總結是一個對自己的檢閱和思考的過程，有助于我們更好地認識自己。列出要點和重點，然后逐一展開，可以幫助我們更好地寫一篇完美的總結。看完這些總結范文后，相信你會對總結有更深入的理解和認識。
未來課堂的樣子篇一
歡迎來到30，想知道3017年的課堂是什么嗎？那就跟著我一起去看看吧！
3017年，雖然我們還小，但是不用麻煩爸爸媽媽再接送我們啦！每個人家中都有無人駕駛汽車，我可以坐著它去學校。而且只要一眨眼的工夫就能到學校，它還會自動將我的行程發(fā)給父母，免得他們擔心。
走進教室，你會發(fā)現(xiàn)是沒有黑板的。但抬頭看看，天花板上會有一個巨大的屏幕，就這是我們的“黑板”。桌子會自動調節(jié)高度，椅子也可以調整到最適合我們的角度。當我們坐下來之后，老師就會出現(xiàn)在天花板上的屏幕中給我們上課。我們每個人前面都有一臺電腦，可以在上面進行課堂練習。而且如果遇到不會的東西，只要點一下，電腦就可以為我們解答。
下課后，老師布置的作業(yè)，再也不用寫在作業(yè)本上啦！我們只要在大腦中進行思考，腦電波就會將我們的思考過程自動發(fā)到老師的電腦里。
怎么樣，3017年的課堂有趣嗎？你想來嗎？
未來課堂的樣子篇二
我想未來的課堂是怎樣的呢？在腦海里面出現(xiàn)很多的功能。
未來的課堂一定會有自動改作業(yè)機器，老師每天批改作業(yè)很辛苦，如果有自動改作業(yè)機器的話，老師給我們批改作業(yè)就不用那么辛苦，也可以節(jié)省時間給我們講解一些困難問題，提高我們的學習效率；未來的課堂可能會有一種防止同學們上課期間開小差機器，如果機器檢測到同學們開小差的話，桌子左上角會出現(xiàn)一個小機器人，小機器人會拿著小錘敲打開小差同學，起到提醒同學集中精力聽課；時時刻刻在監(jiān)視我們上課時的狀態(tài)；我們現(xiàn)在需要背著沉重的書包上學，而未來的課堂會有一種儲物柜，柜子需要面部識別，只要面部識別成功，柜子就會自動打開，里面會有我們上課時需要的各類書籍，未來的書桌上會帶有感應功能，只要輸入密碼，就可以進入學習模式，好比一臺電腦；如果上美術課、音樂課，可能會有一名漂亮、溫柔的機器人老師來給我們上課，老師會把最好的、最全面的知識教給我們。
同學們！這就是我眼中的未來課堂，你們眼中未來課堂是什么樣子呀！
未來課堂的樣子篇三
我聽到了下課鈴聲，下課了！一個和我長得一樣的小孩兒走了過來，他告訴我：“我就是你，我來自10年后的20xx年，現(xiàn)在，你看到的所有的東西都是由光子組成的，光子由3d放映儀發(fā)出，組成了一個虛擬教室?？?，數(shù)學老師來了！你來聽聽數(shù)學課吧！”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，原來這是我對幻想的一場夢啊……
未來課堂的樣子篇四
那是一個風和日麗的下午，我正在寫作業(yè)，忽然，我想未來的課堂是什么樣子的？如果讓我做未來學校的校長，我會這樣做。
在未來，學生來校只用帶一個多功能平板電腦，你可能會問我:“帶平板電腦是干什么的？學習嗎？”我會說:“是的，在未來上課都是用它來完成學習的?！蹦憧赡苡謺栁?“用這個怎么上課？”下面請聽我慢慢道來。
在未來學習的課程又多了一種就是自我創(chuàng)造課，你還會:“問我自我創(chuàng)造課怎么上？”“只用老師可以點一個事物或項目，讓你在平板電腦上畫出來，再點上方的四號鍵就可以把畫出來的東西放出來，它就變成了真的，這就是自我創(chuàng)造課。”
對了，還有其他學科。其他學科只用完成老師布置的作業(yè)，再上傳到作業(yè)欄中就可以了。
“那你一節(jié)課多長時間？”你可能會這樣問我，我會說:“一節(jié)課20分鐘，上午六節(jié)課從八點上到11點，課間十分鐘，下午四節(jié)課，從兩點上到四點。”
“那放學怎么回家？上學怎么上學？”你可能會這樣問我。我會說:“沒事，沒事，這些事都安排好了，你的椅子就是你的上學工具、放學工具。你坐在上面，按上學/回家鍵你的椅子就會飛起來，自動導航自動避險，這樣的功能它都具有?！?/p>
“那老師干什么？忙嗎？”你會這樣問我。“不忙，不忙。老師每天只管布置作業(yè)，檢查作業(yè)，老師下班回到家看手機的時候就可以批改?！?/p>
這就是我設計的，老師、學生我很輕松，你想到我設計的未來學校上學嗎？隨時歡迎你哦！
未來課堂的樣子篇五
現(xiàn)在是20xx年，我坐著時光穿梭機來到了9后的29。穿越到這里就有一種特別新奇的感覺，公園、街道、學校都變成了另一番新模樣。今天，我就走進2920年的緯一路小學給大家講一講那里的不一樣吧！
走進校園，咦？發(fā)現(xiàn)大家為什么都不背書包呀？我自言自語的說道。帶著疑問我走進了教室，正好是我們班主任王老師的語文課，今天講的是古詩《宿新市徐公店》。老師告訴我們不需要書本，只要輕輕敲三下桌子就可以了。我們按照老師的方法做，課桌突然翻開變成了一臺電腦。電腦里顯示出九門課程：語文、數(shù)學、編程、科學、化學、物理、歷史、地理等。我們點開了語文，老師和我們全班同學被一齊吸進了電腦里。瞬間，我們來到了一個古代的旅店，旅店外漫山遍野都是黃橙橙的油菜花，花叢中有一條彎彎曲曲的小路伸向遠方......這時幾個穿短褂的小朋友從遠處跑來在追一只黃色翩翩起舞的小蝴蝶，但那只黃色蝴蝶時而高飛，時而低走，突然迅速的飛進一大片油菜花叢中，找不到蹤跡了。此情此景，讓我看的癡迷！王老師告訴我們，此時我們來到了詩中的場景，我才恍然大悟。我正想和同學們一起去花叢中尋找那只美麗的蝴蝶，突然又一股吸力，把我們帶回了教室。我和同學們都意猶未盡，依然沉浸在那個畫面當中。
“哈哈，太好玩了”不知不覺中一節(jié)課就過去了，這種身臨其境的授課方式真是有趣又能體會作者當時的真實感受，再也不會有上課開小差不愛學習的孩子了。
這樣的奇幻課堂你們喜歡嗎？
未來課堂的樣子篇六
我們來猜個謎語，這里有朗朗的讀書聲，有粉筆的刷刷聲，有老師的說話聲，還有……想必你已經(jīng)猜出來了，這就是課堂。未來的課堂會是什么樣的呢？讓我們坐上時空飛船一起看一看吧。
我們坐著小飛船來到了互助路小學四五班，現(xiàn)在是20xx年，一群小學生圍成一圈正在寬廣的教室里學習古詩四時田園雜興其二十五。老師打扮成了詩人范成大的樣子，桌子搬到旁邊，教室打扮成了田園，幾個同學換上了古代孩子的衣服，追逐著老師帶來的黃蝴蝶。金黃的梅子，肥碩的杏子，雪白的麥花，稀疏的油菜花等以實景模式穿插于教室里，孩子們在意境中體會初夏時節(jié)江南的田園風光，領略神韻古風。
走出四五班，旁邊四六班的大屏幕吸引了我的目光，屏幕上也是一群10歲左右的孩子，不同的是他們都是金發(fā)碧眼，原來他們是英國福克斯小學的孩子，他們和這邊的小朋友正在通過網(wǎng)絡進行交流學習，時而共同探討，時而為分歧爭論不已。好一個中西合璧的空中課堂。
操場不時地有小飛船飛來飛去，有的是去野外探險，有的是去山間拾趣。未來我們還會有更多形式走進大自然，從情境中去體會，用實踐去探索，甚至遨游太空。這就是我們的未來課堂。
未來課堂的樣子篇七
在未來我們的生活有著巨大的改變，未來各種各樣的東西和現(xiàn)在有著天大的差別，那么未來的課堂是怎樣的呢？讓我們一起去看看吧。
走進教室放眼望去好像走進了大自然，空曠，清新，給人舒暢的感覺。春天的時候，百花齊放，絢麗多彩，花香四溢。夏天時，樹林里枝繁葉茂，一片濃濃的綠蔭，涼爽舒適。到家秋天，碩果累累，掛滿枝頭的水果滲透著誘人的香甜。冬天來了，四周溫馨一片，如同進入溫暖的家園。
上課了，老師不用站在講臺上，在辦公室就可以給我們上課，黑板的電子屏幕一開，老師就在屏幕里，雖然不在教室，但我們的一舉一動都了如指掌。屏幕上需要字，那么老師只要朗讀出來需要的內容，屏幕可以根據(jù)語音識別就直接顯示出來。這屏幕給我們四維視覺，早讀時如同站在竹林里，安靜，不會受到任何干擾。
總之，在中，我們不用走出教室，就能看世界，有身臨其境的感覺，能讓我們有效提高學習效率，大大增加對學習的興趣。
豐富多彩，使我更向往未來。努力吧，把自己想象中的早早實現(xiàn)。
未來課堂的樣子篇八
你們有沒有幻想過未來的課堂會是什么樣的.呢？我幻想過，如果你們想知道我幻想的是什么樣，那就來看看吧。
我幻想過老師，我幻想過未來的老師是機器人，這個老師溫柔無比，趣味活潑有耐心，上課認真，下課就和同學們一起玩耍，像朋友一樣。
教室是一個大玻璃房間，里面有一套學習工具，和一套會根據(jù)喜好換顏色的書桌，還有一個很大的黑板，打開黑板就可以看到一個門，打開門，打開門就能穿越到正在講的課里了，課上機器人老師、機器人同學講的課也很有趣，同學也非常熱情。
如果下課了，玻璃房間上就會出現(xiàn)一扇門，打開門就可以通過這扇門去到隔壁班，去和別的班的同學互動。
如果到中午，該吃午飯了，這個機器人老師就會給你合理科學的安排午餐，然后給你送過去。
時間到了，這個就是我幻想的未來課堂了，怎么樣？是不是很美好，很奇幻呢，每一次的上課都像是一次奇妙的旅行，我一定要好好學習，我相信這個幻想會離我們越來越近??！
未來課堂的樣子篇九
未來的教室是什么樣的？我認為未來的教室非常先進，有許多現(xiàn)在還沒有的高科技產(chǎn)品。未來的桌子必須有聲音功能。你可以說你想拿什么，你就會出來。一張桌子有五層樓，有自己的.餐具。如果你上課不認真聽講，課桌會懲罰你。如果有人在考試中作弊，下一堂課也會發(fā)出警報。所有的課桌都伸出一只機械臂，將人抬到考試作弊的場地。如果老師要求寫問題，你可以用鋼筆在桌子上寫字，然后把它傳到黑板上。每個人都可以看到，如果考試結束了，按一個按鈕，課桌就會被分開，這樣老師就省了很多麻煩。
未來筆，未來筆必須有多種顏色，你可以隨意改變顏色，你可以把它們變成彩色筆、蠟筆、鉛筆、圓珠筆、碳筆等。未來的筆可以調整它們的坐姿，如果它們看起來不擅長寫字，它們會被自動淘汰，如果它們代替父母簽名，它們會變成自己的名字，如果它們在做問題時出錯，它們會變成不同顏色的筆。
未來是多么美好，我似乎生活在未來！
未來課堂的樣子篇十
叮叮叮！上課了，我們快速的回到了自己的座位，過了一會，一個全身是機器，但又很像人的智能機器人走了進來，哦！原來它就是我們的語文老師。
語文老師看到我們便說了一聲，起立上課，我們就不知不覺的跟老師問了好。一上課黑板就自己神奇地顯示出了今天的課題《少年中國說》我們都異常的驚訝！接著老師又讓我們打開書本讀課文，當我一打開書看時，啊呀！這哪是書呀！分明是投影！上面就自動顯示3d立體的活動圖案，讓我們由如身臨其境，這讓我們很快的讀完，并了解了課文。然后老師教我們怎么去了解詞語，當遇到不會的詞語，這個智能機器語文老師還會給我們投影出圖案，讓我們去深入了解，真的太棒了！
突然，老師問了我一個問題，把我難住了。老師看我不會，就說出提示來，我一下子就答出來了，并回答對了這個問題。智能機器老師居然獎勵給我吃麥當勞！真的不可思議！
這時智能機器老師又按了一下按鈕，教室變成了課文里現(xiàn)場故事3d影像，我們身在課文作者描繪的情景中，親眼看到梁啟超先生是多么的用心愛國，他的愛國精神讓我對他非常敬佩。
這時，老師說：“你們就是讓祖國進步的少年，所以要學習到更多的知識，為將來打好堅實的基礎！”聽了這話，我更加的認真去學習了解梁啟超先生是怎么樣去寫《少年中國說》的`，我很快把這篇課文吃透學完了。并被梁啟超先生的愛國精神感動不已。在不知不覺中下課的鈴聲響了起來。突然，聽到媽媽叫我起來的聲音，我一下驚醒！??！原來剛剛的一切都是我的一場夢?。?/p>
我真的還想留在那個夢里，聽老師講課呢！
未來課堂的樣子篇十一
有一天晚上，我看著書迷迷糊糊睡著了。在夢里，我夢見了未來的課堂，在2033年，課堂是我最愛的呢！
我們的教室寬敞明亮，每天不用背特別多的書本去上學，我們的教室里只有十五人，每人一臺學習的筆記本電腦，一個作業(yè)顯示屏，一個成績顯示屏，一個同學討論屏。上課時，老師面帶微笑走進教室，打開電腦，插上動畫教學顯示u盤，每一個學生選一個喜歡的動畫人物，然后，尤其它的動畫人物組合起來，繪聲繪色的講述課文，最后，為我們布置作業(yè)，我們先選好伙伴互相討論，然后迅速做完作業(yè)，發(fā)到老師的電腦里，老師批改完發(fā)到學生的成績顯示屏上，當然，這種顯示屏是沒有輻射的，也會有規(guī)定的時間。一節(jié)課就這樣緊張又愉快的過去了。
中午，學生的課桌上擺滿了你想吃的飯菜，有中式，也有西式的，而學習用具要整理好放入書桌，否則，你不能吃飯。來到臥室，里面有舒適的床和各種樣式的睡衣，換好睡衣。你起床后，自己換上衣服，整理好被子，要不然床會“嗡嗡”亂叫，直到整理好為止，然后，你和你的伙伴一起走向課堂。
下午，學生們可以去微機室或體育室，打乒乓球、跳皮筋……也可以研究各種各樣的問題。
晚上，機器保安會把學生送回家中。學校不留太多的作業(yè)，只要求每個星期上交一篇讀書筆記和實驗報告。而且期末考試時，也不會過度做題，同學們可能想問了，這樣能考好嗎？能，肯定能。在考前給同學放松一下更好，不過，學校畢竟是教書的，不會過度的放松哦！
這就是未來的2033年，我正想去上一節(jié)課體驗體驗，卻被一個聲音拉了回來。原來，是老媽來叫我起來去床上睡。我這才知道原來一切都是夢??！我真希望未來真是如此一個人人喜歡的課堂！
未來課堂的樣子篇十二
今天我來介紹一下，我想像中未來的課堂。
我想像中的未來課堂，每天都是美術課，因為我特別喜歡畫畫美術課上也折紙，我也特別喜歡折紙，因為繪畫可以讓我們想象力更豐富，折紙可以讓我們動手能力更強。
美術課堂一共有40分鐘上午有四節(jié)課，下午有四節(jié)。每節(jié)課前20分鐘我們來討論，今天畫什么，怎么畫。后面還有20分鐘，我們先用十分鐘開始畫這幅畫。然后再把那十分鐘當做被改的時間，特別好批改成a，還可以的批改成b，最差的批改成c。
等到這學期結束過后看誰得了a最多，得最多a的同學老師會給他一個棒棒糖，人數(shù)不限量。如果有三個人平局，那三個人都可以得到棒棒糖。
這就是我想象中的課堂那你們想象中的.課堂是什么樣的呢！
未來課堂的樣子篇十三
在未來，教室里的東西肯定會讓你大吃一驚。
在未來，是可以讓學生們帶零食的。但零食是用蔬菜.核桃等制作的。因為大人們都會做這種新奇的食物，不僅沒有添加劑，還特別有營養(yǎng)。
你一定知道學生記筆記是一大難題，因為筆記較多，不僅亂糟糟的，還很費時間。但未來的這個自動抄筆記筆可以規(guī)范的記筆記。只要按下語言鍵，把老師的話記錄下來，再按下書寫鍵，就能記下干凈整潔的筆記。有時，老師會說錯，那么每按一次橡皮鍵便能刪掉一個字。
另外，投影儀是3d的，能把許多東西呈現(xiàn)出來。讓同學們在不同的環(huán)境下學習，給人一種身臨其境的感覺。
你還可能認為一個孩子和另一個孩子的關系太過要好，結果上課光說話。未來的換座位機器人便會完美解決這種事情。
這就是未來的學校，未來的教育，未來的課堂。
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