無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
我的老師作文800字初二篇一
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天·······”
“你快點(diǎn)啊，怎么那么慢！它都快跑了！”于是，我大踏步跑上去，跟著鄰居家的小哥哥后面。（我小時(shí)候可是個(gè)很頑皮的孩子喔）“快看，它在那兒！”順著他的手指看去，那棵大樹上停著一只又肥又黑的知了，在那“知知知”地叫著，小哥哥三下兩下便爬上了樹，像只敏捷輕巧的猴子，他趴在樹干上，雙眼注視著那只知了，隨時(shí)準(zhǔn)備出擊，將它收入囊中，當(dāng)他準(zhǔn)備出手時(shí)，那只知了慢悠悠地向小哥哥爬來，小哥哥立馬用他那兩根胖胖的手指夾住了那小東西，放入“寶瓶”中，下了樹，準(zhǔn)備去尋找下一個(gè)目標(biāo)。
“操場(chǎng)邊的秋千上，還有那蝴蝶停在上面······”
小時(shí)候最喜歡玩蕩秋千了，可是我們這里有沒有秋千，只好跑到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去玩，每一次玩耍的過程我都很享受很珍惜，因?yàn)橹罊C(jī)會(huì)是難得的，我坐在秋千上，蕩得很高很高，像一只小鳥，更像一只蝴蝶在空中翩翩起舞，溫暖的陽光依偎在我身上。當(dāng)我離開的時(shí)候，只見一只蝴蝶停落在那只秋千上，畫面是那樣和諧。
“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不?！ぁぁぁぁぁ?/p>
“快考試了，我們必須抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)！所以下課就晚下一點(diǎn)??！讓我把這道題講完！”于是老師又拿起粉筆，“刷刷刷”在那塊黑板上繼續(xù)寫著。分?jǐn)?shù)、方程填滿了整塊黑板，老師似乎還不罷休，在那一絲縫隙中也留下了粉筆的痕跡。其實(shí)都已經(jīng)下課了，我們哪還能聽得進(jìn)什么呢。
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年?！?/p>
歌聲在腦海中留下余音，那一幅幅畫面也從腦海中躍出，隨著歌聲像放映機(jī)一樣，在我面前放映。這首我心中的歌蘊(yùn)含了我童年許多的回憶，《童年》。
我的老師作文800字初二篇二
這是一朵嬌弱的溫室花朵，經(jīng)不得風(fēng)吹雨打，經(jīng)不得艷陽照射，經(jīng)不得那粗心的人去觸摸，嬌弱的身子骨惹人憐愛。
體弱多病的她一直生長(zhǎng)在父母創(chuàng)造的溫室中，受不得半點(diǎn)委屈，在父母的親心呵護(hù)下，她綻放了我的花朵，這嬌嫩的花朵從未遇到挫折，也從未離開這舒閑的溫室，她沒有了溫室的保護(hù)，還能這樣綻放花朵嗎？
離開了這舒適的溫室，來到了自然界中求生，當(dāng)初，養(yǎng)料和水分都是由父母貢獻(xiàn)，認(rèn)為出來是很輕松的，且擺脫了禁錮，獲得了自由。嬌弱的花朵離開了溫室，但她卻野蠻的向父母索要養(yǎng)料和水分。在她眼里，父母就是園丁，必須無條件、不索取回報(bào)的撫養(yǎng)她，照顧她。
她來到了一個(gè)陌生的群體中——學(xué)校，她向那些在自然界中的花朵炫耀著：“看我這嬌弱的身子骨，從來都沒做過什么事，每天都有人伺候著，生活那叫一個(gè)美?。 边@高傲的語氣，引起多種感情：羨慕、嫉妒、鄙夷。不過，我不在乎，我只要繼續(xù)享受這快樂的生活就好。一聲：“若果你離開了溫室你能干什么！”盡管只是一句含有嫉妒的話，卻勾起了我無限遐想。
是啊，我會(huì)怎么樣呢？
傍晚，回到了溫室，卻不見父母的蹤影，她們?cè)趺催€沒回來，好餓，他們肯定去玩了，怎么不帶上我！
月亮姐姐夜里早早的擺弄著她的身姿，我生氣的蹙著眉頭。聽到了車聲，來不及穿鞋，氣沖沖的竄到門前，本想審問他們?nèi)ツ耐媪?，卻見他們一臉疲倦的拿著農(nóng)具進(jìn)來，一時(shí)之間不由鼻子一酸，他們是去干活了，一直干到現(xiàn)在。
他們不累嗎？當(dāng)然很累。
“媽媽。”酸澀的喊了一聲媽媽，這一聲中包含了多少難過，又包含了多少成長(zhǎng)？
“餓了吧，媽媽這就去做飯?！?/p>
聞言至此，眼淚不爭(zhēng)氣的吧嗒吧嗒落下，您總是這樣，無論多么疲憊，總是先想到自己，這豆大的珍珠，她看在眼里疼在心里。“寶貝，你怎么了？”她焦急地問。一雙大手在我臉上亂抹，以前怎么沒發(fā)現(xiàn)，媽媽的手是如此粗糙，額頭上爬上了幾道歲月的中證明，又是幾時(shí)，她的頭上出現(xiàn)了幾道銀絲？
哪一刻我長(zhǎng)大了，當(dāng)有人問他溫室的花朵離開了溫室會(huì)怎樣？她一定會(huì)自豪的告訴他，當(dāng)溫室的花朵生存到大自然中時(shí)，她也會(huì)綻放，而且綻放的更美。
我的老師作文800字初二篇三
它時(shí)而平緩，時(shí)而跌宕；時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而激昂。如海燕搏擊風(fēng)雨，向往蔚藍(lán)；如溪泉叮咚作響，向往大海；如群山連綿起伏，向往雄壯；如小路曲曲折折，向往深幽。它從未消失，從小時(shí)，再到現(xiàn)在，它在我心中，一直慢慢的回響，悠遠(yuǎn)、空靈，牽動(dòng)著“心的向往”……
小時(shí)候，一個(gè)個(gè)幼稚的問題在腦海中浮現(xiàn)，如泡泡般，渴望突破透明。小小的心，有太多的好奇，世界，仿佛五彩斑斕的畫卷，引人深思，令人遐想。家，村莊，四面環(huán)山，高高的山頂圈出一片蔚藍(lán)的天空，我幼稚的認(rèn)為：山與天相接相應(yīng)，世界，這便是了吧？大人曾說：傻孩子，山的那邊才是別有洞天呢，那邊有更廣闊的地方。是嗎？更美好，更廣闊？山的那邊，便是我的向往。
長(zhǎng)大了，上學(xué)了，新的伙伴，新的東西，還有許多新的名詞，比如——“夢(mèng)想”，夢(mèng)之所想，心之所向。我的夢(mèng)想呢？到山的那邊，體驗(yàn)不平凡的生活。老師說：只有好好讀書，好好學(xué)習(xí)，才會(huì)走出這點(diǎn)地方，才會(huì)邁出通往未來的第一步。是嗎？好好學(xué)習(xí)，“一切”會(huì)有的，對(duì)嗎？好好學(xué)習(xí)，便是我的向往。
上初中了，更多的同學(xué)，更多的知識(shí)，同時(shí)也更難學(xué)了。也許是自認(rèn)為“長(zhǎng)大了”，懷疑起許多東西，比如：夢(mèng)想真的會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？我的夢(mèng)想是否太過卑微呢？平凡的努力有用嗎？心中總有一個(gè)聲音在說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”中考、高考，好多人生的轉(zhuǎn)折，如果放棄，如果猶豫不決，夢(mèng)想，能談的來嗎？是嗎？“香自苦寒”？這次，我確信了。夢(mèng)想，我的向往。
我心中的歌，它從未停過，一直在回響，仿若余音，在心房回蕩，飄渺而又真實(shí)，細(xì)細(xì)密密地繞著，一圈又一圈……
我的老師作文800字初二篇四
如果你要問我哪一所學(xué)校是最好，最出色？我肯定會(huì)充滿自豪，毫不猶豫地說：“那肯定是我們的母校，瓊山三小呀?！钡拇_，它是一個(gè)給予學(xué)生知識(shí)，關(guān)懷，和做人的道理，時(shí)刻都關(guān)注著學(xué)生。這么一所學(xué)校，能不說它是最出色的學(xué)校嗎？母校，我對(duì)您
有說不盡的感謝。今天，就讓我盡情地贊美您！千百遍的贊頌?zāi)桑?/p>
??！我贊美您三小。您是學(xué)習(xí)的天堂，文化的綠洲。在這里，天天都能聽見朗朗的讀書聲，那書聲清脆，悅耳，使這兒成了書香門第；做作業(yè)時(shí)那“刷刷”寫字聲，令人陶醉；音樂室里傳來的悠揚(yáng)歌聲，使人沉醉，展覽廳里，擺放著一個(gè)個(gè)精美的制作，掛著一幅幅栩栩如生的畫，那全是出自于我們自己的雙手，這都來自您的精心指導(dǎo)，讓我們與藝術(shù)結(jié)下了不解之緣；早晨，在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽的身軀，以精神抖擻的面容，強(qiáng)健的體格迎接新一天的挑戰(zhàn)。
啊！我贊美您三小。您是一位慈祥的母親，給予學(xué)生溫暖的懷抱，您張開雙臂擁我入懷。您愛我們每一個(gè)人，當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，退步時(shí)，犯錯(cuò)時(shí)…您都看在眼里。我們成功時(shí)，您就會(huì)撫摸著我們頭，告訴我們，不要驕傲，要繼續(xù)努力，當(dāng)我們失敗時(shí)，您會(huì)向我們投來既有些責(zé)備而又帶有寬容的眼神看著我們。無論成功還是失敗，您都會(huì)用春風(fēng)化雨般的愛，滋潤(rùn)我們迷茫的心靈。
?。∥屹澝滥 Ｙ澝滥臒o私奉獻(xiàn)。同學(xué)們，你們知道母校給予了我們什么嗎？是知識(shí)，是力量！讓我們從剛?cè)雽W(xué)的憧憬，懵懂的孩子成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。在這期間您為我們付出了多少心血，傾灑過多少汗水，可您卻不求回報(bào)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步無不浸透著您的心血和汗水?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無崖樂做舟”就是您帶領(lǐng)我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了更多的快樂。我們是一個(gè)平凡的人，而學(xué)校給我們插上了一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天中自由飛翔。
??！我贊美您三小…
我的母校，您的百年華誕即將來臨，在這里您的學(xué)生們要衷心地對(duì)您說一句：“生日快樂！”
我愛我的三小。即使明年我將要離開它，上初中了，但學(xué)校里的一草一木，一人一物都是我的夢(mèng)。也許離開您的時(shí)刻我會(huì)落淚，但我會(huì)是您的驕傲。
我的老師作文800字初二篇五
一條彎彎曲曲的小路一直向天邊延伸，直到插入山邊，沿著山路走到那兒，那便是云水謠……
清晨，林子里山雀的幾聲鳴叫打破了云水謠的幽靜，我醒來了，躺在床上靜靜地享受著山雀單純的叫聲。天漸漸亮了，我起床了，迷迷糊糊地走出我的住處——阿姨家。我朝前方的小橋走去，那是座木橋，它點(diǎn)綴著絲絲青苔，很自然。我望著橋下波光粼粼的湖水，偶爾也會(huì)有幾滴波紋在上面蕩漾，發(fā)出“咕咕”的聲響，我道那是魚兒在水中暢游。我找來一支魚竿，坐在橋上，不聲不響地放下飼料，扔下釣線，等待著……我欣賞著前方高大的榕樹出神，她的身姿很美，樹葉郁郁蔥蔥，樹干稍微彎曲傾斜，伸向湖水，幾塊樹葉飄進(jìn)清澈的湖水……
下午，品完純正的農(nóng)家菜后，在阿姨家院中的石桌上咀嚼著土樓小說。陽光變得強(qiáng)烈了，我突然感到有點(diǎn)兒熱，便溜出院子，不知不覺走向前方的小河。我走到岸邊，脫下鞋子，坐到大巖石上，把腳放入水中，頓時(shí)神清氣爽，這水似冰，沁涼沁涼的。不經(jīng)意間，我又出神了：這里的河水是綠的，翠綠翠綠的，綠得令人陶醉，綠得讓人沉靜，綠得使人發(fā)呆。突然看見一群雪白的鴨子在水中嬉戲，我知道，不久，就又會(huì)有一團(tuán)雪從眼前漂過……
黃昏，暮靄像一塊灰色的布，蓋在云水謠身上。暮色蒼茫，石地慢慢地隱去輪廓。走在回阿姨家的石路上，我的心流淌在寬寬的縫隙里。推開大門，農(nóng)家味迎面撲來。哥哥姐姐熱情地招待我，我細(xì)細(xì)咀嚼著，吃出濃厚的農(nóng)家味。挺著飽飽的肚子，坐在院里乘涼。突然，不遠(yuǎn)處傳來響亮的歌聲，阿姨告訴我，那是不遠(yuǎn)處戲臺(tái)上有人在唱閩南歌謠。這歌謠唱響在云水謠的天地間，也唱響在我心里，如水的月光灑向我，不早了，該回屋了。戲臺(tái)上的歌謠停止了，只有木屋的“吱呀”聲成為云水謠的旋律……
我好喜歡，喜歡走在云水謠鋪石子的路上，凝視榕樹的身姿；我好喜歡，喜歡生活在古房里，古房的幽靜；我好喜歡，喜歡聆聽小河的歌聲，水聲的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，和那戲臺(tái)上的閩南歌謠；我好喜歡……
小橋、流水、人家，穿越千年的阻隔。
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