精選中藥學(xué)導(dǎo)論課心得體會大全(13篇)

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精選中藥學(xué)導(dǎo)論課心得體會大全(13篇)
時間:2023-10-31 07:19:26     小編:夢幻泡

心得體會是我們對一段時間內(nèi)的經(jīng)歷、體驗和感悟的總結(jié)和概括。通過寫心得體會,我們可以對自己的成長和進步做出評估和反思。心得體會可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識,也可以幫助我們改正和改進自己的不足之處??傊?,寫心得體會是我們在成長過程中不可或缺的一部分,它能夠促使我們思考并提升自己。在寫作心得體會時,可以適當運用分析和評價的手法,提高文章的深度和廣度。以下是一些關(guān)于心得體會寫作的技巧和方法,供大家學(xué)習和借鑒。

中藥學(xué)導(dǎo)論課心得體會篇一

中藥學(xué)類專業(yè)是實踐性很強的專業(yè),畢業(yè)實習是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),是理論與實踐相結(jié)合的關(guān)鍵,在專業(yè)教學(xué)過程中具有很重要地位。

學(xué)生通過畢業(yè)實習,將所學(xué)到的各門基礎(chǔ)課及專業(yè)基礎(chǔ)課程知識全面地、綜合地運用到實際操作中,各種基本實驗技能、分析和解決實際問題的能力在此階段得到加強和提高。

培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神,對中藥學(xué)類專業(yè)人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)發(fā)揮著重要作用。

[1]因此,科學(xué)規(guī)范中藥學(xué)類專業(yè)畢業(yè)實習過程管理,對培養(yǎng)合格的中藥學(xué)人才具有重要意義。

要強化畢業(yè)實習的過程管理,需分別做好畢業(yè)生實習前期準備工作、畢業(yè)實習階段和實習考核的管理。

并通過工作反饋總結(jié)與過程評價,監(jiān)控管理中藥學(xué)類專業(yè)畢業(yè)實習的每一環(huán)節(jié)。

一、畢業(yè)生實習前期準備工作

1.實習前開設(shè)綜合性實驗

在畢業(yè)實習之前,通過多學(xué)科通力合作,使學(xué)生系統(tǒng)地完成某一研究或生產(chǎn)的全過程或主要過程片斷,[2]將各門基本知識、基礎(chǔ)理論與基本技能有機地結(jié)合,將孤立的各學(xué)科操作技能融為一體。

以培養(yǎng)學(xué)生初步科研能力、生產(chǎn)實踐能力以及分析問題解決問題的能力,增強整體觀。

為畢業(yè)實習和就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

2.實行畢業(yè)實習準入制

實習前加強實驗技能培訓(xùn)及考核,完善畢業(yè)實習準入制。

根據(jù)中藥學(xué)類專業(yè)特點,實習中要進行大量的實驗研究,涉及到大量的基本實驗操作。

綜合性的訓(xùn)練較少,實驗操作規(guī)范

細節(jié)部分學(xué)生不夠熟悉,有必要在實習前進行實驗技能集中強化培訓(xùn),包括實驗基本技能、大型儀器設(shè)備的各種基本實驗操作,并進行考核,成績合格者允許進入畢業(yè)實習,經(jīng)再次培訓(xùn)仍不合格者,取消畢業(yè)實習資格。

3.講座

(1)科研講座。

本科應(yīng)屆畢業(yè)生已經(jīng)學(xué)習了大量基礎(chǔ)課程,但對于如何著手撰寫畢業(yè)論文仍感到茫然。

為此,實習前聘請各學(xué)科專家開展相關(guān)專題講座,從而保證取得良好的畢業(yè)實習效果。

講座內(nèi)容須包括開題報告的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫作方法;論文寫作的重要性;如何從文獻閱讀中發(fā)現(xiàn)論文寫作的創(chuàng)新點;論文寫作應(yīng)達到的目的、注意事項、基本結(jié)構(gòu)、寫作方法、寫作中遇到的問題及解決辦法以及論文修改的思路方法。

(2)學(xué)校就業(yè)管理部門的就業(yè)指導(dǎo)講座。

學(xué)生由于就業(yè)壓力的影響,常常在找工作期間處于迷茫狀態(tài),不了解有哪些就業(yè)方向,也不知該如何著手。

[3]因此聘請學(xué)校就業(yè)管理部門進行就業(yè)指導(dǎo)講座就顯得很有必要了。

通過課程的學(xué)習,使學(xué)生較為清晰地認識自己的特性、職業(yè)的特性以及社會環(huán)境;了解就業(yè)形勢與政策法規(guī);掌握基本的勞動力市場信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識。

提高學(xué)生的各種通用技能,比如溝通技能、問題解決技能、自我管理技能和人際交往技能,等等。

為學(xué)生今后理性擇業(yè)、順利就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

(3)對相關(guān)企業(yè)人力資源經(jīng)理舉辦就業(yè)指導(dǎo)講座。

就業(yè)是一個不可回避的現(xiàn)實問題,必須架起畢業(yè)實習與就業(yè)的橋梁,以實習促就業(yè),建立良性就業(yè)平臺。

學(xué)生接觸社會之初,不了解工作單位的部門設(shè)置、崗位職責,面對求職介紹上的崗位需求,卻不知工作內(nèi)容性質(zhì),面試中無法有針對性地回答問題。

可聘請實習單位大型醫(yī)藥企業(yè)人力資源經(jīng)理,開展就業(yè)指導(dǎo)講座,讓畢業(yè)生了解公司待遇、招聘具體要求、招聘流程、職位發(fā)展空間等問題。

(4)精心挑選實習單位。

實習單位的管理質(zhì)量對中藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生掌握專業(yè)技能起著非常重要的作用。

穩(wěn)定的實習基地,[4]具有豐富的實習管理經(jīng)驗,完善的實習管理制度,帶教經(jīng)驗豐富并具有一定資質(zhì)的教師,能提供高水平講授的實習講座,等等,可為實現(xiàn)實習效果提供堅實的保障。

因此,在前期準備階段,學(xué)校應(yīng)狠抓校外實習基地建設(shè),精心選擇操作規(guī)范,以帶教能力強的藥廠、研究單位、醫(yī)院作為校外實習基地,確保學(xué)生圓滿完成畢業(yè)實習要求的各項內(nèi)容。

并且可以為他們的就業(yè)提供意向單位。

(5)做好畢業(yè)實習動員。

這是搞好中藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習工作不可或缺的重要環(huán)節(jié)。

實習動員分為兩個階段。

第一階段:第七學(xué)期初,召開實習準備會。

同時下發(fā)實習計劃任務(wù)書,要求學(xué)生提前查閱資料。

通過動員,使學(xué)生充分認識畢業(yè)實習教學(xué)的重要性和意義,學(xué)習相關(guān)的管理辦法和考核制度,明確各自的任務(wù),做到心中有數(shù)。

第二階段:第七學(xué)期末,召開實習工作會。

聘請相關(guān)實習單位實習負責人,并要求相關(guān)實習指導(dǎo)教師和全體學(xué)生參加。

發(fā)放畢業(yè)實習手冊,讓學(xué)生了解畢業(yè)實習及畢業(yè)論文(設(shè)計)中應(yīng)該完成的各個步驟。

實習管理教師介紹實習計劃、時間安排、實習單位、實習內(nèi)容、實習要求、實習崗位等方面的情況。

[5]特別要強調(diào)實習期間安全、紀律方面的注意事項,要求學(xué)生務(wù)必以安全為第一要務(wù),做到實習安全兩不誤。

二、畢業(yè)實習階段

1.強化開題報告環(huán)節(jié)

強化開題報告環(huán)節(jié),要求中藥學(xué)類專業(yè)實習學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)必須完成開題報告,并組織開題報告會。

學(xué)生制作多媒體課件,報告課題內(nèi)容,由相關(guān)方向?qū)<疫M行論證、把關(guān)。

一方面,開始便對課題進行質(zhì)量監(jiān)控;另一方面,對學(xué)生表達能力的提高也有所裨益,為論文答辯作好準備。

2.嚴格中期檢查制度

中期檢查采取學(xué)生自查、學(xué)院與校督導(dǎo)組抽查的方式。

實習學(xué)生對前期畢業(yè)實習和畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進行自查,對照開題報告中研究進度與內(nèi)容安排,認真填寫中期檢查表,并經(jīng)指導(dǎo)教師審查、簽字確認。

[7]校督導(dǎo)專家組與學(xué)院畢業(yè)實習領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)、主管實習工作的領(lǐng)導(dǎo)、實習秘書及畢業(yè)班輔導(dǎo)員組成的檢查組,對各個實習單位進行查訪和巡視檢查,了解實習環(huán)境,與指導(dǎo)教師座談,聽取實習學(xué)位管理負責人建議和要求;充分發(fā)揮各學(xué)科專家在檢查指導(dǎo)中的作用,為學(xué)生提供專業(yè)性指導(dǎo);及時解決學(xué)生學(xué)習中的各類問題,并檢查督促實驗完成情況及論文書寫的進度,掌握畢業(yè)設(shè)計(論文)及實習教學(xué)工作情況,了解和解決畢業(yè)實習各環(huán)節(jié)存在的問題,發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時相互反饋,從而加強實習工作管理,確保畢業(yè)實習教學(xué)質(zhì)量。

同時,也拉近了學(xué)校與實習單位的距離,加強了溝通與聯(lián)系。

中藥學(xué)導(dǎo)論課心得體會篇二

以前的我對于中藥的認識,認為中藥就是涼茶。我出生于廣東佛山的一個農(nóng)村中,從小家里就有時常煲涼茶清熱降火,所以一直誤將涼茶作為中藥的全部,但通過了對中藥的學(xué)習,我知道了中藥是在中醫(yī)藥理論指導(dǎo)下認識和使用的藥物。通過了學(xué)習中藥,使我學(xué)到了許多的知識,讓我懂得了許多處世為人的道理。

中藥有它的起源和發(fā)展,同樣地,人也有自己的出生和成長;中藥有它具有明顯地域性的優(yōu)質(zhì)藥材,同樣地,人也有自己具有明顯地域性的高素質(zhì)人才;中藥要根據(jù)醫(yī)療、調(diào)劑、制劑的需要而進行必要的加工處理,受到炮制,同樣地,人要根據(jù)興趣、愛好、特長的不同而進行專業(yè)的篩選受到不同的培訓(xùn),受到教育;還有一點很重要的是:中藥有它自身不同的寒熱溫涼四性,作用于人體所產(chǎn)生的反應(yīng)、收獲的療效是完全不一樣的,不過不同樣的藥材也有它相似的地方,人也一樣,有自身不同的冷漠、熱情、開朗、孤僻等性格,對于不同的人,關(guān)系不同,表現(xiàn)出來的也不大一樣。

人出生在這個世界上,就肯定會像中藥一樣有著酸苦甘辛咸的人生路。雖然人生有數(shù)不盡的辛酸咸苦,但是心中苦盡甘來的甜蜜時無法用語言來表達的。人生有它浮升的開心時刻,同樣也有沉降的低落時段,所以必須要有樂觀的心態(tài)去面對人生的升降浮沉。人的一生也要學(xué)習中藥的配伍規(guī)律,有自己一個人單行的時候,有自己一個人能獨立完成的事,但是時常需要學(xué)習麻黃和桂枝,相須行事,互相幫助。有時候則需要像黃芪和茯苓一樣,一方為主,另一方為輔,合作行事。而有時候卻要用到相畏相殺的關(guān)系,降低一件事的負面影響。還有時候絕對不能做一些會對別人造成不可挽回的創(chuàng)傷的事,猶如中藥配伍規(guī)律的'相反,當然這是可以放止的。

中藥的使用,需要有劑量和用法,用量是否得當,直接影響藥效。

總而言之,學(xué)習中藥使我懂得的很多很多,絕非一時三刻,三言兩語就能概括出來的。以上的就是我對學(xué)習中藥以后的體會。

中藥學(xué)導(dǎo)論課心得體會篇三

幾千年來,中醫(yī)中藥一直作為我國傳統(tǒng)的醫(yī)療保健體系,為中華民族的繁衍生息做出了巨大貢獻。即使在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)高度發(fā)展的今天,中醫(yī)中藥仍然如同璀燦的明珠大放異彩。經(jīng)過這段時間的學(xué)習,我越發(fā)感受到了中藥學(xué)專業(yè)各門學(xué)科的博大精深,領(lǐng)悟了我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的獨特魅。現(xiàn)在,我就將淺談一下自己在學(xué)習各門學(xué)科過程中的一些認識和體會。

《中藥學(xué)》是專門研究中藥基本理論和中藥來源、產(chǎn)地、采集、炮制、性能、功效及臨床應(yīng)用規(guī)律等知識的一門課程,是中醫(yī)學(xué)理、法、方、藥的重要組成部分。對于我們中醫(yī)院校的學(xué)生來說,其重要性是不言而喻的。然而,這幾百味中藥各有各的性味、歸經(jīng)、功效、應(yīng)用、用法用量和使用注意等等,要掌握這么多內(nèi)容,確實很不容易,此外,中藥數(shù)目眾多,內(nèi)容繁雜,術(shù)語難記,又容易遺忘,更容易混淆,以至于張冠李戴,初學(xué)者常感到困惑和煩惱。其實,掌握一種靈活有效的學(xué)習方法無疑是中藥學(xué)入門的一把鑰匙。經(jīng)過學(xué)習參考和不斷琢磨,自己也摸索出一些學(xué)習方法。

首先,以功效為核心,結(jié)合藥性,全面理解。每一味藥的性味、歸經(jīng)、功效、應(yīng)用、用法用量及使用主意之間是密切相關(guān)的,并不要逐個完全依靠死記硬背。其中,功效是核心,掌握了功效,結(jié)合性味、歸經(jīng)來理解其功效,以功效來推導(dǎo)記憶其相應(yīng)的主治證,以藥性、功效來體會其使用注意及用法用量,充分分析,全面理解,就能對每一味藥物了如指掌。

例如,清熱瀉火藥的主要功效為清熱瀉火,又根據(jù)各藥物的歸經(jīng)不同,我們可以推知其所清火熱之邪的存在部位。石膏歸肺、胃經(jīng),則清瀉肺胃實熱;知母能入腎經(jīng),故能瀉相火;梔子歸心、肺和三焦經(jīng),故能清瀉三焦火邪,并可瀉心火以除煩;夏枯草歸肝、膽經(jīng)而能瀉肝膽實火等。補虛藥中,麥冬歸脾、胃、腎經(jīng),能養(yǎng)陰潤肺,益胃生津,滋腎陰,降虛火;石斛歸胃、腎經(jīng),故能養(yǎng)胃陰,清胃熱,生津止渴,滋腎陰,降虛火。這些詩根據(jù)性味歸經(jīng)來理解功效,我們更要學(xué)會利用功效推導(dǎo)相應(yīng)的主治證。以大家最熟悉的麻黃為例,其功效是發(fā)汗解表,宜肺平喘,利水消腫,那么其相對應(yīng)的主治證我們可以很容易推導(dǎo)出來,依次為外感風寒表證,咳嗽氣喘和風水水腫。其他的藥物也可以采用這種方法巧妙記憶。如此,只需記住功效這一核心內(nèi)容,我們就將其它內(nèi)容全部記住了,既容易理解和掌握,又不容易忘記,還避免了枯燥無味,機械背誦之苦,達到事半功倍的效果。

其次,反復(fù)思考,分析比較,歸納總結(jié)。每學(xué)完一個章節(jié),我們都要反復(fù)思考,有必要對其中功效、應(yīng)用相似的藥物進行系統(tǒng)的歸納總結(jié),以利于知識積累,并使之條理更為清晰。如補虛藥這一章的內(nèi)容很多,它分為補氣藥、補陽藥、補血藥、補陰藥四節(jié),我們就可以先對每一節(jié)進行總結(jié),再綜合這一章進行歸納小結(jié)。如補氣藥中補腎氣的有人參、西洋參、山,補脾氣的有白術(shù)、白扁豆、大棗、蜂蜜;補陽藥中脾腎雙補的有補骨脂、益智仁、菟絲子等;再深入到整章內(nèi)容,陰陽雙補的藥物有鹿茸、紫河車、巴戟天、蛤蚧、肉蓯蓉、鎖陽、菟絲子、沙苑子等。

又如有透疹功效的藥物有荊芥、薄荷、牛蒡子、蟬蛻、升麻、葛根、紫草;有明目作用的藥物有羚羊角、熊膽、桑葉、菊花、秦皮、決明子、車前子、石決明、珍珠母;有潤腸通便功能的藥物一般是帶“仁”或“子”字的藥物,如郁李仁、火麻仁、桃仁、瓜萎仁、苦杏仁、柏子仁、決明子、蘇子等等。等學(xué)完了以后,我們要對其進行分類歸納總結(jié)。

此外,個別藥物還享有特殊的稱呼和美譽,我們也可以將它們總結(jié)出來,如“嘔家圣藥”——生姜;“瘡家圣藥”——連翹;“氣病之總司,女科之主帥”——香附,“回陽救逆第一品藥”——附子;“主一身上下諸痛”——川芎,等等。

再次,前后聯(lián)系,融會貫通。知識是系統(tǒng)的,而不是獨立的、零碎的。每一門學(xué)科都有其系統(tǒng)而完整的知識框架,中藥學(xué)也不例外。只有前后聯(lián)系,融會貫通,在腦海中形成一個系統(tǒng)的知識網(wǎng),才能從整體上全面掌握它,才能加深對功效及相互關(guān)系的理解,才能深入學(xué)習,弄懂,學(xué)透。

比如紫蘇、黃芩、桑寄生、杜仲、續(xù)斷、白術(shù)均可安胎,但紫蘇是行氣安胎,白術(shù)為補氣安胎,黃芩為清熱安胎,杜仲、續(xù)斷和桑寄生均屬補肝腎安胎,其作用機理是不一樣的'。

此外,有很多人容易忽視總論與各論之間的聯(lián)系,這種觀念是錯誤的。總論與各論并不是兩個毫不相關(guān)的獨立體,而是有著千絲萬縷的聯(lián)系的統(tǒng)一體??傉搩?nèi)容要聯(lián)系各論部分的具體藥物,加深對其基本理論和知識的理解,各論部分又要以總論部分為綱,來指導(dǎo)每一章每一味藥物的性能的學(xué)習。如以四氣五味理論來理解厚樸、黃連的功效、主治及使用注意,以升降浮沉的藥性理論來理解升麻、柴胡、牛膝的藥性和功效特點,以歸經(jīng)理論來領(lǐng)會柴胡、白芷、山藥的功效和應(yīng)用等。

有人認為,“學(xué)藥之苦,苦若服藥”,而我覺得“實踐出真知”,只要在學(xué)習中不斷深化探索,刻苦努力,持之以恒,一定會有自己的獨到的見解和想法,學(xué)習中藥就不應(yīng)是一件枯燥而困難的事。以上就是我對中藥學(xué)學(xué)習的幾點粗淺的認識和體會,希望能給大家以幫助,在今后的學(xué)習中感到快樂,并能快樂地投入學(xué)習。

《中藥藥劑學(xué)》是以中醫(yī)藥理論為指導(dǎo),運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),研究中藥藥劑的配制理論,、生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量控制與合理應(yīng)用等內(nèi)容的一門綜合性應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。學(xué)習中藥藥劑學(xué)的重要任務(wù)是能夠?qū)⒅兴幹呛线m的劑型,而所制成的中藥劑型必須是有效、安全、穩(wěn)定、可控的,保證生產(chǎn)出來質(zhì)量優(yōu)秀的藥劑符合醫(yī)療衛(wèi)生的工作需要,產(chǎn)生較好的社會效益和經(jīng)濟效益。

學(xué)習了《中藥藥劑學(xué)》,讓我學(xué)習到了很多普通藥劑學(xué)中沒有的知識,為我們以后的生活也起到了一定的指導(dǎo)作用。如中藥藥劑中的湯劑是我國應(yīng)用最早、最廣泛的一種劑型,湯劑可以發(fā)揮方藥多種成分的綜合療效的特點,液體吸收快,奏效顯著,溶劑價廉易得,制備方法簡單易行。同時湯劑的質(zhì)量也有著諸多影響因素,如中藥品質(zhì),中藥粒徑,煎藥器具,火候,次數(shù),用水等等方面,同時在湯劑的煎煮中也有很多的中藥不能與群方一起煎煮,如礦石類貝殼類應(yīng)先煮,而藿香、薄荷、青蒿等宜后下,而阿膠、蜂蜜等宜烊化等等不同的煎煮方式,這些煎煮的工藝均影響著湯劑的質(zhì)量,由此可見在中藥藥劑有今天的輝煌也是在時間和實踐的檢驗中發(fā)展得到的。

《中藥鑒定學(xué)》是中藥專業(yè)的專業(yè)課。在中藥專業(yè)的學(xué)習中有舉足輕重的意義。中藥鑒定學(xué)是鑒定中藥的品種和質(zhì)量,研究尋找和擴大新藥源的學(xué)科。在原有的專業(yè)基礎(chǔ)課上進一步學(xué)習本門課程,而應(yīng)用于實際工作中。它包含的知識面比較廣,因此覺得很難學(xué)。學(xué)習過程中應(yīng)該注重把握規(guī)律。每一類藥材都有一定的鑒定規(guī)律,因為每一類藥材都是一個器官,植物的每一個器官都有統(tǒng)一的規(guī)律。如根類有根類的特點,花類有花類的特點。在每一個章節(jié)的最前面概述,就談到本節(jié)的藥材鑒別特點與規(guī)律,同時還可以參考復(fù)習思考題,來幫助學(xué)習。鑒定藥材一定要參考歷史,中藥收載于古代本草中,經(jīng)過歷代不斷繼續(xù)、修改、增加藥味與內(nèi)容。古代本草是我國的偉大寶庫,學(xué)習中藥必須了解本草歷史變遷,所以要了解一種藥材首先收載于那一種七草,這必須要背下來。并了解從首載本草到今的藥材其來源品種是否一致,要把握規(guī)律,將首載本草加以歸類。

總之,自學(xué)過程中注意掌握學(xué)習方法,可以綜觀中藥學(xué)的全貌,從縱橫兩方面掌握藥物之間的內(nèi)在聯(lián)系,使所學(xué)中藥學(xué)條理化、系統(tǒng)化、從而提綱挈領(lǐng),執(zhí)簡馭繁地學(xué)好中藥學(xué)。

中藥學(xué)導(dǎo)論課心得體會篇四

學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本,是大學(xué)生應(yīng)當集中精力努力掌握的知識、能力、素質(zhì)體系。具備和擁有好的學(xué)業(yè),才會有好的就業(yè)、好的職業(yè)。而專業(yè)導(dǎo)論這門課程正是引導(dǎo)我們學(xué)好應(yīng)用電子技術(shù)這個專業(yè)的課程。

信息科學(xué)導(dǎo)論是一門介紹信息科學(xué)與技術(shù)的基本內(nèi)容的入門和導(dǎo)引性質(zhì)的課程。該課程面向電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)以及其他相近專業(yè)的低年級學(xué)生,從整體的角度介紹當代信息科學(xué)與技術(shù)的主要內(nèi)容和發(fā)展前沿的概貌。其目的是使學(xué)生在信息科學(xué)與技術(shù)方面能增加興趣,擴展視野,立足前沿,展望未來,提高信息素養(yǎng),為進入本專業(yè)的進一步學(xué)習奠定必要的基礎(chǔ)。

通過學(xué)習專業(yè)導(dǎo)論,我們能夠初步了解我們信息工程(應(yīng)用電子技術(shù)方向)主要學(xué)習的內(nèi)容以及應(yīng)該具備的道德修養(yǎng)、能力、素質(zhì)、精神,讓我們對我們這個專業(yè)有更深層的了解,使我們能有一個初步的大學(xué)學(xué)習規(guī)劃,同時也令我們初入大學(xué)不再迷茫。

專業(yè)導(dǎo)論課程講述的科學(xué)技術(shù)有很多,包括微電子技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、通信科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)等有關(guān)信息的獲取、傳輸、儲存、檢索、變換和處理的科學(xué)技術(shù)。作為我們應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的學(xué)生,我們應(yīng)該要掌握電路基礎(chǔ)、低頻電子線路、高頻電子線路、數(shù)字電子線路、微機原理及應(yīng)用、單片機原理及應(yīng)用、自動化控制技術(shù)、通信技術(shù)基礎(chǔ)、電子設(shè)計自動化、儀器原理與電測技術(shù)這幾門科學(xué)技術(shù),為以后就業(yè)打好科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)。

其中,微電子技術(shù)主要包括超精細加工技術(shù)、薄膜生長和控制技術(shù)、高密度組裝技術(shù)、過程檢測和過程控制技術(shù)等內(nèi)容。微電子技術(shù)當前發(fā)展的一個鮮明特點就是:系統(tǒng)級芯片(systemonchip,簡稱soc)概念的出現(xiàn)。在集成電路(ic)發(fā)展初期,電路都從器件的物理版圖設(shè)計入手,后來出現(xiàn)了ic單元庫,使用ic設(shè)計從器件級進入到邏輯級,這樣的設(shè)計思路使大批電路和邏輯設(shè)計師可以直接參與ic設(shè)計,極大的推動了ic產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。由于ic設(shè)計與工藝技術(shù)水平不斷提高,集成電路規(guī)模越來越大,復(fù)雜程度越來越高,已經(jīng)可以將整個系統(tǒng)集成為一個芯片。微電子技術(shù)的另一個顯著特點就是其強大的生命力,它源于可以低成本、大批量地生產(chǎn)出具有高可靠性和高精度的微電子結(jié)構(gòu)模塊。這種技術(shù)一旦與其他學(xué)科相結(jié)合,便會誕生出一系列嶄新的學(xué)科和重大的經(jīng)濟增長點。作為與微電子技術(shù)成功結(jié)合的典型例子便是mems(微電子機械系統(tǒng)或稱微機電系統(tǒng))技術(shù)和生物芯片等。前者是微電子技術(shù)與機械、光學(xué)等領(lǐng)域結(jié)合而誕生的,后者則是與生物工程技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。

光信息科學(xué)與技術(shù)是研究光子的產(chǎn)生,傳輸,控制,探測,存儲與處理的科學(xué),是繼微電子技術(shù)之后,近幾年迅速發(fā)展的新興高技術(shù)。光信息科學(xué)與技術(shù)迅猛發(fā)展還引起光學(xué)領(lǐng)域的深刻變化,同時促進相應(yīng)的高等教育的改革和發(fā)展。它主要涉及到的科技有激光技術(shù)、光纖通信技術(shù)、光放大技術(shù)以及光信息儲存技術(shù)。光信息科學(xué)與技術(shù)有應(yīng)用面廣,實戰(zhàn)性強等特點。

通信科學(xué)與技術(shù)講述的內(nèi)容有通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等有關(guān)通信方面的技術(shù),如程控交換技術(shù)、多媒體通信技術(shù)、光纖通信技術(shù)、無線通信技術(shù)、全球通信技術(shù)??通信技術(shù)的無論是現(xiàn)在的電話,還是網(wǎng)絡(luò),解決的最基本的問題,實際還是人與人的溝通?,F(xiàn)代通信技術(shù),就是隨著科技的不斷發(fā)展,如何采用最新的技術(shù)來不斷優(yōu)化通信的各種方式,讓人與人的溝通變得更為便捷,有效。這是一門系統(tǒng)的學(xué)科,目前炙手可熱的3g就是其中的重要課題。

計算機科學(xué)與技術(shù)主要內(nèi)容包括離散數(shù)學(xué)、高級語言程序設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設(shè)計、操作系統(tǒng)、編譯原理與實現(xiàn)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、微型計算機技術(shù)及應(yīng)用、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機圖形學(xué)、軟件工程。計算機科學(xué)與技術(shù)的特點是應(yīng)用性強,與其他高科技緊密相連,是其他學(xué)科的基礎(chǔ),為其他學(xué)科的學(xué)習打下技術(shù)基礎(chǔ)。

專業(yè)導(dǎo)論課程的另外一個重要作用就是引導(dǎo)我們順利地實現(xiàn)從中學(xué)學(xué)習想大學(xué)學(xué)習的轉(zhuǎn)變。課程講述了許多方法,具體包括一下的幾點。

1、學(xué)會自學(xué)

在大學(xué)期間,學(xué)習專業(yè)知識固然重要,但更重要的還是要學(xué)習思考的方法,培養(yǎng)舉一反三的能力,只有這樣,大學(xué)畢業(yè)生才能適應(yīng)瞬息萬變的未來世界。

2、重視基礎(chǔ)知識學(xué)習

在大學(xué)期間,一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識(數(shù)學(xué)、英語、計算機和互聯(lián)網(wǎng)的使用,以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程)。應(yīng)用領(lǐng)域里很多看似高深的技術(shù)在幾年后就會被新的技術(shù)或工具取代,只有對基礎(chǔ)知識的學(xué)習才可以受用終身。如果沒有打下好的基礎(chǔ),大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù)。在中國的許多大學(xué)里,教授對基礎(chǔ)課程也比對最新技術(shù)有更豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

3、爭取更多的實踐機會

無論學(xué)習何種專業(yè)、何種課程,如果能在學(xué)習中努力實踐,做到融會貫通,就可以更深入地理解知識體系,可以牢牢地記住學(xué)過的知識。因此,我建議同學(xué)們多選些與實踐相關(guān)的專業(yè)課。實踐時,最好是幾個同學(xué)合作,這樣,既可以經(jīng)過實踐理解專業(yè)知識,也可以學(xué)會如何與人合作,培養(yǎng)團隊精神。如果有機會在老師手下做些實際的項目,或者走出校門打工,只要不影響課業(yè),這些做法都是值得鼓勵的。外出打工或做項目時,不要只看重薪酬待遇(除非生活上確實有困難),有時候,即便待遇不滿意,但有許多培訓(xùn)和實踐的機會,也值得一試。

4、培養(yǎng)學(xué)習興趣

最好的尋找興趣點的方法是開拓自己的視野,接觸眾多的領(lǐng)域。而大學(xué)正是這樣一個可以讓你接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨一無二的場所。因此,大學(xué)生應(yīng)當更好地把握在校時間,充分利用學(xué)校的資源,通過使用圖書館資源、旁聽課程、搜索網(wǎng)絡(luò)、聽講座、打工、參加社團活動、與朋友交流、使用電子郵件和電子論壇等不同方式接觸更多的領(lǐng)域、更多的工作類型和更多的專家學(xué)者。如果你發(fā)現(xiàn)了自己真正的興趣愛好,這時就可以去嘗試轉(zhuǎn)系,嘗試課外學(xué)習、選修或旁聽相關(guān)課程;你也可以去找一些打工或假期實習的機會,進一步理解相關(guān)行業(yè)的'工作性質(zhì);或者,努力去考自己感興趣專業(yè)的研究生,重新進行一次專業(yè)選擇。

5、積極主動地學(xué)習

被動的人總是習慣性地認為他們現(xiàn)在的境況是他人和環(huán)境造成的,如果別人不指點,環(huán)境不改變,自己就只有消極地生活下去。持有這種態(tài)度的人,事業(yè)還沒有開始,自己就已經(jīng)被擊敗。一個主動的學(xué)生應(yīng)該從進入大學(xué)時就開始規(guī)劃自己的未來。有積極的態(tài)度,對自己的一切負責,勇敢面對人生,做好充分的準備:事事用心,事事盡力,不要等機遇上門;要創(chuàng)造機遇,把握機遇。要做好充分的準備,當機遇來臨時,你才能抓住它,“以終為始”,積極地規(guī)劃大學(xué)四年。

6、掌控時間

時間多了很多是大學(xué)與高中之間巨大的差別。時間多了,就需要自己安排時間、計劃時間、管理時間。

大學(xué)四年是最容易迷失方向的時期。大學(xué)生必須有自控的能力,讓自己交些好朋友,學(xué)些好習慣,不要沉迷于對自己無益的習慣(如網(wǎng)絡(luò)游戲)里。

中藥學(xué)導(dǎo)論課心得體會篇五

作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員,只學(xué)習書本知識是遠遠不夠的,是不能學(xué)以致用的,理論和實踐相結(jié)合才能把我們所學(xué)的知識帶給人們,所以,我深入到基層在藥品銷售崗位接受鍛煉。初到藥店工作,老同事向我說明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同,醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥,而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專業(yè)人員,所以,銷售人員在對顧客銷售藥品時,要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能,對每一個顧客負責,我所在的藥店經(jīng)營的有中藥、中成藥、西藥、非藥及一部分器械,現(xiàn)將實習學(xué)習情況作一個總結(jié)報告。

一、嚴守勞動紀律,以員工的標準要求自己

在實習期間,我嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度,自覺以醫(yī)學(xué)生規(guī)范嚴格要求約束自己,不畏酷暑,認真工作,基本做到了無差錯事故,并在上下班之余主動為到醫(yī)院就診的患者義務(wù)解答關(guān)于科室位置就診步驟等方面的問答,積極維護了藥學(xué)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實際,不怕出錯、虛心請教,同帶教老師共同商量處方方面的問題,進行處方分析,大大擴展了自己的知識面,豐富了思維方法,切實體會到了實習的真正意義;不僅如此,我們更是認真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實驗課中學(xué)到的操作方法和流程,積極同帶教老師相配合,盡量完善日常實習工作,給各帶教老師留下了深刻的印象,并通過實習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得,由于我的主動積極,勤快認真以及良好的醫(yī)患溝通能力,各科室給予的好評。

二、如何做好藥品知識及醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習

藥用植物學(xué)在中藥材鑒定中的應(yīng)用意義重要。大部分情況我們根本不用理化鑒別的方法,只用植物形態(tài)學(xué)的鑒別方法就可以鑒定。因為大多植物有其特有的遺傳基因,于是能表現(xiàn)出基本穩(wěn)定的形態(tài)特征,這樣們我們在中藥材鑒定中“努力尋找不同因子”就可以鑒定植物類中藥材的真?zhèn)巍@纾盒∑贩N中的石楠藤是薔薇科的植物,而有時采購來的藥材表現(xiàn)出:節(jié)膨大、有扁節(jié),這是胡椒科的石南藤的特征,這樣就很明確了只要石楠藤中出以上兩種特征就可以斷定藥材摻偽。

幾千年來,中醫(yī)中藥一直作為我國傳統(tǒng)的醫(yī)療保健體系,為中華民族的繁衍生息做出了巨大貢獻。即使在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)高度發(fā)展的今天,中醫(yī)中藥仍然如同璀燦的明珠大放異彩。經(jīng)過這段時間的學(xué)習,我越發(fā)感受到了中藥學(xué)專業(yè)各門學(xué)科的博大精深,領(lǐng)悟了我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的獨特魅?,F(xiàn)在,我就將淺談一下自己在學(xué)習各門學(xué)科過程中的一些認識和體會。

《中藥學(xué)》是專門研究中藥基本理論和中藥來源、產(chǎn)地、采集、炮制、性能、功效及臨床應(yīng)用規(guī)律等知識的一門課程,是中醫(yī)學(xué)理、法、方、藥的重要組成部分。對于我們中醫(yī)院校的學(xué)生來說,其重要性是不言而喻的。然而,這幾百味中藥各有各的性味、歸經(jīng)、功效、應(yīng)用、用法用量和使用注意等等,要掌握這么多內(nèi)容,確實很不容易,此外,中藥數(shù)目眾多,內(nèi)容繁雜,術(shù)語難記,又容易遺忘,更容易混淆,以至于張冠李戴,初學(xué)者常感到困惑和煩惱。其實,掌握一種靈活有效的學(xué)習方法無疑是中藥學(xué)入門的一把鑰匙。經(jīng)過學(xué)習參考和不斷琢磨,自己也摸索出一些學(xué)習方法。

首先,以功效為核心,結(jié)合藥性,全面理解。每一味藥的性味、歸經(jīng)、功效、應(yīng)用、用法用量及使用主意之間是密切相關(guān)的,并不要逐個完全依靠死記硬背。其中,功效是核心,掌握了功效,結(jié)合性味、歸經(jīng)來理解其功效,以功效來推導(dǎo)記憶其相應(yīng)的主治證,以藥性、功效來體會其使用注意及用法用量,充分分析,全面理解,就能對每一味藥物了如指掌。

例如,清熱瀉火藥的主要功效為清熱瀉火,又根據(jù)各藥物的歸經(jīng)不同,我們可以推知其所清火熱之邪的存在部位。石膏歸肺、胃經(jīng),則清瀉肺胃實熱;知母能入腎經(jīng),故能瀉相火;梔子歸心、肺和三焦經(jīng),故能清瀉三焦火邪,并可瀉心火以除煩;夏枯草歸肝、膽經(jīng)而能瀉肝膽實火等。補虛藥中,麥冬歸脾、胃、腎經(jīng),能養(yǎng)陰潤肺,益胃生津,滋腎陰,降虛火;石斛歸胃、腎經(jīng),故能養(yǎng)胃陰,清胃熱,生津止渴,滋腎陰,降虛火。這些詩根據(jù)性味歸經(jīng)來理解功效,我們更要學(xué)會利用功效推導(dǎo)相應(yīng)的主治證。以大家最熟悉的麻黃為例,其功效是發(fā)汗解表,宜肺平喘,利水消腫,那么其相對應(yīng)的主治證我們可以很容易推導(dǎo)出來,依次為外感風寒表證,咳嗽氣喘和風水水腫。其他的藥物也可以采用這種方法巧妙記憶。如此,只需記住功效這一核心內(nèi)容,我們就將其它內(nèi)容全部記住了,既容易理解和掌握,又不容易忘記,還避免了枯燥無味,機械背誦之苦,達到事半功倍的效果。

其次,反復(fù)思考,分析比較,歸納總結(jié)。每學(xué)完一個章節(jié),我們都要反復(fù)思考,有必要對其中功效、應(yīng)用相似的藥物進行系統(tǒng)的歸納總結(jié),以利于知識積累,并使之條理更為清晰。如補虛藥這一章的內(nèi)容很多,它分為補氣藥、補陽藥、補血藥、補陰藥四節(jié),我們就可以先對每一節(jié)進行總結(jié),再綜合這一章進行歸納小結(jié)。如補氣藥中補腎氣的有人參、西洋參、山,補脾氣的有白術(shù)、白扁豆、大棗、蜂蜜;補陽藥中脾腎雙補的有補骨脂、益智仁、菟絲子等;再深入到整章內(nèi)容,陰陽雙補的藥物有鹿茸、紫河車、巴戟天、蛤蚧、肉蓯蓉、鎖陽、菟絲子、沙苑子等。

又如有透疹功效的藥物有荊芥、薄荷、牛蒡子、蟬蛻、升麻、葛根、紫草;有明目作用的藥物有羚羊角、熊膽、桑葉、菊花、秦皮、決明子、車前子、石決明、珍珠母;有潤腸通便功能的藥物一般是帶“仁”或“子”字的藥物,如郁李仁、火麻仁、桃仁、瓜萎仁、苦杏仁、柏子仁、決明子、蘇子等等。等學(xué)完了以后,我們要對其進行分類歸納總結(jié)。

此外,個別藥物還享有特殊的稱呼和美譽,我們也可以將它們總結(jié)出來,如“嘔家圣藥”——生姜;“瘡家圣藥”——連翹;“氣病之總司,女科之主帥”——香附,“回陽救逆第一品藥”——附子;“主一身上下諸痛”——川芎,等等。

再次,前后聯(lián)系,融會貫通。知識是系統(tǒng)的,而不是獨立的、零碎的。每一門學(xué)科都有其系統(tǒng)而完整的知識框架,中藥學(xué)也不例外。只有前后聯(lián)系,融會貫通,在腦海中形成一個系統(tǒng)的知識網(wǎng),才能從整體上全面掌握它,才能加深對功效及相互關(guān)系的理解,才能深入學(xué)習,弄懂,學(xué)透。

比如紫蘇、黃芩、桑寄生、杜仲、續(xù)斷、白術(shù)均可安胎,但紫蘇是行氣安胎,白術(shù)為補氣安胎,黃芩為清熱安胎,杜仲、續(xù)斷和桑寄生均屬補肝腎安胎,其作用機理是不一樣的'。

此外,有很多人容易忽視總論與各論之間的聯(lián)系,這種觀念是錯誤的。總論與各論并不是兩個毫不相關(guān)的獨立體,而是有著千絲萬縷的聯(lián)系的統(tǒng)一體??傉搩?nèi)容要聯(lián)系各論部分的具體藥物,加深對其基本理論和知識的理解,各論部分又要以總論部分為綱,來指導(dǎo)每一章每一味藥物的性能的學(xué)習。如以四氣五味理論來理解厚樸、黃連的功效、主治及使用注意,以升降浮沉的藥性理論來理解升麻、柴胡、牛膝的藥性和功效特點,以歸經(jīng)理論來領(lǐng)會柴胡、白芷、山藥的功效和應(yīng)用等。

有人認為,“學(xué)藥之苦,苦若服藥”,而我覺得“實踐出真知”,只要在學(xué)習中不斷深化探索,刻苦努力,持之以恒,一定會有自己的獨到的見解和想法,學(xué)習中藥就不應(yīng)是一件枯燥而困難的事。以上就是我對中藥學(xué)學(xué)習的幾點粗淺的認識和體會,希望能給大家以幫助,在今后的學(xué)習中感到快樂,并能快樂地投入學(xué)習。

《中藥藥劑學(xué)》是以中醫(yī)藥理論為指導(dǎo),運用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),研究中藥藥劑的配制理論,、生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量控制與合理應(yīng)用等內(nèi)容的一門綜合性應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。學(xué)習中藥藥劑學(xué)的重要任務(wù)是能夠?qū)⒅兴幹呛线m的劑型,而所制成的中藥劑型必須是有效、安全、穩(wěn)定、可控的,保證生產(chǎn)出來質(zhì)量優(yōu)秀的藥劑符合醫(yī)療衛(wèi)生的工作需要,產(chǎn)生較好的社會效益和經(jīng)濟效益。

學(xué)習了《中藥藥劑學(xué)》,讓我學(xué)習到了很多普通藥劑學(xué)中沒有的知識,為我們以后的生活也起到了一定的指導(dǎo)作用。如中藥藥劑中的湯劑是我國應(yīng)用最早、最廣泛的一種劑型,湯劑可以發(fā)揮方藥多種成分的綜合療效的特點,液體吸收快,奏效顯著,溶劑價廉易得,制備方法簡單易行。同時湯劑的質(zhì)量也有著諸多影響因素,如中藥品質(zhì),中藥粒徑,煎藥器具,火候,次數(shù),用水等等方面,同時在湯劑的煎煮中也有很多的中藥不能與群方一起煎煮,如礦石類貝殼類應(yīng)先煮,而藿香、薄荷、青蒿等宜后下,而阿膠、蜂蜜等宜烊化等等不同的煎煮方式,這些煎煮的工藝均影響著湯劑的質(zhì)量,由此可見在中藥藥劑有今天的輝煌也是在時間和實踐的檢驗中發(fā)展得到的。

《中藥鑒定學(xué)》是中藥專業(yè)的專業(yè)課。在中藥專業(yè)的學(xué)習中有舉足輕重的意義。中藥鑒定學(xué)是鑒定中藥的品種和質(zhì)量,研究尋找和擴大新藥源的學(xué)科。在原有的專業(yè)基礎(chǔ)課上進一步學(xué)習本門課程,而應(yīng)用于實際工作中。它包含的知識面比較廣,因此覺得很難學(xué)。學(xué)習過程中應(yīng)該注重把握規(guī)律。每一類藥材都有一定的鑒定規(guī)律,因為每一類藥材都是一個器官,植物的每一個器官都有統(tǒng)一的規(guī)律。如根類有根類的特點,花類有花類的特點。在每一個章節(jié)的最前面概述,就談到本節(jié)的藥材鑒別特點與規(guī)律,同時還可以參考復(fù)習思考題,來幫助學(xué)習。鑒定藥材一定要參考歷史,中藥收載于古代本草中,經(jīng)過歷代不斷繼續(xù)、修改、增加藥味與內(nèi)容。古代本草是我國的偉大寶庫,學(xué)習中藥必須了解本草歷史變遷,所以要了解一種藥材首先收載于那一種七草,這必須要背下來。并了解從首載本草到今的藥材其來源品種是否一致,要把握規(guī)律,將首載本草加以歸類。

總之,自學(xué)過程中注意掌握學(xué)習方法,可以綜觀中藥學(xué)的全貌,從縱橫兩方面掌握藥物之間的內(nèi)在聯(lián)系,使所學(xué)中藥學(xué)條理化、系統(tǒng)化、從而提綱挈領(lǐng),執(zhí)簡馭繁地學(xué)好中藥學(xué)。

以前的我對于中藥的認識,認為中藥就是涼茶。我出生于廣東佛山的一個農(nóng)村中,從小家里就有時常煲涼茶清熱降火,所以一直誤將涼茶作為中藥的全部,但通過了對中藥的學(xué)習,我知道了中藥是在中醫(yī)藥理論指導(dǎo)下認識和使用的藥物。通過了學(xué)習中藥,使我學(xué)到了許多的知識,讓我懂得了許多處世為人的道理。

中藥有它的起源和發(fā)展,同樣地,人也有自己的出生和成長;中藥有它具有明顯地域性的優(yōu)質(zhì)藥材,同樣地,人也有自己具有明顯地域性的高素質(zhì)人才;中藥要根據(jù)醫(yī)療、調(diào)劑、制劑的需要而進行必要的加工處理,受到炮制,同樣地,人要根據(jù)興趣、愛好、特長的不同而進行專業(yè)的篩選受到不同的培訓(xùn),受到教育;還有一點很重要的是:中藥有它自身不同的寒熱溫涼四性,作用于人體所產(chǎn)生的反應(yīng)、收獲的療效是完全不一樣的,不過不同樣的藥材也有它相似的地方,人也一樣,有自身不同的冷漠、熱情、開朗、孤僻等性格,對于不同的人,關(guān)系不同,表現(xiàn)出來的也不大一樣。

人出生在這個世界上,就肯定會像中藥一樣有著酸苦甘辛咸的人生路。雖然人生有數(shù)不盡的辛酸咸苦,但是心中苦盡甘來的甜蜜時無法用語言來表達的。人生有它浮升的開心時刻,同樣也有沉降的低落時段,所以必須要有樂觀的心態(tài)去面對人生的升降浮沉。人的一生也要學(xué)習中藥的配伍規(guī)律,有自己一個人單行的時候,有自己一個人能獨立完成的事,但是時常需要學(xué)習麻黃和桂枝,相須行事,互相幫助。有時候則需要像黃芪和茯苓一樣,一方為主,另一方為輔,合作行事。而有時候卻要用到相畏相殺的關(guān)系,降低一件事的負面影響。還有時候絕對不能做一些會對別人造成不可挽回的創(chuàng)傷的事,猶如中藥配伍規(guī)律的相反,當然這是可以放止的。

中藥的使用,需要有劑量和用法,用量是否得當,直接影響藥效。

總而言之,學(xué)習中藥使我懂得的很多很多,絕非一時三刻,三言兩語就能概括出來的。以上的就是我對學(xué)習中藥以后的體會。

眾所周知,中醫(yī)是中國幾千年唯一的醫(yī)學(xué),中國人民幾千年來的防病治病靠的是中醫(yī),中醫(yī)對中華民族幾千年來的繁衍昌盛,幾千年來的保健事業(yè)起到十分重要的作用。

中醫(yī)與西醫(yī)在專業(yè)技術(shù)上各有所長,各有優(yōu)勢和特點。西醫(yī)的優(yōu)勢在于精密儀器的檢測、高超的外科手術(shù)、復(fù)雜的器官移植、先進的搶救手段等。而中醫(yī)的優(yōu)勢恰恰是西醫(yī)薄弱的方面,中醫(yī)的辨證施治既準確又靈活,奧妙無窮,對診治許多疾病,有其獨到的特點。如對功能性疾病的診治,退行性疾病的診治,病毒性疾病的診治,痰飲淤血病的診治,疑難病證的診治等尤具優(yōu)勢。人民群眾對中醫(yī)中藥的認識比較深刻,有相當多的人群喜歡中醫(yī)中藥。隨著社會的飛速發(fā)展進化,人們對健康長壽的要求在不斷的提高,中醫(yī)中藥的治病之本、調(diào)理、滋補功能就顯得更加迫切需要了。

中國人的傳統(tǒng)認識是中醫(yī)越老越吃香。一個年齡大的中醫(yī),盡管本事平平,都可以稱老中醫(yī),甚至夸大一點稱“名老中醫(yī)”,這說明了一個很重要的問題。中醫(yī)是終身制的職業(yè)。那么,我們應(yīng)該怎樣才能學(xué)好中醫(yī)呢?《扁鵲倉公傳》云:“人之所以病病疾多,醫(yī)之所以病病道少”,這說明中醫(yī)難學(xué)。著名溫病學(xué)家吳鞠通又說:“學(xué)醫(yī)不精,不若不學(xué)醫(yī)”。

學(xué)中醫(yī)誠然難,學(xué)精則更難。但既學(xué)醫(yī)就必須學(xué)精,至少要確立“學(xué)精”這樣一個奮斗目標,方能學(xué)成一個好中醫(yī)。怎樣才能達到這個目的呢?根據(jù)我個人學(xué)醫(yī)的體會,主要在于兩點:一要認真讀書。中醫(yī)的書籍,用“汗牛充棟”來形容,尚嫌不夠。讀中醫(yī)的書,不僅要讀懂、弄通,而且要熟讀、熟記,對許多重要的內(nèi)容甚至要熟背。比如中醫(yī)診斷學(xué)、中醫(yī)方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、溫病學(xué)、傷寒論、金匱要略等。若要有高深的理論功底還必須學(xué)好《內(nèi)經(jīng)》。讀中醫(yī)的書,要善于融會貫通,中醫(yī)學(xué)的理論均源于《黃帝內(nèi)經(jīng)》,中醫(yī)的各科臨床,均源于歷代醫(yī)家的經(jīng)驗積累和實踐總結(jié)。

舉例說吧,比如學(xué)《傷寒論》,不僅要與《金匱要略》相融合,還要上與《內(nèi)經(jīng)》相聯(lián)系,下與《溫病學(xué)》相聯(lián)系,此外,還要與內(nèi)科學(xué)、方劑學(xué)、藥物學(xué)、診斷學(xué)相聯(lián)系。比如《傷寒論》的少陽證,這個少陽證就出自《內(nèi)經(jīng)》的《素問?熱論》?!秲?nèi)經(jīng)》的少陽證只限于少陽經(jīng)脈癥狀“胸脅痛而耳聾”,而《傷寒論》的少陽證則為半表半里證,膽火上炎,癥見“口苦,咽干,目眩,往來寒熱,胸脅苦滿,默默不欲飲食,必煩喜嘔”,用小柴胡湯主治。再聯(lián)系溫病學(xué)中亦有一個邪郁少陽證,寒熱類虐,心煩,口渴,脘痞,舌苔黃白而膩,用蒿芩清膽湯主治,系濕熱郁閉少陽。如此聯(lián)系比較,自然融會貫通。

來到了這里,我重新審視了自己曾經(jīng)學(xué)習過的東西,發(fā)現(xiàn)有很多知識是課本不能給予的。對于我這個只有兩年學(xué)習藥品經(jīng)歷的學(xué)生來說,我對一切都感到新鮮和畏懼。第一次穿上白衣看著鏡中的我,心底的那份堅定與自信猶然而生!

從第一天到中成藥房轉(zhuǎn)科,到現(xiàn)在在中草藥房幫忙,我的心里還對很多事物充滿著新鮮感和好奇心。記得第一次對著滿室的中藥讓我想起了古代的藥房,抽拉式的藥箱,稱藥的戥子,熟悉的藥材名,甚至不時的搗藥聲,一切都向我展示著草藥的神秘,我喜歡這個地方。從當初老師抓一副藥而我稱出一味藥的無奈到單獨完成一張?zhí)幏降膹娜?,我得到了太多東西。記得第一次體會到取錯藥的尷尬,將后下的砂仁一股腦的分到群藥里,然后被查藥的老師糾正,又重新分發(fā)。

中草藥房的工作是一個整體,一個系統(tǒng),交到患者手中的每付藥是整個中藥房所有人共同勞動的結(jié)果。實習快一年了,我更加清楚的認識到團隊協(xié)作的優(yōu)勢,學(xué)會與人配合,學(xué)會條理分明不慌不忙工作的態(tài)度,牢記并嚴格執(zhí)行流程的各個環(huán)節(jié)。也是在這,我受到了教育,開始關(guān)注細節(jié),想干好并達到熟練必須發(fā)現(xiàn)細節(jié),刻意練習,需要認真用心去學(xué)。學(xué)會觀察,細心從容,這就是我學(xué)到的。通過這么多天的忙碌,才知道藥學(xué)工作的不易。我覺得藥學(xué)工作不僅需要熟練的技巧,而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì):

1、思想素質(zhì):要教育和培養(yǎng)每一個藥學(xué)人員熱愛藥學(xué)工作,獻身藥學(xué)事業(yè),樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng):真誠坦率,精神飽滿,謙虛謹慎,認真負責;要高度的組織性、紀律性和集體主義精神,團結(jié)協(xié)作。

2、專業(yè)素質(zhì):藥學(xué)人員要對病人極端負責,態(tài)度誠懇,和藹熱情,關(guān)心體貼病人,掌握病人的心理特點,給予細致的身心護理;嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,堅守崗位,按章辦事,操作正規(guī),有條不紊,執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中,技術(shù)熟練,做到準確、安全、及時,精益求精;要有敏銳的觀察力,既要沉著冷靜,機智靈活。

3、科學(xué)素質(zhì):藥學(xué)人員要具有實事求是、勇于控索的精神,要認真掌握本學(xué)科基本理論,藥學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科,必須注意在實踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗,要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù);要善于總結(jié)經(jīng)驗,不斷控索,開展研究,勇于創(chuàng)新,努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平;拓寬自己的知識面,更好地為病人的身心健康服務(wù)。

在新的環(huán)境里,我也會百分之百的努力!我會加油,我也會對所有人說:加油!不光要總結(jié),更要實踐,用自己的切身行動證明一切!

中藥學(xué)導(dǎo)論課心得體會篇六

在實踐結(jié)束以后我感覺這個暑假過得異常的豐富,其中最大的收獲就是第一次真正的接觸了與中藥學(xué)專業(yè)有關(guān)的社會部門,進行了短期的社會實踐活動。這次活動讓我親身經(jīng)歷了本專業(yè)的工作流程,仿佛是一次模擬的職場人生,受益匪淺。

聯(lián)系到中醫(yī)院實習是通過一位要好的初中同學(xué),她所讀的專業(yè)是藥學(xué)(中藥學(xué)方向)。今年過年的同學(xué)聚會上,我便聽她聊起了她在寒假時14天的到中醫(yī)院實習的經(jīng)驗。當時的我興奮不已,直說暑假的時候也要一起加入她們的行列。

八月初,我?guī)е鴱妮o導(dǎo)員那開的證明信,和好朋友一起來到了中醫(yī)院報道。首先去科教科和那里的醫(yī)生說明我們是來進行短期實習的學(xué)生,然后科教科開介紹信給財計科和藥劑科說明我們的來意。在財計科交完費后,一位李老師帶我們?nèi)ブ兴幏渴煜きh(huán)境。

第二天開始正式上班。我們的實習期雖短,但實習的內(nèi)容和其他大三、大四的實習生沒有什么區(qū)別。每天和專屬的指導(dǎo)老師一樣時間上下班,在藥房里協(xié)助老師抓藥,有空的時候?qū)⑷钡乃幉募皶r補夠。

還記得剛到藥房的幾天,我對藥材所在的位置都很不熟悉,抓一味藥就要問一次老師,煩的不得了。于是我在有空的時候用紙將藥材的名字按順序抄下,再多多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)藥盤,刻意的去記記藥的位置,甚至于想到一個聯(lián)想的辦法,比如從下面開始將藥盤編號,將編號和藥材的名字進行聯(lián)想幾天下來就對藥材的位置有了大概的印象。

然后再過了幾天,進入了另外一個階段。由于我們的中藥學(xué)課程還沒有學(xué),所以我對藥材的藥性不是很清楚,老師一開始教我用藥性的方法來歸類,然后不知不覺地,下次再見到這味藥的時候就自然想起了上次的暗示,回憶起了藥的位置。

在藥房里的時光過得很快,每天都是站在藥盤中間不停的抓藥,其實我覺得這是一份很機械的工作,沒有什么專業(yè)度可言,只要是看得懂字,記得住位置的人都可以勝任這樣的一份工作。藥房里的老師每天都找不同的話題來聊,有時候說得火了甚至還罵兩句,但我想,這也是因為工作本身沒有太多的樂趣和潛力的原因吧。

4天的實習生活讓我和中藥有了第一次的親密接觸,我記錄下了中醫(yī)院中藥房里所有的藥材,同時也將大部分的常用藥材記在了心里。認識了300多種常用藥材,我想這是我最大的收獲吧。

帶我實習的老師和我算是半個老鄉(xiāng),老師很慈祥,她經(jīng)常在工作不忙的時候教我一些認識鑒別中藥的方法,也和我講一些有關(guān)在藥房工作的利弊,她說她在藥房工作了三十幾年,人情世故見得最多。我還在平時不用上班的時候去安娜老師家拜訪了一回,老師帶我參觀她的書柜,里面全是有關(guān)中藥的書籍,其中最老的竟然比我還要大上三、四十年。我在老師家借了三本書回去看,受益匪淺。

在實習期結(jié)束的時候,老師為了些了一段實習鑒定,其中有一句話令我興奮了一天。她在評語中寫到:“由于學(xué)習刻苦,目前已具備了獨立操作的能力……”,這是對我的實習工作的一種認可,也是我這14天來不斷努力的最大的收獲。

暑期的社會實踐活動,給了我們更多的接觸社會的機會。在這寫實踐活動中,我感覺自己就像是社會中的一員,在社會中不斷的磨練自己,學(xué)會如何與人相處,學(xué)會特殊的技能,學(xué)會更好的容入社會。

這一次暑假的學(xué)習實踐,使我明白了許多道理。“寶劍鋒從磨礪出,臘梅香子苦寒來”這次實踐活動有苦也有甜,在魔力和充實自己的同時,讓我更多的認識社會,了解社會,使自己未踏入社會就已經(jīng)體會到社會的更多方面。

中藥學(xué)實習心得體會(篇5)

中藥學(xué)導(dǎo)論課心得體會篇七

學(xué)習《專業(yè)導(dǎo)論》讓我了解了機械設(shè)計制造與自動化這個專業(yè)學(xué)習的內(nèi)容,它的前景及它在國民經(jīng)濟中的地位與重要性。從而給我在成就美麗人生的路上,倍添了信心。

作為主要在生產(chǎn)第一線從事機械工程及自動化領(lǐng)域內(nèi)設(shè)計制造,本專業(yè)主修的是機械輔助設(shè)計與制造方向及機械電子工程,需要學(xué)習工程制圖,材料力學(xué),機械設(shè)計,金屬切削機床,液壓與氣壓傳動等等的課程。

通過幻燈片的介紹,了解到本專業(yè)它與國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)—制造業(yè)緊密相連,而制造業(yè)是社會發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和綜合國力的重要體現(xiàn)。,所以它是制造業(yè)的支柱,它是關(guān)系到國民經(jīng)濟發(fā)展的重要專業(yè),特別在這21世紀里,科技與時代的迅猛發(fā)展,機械正朝著精密化,自動化,及智能化的方向發(fā)展,使機械工程的學(xué)科進入了前所未有的迅速發(fā)展階段,因此,對于相關(guān)的專業(yè)知識的應(yīng)用與研究,必將大大地提高了產(chǎn)品的生產(chǎn)率,質(zhì)量,從而,進一步提高企業(yè)的競爭力,與此的同時它也對其它的技術(shù)領(lǐng)域起到支撐的作用,積極的推動作用國民經(jīng)濟和社會的蓬勃發(fā)展。

因此,學(xué)好了機械設(shè)計制造與自動化的相關(guān)知識,才能“鐵肩擔道義,妙手著文章”有能力擔當起繁榮祖國國民經(jīng)濟發(fā)展的重要的使命。但是,僅僅學(xué)好本專業(yè)的知識是遠遠不足的,這僅僅是奠基。當今的社會,不僅僅需要較強的工程能力,還需要工,理,文,商等等的知識相互糅合,各個領(lǐng)域的知識滲透的高能復(fù)合型應(yīng)用型人才。故成就自己的人生,需要我們努力提高自己的人文素養(yǎng),計算機的操作及外語的應(yīng)用能力等等。任何時候都不能故作懶惰,僅僅是局限于某一特定的領(lǐng)域。

08年,我們邁入了大學(xué)校園,來到了茂名學(xué)院,在這里,我將度過我的大學(xué)四年,在這一片實現(xiàn)理想的熱土上,學(xué)院為我們提供了成材的機會與舞臺,我們應(yīng)該好好珍惜?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”。為此,我結(jié)合了自己的實際,規(guī)劃了自己大學(xué)四年的計劃。

我期望四年后,自己會成為社會的一個精英人才,不僅僅在專業(yè)知識上,還有在各方面的素質(zhì),如其它方面的知識結(jié)構(gòu),獨立解決問題的能力,人際關(guān)系等等都得到社會的認可。這是我的在這四年內(nèi)的規(guī)劃,具體如下:

1、培養(yǎng)自己獨立思考,理性判斷問題的能力,并能迅速作出智慧性的選擇。

2、結(jié)交一兩位良師和志同道合的朋友,并與之深交。

3、掌握科學(xué)的學(xué)習方法,提升繼續(xù)學(xué)習的能力,以適應(yīng)知識日新月異的社會,不致被淘汰。

4、學(xué)好專業(yè)的知識,并爭取拿獎學(xué)金,同時,廣泛涉獵于中國的傳統(tǒng)文化,還有學(xué)習外國的優(yōu)秀作品,博古通今,養(yǎng)浩然之正氣,開闊胸襟。

5、大一第二學(xué)期爭取考取二級計算機證,大二第二學(xué)期考取四級英語證書。

6、有意識的改變自己性格,培養(yǎng)自己的親和力與領(lǐng)導(dǎo)能力。

“天行鍵,君子以自強不息。地勢坤,君子以厚德載物”。

“功成唯志,業(yè)廣為勤?!?/p>

我會積極主動,在這夢想與現(xiàn)實的交接處,不辜負青春,用無限的熱情,努力去譜寫我人生的華麗篇章!讓夢想在這起飛!

中藥學(xué)導(dǎo)論課心得體會篇八

菜品的好壞與不同的烹飪方式都會影響食物的味道,這也是人們喜歡美食的原因之一。然而,美味的食物并不意味著健康的飲食。食導(dǎo)論是指從健康和全面的角度考慮飲食的概念。本文將介紹我對食導(dǎo)論的心得體會。

第二段:食物的重要性

食物不僅提供身體所需的能量和營養(yǎng)素,還能影響我們的心理和情緒狀態(tài)。重要的是,選擇健康的食品能夠預(yù)防和控制一些常見的疾病。食物中包括的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和纖維素等,如缺乏這些營養(yǎng)素,人們的身體和心理健康都會受到影響。

第三段:食導(dǎo)論的基本原則

為了獲得健康和全面的飲食,我們需要從食物營養(yǎng)學(xué)的角度來考慮。食導(dǎo)論要求我們吃多樣化的食物,包括五大類:蔬菜和水果、谷物和薯類、蛋白質(zhì)食品、乳制品和脂肪食品。我們需要攝入適量的能量,注意飲食中的脂肪、糖和鹽的含量。

第四段:飲食的影響

我們的飲食習慣能影響我們的身體健康和心理狀態(tài)。健康的飲食能夠保持身體健康,增加幸福感、減少焦慮和抑郁情緒,還有利于增強免疫力。而不良的飲食習慣會引發(fā)一些疾病,如肥胖、糖尿病、心血管疾病等。

第五段:結(jié)論

食導(dǎo)論強調(diào)了健康飲食的重要性,要求我們注意營養(yǎng)均衡,避免一些常見的飲食錯誤。我們應(yīng)該選擇新鮮、天然的食物,少吃加工食品,少攝入脂肪和糖。隨著科技的進步和生活方式的改變,我們需要不斷地了解新的食物知識,保持良好的飲食習慣,從而維持健康和平衡的生活狀態(tài)。

中藥學(xué)導(dǎo)論課心得體會篇九

第一段:導(dǎo)論的重要性和目的(200字)

導(dǎo)論作為一門學(xué)科,是為了幫助人們?nèi)媪私夂驼莆漳硞€領(lǐng)域的基本概念、方法和理論。它不僅是學(xué)習其他專業(yè)知識的基礎(chǔ),更是培養(yǎng)學(xué)生分析思考和解決問題的能力的核心。導(dǎo)論能夠幫助我們建立一個扎實的知識框架,使我們在學(xué)習其他學(xué)科時不至于零散和困惑。

第二段:導(dǎo)論課程的優(yōu)點和挑戰(zhàn)(200字)

導(dǎo)論課程范圍廣泛,內(nèi)容繁多,這既是其優(yōu)點也是挑戰(zhàn)。它能夠幫助我們了解不同領(lǐng)域知識的交叉點和相互關(guān)聯(lián),但也容易讓我們迷失在瑣碎的知識細節(jié)中。此外,導(dǎo)論課程通常具有較高的抽象性,需要我們靈活運用邏輯分析和推理能力,這也是一種挑戰(zhàn)。

第三段:良好的導(dǎo)論學(xué)習方法(300字)

要充分利用導(dǎo)論課程,我們需要采取一些良好的學(xué)習方法。首先,要重視導(dǎo)論課程的前導(dǎo)性作用,盡可能對相關(guān)的基本概念和原理進行深入理解。其次,掌握合適的筆記方法,可以幫助我們記住重要的知識點和關(guān)鍵的分析邏輯。此外,要注重對導(dǎo)論內(nèi)容的思考和總結(jié),加深對知識的理解和應(yīng)用。

第四段:導(dǎo)論課程對個人的啟發(fā)與影響(300字)

導(dǎo)論課程不僅僅是傳授知識,它更是對個人思維方式和能力的培養(yǎng)。通過導(dǎo)論課程,我學(xué)會了更系統(tǒng)地思考和解決問題,學(xué)會了邏輯分析和批判性思維。導(dǎo)論課程還拓寬了我的知識面,讓我對不同學(xué)科有一個更全面的認識。此外,導(dǎo)論課程還培養(yǎng)了我的協(xié)作和溝通能力,通過小組討論和展示,我學(xué)會了與他人合作,共同解決問題。

第五段:導(dǎo)論課程的意義和未來的思考(200字)

導(dǎo)論課程雖然只是學(xué)習的起點,但它對我們的學(xué)習和未來發(fā)展具有重要的意義。它給我們提供了一個全面了解和拓展知識的平臺,培養(yǎng)了我們的分析思考和解決問題的能力。通過導(dǎo)論課程,我們能夠找到自己感興趣的領(lǐng)域,并在接下來的學(xué)習中深入探索。因此,我們應(yīng)該重視導(dǎo)論課程并充分利用好它,為我們未來的學(xué)習和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

中藥學(xué)導(dǎo)論課心得體會篇十

第一節(jié)課我坐在第一排聽著老師講緒論,我對生命科學(xué)導(dǎo)論這門課充滿了敬畏:感覺生命真的好神奇,感覺生命科學(xué)真的好博大精深,感覺自己對生命竟然一無所知,好無知!這門課讓我明白:21世紀將是生命科學(xué)的世紀!而我,一個面向21世紀的大學(xué)生,理應(yīng)有生命科學(xué)基礎(chǔ),而不應(yīng)該成為“生物盲”!此時此刻,面對著復(fù)雜系統(tǒng)的許多問題,科學(xué)界將把目光轉(zhuǎn)向生命科學(xué),積極地尋求新的概念,新的觀點,新的思路,面對著工業(yè)發(fā)展所帶來的愈益嚴重的人口,糧食,環(huán)境,資源,健康等社會問題,我們將終意識到是時候從生命科學(xué)中去尋求出路了!

因為是選修課,課時有限,在這有限的時間里,我了解到了營養(yǎng)與健康的關(guān)系;我知曉了細胞與細胞工程的神秘;我驚嘆了基因與基因工程的作用,端正了對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的看法;我理解了遺傳病的根源;我知道了信息傳遞是生命活動的重要內(nèi)容,神經(jīng)系統(tǒng)在信息傳遞中有著重要的作用,理解了激素系統(tǒng)和細胞信息的傳遞;我沖破了癌癥的迷霧重重,深刻的認識了癌癥這種可怕的疾?。晃医獬藢θ饲萘鞲校╤umanavianinfluenza)的種種疑惑,提高了自己的預(yù)防意識;我深化了對微生物的認識,了解到微生物是一把十分鋒利的雙刃劍,它們在給人類帶來巨大利益的同時也帶來“殘忍”的破壞;我接觸到了納米科學(xué),看到了并納米在生物及醫(yī)學(xué)方面的應(yīng)用與發(fā)展;我真正理解了霧霾天氣的形成因素及危害,體會到了犧牲綠水青山換取金山銀山后,人類自食惡果的無奈。簡單的概括涵蓋不了通過生命科學(xué)導(dǎo)論這門課我所學(xué)到的知識;也不能充分說明我的受益匪淺;更加不能表達我對這門課的感謝之情。這門課讓我清楚地看到了自己種種不良的生活習慣,讓我深刻地認識到摒棄那致命不良習慣的必要性。大學(xué)的生活基本由自己支配,自由自在的我曾經(jīng)經(jīng)常熬夜看電影,和同學(xué)唱歌,一玩就是一整夜,平時也是很懶的那種,根本不想著去做做運動,有時間就宅在宿舍玩電腦。

那時我總認為自己還年輕,有身體資本去瘋,去過不規(guī)律的生活,去忽視不良的生活習慣,根本不會意識到這慢性的致命危害。是這門課讓我感到了自己曾經(jīng)多么可怕,因為我的那種生活不規(guī)律的習慣會加重自身體質(zhì)酸化,以后容易患癌癥。真的是第一次深切地感覺到癌癥這個可怕的名詞就在我的身邊,頓時心里的恐懼感倍增。因為害怕,所以從那開始我基本都是10點半之前睡覺,作息比大一大二健康了好多?,F(xiàn)在,我也在慢慢擺脫“宅女”的稱號,基本上每個星期都會主動約同學(xué)去爬爬山,打打羽毛球,或是自己到操場上跑跑步。說實在的,雖然剛剛堅持一個多月,我真的明顯感覺自己的身體變健康了:虛汗變少了,感冒的次數(shù)也降低了,整個人的精神也比之前的好多了。記得之前自己吃飯是很挑的,尤其喜歡重口味的,像辣的,咸的,油炸的之類的食品,縱使臉上不停地冒痘痘,我都不會想著忌口,可是近來我也不敢放肆的吃了,因為知道了它們真真實實的危害,心里有了恐懼,產(chǎn)生了陰影。是這門課讓我不再任性的認為:癌癥離我很遠!我開始改變,改變自己不合理的飲食,改變自己不規(guī)律作息,改變自己不規(guī)律的生活習慣!這種種的種種都是這門課的功勞!

本知識,去分析當代人類所面臨的一些緊迫問題并提出合理的解決方法。我很感謝生命科學(xué)導(dǎo)論這門課:是它讓我了解到了生命科學(xué)的基本知識,是它讓我對生命意義的理解更加深刻,是它讓我以更認真的態(tài)度去對待生命!

中藥學(xué)導(dǎo)論課心得體會篇十一

學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本,是大學(xué)生應(yīng)當集中精力努力掌握的知識、能力、素質(zhì)體系。具備和擁有好的學(xué)業(yè),才會有好的就業(yè)、好的職業(yè)。而專業(yè)導(dǎo)論這門課程正是引導(dǎo)我們學(xué)好應(yīng)用電子技術(shù)這個專業(yè)的課程。

信息科學(xué)導(dǎo)論是一門介紹信息科學(xué)與技術(shù)的基本內(nèi)容的入門和導(dǎo)引性質(zhì)的課程。該課程面向電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)以及其他相近專業(yè)的低年級學(xué)生,從整體的角度介紹當代信息科學(xué)與技術(shù)的主要內(nèi)容和發(fā)展前沿的概貌。其目的是使學(xué)生在信息科學(xué)與技術(shù)方面能增加興趣,擴展視野,立足前沿,展望未來,提高信息素養(yǎng),為進入本專業(yè)的進一步學(xué)習奠定必要的基礎(chǔ)。

通過學(xué)習專業(yè)導(dǎo)論,我們能夠初步了解我們信息工程(應(yīng)用電子技術(shù)方向)主要學(xué)習的內(nèi)容以及應(yīng)該具備的道德修養(yǎng)、能力、素質(zhì)、精神,讓我們對我們這個專業(yè)有更深層的了解,使我們能有一個初步的大學(xué)學(xué)習規(guī)劃,同時也令我們初入大學(xué)不再迷茫。

專業(yè)導(dǎo)論課程講述的科學(xué)技術(shù)有很多,包括微電子技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、通信科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)等有關(guān)信息的獲取、傳輸、儲存、檢索、變換和處理的科學(xué)技術(shù)。作為我們應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的學(xué)生,我們應(yīng)該要掌握電路基礎(chǔ)、低頻電子線路、高頻電子線路、數(shù)字電子線路、微機原理及應(yīng)用、單片機原理及應(yīng)用、自動化控制技術(shù)、通信技術(shù)基礎(chǔ)、電子設(shè)計自動化、儀器原理與電測技術(shù)這幾門科學(xué)技術(shù),為以后就業(yè)打好科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)。

其中,微電子技術(shù)主要包括超精細加工技術(shù)、薄膜生長和控制技術(shù)、高密度組裝技術(shù)、過程檢測和過程控制技術(shù)等內(nèi)容。微電子技術(shù)當前發(fā)展的一個鮮明特點就是:系統(tǒng)級芯片(systemonchip,簡稱soc)概念的出現(xiàn)。在集成電路(ic)發(fā)展初期,電路都從器件的物理版圖設(shè)計入手,后來出現(xiàn)了ic單元庫,使用ic設(shè)計從器件級進入到邏輯級,這樣的設(shè)計思路使大批電路和邏輯設(shè)計師可以直接參與ic設(shè)計,極大的推動了ic產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。由于ic設(shè)計與工藝技術(shù)水平不斷提高,集成電路規(guī)模越來越大,復(fù)雜程度越來越高,已經(jīng)可以將整個系統(tǒng)集成為一個芯片。微電子技術(shù)的另一個顯著特點就是其強大的生命力,它源于可以低成本、大批量地生產(chǎn)出具有高可靠性和高精度的微電子結(jié)構(gòu)模塊。這種技術(shù)一旦與其他學(xué)科相結(jié)合,便會誕生出一系列嶄新的學(xué)科和重大的經(jīng)濟增長點。作為與微電子技術(shù)成功結(jié)合的典型例子便是mems(微電子機械系統(tǒng)或稱微機電系統(tǒng))技術(shù)和生物芯片等。前者是微電子技術(shù)與機械、光學(xué)等領(lǐng)域結(jié)合而誕生的,后者則是與生物工程技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。

光信息科學(xué)與技術(shù)是研究光子的產(chǎn)生,傳輸,控制,探測,存儲與處理的科學(xué),是繼微電子技術(shù)之后,近幾年迅速發(fā)展的新興高技術(shù)。光信息科學(xué)與技術(shù)迅猛發(fā)展還引起光學(xué)領(lǐng)域的深刻變化,同時促進相應(yīng)的高等教育的改革和發(fā)展。它主要涉及到的科技有激光技術(shù)、光纖通信技術(shù)、光放大技術(shù)以及光信息儲存技術(shù)。光信息科學(xué)與技術(shù)有應(yīng)用面廣,實戰(zhàn)性強等特點。

通信科學(xué)與技術(shù)講述的內(nèi)容有通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等有關(guān)通信方面的技術(shù),如程控交換技術(shù)、多媒體通信技術(shù)、光纖通信技術(shù)、無線通信技術(shù)、全球通信技術(shù)?通信技術(shù)的無論是現(xiàn)在的電話,還是網(wǎng)絡(luò),解決的最基本的問題,實際還是人與人的溝通?,F(xiàn)代通信技術(shù),就是隨著科技的不斷發(fā)展,如何采用最新的技術(shù)來不斷優(yōu)化通信的各種方式,讓人與人的溝通變得更為便捷,有效。這是一門系統(tǒng)的學(xué)科,目前炙手可熱的3g就是其中的重要課題。

計算機科學(xué)與技術(shù)主要內(nèi)容包括離散數(shù)學(xué)、高級語言程序設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析與設(shè)計、操作系統(tǒng)、編譯原理與實現(xiàn)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、微型計算機技術(shù)及應(yīng)用、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機圖形學(xué)、軟件工程。計算機科學(xué)與技術(shù)的特點是應(yīng)用性強,與其他高科技緊密相連,是其他學(xué)科的基礎(chǔ),為其他學(xué)科的學(xué)習打下技術(shù)基礎(chǔ)。

專業(yè)導(dǎo)論課程的另外一個重要作用就是引導(dǎo)我們順利地實現(xiàn)從中學(xué)學(xué)習想大學(xué)學(xué)習的轉(zhuǎn)變。課程講述了許多方法,具體包括一下的幾點。

在大學(xué)期間,學(xué)習專業(yè)知識固然重要,但更重要的還是要學(xué)習思考的方法,培養(yǎng)舉一反三的能力,只有這樣,大學(xué)畢業(yè)生才能適應(yīng)瞬息萬變的未來世界。

在大學(xué)期間,一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識(數(shù)學(xué)、英語、計算機和互聯(lián)網(wǎng)的使用,以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程)。應(yīng)用領(lǐng)域里很多看似高深的技術(shù)在幾年后就會被新的技術(shù)或工具取代,只有對基礎(chǔ)知識的學(xué)習才可以受用終身。如果沒有打下好的基礎(chǔ),大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù)。在中國的許多大學(xué)里,教授對基礎(chǔ)課程也比對最新技術(shù)有更豐富的教學(xué)經(jīng)驗。

無論學(xué)習何種專業(yè)、何種課程,如果能在學(xué)習中努力實踐,做到融會貫通,就可以更深入地理解知識體系,可以牢牢地記住學(xué)過的知識。因此,我建議同學(xué)們多選些與實踐相關(guān)的專業(yè)課。實踐時,最好是幾個同學(xué)合作,這樣,既可以經(jīng)過實踐理解專業(yè)知識,也可以學(xué)會如何與人合作,培養(yǎng)團隊精神。如果有機會在老師手下做些實際的項目,或者走出校門打工,只要不影響課業(yè),這些做法都是值得鼓勵的。外出打工或做項目時,不要只看重薪酬待遇(除非生活上確實有困難),有時候,即便待遇不滿意,但有許多培訓(xùn)和實踐的機會,也值得一試。

最好的尋找興趣點的方法是開拓自己的視野,接觸眾多的領(lǐng)域。而大學(xué)正是這樣一個可以讓你接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨一無二的場所。因此,大學(xué)生應(yīng)當更好地把握在校時間,充分利用學(xué)校的資源,通過使用圖書館資源、旁聽課程、搜索網(wǎng)絡(luò)、聽講座、打工、參加社團活動、與朋友交流、使用電子郵件和電子論壇等不同方式接觸更多的領(lǐng)域、更多的工作類型和更多的專家學(xué)者。如果你發(fā)現(xiàn)了自己真正的興趣愛好,這時就可以去嘗試轉(zhuǎn)系,嘗試課外學(xué)習、選修或旁聽相關(guān)課程;你也可以去找一些打工或假期實習的機會,進一步理解相關(guān)行業(yè)的工作性質(zhì);或者,努力去考自己感興趣專業(yè)的研究生,重新進行一次專業(yè)選擇。

被動的人總是習慣性地認為他們現(xiàn)在的境況是他人和環(huán)境造成的,如果別人不指點,環(huán)境不改變,自己就只有消極地生活下去。持有這種態(tài)度的人,事業(yè)還沒有開始,自己就已經(jīng)被擊敗。一個主動的學(xué)生應(yīng)該從進入大學(xué)時就開始規(guī)劃自己的未來。有積極的態(tài)度,對自己的一切負責,勇敢面對人生,做好充分的準備:事事用心,事事盡力,不要等機遇上門;要創(chuàng)造機遇,把握機遇。要做好充分的準備,當機遇來臨時,你才能抓住它,“以終為始”,積極地規(guī)劃大學(xué)四年。

時間多了很多是大學(xué)與高中之間巨大的差別。時間多了,就需要自己安排時間、計劃時間、管理時間。

大學(xué)四年是最容易迷失方向的時期。大學(xué)生必須有自控的能力,讓自己交些好朋友,學(xué)些好習慣,不要沉迷于對自己無益的習慣(如網(wǎng)絡(luò)游戲)里。

未來,人們在社會里、在工作中與人相處的能力會變得越來越重要,甚至超過了工作本身。所以,大學(xué)生要好好把握機會,培養(yǎng)自己的交流意識和團隊精神。

根據(jù)專業(yè)導(dǎo)論的講述,大學(xué)學(xué)習大概可以分成兩步走,首先是打基礎(chǔ),接著是學(xué)習專業(yè)課,嘗試應(yīng)用,具體實施如下:

1、大一大二

專業(yè)基礎(chǔ)課最重要的就是電路分析、模擬電路、數(shù)字電路。這3門課一定要學(xué)好。這3門課一般都是大一下學(xué)期到大三上學(xué)期開設(shè),對大多數(shù)對電子知識還了解不多的同學(xué)來說,通常是學(xué)得一知半解,迷迷糊糊。所以,最好是在開課之前或是開課的同時讀一兩本通俗淺顯的綜合介紹電子知識的書籍,對書中的知識你不需要都懂,能有個大致感覺就行。

除了看書,還要足夠重視動手實踐。電路、模電、數(shù)電這些課程進行的同時都會同時開設(shè)一些試驗課,珍惜這個動手機會好好弄一弄,而不要把它當作一個任務(wù)應(yīng)付了事。

2、大三大四

進入大三,就涉及到專業(yè)課的學(xué)習了,本文只討論以應(yīng)用為主的專業(yè)課,其他如《電力系統(tǒng)分析》、《電機學(xué)》、《自控原理》、《信號與處理》、《高電壓》、《電磁場》等等以理論和計算為主的專業(yè)課。

作為應(yīng)用電子技術(shù)的學(xué)生,除了最初提到的電路分析、模擬電路、數(shù)字電路基礎(chǔ)知識外,應(yīng)了解并掌握電子元器件識別與選用指導(dǎo)、基本儀器儀表的使用、一些常用電路模塊的分析與設(shè)計、單片機的應(yīng)用、pld的應(yīng)用、仿真軟件的應(yīng)用、電路板設(shè)計與制作、電子測量與電路測試。

學(xué)習之余,我們應(yīng)該積極與各類電子競賽賽事,參加一場比賽一個項目做下來,電子設(shè)計的一個流程和各環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)知識就能串起來了,對知識的融會貫通及今后走向工作崗位都有莫大裨益。

以上就是我的專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習體會。通過學(xué)習專業(yè)導(dǎo)論這門課程,我們對信息技術(shù)有了一個初級的了解,為我們以后更深一步學(xué)習專業(yè)知識打下了理論基礎(chǔ),同時也讓我們能夠更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習與生活,幫助我們順利地完成從中學(xué)學(xué)習到大學(xué)學(xué)習的轉(zhuǎn)變,指引我們積極主動的把自己培養(yǎng)成適應(yīng)時代發(fā)展的合格的專業(yè)技術(shù)人才。

中藥學(xué)導(dǎo)論課心得體會篇十二

寒假期間,我在大連x三甲醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科,進行了為期一周的臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論實習。一周的學(xué)習過程在科室里老師的幫助下,順利結(jié)束。這次難得的實習機會,教我開始重新思考醫(yī)學(xué),以及我的醫(yī)學(xué)之路。

實習的第一天,帶我的王老師告訴我:“神經(jīng)內(nèi)科說簡單也簡單,說復(fù)雜也復(fù)雜,簡單是因為治療方案單一,復(fù)雜則是因為范疇內(nèi)的病很難有明確的診斷,也缺少針對性的治療手段?!倍恢艿膶W(xué)習過后,我也深深感受到了臨床醫(yī)生的無奈。雖然,在過去的一百年里,醫(yī)學(xué)得到了飛速的發(fā)展,可是疾病的發(fā)展總是超過醫(yī)學(xué)進步的步伐。在臨床,就算是最優(yōu)秀的醫(yī)生,也會遇到,難以認證,或即使認證,也束手無策,只能姑息治療的局面。實習過程中,我接觸到一名女性患者,19歲,診斷為脊髓小腦共濟失調(diào)。王老師寫好處方,送走患者及其家屬后,很無奈地嘆了口氣。我借機向老師詢問,老師說:“這一類病,患者會逐漸喪失脊髓小腦功能,卻并沒有有效的治療手段,可以說是絕癥了。現(xiàn)在,也只能開一些神經(jīng)營養(yǎng)類藥物,進行康復(fù)訓(xùn)練?!?/p>

這一事件深深觸動了我,我開始思考,究竟醫(yī)學(xué)的目的是什么?

傳統(tǒng)的觀念告訴我,醫(yī)學(xué)就是救死扶傷,起死回生。因而,我評判一個醫(yī)生的能力,也狹隘地以能否治療x一種疾病為標準??涩F(xiàn)實是,一個醫(yī)生不可能精通所有的科室。而即使窮盡畢生的心力,一個人,也難以精通x個科室范圍內(nèi)全部的疾病。就算對x個科室范圍內(nèi)全部的疾病都有深刻的了解,我們還是缺乏應(yīng)對每一種疾病有效的治療方案。所以,能夠治愈所有疾病,只是人類一個美好的愿景而已。

西方醫(yī)學(xué)界流傳著一句格言,“tocutesometimes,torelieveoften,tocomfortalways.(有時,去治愈;常常,去幫助;總是,去安慰)”。也就是說,醫(yī)生的主要職責并不是治愈疾病,而要花費更多的精力,關(guān)心患者心理和道德上的完善。所以才會有人指出“treatmentismoreaboutrestoringthepeaceofmindthanaboutproducingacure.(醫(yī)學(xué)治療的宗旨不只是要治療疾病,更要助人心安)”。

醫(yī)學(xué)的目標不應(yīng)當是狹義的健康,而應(yīng)該定位于人的尊嚴。醫(yī)生應(yīng)當維護患者要求生命尊嚴的權(quán)利和能力。醫(yī)生不但是要讓人體面地活,更要對無力救治的患者細心照顧,讓患者體面地離開。文學(xué)家愛默生說:“只要生命還是珍貴的,醫(yī)生這個職業(yè)就永遠倍受崇拜!”其實,醫(yī)生的價值,就是生命尊嚴的價值。

也許有的人會認為,這種標準是對醫(yī)生過分的要求。但是,醫(yī)學(xué)之父希波克拉底指出:“醫(yī)術(shù)是一切技術(shù)中最美和最高尚的。”也就是說,選擇醫(yī)學(xué)可能是個偶然,但一旦做出選擇,就必須甘愿奉獻一生的忠誠和熱情?!稖夭l辨-自序》指出:“生民何辜,不死于病而死于醫(yī),是有醫(yī)不若無醫(yī)也。學(xué)醫(yī)不精,不若不學(xué)醫(yī)也?!蓖趵蠋熅统38夷钸哆@句話——“學(xué)醫(yī)不精,不若不學(xué)醫(yī)也?!奔热贿x擇了醫(yī)生作為自己的職業(yè),那就選擇了一條嚴格的人生標準。也就無怪乎很多人都抱怨醫(yī)生難當了。

都說醫(yī)生難當,因為醫(yī)學(xué)知識更新快。harvard大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長sydneyburwell教授曾對學(xué)生說:“在十年內(nèi),你們現(xiàn)在學(xué)習的知識有一半會證明是錯誤的,更糟糕的是我們不知道哪一半是錯的。”但“醫(yī)書不熟則醫(yī)理不明,醫(yī)理不明則醫(yī)識不精,醫(yī)識不精則臨證游移。”醫(yī)生只有強化基礎(chǔ)知識,廣泛涉獵,定期閱讀文獻,獲取在過去30~40年間醫(yī)學(xué)領(lǐng)域所發(fā)生的巨大進展,同時,高度重視理論知識與臨床能力相結(jié)合,互相促進,才能緊跟前沿,救治危病??梢哉f,在學(xué)術(shù)水平上的不斷攀登,是每一個合格的醫(yī)生,都必須面對的任務(wù)。

都說醫(yī)生難當,因為醫(yī)患關(guān)系緊張。其實,我倒覺得醫(yī)患關(guān)系本可以不緊張。實習時,我看到的,更多是恐懼,不安,無助的患者。他們對醫(yī)生充滿敬畏和期望。換位思考,有的時候,多一句寒暄,多一個微笑,甚至僅僅是在患者身邊多坐一會兒,都可以讓患者從心里感到滿足。處理醫(yī)患關(guān)系,從醫(yī)生的角度看,根源上就是醫(yī)德的問題。我國醫(yī)學(xué)家吳階平曾講過:“要做一名好醫(yī)生,首先一點要研究人,全心全意為人民服務(wù),這就是醫(yī)德。醫(yī)德不光是愿望,更是一種行動,這個行動要貫穿醫(yī)療的全過程,貫穿醫(yī)生的整個行醫(yī)生涯?!蔽鞣饺苏f:“beforeyoubecomeadoctor,becomeaman.(為人,是為醫(yī)的前提)”缺失醫(yī)德,對醫(yī)生而言,就是人格的缺失。

都說醫(yī)生難當,因為醫(yī)生回報少。社會輿論常常誤以為醫(yī)生收入高,可我實習所見,科室里的醫(yī)生都是普通人。他們拿著基本工資,不比別人多多少,也會因為物價上漲,買房還貸而苦惱。醫(yī)生們,經(jīng)歷了學(xué)業(yè)繁重的學(xué)習階段,生存在高風險高壓力高關(guān)注度的工作環(huán)境中。卻領(lǐng)取著相對的低回報。如何讓人平衡?而這就是中國醫(yī)學(xué)事業(yè)的現(xiàn)狀。但作為醫(yī)生,一方面我們應(yīng)當認識到“欲救人學(xué)醫(yī)則可,欲謀利而學(xué)醫(yī)則不可”,一定程度上的自我犧牲是必須的。而另一方面,我們也要相信,隨著中國醫(yī)療改革的深化,我國醫(yī)療體制會更完善。醫(yī)生,將更多地受到人們的重視和尊重。

一周的實習很快就結(jié)束了,我上了一堂生動的社會課。我深深地意識到,醫(yī)生與其說是一種職業(yè),不如說是一種責任。醫(yī)生需要的也不僅僅是扎實的專業(yè)知識和熟練的操作技能,更是一份勤于鉆研的求索精神,樂于助人的人格道德,以及勇于犧牲的社會擔當。正如古語所言“博學(xué)而后成醫(yī),厚德而后為醫(yī),謹慎而后行醫(yī)!”

中藥學(xué)導(dǎo)論課心得體會篇十三

經(jīng)過對課程的自學(xué),我明白了學(xué)習生命科學(xué)導(dǎo)論的必要性。

第一,這是掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)知識的需要。在人類幾千年發(fā)展歷程中,各種疾病,疑難雜癥不斷困擾著人們,奪走了人們身體的健康,影響了人們安康的生活。人類的疾病有些是來自于人類本身,有些卻是來自于其他生物。如人類瘋牛病,即克雅氏綜合癥則是來源于牛體的瘋牛??;又如前幾年的h1n1,禽流感,今年的h7n9等等都與其他生物有著密切的關(guān)系。由此可知,對疾病的研究預(yù)防等醫(yī)學(xué)方面的研究與生命科學(xué)是息息相關(guān)的。有了生命科學(xué)的知識,醫(yī)學(xué)方面的研究與發(fā)展才能更有依據(jù)更有序地開展與進行。

第二,這是培養(yǎng)基本科學(xué)素養(yǎng)的需要。在我們的日常生活中,許多人都應(yīng)該聽說過或吃過轉(zhuǎn)基因食品了。最常見的就是太空椒和小西紅柿了。太空椒肉厚而不辣,小西紅柿小巧玲瓏而味甜美,深受人們的喜愛。而這些品種的出現(xiàn)正是基于科學(xué)家們對生命科學(xué)的認識與研究。而今相當多的研究項目是與生命科學(xué)相關(guān)的??梢哉f生命科學(xué)是二十一世紀自然科學(xué)中最可能有重大突破的學(xué)科,同時生物技術(shù)最有可能成為二十一世紀最有作為的技術(shù)。

第三,這是解決人類重大問題的需要。當今,人類面臨著許多重大的問題和挑戰(zhàn)。如人口膨脹、糧食短缺、疾病危害、環(huán)境污染、能源危機、生態(tài)平衡破壞、生物物種大量消亡等等。而這些問題與挑戰(zhàn)大多都是與生命科學(xué)相關(guān)的。針對這種種問題,科學(xué)家們基于對生命科學(xué)的認識研究出了許多對策。我國著名科學(xué)家袁隆平用轉(zhuǎn)基因水稻緩解了糧食短缺問題,給全人類帶來了糧食增產(chǎn)的福音。對于艾滋病,科學(xué)家們研究出了抗hiv疫苗;對于環(huán)境污染,科學(xué)家們研究出了微生物污水處理方法;對于能源危機,石油植物起了緩解作用。

對于我們學(xué)生而言,學(xué)習《生命科學(xué)導(dǎo)論》可以讓我們獲得生命科學(xué)中必要的基礎(chǔ)知識,增強我們對生命科學(xué)、生物技術(shù)發(fā)展趨勢和前沿熱點問題的認識。

經(jīng)過學(xué)習,我也了解到生命科學(xué)是研究生命現(xiàn)象、生命活動的本質(zhì)、特征和發(fā)生、發(fā)展

規(guī)律,以及各種生物之間和生物與環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)。它與經(jīng)濟、醫(yī)療、制藥、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、發(fā)酵都有著不可分割的緊密聯(lián)系。我們所要學(xué)的《生命科學(xué)導(dǎo)論》的主要內(nèi)容是:生物多樣性與生命的基本特征,生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、生物體的結(jié)構(gòu)和功能,生命的起源與物種進化,生態(tài)系統(tǒng)、環(huán)境與健康,現(xiàn)代生命科學(xué)與人類未來,生命科學(xué)的研究方法與技術(shù)以及生命科學(xué)的體系。

第二講生物體的組成

一、生命的元素、分子組成

二、生物小分子簡介,生物大分子的形成

三、生物大分子的高級結(jié)構(gòu)

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