在生活中,總結(jié)是一種重要的反思和成長方式??偨Y(jié)應(yīng)該結(jié)合實(shí)際,具有可操作性??偨Y(jié)范文為我們提供了一個(gè)參照,在思路和表達(dá)上可以借鑒一些好的寫作技巧。
憲法的收獲和心得篇一
最近,貴陽市正在搞“三創(chuàng)一辦”活動,貴陽市交警隊(duì)聯(lián)合貴州電視臺通過媒體曝光,糾正行人和機(jī)動車的違法行為。
看到了這一幕,我覺得兩人都有錯(cuò),女司機(jī)不應(yīng)該不遵守交通規(guī)則,在中華路逆行,即不知錯(cuò),還動手打人。結(jié)果,被拘留十天。女記者也很不文明,記者說話應(yīng)該禮貌,可她卻說“丟臉”一詞,這樣不就是在侮辱別人的人格嗎?如果她說話禮貌一些,態(tài)度好一些,溫和一些。就不會發(fā)生這樣的事了。
女司機(jī)不遵守交通規(guī)則又亂打人,女記者也不該這樣對別人說話。所以,我們從小就應(yīng)該懂法、守法,做一個(gè)文明的好公民。
憲法的收獲和心得篇二
尊敬的各位家長:
大家好!很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?,F(xiàn)在,我趁這次難得機(jī)會就開學(xué)四周來的班級工作向各位家長匯報(bào):
一、認(rèn)識四年級
各位家長都知道四年級是一個(gè)爬坡的年級,但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn):四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替,有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師,造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降。其實(shí)這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋,大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識。
二、匯報(bào)班級工作。
我們班共有四十五名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá);誰忘了帶東西,準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準(zhǔn)會有幾個(gè)同學(xué)去看看;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十四同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約18人,較好的約12人,一般的約10人,較不理想的約5人。
(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如萬添一、楊瑩、宦文涵、黃可佳、沈溢、郁慧敏等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的,他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
(4)當(dāng)然,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。
憲法的收獲和心得篇三
2018年3月11日,十三屆全國人大第一次會議,高票表決通過《中華人民共和國憲法修正案》。這無疑是穩(wěn)定確立共和國憲法發(fā)展史、中華民族偉大復(fù)興史上一個(gè)新的里程碑。作為中華人民共和國公民,我們應(yīng)自覺學(xué)習(xí)憲法、遵崇憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法,積極弘揚(yáng)憲法精神。
每次憲法的修改都反映著時(shí)代的進(jìn)步,也推動國家和社會不斷前行。我國憲法必須隨著黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國特色社會主義實(shí)踐的發(fā)展而不斷晚上發(fā)展,才能具有持久生命力。憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國,堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。因此,使黨的主張成為國家意志,首先是要把黨的重要主張變?yōu)閼椃ǖ囊?guī)定,由憲法及時(shí)確認(rèn)黨和人民創(chuàng)造的偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)。此次憲法修改,正是要把自2004年修改憲法以來,我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在實(shí)踐中取得的重大理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新成果上升為憲法規(guī)定,通過法定程序成為國家意志。
憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù),憲法的偉力在于人民群眾真誠的信仰。憲法只有深入人心,實(shí)施起來才能真正成為全體人民的自覺行動。因此,我們必須加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育,普及憲法知識,弘揚(yáng)憲法精神,增強(qiáng)廣大人民群眾的憲法意識,為加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督營造良好氛圍。就職時(shí)依法進(jìn)行憲法宣誓,對全黨全國各族人民是最好的激勵和教育,極大鼓舞社會公眾進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神、培育憲法信仰。
展望未來,我們應(yīng)該有所憧憬,有所期待,家庭的和睦,事業(yè)的有成,都應(yīng)該成為我們內(nèi)心的美好夢想,秉承對未來的向往感,也是當(dāng)下持續(xù)奮斗的堅(jiān)強(qiáng)動力!
憲法的收獲和心得篇四
依法治國,是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障,是實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求,事關(guān)我們黨執(zhí)政興國,事關(guān)人民幸福安康,事關(guān)黨和國家長治久安。我們黨高度重視法治建設(shè)。長期以來,我們黨深刻總結(jié)我國社會主義法治建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)和深刻教訓(xùn),提出為了保障人民民主,必須加強(qiáng)法治,必須使民主制度化、法律化,把依法治國確定為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略,把依法執(zhí)政確定為黨治國理政的基本方式,積極建設(shè)社會主義法治,取得歷史性成就。目前,中國特色社會主義法律體系已經(jīng)形成,法治政府建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn),司法體制不斷完善,全社會法治觀念明顯增強(qiáng)。
按照辦黨組統(tǒng)一安排,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國憲法》和《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會黨有關(guān)法治建設(shè)系列重要講話精神,謹(jǐn)記按照法治精神和法治要求開展財(cái)政監(jiān)管工作;時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、勤奮刻苦的工作作風(fēng),立足本職,創(chuàng)先爭優(yōu),切實(shí)做到思想與行動高度統(tǒng)一。
《憲法》明確規(guī)定,中華人民共和國實(shí)行依法治國,建設(shè)社會主義法治國家。再一次詮釋了《憲法》的精神,并在《決定》文件中充分說明全面推進(jìn)依法治國的重要性。當(dāng)今中國,宏偉的法治藍(lán)圖已經(jīng)展開,正在實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的歷史性跨越。面對新形勢新任務(wù),務(wù)必要把思想和行動統(tǒng)一到中央關(guān)于全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國重大決策部署上來。要在以同志為的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,沿著中國特色社會主義法治道路,厲行法治,勵精圖治,為推動經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ),提供更有力的法治保障,為建設(shè)法治中國而不懈奮斗。
我通過學(xué)習(xí),我更堅(jiān)定了財(cái)稅工作的信心。在關(guān)于《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》的說明中表示,在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持中國特色社會主義制度,貫徹中國特色社會主義法治理論,形成完備的法律規(guī)范體系、高效的法治實(shí)施體系、嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系,形成完善的黨內(nèi)法規(guī)體系,堅(jiān)持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn),堅(jiān)持法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè),實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法,促進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
作為專員辦干部,依法履行財(cái)政執(zhí)法職責(zé),責(zé)無旁貸,義不容辭。在今后的財(cái)政監(jiān)管工作中,我將全面對照關(guān)于依法行政的要求,不折不扣地落到實(shí)處。只有通過深入學(xué)習(xí),才能不斷提高自身各項(xiàng)素質(zhì),為財(cái)政監(jiān)管工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
憲法的收獲和心得篇五
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年12月4日是我國第_個(gè)“國家憲法日”。依據(jù)教育部、省、市、局下發(fā)《關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動的通知》,_中心小學(xué)積極組織,認(rèn)真謀劃“國家憲法日”的學(xué)習(xí)宣傳教育活動,以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨,以宣講憲法基本原則和基本知識為重點(diǎn),制定工作方案,全面開展《憲法》學(xué)習(xí)教育活動。12月4日,_中心小學(xué)舉行了《憲法》晨讀活動:利用晨讀時(shí)間,學(xué)校選擇憲法序言及正文中的個(gè)別章節(jié)、條款,打印發(fā)給各班班主任,組織學(xué)生集體朗讀。
12月4日,利用課間操時(shí)間,舉行特別升國旗儀式—12·4“國家憲法日”活動動員大會,由少先大隊(duì)輔導(dǎo)員潘長虹進(jìn)行動員和部署,并進(jìn)行了有關(guān)憲法知識的宣講。了解《憲法》的有關(guān)知識和《憲法》中關(guān)于國旗的規(guī)定。
12月4日上午第四節(jié)課,全校各班組織開展以“憲法在心中”為主題的法制班隊(duì)課。通過活動的開展和學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué),學(xué)會自立自強(qiáng),提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。
12月4日中午和下午時(shí)間,_中心小學(xué)“紅領(lǐng)巾校園廣播站”制作“憲法在心中”特別廣播節(jié)目,宣傳《憲法》知識,營造《憲法》教育氛圍,深入開展《憲法》教育活動。
_中心小學(xué)通過舉行“國家憲法日”系列教育活動,在全體師生中掀起了學(xué)習(xí)憲法基本知識的高潮,認(rèn)識到《憲法》是我國的基本法,其他法律制定要以《憲法》為基準(zhǔn),不能違背《憲法》規(guī)定。公民的行為要以憲法為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律。通過活動,增強(qiáng)了師生的法制觀念,培養(yǎng)了師生的法制意識,弘揚(yáng)了憲法精神,加強(qiáng)了中國特色社會主義法治理論的學(xué)習(xí)與傳承,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”,構(gòu)建和諧社會、和諧校園營造良好的社會氛圍。
憲法的收獲和心得篇六
在國家憲法日到來之際,增強(qiáng)全民法治觀念,推動全社會樹立憲法意識,形成學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法的良好氛圍,在全縣開展憲法及法律法規(guī)宣傳活動。
一、組織國家工作人員集體學(xué)習(xí)憲法法律,組織廣大黨員干部集中學(xué)習(xí)新修訂的黨章,提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部和國家工作人員黨規(guī)黨紀(jì)意識,促進(jìn)各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭尊法學(xué)法守法用法。
二、落實(shí)“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰執(zhí)法誰普法”工作責(zé)任制。
各級各部門結(jié)合部門工作職責(zé)組織開展形式多樣、各具特色的法律進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)單位、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)宗教場所等活動,開展憲法及道路交通安全、禁毒防艾、非法集資、環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)、反假幣等相關(guān)法律法規(guī)宣傳,把法律送到基層,送到群眾身邊,使憲法、法律走進(jìn)千家萬戶工作總結(jié)。
三、采取擺攤設(shè)點(diǎn)、懸掛法治宣傳橫幅,展示法治宣傳展板、播放法治宣傳影像、發(fā)放法治宣傳資料、解答法律咨詢等方式上街開展集中宣傳活動。
四、各部門和各類媒體運(yùn)用新聞報(bào)道、公益廣告等形式,充分利用電視、電腦、手機(jī)、地鐵和公交移動顯示屏、公共場所led顯示屏等載體,運(yùn)用微博、微信、客戶端等新媒體開展法治宣傳教育。
五、各級各部門及12各基礎(chǔ)司法所組織本單位志愿者5-10人,統(tǒng)一著裝,印制、憲法及部門法律法規(guī)宣傳資料,深入本單位志愿者網(wǎng)格化服務(wù)區(qū)域內(nèi)的社區(qū)、景區(qū)、小區(qū)、車站、集貿(mào)市場、商場和各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)貿(mào)市場,采取向人民群眾發(fā)放宣傳資料提供法律咨詢等形式開展國家憲法日宣傳活動。
六、全縣教育系統(tǒng)組織各類學(xué)校開展多種形式的“晨讀憲法”活動,推動落實(shí)《青少年法治教育大綱》,培養(yǎng)青少年對憲法的認(rèn)同和尊崇意識。
七、縣委宣傳部組織廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體在活動期間,開設(shè)憲法專題學(xué)習(xí)宣傳專版、專欄,制作專題節(jié)目,電視臺播放憲法宣傳公益廣告,營造濃厚的社會氛圍。
通過開展系列憲法及相關(guān)法律法規(guī)宣傳活動,為進(jìn)一步普及憲法知識,弘揚(yáng)憲法精神,維護(hù)憲法,增強(qiáng)廣大群眾牢固樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念,使憲法家喻戶曉、深入人心,推動形成全社會尊法學(xué)法守法用法營造了濃厚的氛圍。
憲法的收獲和心得篇七
邊霞教授的專題報(bào)告《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》圖文并茂,唐松梅教授結(jié)合自己幼兒園的實(shí)際情況,做了題為《幼兒園美術(shù)集體教學(xué)組織與策略》專題報(bào)告,譚亦文教授的報(bào)告《音樂活動中幼兒學(xué)習(xí)障礙的診斷與調(diào)適》內(nèi)容詳細(xì)具體,長達(dá)4個(gè)多小時(shí),但課堂中不時(shí)傳來與會教師贊同聲及會心的笑聲;譚亦文教授的體驗(yàn)式講座,讓教師們除了聆聽音樂活動理論的同時(shí),還親身感受了音樂活動調(diào)整后幼兒樂于接受的樂趣,大人喜歡動靜交替,何況我們的孩子們呢?每位專家講座都是那么的精彩!
特別是徐卓婭教授的敬業(yè)精神深深感染了我們,整個(gè)講座過程徐教授一直是站著,她的講座題為《游戲精神與幼兒園音樂游戲教育》,為我們音樂活動的開展提供了思路。徐教授特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì),沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沒有良好的心理素質(zhì)無從談學(xué)習(xí)。通過與教師互動做音樂游戲《吃西瓜》、河北民歌《放風(fēng)箏》等,使我們深刻的理解了各種音樂教學(xué)方式,如遞進(jìn)式教學(xué)、退一步教學(xué)以及幼兒蹦一步教學(xué)等,更深刻的領(lǐng)會到:一節(jié)好的教學(xué)活動是經(jīng)過分析、實(shí)踐、再分析的反復(fù)過程得到的,這樣的教學(xué)活動才能使課堂氣氛變得輕松自如。薛文彪教授講座題目是《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》,什么樣的美術(shù)教學(xué)才能激發(fā)幼兒創(chuàng)造潛能,給幼兒創(chuàng)造美術(shù)創(chuàng)作的想象空間,使幼兒能在自己的畫廊里大膽想象。許多幼兒的作品與大師的作品有相同之處,可見每個(gè)幼兒都有很大的繪畫潛力,教師的引導(dǎo)至關(guān)重要,怎樣去引導(dǎo)和挖掘,給幼兒創(chuàng)造良好的繪畫氛圍,激發(fā)了幼兒美術(shù)創(chuàng)造的愿望,薛教授的問題引起了我們每一位教師的反思。接下來是通過現(xiàn)場作畫,體驗(yàn)想象力的巨大魅力,使我們深深感到平時(shí)美術(shù)教學(xué)中的不足,范樣的出示、引導(dǎo)語限制以及呆板的過程等,不但沒有激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力,反而阻礙了幼兒的發(fā)展。
4月26日,在理論學(xué)習(xí)之后,參觀南京市第一幼兒園,觀摩晨操活動、兩節(jié)音樂活動以及參觀名園建設(shè)等。走進(jìn)園區(qū)像是走進(jìn)童話般世界,綠樹紅花包圍著整個(gè)幼兒園,孩子們玩著各種體育器械,和諧向上的園所文化深深感染著我們,進(jìn)入教學(xué)區(qū),樓梯旁是幼兒易懂的名言,班級門口是用廢舊紙盒精心制作的家教園地、作品展示區(qū)等,讓我們開了眼界,也打開了思路,廢舊物品同樣可以制作出精美的作品。大家羨慕孩子們的生活環(huán)境,也能體會到孩子們的幸福。兩節(jié)音樂活動的展示讓人耳目一新,教師沒有說教,沒有華麗的教具,但是每個(gè)孩子都在積極的參與音樂游戲,并且教師根據(jù)幼兒掌握的情況不斷的加深難度,激發(fā)了幼兒勇于挑戰(zhàn)的精神,整個(gè)課堂活潑、輕松,充分體現(xiàn)了教師較高的綜合素質(zhì),時(shí)時(shí)處處滲透著教師的教育機(jī)智。課后教師的反思更是感到教師的敬業(yè)精神,一節(jié)優(yōu)質(zhì)課是經(jīng)過反思、實(shí)踐、再反思的實(shí)踐過程形成的,浸透著每位教師的辛勤與汗水,值得我們好好學(xué)習(xí)。
通過這次外出學(xué)習(xí),我們開闊了視野,同時(shí)對照自己的教學(xué)活動,找出了工作中的不足?!八街?,可以攻玉”,別人成功的經(jīng)驗(yàn),我們應(yīng)該善于汲取和發(fā)揚(yáng),不斷提高我們的教學(xué)水平,進(jìn)而提高幼兒園的教育質(zhì)量,這就是我們此行的最大收獲。
憲法的收獲和心得篇八
學(xué)校為提高同學(xué)們在日常生活中的法律意識、自身權(quán)益維護(hù)意識;提高自我防范意識,增強(qiáng)自我保護(hù)能力,爭做知法、懂法、守法的好學(xué)生。學(xué)校特邀召市派出所龍泉警官、召市交警中隊(duì)副隊(duì)長羅興中警官于3月26日下午2:00在操場舉辦了“法制安全教育講座”。講座不僅給同學(xué)們上了一堂生動活潑的思想教育課,而且對同學(xué)們進(jìn)行了意義深遠(yuǎn)的守法教育。 通過兩位警官的解讀,使同學(xué)們充分認(rèn)識到日常生活中,防微杜漸,知法懂法的重要性,同時(shí)也為今后學(xué)會自我保護(hù)、提高避險(xiǎn)、應(yīng)急處理能力打下了思想和理論基礎(chǔ)。
講座的主要內(nèi)容是圍繞如何增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識和自我保護(hù)能力,并結(jié)合本地實(shí)際,針對當(dāng)前學(xué)生犯罪案件、各種事故的特點(diǎn),對同學(xué)們進(jìn)行以實(shí)用法律知識為主要內(nèi)容的法制知識教育;通過事故分析,對同學(xué)們進(jìn)行安全知識教育,提高同學(xué)們的安全意識、自我保護(hù)意識。
通過講法律、講故事、事故分析、法律知識宣傳的活動形式,充分調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識的積極性,幫助同學(xué)們增強(qiáng)了自我保護(hù)意識和掌握基本避險(xiǎn)常識,深受大家的好評。
通過此次法制安全教育講座,使大家明確了學(xué)法懂法,知法守法、自我保護(hù)的重要性,進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識的主動性和積極性;進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念和法律意識。同時(shí)同學(xué)們也都紛紛表示,這次法律校園教育講座,使大家懂得了許多的法律、避險(xiǎn)知識,樹立良好學(xué)生形象,堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣,機(jī)智地防范各種不良行為的侵害,為創(chuàng)造和諧、平安校園作出努力。
憲法的收獲和心得篇九
為認(rèn)真落實(shí)教普法辦函號文件精神,按照教育系統(tǒng)“x五”普法規(guī)劃確定的任務(wù)和目標(biāo),開展以憲法為中心的法律法規(guī)宣傳教育活動,提高我校師生員工的法治觀念和法律素質(zhì),為建設(shè)和諧校園創(chuàng)造有利的法制環(huán)境,強(qiáng)化依法治校,進(jìn)一步推進(jìn)我校法治文化建設(shè),確保教育教學(xué)的穩(wěn)步發(fā)展。
二、組織動員
12月1號,學(xué)校組織召開國家憲法日活動專題會議。會上,校長傳達(dá)上級文件精神,要求高度重視本次國家憲法日活動,積極行動,認(rèn)真落實(shí),通過活動的開展努力增強(qiáng)師生法制觀念和遵法守法意識。會上成立了以校長為組長,分管副校長為副組長,和各科室、各級部主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定具體的憲法日活動方案,組織和監(jiān)督學(xué)校國家憲法日活動的有序開展。
組長:
副組長:
組員:
三、豐富活動形式弘揚(yáng)踐行法治精神
我校歷來重視對師生法制精神的培養(yǎng),此次國家憲法日活動在全校范圍內(nèi)營造更為濃厚的法律氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的法制觀念和法律意識,促進(jìn)依法治校,依法執(zhí)教,普法育人工作開展,積極打造平安、文明校園。我校開展了一系列活動,具體活動內(nèi)容有:
1、營造校園法制宣傳氛圍
學(xué)校利用電子屏幕反復(fù)播放現(xiàn)行憲法,深入領(lǐng)會依法治國的精神;組織發(fā)動全校教師深入學(xué)習(xí)實(shí)踐《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī)。每學(xué)期寄發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》,提醒家長教育孩子要遵紀(jì)守法。
利用好校園網(wǎng)站、櫥窗、宣傳欄,開辟法制教育專欄,使校園內(nèi)處處見法,形成濃郁的法制教育氛圍;利用校園廣播站定期播出法制宣傳教育內(nèi)容,更具宣傳教育作用。
2、分級部開展系列活動
(1)12月2日10:00—10:20,學(xué)校組織了高一、高二部分班級觀看憲法日學(xué)習(xí)活動現(xiàn)場直播。
(2)在學(xué)校藝術(shù)教育部的統(tǒng)籌安排下,在各年級,利用音樂課教唱中小學(xué)憲法歌曲—《憲法伴我們成長》,做到了讓高一、高二學(xué)生人人會唱。
(3)在高一、高二年級,將每周一的晨讀加入憲法內(nèi)容,將憲法晨讀內(nèi)容打印發(fā)放到了各班級,采取領(lǐng)讀、齊讀、背誦等方式,深入學(xué)習(xí)憲法。
(4)高一學(xué)生于憲法日后,每人寫了一篇《學(xué)習(xí)憲法心得》,交由語文教師評閱。
(5)堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合,滲透到課堂教學(xué)的全過程,在各相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)活動對學(xué)生進(jìn)行了法律常識和法制意識的培養(yǎng)。
(6)各班利用班會課以《學(xué)法知法守法,做遵紀(jì)守法公民》為主題,組織了一次主題班會,宣傳教育活動,教育學(xué)生學(xué)法知法守法,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
我校對全國憲法日系列活動始終做到領(lǐng)導(dǎo)重視,全員參與,措施到位,并能堅(jiān)持常抓不懈,營造了全員學(xué)憲法、遵憲法、講憲法的良好氛圍,使法制教育工作真正成為我校德育教育教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié),有力推進(jìn)了依法治校、平安校園和美麗校園的建設(shè)。
讀書破萬卷,下筆如有神。以上這14篇學(xué)憲法講憲法心得體會家長及收獲講憲法,學(xué)憲法心得體會是來自于的家長和孩子一起做憲法感想的相關(guān)范文,希望能有給予您一定的啟發(fā)。
憲法的收獲和心得篇十
俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓。憲法,就是統(tǒng)領(lǐng)一個(gè)民族,一個(gè)國家的規(guī)矩,是整個(gè)國家的根本大法,是每一個(gè)公民應(yīng)該遵守的原則。
憲法就好像我們的母親,我們要尊守憲法的一切規(guī)定,而憲法同時(shí)也保護(hù)著我們,讓我們不受外界的一切傷害。憲法,也仿佛是我們的信仰,憲法高高在上,每一個(gè)人都不得侵犯,必須遵守。憲法具有最高的法律效力,它好像一顆種子,播種出了許多法律、法規(guī),這一切法律、法規(guī)都不得和憲法相抵觸。
記得有一次,正在讀小學(xué)六年級的表姐哭著跑來了我家,一問才得知舅舅想讓表姐讀完六年級的這個(gè)學(xué)期就輟學(xué)出去打工,沒讀過幾年書的舅舅認(rèn)為女孩兒家讀書沒用,應(yīng)該早點(diǎn)兒出去打工賺錢,媽媽一聽表姐的講述,急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),連忙跑去了舅舅家,跟他講起了我國的憲法。憲法規(guī)定:中華人民共和國公民有接受教育的權(quán)利和義務(wù),孩子必須要有九年義務(wù)教育,否則那名孩子的監(jiān)護(hù)人就是違法的。聽了媽媽的講解,原本不以為然的舅舅立即改變了他原先那不合法的想法,決定供表姐上完大學(xué)。終于,表姐破涕為笑,臉頰上綻放出了燦爛的笑容。
通過這件事,我這才明白了憲法對我們的重要性,它甚至可以改變一個(gè)人一生的命運(yùn)。我們雖生活在“憲法”這把大傘底下,但對于憲法的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)憲法,才能更好的在生活中處處依法行事,心中時(shí)時(shí)有法。在后來的主動學(xué)習(xí)中,我心中神秘的“憲法”漸漸地展露出來,憲法是民主制度的律法,資產(chǎn)階級憲法體現(xiàn)資產(chǎn)階級民主,社會主義憲法體現(xiàn)社會主義民主。從階級實(shí)質(zhì)來看,現(xiàn)代憲法基本上分為資產(chǎn)階級憲法和社會主義憲法兩大類型。
?。椃?!你時(shí)時(shí)刻刻都在我的心中!你仿佛一把大傘,讓所有人民在大傘下享受憲法的保護(hù)!啊!憲法!你真?zhèn)ゴ螅?/p>
憲法的收獲和心得篇十一
各學(xué)區(qū)教育辦、各中小學(xué)(含職校):
12月4日是國家憲法日,又是全國法治宣傳日。為貫徹落實(shí)黨的十九大提出的依法治國有關(guān)精神,增強(qiáng)全區(qū)廣大師生的憲法意識,弘揚(yáng)憲法精神,推進(jìn)法治校園文化建設(shè),按照國家、省、市關(guān)于開展“12·4”國家憲法日宣傳活動的有關(guān)精神及寶安區(qū)“七五”普法規(guī)劃,定于12月在全區(qū)教育系統(tǒng)組織開展“12·4”國家憲法日暨法治宣傳月活動,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
青春飛揚(yáng),法治護(hù)航。
2020年12月。
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想,充分利用國家憲法日暨全國法制宣傳日這一契機(jī),集中開展憲法學(xué)習(xí)宣傳,弘揚(yáng)社會主義法治精神。圍繞“青春飛揚(yáng),法治護(hù)航”為主題以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會為原則,進(jìn)一步豐富法治教育活動內(nèi)容和形式,提高教育實(shí)效,深入開展以“六個(gè)一”為主要內(nèi)容的系列法治宣傳教育活動。
(一)開展一次“法治情景劇”進(jìn)校園巡演活動。
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神,引導(dǎo)全區(qū)青少年牢固樹立法治意識和法治理念,打造青春法治護(hù)航行動特色項(xiàng)目,區(qū)教育局聯(lián)合區(qū)法院、區(qū)司法局在12月20日前開展一次青春法治護(hù)航行動“法治情景劇”進(jìn)校園巡演活動。
啟動儀式:寶安職業(yè)教育集團(tuán)第一校區(qū)。
巡演單位:寶安中學(xué)(集團(tuán))初中部、新安中學(xué)(集團(tuán))第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校、文匯學(xué)校、濱海小學(xué)、靈芝小學(xué)、新安湖小學(xué)、寶安第一外國語學(xué)校初中部、西鄉(xiāng)中學(xué)初中部、福永中學(xué)。
(二)組織一次“學(xué)憲法講憲法”晨讀活動。
以“12·4”國家憲法日暨全國法制宣傳日為契機(jī),各中小學(xué)(含職校)要在12月4日(星期一)通過國旗下講話、主題班會等形式開展以憲法為主要內(nèi)容的法治宣傳教育活動。當(dāng)天,組織全體師生開展一次“憲法晨讀”活動。
(三)辦好一期法治宣傳教育專欄。
各中小學(xué)(含職校)在此期間要充分利用校園微信公眾號、校園網(wǎng)等現(xiàn)代化多媒體平臺開設(shè)一期法治宣傳教育網(wǎng)絡(luò)專欄;通過校園宣傳櫥窗、廣播站、校園電視臺、???bào)等傳統(tǒng)形式廣泛宣傳法治知識;精心制作一期以法治教育為主題的黑板報(bào),重點(diǎn)宣傳預(yù)防校園欺凌、預(yù)防未成年人犯罪法、禁毒法、民法和未成年人保護(hù)法等與青少年學(xué)生密切相關(guān)的法律法規(guī),營造濃厚的法治教育教育氛圍。
(四)上好一節(jié)憲法教育主題班會。
以“12·4”國家憲法日暨全國法制宣傳日為契機(jī),各中小學(xué)(含職校)在此期間,以班級為單位,精心組織一次以“青春飛揚(yáng),法治護(hù)航”為主題的學(xué)習(xí)憲法主題班會課。組織學(xué)生觀看一部法治教育影片,通過有獎競猜、自由討論等形式培養(yǎng)學(xué)生樹立法治觀念。
(五)開展一場普法、毒品預(yù)防教育講座。
各中小學(xué)(含職校)在此期間邀請法制副校長或法制輔導(dǎo)員來校開展一次法治教育專題講座,充分發(fā)揮各單位法制副校長和法制輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢,以鮮活的案例增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效果。
(六)各中學(xué)推廣一項(xiàng)模擬法庭特色活動。
各中學(xué)(含職校)在此期間組織開展一次中學(xué)生模擬法庭活動,充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)優(yōu)勢,可邀請區(qū)法院或各街道法庭的法官來校指導(dǎo)開展模擬法庭活動,積極研究探索開展模擬法庭的方式和內(nèi)容,并將模擬法庭活動作為本校開展法治教育的特色活動長期堅(jiān)持下去,為廣大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)法、用法的平臺,提高學(xué)生法制水平。
(一)提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)區(qū)教育辦、各中小學(xué)要進(jìn)一步提高認(rèn)識,高度重視,切實(shí)把做好今年的“12·4”國家憲法日暨法治宣傳活動作為學(xué)習(xí)貫徹黨十九大精神的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問,分管領(lǐng)導(dǎo)要具體負(fù)責(zé),狠抓落實(shí),制定本單位的宣傳活動方案,確保各項(xiàng)宣傳活動落到實(shí)處。
(二)創(chuàng)新形式,增強(qiáng)實(shí)效。各單位要充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù),合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,積極探索學(xué)生喜聞樂見的教育形式,充分發(fā)揮學(xué)生在教育教學(xué)中的主體作用,增強(qiáng)法治教育實(shí)效。
(三)嚴(yán)密組織,確保安全。各單位在開展法治宣傳活動的同時(shí),要高度重視各類突發(fā)事件的預(yù)防工作,要協(xié)調(diào)相關(guān)部門,做好安全預(yù)案,維護(hù)好現(xiàn)場秩序,確?;顒影踩?。
(四)統(tǒng)籌安排,及時(shí)總結(jié)。區(qū)教育局對全區(qū)教育系統(tǒng)開展法治教育工作進(jìn)行監(jiān)督和協(xié)調(diào),各學(xué)區(qū)教育辦要加強(qiáng)對轄區(qū)學(xué)校的法治教育工作的統(tǒng)籌和指導(dǎo)。各學(xué)校要及時(shí)總結(jié)各項(xiàng)教育活動,收集好相關(guān)活動資料,并將特色活動信息及時(shí)向區(qū)教育局及新聞媒體報(bào)送,加強(qiáng)宣傳,推廣經(jīng)驗(yàn)。要求各學(xué)區(qū)教育辦于12月22日(周五)下班前將本轄區(qū)學(xué)校開展活動總結(jié)及特色活動素材統(tǒng)一匯總后,文件交換至區(qū)教育發(fā)展事物中心郝銀龍同志處,區(qū)教育局將對各單位報(bào)送情況進(jìn)行網(wǎng)上通報(bào)。
憲法的收獲和心得篇十二
憲法是一國最重要的基本法律,是國家運(yùn)行的最高法律和社會生活的重要依據(jù)。在人民大會堂表決通過的《中華人民共和國憲法》實(shí)施已經(jīng)40年,我也有幸在大學(xué)期間學(xué)習(xí)了憲法這門課程。在學(xué)習(xí)過程中,我逐漸深入了解到了什么是憲法,為什么要學(xué)憲法,學(xué)習(xí)憲法的意義何在等一系列問題。本文將從個(gè)人層面出發(fā),分享我對憲法的體會和感悟。
第二段:了解憲法的基本概念
憲法是國家的根本法,它規(guī)定國家的性質(zhì)、制度和基本原則,保障國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會生活等方面的正常運(yùn)行。學(xué)習(xí)憲法,首先要了解憲法所包含的基本內(nèi)容,即憲法的宗旨、基本原則、權(quán)利保障和法律責(zé)任等方面。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)憲法的過程中,不僅需要了解其體現(xiàn)的基本要義,還要理解其歷史背景和時(shí)代意義。只有這樣才能更好地把握憲法的實(shí)際運(yùn)行過程,更好地將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。
第三段:探究憲法學(xué)習(xí)的重要意義
學(xué)習(xí)憲法,不僅是一種學(xué)習(xí)法律知識的手段,更是提高國家意識、法制意識和公民素質(zhì)的一種重要途徑。憲法的學(xué)習(xí),能夠培養(yǎng)公民的法治意識,增強(qiáng)對憲法法律的信仰、尊重和遵從,有益于提高人們的法律素養(yǎng)和法律水平,同時(shí)也能夠引導(dǎo)公民積極參與社會建設(shè)、保護(hù)公民權(quán)益和提升社會文明程度,進(jìn)一步為人類社會發(fā)展提供強(qiáng)大的動力和保障。因此,我的憲法心得的一個(gè)重要方面,就在于我認(rèn)識到學(xué)習(xí)憲法的重要性和意義,并在接下來的日子里,不斷努力深入學(xué)習(xí)憲法和相關(guān)法律知識。
第四段:深入了解憲法的核心價(jià)值
憲法不僅是一項(xiàng)法律,更是對國家制度和社會管理等方面的要求和規(guī)范。在憲法中,我們能夠發(fā)現(xiàn)許多核心價(jià)值觀,如法治、民主、平等、自由、人權(quán)等,這些價(jià)值觀是獨(dú)立生命體,不但針對公民全民生存發(fā)展權(quán)益的需求,而且關(guān)乎國家治理模式的選擇、社會管理的方式、公共權(quán)力的行使和社會發(fā)展的方向等方面。我的憲法心得也在于,我深入了解了憲法所蘊(yùn)含的核心價(jià)值,進(jìn)而認(rèn)識到其對我們社會的底層實(shí)現(xiàn)方式和社區(qū)治理等方面的重要意義。只有廣泛傳播憲法和法律知識,提升全民法制觀念,才能夠不斷弘揚(yáng)法治精神,推動我國社會主義法治建設(shè)邁上新的階段。
第五段:總結(jié)心得并提出建議
憲法是國家制定的最高法律,能夠公正、公平地規(guī)范各個(gè)領(lǐng)域的行為,保障人民的權(quán)益,維護(hù)國家的穩(wěn)定。我的憲法學(xué)習(xí)之旅中,不僅明白了憲法知識的基本框架和實(shí)際運(yùn)用情況,更明確了公民與國家的權(quán)利與責(zé)任、自由與約束之間的關(guān)系。同時(shí),憲法學(xué)習(xí)不能只停留于獲取知識,我們還需要在實(shí)際生活中用心領(lǐng)會,并將其運(yùn)用于形形色色的情境之中。我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)憲法的學(xué)習(xí)和宣傳,在社會全面推廣憲法,確立更加法治、推動國家社會的和諧與發(fā)展!
憲法的收獲和心得篇十三
第一段:引言(150字)
憲法是一部國家的根本大法,它規(guī)范了國家的制度和權(quán)力的運(yùn)行,保障了人民的基本權(quán)利和自由。讀《憲法》和反復(fù)揣摩憲法條文,我收獲頗豐。在閱讀和學(xué)習(xí)《憲法》的過程中,我深刻感受到了憲法對于國家和個(gè)人的重要性,也明白了作為公民的責(zé)任和義務(wù)。
第二段:憲法規(guī)定的國家制度與權(quán)力運(yùn)行(250字)
《憲法》確立了我國的社會主義制度和政治體制。它規(guī)定了國家的根本制度,包括人民代表大會制度、多黨合作和政治協(xié)商制度;規(guī)定了我國國家的主要權(quán)力機(jī)關(guān)和職能,如國家主席、國務(wù)院等。通過學(xué)習(xí)憲法,我了解了我國的國家治理結(jié)構(gòu)和國家權(quán)力機(jī)關(guān)的分工和職責(zé),也更加明白了人民群眾在國家政治生活中的地位和作用。
第三段:憲法保障的基本權(quán)利和自由(250字)
《憲法》明確規(guī)定了公民的基本權(quán)利和自由。其中,個(gè)人權(quán)利和社會權(quán)利的平衡是憲法的核心原則。憲法保障了公民的平等權(quán)利、知情權(quán)、言論自由、出國自由等基本權(quán)利和自由。通過學(xué)習(xí)憲法,我深刻認(rèn)識到憲法對于維護(hù)公民權(quán)利的重要性,也明白了自己作為公民應(yīng)當(dāng)積極行使自己的權(quán)利,并保護(hù)好自己享有的權(quán)益。
第四段:作為公民應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任和義務(wù)(250字)
《憲法》不僅賦予了公民權(quán)利,也規(guī)定了公民的責(zé)任和義務(wù)。公民應(yīng)當(dāng)遵守憲法和法律,維護(hù)社會秩序。公民有義務(wù)履行國家法定的義務(wù),如納稅、服兵役等?!稇椃ā愤€強(qiáng)調(diào)了公民的愛國主義和道德責(zé)任,要求公民為國家的利益和社會的穩(wěn)定做出積極貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)憲法,我明白了自己的責(zé)任是踐行憲法并為國家社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段:憲法實(shí)施的現(xiàn)實(shí)意義和個(gè)人感悟(300字)
《憲法》不僅是國家制度,更是國家的靈魂。它不僅規(guī)定了國家的制度和權(quán)力,也規(guī)定了人民的權(quán)利和義務(wù)。憲法的實(shí)施是國家治理和社會進(jìn)步的基礎(chǔ),也是公民幸福的保障。通過學(xué)習(xí)憲法,我明白了每個(gè)普通公民都以《憲法》為準(zhǔn)繩,共同建設(shè)美好的社會。同時(shí),在學(xué)習(xí)憲法的過程中,我養(yǎng)成了積極參與社會事務(wù)的意識和習(xí)慣,也懂得通過法律手段維護(hù)自己的權(quán)益。《憲法》讀后讓我深感自豪和自覺,堅(jiān)守法治的信念,為國家的發(fā)展和公民的福祉做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié):讀《憲法》使我更深刻地認(rèn)識到憲法對于國家和公民的重要性,了解國家制度和法律的運(yùn)行,明白了個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)。通過憲法的學(xué)習(xí),我明白了要成為一個(gè)有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘢瑸閲业姆睒s和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。《憲法》深深地印刻在我心中,將一直指引著我走向光明的未來。
憲法的收獲和心得篇十四
__年的12月4日,是一年一度的法制宣傳日,為積極貫徹實(shí)施“12.4”法制宣傳日活動,我所協(xié)助轄區(qū)內(nèi)的馬鞍山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)深入開展了法制宣傳活動,取得了良好的社會效果,讓大家都充分感受到法律的重要性,使法制的力量深入人心?,F(xiàn)法制宣傳進(jìn)校園活動情況總結(jié)如下:
司法所工作人員及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次“12.4”法制宣傳日活動,提前召開動員大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神,成立了本次活動的領(lǐng)導(dǎo)小組、確定了本次活動主題和指導(dǎo)思想以及活動內(nèi)容。
為了配合本次“12.4”法制宣傳日活動的開展增強(qiáng)宣傳力度,學(xué)校在正門前懸掛“深入開展法制安全教育,爭做學(xué)法用法守法公民”的橫幅標(biāo)語,營造濃厚的法律宣傳氛圍。
在學(xué)校內(nèi)部宣傳欄張貼法制宣傳海報(bào),宣傳與未成年人相關(guān)的法律法規(guī)知識。
1、法制講座。11.27日下午,我所工作人員為學(xué)生們做了一次關(guān)于未成年人教育的法制講座,學(xué)生們認(rèn)真仔細(xì)地聽了這次講座,聽完這次講座,很多同學(xué)紛紛表示,要做一個(gè)知法、懂法、守法的好少年。
2、宣傳板報(bào)。我所指導(dǎo)學(xué)校各班以“安全與法律”為主題,出了一期黑板報(bào),讓學(xué)生們通過板報(bào)的形式了解法律知識。各班還以手抄小報(bào)的形式,把學(xué)生們知道的法律常識向同學(xué)們做展示。
3、升旗講話。開展一次國旗下講話活動。11月30日在每周升旗時(shí)間舉行了“法制與安全”的主題講話,讓學(xué)生們對法律知識有了進(jìn)一步了解。
4、組織學(xué)習(xí):為了真正把普法活動落到實(shí)處,讓每位教師以及學(xué)生了解更多的法律知識,學(xué)校通過政治學(xué)習(xí),例會宣傳學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),采用集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,對本校干部、教師、員工進(jìn)行法制知識宣傳。同時(shí)利用周五的紅領(lǐng)巾廣播站,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國交通法法規(guī)》等相關(guān)內(nèi)容。
“12.4”法制宣傳日活動雖然只有一段時(shí)間,但我們決心繼續(xù)開展好法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳活動,將法制宣傳進(jìn)校園工作常態(tài)化,利用各種宣傳載體,搞好宣傳,使廣大師生不斷增強(qiáng)意識,形成學(xué)法、懂法、守法的良好氛圍。
憲法的收獲和心得篇十五
12月4日,是法制宣傳日。我們是二十一世紀(jì)的少年,是祖國未來的希望。學(xué)校為了讓我們平安健康地成長,特意開展了一次學(xué)習(xí)法律知識的活動。讓我們知道:作為一名少先隊(duì)員,應(yīng)該知法、學(xué)法、守法,懂法、用法,學(xué)會用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。遵紀(jì)守法,我們要從小做起,從小事做起。
怎樣才能做做個(gè)知法、守法、用法的好少年呢?首先,我們要知法、學(xué)法、守法。法律是任何一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。我們小學(xué)生更要從小知法,學(xué)法。學(xué)習(xí)法律的途徑有很多:上網(wǎng)、讀書、看報(bào)、看電視??我們只有做到知法,學(xué)法,才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做,什么樣的事是法律禁止做的,才能真正做到懂法、守法。
其次,我們要懂法、用法。我們只知法、守法,是不行的。我們還要學(xué)會用法律武器保護(hù)自己,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力,增強(qiáng)社會責(zé)任感。
在日常的生活中,常常會碰到許許多多違反法紀(jì)的事。如:闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰,這些違紀(jì)違法現(xiàn)象,我們不能視而不見,因?yàn)樗鼤o我們帶來很大的不便,給社會治安帶來的混亂。
那么,我們要及時(shí)上前勸阻,還可以叫大人或是民警叔叔來處理,防止小事鬧大。
可見,法律是一把雙刃劍,他既規(guī)范和約束人們的行為;同時(shí)也會成為我們的秘密武器,是我們的保護(hù)傘,保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。讓我們與法同行,擺脫魯莽,擁有理智;讓我們與法同行,遠(yuǎn)離脆弱,變得堅(jiān)強(qiáng);讓我們做個(gè)學(xué)法、守法,懂法、用法的好少年,在法制的藍(lán)天下茁壯健康、快樂地成長!
《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法,它是治國安邦的總章程,是“依法治國”方略的根本依據(jù),它不僅對公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障,同時(shí)對國家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范,它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。首先,公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認(rèn)的,而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。其次,公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對象,以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者,國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力,維護(hù)社會的正常秩序,公民的`基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。
國家權(quán)力是一柄雙刃劍,它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用,如果行使不當(dāng),又會侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用,又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對權(quán)利的侵害,必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國家繁榮富強(qiáng)、人民安居樂業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過于膨脹,權(quán)利則必然萎縮;權(quán)力空間過大,權(quán)利空間則必然狹??;反之,如果權(quán)利過于膨脹,沒有足夠的權(quán)力空間,導(dǎo)致無政府狀態(tài),社會失去秩序,最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此,既要防止國家之權(quán)被濫用,侵犯公民之權(quán),以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由;也要防止公民之權(quán)被濫用,以維護(hù)國家和社會的正常秩序,維護(hù)最廣大人民的根本利益?!稇椃ā返牡谌龡l規(guī)定,中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的,享有平等的權(quán)利,同時(shí)要履行應(yīng)盡的義務(wù),任何組織和個(gè)人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對于國家行政管理部門而言,要想更好地維護(hù)公民權(quán)利,除了做到不侵害公民權(quán)利之外,更重要的是認(rèn)真履行職責(zé),嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為,在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時(shí),要做到依法行政,違法必究,努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會秩序的良好運(yùn)作,保護(hù)社會公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障,也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。
總之,要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng),民族復(fù)興,人民幸福,實(shí)現(xiàn)國家的x久安,就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員,我們必須始終牢記憲法保護(hù)公民權(quán)利的精神,牢記權(quán)力是人民賦予的,我們只有為人民服務(wù)的義務(wù),沒有凌駕于人民之上的特權(quán);只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù),沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任,也應(yīng)是我們對人民的莊嚴(yán)承諾。
憲法的收獲和心得篇十六
憲法是國家的根本大法,是國家政治體系的基礎(chǔ)。在我國,憲法對國家的發(fā)展和進(jìn)步起到了至關(guān)重要的作用。近年來,全社會廣泛開展了憲法宣傳教育活動,讓廣大公民進(jìn)一步了解憲法,了解法律知識,使得憲法在我們的生活中日漸深入。在此,我就談一下自己對憲法的一些心得體會。
第一段: 感悟憲法的意義
憲法是國家的根本大法,是統(tǒng)治階級制定和公布的最高法律。憲法起著保障人民基本權(quán)利,維護(hù)社會主義法制秩序,推進(jìn)國家制度和法治建設(shè)的作用。憲法的制定和實(shí)施有利于推進(jìn)國家和社會的長遠(yuǎn)發(fā)展,對于國家的穩(wěn)定和繁榮都具有十分重要的影響。因此,憲法的實(shí)施成為國家改革和發(fā)展的重要保障。
第二段: 憲法精神與國家發(fā)展相輔相成
憲法精神是中國特色社會主義制度的政治指導(dǎo),憲法中的規(guī)定和條款相輔相成,反映了國家法制建設(shè)的思想和目標(biāo)。在執(zhí)行中國的憲法中,有著眾多重要的憲法條款,比如言論自由、人權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、平等權(quán)、婦女權(quán)利等等都為人們提供了保障。在現(xiàn)實(shí)生活中,憲法精神的落實(shí)和遵循,有助于推進(jìn)國家的社會保障、公共服務(wù)和法治建設(shè),使民眾在政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面不斷得到提高。
第三段: 憲法的普及促進(jìn)國家法治
憲法普及是指把憲法知識傳遞給每一個(gè)人,讓每個(gè)公民都了解憲法,遵守法律,從而推動全國法治建設(shè)的發(fā)展。只有通過憲法的普及和宣傳,才能讓公民了解憲法精神和法律知識,從而遵守憲法、守法經(jīng)營,形成全社會共同關(guān)心、共同遵守法律、支持法治的氛圍。憲法普及和宣傳是一個(gè)長期的工程,需要教育、社會、媒體、法律、政府和各個(gè)方面的協(xié)力合作,才能夠推動社會主義法治建設(shè)事業(yè)長期的發(fā)展。
第四段: 憲法精神落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活
落實(shí)憲法精神是推動法律、制度和文明進(jìn)步的重要途徑。通過對憲法的認(rèn)同和遵守,在現(xiàn)實(shí)生活中遵循憲法精神,可以為國家和社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。例如,公民可以參與到憲法的實(shí)施過程當(dāng)中,監(jiān)督政府行動,提出意見和建議。通過傳播憲法知識,讓更多人了解憲法,從而更好地保護(hù)自己的權(quán)益。因此,憲法的精神不僅僅是一種想法和理念,更是一種適應(yīng)社會發(fā)展的要求和趨勢。
第五段: 憲法的力量和作用
憲法不僅賦予了公民的權(quán)利和原則,還規(guī)定了國家的機(jī)構(gòu)和權(quán)利分配,其中還明確了各種措施和方式。憲法是一種權(quán)力的制約和規(guī)范,不僅是政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ),同時(shí)也是國家治理以及民生保障的重要工具。通過尊重和遵守憲法,可以推進(jìn)國家的建設(shè)和發(fā)展,提高人民的生活質(zhì)量。因此,憲法在實(shí)踐中的作用和影響不容忽視。
總之,憲法是推進(jìn)國家和社會長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ),是法治社會建設(shè)的重要指導(dǎo),因此需要公民和政府共同創(chuàng)造一種想法、事業(yè)、氛圍,共同促進(jìn)憲法落地生根。我們應(yīng)該充分認(rèn)識憲法的重要性,強(qiáng)調(diào)憲法的普及和教育,從而讓萬民從中受益。希望在今后的工作中,我們進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識,從個(gè)人到集體,從單位到全社會,共同推進(jìn)中國的憲法建設(shè)和法治建設(shè)。
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