心得體會是我們在學習和工作等方面的實踐中得出的寶貴經驗和感悟，它可以幫助我們總結和梳理自己的思路，提高自我認知。寫心得體會可以讓我們更好地反思和總結過去的經歷，從而在未來取得更好的成果。心得體會的寫作可以是一種對自己的反思和總結，也可以是與他人分享交流的方式。寫心得體會時要注重邏輯性，將自己的觀點和理由有機地連接起來。小編為大家收集了一些著名人士的心得體會，希望能夠為大家提供一些啟示和思考。
消防員比武心得體會篇一
為展示全國，6萬消防官兵執(zhí)著堅守無懼生死、勇干奉獻、保民平安的精神品格和高尚情操，在全社會形成關心支持消防、提高消防安全意識、關注消防安全的良好氛圍。
“尋找最美消防員”舉動以電視和網絡為主要傳插平臺。以消防員為對象，尋找、發(fā)掘、宣傳他們中問的典型代表，弘揚社會主義核心價值觀，勾勒“忠誠可靠、服務人民、竭誠奉獻”的大愛形象，呼吁全社會關懷消防員，關注身邊的消防安全。
這些“最美消防員”候選人都是在這個春意盎然的季節(jié)為我們又增添了新的活力。作為一名普通工作者，我們要在自身的崗位上，思想匯報專題在平凡的生活中去研究、傳遞這些最美的能量。
這些“最美消防員”候選人都是美在尋常、美在仁慈、美在奉獻、美在責任、美在瞬間。這種美像一粒粒種子，隨風飄揚，到處生根，激蕩著愈來愈多人的心靈，融化著人群中的冷漠，積聚著追求真善美的價值力量。
我們要研究這些“最美消防員”堅定念、牢記宗旨、無私奉獻、一心為民的高尚品質；研究他們忠于職守、沖鋒在前、英勇頑強、不怕犧牲的英雄氣概；研究他們自強不息、堅忍不拔、苦練本領、勇攀高峰的`頑強作風以及愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、永不滿足的創(chuàng)新進取精神。
我們要以這些“最美消防員”為榜樣，真正把學先進舉動滲透到自己的思想、工作和生活中去，滲透到扎根高原，獻身消防，立功立業(yè)的理想和實踐中去，滲透到忠誠實踐“三句話”重要思想的行動中去，為推動祖國的全面建設貢獻自己的一份力量！
這些“最美消防員”形象反映了代代相傳的善，展現出了人性光輝。在冷靜付出物質、精力和愛心的同時，助人者自己也將獲得肉體上的愉悅，實現人生價值的升華，也讓我們感受到社會開展的正能量。我們除了去發(fā)現和感受美麗的事物外，更為重要的是我們的思想得到了更多的啟迪，我們的行為在寂靜的轉變，全部社會的文明在不斷的進步，我們應當感謝這些最美的人。
消防員比武心得體會篇二
通過這次對消防法規(guī)和消防有用學問的學習，對消防工作有了肯定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論學問。什么是火災？火災是在時間和空間上失去掌握和燃燒所造成的災難。在全部的自然災難中，發(fā)生頻率的莫過于火災。對此，各部門各崗位的火災危急性和防火措施；各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃命的學問和技能等。主要有以下幾點體會：
發(fā)生火災時，大家肯定要保持冷靜，量力而行?；馂某跗痣A段，一般是很小的一個火點，燃燒面積不大，產生的'熱量不多。這時只要順手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去掩蓋，就能使初起的火災熄滅。假如火熱較大，正在燃燒或可能擴散，切勿試圖撲救，應當立即逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
1、牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠地區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
2、報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。
3、說明什么東西著火，火勢怎樣。
4、講清報警人姓名、電話號碼和住址。
5、報警后要支配人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
6、遇有火災，不要圍觀。有的同學出于奇怪，喜愛圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。
7、不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、阻礙公共安全的違法行為。如發(fā)覺有人假報火警，要加以制止。
現代住宅樓由于樓層漸漸增高，結構越來越簡單，人口密度大，加上家具、電器等可燃物較多，當發(fā)生火災時，逃離比較困難。一旦樓房著火，應當按以下方法逃命：
1、當發(fā)覺樓內失火時，切忌驚慌、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，并在火勢未擴散前，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域。
2、起火時，假如樓道被煙火封死，應當馬上關閉房門和室內通風孔，防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。假如樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透亮塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采納彎腰的低姿態(tài)，逃離煙火區(qū)。
3、千萬不要從窗口往下跳。假如樓層不高，可以用繩子從窗口降到安全地區(qū)。
4、發(fā)生火災時，不能乘電梯，由于電梯隨時可能發(fā)生故障或被火燒壞；應沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；假如中途防火樓梯被堵死，應馬上返回到屋頂平臺，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的準確位置，以便營救。
消防員比武心得體會篇三
觀看《感動中國》，再度經歷了這種感動，了解了那些平凡中又透著不平凡的人物。他們，正如春天那和煦的陽光，折射出靚麗的七彩光芒，這光芒璀璨的讓所有人肅然起敬，這光芒能激發(fā)人們內心里向上的動力。
這是一份中國軍人對邊疆人民的責任――中國軍人杜富國，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊中士，在邊境掃雷行動中，面對復雜雷場中的不明爆炸物，杜富國對戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來”，六個鐵骨錚錚的字彰顯出一份軍人的責任。他以血肉之軀擋住危險，哪怕自己墜入深淵，無法還給媽媽一個擁抱，無法再見妻子明媚的笑臉，只為同組戰(zhàn)友安然無恙，面對危險時的本能反應，就是用實際行動書寫下的新時代軍人的使命擔當，他是一位英雄！
這是一份駕駛員對乘客的責任――民航英雄機長劉傳建，在萬米高空突然發(fā)生駕駛艙風擋玻璃爆裂脫落，座艙釋壓的緊急狀況，生死關頭，劉傳健果斷應對，帶領機組成員正確處置，確保了機上119名旅客生命安全。每一個精準操作的背后，都隱藏著他數十年如一日的堅守和執(zhí)著。
這是一份普通老師對山村學生的責任――鄉(xiāng)村教師張玉滾，大學畢業(yè)后，放棄在城市工作機會，回到家鄉(xiāng)，從民辦教師干起，一干就是17年。他靠一根扁擔，一挑就是5年，把學生的課本、文具挑進了大山，扁擔窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來；板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心，前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課，艱難斑駁了歲月，風霜刻深了他的皺紋，有人看到他的滄桑，更多人看到的卻是他年輕的心。
張玉滾老師的事跡感人肺腑，催人淚下，張玉滾老師難以挪開他的腳步――他割舍不了這青青的山、綠綠的水，最難割舍孩子們純真的眼睛；他身披山村鄉(xiāng)民希冀的目光，似縷縷陽光，一腔至愛至誠的火焰在心中燃燒如山花爛漫，扎根深山十七載。張玉滾老師正是憑著內心的那份執(zhí)著，猶如大山深處的一彎明月守望著這片希望之花，“窮且益堅，不墜青云之志?！毕駨堄駶L老師這樣誠實質樸的人民教師，表現出了高尚的`品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，身上閃爍著師德的絢爛光輝，老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登！
看過《感動中國》之后，我的內心久久不能平靜，經受了這些神圣精神的洗禮，一個個平凡的人，經過日日夜夜的堅持，也能變得很偉大，在涌出感動眼淚的背后，我收獲的不僅是這些文字上的，更多的是內心中無法言語的那份震撼與動容。當他們的事跡傳遍大江南北時，人們都為之感動，感動的不只是那優(yōu)秀的品質，還有那無私的愛，“感動中國人物頒獎典禮”讓我們知道人應該懂得關愛和感恩，也要學會堅強和堅持，這場精神盛宴更為我們青少年的前行指明了方向！
消防員比武心得體會篇四
近日，我有幸參加了一場激烈而精彩的消防員技術大比武。通過這次比賽，我深切感受到了作為一名消防員的責任和使命，也收獲了很多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對這次比武的心得和體會。
首先，這次比武給我留下了深刻的印象，讓我認識到了消防員所面臨的巨大壓力和風險。比賽中，我們要快速反應并采取正確的行動來解決突發(fā)狀況，這要求我們具備高強度的體能和良好的技術素養(yǎng)。我發(fā)現，除了平時的鍛煉和訓練，消防員還需要在緊張環(huán)境下保持冷靜、鎮(zhèn)定的心態(tài)，這是一個非常重要的能力。在比賽過程中，我遇到了各種緊急情況，但是通過冷靜思考和專業(yè)知識的應用，我能夠及時做出正確的決策，保證了任務的順利完成。
其次，這次比武讓我認識到了團隊合作的重要性。作為一支消防隊伍，我們必須緊密合作，配合默契，才能面對各種復雜的消防任務。在比武中，我們被分成小組進行集體項目的比拼。每個小組都有各自的分工和任務，但是我們必須緊密配合，相互協(xié)作。只有這樣，我們才能充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，共同完成任務。通過比武，我深切體會到了一個團隊的力量，只有相互支持和信任，我們才能面對困難，攻克難關。
再次，這次比武提醒我要不斷學習和提高自己的技術水平。在比賽中，我發(fā)現自己在某些技術上還存在一些不足之處。例如，我的繩結技巧和攀爬速度都有所欠缺。通過觀摩其他隊員的表現，我認識到了自己的不足，并下定決心要加強相關技能的訓練。只有不斷學習和提高，我們才能在緊急救援中更加游刃有余，為人民的生命財產安全保駕護航。
最后，這次比武給我增添了對消防事業(yè)的熱愛和堅定的信念。在比賽之前，我只是一名普通的消防員，沒有深入了解和體驗過這個職業(yè)的意義。通過這次比武，我深刻認識到了消防員的使命和責任，也親身體驗到了保護人民生命財產安全的重要性。這種使命感和自豪感讓我更加堅定了我從事消防事業(yè)的決心。我將全力以赴，不斷學習進步，為保障社會的平安貢獻自己的力量。
綜上所述，這次消防員技術大比武給我留下了深刻的印象和寶貴的經驗。通過比賽，我認識到了作為一名消防員所需要具備的能力和素質，也意識到了團隊合作和不斷學習的重要性。更重要的是，這次比武讓我更加熱愛和堅定了從事消防事業(yè)的信念。我相信，在更高水平的訓練和比賽中，我將繼續(xù)成長和進步，為保障社會的安全和穩(wěn)定作出更大的貢獻。
消防員比武心得體會篇五
消防員與軍人的職責十分相似，都需要蘊含著足夠的毅力、意志和專業(yè)技能。因此，使消防員參軍訓練成為新時代的一種趨勢。日前，我所在的消防隊被抽調參加了一次消防員當兵比武活動，這給我留下了許多深刻的感受和體會。
第一段：比武中個人技能和團隊協(xié)作的重要性
參加比武的過程中，我更加深刻認識到消防員應有的團隊精神和配合能力。并不是所有問題和困難都能在個人能力可以解決的情況下達成最終目標，只有通過各個團隊員的協(xié)作配合，才能實現最佳效果。在此過程中，我意識到團隊成員之間合作的關鍵。個人技能可以急需足夠強，但在團隊中沒有一個穩(wěn)定的信任基礎、沒有足夠的信任，將會造成戰(zhàn)斗力的削弱。因此，團隊合作的團隊才是比賽中的勝利者。
第二段：提高節(jié)奏的重要性
在比賽過程中，一支優(yōu)秀的團隊應該具有相當高的工作效率，在有限時間內能夠完成任務。這就需要注意合理的安排標準化工作流程，節(jié)省不必要的時間并保證工作的高效率。針對特殊情況的出現，團隊要及時進行臺前指揮和旁聽飛行員的指揮，調整任務完成方式，同時加快任務進程。在比賽過程中，我認識到有一個快速反應和快速決策的團隊，能夠對來自各種方面的突發(fā)事件進行判定，是比賽中的制勝因素之一。
第三段：訓練中的信任
比賽中，在練習射擊和覆蓋過程中，我和其他隊員的信任越來越多。當我完成一個任務時，我感到高度認可，并希望對團隊友好地表達這種感覺。因此，我認識到，暫時將個人夢想和自己考慮放在一邊，用相關人員的角度考慮問題，踐行信任的文化，是提高個人能力和團隊戰(zhàn)斗力的關鍵所在。
第四段：應對極端環(huán)境的能力
在比賽過程中，團隊面臨的最大挑戰(zhàn)來自惡劣的環(huán)境和自然災害。即使在諸如大雨、寒冷及電力損壞等惡劣條件下，團隊始終保持了出色的表現，并在遇到險境時勇敢面對挑戰(zhàn)。在此過程中，我發(fā)現如果個人在執(zhí)行任務過程中遇到困難、被打敗或受到拒絕，就要考慮總結原因，提高自己的能力，而不是不能實現任務后主動放棄。
第五段：綜合素質與能力的提升
參加比武活動讓我進一步體會到，新時代的消防員應該具備全面的技能，包括求生、醫(yī)療和滅火技能等等。為了保證自己在這些方面的成就，需要不斷學習新的技能、接受新的訓練，盡可能提高自己的能力和素質。比賽結束后，我發(fā)現，最重要的考試第一名不一定是表現最好的團隊，但個人和團隊的實力和成果，是這種比試的真正價值所在。
總之，參加這次消防員當兵比武活動，讓我感受到消防員和軍人職業(yè)上的共通性。在這場比武中我深刻認識到了團隊合作、高效執(zhí)行以及信任文化對于團隊成功的重要性。我也意識到，提高技能水平和素質，是消防員必須持續(xù)努力的方向。我希望未來參加更多的比武訓練，從中獲得有效的反饋和成長。
消防員比武心得體會篇六
作為消防員和士兵同樣是勇士，既要有勇氣，又要有技能，關鍵時刻更需要協(xié)作。最近在參加消防員和士兵的比武比賽中，我有很多收獲與體會。
第二段：比武的過程
在比武中，消防員和士兵各自有規(guī)定的比賽項目。我們消防員需要進行撲滅火災、拍打滅火器、爬樓梯等項目，而士兵則需要進行擲手榴彈、射擊比賽、搬運重物等。在比賽過程中，我們發(fā)現各自的比賽項目都有非常高的難度，需要我們克服很多困難才能取得好的成績。
第三段：比武帶來的教育
這次比武，不僅是為了加強部隊之間的聯系，更是為了鍛煉我們的意志和技能。通過這次比武，我發(fā)現自己還有許多不足之處，比如在撲滅火災的過程中，我的操作不夠熟練，還需要進一步提高。同時，我也發(fā)現和士兵們的訓練有所不同，他們非常注重每個步驟的細節(jié)，這讓我意識到細節(jié)是成功的關鍵。
第四段：共同合作達成目標
在比武過程中，我們不但需要獨自完成項目，還需要與隊友互相配合，以達成更好的成績。比如在拍打滅火器的比賽中，我們需要分工協(xié)作，共同將明火撲滅。這讓我更深刻地體會到一個人的力量是有限的，只有與團隊合作，我們才能取得最好的結果。
第五段：結論
在這次比武中，我收獲了很多，不僅是技能的提高，更是人格的成長。在將來的工作和生活中，我會堅定信心，克服困難，在團隊中積極發(fā)揮自己的作用，為了共同的目標而努力拼搏。希望這次比武讓我們消防員和士兵之間的聯系更加緊密，共同為這個國家的安全和穩(wěn)定貢獻我們的力量。
消防員比武心得體會篇七
為使公司全體員工了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發(fā)火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員、財物的疏散處理，確保員工生命安全及財產安全，20xx年5月28日，公司組織了消防知識培訓及演練活動。
演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體員工，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體員工及租賃人員應對突發(fā)事件的能力。
這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，公司的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。公司安全生產的第一責任人和演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。
根據安全環(huán)保管理委員會要求，從我公司安全工作的實際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經過認真研究，擬定了“公司消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。
上午9：30，公司組織全體員工首先在一樓會議室觀看消防知識宣傳片，學習消防安全的必備知識，包括消防的重要性和必要性、安全標志牌的含義、滅火器的分類、適用范圍等，起到良好的效果。
隨后，公司品管部等負責人對滅火器的使用方法進行了具體的講解和演示。而后參與演練的人員一一親自體會了如何正確的使用滅火器。
消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。
1、參與人員，特別是租賃人員的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災習慣帶來了一點提醒。
火災的危害，在日常工作中往往被人們忽視，總是存在僥幸心理，往往要等到發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。做好預防工作是最重要的，“預防為主，防消結合”才是消防工作的主要方針。消除火災隱患、提高防火意識，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。
校園是一塊孩子的樂園，人員密集，一旦發(fā)生火災，經濟損失和名譽損失將非常的嚴重，消防工作容不得半點疏忽。日常工作中，我們發(fā)現大部分員工的防火意識比較薄弱。不論哪位教師，都應對各自崗位和校園各處可能涉及到的消防器材和消防通道等消防相關設施有充分的了解，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓。通過這次培訓我們掌握了：有關消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各崗位的火災危險性和防火措施；各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發(fā)現火災隱患，并組織學生參加各種防火演練，要記錄在案并及時研究整改。
消防安全工作要做到，不為隱患留空隙。千里之堤，毀于蟻穴?；馂牡姆婪兑獜拇筇幹?，但應該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的'絕緣材料、放錯了位置的設備，隨手亂扔得煙頭等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注意、不小心引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得小火釀成大禍。
消防工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，它廣泛涉及到社會的各個領域，與社會進步，經濟發(fā)展和人民群眾生活緊密相關，一旦發(fā)生火災，不僅造成財產的損失，而且易造成人員傷亡，影響社會的安定，因此，做好消防工作，是直接關系到國家和人民生命財產的一件大事。在以后的工作生活中，我們要把學到的消防知識充分運用到工作生活中去，更加努力的提高消防知識水平，為保證別人生命的安全貢獻自己一份力量。
消防員比武心得體會篇八
去年我有幸參加了學校舉辦的第13屆青年教師大比武活動，在此次教研活動過程中，我很榮幸地得到了初三語文組全體教師的幫助，在她們的指導下，不停的修改教案，精修課件，打磨課程，獲得這樣的結果，我認為，是屬于整個初三語文組的，對于我個人而言，更重要的是在這個過程中，得到了很好的鍛煉，從中獲得了一些感受，很高興與大家分享：
首先，我深切感受到了學校對講課比賽的重視，活動報名時間到正式比賽有一個多月的時間，這給了參賽選手們充分的準備時間和一個不斷磨課的過程，這就確保了比賽的質量；在比賽開始時，校領導親臨現場觀摩指導，給了我們很大的鼓勵，學校盡可能的為青年教師提供這樣的一個平臺，讓我們迅速成長，成為教師隊伍里的中堅力量。說實話，一開始報名時，我還有些猶豫不決，心里怵得慌，一方面是怵磨課過程，一方面怵高手如云的戰(zhàn)場，對于一個從教不到三年的我來說，還有些心有余而力不足的感覺。正當我猶豫時，我?guī)煾谍埨^軍老師鼓勵我參賽，此時，我也想起同為老師的母親常跟我說的話，她說：講課比賽是一個老師迅速成長的途徑，它可能很磨人，會讓你感到痛苦，但是這個過程以及課后老師們對你的批評指正，恰恰是你成長最需要的養(yǎng)分?！本褪窃谶@樣一個矛盾的心理和師父的鞭策下，我決定要好好的珍惜這次機會，提前一個月我就開始著手準備了。
其次，在準備教案過程中，也出現過迷茫期，我講得是曹文軒的小說《孤獨之旅》故事并不復雜：就是少年杜小康家道中落，無奈隨父放鴨，在這過程中經受磨難，成長的故事。主題就是成長，這是很適合學生們的主題，但是這樣的磨難他們卻大多沒有經歷過，怎樣引導學生去感受這樣的磨難對人的磨礪呢？這是對老師的考驗，仔細閱讀文本之后，就開始想一堂課的突破口，以及重點難點，雖然網上的教案和課件五花八門，但是要制作一個適合自己和學生學情的教案，卻還要花費一番功夫。我還發(fā)現，語文課上老師的問題設置，還是一門很深的學問，可能很簡單的一個問題，在我們看來這樣問就可以理解，但是在實際教學中，學生們卻不能準確的回答出來，這就要求問題設置要一針見血地問到點上，在這方面，語文組的老師們?yōu)槲姨崃撕芏嗪玫慕ㄗh。在ppt制作上，盡量做到提綱挈領，簡潔明了但又要凸顯講課的層次，明確講課思路。在幾次的磨課過程中，語文組的老師們都來聽課并在課后提出了修改意見，正是老師們的不吝賜教，才使我在備課過程中，更加清晰了每節(jié)課的教學目標，理順了教學思路，明確了教學方式，將語文與生活相結合，才能起到既能傳授知識，更能傳道授業(yè)的作用。
再次，在整個比賽過程中，自己也仍然發(fā)現了一些不足，比如，課堂的操控力不夠，自己的課堂雖然可以實現控制，但卻還不能做到收放自如，記得之前聽周秀君老師和胡蘭艷老師的課，話雖不多，卻能引導學生從一個問題走向另一個問題，有層次和節(jié)奏感，一堂課下來讓人感覺，重點突出，輕松明了；再個在活動設置的時間安排上有些緊張等問題，這些不足都是我今后要改進的方向。
最后，通過這次比賽，我體會到學校上下對青年教師的關愛和支持，我也深刻認識到作為一個青年教師成長的重要性，也要努力克服懈怠感。作為我個人，我也會繼續(xù)努力，多向優(yōu)秀的教師們取經，進一步做好教學和科研工作，力爭迅速成長為一名優(yōu)秀黨員教師。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
消防員比武心得體會篇九
消防員是祖國最可愛的人。他們冒著生命危險，為了社會的安定和人民的生命財產安全而奮戰(zhàn)在前線。作為一名消防員，其職責在于滅火救人、危險物質處置和安全宣傳教育。在消防工作中，我深深體會到了消防員天的職業(yè)信仰和忠誠精神，也汲取了許多寶貴的體會和經驗。下面，本人將就消防員天心得體會，做五段式的闡述。
一、愛崗敬業(yè)
在消防崗位上，每一個消防員都必須時刻保持高度的警惕和敏感，隨時準備應對可能出現的災難。因為一旦事故發(fā)生，每一秒鐘都會影響到更多無辜的生命安全，需要消防員快速做出反應，搶救人員。因此，作為一名消防員，我們必須時刻保持愛崗敬業(yè)的態(tài)度。無論是在日常勤務中還是在消防救援行動中，我們都必須遵守工作規(guī)定，嚴格執(zhí)行職責，做好每一項工作，為人民群眾的生命財產安全守護著一顆火熱的心和一份堅定的信念。
二、實戰(zhàn)經驗
消防工作的實戰(zhàn)經驗是極其豐富和寶貴的，是官方教程上學不來的。在消防救援實踐中，我們充分地鍛煉了自己的技能和反應能力，積累了豐富的經驗，掌握了一套完整的消防救援流程。例如，滅火技巧、人員搜救和安全區(qū)域拓展等方面得到了實踐的真實驗證，使我認識到消防工作的重要性，也更加深刻地體會到責任和使命。
三、高危任務
消防救援工作本身就帶有極高的風險潛在性，也需要消防員在高壓下迅速反應。在這種環(huán)境下，處理危急事件、解決危險物質泄漏、搜救受傷人員等等都需要消防員保持高度關注和警惕。消防員需要兼具勇氣和智慧，憑借豐富的經驗和科學技能，以及不斷磨練的勇氣和膽魄，跨過各種困難和挑戰(zhàn)，順利地完成各項任務。
四、救援使命
作為消防員，為人們救災，救人是我們的使命和職責所在。在工作中，我們堅信生命是最重要的，無私奉獻，為人民群眾服務。救災救人是我們的使命，我們希望能夠將更多的人從災難中拯救出來，我們的付出可以換來更多人的活著離開。
五、履行責任
作為消防人員，自己肩負著的是人民群眾生命財產安全的使命和責任。因此，無論何時、何地，我們都必須時刻保持警醒、警覺，時刻靠出手、不斷提高處理各種復雜危險情況的能力，始終以最好的狀態(tài)為人民服務。更好的履行自己的職責，為今后能夠保護人民群眾的生命財產安全，創(chuàng)造更加美好的生活做出自己的貢獻。
總而言之，作為一名消防員，我們不僅需要具備專業(yè)知識和技能，還需要充分認識到消防工作的重要性，不斷提高自身素質和綜合實力，這些都要緊緊圍繞職業(yè)信仰和忠誠精神的要求，時刻處于愛崗敬業(yè)的狀態(tài)。在此基礎上，我們需要堅持每一個任務、挑戰(zhàn)和榮譽，善始善終，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和實戰(zhàn)技能，確保能夠在一線工作中不辱使命，踐行人民里志愿者的精神和責任。
消防員比武心得體會篇十
本學期課堂教學大比武采取抽簽方式確定講課人選，其目的讓全體任課教師參與，從而體味有準備的課堂帶給人的高效愉悅，從而提高工作積極性主動性。第二輪課堂教學大比武自20--年12月28日開始，20--年1月6日結束，共50人參與活動，其中30名教師提供了課堂教學，20名評委、監(jiān)督員隨堂聽課并進行評課，比以往課堂教學比武活動效果更勝一籌。
一、優(yōu)點
1、西南望小學、董白塔小學、鄉(xiāng)城小學、澇坡小學善于借勢，可以說是借力打力，借風飛翔，大力營造氣氛，戰(zhàn)前動員工作做的足做的實，教師全員備戰(zhàn)斗志昂揚。特別是西南望小學全體教師積極準備，配合默契，王玉琴老師的課堂氣氛活躍、異彩紛呈，其上課課件就是由王娟及多位老師共同協(xié)助完成的。
2、焦念全、鄒仁勇、邵禮強、姜紅紅、翟雪曉、王峰、于心洋、夏崇存幾位老師準備充分，針對重點和知識薄弱點展開教學，關注差生，問題設計能引導學生積極思考啟發(fā)性強，語文、英語學科的聽寫、數學的板演得到了老師的認可，特別是他們把學生的學習狀態(tài)作為教學重要因素，課堂效率高，學生自主學習能力強。年輕教師李格，教材把握深刻，講授富有激情，工作積極上進，狀態(tài)良好，但愿不久的將來成為我鎮(zhèn)教學的中堅力量。
3、評委、監(jiān)督員的評課水平提高，問題找的準、建議提的實，
推心置腹、共同提高。
二、問題
1、個別學校不會借勢，沒有認識到該項活動的目的，動員及安排不到位，明知活動時間，而教師豪無準備，上課應付隨意，得過且過，效率極低。
2、部分教師過度依賴、束縛于課件，導致教學針對性不強，教師泛泛展示課件而忽略學生學習狀態(tài)，學生被動應付而不能積極主動學習，課堂效率低。
3、以抽簽決定講課教師的方式旨在全員參與，但出現了一二輪講課教師重復現象，特別是個別學校的專職英語教師及兩個教學點沒有選擇空間或選擇空間過小。
鑒于出現的問題，新學期課堂教學大比武方式將做些許調整，具體做法，在新學期教學工作計劃中向大家闡述。
消防員比武心得體會篇十一
師者，所以傳道受業(yè)解惑也。作為一名老師，需要有足夠學識作為教學的支撐。很榮幸參加了本次貴溪市第四屆初中數學教師綜合素養(yǎng)暨教學大比武活動，去考驗了自己的能力，也發(fā)現了自己的不足。
首先感謝貴溪市教學研究室舉辦了本次比賽，為全市數學老師提供了舞臺，讓各位老師大展身手。三輪比賽，把一位教師各方面能力都進行了展示。第一輪的限時完成中考題，體現了各位老師的解題能力，一位教師需要有足夠的學識才能做好教學。第二輪是講題比賽，教師的作用更重要的是能夠讓學生聽懂。第三輪是上課比賽，一堂復習課最能檢驗一位老師對知識的梳理，對教材的了解以及對學情分析的能力。因此，本次比賽從各個方面對老師進行考察。
其次也是因為這次比賽，我有一個感想，那就是“師途漫漫，道阻且長”，作為一名年輕教師，需要努力的地方還有很多。第一個對中考題的了解、對中考題的分析還是很欠缺的，主要原因是常年在低年級教學，忽視了與中考的銜接。其次是講題能力還需提升，一個教師的成功與否并不是自己能夠做多快的中考題，而是如何讓學生聽懂。難題怎么講能使學生明白，簡單的題目如何講能夠使學生在會的同時進行拓展。
最后還有一個最重要的，就是上課的能力，教師與學生的接觸，往往都是在課堂上時間多一些，那么學生汲取知識也是在課堂上，上好一堂課就顯得尤為重要。決賽的課題是《二元一次方程組》復習課，考察老師對上復習課的能力，更多是考察老師對知識體系的梳理，這還需要我更加努力，更加用心去學習。
為此我對比賽有以下心得體會
1.享受過程，學習為主
本次比賽能夠和全市的優(yōu)秀的數學老師一起切磋，一起學習，感到十分榮幸，也為日后自己的教學，找到了方向。每位老師的優(yōu)秀之處都是我學習的榜樣，希望參賽后的我能夠有所進步。
2.注意細節(jié)，常思常戒
比賽后與老師進行溝通發(fā)現自己很多細節(jié)做得不夠，學生的感受沒有顧及。教學是為了學生服務，應當以學生為主體，教師為輔助，更多的為學生考慮。自己應當每次備課時多站在學生角度思考。
3.吸取經驗，學以致用
看過這么多優(yōu)秀老師的課堂教學，再對比自己的課堂，可以改進的還有很多很多。為此，以后的自己應當以此次比賽為起點，更細心去鉆研課本，鉆研學情，鉆研教學，為后續(xù)教學提供經驗。
總之，本次比賽已經結束，但我收益頗豐，正如我前面所說的“師途漫漫，道住且長”，教學之路我還有很多年，但是需要突破的地方還有很多很多，新時代需要更優(yōu)秀更努力的老師，也希望我能夠繼續(xù)努力，在今后的工作中向更高的目標發(fā)展。
消防員比武心得體會篇十二
受領導委派，我有幸于6月1日至6月18日到新疆消防學校參加了消防社會培訓中心舉辦的'建（構）筑物消防員培訓班的學習，期間學習了消防基礎知識及初級技能，并參與考核。此期間通過對消防知識和消防法規(guī)的學習與理解，對消防工作有了進一步的了解，也掌握了部分消防安全工作基本常識，和消防工作的重要意義，在一定程度上為消防手續(xù)辦理工作提供了一定的幫助。
通過十幾天的培訓所學以及平時對消防安全的理解，現將這次培訓心得向大家作以匯報：
目前園區(qū)內存在較多在建工程，按照自治區(qū)消防條例，建設工程施工現場的消防安全由施工單位負責，所以施工單位應當做好各自的消防安全工作。健全施工現場消防安全管理制度，落實消防責任制，嚴格管理火源、電源以及易燃易爆和可燃物品，并在施工現場設置臨時消防給水設施、安全疏散設施、消防車通道，配備必要的消防器材。同時不得在尚未竣工的建筑物內設置員工宿舍。
營業(yè)企業(yè)發(fā)展的過程中，安全是企業(yè)的生命線。而抓好消防安全又是安全工作中的一項重點：
一、消防安全治理應該做到“安全第一、預防為主、防消結合”，火災帶來的危害人人都懂，但是在日常工作中卻往往被忽視。
消防從業(yè)人員在發(fā)現有火警信息時，不要存在僥幸心理，等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。
二、通過開展消防培訓，發(fā)放消防宣傳資料和組織專業(yè)人員宣講等形式宣傳消防安全知識，提高職工的消防安全意識，提高職工在事故發(fā)生時的施救、自救能力。
三、根據上級消防法律法規(guī)，結合單位行之有效制度和措施，嚴格落實，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。
四、定期對消防設備進行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時更換和維修，以備發(fā)生事故時能及時啟動。定期組織消防演練，提升大家對事故的防范能力。
五、有消防控制室值班必須要有值班人員24小時值班，且每班次不少于2人，消防安全相關人員應了解掌握各部門各崗位的火災危險性和防火措施；園區(qū)內消防設施的性能和使用方法、滅火器材的使用方法；報警，撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
六、消防巡查人員在巡查的過程中，如發(fā)現園區(qū)內部職工或商戶有違規(guī)的操作如：私拉亂接，使用大功率電器，使用明火等要及時制止。把火災隱患抹殺在萌芽中。
這是對自己的一種負責，也是對自己家人以及單位的負責。
消防員比武心得體會篇十三
__ 年 9 月 10 日 14時許，位于__市____鎮(zhèn)附城村德__污水處理廠附近的一輸油管道破裂而發(fā)生火災，現場黑煙夾著火苗向天空竄起50多米，火場不時傳來爆鳴聲，迎面撲來陣陣熱浪，火勢正在向四周不斷蔓延，情況萬分危急。
江西藍星__有機硅有限公司(以下簡稱：__有機硅)的專職消防隊隊長查代楠在接到報警后，迅速帶領5名隊員從30余公里外第一個趕到現場，在火災撲救過程中，隊員聽從現場指揮，科學滅火，協(xié)同德__公安消防中隊與共青城市公安消防中隊的消防官兵戰(zhàn)斗在火場一線，直至火災順利撲滅，隊員們才拖著疲憊的身體和一身汗水返回企業(yè)。
“企業(yè)消防專職隊在火災撲救中發(fā)揮了重要的作用，他們和我們一樣戰(zhàn)斗在最前線?！钡耞_公安消防中隊中隊長胡啟旭為__有機硅消防專職隊隊員們的表現豎起了大拇指。
帶領這支特別能戰(zhàn)斗，在危險化學品火災處置過程中發(fā)揮中堅力量隊伍的人叫：查代楠。
查代楠是__有機硅專職消防隊隊長，1974年9月出生， 1996年退伍后分配到該企業(yè)消防隊。和正規(guī)公安消防隊有所不同的是，__有機硅的專職消防隊平常的學習、訓練以及實戰(zhàn)，都圍繞危險化學品進行，而剛剛進入消防事業(yè)的查代楠對這些可以說幾乎是一無所知。
這些危險化學品到底是什么?有哪些危害?一旦發(fā)生危險事故，作為一名企業(yè)的專職消防員又該如何去正確撲滅和消除這些危險危害?怎么樣去加強平時的訓練?……這些問題始終縈繞在查代楠腦海，為了能夠讓自己盡快脫離“門外漢”，他花大力氣投入了學習中，并自行購買了很多有關于危險化學品處置的書籍進行“充電”。
因為勤奮鉆研，吃苦耐勞，查代楠很快在隊員們中嶄露頭角并贏得了領導們的賞識，從一名普通的專職消防隊員成長為如今的消防隊長。
__有機硅1968年建廠伊始就成立了專職消防隊，距今已走過49載歲月。目前，該專職消防隊編制20人，配備各類消防車輛8輛，其中泡沫消防車6輛、干粉消防車1輛、氣防消防車1輛，并配備消防員基本和特種防護裝備1320余件，常年儲備泡沫20噸。在管理上，查代楠實行“準”軍事化管理，推行與現役隊伍統(tǒng)管、統(tǒng)訓、統(tǒng)考模式。實行建制稱謂、外觀標識、內務設置、基礎臺賬、考核獎懲“五統(tǒng)一”，落實值班備勤、日常秩序、接警調度、車輛管控、安全管理、行為舉止“六規(guī)范”，確保隊伍素養(yǎng)良好、作風扎實、運轉有序。平時的訓練，每個隊員都要重點學習防化、洗消等特種器材裝備的熟悉和應用訓練，切實讓每個專職消防隊員對所配備裝備器材的技術性能、功能用途、操作程序和維護保養(yǎng)方法等進行熟練操作和使用，做到真知真會真用，使隊員和裝備達到最佳結合，確保隊伍隨時“拉得出、打得贏”。休息之余，隊員們還要對企業(yè)的重點區(qū)域進行“六熟悉”，建立重點部位預案，并針對廠區(qū)的災害特點，加強實地演練力度，通過開展全時段、全科目、全方位演練，達到“五分鐘到達事故現場，三分鐘開展救援，無重大火災事故發(fā)生”為目標開展消防安全工作。查代楠還加強與永修縣消防大隊開展聯動訓練，立足“練為戰(zhàn)”思想，重點開展化工企業(yè)實地、實裝、實兵、實戰(zhàn)演練，突出演練的經常性、多樣性、協(xié)同性，有效提升了專職隊伍作戰(zhàn)能力。
正因為有了查代楠以及他帶領的消防隊，__有機硅的安全運營就有了更多的保障，而他立足“早滅火、滅小火”，打造“三分鐘滅火圈”的實際作法也為永修縣__工業(yè)園區(qū)200余家企業(yè)的經濟發(fā)展保駕護航，與此同時，因為對危險化學品救援日益專業(yè)，查代楠和他的消防隊足跡也遍布整個江西。
面對一場場生與死、血與火的考驗，他從不退縮，從不畏懼。他先后參與滅火救援戰(zhàn)斗幾十余起，出色完成了__年“4?17”江西鴻誠化工火災、__年“5?5”永武高速甲醇泄漏事故”、__年“6?25”撫州海川甲醇化工火災、__年“3?13”福銀高速氫氟酸泄漏事故、__年“9?10”德安輸油管線泄漏火災、__年“3?30”華昊化工有限公司火災、__年“9?19”獅達公司火災”等一大批急、難、險、重事故任務的處置。自__年擔任隊長以來，查代楠共帶領消防隊出動5057次,其中火警出動143次,支援公安應急處理26次,公差出動534次。時任江西省消防總隊副參謀長馬建明表示：“在處置危險化學品火災方面，__有機硅專職消防隊比一些現役消防部隊更加有經驗”。
二十年生死考驗不改初心，只為如何付出更有意義。查代楠從參加工作以來一直與火災、泄漏、爆炸與伍，擔任隊長一職以來管理轄區(qū)未發(fā)生過重大火災、爆炸事故，并在事故救援過程中沒有發(fā)生一起人員傷亡事故。與查代楠聊天的過程中，時常在他的言語中出現“協(xié)同”、“執(zhí)行力”、“責任”、“兄弟情”、“榮譽”等字眼。他對消防工作的理解就是：在去無私的拯救他人生命安全和集體財產損失的同時，更要擔負起同事生命安全責任。
在__有機硅專職消防隊的墻面上，掛滿了各類錦旗和牌匾。__年、__獲得__市消防支隊頒發(fā)"優(yōu)秀聯合作戰(zhàn)單位"的獎勵;__年獲得永修縣消防大隊頒發(fā)“__年度全縣消防工作先進單位"的獎勵;__年在__市專職消防隊比武中獲得團體總分第二名;__年獲得__市消防支隊頒發(fā)"優(yōu)秀企業(yè)專職消防隊"獎勵;__年通過江西省消防總隊唯一一家專職消防隊規(guī)范化建設驗收;同年通過江西省應急救援中心?；窇本仍畬I(yè)隊示范建設驗收。
在查代楠本人的抽屜里，塞滿了各種榮譽和證書。__年被評為__市消防安全工作先進個人;__年在全省專職消防隊長培訓中獲得優(yōu)秀學員榮譽證書;__年被__有機硅評選為優(yōu)秀共產黨員; __年被評為永修縣消防安全工作先進個人;__年分別被評為"__十大最美消防員"和"紅動江西十大消防公益人物"; __年、__年連續(xù)被聘任為第一屆、第二屆全國危險化學品應急救援競賽裁判其中__年獲得優(yōu)秀裁判的榮譽稱號。
查代楠平時謙虛謹慎的態(tài)度，訓練時勇于拼搏的精神，戰(zhàn)時舍生忘死的氣概，感動了很多人、激勵了很多人。他用寬厚和誠實面對榮譽，他用頑強和自信創(chuàng)造成績，為服務永修縣地方良好消防安全環(huán)境做出了自己的貢獻。
每一次出警都要面臨著生與死的考驗，如今，已經在危險化學品專職消防崗位上工作近20年，查代楠深知這份職業(yè)的危險性，然而當記者問他，你如何看待自己這份職業(yè)時，他給了這樣的回答：做什么職業(yè)，有時候也不是自己選的。安全消防這個職業(yè)，可能剛開始選擇比較茫然，因為不了解，但是參加了以后，深入以后，其實我還蠻喜歡這個職業(yè)的，我覺得可以在挽救人們生命的同時，還可以減少社會和集體財產的損失。
消防員比武心得體會篇十四
畢業(yè)于__師范大學的方欽樂，小時候家就住在消防隊旁邊，每次聽到消防車的警笛聲，他都會跑到門口去看警車的英姿。自打有記憶開始，他每次走過消防隊的門口，看見威武的哨兵矗立在門口，就特別羨慕，也是從那時候開始，他萌生了成為一個軍人的夢想。
__年，從__師范大學畢業(yè)后，方欽樂頂著巨大的壓力，放棄了人民教師的職位，如愿成為消防隊的一員，實現了兒時的夢想。
“當時拿到消防的錄取通知，我哭了，是真的哭了?！狈綒J樂的夢想實現了，他特別珍惜這個來自不易的機會，全身心地投入到了夢寐以求的工作中，甚至連著幾年沒有回過家和家人吃一次團圓飯。
剛入隊的時候，他就接到了一個艱巨的任務——建設紹興支隊隊史館。“當時我還是個新人，沒有任何經驗，每天白天走訪，晚上整理資料?！惫簿謾n案館、市檔案館、博物館，收集資料的那段時間，方欽樂幾乎都泡在檔案和材料堆里。
為了更真實地還原隊史，方欽樂還利用周末休息的時間去走訪支隊轉業(yè)和離退休的老干部。就這樣，寫出了5萬多字、近百頁的隊史館籌建稿，還找出了很多彌足珍貴的支隊歷史資料和照片?！耙淮未闻c火的戰(zhàn)斗，一個個英勇的戰(zhàn)士，都那么真實地顯現在眼前?！?/p>
現在，已經調任諸暨大隊城西中隊政治指導員的方欽樂，在工作之余與一個孤兒結對。夢想，就像一條船，方欽樂站在了船頭，看著尚且年幼的孩子，他也希望孩子的夢想能在關愛中實現。
消防員比武心得體會篇十五
為進一步強化員工消防安全意識，應學校安排，我們小組一行5人于7月26日至28日參加了社區(qū)組織的義務消防員消防安全培訓。
此次培訓主要采用理論與實踐相結合的體式格局進行。26日下午，先是由社區(qū)消防局培訓中心教官播放“防火墻”工程暨“四個能力”建設專題片，全國重特大火災案例；然后由趙春軍教官培訓使用滅火器進行實戰(zhàn)演練和示范，并指導各個小組前來的義務消防員如何精確使用滅火器、滅火毯進行滅火。通過理論和實踐的研究，我們相識到滅火的四種基本方法：隔離滅火法、窒息滅火法、冷卻滅火法和抑制滅火法。
第二天上午，我們研究了“四個能力”建設：檢查和整改火災隱患能力、撲救初期火災能力、組織引導人員疏散逃生能力和消防安全知識宣傳教育培訓能力的建設，以及消防法律法規(guī)的研究。我們深刻地意識到“四個建設”對于企業(yè)消防安全的重要性。下午由消防協(xié)會秘書長陳印生為我們做“建筑消防設施與消防器材的使用、維護、管理及滅火器的使用”的培訓。第三天主要是“火災形勢、特點及應急疏散與滅火”的研究和此次培訓的考試。
這次培訓活動從防火、逃生、報警自救、滅火幾方面對學員進行消防安全培訓，使我們學會了正確使用滅火器材，掌握了必須具備的`消防安全常識。雖然時間較短，但體會頗深，安全是永恒課題，“安全為了生產、生產必須安全”，“水火無情、全員皆知”。安全是生命線，消防安全事關企業(yè)的穩(wěn)定和職工生命的安全，工作任重而道遠，抓好消防安全工作又是安全工作中的一項重點，在我們以后的工作中，我們要以消除火災隱患、提高防火意識為目的，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作，才能保持消防安全局面長期穩(wěn)定。
消防員比武心得體會篇十六
很榮幸擔任這次學校優(yōu)質課大賽的評委，有機會領略來自我校不同學科優(yōu)秀老師的風采，我很珍惜這次觀摩學習的機會，通過學習可以及時檢查自己教學中的不足，更新自己的教學理念，重新定位自己的教學模式，更好地服務于課堂。
本次評選講課的選手們都很優(yōu)秀，競爭依然異常激烈。多數參評教師教學目標明確，教學重點突出，做到了以學生為中心，面向全體學生，合理設計教學過程。從整體上講，教學設計、學案設計、課堂展示各有所長，現總結如下：
1.多數參評教師基本功扎實，語言標準、規(guī)范、流暢；表達清晰；教態(tài)親切自然，體態(tài)語運用恰到好處。
2.多數參評教師課堂指令明確，問題引導到位，讓大多數學生參與課堂活動，小組討論，目標明確，讓任務落到實處，有助于學生達成學習目標，保障了學習效果。
3.多數參評教師重視學生的`主體地位，強調學生的自主學習，獨立思考和協(xié)作精神，關注師生間的互動，關注小組合作，關注學生“學的過程”，保證了教學的效果。
4.新課引入環(huán)節(jié)的有效活動出現很多形式，值得肯定，如圖片、視頻等，有助于激發(fā)學生本節(jié)課的興趣。
5.多媒體教學手段使用靈活，熟練，課件設計賞心悅目，整體水平較高，值得肯定。
1.以教師為主的課堂依然存在，教室里更多的是老師的聲音，鮮有學生的積極應答和個人思考。不能做到以學生為主體，問題不明確，不能有效引導學生，學生不能準確回答問題，忽略了知識的生成過程，剝奪了學生的最佳學習時機。
2.不善于控制課堂時間，對于四十五分鐘授課時間較難把握，前松后緊或前緊后松，缺乏合理的設計。不了解學情是客觀原因，但是學生大體上在45分鐘內能夠把握哪些東西，老師應該做到心中有數。
3.有的教師過于注重形式，漠視學生的學習狀況，上課變成了展示，該細說的潦草帶過，沒有把教學重點和學生易錯點講透徹，看似講得天花亂墜，實際重點不突出，效果并不好。
4.教師對教學活動的設計研究不夠，特別是小組活動，流于形式，活動目的不明確，方式不清楚，分工不明確，不關注學生的學習效果，強行推進，只是為了完成教學預設。
1.教學目標設置要具體明確，要有針對性。
2.關注學生知識學習的同時，強調學生思維能力的培養(yǎng)，讓學生更多地觀察、分析、思考、內化和提升。
3.教師要做一個傾聽者、觀察者和參與者，要適時和充分地肯定學生的主動生成和積極習得，同時要及時地發(fā)現學生的錯誤，準確地分析錯誤的原由，即時找到解決問題的方法和措施。
總之，課堂教學“沒有最好，只有更好”，在具體實施過程中始終存在著或多或少的缺憾和不足，所以我們要準確把握學情，用心備好每一節(jié)課，讓我們的課堂能更好地提升學生的學科素養(yǎng)。
消防員比武心得體會篇十七
今天我們在這里舉行xxxx“提升2xx”技術比武活動，這既是一次公司性的大練兵、大比武，也是為參加省公司技術比武選拔人才。這次活動得到了省市公司各級領導的高度重視，今天省公司xx領導，市公司xx領導也親臨現場，同時我們也非常榮幸的請到xx部門xx領導蒞臨指導，我代表xxx公司技術比武活動的組織者和參賽者對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
近一段時間以來，把提高員工業(yè)務素質作為提高企業(yè)生產力，增強企業(yè)核心競爭力的重要手段，深入持久地開展了多種形式的技術比武、崗位練兵活動，在全公司掀起了“學技術、學業(yè)務、練本領、強素質”的活動熱潮，培養(yǎng)和造就了一支技術水平高、業(yè)務精湛的員工隊伍，為濟南xx公司的持續(xù)、健康、快速發(fā)展提供了有力的人才和技術保障。
本次技術比武是所有參賽選手個人綜合素質和技能水平的'演繹，是公司技術能力的全方位展現，更是對各單位重視員工技能素質提高，推進人才選拔、培養(yǎng)的一次檢驗，對全面提升員工隊伍業(yè)務能力，促進公司可持續(xù)發(fā)展起著重要的作用。參加技術比武的各位同志要嚴格遵守比賽規(guī)則，認真履行和承擔裁判員、參賽選手的權力與義務，文明比武，賽出風格，賽出水平，通過技術比武展現我們濟南網通人求實上進，勇爭一流的精神風貌，奪取技術比武和精神文明的雙豐收！
消防員比武心得體會篇十八
3月30日17時，四川省涼山州木里縣發(fā)生森林火災。
的生命。
截止4月1日下午，30名消防人員的遺體全部找到。其中包括27名森林消防員，和3名地方撲火人員。
在這27名森林消防員中，包括1個80后，24個90后，2個00后。年齡最小的，還不滿19歲。
噩耗傳來，舉國悲慟!
此刻，30不再是一個簡單的數字，這30個名字后面有多少骨肉分離，生死永別?
“他們是誰的丈夫，誰的父親，又是誰的兒子?”
可是，身為消防員，他們不僅是保護父母妻兒的鎧甲，也是橫在火災和人民之間的最后一道防線。
災難來臨時，他們是人群中的逆行者。人群在逃離，走向生。他們在救人，走向死。
消防員比武心得體會篇十九
今天是9月21日，在集訓隊已經有六天了，時間也過了三分之一。在未來的三分之二的日子里我們會更加的刻苦訓練和學習。
通過支隊各個部門的領導和各基層的軍政主官來給我們授課，讓我們受益匪淺。有崇尚榮譽建功業(yè)，器材維護和日常保養(yǎng)，初級救護、現場急救等一些平常在中隊學不到的東西。
這次的集訓讓我認識到了中隊里學不了這么多的東西，我想我能把這些集訓里所學好的方面帶回中隊去。
學習是不斷的，學也學不完。所謂“學而時習之，不亦樂乎”學到的東西就該拿出來和大家一起分享一起學習?；畹嚼蠈W到老的老傳統(tǒng)。學的越多對自己越是有益無害的.。
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