總結(jié)要圍繞具體的工作、學習或生活事項展開，避免泛泛而談。在寫總結(jié)時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，但要結(jié)合自己的實際情況進行分析和總結(jié)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠幫助大家更好地寫出自己的總結(jié)。
手工皂的活動總結(jié)篇一
為了迎接“三八”婦女節(jié)的到來，讓幼兒感受媽媽的愛的同時學會表達愛的情感，增進母子親情，培養(yǎng)幼兒的`動手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望。我園于3月8日當天舉行了“我和媽媽一起過節(jié)”親子手工活動。
家長們接到通知之后，非常開心。于當天下午都非常準時地來到班級參加活動。孩子們在老師的引導下，給媽媽們唱《世上只有媽媽好》、《好媽媽》。聽著孩子們稚嫩的歌聲，家長們都非常開心，非常溫暖。孩子們還給媽媽捶捶背，親親媽媽，抱抱媽媽。活動現(xiàn)場的氣氛非常溫馨!
在老師們的帶領(lǐng)下，家長和小朋友們一起做手工。雖然孩子們還小，有時候還會“搗亂”。家長們在老師的引導下，耐心地引導小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通過這些動作，培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉孩子們的精細動作。通過觀看家長制作手工，可以培養(yǎng)孩子們制作的興趣。在大家努力之下，賀卡做好了，筆筒做好了，燈籠做好了，光盤貓做好了，太陽做好了。孩子們還送了康乃馨給媽媽。
活動在大家共同的努力之下，圓滿地結(jié)束了。家長們露出了滿意的笑容，孩子們開心地笑著。
手工皂的活動總結(jié)篇二
我校以倡導綠色文明，創(chuàng)建綠色學校為基礎(chǔ)，為了加強環(huán)保教育，在學生中樹立“節(jié)約資源，物盡其用”的環(huán)保觀念，增強學生的環(huán)保、節(jié)約意識，體現(xiàn)當代學生的風采。我校舉辦了“變廢為寶”手工制作比賽活動。歷時2周的“變廢為寶”手工制作活動于10月31日落下帷幕。本次活動參賽者用生活的廢棄物，如：廢紙，瓶子，舊衣物等等，做出了各種各樣的“寶貝”。有廢報紙做的手袋和外星人，有實用的紙抽，精致的相框，還有瓶蓋制作的象棋等等。
能切實實現(xiàn)多一份清潔，多一份環(huán)保，多一份美麗，讓環(huán)保的熱情持續(xù)，讓地球更加美麗。
獲獎名單：
四年級：
五年級：
六年級：
手工皂的活動總結(jié)篇三
通過這個學期手工制作的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。通過本學期的組織我們很快認識到辦創(chuàng)意手工社團的必要性，下面就這學期工作一個總結(jié)：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做手工只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組社團。
在這次的社團活動中，學生不但學習了手工的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于社團活動不僅僅是理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，學生利用已學得的知識，設(shè)計出各種各樣的作品，當然也更好地增加了她們的學習興趣。
從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
手工活動是一種可視的、可觸摸的藝術(shù)形象教學活動。對培育學生的想象力和建立立體空間思維能力有著無法替代的作用。在活動中，我們學校結(jié)合自己的實際，根據(jù)素質(zhì)教育的要求安排了本校學生在老師的指導與支持下進行的手工活動。
在活動中，我們在教導時注意讓學生積聚現(xiàn)象。先讓學生看一看、摸一摸的方法增強對學生現(xiàn)象形體的印象，再加之學生對具體物體查看的差別水平，學生也會使現(xiàn)象再現(xiàn)，猶如一幅作品那樣，記憶深刻。其次我們教授還注意引導學生遐想，學生在手工制作時，只管為他們供給豐裕的活動質(zhì)料，讓他們憑據(jù)本身的意圖選擇質(zhì)料，以喚起學生的想象力，構(gòu)想出本身的所想，用多種制作方案來結(jié)束制作。學生在構(gòu)建了抱負造型后，有選擇地引導學生學習一些東西和質(zhì)料的根本利用要領(lǐng)，然后再用切當、淺易說話解說制作程序，讓學生議決本身的思慮，在明白的基礎(chǔ)上掌握技巧技能，訓練手指的靈敏性。我們是采取分步操練、團體操練相聯(lián)合舉行，分步操練可以援助學生切當撐握每一種行動的要領(lǐng)與方法，團體操練則可以援助學生掌握系列中的關(guān)聯(lián)與和諧。
在手工活動中，我們還把手工制作與繪畫聯(lián)合了起來，如許起到了畫龍點睛的效用。同時也變動了學生的制作樂趣，訓練了學生團體協(xié)作和裝飾粉飾本領(lǐng)。比方：當學生制作出蝴蝶后，引導幼兒用彩筆添畫了種種花卉，配合成漂亮的蝴蝶園，為作品潤色、增了彩。在學生折紙完后我們將作品貼在底紋上，勉勵他們議決想象，添畫上寬裕想象創(chuàng)意的形象，還議決使用制作的費腳粘貼，構(gòu)成一幅有立體感的畫面，加強了作品的體現(xiàn)力，從而培養(yǎng)了學生的審美本領(lǐng)，從而搞高學生的手工制作程度。
活動中我們還重視了創(chuàng)新的滲入。學生喜好游戲，游戲可以使學生展開豐富想象。把手工制作寓興趣教學于游戲之中，潛移默化地使學生在樂中學、寓教于樂，到達了游戲和傳授雙重教學的'目的。促進了學生明白美、體現(xiàn)美的本領(lǐng)，體驗審美愉悅。
手工皂的活動總結(jié)篇四
鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕。本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競爭中，孩子們的身體得到鍛煉，孩子們的情緒在有趣的游戲中得到快樂。親子體育游戲不僅拉近了親子關(guān)系，也讓父母了解了孩子的身體發(fā)育。孩子獲得了成功，父母獲得了孩子般的興趣。老師也獲得成就感。現(xiàn)在我們來總結(jié)一下這個親子活動：
從一開始，老師、家長和孩子就用真心和一致來迎接這次親子活動。每個班的孩子和家長的入學率和出勤率都很高。從老師講解比賽的規(guī)則和方法，到聽主持人的入場說明，再到各種親子體育游戲，家長、老師、孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容。
無論是“小運動員”還是“家長運動員”，每個人都有整潔的外表，響亮的口號，活潑的自信，高昂的斗志，把家長和孩子的用心發(fā)揮到極致?！安葰馇颉钡挠螒蜃尯⒆訃L試成功的快樂，增強了父母和孩子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了父母與孩子之間的默契，父母樂在其中。在親子游戲《袋鼠接力》《螃蟹夾球》中，孩子和家長共同努力獲勝，獲勝的孩子和家長大聲歡呼，失敗的孩子和家長不氣餒，互相鼓勵。親子游戲現(xiàn)場很熱鬧，大家都很努力的為自己的小組多爭取了一分。大人小孩玩得很開心。
為了保證活動的順利開展，老師們提前精心準備了班級活動所需的道具，老師們也分工明確?；顒迎h(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，場地布置合理，活動開展非常順利，贏得了家長的一致好評。
這些都是親子活動成功的優(yōu)點，當然也有一些缺點，比如：
1、一些游戲物品的道具要更豐富美觀，才能吸引孩子的興趣。
2、主辦方要提高現(xiàn)場講解的潛力，讓比賽的氛圍更濃。
手工皂的活動總結(jié)篇五
彈去五月的風塵，迎來六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡暢的海洋。轉(zhuǎn)眼又是一年一度的兒童節(jié)了，兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們快愉快樂地度過屬于他們的節(jié)日，xx物頤魅針對3-12歲的兒童開展“多彩童年，愉快六一”兒童節(jié)親子手工運動，讓小朋友們感知得手工制作的創(chuàng)意空間是無盡頭的，形成對本身的節(jié)制才能，尤其是手眼腦的和諧運用。并營造了小區(qū)協(xié)調(diào)溫馨的生活氛圍，富厚小區(qū)內(nèi)的文化娛樂運動，也是促進物業(yè)部與業(yè)主之間的交情，讓小朋友們在小區(qū)里度過一個難忘又愉快的節(jié)日。
此次運動也獲得xx16區(qū)業(yè)主委員會的鼎力支持，項目部文司理也代表西昌市昌平物業(yè)開拓有限公司對業(yè)主們的到來表示熱烈的感謝，還特意邀請西城社區(qū)張書記為小朋友們帶來節(jié)日的祝福，固然天氣陰雨綿綿，可小朋友們個個都熱情洋溢，興致勃勃，小朋友們在整個歷程中陶冶藝術(shù)情操并感想感染到藝術(shù)的美，體驗自由表達和創(chuàng)作的愉快。
家長與孩子配合介入，相互互助，沉浸在歡暢的氛圍中，物業(yè)中心也為小朋友提供了富厚的點心，他們用本身的小手繪畫出了一幅幅色彩鮮艷，充溢想象力和童趣的畫卷，業(yè)主們觀到我們運動精細的謀劃，給予一致的好評，從業(yè)主的反饋中，我們可以觀出，家長們承認我們開展運動的目的，對昌平物業(yè)開拓有限公司一致的承認。
本次運動也存在很多不夠之處，沒有規(guī)律性，受下雨天的影響光陰沒有把握好，工作人員的共同不到位，連接的工作沒有做好，團隊的凝聚力欠佳，但運動的歷程中家長的心態(tài)是對照積極的，異常愿意主動地介入到我們運動中來，同時我們也積累霉畚的運動經(jīng)驗，學會觀到我們的不夠和我們的弱點，但我們不視為是缺憾，而是汲取經(jīng)驗教訓，讓下一次的運動做得越來越好，感謝業(yè)主們的鼎力支持，有了你們的支持相信xx物業(yè)也會越做越好。
相聚的美好時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，在歡快的氛圍中，我們的運動已經(jīng)落下帷幕。本日，在這個歡暢的節(jié)日里，用我們誠摯的愛，去放飛抱負，播撒希望。來日誥日在同樣晴朗的藍天里，我們會有新的勞績和展望。
手工皂的活動總結(jié)篇六
通過這個學期手工制作的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。通過本學期的組織我們很快認識到辦創(chuàng)意手工社團的必要性，下面就這學期工作一個總結(jié)：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做手工只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組社團。
在這次的社團活動中，學生不但學習了手工的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了粘貼畫的制作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于社團活動不僅僅是理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，學生利用已學得的知識，設(shè)計出各種各樣的作品，當然也更好地增加了她們的學習興趣。
從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
手工活動是一種可視的、可觸摸的藝術(shù)形象教學活動。對培育學生的想象力和建立立體空間思維能力有著無法替代的作用。在活動中，我們學校結(jié)合自己的實際，根據(jù)素質(zhì)教育的要求安排了本校學生在老師的指導與支持下進行的手工活動。
在活動中，我們在教導時注意讓學生積聚現(xiàn)象。先讓學生看一看、摸一摸的方法增強對學生現(xiàn)象形體的印象，再加之學生對具體物體查看的差別水平，學生也會使現(xiàn)象再現(xiàn)，猶如一幅作品那樣，記憶深刻。其次我們教授還注意引導學生遐想，學生在手工制作時，只管為他們供給豐裕的活動質(zhì)料，讓他們憑據(jù)本身的意圖選擇質(zhì)料，以喚起學生的想象力，構(gòu)想出本身的所想，用多種制作方案來結(jié)束制作。學生在構(gòu)建了抱負造型后，有選擇地引導學生學習一些東西和質(zhì)料的根本利用要領(lǐng)，然后再用切當、淺易說話解說制作程序，讓學生議決本身的思慮，在明白的基礎(chǔ)上掌握技巧技能，訓練手指的靈敏性。我們是采取分步操練、團體操練相聯(lián)合舉行，分步操練可以援助學生切當撐握每一種行動的要領(lǐng)與方法，團體操練則可以援助學生掌握系列中的關(guān)聯(lián)與和諧。
在手工活動中，我們還把手工制作與繪畫聯(lián)合了起來，如許起到了畫龍點睛的效用。同時也變動了學生的制作樂趣，訓練了學生團體協(xié)作和裝飾粉飾本領(lǐng)。比方：當學生制作出蝴蝶后，引導幼兒用彩筆添畫了種種花卉，配合成漂亮的蝴蝶園，為作品潤色、增了彩。在學生折紙完后我們將作品貼在底紋上，勉勵他們議決想象，添畫上寬裕想象創(chuàng)意的形象，還議決使用制作的費腳粘貼，構(gòu)成一幅有立體感的畫面，加強了作品的體現(xiàn)力，從而培養(yǎng)了學生的審美本領(lǐng)，從而搞高學生的手工制作程度。
活動中我們還重視了創(chuàng)新的滲入。學生喜好游戲，游戲可以使學生展開豐富想象。把手工制作寓興趣教學于游戲之中，潛移默化地使學生在樂中學、寓教于樂，到達了游戲和傳授雙重教學的目的。促進了學生明白美、體現(xiàn)美的本領(lǐng)，體驗審美愉悅。
手工皂的活動總結(jié)篇七
為提高學生素質(zhì)，全面實行素質(zhì)教育，促進教育教學和課程改革，提煉學校教育教學特色，培養(yǎng)學生剪紙方面的興趣，訓練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才，特開設(shè)剪紙小組。
剪紙小組：主要進行兩大塊知識：一是剪紙技能部分，進行剪工練習、剪影等，二是剪紙應(yīng)用部分，主要是通過運用剪紙技能進行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。
我們剪紙小組的同學總計20人，制作剪紙相框作品有40余幅，剪紙眼鏡有20多幅，剪紙面具有20多幅。
這學期剪紙小組活動取得了一定的成效，制作了很多優(yōu)秀的作品，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新，制作了剪紙相框、眼鏡和面具，在制作的過程中學生們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過動手制作，也提高了學生們的動手操作能力和審美能力，在活動中，我發(fā)現(xiàn)幾個六年級基礎(chǔ)稍差的學生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同學，還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學，在制作的這三類作品中都有明顯的進步，大部分同學都很有創(chuàng)新能力，制作的作品很有新意，例如：六年一班的孫璐、謝佳彤；六年二班的魏蓉蓉、王蕾；七年一班的李國雙、譚茗議、朱思琪、吳嘉鑫；七年二班的姜順紅、王曉琪，學習效果都很不錯。
這學期活動的效果比較滿意，在創(chuàng)新中、實踐中有教學相長的感受，我要將其總結(jié)。這學期活動結(jié)束時，我也有很多感慨，當看到學生們好的學習效果我感到很高興，唯一感到這學期學習的時間不夠多，學生的創(chuàng)造力很強，感覺還有很多學生們的能力沒有充分展現(xiàn)，下學期我一定要總結(jié)這學期的經(jīng)驗，好好計劃一下下學期的學習內(nèi)容及時間安排，讓學生們的特長得到充分的施展！
手工皂的活動總結(jié)篇八
本學期我校開展了鄉(xiāng)村少年宮的手工制作興趣活動班。本人擔任本班手工制作興趣班的工作?，F(xiàn)將本學期的開設(shè)情況、學習狀況總結(jié)如下：
針對學生的發(fā)展特點，在選材時，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學生通過手工課接觸到各種常見的工藝品種，促進學生的能力發(fā)展。
因為手工制作趣味性較強，學生動手的機會也很多，符合中年級學生好動的個性特征，學生在玩中學到知識與制作技能，使小學生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動了小學生的學習積極性。
在手工制作課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學生變得爭強好勝，加上老師正確的指導和鼓勵，一些難做的手工，他們靠著爭強好勝的信念，也能獨立完成。這樣，長此以往就使小學生的毅力和耐力加強了。
本學期，通過綜合創(chuàng)意制作，鞏固學生的學習效果，提升學生的應(yīng)用能力及創(chuàng)編設(shè)計能力。
在指導學生學習的過程中，我們始終不忘編寫校本教材的重任，在課堂上做有心人，看到好的作品及時收集，珍藏下來，這樣，不但收集到了好的編寫素材，同時提高了學生學習的積極性。
如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢玉米葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。
手工皂的活動總結(jié)篇九
感慨于時間過得匆匆，一個學期便在不知不覺中渡過。感謝領(lǐng)導對我的信任，讓我在本學期承擔了手工興趣小組的教學工作。在本學期的'手工活動中，我主要讓學生學習扎花、剪紙、折紙、貼畫、石膏像填色、畫葫蘆、刮刮畫、石頭畫、畫臉譜等等手工制作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手制作和畫作品等。
3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
手工皂的活動總結(jié)篇十
舉國上下慶國慶，遙想當年戰(zhàn)鼓驚。全國人民齊祝興，皆出兒女愛國心。
每年的十月一號時祖國媽媽的生日，國慶紀念日是近代民族國家的一種特征，是伴隨著近代民族國家的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，并且變得尤為重要。它成為一個獨立國家的標志，反映這個國家的國體和政體。
每逢國慶日，各國都要舉行不同形式的慶?；顒樱约訌姳緡嗣竦膼蹏庾R，增強國家的凝聚力。今天呢，蒙苗一班的小朋友們就給祖國媽媽帶來了一份特殊的.禮物，是什么呢？和平鴿。和平鴿是和平、友誼、團結(jié)和圣潔的象征。鴿子作為和平的使者，也是世界重大盛世中必不可少的角色之一。
來看一下，孩子們先看了大閱兵，孩子們都說好整齊啊，好厲害啊，看我們的小朋友們認不認真呢。
今天每位小朋友都是很認真呢，非常感謝孩子們努力讓所有的和平鴿全部自由的飛翔藍天，謝謝孩子們認真的為祖國媽媽準備生日，而且孩子們都做得很用心，祖國媽媽謝謝你們，可愛的孩子們！
金秋十月好心境，舉國歡騰迎國慶。四十九年風雨徑，共祝未來更光明。國慶節(jié)快樂！
手工皂的活動總結(jié)篇十一
為提高學生素質(zhì)，全面實行素質(zhì)教育，促進教育教學和課程改革，提煉學校教育教學特色，培養(yǎng)學生剪紙方面的興趣，訓練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才，特開設(shè)剪紙小組。
剪紙小組：主要進行兩大塊知識：一是剪紙技能部分，進行剪工練習、剪影等，二是剪紙應(yīng)用部分，主要是通過運用剪紙技能進行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。
我們剪紙小組的同學總計20人，制作剪紙相框作品有40余幅，剪紙眼鏡有20多幅，剪紙面具有20多幅。
這學期剪紙小組活動取得了一定的成效，制作了很多優(yōu)秀的作品，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新，制作了剪紙相框、眼鏡和面具，在制作的過程中學生們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過動手制作，也提高了學生們的動手操作能力和審美能力，在活動中，我發(fā)現(xiàn)幾個六年級基礎(chǔ)稍差的學生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同學，還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學，在制作的這三類作品中都有明顯的進步，大部分同學都很有創(chuàng)新能力，制作的作品很有新意，例如：六年一班的孫璐、謝佳彤；六年二班的魏蓉蓉、王蕾；七年一班的李國雙、譚茗議、朱思琪、吳嘉鑫；七年二班的姜順紅、王曉琪，學習效果都很不錯。
這學期活動的效果比較滿意，在創(chuàng)新中、實踐中有教學相長的感受，我要將其總結(jié)。這學期活動結(jié)束時，我也有很多感慨，當看到學生們好的學習效果我感到很高興，唯一感到這學期學習的時間不夠多，學生的創(chuàng)造力很強，感覺還有很多學生們的能力沒有充分展現(xiàn)，下學期我一定要總結(jié)這學期的經(jīng)驗，好好計劃一下下學期的學習內(nèi)容及時間安排，讓學生們的特長得到充分的施展！
六一兒童節(jié)范文經(jīng)歷了有意義的活動后，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，這時候?qū)懸环莼顒涌偨Y(jié)就很重要了。那么好的活動總結(jié)是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六一......
手工皂的活動總結(jié)篇十二
教師節(jié)到來了，我園開展了親子手工制作活動，目的就是通過這樣的一個活動，讓幼兒和家長有更進一步的接觸，也讓幼兒能夠通過自己的手制作的手工去懂的自己動手的意義，此外還可以把這些手工品送給老師來感謝老師?，F(xiàn)在就來對此次的活動做以下的總結(jié)：
我們在活動開始前，對各班的家長都下了活動的通知，園里也同時做著活動前期的準備，把手工所學的材料進行采購，然后平均分配下去，每個班都重新布置一遍，讓教室呈現(xiàn)一種適合手工制作的氛圍。之后活動開始，每個班都分配出兩個老師進行指導和監(jiān)督，然后在制作手工前一個老師進行手工制作講解和要注意的方面，另外一個老師就幫助家長和幼兒把材料分配好?；顒诱介_始，老師把要制作的手工展示給家長和孩子看，讓家長和幼兒對著已經(jīng)制作好的手工去模仿，看哪個家庭制作的最像和最標準好看。
活動中，我們也觀察到很多家長還是很注意規(guī)避會傷到幼兒的工具。因為為了讓手工制作效果好，所以買的工具都是適用于家長使用的，所以才讓家長一起來參與，就是希望家長去裁剪材料，然后幼兒去進行搭配和制作，這樣手工就是家長和幼兒共同完成的了。活動中，老師在旁邊做相關(guān)的指導，讓家長和幼兒能夠更順利的去制作手工，手工是一個用紙和筆筒搭成的小狗。在這次活動，我們也發(fā)現(xiàn)有些家長的手工能力是比較差的，所以基本上都是由幼兒去完成的作品，家長一般都是在旁幫忙把需要的材料進行加工，然后由孩子去組合。同時也正說明了一個問題，家長在家是很少參與到孩子的活動中去的，很難配合好孩子，也因此家長一般都是出力的那個，由孩子去設(shè)想和創(chuàng)新，這也讓我們知道幼兒的動手能力和創(chuàng)新能力是很好的。
活動的最后，大家都完成了作品，并選出優(yōu)秀的'作品拍照放在園里的展示欄里，讓大家欣賞自己和孩子一起完成的手工，也讓大家明白這次親子手工制作活動的意義和目的。通過了這個活動，我發(fā)現(xiàn)家長和孩子之間的感情加深了，配合也越來越默契，同時家長也表明了以后會多留些時間去陪伴孩子，讓孩子能感受到父母的愛?；顒娱_展很成功，讓眾多家長知曉對于孩子來說陪伴更加重要，對于他們的成長也會有更多的好處。
手工皂的活動總結(jié)篇十三
在活動中，我們學校結(jié)合自己的實際，根據(jù)素質(zhì)教育的要求安排了本校學生在老師的指導與支持下進行的手工活動。
在活動中，我們在教導時注意讓學生積聚現(xiàn)象。先讓學生看一看、摸一摸的方法增強對學生現(xiàn)象形體的印象，再加之學生對具體物體查看的差別水平，學生也會使現(xiàn)象再現(xiàn)，猶如一幅作品那樣，記憶深刻。其次我們教授還注意引導學生遐想，學生在手工制作時，只管為他們供給豐裕的活動質(zhì)料，讓他們憑據(jù)本身的意圖選擇質(zhì)料，以喚起學生的想象力，構(gòu)想出本身的所想，用多種制作方案來結(jié)束制作。
學生在構(gòu)建了抱負造型后，有選擇地引導學生學習一些東西和質(zhì)料的根本利用要領(lǐng)，然后再用切當、淺易說話解說制作程序，讓學生議決本身的思慮，在明白的基礎(chǔ)上掌握技巧技能，訓練手指的靈敏性。我們是采取分步操練、團體操練相聯(lián)合舉行，分步操練可以援助學生切當撐握每一種行動的要領(lǐng)與方法，團體操練則可以援助學生掌握系列中的關(guān)聯(lián)與和諧。
在手工活動中，我們還把手工制作與繪畫聯(lián)合了起來，如許起到了畫龍點睛的效用。同時也變動了學生的'制作樂趣，訓練了學生團體協(xié)作和裝飾粉飾本領(lǐng)。比方：當學生制作出蝴蝶后，引導幼兒用彩筆添畫了種種花卉，配合成漂亮的蝴蝶園，為作品潤色、增了彩。在學生折紙完后我們將作品貼在底紋上，勉勵他們議決想象，添畫上寬裕想象創(chuàng)意的形象，還議決使用制作的費腳粘貼，構(gòu)成一幅有立體感的畫面，加強了作品的體現(xiàn)力，從而培養(yǎng)了學生的審美本領(lǐng)，從而搞高學生的手工制作程度。
活動中我們還重視了創(chuàng)新的滲入。學生喜好游戲，游戲可以使學生展開豐富想象。把手工制作寓興趣教學于游戲之中，潛移默化地使學生在樂中學、寓教于樂，到達了游戲和傳授雙重教學的目的。促進了學生明白美、體現(xiàn)美的本領(lǐng)，體驗審美愉悅。
手工皂的活動總結(jié)篇十四
本學期我校開展了鄉(xiāng)村少年宮的手工制作興趣活動班。本人擔任本班手工制作興趣班的工作?，F(xiàn)將本學期的開設(shè)情況、學習狀況總結(jié)如下：
1、選擇適合學生能力發(fā)展的教學內(nèi)容。
針對學生的發(fā)展特點，在選材時，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學生通過手工課接觸到各種常見的工藝品種，促進學生的能力發(fā)展。
2、一學期手工制作課的學習，充分調(diào)動了學生的學習積性。因為手工制作趣味性較強，學生動手的機會也很多，符合中年級學生好動的個性特征，學生在玩中學到知識與制作技能，使小學生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動了小學生的學習積極性。
3、一學期手工制作課的學習，使小學生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來。
4、通過一學期手工制作課的學習，培養(yǎng)了小學生的毅力和耐力。在手工制作課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學生變得爭強好勝，加上老師正確的指導和鼓勵，一些難做的手工，他們靠著爭強好勝的信念，也能獨立完成。這樣，長此以往就使小學生的毅力和耐力加強了。
5、低起點，高發(fā)揮，提高學習的效果。
本學期，通過綜合創(chuàng)意制作，鞏固學生的學習效果，提升學生的應(yīng)用能力及創(chuàng)編設(shè)計能力。
6、收集學生作品，體驗成功的快樂。
在指導學生學習的過程中，我們始終不忘編寫校本教材的重任，在課堂上做有心人，看到好的作品及時收集，珍藏下來，這樣，不但收集到了好的編寫素材，同時提高了學生學習的積極性。
手工皂的活動總結(jié)篇十五
鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動隆重開幕。本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競爭中，孩子們的身體得到鍛煉，孩子們的情緒在有趣的游戲中得到快樂。親子體育游戲不僅拉近了親子關(guān)系，也讓父母了解了孩子的身體發(fā)育。孩子獲得了成功，父母獲得了孩子般的興趣。老師也獲得成就感?，F(xiàn)在我們來總結(jié)一下這個親子活動：
從一開始，老師、家長和孩子就用真心和一致來迎接這次親子活動。每個班的孩子和家長的入學率和出勤率都很高。從老師講解比賽的規(guī)則和方法，到聽主持人的入場說明，再到各種親子體育游戲，家長、老師、孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容。
無論是“小運動員”還是“家長運動員”，每個人都有整潔的外表，響亮的口號，活潑的自信，高昂的斗志，把家長和孩子的用心發(fā)揮到極致?！安葰馇颉钡挠螒蜃尯⒆訃L試成功的快樂，增強了父母和孩子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了父母與孩子之間的默契，父母樂在其中。在親子游戲《袋鼠接力》《螃蟹夾球》中，孩子和家長共同努力獲勝，獲勝的孩子和家長大聲歡呼，失敗的孩子和家長不氣餒，互相鼓勵。親子游戲現(xiàn)場很熱鬧，大家都很努力的為自己的小組多爭取了一分。大人小孩玩得很開心。
為了保證活動的順利開展，老師們提前精心準備了班級活動所需的道具，老師們也分工明確。活動環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，場地布置合理，活動開展非常順利，贏得了家長的一致好評。
這些都是親子活動成功的優(yōu)點，當然也有一些缺點，比如：
1、一些游戲物品的道具要更豐富美觀，才能吸引孩子的興趣。
2、主辦方要提高現(xiàn)場講解的潛力，讓比賽的氛圍更濃
手工活動是一種可視的、可觸摸的藝術(shù)形象教育活動。對于培養(yǎng)幼兒的想象力和形成立體空間觀念有重要的作用。
幼兒在手工制作時，盡量為他們提供豐富的活動材料，讓他們根據(jù)自己的意圖選擇材料，以喚起幼兒的想象力，構(gòu)思出自己的所想，用多種制作方案來完成制作。折紙活動訓練了小朋友手指的靈活性。
在手工活動中，我們還把手工制作與繪畫結(jié)合了起來，這樣起到了畫龍點睛的作用。同時也調(diào)動了幼兒的制作興趣，發(fā)揮了幼兒整體布局和裝飾點綴能力。引導幼兒用彩筆添畫了各種花草，組合成美麗的蝴蝶園，為作品修飾、增了彩。在幼兒折紙完后我們將作品貼在底紋上，鼓勵他們通過想象，添畫上富有想象創(chuàng)意的形象，還通過利用制作的費腳粘貼，組成一幅有立體感的畫面，增強了作品的表現(xiàn)力，從而培養(yǎng)了幼兒的審美能力，從而搞高幼兒的手工制作水平。
手工皂的活動總結(jié)篇十六
彈去五月的風塵，迎來六月的時光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。轉(zhuǎn)眼又是一年一度的兒童節(jié)了，兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們快快樂樂地度過屬于他們的節(jié)日，xx物業(yè)針對3—12歲的兒童開展“多彩童年，快樂六一”兒童節(jié)親子手工活動，讓小朋友們感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。并營造了小區(qū)和諧溫馨的生活氣氛，豐富小區(qū)內(nèi)的文化娛樂活動，也是增進物業(yè)部與業(yè)主之間的友誼，讓小朋友們在小區(qū)里度過一個難忘又快樂的節(jié)日。
此次活動也得到xx16區(qū)業(yè)主委員會的大力支持，項目部文經(jīng)理也代表西昌市昌平物業(yè)開發(fā)有限公司對業(yè)主們的到來表示熱烈的感謝，還特意邀請西城社區(qū)張書記為小朋友們帶來節(jié)日的祝福，雖然天氣陰雨綿綿，可小朋友們個個都熱情洋溢，興致勃勃，小朋友們在整個過程中陶冶藝術(shù)情操并感受到藝術(shù)的美，體驗自由表達和創(chuàng)作的快樂。
家長與孩子共同參與，相互合作，沉浸在歡樂的氣氛中，物業(yè)中心也為小朋友提供了豐富的點心，他們用自己的小手繪畫出了一幅幅色彩鮮艷，充滿想象力和童趣的畫卷，業(yè)主們看到我們活動精細的策劃，給予一致的好評，從業(yè)主的反饋中，我們可以看出，家長們認可我們開展活動的目的，對昌平物業(yè)開發(fā)有限公司一致的認可。
本次活動也存在許多不足之處，沒有紀律性，受下雨天的影響時間沒有把握好，工作人員的配合不到位，銜接的工作沒有做好，團隊的凝聚力欠佳，但活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們活動中來，同時我們也積累每次的活動經(jīng)驗，學會看到我們的不足和我們的弱點，但我們不視為是缺憾，而是吸取經(jīng)驗教訓，讓下一次的活動做得越來越好，感謝業(yè)主們的大力支持，有了你們的支持相信xx物業(yè)也會越做越好。
相聚的美好時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，在歡快的氣氛中，我們的活動已經(jīng)落下帷幕。今天，在這個歡樂的節(jié)日里，用我們真摯的愛，去放飛理想，播撒希望。明天在同樣晴朗的藍天里，我們會有新的收獲和展望。
手工皂的活動總結(jié)篇十七
通過手工興趣活動的開展，可以陶冶學生的情趣，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。下面是本站小編整理
活動總結(jié)
手工興趣的范文，歡迎閱讀!本學期的手工興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了。
在活動中，我主要讓學生學習剪紙，折紙等手工制作，鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲。
通過這些活動，教給學生一些折紙必須的本領(lǐng)，學生可以輕松掌握又可以舉一反三，幫助學生把智力技能與掌握的符號結(jié)合起來，在頭腦中進行轉(zhuǎn)換，通過技能整合而變成自己的折紙能力和技巧，其效果遠遠勝于模仿來的技巧。在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗等方面存在差異，折紙活動中的表現(xiàn)也各不相同。這就要求教師做一個敏銳的觀察者，及時關(guān)注學生在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，給予適時的幫助。
通過相互交流，學生可以從同伴那里得到許多新信息、新經(jīng)驗，會發(fā)現(xiàn)和重新認識同伴的許多長處和價值;通過交流可以對原有的經(jīng)驗進行綜合、豐富和充實，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考，完善自己的想法或構(gòu)建新觀點。
在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
一學期的教學工作即將結(jié)束了，回顧這一學期來美術(shù)小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、定期組織學生進行剪紙訓練
為了陶冶學生的情趣，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開始活動。
每周組織興趣小組的學生在美術(shù)教室訓練，每次都有每次的訓練內(nèi)容，對學生進行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力以及制作方面的基礎(chǔ)訓練。由于學生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學生還具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種比賽，讓學生同其他美術(shù)愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。
三、取得的點滴成績與不足。
一份付出一份收獲，許多學生參加了市美術(shù)素質(zhì)比藝術(shù)節(jié)大賽，有成績，但不夠理想。當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
在新的一年悄悄走來之時，一學期的手工興趣小組活動也接近尾聲了。
“手工興趣小組”以對不同材料的創(chuàng)造與表現(xiàn)為重點，將生活中一些普通物品利用起來，經(jīng)過同學們的大膽構(gòu)思和巧手制作，使這些原本平常的物品變成了一個個生動有趣的藝術(shù)品。在活動中，我主要讓學生學習折紙、立體造型、廢舊改造等手工制作，鼓勵學生進行合作學習，注重培養(yǎng)他們的動手、動腦能力和創(chuàng)新精神。
一學期的興趣小組活動結(jié)束了，學生們在制作手工的同時也收獲了“快樂”，不僅是成功的快樂，也有過程中學到新本領(lǐng)的喜悅。本興趣小組的活動內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學?！翱鞓肥斋@每一天”的教學理念。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等。
3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
手工皂的活動總結(jié)篇十八
為提高學生素質(zhì)，全面實行素質(zhì)教育，促進教育教學和課程改革，提煉學校教育教學特色，培養(yǎng)學生剪紙方面的興趣，訓練一支有剪紙技能和剪紙?zhí)亻L的人才，特開設(shè)剪紙小組。
二、學習內(nèi)容
剪紙小組：主要進行兩大塊知識：一是剪紙技能部分，進行剪工練習、剪影等，二是剪紙應(yīng)用部分，主要是通過運用剪紙技能進行剪紙相框的制作、剪紙眼鏡和剪紙面具等應(yīng)用性剪紙制作。
三、學習效果
我們剪紙小組的同學總計20人，制作剪紙相框作品有40余幅，剪紙眼鏡有20多幅，剪紙面具有20多幅。
這學期剪紙小組活動取得了一定的成效，制作了很多優(yōu)秀的作品，尤其是嘗試創(chuàng)作和創(chuàng)新，制作了剪紙相框、眼鏡和面具，在制作的過程中學生們的耐性和毅力得到了磨練，另外通過動手制作，也提高了學生們的動手操作能力和審美能力，在活動中，我發(fā)現(xiàn)幾個六年級基礎(chǔ)稍差的學生在這種氛圍下，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同學，還有六年二班的王婧文、一班的劉爽同學，在制作的這三類作品中都有明顯的進步，大部分同學都很有創(chuàng)新能力，制作的作品很有新意，例如：六年一班的孫璐、謝佳彤；六年二班的魏蓉蓉、王蕾；七年一班的李國雙、譚茗議、朱思琪、吳嘉鑫；七年二班的姜順紅、王曉琪，學習效果都很不錯。
四、今后努力方向
這學期活動的效果比較滿意，在創(chuàng)新中、實踐中有教學相長的感受，我要將其總結(jié)。這學期活動結(jié)束時，我也有很多感慨，當看到學生們好的學習效果我感到很高興，唯一感到這學期學習的時間不夠多，學生的創(chuàng)造力很強，感覺還有很多學生們的能力沒有充分展現(xiàn)，下學期我一定要總結(jié)這學期的經(jīng)驗，好好計劃一下下學期的學習內(nèi)容及時間安排，讓學生們的特長得到充分的施展！
手工皂的活動總結(jié)篇十九
在新的一年悄悄走來之時，一學期的手工興趣小組活動也接近尾聲了。
“手工興趣小組”以對不同材料的創(chuàng)造與表現(xiàn)為重點，將生活中一些普通物品利用起來，經(jīng)過同學們的大膽構(gòu)思和巧手制作，使這些原本平常的物品變成了一個個生動有趣的藝術(shù)品。在活動中，我主要讓學生學習折紙、立體造型、廢舊改造等手工制作，鼓勵學生進行合作學習，注重培養(yǎng)他們的動手、動腦能力和創(chuàng)新精神。
一學期的興趣小組活動結(jié)束了，學生們在制作手工的同時也收獲了“快樂”，不僅是成功的快樂，也有過程中學到新本領(lǐng)的喜悅。本興趣小組的活動內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學?！翱鞓肥斋@每一天”的教學理念。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等。
3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
手工皂的活動總結(jié)篇二十
5月28日上午，手工制作比賽活動頒獎儀式在學校操場舉行，校長和全校兩千多名師生參加了頒獎儀式，頒獎儀式的舉辦，標志著比賽活動圓滿結(jié)束。
手工制作比賽活動是學校素質(zhì)教育的重要組成部分，為舉辦好此次活動，認真總結(jié)借鑒歷年來手工制作比賽活動的經(jīng)驗，提前著手，精心籌備，深入宣傳，公正評選，為活動的順利開展營造了濃厚的輿論氛圍，創(chuàng)造了良好的條件?；顒拥拈_展得到了學校領(lǐng)導、美術(shù)組教師、各班級班主任的組織和廣大小學生的熱烈響應(yīng)，共收到10多個種類、280余份參賽作品。參賽作品的.制作水平高,不少優(yōu)秀作品創(chuàng)意新穎，制作精良。體現(xiàn)了同學們在老師的引導啟發(fā)下勤于開動腦筋，大膽創(chuàng)新，認真地制作手工參賽作品。
為表彰先進，樹立典型，在學生中再次掀起學科學、愛科學、用科學的高潮，學校組織人員對參賽作品進行了認真評選，每級評選出一等獎5名，二等獎8名，三等獎12名。并把優(yōu)秀作品展示在科學實驗室，讓同學們欣賞、交流學習，使同學們得到了啟迪，豐富了校園文化生活。
校長在頒獎儀式上作了講話，希望受到表彰的同學要發(fā)揚成績，再接再厲，努力學習，早日成才。希望各班級的同學學習先進，熱愛科學，以實際行動為科教興國事業(yè)作出力所能及的貢獻。此次活動的成功開展進一步增強了學生的科學意識、和諧意識、創(chuàng)新能力和實踐能力，進一步提高了學生愛學習、愛科學、愛實踐、愛勞動的綜合素質(zhì)。
手工皂的活動總結(jié)篇二十一
在新的一年悄悄走來之時，一學期的手工興趣小組活動也接近尾聲了。
“手工興趣小組”以對不同材料的創(chuàng)造與表現(xiàn)為重點，將生活中一些普通物品利用起來，經(jīng)過同學們的大膽構(gòu)思和巧手制作，使這些原本平常的物品變成了一個個生動有趣的藝術(shù)品。在活動中，我主要讓學生學習折紙、立體造型、廢舊改造等手工制作，鼓勵學生進行合作學習，注重培養(yǎng)他們的動手、動腦能力和創(chuàng)新精神。
一學期的興趣小組活動結(jié)束了，學生們在制作手工的同時也收獲了“快樂”，不僅是成功的快樂，也有過程中學到新本領(lǐng)的喜悅。本興趣小組的活動內(nèi)容較好地體現(xiàn)了學校“快樂收獲每一天”的教學理念。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等。
3、在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
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