通過撰寫心得體會(huì)，我們可以將經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)變成知識(shí)財(cái)富，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供有力支持。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注重客觀性，不偏不倚地分析自己的經(jīng)驗(yàn)與感悟。這些心得體會(huì)內(nèi)容豐富，語言思維靈活，值得一讀。
參加服裝大賽心得體會(huì)篇一
為了充分展示學(xué)生的才華與技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校動(dòng)力工程系在20xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項(xiàng)目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)與暖通協(xié)會(huì)的共同努力，此次活動(dòng)取得了極大的成功?，F(xiàn)如下：
1、在活動(dòng)之前，實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)創(chuàng)新協(xié)會(huì)與暖通協(xié)會(huì)就對(duì)所有參賽隊(duì)員進(jìn)行了培訓(xùn)，如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細(xì)的寫了活動(dòng)策劃書及各個(gè)比賽項(xiàng)目的評(píng)分準(zhǔn)則。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教師的配合，使得活動(dòng)得以順利地完滿結(jié)束。例如系領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)帶給了投影儀及培訓(xùn)場地，同時(shí)專業(yè)教師在技術(shù)方面給予了指導(dǎo)。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。
自活動(dòng)宣布開始，各部就用心激勵(lì)學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來，對(duì)各自參賽項(xiàng)目方面的知識(shí)進(jìn)行了學(xué)習(xí)與補(bǔ)充。
比賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，并對(duì)參賽選手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開始后，首先進(jìn)行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進(jìn)行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時(shí)時(shí)傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時(shí)進(jìn)行的是word操作與管道連接，參賽人員對(duì)辦公軟件word的熟練操作，對(duì)管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評(píng)分教師都大為驚嘆，autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬用表的使用就是精彩的延續(xù)；最終進(jìn)行的即興演講更是將本次活動(dòng)推向一個(gè)熱潮，四位同學(xué)的演講深深打動(dòng)了在場的每一位教師與學(xué)生，掌聲久久不息。比賽結(jié)束后；李東雄教師對(duì)本次大賽作出了重要點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)同學(xué)們勤于動(dòng)手，鍛煉自我的實(shí)踐潛力。此次大會(huì)圓滿地落下了帷幕。
1、比賽之前雖然比較賽工具進(jìn)行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現(xiàn)了問題，影響了比賽的進(jìn)度與效果。在以后的比賽中我們應(yīng)對(duì)工具進(jìn)行嚴(yán)格的檢修，并且要有備份的工具。
2、場面有點(diǎn)混亂。活動(dòng)雖然經(jīng)過具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過程中由于人數(shù)較多，場面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒有完成自我的分工。今后要把各項(xiàng)工作落實(shí)到個(gè)人，避免人員之間的互相推諉。
3、試題的工作及其評(píng)分準(zhǔn)則不夠完善。
豐富了學(xué)生的學(xué)校文化生活，展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，極大的提高了大學(xué)生的實(shí)用技能和實(shí)際動(dòng)手操作潛力，同時(shí)更好的促進(jìn)學(xué)生參與科研活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的發(fā)展。同時(shí)此次技能比武大賽給了同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，激發(fā)了大家動(dòng)手實(shí)踐的濃厚興趣，受到了教師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
此次的會(huì)計(jì)技能大賽，賽的不只是技能，更是一次各方面潛力的展現(xiàn)。結(jié)果并不是最重要的，重要的是在大賽中學(xué)到的東西。這次比賽我們的收獲不是輸贏，而是在相互切磋的過程中，學(xué)習(xí)到對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，從中獲得新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)我們以后走向社會(huì)也有很大的幫忙，我們相信在以后的生活和學(xué)習(xí)中，會(huì)因?yàn)榇舜蔚拇筚惗兊貌灰粯印?/p>
歐洲數(shù)學(xué)家笛卡爾的一句名言“我思故我在”。我們這次比賽和這句話的好處密切相關(guān)，這句話能夠理解為：“因?yàn)槲覀儾粩嗟膶W(xué)習(xí)，不斷的豐富自我的知識(shí)系統(tǒng)，不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，所以才能夠適應(yīng)今后競爭激烈的社會(huì)，能夠體現(xiàn)自身的價(jià)值。這次比賽使我們受益匪淺，從中學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的東西，真正體會(huì)到僅有真心付出，才會(huì)有豐碩的果實(shí)，僅有經(jīng)歷過才會(huì)懂得其中的辛苦，才會(huì)理解收獲的喜悅。
這次的比賽對(duì)我們的成長有很大幫忙，每一次的比賽，都為自我在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認(rèn)識(shí)了一群可愛的隊(duì)友。透過這次比賽，我們堅(jiān)信能夠出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自身潛力和加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，充實(shí)自我，讓自我更上一層樓，能夠?yàn)閷W(xué)院、社會(huì)、為國家貢獻(xiàn)自我的力量！
我們對(duì)自我有信心，我們對(duì)財(cái)金系有信心，我們對(duì)xx工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院有信心！
參加服裝大賽心得體會(huì)篇二
顯微鏡反復(fù)觀察和辨別，為了不在比賽中漏掉一個(gè)害蟲，在實(shí)驗(yàn)室、北站儲(chǔ)庫等單位的大力配合下，我收集了300多個(gè)害蟲標(biāo)本，并從中精心挑選了50多種害蟲標(biāo)本，讓選手們反復(fù)識(shí)記甚至還把部分標(biāo)本帶到宿舍每天晚上都不停地識(shí)記，直到選手們能準(zhǔn)確迅速地分辨出來為止，最終大大地提高了選手們識(shí)別害蟲的水平。
為了保證選手們在糧油質(zhì)量感官鑒定方面得到有效的提高，在局鑒定中心領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下和x糧油質(zhì)檢站、米泉碾米廠、米泉稻谷倉庫及北站國儲(chǔ)庫領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員的幫助下，我收集挑選了40多個(gè)具有代表性的糧油品種，并按不同水分和雜質(zhì)含量梯度分別配制了小麥、玉米和稻谷三大糧種的系列樣品60多個(gè)，編號(hào)后陳列在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，讓選手們有空就進(jìn)行練習(xí)。在強(qiáng)化培訓(xùn)的日子里，幾乎是天天熬夜，心中只有一個(gè)信念支撐著我那就是要為x增光！我堅(jiān)信沒有艱辛的付出很難體會(huì)到成功后的喜悅！我不斷對(duì)自己說“加油！”，“功夫不負(fù)有心人！”三名選手在這次大賽中最終均取得了良好成績。
二是調(diào)整好選手心態(tài)，輕裝上陣是取得勝利的必備要素。
面對(duì)技術(shù)比武大賽一天一天的臨近，客觀地講沒有壓力是不客觀的，我要求和鼓勵(lì)參賽隊(duì)員們，抓住參賽機(jī)會(huì)好好展示才藝、開闊視野、交流經(jīng)驗(yàn)、增光添彩，使得每個(gè)參賽者都能把壓力變動(dòng)力，賽前調(diào)整好心態(tài)，從而使選手們比賽時(shí)不怯場，不慌張，保持頭腦清晰，動(dòng)作敏捷不走樣，操作過程有條不紊，發(fā)揮出了應(yīng)有的技術(shù)水平。
三是通力合作是比賽外部條件。
取得這樣的成績與各兄弟單位大力支持及我校教務(wù)科、實(shí)訓(xùn)科、教研室和培訓(xùn)中心的支持分不開。特別是學(xué)校在教師緊缺，年底工作繁忙的情況下，將我在校內(nèi)中專班的課大部分調(diào)給了其他老師，使我有較多的時(shí)間專門訓(xùn)練參賽選手?？梢哉f沒有學(xué)校全力以赴支持，就沒有今天的成績，因此，成績歸功于糧食局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷，成績歸功于大家通力協(xié)作，成績歸功于刻苦訓(xùn)練的參賽選手。
總的來說，由于第一次承擔(dān)這樣大規(guī)模的比賽培訓(xùn)任務(wù)，經(jīng)驗(yàn)還不太充足，這次大賽無論是對(duì)選手還是對(duì)我這個(gè)輔導(dǎo)老師來說，都既是一次挑戰(zhàn)也是一次學(xué)習(xí)提高。我將戒驕戒躁，繼續(xù)刻苦鉆研糧油保管科技技術(shù)和教學(xué)方法，不斷提高自身的技能水平，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改革創(chuàng)新，努力拼搏、銳意進(jìn)取，不斷積聚能力，要“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，為x糧食行業(yè)培養(yǎng)更多更好的人才做出新的貢獻(xiàn)！
參加服裝大賽心得體會(huì)篇三
某月某日下午我非常榮幸的代表學(xué)校參加了學(xué)區(qū)的“星城杯”教師職業(yè)技能選拔賽。這次活動(dòng)不僅使我充分感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的深切關(guān)懷和殷切希望，還使我更清楚地認(rèn)識(shí)到了存在于我身上的不足。這次比賽學(xué)區(qū)的5所學(xué)校一共派出了6名老師參賽，比賽的內(nèi)容分成三大塊，兩筆字，課件制作和十分鐘的片段教學(xué)。我的一個(gè)深刻感受就是山外有山，天外有天，平時(shí)身邊總有人說我字寫得好，甚至自己有時(shí)候也會(huì)沾沾自喜，但出去以后才知道，自己的這一點(diǎn)所謂的功底是多么的淺薄。特別是十分鐘的片段教學(xué)，要在十分鐘里充分展示老師的教學(xué)功底，說實(shí)話我是很心虛的。一是我本身缺乏賽課的經(jīng)驗(yàn)，二來覺得自己在教育教學(xué)這一塊還不夠“精”。盡管在這之前王校長為了給我減壓，告訴我說這次去參賽主要是鍛煉，等到真正比完成績出來，還是留下了很多遺憾。主要怪自己準(zhǔn)備不充分，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，機(jī)遇從來只青睞那些有準(zhǔn)備的人。比賽已經(jīng)過去了，但它留給我的不僅僅是最后那個(gè)結(jié)果，更多的是比賽過程賦予我的種種思考。
作為一名青年教師只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊(yùn)，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，在生活中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。一名教師往臺(tái)上一站，一舉手，一投足，一開口說話，就能看出你這個(gè)人水平怎么樣。有句話說，要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水，而我認(rèn)為還必須是一桶源源不斷的活水。現(xiàn)在的我時(shí)常問自己：你具備這樣的一桶水嗎？你到底有多少東西是可以教給學(xué)生的？只是照著教參照本宣科嗎？答案肯定是否定的。這段時(shí)間經(jīng)常跟校長聊天，就談到過有時(shí)候總覺得自己和一些智慧型的老師比起來缺少一種厚度，看問題缺乏深度，一來自己的人生閱歷太少，二個(gè)主要是在業(yè)務(wù)上不夠投入，沒有在閱讀上花時(shí)間?！墩撜Z》中有曾子的名言“吾日三省吾身”，我覺得作為青年老師，我們也應(yīng)該自?。航裉煳易x了嗎？讀書就是練內(nèi)功，只有多讀才能修養(yǎng)煉出屬于自己的，從自己心靈深處滋生出來的，與自己渾然一體的理念。教師的閱讀就不應(yīng)該是一般地吸收和擴(kuò)充知識(shí)，更重要的是人生體驗(yàn)，是閱讀過程中的感悟和生命的體驗(yàn)。凡是要求學(xué)生閱讀的書籍，教師要先讀；要求學(xué)生背誦的美文，教師要先背；我現(xiàn)在在慢慢的嘗試，凡屬要求學(xué)生背的課文，自己先背下來，即使不背的，也要做到爛熟于心。只有教師具備了豐厚的文化底蘊(yùn)，才談得上“培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)”。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考。必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。
葉瀾教授說過：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思能成為名師的可能性大大增加?！弊阋姺此嫉闹匾?。這次的十分鐘片段教學(xué)對(duì)大部分老師來說都是一種挑戰(zhàn)，我也不例外。面對(duì)有限的準(zhǔn)備時(shí)間，面對(duì)可能完全陌生的教學(xué)內(nèi)容，面對(duì)完全陌生的學(xué)生，似乎太多困難都擠到了一起。賽后我一直在感慨，自己原來是怎么備課的？自己平時(shí)是怎樣上課的？這次比賽也給我提出了許多有意義的問題：比如如何對(duì)教材進(jìn)行鉆研，如何體現(xiàn)課堂的亮點(diǎn)，如何把握教學(xué)中的“預(yù)設(shè)與生成”，如何對(duì)自己的課堂和教學(xué)進(jìn)行有效性思考。總的說來，這次比賽是一個(gè)大講堂，讓我開闊眼界學(xué)習(xí)別人；它又是一次大檢閱，督促自己不斷進(jìn)步；它還是一次大掃除，幫助發(fā)現(xiàn)自己在平時(shí)工作中不曾發(fā)現(xiàn)的死角。
年輕的我有幸能參加這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，真是很幸運(yùn)的，收獲很大，同時(shí)使得我突然之間對(duì)國學(xué)大師王國維在《人間詞話》中說的，“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三重境界”：第一境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。第二境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
第三境界：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。有了更深的理解：沒有登高望遠(yuǎn)，無以確定有價(jià)值的探索目標(biāo)。
沒有對(duì)目標(biāo)的迫切愿望和自信，難以面對(duì)征程的漫長和艱辛。沒有千百度的上下求索，不會(huì)有瞬間的頓悟。
國學(xué)大師王國維精妙地以三句詞道破人生之路：起初的迷惘，繼而的執(zhí)著和最終的`頓悟。成功之道無出其右也。我相信只要我熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研，我一定也會(huì)有所成功，也爭取做一名名師。
感慨良多，希望自己在以后的工作中能更從容，更成熟。
參加服裝大賽心得體會(huì)篇四
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，團(tuán)結(jié)協(xié)作是抓好比賽的根本保證對(duì)于此次技能大賽，學(xué)校和部領(lǐng)導(dǎo)都高度重視，從去年12月起就安排教師和選手進(jìn)行集訓(xùn)，期間還時(shí)常到訓(xùn)練場地進(jìn)行實(shí)地檢查、指導(dǎo)。同時(shí)，校競賽辦公室的全方位指導(dǎo)協(xié)調(diào)、總務(wù)保衛(wèi)科的“綠色后勤保障” 、化工系老師的專業(yè)支持，德育指導(dǎo)中心老師的心理輔導(dǎo)等等，都讓我們指導(dǎo)老師和選手感受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、支持和幫助，成為支撐我們前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
（二）選好人員，科學(xué)施訓(xùn)是抓好比賽的必要措施今年在人員選拔上，我部采取宣傳發(fā)動(dòng)、自愿報(bào)名、培訓(xùn)考核的程序進(jìn)行，從前期的10名，到中期的6名，到省賽的4名，以及國賽的2名，都嚴(yán)格把關(guān)、認(rèn)真篩選，取得了國賽二等獎(jiǎng)和省賽第一、二名的好成績。在訓(xùn)練安排上，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，白天以技能訓(xùn)練為主，晚上以理論輔導(dǎo)為主，堅(jiān)持每周進(jìn)行一次理論和技能考核，并針對(duì)選手的個(gè)人情況進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，效果比較明顯。
（三）信息互通，及時(shí)調(diào)整是抓好比賽的有效手段今年的國賽與往年有所不同，一是增加了省賽，二沒有開賽前預(yù)備會(huì)，所有比賽信息均由官方網(wǎng)站公布，為此針對(duì)這一特點(diǎn)，我們指導(dǎo)老師堅(jiān)持每日瀏覽大賽網(wǎng)站信息、加入競賽群，及時(shí)獲取比賽新信息，同時(shí)還可以在網(wǎng)上與全國院校的同行相互交流經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)獲取的信息，及時(shí)對(duì)訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，做到訓(xùn)練培訓(xùn)與比賽內(nèi)容同步，確保了訓(xùn)練效果。
（一）臨場經(jīng)驗(yàn)相對(duì)欠缺。兩名選手都是第一次參加全國大賽，進(jìn)入賽場后，心態(tài)相對(duì)緊張，易受到外部因素的影響，從而導(dǎo)致操作起來不夠熟練，終點(diǎn)控制不夠好，沒有發(fā)揮出正常的訓(xùn)練水平。
（二）培訓(xùn)程序不夠完善。一是選拔人員方面，目前我部采取的是發(fā)動(dòng)有興趣的學(xué)生先報(bào)名，并根據(jù)每班學(xué)生的平時(shí)成績推選5名左右學(xué)生參加停課集訓(xùn)，通過三次理論、操作考核，選出進(jìn)步最快且穩(wěn)定的前六名學(xué)生入技能培訓(xùn)。雖然快速、簡單，但不排除個(gè)別選手采取死記硬背的方式通過考核，可能導(dǎo)致一些好苗子沒有被選拔出來。二是訓(xùn)練內(nèi)容方面，沒有與省外學(xué)校交流模擬比賽內(nèi)容，只停留在自學(xué)自導(dǎo)自練的基礎(chǔ)上，不能準(zhǔn)備定位自己的水平，看不到自身存在的不足。
三、工作建議及設(shè)想（一）創(chuàng)新訓(xùn)練模式。一是根據(jù)歷年的理論題庫，選出1000道題作為復(fù)習(xí)題，采取學(xué)生自學(xué)，不停課方式進(jìn)行三次考核，選出進(jìn)步最快的前10名學(xué)生入技能培訓(xùn)。二是在集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，建議在訓(xùn)練計(jì)劃中增加讓選手到省外學(xué)校進(jìn)行模擬比賽的內(nèi)容，所謂取眾家之長，補(bǔ)己家之短，由于目前省內(nèi)就我校有參加全國技能大賽工業(yè)分析檢驗(yàn)賽項(xiàng)的經(jīng)驗(yàn)，所以我們要走出去，主動(dòng)聯(lián)系省外學(xué)校開展學(xué)習(xí)交流，查找自身不足。三是增加選手應(yīng)對(duì)突發(fā)情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的能力訓(xùn)練，提升選手臨場應(yīng)對(duì)能力。
（二）改進(jìn)硬件設(shè)施。通過此次比賽不難看出，操作結(jié)果準(zhǔn)確度的要求不斷提高，這就必須對(duì)應(yīng)高質(zhì)量的配套設(shè)備及耗材保障。而目前，我們使用的配套儀器和耗材相對(duì)不夠精準(zhǔn)，建議校領(lǐng)導(dǎo)在我系競賽設(shè)備投入有所增加。
參加服裝大賽心得體會(huì)篇五
為期三天的幼兒教師技能大賽，于上周四告一段落，在美麗的來蘇中心園我度過了愉快的三天，13位執(zhí)教者儀態(tài)大方，語言親切，給我們帶來的十三堂課各有千秋、精彩紛呈?，F(xiàn)對(duì)這幾天所見所聽所感做個(gè)簡單的小結(jié)：
來蘇鎮(zhèn)幼兒教育由于領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，已經(jīng)走在了永川區(qū)幼教行業(yè)的前頭，十二名公招的專業(yè)的學(xué)前教師的充實(shí)了我鎮(zhèn)幼兒教師隊(duì)伍，她們的專業(yè)素養(yǎng)等各方面能力已經(jīng)成為我鎮(zhèn)幼兒教師的領(lǐng)軍人物。在幼教改革的春風(fēng)沐浴下，一位能說會(huì)道，言談舉止落落大方的美女脫穎而出成為永川鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的首席園長，在她的帶領(lǐng)下，幼兒園的美女們，開學(xué)之初就對(duì)幼兒園的園所文化，班級(jí)文化等進(jìn)行了創(chuàng)設(shè)，可以說如今的來蘇中心園羽翼漸豐。
踏進(jìn)幼兒園，溫馨的園所文化建設(shè)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)給人耳目一新的感覺，教師間的親切交談，孩子和教師之間，孩子和孩子之間的相處都是那么其樂融融。我感覺在這兒上班的老師是幸福的，而在這兒生活學(xué)習(xí)的孩子有這么一群優(yōu)秀老師的呵護(hù)更是幸福的。我在這呆了僅僅三天，她們臉上洋溢的幸福笑容感染著我，也有那么點(diǎn)點(diǎn)小幸福油然而生。
十三堂課，有民辦園的，公辦園的，公辦園里專業(yè)的老師和非專業(yè)的老師展示的課各有千秋，總的感覺，新分出的老師也許在保育教育經(jīng)驗(yàn)上稍微欠缺，但她們專業(yè)的課堂技巧還是和我們有很大差別，她們才是幼教這個(gè)行業(yè)的精英。從他們的選材，教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂語言，駕馭課堂的能力，課堂上所呈現(xiàn)的教育思想和理念都體現(xiàn)了前沿的科學(xué)的教育觀和兒童觀。我相信，在年輕漂亮的園長的帶領(lǐng)下，這群美女會(huì)逐漸成熟成長，也會(huì)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)幼兒教師逐漸成長，從而促進(jìn)全鎮(zhèn)幼兒教育的整體水平的提升。
“說課”是一種新興的教研形式，它是指教師在特定的場合，在精心備課的基礎(chǔ)上，面對(duì)評(píng)委、同行系統(tǒng)地口頭表述自己對(duì)某節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)及其理論依據(jù)，然后由聽者評(píng)議，說者答辯，達(dá)到相互交流、相互切磋，從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。狹義的說課是指教師以口頭表達(dá)的方式，以教育科學(xué)理論和教材為依據(jù)，針對(duì)某節(jié)課的具體特點(diǎn)，以教師為對(duì)象，在備課和上課之間進(jìn)行的教學(xué)研究活動(dòng)。
在說課這個(gè)環(huán)節(jié)來蘇幼兒園的幾位教師對(duì)于說課的方法和技巧還是把握的很好的，民辦園的幾位教師稍差一點(diǎn)，從她們的說課來看，她們摸不透“說課”時(shí)應(yīng)該“說”什么，怎么“說”?，F(xiàn)談?wù)勛约簩?duì)于說課的初淺認(rèn)識(shí)：（序數(shù)就是說的步驟）
1、說設(shè)計(jì)意圖或活動(dòng)來源
幼兒園戶外游戲的素材大多來源于生活，例如：《我和紙杯》、《勇闖地雷陣》等所選素材都是幼兒身邊的物品，為幼兒所熟悉，于幼兒的經(jīng)驗(yàn)相吻合。這體現(xiàn)了陶行知先生的“生活即教育”這一思想。
2、說活動(dòng)目標(biāo)
目標(biāo)有知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)。幼兒園課堂教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在目標(biāo)的定位上不能過多過大。我覺得戶外游戲的目標(biāo)應(yīng)以技能目標(biāo)和情感目標(biāo)為主，通過設(shè)計(jì)的某個(gè)游戲，幼兒學(xué)會(huì)某個(gè)技巧，讓幼兒在情感、態(tài)度的某個(gè)方面得到了培養(yǎng)或者鍛煉了某種意志品質(zhì)。
3、說重難點(diǎn)
例如，為完成教學(xué)任務(wù)所采用的課堂教學(xué)模式及其理論依據(jù)；
4、說教法
主要說明“教什么”的問題和“為什么要教這些”的道理。并說出自己如何根據(jù)《綱要》的要求確定本節(jié)課的教學(xué)目的、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵的。為突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)采用的手段和理由；為處理某個(gè)環(huán)節(jié)所采取的策略和措施等。幼兒園常見的教法有談話法和情景創(chuàng)設(shè)法?！队玛J地雷陣》情景創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)很明顯，其實(shí)幼兒園的戶外游戲，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)他們感興趣的情景，并讓孩子進(jìn)入角色，孩子的學(xué)習(xí)興趣是瞞高的。當(dāng)讓選擇何種教學(xué)方法，關(guān)鍵在于教師對(duì)于活動(dòng)的設(shè)計(jì)和孩子的已有經(jīng)驗(yàn)來選擇的。，但無論采用什么樣的方法，都要始終貫徹“具有啟發(fā)性”、“突出主體性”、“注重思維性別”的原則。如今的年輕教師，他們身上有著新型的教學(xué)理念，更應(yīng)該提倡創(chuàng)造性地運(yùn)用新的教學(xué)方法。
5、說學(xué)法
幼兒園孩子的學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用和選擇，關(guān)鍵在于教師要敢于放手，要有正確的兒童觀，不要認(rèn)為學(xué)齡前兒童什么都不會(huì)，他們都是一張白紙等著我們?nèi)ヤ秩?，錯(cuò)！首先孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，都有自己的個(gè)性。其次，兩三歲的孩子對(duì)于這個(gè)世界是充滿好奇的，他們什么都想嘗試，我們要給他們提供探索的空間?！段液图埍贰ⅰ锻娴首印愤@兩個(gè)活動(dòng)有個(gè)共性，都是先讓孩子自己探索紙杯，凳子的玩法，給我孩子自主探索的時(shí)間和空間，說明教師的觀念轉(zhuǎn)變了?！肚纱蠲詫m》讓孩子共同自主的搭建迷宮，體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)。這次的技能大賽，“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的思想體現(xiàn)得淋漓盡致。
6、說教學(xué)流程
教學(xué)流程的基本內(nèi)涵是課堂結(jié)構(gòu)，從教師的整個(gè)說課過程來說，應(yīng)該是精華、高潮所在。說教學(xué)過程是說課的重點(diǎn)部分，因?yàn)橥ㄟ^這一過程的分析才能看到說課者獨(dú)具匠心的教學(xué)安排，它反映著教師的教學(xué)思想，教學(xué)個(gè)性與風(fēng)格。也只有通過對(duì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)的闡述，才能看到其教學(xué)安排是否合理、科學(xué)，是否具有藝術(shù)性。通常，教學(xué)流程是為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的，就是說你設(shè)計(jì)這樣的流程是要達(dá)成怎么樣的目標(biāo)，你選擇的教法和學(xué)法在什么地方什么時(shí)候用更合理，重點(diǎn)與難點(diǎn)的處理和突破在哪個(gè)環(huán)節(jié)解決。另外，在說教學(xué)流程時(shí)，還要注意運(yùn)用概括和轉(zhuǎn)述的語言，是直接照搬教案。說課的核心在于說理，里面要有一定的理論支撐。（以上只是個(gè)人認(rèn)識(shí)，共勉。）
總之，作為這次技能大賽的評(píng)委，在觀摩的同時(shí)我學(xué)會(huì)了很多東西，也領(lǐng)悟了很多道理，受益了。
參加服裝大賽心得體會(huì)篇六
某月某日下午我非常榮幸的代表學(xué)校參加了學(xué)區(qū)的“星城杯”教師職業(yè)技能選拔賽。這次活動(dòng)不僅使我充分感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的深切關(guān)懷和殷切希望，還使我更清楚地認(rèn)識(shí)到了存在于我身上的不足。這次比賽學(xué)區(qū)的5所學(xué)校一共派出了6名老師參賽，比賽的內(nèi)容分成三大塊，兩筆字，課件制作和十分鐘的片段教學(xué)。我的一個(gè)深刻感受就是山外有山，天外有天，平時(shí)身邊總有人說我字寫得好，甚至自己有時(shí)候也會(huì)沾沾自喜，但出去以后才知道，自己的這一點(diǎn)所謂的功底是多么的淺薄。特別是十分鐘的片段教學(xué)，要在十分鐘里充分展示老師的教學(xué)功底，說實(shí)話我是很心虛的。一是我本身缺乏賽課的經(jīng)驗(yàn)，二來覺得自己在教育教學(xué)這一塊還不夠“精”。盡管在這之前王校長為了給我減壓，告訴我說這次去參賽主要是鍛煉，等到真正比完成績出來，還是留下了很多遺憾。主要怪自己準(zhǔn)備不充分，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，機(jī)遇從來只青睞那些有準(zhǔn)備的人。比賽已經(jīng)過去了，但它留給我的不僅僅是最后那個(gè)結(jié)果，更多的是比賽過程賦予我的種種思考。
作為一名青年教師只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊(yùn)，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，在生活中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。一名教師往臺(tái)上一站，一舉手，一投足，一開口說話，就能看出你這個(gè)人水平怎么樣。有句話說，要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水，而我認(rèn)為還必須是一桶源源不斷的活水。現(xiàn)在的我時(shí)常問自己：你具備這樣的一桶水嗎？你到底有多少東西是可以教給學(xué)生的？只是照著教參照本宣科嗎？答案肯定是否定的。這段時(shí)間經(jīng)常跟校長聊天，就談到過有時(shí)候總覺得自己和一些智慧型的老師比起來缺少一種厚度，看問題缺乏深度，一來自己的人生閱歷太少，二個(gè)主要是在業(yè)務(wù)上不夠投入，沒有在閱讀上花時(shí)間?！墩撜Z》中有曾子的名言“吾日三省吾身”，我覺得作為青年老師，我們也應(yīng)該自?。航裉煳易x了嗎？讀書就是練內(nèi)功，只有多讀才能修養(yǎng)煉出屬于自己的，從自己心靈深處滋生出來的，與自己渾然一體的理念。教師的閱讀就不應(yīng)該是一般地吸收和擴(kuò)充知識(shí)，更重要的是人生體驗(yàn)，是閱讀過程中的感悟和生命的體驗(yàn)。凡是要求學(xué)生閱讀的書籍，教師要先讀；要求學(xué)生背誦的美文，教師要先背；我現(xiàn)在在慢慢的嘗試，凡屬要求學(xué)生背的課文，自己先背下來，即使不背的，也要做到爛熟于心。只有教師具備了豐厚的文化底蘊(yùn)，才談得上“培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)”。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探索，去實(shí)踐，去思考。必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。
葉瀾教授說過：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思能成為名師的可能性大大增加?！弊阋姺此嫉闹匾?。這次的十分鐘片段教學(xué)對(duì)大部分老師來說都是一種挑戰(zhàn)，我也不例外。面對(duì)有限的準(zhǔn)備時(shí)間，面對(duì)可能完全陌生的教學(xué)內(nèi)容，面對(duì)完全陌生的學(xué)生，似乎太多困難都擠到了一起。賽后我一直在感慨，自己原來是怎么備課的？自己平時(shí)是怎樣上課的'？這次比賽也給我提出了許多有意義的問題：比如如何對(duì)教材進(jìn)行鉆研，如何體現(xiàn)課堂的亮點(diǎn)，如何把握教學(xué)中的“預(yù)設(shè)與生成”，如何對(duì)自己的課堂和教學(xué)進(jìn)行有效性思考?？偟恼f來，這次比賽是一個(gè)大講堂，讓我開闊眼界學(xué)習(xí)別人；它又是一次大檢閱，督促自己不斷進(jìn)步；它還是一次大掃除，幫助發(fā)現(xiàn)自己在平時(shí)工作中不曾發(fā)現(xiàn)的死角。
年輕的我有幸能參加這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，真是很幸運(yùn)的，收獲很大，同時(shí)使得我突然之間對(duì)國學(xué)大師王國維在《人間詞話》中說的，“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三重境界”：第一境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。第二境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
第三境界：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。有了更深的理解：沒有登高望遠(yuǎn)，無以確定有價(jià)值的探索目標(biāo)。
沒有對(duì)目標(biāo)的迫切愿望和自信，難以面對(duì)征程的漫長和艱辛。沒有千百度的上下求索，不會(huì)有瞬間的頓悟。
國學(xué)大師王國維精妙地以三句詞道破人生之路：起初的迷惘，繼而的執(zhí)著和最終的頓悟。成功之道無出其右也。我相信只要我熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研，我一定也會(huì)有所成功，也爭取做一名名師。
感慨良多，希望自己在以后的工作中能更從容，更成熟。
參加服裝大賽心得體會(huì)篇七
年某月第43屆世界技能大賽機(jī)電一體化項(xiàng)目和電子技術(shù)項(xiàng)目中國選拔賽已經(jīng)順利落下帷幕。我們很榮幸能代表本省參加比賽，下面我們對(duì)本次參賽做如下總結(jié)：
為了能代表陜西省參加此次比賽，我校從某年某月開始在系部進(jìn)行選拔，某年某月組成了機(jī)電一體化競賽班45人，電子技術(shù)競賽班38人，經(jīng)過5個(gè)月的培訓(xùn)，6次層層選拔，最終于年某月下旬選出機(jī)電一體化參賽學(xué)員4人，其中2位參賽學(xué)員（秦文豪和何春），2位陪練學(xué)員，電子技術(shù)組選了2人，其中1位參賽學(xué)員（張璇），1位陪練學(xué)員，這3位學(xué)員不負(fù)眾望，某月份雙雙取得了陜西省兩個(gè)項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)，獲得了代表陜西省參加國家選拔賽的入場卷。
年某月、某月進(jìn)入?yún)⒓訃惖募?xùn)階段，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視，專門召開主題會(huì)議成立競賽組委會(huì)，由馮院長親自擔(dān)任主教練，提供編寫集訓(xùn)計(jì)劃的思路并親自審核、監(jiān)督訓(xùn)練。集訓(xùn)期間，兩個(gè)項(xiàng)目的教練嚴(yán)格按照集訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行，嚴(yán)格按照大賽的要求，注重6s標(biāo)準(zhǔn)，按照訓(xùn)練——模擬比賽———發(fā)現(xiàn)問題————訓(xùn)練的方式不斷的重復(fù)進(jìn)行，堅(jiān)持做到每天總結(jié)，每周向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)集訓(xùn)情況。有了周密的組織和實(shí)施，雖然我們第一次參加國賽，雖然我們沒有比賽一樣的'設(shè)備，但我們卻取得了不錯(cuò)的成績。
年某月兩個(gè)項(xiàng)目分別在天津和廣州進(jìn)行了比賽。機(jī)電一體化組共24個(gè)代表隊(duì)參加，電子技術(shù)組共30個(gè)參賽學(xué)員，整個(gè)比賽緊張而激烈，最終我省分別取得了18名和19名的成績。本次比賽形式開放，允許外界參觀，使用的設(shè)備和儀器均是現(xiàn)今機(jī)電行業(yè)和電子行業(yè)使用的較先進(jìn)的設(shè)備，比賽所涵蓋的知識(shí)面也是機(jī)電一體化和電子技術(shù)專業(yè)核心的知識(shí)和技能，本次比賽廣州代表隊(duì)、天津代表隊(duì)、江蘇代表隊(duì)、成都代表隊(duì)等18個(gè)省份比較占優(yōu)勢，因?yàn)樗麄兙斜荣愂褂玫脑O(shè)備，有的學(xué)員甚至是第二次參加，我們的學(xué)員在如此巨大的壓力下從容進(jìn)行比賽，超長發(fā)揮，比賽名次甚至超過了有設(shè)備的代表隊(duì)。進(jìn)過比賽，大賽裁判組普遍對(duì)我省學(xué)員評(píng)價(jià)較好，認(rèn)為我們省學(xué)員專業(yè)知識(shí)和技能很扎實(shí)，實(shí)力比較強(qiáng)，如果有比賽的設(shè)備，沖進(jìn)前八是很有希望的。
最后，作為陜西首次進(jìn)入國賽參與兩個(gè)項(xiàng)目的代表隊(duì)，我們感到無比榮幸。
對(duì)于比賽中所出現(xiàn)的問題，今后我們會(huì)加以改善，爭取下一次的比賽中獲得更加優(yōu)異的成績。
參加服裝大賽心得體會(huì)篇八
9月23日我有幸觀摩全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽展示。來參加此次展示的教師都是來自全國各地在素養(yǎng)大賽中獲得優(yōu)異成績的選手。大會(huì)包括優(yōu)質(zhì)課展示、教師朗誦展示、教師才藝展示等。
通過此次觀摩活動(dòng)，讓我心里打翻了五味瓶：
酸——看完各位選手精彩紛呈的才藝表演，在被老師們各種才藝所吸引的同時(shí)，心里酸酸的，那是因?yàn)橄嘈我娊I，自感自身才疏學(xué)淺。在臺(tái)上，老師們或引吭高歌，或揮筆潑墨，或彈奏吟誦，這“十八般武藝”贏得了臺(tái)下的陣陣掌聲。精彩紛呈的才藝表演讓臺(tái)下的我們深切體會(huì)到了“技不壓身”，同時(shí)也讓原本自信滿滿的我們漸漸有了些許自卑。
苦——觀賞完各位選手各具特色的課堂教學(xué)，被師生出色表現(xiàn)所折服的同時(shí)，心里苦苦的，那是因?yàn)樽灾陨斫虒W(xué)能力又待進(jìn)一步提高。在課堂上，各位老師運(yùn)用睿智的語言對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的激勵(lì)引導(dǎo)，使學(xué)生整節(jié)課都保持學(xué)習(xí)的興趣，能夠在課堂上獲得成功的喜悅。從這些老師的課堂上我們所看到的不同于語文大師們的課堂，他們的課比較自然、本色，不雕琢、不做作，一字一畫、一音一語，老老實(shí)實(shí)地教，老老實(shí)實(shí)地寫，課堂教學(xué)扎實(shí)、平實(shí)、真實(shí)。我總感覺，我們的課也就是這樣上的，只不過是我們教材處理得還不夠到位，對(duì)細(xì)節(jié)關(guān)注的還不夠，對(duì)教學(xué)流程處理得還不夠自然……總之，也許你我只要再多一點(diǎn)童心，再多一點(diǎn)努力，再多一點(diǎn)敬業(yè)，也許課就能上得和他們一樣精彩。
辣——聽完老師們的朗誦展示，在驚嘆各位選手堅(jiān)實(shí)的基本功基礎(chǔ)的.同時(shí)，心里辣辣的，自己告訴自己要嚴(yán)格律己，勤學(xué)苦練，提高自己的各項(xiàng)基本功技能。作為一名語文老師，美觀的板書，優(yōu)美的朗誦都是我們要具備的基本技能。在這一天的學(xué)習(xí)中，老師們扎實(shí)的基本功不能不令人驚嘆。有人說只要練，沒有讀不好的文章，可是能做到隨便一篇文章，一首小詩都能讀的有滋有味，一定不是臨時(shí)抱佛腳的結(jié)果。所以我們也要把功夫下在平時(shí)，把我們的基本功扎實(shí)。
咸——綜合這次學(xué)習(xí)，心里咸咸的，為各位參加展示的老師，為各位觀摩學(xué)習(xí)的同仁，為給位臺(tái)前幕后的工作者。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，各位選手能夠在全國的比賽中取得優(yōu)異成績一定吃了不少苦，遭了不少罪，他們在賽場外的辛勤付出才有了今天臺(tái)上的精彩紛呈，今天臺(tái)上的妙語連珠，今天臺(tái)上的鎮(zhèn)靜自若，他們的成功告訴我——沒有人能夠隨隨便便成功！
甜——酒愈釀?dòng)?，這次的學(xué)習(xí)會(huì)讓我受益終身，回味無窮，激勵(lì)自己不斷鞭策自己。
在以后的工作中，我一定要嚴(yán)格要求自己，常練功，多學(xué)習(xí)，因?yàn)闆]有人能夠隨隨便便成功！
參加服裝大賽心得體會(huì)篇九
下方我將參加這次技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會(huì)與在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師共同分享。
今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。領(lǐng)導(dǎo)百忙之中多次親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作，共同商議集訓(xùn)計(jì)劃，點(diǎn)拔訓(xùn)練方法，解決訓(xùn)練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。
為了完成訓(xùn)練任務(wù)，指導(dǎo)老師據(jù)項(xiàng)目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓(xùn)練計(jì)劃（基礎(chǔ)模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等）。同時(shí)，指導(dǎo)老師根據(jù)前一階段的完成狀況及問題，進(jìn)行總結(jié)分析，動(dòng)態(tài)修訂訓(xùn)練計(jì)劃，保證參賽老師完全掌握比賽所需要的項(xiàng)目。
保證訓(xùn)練質(zhì)量和進(jìn)度參賽老師眼中沒有雙休日，沒有假期，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績，付出的時(shí)光和精力是無法用金錢來衡量的，在他們心中想得更多的是如何提高訓(xùn)練成績，實(shí)現(xiàn)技能大賽成績的突破，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。
1、經(jīng)驗(yàn)不足由于我是第一次參加比賽準(zhǔn)備不足，只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯(cuò)誤無法拆卸。
2、操作速度需要進(jìn)一步提高。
參賽教師在平時(shí)訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能，但是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，速度就顯得尤為重要。如果識(shí)圖的潛力再強(qiáng)一些，操作速度再快一些，成績也會(huì)相應(yīng)的提高很多。
1、優(yōu)化訓(xùn)練方法。在今后的訓(xùn)練工作中，務(wù)必按照優(yōu)化后的訓(xùn)練方法，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調(diào)，如期完成培訓(xùn)任務(wù)。避免訓(xùn)練工作的`隨意性。
2、向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法，進(jìn)一步提高自我的技能水平。透過這次比賽感覺自我和一等獎(jiǎng)相比，還是有較大的差距。期望有機(jī)會(huì)能夠到這些學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，能與他們的老師進(jìn)行更多的交流。透過本次比賽讓我清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。在這次競賽中，我有收獲、有發(fā)現(xiàn)，期望透過總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗(yàn)，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績！以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會(huì)，不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評(píng)指正。
參加服裝大賽心得體會(huì)篇十
三月乍暖還寒時(shí)候，又迎來了忙碌的新學(xué)期，除了做好日常的教育教學(xué)和校辦公室工作，三月對(duì)我而言最重要的事就是參加靈寶市第二屆教師綜合素質(zhì)大賽數(shù)學(xué)學(xué)科的微課展示及答辯了。本屆比賽項(xiàng)目涵蓋了教育教學(xué)及專業(yè)理論綜合測試、粉筆字及才藝展示、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、課堂教學(xué)展示以及教育教學(xué)答辯，比賽時(shí)間從去年9月份開始至今年6月份結(jié)束，為期1學(xué)年。
學(xué)校根據(jù)教體局的相關(guān)文件要求扎實(shí)安排，經(jīng)過學(xué)校初賽我有幸被推選為參加市級(jí)比賽的選手之一。其實(shí)一開始我是惶恐的，惶恐這么多的比賽項(xiàng)目我該如何準(zhǔn)備，惶恐這一學(xué)年的比賽流程我該如何度過。但直至3月5日微課及答辯結(jié)束的我走出賽場，放松心情回想起比賽歷程，我感觸頗多、受益頗多、成長頗多。
新想法、新規(guī)劃。經(jīng)常聽人說靈寶太小了，如果這樣說那在更小的靈寶教育界真的是臥虎藏龍。粉筆字比賽中，抬眼望去參賽選手筆走龍蛇，有些教育前輩感覺只是舉筆信手涂抹幾下呈現(xiàn)的作品水平就讓我望塵莫及。扎實(shí)的粉筆字功底讓我感受到了時(shí)間的沉淀，一手好字的背后是汗水與堅(jiān)持。才藝展示比賽更是感受到靈寶教師的激情飛揚(yáng)，樂器、舞蹈、書法、繪畫、武術(shù)……數(shù)不盡的才藝讓我看的是眼花繚亂，專業(yè)的水準(zhǔn)讓我知道了什么是多才多藝。靈寶教師的功底是扎實(shí)的，生活更是豐趣的，這讓我對(duì)自己的.教育生涯有了新的想法、新的規(guī)劃。
有廣度、有深度。從一年級(jí)到六年級(jí)，在一次次的經(jīng)典課題教學(xué)設(shè)計(jì)和微課模擬展示中，我感受到不同的年級(jí)不同的教學(xué)特點(diǎn)，不同的課例不同的教學(xué)思想，我更是感受到只有真真切切了解了不同學(xué)段的學(xué)生特點(diǎn)，明明白白把握好各年級(jí)教材，扎扎實(shí)實(shí)做好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，只有做好這些斑斑點(diǎn)點(diǎn)才能幫助孩子們畫出小學(xué)數(shù)學(xué)這幅豐盈的畫。想要做到游刃有余，就必須要學(xué)得有廣度、思得有深度。
團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。為了在大賽中不留遺憾，從教育教學(xué)及專業(yè)理論學(xué)習(xí)、每日的粉筆字練習(xí)、定期的才藝模擬展示、經(jīng)典課題的教學(xué)設(shè)計(jì)及微課展示、數(shù)次模擬答辯……實(shí)驗(yàn)四小的備賽團(tuán)隊(duì)都進(jìn)行充分準(zhǔn)備，雖不是參賽選手，但有粉筆字專長的、有才藝特長的、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的眾多優(yōu)秀教師都在為我們無私奉獻(xiàn)、為我們加油吶喊。回首昨天，正是有這樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)、有這些專業(yè)的意見、有這些教育者的支持，我們才能一步一個(gè)腳印，獲得如此大的進(jìn)步。
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。我要繼續(xù)前行，因?yàn)樵谑屑?jí)大賽的舞臺(tái)上，優(yōu)秀的教育者太多，我需要學(xué)習(xí)的也太多。教師綜合素質(zhì)大賽正在進(jìn)行，我也在教育路上不斷成長，相信堅(jiān)定信念的我能取得更大的進(jìn)步。
參加服裝大賽心得體會(huì)篇十一
近期，我有幸參加了一場GMP大賽，這是我人生中的一次難得的機(jī)會(huì)。通過參賽，我不僅在專業(yè)知識(shí)上有所提高，更重要的是在集體協(xié)作、解決問題的能力以及自我成長方面有了顯著的進(jìn)步。以下是我對(duì)參加GMP大賽的心得和體會(huì)。
首先，參加GMP大賽讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這個(gè)比賽是以小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組有明確的任務(wù)和分工。在比賽過程中，我們深刻體會(huì)到了互相之間的依賴和信任。通過分享經(jīng)驗(yàn)、匯聚思想和整合資源，我們才能夠完成任務(wù)并獲得成功。尤其是在解決問題的環(huán)節(jié)，我們需要相互配合、共同思考，并探索最佳解決方案。在這個(gè)過程中，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，以及每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的重要作用。
其次，在GMP大賽中，我也學(xué)到了如何高效地解決問題。有時(shí)候，遇到棘手的問題，我們很容易陷入迷茫和絕望。然而，在比賽中，我們被要求迅速思考、抓住關(guān)鍵點(diǎn)，并采取積極的應(yīng)對(duì)策略。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何分析問題的根本原因，探索問題的解決途徑，并最終找到最佳解決方案。這些方法和技巧在現(xiàn)實(shí)生活中同樣適用，不僅能夠幫助我解決難題，也能提升我的領(lǐng)導(dǎo)力和自信心。
此外，參加GMP大賽還讓我意識(shí)到了自身的不足，并激發(fā)了我不斷進(jìn)步的欲望。在比賽中，我遇到了一些我以前從未接觸過的問題和挑戰(zhàn)，這要求我去探索未知領(lǐng)域并進(jìn)行學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些我在專業(yè)知識(shí)和技能方面的不足。這使我感到了壓力，但也激發(fā)了我提升自己的動(dòng)力。我開始主動(dòng)尋找相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，并向其他隊(duì)員請教和學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，在比賽的過程中，我逐漸克服了一些困難，提升了自己的能力。這次經(jīng)歷讓我明白了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我改進(jìn)的重要性，只有不斷進(jìn)步，才能更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
最后，參加GMP大賽讓我體會(huì)到了成功的喜悅和團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感。在比賽中，我們不僅僅是代表自己，更是代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)。當(dāng)我們最終取得好成績時(shí)，我們感到了無比的喜悅和成就感。這份喜悅不僅來自個(gè)人的成就，更來自整個(gè)團(tuán)隊(duì)的辛勤付出和協(xié)作精神。這種團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感讓我深深地體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)的力量是無比強(qiáng)大的，每個(gè)人的努力都是寶貴的。
總結(jié)起來，參加GMP大賽是一次難得的機(jī)會(huì)，它讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了高效解決問題的方法，意識(shí)到了自身的不足，并激發(fā)了不斷進(jìn)步的動(dòng)力。此外，參加比賽也讓我感受到了成功的喜悅和團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感。這次經(jīng)歷無疑對(duì)我的個(gè)人成長產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響，我將會(huì)把這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)運(yùn)用到未來的學(xué)習(xí)和工作中，為實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)而努力奮斗。
參加服裝大賽心得體會(huì)篇十二
第一段：引入
參加GMP（全球管理者項(xiàng)目）大賽是我大學(xué)期間最有意義的經(jīng)歷之一。在這個(gè)全球性的比賽中，我與來自不同國家和不同學(xué)校的精英們一起競爭，分享經(jīng)驗(yàn)，共同成長。這次參賽對(duì)我來說意義非凡，不僅鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，還提高了我的項(xiàng)目管理和領(lǐng)導(dǎo)技能。
第二段：挑戰(zhàn)與收獲
進(jìn)入GMP大賽之初，我遇到了許多挑戰(zhàn)。與來自不同背景的隊(duì)友合作并不容易，溝通和理解也存在困難。同時(shí)，在比賽中，我們需要處理各種各樣的問題，并在限定的時(shí)間內(nèi)找出解決方案。然而，正是這些挑戰(zhàn)，鍛煉了我們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。我們組織了定期的討論和會(huì)議，以確保我們的項(xiàng)目進(jìn)展順利。在與隊(duì)友共同努力下，我們終究克服了困難，取得了成功。這次經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了如何配合他人，共同完成任務(wù)。
第三段：跨文化交流
GMP大賽是一個(gè)國際性比賽，所有參賽者來自世界各地。這無疑給我們提供了一個(gè)了解不同文化背景、思維方式和價(jià)值觀的機(jī)會(huì)。通過與來自其他國家的隊(duì)友和評(píng)委交流，我了解到了世界各地的管理觀念和實(shí)踐。這種跨文化交流不僅拓寬了我的眼界，也讓我深刻感受到全球化對(duì)于管理者的要求。這對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長有著重要的影響。
第四段：項(xiàng)目管理技能
GMP大賽不僅要求參賽者有出色的團(tuán)隊(duì)合作能力，還需要展示出卓越的項(xiàng)目管理技能。在比賽中，我們需要有效地分配資源，合理規(guī)劃時(shí)間，并且在有限的條件下提出切實(shí)可行的解決方案。通過這次比賽，我對(duì)項(xiàng)目管理的理論和實(shí)踐有了更深入的了解，我學(xué)會(huì)了如何制定目標(biāo)，制定計(jì)劃并對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的指導(dǎo)和監(jiān)督。這些技能對(duì)于我今后的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
第五段：總結(jié)
GMP大賽是我參與的一次寶貴經(jīng)歷。通過這次比賽，我收獲了很多，不僅提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和項(xiàng)目管理技能，還與世界各地的優(yōu)秀管理者建立了聯(lián)系。這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己在管理領(lǐng)域的目標(biāo)，并為我今后的發(fā)展鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過這次參賽的歷練，我會(huì)成長為一個(gè)全球化的管理者，為實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。
參加服裝大賽心得體會(huì)篇十三
近期，我有幸參加了一場精彩的服裝大賽。這是我第一次參加如此規(guī)模的比賽，經(jīng)歷了緊張與興奮，沉思與反思，感慨與收獲。在這場比賽中，我深刻體會(huì)到了服裝的力量和創(chuàng)造的魅力，也領(lǐng)悟到了堅(jiān)持與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。以下，我將從激發(fā)創(chuàng)造力、鍛煉溝通能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、深化個(gè)人成長、拓展人際關(guān)系等五個(gè)方面，詳細(xì)述說我的服裝大賽心得體會(huì)。
首先，服裝大賽激發(fā)了我巨大的創(chuàng)造力。在這場比賽中，我不僅需要設(shè)計(jì)一套具有獨(dú)特風(fēng)格的服裝，還需要考慮到服裝的搭配、配飾、發(fā)型等。這引發(fā)了我的深思熟慮，讓我絞盡腦汁去創(chuàng)作。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)美感的追求和獨(dú)特的審美觀。通過思考和實(shí)踐，我能夠?qū)⒆约旱膭?chuàng)意通過服裝表達(dá)出來，讓觀眾感受到我設(shè)計(jì)的獨(dú)特之處。這種創(chuàng)造力的激發(fā)，不僅對(duì)我的服裝設(shè)計(jì)有所幫助，也對(duì)我的日常生活和學(xué)習(xí)有了積極的影響。
其次，服裝大賽鍛煉了我的溝通能力。在比賽之前，我需要與模特、攝影師、化妝師等多個(gè)角色進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，確保整個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠順利合作。但是，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力還有待提高。有時(shí)候，我無法把自己的想法和要求準(zhǔn)確地傳達(dá)給團(tuán)隊(duì)成員。這時(shí)，我就會(huì)通過和他們積極的交流，傾聽他們的建議，不斷改進(jìn)自己的表達(dá)方式，并且學(xué)會(huì)更好地理解他們的意見。通過參加這場服裝大賽，我明白了溝通技巧的重要性，并在實(shí)踐中得到了鍛煉和提升。
同時(shí)，參加服裝大賽也加強(qiáng)了我與團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作能力。在組建團(tuán)隊(duì)的過程中，我學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)每個(gè)成員的時(shí)間，分配工作任務(wù)，并確保每個(gè)人能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。同時(shí)，在比賽期間，我也學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間，把握進(jìn)度，確保作品能夠按時(shí)完成。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我不僅學(xué)會(huì)了互相幫助、信任和支持，也領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)的力量和集體智慧。這對(duì)于我將來的職業(yè)生涯和人際關(guān)系的建立都有著積極的影響。
參加服裝大賽也促使了我的個(gè)人成長。比賽期間，我面臨著時(shí)間不足、壓力大等各種挑戰(zhàn)。但是，我學(xué)會(huì)了如何在逆境中堅(jiān)持下去，學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難和挫折。通過這個(gè)過程，我逐漸變得更加自信、堅(jiān)韌，并且對(duì)于自己的能力也有了更深的認(rèn)識(shí)。這次大賽的經(jīng)歷，讓我明白了在面對(duì)外界的阻力和困難時(shí)，只有保持積極的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能夠真正取得成功。
最后，通過服裝大賽，我還拓展了與他人之間的人際關(guān)系。在比賽中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，他們來自不同的學(xué)校和背景，但我們都對(duì)服裝設(shè)計(jì)有著共同的熱愛。大家相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，不僅促使了各自的成長，也加深了我們之間的友誼。這場服裝大賽不僅是一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)，也是一個(gè)交流交流經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過與他人合作和交流，我豐富了自己的社交圈子，也探索到了更多的人際關(guān)系。
總結(jié)起來，在參加這次服裝大賽的過程中，我深刻感受到了服裝的力量和創(chuàng)造的魅力，并通過此次經(jīng)歷激發(fā)了自己的創(chuàng)造力。同時(shí)，我也在溝通合作、個(gè)人成長和人際關(guān)系方面得到了顯著的提升。這個(gè)比賽對(duì)我而言不僅僅是一次學(xué)習(xí)與展示的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)不斷超越自我的過程。我相信，通過這次寶貴的經(jīng)歷，我將更加勇敢地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，不斷追求卓越。
參加服裝大賽心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（100字）
最近，我參加了一場精彩絕倫的服裝大賽，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這場大賽不僅令我體驗(yàn)到了時(shí)尚的魅力，還讓我意識(shí)到了自己在服裝設(shè)計(jì)和表演方面的潛力。在這篇文章中，我將與大家分享我參加服裝大賽的心得體會(huì)。
第二段：備戰(zhàn)（200字）
在參加服裝大賽之前，我經(jīng)歷了一段繁忙而緊張的備戰(zhàn)階段。我首先對(duì)比了往屆大賽的獲獎(jiǎng)作品，分析他們的亮點(diǎn)和不足之處，以此為借鑒改進(jìn)自己的設(shè)計(jì)。我也積極尋找靈感，參觀時(shí)尚展覽和閱讀有關(guān)服裝設(shè)計(jì)的書籍。此外，我還聯(lián)系了一位專業(yè)的導(dǎo)師，希望從他那里得到指導(dǎo)和建議。通過這段時(shí)間的準(zhǔn)備，我不僅提高了設(shè)計(jì)能力，還對(duì)服裝行業(yè)有了更深入的了解。
第三段：設(shè)計(jì)與制作（300字）
在服裝大賽中，準(zhǔn)備充分和獨(dú)特的設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。我選擇了一個(gè)獨(dú)特的主題，并將其轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)的靈感。然后，我開始繪制草圖，并選擇與主題相符的面料和配飾。制作過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但是我堅(jiān)持不懈地克服了每一個(gè)難題。盡管制作過程非常耗時(shí)和勞累，但當(dāng)我看到自己設(shè)計(jì)的服裝逐漸成型時(shí)，內(nèi)心的喜悅和成就感溢于言表。
第四段：表演與反思（300字）
服裝大賽不僅僅是展示作品，更是展示自我和即興表演的機(jī)會(huì)。為了在舞臺(tái)上展現(xiàn)出服裝的魅力，我精心選擇了音樂和舞蹈，并進(jìn)行了多次的彩排。在表演過程中，我充分展示了自己設(shè)計(jì)的服裝，并通過肢體語言和表情傳達(dá)出服裝背后的故事。大賽結(jié)束后，我反思自己的表演過程，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并思考如何進(jìn)一步提高自己的表演技巧。
第五段：收獲與展望（300字）
通過參加服裝大賽，我不僅尋找到了自己的熱情和興趣，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我在這個(gè)過程中學(xué)到了合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性，也更加明確了自己未來的發(fā)展方向。雖然這場大賽已經(jīng)結(jié)束，但我相信我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的設(shè)計(jì)和表演水平。未來，我希望能夠?qū)⑽业脑O(shè)計(jì)理念融入到真實(shí)的服裝生產(chǎn)中，并為人們帶來全新的時(shí)尚體驗(yàn)。
總結(jié)（100字）
參加服裝大賽是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅僅展現(xiàn)了時(shí)尚的魅力，更激發(fā)了我的潛能和創(chuàng)造力。通過準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)和表演的過程，我收獲了自信、合作和反思的能力。對(duì)于我來說，服裝大賽不僅是一種競爭，更是一次成長和展示自我的機(jī)會(huì)。
參加服裝大賽心得體會(huì)篇十五
第一段：引入+比賽背景介紹（200字）
作為一名時(shí)尚愛好者，我近日參加了一場精彩的服裝比賽。比賽是由學(xué)校舉辦的，旨在展示學(xué)生的時(shí)尚品味和創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力。作為一名對(duì)時(shí)尚充滿熱情的學(xué)生，我非常期待參加這場比賽，并在此過程中不斷挑戰(zhàn)自我，提高自己的服裝設(shè)計(jì)和表演技巧。
第二段：準(zhǔn)備階段+參賽心態(tài)（250字）
參加服裝比賽前，我做了充分的準(zhǔn)備，并確保自己準(zhǔn)備充足。我首先研究了比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，了解了評(píng)委們注重的方面，這有助于我在設(shè)計(jì)和表演中更好地突出自己的特點(diǎn)。接著，我開始著手設(shè)計(jì)我的服裝。我從時(shí)尚雜志和互聯(lián)網(wǎng)上搜集靈感，并用紙和布料構(gòu)思出我的設(shè)計(jì)。我還參加了一些有關(guān)服裝設(shè)計(jì)和走秀技巧的培訓(xùn)課程，以提高自己的表演能力。在參賽前，我對(duì)自己有著積極的心態(tài)，相信自己的努力可以帶來好的結(jié)果。
第三段：比賽經(jīng)歷+困難與挑戰(zhàn)（300字）
比賽當(dāng)天，我心情激動(dòng)而緊張。我穿上自己設(shè)計(jì)的服裝，換上自信的笑容，走上了T字臺(tái)。當(dāng)我走過觀眾們的注視，我感到一種無以言表的滿足和自豪。然而，比賽中也遇到了一些困難與挑戰(zhàn)。我注意到自己在表演中的些許緊張，導(dǎo)致動(dòng)作不夠流暢。在衣服設(shè)計(jì)方面，有些細(xì)節(jié)沒有處理好，導(dǎo)致影響了整體效果。但是，我并沒有被這些問題打敗，而是把它們當(dāng)作是學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。我接受評(píng)委們的批評(píng)和建議，努力改進(jìn)，爭取在之后的比賽中進(jìn)步。
第四段：收獲與成長（250字）
通過參加這次服裝比賽，我收獲了很多。首先，我提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。在與隊(duì)友共同準(zhǔn)備過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽、尊重和理解他人的意見，使我們的作品更加出彩。其次，我認(rèn)識(shí)到了自己在設(shè)計(jì)和表演方面的不足，并為之后的發(fā)展制定了一些目標(biāo)。我在比賽中得到了同行和專業(yè)人士的認(rèn)可和鼓勵(lì)，這讓我更有動(dòng)力去追求自己的時(shí)尚夢想。同時(shí)，我也學(xué)到了如何處理失敗和挫折，從中學(xué)習(xí)并成長。
第五段：總結(jié)+未來展望（200字）
參加這次服裝比賽是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過參賽，我不僅提高了自己的服裝設(shè)計(jì)和表演能力，也增強(qiáng)了自信和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。此外，比賽也為我打開了更廣闊的機(jī)會(huì)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，并追求我在時(shí)尚領(lǐng)域的夢想。無論未來遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)保持積極樂觀的態(tài)度，迎接挑戰(zhàn)，不斷成長。
綜上所述，參加服裝比賽不僅只是一場比賽，更是一次難得的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)。這次經(jīng)歷讓我明白，追求夢想不僅需要熱情和努力，還需要勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我相信，通過不斷的努力和積累，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己在時(shí)尚領(lǐng)域的夢想。
參加服裝大賽心得體會(huì)篇十六
第一段：引入背景
BIM（Building Information Modeling）大賽作為一項(xiàng)新興的建筑信息模型競技項(xiàng) 目，旨在提升參與者的BIM建模技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。近日，我有幸參加了一次BIM 大賽，并在其中收獲了諸多心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作
在參賽之前，我們小組成員進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們?nèi)媪私饬薆IM 的相關(guān)知識(shí)，并通過參觀各種建筑項(xiàng)目了解實(shí)踐應(yīng)用。其次，我們熟悉并掌握了Autodesk Revit 等常用的建模軟件。最后，我們對(duì)比了往屆獲獎(jiǎng)作品，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，找出自身的不足之處。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作
團(tuán)隊(duì)合作是本次比賽中最重要的因素之一。在與隊(duì)友密切配合的過程中，我意識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要互補(bǔ)的個(gè)人特長。有的隊(duì)員擅長建模，能夠迅速將設(shè)計(jì)想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；有的隊(duì)員具備良好的溝通能力，可以代表團(tuán)隊(duì)與評(píng)委進(jìn)行有效的交流。在BIM大賽中，我們分工明確，緊密配合，互相鼓勵(lì)和幫助，最終取得了不錯(cuò)的成績。
第四段：技術(shù)提升
BIM競賽不僅是一次實(shí)踐機(jī)會(huì)，更是對(duì)個(gè)人技術(shù)的一次檢驗(yàn)和提升。通過與其他參賽選手的交流和觀摩，我發(fā)現(xiàn)了一些新的建模技巧和創(chuàng)意思維。與此同時(shí)，也意識(shí)到了自己在軟件應(yīng)用和建模理論方面的不足，于是通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的能力。在此過程中，我也深深感受到學(xué)以致用的重要性，只有將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工程相結(jié)合，才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第五段：心得體會(huì)
參加BIM大賽給了我許多寶貴的心得體會(huì)。首先，實(shí)踐是提升技能最為有效的途徑。只有通過實(shí)踐，我們才能真正理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。其次，團(tuán)隊(duì)合作的重要性不容小覷。在一個(gè)人的力量有限的情況下，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力可以彌補(bǔ)個(gè)體的不足，互相學(xué)習(xí)和取長補(bǔ)短。最后，持續(xù)學(xué)習(xí)是不容忽視的。BIM技術(shù)在不斷發(fā)展，只有保持學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新，才能在新的挑戰(zhàn)中立于不敗之地。
總結(jié)：
參加BIM大賽給我?guī)砹穗y忘的經(jīng)歷和寶貴的收獲。通過這次比賽，我不僅提升了個(gè)人的技術(shù)水平和團(tuán)隊(duì)合作能力，更加深了我對(duì)BIM技術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)。我相信，在未來的工作中，我將能夠更好地應(yīng)用所學(xué)，為建筑行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
參加服裝大賽心得體會(huì)篇十七
第一段：引言（100字）
參加GMP大賽是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代，參加這樣的大賽，不僅是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也是接觸更廣闊舞臺(tái)的機(jī)會(huì)。在這次大賽中，我不僅學(xué)會(huì)了如何面對(duì)競爭，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：備賽之路（300字）
在備賽過程中，我首先認(rèn)真研究了大賽的相關(guān)規(guī)定和要求，了解了不同階段的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。我積極參加各種培訓(xùn)和講座，從專業(yè)人士那里了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新技術(shù)趨勢。同時(shí)，我積極尋找合適的團(tuán)隊(duì)成員，共同合作，互相學(xué)習(xí)，共同改進(jìn)。備賽期間，我們進(jìn)行了反復(fù)的討論和研究，不斷優(yōu)化和完善我們的方案。在這個(gè)過程中，我真正體會(huì)到“團(tuán)隊(duì)的力量”，只有團(tuán)隊(duì)的合作和默契，才能完成比賽的挑戰(zhàn)。
第三段：參賽經(jīng)歷（400字）
參加GMP大賽的比賽過程中，我不僅需要展示自己的技能，還需要與其他參賽選手進(jìn)行較量。首先，我從事前準(zhǔn)備入手，深入研究了我們選擇的項(xiàng)目，了解行業(yè)內(nèi)外的現(xiàn)狀和市場需求，把握切入點(diǎn)，制定出與眾不同的策略。在比賽現(xiàn)場，我們團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作，分工明確，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，迎接評(píng)委的挑戰(zhàn)和提問。在緊張的比賽環(huán)境下，我克服了緊張和壓力，盡力發(fā)揮自己的最佳水平。雖然在比賽中遇到了一些意想不到的問題，但我們團(tuán)隊(duì)通過合作和及時(shí)的調(diào)整，最終完成了比賽。
第四段：經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（200字）
在參加GMP大賽的過程中，我也意識(shí)到了自己的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在人際交往和溝通方面還有待提高。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榫o張而無法清晰表達(dá)自己的想法，或者過于專注自己的觀點(diǎn)而忽視了團(tuán)隊(duì)其他成員的意見。此外，我還存在一些關(guān)于時(shí)間管理和壓力應(yīng)對(duì)方面的問題。在比賽中，我們遇到了一些時(shí)間緊迫的情況，如果我能更好地管理時(shí)間并有效地應(yīng)對(duì)壓力，我們的團(tuán)隊(duì)可能會(huì)取得更好的成績。
第五段：收獲與展望（200字）
參加GMP大賽讓我受益匪淺。首先，我通過這次比賽學(xué)會(huì)了如何在激烈的競爭中保持冷靜和專注。其次，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和如何更好地與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作。最重要的是，這次比賽讓我對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí)，我知道自己的優(yōu)勢和不足，在未來的發(fā)展中，可以更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和改進(jìn)自己的不足。通過這次經(jīng)歷，我也更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)目標(biāo)，我希望在未來能躋身行業(yè)的頂尖人才，為行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過參加GMP大賽，我不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這次比賽讓我明白了成功需要付出艱辛的努力，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取。我相信，這次參賽的經(jīng)歷將對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
參加服裝大賽心得體會(huì)篇十八
第一段：介紹化驗(yàn)大賽的背景和目的（約150字）
化驗(yàn)大賽是一項(xiàng)旨在提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的競賽活動(dòng)。近期，我有幸參加了一場化驗(yàn)大賽，并且從中獲得了極大的收獲。這場比賽旨在通過理論知識(shí)與實(shí)際實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。參加化驗(yàn)大賽不僅是一種全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也是鍛煉自己實(shí)際操作能力的良好機(jī)會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段的經(jīng)歷和感想（約250字）
參加化驗(yàn)大賽對(duì)于一名學(xué)生來說，首先要做的是充足的準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備階段，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了各種化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和實(shí)驗(yàn)步驟。此外，我也主動(dòng)參加了學(xué)校舉辦的一些實(shí)驗(yàn)課程，通過實(shí)踐中的反復(fù)演練，提高了自己的技能水平和操作能力。
在準(zhǔn)備過程中，我經(jīng)歷了很多實(shí)驗(yàn)的失敗。一次次的失敗讓我更加堅(jiān)定了自己對(duì)于實(shí)驗(yàn)的熱情和決心。我學(xué)會(huì)了從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且不斷嘗試改進(jìn)和完善實(shí)驗(yàn)的步驟。正是通過這種刻苦鉆研和堅(jiān)持不懈的努力，我才能在化驗(yàn)大賽中有好的成績。
第三段：比賽中的收獲和心得（約350字）
化驗(yàn)大賽的比賽環(huán)節(jié)分為個(gè)人實(shí)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)兩個(gè)部分。在個(gè)人實(shí)驗(yàn)中，我需要獨(dú)立完成一項(xiàng)復(fù)雜的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，并且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)取得準(zhǔn)確的結(jié)果。這鍛煉了我的時(shí)間管理能力和自主學(xué)習(xí)能力。在團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)中，我們需要與隊(duì)友充分合作，共同完成一項(xiàng)較難的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。這不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，也使我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
通過參加化驗(yàn)大賽，我不僅在實(shí)驗(yàn)技能上得到了提升，還提高了自己的創(chuàng)新思維能力。在解決問題的過程中，我學(xué)會(huì)了從不同角度思考，并且善于創(chuàng)新。同時(shí)，比賽也讓我認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)中的每一步都需要細(xì)心和耐心，不得馬虎大意。只有對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都嚴(yán)謹(jǐn)要求，才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
第四段：感謝老師和隊(duì)友（約200字）
參加化驗(yàn)大賽的過程中，我受到了來自老師和隊(duì)友的很多幫助和支持。在準(zhǔn)備階段，老師耐心地為我解答疑惑，批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并給予了我許多實(shí)用的建議。隊(duì)友們也在比賽中互相幫助，共同面對(duì)困難，并且齊心協(xié)力地完成了每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。正是這樣的團(tuán)隊(duì)合作，使我們在化驗(yàn)大賽中取得了優(yōu)異的成績。
第五段：總結(jié)并展望（約250字）
通過參加化驗(yàn)大賽，我深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)技能的重要性，也對(duì)化學(xué)這門學(xué)科有了更深入的了解。在實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)只有充分掌握了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的理論和操作方法，才能順利地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要反復(fù)磨煉和不斷實(shí)踐，只有不斷總結(jié)和改進(jìn)才能提高自己的實(shí)驗(yàn)水平。
展望未來，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，并且希望能有更多的機(jī)會(huì)參加化驗(yàn)大賽，鍛煉自己的實(shí)況和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些實(shí)驗(yàn)技能和團(tuán)隊(duì)能力一定會(huì)對(duì)我起到積極的作用，使我能夠更好地適應(yīng)科技發(fā)展的挑戰(zhàn)。
參加服裝大賽心得體會(huì)篇十九
作為一個(gè)喜歡時(shí)尚的人，我一直向往著參加服裝比賽的機(jī)會(huì)。當(dāng)我聽說學(xué)校舉辦了一次服裝比賽時(shí)，我興奮不已。為了能夠在比賽中有好的發(fā)揮，我開始了緊張的準(zhǔn)備工作。首先，我仔細(xì)研究了比賽的要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，然后我開始尋找靈感，參考時(shí)尚雜志、設(shè)計(jì)師的作品以及網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)尚博客，為自己的設(shè)計(jì)收集了大量的素材。接下來，我開始實(shí)踐我的設(shè)計(jì)，尋找合適的面料、裁剪和縫制。
第二段：設(shè)計(jì)與創(chuàng)新
在設(shè)計(jì)過程中，我注重了一些獨(dú)特創(chuàng)新的元素，努力使自己的作品與眾不同。我嘗試了不同的顏色組合和文化元素的融合，使我的設(shè)計(jì)更具吸引力和審美感。同時(shí)，我也注意到了人體工學(xué)，確保我的設(shè)計(jì)能夠舒適地貼合身體，并且容易穿著。我還經(jīng)常邀請我的朋友和家人參與我的設(shè)計(jì)過程，傾聽他們的意見和建議，并對(duì)我的設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn)和修正。通過不斷的嘗試和實(shí)踐，我的設(shè)計(jì)逐漸完善，并且我對(duì)比賽充滿了信心。
第三段：比賽與經(jīng)歷
終于到了比賽的那一天，我的心情有些緊張和興奮。當(dāng)我站在臺(tái)上，向觀眾展示我的作品時(shí)，我感受到了很大的榮耀和自豪。我能夠親眼看到如此多的人們欣賞我精心設(shè)計(jì)的服裝，這是一種非常特別的體驗(yàn)。在比賽的過程中，我還結(jié)識(shí)了很多對(duì)時(shí)尚感興趣的朋友，我們互相交流我們的設(shè)計(jì)理念和經(jīng)驗(yàn)。在比賽結(jié)束后，我收獲了一等獎(jiǎng)，這對(duì)我來說是一個(gè)巨大的鼓勵(lì)和肯定。
第四段：成長與反思
參加這次服裝比賽，讓我不僅收獲了榮譽(yù)，更鍛煉了我的設(shè)計(jì)和表演能力。通過這次比賽，我明白了設(shè)計(jì)不僅僅是穿堂門外的東西，而是需要深入到細(xì)節(jié)中去體會(huì)和呈現(xiàn)，這對(duì)于提高我的審美和創(chuàng)造力有著極大的幫助。 另外，我也學(xué)會(huì)了如何在壓力和緊張的情況下保持冷靜和專注，這對(duì)我以后參加其他比賽或者面試等場合會(huì)有很大的幫助。
第五段：堅(jiān)持與發(fā)展
參加這次服裝比賽讓我更加堅(jiān)定了我對(duì)時(shí)尚設(shè)計(jì)的熱愛和執(zhí)著追求。從這次經(jīng)歷中，我意識(shí)到要想在這個(gè)行業(yè)中獲得成功，我需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的技能和實(shí)踐能力。我決定報(bào)名參加一些時(shí)尚學(xué)習(xí)班，提升自己的設(shè)計(jì)和手工制作能力。同時(shí)，我也打算參加更多的比賽和時(shí)尚活動(dòng)，展示自己的設(shè)計(jì)，并追求更高的榮譽(yù)與成就。
總結(jié)：參加服裝比賽是一次難得的機(jī)會(huì)，我通過這次比賽不僅得到了榮耀和獎(jiǎng)項(xiàng)，更重要的是對(duì)時(shí)尚設(shè)計(jì)有了更深的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，為自己未來的發(fā)展和成長奠定了基礎(chǔ)。我將繼續(xù)堅(jiān)持追求時(shí)尚的夢想，并為之不懈努力。
參加服裝大賽心得體會(huì)篇二十
1、大賽伊始教育部基礎(chǔ)教育課程中心課程處處長付宜紅教授就給我們講述了什么是素養(yǎng)，以作為一名小學(xué)語文教師應(yīng)具備哪些素養(yǎng)?，F(xiàn)代教育是以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的，在面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和不同以往的學(xué)生的時(shí)候，教師心中勢必懷有一種緊迫感。若想適應(yīng)這種不幸，就要不斷地提高教育教學(xué)水平，更新知識(shí)。小學(xué)語文教師應(yīng)具備的素養(yǎng)是多方面的。如豐厚的文化、精美的語言、燃燒的激情、專業(yè)的知識(shí)、敏捷的思維等。
2、每一位老師的課都是實(shí)實(shí)在在的，不像以前的課滿堂灌，追求花樣，華而不實(shí)。講課的12名教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮，了解學(xué)生的起點(diǎn)，通過學(xué)生已有的知識(shí)來獲取新知的。比如滄州的尹忠紅教師執(zhí)教的《狼和鹿》一課，他的設(shè)計(jì)完全是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際實(shí)際出發(fā)，先讓學(xué)生猜迷語引出“狼與鹿”，又由以往對(duì)狼和鹿的認(rèn)識(shí)的一些詞入手，感受兩者的特征。我覺得她講課很樸實(shí)，達(dá)到了相應(yīng)的目的，他的一些做法，很值得我學(xué)習(xí)的。
3、展示的12節(jié)課教學(xué)理念都很新，都體現(xiàn)了新課改的精神。新課標(biāo)下學(xué)生的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)生動(dòng)活潑的課堂，注重了學(xué)習(xí)的過程性和實(shí)際效果?，F(xiàn)在的語文課堂教學(xué)不再是單一的教師教、學(xué)生學(xué)的過程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究，師生間合作交流下進(jìn)行教學(xué)的。在這次展示課活動(dòng)中，我看到了每一位教師都體現(xiàn)到了這一點(diǎn)。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和接受者，而是學(xué)生在課堂中是學(xué)習(xí)的'主人，教師只是學(xué)習(xí)過程中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。比如唐山的王健老師講的《白鵝》，讓學(xué)生通過讀文找到白鵝的特點(diǎn)“高傲”，再讓學(xué)生找一找哪些地方體現(xiàn)的白鵝的“高傲”，整個(gè)課堂就是根據(jù)學(xué)生找的來進(jìn)行，學(xué)生找到了“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和聽相中?！蹦敲蠢蠋熅椭v這一句，講它的作用：承接上文，引起下文。讓學(xué)生真正進(jìn)入文中，如果你就是這只白鵝會(huì)人怎么說，見到生客進(jìn)來，它會(huì)嚴(yán)厲的大聲叫喊——，當(dāng)籬笆外有人走路時(shí)，它會(huì)放大喉嚨大吼道——，當(dāng)見到主人時(shí)它會(huì)——，學(xué)生入情入景。通過讀、表演、“凈角”視頻讓學(xué)體會(huì)白鵝的步態(tài)。在講吃相時(shí)又結(jié)合了三眼一板的節(jié)奏，也體現(xiàn)了王健老師的基本功很扎實(shí)。最后又配樂讀文，學(xué)生的感情得到進(jìn)一步的提升。這些在新的理念下的教學(xué)過程，無不給人留下了深刻的印象。
4、教師語言有魅力。這十幾位老師語言親切和藹，它能帶領(lǐng)學(xué)生欣賞到一片綠綠的的爬山虎，引出對(duì)文學(xué)的追求是不分地位、年齡的，葉圣陶老先生對(duì)晚輩的關(guān)愛。又如秦皇島的楊麗麗就是通過自己樸實(shí)的語言把我們又帶到了那個(gè)戰(zhàn)火風(fēng)飛的年代。承德的張偉老師雖然未使用多媒體課件，但在讀中教給學(xué)生如何概括課文，語氣平和，實(shí)在，讓學(xué)生受用終身。
5、新課標(biāo)中說到：學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。著眼于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)，應(yīng)該是一個(gè)“先學(xué)后教，先讀后導(dǎo)，先放后扶”的過程。我想，邯山小學(xué)的趙燕老師執(zhí)教的《與時(shí)間賽跑》一文的教學(xué)過程就是這種教學(xué)模式的一個(gè)充分展現(xiàn)吧。本課教學(xué)有這樣三個(gè)層次：
1、初步綜合閱讀階段的自讀感悟；
2、局部分析閱讀階段的自讀感悟；
3、深入綜合閱讀階段的自讀感悟。第一階段趙老師向?qū)W生提出這樣的要求：大聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，為什么要和時(shí)間賽跑？第二階段的自讀感悟，讓生找出作者是如何珍惜時(shí)間的。第三階段的自讀感悟，讓學(xué)生體會(huì)作者珍惜時(shí)間后收獲了什么。充分尊重了學(xué)生的主體性。
6、評(píng)價(jià)語言的收獲，其中王健、李丹、楊麗麗老師評(píng)價(jià)學(xué)生的語言是那么貼切、適時(shí)、到位，我記下了這些美麗的語言：沒關(guān)系，學(xué)習(xí)就是從不會(huì)到會(huì)；老師小時(shí)候也不會(huì)，現(xiàn)在不也讀得很好。你最聰明，會(huì)聽就是會(huì)學(xué)習(xí)……這些激勵(lì)的語言沒有任何浮夸之氣，聽起來順耳、自然，連我都覺得內(nèi)心深愛鼓舞、激勵(lì)，別說孩子了，在以后自己的課堂上，也要讓我的學(xué)生感受到這樣的語言。
7、最深的是教師們教學(xué)基本功的扎實(shí)勁兒讓我深受啟發(fā)。通過聽了這12課后，我感覺到這幾位教師不管是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確是值得我們每一位年輕教師學(xué)習(xí)、反思。在才藝、朗讀展示和知識(shí)答題中更讓我深深感到做為一個(gè)小學(xué)語文教師自己還走很長的路要走，尤其是知識(shí)素養(yǎng)答題，讓人覺得自己的知識(shí)真是太少太少了，想馬上就去學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都要提高自己，就像李學(xué)紅老師所說做小學(xué)老師難，做一保小學(xué)語文老師更難。在想使它不難就要不斷地充實(shí)自己，唯一的途徑就是多讀書，作為教師，我們無為改變社會(huì)風(fēng)氣，但為了孩子，為了自己我們必須堅(jiān)持讀書，從一定意義上說，堅(jiān)持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線。
當(dāng)然在這次活動(dòng)中，還有很多值得我學(xué)習(xí)的。聯(lián)系到自己，在今后的教學(xué)工作中，我要以他們?yōu)榘駱?，轉(zhuǎn)變教育思想、轉(zhuǎn)變教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。積極思考，精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課。力求體現(xiàn)以學(xué)生為本，處處為學(xué)生考慮，上出有價(jià)值、有質(zhì)量的課來。同時(shí)，在教學(xué)中，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，學(xué)習(xí)名師們新的教學(xué)理念、教學(xué)思想，學(xué)習(xí)他們對(duì)細(xì)微之處處理的獨(dú)具匠心，學(xué)習(xí)他們扎實(shí)的教學(xué)基本功底等等，反思自己的教學(xué)，真正提高自己各方面的能力。
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