心得體會的寫作可以培養(yǎng)我們的自省和自我反思的能力，使思考更加深入和全面。總結(jié)要注意語言的簡練明了，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式，不出現(xiàn)語法和拼寫錯誤。小編為大家搜集整理的心得體會范文，希望能給大家提供一些有益的指導(dǎo)。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇一
第一段：引言（200字）
戍邊英雄是指在邊境地區(qū)擔(dān)負(fù)保衛(wèi)祖國使命的英勇戰(zhàn)士，他們以其出色的勇氣和頑強(qiáng)的意志，展現(xiàn)了中國人民軍隊的血性與力量。他們的事跡讓人贊嘆不已，在我們心中樹立了崇高的榜樣。通過了解他們的事跡，我們不僅能夠了解戍邊的艱難，還能夠從中汲取力量，勇敢面對各種困難和挑戰(zhàn)。
第二段：戍邊英雄的事跡（200字）
戍邊英雄人物的事跡是鮮活的歷史見證，他們以自己無畏的勇氣和出色的戰(zhàn)斗技能，保護(hù)了國家的領(lǐng)土完整和人民的安全。比如，王進(jìn)喜同志是一位保護(hù)了我們邊疆的英雄。他不畏艱難，堅守崗位，與敵人激烈戰(zhàn)斗，最終不幸犧牲。在他的事跡中，我們看到了一個普通人因為使命而變得偉大的道路。又如，張富清同志是一位在俄羅斯邊境上執(zhí)行任務(wù)時被擊斃的英雄。他在隱蔽潛伏，深入敵后的同時，保護(hù)著國土的安全。他們不計個人得失，為了祖國的安寧和人民的幸福，犧牲了自己的生命。
第三段：戍邊英雄人物帶給我們的啟示（200字）
戍邊英雄人物的事跡不僅讓人敬仰，更給予我們深刻的啟示。首先，他們的愛國精神深深感染著我們。他們不顧個人安危，視國家榮譽(yù)和人民的安全為己任，忠誠地為國家和人民服務(wù)。他們將自己置于祖國的需要之上，為國家奉獻(xiàn)了自己的生命。其次，他們的勇氣和頑強(qiáng)的精神給予了我們面對困難和挑戰(zhàn)的信心。在邊境地區(qū)，他們面對著嚴(yán)酷的環(huán)境和敵人的威脅，卻始終堅守陣地，不屈不撓地與敵人戰(zhàn)斗。他們告訴我們，只要我們有勇氣和堅定的信念，就能夠戰(zhàn)勝一切困難。
第四段：戍邊英雄人物事跡的啟示對個人的影響（200字）
戍邊英雄的事跡給予我們個人在生活和工作中的深刻啟示。首先，他們的事跡教育我們要有責(zé)任感和使命感。雖然我們的工作和生活可能沒有那么戰(zhàn)斗激烈和危險，但我們同樣需要對自己的職責(zé)和使命負(fù)責(zé)。其次，戍邊英雄人物的事跡告訴我們要有堅強(qiáng)的意志和毅力。無論面對什么困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅持不懈地努力，就能夠迎接成功。最后，戍邊英雄人物的事跡要求我們要積極投身到國家和社會的建設(shè)中。只有通過自己的努力和奉獻(xiàn)，我們才能為國家做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)（200字）
通過了解戍邊英雄人物的事跡，我們深深感受到了他們?yōu)楸Ｐl(wèi)國家安全和人民幸福所做出的巨大犧牲。他們的事跡給予我們深刻的啟示，教育我們要有愛國精神、勇氣和堅定的意志。戍邊英雄人物的事跡激勵著我們，在生活中要堅守自己的職責(zé)和使命，面對困難和挑戰(zhàn)要有毅力和堅強(qiáng)的意志，積極投身到國家和社會的建設(shè)中?？傊呌⑿廴宋锏氖论E是中國人民頑強(qiáng)的意志和不屈的精神的象征，也是我們共同奮斗的力量源泉。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇二
近年來，越來越多的小學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中表現(xiàn)出英勇、無畏、奉獻(xiàn)等令人欽佩的品質(zhì)，他們成為了社會中崇尚正義和勇氣的典范。他們的事跡不僅令人感慨，更引發(fā)了我們思考和反思。下面將從故事、感悟、行動、勇氣和責(zé)任這五個方面闡述小學(xué)英烈事跡給我們帶來的啟示和思考。
第一段：故事
小學(xué)英烈事跡永遠(yuǎn)是激勵我們前行的力量源泉。他們中的每一個人都有自己的故事，每一個故事都令人心碎，讓我們感到無盡的惋惜。這些小英雄們舍小家為大家，不計個人得失，用他們的熱血和生命鑄就了一段段讓人終生難忘的史詩。其中有的保護(hù)同學(xué)遭受欺凌，有的為了挽救生命喪失，有的拯救了一位意外落水的同學(xué)。小學(xué)英烈事跡在我們心中點燃了一團(tuán)愛的火焰，激勵我們在面臨危險時勇往直前。
第二段：感悟
從小學(xué)英烈事跡中，我們看到了勇敢、堅定、樂觀、正直等品質(zhì)的光芒。他們無私的奉獻(xiàn)讓我們懂得了自己應(yīng)該如何以及如何面對敵人和困難。小學(xué)生是天真無邪的，但是他們的行動卻展現(xiàn)出了超越年齡的成熟和勇氣。他們身上的堅持和無畏讓我們看到了生命的真諦，也讓我們懂得了珍惜生活中的每一刻。
第三段：行動
小學(xué)英烈事跡給我們帶來的并不光只是觀摩，更重要的是激勵我們付諸行動。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們敢于正義、勇于奉獻(xiàn)的精神，用我們的行動讓這個世界變得更美好。當(dāng)我們看到同學(xué)受欺負(fù)時，要勇敢站出來幫助他們；當(dāng)我們看到有人遭遇困境時，要伸出援手幫助他們。小學(xué)英烈們用生命向我們訴說，每個人都有責(zé)任為社會做出貢獻(xiàn)，不論年紀(jì)大小。
第四段：勇氣
小學(xué)英烈事跡讓我們看到了勇氣的力量。他們身上的勇氣值得我們高度的崇敬和學(xué)習(xí)。勇氣是一種信念，一個勇敢的決意。小學(xué)生們在面對疾風(fēng)時沒有選擇退縮，而是勇往直前，用堅定的目光和無懼的心情面對每個挑戰(zhàn)。面對困境，我們要學(xué)會克服恐懼，要有勇氣面對，只有這樣才能在人生的舞臺上奏出最美妙的樂章。
第五段：責(zé)任
小學(xué)英烈事跡的另一個重要啟示就是責(zé)任。他們雖年紀(jì)幼小，但在關(guān)鍵時刻都能挺身而出，擔(dān)起責(zé)任。責(zé)任是一個人成長的標(biāo)志，是一個人立足社會的基礎(chǔ)。我們要像小學(xué)英烈們一樣對自己的言行負(fù)責(zé)，對生活中的每一個人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。只有扛起責(zé)任，我們才能真正地成長和進(jìn)步。
總結(jié)：
通過了解小學(xué)英烈事跡，我們可以看到每個小英雄的勇氣和責(zé)任心，這讓我們深感他們活出了最完整的人生。我們要以他們?yōu)榘駱樱缲?fù)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，用奮斗和勇敢創(chuàng)造美好未來。讓我們用行動回顧、學(xué)習(xí)和傳承他們的精神，將小學(xué)英烈事跡作為促使自己前進(jìn)、積極付出的模范。只有這樣，我們才能真正理解和尊敬英烈們的精神，才能讓我們的社會更加和諧和美好。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇三
英雄人物在人們的心目中一直扮演著獨(dú)特而重要的角色。眾所周知，英雄人物具有無私的精神和超凡的能力，他們的行為和品德成為了世人所推崇和欽佩的榜樣。他們的舞臺是時代的榮光，也是人心的指南針。所有的英雄人物都擁有各自的模范事跡，我們需要學(xué)習(xí)和傳承他們的精神和品德，堅定我們的信仰和追求，使我們在成長道路上更加堅定不移，超越自我，不斷進(jìn)取。
第二段：闡述英雄人物的模范事跡
英雄人物的事跡歷久彌新，鼓舞著一代又一代的人們勇往直前。如中國傳統(tǒng)英雄岳飛，他在南宋時期抗擊外敵、保衛(wèi)祖國的烽火歲月中，憑借著不屈不撓的精神和戰(zhàn)斗力，成為了受人景仰和崇拜的英雄；又如當(dāng)代的中國英雄楊利偉，他以極高的榮譽(yù)為祖國沉甸甸地增添了光彩，成為了中國宇航員中的一位名盛一時的傳奇英雄。他們的事跡不僅為祖國和人民作出了杰出貢獻(xiàn)，同時也成為了人們競相追捧的內(nèi)在精神力量。
第三段：探討模范事跡的意義
英雄人物的模范事跡對于每個人都有著深刻而重要的意義。無論是在學(xué)習(xí)中還是在實際生活中，他們的精神和品德都能為我們提供指引和引領(lǐng)。他們的事跡體現(xiàn)了追求事業(yè)的不懈執(zhí)著和毅力、為國家、為民族盡忠職守的高貴情懷、堅定信念的勇氣、并且展示了幽默、勇敢、寬容等各種美德。這些品質(zhì)對于我們自我生長和成長是相當(dāng)重要的。他們的榜樣值得我們時刻學(xué)習(xí)和高度自律，提高我們的自我認(rèn)識和自我發(fā)展能力，勇敢追求理想，積極完善自己。
第四段：自我反思與反思
英雄人物讓我們感受到了他們的崇高使命和高尚品德，同時也通過他們的事跡帶領(lǐng)我們反思自己的生活和實踐。從中我們將學(xué)到許多教訓(xùn)，教育我們模仿他們的實踐、行為、言行、忠誠、責(zé)任意識和膽略，堅持自己的信念和清正廉潔的品質(zhì)，同時負(fù)責(zé)任地履行自己的職責(zé)并主動回饋社會，這將對個人成長和社會發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第五段：總結(jié)
英雄人物的事跡教給我們的是毋庸置疑的真理。正是這些睿智和信仰，激發(fā)了在實踐中拼搏、永不向逆境低頭的勇氣和毅力，走在成功之路上達(dá)到更高的高峰。通過這些榜樣，我們可以更快地提高自己的思想水平和道德素質(zhì)，使我們更加堅定自己的信仰和追求、更好地走向未來。 故此，我們應(yīng)當(dāng)牢記這些英雄人物的事跡和精神，弘揚(yáng)他們的精神風(fēng)貌，成為更好的人，為社會的進(jìn)步發(fā)揮更大的作用。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇四
戍邊英雄是中國軍人中最為崇高的象征，他們用血肉之軀為祖國的疆土安寧和人民的幸福而奮斗。他們的事跡激勵著一代又一代的中國人，體現(xiàn)了英雄的氣概和無私的奉獻(xiàn)精神。下面，我將從五個方面談?wù)勎覍κ呌⑿廴宋锸论E的心得體會。
首先，戍邊英雄人物事跡告訴我們英雄是平凡的。我們常常認(rèn)為英雄是高高在上的，不可及之人。然而，通過了解那些戍邊英雄的事跡，我們可以清楚地看到，他們最初都是普通人，有著塵世間的喜怒哀樂。他們之所以成為英雄，是因為他們有著崇高的信仰和無畏的勇氣，愿意為了祖國和人民付出一切。正如習(xí)近平總書記所說：“英雄不問出身，而問是非。”
第二，戍邊英雄人物事跡告訴我們英雄是堅定的。戍邊任務(wù)是非常艱難而危險的，常人難以想象。面對那些惡劣的自然條件和敵情，戍邊英雄們沒有絲毫退縮，堅守在祖國的最前線。他們在嚴(yán)寒和酷暑中堅持訓(xùn)練，無論是在山地還是在高原，無論是在河川還是沙漠，他們都堅守崗位，默默守護(hù)著邊疆安全。正是因為有了他們的堅定，我們的邊界才得以保持長期的和平和穩(wěn)定。
第三，戍邊英雄人物事跡告訴我們英雄是無私的。戍邊英雄們把自己的命運(yùn)和幸福歸于祖國的命運(yùn)和幸福，并且愿意為此付出一切。他們常年征戰(zhàn)在邊疆，將親情和家庭置之度外。他們以巨大的犧牲精神，不計較辛苦和痛苦，默默地守護(hù)著人民的和平安寧。戍邊英雄把祖國的利益置于首位，為了人民的安全和幸福，用自己的忍耐和堅守贏得了人民的尊重和崇拜。
第四，戍邊英雄人物事跡告訴我們英雄是可親的。雖然他們承擔(dān)著保家衛(wèi)國的重任，但他們心底深處仍然懷有對家鄉(xiāng)和親人的深深思念。許多戍邊英雄都是父親，他們會在自己有限的休假時間里盡可能與家人團(tuán)聚。回到家鄉(xiāng)，戍邊英雄們不是風(fēng)頭正勁的英雄，而是平凡而可親的父親和丈夫。他們樂于為家人做各種力所能及的事情，用微笑和關(guān)愛溫暖著家人的心靈。
第五，戍邊英雄人物事跡告訴我們英雄是值得學(xué)習(xí)的榜樣。戍邊英雄們的事跡不僅令人欽佩，更令人感動。他們所展現(xiàn)的精神，不論在哪個行業(yè)，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)的。他們的事跡告訴我們，只有在自己的崗位上做到盡職盡責(zé)，才能讓社會更加和諧、國家更加強(qiáng)大。他們的無私奉獻(xiàn)精神，鼓舞著廣大人民團(tuán)結(jié)奮斗，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。
戍邊英雄人物事跡是一本可歌可泣的史冊，含有豐富的道德故事和價值觀念。在今天這個多元化的社會，我們?nèi)匀恍枰延⑿劬駛鞒邢氯?。正如楊洪基的歌詞所唱：“不容邊界動搖，矢志報國，這是英雄！秋風(fēng)將冷，嚴(yán)寒還寸寸入骨，他始終帶著微笑。身為生命的守望者，他在追求壯麗的背后尋找生命的溫暖。”讓我們銘記這些戍邊英雄，將他們的事跡和精神傳承下去，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗吧！
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇五
在祖國的寒門，有一群默默無聞的戍邊英雄，他們用自己的血肉之軀守護(hù)著我們的疆土。他們用愛和勇氣書寫了一篇篇感人至深的英雄史詩。通過了解這些英雄人物的事跡，我深感他們的無私奉獻(xiàn)和堅守職責(zé)的精神對我們每個人具有重要的啟示和引領(lǐng)，讓我們共同感悟并銘記于心。
第一段：勇于舍身的英雄事跡
戍邊英雄是一個個平凡的人，卻用自己的偉大行動定義了英雄的意義。比如常言道的“救溺水者犧牲，保護(hù)家人英勇，無問赤子靈魂”的段延慶。他在黃河冰凍時跳入冰冷的河水中救起多名被冰流困住的人，然而，他自己卻被冰塊撞擊而暴尸河面。這種英雄主義精神讓人動容，也讓我深刻明白在面對生命危險時，勇敢是必備的品質(zhì)，只有敢于迎接生死，才能成就偉大的士兵。
第二段：堅守職責(zé)的英雄事跡
在邊境的戍邊英雄們，他們毅然接受了邊防的重任，嚴(yán)守邊疆、火線崗位無怨無悔。他們時刻保持高度警覺，用自己的聰明才智以及豐富的經(jīng)驗保衛(wèi)國家的安全。比如我國邊防英雄鄧華勝，他在一次戍邊執(zhí)勤過程中，發(fā)現(xiàn)一伙疑似走私者，用智慧和膽識追蹤并將其緝拿歸案。他的故事讓我深刻認(rèn)識到，作為一名合格的公民，我們要保持職責(zé)的覺悟，全情投入到屬于自己的崗位上，無論有何困難均不得退縮。
第三段：英雄精神的使命感
戍邊英雄們同時體現(xiàn)出強(qiáng)大的使命感，他們以自己的行動演繹了無私奉獻(xiàn)的精神。比如陳炳南，他多次潛入敵占區(qū)偵查敵情，積極提供迫擊隊發(fā)起攻擊所需的情報。他用自己的智慧和血液，作出了遠(yuǎn)超常人的貢獻(xiàn)。這種使命感讓我想起了一句話，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，在任何環(huán)境下，我們都應(yīng)該以身作則，用我們的行動，為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第四段：遠(yuǎn)離家人的犧牲精神
戍邊英雄們在邊防戍守的過程中，與家人的相聚變得稀缺而珍貴。他們長期離家奮戰(zhàn)，是英雄的背后往往有家人的默默支持。比如李云龍，他是一位出色的特種兵戰(zhàn)士，多年來頻繁參與反恐任務(wù)，每到一次任務(wù)，都意味著與家人的離別。他的家庭永遠(yuǎn)只有為國家殫精竭慮，因為國家需要他們的奉獻(xiàn)。通過他們的事跡，我深感到家庭團(tuán)結(jié)和支持的重要性。只有家人在背后的默默支持，英雄們才能更加無畏地投身于保家衛(wèi)國的事業(yè)。
第五段：銘記英雄精神，發(fā)揚(yáng)光大
戍邊英雄人物的事跡不只是一段歷史，更是對我們的一種激勵和鞭策。他們的奉獻(xiàn)和犧牲精神，對每個人都是一種寶貴的財富。我們要銘記這些英雄們的無私奉獻(xiàn)，將其精神內(nèi)化于心，秉承他們的勇敢和堅守，投身于建設(shè)祖國、保護(hù)家園的偉大事業(yè)中。
通過了解戍邊英雄人物的事跡，我受益良多。他們的無畏和奉獻(xiàn)精神讓我倍感敬佩，猶如明燈指引著我們前行的路。只有在忘我的工作和堅守中，才能成就真正的英雄。讓我們共同銘記他們的事跡，致敬這些戍邊英雄，發(fā)揚(yáng)他們的精神，為國家的繁榮和和平貢獻(xiàn)自己的力量。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇六
于敏是我國核工業(yè)的杰出代表，也是中科院院士，他為核工業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。經(jīng)過研究人員對于敏的事跡的深入了解，我深深被他堅韌不拔的精神所打動。作為一名小學(xué)生，我從于敏的事跡中學(xué)到了許多，下面將談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，于敏的事跡告訴我，堅持是成功的關(guān)鍵。于敏從事科研工作多年，遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但他始終堅持不懈地追求自己的夢想。在他的帶領(lǐng)下，中國取得了核技術(shù)領(lǐng)域的重大突破。這給了我很大的啟示，告訴我只有堅持不懈地努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。不管遇到什么困難和挫折，我都要像于敏一樣，永不放棄，用堅持去迎接人生的挑戰(zhàn)。
其次，于敏的事跡讓我明白了艱苦奮斗的重要性。于敏從事核工業(yè)工作多年，工作環(huán)境復(fù)雜，對身體和精神都是巨大的考驗。但他始終選擇堅守在這個崗位上，為國家的核工業(yè)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。這讓我深深感受到了艱苦奮斗的重要性。不管做什么事情，都需要付出努力和汗水才能夠取得成果。只有面對困難，堅持不懈地努力才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
再次，于敏的事跡讓我認(rèn)識到了科學(xué)精神的重要性。于敏是一位杰出的科學(xué)家，他勇于創(chuàng)新，不斷追求新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。正是因為他的努力，中國的核工業(yè)才能夠取得如此巨大的發(fā)展。這給了我科學(xué)的啟示，告訴我只有勇于創(chuàng)新，不斷追求進(jìn)步，才能夠推動社會的進(jìn)步。不管從事什么行業(yè)，只有有著科學(xué)精神，才能夠取得更好的成績。
最后，于敏的事跡告訴我，為國家和人民做出貢獻(xiàn)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。于敏在核工業(yè)領(lǐng)域取得了巨大的成就，為國家的科技進(jìn)步做出了杰出貢獻(xiàn)。他始終把國家和人民的利益放在第一位，這讓我深受感動。作為一名小學(xué)生，我也應(yīng)該時刻牢記自己作為國家未來的棟梁要為國家和人民做出貢獻(xiàn)的責(zé)任。只有在實現(xiàn)了個人的發(fā)展的同時，還要以國家和人民的利益為重，為國家和人民的利益而努力奮斗。
總結(jié)起來，從于敏的事跡中，我學(xué)到了堅持、努力、創(chuàng)新和為人民做貢獻(xiàn)的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要時刻以于敏為榜樣，努力奮斗，不斷追求進(jìn)步，為自己和國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，只要我堅定信念，不斷努力，一定能夠取得令人驕傲的成績。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇七
我站立的地方是中國，我用生命捍衛(wèi)守候，哪怕風(fēng)似刀來山如鐵，祖國山河一寸不能丟。”一首高原邊防官兵喜愛的軍旅歌曲，道出了中國軍人熱愛祖國、扎根邊防的心聲?！昂媚袃?，當(dāng)兵去”成為當(dāng)代中國青年的時尚選擇?！?997年，高中畢業(yè)的祁發(fā)寶報名參軍，帶著新兵營“軍事課目考試第一名”的成績向組織申請：到高原去、到斗爭一線去。2009年，陳紅軍從地方大學(xué)畢業(yè)，本已通過公安特警招錄考試，可聽說要征兵就臨時“變卦”了，最終走進(jìn)火熱軍營。2016年后，年輕的肖思遠(yuǎn)、王焯冉、陳祥榕也相繼走上邊關(guān)。”在軍隊這個大熔爐里，在祖國遼闊的版圖上，無數(shù)年輕戰(zhàn)士像挺立的小白楊茁壯成長，日夜守護(hù)著祖國的邊防前線，用熱血書寫對黨和人民的無限忠誠，用青春扛起軍人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在這場對敵侵略的戰(zhàn)斗中，陳紅軍、陳祥榕、肖思遠(yuǎn)壯烈犧牲，王焯冉在渡河前出支援途中，為救助戰(zhàn)友英勇犧牲，他們以生命赴使命，踐行了“寧將鮮血流盡，不失國土一寸”的錚錚誓言，彰顯了大無畏的英雄氣概。
去年6月，面對印軍的越線挑釁，我軍團(tuán)長祁發(fā)寶本著談判解決的誠意，僅帶幾名官兵前出交涉，卻遭了對方蓄謀已久的暴力攻擊。
祁發(fā)寶所在團(tuán)不這條成文的“規(guī)定”，是新時期中國軍隊“官兵一致、生死與共”的生動寫照?！斑叿蓝窢幹?，各級指揮員與官兵同住地窩子、同爬執(zhí)勤點、同吃大鍋菜、同站深夜哨、同背給養(yǎng)物資，平時鉚在一線、戰(zhàn)時帶頭沖鋒，凝聚起以命相托的生死情誼和團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的強(qiáng)大力量?！?/p>
一個英雄的集體，必然是團(tuán)結(jié)的集體。在驚心動魄的邊防戰(zhàn)斗中，“團(tuán)長頂在最前面阻擋外軍，營長救團(tuán)長、戰(zhàn)士救營長、班長救戰(zhàn)士?！币幻笓]員動情地說。正是因為我軍官兵上下同欲、生死相依，凝聚起強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力量，最終贏得以少勝多的重大勝利。
英雄勇敢無畏，只因責(zé)任在肩。一線官兵常說，我們身后就是祖國，當(dāng)國家受到侵犯時，唯一的選擇就是沖鋒向前。正是這些戰(zhàn)斗英雄的光輝形象，弘揚(yáng)了一不怕苦、二不怕死的愛國主義和革命英雄主義精神。他們是年輕的一代人的代表和典范。他們正是新時代的正能量。
英雄已走，精神永存!邊防官兵用無限忠誠，用青春和熱血，抒發(fā)火熱的衛(wèi)國戍邊情懷，托舉神圣的衛(wèi)國戍邊使命!或許這就是他們的初心。向英雄學(xué)習(xí)，在英雄守護(hù)的和平中，我們更要在自己的崗位上做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇八
榜樣就是燈塔，模范引領(lǐng)方向。3月29日下午，安鄉(xiāng)縣司法局以“學(xué)英模，找差距”為主題，召開英模教育學(xué)習(xí)心得交流座談會，總結(jié)經(jīng)驗，交流體會。局黨組書記、局長黃輝主持，全體干部參加交流。
交流會上，廖益松、黃同飛、張俊、劉夢、高亮五名同志作代表，圍繞“全國最美基層民警”口哨哥曾祥富、“全國優(yōu)秀人民警察”歐蘭英、“湖南省檢察職業(yè)道德標(biāo)兵”鐘穎、“全國優(yōu)秀法官”馬曉光、“全省見義勇為英雄”肖俊、平安衛(wèi)士楊必才等6名政法英模感人事跡，聯(lián)系工作崗位職責(zé)，結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，分享心得體會，展開熱烈交流，其他同志參考英模事跡撰寫了心得體會。
黃輝強(qiáng)調(diào)，一是要對照英模，認(rèn)真反思，找差距。學(xué)習(xí)英模精神，找準(zhǔn)自身差距，明確我們當(dāng)前所肩負(fù)的歷史使命，從點滴小事做起，真正為群眾辦實事、辦好事。二是要對標(biāo)對表，扎實工作，擔(dān)使命。堅定理想信念，腳踏實地，踐行新時代賦予我們的職責(zé)使命，做一名忠誠、純潔、可靠的政法干部。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇九
英雄是一個永恒的話題，歷史上留下了無數(shù)英雄人物的事跡，他們或是戰(zhàn)爭中勇敢無畏，或是平凡生活中默默耕耘，卻都在自己的領(lǐng)域中貢獻(xiàn)出了杰出的成果。謳歌英雄人物的事跡，能夠激勵人們崇高的道德情操，激發(fā)內(nèi)心的勇氣和信念，就如同華盛頓、“岳飛”這樣的名字，在我們心中閃耀著不滅的火光。而這些英雄人物的事跡給我們帶來的啟示，也是值得我們認(rèn)真思考和借鑒的。
第二段：英雄事跡的精神內(nèi)涵
謳歌英雄人物的事跡，貴在發(fā)掘其精神內(nèi)涵。他們在生命中的貢獻(xiàn)并不只是一些功績的累積，而是在傳遞著深沉積淀的文化內(nèi)涵。例如，孫中山先生作為近代中國民主革命的偉大先驅(qū)，他所提出的三民主義思想成為推動中國社會進(jìn)步的基石，是中華民族解決歷史問題的重要思想遺產(chǎn)。這種精神內(nèi)涵具有長遠(yuǎn)的歷史價值，對我們今天的思考與行動具有重要的指導(dǎo)意義。
第三段：英雄人物的奮斗之路
英雄人物的事跡中幾乎都有一段辛酸的奮斗之路，他們在面對挫折和困難時，不屈不撓，堅持信念，矢志不移，最終成功戰(zhàn)勝了生活的荊棘。例如，我國抗日戰(zhàn)爭時期陳賡將軍率領(lǐng)獨(dú)立團(tuán)在淞滬抗日戰(zhàn)場英勇作戰(zhàn)，創(chuàng)造了“五個臭皮匠，頂個大夫”的光輝傳說。這種崇高的精神，無論在戰(zhàn)場上還是平凡的生活中都可以發(fā)揚(yáng)光大，成為我們努力拼搏事業(yè)、奮斗夢想的精神動力。
第四段：英雄人物的影響力
英雄人物的事跡不僅影響著當(dāng)時的人們，更重要的是它對后人產(chǎn)生著巨大的影響力，引領(lǐng)著群眾朝著正確的方向前進(jìn)。例如，近年來主席的“三個代表”思想對于中國改革開放事業(yè)的推進(jìn)和發(fā)展發(fā)揮了極其重要的引領(lǐng)作用，對于中國特色社會主義的發(fā)展，乃至整個中華民族的未來都具有深遠(yuǎn)的影響。
第五段：結(jié)論
謳歌英雄人物的事跡，具有深刻的社會意義和應(yīng)有的價值。它為我們尋找精神力量提供了寶貴的指引，啟示我們要熱愛生命，不斷追求更高的人生價值；同時，它也提醒我們時刻銘記先輩們的奮斗歷史和精神，繼承先輩的遺志，為中華民族的崛起而努力奮斗！我們應(yīng)該對英雄人物的事跡進(jìn)行深入的思考和探究，認(rèn)真領(lǐng)會其內(nèi)涵和精神，從而不斷提高自身的素質(zhì)，為建設(shè)和諧幸福社會，貢獻(xiàn)自己的一份力量！
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇十
隨著時間的推移，小學(xué)生的學(xué)習(xí)事跡越來越受到重視。他們通過努力學(xué)習(xí)獲得成績的同時，也經(jīng)歷了許多挫折和磨礪。這些學(xué)習(xí)過程賦予了他們寶貴的經(jīng)驗和啟示，使他們成長為更加優(yōu)秀和自信的個體。在這個專題的文章中，我將圍繞小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的主題，分享他們的心得體會。
第一段：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣的啟示
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中最令我深感啟發(fā)的是他們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣。事實表明，興趣是學(xué)習(xí)的最好動力。通過自主選擇和探索，小學(xué)生發(fā)展出對某些科目或領(lǐng)域的濃厚興趣。例如，作者阿明在小學(xué)三年級時就開始對科學(xué)產(chǎn)生了興趣，每天放學(xué)后都會利用課余時間閱讀有關(guān)科學(xué)的書籍，去實驗室參觀和參與科學(xué)項目。他的努力帶來了不俗的成績，也為他將來的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。阿明的經(jīng)歷告訴我們，通過發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)興趣，我們能夠更高效的學(xué)習(xí)，取得更好的成績。
第二段：克服困難的勇氣與毅力
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中的另一個顯著特點是他們面對困難時的勇氣和毅力。在學(xué)習(xí)的過程中，每個學(xué)生都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。當(dāng)他們遇到困難時，一些學(xué)生會膽怯退縮，而其他學(xué)生則會毅然面對并努力克服它們。例如，小珍在學(xué)習(xí)英語時遇到了很多困難，她練習(xí)發(fā)音時總是感到困惑，但她沒有放棄。她找來英語老師請教，不斷練習(xí)，最終取得了明顯的進(jìn)步。通過小珍的努力，我們知道只有勇敢面對困難并付出真正的努力，我們才能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：團(tuán)隊合作與互助的重要性
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中，我們也可以看到團(tuán)隊合作與互助的重要性。在課堂學(xué)習(xí)和集體活動中，小學(xué)生需要相互協(xié)作、互相學(xué)習(xí)。這種合作精神不僅提高了整個團(tuán)隊的學(xué)習(xí)效果，而且培養(yǎng)了學(xué)生的溝通和協(xié)調(diào)能力。通過幫助他人，小學(xué)生們學(xué)會了更多的學(xué)習(xí)方法和技巧，也加深了自己對知識的理解。例如，小明是班級里最好的數(shù)學(xué)學(xué)生，他經(jīng)常主動提出給其他同學(xué)輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。通過這種互助學(xué)習(xí)，班級的數(shù)學(xué)成績顯著提高。小明幫助他人的同時，也鍛煉了自己的表達(dá)和講解能力。因此，團(tuán)隊合作和互助對于培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和社交能力非常重要。
第四段：不斷進(jìn)步的正確態(tài)度
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡還給我們樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，它需要長期的努力和堅持。在小學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，我們看到了他們始終保持不懈努力和追求進(jìn)步的態(tài)度。無論是在考試中取得好成績還是在課外活動中展示特長，小學(xué)生們總是以積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。例如，小林在寫作文時一直遇到很大的困難。但她沒有放棄，堅持每天寫作業(yè)，并請教老師和同學(xué)意見。隨著時間的推移，她的寫作水平不斷提高，并獲得各類作文比賽的優(yōu)異成績。小林的經(jīng)歷告訴我們，只要我們擁有正確的態(tài)度，并持之以恒地努力，就能夠不斷進(jìn)步。
第五段：成功的背后付出的努力
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡見證了成功背后的努力。在每一個成功的背后，都有著辛勤的汗水和付出的努力。學(xué)習(xí)困難的考題和需要長時間的復(fù)習(xí)，成功的背后都付出了大量的時間和精力。小學(xué)生們通過不斷嘗試和摸索，逐漸了解到成功是由努力而來的。例如，小紅在小學(xué)六年級時，經(jīng)常悄悄跑到圖書館學(xué)習(xí)，不少同學(xué)開玩笑說她是“圖書館大明星”。然而，她在各個學(xué)科上的成績也是最好的。通過小紅的努力，我們明白了成功需要付出努力，也激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和動力。
總結(jié)：通過小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的分享，我們領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)中的興趣發(fā)現(xiàn)、困難克服、團(tuán)隊合作、正確態(tài)度和努力的重要性。小學(xué)生們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱樱钪覀冊趯W(xué)習(xí)道路上更加努力和堅持。無論是小學(xué)生還是我們自己，只要我們能從他們身上學(xué)到經(jīng)驗和啟示，我們就能更好地發(fā)展、成長和取得成功。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇十一
路過刑庭辦公室，看到陳庭長桌上那摞厚厚的黑色筆記本，暗自懺悔了一番，自己也工作了近10年了，也沒有記完一本這么厚的筆記本。想起在校時，老師說，“法律是一個終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，因為每天都有新的法律產(chǎn)生，每天都有可能會遇到你沒有見過的案件和問題”。參加工作后，對老師所說的方才有所體會。法律浩如煙海，案件常接常新，作為一線的法院人，面對各式各樣的當(dāng)事人，會遇到各種各樣的問題，需要處理的事務(wù)更是多種多樣，“好記性不如爛筆頭”，每每遇到問題時，會想到要仔細(xì)研究并且記錄一下。今后，要多多學(xué)習(xí)陳庭長的好習(xí)慣，向先進(jìn)典型看齊，勤動筆、多思考。
在陳庭長身上，我們看到了忠誠盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)、鉆研拓新、躬身為民的優(yōu)良品質(zhì)?？梢哉f，陳庭長是新時代的忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀法官代表，他的先進(jìn)事跡真實感人、可敬可學(xué)，對我們年輕一代起到深遠(yuǎn)的示范引領(lǐng)作用。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇十二
李涌是一位擁有感人事跡的青年，他的奮斗精神和堅持不懈的努力給了我們很多啟示。在聽完他的事跡后，我深感敬佩和感慨萬分。他是我們的榜樣，他的故事不僅讓我學(xué)到了很多道理，更使我明白了很多人生的真諦。
首先，李涌的堅韌毅力深深地打動了我。聽說他20歲時因意外事故導(dǎo)致雙腿癱瘓，但他并沒有因此而放棄，反而更加堅定了對生活的熱愛和對未來的向往。他用自己的努力，克服了無數(shù)艱辛，重新學(xué)會走路，開始參加殘奧會比賽，最終取得了優(yōu)異的成績，并受到了世人的贊譽(yù)。從他身上，我懂得了只要堅持努力，就能夠戰(zhàn)勝困難和挫折。
其次，李涌的樂觀積極態(tài)度給我留下了深刻的印象。面對逆境，他總是能夠保持樂觀的心態(tài)，積極尋找自己的閃光點。即使他身體殘疾，但他并不自卑和消沉，相反，他用自己的行動詮釋了“殘疾并不代表無能”的真理。他展示出了與殘疾并肩而行的勇氣和力量，散發(fā)出了無盡的光芒。他的樂觀態(tài)度深深地震撼了我，使我明白了一個積極的心態(tài)對于戰(zhàn)勝困難的重要性。
再次，李涌的奉獻(xiàn)精神讓我深受感動。他利用自己的經(jīng)驗和能力，在社會上開展了許多公益活動，幫助那些需要幫助的人們。他通過籌款，捐贈，志愿活動等形式，用自己微薄的力量去幫助那些貧困的孩子和殘疾人。他的奉獻(xiàn)精神啟發(fā)了我，勉勵我要多為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量，去關(guān)愛他人，幫助他人，讓這個社會變得更加美好。
最后，李涌的毅力和勇氣讓我明白了“夢想”的力量。即使是在身體條件極差的情況下，他依然有勇氣和毅力去追逐自己的夢想。他在自己的人生道路上，不僅努力實現(xiàn)自己的理想，也在激勵和幫助他人實現(xiàn)夢想。他讓我明白了夢想的重要性，夢想是人們前進(jìn)的動力和方向，只有有了夢想，才會有目標(biāo)和動力去奮斗。
總之，李涌的事跡給我留下了深刻的印象。他的堅韌毅力，樂觀積極的態(tài)度，奉獻(xiàn)精神以及對夢想的追求，都是我們可以學(xué)習(xí)和借鑒的。他的事跡告訴我們，無論遇到什么困難和挫折，只要我們堅韌不拔，保持樂觀積極，獻(xiàn)出自己的一份力量，追逐自己的夢想，就一定能夠獲得成功并創(chuàng)造美好的未來。李涌是我們永遠(yuǎn)的榜樣，他的事跡將激勵和鼓舞我們勇往直前，不斷前進(jìn)。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇十三
近日，大家常常在媒體上聽到一個名字，李涌。他是一位年僅十二歲的小學(xué)生，卻因為他的勇敢行為而贏得了全國人民的贊譽(yù)和尊敬。讓我們一起來了解并體會這位小學(xué)生的事跡，從中汲取勇氣和力量。
第二段：李涌的勇敢行為
李涌生活在貧困的農(nóng)村地區(qū)，但他從小就有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和對知識的渴望。他更是利用每一個零碎的時間，刻苦學(xué)習(xí)，勇往直前。然而，李涌的家庭條件并不好，因此他覺得自己的人生可能注定要在貧窮中度過。然而，一次大火的爆發(fā)改變了他的命運(yùn)?；饎萋訒r，李涌發(fā)現(xiàn)自己的表弟仍在房屋里，他毫不猶豫地沖了進(jìn)去，將表弟救出。這個舉動不僅展現(xiàn)出他的英勇品質(zhì)，更是眾多貧困學(xué)子勇敢追求夢想的象征。
第三段：從李涌身上汲取的力量
李涌的故事給了我們很多正面的啟示。首先是堅持不懈的努力。李涌矢志不渝地追求知識，他的學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。這鼓勵了我們，在面臨困難和挫折時，要堅持下去，不要輕易放棄。其次是勇敢面對困難。雖然貧窮給了李涌很多困擾，但他沒有因此氣餒，反而更加堅強(qiáng)地面對。這促使我們明白，在遭遇困難時，我們不能退縮或屈服，而是要勇敢應(yīng)對并戰(zhàn)勝困難。最后是助人為樂的精神。李涌的舉動展現(xiàn)出他對家人的關(guān)愛和責(zé)任感，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，我們應(yīng)該在實際行動中付諸實踐。
第四段：感悟與行動計劃
通過了解李涌的事跡，我深受觸動。我認(rèn)識到，我們身邊也有很多困境中的人，他們需要我們的幫助與關(guān)愛。因此，我決定從自身做起，從身邊小事做起，關(guān)心家人、朋友和同學(xué)。幫助他們排憂解難，讓他們感受到溫暖和幫助，在他們遇到困難時，勇敢地伸出援手。同時，我也決心在學(xué)習(xí)上更加努力，追求自己的夢想，不斷提高自己的能力，以便將來為社會做更多的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
李涌的事跡給了我們很多啟示，他勇敢面對困難的精神和助人為樂的品質(zhì)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。通過他的故事，我們要明白，在困境中不要自暴自棄，要堅持不懈，追逐夢想。幫助別人是一種責(zé)任和義務(wù)，也是讓自己快樂的一種方式。讓我們從小事做起，助人為樂，為世界帶來更多的陽光和溫暖。通過學(xué)習(xí)李涌的事跡，我們的心靈將會更加強(qiáng)大，我們的人生將會更加美好。讓我們向李涌學(xué)習(xí)，成為一個勇敢、樂于助人的人！
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇十四
英雄不僅指那些身經(jīng)百戰(zhàn)、功勛卓著的戰(zhàn)士，也包括各個領(lǐng)域中擁有優(yōu)秀品質(zhì)、擁有偉大成就的人物。我們可以從許多英雄人物的事跡中學(xué)到很多，這些事跡都充滿了勇氣、智慧、毅力和奉獻(xiàn)精神。本篇文章將會以謳歌英雄人物事跡心得體會為主題，為大家介紹英雄人物的一些事跡，并分析其中的價值觀和精神內(nèi)涵。
第一段：身臨其境，重溫岳飛的生平
當(dāng)我們提到英雄人物，很多人第一個想到的都會是岳飛。岳飛是中國南宋時期著名將領(lǐng)，他的事跡被人們講述了千百年，成為歷史中的一個傳奇。岳飛智勇雙全，抗擊金兵有功無數(shù)，他不僅在軍事戰(zhàn)場上成為了英雄，而且在傳統(tǒng)文化中也是一個受人尊敬和喜愛的人物。盡管他遇難后，受人誹謗和攻擊，但他的早逝與精神卻被世世代代人謹(jǐn)記在心中。在岳飛的事跡中，我們深深地體會到了堅忍不拔、剛正不阿的精神，為我們今天的修身養(yǎng)性、立己達(dá)人樹立了一面旗幟。
第二段：文學(xué)之城，緬懷巴金的文學(xué)成就
不堪其擾，我飛跑回家，推開書櫥，翻找起來。于是他輕輕開口道：“油、鹽、醬、醋、孜然，請拄到沙鍋里，加兩杯水，把雞腿子也放了，等到滾燙的時候，取出雞腿子埋在白面里，既防止湯汁逸失，又增加爽滑的雞肉，放一些蔥花、花椒、姜末，那就可以開吃了?！边@是巴金小說《家》中的一段描寫，描繪了當(dāng)時的戰(zhàn)亂時期，尤其是戰(zhàn)時困民生活的瑣碎細(xì)節(jié)。巴金是中國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的小說家，他的作品得到了讀者的熱烈追捧，對現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展有著重要的啟示意義。在巴金的作品中，我們不僅能感受到作家的文筆、對社會的關(guān)切，更能領(lǐng)悟到他探索人性的思索和對生命的熱愛。
第三段：校園里，回憶老師的言傳身教
在我們的校園生活中，我們也能遇到許多英雄般的人物。其中，我們最容易想到的就是我們的老師了。老師們是教育者的代表，他們用自己的智慧和力量，培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生成才。他們用自己的言傳身教，激發(fā)了學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)新意識。他們堅持不懈、傾注心血，在這個瞬息萬變的社會中為學(xué)生成長鋪平道路?；貞涍^去，我們可以感受到老師們對我們的關(guān)注和培養(yǎng)，感受到他們用行動證明的愛和真情。
第四段：醫(yī)院里，感悟醫(yī)生的無私奉獻(xiàn)
在醫(yī)院里，也有一批英雄人物。他們是那些默默無聞的醫(yī)生們。醫(yī)生是我們生命安全的守衛(wèi)者，他們把醫(yī)學(xué)技術(shù)用于救治患者，盡最大努力來緩解患者的痛苦，他們扮演著人類健康道路上的英雄。在新冠疫情期間，醫(yī)生們更是無私奉獻(xiàn)，沖在疫情的第一線，治療患者、保障他人的健康。此時，我們應(yīng)該尊敬、支持和感激醫(yī)生們的付出和貢獻(xiàn)。感受醫(yī)生們無私奉獻(xiàn)的背后，我們受到的不僅是一種溫暖，而更是一份責(zé)任。
第五段：總結(jié)過往，銘記在心的英雄情懷
在我們身邊，有著許多的英雄人物，他們用自己的力量成就了不同的故事。他們一件件事件的背后，都有著一種相通的英雄情懷，這種英雄情懷，是源于眼前，也是超越時間的。在我們的成長道路上，不斷汲取英雄精神的燃料，才能讓我們茁壯成長，才能在歷史長河中留下一筆沉甸甸的印記。文章的意圖與結(jié)構(gòu)圍繞著謳歌英雄人物事跡心得體會展開，既讓我們了解更多英雄人物的事跡，同時也給我們啟示，思考，為我們的生命增添了一份生動的色彩。英雄人物雖然不再人世，但他們留下的經(jīng)驗和故事，仍在世間照耀著光芒。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇十五
小學(xué)生的學(xué)習(xí)事跡總是激勵著我們，他們以他們年幼的肩膀承擔(dān)著巨大的責(zé)任。他們的努力和奮斗的背后有著無盡的辛勤和智慧的積淀。在他們臉上那一抹純真的笑容中，我們看到了敢于向前邁進(jìn)的勇氣和永不放棄的決心。接下來，我們將探尋小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的背后，分享他們的心得體會。
第二段：努力學(xué)習(xí)的小學(xué)生
在小學(xué)生中，有一位同學(xué)我至今難以忘懷。他叫小明，一直以來都是班級里的佼佼者。小明從不滿足于自己的成績，總能以優(yōu)異的表現(xiàn)去證明自己的實力。他晚自習(xí)坐在最前排，認(rèn)真聆聽老師的講解，練習(xí)著書包里那一本本厚厚的作業(yè)本。而在平時,他利用午休時間自習(xí)、周六不錯讓自己的各個學(xué)科都得到提升。正是他的努力和堅持，讓他連續(xù)三年蟬聯(lián)全校年級第一。
第三段：實踐經(jīng)驗的總結(jié)
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中最令人敬佩的是他們在實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗。在課堂上，他們積極思考問題不畏困難，敢于發(fā)表自己的看法。他們善于借鑒他人的經(jīng)驗，及時總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓(xùn)以提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時，小學(xué)生們善于利用課余時間進(jìn)行課外閱讀和知識擴(kuò)展，以培養(yǎng)自己的興趣和豐富自己的知識儲備。他們知道，學(xué)習(xí)并不僅僅局限于課堂，而是融入到他們的生活和思考之中。
第四段：激發(fā)內(nèi)在動力
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡中的體會告訴我們，他們的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)背后是由內(nèi)在動力所推動。他們明確自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并為之努力奮斗。他們在學(xué)習(xí)中享受成長的過程，善于尋找快樂的學(xué)習(xí)方式。小學(xué)生們懂得在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的情緒，積極面對壓力和挑戰(zhàn)。他們以積極的態(tài)度迎接困難，努力克服困難。正是這種內(nèi)在動力，驅(qū)使他們在學(xué)習(xí)的道路上不斷前行。
第五段：小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的啟示
小學(xué)生學(xué)習(xí)事跡的背后，我們看到了他們堅持不懈的努力和對學(xué)習(xí)的執(zhí)著追求。他們用他們的經(jīng)歷告訴我們，成功不會從天而降，只有通過自己不懈的努力和堅持才能獲得。在學(xué)習(xí)過程中，小學(xué)生們總會遇到各種困難和挫折，但他們并不會放棄，而是不斷地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，迎接挑戰(zhàn)。他們渴望知識，熱愛學(xué)習(xí)，勇于面對一切困難。他們教會我們，只要我們愿意努力，迎接挑戰(zhàn)，就一定會不斷突破自己，取得成功。
在小學(xué)生的學(xué)習(xí)事跡中，我們看到了他們的拼搏和進(jìn)取的精神。他們給予我們動力，激勵我們在學(xué)習(xí)中不斷努力。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，我們明白了努力和堅持的重要性，不僅僅是對小學(xué)生的學(xué)習(xí)，對我們每個人的成長都有著深遠(yuǎn)的影響。讓我們向小學(xué)生們學(xué)習(xí)，不斷追求進(jìn)步，為自己的未來奮斗！
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇十六
通過兩次學(xué)習(xí)，我深受激勵和鼓舞，決心積極改進(jìn)學(xué)習(xí)作風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)，努力向身邊的英?？待R，爭做一名讓人民滿意的好法官。
一、切實改進(jìn)學(xué)習(xí)作風(fēng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。陳庭長是業(yè)務(wù)能手，多次成功辦理各類新型案件、重大影響案件，文書和案例多次受到表彰。要想成為陳庭長一樣的專家型法官，就得主動學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。我們正處于改革開放的新時代，法律在更新，法學(xué)在進(jìn)步，只有學(xué)習(xí)才能跟得上時代的腳步，只有學(xué)習(xí)才能辦好案。工作忙不是借口，希望自己可以合理利用時間，像陳庭長一樣在辦案中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中辦案。
二、切實改進(jìn)思想作風(fēng)，真心為百姓解憂。陳庭長說他的職業(yè)理念是“法官不能高高在上，但法律精神要高高在上”。讓人民群眾在每一個案件中感受公平正義，是我們法官要秉承的法律精神。時刻牢記一心為民、一心為公，不要為結(jié)案而辦案，辦結(jié)事要了。陳庭長為幫38名老人追加養(yǎng)老錢，三個月里挨家挨戶走訪，這樣的為民精神真的值得我們學(xué)習(xí)。多聽聽當(dāng)事人的聲音，多走走案件現(xiàn)場，這些聲音和足跡終將成為我們?nèi)松械拿利惢貞洝?/p>
三、切實改進(jìn)工作作風(fēng)，腳踏實地辦好每一起案件。陳庭長審理2000余件刑事案件，無一起錯案。2000和0兩個數(shù)字的背后，是陳庭長怎樣的努力和付出？陳庭長說即使工作加班到凌晨，他仍然堅持對每一個細(xì)節(jié)“錙銖必較”。裁判文書承載著當(dāng)事人對公正的希望，所以無論案件大小，都應(yīng)一體待之，都需拿出工匠精神，嚴(yán)肅認(rèn)真不忽視任何一個細(xì)節(jié)。
通過對陳庭長事跡的學(xué)習(xí)，我更加堅定了今后的人生目標(biāo)：不斷提高自身政治思想素質(zhì)和政法業(yè)務(wù)能力，爭做一名讓人民滿意的好法官。
英雄人物事跡心得體會小學(xué)篇十七
全國模范法官陳利東庭長在會上用最樸實的話語講述了自己常懷“五心”，不負(fù)使命，投身法院工作的點點滴滴，為廣大青年干警樹立了榜樣，也激勵著我們?nèi)プ龊?、做?qiáng)自己的本職工作，努力為這個光榮的集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過學(xué)習(xí)陳利東庭長的先進(jìn)事跡，結(jié)合本職工作，我有以下幾點心得體會：
一、守住初心。陳利東庭長常常教導(dǎo)我們庭上青年干警要時刻懷民于心，用真心為百姓解憂。作為一名基層法院的法官助理，為民情懷就體現(xiàn)在每一次接聽當(dāng)事人來電的語氣中，每一次會見當(dāng)事人的微笑中，每一次開庭審理的細(xì)節(jié)中，這些日常工作的平常事或許并不會影響我們對案件的公正審判，但是卻實實在在的影響著人民群眾切身感受到的司法溫度。
二、敬畏法律?！拔ㄓ惺聦嵅艜S地有聲”。這是陳庭長時常對我們講的一句話。作為一名刑事法官，對案件負(fù)責(zé)、對事實負(fù)責(zé)是對法律的敬畏，也是對當(dāng)事人的尊重。只有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、敬畏法律，把考慮到的每一個案件事實，都要窮盡手段查清楚，這不僅是對法律的敬畏，對被告人的負(fù)責(zé)，也是為了把自己手里的工作做踏實，把自己的生活過踏實。
三、勇于擔(dān)當(dāng)。刑庭案多人少的矛盾尤為突出，但是審判攻堅工作不能有絲毫松懈。陳庭長以身作則、率先示范，履職盡責(zé)、勇挑重?fù)?dān)，帶領(lǐng)全庭團(tuán)結(jié)一心、不斷前行，多次獲得省市法院一致好評，也時刻激勵著我立足本職工作用奮斗展現(xiàn)熱愛，用行動捍衛(wèi)正義，用公正詮釋擔(dān)當(dāng)，做一名經(jīng)得起時間考驗、經(jīng)得起群眾檢驗的法院人。
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