心得體會(huì)不僅僅是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的簡(jiǎn)單回顧，更是對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的思考。寫心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和修辭語(yǔ)言，提高文章的表達(dá)能力。請(qǐng)看下面的心得體會(huì)范文，或許能給你一些啟發(fā)。
結(jié)果管理心得體會(huì)篇一
第一段：介紹結(jié)果管理的概念和重要性（200字）
結(jié)果管理是一種管理方法，它強(qiáng)調(diào)以結(jié)果為導(dǎo)向，通過(guò)制定明確的目標(biāo)和衡量標(biāo)準(zhǔn)，管理組織的運(yùn)營(yíng)和個(gè)人的績(jī)效。結(jié)果管理不僅是管理學(xué)的重要內(nèi)容，也是企業(yè)和個(gè)人取得成功的關(guān)鍵因素之一。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，不僅要關(guān)注過(guò)程和活動(dòng)，更要關(guān)注結(jié)果和成果，以實(shí)現(xiàn)組織的長(zhǎng)期發(fā)展和個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃。
第二段：結(jié)果管理的原則和方法（300字）
要實(shí)施結(jié)果管理，首先需要制定明確的目標(biāo)和衡量標(biāo)準(zhǔn)。目標(biāo)應(yīng)該是具體、可衡量和可達(dá)到的，以便員工和組織可以清晰地知道他們要追求的目標(biāo)是什么。接下來(lái)，要與員工一起制定行動(dòng)計(jì)劃，并明確他們的責(zé)任和權(quán)力。定期進(jìn)行績(jī)效評(píng)估和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取糾正措施。最后，要提供持續(xù)的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，使員工不斷提升自己的能力和績(jī)效。
第三段：結(jié)果管理的優(yōu)點(diǎn)和利益（300字）
結(jié)果管理的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的。首先，它可以提高員工的工作動(dòng)機(jī)，激勵(lì)他們更加努力地工作，以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和取得成績(jī)。其次，它可以幫助組織更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為未來(lái)的發(fā)展做出有針對(duì)性的決策。此外，它還可以提供公平和透明的績(jī)效評(píng)價(jià)，為員工提供公正的晉升機(jī)會(huì)?？傊Y(jié)果管理可以為組織和個(gè)人帶來(lái)持續(xù)的進(jìn)步和成功。
第四段：結(jié)果管理的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略（200字）
然而，面對(duì)結(jié)果管理的挑戰(zhàn)也是不可忽視的。首先，制定明確的目標(biāo)和衡量標(biāo)準(zhǔn)是困難的，因?yàn)椴煌瑣徫缓筒块T可能需要考慮的因素不同。其次，員工可能面臨來(lái)自內(nèi)外的各種壓力，從而影響他們的工作表現(xiàn)。此外，實(shí)施結(jié)果管理需要時(shí)間和資源的投入，這對(duì)于一些組織來(lái)說(shuō)可能是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，組織應(yīng)該建立一個(gè)合理的目標(biāo)和激勵(lì)機(jī)制，同時(shí)提供必要的培訓(xùn)和支持，以幫助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同目標(biāo)。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
結(jié)果管理是現(xiàn)代組織和個(gè)人成功的關(guān)鍵因素之一。它可以幫助組織提高績(jī)效，加強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，并為員工提供發(fā)展和晉升的機(jī)會(huì)。然而，實(shí)施結(jié)果管理并不容易，需要組織和個(gè)人的共同努力。在未來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，結(jié)果管理將會(huì)變得越來(lái)越重要。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索結(jié)果管理的方法和經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的長(zhǎng)期成功。
結(jié)果管理心得體會(huì)篇二
培訓(xùn)是組織中非常重要的一環(huán)，能夠幫助員工提升知識(shí)、技能和能力，進(jìn)而提高工作效率和績(jī)效。然而，對(duì)于許多組織來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)的真正成果并不僅僅是傳授知識(shí)，而更應(yīng)該是培養(yǎng)出具有競(jìng)爭(zhēng)力的員工和組織。因此，培訓(xùn)結(jié)果管理顯得尤為重要。對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，有效的培訓(xùn)結(jié)果管理不僅需要制定明確的培訓(xùn)目標(biāo)和衡量指標(biāo)，還需要關(guān)注培訓(xùn)過(guò)程中的反饋和持續(xù)改進(jìn)。在實(shí)踐中，我通過(guò)對(duì)培訓(xùn)結(jié)果管理的體會(huì)和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)結(jié)果管理需要重視內(nèi)容設(shè)計(jì)、有效評(píng)估、反饋機(jī)制、持續(xù)改進(jìn)以及員工參與等五個(gè)方面。
首先，內(nèi)容設(shè)計(jì)是培訓(xùn)結(jié)果管理的基礎(chǔ)。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該符合組織的戰(zhàn)略目標(biāo)和員工的發(fā)展需求。在制定培訓(xùn)計(jì)劃之前，管理者需要充分了解員工的現(xiàn)狀和未來(lái)需求，結(jié)合組織的發(fā)展方向確定培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該貼近實(shí)際工作，注重實(shí)踐操作，增加員工對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和參與度。此外，培訓(xùn)內(nèi)容還應(yīng)該及時(shí)更新，緊跟行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，確保培訓(xùn)的實(shí)用性。
其次，有效評(píng)估是培訓(xùn)結(jié)果管理的關(guān)鍵。在培訓(xùn)過(guò)程中，管理者需要建立明確的評(píng)估指標(biāo)，對(duì)員工的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行全面評(píng)估。評(píng)估指標(biāo)可以包括知識(shí)、技能和能力的提升程度，工作績(jī)效的改善情況，員工滿意度的提高等。通過(guò)有效的評(píng)估手段，管理者能夠及時(shí)獲得員工的學(xué)習(xí)情況和工作表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
第三，反饋機(jī)制是培訓(xùn)結(jié)果管理的重要環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)結(jié)束后，管理者需要與員工進(jìn)行及時(shí)的反饋，讓員工了解自己的學(xué)習(xí)效果和改進(jìn)方向。反饋可以通過(guò)定期的面談、問(wèn)卷調(diào)查、考試等方式進(jìn)行。重要的是，反饋應(yīng)該客觀公正，并提供具體的改進(jìn)建議。良好的反饋機(jī)制可以幫助員工提高自我認(rèn)知，并激勵(lì)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升。
第四，持續(xù)改進(jìn)是培訓(xùn)結(jié)果管理的追求。培訓(xùn)結(jié)果管理不僅僅是一次性的過(guò)程，而是需要持續(xù)不斷地改進(jìn)和優(yōu)化。管理者應(yīng)該密切關(guān)注培訓(xùn)成果的實(shí)際應(yīng)用情況，通過(guò)不斷的反思和調(diào)整，提高培訓(xùn)效果。同時(shí)，管理者還需要與員工建立良好的溝通和合作機(jī)制，鼓勵(lì)員工提出改進(jìn)建議，并加以采納和實(shí)施。只有不斷改進(jìn)，培訓(xùn)的成果才能得到最大程度的發(fā)揮。
最后，員工參與是培訓(xùn)結(jié)果管理的前提條件。員工對(duì)培訓(xùn)的態(tài)度和參與度直接影響培訓(xùn)的效果。管理者需要為員工提供積極參與的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)員工主動(dòng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。另外，培訓(xùn)也應(yīng)該與員工個(gè)人發(fā)展和晉升機(jī)會(huì)相結(jié)合，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。
綜上所述，培訓(xùn)結(jié)果管理是組織中不可或缺的一部分。在培訓(xùn)結(jié)果管理過(guò)程中，需要重視內(nèi)容設(shè)計(jì)、有效評(píng)估、反饋機(jī)制、持續(xù)改進(jìn)以及員工參與等五個(gè)方面。只有通過(guò)科學(xué)有效的管理方法，才能實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的最大價(jià)值，提高員工和組織的競(jìng)爭(zhēng)力。
結(jié)果管理心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，結(jié)果管理作為一種有效的管理工具被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。對(duì)于個(gè)人而言，結(jié)果管理不僅可以幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，還能提高自我管理和職業(yè)規(guī)劃的能力。在我個(gè)人的工作和生活中，我也深刻體會(huì)到了結(jié)果管理的重要性和有效性。下面我將從目標(biāo)設(shè)定、時(shí)間管理、自我激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及總結(jié)反思等方面，分享自己的一些心得體會(huì)。
首先，設(shè)定明確的目標(biāo)是結(jié)果管理的基礎(chǔ)。沒(méi)有明確的目標(biāo)，就難以評(píng)估自己的努力和取得的成果。在設(shè)定目標(biāo)時(shí)，我會(huì)盡量確保目標(biāo)具體、可衡量、能達(dá)到、相關(guān)性強(qiáng)、有時(shí)限。同時(shí)，我還會(huì)將目標(biāo)劃分為長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，分別進(jìn)行規(guī)劃和實(shí)施。長(zhǎng)期目標(biāo)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)長(zhǎng)期的方向指引，而短期目標(biāo)則是具體的任務(wù)和計(jì)劃。通過(guò)設(shè)定明確的目標(biāo)，我能夠更清晰地知道自己要做什么，為自己的行動(dòng)提供方向和動(dòng)力。
其次，合理的時(shí)間管理是取得結(jié)果的關(guān)鍵。時(shí)間是我們最寶貴的資源，合理利用時(shí)間可以獲取更多的機(jī)會(huì)和成果。為了更好地管理時(shí)間，我會(huì)制定每日、每周和每月的計(jì)劃，將工作和生活的任務(wù)明確地安排起來(lái)。同時(shí)，我也會(huì)充分利用各種時(shí)間管理工具，如日程表、任務(wù)清單和提醒等，幫助自己更好地分配時(shí)間和完成任務(wù)。此外，我還會(huì)學(xué)會(huì)拒絕一些無(wú)關(guān)緊要的事物，集中精力做重要的事情。通過(guò)合理的時(shí)間管理，我能夠更高效地完成工作，并為自己爭(zhēng)取更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和提升。
第三，自我激勵(lì)是結(jié)果管理的支撐力量。在追求目標(biāo)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種困難和挫折，這時(shí)自我激勵(lì)就顯得尤為重要了。為了保持積極的心態(tài)和持續(xù)的動(dòng)力，我會(huì)盡量尋找一些外部的和內(nèi)部的激勵(lì)因素，并將其與自己的目標(biāo)相結(jié)合。外部的激勵(lì)因素可以包括獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)和認(rèn)可等，而內(nèi)部的激勵(lì)因素則包括自我肯定、自我認(rèn)可和目標(biāo)的內(nèi)在價(jià)值等。通過(guò)激勵(lì)自己，我能夠更加堅(jiān)定地追求自己的目標(biāo)，并且在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)保持樂(lè)觀和積極的態(tài)度。
第四，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力對(duì)于結(jié)果管理至關(guān)重要。在現(xiàn)代社會(huì)中，很少有工作和任務(wù)是一個(gè)人可以獨(dú)立完成的，與他人的良好合作和協(xié)調(diào)是獲取好的結(jié)果的基礎(chǔ)條件。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我會(huì)積極參與和貢獻(xiàn)，與團(tuán)隊(duì)成員保持溝通和協(xié)調(diào)，并盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，我也會(huì)學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見和建議，不斷學(xué)習(xí)和完善自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以更好地配合團(tuán)隊(duì)的工作和發(fā)展。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我可以充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，共同實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)和取得更好的結(jié)果。
最后，總結(jié)反思是結(jié)果管理的必備環(huán)節(jié)。結(jié)果管理不僅是一種過(guò)程，更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)對(duì)自己的工作和行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，我能夠發(fā)現(xiàn)不足和問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在總結(jié)反思中，我會(huì)思考自己取得的結(jié)果是否符合預(yù)期，是否有更好的方法和策略，以及如何更好地與他人協(xié)作等。同時(shí)，我也會(huì)找到自己的優(yōu)勢(shì)和成功經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行總結(jié)和分享，以便不斷提高自己的能力和成果。通過(guò)總結(jié)反思，我能夠不斷提高自己的方法和效率，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總之，結(jié)果管理是一種能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和取得成果的有效管理方法。在個(gè)人的工作和生活中，我通過(guò)設(shè)定明確的目標(biāo)、合理的時(shí)間管理、自我激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及總結(jié)反思等方式，取得了一些令人滿意的成果。結(jié)果管理不僅提高了我的工作效率和生活質(zhì)量，還幫助我養(yǎng)成良好的習(xí)慣和積極的心態(tài)。我相信，只要我們能夠合理利用結(jié)果管理的方法和理念，不斷完善和提升自己，一定能夠取得更好的成果和更高的成功。
結(jié)果管理心得體會(huì)篇四
管理是一個(gè)復(fù)雜而綜合的過(guò)程，它需要管理者有良好的組織能力、溝通能力、決策能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等等。經(jīng)歷了一段時(shí)間的管理工作后，我深刻地體會(huì)到了管理結(jié)果的重要性。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于管理結(jié)果的心得體會(huì)，并闡述其對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的影響。
首先，管理結(jié)果是衡量管理者的關(guān)鍵指標(biāo)之一。在管理工作中，我們所追求的是事項(xiàng)的高效和達(dá)成目標(biāo)的結(jié)果。當(dāng)我們的管理能力能夠帶來(lái)積極的結(jié)果時(shí)，我們會(huì)受到認(rèn)可和贊賞，這對(duì)于我們個(gè)人的發(fā)展是極為重要的。管理結(jié)果可以衡量我們的能力和成就，它是我們的工作價(jià)值和能力的體現(xiàn)。
其次，管理結(jié)果體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的合作精神和協(xié)同能力。一個(gè)成功的管理者不僅要有出色的個(gè)人能力，還要懂得發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。在管理過(guò)程中，預(yù)設(shè)目標(biāo)、合理分工、明確責(zé)任、有效溝通和協(xié)調(diào)合作是取得優(yōu)秀管理結(jié)果的必要條件。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，才能將每位團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，形成一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，從而取得良好的管理結(jié)果。
再次，管理結(jié)果促進(jìn)了個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。管理結(jié)果取決于管理者的處理能力和創(chuàng)新能力，通過(guò)實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀的管理結(jié)果，我們不僅可以展示我們的能力，還能夠獲得更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。管理結(jié)果是管理者個(gè)人職業(yè)發(fā)展的一面鏡子，它不僅可以增加我們的工作經(jīng)驗(yàn)，還可以提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。
最后，管理結(jié)果反映了管理者的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程。管理是一門綜合性的學(xué)科，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。在工作中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)和成長(zhǎng)。通過(guò)解決問(wèn)題和改進(jìn)工作，我們不斷完善自己的管理能力，從而取得更優(yōu)秀的管理結(jié)果。
通過(guò)對(duì)管理結(jié)果的深入思考和體會(huì)，我意識(shí)到管理不僅僅是完成一個(gè)任務(wù)，而是通過(guò)科學(xué)、有效的方法實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。良好的管理結(jié)果是個(gè)人能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的綜合體現(xiàn)。只有不斷提高自己的管理能力，才能在工作中取得更加出色的管理結(jié)果，并實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)發(fā)展。管理結(jié)果是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，需要我們持之以恒地努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提高自己的管理能力和取得優(yōu)秀的管理成果。
總之，管理結(jié)果對(duì)于一個(gè)管理者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。管理結(jié)果不僅體現(xiàn)了個(gè)人的能力和成就，也體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和合作精神。良好的管理結(jié)果不僅帶來(lái)職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，也推動(dòng)個(gè)人不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)不斷優(yōu)化自己的管理能力和取得出色的管理結(jié)果，我們將能夠更好地適應(yīng)管理職場(chǎng)的變化和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。
結(jié)果管理心得體會(huì)篇五
培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)，它可以提高員工的工作素質(zhì)和技能，進(jìn)而提升企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。然而，培訓(xùn)的成果并不僅僅停留在員工的學(xué)習(xí)上，更重要的是如何有效地管理和評(píng)估培訓(xùn)結(jié)果。本文將從設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)、實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)、跟蹤培訓(xùn)效果、評(píng)估培訓(xùn)成果和改進(jìn)培訓(xùn)計(jì)劃五個(gè)方面談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
首先，培訓(xùn)的成果管理首要任務(wù)是設(shè)定明確的培訓(xùn)目標(biāo)。只有設(shè)定了明確的目標(biāo)，培訓(xùn)活動(dòng)才能有針對(duì)性地展開，使員工在培訓(xùn)過(guò)程中能夠?qū)W到實(shí)際技能和知識(shí)。目標(biāo)要求具體、可量化、具有挑戰(zhàn)性。同時(shí)，與企業(yè)整體戰(zhàn)略和發(fā)展需求相匹配，提高企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力。只有設(shè)定好合適的目標(biāo)，才能使培訓(xùn)有效起到改善員工工作素質(zhì)和技能的作用。
其次，培訓(xùn)結(jié)果的管理還需要靈活的培訓(xùn)方式和方法。在培訓(xùn)活動(dòng)的選擇上，應(yīng)兼顧員工的不同需求和特點(diǎn)，采用多樣化的培訓(xùn)方法，如集中培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。對(duì)于不同崗位和層級(jí)的員工，需要提供不同類型和難度的培訓(xùn)項(xiàng)目，以滿足不同群體的培訓(xùn)需求。此外，還可以采用內(nèi)部培訓(xùn)師、外部專家講師等不同形式的培訓(xùn)資源，以提供專業(yè)、全面的培訓(xùn)內(nèi)容，幫助員工更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第三，及時(shí)跟蹤和評(píng)估培訓(xùn)效果是培訓(xùn)結(jié)果管理的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)及時(shí)調(diào)查員工的學(xué)習(xí)效果和滿意度，了解培訓(xùn)活動(dòng)的實(shí)施情況，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。為了有效跟蹤，可以使用問(wèn)卷調(diào)查、小組討論、觀察等方法收集員工的反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)了解培訓(xùn)成果。同時(shí)，也可以結(jié)合績(jī)效管理體系，將培訓(xùn)結(jié)果與員工的職責(zé)履行和工作表現(xiàn)相結(jié)合評(píng)估，形成全方位的結(jié)果評(píng)價(jià)。
第四，評(píng)估培訓(xùn)成果的關(guān)鍵是將培訓(xùn)效果與具體業(yè)務(wù)指標(biāo)相結(jié)合。只有通過(guò)對(duì)培訓(xùn)成果進(jìn)行量化和評(píng)估，才能更好地衡量培訓(xùn)活動(dòng)的有效性。比如，可以通過(guò)員工綜合能力測(cè)評(píng)考核、崗位工作需求實(shí)踐考核等方式評(píng)估員工在培訓(xùn)活動(dòng)中獲得的技能和知識(shí)，以及對(duì)組織業(yè)務(wù)目標(biāo)的貢獻(xiàn)。培訓(xùn)成果的評(píng)估不僅需要了解員工在培訓(xùn)中的表現(xiàn)，還需要了解他們能否將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高工作業(yè)績(jī)。
最后，不斷改進(jìn)和提升培訓(xùn)計(jì)劃是培訓(xùn)結(jié)果管理的關(guān)鍵。通過(guò)收集、分析和總結(jié)培訓(xùn)數(shù)據(jù)，評(píng)估培訓(xùn)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)該是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，不能停留在表面，需要不斷迭代和優(yōu)化。同時(shí)，應(yīng)根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展和員工需求的變化，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方式，使培訓(xùn)更加貼合實(shí)際需求，提升培訓(xùn)的效果和成果。
總之，培訓(xùn)結(jié)果管理需要在設(shè)定明確目標(biāo)、靈活培訓(xùn)方式和方法、跟蹤評(píng)估效果、量化評(píng)估成果和持續(xù)改進(jìn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。通過(guò)科學(xué)有效的培訓(xùn)結(jié)果管理，可以提高員工的工作素質(zhì)和技能，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。作為企業(yè)的管理者，我們需要不斷總結(jié)和分享經(jīng)驗(yàn)，不斷提升培訓(xùn)管理水平，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)果管理心得體會(huì)篇六
第一段：引言介紹結(jié)果管理的概念和背景（200字）
結(jié)果管理是一種有效的管理方式，大大提高了組織的績(jī)效和工作效率。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的組織開始關(guān)注結(jié)果管理，并積極應(yīng)用于自身的管理實(shí)踐中。結(jié)果管理強(qiáng)調(diào)的是以目標(biāo)為導(dǎo)向的管理方式，通過(guò)設(shè)定明確的目標(biāo)、制定相應(yīng)的策略，并進(jìn)行跟蹤和評(píng)估，最終實(shí)現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果。在個(gè)人的工作中，我也通過(guò)實(shí)踐結(jié)果管理，取得了一些體會(huì)與收獲。
第二段：理清工作目標(biāo)并制定策略（300字）
結(jié)果管理的第一步是明確工作目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)制定相應(yīng)的策略。在我個(gè)人的工作中，我意識(shí)到確立明確的工作目標(biāo)對(duì)于提高工作效率至關(guān)重要。只有清楚地知道自己想要達(dá)到什么樣的結(jié)果，才能夠有針對(duì)性地制定相應(yīng)的策略。例如，當(dāng)我在工作中遇到一個(gè)重要任務(wù)時(shí)，我先仔細(xì)分析任務(wù)的要求，再確定自己的工作目標(biāo)，并制定具體的行動(dòng)計(jì)劃。這樣一來(lái)，不僅更容易達(dá)到目標(biāo)，還可以更好地合理安排工作時(shí)間，提高工作效率。
第三段：跟蹤和評(píng)估工作進(jìn)展（300字）
在實(shí)施結(jié)果管理的過(guò)程中，跟蹤和評(píng)估工作進(jìn)展是至關(guān)重要的一步。只有及時(shí)了解目標(biāo)的進(jìn)展情況，才能夠做出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。在我個(gè)人的工作中，我熟練運(yùn)用各種工具來(lái)跟蹤工作進(jìn)展，并進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)估。通過(guò)跟蹤和評(píng)估，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和困難，并及時(shí)解決，避免影響工作的完成進(jìn)度。同時(shí)，跟蹤和評(píng)估還可以幫助我發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)整和提升，提高工作的質(zhì)量和效率。
第四段：培養(yǎng)合作意識(shí)并借力他人（200字）
在實(shí)施結(jié)果管理的過(guò)程中，培養(yǎng)合作意識(shí)并借力他人也是必不可少的。結(jié)果管理不僅僅是個(gè)人的管理，更是組織與個(gè)人之間的協(xié)同合作。在我個(gè)人的工作中，我學(xué)會(huì)了與同事積極溝通和協(xié)同合作。當(dāng)我遇到困難和問(wèn)題時(shí)，我會(huì)及時(shí)尋求同事們的幫助和支持，共同解決問(wèn)題，取得更好的結(jié)果。通過(guò)與他人的合作，我可以借助他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，更好地完成工作。
第五段：總結(jié)體會(huì)和展望未來(lái)（200字）
通過(guò)實(shí)踐結(jié)果管理，我明確了工作目標(biāo)，制定了相應(yīng)的策略，跟蹤和評(píng)估了工作進(jìn)展，并與同事們進(jìn)行了積極的合作。這些實(shí)踐不僅提高了我的工作效率和績(jī)效，也進(jìn)一步提升了我的管理能力和協(xié)作能力。然而，結(jié)果管理僅僅是一個(gè)開始，今后我還需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷完善和改進(jìn)自己的管理方式。通過(guò)不斷努力，我相信我能夠在結(jié)果管理的實(shí)踐中取得更好的效果，并為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)結(jié)果管理對(duì)個(gè)人和組織的重要性（100字）
綜上所述，結(jié)果管理是一種高效的管理方式，通過(guò)理清工作目標(biāo)、跟蹤和評(píng)估工作進(jìn)展，并與他人積極合作，在個(gè)人和組織層面都能夠取得顯著的效果。通過(guò)實(shí)際操作和不斷的改進(jìn)，我們可以更好地應(yīng)用結(jié)果管理，提高我們的工作效率和績(jī)效，為個(gè)人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)果管理心得體會(huì)篇七
近日，項(xiàng)目部組織全體員工學(xué)習(xí)觀看了管理提升主題宣傳片并召開了專題討論會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)《項(xiàng)目經(jīng)理風(fēng)采錄》《信用評(píng)價(jià)五連冠是如何煉成的》等宣傳片及有關(guān)文件，我對(duì)開展管理提升活動(dòng)有了更深刻地理解，現(xiàn)談點(diǎn)心得體會(huì)。
管理提升是企業(yè)發(fā)展永恒的主題，是企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，加強(qiáng)管理是企業(yè)培育核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑，是企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的重要法寶。近年，公司在更新觀念，不斷推進(jìn)制度創(chuàng)新的同時(shí)，大力推動(dòng)管理創(chuàng)新，有效地提升了企業(yè)效益，促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展，取得令人欽佩的經(jīng)營(yíng)效果。由此可見，企業(yè)管理對(duì)于發(fā)展的重要性。
20xx年，在年初“兩會(huì)”上，集團(tuán)公司確定了今年的指導(dǎo)思想、任務(wù)目標(biāo)、發(fā)展思路、工作原則和管控活動(dòng)，“深化轉(zhuǎn)型升級(jí)、著力管理提升”是主基調(diào)，成為我們20xx年各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想和總體要求。開展管理提升活動(dòng)既是國(guó)資委、股份公司對(duì)我們國(guó)企提出的明確要求，更是集團(tuán)公司順應(yīng)市場(chǎng)形勢(shì)努力提升企業(yè)管理精細(xì)化、現(xiàn)代化的內(nèi)在需要，是既立足當(dāng)前突破瓶頸，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)強(qiáng)基固本的重要戰(zhàn)略舉措，必須把強(qiáng)化管理提升抓緊抓好。作為一名項(xiàng)目經(jīng)理我深刻體會(huì)到：抓落實(shí)，是事業(yè)成敗的決定因素，更是管理提升的關(guān)鍵所在。事實(shí)證明，我們所取得的每一項(xiàng)成績(jī)，都是狠抓落實(shí)的結(jié)果;所存在的缺點(diǎn)不足，很多是不抓落實(shí)或者抓而不實(shí)的后果。要抓好落實(shí)，必須從以下幾方面著手：
第一,完善各項(xiàng)制度，用制度來(lái)管理，靠制度來(lái)落實(shí)。制度是由人建立的，也要靠人去執(zhí)行和維護(hù)。執(zhí)行制度、落實(shí)制度比建立制度更重要也更困難。再好的制度，如果不去嚴(yán)格執(zhí)行、認(rèn)真落實(shí)，都難以發(fā)揮作用，甚至?xí)m得其反。我項(xiàng)目部在制度建設(shè)上下了不少功夫，從項(xiàng)目組建以來(lái)制定了《行政管理制度》《財(cái)務(wù)管理制度》《物資設(shè)備管理制度》《三項(xiàng)招標(biāo)制度》《項(xiàng)目部會(huì)議制度》等一系列制度，初步建立了一套比較科學(xué)規(guī)范的管理制度，總體執(zhí)行良好。下一步要強(qiáng)化制度意識(shí)，狠抓制度的執(zhí)行和落實(shí)，用制度推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
第二，細(xì)化工作任務(wù)，明確工作責(zé)任。目前，項(xiàng)目部機(jī)構(gòu)設(shè)置較為完善，有施工技術(shù)部、安全質(zhì)量部、物資設(shè)備部、計(jì)劃合同部、財(cái)務(wù)部和綜合辦公室“五部一室”，各部室的工作分工明確。按照“統(tǒng)籌兼顧、合理配置、提高效率”的原則，下一步需要將各項(xiàng)事務(wù)落實(shí)責(zé)任，責(zé)任到人，保證各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處，提高工作的協(xié)同性、整體性和有效性。
第三，大力實(shí)施成本戰(zhàn)略，嚴(yán)格控制成本。樹立低成本競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，通過(guò)優(yōu)化施工方案，在源頭上把控成本和安全，降低經(jīng)營(yíng)成本和風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)全體員工進(jìn)行成本意識(shí)宣傳教育，樹立全員、全過(guò)程管理的大成本觀念，堅(jiān)持把成本控制作為經(jīng)營(yíng)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)緊抓不放。按照精細(xì)化管理要求，牢牢抓住計(jì)劃、執(zhí)行、控制全過(guò)程，提升經(jīng)營(yíng)管理水平。強(qiáng)化資金管控力度，緊縮支出，合理安排各項(xiàng)資金的使用。嚴(yán)格控制非生產(chǎn)性支出，杜絕超計(jì)劃、超標(biāo)準(zhǔn)的物資設(shè)備采購(gòu)，及時(shí)調(diào)整物資進(jìn)貨量和儲(chǔ)備量。抓好以全面預(yù)算管理為基礎(chǔ)和以成本管理為重點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)管理。
作為經(jīng)理部的負(fù)責(zé)人，我將結(jié)合自身工作崗位的具體要求，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。不斷地學(xué)習(xí)黨的路線方針及政策，全面掌握黨的方針政策的主要內(nèi)容和基本要求，同時(shí)緊密結(jié)合工作實(shí)際不斷充實(shí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，并結(jié)合到實(shí)踐中去。按照管理提升活動(dòng)的具體要求，不斷提高理論和業(yè)務(wù)水平，帶領(lǐng)項(xiàng)目部全體員工認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，統(tǒng)一思想，凝心聚力，把各項(xiàng)工作統(tǒng)一到集團(tuán)公司重大決策部署上來(lái)，堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，努力在企業(yè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)、管理提升的道路上建功立業(yè)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
結(jié)果管理心得體會(huì)篇八
——畢業(yè)實(shí)習(xí)專題
管理心理學(xué)是一門研究人的心理與行為活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，專門研究管理活動(dòng)中個(gè)體、團(tuán)體、組織的心理活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科。它強(qiáng)調(diào)以人為中心和人力資源管理和開發(fā)的理念，協(xié)調(diào)組織與團(tuán)體的人際關(guān)系，改善組織與環(huán)境條件，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與管理方法，調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和促進(jìn)組織與人員發(fā)展。學(xué)習(xí)管理心理學(xué)的知識(shí)，研究管理活動(dòng)中的心理規(guī)律，對(duì)通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我認(rèn)識(shí)到這門學(xué)科的極其完整的實(shí)踐性和現(xiàn)實(shí)工作中的指導(dǎo)作用。因?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步，實(shí)踐的深化和管理的科學(xué)化，都將集中地表現(xiàn)在對(duì)人的管理的科學(xué)化和現(xiàn)代化上。而人的現(xiàn)代化最為重要的一條，就是對(duì)人心理的科學(xué)調(diào)適和良好的人性化管理。
中小企業(yè)的管理者都有強(qiáng)烈的自我主張，這種傾向有助于果斷、迅速的解決問(wèn)題，但另一方面也會(huì)使管理人員一意孤行，聽不進(jìn)他人意見，導(dǎo)致決策失誤。根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求，結(jié)合自己的工作實(shí)際，在企業(yè)的管理中，怎樣聆聽員工的心聲，如何團(tuán)結(jié)員工，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。為切實(shí)可行地了解管理著如何發(fā)揮創(chuàng)造能力，如何管理和控制出現(xiàn)的競(jìng)爭(zhēng)和沖突，是管理者的重要任務(wù)之一。以下三點(diǎn)是我這幾年來(lái)作為管理者的一點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一定要明確、要數(shù)字化、有計(jì)劃有步驟、有時(shí)間限制。團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)主管根據(jù)團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況而制定的通過(guò)團(tuán)隊(duì)拼搏能完成的目標(biāo)。另外要進(jìn)行技能培訓(xùn)，隊(duì)員可分為兩類：一是有經(jīng)驗(yàn)的、二是無(wú)經(jīng)驗(yàn)的；培訓(xùn)也分為兩類：一是心態(tài)培訓(xùn)、二是技能培訓(xùn)。其次是團(tuán)隊(duì)凝聚力的營(yíng)造，要獎(jiǎng)罰分明。制定一個(gè)讓個(gè)別員工拼命就能完成的最高個(gè)人目標(biāo)獎(jiǎng)，再下設(shè)兩個(gè)二等獎(jiǎng)。有完成獎(jiǎng)項(xiàng)目標(biāo)的馬上公開頒獎(jiǎng)，最好是當(dāng)眾現(xiàn)金發(fā)獎(jiǎng)，并讓獲獎(jiǎng)員工激情發(fā)言。人最大的特點(diǎn)是逃離痛苦。制定一個(gè)末尾淘汰制，形成向前可得豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，后必須逃離失去痛苦的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。員工間要經(jīng)常召開員工成功案例技能交流會(huì)，讓成功員工將成功的經(jīng)驗(yàn)及話術(shù)教給大家、并在公眾面前許下承諾、只好更加努力，也能讓后進(jìn)員工學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，讓后進(jìn)員工知道成功并不難。
其次，要充分了解企業(yè)的員工。第一階段：了解員工的出身、學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、家庭環(huán)境以及背景、興趣、專長(zhǎng)等。同時(shí)還要了解員工的思想，以及其干勁、熱誠(chéng)、誠(chéng)意、正義感等。第二階段：當(dāng)手下員工遇到困難，你能實(shí)現(xiàn)預(yù)料他的反應(yīng)和行動(dòng)。并能恰如其分的給員工雪里送炭，這就表明你對(duì)員工的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步。第三階段：知人善任。能使每個(gè)員工在其工作崗位上發(fā)揮最大的潛能。給自己的員工足以考驗(yàn)其能力的挑戰(zhàn)性工作，并且在其面臨此種困境時(shí)，給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。作為一名管理者，關(guān)注員工心理的變化，適時(shí)采取措施，防止不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)是其重要的職責(zé)。為此，人員管理有一套正確的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估機(jī)制，要以工作工作實(shí)績(jī)?cè)u(píng)估其能力，不要根據(jù)員工的意見或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的偏好、人際關(guān)系來(lái)評(píng)價(jià)員工，從而使員工的考評(píng)盡可能公正客觀。同時(shí)，企業(yè)內(nèi)部應(yīng)建立正常的公開的信息渠道，讓員工多接觸、多交流、有意見正面溝通。其次聆聽員工的心聲，中小企業(yè)的管理者都有強(qiáng)烈的自我主張，這種傾向有助于果斷、迅速的解決問(wèn)題，但另一方面也會(huì)使管理人員一意孤行，聽不進(jìn)他人意見，導(dǎo)致決策失誤。在企業(yè)的管理中，聆聽員工的心聲，也是團(tuán)結(jié)員工，調(diào)動(dòng)積極性的重要途徑。另外管理方法經(jīng)常創(chuàng)新，管理者要淡化權(quán)利，強(qiáng)化權(quán)威，允許員工犯錯(cuò)誤引導(dǎo)員工合理競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)員工的潛能。
第三，作為管理者應(yīng)該有觀念上的戰(zhàn)略型特征、思維上的創(chuàng)新型特征，心理與行為上的主導(dǎo)型特征，知識(shí)結(jié)構(gòu)上的“t”型特征，作風(fēng)上的果斷型特征，性格上的外傾型特征等諸多心理特征。這就在常識(shí)上、業(yè)務(wù)上、溝通能力和辦事能力上給領(lǐng)導(dǎo)者提出了很高的要求。感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維等認(rèn)知因素是影響組織管理中人的行為差異的重要心理?xiàng)l件之一。每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)、愛(ài)好、興趣及個(gè)性特征，這使人眼中的事物被打上了主觀的烙印，這也就是為什么不同的人對(duì)于同樣的事物會(huì)有不同的看法。管理主要是針對(duì)人的管理，所以管理學(xué)必須涉及個(gè)體行為的管理問(wèn)題。人的個(gè)性是個(gè)體行為中的一個(gè)重要內(nèi)容，只有了解了人的個(gè)性差異，做到人盡其才，管理工作才能收到好的效果。在一定的社會(huì)生活條件下，每個(gè)人都會(huì)形成自己待人處世的態(tài)度，態(tài)度在很大程度上決定了人的工作行為和生活方式，因此在管理活動(dòng)中，必須重視態(tài)度的作用。目標(biāo)管理的概念擴(kuò)大到整個(gè)企業(yè)，它是通過(guò)上下級(jí)共同參與制定企業(yè)目標(biāo)，使個(gè)人從中受到激勵(lì)，共同為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力，并檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)實(shí)施情況和事實(shí)結(jié)果的管理方法，今天，目標(biāo)管理已成為一種激勵(lì)技術(shù)，成為員工參與企業(yè)管理的一種有效形式。職工的心理健康水平對(duì)于工作效率有重大影響，人的智力、體力的發(fā)揮，不但要有健康的身體，還要有健康的心理作為前提條件，所以我們應(yīng)該了解有關(guān)職工心理健康的知識(shí)，創(chuàng)造有利于職工心理健康的工作環(huán)境和心理環(huán)境，這是現(xiàn)代管理中的一個(gè)重要組成部分。人是社會(huì)性的，作為社會(huì)的一個(gè)成員，人不能獨(dú)立的生存，他總是生活在一定的團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的行為，同他在獨(dú)自一個(gè)人時(shí)的行為是不同的，有其特殊的規(guī)律?，F(xiàn)代社會(huì)是信息的社會(huì)，信息把許多獨(dú)立的個(gè)人，團(tuán)體貫通起來(lái)，成為一個(gè)整體，信息溝通是交流意見，傳遞感情，協(xié)調(diào)人際關(guān)系所不可缺少的手段，溝通是管理的重要組成部分，作為一個(gè)管理者，首要的一個(gè)任務(wù)就是有效的溝通。人不能脫離社會(huì)而單獨(dú)生活，人在社會(huì)實(shí)踐和團(tuán)體生活中，不可避免的與他人發(fā)生相互作用、相互影響，形成一定的人際關(guān)系，合作、競(jìng)爭(zhēng)和沖突是人類社會(huì)普遍存在的現(xiàn)象，人是社會(huì)性的動(dòng)物，合作是人類生存的基本條件和手段，同時(shí)，當(dāng)人們具有不同的目標(biāo)和利益時(shí)，對(duì)稀有資源的爭(zhēng)奪，就產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)和沖突，如何管理和控制這些競(jìng)爭(zhēng)和沖突，是管理者的重要任務(wù)之一。建立和維持良好的人際關(guān)系，才能使人們團(tuán)結(jié)一致，協(xié)調(diào)工作，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。
一、情緒熱情而穩(wěn)定、行動(dòng)迅速而穩(wěn)重，氣質(zhì)素質(zhì)過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)者；我會(huì)抽時(shí)間不遺余力地鍛煉和保養(yǎng)身體，做身體素質(zhì)過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)者。此外，我還要加強(qiáng)自己與年輕員工的溝通，向他們學(xué)習(xí)，用他們的活力來(lái)激發(fā)我這個(gè)年齡段所欠缺的強(qiáng)烈的好奇心理與不怕挫折、不畏艱難的進(jìn)取心，并于自己與年輕員工的交互影響中增強(qiáng)自己戰(zhàn)勝困難的決心，做到敢挑敢干，不達(dá)目的不罷休。作為一名女性，我要在日后的工作中發(fā)揚(yáng)自己的性別優(yōu)勢(shì)，與上級(jí)、同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及下屬做更好的溝通；同時(shí)，克服自己性別特征中不利于工作的一面，增強(qiáng)場(chǎng)獨(dú)立性，減弱場(chǎng)依存性，不僅多聽多學(xué)多接受新的理論和觀念，還要在周密思考論證的前提下做到敢于冒險(xiǎn)，敢于嘗試，讓新鮮事物更多更快地引入我們的工作中，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的最大化。
經(jīng)過(guò)本次剖析，我對(duì)自己今后的努力方向明確了許多，我相信經(jīng)過(guò)幾次這樣的訓(xùn)練之后，在不久的將來(lái)，我一定能成長(zhǎng)為作風(fēng)正派、獎(jiǎng)懲分明、嚴(yán)于律己、平易近人、能夠有效協(xié)調(diào)并處理好領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之間的工作關(guān)系和人際關(guān)系的，在決策、用人等方面表現(xiàn)出高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的優(yōu)秀的民主型領(lǐng)導(dǎo)。
結(jié)果管理心得體會(huì)篇九
“結(jié)果 心得體會(huì)”是生活中一種常見的情感經(jīng)歷，人們通過(guò)實(shí)踐、創(chuàng)新、思考和反思，對(duì)自己所做的事情以及過(guò)程中的種種細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)和反思，進(jìn)而汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最終形成對(duì)于這段經(jīng)歷的“結(jié)果 心得體會(huì)”。下面是筆者的一些思考和感受，希望能與讀者進(jìn)行分享。
第二段：結(jié)果
結(jié)果往往是行動(dòng)的產(chǎn)物，是我們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)付出的努力的成果。結(jié)果既包括好的，也包括不好的。好的結(jié)果能讓我們高興、欣喜、充滿成就感，而不好的結(jié)果則會(huì)帶給我們痛苦、失落和挫敗感。但不論好壞，結(jié)果都對(duì)我們的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)有著重要的影響。我們應(yīng)該反思自己得到這個(gè)結(jié)果的原因，是自己努力得不夠還是方法不對(duì)，還是因?yàn)橥饨绛h(huán)境的不利因素作祟？這些都是我們需要進(jìn)行深入思考和分析的問(wèn)題。
第三段：心得
心得與結(jié)果是相輔相成的，它彌補(bǔ)了結(jié)果的不足之處，讓我們從中總結(jié)出一些有益的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。心得可以針對(duì)過(guò)程、方法、心態(tài)等多個(gè)方面，有的是對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有的則是對(duì)失敗教訓(xùn)的總結(jié)。無(wú)論如何，心得都是我們寶貴的財(cái)富，是我們不斷前行的動(dòng)力和支持。
第四段：體會(huì)
體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷和總結(jié)完成后，通過(guò)自我反思和感悟來(lái)收獲的回報(bào)。體會(huì)可以讓我們更全面地理解這段經(jīng)歷的意義和價(jià)值，更深入地認(rèn)識(shí)我們自己，提升我們的品質(zhì)和能力。體會(huì)不僅僅是一個(gè)人的感性認(rèn)知和情感體驗(yàn)，還可以成為一種智慧的積累和精神的修煉。每一個(gè)人的體會(huì)都代表了一種獨(dú)特的精神品質(zhì)和生命觀。
第五段：總結(jié)
總結(jié)是將結(jié)果、心得和體會(huì)聯(lián)系在一起的過(guò)程，是對(duì)于這段經(jīng)歷的最后一個(gè)提煉和加工。它不僅包括了我們關(guān)于這段經(jīng)歷的認(rèn)識(shí)和思考，還可以拓展我們的知識(shí)面，提升我們的思維能力?？偨Y(jié)不僅是一種思考的過(guò)程，更是一種評(píng)價(jià)和指導(dǎo)的過(guò)程。通過(guò)對(duì)于這段經(jīng)歷的總結(jié)，我們可以更好地為自己規(guī)劃未來(lái)，創(chuàng)造更好的結(jié)果。
結(jié)語(yǔ)
“結(jié)果 心得體會(huì)”是我們?cè)诔砷L(zhǎng)、學(xué)習(xí)和工作中不斷進(jìn)行的一項(xiàng)任務(wù)。它不僅需要我們的努力和智慧，還需要我們的耐心和勇氣。希望我們都能夠在未來(lái)的生活中，不斷總結(jié)自己的“結(jié)果 心得體會(huì)”，不斷豐富自己的知識(shí)和智慧，注重對(duì)自己的成長(zhǎng)和提升，努力讓自己的人生更加精彩和美好。
結(jié)果管理心得體會(huì)篇十
三年前因工作需要，我被安排管理學(xué)籍這項(xiàng)工作，由于這項(xiàng)工作比較繁瑣，所以管理此學(xué)籍必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)完成每學(xué)期學(xué)生學(xué)籍新生注冊(cè)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出和補(bǔ)錄學(xué)籍，從而不斷提高學(xué)籍管理質(zhì)量，更好的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
１、把好招生新入生注冊(cè)和畢業(yè)關(guān)。
（1）每個(gè)學(xué)期我校從外校轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生較多。這為我們的招生工作和學(xué)生的畢業(yè)工作帶來(lái)很多麻煩，也為我校的學(xué)生變動(dòng)和學(xué)生信息的采集帶來(lái)困擾。為此把好招生和畢業(yè)的關(guān)口就尤為重要。招生時(shí)，我們首先根據(jù)新生入學(xué)通知，制定好新生的信息記載表格、對(duì)于外來(lái)工子女的入學(xué)和信息登記，我們采取留下戶口復(fù)印件、方便入學(xué)的方式進(jìn)行歸檔，這樣保證了入學(xué)新生的信息比較準(zhǔn)確，奠定了學(xué)生學(xué)籍工作的.基礎(chǔ)。
（2）每年的畢業(yè)班管理工作是我們學(xué)籍工作的最后環(huán)節(jié)。也是從細(xì)從嚴(yán)入手。對(duì)即將畢業(yè)的年段學(xué)生的信息和變動(dòng)情況首先進(jìn)行摸排。即將畢業(yè)時(shí)，要求班主任對(duì)外來(lái)學(xué)生，做好畢業(yè)前變動(dòng)工作，也為外地學(xué)生回當(dāng)?shù)刂袑W(xué)讀書提供方便。完整的填寫畢業(yè)生登記表，最后學(xué)年結(jié)束，全額如數(shù)的完成畢業(yè)。
２、學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)嚴(yán)格操作
每年我校都有將近500多名學(xué)籍異動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生。這些就為我們學(xué)籍工作中的學(xué)生變動(dòng)帶來(lái)麻煩。沒(méi)有手續(xù)，沒(méi)有信息，家長(zhǎng)隨心所欲。為此每學(xué)期開學(xué)前，我都事先準(zhǔn)備好省內(nèi)，及跨省轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)登記表、學(xué)籍變動(dòng)各種證明以及變動(dòng)要求。轉(zhuǎn)來(lái)學(xué)生必須事先登記好個(gè)人信息、上交轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)登記表；轉(zhuǎn)出的學(xué)生必須事先登記好個(gè)人信息、上交學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)登記表；休學(xué)的必須提供醫(yī)學(xué)證明和家長(zhǎng)申請(qǐng)。班主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的重要責(zé)任人、年級(jí)主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的的督促人。加強(qiáng)班主任學(xué)籍管理培訓(xùn)工作。讓班主任參與學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)和了解中來(lái)，這樣所有的事情就會(huì)簡(jiǎn)化很多。
１、建立學(xué)生規(guī)范檔案。
根據(jù)學(xué)生的信息，我們?yōu)槊總€(gè)學(xué)生都建立了學(xué)籍檔案。每年的新生的信息，我們的做法都是教務(wù)處統(tǒng)一打印，這樣保證了新生信息的準(zhǔn)確性、真實(shí)性。學(xué)生的學(xué)籍卡每學(xué)期期末，教務(wù)處都會(huì)組織檢查一次。這樣保證了學(xué)生檔案填寫的準(zhǔn)確性。
２、真實(shí)、準(zhǔn)確的上報(bào)學(xué)生信息。學(xué)生的各種信息的上報(bào)的準(zhǔn)確率來(lái)源于做好基礎(chǔ)工作。好在我們?cè)谌昵?，就建立了小學(xué)學(xué)生電子信息檔案，每學(xué)年只要把新生進(jìn)行注冊(cè)就行。每次開學(xué)，在學(xué)生電子信息檔案中把每個(gè)班上學(xué)期的學(xué)生名單打印給各個(gè)班主任，讓他們照此進(jìn)行核對(duì)名字。如果發(fā)現(xiàn)名單中有未報(bào)到的學(xué)生，就在名單上注明；由教務(wù)處帶來(lái)的新報(bào)到的學(xué)生也在名單上按要求做好轉(zhuǎn)入工作。報(bào)到結(jié)束要求班主任把各班發(fā)給的已經(jīng)根據(jù)學(xué)生報(bào)到情況，修改好的名單上交教務(wù)處，教務(wù)處重新進(jìn)行整理、登記；然后，再返還班主任保存。這樣班主任就明確了本學(xué)期班級(jí)人數(shù)和班級(jí)學(xué)生的個(gè)人信息，為本學(xué)期填寫其他表格提供依據(jù)。教務(wù)處也因此明確了學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)的具體信息，還可以和教務(wù)處學(xué)生花名冊(cè)的登記進(jìn)行核對(duì)，使學(xué)校的學(xué)生信息更加準(zhǔn)確。
我們學(xué)校是個(gè)城鄉(xiāng)結(jié)合的公立學(xué)校，而且?guī)熧Y力量雄厚，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)有方。常言道：一個(gè)好校長(zhǎng)決定一個(gè)好學(xué)校，所以我們學(xué)校也有了一定的名氣；又加上學(xué)校有全脫、日托和走讀這樣給我們周邊的學(xué)生提供了便利條件。因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來(lái)生較多，由于鄉(xiāng)下學(xué)籍建立還不夠完善，轉(zhuǎn)入生沒(méi)有學(xué)籍的也很多。每學(xué)期學(xué)校都能核查出60人左右沒(méi)有學(xué)籍的，這樣就給我們帶來(lái)更多的麻煩。我就采取給學(xué)生家長(zhǎng)直接聯(lián)系，讓其家長(zhǎng)上交學(xué)生戶口本復(fù)印件以及家長(zhǎng)復(fù)印件、聯(lián)系地址及聯(lián)系電話開始為這些學(xué)生備案為下一次通知補(bǔ)錄做好準(zhǔn)備。
這幾年里，在學(xué)籍管理中，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在不足。在以后的工作中我將彌補(bǔ)不足，多聽取領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見，努力將學(xué)籍管理工作做到更好。
結(jié)果管理心得體會(huì)篇十一
半年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已結(jié)束了，很榮幸自己得到了這個(gè)難能可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)此次10次課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高，在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)、修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲。
認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重望，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)。
要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)科室進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。
學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理，要有高度的責(zé)任心，還要樹立自己的自信心，做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。
總之，通過(guò)此次的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在工作水平、思想觀念中存在的差距和不足。今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從一張白紙開始，通過(guò)自己把它畫上最美的圖畫，使自己成為一名合格的管理者。
結(jié)果管理心得體會(huì)篇十二
我校是一所寄宿制初級(jí)中學(xué)，學(xué)生來(lái)自四面八方，多是富裕家庭，生活較優(yōu)越，到校食宿很不習(xí)慣。生活上不適應(yīng)，心理感到孤獨(dú)，這就需要班主任一定要善于協(xié)調(diào)好與學(xué)生的情感溝通關(guān)系。班主任必須堅(jiān)持“三要”，做到“三多”。
一、堅(jiān)持“三要”
一要讓班委成員兼權(quán)兼責(zé)，班主任要做到管放結(jié)合，分工授權(quán)，管大放小，管主放次。自主教育是最好的教育也是我們學(xué)校極力倡導(dǎo)的教育方式。學(xué)校制定了“自我服務(wù)，自我管理，自我保護(hù)”教育思路，著重培養(yǎng)學(xué)生的自治、自理能力，因此我在班主任工作中，力求做到管大放小，管主放次。具體而言，管大就是負(fù)責(zé)指導(dǎo)制定本班級(jí)的長(zhǎng)期目標(biāo)，把握班級(jí)工作中的整體思路，培養(yǎng)一支得力的班干部，做好個(gè)別學(xué)生的工作；放小就是班委所做的，學(xué)生能干的讓他們?nèi)プ?。例如：選換班委放到班會(huì)上，讓學(xué)生自己選干部。班上課桌椅、門窗等，責(zé)任到人，宿舍的衛(wèi)生由舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由衛(wèi)生委員實(shí)行周量化評(píng)價(jià)。宿舍、餐廳、校園文化由學(xué)生自創(chuàng)，學(xué)生由被動(dòng)地接受教育，變?yōu)槿粘９芾砗徒逃顒?dòng)的主體。真正讓學(xué)生做到了自主管理，這樣，班委成為了我的副班主任。
二要給學(xué)生真誠(chéng)的幫助。學(xué)生在生活困難，學(xué)習(xí)受挫感情波動(dòng)時(shí)，班主任要給予真誠(chéng)的幫助，如：我班張雪梅同學(xué)，來(lái)自田橫島，遠(yuǎn)離家庭，每天往家里打好幾個(gè)電話，早晚都哭，父母的心都被哭碎了。我做為班主任，及時(shí)了解情況后，做了大量的工作。首先，我找到她，對(duì)她說(shuō)：“經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的觀察，你很懂事，很上進(jìn)，對(duì)班級(jí)很有責(zé)任心，但有些方面我想跟你探討一下，如想家，想家好不好呢，我覺(jué)得好，好在哪里呢？我的觀點(diǎn)是你們的父母在你們的身上花了這么多的心血，父母為你們創(chuàng)造了最好的'學(xué)習(xí)條件，你們應(yīng)該珍惜、感激父母，你說(shuō)，你們應(yīng)該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母呢？”她沉思了好長(zhǎng)時(shí)間，不好意思的對(duì)我說(shuō)：“欒老師，我長(zhǎng)這么大，這是第一次遠(yuǎn)離父母，真的好想他們，忍不住了就想哭，聽了您的這一番話，我覺(jué)得真的對(duì)不起他們，以后還望老師及時(shí)的提醒我，我會(huì)很快的融入到我們的集體生活中?！苯?jīng)過(guò)幾次談話、鼓勵(lì)后，現(xiàn)在成了我的得力助手，班里有什么事情，她都及時(shí)地向我匯報(bào)，讓我對(duì)班級(jí)的工作也有了更深地了解，在班級(jí)管理中收到了良好的效果。
三要與學(xué)生等距交往。要一碗水端平，不能忽視后進(jìn)生。只要對(duì)所有學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上平等對(duì)待，在心理感情上同樣體貼，才會(huì)受到全體同學(xué)的愛(ài)戴，班上同學(xué)才會(huì)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍，良好的班風(fēng)才能形成。
二、做到“三多”
一是多與學(xué)生接觸。這樣才能了解他們的個(gè)性、興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)和生活上的困難，只有對(duì)這些情況了如指掌，班主任的工作才能有的放矢。聊天是班主任與學(xué)生感情交流的最好方法。要真誠(chéng)，學(xué)生遠(yuǎn)離自己的父母，很孤獨(dú)，多鼓勵(lì)、多談話，都可能使他們信心百倍。
二是多與家長(zhǎng)聯(lián)系。家校聯(lián)合，及時(shí)了解學(xué)生在家里生活、學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，給予及時(shí)的指導(dǎo)、幫助。
三是多給學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的肯定。馬克·吐溫說(shuō)：“人是永遠(yuǎn)需要贊美的”。每個(gè)學(xué)生都希望自己得到老師的表?yè)P(yáng)，這正是精神需求的重要內(nèi)容。如王政剛來(lái)校，時(shí)不時(shí)的找各種借口回家，但老師布置的活每樣都干得不錯(cuò)，在班會(huì)上受到表?yè)P(yáng)后，現(xiàn)在比以前做得更好，也不找借口回家了。
邱琳
結(jié)果管理心得體會(huì)篇十三
20xx年xx月xx日，根據(jù)教體局和學(xué)校的安排，我有幸參加教體局信息中心組織的網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)班。非常感謝教體局信息中心和學(xué)校給予我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中我收獲頗豐，受益良多?，F(xiàn)將培訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容匯報(bào)如下：
此次學(xué)習(xí)得主要內(nèi)容有：
1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
2、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與調(diào)試
3、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，
4、網(wǎng)站建設(shè)。
培訓(xùn)內(nèi)容大多結(jié)合我們網(wǎng)管工作的實(shí)際情況，既為我們打下扎實(shí)的系統(tǒng)安全網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和安全基礎(chǔ)又從實(shí)用角度教會(huì)我們?nèi)绾我?guī)避來(lái)自使用者和網(wǎng)絡(luò)上的各種安全風(fēng)險(xiǎn)。
通過(guò)培訓(xùn)，我深切認(rèn)識(shí)到“學(xué)校網(wǎng)管”所肩負(fù)的工作職責(zé)，對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員還需要在那些方面提升有了較為清楚的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將這次培訓(xùn)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：
作為學(xué)校的網(wǎng)管，不光是保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)通暢的，而應(yīng)該站在一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員的高度，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，熟悉并掌握校園網(wǎng)設(shè)備的性能和使用方法，能夠根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，申請(qǐng)必要的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全防范工作，并能協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校信息化建設(shè)和管理工作，更好的為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
學(xué)以致用，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，今后，我將做好以下工作：
1、進(jìn)一步熟悉學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)拓補(bǔ)結(jié)構(gòu)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)拓補(bǔ)結(jié)構(gòu)是一個(gè)
網(wǎng)管認(rèn)識(shí)和熟悉學(xué)校網(wǎng)絡(luò)最基本的要素，我對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)還不夠深刻，下一步我將整理學(xué)校網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，并繪制學(xué)校網(wǎng)絡(luò)拓補(bǔ)結(jié)構(gòu)圖，分析網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的合理性。
2、熟悉網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的性能和使用方法。通過(guò)本次培訓(xùn)，我們掌握了路由器、交換機(jī)、服務(wù)器的基本配置方法，了解了他們的工作原理、性能等。對(duì)于我校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（交換機(jī)、路由器、服務(wù)器等）都是校園網(wǎng)建設(shè)時(shí)期施工人員配置好的，作為網(wǎng)管，我很少去管理和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。通過(guò)這次學(xué)習(xí)以后，我將會(huì)利用時(shí)間首先熟悉學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，查看每個(gè)設(shè)備的配置情況，排查學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的合理性和安全性。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，做出適合自己學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)配置方法。
每一個(gè)網(wǎng)管的嫻熟技能都是不斷地實(shí)踐、總結(jié)的基礎(chǔ)上逐步積累起來(lái)的，無(wú)論是裝機(jī)、維修、網(wǎng)絡(luò)配置、安全管理的技巧無(wú)一不需要網(wǎng)管通過(guò)無(wú)數(shù)次的上機(jī)操作、大膽嘗試，在一次次錯(cuò)誤和失敗中慢慢摸索出來(lái)的。
最后再次感謝市教體局和學(xué)校給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)，我將會(huì)把此次培訓(xùn)中所學(xué)知識(shí)應(yīng)用與工作中。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力提高信息素養(yǎng)和網(wǎng)管技能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供更好的服務(wù)。
10月24日至27日，市電教館啟動(dòng)了新一期的中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)主題為：“班班通設(shè)備管理維護(hù)”，這為我們提供了非常好的集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我有幸參加了培訓(xùn)。來(lái)自山師的老師引領(lǐng)我們進(jìn)行了溫故知新，以下是我參加培訓(xùn)后的心得體會(huì)：
1、知識(shí)更新非?？欤腋械綁毫Φ耐瑫r(shí)也增添了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。此次培訓(xùn)內(nèi)容涉及三個(gè)大部分：
（1）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（硬件組成部分和計(jì)算機(jī)組裝、計(jì)算機(jī)故障和解決辦法、操作系統(tǒng)的.安裝、應(yīng)用軟件的安裝、判斷系統(tǒng)故障與快速恢復(fù)、系統(tǒng)優(yōu)化和安全管理）
（2）多媒體設(shè)備（多媒體知識(shí)簡(jiǎn)介、常見的多媒體設(shè)備如：投影機(jī)、電子白板、展臺(tái)的使用及維護(hù)，常見故障及解決辦法）。
（3）網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)（網(wǎng)絡(luò)的基本結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)的基本設(shè)置、學(xué)校中常用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、校園網(wǎng)設(shè)計(jì)）。
稍感遺憾的是老師的講課內(nèi)容注重理論部分，同時(shí)有些脫離學(xué)校的實(shí)際應(yīng)用。在生活和教學(xué)工作中，我們已經(jīng)真切地感受到了包括計(jì)算機(jī)硬件組成的升級(jí)，多媒體教學(xué)設(shè)備的更新?lián)Q代，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，操作系統(tǒng)服務(wù)和軟件功能優(yōu)化的加速。
我所掌握的知識(shí)已經(jīng)跟不上更新的速度了，已經(jīng)不能滿足工作的需要了。知識(shí)更新帶來(lái)了壓力的同時(shí)也帶來(lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在今后的工作中，我將需多看計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的專業(yè)書籍、資料和網(wǎng)站，了解軟硬件的最新資訊，拓展視野、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、通過(guò)解決問(wèn)題，深入探究和鉆研內(nèi)在原理。限于時(shí)間緊促而且沒(méi)有模擬環(huán)境，在培訓(xùn)課上，我們沒(méi)有動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，我打算在工作中加以實(shí)踐。
在工作中我通常會(huì)這樣想：校園網(wǎng)絡(luò)通暢，教師、學(xué)生電腦正常運(yùn)行正常就無(wú)需擔(dān)憂了?？蓪?shí)際上新問(wèn)題層出不窮，僅僅把某問(wèn)題解決了還不夠，還應(yīng)接下去深入探索，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，多問(wèn)幾個(gè)為什么，多找?guī)讉€(gè)解決辦法。比如，還有沒(méi)更經(jīng)濟(jì)、實(shí)用的辦法讓科任教師都能順利地利用數(shù)字視頻展臺(tái)上好每一節(jié)課。每次發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、找到新途徑時(shí)要?jiǎng)邮职阉浵聛?lái)。我想只有長(zhǎng)期堅(jiān)持多動(dòng)腦動(dòng)手，知識(shí)盲點(diǎn)才會(huì)減少，理論框架才能逐步清晰、動(dòng)手操作能力也才能有效提高。
在接下來(lái)的工作中，包括網(wǎng)線的制作，操作系統(tǒng)的安裝、調(diào)試，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的組建、測(cè)試，我將切切實(shí)實(shí)大膽嘗試操作。同時(shí)仔細(xì)研究多媒體教室、動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)室、校園網(wǎng)絡(luò)的組建結(jié)構(gòu)布線，交換機(jī)、路由和防火墻的基本配置、ftp服務(wù)器的架構(gòu)和管理、學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和安全管理。針對(duì)具體問(wèn)題做具體分析，在錯(cuò)誤和失敗中好好總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)，提高應(yīng)變故障的能力。
3、深感責(zé)任重大，更加明確了工作職責(zé)。
目前學(xué)校各類工作對(duì)電教設(shè)備的依賴性較大，一旦出現(xiàn)故障，教學(xué)、行政、后勤工作會(huì)不同程度的受到影響。因此我深感做為網(wǎng)管員責(zé)任重大，結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)校安排，我需要做到并做好以下幾點(diǎn)工作：
（1）機(jī)房、校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的維護(hù)管理和安全管理；
（2）幫助和指導(dǎo)任課老師們充分利用多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)管理工作；
（3）做好數(shù)據(jù)資料的整理、儲(chǔ)存保密備份工作；
（4）多媒體教室和會(huì)議室的設(shè)備維護(hù)與安全管理。
4、要加強(qiáng)向高手學(xué)習(xí)
在培訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)許多老師具備豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，我應(yīng)該積極向他們學(xué)習(xí)。培訓(xùn)結(jié)束后我將可以通過(guò)電話、郵件、qq等向這些高手請(qǐng)教，同時(shí)分享自己在網(wǎng)管中的好的做法，在彼此交流和溝通中共同進(jìn)步。
感謝市電教館和縣電教站給我們這樣一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。我將在今后的工作中充分應(yīng)用這次培訓(xùn)所得知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高信息素養(yǎng)和網(wǎng)管技能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供更好的服務(wù)。
結(jié)果管理心得體會(huì)篇十四
從事教師這一職業(yè)，我幸福著；擔(dān)任班主任這一角色，我更幸福著；角色的擔(dān)當(dāng)和轉(zhuǎn)變也記錄著自己成長(zhǎng)的足跡。我在體味著教育的幸福的同時(shí)，也品嘗了班主任工作的酸甜苦辣。
放假了，家長(zhǎng)們紛紛打來(lái)電話向我詢問(wèn)孩子的期末考試成績(jī)，并咨詢孩子假期應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，因?yàn)楫吘挂粋€(gè)假期過(guò)后，孩子就要上初三了。而前些天接到一個(gè)家長(zhǎng)的電話，卻讓我的心久久不能平靜，也帶給我種種的思考。
周某，是二年級(jí)上學(xué)期開學(xué)之初，領(lǐng)導(dǎo)送來(lái)的一個(gè)降級(jí)生。我自然對(duì)這個(gè)孩子在原來(lái)班級(jí)的表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)情況是一無(wú)所知的。說(shuō)心里話，一向?qū)导?jí)生都不是很喜歡，試想：哪個(gè)學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好的孩子愿意降級(jí)呢？只是堪于領(lǐng)導(dǎo)的面子，不能拒絕罷了?？墒?，誰(shuí)知后來(lái)卻給自己的工作帶來(lái)那么大的麻煩。
剛來(lái)到班級(jí)，對(duì)同學(xué)、老師都還陌生，一言不語(yǔ)。上課在回答老師問(wèn)題的聲音是小之又小?？雌饋?lái)還算老實(shí)。自初一組建班級(jí)，就逐漸形成了一個(gè)很好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，師生關(guān)系很融洽。于是，我也試圖開始想走近周某的內(nèi)心，讓他也早日融入這個(gè)班集體。
和他談話、聊天，他也只是連聲答應(yīng)，可是日后該怎樣做還是怎樣做。后來(lái)，我發(fā)覺(jué)竟很難走近這孩子的內(nèi)心。因?yàn)樵谥暗陌嗉?jí)大概已養(yǎng)成了很不良的習(xí)慣，而來(lái)到新班級(jí)也是很難改掉的。后來(lái)，吸煙、打架、“早戀”、上學(xué)遲到、上課不聽講、不穿校服等等一系列的事情都出現(xiàn)在他的身上。一次次的找家長(zhǎng)，甚至家長(zhǎng)在孩子面前落淚，請(qǐng)求好好學(xué)習(xí)，可是竟沒(méi)有任何的悔改之意。
都說(shuō)，班主任要有愛(ài)心，耐心，恒心。或許我還年輕，總之遇見這樣的孩子，恨得我咬牙切齒，真是恨啊，為什么百般的說(shuō)教（真是耐心的。因?yàn)楸旧砦揖筒皇且粋€(gè)愛(ài)沖動(dòng)的人。）也奈何不了他呢？后來(lái)，自己竟然對(duì)他也完全失去了信心。
這學(xué)期即將結(jié)束之時(shí)，他還做了一些意想不到的事情，我也只好把情況告知校領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)的意思是這樣的孩子真是不適合現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，把孩子的情況一五一十的告之家長(zhǎng)，學(xué)校也是從孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，和家長(zhǎng)討論著?；蛟S，并不是所有的`孩子將來(lái)都能考大學(xué)，“三百六十行，行行出狀元?！毕Ｍ议L(zhǎng)能為孩子將來(lái)鋪就一條適合自己走的路。
前幾天家長(zhǎng)給我打來(lái)電話，意思是還想繼續(xù)跟著學(xué)。我立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼于眼前，幫著分析了現(xiàn)狀。也不知道家長(zhǎng)掛了電話是何種心情？但愿能夠理解我的良苦用心。一直以來(lái)都告訴自己，自己雖然還很年輕，但希望自己可以做一個(gè)優(yōu)秀的引導(dǎo)者，成為孩子們?cè)谌松缆飞系恼贫嫒酥?。我幸福著，他們快?lè)著、收獲著。
這個(gè)電話也帶給我種種的思考：
2、愿我們的《教育綱要》可以實(shí)施的更好，大力發(fā)展職業(yè)教育，然后讓農(nóng)村的那些“后進(jìn)生”都有個(gè)好的出路。
作為一位語(yǔ)文老師，告訴自己要有一個(gè)“大語(yǔ)文觀”；作為一位班主任，告訴自己要有一份“大愛(ài)”?？墒?，當(dāng)班主任走到第三個(gè)年頭的時(shí)候，遇到了這樣的孩子，我不知道該怎么辦？不知道假期過(guò)后，是希望見到他繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)？還是另謀出路？很矛盾！
結(jié)果管理心得體會(huì)篇十五
受頗深，受益匪淺，深深體會(huì)到要想搞好管理工作，提升管理水平，帶出一支過(guò)硬的管理隊(duì)伍，就必須勤于狠抓細(xì)致工作的落實(shí)，遵循“做事不貪大，做人不計(jì)小”的原則，扎扎實(shí)實(shí)地從細(xì)微處入手，以提高各方面的管理水平。
首先，勤于計(jì)劃是基礎(chǔ)。無(wú)論做任何事情，都應(yīng)該按計(jì)劃、有步驟、高標(biāo)準(zhǔn)地去完成任務(wù)，尤其對(duì)管理工作而言，其意義更為深遠(yuǎn)。公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)日常工作千頭萬(wàn)緒，覆蓋面相對(duì)較廣，如果在每項(xiàng)工作實(shí)施過(guò)程中不能夠拿出具體的計(jì)劃和安排，我們的工作就會(huì)干的沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有方向、沒(méi)有靈魂，就會(huì)出現(xiàn)盲目和混亂，就會(huì)像“救火隊(duì)”一樣，哪里有險(xiǎn)情就沖向哪里。因此，勤于計(jì)劃是完成好各項(xiàng)工作的前提。但這個(gè)計(jì)劃必須做到詳細(xì)、認(rèn)真、周密，并能綜合考慮到實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題，也就是一定要切合實(shí)際。只有做到這一點(diǎn)，我們的工作才會(huì)忙而不亂，有條不紊，井然有序。
其次，以身作則是表率。俗話說(shuō)“沒(méi)有落后的員工，只有落后的領(lǐng)導(dǎo)”，對(duì)于我們公司上下各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)你對(duì)任何一件工作安排布置以后，就要以身作則，身體力行，并付諸行動(dòng)。只有這樣，員工才能按照你的行為和要求進(jìn)行工作。最主要的是在嚴(yán)明紀(jì)律這一點(diǎn)上，領(lǐng)導(dǎo)的表率作用就最能充分體現(xiàn)出來(lái)。如進(jìn)入廠區(qū)公共場(chǎng)所不得抽煙，如果作為領(lǐng)導(dǎo)不能做到這一點(diǎn)，員工就會(huì)有怨言，就會(huì)有情緒，就會(huì)將紀(jì)律視為“兒戲”，就不能將我們的有關(guān)規(guī)定認(rèn)真地執(zhí)行到位。假若每一位管理者都能從這樣的小事做起，做出表率，那么員工就不會(huì)跑在廁所、躲在角落偷偷地抽煙，這就是表率的效應(yīng)。所以只有每位中層以上領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)于律己，遵守紀(jì)律，并保證執(zhí)行到位，才能最大限度地調(diào)動(dòng)每位員工的工作和生產(chǎn)積極性。
第三，狠抓落實(shí)是關(guān)鍵。亨通光電歷經(jīng)多年的發(fā)展，公司的各項(xiàng)管理和規(guī)章制度相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較健全，且針對(duì)某些工作我們也拿出了具體實(shí)施方案和計(jì)劃，但往往在運(yùn)行過(guò)程中不能達(dá)到預(yù)期的效果，或者說(shuō)效果不明顯。就要求我們必須從狠抓落實(shí)上下功夫，并在日常工作中認(rèn)真對(duì)照管理制度、計(jì)劃、安排等，真正將其落到實(shí)處。我們的少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣將制度當(dāng)作口號(hào)喊在嘴上，或者是落實(shí)不到位，從而導(dǎo)致每一項(xiàng)工作都不能高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成。若要堅(jiān)決杜絕這些漏洞，就必須實(shí)行責(zé)任到人的管理制度。對(duì)于“責(zé)任到人”，特別是“第一責(zé)任人”制度，我始終認(rèn)為是一項(xiàng)好的管理辦法。在安排每一項(xiàng)工作時(shí)，都使責(zé)任人明確工作的標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量要求、時(shí)間限制，只有這樣，他才能在落實(shí)過(guò)程中干得有目標(biāo)、有方向，才不會(huì)出現(xiàn)偏差。
第四，獎(jiǎng)罰嚴(yán)明是手段。嚴(yán)明的獎(jiǎng)罰辦法有助于加強(qiáng)管理，我們的生產(chǎn)一線員工相對(duì)來(lái)說(shuō)無(wú)論是文化層次，還是個(gè)人修養(yǎng)，都要遜色于技術(shù)、管理人員，這就給管理工作帶來(lái)了一定的難度。但這個(gè)難度并不是說(shuō)不能克服，克服的辦法就是獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，用一定的物質(zhì)刺激達(dá)到我們的工作要求。例如每月評(píng)比的“最佳員工”和“最差員工”就是鮮明的對(duì)比。但在評(píng)比過(guò)程中一定要本著公平、公正、公開、透明的態(tài)度去做，否則就會(huì)事與愿違，起不到鞭策后進(jìn)，激勵(lì)先進(jìn)的作用，這僅是一種提高落實(shí)過(guò)程的一個(gè)手段。
第五，提高素質(zhì)是目的。通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，最終目標(biāo)就是要進(jìn)一步提高我們的管理水平。今年我們要以集團(tuán)統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)決定成敗》為契機(jī)，通過(guò)實(shí)施對(duì)質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康體系內(nèi)容全面整合，深入開展6s、6sigma項(xiàng)目推進(jìn)，組織員工進(jìn)行相關(guān)專業(yè)技能培訓(xùn)等手段，旨在提高全員綜合素質(zhì)，全面落實(shí)集團(tuán)“精細(xì)化”管理的各項(xiàng)要求。我認(rèn)為，只要大家的綜合素質(zhì)提高了，我們?cè)诠芾砩暇筒挥孟瘳F(xiàn)在這樣費(fèi)時(shí)費(fèi)力，且效果一般，就能達(dá)到一個(gè)新的水準(zhǔn)。當(dāng)然，綜合素質(zhì)涉及的面很廣，不是一天兩天所能完成的，是需要長(zhǎng)期地、不斷地堅(jiān)持和努力才能實(shí)現(xiàn)的。正如汪中求先生所說(shuō)的“萬(wàn)里長(zhǎng)城不是一天壘起來(lái)的”。綜合素質(zhì)，無(wú)不體現(xiàn)在我們?nèi)粘９ぷ鞯拿總€(gè)細(xì)枝末節(jié)上，只要每個(gè)人的素質(zhì)提高一小步，亨通光電的整體素質(zhì)就會(huì)提高一大步。
綜上所述，亨通光電內(nèi)部管理水平要提高到一個(gè)新的境界，就應(yīng)從上述五個(gè)方面狠下功夫，抓住重點(diǎn)不放松。也就是，抓管理就要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，而且要將點(diǎn)滴做細(xì)、做完美，只有做到這一點(diǎn)，我們的管理水平才能得到提升。
結(jié)果管理心得體會(huì)篇十六
首先、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一定要明確、要數(shù)字化、有計(jì)劃有步驟、有時(shí)間限制。團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)主管根據(jù)團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況而制定的通過(guò)團(tuán)隊(duì)拼搏能完成的目標(biāo)。以一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)為導(dǎo)向，以不同時(shí)期的短期目標(biāo)為實(shí)戰(zhàn)任務(wù)，短期目標(biāo)的總合要大于長(zhǎng)期目標(biāo)的20%，長(zhǎng)期目標(biāo)才能完成。其次為個(gè)人目標(biāo)，是以團(tuán)隊(duì)成員個(gè)性化條件為基礎(chǔ)、引導(dǎo)成員制定比他平時(shí)成績(jī)高出20%以上的目標(biāo)，才能完成團(tuán)隊(duì)主管制定的團(tuán)隊(duì)任務(wù)目標(biāo)（任務(wù)目標(biāo)不能提前讓隊(duì)員知道）。所有隊(duì)員的任務(wù)目標(biāo)總和要大于單次短期目標(biāo)。
其次、始終相信隊(duì)員能夠成功，經(jīng)常以成功的字眼，肯定的語(yǔ)氣負(fù)相交流；
第三、主管要將自己樹為標(biāo)兵；
第四、主管要幫助員工完成目標(biāo)；
第五、要將目標(biāo)作為團(tuán)隊(duì)的使命；
所未重賞之下必有勇夫。制定一個(gè)讓個(gè)別員工拼命就能完成的最高個(gè)人目標(biāo)獎(jiǎng)，再下設(shè)兩個(gè)二等獎(jiǎng)。有完成獎(jiǎng)項(xiàng)目標(biāo)的馬上公開頒獎(jiǎng)，最好是當(dāng)眾現(xiàn)金發(fā)獎(jiǎng)，并讓獲獎(jiǎng)員工激情發(fā)言。人最大的特點(diǎn)是逃離痛苦。制定一個(gè)末尾淘汰制，形成向前可得豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)，后必須逃離失去痛苦的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
結(jié)果管理心得體會(huì)篇十七
1、構(gòu)建小組
班主任可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在不同學(xué)年段，采用不同的組建方法。根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，將思想素養(yǎng)、文化成績(jī)、行為習(xí)慣優(yōu)秀的同學(xué)、中等同學(xué)與處于低層次的同學(xué)調(diào)配在一起，分成若干個(gè)同質(zhì)組，以便于進(jìn)行競(jìng)賽。一個(gè)小組以3—6人為宜，班主任還應(yīng)為各小組指定組長(zhǎng)，安排好各項(xiàng)工作。小組成立后，便可讓各小組確定本組名稱，他們還會(huì)設(shè)計(jì)本組格言，如"奮斗帶來(lái)快樂(lè)""有志者事竟成"等。
2、構(gòu)建小組評(píng)比量化制度
為促進(jìn)各小組的學(xué)習(xí)積極性和管理積極性。班級(jí)小組管理以量化方式為主。根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上，把學(xué)業(yè)成績(jī)、行為表現(xiàn)、社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容，具體地量化為可以操作的評(píng)分細(xì)則。班主任可根據(jù)與全班同學(xué)商定的辦法，制定評(píng)比表。
每個(gè)小組一本記錄薄，便同學(xué)們隨時(shí)記錄，隨時(shí)統(tǒng)計(jì)和比較。堅(jiān)持做到每天上午七點(diǎn)半各小組反饋?zhàn)蛱煊涗浗Y(jié)果匯總，每周班會(huì)課進(jìn)行一周匯總評(píng)比，每月評(píng)出“標(biāo)兵小組”。至于什么情況加分和減分，班主任可以根據(jù)實(shí)際情況，隨時(shí)制定規(guī)則，以促進(jìn)學(xué)生在各方面做得更好。
3、構(gòu)建小組評(píng)比激勵(lì)機(jī)制
既然有了詳細(xì)的量化評(píng)比細(xì)則，就應(yīng)該有相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，這樣才能確實(shí)評(píng)比的有效性，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的積極性。做到獎(jiǎng)罰分明，讓學(xué)生有一股上進(jìn)的動(dòng)力，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)分清是非。
4、構(gòu)建小組動(dòng)態(tài)管理機(jī)制
每月一次"大獎(jiǎng)勵(lì)"后，我會(huì)讓各小組適當(dāng)調(diào)整，或再次重新組合，以保持各組的相對(duì)同質(zhì)性。這種動(dòng)態(tài)的管理，一方面保證了競(jìng)賽的"可比性"，維持學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)的積極性和進(jìn)取心；另一方面在于不斷地向?qū)W生提出新的目標(biāo)，形成學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì)有一個(gè)新的奮斗目標(biāo)呈現(xiàn)在他面前的激勵(lì)機(jī)制，形成通過(guò)小目標(biāo)的不斷導(dǎo)向，引導(dǎo)他不斷進(jìn)步，不斷向更高的層次發(fā)展，不斷地提高自己、完善自己的良好狀態(tài)。
2、公平公正原則；
3、自主管理、鼓勵(lì)創(chuàng)新的原則；
4、全體參與，團(tuán)結(jié)合作原則；
5、尊重個(gè)性，激勵(lì)發(fā)展原則。
1、培養(yǎng)了自我教育，自我管理能力
班級(jí)小組管理，把管理權(quán)交給了學(xué)生自己，學(xué)生可以自主地有建設(shè)性開展自我管理，自我教育，雖然在實(shí)踐中難免出現(xiàn)一些失誤和波折，但學(xué)生可以在這種挫折中學(xué)會(huì)自我調(diào)控，自我勉勵(lì)，自主思考，自力更生地解決問(wèn)題，為學(xué)生終生發(fā)展打下基礎(chǔ)。
2、增強(qiáng)了合作意識(shí)與集體的凝聚力
要爭(zhēng)取小組的優(yōu)勝，學(xué)習(xí)小組的成員必須通力合作，每個(gè)人都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，幫助同組的其他同學(xué)，從而在組內(nèi)形成一個(gè)合作的氛圍，同學(xué)間互幫互助、團(tuán)結(jié)的合作意識(shí)大大增強(qiáng)。這種合作意識(shí)在教師的正確引導(dǎo)下，能非常自然地遷移到每個(gè)學(xué)生對(duì)待班級(jí)體的態(tài)度上來(lái)，從而使班級(jí)體的凝聚力、號(hào)召力大大增強(qiáng)。
3、樹立并增強(qiáng)了學(xué)生們的'自信心
同質(zhì)的競(jìng)賽、動(dòng)態(tài)的管理、及時(shí)的反饋，使學(xué)生時(shí)時(shí)處于一種被激勵(lì)的狀態(tài)之中，并能經(jīng)常地受到表彰、鼓勵(lì)。這就讓學(xué)生經(jīng)常地處于成功的體驗(yàn)中，逐步消除了部分后進(jìn)生的失敗心態(tài)、挫折心態(tài)，使大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己樹立了自信心。自信心的樹立，對(duì)學(xué)生一生的發(fā)展將是受益無(wú)窮、功德無(wú)量的事。這應(yīng)該是合作小組管理模式最大的成功之處。
4、培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
班級(jí)小組管理，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。在競(jìng)爭(zhēng)與合作中，每一個(gè)個(gè)體都得到了鍛煉，豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干，身心得以全面發(fā)展。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5644904.html】
