大家可以嘗試一些有趣的活動(dòng)，比如讀書(shū)、旅游、參加社交活動(dòng)等，以充實(shí)自己的生活。寫(xiě)總結(jié)需要融入自己的思考和觀點(diǎn)，展示個(gè)性和特色。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看一些總結(jié)范文，或許能給您帶來(lái)一些啟示。
合唱團(tuán)訓(xùn)練心得篇一
其實(shí)練聲是為了將有方法的肌肉動(dòng)作形成肌肉記憶和本能，對(duì)，就是本能，像吃飯睡覺(jué)一樣自然。
這就要求我們把練聲當(dāng)成日常習(xí)慣啦~
如何做到氣息均勻?
氣息是歌唱的基礎(chǔ)，它貫穿著歌曲的始終~~
這跟氣息的運(yùn)用有關(guān)。
假聲訓(xùn)練
1.發(fā)氣泡音用氣泡音推一個(gè)音“啊”
2.高八度發(fā)“wu”
合起來(lái)就是氣泡音“啊”，高八度“wu”
這個(gè)過(guò)程要一氣呵成中間不能斷氣同時(shí)喉位不能亂動(dòng)穩(wěn)定氣息
自學(xué)唱歌你還需要這樣開(kāi)始!
【發(fā)音】以自學(xué)為主，找對(duì)方法尤為重要!
模范學(xué)習(xí)法。
簡(jiǎn)單粗暴，短時(shí)間內(nèi)可以有很明顯的效果。(適合人群：所有人)
注意：練習(xí)時(shí)聲音要放出來(lái)(盡量不要影響到鄰居們休息)，聲音放出來(lái)你才能找到自己的音色。(給我發(fā)語(yǔ)音的朋友多數(shù)聲音太虛，只有微弱的氣聲，完全聽(tīng)不出音色。)小聲練習(xí)是比較偏重技巧的練習(xí)方式，初學(xué)者建議聲音放出來(lái)。
你必須聽(tīng)過(guò)成百上千首歌曲，但你只需要學(xué)唱一首歌。
唱歌之前的積累必不可少，這是積累樂(lè)感，唱歌的前提，你必須積累到一定程度才有可能運(yùn)用自如。道理大家都懂，愿不愿意接受就看個(gè)人的了。
還有一個(gè)前提，就是你必須知道自己哪里唱得不好，需要提高的方面有哪些才能對(duì)癥下藥。人類(lèi)總是能在別人身上挑出毛病，實(shí)在聽(tīng)不出來(lái)自己唱歌中的問(wèn)題你可以錄音，自己聽(tīng)，或者請(qǐng)朋友幫你挑挑毛病。
挑一首適合自己音區(qū)的歌曲，高音上不去，練。低音下不來(lái)，練。就像拉韌帶一樣，每天多拉一會(huì)兒，堅(jiān)持堅(jiān)持就可以看見(jiàn)效果了。覺(jué)得嗓子不舒服馬上停下來(lái)。
合唱團(tuán)訓(xùn)練心得篇二
第一，學(xué)會(huì)安靜。藝術(shù)品的兩個(gè)特點(diǎn)：貴，嬌氣。音樂(lè)作為藝術(shù)品，就適用于這兩個(gè)特點(diǎn)。音樂(lè)是一門(mén)關(guān)于聲音的'藝術(shù)，音樂(lè)又是最怕聲音的藝術(shù)。音樂(lè)被破壞了，因?yàn)槟惆l(fā)出聲音了。
第二，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。音樂(lè)是一門(mén)聲音的藝術(shù)，音樂(lè)當(dāng)然是需要傾聽(tīng)的。在我的團(tuán)隊(duì)里，大家相互間已經(jīng)形成了一種傾聽(tīng)的習(xí)慣。
第三，學(xué)會(huì)合作，會(huì)忍讓。合唱是集體的事情，那么，在這個(gè)集體里，大家必須保持和諧的氣氛。在這個(gè)集體里，無(wú)論是高聲部，還是低聲部，大家之間的關(guān)系是平等的，只有幾個(gè)聲部彼此配合，才可能演出美妙的歌聲。
第四，學(xué)會(huì)服從。在合唱中，對(duì)指揮的服從是很重要的。當(dāng)然，這并不是搞專(zhuān)制，這是為了確保合唱活動(dòng)順利展開(kāi)。
第五，學(xué)會(huì)尊重。合唱既然是集體行為，成員間的彼此尊重是理所當(dāng)然的。除此，合唱成員還得尊重樂(lè)隊(duì)，樂(lè)隊(duì)得尊重指揮，而全體合唱人員樂(lè)隊(duì)指揮還得尊重作曲家，按照作曲家的意思來(lái)理解作品、演繹作品。
第六，學(xué)會(huì)分享。音樂(lè)是一門(mén)貴重的藝術(shù)，但是這門(mén)藝術(shù)如果不與人分享，就失去了它存在的意義。音樂(lè)是最無(wú)私的，最偉大的。
結(jié)語(yǔ)
［1］鐘維國(guó)：童聲合唱的訓(xùn)練與指揮［m]，北京：人民音樂(lè)出版社，1990.
［2］孫從音：合唱藝術(shù)手冊(cè)［m]，上海：上海音樂(lè)出版社，.
［3］馬革順：合唱指揮文集［m]，上海：上海音樂(lè)出版社，.
［4］呂道義：中外童聲合唱歌曲精選修訂本［m]，大連：大連出版社，.
中班?健康《保護(hù)眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)
合唱團(tuán)訓(xùn)練心得篇三
語(yǔ)氣就是說(shuō)話的口氣,就是語(yǔ)句在思想感情處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的聲音形式。有聲語(yǔ)言的魅力主要體現(xiàn)在復(fù)雜鮮活的語(yǔ)氣上。
播音主持發(fā)聲訓(xùn)練：語(yǔ)氣訓(xùn)練
語(yǔ)氣是體現(xiàn)朗誦者立場(chǎng)、態(tài)度、個(gè)性、情感、心境等起伏變化的語(yǔ)音形式，它是思想感情、詞句篇章、語(yǔ)音形式的統(tǒng)一體。有了恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，才能講出一連串聲音符號(hào)，生動(dòng)、正確地反映出朗誦者的本意。語(yǔ)氣具有綜合性，既包括聲調(diào)，句調(diào)，還包括語(yǔ)勢(shì)。在下面的聲音技巧里面，我們會(huì)講到，語(yǔ)氣是多種多樣的，朗誦時(shí)要根據(jù)表情達(dá)意的需要來(lái)選擇語(yǔ)氣。這里，我們從實(shí)際運(yùn)用的角度來(lái)練習(xí)不同情況下的不同語(yǔ)氣。
1.從語(yǔ)言的基本單位——語(yǔ)句的句型來(lái)說(shuō)，有陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句、祈使句四大類(lèi)。因而在朗誦時(shí)，相應(yīng)有陳述語(yǔ)氣，疑問(wèn)語(yǔ)氣，感嘆語(yǔ)氣，祈使語(yǔ)氣的區(qū)分。
我準(zhǔn)備明天到北京出差。(這句話顯然是個(gè)陳述句，讀這句話，要用平鋪直敘的陳述語(yǔ)氣)
放下武器，把手舉起來(lái)!(這句話是祈使句，讀這句話，要用聲色俱厲，用命令這種祈使語(yǔ)氣)
你怎么還沒(méi)有去上班呀?(這句話是個(gè)疑問(wèn)句，讀這句話，要用疑惑不解，由衷發(fā)問(wèn)的語(yǔ)氣)
香港終于回到了祖國(guó)的懷抱!(這句話是感嘆句，讀這句話，要用帶有真實(shí)情感，有感而發(fā)的感嘆語(yǔ)氣)
2.從語(yǔ)句表情達(dá)意的內(nèi)容來(lái)說(shuō)，有表情語(yǔ)氣、表意語(yǔ)氣，表態(tài)語(yǔ)氣的區(qū)分。
1)表意語(yǔ)氣。通過(guò)這種語(yǔ)氣，向聽(tīng)眾百哦打字機(jī)的意見(jiàn)，意思。用這種語(yǔ)氣講話，句子中通常有相應(yīng)的語(yǔ)氣詞，它或者獨(dú)立成小句，或用于小句末尾，或用于整個(gè)句子的末尾。如：
站住!否則我就開(kāi)槍拉。(命令)你上哪?(詢(xún)問(wèn))
您把那本書(shū)借給我看幾天吧。(請(qǐng)求)
你不要一意孤行，執(zhí)迷不悟啊。(提醒)
排長(zhǎng)，敵人上來(lái)了，打吧。(催促)
對(duì)此，你的意見(jiàn)如何呢?(反問(wèn))
你真的事先一點(diǎn)也不知道嗎?(質(zhì)問(wèn))
你昨天怎么曠課啊?(責(zé)備)
站住!否則我就開(kāi)槍拉。(命令)
2)表情語(yǔ)氣。通過(guò)這種語(yǔ)氣，向聽(tīng)眾表達(dá)自己的某種情感。句子中通常也有相應(yīng)的語(yǔ)氣詞。
哎呀，這下子可好了。(喜悅)
這一仗打的真漂亮啊!(贊嘆)
哦!我終于弄明白了。(醒悟)
他這位才華橫溢的作家死的太早了。(嘆息)
日本鬼子真是壞透了。(憤恨)
呸!你這個(gè)無(wú)恥的叛徒!(鄙視)
3)表態(tài)語(yǔ)氣。通過(guò)這種語(yǔ)氣，想聽(tīng)眾表達(dá)自己的某種態(tài)度。句子中有時(shí)也用語(yǔ)氣詞。
他確實(shí)盡了最大的努力。(肯定)
這件事恐怕難以辦到。(不肯定)
我不希望看到那樣的結(jié)果。(委婉)
你認(rèn)為這樣做行嗎?(商量)
這種意見(jiàn)是錯(cuò)誤的。(否定)
此外，從表達(dá)方式來(lái)說(shuō)，又有敘述、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明等不同的方式，它們各自的語(yǔ)氣也不一樣，還有，從所表達(dá)的內(nèi)容和其中蘊(yùn)含的表達(dá)者的思想感情來(lái)說(shuō)，更是千差萬(wàn)別，因而所用語(yǔ)氣的平轉(zhuǎn)急緩，張弛高低也各不相同，變化萬(wàn)千。
合唱團(tuán)訓(xùn)練心得篇四
劉輝
重慶市北碚區(qū)晏陽(yáng)初中學(xué)(400700)
1童聲合唱隊(duì)的組織
童聲合唱的組織工作應(yīng)注意以下幾個(gè)事項(xiàng)：
1.1合唱訓(xùn)練的最佳年齡是8歲到變聲期。
1.2選擇合唱隊(duì)員時(shí)不僅要選擇有良好嗓音、良好音樂(lè)感的學(xué)生，更重要是需具有良好音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)、良好的音準(zhǔn)和節(jié)奏感，如還具備一定的樂(lè)器演奏能力則更佳。
1.3合唱隊(duì)型中每個(gè)聲部應(yīng)該形成方塊力量，聲部交界處應(yīng)安排合唱隊(duì)的骨干力量來(lái)穩(wěn)定合唱的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
1.4男生和女生的聲音各有特點(diǎn)，男生的聲音剛勁有力，女生的聲音纖細(xì)明亮，在分聲部時(shí)不應(yīng)將男女生全集中在同一個(gè)聲部或站在一起，以避免造成聲部音量音色上的不平衡。
合唱團(tuán)訓(xùn)練心得篇五
1、做獲得氣息支點(diǎn)的練習(xí)，體會(huì)吸與聲的配合，利用科學(xué)的哼唱方法，體會(huì)并調(diào)節(jié)自己的歌唱共鳴。
2、學(xué)會(huì)張開(kāi)嘴巴唱歌，上下齒松開(kāi)，有下巴松松的“掉下來(lái)的感覺(jué)”舌尖松松地抵下牙。
3、唱八度音程時(shí)，從低到高，母音不斷裂連起來(lái)唱，口咽腔同時(shí)從小到大張開(kāi)。
4、氣息通暢的配合，發(fā)出圓潤(rùn)通暢自如的聲音。
合唱團(tuán)訓(xùn)練心得篇六
時(shí)光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的合唱團(tuán)訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為了豐富校園文化生活，挖掘?qū)W生的音樂(lè)潛能，提高其音樂(lè)修養(yǎng)及自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用合唱表達(dá)情感，與他人溝通、融洽感情，乃至和諧地和他人合作、形成一種與人共事的的團(tuán)隊(duì)精神。感悟個(gè)人在藝術(shù)小舞臺(tái)乃至社會(huì)大舞臺(tái)中的角色位置，感悟個(gè)人對(duì)集體、對(duì)生活的責(zé)任，體現(xiàn)了藝術(shù)育人的特殊功能，特成立合唱社團(tuán)。為了使活動(dòng)順利高效的開(kāi)展，現(xiàn)將20xx學(xué)年活動(dòng)情況作如下安排：
學(xué)校二年級(jí)至五年級(jí)40名合唱隊(duì)員。
1、通過(guò)嚴(yán)格的氣息訓(xùn)練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學(xué)生的聲音，使學(xué)生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通過(guò)練唱中外合唱曲目，提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、通過(guò)合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力、表現(xiàn)能力。
4、展示我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
合唱社團(tuán)的成員來(lái)自三四五年級(jí)，剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未進(jìn)行過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練。聲音"白"而"扁"，氣吸的`淺、位置低、口腔張不開(kāi)、下巴緊。在音樂(lè)修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來(lái)比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。
訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。
(一)科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練
氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、聞花香練習(xí)來(lái)體會(huì)胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等。
(二)重視發(fā)聲訓(xùn)練
每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。
(三)努力做到字正腔圓
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對(duì)于不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。
(四)音準(zhǔn)訓(xùn)練：
音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。
《夏夜》、《月亮月光光》。
合唱團(tuán)訓(xùn)練心得篇七
1、身體彎腰成九十度，雙手自然下垂。然后深呼吸。
這時(shí)很自然地就用腹部呼吸了。人體兩肋部位一直到腹部都是膨脹的。吸了氣之后，盡量憋住氣，讓身體保持膨脹狀態(tài)，憋不住了，再把氣自然地呼出，這算一次練習(xí)。一天至少練一百次，可分段練習(xí)，即每次練幾十次，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月訓(xùn)練，腰部、腹部才能鍛煉出足夠力量，將來(lái)唱歌時(shí)，能保持一個(gè)好的呼吸狀態(tài)。
2、吐“嘶”字訓(xùn)練
身體彎腰成九十度，深吸氣，口微微張開(kāi)，舌尖抵下齒背，然后說(shuō)出“嘶”字。發(fā)“嘶”聲時(shí)，要盡量少出氣，慢慢地，均勻地把氣吐出來(lái)，身體盡量保持吸氣膨脹狀態(tài)，當(dāng)氣慢慢吐完了，身體也不可能保持膨脹狀態(tài)了，于是再迅速深吸氣，又再做第二次練習(xí)。雷老師說(shuō)過(guò)，唱歌時(shí)，身體里有兩種肌肉的力量在對(duì)抗。吸氣時(shí)，身體是膨脹狀態(tài)，肌肉是緊張用力的。呼氣時(shí)，另一部份肌肉又要放松下來(lái)，在這種緊張、松弛中保持平衡。吐“嘶”字訓(xùn)練是為了將來(lái)唱歌時(shí)，氣息穩(wěn)定能均勻地吐氣。
3、快吸快呼
還是彎腰成九十度深呼吸練習(xí)，大約在五秒內(nèi)進(jìn)行五次吸氣吐氣練習(xí)，以后把吸氣、吐氣速度盡量加快。這樣經(jīng)過(guò)幾個(gè)月訓(xùn)練，將來(lái)唱歌時(shí)，能快速換氣。
4、“狗喘氣”呼吸法
這種方法是腹部不停地膨脹、收縮，與此同時(shí)不停地吸氣、呼氣。這個(gè)方法練好了，就具備瞬間換氣的能力了。這個(gè)練習(xí)也是我要求學(xué)員們每天要做的練習(xí)。每天堅(jiān)持3分鐘，喉嚨放松氣自來(lái)。
合唱團(tuán)訓(xùn)練心得篇八
1.關(guān)鍵詞演講發(fā)聲訓(xùn)練
馬克思在評(píng)價(jià)的米拉波的演講時(shí)說(shuō)：“法國(guó)革命時(shí)期最偉大的演說(shuō)家的米拉波熡澇斷熗戀納音?直到現(xiàn)在還在轟鳴，他是一只獅子，你想要和人們一起叫一聲‘吼得好，獅子牎就必須親自?xún)A聽(tīng)一下這只獅子的吼聲?！瘪R克思不僅重視他人演講的聲音，而且，他自己也有著一副金屬般鏗鏘作響的嗓子，使他的演講總是給聽(tīng)眾留下不可磨滅的印象。演講名家如此重視演講的聲音，說(shuō)明它在演講中的作用是極為重要的。
2.古人說(shuō)：“氣動(dòng)則聲發(fā)”，呼吸是發(fā)聲的動(dòng)力。
氣和聲的這種關(guān)系，就如同電力和機(jī)器的關(guān)系一樣，沒(méi)有電力，機(jī)器就不能運(yùn)轉(zhuǎn)。我們平常說(shuō)話和藝術(shù)語(yǔ)言發(fā)聲，都離不開(kāi)呼吸的支持，但很顯然，不能認(rèn)為只要會(huì)說(shuō)話就可以勝任話筒前的播音和舞臺(tái)上的朗誦、演講，藝術(shù)語(yǔ)言的發(fā)聲表現(xiàn)在呼吸方面有它特殊的要求和規(guī)律。
3.發(fā)聲歷來(lái)非常重視呼吸控制的訓(xùn)練。
唐代的《樂(lè)府雜錄》就說(shuō)：“善歌者，必先調(diào)其氣，……既得其術(shù)，即可致遏云響谷之妙也?！睂?shí)踐證明，呼吸控制的訓(xùn)練，是整個(gè)發(fā)聲訓(xùn)練的重要一環(huán)。
4.演講藝術(shù)發(fā)聲應(yīng)采用胸腹聯(lián)合呼吸方式。
從訓(xùn)練的角度講，關(guān)鍵是在理解發(fā)聲呼吸原理的基礎(chǔ)上，抓住符合要領(lǐng)的實(shí)際感覺(jué)，并在反復(fù)的練習(xí)中加強(qiáng)和穩(wěn)定這種感覺(jué)。
為了保證自身內(nèi)部發(fā)聲器官的相對(duì)穩(wěn)定，無(wú)論是坐還是站，都要注意姿勢(shì)端正，所謂“坐如鐘，立如松”正是形象寫(xiě)照，采用這種有利于呼吸控制的姿勢(shì)，即可以保證呼吸道暢通，也有利于呼吸肌肉作有控制的運(yùn)動(dòng)。
5.還要通過(guò)鍛煉來(lái)增強(qiáng)呼吸肌肉的力量和靈活程度。
呼吸肌的力量和靈活程度是使呼吸得以控制并達(dá)到“自動(dòng)化”運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)條件。“工欲善其事，必先利其器”，象腹肌膈肌等在日常生活中得不到充分鍛煉的肌肉，應(yīng)該列為鍛煉的重點(diǎn)，采用適當(dāng)?shù)姆椒?，有意識(shí)地提高它們的工作能力。通常采用“仰臥起坐”來(lái)鍛煉腹肌，還有“單雙杠舉腿”，坐在椅子前沿舉腿，也可以達(dá)到鍛煉腹肌的目的。鍛煉膈肌的傳統(tǒng)方法是“狗喘氣”，即開(kāi)口松喉，展開(kāi)下肋，用笑的感覺(jué)煵懷鏨?使膈肌作有節(jié)律的顫動(dòng)，為了不致氣流急速摩擦喉部，造成對(duì)發(fā)聲器官的不良影響，后人對(duì)此法進(jìn)行了一些改良，一是變開(kāi)口為閉口;二是變無(wú)聲為有聲。堅(jiān)持練習(xí)，就能獲得動(dòng)作與聲音的和諧統(tǒng)一，膈肌的力量和靈活程度也會(huì)得到明顯的提高。
有控制的胸腹聯(lián)合呼吸的建立，應(yīng)首先從吸氣練習(xí)開(kāi)始，在吸氣過(guò)程中，要調(diào)動(dòng)胸廓的吸氣肌肉、膈肌和腹肌積極運(yùn)動(dòng)，使之參與控制，并有效地?cái)U(kuò)大胸腔容積，增加吸氣量。
有聲語(yǔ)言是在呼氣的過(guò)程中發(fā)出來(lái)的，因此對(duì)呼氣的控制是整個(gè)呼吸控制訓(xùn)練的重點(diǎn)。呼氣的練習(xí)要把握這樣一個(gè)過(guò)程：一是產(chǎn)生穩(wěn)勁狀態(tài);二是鍛煉持久力;三是掌握調(diào)節(jié)方法，使呼吸運(yùn)動(dòng)自如。
穩(wěn)勁狀態(tài)是通過(guò)呼吸兩大肌群的對(duì)抗產(chǎn)生的。為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我們把胸腔比作氣球，喉口為氣球的進(jìn)出氣口，要使充氣后的氣球在不束縛出氣口的情況下規(guī)則放氣，就需要在呼氣時(shí)仍適當(dāng)保持吸氣感覺(jué)，用吸氣肌肉群的力量抵抗呼氣肌肉群的力量，使呼氣變得規(guī)則均勻，達(dá)到穩(wěn)勁控制呼氣的目的。
單從呼氣這一環(huán)節(jié)考慮，要持久關(guān)鍵在節(jié)省。最節(jié)省氣息的聲音是偏實(shí)的中音。使用偏實(shí)的中音，不僅經(jīng)久耐用，而且由于它居于中音區(qū)，上下都留有充分運(yùn)動(dòng)的余地，更有利于表達(dá)。同時(shí)由于它自然、平和，也最易讓聽(tīng)眾接受，最能體現(xiàn)演講者的個(gè)性特征。因此偏實(shí)的中音是演講中多種音色變化的基礎(chǔ)。
6.語(yǔ)言的表現(xiàn)力是靠聲音色彩的變化來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而聲音色彩的變化在很大程度上又要依賴(lài)于富有活力的氣息運(yùn)動(dòng)。
因此，在獲得穩(wěn)勁、持久的呼吸控制能力的基礎(chǔ)上，還應(yīng)進(jìn)一步掌握運(yùn)動(dòng)著的氣息的控制規(guī)律，做到能隨內(nèi)容和感情的變化而變化。
調(diào)節(jié)腹肌的吃力狀態(tài)是實(shí)現(xiàn)這種變化的重要手段。腹肌的支持力加強(qiáng)，就可以通過(guò)與膈肌的對(duì)抗使胸腔內(nèi)的氣息壓力加大，發(fā)出較高較強(qiáng)的聲音;相反，腹肌支持的力量減弱，就使胸腔內(nèi)的氣息壓力減小，發(fā)出較低較弱的聲音。我們將第一種情況習(xí)慣地稱(chēng)為強(qiáng)控制，將第二種情況稱(chēng)為弱控制。氣息壓力和聲音的這種關(guān)系，就如同水壓機(jī)一樣，給的壓力大，水就噴得高，給的壓力小，水就噴得低。對(duì)腹肌進(jìn)行適度控制，就會(huì)形成強(qiáng)弱氣息之間的多層次變化。“氣乃情所致”，氣息“自動(dòng)化”控制的樞紐是感情的運(yùn)動(dòng)。所以演講者必須熟悉自己要說(shuō)的內(nèi)容，產(chǎn)生強(qiáng)烈的演講愿望，使感情運(yùn)動(dòng)起來(lái)。如果感情不動(dòng)，勢(shì)必導(dǎo)致呼吸的單調(diào)呆板，影響聲音色彩的變化。利用感情調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動(dòng)的方式是呼吸控制的高級(jí)階段。
氣息必須在使用的過(guò)程中，及時(shí)不斷地補(bǔ)充，才能持久地發(fā)揮動(dòng)力作用。最好的換氣法就是先使肺部充滿空氣煱括肺的最底部分?，這些空氣受到膈肌和肋肌的同時(shí)作用而平穩(wěn)地在肺中壓縮，形成一團(tuán)穩(wěn)定的上升的氣流而不是借太猛烈且不必要的緊縮爆破出來(lái)，如此勻穩(wěn)適量的空氣自然使我們發(fā)出最清悅最自然的聲音。
合唱團(tuán)訓(xùn)練心得篇九
1對(duì)著鏡子唱歌對(duì)著鏡子唱歌，可以隨時(shí)提醒你，注意口型、眼神和形體的表演。對(duì)著鏡子練習(xí)發(fā)聲的要點(diǎn)是要做到眼睛睜得大又亮;嘴角上提，露出牙齒;兩臂自然彎曲;不歪脖子;不聳肩;吸氣時(shí)兩肋打開(kāi);呼氣時(shí)呼吸肌肉群對(duì)抗支撐。
2像啃蘋(píng)果一樣張開(kāi)嘴巴像啃蘋(píng)果一樣張開(kāi)嘴巴，營(yíng)造張開(kāi)嘴巴用上牙啃的感覺(jué)，面頰的肌肉要向倆耳朵方向展開(kāi)，小舌頭和軟腭向上提，后咽壁也興奮起來(lái)?？谘世群皖^腔共鳴形成一個(gè)共鳴管，聲音才能像天鵝絨一樣美。
3用打哈欠的感覺(jué)發(fā)聲發(fā)聲時(shí)字腹(字音中標(biāo)注音調(diào)的主要韻母)從上牙兩大牙根啃出，聲音的亮點(diǎn)在口、鼻咽腔、頭腔共振。
4向著遠(yuǎn)山唱唱歌時(shí)的感覺(jué)，要放得開(kāi)。向著遠(yuǎn)山唱，比較能放出適當(dāng)?shù)穆曇袅俊?/p>
5要求聲美，字正為本韻母在歌唱中是體現(xiàn)音樂(lè)性的主要字母，在歌唱的咬字過(guò)程中，韻母擔(dān)負(fù)著音高的變化和時(shí)值的轉(zhuǎn)換任務(wù)。韻母的發(fā)聲技巧對(duì)于用美聲唱法、民族唱法或通俗唱法唱好民族語(yǔ)言的歌曲都至關(guān)重要。有的歌者因帶有地方口音，沒(méi)達(dá)到規(guī)范的咬字規(guī)則，造成了字不正音不響。
6注意力放在后脖頸把注意力放在后脖頸，這樣可以產(chǎn)生美美的聲音。
7發(fā)聲練習(xí)曲因人而異不同的練習(xí)法能讓你獲得控制自己的呼吸系統(tǒng)的能力，達(dá)到靈活運(yùn)用氣息，駕馭聲音的目的，但最重要的還是結(jié)合歌者需要解決的問(wèn)題，制定靈活的練習(xí)曲，所以選擇自己合適的發(fā)聲練習(xí)曲目很重要哦。
合唱團(tuán)訓(xùn)練心得篇十
淺談中學(xué)生合唱團(tuán)的組建和訓(xùn)練楊為華
樂(lè)山市第五中學(xué)，四川樂(lè)山614000
摘要合唱教學(xué)在中學(xué)音樂(lè)教育中占有很重要的位置，通過(guò)合唱教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立感、協(xié)調(diào)感、均衡感等綜合音樂(lè)感覺(jué)以及集體協(xié)作精神和高尚的情操。在中學(xué)組建合唱團(tuán)對(duì)于開(kāi)展合唱教學(xué)有積極的作用，是實(shí)施中小學(xué)音樂(lè)教育的有效途徑。合唱教學(xué)又具有自己的教學(xué)規(guī)律，只有運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法去提高教學(xué)水平，才能使合唱達(dá)到以美育德、以美啟智、以美健心的目的，促進(jìn)我國(guó)素質(zhì)教育的全面開(kāi)展。
關(guān)鍵詞學(xué)生合唱團(tuán)組建招收聲部
近幾年，合唱作為一門(mén)綜合藝術(shù)，在音樂(lè)教育和教學(xué)中所占的的重要地位被逐步認(rèn)識(shí)。在合唱的排練和教學(xué)過(guò)程中，含著對(duì)聲樂(lè)技能、技巧以及對(duì)音樂(lè)作品的欣賞能力與表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。因此，要想在中學(xué)有效地開(kāi)展合唱教學(xué)就必須在合唱作品的選擇、音樂(lè)基本訓(xùn)練到合唱練習(xí)的過(guò)程都要采取有效的方法，才能收到良好的效果。
一、在中學(xué)生中開(kāi)展合唱教學(xué)的重要意義
新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求，要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受能力、表達(dá)能力和審美能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣。在素質(zhì)教育方面合唱教學(xué)也是重要的形式之一，通過(guò)合唱教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立感、協(xié)調(diào)感、均衡感等綜合音樂(lè)感覺(jué)以及集體協(xié)作精神和高尚完美的情操，培養(yǎng)青少年的整體觀念和合作精神，對(duì)于陶冶學(xué)生的情操具有重大的作用。所以合唱教學(xué)在中學(xué)音樂(lè)教育中占有很重要的位置。
二、合唱團(tuán)的組建規(guī)模
實(shí)踐證明，以一個(gè)學(xué)校為單位組建合唱團(tuán)，其人數(shù)規(guī)模大約在30至60人之間比較適宜。如果少于30人，只是一支小合唱的隊(duì)伍，并且在合唱聲部的配置上會(huì)產(chǎn)生一些問(wèn)題，以至于和聲效果不理想。如果多于60人，從合唱水平提高和組織工作方面又會(huì)增加不小的難度。
一般的規(guī)律，學(xué)生合唱團(tuán)的規(guī)模與其水平、能力、管理之間存在著反比的'關(guān)系。規(guī)模大，其陣容強(qiáng)、影響力大、普及作用好，但合唱水平提高較難，整體效果偏低，組織管理工作難度加大；規(guī)模小，其陣容弱，影響力小，普及作用差，但合唱水平較易提高，整體效果相對(duì)高，組織管理工作難度減小。正因?yàn)檫@些方方面面相互制約、相互矛盾，所以要實(shí)事求是地確定一個(gè)科學(xué)的、合理的規(guī)模。
三、合唱隊(duì)員的招收
1.招收的方法
主要有兩種方法：在音樂(lè)課上挑選，即通過(guò)抽查個(gè)別學(xué)生的歌唱，從中了解這些學(xué)生的音樂(lè)能力（音準(zhǔn)、節(jié)奏感、音色、表現(xiàn)力等）；在學(xué)校和班級(jí)舉行文藝活動(dòng)時(shí)挑選，可從中發(fā)現(xiàn)一些好的苗子。
2.招收的要求
招收合唱團(tuán)隊(duì)員有不少的要求，如視唱能力、樂(lè)理知識(shí)、表演水平等，但這些可在學(xué)生進(jìn)團(tuán)后，通過(guò)老師的指導(dǎo)、訓(xùn)練得到提高。最重要的是看學(xué)生是否具有較好的音準(zhǔn)概念、較好的聲音條件、能勝任本聲部的音域、較強(qiáng)的節(jié)奏感這四方面的素質(zhì)和潛力。
3.如何考查學(xué)生、挑選隊(duì)員
（1）音準(zhǔn)
音準(zhǔn)應(yīng)該優(yōu)先于其他能力，而作為第一條件來(lái)考慮。考查的辦法有兩種：一是，讓學(xué)生唱首自己熟悉的歌，老師給一音高而不給伴奏，等學(xué)生清唱完時(shí)，老師再用鋼琴核對(duì)其尾音是否準(zhǔn)確；二是，老師在鋼琴上彈一組音，使其中一個(gè)音的音高略有變化，要求學(xué)生用唱名唱出來(lái)，看其能否準(zhǔn)確地分辨和摹唱。
（2）聲音
這也是一個(gè)重要的條件。可用簡(jiǎn)單的方法來(lái)考查，讓學(xué)生演唱一首歌，從中來(lái)發(fā)現(xiàn)他的音質(zhì)以及是否具有比較自然、舒展的歌唱狀態(tài)。要強(qiáng)調(diào)的是，我們挑選的是合唱隊(duì)員，而不是獨(dú)唱演員，所以最好挑選那些聲音具有共性、融合度好的學(xué)生。對(duì)于存在著聲音個(gè)性突出而融合度又差、用聲習(xí)慣不好等問(wèn)題的學(xué)生的入選，關(guān)鍵在指導(dǎo)老師是否有能力加以糾正、解決。
（3）音域
音域的考查比較簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在老師分配隊(duì)員去哪個(gè)聲部的選擇。老師們一般習(xí)慣根據(jù)隊(duì)員音域的高低來(lái)進(jìn)行聲部的分配，高音唱得上，就分到高聲部，否則就分到低聲部。實(shí)際上這種簡(jiǎn)單的分配法不利于組建成一支優(yōu)秀的合唱團(tuán)。對(duì)于那些既能上高音、又能唱好低音，音域較寬的隊(duì)員，指導(dǎo)老師一定要按照合唱團(tuán)、合唱作品的需要，作出合理、有效地安排。
（4）節(jié)奏感
考查時(shí)，老師可編一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏、兩條近似而又有差別的節(jié)奏等，用手示范，讓學(xué)生準(zhǔn)確地辨別并模仿出來(lái)，以考查學(xué)生對(duì)節(jié)奏的反應(yīng)能力和感悟能力。
考查時(shí)抓住上述的四個(gè)重要條件，就能招收到合格的合唱隊(duì)員，通過(guò)訓(xùn)練，得到提高，使整個(gè)合唱團(tuán)能夠完美地表現(xiàn)作品。
四、選擇適合的合唱作品
為充分發(fā)揮合唱教學(xué)的功能，吸引更多的學(xué)生參與，選擇好的并且合適的合唱作品便成為教學(xué)的前提條件。由于中學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)、年齡、性別等各方面的限制，在所選擇作品時(shí)我們應(yīng)結(jié)合學(xué)生的生理年齡，嗓音，學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)程度、學(xué)生的集體榮譽(yù)感、學(xué)生的參與意識(shí)等。選曲一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，既可以實(shí)現(xiàn)合唱教學(xué)的目的，又能培養(yǎng)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
五、合唱團(tuán)聲部的配置與劃分
由于我們經(jīng)常接觸到的作品多為二聲部、三聲部、四聲部作品，超過(guò)四聲部的童聲合唱作品較為少見(jiàn)。
1.二聲部配置
這是一個(gè)最基本的聲部配置，只有高與低兩個(gè)聲部。剛組建起來(lái)的合唱團(tuán)，因?yàn)樵谠S多方面沒(méi)有基礎(chǔ)性的訓(xùn)練和準(zhǔn)備，比較適宜這種聲部配置。演唱一些小的作品，隊(duì)員的演唱能力容易達(dá)到，也更能發(fā)揮出整體的演唱水平。
2.三聲部配置
在高低兩個(gè)聲部的基礎(chǔ)上，加入一個(gè)中聲部，這就是三聲部配置。這樣的童聲合唱作品比較多，有利于訓(xùn)練、演唱范圍的擴(kuò)大，隊(duì)員們演唱能力的提高。同時(shí)可以把女聲合唱的作品納入其中，因?yàn)榕暸c童聲的聲音相近似。這類(lèi)作品在演唱時(shí)，其作品表現(xiàn)力上有一定的難度，對(duì)隊(duì)員的音樂(lè)素質(zhì)也有一定的要求。
3.四聲部配置
在高低兩個(gè)外聲部基礎(chǔ)上，加入兩個(gè)內(nèi)聲部（中高聲部和中低聲部），這就是四聲部配置。這樣的作品很多，由于聲部多、演唱范圍廣，演唱的難度也較大，不僅要求隊(duì)員有較高的音樂(lè)素質(zhì)，要求指揮也須具有相應(yīng)的能力。
值得注意的有兩點(diǎn)：一是聲部的訓(xùn)練要由易到難，循序漸進(jìn)，不能操之過(guò)急；二是演出作品的選擇，要與合唱團(tuán)的演唱能力相吻合，切忌好高騖遠(yuǎn)。前者能使隊(duì)員獲得扎實(shí)的基本功，后者則不致因作品太難，隊(duì)員力所不能及，而造成無(wú)法準(zhǔn)確地表現(xiàn)作品的主題和情感。
合唱團(tuán)聲部的劃分，既要根據(jù)個(gè)體的音域、音質(zhì)，來(lái)確定每個(gè)隊(duì)員演唱哪個(gè)聲部；又要強(qiáng)調(diào)合唱團(tuán)各聲部間的平衡，以及從低聲部到高聲部之間的力量對(duì)比。這里有個(gè)原則，一般來(lái)說(shuō)，聲部從低到高力量的配置，應(yīng)類(lèi)似于金字塔的形狀。低音部的聲音要飽滿、沉穩(wěn)，人數(shù)可多點(diǎn)、聲音要大些。高聲部的聲音要清脆、明亮，人數(shù)可少點(diǎn)、聲音要小些。當(dāng)然，聲部力量的配置有時(shí)要視作品的要求而定。
總之，合唱教學(xué)是我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教育中一項(xiàng)長(zhǎng)期而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，廣泛開(kāi)展合唱教學(xué)是實(shí)施中小學(xué)音樂(lè)教育的有效途徑。合唱教學(xué)又具有自己的教學(xué)規(guī)律，只有運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法去提高教學(xué)水平，才能使合唱達(dá)到以美育德、以美啟智、以美健心的目的，促進(jìn)我國(guó)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
合唱團(tuán)訓(xùn)練心得篇十一
合唱指一種集體性的歌唱藝術(shù)。在合唱中，人員分成若干聲部，分別采用不同的旋律，同時(shí)唱歌。下面是小編收集整理的合唱團(tuán)訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎借鑒參考。
合唱是和諧之音，是和諧的群聲，可以說(shuō)是藝術(shù)魅力與社會(huì)感染力相結(jié)合的高雅藝術(shù)， 為了適應(yīng)新課程改革的要求，為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力，為了加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)與校園文化建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，使學(xué)校合唱隊(duì)有更好的發(fā)展，本學(xué)期特制定活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)：
(一) 通過(guò)參加合唱團(tuán)的訓(xùn)練，使學(xué)生親身體驗(yàn)合唱這種形式的藝術(shù)魅力，喜歡此項(xiàng)活動(dòng)。
(二 )針對(duì)新隊(duì)員和老隊(duì)員，進(jìn)行分層教學(xué)。在去年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱技巧，加強(qiáng)聲部間的協(xié)調(diào)感與合作意識(shí)，提高合唱音準(zhǔn)與和諧的效果。
(三)培養(yǎng)學(xué)生的自信心和對(duì)歌唱藝術(shù)的表現(xiàn)力，幫助學(xué)生積累音樂(lè)知識(shí)。
二、訓(xùn)練方法及過(guò)程：
訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。
掌握了聲樂(lè)基本功，合唱隊(duì)員將把發(fā)聲訓(xùn)練與歌曲有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，并滿足校內(nèi)外組織的各種文藝活動(dòng)需要，如：獨(dú)唱、重唱、組唱、大合唱等。使學(xué)生更多得展示自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì)、正確的呼吸方法、自然圓潤(rùn)的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練、和聲訓(xùn)練。通過(guò)排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。
(一) 科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練
氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、放松嘆氣練習(xí)、聞花香練習(xí)等來(lái)體會(huì)胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等。這一環(huán)節(jié)，我采用先集體示范講解、再“一對(duì)一”嚴(yán)格把關(guān)檢查指導(dǎo)的方法。
(二)重視發(fā)聲訓(xùn)練
每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息及聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。
(三)努力做到字正腔圓
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。針對(duì)學(xué)生“奶聲”“扁嘴”的現(xiàn)象、幫助他們建立正確的發(fā)聲狀態(tài)和正確的母音口形，多用“a”“o”的母音訓(xùn)練。針對(duì)字頭吐不清、噴吐能力差的學(xué)生，多用爆破音的字進(jìn)行練習(xí)。并讓學(xué)生堅(jiān)持說(shuō)普通話。掌握好普通話的正確發(fā)音。結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。
(四)音準(zhǔn)訓(xùn)練：
音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。
三、合唱團(tuán)的基礎(chǔ)建設(shè)：
(一)合唱隊(duì)員的選拔
合唱隊(duì)員的選拔如建一座大廈的地基，是一支合唱團(tuán)生命力的源泉，是直接影響合唱團(tuán)發(fā)展的關(guān)鍵工作，一定要把好質(zhì)量關(guān)：
1、讓學(xué)生在沒(méi)有鋼琴的條件下唱歌，從而檢查學(xué)生的音準(zhǔn)、表演能力、音樂(lè)理解能力。
2、聽(tīng)音，采用大小五度、三度、二度的旋律音程與和聲音考試。
3、聽(tīng)打節(jié)奏和視打節(jié)奏，采用四分、八分、十六分與三連音編成的節(jié)奏考試。
4、隨鍵盤(pán)練聲，從中檢查音量、音色、音域。
5、正確區(qū)分好合唱與獨(dú)唱的關(guān)系。
四、計(jì)劃招收人數(shù)：40—55人。
要求合唱團(tuán)員熱愛(ài)合唱藝術(shù)，具有一定藝術(shù)修養(yǎng)，能按要求完成訓(xùn)練和演出任務(wù)。設(shè)立合唱團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，聲部長(zhǎng)4—8人(高聲部、中聲部、低聲部)負(fù)責(zé)各聲部管理、考勤以及服裝管理，及時(shí)了解反饋團(tuán)員的學(xué)習(xí)情況。
五：具體訓(xùn)練計(jì)劃：
基礎(chǔ)課：樂(lè)理、視唱、練耳。
排練課：合唱隊(duì)排練。
欣賞課：觀摩演出、欣賞優(yōu)秀合唱作品及音樂(lè)作品。
分定期訓(xùn)練和非定期訓(xùn)練
定期訓(xùn)練：每天中午一次，每次45分鐘。 非定期訓(xùn)練：周六或周日。
具體安排：
第二周：選撥合唱隊(duì)員，基訓(xùn)。
第三周：組建合唱團(tuán)，確定合唱曲目。
第四周：發(fā)聲訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練。
第五周：發(fā)聲練習(xí)，多聲部節(jié)奏訓(xùn)練。
第六周：發(fā)聲練習(xí)，聽(tīng)音訓(xùn)練，多聲部視唱練習(xí)。
第七周：發(fā)聲訓(xùn)練，多聲部視唱練習(xí)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單合唱曲1首。
第八周(期中考，活動(dòng)暫停)
第九周：發(fā)聲聯(lián)系、音樂(lè)游戲(音準(zhǔn)練習(xí))。復(fù)習(xí)上節(jié)課教的歌曲。
第十周：加強(qiáng)視唱歌譜的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)合唱歌曲(分聲部)
第十一周：發(fā)聲訓(xùn)練(和聲的統(tǒng)一和諧)，聽(tīng)音訓(xùn)練，繼續(xù)學(xué)習(xí)合唱
歌曲(分聲部)。
第十二周：發(fā)聲訓(xùn)練，合唱。
第十三周：聽(tīng)音和聲訓(xùn)練，歌曲藝術(shù)處理。
第十四周：基訓(xùn)，繼續(xù)處理歌曲，引導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。
第十五、十六周：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，學(xué)生考評(píng)。
合唱團(tuán)訓(xùn)練要求：
合唱團(tuán)團(tuán)員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的責(zé)任感，積極、自覺(jué)、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)地參加排練及演出等各項(xiàng)活動(dòng)。若無(wú)疾病、課程沖突等特殊原因，不得遲到、早退或請(qǐng)假。
對(duì)團(tuán)員考勤采用簽到制度和訓(xùn)前請(qǐng)假制度，一學(xué)期缺席了三次勸其退團(tuán);無(wú)故遲到早退20分鐘，累計(jì)2次算一次缺席。學(xué)校對(duì)合唱團(tuán)團(tuán)員所在班級(jí)加分。
歌譜、歌譜夾的下發(fā)應(yīng)有嚴(yán)格的登記，團(tuán)員應(yīng)妥善保管，無(wú)故遺失自己復(fù)印。 演出服裝為合唱團(tuán)公有，平時(shí)專(zhuān)人保管，演出期間由聲部長(zhǎng)保管。
排量場(chǎng)地：六樓音樂(lè)教室，合唱歌曲集，音響設(shè)備，教學(xué)用琴。
一、社團(tuán)宗旨
世界上最美的聲音是人聲，最美的人聲是合唱。合唱藝術(shù)能夠啟迪心智。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，尤其能培養(yǎng)其集體主義觀念，提升合作意識(shí)。
本學(xué)期學(xué)校推出社團(tuán)活動(dòng)，合唱作為孩子們喜歡的一個(gè)藝術(shù)項(xiàng)目，將以發(fā)展學(xué)生興趣，提升合唱技巧為主，讓學(xué)生在社團(tuán)里學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所樂(lè)，讓孩子們乘著歌聲的翅膀在校園快樂(lè)地翱翔。
二、興趣小組成員：
人數(shù)未定，分別從三至五年級(jí)學(xué)生中選拔。
三、活動(dòng)時(shí)間安排：
每周星期三下午
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
音樂(lè)教室
五、指導(dǎo)教師：
陸鵬飛、許可琢
六、教學(xué)制度：
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的興趣性。
3、學(xué)生認(rèn)真完成教師布置的曲目，積極和輔導(dǎo)老師配合。
七、課程安排：
合唱隊(duì)的課程安排，是根據(jù)學(xué)生掌握的具體情況來(lái)設(shè)定教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)樂(lè)理知識(shí)的滲透。
八、具體工作措施：
1、上好音樂(lè)興趣活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對(duì)老師的依賴(lài)心理等，平時(shí)將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂(lè)。
4、對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂(lè)能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。
5、培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
九、活動(dòng)安排：
9月：基本歌唱技巧和方法的練習(xí)。(基本技能訓(xùn)練)
10月：歌曲指導(dǎo)歌唱的基本指導(dǎo)。(吸氣換氣的訓(xùn)練)
11月：歌曲指導(dǎo)歌唱的基本指導(dǎo)。(咬字吐字的訓(xùn)練)
12月：歌曲演唱的感情處理。(樂(lè)句氣吸感情處理訓(xùn)練)
1月：歌曲整體演繹
新的一學(xué)期馬上就要開(kāi)始了，在這學(xué)期中我將繼續(xù)擔(dān)任高二合唱社團(tuán)的教學(xué)工作。與上學(xué)期相比，這學(xué)期社團(tuán)內(nèi)容不單單是練習(xí)歌曲，更注重的是在練習(xí)的基礎(chǔ)上滲透專(zhuān)業(yè)技巧，做到人人都會(huì)唱，人人懂合唱，真正的提高我校校合唱隊(duì)水平，下面我針對(duì)實(shí)際情況，對(duì)本學(xué)期的合唱社團(tuán)做如下
工作計(jì)劃
。一、規(guī)范教學(xué)流程，完善教學(xué)結(jié)構(gòu)。
首先，從第一節(jié)課開(kāi)始，就形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和演唱方式，避免反復(fù)枯燥的演唱，將樂(lè)理知識(shí)穿插在教學(xué)當(dāng)中，讓整個(gè)合唱教學(xué)過(guò)程有內(nèi)容，有順序。其次，讓教學(xué)過(guò)程流暢，生動(dòng)，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)互動(dòng)，讓合唱變成一種交流和表演，發(fā)揮教師的引導(dǎo)性，學(xué)生的主體性地位，使合唱模式有一個(gè)全新的改變和體驗(yàn)。
二、 合唱歌曲的拓展。
上學(xué)期，我們?cè)鴰ьI(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)歌曲《祝你平安》，學(xué)習(xí)了奧運(yùn)會(huì)主題曲《我和你》，這學(xué)期，我將帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)《茉莉花》《青春舞曲》等歌曲，豐富合唱歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)新鮮歌曲，提高學(xué)生上課積極性和熱情。同時(shí)，在課間時(shí)，我還會(huì)利用好時(shí)間給學(xué)生放一些其他學(xué)校學(xué)生合唱的視頻，幫助學(xué)生提高，進(jìn)步，從而拓寬學(xué)生視野。
三、有針對(duì)性的訓(xùn)練二聲部練習(xí)。
合唱，并不代表齊唱，想要訓(xùn)練出優(yōu)秀的合唱隊(duì)員，必須做到分聲部演唱，而這，正是我們最薄弱的地方。由于我校很多都是農(nóng)村的孩子，她們?cè)谘莩硌萆媳旧砭筒环€(wěn)定，如果再分出了音樂(lè)聲部，變更容易跑調(diào)，把握不好音準(zhǔn)。因此，作計(jì)劃在本學(xué)期中，我將拿大部分時(shí)間放在訓(xùn)練分部演唱上，從聽(tīng)入手，從模唱開(kāi)始，細(xì)致的學(xué)習(xí)并控制聲音，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自信心，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力，糾正學(xué)生正確的理解音樂(lè)，表演音樂(lè)，真正從根本上提高我校合唱隊(duì)的音樂(lè)素質(zhì)。
合唱教學(xué)不像其他學(xué)科那樣簡(jiǎn)單，它不是一朝一夕就能做出成績(jī)來(lái)的，在本學(xué)期的合唱社團(tuán)中，我將扎扎實(shí)實(shí)的帶領(lǐng)學(xué)生去學(xué)習(xí)歌曲，認(rèn)真的對(duì)待社團(tuán)這份職責(zé)，通過(guò)每周的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生享受音樂(lè)的快樂(lè)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，使合唱社團(tuán)整體水平能夠提高一個(gè)更高的臺(tái)階，不斷開(kāi)拓，不斷總結(jié)，形成新認(rèn)識(shí)，取得更大的成績(jī)。
為了豐富校園文化生活，挖掘?qū)W生的音樂(lè)潛能，提高其音樂(lè)修養(yǎng)及自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用合唱表達(dá)情感，與他人溝通、融洽感情，乃至和諧地和他人合作、形成一種與人共事的的團(tuán)隊(duì)精神。感悟個(gè)人在藝術(shù)小舞臺(tái)乃至社會(huì)大舞臺(tái)中的角色位置，感悟個(gè)人對(duì)集體、對(duì)生活的責(zé)任，體現(xiàn)了藝術(shù)育人的特殊功能，特成立合唱社團(tuán)。為了使活動(dòng)順利高效的開(kāi)展，現(xiàn)將20xx學(xué)年活動(dòng)情況作如下安排：
一、合唱對(duì)象：
學(xué)校二年級(jí)至五年級(jí)40名合唱隊(duì)員。
二、訓(xùn)練目標(biāo)。
1、通過(guò)嚴(yán)格的氣息訓(xùn)練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學(xué)生的聲音，使學(xué)生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通過(guò)練唱中外合唱曲目，提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、通過(guò)合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力、表現(xiàn)能力。 4、展示我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
三、現(xiàn)狀分析。
合唱社團(tuán)的成員來(lái)自三四五年級(jí)，剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未進(jìn)行過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開(kāi)、下巴緊。在音樂(lè)修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來(lái)比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。
四、訓(xùn)練方法及過(guò)程：
訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。
(一) 科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練
氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、聞花香練習(xí)來(lái)體會(huì)胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等。
(二)重視發(fā)聲訓(xùn)練
每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。
(三)努力做到字正腔圓
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對(duì)于不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。
(四)音準(zhǔn)訓(xùn)練：
音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。
五、合唱曲目的選擇。
《夏夜》、《月亮月光光》。
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，特成立學(xué)校合唱隊(duì)。為了使活動(dòng)順利高效的開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況作一下安排：
一、活動(dòng)主題：
包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì)、正確的呼吸方法、自然圓潤(rùn)的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。使他們打下良好的聲樂(lè)基礎(chǔ)，并自然的運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中。通過(guò)排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
3.第三個(gè)月通過(guò)演唱快板歌曲，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)節(jié)奏的敏感并加以掌握。排練《課間十分鐘》
4.第四個(gè)月鞏固練習(xí)加強(qiáng)排練
三、參加對(duì)象：
在學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行選拔，人數(shù)在50人左右。
四、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)的時(shí)間定于每周二、三、四下午第三節(jié)課。每次教師提前五分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：二(5)班教室
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前五分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真收集資料、鉆研教法，并為學(xué)生復(fù)印好歌紙。
七、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：
a 訓(xùn)練內(nèi)容：
1. 用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的聲音。
2. 中外合唱名曲。
3. 合唱姿態(tài)、舞臺(tái)造型。
b 訓(xùn)練方法及過(guò)程：
1. 聲音的訓(xùn)練
(1)呼吸 (2) 聲音位置 (3) 直聲訓(xùn)練
2. 音準(zhǔn)訓(xùn)練
音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。
3. 尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。
(1)胸音訓(xùn)練(2)頭音訓(xùn)練
5.節(jié)奏訓(xùn)練
音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。
6.咬字與吐字的訓(xùn)練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
7.中外歌曲的學(xué)習(xí)
八、 本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容：
1.《銀色的馬車(chē)從天上來(lái)》
2.《半個(gè)月亮爬上來(lái)》
3.《課間十分鐘》
合唱團(tuán)訓(xùn)練心得篇十二
關(guān)于培訓(xùn)師在講課的時(shí)候，聲音到底該如何？這個(gè)是沒(méi)有定論的。但是，如果一個(gè)好的培訓(xùn)師，發(fā)音不夠清晰、準(zhǔn)確，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不很恰當(dāng)，甚至帶有地方口音，講課、聽(tīng)課的效果勢(shì)必會(huì)有影響，可大可小。更何況用嗓不科學(xué)，容易造成聲音嘶啞、喉嚨紅腫，甚至聲帶病變，都是對(duì)自己不好。
系統(tǒng)科學(xué)地提高發(fā)聲能力（氣息和共鳴控制、吐字歸音及正確用聲），是每個(gè)培訓(xùn)師應(yīng)該了解、最好能夠掌握的。另一方面，關(guān)于普通話，我想說(shuō)的是：雖然在一些地方也會(huì)用到方言講課，比如廣東地區(qū)就有用粵語(yǔ)講授的課程，但是普通話作為中國(guó)人的標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)，培訓(xùn)師還是有必要也對(duì)普通話進(jìn)行正音訓(xùn)練。
我其實(shí)也沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么正規(guī)訓(xùn)練，不過(guò)陸陸續(xù)續(xù)感受過(guò)一些方法。本文中提到的內(nèi)容，不是萬(wàn)金油，需要綜合每個(gè)人的情況，側(cè)重點(diǎn)不同，因人而異各取所需吧。不過(guò)有一點(diǎn)，如民族唱法或者美聲唱法那樣的發(fā)聲訓(xùn)練是非?？茖W(xué)而且有效的，但是必須要在有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)下進(jìn)行，否則適得其反。
我的文章會(huì)有7個(gè)部分，它們是口部訓(xùn)練、氣息控制訓(xùn)練、共鳴控制訓(xùn)練、聲音彈性、吐字歸音訓(xùn)練、用聲與嗓音保護(hù)，其他注意。
第一部分、口部訓(xùn)練
1、口的開(kāi)合練習(xí)
張嘴象打哈欠，閉嘴如啃蘋(píng)果。開(kāi)口的動(dòng)作要柔和，兩嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌頭自然放平。做這個(gè)練習(xí)，克服口腔開(kāi)度的問(wèn)題。
2、咀嚼練習(xí)
張口咀嚼與閉口咀嚼結(jié)合進(jìn)行，舌頭自然放平。
3、雙唇練習(xí)（這個(gè)練習(xí)還有助于女孩子美唇啊，呵呵）
雙唇閉攏向前、后、左、右、上、下，以及左右轉(zhuǎn)圈雙唇達(dá)響
4、舌頭練習(xí)
舌尖頂下齒，舌面逐漸上翹
舌尖在口內(nèi)左右頂口腔壁，在門(mén)牙上下轉(zhuǎn)圈
舌尖伸出口外向前伸，向左右、上下伸
舌在口腔內(nèi)左右立起
舌尖的彈練，彈硬腭、彈口唇
舌尖與上齒齦接觸打響
舌根與軟腭接觸打響
第二部分、氣息控制訓(xùn)練
沒(méi)有氣息，聲帶不能顫動(dòng)發(fā)聲。但只是聲帶發(fā)出聲音是不夠的。想要嗓音富于彈性、耐久，需要的是源源不斷供給聲帶氣流。我在這里給大家介紹一些氣息控制的方法，幫助大家控制氣流，進(jìn)而控制聲音。
一、胸腹聯(lián)合呼吸法
吸氣后兩肋擴(kuò)大，橫膈膜下降，小腹微收。
胸腹聯(lián)合呼吸法是培訓(xùn)師在工作時(shí)應(yīng)該掌握的方法。這種呼吸活動(dòng)范圍大、伸縮性強(qiáng)，可以使氣息均勻平衡。理想的狀態(tài)是做到“吸氣一大片、呼氣一條線；氣斷情不斷，聲斷意不斷”。
我以前學(xué)唱歌的時(shí)候，每天早晨和傍晚都要空腹練氣。訓(xùn)練氣息，不能在飽腹的時(shí)候，否則容易造成胃下垂等。有句話叫“飽吹餓唱”，不過(guò)對(duì)于培訓(xùn)師來(lái)講，不能太餓，否則沒(méi)力氣講幾個(gè)小時(shí)，呵呵。進(jìn)行呼吸練習(xí)的時(shí)候，我建議大家還是在空腹的時(shí)候進(jìn)行比較好。
練習(xí)方法：
1、慢吸慢呼
總體的要求——站穩(wěn)，雙目平視前方，頭正，肩放松，象在曠野呼吸花香一樣，慢慢吸足氣。要感覺(jué)到腰腹之間充氣膨脹，氣入丹田，但是要收小腹。保持幾秒后，輕緩呼出。
可以在呼氣的時(shí)候加入以下練習(xí)：呼氣時(shí)練習(xí)xiaolan（拼音小蘭），一聲聲漸漸遠(yuǎn)去；或者數(shù)數(shù)1、2、3、4……，嘴上用力，發(fā)音之間不要閉住聲門(mén)，不要跑氣換氣，數(shù)得越多越好。
2、快吸慢呼
快速短促地吸氣，并保持氣息；呼氣時(shí)緩緩呼出，配合聲音，平穩(wěn)均勻。培訓(xùn)講課過(guò)程經(jīng)常用到這個(gè)方法。呼氣時(shí)，可以通過(guò)以下發(fā)聲練習(xí)：
巴拔把爸低答底大
夸大上聲練習(xí)：好美滿想仰場(chǎng)……
相聲小品里的“數(shù)來(lái)寶”經(jīng)常用這個(gè)形式，大家可以觀察演員的呼吸。
二、強(qiáng)控制練習(xí)
要求氣要吸得深并保持一定量，呼氣要均勻、通暢、靈活。
強(qiáng)控制練習(xí)需要一點(diǎn)聲樂(lè)練習(xí)知識(shí)，在這里不好介紹。大家可以回想：《智取威虎山》里楊子榮喝酒唱歌那一段，最后結(jié)尾有個(gè)“啊——哈，哈，哈，哈哈哈……”基本的感覺(jué)就是這樣。要體會(huì)隔肌和腹肌的作用，發(fā)聲的時(shí)候氣息是應(yīng)該下沉的。
參考練習(xí)詩(shī)詞：
岳飛《滿江紅》，毛澤東《憶秦娥?婁山關(guān)》，陳然《我的“自白”書(shū)》
新聞聯(lián)播播音員在播報(bào)簡(jiǎn)訊的時(shí)候，一般都用強(qiáng)控制。播音員海霞是個(gè)很典型的例子，聽(tīng)說(shuō)她在進(jìn)北廣的時(shí)候并不優(yōu)秀，但是大學(xué)四年非?？炭?，最終得到了很好的回報(bào)。
三、弱控制練習(xí)
1、吸氣深呼氣勻。緩慢持續(xù)地發(fā)出aiuaiuangiang四個(gè)音。
2、夸大聲調(diào)，延長(zhǎng)發(fā)音，控制氣息。
花紅柳綠h--uah—ongl—iul—v（發(fā)音時(shí)，聲母和韻母之間氣息拉長(zhǎng)，要均勻、不斷氣）
3、通過(guò)夸大連續(xù)，控制氣息，擴(kuò)展音域。
參考練習(xí)詩(shī)詞：
李白《靜夜思》，孟浩然《春曉》等。
氣息控制訓(xùn)練可以把握“深、通、勻、活”四字方針，注意氣息和內(nèi)容的結(jié)合。
我自己在講課過(guò)程中，最初有發(fā)生氣息支持不夠、尾音弱、換氣不夠等問(wèn)題，后來(lái)慢慢克服了。要想氣息順暢，除了要對(duì)自己培訓(xùn)的材料非常熟悉外，有必要考慮在一些用詞吐字的地方，氣息支持該怎么處理。好的處理可以幫助我們提高講課效果，尤其在增強(qiáng)感染力、說(shuō)服力上更加有效。
單純的語(yǔ)音、氣息訓(xùn)練效果并不好，需要大家在實(shí)際講課過(guò)程中不斷體會(huì)、運(yùn)用。
合唱團(tuán)訓(xùn)練心得篇十三
笑翻天樂(lè)園的拓展訓(xùn)練是我們的公司第一個(gè)參加的拓展訓(xùn)練，在拓展訓(xùn)練中我們受益匪淺。拓展訓(xùn)練雖然看似簡(jiǎn)單，但是每一個(gè)拓展項(xiàng)目都會(huì)給你留下深刻的回憶，讓你明白許多人生的道理。通過(guò)體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練，通過(guò)這場(chǎng)心靈的洗禮，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、互相配合、互幫互助、共享成功。
拓展訓(xùn)練項(xiàng)目“盲人方陣”也叫“黑夜協(xié)作”,這是一個(gè)挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)合作精神的訓(xùn)練項(xiàng)目。拓展開(kāi)始公司所有人的雙眼都戴上眼罩，眼前以前漆黑沒(méi)有了方向感，要在這樣的情況圍成一個(gè)正方形基本上不可能的，更何況要在規(guī)定時(shí)間四十分鐘。為了讓我們更好地完成拓展項(xiàng)目，教練反復(fù)提示我們“你們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只要學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)的合作，那么眼前的難題就迎刃而解了”。教練話語(yǔ)剛落，團(tuán)隊(duì)中就走出一個(gè)人將我們組織起來(lái)，帶領(lǐng)我們一起解決眼前的難題。在他的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員一起商討謀略，互相溝通交流，共同解決問(wèn)題。四十分鐘拓訓(xùn)練過(guò)程，每一個(gè)人都各盡其職，最后我們順利完成了拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。在這個(gè)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目中，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、互相配合、共享成功。
“畢業(yè)墻”有時(shí)候也叫海難逃生，也有人叫逃生墻或者勝利強(qiáng)。這個(gè)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目就是讓所有的隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)翻越一面高四點(diǎn)二米的光滑墻面，過(guò)程中不能借助任何外界的工具，只能利用每一個(gè)人的'身體。拓展訓(xùn)練中，許多的隊(duì)員為了團(tuán)隊(duì)的成功咬著牙甘愿成為基石，讓隊(duì)員可以踏著自己的肩膀上去，看到這種情況在場(chǎng)的每一個(gè)人都感動(dòng)不已。當(dāng)最后一個(gè)人成功爬上了高墻，掌聲長(zhǎng)久不停。在這個(gè)拓展項(xiàng)目中，我們的團(tuán)隊(duì)精神得到了強(qiáng)化，更重要的是感謝那些甘愿做基石的隊(duì)員。
拓展訓(xùn)練是目前非常成功的一種體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式，國(guó)內(nèi)外諸多著名院校都將拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)列為mba教學(xué)的必修課程，更有許多優(yōu)秀的組織將拓展訓(xùn)練作為整合組織文化、激發(fā)員工潛能、打造卓越團(tuán)隊(duì)、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的必要培訓(xùn)。拓展訓(xùn)練作為體驗(yàn)式訓(xùn)練，是從行動(dòng)著手，從實(shí)際中學(xué)習(xí)，在實(shí)際中經(jīng)歷、感受、分享、感悟、升華。
拓展訓(xùn)練以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，以心理挑戰(zhàn)為重點(diǎn)，以人格完善為目的。激發(fā)人的潛能，培養(yǎng)及增強(qiáng)想象力和創(chuàng)造力;促進(jìn)個(gè)體成長(zhǎng)，發(fā)展及增強(qiáng)與人溝通的能力;培養(yǎng)及展示個(gè)體與群體的適應(yīng)能力、生存能力、合作能力;激發(fā)個(gè)體的責(zé)任心、自信心和自立能力，培養(yǎng)群體合作精神;樹(shù)立關(guān)心社會(huì)、服務(wù)人群、關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。
拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作，力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。個(gè)性是一個(gè)人在先天生理?xiàng)l件和后天環(huán)境作用下，通過(guò)人的身心活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐而形成的不同于他人的心理特征和行為特征。個(gè)性是普遍的、絕對(duì)的，沒(méi)有個(gè)性就沒(méi)有共性。個(gè)性本質(zhì)特征是人格的獨(dú)立性、積極性和創(chuàng)造性，個(gè)性形成有先天因素作用，更需要后天環(huán)境的影響，拓展訓(xùn)練就是加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
拓展訓(xùn)練作為戰(zhàn)略策略的重要組成部分，受技術(shù)發(fā)展和管理理念的影響，其中變化和發(fā)展十分迅速。拓展訓(xùn)練是一種突破傳統(tǒng)教育思維和模式要求的全新學(xué)習(xí)與教育方式，其中開(kāi)課程獨(dú)具創(chuàng)意，融思想性、教育性、挑戰(zhàn)性、實(shí)用性和趣味性于一體。
合唱團(tuán)訓(xùn)練心得篇十四
合唱是和諧之音，是和諧的群聲，可以說(shuō)是藝術(shù)魅力與社會(huì)感染力相結(jié)合的高雅藝術(shù)，為了適應(yīng)新課程改革的要求，為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力，為了加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)與校園文化建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，使學(xué)校合唱隊(duì)有更好的發(fā)展，本學(xué)期特制定活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)：
(一) 通過(guò)參加合唱團(tuán)的訓(xùn)練，使學(xué)生親身體驗(yàn)合唱這種形式的藝術(shù)魅力，喜歡此項(xiàng)活動(dòng)。
(二)針對(duì)新隊(duì)員和老隊(duì)員，進(jìn)行分層教學(xué)。在去年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱技巧，加強(qiáng)聲部間的協(xié)調(diào)感與合作意識(shí)，提高合唱音準(zhǔn)與和諧的效果。
(三)培養(yǎng)學(xué)生的自信心和對(duì)歌唱藝術(shù)的表現(xiàn)力，幫助學(xué)生積累音樂(lè)知識(shí)。
二、訓(xùn)練方法及過(guò)程：
訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。
掌握了聲樂(lè)基本功，合唱隊(duì)員將把發(fā)聲訓(xùn)練與歌曲有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，并滿足校內(nèi)外組織的各種文藝活動(dòng)需要，如：獨(dú)唱、重唱、組唱、大合唱等。使學(xué)生更多得展示自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì)、正確的呼吸方法、自然圓潤(rùn)的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練、和聲訓(xùn)練。通過(guò)排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。
(一) 科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練
氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、放松嘆氣練習(xí)、聞花香練習(xí)等來(lái)體會(huì)胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等。這一環(huán)節(jié)，我采用先集體示范講解、再“一對(duì)一”嚴(yán)格把關(guān)檢查指導(dǎo)的方法。
(二)重視發(fā)聲訓(xùn)練
每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息及聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。
(三)努力做到字正腔圓
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。針對(duì)學(xué)生“奶聲”“扁嘴”的現(xiàn)象、幫助他們建立正確的發(fā)聲狀態(tài)和正確的母音口形，多用“a”“o”的母音訓(xùn)練。針對(duì)字頭吐不清、噴吐能力差的學(xué)生，多用爆破音的字進(jìn)行練習(xí)。并讓學(xué)生堅(jiān)持說(shuō)普通話。掌握好普通話的正確發(fā)音。結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。
(四)音準(zhǔn)訓(xùn)練：
音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。
三、合唱團(tuán)的基礎(chǔ)建設(shè)：
(一)合唱隊(duì)員的選拔
合唱隊(duì)員的選拔如建一座大廈的地基，是一支合唱團(tuán)生命力的源泉，是直接影響合唱團(tuán)發(fā)展的關(guān)鍵工作，一定要把好質(zhì)量關(guān)：
1、讓學(xué)生在沒(méi)有鋼琴的條件下唱歌，從而檢查學(xué)生的音準(zhǔn)、表演能力、音樂(lè)理解能力。
2、聽(tīng)音，采用大小五度、三度、二度的旋律音程與和聲音考試。
3、聽(tīng)打節(jié)奏和視打節(jié)奏，采用四分、八分、十六分與三連音編成的節(jié)奏考試。
4、隨鍵盤(pán)練聲，從中檢查音量、音色、音域。
5、正確區(qū)分好合唱與獨(dú)唱的關(guān)系。
四、計(jì)劃招收人數(shù)：40—55人。
要求合唱團(tuán)員熱愛(ài)合唱藝術(shù)，具有一定藝術(shù)修養(yǎng)，能按要求完成訓(xùn)練和演出任務(wù)。設(shè)立合唱團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，聲部長(zhǎng)4—8人(高聲部、中聲部、低聲部)負(fù)責(zé)各聲部管理、考勤以及服裝管理，及時(shí)了解反饋團(tuán)員的學(xué)習(xí)情況。
五：具體訓(xùn)練計(jì)劃：
基礎(chǔ)課：樂(lè)理、視唱、練耳。
排練課：合唱隊(duì)排練。
欣賞課：觀摩演出、欣賞優(yōu)秀合唱作品及音樂(lè)作品。
分定期訓(xùn)練和非定期訓(xùn)練
定期訓(xùn)練：每天中午一次，每次45分鐘。 非定期訓(xùn)練：周六或周日。
具體安排：
第二周：選撥合唱隊(duì)員，基訓(xùn)。
第三周：組建合唱團(tuán)，確定合唱曲目。
第四周：發(fā)聲訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練。
第五周：發(fā)聲練習(xí)，多聲部節(jié)奏訓(xùn)練。
第六周：發(fā)聲練習(xí)，聽(tīng)音訓(xùn)練，多聲部視唱練習(xí)。
第七周：發(fā)聲訓(xùn)練，多聲部視唱練習(xí)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單合唱曲1首。
第八周(期中考，活動(dòng)暫停)
第九周：發(fā)聲聯(lián)系、音樂(lè)游戲(音準(zhǔn)練習(xí))。復(fù)習(xí)上節(jié)課教的歌曲。
第十周：加強(qiáng)視唱歌譜的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)合唱歌曲(分聲部)
第十一周：發(fā)聲訓(xùn)練(和聲的統(tǒng)一和諧)，聽(tīng)音訓(xùn)練，繼續(xù)學(xué)習(xí)合唱
歌曲(分聲部)。
第十二周：發(fā)聲訓(xùn)練，合唱。
第十三周：聽(tīng)音和聲訓(xùn)練，歌曲藝術(shù)處理。
第十四周：基訓(xùn)，繼續(xù)處理歌曲，引導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。
第十五、十六周：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，學(xué)生考評(píng)。
合唱團(tuán)訓(xùn)練要求：
合唱團(tuán)團(tuán)員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的責(zé)任感，積極、自覺(jué)、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)地參加排練及演出等各項(xiàng)活動(dòng)。若無(wú)疾病、課程沖突等特殊原因，不得遲到、早退或請(qǐng)假。
對(duì)團(tuán)員考勤采用簽到制度和訓(xùn)前請(qǐng)假制度，一學(xué)期缺席了三次勸其退團(tuán);無(wú)故遲到早退20分鐘，累計(jì)2次算一次缺席。學(xué)校對(duì)合唱團(tuán)團(tuán)員所在班級(jí)加分。
歌譜、歌譜夾的下發(fā)應(yīng)有嚴(yán)格的登記，團(tuán)員應(yīng)妥善保管，無(wú)故遺失自己復(fù)印。 演出服裝為合唱團(tuán)公有，平時(shí)專(zhuān)人保管，演出期間由聲部長(zhǎng)保管。
排量場(chǎng)地：六樓音樂(lè)教室，合唱歌曲集，音響設(shè)備，教學(xué)用琴。
合唱團(tuán)訓(xùn)練心得篇十五
合唱團(tuán)伴奏，是指一群人合力演奏，以豐富合唱團(tuán)的音樂(lè)表演。作為伴奏者，我有幸參與了合唱團(tuán)的演出，并積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享自己對(duì)于合唱團(tuán)伴奏的理解和感悟。
首先，合唱團(tuán)伴奏的作用非常重要。伴奏是合唱團(tuán)演出中不可或缺的一環(huán)，它不僅能夠增強(qiáng)合唱的音樂(lè)效果，而且能夠襯托合唱團(tuán)的聲音，使其更加飽滿、圓潤(rùn)。正如黃河大合唱中的伴奏部分所起的作用一樣，伴奏旋律猶如黃河水，匯入合唱的聲音中，使整個(gè)樂(lè)曲更加莊嚴(yán)肅穆。因此，作為伴奏者，我們應(yīng)該深刻理解合唱團(tuán)伴奏的作用，努力調(diào)整好伴奏的音量和速度，與合唱團(tuán)的演唱完美融合。
其次，在伴奏中，我們需要充分理解合唱團(tuán)的樂(lè)曲和情感。只有對(duì)樂(lè)曲的理解才能更好地“伴唱”，才能在演出中做到準(zhǔn)確無(wú)誤。對(duì)于復(fù)雜的樂(lè)曲，伴奏者更要花費(fèi)更多的時(shí)間去熟悉和理解。僅僅是按照譜子彈奏是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是對(duì)樂(lè)曲的情感進(jìn)行感知和把握。只有這樣，我們才能在演奏中將合唱團(tuán)的情感傳達(dá)出來(lái)，為觀眾帶來(lái)真正的藝術(shù)享受。
第三，在合唱團(tuán)伴奏中，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。合唱團(tuán)伴奏需要一個(gè)緊密的合作團(tuán)隊(duì)，所有的伴奏者都需要齊心合力，互相配合。每位伴奏者都有自己的聲部和樂(lè)器，應(yīng)該清楚自己的位置和分工。如果有任何一個(gè)人出現(xiàn)疏忽，就會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的演奏效果。因此，我們要時(shí)刻保持溝通和聯(lián)系，相互支持和幫助，共同努力創(chuàng)造出最好的音樂(lè)效果。
此外，在合唱團(tuán)伴奏中，自我修養(yǎng)和練習(xí)也是不可或缺的一部分。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們可以提高自己的演奏技巧和音樂(lè)理解能力。特別是對(duì)于一些特殊的技巧和樂(lè)器，我們更要加強(qiáng)自己的練習(xí)和研究。只有不斷地提高自己，才能為合唱團(tuán)帶來(lái)更好的伴奏效果。
最后，在合唱團(tuán)伴奏過(guò)程中，我們要保持積極的態(tài)度和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。伴奏并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，需要我們付出辛勤的努力和持續(xù)的耐心。但只有那種對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，才能使我們從容面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持下去。同時(shí)，我們還要不斷提升自己的音樂(lè)修養(yǎng)，通過(guò)參加音樂(lè)比賽和研討會(huì)等活動(dòng)，與他人交流，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
綜上所述，合唱團(tuán)伴奏需要伴奏者具備專(zhuān)業(yè)技能和音樂(lè)情感。我們要深刻理解伴奏的作用，充分理解合唱團(tuán)的樂(lè)曲和情感。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作、自我修養(yǎng)和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)也是非常重要的。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮伴奏的作用，為合唱團(tuán)的演出增添光彩。希望通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能在合唱團(tuán)伴奏的道路上越走越遠(yuǎn)，為音樂(lè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
合唱團(tuán)訓(xùn)練心得篇十六
擔(dān)任合唱團(tuán)干部是我在高中時(shí)光中最有意義的經(jīng)歷。當(dāng)初，我報(bào)名參加合唱團(tuán)并申請(qǐng)成為干部，并不僅僅是為了鍛煉自己的歌唱技巧，更重要的是通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，我希望能夠提高領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。因此，我倍加珍惜這一機(jī)會(huì)，制定了合理而具體的計(jì)劃，希望以此成為一名優(yōu)秀的干部。
第二段：學(xué)會(huì)溝通和領(lǐng)導(dǎo)
擔(dān)任合唱團(tuán)干部后，我首先學(xué)會(huì)了與團(tuán)員進(jìn)行有效的溝通。無(wú)論是在合唱排練時(shí)還是在分配任務(wù)時(shí)，我都盡力傾聽(tīng)團(tuán)員的意見(jiàn)和建議，與每個(gè)團(tuán)員建立良好的信任關(guān)系。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了合理安排，并鼓勵(lì)團(tuán)員們?cè)诟髯缘膷徫簧习l(fā)揮出最佳水平。我相信通過(guò)這種有效的溝通和領(lǐng)導(dǎo)方式，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率將會(huì)得到大幅提升。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)
在擔(dān)任合唱團(tuán)干部的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)團(tuán)員都是有天賦和專(zhuān)長(zhǎng)的，我的職責(zé)就是將每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)合理地組織起來(lái)，協(xié)調(diào)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)每個(gè)團(tuán)員的聲音，平衡每個(gè)人的利益，確保每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的才能。通過(guò)這個(gè)體驗(yàn)，我不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力，也學(xué)會(huì)了尊重每個(gè)人的差異，從而提升了自己的人際交往能力。
第四段：從困難中成長(zhǎng)
在合唱團(tuán)干部的任期中，我不可避免地遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，在準(zhǔn)備一個(gè)重要演出時(shí)，遇到了一些團(tuán)員無(wú)法及時(shí)參加排練的情況。面對(duì)這種情況，我不僅要安排其他團(tuán)員填補(bǔ)空缺，還要與相關(guān)人員協(xié)商解決問(wèn)題，并保證演出質(zhì)量不受影響。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我鍛煉了自己的解決問(wèn)題和應(yīng)變能力，也學(xué)會(huì)了在壓力下保持冷靜，從而更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第五段：全面發(fā)展與自我提升
擔(dān)任合唱團(tuán)干部雖然帶來(lái)了許多困難和壓力，但是同時(shí)也為我提供了大量展示自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)組織一次次的演出和比賽活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的演唱技巧，也提升了自己的公共表達(dá)能力。同時(shí)，我還充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)和制作了一些團(tuán)隊(duì)形象宣傳品，為合唱團(tuán)爭(zhēng)得了更多的關(guān)注和贊譽(yù)。通過(guò)這一系列的努力，我不僅取得了團(tuán)隊(duì)的成功，也全面發(fā)展了自己。
總結(jié)：
通過(guò)擔(dān)任合唱團(tuán)干部的經(jīng)歷，我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了與人溝通和領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力，也從困難中成長(zhǎng)并全面發(fā)展。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)不僅讓我更加了解了自己，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將伴隨我一生，并在我人生的各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮積極的影響。
合唱團(tuán)訓(xùn)練心得篇十七
第一段：合唱團(tuán)的介紹及加入的動(dòng)機(jī)（200字）
合唱團(tuán)是一個(gè)由多位歌手組成的音樂(lè)團(tuán)隊(duì)，他們共同演唱一首歌曲。我自從小學(xué)時(shí)代就對(duì)唱歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此當(dāng)有機(jī)會(huì)加入學(xué)校合唱團(tuán)時(shí)，我毫不猶豫地投身其中。參加合唱團(tuán)的動(dòng)機(jī)來(lái)源于對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)以及對(duì)與他人合作的渴望。我希望通過(guò)參加合唱團(tuán)，提高自己的唱歌技巧，同時(shí)也鍛煉自己在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第二段：與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)與協(xié)作（250字）
在合唱團(tuán)中，我得以結(jié)識(shí)到各種年齡和不同經(jīng)驗(yàn)的伙伴，他們來(lái)自各個(gè)年級(jí)和不同的專(zhuān)業(yè)。我們有著共同的愛(ài)好，都對(duì)音樂(lè)充滿熱情。我發(fā)現(xiàn)，只有通過(guò)相互合作和協(xié)調(diào)，才能在演唱中達(dá)到最佳效果。我們?cè)谂啪氈谢ハ喙膭?lì)和扶持，共同解決困難，為達(dá)到展示音樂(lè)的最高水平而奮斗。我細(xì)心傾聽(tīng)和學(xué)習(xí)其他成員的演唱技巧，也嘗試把自己的才能展示給他人。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)，我也培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和應(yīng)對(duì)壓力的能力。
第三段：舞臺(tái)表演的心理準(zhǔn)備與實(shí)踐（300字）
為了在舞臺(tái)上達(dá)到最好的效果，參加合唱團(tuán)的成員們需要做好充分的心理準(zhǔn)備。舞臺(tái)上的表演需要我們以積極和自信的態(tài)度面對(duì)，即使遇到意外的情況也要保持鎮(zhèn)定。對(duì)我而言，舞臺(tái)表演不僅是一種音樂(lè)的展示，更是對(duì)自我能力的一次考驗(yàn)。為了提高表演水平，我積極參加了各種合唱比賽和音樂(lè)節(jié)，不斷在不同的舞臺(tái)上磨煉和鍛煉自己。經(jīng)歷了許多次的表演，我逐漸明白了在舞臺(tái)表演中保持自信和放松的重要性。
第四段：合唱團(tuán)帶給我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)（250字）
加入合唱團(tuán)給我?guī)?lái)了許多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在合唱過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了面對(duì)公眾演唱的勇氣，克服了初時(shí)的緊張和害怕。通過(guò)與其他成員的交流和合作，我提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在合唱團(tuán)中，我還學(xué)到了如何管理和組織一場(chǎng)完美的演出。通過(guò)負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的工作，我培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問(wèn)題的能力。這些經(jīng)驗(yàn)和能力對(duì)我日后的成長(zhǎng)和發(fā)展大有裨益。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和總結(jié)（200字）
參加合唱團(tuán)的這段經(jīng)歷讓我收獲了很多，也為我的未來(lái)帶來(lái)了許多希望。我希望繼續(xù)在音樂(lè)方面深耕，不斷提高自己的演唱技巧和音樂(lè)素養(yǎng)。我也希望把合唱團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)和成果帶入職場(chǎng)，將團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力應(yīng)用到工作中。我深信，通過(guò)合唱團(tuán)的經(jīng)歷，我已經(jīng)成為了一個(gè)更優(yōu)秀和圓滿的個(gè)體。
總結(jié)：合唱團(tuán)不僅僅是一種音樂(lè)的結(jié)合，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的舞臺(tái)。參加合唱團(tuán)，我學(xué)會(huì)了與他人合作、協(xié)調(diào)和溝通，并鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。合唱團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我成為一個(gè)更加自信和成熟的個(gè)體。我相信，無(wú)論是在音樂(lè)還是生活中，合作和團(tuán)隊(duì)精神將助我走向成功的道路。
合唱團(tuán)訓(xùn)練心得篇十八
為了豐富校園文化生活，挖掘?qū)W生的音樂(lè)潛能，提高其音樂(lè)修養(yǎng)及自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用合唱表達(dá)情感，與他人溝通、融洽感情，乃至和諧地和他人合作、形成一種與人共事的的團(tuán)隊(duì)精神。感悟個(gè)人在藝術(shù)小舞臺(tái)乃至社會(huì)大舞臺(tái)中的角色位置，感悟個(gè)人對(duì)集體、對(duì)生活的責(zé)任，體現(xiàn)了藝術(shù)育人的特殊功能，特成立合唱社團(tuán)。為了使活動(dòng)順利高效的開(kāi)展，現(xiàn)將20xx學(xué)年活動(dòng)情況作如下安排：
學(xué)校二年級(jí)至五年級(jí)40名合唱隊(duì)員。
1、通過(guò)嚴(yán)格的氣息訓(xùn)練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學(xué)生的聲音，使學(xué)生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通過(guò)練唱中外合唱曲目，提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、通過(guò)合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力、表現(xiàn)能力。4、展示我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
合唱社團(tuán)的成員來(lái)自三四五年級(jí)，剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未進(jìn)行過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開(kāi)、下巴緊。在音樂(lè)修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來(lái)比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。
訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。
(一)科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練
氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、聞花香練習(xí)來(lái)體會(huì)胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等。
(二)重視發(fā)聲訓(xùn)練
每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。
(三)努力做到字正腔圓
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對(duì)于不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。
(四)音準(zhǔn)訓(xùn)練：
音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。
《夏夜》、《月亮月光光》。
合唱團(tuán)訓(xùn)練心得篇十九
一、指導(dǎo)思想：
在人類(lèi)音樂(lè)發(fā)展史上，合唱以其獨(dú)特具魅力的藝術(shù)形式為社會(huì)所接受，是普及性最強(qiáng)，參與性最廣的高雅藝術(shù)。他與獨(dú)唱不同，他體現(xiàn)的是集體的`審美，可以鍛煉一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)也可以展示我園的藝術(shù)風(fēng)采，加強(qiáng)我園精神文明和校園文化建設(shè)，豐富幼兒的文化生活，對(duì)提高幼兒的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)有很大的幫助。
二、組建概況：
1、成立時(shí)間：未定
2、人數(shù)：30—50人的幼兒
3、初定名字：歡樂(lè)合唱團(tuán)
三、組織形式及工作職責(zé)：
1、在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作；
2、藝術(shù)指導(dǎo)老師：負(fù)責(zé)合唱、創(chuàng)作、組織排練等工作；
3、宣傳組：負(fù)責(zé)合唱團(tuán)日常宣傳工作（初定班主任）
4、組織組：負(fù)責(zé)合唱團(tuán)日常組織工作（奧爾夫音樂(lè)老師）
四、隊(duì)員選拔條件：
1、在園中大班幼兒具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重指導(dǎo)教師（聽(tīng)話的小朋友）
2、能積極、自覺(jué)、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加合唱團(tuán)的培訓(xùn)、排練與演出等各項(xiàng)集體活動(dòng)。
五、選拔方法：
報(bào)名幼兒每人清唱一段自選曲目，并回答評(píng)委老師1—2個(gè)問(wèn)題，考核后，擇優(yōu)錄取。
六、組織訓(xùn)練、演出及考核：
1、視幼兒實(shí)際情況，合唱團(tuán)一般為一周兩次集中訓(xùn)練，確定在每周星期二、星期四下午3點(diǎn)至4點(diǎn)。有演出、比賽任務(wù)時(shí)根據(jù)需要適當(dāng)增加排練時(shí)間。
2、合唱團(tuán)每年結(jié)合節(jié)日活動(dòng)、比賽活動(dòng)等演出，視幼兒園實(shí)際情況，安排1——2次大型公演或不定小型專(zhuān)場(chǎng)演出。
3、藝術(shù)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)監(jiān)督幼兒出勤和訓(xùn)練情況，于每學(xué)期終進(jìn)行綜合考評(píng)。對(duì)優(yōu)秀的幼兒給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
七、訓(xùn)練安排：
（一）訓(xùn)練內(nèi)容
1、以?shī)W爾夫音樂(lè)教學(xué)相結(jié)合，用科學(xué)的發(fā)聲方法訓(xùn)練幼兒。
2、教唱幼兒兒童歌曲、中外優(yōu)秀合唱歌曲若干首。
3、合唱姿勢(shì)，舞臺(tái)造型。
（二）訓(xùn)練目標(biāo)
1、展示我園的藝術(shù)風(fēng)采和幼兒的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、通過(guò)參加園內(nèi)外各種形式的演出、比賽，給學(xué)生提供鍛煉的舞臺(tái)，提高幼兒的藝術(shù)興趣。
八、訓(xùn)練計(jì)劃：（未定）
九、場(chǎng)地要求：
教室一間；鋼琴或電子琴一臺(tái)；鏡子一面；凳子若干把。
合唱團(tuán)訓(xùn)練心得篇二十
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，特成立學(xué)校合唱隊(duì)。為了使活動(dòng)順利高效的開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況作一下安排：
包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì)、正確的呼吸方法、自然圓潤(rùn)的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。使他們打下良好的聲樂(lè)基礎(chǔ)，并自然的運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中。通過(guò)排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。
3.第三個(gè)月通過(guò)演唱快板歌曲，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)節(jié)奏的敏感并加以掌握。排練《課間十分鐘》
4.第四個(gè)月鞏固練習(xí)加強(qiáng)排練
在學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行選拔，人數(shù)在50人左右。
活動(dòng)的時(shí)間定于每周二、三、四下午第三節(jié)課。每次教師提前五分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。
提前五分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真收集資料、鉆研教法，并為學(xué)生復(fù)印好歌紙。
a訓(xùn)練內(nèi)容：
1.用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的聲音。
2.中外合唱名曲。
3.合唱姿態(tài)、舞臺(tái)造型。
b訓(xùn)練方法及過(guò)程：
1.聲音的訓(xùn)練
(1)呼吸(2)聲音位置(3)直聲訓(xùn)練
2.音準(zhǔn)訓(xùn)練
音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。
3.尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。
(1)胸音訓(xùn)練(2)頭音訓(xùn)練
1.《銀色的馬車(chē)從天上來(lái)》
2.《半個(gè)月亮爬上來(lái)》
3.《課間十分鐘》
合唱團(tuán)訓(xùn)練心得篇二十一
第一段：介紹合唱團(tuán)的背景及加入的初衷（約200字）
合唱團(tuán)是一個(gè)以集體歌唱為主要表演形式的音樂(lè)團(tuán)體，由合唱者按照指揮的指示，以和聲方式合唱而成。我自從加入合唱團(tuán)以來(lái)，深深地感受到了合唱團(tuán)所帶來(lái)的快樂(lè)和收獲。我初衷加入合唱團(tuán)是磨練自己的音樂(lè)才能，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，并與其他志同道合的朋友共同追尋音樂(lè)的美好。
第二段：合唱團(tuán)訓(xùn)練的艱辛與意義（約300字）
加入合唱團(tuán)后，我每天都要參加嚴(yán)格的訓(xùn)練，從高音到低音，從音準(zhǔn)到聲量調(diào)節(jié)，每個(gè)細(xì)節(jié)都需要反復(fù)練習(xí)，這種艱辛帶給我很大的挑戰(zhàn)。然而，正是這種艱辛使我更加懂得合唱的意義和必要性。合唱團(tuán)是一個(gè)由各種不同音色的聲音構(gòu)成的整體，每個(gè)聲部都扮演著不可或缺的角色，只有相互合作，相互磨合，才能達(dá)到和諧的效果。合唱團(tuán)是一個(gè)小社會(huì)，在其中我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、互助互愛(ài)的精神，這不僅讓我感受到人與人之間的溫暖，還培養(yǎng)了我的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
第三段：合唱團(tuán)演出的喜悅與成就感（約300字）
合唱團(tuán)的演出是我最開(kāi)心的時(shí)刻之一。在排練期間，我與合唱團(tuán)的成員們一起為每個(gè)音符努力奮斗，為每場(chǎng)演出準(zhǔn)備有序，為每個(gè)細(xì)節(jié)精益求精。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，與合唱團(tuán)的聲音合而為一時(shí)，那種喜悅和自豪感溢于言表。與合唱團(tuán)一起演出，是我從未有過(guò)的體驗(yàn)，感受到了詩(shī)意與美妙的交融，也明白了集體的力量是無(wú)窮的。合唱團(tuán)演出不僅是為了自己的展示，更是為了把音樂(lè)之美分享給觀眾，讓他們感受到音樂(lè)所帶來(lái)的溫暖和愉悅。當(dāng)聽(tīng)眾對(duì)我們的演出給予掌聲和贊美時(shí)，那份成就感無(wú)法言表。
第四段：合唱團(tuán)帶給我音樂(lè)與情感的碰撞（約200字）
合唱團(tuán)不僅讓我感受到音樂(lè)本身的美妙，更讓我深刻地體會(huì)到音樂(lè)與情感之間的親密聯(lián)系。每次排練時(shí)，音樂(lè)家們?cè)谥笓]的帶領(lǐng)下，以動(dòng)人的音符表達(dá)著自己的情感，唱出了內(nèi)心深處的思緒。這些音符和聲音，將音樂(lè)家們的情感與我們普通合唱者的情感融合在一起，創(chuàng)造出一種獨(dú)特的力量。這種力量不僅讓我感受到音樂(lè)的獨(dú)特魅力，也使我更加明白音樂(lè)的力量是如此的強(qiáng)大，能夠喚起人們內(nèi)心最真實(shí)的情感。
第五段：合唱團(tuán)的心得體會(huì)與未來(lái)展望（約200字）
通過(guò)加入合唱團(tuán)，我不僅提高了自己的音樂(lè)造詣，培養(yǎng)了藝術(shù)修養(yǎng)，更收獲了珍貴的友誼和領(lǐng)悟了人與人之間的和諧共處。合唱團(tuán)是我成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段，也是我一生中難忘的回憶。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持并努力追求音樂(lè)，通過(guò)合唱團(tuán)的演出，將音樂(lè)的美好傳遞給更多的人，為他們帶來(lái)快樂(lè)和溫暖。我相信，音樂(lè)會(huì)一直陪伴著我，讓我在人生的道路上繼續(xù)奮進(jìn)。
合唱團(tuán)訓(xùn)練心得篇二十二
作為一名合唱團(tuán)干部，我始終以提升合唱團(tuán)的整體素質(zhì)和藝術(shù)水平為己任。我記得當(dāng)時(shí)我選擇擔(dān)任干部時(shí)，我內(nèi)心充滿了憧憬和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，希望能夠用自己的力量為合唱團(tuán)做出貢獻(xiàn)。我要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)排練時(shí)間、幫助指導(dǎo)老師組織演出、與團(tuán)員們一起制定修煉目標(biāo)。雖然任務(wù)繁重，但看到團(tuán)員們的進(jìn)步和團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)，我深感擔(dān)任合唱團(tuán)干部的責(zé)任與使命。
第二段：團(tuán)隊(duì)管理的重要性
作為一名合唱團(tuán)的干部，團(tuán)隊(duì)管理是我的一項(xiàng)重要職責(zé)。團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵是了解和尊重每個(gè)成員的特點(diǎn)和需求，善于溝通與解決問(wèn)題。在日常管理過(guò)程中，我注重與團(tuán)員們保持良好的溝通，建立了一個(gè)積極向上、和諧團(tuán)結(jié)的氛圍。在排練中，我鼓勵(lì)團(tuán)員們互相鼓勵(lì)和支持，積極面對(duì)挑戰(zhàn)。在演出前的緊張期，我要細(xì)致精心地安排演出細(xì)節(jié)和時(shí)間，確保每位團(tuán)員都有足夠的準(zhǔn)備時(shí)間和心理準(zhǔn)備。通過(guò)合理的團(tuán)隊(duì)管理，每一次的演出都能達(dá)到更高的水準(zhǔn)。
第三段：協(xié)調(diào)與溝通的重要性
作為合唱團(tuán)的干部，協(xié)調(diào)和溝通是我日常工作的重要組成部分。在排練過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員由于個(gè)性和音樂(lè)理解的不同，難免會(huì)產(chǎn)生一些分歧。作為干部，我要善于理解和調(diào)解彼此之間的意見(jiàn)，協(xié)助指導(dǎo)老師了解團(tuán)員的需求。我經(jīng)常主動(dòng)與團(tuán)員交流，了解每個(gè)人的進(jìn)展情況和困難，并盡力提供幫助和支持。通過(guò)積極的協(xié)調(diào)和溝通，我成功緩解了許多因?yàn)橐庖?jiàn)分歧而引發(fā)的不愉快，使得團(tuán)隊(duì)能夠更好地發(fā)展壯大。
第四段：團(tuán)隊(duì)的凝聚力的培養(yǎng)
凝聚力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵因素。作為合唱團(tuán)的干部，我努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，使每個(gè)團(tuán)員都能感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖和向心力。在排練中，我鼓勵(lì)團(tuán)員們相互學(xué)習(xí)和幫助，共同解決音樂(lè)上的困難和挑戰(zhàn)。我組織了一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，例如合唱比賽和團(tuán)隊(duì)拓展，以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的合作關(guān)系和友誼。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，我們的合唱團(tuán)在音樂(lè)表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)精神上都取得了巨大的提升。
第五段：干部心得總結(jié)和展望
在擔(dān)任合唱團(tuán)干部的這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了如何有效管理和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，還提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。我深感光榮和自豪，能夠?yàn)楹铣獔F(tuán)做出自己的貢獻(xiàn)。然而，作為合唱團(tuán)的干部，我知道還有許多需要改進(jìn)的地方。我將繼續(xù)努力提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)更強(qiáng)的耐心和溝通技巧，為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)更多的進(jìn)步和成就。我相信在大家的共同努力下，我們的合唱團(tuán)會(huì)越來(lái)越好，更有實(shí)力和魅力的展現(xiàn)在更多的舞臺(tái)上。
通過(guò)以上五段的連貫話語(yǔ)邏輯，一篇關(guān)于合唱團(tuán)干部心得體會(huì)的文章便流暢而清晰地展現(xiàn)出來(lái)。在文章中，作者從個(gè)人擔(dān)任合唱團(tuán)干部的初衷開(kāi)始，提到團(tuán)隊(duì)管理、協(xié)調(diào)和溝通的重要性，接著講述團(tuán)隊(duì)的凝聚力的培養(yǎng)以及最后的心得總結(jié)和展望。這樣的結(jié)構(gòu)可以讓讀者循序漸進(jìn)地了解合唱團(tuán)干部的工作內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也使文章更加連貫流暢、條理清晰。
合唱團(tuán)訓(xùn)練心得篇二十三
合唱是和諧之音，是和諧的群聲，可以說(shuō)是藝術(shù)魅力與社會(huì)感染力相結(jié)合的高雅藝術(shù)， 為了適應(yīng)新課程改革的要求，為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力，為了加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)與校園文化建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，使學(xué)校合唱隊(duì)有更好的發(fā)展，本學(xué)期特制定活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)：
(一) 通過(guò)參加合唱團(tuán)的訓(xùn)練，使學(xué)生親身體驗(yàn)合唱這種形式的藝術(shù)魅力，喜歡此項(xiàng)活動(dòng)。
(二 )針對(duì)新隊(duì)員和老隊(duì)員，進(jìn)行分層教學(xué)。在去年學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱技巧，加強(qiáng)聲部間的協(xié)調(diào)感與合作意識(shí)，提高合唱音準(zhǔn)與和諧的效果。
(三)培養(yǎng)學(xué)生的自信心和對(duì)歌唱藝術(shù)的表現(xiàn)力，幫助學(xué)生積累音樂(lè)知識(shí)。
二、訓(xùn)練方法及過(guò)程：
訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。
掌握了聲樂(lè)基本功，合唱隊(duì)員將把發(fā)聲訓(xùn)練與歌曲有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，并滿足校內(nèi)外組織的各種文藝活動(dòng)需要，如：獨(dú)唱、重唱、組唱、大合唱等。使學(xué)生更多得展示自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì)、正確的呼吸方法、自然圓潤(rùn)的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練、和聲訓(xùn)練。通過(guò)排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。
(一) 科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練
氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、放松嘆氣練習(xí)、聞花香練習(xí)等來(lái)體會(huì)胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等。這一環(huán)節(jié)，我采用先集體示范講解、再“一對(duì)一”嚴(yán)格把關(guān)檢查指導(dǎo)的方法。
(二)重視發(fā)聲訓(xùn)練
每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息及聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。
(三)努力做到字正腔圓
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。針對(duì)學(xué)生“奶聲”“扁嘴”的現(xiàn)象、幫助他們建立正確的發(fā)聲狀態(tài)和正確的母音口形，多用“a”“o”的母音訓(xùn)練。針對(duì)字頭吐不清、噴吐能力差的學(xué)生，多用爆破音的字進(jìn)行練習(xí)。并讓學(xué)生堅(jiān)持說(shuō)普通話。掌握好普通話的正確發(fā)音。結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。
(四)音準(zhǔn)訓(xùn)練：
音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。
三、合唱團(tuán)的基礎(chǔ)建設(shè)：
(一)合唱隊(duì)員的選拔
合唱隊(duì)員的選拔如建一座大廈的地基，是一支合唱團(tuán)生命力的源泉，是直接影響合唱團(tuán)發(fā)展的關(guān)鍵工作，一定要把好質(zhì)量關(guān)：
1、讓學(xué)生在沒(méi)有鋼琴的條件下唱歌，從而檢查學(xué)生的音準(zhǔn)、表演能力、音樂(lè)理解能力。
2、聽(tīng)音，采用大小五度、三度、二度的旋律音程與和聲音考試。
3、聽(tīng)打節(jié)奏和視打節(jié)奏，采用四分、八分、十六分與三連音編成的節(jié)奏考試。
4、隨鍵盤(pán)練聲，從中檢查音量、音色、音域。
5、正確區(qū)分好合唱與獨(dú)唱的關(guān)系。
四、計(jì)劃招收人數(shù)：40—55人。
要求合唱團(tuán)員熱愛(ài)合唱藝術(shù)，具有一定藝術(shù)修養(yǎng)，能按要求完成訓(xùn)練和演出任務(wù)。設(shè)立合唱團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，聲部長(zhǎng)4—8人(高聲部、中聲部、低聲部)負(fù)責(zé)各聲部管理、考勤以及服裝管理，及時(shí)了解反饋團(tuán)員的學(xué)習(xí)情況。
五：具體訓(xùn)練計(jì)劃：
基礎(chǔ)課：樂(lè)理、視唱、練耳。
排練課：合唱隊(duì)排練。
欣賞課：觀摩演出、欣賞優(yōu)秀合唱作品及音樂(lè)作品。
分定期訓(xùn)練和非定期訓(xùn)練
定期訓(xùn)練：每天中午一次，每次45分鐘。 非定期訓(xùn)練：周六或周日。
具體安排：
第二周：選撥合唱隊(duì)員，基訓(xùn)。
第三周：組建合唱團(tuán)，確定合唱曲目。
第四周：發(fā)聲訓(xùn)練、音準(zhǔn)訓(xùn)練。
第五周：發(fā)聲練習(xí)，多聲部節(jié)奏訓(xùn)練。
第六周：發(fā)聲練習(xí)，聽(tīng)音訓(xùn)練，多聲部視唱練習(xí)。
第七周：發(fā)聲訓(xùn)練，多聲部視唱練習(xí)。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單合唱曲1首。
第八周(期中考，活動(dòng)暫停)
第九周：發(fā)聲聯(lián)系、音樂(lè)游戲(音準(zhǔn)練習(xí))。復(fù)習(xí)上節(jié)課教的歌曲。
第十周：加強(qiáng)視唱歌譜的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)合唱歌曲(分聲部)
第十一周：發(fā)聲訓(xùn)練(和聲的統(tǒng)一和諧)，聽(tīng)音訓(xùn)練，繼續(xù)學(xué)習(xí)合唱
歌曲(分聲部)。
第十二周：發(fā)聲訓(xùn)練，合唱。
第十三周：聽(tīng)音和聲訓(xùn)練，歌曲藝術(shù)處理。
第十四周：基訓(xùn)，繼續(xù)處理歌曲，引導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。
第十五、十六周：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，學(xué)生考評(píng)。
合唱團(tuán)訓(xùn)練要求：
合唱團(tuán)團(tuán)員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的責(zé)任感，積極、自覺(jué)、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)地參加排練及演出等各項(xiàng)活動(dòng)。若無(wú)疾病、課程沖突等特殊原因，不得遲到、早退或請(qǐng)假。
對(duì)團(tuán)員考勤采用簽到制度和訓(xùn)前請(qǐng)假制度，一學(xué)期缺席了三次勸其退團(tuán);無(wú)故遲到早退20分鐘，累計(jì)2次算一次缺席。學(xué)校對(duì)合唱團(tuán)團(tuán)員所在班級(jí)加分。
歌譜、歌譜夾的下發(fā)應(yīng)有嚴(yán)格的登記，團(tuán)員應(yīng)妥善保管，無(wú)故遺失自己復(fù)印。 演出服裝為合唱團(tuán)公有，平時(shí)專(zhuān)人保管，演出期間由聲部長(zhǎng)保管。
排量場(chǎng)地：六樓音樂(lè)教室，合唱歌曲集，音響設(shè)備，教學(xué)用琴。
合唱團(tuán)訓(xùn)練心得篇二十四
第一段：伴奏的重要性和挑戰(zhàn)性（200字）
合唱團(tuán)的伴奏是一項(xiàng)既重要又具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。伴奏負(fù)責(zé)支撐和增強(qiáng)合唱團(tuán)的演唱，為整個(gè)演出增添深度和美感。作為伴奏者，我們需要通過(guò)不斷的練習(xí)和培養(yǎng)音樂(lè)敏感性，以確保與合唱團(tuán)成員的配合默契。然而，這也是一個(gè)需要耐心和專(zhuān)注力的過(guò)程，因?yàn)榘樽嘟?jīng)常面臨快速的節(jié)奏變化和復(fù)雜的和弦進(jìn)行。
第二段：細(xì)致入微的演繹（200字）
在伴奏合唱團(tuán)時(shí)，我們不能簡(jiǎn)單地彈奏和弦或節(jié)拍，而是要注重細(xì)節(jié)并充分理解作品的情感和表達(dá)。通過(guò)注重音樂(lè)的細(xì)微變化和情感的表達(dá)，我們可以更好地理解作曲家的意圖，并將其傳達(dá)給聽(tīng)眾。在伴奏過(guò)程中，我們還可以適當(dāng)?shù)厥褂醚葑嗉记珊鸵粜?，以增添音?lè)的層次感和視聽(tīng)享受。
第三段：與合唱團(tuán)的默契配合（200字）
伴奏合唱團(tuán)需要與合唱團(tuán)成員保持默契的配合。我們需要時(shí)刻注意指揮的動(dòng)作和合唱團(tuán)的演唱，以及與之相應(yīng)的節(jié)奏和和弦的變化。在排練中，我們需要與合唱團(tuán)密切合作，幫助他們正確把握節(jié)奏和音高，同時(shí)保持音樂(lè)的整體平衡。配合合唱團(tuán)進(jìn)行演唱時(shí)，我們也需要靈活應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的意外情況，如快速變化的節(jié)奏或和弦問(wèn)題，以確保演出的順利進(jìn)行。
第四段：溝通與互動(dòng)（200字）
伴奏合唱團(tuán)不僅僅是專(zhuān)注于自身的演奏，還需要與合唱團(tuán)成員進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)。我們應(yīng)該與合唱團(tuán)進(jìn)行反饋和討論，了解他們的意愿和需求，同時(shí)提出自己的建議和想法。溝通的有效性和及時(shí)性對(duì)于伴奏的順利進(jìn)行至關(guān)重要，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)一致、相互支持，我們才能真正發(fā)揮出各自的優(yōu)勢(shì)，并為合唱團(tuán)的演出貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程（200字）
伴奏合唱團(tuán)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。無(wú)論是技術(shù)上的演奏技巧，還是對(duì)音樂(lè)的理解和表達(dá)能力，我們都應(yīng)該不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和參觀音樂(lè)會(huì)，我們可以向其他優(yōu)秀的伴奏者學(xué)習(xí)，并不斷豐富自己的音樂(lè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們還可以分享自己的心得和經(jīng)驗(yàn)，與合唱團(tuán)成員一起成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)（100字）
作為合唱團(tuán)伴奏者，我們需要充分理解和表達(dá)作品的情感和意圖，與合唱團(tuán)成員保持默契的配合，并不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技巧和音樂(lè)素養(yǎng)。通過(guò)細(xì)致入微的演繹、溝通與互動(dòng)，我們可以為合唱團(tuán)演出增添更多深度和美感，使音樂(lè)更加動(dòng)人。伴奏合唱團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)使我更加熱愛(ài)音樂(lè)并不斷追求卓越。
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