最優(yōu)周轉(zhuǎn)房換房申請書(案例21篇)

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最優(yōu)周轉(zhuǎn)房換房申請書(案例21篇)
時間:2023-10-31 06:54:15     小編:筆硯

溝通與協(xié)作能力是我們在工作中必不可少的素質(zhì)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對過去的經(jīng)歷和成果進行客觀、全面的評估。以下是一些項目總結(jié)的案例,希望能為大家提供一些思路。

周轉(zhuǎn)房換房申請書篇一

太康縣教育局領(lǐng)導(dǎo):

按照《太康縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神,結(jié)合我校實際,現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下:

我校是有原馬頭高中和馬頭五七中學(xué)合并后組建的的老校。學(xué)?,F(xiàn)有教工78人,班級16個,在校生1173人。我校教師宿舍建設(shè)于80年代,墻體嚴(yán)重脫落,宿舍自然破損嚴(yán)重,幾年前就被列為危房,由于沒有其他住房提供,教師只能在陰暗潮濕、隨時有坍塌危險的宿舍內(nèi)居住,今年夏天一場大雨把一排教師宿舍的房頂下塌,落下的木料、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女,住進太康縣人民醫(yī)院,險些發(fā)生重大安全事故。教師看此情景情緒非常低落,認(rèn)識到“百年大計,教育先行”只是一句空話。有的教師紛紛調(diào)離。截止目前,學(xué)校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決,學(xué)校教育教學(xué)工作在不同程度上受到了影響。

按照學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃,根據(jù)上級規(guī)劃馬頭鎮(zhèn)第一初級中學(xué)將建設(shè)成為寄宿制學(xué)校,教師住房問題將更加嚴(yán)峻,無論從當(dāng)前還是長遠(yuǎn)發(fā)展考慮,解決教師的住房問題已迫在眉睫,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定在沒有爭取到國家建設(shè)資金的情況下先有教師自籌資金建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房,這樣才能更好地讓教師安心教書,服務(wù)學(xué)生,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

最近經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見,決定拆除現(xiàn)有老宿舍,擬定在學(xué)校西北角新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。

教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學(xué)校所有,教職工享有個人使用權(quán),不得私自轉(zhuǎn)讓。

按照學(xué)校布局調(diào)整的規(guī)劃,考慮到人事的正常調(diào)動,初步設(shè)計戶型為每套:105m2,具體套數(shù)視報名情況待定。

教師個人每戶交一定數(shù)量的押金,使周轉(zhuǎn)房如期交工。以上當(dāng)否,請批示!

馬頭鎮(zhèn)第一初級中學(xué)0一三年七月二十一日二。

周轉(zhuǎn)房換房申請書篇二

尊敬的`領(lǐng)導(dǎo):

我是學(xué)院在職在編教師張獻慧,男,20××年8月入職。入職以來,我無房居住,未享受過學(xué)院的單身過渡房。特向?qū)W院申請學(xué)院周轉(zhuǎn)房一套。希望能夠得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)心、愛護,為我們解決臨時住宿的需求,使我們能夠更加安心地投入到工作當(dāng)中。

此致

敬禮

申請人:

20××年3月10日

周轉(zhuǎn)房換房申請書篇三

張村小學(xué)建于20xx年,學(xué)校地處湫頭鄉(xiāng)張村村,南羅公路沿線,交通便利,環(huán)境幽靜,是理想的學(xué)習(xí)場所。學(xué)校占地面積3468平方米,建筑面積1630平方米,綠化面積1450平方米。建有電教室,實驗室,儀器室,圖書室等配套設(shè)施,檔案資料齊全,管理規(guī)范,使用率高。學(xué)?,F(xiàn)有教職工10名,學(xué)生149名。

學(xué)校機構(gòu)健全,管理科學(xué),領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則,率先垂范;教師精于教學(xué),苦于鉆研;學(xué)生樂學(xué)思進,奮發(fā)向上。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐步擴大,辦學(xué)效益穩(wěn)步提高,辦學(xué)特色鮮明突出,為祖國建設(shè)和地方經(jīng)濟發(fā)展提供了人才支持。

我校辦學(xué)宗旨:貫徹黨的教育方針、政策、法規(guī),普及九年義務(wù)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高國民素質(zhì),為高一級學(xué)校輸送合格人才,為地方經(jīng)濟建設(shè)提供人力支持。

近年來,面對素質(zhì)教育的新形勢和知識經(jīng)濟的新要求,適應(yīng)新一輪課程改革,學(xué)校確立了“以人為本,深化改革,思進圖強,爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念和以“鞏固、深化、發(fā)展、提高”的辦學(xué)思路,抓質(zhì)量求生存,創(chuàng)效益圖發(fā)展。重視遠(yuǎn)景規(guī)劃,不斷加快現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建進程。

近年來由于學(xué)校教學(xué)用房緊張,我校缺少現(xiàn)代化的電教室、會議室,導(dǎo)致圖書室、儀器室、實驗室只能共用一室,缺少會議室,現(xiàn)急需建設(shè)周轉(zhuǎn)用房七間,用于建設(shè)現(xiàn)代化電教室、會議室,望上級部門能給予大力支持。

張村小學(xué)

20xx年9月13日

周轉(zhuǎn)房換房申請書篇四

xx縣xx:

我鄉(xiāng)目前共有干部職工40人,職工宿舍16間,尚有24個職工沒有安排宿舍,加之我鄉(xiāng)職工宿舍修建時間較早,硬件設(shè)施落后,住宿條件較差,特申請在鄉(xiāng)政府院內(nèi)新建周轉(zhuǎn)房一棟、24套,建筑面積1680㎡左右。以改善全體干部職工的住宿條件,我鄉(xiāng)承諾在20xx年6月份前動工。懇請縣政府同意將我鄉(xiāng)周轉(zhuǎn)房建設(shè)納入20xx年建設(shè)計劃。

妥否?望批示。

xx鄉(xiāng)人民政府。

20xx年x月x日。

周轉(zhuǎn)房換房申請書篇五

校領(lǐng)導(dǎo):

本人為學(xué)校在編在崗教師,符合學(xué)校提出的`入住條件,特此提出愿意入住申請。

1、滿足學(xué)校提出的入住要求并繳納20xx元保證金;

2、服從學(xué)校對周轉(zhuǎn)房的統(tǒng)一管理;

3、目前本人常年住在學(xué)校d類危房。

請學(xué)校予以審核并批準(zhǔn)。

僅以此謹(jǐn)呈

20xx年6月30日

申請人:

周轉(zhuǎn)房換房申請書篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我叫xx,女,xx歲,xxx人。于20xx年9月有幸成為xx校的一名特崗教師,至今已有三年半教齡?,F(xiàn)向鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)申請周轉(zhuǎn)房一間,理由如下:

一、我家在xx鎮(zhèn),距離單位較遠(yuǎn),無法在家居住。

二、因幼兒園沒有宿舍,這三年半時間一直租住在林業(yè)站職工宿舍。

三、父母年事已高,在家務(wù)農(nóng),家庭困難。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給予理解、支持和批準(zhǔn)!

xxx。

20xx年1月21日。

周轉(zhuǎn)房換房申請書篇七

校領(lǐng)導(dǎo):

本人為學(xué)校在編在崗教師,符合學(xué)校提出的入住條件,特此提出愿意入住申請。

1、滿足學(xué)校提出的入住要求并繳納20xx元保證金;

2、服從學(xué)校對周轉(zhuǎn)房的統(tǒng)一管理;

3、目前本人常年住在學(xué)校d類危房。

請學(xué)校予以審核并批準(zhǔn)。

僅以此謹(jǐn)呈。

20xx年6月30日。

申請人:

周轉(zhuǎn)房換房申請書篇八

校領(lǐng)導(dǎo):

本人為學(xué)校在編在崗教師,符合學(xué)校提出的入住條件,特此提出愿意入住申請。

1、滿足學(xué)校提出的入住要求并繳納20xx元保證金;

2、服從學(xué)校對周轉(zhuǎn)房的.統(tǒng)一管理;

3、目前本人常年住在學(xué)校d類危房。

請學(xué)校予以審核并批準(zhǔn)。

僅以此謹(jǐn)呈

20xx年6月30日

申請人:

周轉(zhuǎn)房換房申請書篇九

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

您好!我叫毛文震,男,31歲,貴州省雷山縣西江鎮(zhèn)人,于20xx年8月以納雍縣第一批特崗教師的身份進入曙光中學(xué)工作,一直以來,兢兢業(yè)業(yè),安分守己,至今已有5年的教齡。本人已婚,妻子叫張蕾,貴州省納雍縣寨樂鄉(xiāng)人,也是20xx年特崗教師,現(xiàn)在曙光二小任教。我們目前已有一孩子,今年4歲,正讀幼兒園。一家三口,在外租住民房,生活融洽、簡樸。按照國家相關(guān)政策,我可以在曙光中學(xué)申請半套教師周轉(zhuǎn)房,妻子也可以在曙光二小申請半套教師周轉(zhuǎn)房。

但是,作為一個和睦的教師家庭,三口之家,兩處分開住,實為不妥,也給生活帶來不便。因此,我誠摯地請求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出面與鄉(xiāng)教育管理中心交涉,批準(zhǔn)我和妻子在曙光中學(xué)申請一套教師周轉(zhuǎn)房供一個家庭入住。如果領(lǐng)導(dǎo)允許,我妻子將不再申請曙光二小的那半套教師周轉(zhuǎn)房。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予理解、支持和批準(zhǔn)!特此感謝!

此致

敬禮!

申請人:

周轉(zhuǎn)房換房申請書篇十

孝南區(qū)教育局:

按照《孝南區(qū)教育局關(guān)于申報教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項目的通知》精神,結(jié)合我校實際,現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下:

我校位于三汊鎮(zhèn)南5公里涂店集西50米處,在校教職工25人,在校生477人。目前,我校教師宿舍為磚木結(jié)構(gòu)瓦屋平房,始建于20xx年,共13間,建筑面積260平方米。多年來,宿舍自然破損嚴(yán)重,幾年前就被列為c級危房,由于沒有其他住房提供,學(xué)校教師一直住在里面。20xx年12月5日凌晨20分,京珠高速涂店段發(fā)生一起道路運輸爆炸事故,我校屬于核心輻射區(qū),教師宿舍遭到巨大破壞,后經(jīng)區(qū)建設(shè)局現(xiàn)場勘查,指出該宿舍已無法居住,要求所住人員必須全部撤出,宿舍立即封閉。截止目前,學(xué)校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決,學(xué)校教育教學(xué)工作在不同程度上受到了影響。

按照學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃,隨著生源逐漸減少,涂店中學(xué)必將和涂店小學(xué)整體合并,教師住房問題將更加嚴(yán)峻,無論從當(dāng)前還是長遠(yuǎn)發(fā)展方面考慮,解決教師的住房問題已迫在眉睫,孝南區(qū)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項目的啟動給涂店中小學(xué)的教師帶來了希望和溫暖。

根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,決定拆除現(xiàn)有封閉的教師宿舍,在原址上新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。

按照學(xué)校布局調(diào)整的規(guī)劃,考慮到人事的正常調(diào)動,涂店中、小學(xué)申請周轉(zhuǎn)房的教師有15人,按照單套面積50平米的標(biāo)準(zhǔn),計劃建筑面積750平米。

參照目前市場建筑價格,按照每平米600元的造價計算,共需建設(shè)資金45萬元。按照孝南區(qū)農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房項目建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,采取項目資金和教師個人出資相結(jié)合的辦法建設(shè),學(xué)校負(fù)責(zé)提供土地并辦理相關(guān)手續(xù)。

20xx年4月開始建設(shè),20xx年9月建成。

周轉(zhuǎn)房換房申請書篇十一

孝南區(qū)教育局:

按照《孝南區(qū)教育局關(guān)于申報教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項目的通知》精神,結(jié)合我校實際,現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下:

我校位于三汊鎮(zhèn)南5公里涂店集西50米處,在校教職工25人,在校生477人。目前,我校教師宿舍為磚木結(jié)構(gòu)瓦屋平房,始建于20xx年,共13間,建筑面積260平方米。多年來,宿舍自然破損嚴(yán)重,幾年前就被列為c級危房,由于沒有其他住房提供,學(xué)校教師一直住在里面。20xx年12月5日凌晨20分,京珠高速涂店段發(fā)生一起道路運輸爆炸事故,我校屬于核心輻射區(qū),教師宿舍遭到巨大破壞,后經(jīng)區(qū)建設(shè)局現(xiàn)場勘查,指出該宿舍已無法居住,要求所住人員必須全部撤出,宿舍立即封閉。截止目前,學(xué)校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決,學(xué)校教育教學(xué)工作在不同程度上受到了影響。

按照學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃,隨著生源逐漸減少,涂店中學(xué)必將和涂店小學(xué)整體合并,教師住房問題將更加嚴(yán)峻,無論從當(dāng)前還是長遠(yuǎn)發(fā)展方面考慮,解決教師的住房問題已迫在眉睫,孝南區(qū)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項目的啟動給涂店中小學(xué)的教師帶來了希望和溫暖。

根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,決定拆除現(xiàn)有封閉的教師宿舍,在原址上新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。

按照學(xué)校布局調(diào)整的規(guī)劃,考慮到人事的正常調(diào)動,涂店中、小學(xué)申請周轉(zhuǎn)房的教師有15人,按照單套面積50平米的標(biāo)準(zhǔn),計劃建筑面積750平米。

參照目前市場建筑價格,按照每平米600元的造價計算,共需建設(shè)資金45萬元。按照孝南區(qū)農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房項目建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,采取項目資金和教師個人出資相結(jié)合的辦法建設(shè),學(xué)校負(fù)責(zé)提供土地并辦理相關(guān)手續(xù)。

20xx年4月開始建設(shè),20xx年9月建成。

xxx

xx年xx月xx日

周轉(zhuǎn)房換房申請書篇十二

你們好!

我叫xxx,家住吳忠市利通區(qū)板橋鄉(xiāng)李閘渠4隊。

由于家中共有7口人,現(xiàn)有一套80多平方米(面積較小)的住房,一家7口人擁擠居住在一起,三個孩子學(xué)習(xí)沒有地方。

只有再租借別人的住房。

雖然住房狹小,但一直沒有給領(lǐng)導(dǎo)反映。

現(xiàn)在聽說村部有住房,能夠解決住房困難的住戶,我非常高心,三個孩子的學(xué)習(xí)問題可以解決了,考慮我目前經(jīng)濟狀況還可以,所以特向村委會領(lǐng)導(dǎo)提出申請,希望領(lǐng)導(dǎo)能夠關(guān)懷、審批為盼!

此致

敬禮

申請人:xxx

20xx年x月x日

周轉(zhuǎn)房換房申請書篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo):

您好!

本人在單身時申請康莊美地單間配套一間,如今結(jié)婚并即將產(chǎn)子,單間住房實在不夠用,由于老公是外地人,不知道如何能盡快申請更換大戶型的房子呢?因為小孩即將出生,能否申請兩室一廳的房子呢?因為情況比較特殊,如果有空置兩室或一室房源能否申請幫忙可以能盡快處理一下。非常感謝!

申請人:xx

xx年xx月xx日

周轉(zhuǎn)房換房申請書篇十四

您好!

本人姓名___、身份證號__、公租房號__因工作單位____距本公租房太遠(yuǎn),上班很不方便,已征得姓名__本人同意,現(xiàn)申請與姓名____、身份證號____、公租房號____互換公租房,已征得姓名__本人同意,請予批準(zhǔn)。

申請人:xx

xx年xx月xx日

周轉(zhuǎn)房換房申請書篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好,本人xxx,男,20xx年6月畢業(yè)于xxx大學(xué)(“211”“985”工程院校),xxx到xxx工作。因剛參加工作尚無積蓄,買不起房又租不到便宜、穩(wěn)定的房,無親無友,xxx導(dǎo)致家境本不好的我,只能借錢吃飯、租房,生活條件很是拮據(jù),住房條件十分困難。

面臨著租住房屋,存不上錢,無力買房,無法改善生活的.諸多嚴(yán)峻問題。

在查看《公共租賃住房管理辦法》后,發(fā)現(xiàn)本人符合申請條件,為本人十分困難的住房問題,在此特別向政府申請公租住房一套,希望政府主管部門、居委會能給予準(zhǔn)許,解決申請人的住房實際困難。全力投入工作,為阿克蘇市發(fā)展建設(shè)貢獻自己的力量。

特此感謝!

此致

敬禮!

申請人:

20xx年1月24日

周轉(zhuǎn)房換房申請書篇十六

您好!

本人在單身時申請康莊美地單間配套一間,如今結(jié)婚并即將產(chǎn)子,單間住房實在不夠用,由于老公是外地人,不知道如何能盡快申請更換大戶型的房子呢?因為小孩即將出生,能否申請兩室一廳的房子呢?因為情況比較特殊,如果有空置兩室或一室房源能否申請幫忙可以能盡快處理一下。非常感謝!

申請人:xx

xx年xx月xx日

周轉(zhuǎn)房換房申請書篇十七

換房申請書范文,申請書怎么寫才是標(biāo)準(zhǔn)?下面是小編帶來的換房申請書范文,希望對你有幫助!

尊敬的村委會領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我叫xxx,家住吳忠市利通區(qū)板橋鄉(xiāng)李閘渠4隊。

由于家中共有7口人,現(xiàn)有一套80多平方米(面積較小)的.住房,一家7口人擁擠居住在一起,三個孩子學(xué)習(xí)沒有地方。

只有再租借別人的住房。

雖然住房狹小,但一直沒有給領(lǐng)導(dǎo)反映。

現(xiàn)在聽說村部有住房,能夠解決住房困難的住戶,我非常高心,三個孩子的學(xué)習(xí)問題可以解決了,考慮我目前經(jīng)濟狀況還可以,所以特向村委會領(lǐng)導(dǎo)提出申請,希望領(lǐng)導(dǎo)能夠關(guān)懷、審批為盼!

此致

敬禮

申請人:xxx

20xx年11月20日

院領(lǐng)導(dǎo)、工會并行政科:

本人199x年7月由xx醫(yī)專畢業(yè)分配參加工作,1991年2月調(diào)我院工作,1992年聘任主治醫(yī)師。

1995年6月由院行政科安排給我14平方米的平房1間,無水無暖無廚房無廁所。

現(xiàn)全家四口,兒子17歲,女兒15歲,老人不時來濟,住房十分不便。

目前,沒有別的辦法,兒子只好在同學(xué)家借宿,老人來濟時,我與妻子輪流在單位主動值班。

我院新宿舍最近可望峻工,特申請院領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)本人條件解決單元住房一套。

院職工xxx

20xx年x月x日

住房管理辦公室:

我是我?!痢料档囊幻毠?,妻子是我校××系的一位打字員。

我們結(jié)婚已十二年了,現(xiàn)有一女兒,已經(jīng)10歲。

由于學(xué)校住房困難,我們一家三口一直擠在結(jié)婚時學(xué)校為我們騰出的一間平房里。

雖然狹小、潮濕(幾乎終年不見陽光),但一直沒有開口向?qū)W習(xí)再要房子。

前年學(xué)校蓋了一批樓房,原有我們一套二居室的房子,但由于家里出了點事,一時湊不起那幾萬元集資款,就只好讓給別人了。

現(xiàn)在聽說學(xué)校又要新蓋樓房,解決住房困難的住戶,我們非常高興。

女兒已大了,無論從生活和學(xué)習(xí)上考慮,她都應(yīng)有一個屬于她自己的空間。

因此,我們夫妻商量,無論如何這次也應(yīng)該買套房子,親戚們也都很支持我們。

可聽說這次申請住房的人很多,住房分配十分緊張,我們夫妻有些心神不寧。

怕又買不上房子。

但考慮到以我們目前的基本條件應(yīng)該在分配住房之列。

因此特向你們提出申請,希望能分配一套住房。

愿能審批。

此致

敬禮

申請人:××系賈民澤

××系王娜

一九九九年十月一日

周轉(zhuǎn)房換房申請書篇十八

您好!

本人姓名___ 身份證號__ 公租房號__ 因工作單位____距本公租房太遠(yuǎn),上班很不方便,已征得姓名__本人同意,現(xiàn)申請與姓名____ 身份證號____ 公租房號____互換公租房,已征得姓名__本人同意,請予批準(zhǔn)。

申請人:xx

xx年xx月xx日

周轉(zhuǎn)房換房申請書篇十九

尊敬的___區(qū)領(lǐng)導(dǎo):

本人___,男,現(xiàn)年__歲,靠打工維持全家生計,無其他收入來源,現(xiàn)一家五口人租住在現(xiàn)租住____,住房條件十分困難。家中兩個孩子都在上大學(xué),女兒__,現(xiàn)就讀于____,兒子__,現(xiàn)就讀于__,每年昂貴的學(xué)費都是靠國家助學(xué)貸款來繳納,家中還有年逾__歲的'老母親,常年體弱多病,因此妻子只能在家照顧老人,妻子無職業(yè)工作,家里每月的生活費用都靠我一人打工掙的錢開支,兒女雖在校作兼職掙些生活費,但是還是不夠他們生活所需。本人每月微薄的收入出去兒女每月生活費用,家中日常開支外,幾乎剩不下什么錢,生活拮據(jù),家中無任何積蓄。

常年都是靠租住解決住房問題,屬于無房戶,在查看__縣城市廉租住房管理實施細(xì)則后,發(fā)現(xiàn)本人符合申請條件,為解決全家人十分困難的住房問題,在此特別向政府申請公租房一套,希望政府主管部門、居委會能給予準(zhǔn)許,解決申請人的住房實際困難,特此感謝!

申請人:___

20__年__年__日

周轉(zhuǎn)房換房申請書篇二十

市房產(chǎn)局:

我向貴局提出廉租房保障申請,現(xiàn)將基本家庭情況說一下:父親早年去逝,由身患?xì)埣驳哪赣H將我撫養(yǎng)長大。因無力購買房是無房戶,所以孤兒寡母居無定所,一直借住在姥爺家,一家三代人居住在一起非常擁擠,又因心臟病一直沒有上班無經(jīng)濟來源、無收入。為此我特向貴局申請廉租房以求得保障,希望得到政府的幫助,享受到黨和政府的.溫暖,敬請貴局批準(zhǔn)為盼!

申請人:xxx

20xx年x月xx日

周轉(zhuǎn)房換房申請書篇二十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好,本人,男,20xx年6月畢業(yè)于大學(xué)(“211”“985”工程院校),到工作。因剛參加工作尚無積蓄,買不起房又租不到便宜、穩(wěn)定的房,無親無友,導(dǎo)致家境本不好的我,只能借錢吃飯、租房,生活條件很是拮據(jù),住房條件十分困難。

面臨著租住房屋,存不上錢,無力買房,無法改善生活的諸多嚴(yán)峻問題。

在查看《公共租賃住房管理辦法》后,發(fā)現(xiàn)本人符合申請條件,為本人十分困難的住房問題,在此特別向政府申請公租住房一套,希望政府主管部門、居委會能給予準(zhǔn)許,解決申請人的住房實際困難。全力投入工作,為阿克蘇市發(fā)展建設(shè)貢獻自己的力量。

特此感謝!

此致

敬禮!

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