在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們需要真實(shí)客觀地反思自己的所作所為,盡可能發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的方向。9.心得體會(huì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,可以不斷更新和完善,以適應(yīng)自身的成長(zhǎng)和變化。小編根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
故事的心得體會(huì)篇一
微故事,是一種以極簡(jiǎn)的文字表達(dá)出深刻內(nèi)容的文學(xué)形式,它以短小精悍的篇幅,講述一段生活、感悟或故事,帶給讀者強(qiáng)烈的心靈震撼。近日,我通過(guò)閱讀一些微故事并寫(xiě)作微故事的方式,深刻感受到微故事帶給我的獨(dú)特體驗(yàn)和心得。
首先,微故事的簡(jiǎn)潔性讓我大開(kāi)眼界。在傳統(tǒng)的敘事文學(xué)中,往往需要詳細(xì)地描寫(xiě)人物形象、情節(jié)起伏和環(huán)境背景等,而微故事則不同,它以極少的文字和簡(jiǎn)潔的敘述,直擊主題。通過(guò)一兩句簡(jiǎn)短的話語(yǔ),甚至只是幾個(gè)詞,就能引發(fā)讀者的共鳴和思考。這種簡(jiǎn)潔性讓我明白了一種說(shuō)理的藝術(shù),也激發(fā)了我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)情感和思想的欲望。
其次,微故事的意境讓我感受到了文字的魅力和想象力的重要性。微故事往往通過(guò)虛實(shí)相間、留白暗示等手法,給讀者留下一些伏筆和引發(fā)想象的空間,這些空間里彌漫著種種猜測(cè)和思考。我讀到一篇微故事中的一句:“她對(duì)他說(shuō)分手,然后走進(jìn)了暮色中的遠(yuǎn)方?!边@句話留下了一個(gè)畫(huà)面,一個(gè)故事卻由讀者自行構(gòu)思。這種魅力讓我明白了文字的神奇之處,也激發(fā)了我通過(guò)想象力創(chuàng)作文字的欲望。
第三,微故事的深刻影響使我明白了沉浸式閱讀的重要性。由于微故事的篇幅短小,讀者可以迅速地進(jìn)入故事的世界,并很快體驗(yàn)到情感的變化和沖擊。我讀到一篇微故事中的一句:“他為她修建了花園,直到天崩地裂?!边@句話讓我在短短幾秒鐘內(nèi)體會(huì)到了愛(ài)情的偉大和無(wú)奈。這種沉浸式的閱讀體驗(yàn)讓我明白了文學(xué)作品的力量,也激發(fā)了我創(chuàng)作和閱讀更多微故事的欲望。
第四,微故事的啟示讓我認(rèn)識(shí)到生活的真諦和哲學(xué)的智慧。微故事往往能以簡(jiǎn)短的篇幅給人以深刻的思考和觸動(dòng)。在閱讀微故事的過(guò)程中,我讀到一篇微故事中的一句:“他以為時(shí)間可以治愈一切,直到他看到天使也帶著傷?!边@句話讓我明白了時(shí)間并不能解決所有問(wèn)題,也提醒我要珍惜時(shí)間。這種生活的智慧和哲學(xué)的啟示激發(fā)了我對(duì)微故事創(chuàng)作的熱情和追求。
最后,通過(guò)這段時(shí)間對(duì)微故事的體驗(yàn)和思考,我對(duì)文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)和感悟。微故事的簡(jiǎn)潔性、意境、深刻影響、啟示等都讓我明白了微故事的獨(dú)特之處和藝術(shù)之美。我渴望用簡(jiǎn)潔而有力的表達(dá)方式,通過(guò)微故事傳遞真情實(shí)感,觸動(dòng)讀者的心靈。我也期待通過(guò)閱讀更多的微故事,繼續(xù)領(lǐng)略到來(lái)自微故事的無(wú)窮魅力和文學(xué)的精華。
故事的心得體會(huì)篇二
在當(dāng)今社會(huì),鬼故事已成為備受歡迎的文化現(xiàn)象。 人們喜歡在黑暗的夜晚聚在一起,分享恐怖的故事。 鬼故事不僅有助于排解內(nèi)心的壓力,還能滿足探險(xiǎn)和刺激的渴望。 鬼故事所激發(fā)的恐懼和緊張感給人們帶來(lái)特殊的體驗(yàn),使人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中暫時(shí)忘卻壓力和煩惱。
第二段:鬼故事的敘事技巧和情感表達(dá)
鬼故事之所以長(zhǎng)盛不衰,是因?yàn)樗鼈兦擅畹剡\(yùn)用了敘事技巧。 一個(gè)精心編織的情節(jié),適度的懸念和高潮,都能夠引起讀者的情感共鳴。 通過(guò)描繪可怕的場(chǎng)景和人物,鬼故事不僅勾起人們對(duì)恐怖的惡趣味,還幫助人們探索人性的暗面。 通過(guò)閱讀鬼故事,人們能夠體驗(yàn)到極端的情緒,同時(shí)也能夠更好地了解自己和他人。
第三段:鬼故事中蘊(yùn)含的道德教育意義
鬼故事不僅是娛樂(lè),也蘊(yùn)含著深遠(yuǎn)的道德教育意義。 許多鬼故事以善惡對(duì)立的角度進(jìn)行敘述,通過(guò)揭示邪惡行為的后果來(lái)警示人們。這讓人們明白道德規(guī)范的重要性,并推動(dòng)他們追求善良和正直。鬼故事還通過(guò)揭示人性的黑暗面,教育人們深思自己的行為,并引導(dǎo)他們用善良和寬容來(lái)面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
第四段:鬼故事的文化傳承和社會(huì)價(jià)值
鬼故事在不同文化中扮演著重要的傳承角色。 它們以一種獨(dú)特的方式傳遞著歷史和文化的智慧。通過(guò)鬼故事,人們可以了解久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)、宗教和價(jià)值觀。鬼故事還在社會(huì)中起到一種凝聚力的作用,讓人們有一種共同的故事基礎(chǔ),有助于建立社會(huì)的凝聚力和認(rèn)同感。
第五段:對(duì)鬼故事的思考和啟示
鬼故事的受眾在不斷擴(kuò)大,它們成為了流行文化的一部分。人們?cè)谧非罂植来碳さ耐瑫r(shí),也需要保持理性和批判性的思考。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到鬼故事只是虛構(gòu)的故事,不應(yīng)該過(guò)于沉迷其中。同時(shí),我們也應(yīng)該思考鬼故事背后的道德和社會(huì)價(jià)值,可以從中汲取教益,提升自己的人生品質(zhì)。
總結(jié):
鬼故事是一種流行的文化現(xiàn)象,它們滿足了人們探險(xiǎn)和刺激的需求,并帶來(lái)了特殊的體驗(yàn)。鬼故事成功運(yùn)用了敘事技巧和情感表達(dá),引起讀者的情感共鳴。鬼故事中蘊(yùn)含的道德教育意義通過(guò)警示人們邪惡行為的后果,傳遞了積極的社會(huì)價(jià)值觀。此外,鬼故事在文化傳承和社會(huì)凝聚力方面也起到了重要作用。然而,人們?cè)谧非蠊砉适碌耐瑫r(shí),應(yīng)保持理性思考,不應(yīng)過(guò)于沉迷其中。鬼故事背后的道德和社會(huì)價(jià)值應(yīng)引起我們的思考,并幫助我們提升自己的人生品質(zhì)。
故事的心得體會(huì)篇三
這里有“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,但更多是風(fēng)沙,還有人的無(wú)知和愚昧。
快餐時(shí)代,誰(shuí)會(huì)擁有像陶淵明那般追求自然的平常心,誰(shuí)會(huì)有像蘇軾一樣擁有豁達(dá)樂(lè)觀之心態(tài),誰(shuí)有會(huì)像葉芝一樣渴望平凡樸素的愛(ài)情。三毛,正是如此。她踏上了那片撒哈拉沙漠,與荷西一同,帶領(lǐng)我們感受異域風(fēng)情,欣賞大漠風(fēng)光,聆聽(tīng)大漠之聲。在三毛筆下,體驗(yàn)了骯臟惡劣的生活環(huán)境,結(jié)識(shí)撒哈拉威人,記下平常一點(diǎn)一滴的小事,繪成多姿多彩的三毛撒哈拉故事。
我們每個(gè)人都喃喃著,要自由,要追求夢(mèng)想,卻找各種借口,從未付諸現(xiàn)實(shí)。而三毛,她是那般浪蕩不羈的女子,僅因自己兒時(shí)的夢(mèng),不顧眾人詫異的眼光,來(lái)到撒哈拉;她又是如此浪漫的女子,為尋找前世回憶的鄉(xiāng)愁,踏上那向往已久的神秘大漠。
三毛筆下的撒哈拉,有無(wú)理的婚姻?!巴尥扌履铩边@一章,印象最深的一段話是“等到阿布弟拿著一塊染著血跡的白布走出房間時(shí),他的朋友們開(kāi)始呼叫起來(lái),聲音里形容不出的曖昧,在他們的觀念里,結(jié)婚處夜只是公然用暴力去奪取一個(gè)小女孩的貞操而已?!币粋€(gè)十歲的小女孩姑卡出嫁,被奪去貞操,年僅十歲!但在婚后,姑卡卻裝扮成熟,掛著那句詼諧的:“你傷害了我的驕傲。”或許,這就是撒哈拉女人卑微的命吧。在當(dāng)?shù)厝丝磥?lái),這只是正常的婚俗,而在三毛和我們眼中這種結(jié)婚儀式,就是摧毀女人的身心。雖然有文化差異,但我們無(wú)權(quán)干涉他國(guó)宗教信仰。那場(chǎng)面雖未有親眼所見(jiàn),卻有如身臨其境般的記憶深刻。
三毛筆下的撒哈拉,有以愛(ài)之名的謊言。沙侖衷情于一女子沙伊達(dá),他獻(xiàn)給沙伊達(dá)聘金三十萬(wàn),沙伊達(dá)卻未守信來(lái)撒哈拉成親,而是展開(kāi)又一場(chǎng)騙局。陷于愛(ài)河的沙侖雖然知道自己被騙,仍帶錢(qián)走往尋“妻”之路,一條不知是喜是悲的路。的確,諾言和誓言都是有口無(wú)心的,連感情都可以作為利益的武器,可悲。但三毛卻說(shuō):“飛蛾撲火時(shí),一定是極其幸福的?!?/p>
荷西追了三毛六年,當(dāng)荷西知道三毛一定要去撒哈拉后,不聲不響地提前做好準(zhǔn)備,卷起行李就走,先她去了非洲,等著三毛踏上那片土地,而三毛這個(gè)一意孤行的倔強(qiáng)女子,當(dāng)知道有一個(gè)男子愿為她去沙漠受苦時(shí),這個(gè)倔強(qiáng)的女子已經(jīng)決定要跟這個(gè)男子到天涯海角,一輩子流浪下去,在撒哈拉沙漠展開(kāi)了一場(chǎng)“閃婚”,那般快速、倉(cāng)促及樸素,充分看出兩人樸實(shí)的行事風(fēng)格。這讓我想起了賈寶玉,賈寶玉腹有詩(shī)書(shū)之氣,向往遠(yuǎn)離名利的嫻雅生活,而薛寶釵卻恰恰相反,她要求他考取功名,為名利去追逐,這就導(dǎo)致了他們貌合神離的夫妻生活,賈寶玉去尋找自己的知己林黛玉,而薛寶釵也就注定了長(zhǎng)路漫漫,只能與孤燈相伴。這讓我又想起了祥子與虎妞的愛(ài)情故事,兩個(gè)志不同的人在一起很痛苦。我想,真正的愛(ài)情,除了生活中的相同,精神上也要達(dá)成共識(shí)吧,就像三毛和荷西一樣。
“生命的滋味,無(wú)論是陽(yáng)春白雪,青菜豆腐,都要去嘗一下啊。”或許只有她,能把寂寞的沙漠,活成詩(shī)和遠(yuǎn)方。愛(ài)情,不是只有白頭偕老才會(huì)讓人羨慕,而是你與我從懵懂相愛(ài)到惺惺相惜,從兩條平行線到兩條相交線,從道不同不相為謀到愛(ài)屋及烏,從你是我生命最重要的人到我的心里只有你。
我喜歡《撒哈拉的故事》帶給我的生活的感覺(jué),像是清晨樹(shù)林上空丁達(dá)爾效應(yīng)的陽(yáng)光,也想下午溫暖和煦照在放學(xué)兒童臉上的陽(yáng)光,像傍晚夕陽(yáng)暈染整片天空的殘陽(yáng),也像沙漠如日中天的大火爐,什么樣的感覺(jué),都別有一番滋味。
故事的心得體會(huì)篇四
雷鋒是多么樂(lè)于助人。一次,雷鋒出差后回?fù)犴槪?jiàn)一位大娘再或者站尋找著什么,便上前關(guān)心地問(wèn):“大娘,您在找什么?”
“我去撫順看兒子,在這把火車(chē)票弄丟了,可火車(chē)馬上就要到了,身上帶的錢(qián)又不夠再買(mǎi)一張車(chē)票?!贝竽锝辜钡卣f(shuō)。
雷鋒聽(tīng)了,二話不說(shuō)就拿出自己的津貼費(fèi)幫這位大娘買(mǎi)了一張火車(chē)票,然后一邊扶大娘上火車(chē)一邊說(shuō):“您和我同路,到了撫順,我?guī)湍覂鹤?”大娘聽(tīng)了,對(duì)雷鋒感激不盡。車(chē)上,雷鋒一直向大娘詢問(wèn)他兒子的事;下車(chē)后,雷鋒又費(fèi)了幾經(jīng)周折才幫大娘找到兒子。
雷鋒是多么勤儉節(jié)約。雷鋒有一個(gè)用破木板釘成的小箱子,里面裝著一些大大小小的螺絲釘。大家都非常疑惑:一些螺絲釘有什么用?雷鋒笑著說(shuō):“一顆螺絲釘雖小、不起眼,但機(jī)器少了它就是廢銅爛鐵了?!甭?tīng)了雷鋒的話,大家恍然大悟。雷鋒的襪子是補(bǔ)了又補(bǔ)但還是不肯扔;雷鋒買(mǎi)的香皂都是到過(guò)年時(shí)才拿出來(lái)用一次,平常都是用肥皂洗臉;雷鋒的津貼費(fèi)有一些必須開(kāi)支,只留少量的錢(qián)買(mǎi)一些書(shū)籍,剩下的全部存入銀行,從不亂花。
雷鋒是多么謙虛好學(xué)。一天休假日的晚上,同志們都出去了,只有雷鋒還在家中看書(shū)。指導(dǎo)員從營(yíng)部回來(lái),關(guān)心地對(duì)雷鋒說(shuō):“小雷呀,都快到半夜了,早點(diǎn)睡吧!”說(shuō)著,指導(dǎo)員就上了床,很快就睡著了。一覺(jué)醒來(lái),見(jiàn)室內(nèi)還亮著燈。一瞅,雷鋒還在原位一動(dòng)不動(dòng)地看書(shū)。
我讀著《雷鋒的故事》,聯(lián)想到了我自己。我生活在這么和平、美好的環(huán)境中,卻生在福中不知福!在別人需要幫助時(shí),卻若無(wú)其事地走開(kāi),而在我需要?jiǎng)e人的幫助時(shí),別人又熱情地伸出救援之手;我的襪子只要有一個(gè)破洞就扔掉;雷鋒從不“犧牲”一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間,而我卻因?yàn)樽陨淼亩栊?,浪費(fèi)了大量學(xué)習(xí)時(shí)間,只是一味地追求舒服,實(shí)在感到慚愧!
希望大家能學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人、勤儉節(jié)約、謙虛好學(xué)的好習(xí)慣,做一個(gè)好孩子。
故事的心得體會(huì)篇五
《我的教育故事》這一本書(shū)的作者是于永正老師,我們可以從書(shū)中學(xué)習(xí)到關(guān)于教育教學(xué)的知識(shí)。作為教師沒(méi)贏過(guò)怎么樣教學(xué)生呢?要給學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)標(biāo)桿,讓他潛移默化的進(jìn)步。下面是小編帶來(lái)的我的教育故事讀書(shū)感悟:風(fēng)流儒雅亦吾師?!拔易砸詾槲业慕逃豢仗?,因?yàn)槲矣星椤N业那闊o(wú)處不在?!眲倓偰玫竭@本書(shū),就被封面上幾行小字所吸引。然后迫不及待的開(kāi)始閱讀于永正老師的《我的教育故事》。在書(shū)中,我看到了于老師豐富多彩的教育故事,看到了于老師才華橫溢的小學(xué)老師,看到了他在病中談笑風(fēng)生的樣子……讀完之后,心中感觸頗深。
陶行知先生曾提出“生活即教育”的理論,他說(shuō),生活教育是生活所原有,生活所自營(yíng),生活所必須的教育。教育的根本意義是生活之變化,生活無(wú)時(shí)不變,即生活無(wú)時(shí)不含有教育的意義。于永正老師的做法讓我腦海中第一個(gè)閃現(xiàn)的就是這幾個(gè)字:生活即教育,于老師進(jìn)行的是真實(shí)的學(xué)習(xí),讓學(xué)生們?cè)谏钪懈惺軐W(xué)習(xí),感受語(yǔ)文。
“才飲長(zhǎng)江水,又食武昌魚(yú),萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡,極目楚天舒”這豪邁的背誦聲飛出窗外時(shí),就知道于老師要帶著學(xué)生去游泳了;“胭脂點(diǎn)雪”、“映日荷花”、“喧賓奪主”、“星光燦爛”、“藍(lán)孔雀”等,于老師在賞菊過(guò)程中為孩子們了打開(kāi)認(rèn)識(shí)美的窗口;“只要是花,開(kāi)在哪里都好看!”這是春游過(guò)程中一位小朋友脫口而出的話……帶著學(xué)生感受生活的美好,引導(dǎo)學(xué)生多看美的東西,這些做法對(duì)學(xué)生是一種精神上的享受,無(wú)形之中會(huì)讓美融于血脈,使人有種不吐不快的感覺(jué),寫(xiě)作文自然水到渠成。
我們平時(shí)總讓學(xué)生寫(xiě)作文,還要求學(xué)生寫(xiě)出真情實(shí)感,有時(shí)候我們并沒(méi)有帶他們體驗(yàn),卻要求學(xué)生寫(xiě)出來(lái)。以后我們也應(yīng)該帶學(xué)生多多體驗(yàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這樣學(xué)生才會(huì)在寫(xiě)作中自然而然流露出真正的情感。
于老師說(shuō):“引導(dǎo)、點(diǎn)撥、示范?!睂W(xué)生學(xué)了五年語(yǔ)文,越學(xué)越不會(huì),到底應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢?于老師說(shuō):“多讀多寫(xiě)。”語(yǔ)文就是教學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字、讀書(shū)、背誦、表達(dá)(包括口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá))。至多再加一個(gè):培養(yǎng)興趣和習(xí)慣。作為語(yǔ)文教師,要想教好學(xué)生,要做到那幾點(diǎn)呢?我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要。
首先,朗讀是必備技能。朗讀要做到正確、連貫,還要做到語(yǔ)氣自然。好書(shū)不厭白回讀,精彩的文章一朗讀出來(lái),就活了,更能讓學(xué)生走進(jìn)文章。教兒童學(xué)語(yǔ)文,靠的是示范,教師的朗讀好了,學(xué)生也會(huì)在潛移默化中進(jìn)步,感受文章鮮活的語(yǔ)言。模仿是兒童的天性,兒童學(xué)語(yǔ)文都是從模仿開(kāi)始的。好的示范具有啟發(fā)性,能為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)標(biāo)桿。
其次,板書(shū)很重要,要想學(xué)生寫(xiě)好字,老師得起帶頭和示范作用。字是人的“第二張臉”,是人的“一張名片”。都說(shuō)“字如其人”,字寫(xiě)得不端莊、不漂亮,難道是要用實(shí)力證明我們長(zhǎng)得不夠端莊、不夠漂亮嗎?于老師說(shuō):“寫(xiě)好字,是‘兒童的語(yǔ)文’的應(yīng)有之義。”板書(shū)對(duì)語(yǔ)文教師是必需的,手寫(xiě)出來(lái)的字,都是鮮活的,有情感的,可以傳達(dá)我們想要表達(dá)的信息。我的第一張臉沒(méi)有長(zhǎng)好,我就得在第二張臉多用功。最近我也一直在練字,爭(zhēng)取能夠擁有一張端莊美麗的“臉龐”。
最后,教學(xué),要“實(shí)打?qū)崱?、“手把手”的教,作為教師,一定要有?zé)任心,要有愛(ài)。學(xué)生跟我們學(xué)語(yǔ)文,我們就得盡老師之責(zé),用我們耐心、細(xì)心、恒心和愛(ài)心,教學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字,教(從容網(wǎng))會(huì)學(xué)生讀書(shū)、表達(dá)。夏丏尊先生說(shuō)過(guò):“教育上的水是什么?就是情,就是愛(ài)。教育沒(méi)有了情愛(ài),就成了無(wú)水的池。任你四方形也罷,圓形也罷,總逃不了一個(gè)空虛。”所以要想我們的教育不空虛,除了要有責(zé)任心,必須要有愛(ài)。
成尚榮先生說(shuō):“教學(xué)不是背不動(dòng)的書(shū)包,而是帶得走的能力?!蔽覀円欢ㄒ斡洠荷僮鲱},多讀書(shū),光在課堂學(xué)習(xí)語(yǔ)文,是不能真正學(xué)好語(yǔ)文的,從語(yǔ)言積累、培養(yǎng)語(yǔ)感、發(fā)展思維的角度說(shuō),學(xué)好語(yǔ)文更多的還要依靠課外閱讀,平時(shí)要注意語(yǔ)言的積累,我們的語(yǔ)文教育就會(huì)有光明的未來(lái)。
天有不測(cè)風(fēng)云,于永正老師被檢查出了白血病,看著于老師一次次被病痛折磨,又忍不住潸然淚下。病中的于老師,知道自己將不久于人世后,留下了三句話,其中一句是:我是唯物主義者,死后不設(shè)靈堂,不扎花圈……我想說(shuō):“令公桃李滿天下,何用堂前更種花。”雖然于老師走了,卻留給我們一筆珍貴的精神財(cái)富,他教會(huì)了我許多,沒(méi)有比“風(fēng)流儒雅亦吾師”更確切的了。
讀了于永正的《我的教育故事》這本書(shū)以后,我會(huì)在教育的道路走的更堅(jiān)定,更執(zhí)著。
故事的心得體會(huì)篇六
“只要活著一天,就必然一次又一次地愛(ài)著你——撒哈拉。”
如果今生有一個(gè)女人,她的丈夫叫她“撒哈拉之心”,那么如果他們有一個(gè)女兒,那個(gè)名字必要稱為:撒哈拉?阿非利加。沒(méi)有鄉(xiāng)愁,沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你。
世人眼中的三毛,形形色色,但她就是我心中的那個(gè)三毛,是我精神的救贖,是我的浮木。
初一,與三毛的初次相遇,便是這本《撒哈拉的故事》。我感嘆著那沙漠的詭秘與荒涼,想嘗嘗她筆下的“春雨”是怎樣的美味,想看看夜里的那支白蠟燭的眼淚,形象有多么鬼魅。她的文字就像為那時(shí)的我開(kāi)辟了另一片新天地,實(shí)在的讓一個(gè)膚淺又臭屁的小孩開(kāi)始學(xué)會(huì)去思考,原來(lái),女生也可以有這一種胸懷。
一開(kāi)始只是向往她的浪漫,想與她一樣踏遍萬(wàn)水千山,認(rèn)為跟著心去流浪必然是幸福的,而對(duì)于她心中對(duì)撒哈拉的那份永恒的鄉(xiāng)愁,直到現(xiàn)在也不能完全體會(huì)。“那些沉迷安樂(lè)生活,美味食物和喜歡跟女人們舒舒服服過(guò)日子的人,是不配去沙漠的。”
三毛寫(xiě)過(guò)有次她被老師誤會(huì),在臉上畫(huà)上墨汁,被罰去操場(chǎng)“示眾”,當(dāng)時(shí)她看著學(xué)校,她突然覺(jué)得,這里并不屬于她。有時(shí)我會(huì)突然不清楚自己的人生方向在哪,方向在哪。在哪呢。心里的根落在哪里了。這世界是充滿淚水的深谷,她對(duì)生的定義來(lái)自對(duì)沙漠的永不絕滅的生命的那份信念。那片孤寂而崇高的沙漠上,每一日的生活都是新的挑戰(zhàn),在生與死的極限里,為自己的存活尋找到意義。是神,是魔,是撒哈拉。
如果說(shuō)三毛注定是一個(gè)傳奇,那么她更像一只極樂(lè)鳥(niǎo)。在它出生時(shí)便沒(méi)有腳,所以只能一刻不停的朝太陽(yáng)升起的地方飛翔,直到體力耗盡,撞在荊棘刺上,發(fā)出一聲歡鳴,那歡鳴和它的鮮血卻化成另一只鳥(niǎo),繼續(xù)向太陽(yáng)飛行。她所追逐的,并非飛蛾撲火般的壯烈,而是細(xì)水長(zhǎng)流。她的真性情,旁人又能讀懂幾分呢。我并不遺憾她的離去,而是真心的祝福,在遙遠(yuǎn)的理想國(guó),又多了一個(gè)幸福的人。在那里,返璞歸真。正如她自己講:“真正的快樂(lè),不是狂喜,亦不是苦痛?!比绻苷嬲幕钸^(guò),享受過(guò)哪怕只一剎的喜悅,就是足夠的。
我無(wú)數(shù)次的在角落寫(xiě)下“逃跑”二字,卻對(duì)它沒(méi)有實(shí)在的定義,也不清楚自己要逃到哪,只是一味的想逃。逃到竹林里云里霧里,逃到只有月亮和海的島嶼?;蛟S最后的最后,我跑到了人群中央,在最喧鬧最繁華處,酷酷的站著,然后一句話也不說(shuō)。
故事的心得體會(huì)篇七
今天我終于讀完了雷鋒故事,讀完這本書(shū)后,我深受感動(dòng)。
雷鋒叔叔在1940年12月18日出生,在他僅有4歲的時(shí)候,爸爸被被日本侵略者拉去當(dāng)挑夫,遭到毒打后經(jīng)常吐血,有無(wú)錢(qián)醫(yī)治,不久去世,小雷鋒失去了父親。
1946年,是個(gè)不幸的一年,也是個(gè)殘酷無(wú)情的一年。小雷鋒的哥哥,12歲就去給資本家當(dāng)童工因患肺結(jié)核無(wú)錢(qián)醫(yī)治也死了。正當(dāng)媽媽悲痛欲絕之時(shí),連冰帶餓的弟弟喲死在了媽媽的懷中。為了維持生計(jì),媽媽去給地主唐四滾家做女工,受盡了欺辱卻無(wú)處審判,媽媽在這年的中秋節(jié)打發(fā)小雷鋒去隔壁玩,自己卻懸梁自盡了。從此雷鋒成了孤兒。
小雷鋒在黨的照料下,從校園當(dāng)學(xué)生到去鄉(xiāng)政府當(dāng)通訊員,一直到上軍營(yíng)當(dāng)戰(zhàn)士。
雷鋒叔叔不論在哪都是人民的榜樣,他任勞又任怨,不懼臟與累,對(duì)人民熱心于花魁,與戰(zhàn)士親同手足,和老人們親同一家。雷鋒叔叔箭一次二等功,箭兩次三等功,多次受團(tuán)、營(yíng)嘉獎(jiǎng)……他的照片、日記和模范事跡,通過(guò)報(bào)紙電臺(tái)做了廣泛宣傳。但他總是不驕傲,總是謙虛謹(jǐn)慎。
就是這樣的一個(gè)好戰(zhàn)士,一個(gè)黨的好兒子僅有二十歲就離開(kāi)了我們——他在一次指揮一輛汽車(chē)時(shí),被電線桿砸到頭上。
我們應(yīng)該想雷鋒叔叔學(xué)習(xí),做到任勞任怨,尊老愛(ài)幼,謙虛謹(jǐn)慎,不懼臟累,無(wú)論在學(xué)習(xí)中,在日常生活中,都要“天天向上”,時(shí)刻準(zhǔn)備著做一個(gè)共產(chǎn)主義接班人。
故事的心得體會(huì)篇八
怎樣的記者才能夠被稱為好記者?這個(gè)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,我在《媒介素養(yǎng)》與《新聞學(xué)概論》的課程學(xué)習(xí)中看著那些枯燥乏味的文字,好像得到了似懂非懂的回答,但是直到觀看《好記者講好故事》這一節(jié)目后,我才對(duì)“好記者”這一名詞有了更進(jìn)一步、更清楚的了解與感悟:好記者,不是名利雙收、榮耀滿身,而是用自己力所能及的力量去傳遞每一個(gè)“沉甸甸”的故事。
《好記者講好故事》這一節(jié)目,利用熒幕的方式,讓優(yōu)秀的記者們?cè)谟^眾面前分享他們記錄的新聞,歷經(jīng)的故事。盡管每一個(gè)故事看似都很平凡,但是就是這些普通的故事,其背后自有萬(wàn)鈞之力,傳送著滿滿的能量。
老王的故事、老王的精神和我們說(shuō),這一切都是值得的,只要為了心中的那盞燈,一直堅(jiān)定不移地走下去就好了。好記者講好故事,傳遞正能量,鄭晉鳴肩負(fù)著自己的職責(zé)和本分,身懷忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng),行走于天下而默默記錄故事、傳播能量。他是好記者,盡他的努力讓觀眾了解背后的故事,感受那些向上的正能量。
好記者應(yīng)當(dāng)把黨的“48字職責(zé)使命”時(shí)刻牢記,堅(jiān)持腳踏實(shí)地、開(kāi)拓創(chuàng)新。站在鏡頭前分享的記者們,有的體驗(yàn)著媒體行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí),有的親歷了港珠澳大橋的時(shí)代建設(shè)奇跡,有的“穿梭”在危險(xiǎn)戰(zhàn)地之中,有的深入平凡群眾的日常生活……他們,給觀眾帶來(lái)的是不一樣的中國(guó)故事,卻有著同樣震撼。他們,將那些感動(dòng)他們的故事與能量分享來(lái)?yè)軇?dòng)我們的心弦。
這樣的記者們,走進(jìn)別人的生活,再來(lái)影響我們的生活,給我們的前行指引著。好記者們的存在,讓這個(gè)社會(huì)行進(jìn)多了一束光。作為后起之秀的我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),將每一個(gè)“沉甸甸”的故事講述,將每一份滿滿的能量傳遞,讓這個(gè)社會(huì)更加光亮。
故事的心得體會(huì)篇九
古人云:“故事教育人?!甭?tīng)故事、講故事,是中華民族文化傳承的重要方式。通過(guò)故事,我們可以學(xué)習(xí)到人生的智慧、道德的力量,也可以拓寬自己的見(jiàn)識(shí)和思維。一些老故事歷久彌新,經(jīng)久不衰,給我們帶來(lái)了許多啟迪和思考。在這篇文章中,我將就自己在讀完一些老故事后的心得體會(huì)進(jìn)行分享。
第二段:故事教育人
故事是一種非常高效的教育工具,通過(guò)故事傳遞的信息能夠直擊人心。我讀到的《伯樂(lè)相馬》,講述的是伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)了李白所騎的馬的優(yōu)秀,并看中了這匹馬的潛力。我在讀完故事后,深受啟發(fā)。這個(gè)故事告訴我,人要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),看到他人的潛力,就像伯樂(lè)一樣。人的優(yōu)點(diǎn)和潛力是如此寶貴,我們不能只看到別人的缺點(diǎn)和劣勢(shì),應(yīng)該以一顆欣賞的心去看待和評(píng)價(jià)他人,也應(yīng)該更加自信地展示自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。
第三段:受益匪淺的故事
還有一則老故事也深深地打動(dòng)了我,那就是《吹羊毛》。這是一個(gè)關(guān)于真實(shí)、誠(chéng)實(shí)的故事。故事中,有人因?yàn)槌吨e而受到了懲罰,卻一直不肯悔改,最終連自己最珍愛(ài)的東西也失去了。通過(guò)這個(gè)故事,我明白了謊言的危害和真實(shí)的重要性?,F(xiàn)實(shí)生活中,謊言常常圍繞著我們。有時(shí),我們也會(huì)為了一點(diǎn)小利益或者面子而撒謊。然而,謊言只會(huì)暫時(shí)掩蓋真相,而且會(huì)導(dǎo)致更大的麻煩?!洞笛蛎愤@個(gè)故事讓我明白,習(xí)慣說(shuō)真話,重視誠(chéng)信與真實(shí),才能贏得別人的信任,獲得真正的快樂(lè)與成功。
第四段:生活的智慧和道德力量
老故事中還蘊(yùn)含著豐富的生活智慧和道德力量。我曾讀到《鳥(niǎo)巢者有情》,它講述的是一只鳥(niǎo)為保護(hù)自己的巢并最終遷徙。這個(gè)故事啟示我們,生活中需要有情懷,需要有遷徙的智慧。不要固守過(guò)去的位置,應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)變化,適應(yīng)環(huán)境的需要。而且,故事中的鳥(niǎo)所展現(xiàn)出的勇氣和堅(jiān)持也很值得我們學(xué)習(xí),鼓勵(lì)我們?cè)诶Ь持胁环艞?,?jiān)持自己的原則。
第五段:個(gè)人心得與總結(jié)
通過(guò)讀這些老故事,我不僅學(xué)到了很多的智慧與道理,更感受到了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。故事中的每一個(gè)人物都有自己的人性和特點(diǎn),給我樹(shù)立了很好的榜樣。我逐漸明白,做一個(gè)無(wú)私的助人者、為人正直誠(chéng)實(shí)、勇敢堅(jiān)持事業(yè)的人是多么重要。老故事給了我更深遠(yuǎn)的思考與教益,讓我深刻體會(huì)到了人生的道理和人間的真實(shí)。它們幫助我更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難,堅(jiān)持自己的夢(mèng)想并追求成功。
總之,老故事是一部永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的教材,它們所包含的智慧和道德引導(dǎo)是我們終生受益的寶貴財(cái)富。通過(guò)讀故事,我們不僅能夠增進(jìn)知識(shí),還能夠培養(yǎng)自己的品格,塑造正確的價(jià)值觀。讀完故事后的一些心得和體會(huì),使我更加明了自己的人生追求和價(jià)值選擇,也更有信心去面對(duì)即將到來(lái)的未來(lái)。希望這些老故事能夠繼續(xù)傳承,影響著更多的人們,讓我們共同擁有一個(gè)更美好的世界。
故事的心得體會(huì)篇十
編故事,是一種富有想象力和創(chuàng)造性的過(guò)程,也是一種傳達(dá)個(gè)人思想和情感的途徑。在編故事的過(guò)程中,我們不僅可以提高自己的表達(dá)能力,還可以讓讀者真切地感受到我們所想所想要表達(dá)的思想和情感。在這篇文章中,我想分享我在編故事的過(guò)程中所得到的一些心得體會(huì)。
第一段:初識(shí)編故事
回想起小時(shí)候,我喜歡編故事,無(wú)論是為了吸引小伙伴的注意,還是為了捉迷藏時(shí)提供一個(gè)安全的借口。然而,那時(shí)我并沒(méi)有意識(shí)到編故事的重要性和深層次的含義。直到長(zhǎng)大后,當(dāng)我開(kāi)始閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品和與人交流時(shí),我慢慢體會(huì)到編故事的真正意義:編故事是一種傳達(dá)思想、情感、信息的有效方式。
第二段:發(fā)掘自己的故事源泉
要編好一個(gè)故事,首先就需要找到一個(gè)優(yōu)秀的故事源泉。這個(gè)源頭可以是你自己的人生經(jīng)驗(yàn)、看到或聽(tīng)到的一些事情,甚至可以是別人的故事,關(guān)鍵在于它是否能夠引發(fā)你的興趣和情感共鳴。在編故事之前,我會(huì)把這些故事先寫(xiě)下來(lái),跟自己做一次思想回顧和再加工,然后再逐步選擇合適的素材逐步進(jìn)行創(chuàng)作。
第三段:塑造角色,突出主題
一個(gè)好的故事必須有鮮明的主題和生動(dòng)的角色。在創(chuàng)作時(shí),我們要精心描繪主人公的性格、經(jīng)歷和目標(biāo),讓讀者更好地理解他的思想和行為。同時(shí),我們也要注意故事情節(jié)的表達(dá),讓它更加貼近人心,突出故事的主題和含義。例如,在寫(xiě)一個(gè)愛(ài)情故事時(shí),要著重于人物的內(nèi)心世界以及兩個(gè)人之間的情感交流,用語(yǔ)言來(lái)突出這份愛(ài)的美好和難處,讓讀者真正地感受到愛(ài)情的魅力。
第四段:寫(xiě)作技巧-千萬(wàn)不要畫(huà)蛇添足
編故事,寫(xiě)作技巧也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),有時(shí)候一個(gè)情節(jié)的展開(kāi)和武斷的結(jié)束,都是可能會(huì)破壞故事的整體性和完整性。在寫(xiě)故事的時(shí)候,我們要注意一定要有精心策劃和設(shè)計(jì),不要讓主干過(guò)于復(fù)雜、或者行文過(guò)于冗長(zhǎng)。要讓故事的場(chǎng)景更加具體而真實(shí),機(jī)智而巧妙,不要增加不必要的細(xì)節(jié)和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言修飾,以保證故事的連貫性和可認(rèn)受性。
第五段:總結(jié)
編故事,是一種溝通心靈和思想的方式,可以表達(dá)出我們內(nèi)心深處的想法和感受,同時(shí)也可以給讀者帶來(lái)啟示和享受。通過(guò)編故事,我意識(shí)到,生活中的每一個(gè)人和每件事情都可以有自己的故事。只要我們探究生活的深度和廣度,不停地努力嘗試,我們就能發(fā)掘出更多的想象力和創(chuàng)造力,讓我們編寫(xiě)出更多更好的故事。
故事的心得體會(huì)篇十一
故事是人類社會(huì)最古老、最基本的傳播方式之一。它以其生動(dòng)、富有情感的表述方式,吸引著人們的注意力,傳遞著深刻的道德、哲理和智慧。通過(guò)和故事的接觸,我們可以獲得人生中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
第二段:核心故事
充滿智慧的故事有很多,其中一則精彩而又發(fā)人深省的故事是《漁夫和金魚(yú)》。故事講述了一個(gè)漁夫遇到了一只會(huì)說(shuō)人話的金魚(yú),金魚(yú)答應(yīng)幫漁夫?qū)崿F(xiàn)三個(gè)愿望。然而,漁夫沒(méi)有珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),他貪心地向金魚(yú)要來(lái)一座大房子,然后是一座城堡,最終要來(lái)了皇位。結(jié)果,漁夫失去了一切,甚至無(wú)法再見(jiàn)到被他抓住的金魚(yú)。這個(gè)故事給人們教育了一個(gè)深刻的道理:珍惜眼前的幸福,不要貪圖虛無(wú)縹緲的財(cái)富和地位。
第三段:故事啟示
通過(guò)深入理解故事,《漁夫和金魚(yú)》給予我們很多的啟示。首先,它告訴我們要珍惜自己擁有的幸福和財(cái)富。在追求更好更大的事物的時(shí)候,我們應(yīng)該反思自己是否已經(jīng)滿足于自己擁有的,并且能夠感恩。所謂“知足常樂(lè)”,只有在知足的時(shí)候,我們才能夠真正感受到幸福的滋味。其次,故事告訴我們不要貪圖虛榮和功名利祿。金錢(qián)和權(quán)勢(shì)雖然有其價(jià)值,但并不是人生的全部。追求權(quán)位的過(guò)程中,往往要付出巨大代價(jià),失去更多的東西,我們應(yīng)該追求有意義和質(zhì)量的生活,而不是功成名就。這些啟示對(duì)我們的生活和成長(zhǎng)都有著重要的指導(dǎo)作用。
第四段:個(gè)人經(jīng)歷
我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)故事所帶來(lái)的教育和啟示。在大學(xué)期間,我曾經(jīng)貪圖榮譽(yù)和地位,追求一些虛無(wú)縹緲的東西。然而,當(dāng)我沉迷于這些追逐的時(shí)候,我漸漸失去了對(duì)真正價(jià)值的追求。我忽略了與家人和朋友的親密關(guān)系,也舍棄了許多有意義和有價(jià)值的活動(dòng)。直到有一天,我突然意識(shí)到這一點(diǎn),我決定改變自己。我開(kāi)始重新審視生活的目標(biāo)和價(jià)值,調(diào)整自己的志向和追求。從此,我變得更加注重身邊的人和事,更加努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和價(jià)值。我意識(shí)到追求榮譽(yù)和地位并不是最重要的,最重要的是找到自己真正感興趣和熱愛(ài)的領(lǐng)域,并在其中發(fā)光發(fā)熱。
第五段:總結(jié)
通過(guò)故事的學(xué)習(xí)和自身的經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到了珍惜、滿足和有意義生活的重要性。故事是人生的一面鏡子,我們可以通過(guò)觀察和領(lǐng)悟故事,為自己的生活和成長(zhǎng)提供指導(dǎo)和啟示。這是一個(gè)不斷修正方向、追求真實(shí)和價(jià)值的過(guò)程。我相信只有在追求真正的幸福和成功的時(shí)候,我們才能夠找到生活的真諦,并獲得無(wú)盡的快樂(lè)和滿足。
故事的心得體會(huì)篇十二
故事、心得、體會(huì)、畫(huà)。這四個(gè)詞在字面上可能沒(méi)有太多關(guān)聯(lián),但它們卻在無(wú)意中結(jié)合在一起,成為了一個(gè)美妙的主題。今天,我想談?wù)勥@個(gè)主題給我?guī)?lái)的感受和體驗(yàn)。
第二段:故事
每個(gè)好的故事都是一個(gè)完整的世界。它有自己的背景、情節(jié)和人物,是一個(gè)可以被人們沉浸其中的虛擬現(xiàn)實(shí)。而故事也是一個(gè)可以激發(fā)人類情感的工具,它可以讓人們哭泣、歡笑、憤怒、落寞。最好的故事可能會(huì)變成我們心中的經(jīng)典,長(zhǎng)時(shí)間地伴隨著我們成長(zhǎng)。它們可以讓我們更好地理解生命和人性,成為我們生命中的明燈。
第三段:心得
一些故事,甚至可以成為我們的啟示。它們通過(guò)一個(gè)角色或一個(gè)情節(jié),向我們揭示了人生的重要性。我們會(huì)想起自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和師長(zhǎng)們的教誨?;蛟S因?yàn)楣适轮械娜宋锝?jīng)歷過(guò)的事情與我們實(shí)際生活中的經(jīng)歷相仿,于是我們想要學(xué)習(xí)這些角色所展示的美德,努力追求更好的未來(lái)。因?yàn)楣适驴梢陨钌畹乜淘谖覀兊挠洃浝?,偶爾一想起就?huì)有一些新的啟示躍然而出。
第四段:體會(huì)
幾個(gè)字、一句話,甚至一段對(duì)話,在一個(gè)本來(lái)平淡無(wú)奇的節(jié)日里,可能就成為了它的最大亮點(diǎn)。一些有趣、有趣的點(diǎn)滴,沒(méi)有多余的背景解釋,但會(huì)俘獲人們的心靈。兒時(shí)的回憶,青春的喜悅,成長(zhǎng)路上的坎坷,都成為我們美好的財(cái)富。有時(shí)候,體會(huì)的東西是非常難以用語(yǔ)言表達(dá)的,但畫(huà)卻可以做到。我當(dāng)時(shí)就會(huì)選擇拿起筆刷,畫(huà)出影響我心靈的人和事。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,往往會(huì)有一些不同的感悟,甚至可以讓我們更加了解我們內(nèi)心深處的情感。
第五段:結(jié)論
故事,心得,體會(huì),畫(huà)。這四個(gè)關(guān)聯(lián)在一起的東西,幫助我們理解生命和探索人性。在面對(duì)生活的時(shí)候,我們往往需要這個(gè)四合一的組合來(lái)關(guān)注人性世界,尋找生命的意義。在我的生命中,它們讓我明確了我自己的價(jià)值觀,并幫助我成為了一個(gè)更好的人。
談到故事心得體會(huì),畫(huà)畫(huà),這四個(gè)東西,每個(gè)人都會(huì)有自己的感覺(jué)。熱愛(ài)藝術(shù)和熱愛(ài)故事的人真的會(huì)被它們吸引。我也希望,這篇文章是一個(gè)適合您的啟發(fā),幫助您感受到生活中的真善美,從而成為一個(gè)更加出色的您。
故事的心得體會(huì)篇十三
第一段:引言(150字)
故事的力量在于它能夠讓我們深入思考,觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的感受和體驗(yàn)。這是一篇關(guān)于心得體會(huì)的故事,它將帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)震撼人心的旅程。在這個(gè)故事中,主人公通過(guò)一次意外的經(jīng)歷,體會(huì)到了生命的無(wú)常,堅(jiān)定了自己的人生態(tài)度,并在困境中展現(xiàn)出了不屈的意志力。
第二段:故事的起因(300字)
我們的主人公是一個(gè)年輕有為的攝影師。他熱愛(ài)攝影,并從事著自由職業(yè)。某天,他決定去探險(xiǎn),為自己的攝影作品尋找靈感。在一次探險(xiǎn)中,他獨(dú)自登上了一座陡峭而高聳的山峰上,企圖拍攝日出的美景。然而,就在他即將到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候,他不慎摔下了懸崖。
第三段:經(jīng)歷與心得(300字)
意外摔下懸崖之后,主人公躺在地上無(wú)法動(dòng)彈。身受重傷,他開(kāi)始回憶起自己的一生。他意識(shí)到,自己曾經(jīng)過(guò)于自私,只關(guān)注自己的成功和名利。然而,這次的意外給了他一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。在困境中,他體會(huì)到了生命的珍貴與無(wú)常。他明白了,人生不應(yīng)該只是單純地追求物質(zhì)上的滿足,而應(yīng)該尋求真正的內(nèi)心滿足。他下定了決心,無(wú)論發(fā)生什么,他都將以積極的心態(tài)去面對(duì)。
第四段:心態(tài)的改變(300字)
在康復(fù)的過(guò)程中,主人公經(jīng)歷了刻苦的鍛煉和漫長(zhǎng)的康復(fù)。他帶著痛苦和堅(jiān)持,一步一步地恢復(fù)了行動(dòng)能力。他體會(huì)到了努力和毅力的力量,體悟到了人生中面對(duì)逆境時(shí)要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力。他開(kāi)始關(guān)心身邊的人,并盡自己的能力去幫助他人。這種積極向上的心態(tài)不僅使他自己變得更加快樂(lè)和滿足,也影響和鼓舞了他周?chē)娜恕?/p>
第五段:心得體會(huì)(250字)
經(jīng)歷了這次意外,主人公更加珍惜每一天的生活。他明白了,人生中真正重要的是內(nèi)心的平和和善良。他體會(huì)到了有多少人生活在困境中,并以善意和愛(ài)心對(duì)待他們的重要性。他開(kāi)始在自己的攝影作品中傳遞愛(ài)與希望的信息,激勵(lì)著更多人積極面對(duì)生活。他的作品因此受到了各界的贊賞和認(rèn)可。主人公的故事讓我們深思,人生的真諦是什么?它不僅照亮了他的人生之路,也為我們指明了正確的方向。
故事的心得體會(huì)篇十四
神話故事是人類歷史最古老的形式之一,自古就廣為流傳。人們從神話故事中汲取智慧和啟示,尋找信仰和希望。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),神話故事是一種至關(guān)重要的文化遺產(chǎn),它包含了豐富的哲學(xué)思想和人生道理,值得我們認(rèn)真品味和思考。
第二段:祟故事的梗概
祟故事是一則關(guān)于一只名為祟的小狐貍的故事。祟出生時(shí)就有異于常狐,它被賦予了超凡的智慧和靈性。祟的母親帶著它逃避獵人的追捕,途中遇到了一名老狐貍,老狐貍的智慧和機(jī)智深深地吸引了祟,祟決定拜老狐貍為師,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能。在老狐貍的教導(dǎo)下,祟愈發(fā)聰明,成為了眾所周知的神奇小狐貍,它不僅幫助一些需要幫助的人,也幫助過(guò)動(dòng)物們擺脫困境。
第三段:祟故事給我?guī)?lái)的啟示
祟故事讓我意識(shí)到,人類和動(dòng)物之間并非應(yīng)該是對(duì)立的兩個(gè)群體。人類不應(yīng)該只關(guān)注自己的利益,而是應(yīng)該關(guān)注整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡和可持續(xù)發(fā)展。此外,祟的母親教給它的不僅是如何生存,還有如何尊重別人并誠(chéng)實(shí)守信。老狐貍教給祟的知識(shí)、技能和品德將祟培養(yǎng)成為一只有智慧、聰明、正直、勇敢和同情心的小狐貍。在這個(gè)充滿機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的世界里,只有擁有這些素質(zhì)才能立足并取得成功。
第四段:祟故事對(duì)我的影響
祟故事給我留下了深刻的印象,讓我不斷思考自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。正如祟需要不斷學(xué)習(xí)才能變得更好,我也需要持續(xù)地提高自己。和祟一樣,我也相信人類和動(dòng)物是共生關(guān)系,我們必須尊重、保護(hù)并與之和諧共存。在這個(gè)過(guò)程中,我應(yīng)該像祟一樣,善良、智慧、以及樂(lè)于助人,用我所學(xué)和所擁有的資源去服務(wù)于他人和社會(huì),為更美好的世界貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
第五段:結(jié)論
總的來(lái)說(shuō),祟故事為我們提供了關(guān)于人類和自然、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)、幫助和服務(wù)等方面的有益啟示。我們應(yīng)該把這些啟示融入到自己的日常生活和工作中,用智慧和勇氣去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。只有這樣,我們才能夠和祟一樣,在生命的旅途中不斷前行。
故事的心得體會(huì)篇十五
故事是人類溝通、傳遞和表達(dá)思想感情的一種重要形式,它可以幫助我們理解世界、認(rèn)識(shí)自我,同時(shí)也可以給我們帶來(lái)快樂(lè)和啟迪。在閱讀和欣賞故事的過(guò)程中,我深入體會(huì)到了其中的真理和智慧,并從中獲得了一些寶貴的心得和體會(huì)。
第二段:故事的寓意
每個(gè)故事都有其獨(dú)特的寓意和深層含義。通過(guò)故事中的人物和情節(jié),我們可以從中領(lǐng)悟到生活的道理和人生的哲理。例如,《小狗錢(qián)錢(qián)》這個(gè)故事告訴我們要善于理財(cái)和積累財(cái)富的重要性;《賣(mài)火柴的小女孩》則激發(fā)了我對(duì)同情心和善良的思考。不同的故事有著不同的寓意,它們讓我在娛樂(lè)的同時(shí)也得到了對(duì)人生的啟迪。
第三段:故事的教育意義
故事是一種重要的教育工具,它可以潛移默化地影響和塑造我們的思想和品格。許多兒童故事通過(guò)塑造各種各樣的角色,教會(huì)孩子們關(guān)于友誼、誠(chéng)實(shí)、勇敢和責(zé)任等重要的價(jià)值觀。而對(duì)于成年人來(lái)說(shuō),故事也可以是一種心靈的滋養(yǎng)和啟迪。通過(guò)閱讀名人傳記或文學(xué)作品,我們可以學(xué)到很多人生智慧和道德信仰,從而在日常生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困境。
第四段:故事的情感共鳴
故事可以觸動(dòng)人心,產(chǎn)生情感共鳴。當(dāng)我們與故事中的人物產(chǎn)生共鳴時(shí),我們會(huì)在情感上與他們產(chǎn)生聯(lián)系,感受到他們的喜怒哀樂(lè)。無(wú)論是悲劇故事中的悲傷和痛苦,還是喜劇故事中的歡笑和快樂(lè),它們都可以引發(fā)我們內(nèi)心深處的情感波動(dòng)。通過(guò)這種情感共鳴,故事可以幫助我們了解他人的情感,拓展我們的感受力和同理心。
第五段:故事對(duì)生活的指引
故事不僅僅是一種娛樂(lè)和消遣,更是對(duì)于我們?nèi)粘I畹闹敢蛦⑹尽K鼈円愿鞣N各樣的方式教會(huì)我們?nèi)绾紊?,如何處理人際關(guān)系以及如何面對(duì)各種情緒和心理困擾。故事中的智者和英雄形象給我們以力量和希望,他們的故事成為我們追求進(jìn)步和成長(zhǎng)的動(dòng)力。故事中的挑戰(zhàn)和沖突也為我們提供了思考和探索的機(jī)會(huì),讓我們更好地認(rèn)知自我、認(rèn)識(shí)他人。
結(jié)尾
通過(guò)閱讀和欣賞故事,我不僅僅得到了娛樂(lè)和樂(lè)趣,更重要的是從中汲取了智慧和力量。故事讓我更深刻地理解了生活的真諦,也為我在成長(zhǎng)的道路上指明了方向。因此,我將繼續(xù)保持閱讀故事的習(xí)慣,并將它們的啟示與教誨融入到我的生活中,做一個(gè)更好的人。
(計(jì)算字?jǐn)?shù):731字)
故事的心得體會(huì)篇十六
作為一名黨員,我始終牢記自己的身份與使命,時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,發(fā)揮先鋒模范作用。最近,我閱讀了一些黨的故事,深刻領(lǐng)悟到了黨的偉大和正確性。在此,我想分享我的心得體會(huì)。
第二段:了解黨的歷史
黨的歷史是一個(gè)充滿荊棘的過(guò)程,歷經(jīng)磨難,但也凝聚出了革命者奮斗的汗水和血淚。閱讀黨史中的一些事件,可以從一個(gè)側(cè)面認(rèn)識(shí)到黨為什么能夠深得人心、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵、帶領(lǐng)人民走過(guò)千辛萬(wàn)苦。黨的故事告訴我們,黨賴以存在的原因,是因?yàn)辄h員隊(duì)伍中的每一個(gè)人為之付出了許多,刻苦學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息,不斷提高自己的素質(zhì)與能力,磨練出堅(jiān)韌、不屈、自律的品質(zhì)。
第三段:領(lǐng)會(huì)黨風(fēng)廉政建設(shè)
黨在歷史上的斗爭(zhēng)中,無(wú)論遇到多么艱難的時(shí)刻,始終保持著清明的政治品質(zhì)與高度的黨風(fēng)廉政建設(shè)。黨的故事中,不僅有一些著名的黨的領(lǐng)袖,還有默默無(wú)聞的、在基層點(diǎn)滴奮斗的黨員,在工作中保持著清廉、公正、公開(kāi)、廉潔的道德品質(zhì)。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性和正確性,成為全黨的楷模。
第四段:強(qiáng)化黨員意識(shí)
作為一個(gè)黨員,不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、黨綱,還要時(shí)刻強(qiáng)化黨員意識(shí),時(shí)刻保持理性思考、堅(jiān)定信念、清清白白,自覺(jué)發(fā)揮黨員先鋒模范作用。我們應(yīng)該做到擔(dān)當(dāng)起黨的使命,勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任、錘煉自己的能力、提高自身的素質(zhì),以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在自己的工作中不斷開(kāi)創(chuàng)新局面,為人民服務(wù)。
第五段:總結(jié)
在黨的故事中,我深刻感受到,黨是我們最親密的朋友,是我們?nèi)嗣褡呦蛭磥?lái)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。閱讀黨史,為我們提供了豐富的歷史學(xué)習(xí)資源,啟示我們?cè)诠ぷ髋c生活中怎樣更好地用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)建設(shè)美好人生。今天,我所閱讀的故事,是為了更好地延續(xù)中華民族的精神傳承,弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化,同時(shí)彰顯我們革命者的不平凡之路,鼓勵(lì)廣大黨員不斷為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。我們要牢記黨的使命,腳踏實(shí)地,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)向黨組織交上一份合格的答卷!
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