2023年性格分析的論文（模板20篇）

總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作生活，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)和不足。制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，可以幫助我們更好地管理時(shí)間。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

性格分析的論文篇一

關(guān)心、保護(hù)朋友，愿意為朋友獻(xiàn)身，有為他人服務(wù)的意識(shí)，愿意完成我的責(zé)任和義務(wù)。

對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中有計(jì)劃而且果斷堅(jiān)定，具有強(qiáng)烈的職業(yè)道德，相信自己的看法與決定，并且對(duì)自己的評(píng)價(jià)高于其他的一切，能夠看到事物更深層的含義，忠誠(chéng)甚至有些倔強(qiáng)，喜歡說(shuō)服別人和試圖使別人相信自己的觀點(diǎn)是正確的，通常是經(jīng)過(guò)深思熟慮后才會(huì)做決策。

3.缺點(diǎn)

缺乏創(chuàng)新能力，缺乏一定的冒險(xiǎn)精神，缺乏變革性。

有時(shí)候做事沒(méi)有耐心。

有點(diǎn)內(nèi)向，不太主動(dòng)，有時(shí)過(guò)于在意自己在他人眼中的形象，有時(shí)會(huì)把自己的錯(cuò)推給別人，太喜歡找客觀原因，有時(shí)候太過(guò)原則。

4.動(dòng)力測(cè)試結(jié)果

成功愿望：這個(gè)方面將告訴我們?cè)诿鎸?duì)工作時(shí)我們是否有積極主動(dòng)，努力進(jìn)取的心態(tài)。

你的成功愿望較低。

影響愿望：是引導(dǎo)或說(shuō)服別人按照你的想法行事的愿望。

你的影響愿望屬于中等程度。

挫折承受：是指我們面對(duì)現(xiàn)在或?qū)?lái)可能遇到的挫折、困難和失敗時(shí)常有的心態(tài)、情緒以及可能的舉動(dòng)。

人際交往：是生活和工作中對(duì)人際關(guān)系的關(guān)注程度，喜歡并能很好地建立和保持良好的人際關(guān)系。

性格分析的論文篇二

1、雙黑亮的眼睛，透射出你的機(jī)靈；你喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。你嚴(yán)于律已，小小年紀(jì)就懂得自覺(jué)，老師祝賀你！看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。你能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。但你的學(xué)習(xí)方法還有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績(jī)卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會(huì)進(jìn)步得很快的。

2、你思想純樸，誠(chéng)懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè)意助人是你的美德。你頭腦是聰明的，富有想象力，否則怎么能畫出如此漂亮的美術(shù)作品呢？只是在學(xué)習(xí)文化課上的潛能還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。其實(shí)，你只要上課認(rèn)真聽(tīng)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，有什么不懂的及時(shí)向別人請(qǐng)教，成績(jī)是會(huì)跟上來(lái)的，你并不是笨，只是還沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)的方法。你一直很努力學(xué)習(xí)，在逆境中你沒(méi)有放棄自己，這是最可貴，我希望你能更輕松些，要知道，每個(gè)人的生活中都有陰影，但也有陽(yáng)光。

3、是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌；在班里并不顯眼，卻時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上學(xué)，你學(xué)習(xí)較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)！你學(xué)習(xí)上也很認(rèn)真努力，但由于掌握知識(shí)不夠牢固，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，方法也不靈活，成績(jī)進(jìn)步不大。雖然你目前的成績(jī)不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利，你一定會(huì)逐漸縮小差距的。

4、純真可愛(ài)，對(duì)待同學(xué)熱情大方，你臉上的每一個(gè)表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你那婀娜的舞姿，成了同學(xué)們心中一道美麗的風(fēng)景線。儒雅的你，無(wú)論是作業(yè)還是考試，書(shū)寫總是工工整整。你也很想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)父母和老師，但對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，這使得你沒(méi)有取得太大的進(jìn)步。其實(shí)你反應(yīng)能力不錯(cuò)，只要勤補(bǔ)基礎(chǔ)，多思多問(wèn)，成績(jī)是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。

5、你是一只活潑可愛(ài)的小燕子，在音樂(lè)室里舞蹈，在體育場(chǎng)上拼搏，在畫室里揮筆速寫，在講演臺(tái)上慷慨陳詞。語(yǔ)文課上你敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，自然課上你的闡述令同學(xué)們大開(kāi)眼界，社會(huì)課上你大談天南海北地方風(fēng)情……擁有多種特長(zhǎng)的你，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服！老師希望你保持勤勤懇懇、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，把你的才華全部都展現(xiàn)出來(lái)！

6、你是一個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處，上課也能積極發(fā)言，動(dòng)腦思考！希望你以后在練習(xí)中把字寫端正，做題時(shí)再細(xì)心點(diǎn)，你一定會(huì)取得好成績(jī)的。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期一開(kāi)始，就能留給老師一個(gè)好映象！送你一句話：有志者，事竟成！

7、是一個(gè)聰明、活潑、可愛(ài)的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動(dòng)，有個(gè)人思想，理解能力強(qiáng)，口頭表達(dá)能力也很強(qiáng)，但書(shū)面表達(dá)能力有所欠缺，朗讀課文很有感情，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)秀。老師希望以后你說(shuō)話做事能多作些考慮，讓爸爸媽媽放心，讓老師放心，努力哦！

8、你生性好動(dòng)，這不是缺點(diǎn)，你上課基本能夠控制自己，能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，作業(yè)也比以前認(rèn)真多了，但有時(shí)粗心現(xiàn)象較明顯，自覺(jué)性還不夠強(qiáng)，成績(jī)也不夠穩(wěn)定，這些可是缺點(diǎn)?。∵€有要和同學(xué)好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點(diǎn)挺多，但你的優(yōu)點(diǎn)更多，如：虛心接受他人批評(píng)，坐姿端正等等。只要你能改掉這些缺點(diǎn)，你會(huì)是個(gè)出色的學(xué)生的。

9、你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開(kāi)闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因?yàn)槟阏娴暮馨?。希望你繼續(xù)努力，把航模上吃苦耐勞、持之以恒的精神也放到學(xué)習(xí)上來(lái)，做一名頂天立地的男子漢！

10、是個(gè)懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛(ài)言語(yǔ)，對(duì)事物卻有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。你能積極參加班的文體活動(dòng)，你能嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，美中不足的是：上課回答問(wèn)題不積極，今后在課堂上能經(jīng)?？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎？你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步?；A(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固。學(xué)習(xí)成績(jī)上不去的主要原因是沒(méi)有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法。愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！

11、是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計(jì)較個(gè)人得失，懂得謙讓，愛(ài)勞動(dòng)，能吃苦耐勞，誠(chéng)實(shí)勇敢。如果你以后在做每件事時(shí)，都能堅(jiān)持不懈的話，那你一定是班內(nèi)最出色的。

13、是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計(jì)較個(gè)人得失，懂得謙讓，愛(ài)勞動(dòng)，能吃苦耐勞，誠(chéng)實(shí)勇敢。如果你以后在做每件事時(shí)，都能堅(jiān)持不懈的話，那你一定是班內(nèi)最出色的。31你生性好動(dòng)，這不是缺點(diǎn)，你上課基本能夠控制自己，能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，作業(yè)也比以前認(rèn)真多了，但有時(shí)粗心現(xiàn)象較明顯，自覺(jué)性還不夠強(qiáng)，成績(jī)也不夠穩(wěn)定，這些可是缺點(diǎn)??！還有要和同學(xué)好好相處，不要太小氣了。雖然你的缺點(diǎn)挺多，但你的優(yōu)點(diǎn)更多，如：虛心接受他人批評(píng)，坐姿端正等等。只要你能改掉這些缺點(diǎn)，你會(huì)是個(gè)出色的學(xué)生的。

14、為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。但有時(shí)粗心大意，學(xué)習(xí)潛力尚未發(fā)揮，遇到問(wèn)題不敢問(wèn)老師，你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)還不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福！

15、有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)較好，你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，正確對(duì)待學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問(wèn)題敢于向老師請(qǐng)教。學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時(shí)能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學(xué)友好相處，團(tuán)結(jié)好每一位同學(xué)。老師有一個(gè)建議，希望你能接受：你有時(shí)很任性，甚至很固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我為中心，也許，我是說(shuō)錯(cuò)了，但我仍然希望你能以此為鑒。

16、你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)較好，你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，正確對(duì)待學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問(wèn)題敢于向老師請(qǐng)教。學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時(shí)能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學(xué)友好相處，團(tuán)結(jié)好每一位同學(xué)。老師有一個(gè)建議，希望你能接受：你有時(shí)很任性，甚至很固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我為中心，也許，我是說(shuō)錯(cuò)了，但我仍然希望你能以此為鑒。

17、你是一個(gè)負(fù)責(zé)懂事的孩子，喜歡幫助老師做事情，熱愛(ài)學(xué)校生活，愛(ài)護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，與同學(xué)能和睦相處，上課積極舉手發(fā)言，有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，配合老師完成課堂教學(xué)。特別是由你負(fù)責(zé)的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，有著良好的聲譽(yù)，這與你的積極勞動(dòng)是分不開(kāi)的。老師希望你以后更加嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻以一種嚴(yán)肅的態(tài)度自覺(jué)要求自己，合理安排自己的時(shí)間！

19、你是一個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處，上課也能積極發(fā)言，動(dòng)腦思考！希望你以后在練習(xí)中把字寫端正，做題時(shí)再細(xì)心點(diǎn)，你一定會(huì)取得好成績(jī)的。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期一開(kāi)始，就能留給老師一個(gè)好映象！送你一句話：有志者，事竟成！

20、是一個(gè)令家長(zhǎng)欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人都相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精。批你的作業(yè)是老師的一種享受！你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。如果你能加強(qiáng)體育鍛煉，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表現(xiàn)出你的拼搏精神，那么你將會(huì)成為一個(gè)多么出色的女孩??！老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒！

性格分析的論文篇三

白羊的人生可以用兩個(gè)字概括：糾結(jié)。不管從哪一方面來(lái)說(shuō)白羊本身就是一個(gè)矛盾的個(gè)體。與白羊相戀須知：1.很慢熱我很冷漠2.很直接討厭轉(zhuǎn)彎3.不喜歡說(shuō)話也不喜歡你太吵4.喜歡自由的感覺(jué)討厭嗦5.心智很成熟看事很透徹6.很絕7.需要行動(dòng)證明你愛(ài)我。

羊羊人看上去不拘小節(jié)其實(shí)感情上道德上有絕對(duì)潔癖觸動(dòng)原則的任何錯(cuò)誤哪怕再小都沒(méi)有辦法彌補(bǔ)決絕的轉(zhuǎn)身不回頭不難過(guò)不留遺憾不內(nèi)疚因?yàn)閮?nèi)心已經(jīng)想的很明白問(wèn)心無(wú)愧犀利得一塌糊涂。

你的一點(diǎn)關(guān)心心思細(xì)膩的白羊會(huì)記得你對(duì)他的好把自己的愛(ài)毫無(wú)保留的送給你白羊是不被了解的可他們不會(huì)怨誰(shuí)。他們會(huì)傻傻的認(rèn)為讓我承擔(dān)吧別讓別人也受到傷害。所以別讓他們最有魅力的笑容成為掩飾痛苦的偽裝認(rèn)真愛(ài)白羊。你會(huì)知道白羊的愛(ài)是充滿淚水的。

羊羊內(nèi)心都很善良很柔軟。羊羊內(nèi)在的感性絕對(duì)不會(huì)亞于雙魚(yú)羊羊真的是毫無(wú)心機(jī)地活在這個(gè)世界上ta善良得如此無(wú)私往往讓人覺(jué)得不真實(shí)。ta很怕很怕被人誤解尤其是被自己在乎的人誤解。羊羊其實(shí)本身真的很正直確實(shí)耍不來(lái)心機(jī)即使不被理解被誤解也依舊試著解釋。

白羊的反擊力很強(qiáng)吵架的時(shí)侯羊羊可能會(huì)說(shuō)一些很讓人傷心的話相信我羊羊真的不是故意的那是ta的直覺(jué)反應(yīng)吵架就是要吵贏嘛！羊羊很可能一說(shuō)出口就后悔了可是經(jīng)常很難拉下臉來(lái)衷心的道歉。不要跟白羊生氣放ta一馬我保證ta心里會(huì)很感激對(duì)你加倍的好。

羊很懶不想活得那n累能簡(jiǎn)單盡量簡(jiǎn)單不愛(ài)解釋始終認(rèn)為懂自己的不用解釋不懂自己的不必解釋不相管那n多不相干的事ta們只挑自己愛(ài)做的事要么不做要做就做到最好其實(shí)羊羊也是完美主義者極端主義者要么破碎要么完美不要中間。

白羊座對(duì)好朋友可以很熱情亂七八糟聊個(gè)不停對(duì)比較普通的朋友很冷淡聊不上幾句就沉默。羊羊很珍惜對(duì)他/她好的朋友ta感覺(jué)是壞的便有意疏離。羊羊的普通朋友很多好朋友沒(méi)幾個(gè)。羊羊很孤獨(dú)常常自己一個(gè)人一個(gè)人吃飯一個(gè)人上學(xué)一個(gè)人逛街一個(gè)人發(fā)呆。

白羊真的沒(méi)辦法一心二用聊手機(jī)時(shí)會(huì)把電影暫停工作時(shí)不知道聽(tīng)的是哪首歌思考時(shí)不知道你在說(shuō)的什么因?yàn)檠蜓虻淖⒁饬χ荒芗性谄渲兄话籽騻兏粫?huì)去花心因?yàn)檠蜓蛳矚g簡(jiǎn)單腳踩兩條船對(duì)羊羊而言是非常麻煩及復(fù)雜的事情羊羊懶得去做因?yàn)檠蜓蛘娴暮軕小?/p>

[白羊座的性格分析]

性格分析的論文篇四

1、性格活潑開(kāi)朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛(ài)相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律，偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己?jiǎn)?？一開(kāi)學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。但學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己的不足，在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題敢于請(qǐng)教。

2、你是一個(gè)機(jī)靈活潑的孩子，性格外向倔強(qiáng)，動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡自由空間，不喜歡吃虧，對(duì)不公平的事情采取直接的方法回?fù)?，喜歡看書(shū)，對(duì)知識(shí)充滿欲望，精力充沛，獨(dú)立能力強(qiáng)，對(duì)他人意見(jiàn)有選擇性的接受，思維開(kāi)闊，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，上課能積極發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮清脆，老師希望你在學(xué)習(xí)上也能獨(dú)立自覺(jué)，自己管理自己！

3、為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。雖然你目前的成績(jī)不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利，你一定會(huì)逐漸縮小差距的。

4、你，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，但從不驕傲自滿；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑；平時(shí)說(shuō)話聲音雖啞，但課堂上能響亮地回答問(wèn)題。老師打心眼里喜歡你！如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉，就能使懂事的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡！如果注重?zé)嵝陌嗉w工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作，并且廣泛閱讀課外書(shū)籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

5、性格活潑開(kāi)朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。學(xué)習(xí)積極性有一定的提高，看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。本學(xué)期你的成績(jī)有了可喜的進(jìn)步。希望你能再接再厲，堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)知識(shí)的記憶，多練多問(wèn)，我相信你一定會(huì)取得更好的成績(jī)。

6、思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，這是你的美德。你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)抵制各種不良思想?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)上你有一定自覺(jué)性，但我總覺(jué)得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯐?huì)停滯不前？只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

7、自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但你容易受到不良思想的影響，經(jīng)常受制于其他同學(xué)，要知道男子漢是不應(yīng)該表現(xiàn)出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制能力仍有待提高。學(xué)習(xí)態(tài)度比較消極，對(duì)知識(shí)的掌握還不夠牢固，對(duì)學(xué)到的知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用，因而成績(jī)不如人意，希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，克服各種困難，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中有更好的成績(jī)、更大的進(jìn)步。

8、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍?！罢嫒瞬宦断唷边@句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進(jìn)的心，再加上你的聰明，才智，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會(huì)是個(gè)很有出息的女孩！

9能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但還沒(méi)有找到很好的學(xué)習(xí)方法，因而學(xué)習(xí)成績(jī)未能有更大的進(jìn)步?；A(chǔ)知識(shí)還不夠牢固，學(xué)習(xí)不夠靈活，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，你要知道學(xué)習(xí)是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，好嗎？你作業(yè)的質(zhì)量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，不懈追求、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！

10、你話雖不多卻很聰明，上課時(shí)總能看到你激動(dòng)的小手，你那急切想回答問(wèn)題的心情老師完全能理解，如果你對(duì)于作業(yè)，也能抱有如此的心態(tài)，那么加上你做事時(shí)認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度，你的學(xué)習(xí)，你的生活，你的一切都會(huì)像你在航模上取得的成績(jī)一樣出色！因?yàn)槟憧梢?，你行?/p>

11、雙黑亮的眼睛，透射出你的機(jī)靈；你喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。你嚴(yán)于律已，小小年紀(jì)就懂得自覺(jué)，老師祝賀你！看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。你能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。但你的學(xué)習(xí)方法還有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績(jī)卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會(huì)進(jìn)步得很快的。

12、是一個(gè)很有修養(yǎng)的女孩，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，對(duì)待困難總是坦然應(yīng)對(duì)……你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體。上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。一開(kāi)學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你的學(xué)習(xí)成績(jī)起伏不定，說(shuō)明基礎(chǔ)還不牢固，如果你能講究方法，多學(xué)多問(wèn)，那就更好了。希望你充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，奮起直追，趕上或超過(guò)別的同學(xué)，老師將感到無(wú)比高興。

13、自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但你容易受到不良思想的影響，經(jīng)常受制于其他同學(xué)，要知道男子漢是不應(yīng)該表現(xiàn)出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制能力仍有待提高。學(xué)習(xí)態(tài)度比較消極，對(duì)知識(shí)的掌握還不夠牢固，對(duì)學(xué)到的知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用，因而成績(jī)不如人意，希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，克服各種困難，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中有更好的成績(jī)、更大的進(jìn)步。

14、對(duì)你最滿意的.是，你能夠理解老師對(duì)你的幫助，還能虛心接受老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，正因?yàn)檫@樣，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯(cuò)，讓老師感到欣慰！你的作業(yè)又干凈又工整，批閱時(shí)真是賞心悅目。你能歌善舞，是班級(jí)中的文娛積極分子。你頭腦是聰明的，可學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，老師認(rèn)為主要是你上課聽(tīng)講不夠全神貫注，不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

15、你是一只活潑可愛(ài)的小燕子，在音樂(lè)室里舞蹈，在體育場(chǎng)上拼搏，在畫室里揮筆速寫，在講演臺(tái)上慷慨陳詞。語(yǔ)文課上你敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，自然課上你的闡述令同學(xué)們大開(kāi)眼界，社會(huì)課上你大談天南海北地方風(fēng)情……擁有多種特長(zhǎng)的你，身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃?，令同學(xué)和老師佩服！老師希望你保持勤勤懇懇、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，把你的才華全部都展現(xiàn)出來(lái)！

16、場(chǎng)上經(jīng)?？梢钥吹侥愕纳碛?，說(shuō)明你熱愛(ài)體育鍛煉，不斷增強(qiáng)體質(zhì)，是件好事，但你給我的印象可以說(shuō)是班里最淘氣、最頑皮的boy，課間你常和同學(xué)打鬧，多危險(xiǎn)啊！你總管不住自己，免不了受到老師和同學(xué)的責(zé)怪，這多可惜呀！老師知道你也想改掉不好的習(xí)慣，但是自控能力差，一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的愿望。你的學(xué)習(xí)態(tài)度也令老師著急，我想你只要告別懶惰，相信你不會(huì)比別人差。在此多么希望你今后能自覺(jué)遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

17、為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，計(jì)劃性較強(qiáng)，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。作業(yè)認(rèn)真，書(shū)寫工整。各科均衡發(fā)展，成績(jī)保持優(yōu)秀。今后在工作方面可更加大膽地開(kāi)展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。

18、當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你在課堂上舉起小手時(shí)，當(dāng)看到你在這次校跳長(zhǎng)繩比賽中飛躍時(shí)……作為老師的我，是多么的高興！如果你能夠抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，不被不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣淹沒(méi)，多交善于學(xué)習(xí)的好朋友，那么，我想目前你的成績(jī)不會(huì)如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕，相信你會(huì)取得好成績(jī)的！

19、是一個(gè)聰明、活潑、可愛(ài)的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動(dòng)，有個(gè)人思想，理解能力強(qiáng)，口頭表達(dá)能力也很強(qiáng)，但書(shū)面表達(dá)能力有所欠缺，朗讀課文很有感情，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)秀。老師希望以后你說(shuō)話做事能多作些考慮，讓爸爸媽媽放心，讓老師放心，努力哦！

20、有段日子，你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學(xué)習(xí)上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因?yàn)槟阋恢笔俏缓芄郧?，很努力的好孩子，不過(guò)，最近你又有了進(jìn)步，這可真讓我松了一口氣。特別是作文的進(jìn)步不?。≈皇亲值木毩?xí)還要加大力度呀！在你即將步入17歲之際，老師想送你一句話：再長(zhǎng)的路都有盡頭，千萬(wàn)不要回頭；再快樂(lè)的心都有煩惱，千萬(wàn)不要在意，野草遮不住太陽(yáng)的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

性格分析的論文篇五

隨處可以看到和聽(tīng)到討論如何成功的話題，這給人們的心理帶來(lái)很大沖擊。我們每天做出的決定和自然形成的生活習(xí)慣都對(duì)未來(lái)能夠獲得多大成功有極大影響。了解以下這些成功人士的性格特點(diǎn)或許對(duì)你有幫助。

1、獨(dú)立。如果總是依賴周圍人的幫助，很有可能會(huì)在未來(lái)感到失望。這不是說(shuō)不應(yīng)該在需要時(shí)尋求其他人幫助，但容易養(yǎng)成一種依賴心理。盡管朋友或同事可以幫助你打開(kāi)機(jī)會(huì)之門，但怎么走畢竟是自己的事情。

2、自信。我們?cè)谏钪凶龀龅拿恳粋€(gè)決定都會(huì)有一個(gè)未來(lái)結(jié)果。相信自己的直覺(jué)和本能。即使做出錯(cuò)誤決定，也不要將其視為懷疑自己的理由。相反，應(yīng)該在繼續(xù)前進(jìn)過(guò)程中用智慧識(shí)別機(jī)會(huì)。

3、堅(jiān)持不懈。從創(chuàng)辦自己的網(wǎng)站開(kāi)始至今已有5年時(shí)間，這期間付出了大量時(shí)間和艱苦工作。很多次都因?yàn)檫M(jìn)展不順利而考慮過(guò)放棄。但一年一年的就這么走過(guò)來(lái)了，每次沖破阻礙，網(wǎng)站都會(huì)有所成長(zhǎng)。并且通過(guò)解決問(wèn)題讓自己變得更強(qiáng)大。盡管堅(jiān)持不懈不一定是渴望成功者的選擇，但是必須接受的重要態(tài)度。

4、想象力。在談到美國(guó)歷史上的成功人士時(shí)，我們都會(huì)想到福特，迪斯尼和比爾蓋茨等人物。無(wú)論是汽車，動(dòng)畫還是電腦，都與他們的個(gè)人興趣有關(guān)。正是他們超乎尋常的想象力讓這些人最終在所在領(lǐng)域獲得巨大成功。

5、臉皮厚。作為一名生意人，你必須具有應(yīng)對(duì)爭(zhēng)吵或借債生活的厚臉皮。盡管不好聽(tīng)，但臉皮厚確實(shí)是許多成功者共同具有的個(gè)性特點(diǎn)。

6、清晰的自我認(rèn)識(shí)。如果不了解自己，就難以真正知道自己能做什么事情。獲得成功需要清楚自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)。片面看待自己的無(wú)能并忽視自己的潛能只會(huì)帶來(lái)更多失敗和困惑。

7、意圖清晰。在這里我們繼續(xù)以福特，迪斯尼和蓋茨為例。盡管在當(dāng)時(shí)沒(méi)有多少人理解，但可以看出這三個(gè)人的意圖都非常清晰并且目標(biāo)很明確。

8、專注。盡管有許多關(guān)于多任務(wù)或單任務(wù)的討論，但從實(shí)現(xiàn)目標(biāo)來(lái)看，專注應(yīng)該成為你的核心個(gè)性特征。成功的人有應(yīng)對(duì)偏轉(zhuǎn)分心并對(duì)工作保持專注的訣竅。

9、樂(lè)觀。討論成功人士的性格特點(diǎn)不能缺失這個(gè)因素。沒(méi)有樂(lè)觀態(tài)度也很難保持專注。保持積極心態(tài)很重要，它有助于你更好的克服困難并最終獲得想要的成功。

10、激情?？梢酝ㄟ^(guò)許多方式獲得成功，但保持動(dòng)力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要始終充滿激情。盡管可以制定工作計(jì)劃幫助我們完成任務(wù)，但沒(méi)有激情習(xí)慣，很容易因?yàn)楸砻娼Y(jié)果而導(dǎo)致失敗。

性格分析的論文篇六

(1)性格的態(tài)度特征：我的性格比較誠(chéng)實(shí)、正直的，相對(duì)謙虛但不乏張狂，在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng)，同時(shí)有一定的創(chuàng)新意識(shí)。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時(shí)自己做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的。

(2)性格的情趣特征：我的性格在情趣上是典型的北方的那種，比較容易沖動(dòng)，情緒欠穩(wěn)易波動(dòng)。

(3)性格的意志特征：我的性格在意志方面是比較果斷、頑強(qiáng)、有點(diǎn)倔強(qiáng)，堅(jiān)持對(duì)一些事情不會(huì)輕易放手。但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn)，在對(duì)事物的預(yù)知上是屬于樂(lè)觀但同時(shí)有比較強(qiáng)的憂患意識(shí)。

(4)性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動(dòng)觀察的類型;在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合。

如果按照美國(guó)霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認(rèn)為我是屬于企業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種劃分方法的話，我認(rèn)為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。

性格分析的論文篇七

1.性格活潑開(kāi)朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛(ài)相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律，偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己?jiǎn)?一開(kāi)學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。但學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己的不足，在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題敢于請(qǐng)教。

2.你是一個(gè)機(jī)靈活潑的孩子，性格外向倔強(qiáng)，動(dòng)手能力強(qiáng)，喜歡自由空間，不喜歡吃虧，對(duì)不公平的事情采取直接的方法回?fù)?，喜歡看書(shū)，對(duì)知識(shí)充滿欲望，精力充沛，獨(dú)立能力強(qiáng)，對(duì)他人意見(jiàn)有選擇性的接受，思維開(kāi)闊，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，上課能積極發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮清脆，老師希望你在學(xué)習(xí)上也能獨(dú)立自覺(jué)，自己管理自己!

3.為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，抵制各種不良思想。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。雖然你目前的成績(jī)不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要?dú)怵H，堅(jiān)持就是勝利，你一定會(huì)逐漸縮小差距的。

4.你，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑;平時(shí)說(shuō)話聲音雖啞，但課堂上能響亮地回答問(wèn)題。老師打心眼里喜歡你!如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉，就能使懂事的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡!如果注重?zé)嵝陌嗉w工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作，并且廣泛閱讀課外書(shū)籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

5.性格活潑開(kāi)朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。學(xué)習(xí)積極性有一定的提高，看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。本學(xué)期你的成績(jī)有了可喜的進(jìn)步。希望你能再接再厲，堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)知識(shí)的記憶，多練多問(wèn)，我相信你一定會(huì)取得更好的成績(jī)。

6.思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，這是你的美德。你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)抵制各種不良思想?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)上你有一定自覺(jué)性，但我總覺(jué)得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯐?huì)停滯不前?只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

7.自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但你容易受到不良思想的影響，經(jīng)常受制于其他同學(xué)，要知道男子漢是不應(yīng)該表現(xiàn)出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制能力仍有待提高。學(xué)習(xí)態(tài)度比較消極，對(duì)知識(shí)的掌握還不夠牢固，對(duì)學(xué)到的知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用，因而成績(jī)不如人意，希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，克服各種困難，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中有更好的成績(jī)、更大的進(jìn)步。

性格分析的論文篇八

出去發(fā)卡片，每家每戶的發(fā)，不管關(guān)著門的，還是在樓上的，都上去發(fā)，發(fā)的時(shí)候不忘介紹。放得下面子的人，不怕被拒絕的人，是有膽量的人。

2、勤奮

為了趕貨，提前或準(zhǔn)時(shí)交貨給客戶，晚上通宵達(dá)旦的忙碌。白天吃飯幾分鐘就搞定。貨物不交到客戶手上不放心睡覺(jué)。

3、嘗試

自已本身沒(méi)有什么學(xué)歷，沒(méi)有什么技能，但敢做生意，今天看人家賣麻辣燙，自己想方設(shè)法去研究湯料，看到別人下載mp3，自己也買一臺(tái)破電腦下載mp3，屢敗屢戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇。

4、遠(yuǎn)見(jiàn)

喜歡收集各種各樣的新聞，然后分析，喜歡和人討論國(guó)外的一些大企業(yè)的發(fā)展前景，喜歡找一些國(guó)內(nèi)市場(chǎng)空白，國(guó)外正在起步的項(xiàng)目來(lái)發(fā)展。

5、責(zé)任

雖然身為員工，但像老板一樣為公司著想，不該開(kāi)著的燈絕對(duì)不開(kāi)，掃帚倒了，路過(guò)也會(huì)扶起來(lái)。

6、誠(chéng)信

答應(yīng)客戶的事情，即使客觀原因辦的不理想，也會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，彌補(bǔ)，做到最好，哪怕自己貼錢。

7、執(zhí)著

堅(jiān)信目標(biāo)，每天定一件重要的事情完成，每個(gè)月訂一個(gè)目標(biāo)，不達(dá)目標(biāo)，誓不罷休。

8、思考

喜歡空余時(shí)間思考，并加以實(shí)踐和分析，不管是工作中的效率的提升，還是銷售業(yè)績(jī)的提升，總在思考，如何改進(jìn)，做得更好。

9、理財(cái)

性格分析的論文篇九

自信是人生的脊梁，擁有自信，你將在一切挫折面前永不言敗;自信是天使的翅膀，讓我們?nèi)プ杂傻陌肯枞松?自信是一種無(wú)悔的執(zhí)著，讓我們守護(hù)自己的使命;自信是一種生存的智慧，讓我們?cè)诔晒εc失敗的夾縫中傲雪凌霜;自信是一種生命哲學(xué)，讓我們透視厄運(yùn)的本來(lái)面目;自信是一種無(wú)窮的力量，讓我們從失敗的對(duì)面發(fā)現(xiàn)成功。

自我控制冷靜控制——培養(yǎng)自制型性格

也許你無(wú)端的受到了指責(zé)和誤解;也許你一招不慎，在人生之路上迷失了方向，也許你的心正受著痛苦的煎熬，你的精神正在崩潰的邊緣徘徊。但是千萬(wàn)要記住冷靜面對(duì)，學(xué)會(huì)控制，要知道，上帝欲毀滅一個(gè)人，必先使其瘋狂。

善于思考以智取勝——培養(yǎng)善思型性格

我們生活在五彩繽紛的世界，總要不停的面對(duì)各種各樣的人，應(yīng)對(duì)形形色色的事。在人生旅途上，奮力進(jìn)取的同時(shí)，還要懂得保護(hù)自己，怎樣使自己游刃有余，永操勝券?思索是唯一的選擇。

充實(shí)自我不斷進(jìn)取——培養(yǎng)學(xué)習(xí)型性格

我們正生活在一個(gè)頭腦競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力讓人們認(rèn)識(shí)到只擁有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)橹R(shí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，時(shí)間的流逝衰老了生命的同時(shí)，也在老化著已有的知識(shí)。如何讓知識(shí)常有常新，其唯一的選擇就是學(xué)習(xí)——終身學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵時(shí)刻思路清晰——培養(yǎng)理智型性格

理智表現(xiàn)為一種明辨是非、通曉利害以及控制自己行為的能力。具備這種能力并能自覺(jué)保持，或者更深層次的說(shuō)，當(dāng)這種能力變成一種理性取向時(shí)，它便形成一種性格。

改變命運(yùn)只靠自己——培養(yǎng)獨(dú)立型性格

獨(dú)立，既創(chuàng)造了自我，也成就了社會(huì)，沒(méi)有社會(huì)成員文化意識(shí)上的獨(dú)立，這個(gè)社會(huì)將失去存在的質(zhì)量。獨(dú)立型性格，是社會(huì)發(fā)展的一種認(rèn)同，一種提示，一種動(dòng)力。

果斷行事敢于冒險(xiǎn)——培養(yǎng)果斷型性格

果斷，是一種性格，也是一種氣質(zhì)，它會(huì)讓身邊的人體驗(yàn)到雷厲風(fēng)行的快感。果斷更是一種境界，只有果敢行事、當(dāng)機(jī)立斷的人，才會(huì)讓人欽佩、羨慕、信賴并從中獲得安全感。這是一個(gè)需要果斷地時(shí)代。

心胸坦蕩豪爽率真——培養(yǎng)豪爽型性格

“豪爽者皆成大事之英雄”。豪爽，確是一種令人很爽的性格。豪俠仗義，豪氣沖天，豪情滿懷，豪言壯語(yǔ)……正如詩(shī)人余光中盛贊李白：“飲一口豪氣，秀口一吐，就半個(gè)盛唐?！焙浪男愿瘢寶v史都充滿了靈氣。

風(fēng)摧不垮雨打不折——培養(yǎng)堅(jiān)韌型性格

有一種人，比如魯迅、保爾"柯察金、霍金等，他們的性格具有很強(qiáng)的魅力，面對(duì)人生的滄桑、生命的磨難或者是際遇的不幸，他們性格中那種堅(jiān)韌不屈的個(gè)性，會(huì)讓一切困難束手無(wú)策，因而性格本身就是一種所向無(wú)敵的力量，這種力量是他們征服世界的基礎(chǔ)。

陽(yáng)剛氣度強(qiáng)者風(fēng)范——培養(yǎng)剛毅型性格

剛毅拯救了塵俗邊緣的靈魂，摒棄了世俗的舒適和安逸帶來(lái)的貪戀、猶疑、怯懦，所有的困厄在其面前最終只能銷聲匿跡。剛毅讓思想更深刻，心靈更堅(jiān)韌，品德更高尚。

把握時(shí)機(jī)馬上行動(dòng)——培養(yǎng)行動(dòng)刑性格

世界是行動(dòng)的直接果實(shí)，它帶來(lái)的幸福和快樂(lè)，創(chuàng)造了豐饒的價(jià)值。具有無(wú)堅(jiān)不摧的永恒的崇高性，“心動(dòng)而不行動(dòng)的人，幸福永遠(yuǎn)不會(huì)降臨。”

關(guān)系網(wǎng)中拓展人生——培養(yǎng)社交型性格

所謂人際關(guān)系，就是感情和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。人際關(guān)系是創(chuàng)造財(cái)富的有效方法。一個(gè)人的事業(yè)成功靠的就是70%的人際關(guān)系。全世界最成功的人都是人際關(guān)系較好的人?！岸鄠€(gè)朋友多條路”，再頂天立地的英雄，離開(kāi)別人的幫助也將一事無(wú)成。

心態(tài)平和寵辱不驚——培養(yǎng)沉靜型性格

擁有平和的心態(tài)，就必須培養(yǎng)沉靜的性格，沉靜可以看盡千山而心如止水，可以閱盡千帆而波瀾不驚。沉靜是理與智的集錦，是動(dòng)與靜的交匯。擁有了沉靜就擁有了人生的沉穩(wěn)寬厚;擁有了沉靜就擁有了人格的芬芳。

以柔克剛所向無(wú)敵——培養(yǎng)溫順型性格

溫順，應(yīng)該是屬于女人的。上帝在創(chuàng)造女人的時(shí)候，用了過(guò)于柔軟的泥土，因此女人天生就具備溫順的一面。女人的迷人來(lái)自于秀外慧中的外表與內(nèi)涵。經(jīng)過(guò)愛(ài)情的洗禮，家庭的熏染，她們形成了自己特有的性格特征——溫順。

樂(lè)觀向上遠(yuǎn)離憂愁——培養(yǎng)快樂(lè)型性格

傳說(shuō)有這樣一種藥物，人吃了以后會(huì)大笑不止。我們無(wú)法考證這種神奇的藥物是否真的存在，但“笑對(duì)人生”卻是我們每個(gè)人的追求和渴望。在紛繁蕪雜的人生苦旅中，挫折、失敗、沉淪也同樣是路邊的風(fēng)暴，常會(huì)遮心累目?？鞓?lè)的人可以一笑了之，憂傷的人卻難脫重負(fù)。

性格分析的論文篇十

性格分析是一門研究人類個(gè)體性格特點(diǎn)和行為方式的學(xué)科，通過(guò)分析一個(gè)人的性格，可以了解他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，預(yù)測(cè)他的行為和反應(yīng)，甚至推斷他的內(nèi)心感受和思考方式。在進(jìn)行性格分析的過(guò)程中，除了掌握一定的理論知識(shí)，更重要的是注重細(xì)節(jié)觀察和邏輯推理。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸深入理解了性格分析的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。

第一段：引言（200字）

性格對(duì)人的影響是不可忽視的，它決定了一個(gè)人的行為方式、思考模式以及與他人的交往方式。性格分析是一門既復(fù)雜又有趣的學(xué)科，它可以通過(guò)觀察和推理來(lái)了解一個(gè)人的內(nèi)在特點(diǎn)。在我的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了性格分析的重要性，并逐漸積累了一些心得體會(huì)，我希望通過(guò)本文與大家分享。

第二段：理論基礎(chǔ)（200字）

性格分析有其理論基礎(chǔ)，其中最著名的理論之一是卡爾·榮格的心理類型理論。根據(jù)這一理論，人的性格可以分為思維型、感覺(jué)型、直覺(jué)型和情感型四類。每個(gè)人都有主導(dǎo)的性格類型，但也會(huì)有輔助型。通過(guò)分析一個(gè)人的性格類型及其特點(diǎn)，我們可以更好地了解他的行為方式和思考方式，從而更好地與他溝通和相處。

第三段：細(xì)節(jié)觀察（200字）

要進(jìn)行有效的性格分析，細(xì)節(jié)觀察是必不可少的。在與人交往的過(guò)程中，我注意到了一些細(xì)節(jié)，例如一個(gè)人的眼神、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等。這些細(xì)節(jié)能夠透露出一個(gè)人的自信程度、情緒狀態(tài)以及對(duì)話態(tài)度。通過(guò)對(duì)這些細(xì)節(jié)的觀察，我能夠更準(zhǔn)確地判斷一個(gè)人的性格特點(diǎn)，并在與他交流時(shí)更加適應(yīng)他的行為模式。

第四段：邏輯推理（200字）

除了細(xì)節(jié)觀察，邏輯推理也是性格分析的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)觀察一個(gè)人的行為表現(xiàn)和言辭，我們可以推斷出他的思考方式和內(nèi)心感受。例如，當(dāng)一個(gè)人總是為別人著想并樂(lè)于助人時(shí)，這可能意味著他具有較高的情感型性格。通過(guò)運(yùn)用邏輯推理，我能夠更準(zhǔn)確地分析一個(gè)人的性格特點(diǎn)，并更好地預(yù)測(cè)他的行為和反應(yīng)。

第五段：心得體會(huì)（400字）

通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸意識(shí)到性格分析對(duì)于人際交往的重要性。通過(guò)了解一個(gè)人的性格特點(diǎn)，我能夠更好地與他相處，并預(yù)測(cè)他的反應(yīng)。性格分析也讓我更加理解不同性格類型的人，在與他人的交流中更具包容性和耐心。此外，性格分析還能幫助我更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并尋找自我提升的方向。

總結(jié)（200字）

性格分析是一門既復(fù)雜又有趣的學(xué)科，通過(guò)細(xì)節(jié)觀察和邏輯推理，我們可以了解一個(gè)人的性格特點(diǎn)和行為方式，并預(yù)測(cè)他的行動(dòng)和反應(yīng)。對(duì)于人際交往來(lái)說(shuō)，性格分析是一項(xiàng)必不可少的技能，它能夠幫助我們更好地理解他人，并提升自我。在日常生活中，我們應(yīng)該注重觀察和思考，通過(guò)性格分析來(lái)推斷他人的內(nèi)心感受和思考方式，在與他人的交往中更加順利和愉快。

性格分析的論文篇十一

性格分析是一門深入人心的學(xué)科，通過(guò)對(duì)個(gè)體的性格特征進(jìn)行分析，可以揭示他們的內(nèi)心世界、行為方式和與他人相處的方式。從事性格分析工作多年，我深切體會(huì)到性格分析的重要性和影響力。在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)和心得，希望能夠幫助讀者更好地了解性格分析的意義和方法。

第一段：性格分析的意義

性格是人們內(nèi)心深處的一面境界，它直接影響著個(gè)體的思維方式、情感表達(dá)和行為舉止。通過(guò)性格分析，我們可以更好地理解自己和他人，更好地解讀他人的行為和言語(yǔ)背后的含義。性格分析可以幫助我們建立更有效的溝通方式，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，在工作和生活中更容易取得成功。

第二段：性格分析的方法

在進(jìn)行性格分析時(shí)，我們通常會(huì)采用一系列科學(xué)的、客觀的評(píng)估工具，如性格測(cè)試問(wèn)卷、面談、行為觀察等方法。這些方法能夠更全面地了解個(gè)體的特質(zhì)、傾向和習(xí)慣，幫助我們準(zhǔn)確分析和預(yù)測(cè)他們的行為。此外，我們還需要結(jié)合心理學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)人類行為的研究，將性格特征和行為進(jìn)行關(guān)聯(lián)分析，從而得出更準(zhǔn)確的結(jié)論。

第三段：性格分析的應(yīng)用

性格分析在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。在人力資源管理中，性格分析可以幫助我們更好地匹配崗位和人才，從而提高團(tuán)隊(duì)的效率和穩(wěn)定性。在心理咨詢和心理治療中，性格分析可以幫助我們更好地了解和解決個(gè)體的問(wèn)題和困擾，幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和幸福。在教育領(lǐng)域，性格分析可以幫助教師更好地了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求，采取更合適的教育方法和策略。

第四段：性格分析的局限性

性格分析雖然有很多應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)，但也存在一定的局限性。首先，性格是動(dòng)態(tài)的，會(huì)隨著時(shí)間和環(huán)境的變化而發(fā)生變化。因此，我們需要定期跟進(jìn)，及時(shí)調(diào)整性格分析的結(jié)論。其次，性格分析不能完全決定個(gè)體的行為，還需要考慮其他因素的影響，如情緒、動(dòng)機(jī)和環(huán)境因素。最后，性格分析的準(zhǔn)確性還受到個(gè)體的自我認(rèn)知和應(yīng)答偏差的影響，我們需要更多的信息和反饋來(lái)確認(rèn)分析的準(zhǔn)確性。

第五段：性格分析的未來(lái)

性格分析作為一門獨(dú)立學(xué)科，在未來(lái)有著廣闊的發(fā)展空間。隨著科技的進(jìn)步，我們可以借助人工智能和大數(shù)據(jù)分析等工具，更全面地了解和解讀個(gè)體的性格特征。此外，性格分析也可以與其他學(xué)科進(jìn)行交叉，如社會(huì)學(xué)、生物學(xué)和神經(jīng)科學(xué)等，從多維度來(lái)理解和解釋人類行為。性格分析的未來(lái)發(fā)展將更加精準(zhǔn)、全面地揭示人的內(nèi)心世界，并為個(gè)體和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：性格分析是一門重要的學(xué)科，通過(guò)科學(xué)的方法和理論，可以幫助我們更好地了解自己和他人，改善人際關(guān)系和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)。無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在工作中，性格分析都有著重要的應(yīng)用價(jià)值。在未來(lái)的發(fā)展中，我們需要不斷完善性格分析的方法和工具，同時(shí)結(jié)合其他學(xué)科的成果，將性格分析帶入一個(gè)更加全面、精準(zhǔn)的領(lǐng)域。

性格分析的論文篇十二

性格優(yōu)勢(shì)：為人隨和，待人友好，喜歡幫助別人，能與他人很好地協(xié)作;意志堅(jiān)定，堅(jiān)忍不拔，自己認(rèn)準(zhǔn)的事能持之以恒;積極樂(lè)觀，對(duì)生活充滿希望，相信自己一定擁有美好的明天，并且善于調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。這些都是教師必不可少的性格特點(diǎn)，對(duì)于以后工作非常有利。

氣質(zhì)優(yōu)勢(shì)：經(jīng)心理測(cè)量本人屬于粘液質(zhì)(穩(wěn)定內(nèi)向型)，善于克制忍讓，心胸開(kāi)闊，能忍受委屈，做事穩(wěn)重，有條不紊，適合做研究。

其他優(yōu)勢(shì)：

(1)有強(qiáng)烈的求知欲，樂(lè)于學(xué)習(xí)，能夠從學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣，而不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，并且有自己的一套學(xué)習(xí)方法，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，這為以后進(jìn)一步深造奠定了基礎(chǔ)。

(2)對(duì)教育充滿了興趣，并且喜歡孩子，而且自己現(xiàn)在也是學(xué)這一專業(yè)的，這為今后成功打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.劣勢(shì)分析及相應(yīng)對(duì)策

性格方面劣勢(shì)：自己屬于內(nèi)向型性格，不太善于人際交往，并且與老師交流比較少，交友面比較窄，以后應(yīng)該多與他人交流，主動(dòng)與更多的人建立融洽友好的關(guān)系，擴(kuò)大自己的交友圈。

心理素質(zhì)劣勢(shì)：我在心理素質(zhì)方面最大的劣勢(shì)就是“害怕失敗”，經(jīng)常對(duì)自己的生活、工作有著美好的憧憬與設(shè)想，很想嘗試新事物，攻克新課題。但往往是還沒(méi)開(kāi)始干，或者剛一開(kāi)始碰到困難，就擔(dān)心害怕，甚至有時(shí)會(huì)覺(jué)得多一事不如少一事，只好安于現(xiàn)狀，可以說(shuō)這是我以后學(xué)習(xí)、工作中最大的弱點(diǎn)。以后要多嘗試新事物，增強(qiáng)對(duì)失敗的承受力，并在挫折與風(fēng)險(xiǎn)中磨煉出堅(jiān)忍的意志。

3.其他方面劣勢(shì)：

(l)雖然學(xué)的是教育學(xué)專業(yè)，但自己專業(yè)學(xué)科知識(shí)比較缺乏，不能形成自己獨(dú)特的論斷，只會(huì)重復(fù)他人的觀點(diǎn)。并且現(xiàn)在科研能力比較弱，其他學(xué)科方面的知識(shí)涉及比較少，以后還要不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)。

(2)普通話不標(biāo)準(zhǔn)，話語(yǔ)中常常伴有鄉(xiāng)音，以后要加強(qiáng)普通話訓(xùn)練。

性格分析的論文篇十三

(1)業(yè)余愛(ài)好：研究股票及中國(guó)經(jīng)濟(jì)、聽(tīng)音樂(lè)、英語(yǔ)、韓語(yǔ)

(2)喜歡的書(shū)籍：《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》《人性的弱點(diǎn)全集》《麥田里的守望者》

(5)信奉教條：人，靠自己!

2、自我優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)

(1)具有冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)。勤奮向上，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無(wú)意義的事情。

(2)務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。喜歡單獨(dú)思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用，對(duì)細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力。

(3)與人交往時(shí)較為敏感，比較謙遜、有同情心，對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。

(4)做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任，依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來(lái)做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

3、自我劣勢(shì)缺點(diǎn)盤點(diǎn)

信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對(duì)失敗和沒(méi)有把握的事感到緊張和壓力;對(duì)于別人對(duì)自己的異議不服輸;脾氣有時(shí)溫和，有時(shí)暴躁，容易激動(dòng)，在公眾場(chǎng)合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞;做事情有時(shí)拖拖拉拉。

4、個(gè)人分析(結(jié)合職業(yè)測(cè)評(píng))：

我的職業(yè)價(jià)值觀：小康型。追求虛榮，優(yōu)越感也很強(qiáng)，渴望能有社會(huì)地位和名譽(yù)，希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時(shí)，由于過(guò)分強(qiáng)烈的自我意識(shí)，有時(shí)反而覺(jué)得很自卑。

相應(yīng)職業(yè)類型：記賬員、會(huì)計(jì)、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務(wù)員等

我的職業(yè)興趣：企業(yè)性工作。包括策劃、管理、行政及商務(wù)專業(yè)工作等，需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能、有決斷力、并能在壓力下獨(dú)立工作。

我的氣質(zhì)：多血質(zhì)。活潑好動(dòng)，反應(yīng)靈敏，樂(lè)于交往，注意力易轉(zhuǎn)移，興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾型。

我的職業(yè)性格：敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿，好動(dòng)不好靜，辦事愛(ài)速戰(zhàn)速?zèng)Q，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會(huì)拿出全部熱情，但受挫折時(shí)又易消沉、失望。思考型——這類人工作、生活有規(guī)律，愛(ài)整潔，時(shí)間觀念很強(qiáng)，重視調(diào)查研究和準(zhǔn)確性，但這類人優(yōu)勢(shì)思想僵化、教條、糾纏細(xì)節(jié)、缺乏靈活性。宜從事工程師、教師、財(cái)務(wù)和數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。

所謂知己知彼，通過(guò)上面較為客觀的自我分析，我認(rèn)為，最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的這個(gè)專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè)，也比較符合我自身的個(gè)性。

性格分析的論文篇十四

通過(guò)mbti職業(yè)性格分析得出：

1.性格類型

內(nèi)向+實(shí)感+情感+判斷，屬于infj型。

injf型的人的性格特征是：具有堅(jiān)忍不拔的精神，富有創(chuàng)造力，希望做需要做和想要做的事情，并能全力投入自己的工作。

沉靜而堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心他人，因其堅(jiān)定的原則而受尊重。

在為公共利益服務(wù)的方面很具有洞察力。

適合的職業(yè)領(lǐng)域特征不明顯，較相關(guān)的如：有特殊教育的教師，建筑設(shè)計(jì)師，培訓(xùn)經(jīng)理/培訓(xùn)師，職業(yè)策劃咨詢顧問(wèn)，心理咨詢師，網(wǎng)站編輯，作家，仲裁人，銀行客戶代表、客戶經(jīng)理、消費(fèi)類商業(yè)、服務(wù)業(yè)領(lǐng)域等。

2.我的性格總括

我是一個(gè)稍具內(nèi)向性格，愛(ài)好自由，具有獨(dú)立思考能力、責(zé)任心，強(qiáng)烈的好奇心的人，沉靜而堅(jiān)強(qiáng)，友善，謹(jǐn)慎，能夠替人著想，細(xì)心，珍視友誼和和睦，滿懷熱情與同情心，會(huì)記得注意其他人的情感和利益，很重感情，能夠很好地處理復(fù)雜的人。

本身具有深厚復(fù)雜的性格，既敏感又熱切。

樂(lè)于協(xié)助別人，喜歡實(shí)際可行地幫助他人。

他們利用個(gè)人熱情與人交往，在困難中與他人和睦相處。

不喜歡表達(dá)個(gè)人情感，但實(shí)際上對(duì)于大多數(shù)的情況和事件都具有強(qiáng)烈的個(gè)人反應(yīng)。

性格分析的論文篇十五

大家好！我今天說(shuō)課的題目是《性格與職業(yè)性格》，下面我從教材、教法、學(xué)法及教學(xué)過(guò)程四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。

一、說(shuō)教材

本課是《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》一書(shū)中的第四章“職業(yè)個(gè)性”三節(jié)中的一節(jié)，該三節(jié)（職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力）各自獨(dú)立，自成體系，都是對(duì)前三章內(nèi)容的拓展，更是為第五、第六章（職業(yè)選擇、職業(yè)理想）的教學(xué)做準(zhǔn)備、打基礎(chǔ)，是本書(shū)不可或缺的內(nèi)容。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生由于專業(yè)已經(jīng)定向，讓他們了解自己的性格與職業(yè)要求之間的差異，調(diào)適不適應(yīng)未來(lái)職業(yè)的性格，以適應(yīng)即將從事的職業(yè)，使自己有一個(gè)成功的職業(yè)生涯，具有十分重要的意義。根據(jù)上述教材的特點(diǎn)及課程理念，我僅就本節(jié)課《性格與職業(yè)性格》內(nèi)容部分確立了以下教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：了解并掌握性格與職業(yè)性格的概念及類型；明確不同的職業(yè)類別的性格特征那些是積極的，那些是消極的。

2、能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)能分辨出不同客觀事物面前的不同心理特征。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，培育學(xué)生積極的職業(yè)性格，為將來(lái)適應(yīng)職業(yè)的要求做準(zhǔn)備。

根據(jù)上述教學(xué)目標(biāo)，我確立了以下重、難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：職業(yè)性格的概念及類型

2、難點(diǎn)：性格的概念及類型

二、說(shuō)教法

1、教學(xué)方法

我采用的是情景式教學(xué)法

我利用一些職業(yè)人物的圖片創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生根據(jù)人物的特征進(jìn)入到職業(yè)的情境中，讓學(xué)生充分發(fā)揮主體性作用，通過(guò)小組討論來(lái)判斷職業(yè)類型，達(dá)到解決問(wèn)題目的。

2、教學(xué)手段

我準(zhǔn)備通過(guò)多媒體課件的使用來(lái)增加直觀性和實(shí)用性，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，以提高學(xué)習(xí)效果。

三、說(shuō)學(xué)法

由于我們要堅(jiān)持學(xué)生是教育教學(xué)的主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該是主動(dòng)的，方法應(yīng)該是富有創(chuàng)造性的。本課我準(zhǔn)備采用以下方法進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)：

1、閱讀指導(dǎo)法。

根據(jù)目前教育教學(xué)的要求，政治課就是讓學(xué)生在理解中掌握相關(guān)知識(shí)的思想，在本節(jié)課中我采用學(xué)生自己閱讀教材，讓他們仔細(xì)體會(huì)相關(guān)概念知識(shí)。

2、合作探究法

我準(zhǔn)備設(shè)置“不同人在遇到不同客觀事物時(shí)的行為方式及態(tài)度”等問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行討論，以合作探究的方式使學(xué)生掌握相關(guān)的知識(shí)。

四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

（一）復(fù)習(xí)

帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)前一節(jié)課學(xué)習(xí)的“什么是職業(yè)興趣？”，及“職業(yè)興趣在職業(yè)活動(dòng)中的作用”兩個(gè)問(wèn)題，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)作好知識(shí)準(zhǔn)備，同時(shí)也起到調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性的目的。

（二）情景展示

本節(jié)課我采用了愛(ài)因斯坦的事例導(dǎo)入：“愛(ài)因斯坦從小學(xué)習(xí)很差，校長(zhǎng)曾經(jīng)跟他的父親說(shuō)：”你的孩子將來(lái)不管做什么，都不會(huì)有什么成就?！坝腥さ氖沁@位成績(jī)平平甚至在學(xué)業(yè)上被判”死刑“的人，日后在科學(xué)上卻做出了劃時(shí)代的貢獻(xiàn)。這其中的奧妙在哪里呢？就隱藏在他的性格之中。愛(ài)因斯坦在很小的時(shí)候就顯示了一些良好的性格特征：對(duì)新鮮事物充滿好奇心，喜歡刨根問(wèn)底，自己鉆研問(wèn)題，具有創(chuàng)新精神。由此可見(jiàn)，性格對(duì)一個(gè)人的職業(yè)生命有很大影響，那么什么是性格？什么是職業(yè)性格？都有那些類型？我們將要從事的職業(yè)需要什么樣的職業(yè)性格？今天我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題”。這樣，讓學(xué)生在一種好奇與輕松的環(huán)境下進(jìn)入了本課的學(xué)習(xí)。

（三）、新授課程

1．性格的涵義（這是本節(jié)課的難點(diǎn)）

（1）什么是性格：

是一個(gè)人在對(duì)待客觀事物和社會(huì)行為方式中所表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的個(gè)性心理特征。

我先采用閱讀自學(xué)的方法，讓學(xué)生明白一個(gè)人的性格是與他的個(gè)性心理特征，對(duì)客觀事物的態(tài)度和行為方式有關(guān)。接著我出示事例，讓學(xué)生通過(guò)合作探究的方法對(duì)不同的人面對(duì)三種客觀事物：搶劫、火災(zāi)、做作業(yè)時(shí)所具有的不同的態(tài)度和行為方式，并指出態(tài)度是通過(guò)行為方式表現(xiàn)出來(lái)的。這樣通過(guò)生活中的事例使要解釋的抽象概念具體化。

（2）性格的分類

通過(guò)閱讀自學(xué)使學(xué)生明白性格的分類。依據(jù)人的獨(dú)立程度主要分為順從型和獨(dú)立型；依據(jù)人的心理活動(dòng)指向分為內(nèi)向型和外向型；依據(jù)人的認(rèn)識(shí)，情感，意志的優(yōu)勢(shì)分為理智型，情緒型和意志型。并說(shuō)明人的性格大多是混合的。

這是本節(jié)課的難點(diǎn)。在這里我采用幾組動(dòng)漫圖片的形式來(lái)形象的說(shuō)明各種性格類型，也便于學(xué)生理解和掌握。

2．職業(yè)性格的涵義（這是本節(jié)課的重點(diǎn)）

（1）．什么是職業(yè)性格：是指人們?cè)陂L(zhǎng)期特定的職業(yè)生活中所形成的與職業(yè)相聯(lián)系的比較穩(wěn)定的心理特征。

在學(xué)生理解掌握性格涵義的基礎(chǔ)上，我在這里仍采用自學(xué)的方法，學(xué)生就很順利的認(rèn)識(shí)職業(yè)性格的概念了。

人長(zhǎng)期從事某項(xiàng)工作，社會(huì)要求他反復(fù)扮演某種角色，以適應(yīng)自己的職業(yè)活動(dòng)，從而發(fā)展為不同的職業(yè)性格。引出職業(yè)性格的類型。（過(guò)渡）

（2）．職業(yè)性格的類型

操作型研究型藝術(shù)型社會(huì)型管理型常規(guī)型

為了突出本節(jié)課的重點(diǎn)部分，我先讓學(xué)生自學(xué)職業(yè)性格有那幾種類型，仔細(xì)閱讀各種類型的性格特征都是什么。然后展示出幾組職業(yè)人物圖片，讓學(xué)生來(lái)說(shuō)他們是那種職業(yè)性格類型，從而讓學(xué)生明白同一職業(yè)性格可以勝任相關(guān)職業(yè)群，為下節(jié)學(xué)習(xí)職業(yè)對(duì)從業(yè)者性格的要求打下基礎(chǔ)。接著我采用合作探究的形式，讓學(xué)生對(duì)照職業(yè)性格特征，通過(guò)討論說(shuō)說(shuō)本組同學(xué)的職業(yè)性格類型，加深對(duì)職業(yè)性格概念的理解以及對(duì)職業(yè)性格類型的掌握。

通過(guò)這樣教學(xué)，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)了學(xué)生的分析、概括能力，提高了教學(xué)效果。

（四）課堂突發(fā)的問(wèn)題

在學(xué)生的合作探究中，對(duì)個(gè)別學(xué)生性格類型的劃分可能會(huì)有幾個(gè)類型，由于每個(gè)人站的角度不同，對(duì)一個(gè)人性格的判斷就不一樣，不過(guò)要讓學(xué)生們明白：典型的職業(yè)性格類型只是少數(shù)，多數(shù)人是混合型的。

（五）課堂小結(jié)

結(jié)合板書(shū)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)性格無(wú)好壞之分，不同職業(yè)需要不同的職業(yè)性格，職業(yè)性格是在長(zhǎng)期的職業(yè)活動(dòng)中形成的。

（六）課堂檢測(cè)

要求學(xué)生很快說(shuō)出性格和職業(yè)性格的概念以及職業(yè)性格的類型

（七）課后作業(yè)

我給學(xué)生設(shè)定了4個(gè)必做題和1個(gè)選做題，既強(qiáng)調(diào)了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力，還考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，讓個(gè)別程度好的同學(xué)得到較高的訓(xùn)練。

最后，以下面這段話結(jié)束本節(jié)課：

人之關(guān)鍵要了解自己，認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能在將來(lái)的擇業(yè)、就業(yè)中處于有利的位置，希望同學(xué)們能培養(yǎng)自己良好的職業(yè)性格，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝大家！

性格分析的論文篇十六

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于人類心理和行為的認(rèn)識(shí)與研究也日益深入。性格分析學(xué)作為一門關(guān)于個(gè)體心理特征的學(xué)科，在日常生活和職場(chǎng)中發(fā)揮著重要的作用。近期我有幸參加了一次性格分析學(xué)的培訓(xùn)，獲得了一些有關(guān)性格分析的知識(shí)和技能，并在實(shí)踐中體驗(yàn)了它的神奇之處。在這篇文章中，我將結(jié)合我個(gè)人的經(jīng)歷和感受，分享一下我對(duì)性格分析學(xué)的心得體會(huì)。

性格分析學(xué)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，是通過(guò)分析個(gè)體的個(gè)性特點(diǎn)、行為傾向和心理過(guò)程，來(lái)揭示其獨(dú)特的心理構(gòu)成和心理特征。它可以幫助我們更好地了解自己和他人，進(jìn)而做出更明智的決策和選擇。在我參加的培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了性格分析學(xué)的基本理論和研究方法，例如卡爾·榮格的分析心理學(xué)和S卡爾·榮格投射測(cè)驗(yàn)。然后，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)踐操作，如觀察他人的行為和言語(yǔ)，分析他們的思維方式和情緒反應(yīng)，最終得出個(gè)體的性格特征。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我對(duì)性格分析學(xué)有了更深刻的理解。首先，性格分析學(xué)不是一種絕對(duì)確定的方法，而是一種相對(duì)的研究手段。每個(gè)人的性格都是獨(dú)特的，不同的人可能會(huì)有相似的性格特征，但并不意味著他們的性格是完全相同的。性格是由環(huán)境和遺傳等多種因素共同決定的，所以我們?cè)诜治鲂愿駮r(shí)要注意到個(gè)體的差異性。其次，性格分析學(xué)并不是一種判斷和評(píng)價(jià)他人的手段，而是一種了解和溝通的方式。通過(guò)性格分析，我們可以更好地理解他人的需求和行為，從而與他們建立更好的關(guān)系。

在實(shí)踐中，性格分析學(xué)給我留下了深刻的印象。通過(guò)觀察他人的行為和言語(yǔ)，我可以大致了解他們的性格特點(diǎn)。比如，當(dāng)一個(gè)人喜歡和他人交流并且樂(lè)于助人時(shí)，他可能是一個(gè)外向、熱情、善于合作的人。相反，當(dāng)一個(gè)人不善于表達(dá)情感和溝通，他可能是一個(gè)內(nèi)向、獨(dú)立、注重個(gè)人空間的人。通過(guò)這些觀察，我可以更好地與他人相處和溝通，更好地適應(yīng)不同的情境和角色。

不僅如此，性格分析學(xué)還能幫助我更好地了解自己。通過(guò)對(duì)自己行為和思維的觀察和分析，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)有一定的消極情緒和退縮的傾向，需要更多的勇氣和積極的思維方式來(lái)應(yīng)對(duì)。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)，比如善于管理時(shí)間和組織事務(wù)。這樣的認(rèn)識(shí)讓我更加清楚自己的目標(biāo)和發(fā)展方向，并激勵(lì)我努力提升自己的能力和素質(zhì)。

總的來(lái)說(shuō)，性格分析學(xué)是一門非常有意義和實(shí)用的學(xué)科。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了性格分析學(xué)在理解他人和自我提升方面的價(jià)值。性格分析學(xué)不僅可以幫助我們更好地了解他人、與他人溝通，還可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己并發(fā)現(xiàn)自身的潛能和不足。希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我能夠更好地運(yùn)用性格分析學(xué)的知識(shí)和技能，為個(gè)人、家庭和社會(huì)帶來(lái)更多的積極影響。

性格分析的論文篇十七

性格是一個(gè)人內(nèi)部的基本特征，具有較穩(wěn)定的表現(xiàn)形式。而性格分析則是通過(guò)對(duì)人的行為、情感和思維方式等方面進(jìn)行觀察和分析，從而揭示一個(gè)人的性格特點(diǎn)和個(gè)性特征。在進(jìn)行性格分析的過(guò)程中，我得出了一些心得體會(huì)，下面將從性格分析的重要性、性格與人際關(guān)系、性格的改變、性格分析的優(yōu)勢(shì)和不足等方面進(jìn)行敘述。

首先，性格分析在人際關(guān)系中具有重要的作用。每個(gè)人的性格特點(diǎn)不盡相同，而在與他人相處的過(guò)程中，了解對(duì)方的性格特點(diǎn)可以更好地應(yīng)對(duì)和處理關(guān)系中的各種問(wèn)題。例如，一個(gè)外向型的人可能更加能夠適應(yīng)社交環(huán)境，善于與他人溝通。而一個(gè)內(nèi)向型的人則更善于靜心思考，喜歡獨(dú)立工作。了解他人的性格特點(diǎn)，可以讓我們更加理解對(duì)方的行為和思維方式，從而更好地與他人進(jìn)行溝通和交流，有效地預(yù)防和解決人際關(guān)系中的沖突。

其次，性格并非一成不變，我們可以通過(guò)性格分析來(lái)引導(dǎo)和改變自己的性格特點(diǎn)。性格是在個(gè)體發(fā)展的過(guò)程中逐漸形成的，受到遺傳和環(huán)境等多種因素的影響。但是，性格分析為我們提供了一種認(rèn)識(shí)自己并主動(dòng)改變自己的途徑。通過(guò)對(duì)自己的性格特點(diǎn)的了解，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)性化發(fā)展。例如，一個(gè)急性子的人可能更容易犯錯(cuò)，而通過(guò)對(duì)自己性格的觀察和分析，他可以通過(guò)主動(dòng)冷靜思考的方式改變自己的性格特點(diǎn)，變得更加冷靜和謹(jǐn)慎。

此外，性格分析具有一些優(yōu)勢(shì)和不足。性格分析可以通過(guò)一些科學(xué)的方法和工具進(jìn)行，如心理測(cè)試、自我觀察、他人評(píng)價(jià)等。這些方法可以幫助我們客觀而準(zhǔn)確地了解自己的性格特點(diǎn)。但是，性格分析也存在著一定的局限性。首先，性格是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的概念，不僅受到內(nèi)部因素的影響，還受到外部環(huán)境的影響。因此，對(duì)性格的分析往往需要多角度、多角度的考慮。其次，性格分析只是一個(gè)初步的了解工具，不能全面解釋一個(gè)人的行為和思維模式。只有進(jìn)一步結(jié)合其他的心理學(xué)理論和方法進(jìn)行綜合分析，才能更準(zhǔn)確地揭示一個(gè)人的性格特點(diǎn)。

綜上所述，性格分析是了解自己和他人的一種重要方法。通過(guò)性格分析，我們可以更好地管理人際關(guān)系，改變自己的性格特點(diǎn)。性格分析的方法和工具可以幫助我們客觀地認(rèn)識(shí)自己，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行調(diào)整和改變。性格分析也存在一些局限性，需要綜合運(yùn)用其他的心理學(xué)理論和方法進(jìn)行分析?？偟膩?lái)說(shuō)，性格分析為我們提供了一種認(rèn)識(shí)自己和他人的有效途徑，幫助我們更加了解和管理自己的性格特點(diǎn)，在人際交往中更加游刃有余。

性格分析的論文篇十八

一份安逸、待遇優(yōu)厚的工作，對(duì)一些人未必合適；一份艱辛、充滿挑戰(zhàn)的工作，卻可能給一些人提供發(fā)揮潛能的巨大舞臺(tái)，大學(xué)生就業(yè)的過(guò)程，就是認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我、適應(yīng)社會(huì)的過(guò)程。大學(xué)生在求職擇業(yè)中，如何科學(xué)地認(rèn)識(shí)和把握自我？記者就此采訪了廣州中國(guó)南方人才市場(chǎng)長(zhǎng)期從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的有關(guān)專家。

“認(rèn)識(shí)自我”才能找準(zhǔn)崗位

求職就業(yè)中“認(rèn)識(shí)自我”很重要。中國(guó)南方人才市場(chǎng)專家分析，一個(gè)人的職業(yè)生涯中，從事的工作不可能一成不變。由于不同的工作崗位的內(nèi)容、環(huán)境、壓力、變化、前景等都有區(qū)別，需要大學(xué)生不斷進(jìn)行選擇和自我提升，才能最終找準(zhǔn)自己最合適的崗位。在選擇的過(guò)程中，從“認(rèn)識(shí)自我”出發(fā)，關(guān)鍵是要把握好兩方面：

首先，要客觀認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性特點(diǎn)。個(gè)性是個(gè)人心理活動(dòng)中穩(wěn)定的心理特征，不同氣質(zhì)和性格類型的人適合從事不同性質(zhì)的工作。大學(xué)生選擇職業(yè)要考慮自己的性格特征，盡量選擇適合自己性格的工作，因?yàn)槊恳环N工作都對(duì)從業(yè)者的性格有特定的要求。如公眾服務(wù)人員，一般要求具有親切、熱情、周到、體貼他人的性格，才能做好服務(wù)工作。再如，作為一位工程技術(shù)人員，則一般要求具有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍、精益求精、善于合作的性格。同時(shí)，職業(yè)對(duì)性格具有反作用，如果自己有意從事某一類型工作，也要有目的地培育相應(yīng)的性格特點(diǎn)。

其次，要清楚自己的興趣、特長(zhǎng)和愛(ài)好。興趣是愛(ài)好的推動(dòng)者，愛(ài)好是興趣的實(shí)行者，一個(gè)人的興趣、愛(ài)好相輔相成，才能相得益彰。一個(gè)人的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)得到發(fā)揮，有利于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最大化。因此，一個(gè)人選擇職業(yè)時(shí)要從自己的興趣愛(ài)好出發(fā)，因?yàn)橛行┞殬I(yè)需要某種興趣愛(ài)好，有些職業(yè)明確禁止和反對(duì)某種興趣愛(ài)好。

九類職業(yè)性格可供參考

如何分析判斷自己的個(gè)性特點(diǎn)？專家表示，近年來(lái)，一些教育學(xué)家和心理學(xué)專家將職業(yè)性格分為9類，可在選擇職業(yè)時(shí)作為參考。

―――變化型：追求多樣化的活動(dòng)，善于轉(zhuǎn)移注意力和工作環(huán)境，

比較適合從事的職業(yè)類型：記者、推銷員、演員等。

―――重復(fù)型：可以連續(xù)不停地從事同樣的工作，能嚴(yán)格按計(jì)劃或進(jìn)度辦事，喜歡有規(guī)則的、有標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)。比較適合從事的職業(yè)類型：各類專業(yè)技術(shù)工種。

―――服從型：可以嚴(yán)格按別人的指示辦事，不愿自己獨(dú)立作出決策，而喜歡讓他人對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。比較適合從事的職業(yè)有：辦公室職員、秘書(shū)、翻譯等。

―――獨(dú)立型：喜歡計(jì)劃自己的活動(dòng)和指導(dǎo)別人的活動(dòng)。在獨(dú)立的和富有職責(zé)的工作環(huán)境中感到愉快，喜歡對(duì)將要發(fā)生的事情作決定。比較適合從事的職業(yè)類型有：管理人員、律師等。

―――協(xié)作型：在與人協(xié)同工作時(shí)感到愉快，想得到同事們的喜歡。適合從事的職業(yè)類型有：社會(huì)工作者、咨詢?nèi)藛T等。

―――勸服型：這對(duì)于別人的反應(yīng)有較強(qiáng)的判斷力，且善于影響他人的態(tài)度、觀點(diǎn)和判斷。適合從事的職業(yè)類型有：輔導(dǎo)人員、行政人員等。

―――機(jī)智型：在危險(xiǎn)的狀況下能自我控制和鎮(zhèn)定自如，能出色地完成任務(wù)。比較適合從事的職業(yè)類型有：商務(wù)談判人員、應(yīng)急處置人員等。

―――好表現(xiàn)型：喜歡能夠表現(xiàn)自己的愛(ài)好和個(gè)性的工作環(huán)境。比較適合從事的職業(yè)類型：各類藝術(shù)工作等。

―――嚴(yán)謹(jǐn)型：傾向于嚴(yán)格、努力地工作，以便能看到自己付出努力后完成的工作效果。比較適合從事的職業(yè)類型：會(huì)計(jì)師、精算師等。

中國(guó)南方人才市場(chǎng)專家強(qiáng)調(diào)，以上只是一些粗略的分類，實(shí)際上每個(gè)人、每種工作的個(gè)性特質(zhì)可能有交叉。但無(wú)論如何，正確分析自己的個(gè)性特點(diǎn)，再結(jié)合自己的專業(yè)能力狀況、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等，在求職、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，可以恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的期望值，便于自己找到滿意的工作。

性格分析的論文篇十九

想要成為成功人物嗎？跟著下面的性格要求自己可能自己也會(huì)變成成功人物哦！

充滿自信永不言敗——培養(yǎng)自信型性格

自信是人生的脊梁，擁有自信，你將在一切挫折面前永不言敗;自信是天使的翅膀，讓我們?nèi)プ杂傻陌肯枞松?自信是一種無(wú)悔的執(zhí)著，讓我們守護(hù)自己的使命;自信是一種生存的智慧，讓我們?cè)诔晒εc失敗的夾縫中傲雪凌霜;自信是一種生命哲學(xué)，讓我們透視厄運(yùn)的本來(lái)面目;自信是一種無(wú)窮的力量，讓我們從失敗的對(duì)面發(fā)現(xiàn)成功。

自我控制冷靜控制——培養(yǎng)自制型性格

也許你無(wú)端的受到了指責(zé)和誤解;也許你一招不慎，在人生之路上迷失了方向，也許你的心正受著痛苦的煎熬，你的精神正在崩潰的邊緣徘徊。但是千萬(wàn)要記住冷靜面對(duì)，學(xué)會(huì)控制，要知道，上帝欲毀滅一個(gè)人，必先使其瘋狂。

善于思考以智取勝——培養(yǎng)善思型性格

我們生活在五彩繽紛的世界，總要不停的面對(duì)各種各樣的人，應(yīng)對(duì)形形色色的事。在人生旅途上，奮力進(jìn)取的同時(shí)，還要懂得保護(hù)自己，怎樣使自己游刃有余，永操勝券?思索是唯一的選擇。

充實(shí)自我不斷進(jìn)取——培養(yǎng)學(xué)習(xí)型性格

我們正生活在一個(gè)頭腦競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力讓人們認(rèn)識(shí)到只擁有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)橹R(shí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，時(shí)間的流逝衰老了生命的同時(shí)，也在老化著已有的知識(shí)。如何讓知識(shí)常有常新，其唯一的選擇就是學(xué)習(xí)——終身學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵時(shí)刻思路清晰——培養(yǎng)理智型性格

理智表現(xiàn)為一種明辨是非、通曉利害以及控制自己行為的能力。具備這種能力并能自覺(jué)保持，或者更深層次的說(shuō)，當(dāng)這種能力變成一種理性取向時(shí)，它便形成一種性格。

改變命運(yùn)只靠自己——培養(yǎng)獨(dú)立型性格

獨(dú)立，既創(chuàng)造了自我，也成就了社會(huì)，沒(méi)有社會(huì)成員文化意識(shí)上的獨(dú)立，這個(gè)社會(huì)將失去存在的質(zhì)量。獨(dú)立型性格，是社會(huì)發(fā)展的一種認(rèn)同，一種提示，一種動(dòng)力。

果斷行事敢于冒險(xiǎn)——培養(yǎng)果斷型性格

果斷，是一種性格，也是一種氣質(zhì)，它會(huì)讓身邊的人體驗(yàn)到雷厲風(fēng)行的快感。果斷更是一種境界，只有果敢行事、當(dāng)機(jī)立斷的人，才會(huì)讓人欽佩、羨慕、信賴并從中獲得安全感。這是一個(gè)需要果斷地時(shí)代。

心胸坦蕩豪爽率真——培養(yǎng)豪爽型性格

“豪爽者皆成大事之英雄”。豪爽，確是一種令人很爽的性格。豪俠仗義，豪氣沖天，豪情滿懷，豪言壯語(yǔ)……正如詩(shī)人余光中盛贊李白：“飲一口豪氣，秀口一吐，就半個(gè)盛唐?！焙浪男愿瘢寶v史都充滿了靈氣。

風(fēng)摧不垮雨打不折——培養(yǎng)堅(jiān)韌型性格

有一種人，比如魯迅、保爾”柯察金、霍金等，他們的性格具有很強(qiáng)的魅力，面對(duì)人生的滄桑、生命的磨難或者是際遇的不幸，他們性格中那種堅(jiān)韌不屈的個(gè)性，會(huì)讓一切困難束手無(wú)策，因而性格本身就是一種所向無(wú)敵的力量，這種力量是他們征服世界的基礎(chǔ)。

陽(yáng)剛氣度強(qiáng)者風(fēng)范——培養(yǎng)剛毅型性格

剛毅拯救了塵俗邊緣的靈魂，摒棄了世俗的舒適和安逸帶來(lái)的貪戀、猶疑、怯懦，所有的困厄在其面前最終只能銷聲匿跡。剛毅讓思想更深刻，心靈更堅(jiān)韌，品德更高尚。

把握時(shí)機(jī)馬上行動(dòng)——培養(yǎng)行動(dòng)刑性格

世界是行動(dòng)的直接果實(shí)，它帶來(lái)的幸福和快樂(lè)，創(chuàng)造了豐饒的價(jià)值。具有無(wú)堅(jiān)不摧的永恒的崇高性，“心動(dòng)而不行動(dòng)的人，幸福永遠(yuǎn)不會(huì)降臨?！?/p>

關(guān)系網(wǎng)中拓展人生——培養(yǎng)社交型性格

所謂人際關(guān)系，就是感情和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。人際關(guān)系是創(chuàng)造財(cái)富的有效方法。一個(gè)人的事業(yè)成功靠的就是70%的人際關(guān)系。全世界最成功的人都是人際關(guān)系較好的人?！岸鄠€(gè)朋友多條路”，再頂天立地的英雄，離開(kāi)別人的幫助也將一事無(wú)成。

心態(tài)平和寵辱不驚——培養(yǎng)沉靜型性格

擁有平和的心態(tài)，就必須培養(yǎng)沉靜的性格，沉靜可以看盡千山而心如止水，可以閱盡千帆而波瀾不驚。沉靜是理與智的集錦，是動(dòng)與靜的交匯。擁有了沉靜就擁有了人生的沉穩(wěn)寬厚;擁有了沉靜就擁有了人格的芬芳。

以柔克剛所向無(wú)敵——培養(yǎng)溫順型性格

溫順，應(yīng)該是屬于女人的。上帝在創(chuàng)造女人的時(shí)候，用了過(guò)于柔軟的泥土，因此女人天生就具備溫順的一面。女人的迷人來(lái)自于秀外慧中的外表與內(nèi)涵。經(jīng)過(guò)愛(ài)情的洗禮，家庭的熏染，她們形成了自己特有的性格特征——溫順。

樂(lè)觀向上遠(yuǎn)離憂愁——培養(yǎng)快樂(lè)型性格

傳說(shuō)有這樣一種藥物，人吃了以后會(huì)大笑不止。我們無(wú)法考證這種神奇的藥物是否真的存在，但“笑對(duì)人生”卻是我們每個(gè)人的追求和渴望。在紛繁蕪雜的人生苦旅中，挫折、失敗、沉淪也同樣是路邊的風(fēng)暴，常會(huì)遮心累目?？鞓?lè)的人可以一笑了之，憂傷的人卻難脫重負(fù)。

性格分析的論文篇二十

誰(shuí)都想成為

成功

充滿自信 永不言敗 ——培養(yǎng)自信型性格

自信是人生的脊梁，擁有自信，你將在一切挫折面前永不言敗;自信是天使的翅膀，讓我們?nèi)プ杂傻陌肯枞松?自信是一種無(wú)悔的執(zhí)著，讓我們守護(hù)自己的使命;自信是一種生存的智慧，讓我們?cè)诔晒εc失敗的夾縫中傲雪凌霜;自信是一種生命哲學(xué)，讓我們透視厄運(yùn)的本來(lái)面目;自信是一種無(wú)窮的力量，讓我們從失敗的對(duì)面發(fā)現(xiàn)成功。

自我控制 冷靜控制 ——培養(yǎng)自制型性格

也許你無(wú)端的受到了指責(zé)和誤解;也許你一招不慎，在人生之路上迷失了方向，也許你的心正受著痛苦的煎熬，你的精神正在崩潰的邊緣徘徊。但是千萬(wàn)要記住冷靜面對(duì)，學(xué)會(huì)控制，要知道，上帝欲毀滅一個(gè)人，必先使其瘋狂。

善于思考 以智取勝 ——培養(yǎng)善思型性格

我們生活在五彩繽紛的世界，總要不停的面對(duì)各種各樣的人，應(yīng)對(duì)形形色色的事。在人生旅途上，奮力進(jìn)取的同時(shí)，還要懂得保護(hù)自己，怎樣使自己游刃有余，永操勝券?思索是唯一的選擇。

充實(shí)自我 不斷進(jìn)取 ——培養(yǎng)學(xué)習(xí)型性格

我們正生活在一個(gè)頭腦競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力讓人們認(rèn)識(shí)到只擁有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)橹R(shí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，時(shí)間的流逝衰老了生命的同時(shí)，也在老化著已有的知識(shí)。如何讓知識(shí)常有常新，其唯一的選擇就是學(xué)習(xí)——終身學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵時(shí)刻 思路清晰 ——培養(yǎng)理智型性格

理智表現(xiàn)為一種明辨是非、通曉利害以及控制自己行為的能力。具備這種能力并能自覺(jué)保持，或者更深層次的說(shuō)，當(dāng)這種能力變成一種理性取向時(shí)，它便形成一種性格。

改變命運(yùn) 只靠自己 ——培養(yǎng)獨(dú)立型性格

獨(dú)立，既創(chuàng)造了自我，也成就了社會(huì)，沒(méi)有社會(huì)成員文化意識(shí)上的獨(dú)立，這個(gè)社會(huì)將失去存在的質(zhì)量。獨(dú)立型性格，是社會(huì)發(fā)展的一種認(rèn)同，一種提示，一種動(dòng)力。

果斷行事 敢于冒險(xiǎn) ——培養(yǎng)果斷型性格

果斷，是一種性格，也是一種氣質(zhì)，它會(huì)讓身邊的人體驗(yàn)到雷厲風(fēng)行的快感。果斷更是一種境界，只有果敢行事、當(dāng)機(jī)立斷的人，才會(huì)讓人欽佩、羨慕、信賴并從中獲得安全感。這是一個(gè)需要果斷地時(shí)代。

心胸坦蕩 豪爽率真 ——培養(yǎng)豪爽型性格

“豪爽者皆成大事之英雄”。豪爽，確是一種令人很爽的性格。豪俠仗義，豪氣沖天，豪情滿懷，豪言壯語(yǔ)……正如詩(shī)人余光中盛贊李白：“飲一口豪氣，秀口一吐，就半個(gè)盛唐?！焙浪男愿瘢寶v史都充滿了靈氣。

風(fēng)摧不垮 雨打不折 ——培養(yǎng)堅(jiān)韌型性格

有一種人，比如

魯迅

陽(yáng)剛氣度 強(qiáng)者風(fēng)范 ——培養(yǎng)剛毅型性格

剛毅拯救了塵俗邊緣的靈魂，摒棄了世俗的舒適和安逸帶來(lái)的貪戀、猶疑、怯懦，所有的困厄在其面前最終只能銷聲匿跡。剛毅讓思想更深刻，心靈更堅(jiān)韌，品德更高尚。

把握時(shí)機(jī) 馬上行動(dòng) ——培養(yǎng)行動(dòng)刑性格

世界是行動(dòng)的直接果實(shí)，它帶來(lái)的幸福和快樂(lè)，創(chuàng)造了豐饒的價(jià)值。具有無(wú)堅(jiān)不摧的永恒的崇高性，“心動(dòng)而不行動(dòng)的人，幸福永遠(yuǎn)不會(huì)降臨?！?/p>

關(guān)系網(wǎng)中 拓展人生 ——培養(yǎng)社交型性格

所謂人際關(guān)系，就是感情和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。人際關(guān)系是創(chuàng)造財(cái)富的有效方法。一個(gè)人的事業(yè)成功靠的就是70%的人際關(guān)系。全世界最成功的人都是人際關(guān)系較好的人?！岸鄠€(gè)朋友多條路”，再頂天立地的英雄，離開(kāi)別人的幫助也將一事無(wú)成。

心態(tài)平和 寵辱不驚 ——培養(yǎng)沉靜型性格

擁有平和的心態(tài)，就必須培養(yǎng)沉靜的性格，沉靜可以看盡千山而心如止水，可以閱盡千帆而波瀾不驚。沉靜是理與智的集錦，是動(dòng)與靜的交匯。擁有了沉靜就擁有了人生的沉穩(wěn)寬厚;擁有了沉靜就擁有了人格的芬芳。

以柔克剛 所向無(wú)敵 ——培養(yǎng)溫順型性格

溫順，應(yīng)該是屬于女人的。上帝在創(chuàng)造女人的時(shí)候，用了過(guò)于柔軟的泥土，因此女人天生就具備溫順的一面。女人的迷人來(lái)自于秀外慧中的外表與內(nèi)涵。經(jīng)過(guò)愛(ài)情的洗禮，家庭的熏染，她們形成了自己特有的性格特征——溫順。

樂(lè)觀向上 遠(yuǎn)離憂愁 ——培養(yǎng)快樂(lè)型性格

傳說(shuō)有這樣一種藥物，人吃了以后會(huì)大笑不止。我們無(wú)法考證這種神奇的藥物是否真的存在，但“笑對(duì)人生”卻是我們每個(gè)人的追求和渴望。在紛繁蕪雜的人生苦旅中，挫折、失敗、沉淪也同樣是路邊的風(fēng)暴，常會(huì)遮心累目。快樂(lè)的人可以一笑了之，憂傷的人卻難脫重負(fù)。

隨處可以看到和聽(tīng)到討論如何成功的話題，這給人們的心理帶來(lái)很大沖擊。我們每天做出的決定和自然形成的生活習(xí)慣都對(duì)未來(lái)能夠獲得多大成功有極大影響。了解以下這些成功人士的性格特點(diǎn)或許對(duì)你有幫助。

1、獨(dú)立。如果總是依賴周圍人的幫助，很有可能會(huì)在未來(lái)感到失望。這不是說(shuō)不應(yīng)該在需要時(shí)尋求其他人幫助，但容易養(yǎng)成一種依賴心理。盡管朋友或同事可以幫助你打開(kāi)機(jī)會(huì)之門，但怎么走畢竟是自己的事情。

2、自信。我們?cè)谏钪凶龀龅拿恳粋€(gè)決定都會(huì)有一個(gè)未來(lái)結(jié)果。相信自己的直覺(jué)和本能。即使做出錯(cuò)誤決定，也不要將其視為懷疑自己的理由。相反，應(yīng)該在繼續(xù)前進(jìn)過(guò)程中用智慧識(shí)別機(jī)會(huì)。

3、

堅(jiān)持

4、想象力。在談到美國(guó)歷史上的成功人士時(shí)，我們都會(huì)想到福特，迪斯尼和比爾蓋茨等人物。無(wú)論是汽車，動(dòng)畫還是電腦，都與他們的個(gè)人興趣有關(guān)。正是他們超乎尋常的想象力讓這些人最終在所在領(lǐng)域獲得巨大成功。

5、臉皮厚。作為一名生意人，你必須具有應(yīng)對(duì)爭(zhēng)吵或借債生活的厚臉皮。盡管不好聽(tīng)，但臉皮厚確實(shí)是許多成功者共同具有的個(gè)性特點(diǎn)。

6、清晰的自我認(rèn)識(shí)。如果不了解自己，就難以真正知道自己能做什么事情。獲得成功需要清楚自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)。片面看待自己的無(wú)能并忽視自己的潛能只會(huì)帶來(lái)更多失敗和困惑。

7、意圖清晰。在這里我們繼續(xù)以福特，迪斯尼和蓋茨為例。盡管在當(dāng)時(shí)沒(méi)有多少人理解，但可以看出這三個(gè)人的意圖都非常清晰并且目標(biāo)很明確。

8、專注。盡管有許多關(guān)于多任務(wù)或單任務(wù)的討論，但從實(shí)現(xiàn)目標(biāo)來(lái)看，專注應(yīng)該成為你的核心個(gè)性特征。成功的人有應(yīng)對(duì)偏轉(zhuǎn)分心并對(duì)工作保持專注的訣竅。

9、樂(lè)觀。討論成功人士的性格特點(diǎn)不能缺失這個(gè)因素。沒(méi)有樂(lè)觀態(tài)度也很難保持專注。保持積極心態(tài)很重要，它有助于你更好的克服困難并最終獲得想要的成功。

10、激情。可以通過(guò)許多方式獲得成功，但保持動(dòng)力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要始終充滿激情。盡管可以制定

工作計(jì)劃

1、膽量

出去發(fā)卡片，每家每戶的發(fā)，不管關(guān)著門的，還是在樓上的，都上去發(fā)，發(fā)的時(shí)候不忘介紹。放得下面子的人，不怕被拒絕的人，是有膽量的人。

2、勤奮

為了趕貨，提前或準(zhǔn)時(shí)交貨給客戶，晚上通宵達(dá)旦的忙碌。白天吃飯幾分鐘就搞定。貨物不交到客戶手上不放心睡覺(jué)。

3、嘗試

自已本身沒(méi)有什么學(xué)歷，沒(méi)有什么技能，但敢做生意，今天看人家賣麻辣燙，自己想方設(shè)法去研究湯料，看到別人下載mp3，自己也買一臺(tái)破電腦下載mp3，屢敗屢戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇。

4、遠(yuǎn)見(jiàn)

喜歡收集各種各樣的新聞，然后分析，喜歡和人討論國(guó)外的一些大企業(yè)的發(fā)展前景，喜歡找一些國(guó)內(nèi)市場(chǎng)空白，國(guó)外正在起步的項(xiàng)目來(lái)發(fā)展。

5、責(zé)任

雖然身為員工，但像老板一樣為公司著想，不該開(kāi)著的燈絕對(duì)不開(kāi)，掃帚倒了，路過(guò)也會(huì)扶起來(lái)。

6、

誠(chéng)信

答應(yīng)客戶的事情，即使客觀原因辦的不理想，也會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，彌補(bǔ)，做到最好，哪怕自己貼錢。

7、執(zhí)著

堅(jiān)信目標(biāo)，每天定一件重要的事情完成，每個(gè)月訂一個(gè)目標(biāo)，不達(dá)目標(biāo)，誓不罷休。

8、思考

喜歡空余時(shí)間思考，并加以實(shí)踐和分析，不管是工作中的效率的提升，還是銷售業(yè)績(jī)的提升，總在思考，如何改進(jìn)，做得更好。

9、理財(cái)

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