語(yǔ)言是溝通的工具，我們要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，以便更好地傳遞我們的思想和觀點(diǎn)。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)驗(yàn)，參考前人的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)方法。探索總結(jié)的藝術(shù)，愿這些范文能為大家?guī)?lái)靈感和思路。
校級(jí)示范課簡(jiǎn)報(bào)篇一
為貫徹落實(shí)《山東省教育廳新冠肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于疫情形勢(shì)下中小學(xué)線上教學(xué)的指導(dǎo)意見》和山東省教育科學(xué)研究院《關(guān)于開展“破解當(dāng)前疫情形勢(shì)下中小學(xué)線上教學(xué)急難問題”研究的`通知》的精神與要求，在我校教研員劉明蘭老師的指導(dǎo)下，臨沂九曲小學(xué)全體語(yǔ)文教師于2022年4月8日參加了山東省小學(xué)語(yǔ)文線上課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
本次活動(dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是課例展示、經(jīng)驗(yàn)分享以及李家棟老師對(duì)于本次會(huì)議的總結(jié)內(nèi)容。
本次的課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)給廣大的語(yǔ)文教學(xué)工作者帶來(lái)了豐富的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真正的做到了“停課不停學(xué)”“停課不停研”。正如一縷春風(fēng)，繁華了我們的小學(xué)語(yǔ)文線上課堂教學(xué)。
校級(jí)示范課簡(jiǎn)報(bào)篇二
為了進(jìn)一步提高“線上課堂”教學(xué)質(zhì)量，確保線上教學(xué)規(guī)范、有序、高效運(yùn)行。5月30日上午，永年區(qū)教體局舉辦小學(xué)語(yǔ)文青年優(yōu)秀教師在線課堂公開課觀摩活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)交流，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶頭作用。區(qū)教科所、區(qū)直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)總校60余名青年骨干教師參加活動(dòng)。
開展線上教學(xué)觀摩活動(dòng)，在進(jìn)一步明確線上教學(xué)操作流程的`基礎(chǔ)上，開拓了新的教學(xué)思路，促進(jìn)了線上教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，更為復(fù)課后的教學(xué)銜接做好了充分的準(zhǔn)備。教體局將持續(xù)開展線上巡課、教研、聽評(píng)課等活動(dòng)，助力線上課堂的提質(zhì)增效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力提高永年教育水平。
校級(jí)示范課簡(jiǎn)報(bào)篇三
9月1日，三山中心小學(xué)各班圍繞“學(xué)長(zhǎng)征精神，做紅色傳人”開展了“開學(xué)第一課”主題活動(dòng)。
活動(dòng)分“憶當(dāng)年”“看發(fā)展”“暢未來(lái)”三部分展開。一曲曲慷慨激昂的革命歌曲、一段段驚心動(dòng)魄的長(zhǎng)征視頻和一個(gè)個(gè)鮮活動(dòng)人的英雄故事將孩子們帶入到當(dāng)年的長(zhǎng)征情境之中，使他們看到了長(zhǎng)征的艱難和紅軍們不怕犧牲、勇往直前的革命樂觀主義精神?？窗l(fā)展環(huán)節(jié)中，孩子們體會(huì)到祖國(guó)的日新月異是中華兒女共同努力的結(jié)果。最后，大家暢談理想，暢想未來(lái)，對(duì)攜手共創(chuàng)美好明天充滿了堅(jiān)定的信念。
精選2017愛耳日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)-簡(jiǎn)報(bào)模板。
校級(jí)示范課簡(jiǎn)報(bào)篇四
根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃，我校于十月中旬舉辦校級(jí)觀摩課活動(dòng)，活動(dòng)要求全校教師參加，以此來(lái)加強(qiáng)比較，激勵(lì)教師認(rèn)真準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)教法的改革，推動(dòng)課改理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用。
1.如何加強(qiáng)教堂教學(xué)的研究，推進(jìn)課程改革，新課程理念下的課堂教學(xué)究竟怎樣處理教材，教師應(yīng)該如何掌控課堂教學(xué)，學(xué)生如何在課堂中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2.教師在課堂教學(xué)中如何體現(xiàn)以人為本，如何體現(xiàn)以學(xué)生為本。
3.在推進(jìn)新課程中，應(yīng)該怎樣加強(qiáng)教學(xué)管理，如何引領(lǐng)教師走進(jìn)新課程。
1.整堂課充滿了教者的數(shù)學(xué)教學(xué)思想，“趣”、“活”、“實(shí)”突出興趣引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)活學(xué)活用，講究課堂實(shí)效，把圓的相關(guān)知識(shí)備到學(xué)生活動(dòng)中，引領(lǐng)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)、感知、體驗(yàn)、運(yùn)用、提高，各個(gè)環(huán)節(jié)相扣、教學(xué)流程自然和諧、自成一體、水到渠成。
2.教師重視。觀摩課活動(dòng)受到教師的普遍重視，教者制作了課件，計(jì)算機(jī)技術(shù)輔助教學(xué)得到了廣泛應(yīng)用。
3.不同程度體現(xiàn)了新課程理念，教師在觀摩課展示中，應(yīng)用課改理念，在其課中有所體現(xiàn)，主要表現(xiàn)在注重教師在課中的引領(lǐng)作用，注重學(xué)生在知識(shí)形成過(guò)程中的參與過(guò)程。
4.此次活動(dòng)教師們互相學(xué)習(xí)，相互比較，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，形成了較好的教學(xué)研究氛圍。
5.使學(xué)生成為課堂教學(xué)的主人的理念更加深入人心，這次聽課、評(píng)課我們。
將課堂教學(xué)中學(xué)生的表現(xiàn)放在更主要的位置，不但看教師的教得如何，更注重看學(xué)生學(xué)得如何，在學(xué)習(xí)中的態(tài)度、情感，與教師的交流與合作，主動(dòng)探求知識(shí)的'能力。
在這次觀摩課活動(dòng)中，也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，需要在今后的教學(xué)中引起足夠的重視，加以改進(jìn)。
1.提高課堂學(xué)生組織管理能力，教師課上疏于管理或管理不善，造成學(xué)生課上精力不集中，活動(dòng)不規(guī)范，為達(dá)到預(yù)期的效果。教師要有管理意識(shí)，要設(shè)計(jì)管理方法，每一個(gè)環(huán)節(jié)要注意預(yù)期的效果，及時(shí)預(yù)見可能發(fā)生的情況，采取必要的措施。
2.要進(jìn)一步改變教學(xué)方法，用新課改的理念來(lái)指導(dǎo)我們今天的教學(xué)，在教學(xué)方法上要有所創(chuàng)新，要遵循教育規(guī)律，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3.要加大課堂教學(xué)的密度，課堂教學(xué)過(guò)程要緊湊，切忌松散，練習(xí)要透徹，要到位，組織要嚴(yán)密，教師說(shuō)話不要重復(fù)，要簡(jiǎn)練，如何簡(jiǎn)明扼要的，并且詳盡的把知識(shí)傳授給學(xué)生，是要求教師有一定的基本功的，要努力將這個(gè)基本功練好。
校級(jí)示范課簡(jiǎn)報(bào)篇五
在這次觀摩學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅獲益頗多，而且深切體會(huì)到了課改對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的益處，以及認(rèn)識(shí)到我們平時(shí)實(shí)施過(guò)程中的不足之處。
首先，站在老師的角度，從表面上看，老師顯得非常輕松。整堂課都是學(xué)生在說(shuō)，老師只需從旁點(diǎn)撥，一節(jié)課說(shuō)不上幾句話。但從導(dǎo)學(xué)案以及教學(xué)效果上來(lái)看，老師課后是花了不少功夫的。導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容不僅由淺入深，而且面面俱全；在學(xué)生講的過(guò)程中，老師點(diǎn)撥適時(shí)，引導(dǎo)到位，才使學(xué)生能流暢清楚的講出本節(jié)課的`教學(xué)內(nèi)容。何時(shí)點(diǎn)撥、怎樣點(diǎn)撥這是一門藝術(shù)。我想我們回去之后還需好好琢磨。
再者，站在學(xué)生的角度，學(xué)生參與度非常高。幾乎所有學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)了，人人都有事做。課堂上學(xué)生即是老師。他們自己思考、自己講、自己評(píng)，說(shuō)的頭頭是道。學(xué)生不僅敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)而且會(huì)分析，善于質(zhì)疑，敢于質(zhì)疑。小組內(nèi)分工明確，誰(shuí)板書、誰(shuí)講課……都有專人負(fù)責(zé)。從這方面也可以看出老師花了很多的時(shí)間和精力去培養(yǎng)的各方面能力。怎樣發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能，讓他們的長(zhǎng)處得到發(fā)揮，我們也需要好好鉆研。
從這幾堂課中可以看出學(xué)生各方面能力都得到了很大的提高，而且學(xué)生的長(zhǎng)處得到了發(fā)揮與運(yùn)用，我們不得不贊一贊課改。但是，在我們平時(shí)實(shí)施過(guò)程中，有些問題一直困擾著我們：在對(duì)學(xué)環(huán)節(jié)，部分學(xué)困生不思考，只依靠?jī)?yōu)秀生，甚至是課后作業(yè)的答案都是從他們那里得來(lái)。這種現(xiàn)象屢禁不止，不知如何才能杜絕？在課堂上，如何引導(dǎo)學(xué)生開口說(shuō)、大聲說(shuō)，怎樣培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、補(bǔ)充等能力也一直不得其法。在引進(jìn)課改以前，老師講學(xué)生聽，一節(jié)課也只能剛好完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在由學(xué)生講，如何控制好時(shí)間有效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)？望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師稍作指導(dǎo)！
謝謝大家！
校級(jí)示范課簡(jiǎn)報(bào)篇六
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，一個(gè)學(xué)校辦的好與壞，質(zhì)量的高與低關(guān)鍵看教學(xué)工作和教學(xué)研究工作。因此，學(xué)校的一切工作都是圍繞教學(xué)工作而展開的。做為學(xué)校的教學(xué)主管部門教務(wù)處，是學(xué)校組織教學(xué)，開展教學(xué)研討活動(dòng)的中樞機(jī)構(gòu)。經(jīng)常性的，全面的，高質(zhì)量的開展各種教學(xué)活動(dòng)是首要的工作任務(wù)。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道，是學(xué)生德、智、體等全面素質(zhì)形成和提高的關(guān)鍵所在，也是教師教育教學(xué)水平的集中體現(xiàn)。為了加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理，了解和解決教學(xué)中的實(shí)際問題，促進(jìn)教師之間相互交流切磋，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為青年教師成長(zhǎng)提供一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓青年教師從中、老年教師身上獲得間接的教學(xué)組織經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，教務(wù)處會(huì)同各教研組，舉行了骨干教師示范課觀摩與研討活動(dòng)。
該項(xiàng)活動(dòng)得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，也得到了全大教師的歡迎和肯定。各部門的領(lǐng)導(dǎo)積極配合和大力的支持是保證了這項(xiàng)活動(dòng)在高水平、高質(zhì)量的基礎(chǔ)上順利開展。教導(dǎo)處為了讓更多的老師按時(shí)參加這項(xiàng)活動(dòng)，費(fèi)盡心機(jī)做好通知和調(diào)課工作，尤其是九年組的陳福玲老師和八年組的王鳳霞老師承擔(dān)了示范課的執(zhí)講的任務(wù)，各班主任跑前跑后的`做好鋪墊，安排有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師做好觀摩課的準(zhǔn)備工作和研討會(huì)會(huì)場(chǎng)的布置工作。
對(duì)這場(chǎng)教學(xué)觀摩與研討活動(dòng)，教務(wù)處進(jìn)行了整理與收集相關(guān)的過(guò)程性材料，不但為做課教師留下了寶貴的教學(xué)經(jīng)歷，也為學(xué)校留下了寶貴的教學(xué)資料。在這場(chǎng)教學(xué)觀摩與研討活動(dòng)中，學(xué)校的王佐軍校長(zhǎng)給以了高度的關(guān)注，并多次聽取活動(dòng)開展的情況匯報(bào)，及時(shí)給以指導(dǎo)和指示。學(xué)校的校長(zhǎng)王佐軍校長(zhǎng)、教務(wù)處主任在工作任務(wù)重的情況下，抽出時(shí)間參加聽課活動(dòng)。
校級(jí)示范課簡(jiǎn)報(bào)篇七
為進(jìn)一步提升我區(qū)英語(yǔ)教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，有效提高八年級(jí)新教材課堂教學(xué)效率，20xx年11月14日，在開發(fā)區(qū)第十二中學(xué)成功舉行了初中英語(yǔ)公開課。第十二中學(xué)連良鵬、第十三中學(xué)匡艷、第十四中學(xué)孫曉玲老師給大家了呈現(xiàn)精彩紛呈的課堂教學(xué)。區(qū)英語(yǔ)教研員張老師和各校七、八年級(jí)備課組長(zhǎng)和基礎(chǔ)年級(jí)骨干教師參加了本次教研活動(dòng)。
三位老師分別執(zhí)教了新目標(biāo)英語(yǔ)八年級(jí)上unit6sectiona，section以及reading部分，出課老師都有著深厚的教學(xué)功底，他們的課堂教學(xué)各具特色，在如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效提高課堂效率，打造生本愉悅課堂等方面做了積極有效的探索和嘗試。
課后參加活動(dòng)的老師以此為牽引，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際以及教學(xué)中的困惑展開了積極的探討交流。經(jīng)過(guò)一上午的上課評(píng)課活動(dòng)，使我們享受到了活動(dòng)的.成果，充分調(diào)動(dòng)了我們教師教學(xué)、教研的積極性，有助于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，有效提高英語(yǔ)新教材課堂教學(xué)效率。最后，區(qū)教研員張老師對(duì)如何促進(jìn)教師的專業(yè)提升和英語(yǔ)新教材的使用進(jìn)行了有效的指導(dǎo)。張老師對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)及九年級(jí)的命題內(nèi)容和模式進(jìn)行了要求和指導(dǎo)。
本次活動(dòng)以舉辦公開課為載體，為進(jìn)一步提升全區(qū)初中英語(yǔ)教師的專業(yè)素質(zhì)搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)。通過(guò)研討，教師們受益匪淺，必將有力地推動(dòng)英語(yǔ)教育教學(xué)工作邁向新的更高的臺(tái)階。
校級(jí)示范課簡(jiǎn)報(bào)篇八
為及時(shí)交流線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教師教學(xué)中存在的突出問題，提高線上教學(xué)質(zhì)量，11月11日下午，代召實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織全體語(yǔ)文教師參加了線上觀摩課活動(dòng)。
首先，七賢小學(xué)程建梅老師為大家?guī)?lái)了精彩的`線上示范課——我眼中的繽紛世界習(xí)作指導(dǎo)。老師們認(rèn)真觀摩，學(xué)習(xí)長(zhǎng)處并努力運(yùn)用到自己的課堂上。其次，教研員宋萌老師和重點(diǎn)學(xué)校老師對(duì)此節(jié)觀摩課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并分享自己的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)書寫、閱讀、單元設(shè)計(jì)進(jìn)行了重點(diǎn)交流。
活動(dòng)最后，教研室張建敏老師進(jìn)行會(huì)議總結(jié)。
1.選擇安全流暢的授課平臺(tái)。
2.教師科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。
3.家校合作進(jìn)行指導(dǎo)。
她希望老師們高度重視線上教學(xué)的指導(dǎo)，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)高效線上教學(xué)，精講精練，使學(xué)生學(xué)有所成，居家生活變得豐富而充實(shí)。
校級(jí)示范課簡(jiǎn)報(bào)篇九
宅”家不虛度，成長(zhǎng)不延期。疫情無(wú)情，教育暖心，疫情隔斷了我們的距離，卻阻斷不了我們對(duì)教育的'熱愛。2022年12月7日，四棚小學(xué)開展了語(yǔ)文線上教研活動(dòng)，為我們提供了線上教學(xué)課例觀摩研討的機(jī)會(huì)，解決了疫情期間線上教學(xué)的問題。
如何利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進(jìn)行合理有效的復(fù)習(xí)，是我們本次活動(dòng)所要探討的首要問題。本節(jié)觀摩課是由毛廟校區(qū)的佟冬冬老師執(zhí)教的六年級(jí)第八單元復(fù)習(xí)課，第八單元的主題是走近魯迅，共有四課。佟冬冬老師把四篇文章聯(lián)系起來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，課堂內(nèi)容豐富，生動(dòng)有趣，給大家?guī)?lái)了不一樣的課堂體會(huì)。
校級(jí)示范課簡(jiǎn)報(bào)篇十
日前，山東省小學(xué)語(yǔ)文“大概念視域下的單元整體教學(xué)”專題線上研討活動(dòng)舉行。本次研討活動(dòng)通過(guò)“教研網(wǎng)”面向全國(guó)直播，收看教師高達(dá)15萬(wàn)人次。
本次活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中，山東省教科院采用省、市、區(qū)、校四級(jí)教研部門協(xié)同研究，不斷打磨。自4月4日至5月9日，山東省教科院小學(xué)語(yǔ)文教研員李家棟、青島市教育科學(xué)研究院語(yǔ)文教研員崔志鋼、嶗山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員左蕾與嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校骨干教師不斷對(duì)接調(diào)整，教學(xué)設(shè)計(jì)前后經(jīng)過(guò)多次修訂，最終呈現(xiàn)了最優(yōu)化的`課例。
本次研討活動(dòng)圍繞“五年級(jí)下冊(cè)第六單元整體教學(xué)”展開，青島嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校語(yǔ)文教研團(tuán)隊(duì)三位教師和青島市教育科學(xué)研究院語(yǔ)文教研員崔志鋼分別進(jìn)行了課例展示。隨后學(xué)校語(yǔ)文骨干教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了“部編教材五年級(jí)下冊(cè)第六單元整體教學(xué)”的論壇沙龍。嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)張星作了題為《踐行“大概念”整體教學(xué)，多維度提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)》的經(jīng)驗(yàn)分享。李家棟進(jìn)行了《大概念視域下的小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)》專題講座。
據(jù)悉，本次線上研討活動(dòng)旨在指導(dǎo)教師進(jìn)一步明晰課改新方向，準(zhǔn)確把握教改新路徑，清晰認(rèn)識(shí)“大概念下的小學(xué)語(yǔ)文單元整體教學(xué)”課堂新模式。
校級(jí)示范課簡(jiǎn)報(bào)篇十一
10月22日，我校舉辦了支教教師課堂展示課活動(dòng)。來(lái)自尼勒克縣第一小學(xué)的楊蓮老師(語(yǔ)文)、縣四小的黎玉萍老師（數(shù)學(xué)）分別向我小教師展示了兩堂精彩的教學(xué)公開課。
本次活動(dòng)中，兩位教師充分展示了自己精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，扎實(shí)過(guò)硬的教學(xué)功底，精彩無(wú)比的教學(xué)過(guò)程，豐富活潑的課堂氣氛，充分發(fā)揮了支教教師的帶頭、指導(dǎo)、示范作用，受到了師生的一致好評(píng)。
本學(xué)年，這兩位教師來(lái)到我小支教，她們教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，課堂生動(dòng)精彩，深愛學(xué)生喜愛。學(xué)校教務(wù)處專門制定幫教方案，希望兩位優(yōu)秀教師在有限的時(shí)間內(nèi)能夠帶動(dòng)學(xué)校年輕教師的快速成長(zhǎng)，大大地提高我校年輕教師課堂教學(xué)及課堂組織能力。
校級(jí)示范課簡(jiǎn)報(bào)篇十二
林花謝了又春紅，太匆匆。不經(jīng)意間，我們又迎來(lái)如詩(shī)如畫的十月。冷風(fēng)拂過(guò)，大茶小學(xué)在蒙蒙細(xì)雨的映襯中顯得更加美麗，顯得虎虎有生氣。為了交流老師們的教學(xué)心得，2017年10月25日早上，一場(chǎng)以數(shù)學(xué)為主優(yōu)質(zhì)課在大茶小學(xué)拉開了序幕。
首先由黃啟宣校長(zhǎng)向大家講本次公開課交流的重大意義，在他的帶領(lǐng)下，全體教師認(rèn)真的聽了劉朝春老師的公開課—《比的意義》，王佐朝老師的—《小數(shù)乘小數(shù)》以及楊應(yīng)虎老師的—《長(zhǎng)方形與正方形特征》。課堂上，他用熱情飽滿的語(yǔ)言給全體師生上了一場(chǎng)別開生面的課，課堂熱鬧非凡，回歸生活，同學(xué)們高談闊論，讓每一位同學(xué)的快樂的參與到課堂中，共享成功的喜悅。
校級(jí)示范課簡(jiǎn)報(bào)篇十三
)(3月29至31日，金湖中學(xué)在八年級(jí)組開展了本學(xué)期骨干教師展示課活動(dòng)，李剛老師和蔡雨老師分別展示了兩節(jié)精彩紛呈的課。校支部書記陶友宏、副校長(zhǎng)王兵、教導(dǎo)處主任單超等領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)科組的老師們參加了此次活動(dòng)。
29日，李剛老師展示了數(shù)學(xué)第18章整章的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及當(dāng)堂課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生們一開始有一個(gè)知識(shí)的全景圖認(rèn)知。通過(guò)情景導(dǎo)入，先后介紹了20xx年國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)的會(huì)徽以及蝸牛在方格中斜著走的總路程的如何計(jì)算，給課堂設(shè)置了懸念，提高了學(xué)生們的興趣。
李老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)命題的證明方法，通過(guò)等積法，介紹了趙爽弦圖的方法、總統(tǒng)證法、以及另外兩種證法，從而得出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓垂啥ɡ恚⒔榻B了勾股定理另外五種形式。課堂上，學(xué)生們踴躍發(fā)言，積極參與。
31日，蔡雨老師授課內(nèi)容為《石壕吏》，蔡老師采用詩(shī)歌導(dǎo)入的方式，展開了一堂有深度、有高度、有詩(shī)意的語(yǔ)文課?！捌睦斫庵卦诶首x體味，段的分析重在闡釋作用，句的品味重在賞析效果?！鄙钊霚\出，條理清晰。
蔡老師教態(tài)大方，自信洋溢。指導(dǎo)學(xué)生朗讀環(huán)節(jié)層層鋪墊，入情入境。課堂提問環(huán)節(jié)，循循善誘，堪稱大家風(fēng)范，獲得語(yǔ)文教研組一致好評(píng)。
課后，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于本次示范課教學(xué)活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià)，認(rèn)為兩位骨干教師的授課，各具風(fēng)采，又突出了各自學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)。各位老師也暢所欲言，評(píng)議活動(dòng)熱烈積極。
本次骨干教師的示范課在李剛老師、蔡雨老師的完美呈現(xiàn)和其他老師的積極參與中，圓滿結(jié)束，取得了預(yù)期的效果，在校內(nèi)起到了引領(lǐng)示范作用，為青年教師做出了榜樣，更為每一位老師提供了互相交流、學(xué)習(xí)、研討的機(jī)會(huì)。
校級(jí)示范課簡(jiǎn)報(bào)篇十四
更好地發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學(xué)中的示范、引領(lǐng)和輻射作用，利用課堂教學(xué)平臺(tái)增進(jìn)教師之間交流與學(xué)習(xí)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，提升專業(yè)技能，12月24日，峨眉三小唐濤和鄒成容兩位老師受邀參加了“樂山市高新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)提升培訓(xùn)活動(dòng)”，唐濤老師作了《量角有妙招》的思維拓展課例展示。教師發(fā)展中心主任鄒成容作專題交流。
兩位老師在培訓(xùn)活動(dòng)中完美呈現(xiàn)了精彩的課堂，為與會(huì)教師提供了一個(gè)觀摩提高、交流研討的平臺(tái)；特別是給青年教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)范例，真真實(shí)實(shí)展示了峨眉三小“生·創(chuàng)課堂”的教學(xué)范式。
唐老師以“猜角游戲”引入學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生回顧舊識(shí)、探究新知、抽絲剝繭，探尋知識(shí)本質(zhì)。她以生為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)于生，給學(xué)生留足了探究時(shí)空，點(diǎn)燃了學(xué)生思維的火花。學(xué)生多次討論交流、展示合作成果，通過(guò)自主探究和小組合作動(dòng)手測(cè)量，理解了角的度量的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了角的度量的策略，這節(jié)課先進(jìn)的教學(xué)理念、過(guò)人的教學(xué)機(jī)智和學(xué)生精彩的思維碰撞得到了觀課教師的一致好評(píng)。
課例后，峨眉三小教師發(fā)展中心主任鄒成容老師代表三小團(tuán)隊(duì)做了精彩的教學(xué)闡釋。她從備課思考到學(xué)情分析，從教學(xué)目標(biāo)到基本理念，從教學(xué)方法的使用到關(guān)鍵能力的創(chuàng)生，深入淺出，高屋建瓴，讓參與教師收獲良多，激起了老師們的深入思考，這種創(chuàng)新的、富有生命活力的課堂，正是老師們共同的追求。
這次活動(dòng)是我校優(yōu)秀教師教學(xué)理念與教學(xué)技能的完美展示，充分發(fā)揮了優(yōu)秀教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用。活動(dòng)雖然結(jié)束了，但課堂教學(xué)沒有停止，交流、研討和反思也沒有停止。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我們會(huì)苦練內(nèi)功，在錘煉中規(guī)范，在學(xué)習(xí)中沉淀，在研究中提升，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，為峨眉三小教學(xué)工作譜寫新的篇章。
校級(jí)示范課簡(jiǎn)報(bào)篇十五
20xx年5月12日——13日，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了小學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，各學(xué)科骨干教師6人參加了活動(dòng)，這是前半學(xué)期開展的一次課堂教學(xué)研討專題活動(dòng)。本次活動(dòng)的主要議題有以下四個(gè)方面。
一、課堂教學(xué)觀摩。
與會(huì)教師聽課六節(jié)：中心小學(xué)肖晴老師執(zhí)教的三年級(jí)英語(yǔ)《whereismycar?》和寇飛雪老師執(zhí)教的二年級(jí)音樂《金孔雀輕輕跳》，王少寧老師執(zhí)教的伍年級(jí)英語(yǔ)《whosedogisit?》，張曉蕾老師執(zhí)教的一年級(jí)音樂《閃爍的小星星》以及吳淑慶老師執(zhí)教的四年級(jí)英語(yǔ)《shopping》、肖晴老師執(zhí)教的三年級(jí)語(yǔ)文《陶罐和鐵罐》。
二、課堂教學(xué)研討。
會(huì)議由王榮斌校長(zhǎng)主持，六名執(zhí)教老師進(jìn)行了說(shuō)課，談了自己設(shè)計(jì)這節(jié)課堂的設(shè)計(jì)理念、教學(xué)思路，自我反思了課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。
聽課老師進(jìn)行了互動(dòng)交流研討。大家認(rèn)為，數(shù)學(xué)課應(yīng)當(dāng)重視運(yùn)算、整理分析數(shù)據(jù)和歸納能力訓(xùn)練，以數(shù)學(xué)活動(dòng)為載體，大膽讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)分析，注重?cái)?shù)學(xué)與生活的聯(lián)系；課堂評(píng)價(jià)不但要充分發(fā)揮教師的評(píng)價(jià)功能，更要發(fā)揮好學(xué)生之間、小組之間的評(píng)價(jià)，多讓學(xué)生上臺(tái)展示，通過(guò)開展討論、辯論等活動(dòng)，抓好雙基訓(xùn)練，糾正學(xué)生的認(rèn)知錯(cuò)誤面可以再放寬一些。在美術(shù)、音樂教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生審美、欣賞美的觀點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)要堅(jiān)持基于課本、高于課本的理念，教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言要多樣化，使學(xué)生有不同的美好心理體驗(yàn)。老師上課要力求做到言干語(yǔ)凈，微笑可親，體現(xiàn)親和力，拉近與學(xué)生之間的距離，重視課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)之處，力求在細(xì)微處覓見精彩紛呈的大千世界，于不經(jīng)意之處尋找撞擊心靈的思維火花。在英語(yǔ)課教學(xué)中，要緊扣教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化讀與寫的訓(xùn)練，力求做到用英語(yǔ)教“英語(yǔ)”，重視學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練，從中感悟英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣。
三、評(píng)審組王榮賓校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)。
這次課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)充分體現(xiàn)出老師教學(xué)理念的大轉(zhuǎn)變，能充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，做好后期教學(xué)工作；即將進(jìn)入復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的老師一定要把握好復(fù)習(xí)目標(biāo)，做到面到、線清、點(diǎn)準(zhǔn)，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中一步步提高，努力實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升年目標(biāo)任務(wù)。
縱觀本次比賽，給評(píng)委們一個(gè)突出的感受是：各校領(lǐng)導(dǎo)和參賽教師及其重視，每一節(jié)課都體現(xiàn)出了學(xué)校、教研組的集體智慧。尤其值得一提的是：本次參賽的6節(jié)課，沒有花里胡哨的環(huán)節(jié)，沒有熱熱鬧鬧的場(chǎng)面，所有參賽教師都在帶領(lǐng)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行著“字詞句段篇”的語(yǔ)文訓(xùn)練，進(jìn)行著“聽說(shuō)讀寫思”的能力培養(yǎng)，努力讓學(xué)生在課堂上有所收獲。這是及其令人欣喜的，這也說(shuō)明語(yǔ)文教學(xué)正朝著“真實(shí)、扎實(shí)”的方向發(fā)展。
主要亮點(diǎn)為：
一、注重了工具性與人文性的統(tǒng)一。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)各具特色。
三、教學(xué)方法靈活多樣。
四、課前準(zhǔn)備充分。
五、教師注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
六、青年教師基本功有所提高。
此次比賽，在呈現(xiàn)諸多亮點(diǎn)的同時(shí)，還帶給教師們很多值得深入思考的問題：
一、研讀文本還有待深入。
二、教材處理缺乏整體觀。
三、關(guān)注學(xué)生不夠。
四、作業(yè)布置缺乏實(shí)效。
五、部分教師課堂訓(xùn)練仍有盲目性。
中心校王校長(zhǎng)根據(jù)以上問題提出了教學(xué)建議：
一、樹立一個(gè)理念：追求語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)效、高效。
所謂有效教學(xué)，要看學(xué)生。能訓(xùn)練學(xué)生從“不懂”到“懂”、從“不會(huì)”到“會(huì)”、從“不好”到“好”的教學(xué)，學(xué)生有所生長(zhǎng)的課堂才是有效的課堂。
二、明確一種方向：教學(xué)要簡(jiǎn)潔：
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)都不宜過(guò)多，要簡(jiǎn)潔。要做到——教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)明、教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)約、教學(xué)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)化、教學(xué)方法簡(jiǎn)便、教學(xué)媒介簡(jiǎn)單、教學(xué)用語(yǔ)簡(jiǎn)要、教學(xué)細(xì)節(jié)豐滿。
三、關(guān)注幾項(xiàng)銜接：
1、一二課時(shí)的銜接
2、課前、課中、課后的銜接
3、單元與課文的銜接
4、課內(nèi)外的銜接
5、重點(diǎn)與非重點(diǎn)的銜接
6、教學(xué)內(nèi)容與環(huán)節(jié)的銜接。
王校長(zhǎng)的總結(jié)為大家指明了今后努力的方向。本次青年教師賽課，時(shí)間雖然短暫，但效果卻是顯著的。青年教師能夠借助比賽這一平臺(tái)，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提升，錘煉教學(xué)的基本功。正如王校長(zhǎng)所說(shuō)：“以前也是經(jīng)常得到老師們的幫助與指導(dǎo)，但所得都是一點(diǎn)一滴的，而這次比賽，讓我更加系統(tǒng)地全面的得到了老師們的'指導(dǎo)，真的收獲很大?！?/p>
基礎(chǔ)決定高度，心胸決定遠(yuǎn)度。觀摩活動(dòng)雖已結(jié)束，但教學(xué)的研究、反思卻仍有待深入。教學(xué)的進(jìn)步貴在反思，教師的專業(yè)成長(zhǎng)貴在反思，比賽只是途徑、只是手段。通過(guò)比賽提升教師的專業(yè)品質(zhì)，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展，才是比賽所追求的。在本次活動(dòng)的6節(jié)課上，聽課教師們真切地看到了每一位青年教師的成長(zhǎng)，看到了每一位青年教師的朝氣與活力，看到了她們正在由稚嫩走向成熟。同時(shí)，她們的表現(xiàn)也促使所有教師在重新審視自己的教學(xué)行為和思想，她們的課也讓所有人獲得了更多的感悟與收獲。
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)
20xx年5月14日
校級(jí)示范課簡(jiǎn)報(bào)篇十六
小學(xué)在開學(xué)第一天，全校師生舉行“傳承中華文化·踐行傳統(tǒng)美德”開學(xué)典禮，以此培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)情感、倡導(dǎo)學(xué)生勇于追求理想，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
新學(xué)期新夢(mèng)想。莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式后，優(yōu)秀少先隊(duì)員代表夏宇豪同學(xué)為新學(xué)期獻(xiàn)詞，倡議所有同學(xué)積極學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典在我們手中傳承延續(xù)，發(fā)揚(yáng)光大。
學(xué)校負(fù)責(zé)人在開學(xué)致辭中，以學(xué)校的中華傳統(tǒng)吉文化為切入點(diǎn)，倡導(dǎo)師生說(shuō)吉語(yǔ)，辦吉事，過(guò)吉日，做吉人。要求“說(shuō)吉語(yǔ)、辦吉事、過(guò)吉日、做吉人”成為孩子們心中的行為準(zhǔn)則。
同時(shí)，學(xué)校還倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵紀(jì)守法，做知書達(dá)理的好學(xué)生；注意個(gè)人安全問題，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)；博覽群書，受益終身。
開學(xué)第一課在學(xué)生們的誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典展演中結(jié)束。一些師生表示，吉林街小學(xué)通過(guò)開學(xué)第一課豐富多彩的內(nèi)容使得學(xué)生們能夠在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，匯聚形成學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀，進(jìn)行理想信念教育。
校級(jí)示范課簡(jiǎn)報(bào)篇十七
20xx年11月2日，今天是德陽(yáng)市中小學(xué)體育骨干教師能力提升培訓(xùn)暨教師技能大賽的第二天。昨日，老師們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)14小時(shí)的學(xué)習(xí)與比賽，今天早上九點(diǎn)老師們又重新投入新一天的學(xué)習(xí)與比賽?，F(xiàn)在我們先一起來(lái)回顧一下昨日老師們“筆頭功夫”的精彩表現(xiàn)。今天特別邀請(qǐng)到四川師范大學(xué)體育學(xué)院張曉林教授為我們授課。接下來(lái)，裴培方青老師和解玉輝老師，分別向我們講述了足球和排球的測(cè)評(píng)要求及訓(xùn)練方法。經(jīng)過(guò)中午短暫的休息，各位老師們又投入到足球和排球的比賽中。
經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)與比賽，晚上老師們也不忘練習(xí)團(tuán)體項(xiàng)目。今日的培訓(xùn)教師收益頗多，進(jìn)一步提升了體育教師的專業(yè)化水平，希望通過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)讓德陽(yáng)的體育教學(xué)提升新的臺(tái)階一路成長(zhǎng)一路歌，體育不僅有野蠻體魄的覺悟和行動(dòng)，更有文明精神的詩(shī)意和遠(yuǎn)方，致敬可愛的德陽(yáng)體育人。懷揣著激動(dòng)的心，我們迎來(lái)了學(xué)習(xí)的第二天，首先是由四川師范大學(xué)張曉林教授為我們講解了課程改革指導(dǎo)綱要下的體育教學(xué)反思，主要學(xué)習(xí)了全面把握“教會(huì)、勤練、常賽”一體化，注重以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的作用，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。
然后由裴方青老師為我們講解了足球技能教學(xué)與訓(xùn)練，以及在以后的教學(xué)中應(yīng)做到如何學(xué)，如何教做出講解！下午2點(diǎn)40分，由解玉輝老師為我們講解排球項(xiàng)目的比賽，做出器材設(shè)置比賽方法和要求。接下來(lái)，我們拉開比賽的'帷幕，首先來(lái)到排球比賽場(chǎng)地，全體裁判長(zhǎng)已為我們做好比賽準(zhǔn)備，同時(shí)我們各代表隊(duì)積極備戰(zhàn)，全力以赴，以體育之名義，以排球之名義，把青春的力量釋放在球場(chǎng)，把勝利的笑容綻放在球場(chǎng)，把文明的禮儀定格在球場(chǎng)！
最后，我們進(jìn)行了足球比賽，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，各裁判長(zhǎng)的口令指揮下，我們不斷拼搏，艱苦奮進(jìn)，一步步走向了勝利！
校級(jí)示范課簡(jiǎn)報(bào)篇十八
歸義小學(xué)各年級(jí)科學(xué)教師：
為發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，培養(yǎng)和提高品德教師的教學(xué)能力，探討新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下品德教學(xué)策略的。有效應(yīng)用。經(jīng)研究，定于11月24日下午舉辦科學(xué)教師骨干教師示范課活動(dòng)，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、會(huì)議內(nèi)容：
1、13：10——13:20，由教研員主持教師簽到、簡(jiǎn)介本次會(huì)議的內(nèi)容、宣講會(huì)議的要求。地點(diǎn)：大會(huì)議室。
2、13：20——14:00，尚豐慧老師執(zhí)教三年級(jí)年級(jí)下冊(cè)**課《我們的身體》。地點(diǎn)：大會(huì)議室。
3、14:10——14:50，老師們互動(dòng)交流，探討先進(jìn)的教學(xué)方法及思路。地點(diǎn)：大會(huì)議室。
二、參加人員
歸義小學(xué)全體科學(xué)教師。
三、其他事項(xiàng)
請(qǐng)各年級(jí)科學(xué)教師提前調(diào)好課，帶著聽課記錄和筆，認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄，做好評(píng)課準(zhǔn)備。不得無(wú)故缺席。
歸義小學(xué)
20**年11月20日
校級(jí)示范課簡(jiǎn)報(bào)篇十九
為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力和崗位素質(zhì)，充分發(fā)揮課改名師的示范作用，根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定我校課改名師示范課活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)的指導(dǎo)思想：
全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針、政策，堅(jiān)持“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念，將“教書育人”的思想落到實(shí)處，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，同時(shí)充分發(fā)揮課改名師的示范作用和帶動(dòng)作用，促進(jìn)全體教師崗位素質(zhì)的不斷提高，為全體教師的共同發(fā)展而不懈努力。
二、活動(dòng)的`目的：
通過(guò)在校內(nèi)開展課改名師示范課活動(dòng)，促進(jìn)課改名師的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。樹立新的教學(xué)理念，交流先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)全校教師教研教改的積極性，提高我校整體教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)的內(nèi)容及措施：
（一）思想動(dòng)員。
針對(duì)我校的工作實(shí)際情況，每學(xué)年我們都根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要求，召開課改骨干教師工作會(huì)議，落實(shí)工作任務(wù)，明確課改骨干教師的職責(zé)及應(yīng)具備的素質(zhì)，樹立危機(jī)意識(shí)，學(xué)習(xí)意識(shí)，教科研意識(shí)，不斷提高教育教學(xué)研究能力。
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
1、本學(xué)期除學(xué)校集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，要求教師進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，充分學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，了解本學(xué)科的前沿思想及動(dòng)態(tài)。
2、組織教師充分利用我校的多媒體設(shè)備，觀看優(yōu)秀的教師課件，充分利用遠(yuǎn)程教育信息資源，拓寬教師的視野，鼓勵(lì)教師制作課件，應(yīng)用現(xiàn)有教學(xué)資源，不斷提高教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)，經(jīng)常利用多媒體課件上課，制作學(xué)科的課件。
（三）充分發(fā)揮課改名師在教研組中的示范作用。
課改名師是教研組的中堅(jiān)力量，因此課改名師應(yīng)確立前衛(wèi)的教學(xué)理念，積極組織、參與教學(xué)研究活動(dòng)，不論是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還是講課、評(píng)課都應(yīng)走在前列，努力營(yíng)造互幫、互學(xué)、互比、互賽的良好氛圍。鼓勵(lì)課改名師指導(dǎo)年輕教師的教育教學(xué)工作。在各教研組中成立課改名師幫帶小組，帶動(dòng)和提高年輕教師的業(yè)務(wù)工作。
（四）活動(dòng)程序與安排。
1、活動(dòng)時(shí)間：第二周、第三周、第四周。
2、參與示范課活動(dòng)教師：已被龍江三中認(rèn)定的首批課改名師。
3、示范課安排與要求：由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一安排各教研組課改名師示范課的時(shí)間，內(nèi)容由上課教師自行確定，并在3月5日前上報(bào)教務(wù)處，由教務(wù)處做出統(tǒng)一調(diào)整，制定示范課安排表。示范課后教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織好評(píng)課。
校級(jí)示范課簡(jiǎn)報(bào)篇二十
12月13日上午，“國(guó)培計(jì)劃（20xx）”古丈縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師工作坊結(jié)業(yè)典禮暨頒獎(jiǎng)典禮在古丈縣教師發(fā)展中心舉行?？h教體局教師股負(fù)責(zé)人、縣教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)人、工作坊管理團(tuán)隊(duì)以及工作坊全體學(xué)員參加典禮。
本次培訓(xùn)對(duì)象為50名古丈縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師。在為期六個(gè)月的培訓(xùn)中，開展了兩次線上研修以及兩次線下研修，全體學(xué)員能夠積極參與研修活動(dòng)，撰寫心得體會(huì)，并將學(xué)習(xí)過(guò)程中的.收獲制作成美篇、簡(jiǎn)報(bào)進(jìn)行分享。最終，工作坊50名學(xué)員全員通過(guò)考核，予以結(jié)業(yè)，并評(píng)選出優(yōu)秀小組1個(gè)，優(yōu)秀研修心得5篇，優(yōu)秀班干部5人，優(yōu)秀課例5堂，縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)員10人，省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員10人，教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)兵4人。
據(jù)了解，自20xx年古丈縣成功申報(bào)第五批“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目縣以來(lái)，縣委縣政府高度重視，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教師素質(zhì)。20xx年以來(lái)，全縣共組織1300余人次參加各級(jí)各類培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，老師們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，能力得到提升，為古丈的教育事業(yè)繁榮發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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