理，把課堂真正還給了學生。
由于"相信學生"，把課堂還給了學生，培養(yǎng)了學生自學、合作學習的能力。
總之，興華學校的新課堂就是"把學習的空間，學習的權利，學習的快樂，學習的自由"都還給了學生，讓學生積極參與到課堂教學中的各個環(huán)節(jié)，學生當然將會終生難忘。興華學校課改的成功經驗對我的課堂教學有很大的啟發(fā)，促使我在今后的課堂教學中努力實施新課改，幫助和指導我積極地搞好新課改。
改革成效心得體會篇九
改革是社會進步的階梯，是國家發(fā)展的動力。近年來，我國不斷進行著各個領域的改革，同時也伴隨著無數(shù)人們的心得體會。筆者在日常生活和工作中，深深感受到了改革的重要性和改革帶來的種種變化。下面，我將以個人的經歷和感受，談談改革給我?guī)淼男牡皿w會。
首先，改革激發(fā)了我的創(chuàng)新力。作為一名企業(yè)職員，我親身經歷了公司的改革與發(fā)展。改革之前，公司的規(guī)模相對較小，產品種類單一，市場競爭力較弱。然而，隨著改革的進行，公司開始引進新的管理方法和先進的生產設備，同時也加大了研發(fā)投入。這些改革舉措激發(fā)了員工們的積極性和創(chuàng)新力，我們積極提出建設性意見，優(yōu)化了產品結構，提高了生產效率，使公司逐漸脫穎而出，迎來了新的發(fā)展機遇。改革讓我體驗到了創(chuàng)新的力量，讓我明白只有不斷創(chuàng)新才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
其次，改革提高了我的綜合素質。隨著改革的進行，社會對人才的要求越來越高。為了適應這種變化，我主動參加了一系列的培訓和學習，提升了自己的綜合素質。在新技術、新知識的引領下，我學習了新的管理理念和技巧，提高了自己的工作能力。通過與不同領域的專家和同行交流，我豐富了自己的眼界和見識，提高了自身的綜合素質。改革讓我明白，要與時俱進，不斷學習和提升自己，才能不被時代所淘汰。
再次，改革提高了我的思維能力。改革是一種革命性的變革，需要我們擁有開放的思維，善于解決問題。我在改革中體驗到了跳出常規(guī)思維的重要性。在以往的工作中，我習慣于按部就班，但隨著改革的推進，這種思維方式已經不再適用。面對新的問題和挑戰(zhàn)，我不再懼怕，而是敢于主動思考，尋找突破口。逐漸地，我培養(yǎng)出了靈活思維和創(chuàng)造性思維。改革讓我認識到，思維方式是與時俱進的，只有具備開放的心態(tài)和靈活的思維能力，才能在改革中不斷創(chuàng)新。
最后，改革讓我更加關注人民的福祉。改革的目的是為了實現(xiàn)人民的福祉，為了提高人民生活水平，為了讓人民生活得更加幸福。作為改革的參與者和受益者，我更加關注人民所關心的問題。我以更加熱心的態(tài)度和更加專業(yè)的知識，參與到各類社會公益活動中。通過與志愿者一起工作，我看到了更多人們的需求和困難，也更加珍惜自己所擁有的。改革讓我明白，改革的道路上不應該有被邊緣化的人，只有更好的實現(xiàn)改革的普及，才能更好地造福于人民，推動社會的進步。
總而言之，改革讓我明白創(chuàng)新、學習、思考和關注人民是非常重要的。改革不僅是領域的變革，更是人們思想觀念的變革和行為方式的變革。只有積極投身改革，勇于創(chuàng)新，才能贏得更好的機會和成就。在未來的發(fā)展中，我將不斷總結改革的心得體會，不斷提高自身素質，為國家的改革事業(yè)貢獻自己的力量。
改革成效心得體會篇十
改革是社會進步的推動力量。自新中國成立以來，中國一直在堅定地推進改革，不斷探索符合自身國情的改革之路。在改革的歷程中，我深刻地感受到了改革的重要性，通過親身經歷，我對改革產生了深刻的體會和感悟。在這篇文章中，我將會分享我在改革中所得到的啟示和收獲，并談談我對于未來改革發(fā)展的展望。
第二段：改革的必要性
改革的必要性，是我們推進改革的基本出發(fā)點。在過去的幾十年里，中國經歷了巨大的變革，在發(fā)展中所遇到的問題和困境已經越來越復雜。這些問題包括環(huán)境污染、社會不公、資源不均等。而改革是我們破解這些難題的關鍵。通過改革，我們能夠找到合適的方法和措施來解決問題，進一步實現(xiàn)社會過程。
第三段：改革的初衷
改革的初衷，是我們推進改革的根本目的。中國的改革開放始于1978年，這次改革是以解決客觀問題為導向，旨在打破舊有體制，引入市場機制和開放政策，促進國家經濟的發(fā)展。改革開放初時期的改革措施，選中了改革教育、矯正錯誤、整治不端等，通過深度改革，推動了中國經濟的快速發(fā)展，并實現(xiàn)了民營企業(yè)的發(fā)展，進而才有了今天蓬勃發(fā)展的市場經濟。
第四段：改革的深化
改革的深化，是我們推進改革的自然選擇。改革不是一蹴而就的，是一個長期持續(xù)而深化的過程。當前，我國正經歷著一個千載難逢的歷史機遇。我們要抓住這個新時代的兩個重要機遇窗口期——抓好國內的轉型，擴大國家開放，這其實就是對改革進行深化。改革不能停留在表面，需深入到社會政治、思想觀念、制度機制、文化建設等各個方面，以實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)的順利推進，進一步加快中華民族偉大復興的步伐。
第五段：展望未來
展望未來，是我們推進改革的規(guī)劃思考。隨著社會的不斷進步，人們對生活的各個方面都有著更加高的期待。我們需要通過改革的手段，不斷完善制度，切實回應人民的需求。未來的改革發(fā)展應該是系統(tǒng)化、整體化和全方位的，更要注重人民的利益與利益共享，真正做到脫貧攻堅、貧富之間縮小差距等關鍵性的改革。
總結：
總之，改革是一個不斷前行、不斷探索、不斷創(chuàng)新的過程。我們更需要審時度勢，不斷發(fā)展和壯大自身。通過這篇文章的分享，希望能夠喚醒人們對改革的認識，并讓我們能夠齊心協(xié)力地推進改革，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。改革不僅意味著破舊立新，更是在不斷地求真務實中尋找屬于我們國家的未來。
改革成效心得體會篇十一
何蘭田：推進高中育人方式改革實際上是回答時代對高中教育的召喚。國家對各類高質量人才的需求，學生與家長當下和長遠的追求，都使得學校必須將高考升學和全面培養(yǎng)并重。這也是黃岡中學開啟“二次創(chuàng)業(yè)”的價值基點。2014年，我們先后組織20多位干部和骨干教師赴北京十一學校學習，在理念上對高中要提供多樣化的選擇性課程搞得很明白。
接下來，我們用了兩年時間，完成多元課程體系的初步構建，形成六大類課程：學術課程、藝術課程、體育與健康課程、綜合實踐活動課程、勞動教育課程、地方和校本課程，比較好地回答了國家的課程要求和全面培養(yǎng)的需求。實施課程改革后，學生的知識面更廣更全面，各種愛好和技能得到發(fā)揮和展示，多學科的知識融會貫通，學生的綜合素質明顯提高，也促進了高考和競賽成績的提升。學校的學風變了、校風變了，社會上對“黃高”的贊譽也多了起來。
何蘭田：我們認真學習了北京十一學校的選課走班模式和經驗，之后因地制宜、實事求是地做出了“黃高版”的選課走班：體育藝術類課程全員走班，政史地生等課程“不走就不走，該走就走”。
體育、音樂、美術課程實行“必修+選擇性必修”模式。在選擇性必修課程方面，體育開設6門，音樂開設11門，美術開設6門。此外，還開設了12門校本科技課程、4門校本實驗課程、7門校本人文課程以及6類校本綜合課程。50多間選修課專用教室就是為了支撐這些課程的。同時，我們的研究性學習、生涯規(guī)劃教育、勞動教育等也都做得有聲有色，并充分結合了黃岡區(qū)情和學校校情。無論是對學生學業(yè)水平提升，還是綜合素質培養(yǎng)，都很有效果。
何蘭田：學校興衰與師資質量密切相關。盡管中西部高中普遍面臨經濟條件不如人的情況，但必須想辦法，也還是有辦法的。
一方面，要看地方黨委政府對教育是不是足夠重視，對普通高中的投入和保障是不是到位。在地方黨委政府的重視和支持下，我們本著高起點、高質量、高標準的原則，近年來吸收了一大批優(yōu)秀高校畢業(yè)生來校任教，在起點上優(yōu)化了團隊結構，在教師待遇上也有較大提升。
另一方面，要看高中能否處理好“用人”與“培養(yǎng)人”的關系。用人是為了培養(yǎng)人，培養(yǎng)人是為了用人，二者相輔相成，辯證統(tǒng)一。我們從各個方面體現(xiàn)對教師的尊重，最重要的是明確價值導向和底線原則，把最適合的人放到最適合的位置，讓每一位教師在做事中不斷成長，不斷收獲職業(yè)成就感和幸福感。在經歷一個階段的人才流失危機后，黃岡中學又迎來了良師涌現(xiàn)、人才濟濟的局面，一批年輕教師走上校級、中層崗位，或成為奧賽教練，或成為教學骨干。
何蘭田：制度建設是基礎，治理能力是關鍵。我們抓住推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的時代大勢，以黨建為引領，全面推進規(guī)范化制度建設，探索多元共治機制，在激發(fā)辦學活力方面見效果，有收獲。
為了解決黨建與業(yè)務“兩張皮”的問題，我們創(chuàng)新黨建模式，探索形成了“支部建在年級、黨小組建在備課組”的基層黨建格局。推選年級主任兼任支部書記、年級主管兼任支部委員，選優(yōu)配強支部書記、黨小組長，精心打造以黨支部為核心、黨小組參與的年級管理團隊，實現(xiàn)了業(yè)務與黨建“同謀劃、同部署、同督辦、同考核”。
為了解決制度與行動脫節(jié)的問題，避免“制度一大本，問題一大堆”，我們進行了規(guī)范化制度建設的探索，在共同制定制度的行動中教會干部團隊學會學習，學會發(fā)現(xiàn)問題，學會解決問題，形成基于問題尋找辦法的治理文化。我們提出“問題項目化、項目具體化、具體流程化、流程責任化”，將過去成功的做法總結出來，將需要解決的問題找出來，將研究出的辦法固化下來，三者統(tǒng)一形成制度文本。目前已推出40多個“做事的”和10多個“管人的”規(guī)范性文件和工作流程，涵蓋黨建、行政、教育教學、后勤服務等方方面面，形成了一套《黃岡中學學校治理現(xiàn)代化制度匯編》，制度文化的力量正在顯現(xiàn)。
何蘭田：我們的扁平化管理可以概括為“校長負責制、年級責任制、主管落實制”，目的是落實分布式領導。我們實行年級委員會制，每個年級委員會有8個成員：“蹲點校長+年級主任+6個年級主管”。年級主管均由普通教師擔任，分別負責教務與教學、學生工作、支部黨建、分析與診斷、宣傳以及午休和自習。這樣做的好處是落實了放權賦能，人人都可以有多個角色，人人都能參與管理。教師有機會作為部門和項目領導參與學校治理，行政干部也有了精力承擔教學工作和社團活動指導，大家干事創(chuàng)業(yè)的意愿得到了最大激發(fā)。
何蘭田：這一點我們深有同感！這兩年，我們的“二次創(chuàng)業(yè)”有了明顯效果，老百姓滿意了，社會口碑也好起來了，吸引了鄰近縣市懷揣大學夢學子的目光。教師們看在眼里樂在心里，認為終于可以“得天下英才而教之”了。在全體會上，我給干部和教師們看了兩幅圖：一幅是英國童話大師王爾德《巨人的花園》的插圖，另一幅是俄羅斯畫家希施金的油畫森林，巨人花園了無生機的感覺，與森林里萬物有序、百花齊放的景象形成強烈反差。黃岡中學決不能當遮天蔽日的大樹，而要做維護區(qū)域教育生態(tài)濕地的“看林人”，讓“縣中”的師生們看得到光明和希望。
中教傳媒智庫：黃岡中學是如何處理與周邊“縣中”關系的？
何蘭田：黃岡中學的高質量發(fā)展，離不開黃岡基礎教育的優(yōu)質均衡，而一個“縣中”衰落的縣域，不可能有優(yōu)質的基礎教育。每年黃岡市教育局組織初中畢業(yè)生考試，黃岡中學與縣市一中保持同一平行志愿，入圍學生可自由選擇報考黃岡中學和縣市一中，決不超計劃錄取，這樣就為“縣中”教育質量的提高留下了希望的種子。
我們還牽頭組建由20所高中組成的“鄂東南教改聯(lián)盟”，黃岡市9所縣一中都加入了這個聯(lián)盟。平時，我們與“縣中”共同研究實施新課標、新課程、新高考和新評價的有效途徑，實現(xiàn)資源共享、智慧傳遞。在區(qū)域聯(lián)考中，黃岡市的黃梅一中、蘄春一中、麻城一中等“縣中”的部分學科成績能與黃岡中學差距不大。這讓“縣中”們找到了自信，也讓黃岡中學的高質量發(fā)展有了更多動力。
改革成效心得體會篇十二
改革，是推動社會進步的重要力量。在改革中，我們不僅實現(xiàn)了經濟的騰飛，社會的繁榮，更為重要的是，改革還提供了一個寶貴的機會，讓我們從中收獲了許多寶貴的經驗和教訓。在改革的過程中，我深深地體會到了改革的艱辛與必要性。
首先，改革是艱辛的。要推動一個機構、一個企業(yè)或者一個國家的改革，并不是一件容易的事情。改革涉及到的是全方位的變革，從領導層的理念到機制的創(chuàng)新，從制度的建立到思維的轉變，都需要大量的時間、精力和資源。而且，在改革的過程中，會面臨著重重的困難和阻力。有些人害怕失去既得利益，有些人擔心改革失敗而承擔責任，還有一些人對新的改革方案持懷疑態(tài)度。因此，要推動改革，需要克服很多困難和阻力，需要展現(xiàn)出堅定的決心和勇氣。
其次，改革是必要的。改革是社會前進的動力，是發(fā)展的根本。在改革中，我們積累了豐富的經驗和教訓。例如，改革可以促進資源的優(yōu)化配置。通過改革，我們可以淘汰落后的產能，優(yōu)化產業(yè)結構，提高資源利用效率。同時，改革還可以推動科技創(chuàng)新，激發(fā)創(chuàng)新活力，提高經濟發(fā)展的速度和質量。另外，改革還可以提高社會公平正義。通過改革，我們可以打破利益固化的藩籬，優(yōu)化收入分配結構，構建更加公平合理的社會秩序。因此，改革不僅僅是為了經濟發(fā)展，更是為了社會進步和民眾福祉。
然而，改革不能一蹴而就，要因地制宜。改革的道路并不是一成不變的，要根據(jù)實際情況來進行具體規(guī)劃和實施。我們必須根據(jù)當前的發(fā)展需求，遵循自身的特點和規(guī)律，確立科學合理的改革方向。同時，我們還要積極借鑒他人的成功經驗，吸取他人的失敗教訓，以進一步完善我們的改革思路和行動。只有因地制宜，才能確保改革的順利進行和取得預期的效果。
最后，改革要堅持問題導向，不斷探索。改革是一項持續(xù)不斷的工作，永無止境。在改革的過程中，我們要始終保持清醒的頭腦，緊緊抓住突出問題，勇于破除陳舊觀念，勇敢地探索新的途徑和方法。同時，改革需要全社會的參與和支持。我們要充分調動各方面的積極性和創(chuàng)造性，形成改革合力，推動改革的深入開展。只有堅持問題導向，不斷探索，才能推動改革的進一步發(fā)展。
通過對改革的體驗和思考，我更加深刻地認識到了改革的艱辛與必要性。改革離不開堅定的決心和勇氣，需要因地制宜地進行規(guī)劃和執(zhí)行，要堅持問題導向，在探索中不斷前行。我相信，在全社會的積極參與和努力下，我們一定能夠推動改革取得更加顯著的成效，為社會的進步和發(fā)展作出更大的貢獻。
改革成效心得體會篇十三
迎著我們臨邑縣當堂達標教學改革的春風，我也積極的參與到這條教改的隊伍中來了。實行小組合作學習是我進行教改的核心，我要充分發(fā)揮小組的作用，把每個同學的積極性調動起來，讓每個學生都愛上英語，把英語說好學好。
以下是我在教學工作中的幾點做法，有不當之處敬請指出。
一、利用小組競賽的方法，調動每個學生的學習積極性。
自從實行了分組教學以來，我大膽的教學教學改革，課堂上從此煥發(fā)了生機與活力，學生越來越喜歡上英語課了。
在課堂上，我充分利用小組競賽的方法，給他們的精彩展示予以加分的形式，調動了每一個學生的積極性。不讓一個學生掉隊，關注每個學生，讓他們了解到自己在課堂上的重要性，他們在自己小組中的重要性之后，沒有一個學生不好好學的。
二、課堂上每個環(huán)節(jié)都做到及時反饋。
每個學生在課堂上的展示不少于三次。小學生的表現(xiàn)欲很強，無論在讀單詞，還是讀句子，讀課文，我都重視每個環(huán)節(jié)的反饋，做到反饋要及時。一節(jié)課下來，誰會誰不會，我的心中很清楚。如果不會的同學，就不能給小組加分，所以每一位學生的注意力非常集中，一節(jié)課下來，我看到的是學生成功的笑容，我感到十分的欣慰。
三、不放過任何一個學生，尤其是后進生，要給他們進行個別展示的空間和時間。
我的學生都習慣了背誦課文，有的還沒學就已經背過了，注意在家預習，堅持聽的學生逐漸增多，這是一個好現(xiàn)象。要想讓學生真正學會說英語，在課堂上，就提供給他說的機會，讓學生多進行自我展示，既鍛煉了膽量，又提高了口語能力，他在課堂上不說不行，必須張開嘴，反復的練習。不能放過任何一個學生。齊讀時感覺很好，聽不出有任何錯誤，但個別讀時，尤其是基礎差的讀時，能及時了解每個學生的讀音，及時給他糾正，這樣效果是最佳的。
不斷的教學，不斷的反思，不斷的提高自己的業(yè)務素質，是我的目標，也是我現(xiàn)在正在做的。英語不是教會的，而是學生說會的。我要提供給學生展示自我，鍛煉自我的寬廣的舞臺，提高學生的學習英語的興趣，讓學生能說一口流利的口語。為了達到目標，我會盡上自己百分之百的努力，跟上教改的步伐，實現(xiàn)自己的人生價值。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我相信成功是屬于有準備、有頭腦、有毅力的人的!
改革成效心得體會篇十四
改革是一種動態(tài)，是一種不斷變化和探索的進程。面對時代的變遷和社會的訴求，改革是必須的，而其中承載著的種種意義，也是人們喜悅和痛苦的源泉。改革是一把雙刃劍，其所帶來的變化既有積極的一面，又有一定的消極面。筆者在實際生活和工作中，多次體驗到改革帶來的痛苦和快樂，從不同角度體會改革，站在自己的經驗和體感來談談自己的心得和感受。
一、改革是陣痛
改革就是陣痛，如同一個人的成長一樣，需要經歷很多的挫折、猶豫和不安。改革存在的目的就是為了不斷完善、提高，造福人民，始終要奮斗在這一目標上。但是，改革不是一蹴而就的過程，它需要很長的時間才能夠慢慢地實現(xiàn)，需要各種條件不斷成熟和完善，最重要的是需要改革者能夠保持長久的耐心和韌性。
二、改革的前途充滿希望
當改革取得初步成果時，我們總會感受到一種喜悅和希望。改革的偉大之處就在于能夠從過去的經驗中吸取教訓，取得新的經驗，從而促進人們對未來的信念和期望。未來的改革充滿了希望，我們可以經歷更多的挑戰(zhàn)，進一步清楚地了解人們的需求和所期望的未來世界。
三、改革的成果需要實踐檢驗
改革的目的是讓人們過上更好的生活，那么這個改革是否達到了預期呢？一個問題的解答，必須經過實踐的檢驗，是否符合人民的期待，激發(fā)人們的活力和創(chuàng)造力。改革成果不僅需要檢驗，還需要不斷打磨和完善，并保證成果的可持續(xù)性，使其玉汝于成，創(chuàng)造更大的價值。
四、改革能夠推動社會進步發(fā)展
改革不只是簡單的單項改革，它往往從多個領域全面入手，更好地肯定社會的各個層面，為推動社會進步發(fā)展，助力科技進步，確保經濟的穩(wěn)定和高速發(fā)展，做出巨大的貢獻。改革是高大的引擎，推動社會正向方向不斷演進，實現(xiàn)對社會現(xiàn)實的科學研究和不斷改進。這是未來改革的核心之一。
五、人民是改革的受益者
改革的價值不僅僅在于改變我自己，還在于能夠讓我們更好地理解人類社會的未來，實現(xiàn)人類自身的進步。人民是改革的受益者，改革能夠帶來實實在在的好處，讓人民過上更加幸福的生活。因此，改革者的責任不僅僅是把改革進行到底，還要不斷了解人民的需求，追求更好的改革成果。只有深入了解人民的生存現(xiàn)狀和期望，才能更好地推動改革的進程，才能實現(xiàn)人民的利益和幸福。
總之，改革是一個持久的、具有不同年齡和不同背景的過程，需要我們在日常生活和工作中深入參與。無論面對哪個階段的改革，我們都要充滿信心，積極配合，才能推動改革實現(xiàn)更大的價值。
改革成效心得體會篇十五
領導指揮體制的改革，不是集體“發(fā)福利”，甚至可能是以犧牲一部分人的利益為前提的。特別是基層軍官，大家如此期待改革，多半不是基于對改革內涵是深刻理解，而更多的是出于對現(xiàn)實的不滿。從施行“無差別”培養(yǎng)的軍校，到干部任用“一刀切”成長進步模式，再到“零起點”的二次擇業(yè)，這是大部分基層軍官的軍旅“生命周期”。改革，并不會立刻就帶來這一整套機制的改善，相反，為了革除現(xiàn)有體制中冗余甚至不合理的單位和機構，一個破舊立新的過程在所難免，個人的訴求不可能一一滿足，甚至首先是要讓許多人做出艱難選擇的，一些脫離現(xiàn)實的想象和指望，恐怕只能帶來無奈的失望。
體制改革落實將會十分迅速，但變革那些深植于人心的“舊理念”，卻是一個漫長的過程。在實施此次國防與軍隊體制改革之前，中央重拳出擊反“四風”，打老虎、拍蒼蠅，抓整頓、祛歪風，也制定頒布了許多大家擊掌叫好的政策規(guī)定，但畢竟大多數(shù)領導都是在既有體制中成長起來的，過去讓他們可以如魚得水左右逢源的思維和工作方式，早已固化到他們的思想體系之中，很難想象能夠在體制改革中突然“從良”。這也是為什么在如此高壓反“四風”的態(tài)勢下，仍然會有許多人頂風作案，頻繁出現(xiàn)違紀違規(guī)行為。尤其是在基層，許多領導并不是思想得到了凈化純潔，而只是反“四風”把他們的膽子反小了，甚至激發(fā)他們采取變相的方式殘喘延續(xù)著“四風”惡習。我想，一個缺乏信息化、現(xiàn)代化作戰(zhàn)理念的指揮領導層，擠破腦袋搶占新體制的高地，再打著光鮮的旗號干著不符合時代要求的事情，是恐怕是真正令人擔憂的事情了。
一廂情愿也好，杞人憂天也好，面對改革大潮，基層軍官究竟該如何順勢而為呢?從現(xiàn)實的角度來看，我也有三方面的建議，僅供兄弟們參考。
端正明晰內心的訴求，讓自己的行動在變革中更加有的放矢。不管機遇還是困境，真正決定你行動指針的，終究是內心是訴求。要改革了，要走一批人，要動一批人，還要改一批人，在種種的不確定面前，我們首先還是要清醒地問問自己，究竟是向往熱血的戰(zhàn)場還是不舍安穩(wěn)的現(xiàn)狀，到底是以變革的波瀾來安撫內心的不安，還是真的想在新體制中大展拳腳。如果目標和自己的訴求都不能明確，那么你的意志必將是猶豫搖擺的，你的行動必然會是局促無力的。正所謂“誠意正心”，把自己內心端正了，目標搞清了，才能在變革的大潮中審時、篤行，少走彎路，快速成長。
仍然以提升自身素質為核心，無論走留都為自己積攢奮力一搏的資本。改革不是“仙丹妙藥”，不可能治愈每個人的憂愁和煩惱，你究竟是否屬于“三十萬分之一”也不得而知。但我總是認為，你可以利用好手頭的時間努力學習，為退役轉型做好準備;也可以更加積極地摔打自己，不懼艱苦迎難而上，為成為優(yōu)秀指揮官而不懈努力。歸根到底還是要有一個過硬的自身素質，與其駐足觀望、彷徨等待，不如試著冷眼看待那些不可信的瑣碎傳聞和小道消息，多在修煉自身內功上多動動腦筋，無論最后岔路口通向何方，好歹自己也做了一定的準備，不至于捉襟見肘。當然了，倘若新的干部政策真的能夠在短期內發(fā)揮科學合理的作用，那再好不過。
從自己做起，堅定地站在“逆時代”者的對立面，不要讓“舊規(guī)則”在新體制中遺禍。體制再新，也是人去運行;政策再好，也要由人來執(zhí)行?？梢哉f，我們是從穿上軍裝就開始發(fā)牢騷的一代人，飽嘗了官本位、形式主義、官僚主義等不良習氣給我們帶來的苦楚。我們中的許多人將會成為未來的將官，成為未來的領率集體中的一員，千萬不要讓“沒日沒夜搞材料”、“疲于應付各種檢查”、“勞民傷財走形式”等等這些被我們自己所詬病的積習，在后一代甚至后幾代的軍人身上再現(xiàn)，從自己做起，放下官威、真心對待自己的崗位，讓勢利的風氣走出訓練場，讓潛心謀打仗的人安心鉆研作戰(zhàn)。我們應當堅信，在戰(zhàn)爭的危機離我們越來越近，體制積弊帶來的問題越來越凸顯，統(tǒng)帥部對軍隊發(fā)展認識越來越清醒的今天，改革對實現(xiàn)軍隊發(fā)展壯大、軍人成長成才必將起到十分積極的推動作用。
改革即將實質性展開，作為渺小的個人，我們不能左右和影響歷史巨輪的前行，但它卻會對我們的軍旅生涯產生深遠的影響。我想，它是如此地值得期待，但不能純粹去指望它會“福及”每一個人，客觀冷靜地做好自己，才是正經事。
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