總結是歸納經(jīng)驗、提煉核心的重要工作?？偨Y是寫給別人看的，要注意讀者的角度和需求。6、范文里的例子可以幫助我們更好地理解總結的要點。
鄭州大學論文格式篇一
emba在職研究生畢業(yè)要拿到學位證書，那就是要通過論文答辯才可以獲得碩士學位;emba在職研究生在寫論文時很重要的一點就是要寫好論文開題報告，因為論文質量的高低,很大程度上取決于論文開題報告做的細致程度。但如果不重視論文開題報告,視論文開題報告為走過場,寫起論文來就會沒有目標,沒有方向,沒有思路,可能就要多走彎路,也很難保證畢業(yè)論文的質量。那么如何撰寫論文開題報告呢，下面就為大家解答這個問題。
(一)論文開題報告的前提——通過理論思維選擇課題
在工作實踐中,發(fā)現(xiàn)碩士研究生論文開題報告中存在的普遍問題是選題不合適。有的提出的問題太過“平庸”,有的選題范圍太大,研究內容太多、太寬泛,提出的問題不切合碩士生的實際,實踐操作起來難度較大。如有的學生提出的論文題目:“新型中性鎳催化劑的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究”,此選題有意義,有創(chuàng)新,作者的研究思路也比較正確,但論文選題范圍太大,研究內容對于一個碩士生來說明顯偏多,無法按時完成。因此應重新確定研究內容,注重項目的可操作性。
(二)做好文獻綜述,為論文開題報告打好基礎
在研究生論文開題報告會上,出現(xiàn)的普遍問題是對文獻的研讀不夠,對研究背景的了解不夠深入,對研究方向上國內外的具體進展情況了解不夠全面、詳細,資料引用的針對性、可比性不強。有很多學生沒有完全搞清論文開題報告與文獻綜述的區(qū)別,他們的論文開題報告有很多僅僅是對前人工作的敘述,而對自己的工作介紹甚少。
文獻綜述的基本內容包括:國內外現(xiàn)狀;研究方向;進展情況;存在問題;參考依據(jù)。這是對學術觀點和理論方法的整理。同時,文獻綜述還是評論性的,因此要帶著作者本人批判的眼光來歸納和評論文獻,而不僅僅是相關領域學術研究的“堆砌”。
要想寫好論文開題報告,必須認真研讀文獻,對所研究的課題有個初步的了解,知道別人都做了哪些工作,哪些方面可以作為自己研究的切入點,因此,文獻調研的深入和全面程度,會相當程度地影響論文開題報告的質量,是學生充分發(fā)揮主觀能動性的客觀基礎。
(三)論文開題報告的格式及寫作技巧
1.論文開題報告格式
一個清晰的選題,往往已經(jīng)隱含著論文的基本結論。對現(xiàn)有文獻的缺點的評論,也基本暗含著改進的方向。論文開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理,清楚地展現(xiàn)出來。論文開題報告的寫作步驟:課題選擇—課題綜述—論題選擇—論文開題報告。論文開題報告的基本內容主要包括:選題的意義;研究的主要內容;擬解決的主要問題(闡述的主要觀點);研究(工作)步驟、方法及措施;畢業(yè)論文(設計)提綱;主要參考文獻。為了寫好論文開題報告,江蘇工業(yè)學院研究生部專門出臺了詳細的規(guī)定,規(guī)定論文開題報告的一般內容包括:
(1)論文開題報告——課題來源、開題依據(jù)和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實際應用價值。
(2)論文開題報告——文獻綜述。在閱讀規(guī)定文獻量(不少于50篇,其中外文文獻占40%以上)的基礎上,著重闡述該研究課題國內外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài),同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。
(3)論文開題報告——主要研究內容。包括學術構思、研究方法、關鍵技術、技術路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。
(4)論文開題報告——擬采用的實驗手段,所需科研和實驗條件,估計課題工作量和所需經(jīng)費,研究工作進度計劃。
2.論文開題報告的寫作技巧
(1)提出問題注意“層次”
選題是撰寫學術論文的第一步,選題是否妥當,直接關系到論文的質量,甚至關系到論文的成功與否。不同于政策研究報告,學術文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學生的選題不具有新穎性,內容沒有創(chuàng)新,僅僅是對前人工作的總結,或是對前人工作的重復。在選題時要堅持先進性、科學性、實用性及可行性的`原則。在提出問題時,要以“內行”看得懂的術語和明確的邏輯來表述。選題來源包括:1、與自己實際工作或科研工作相關的、較為熟悉的問題;2、自己從事的專業(yè)某問題發(fā)展迅速,需要綜合評價;3、從掌握的大量文獻中選擇反映本學科的新理論、新技術或新動向的題目。
所選題目不宜過大,越具體越容易收集資料,從某一個側面入手,容易深入。
(2)瞄準主流文獻,隨時整理
文獻資料是撰寫好學術論文的基礎,文獻越多,就越好寫,選擇文獻時應選擇本學科的核心期刊、經(jīng)典著作等,要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性;選擇文獻應先看近期的(近3~5年),后看遠期的,廣泛閱讀資料,有必要時還應找到有關文獻所引用的原文閱讀,在閱讀時,注意做好讀書卡片或讀書筆記。
整理資料時,要注意按照問題來組織文獻資料,寫文獻綜述時不是將看過的資料都羅列和陳述出來,而是要按照一定的思路將其提煉出來。只有這樣,才能寫出好的文獻綜述,也才能寫出好的論文開題報告,進而為寫出好的論文打下基礎。
(3)研究目標具體而不死板
一般論文開題報告都要求明確學位論文的研究目標,研究目標不宜規(guī)定得太死板,這是因為,即使條件一定,目標是偏高還是偏低,往往難于準確判斷,研究工作本身,涉及求知因素,各個實驗室條件不同,具體研究時條件也不同。學位論文選題和研究目標體現(xiàn)了研究工作的價值特征。
鄭州大學論文格式篇二
兩年半時間的emba學習生涯即將結束，回顧在華東理工大學商學院學習的這段時間，真是思緒萬千。業(yè)余制的學習，本身對我而言就是一件富有挑戰(zhàn)性的事情，平時在公司高節(jié)奏、滿負荷的工作，每月四天的學習，日常的作業(yè)、案例討論，經(jīng)常會為此爭辯得面紅耳赤、絞盡腦汁。在次我要深深的感謝我的父母，妻子和公司的同事們，正是你們的理解和支持，使我能夠順利完成學業(yè)。同時，還要特別感謝我的導師郭毅教授，在我的論文準備和寫作期間給予我極大的指導和幫助。
還要感謝商學院的各位老師，很多老師們都是著名的學者，學識淵博，經(jīng)驗豐富，上課有思想深度，為我傳授了寶貴的知識財富，從理論上梳理了我的職業(yè)生涯，整理了我的管理思路和技巧，同時也教導了我許多做人的道理。要時時心存感恩、謙虛處世、主動積極、全力以赴，期許自己努力成為社會的精英。
在美麗的華理校園內聆聽大師的教誨，潛心鉆研，智慧碰撞、磨礪大氣，積蓄能量，超越自我，是我人生中最得意的一段享受。
最后，我還要感謝參與我論文審評和答辯的各位老師，你們對我的幫助是我人生中一筆無價的財富。
謝謝你們!
鄭州大學論文格式篇三
頁邊距一律采?。荷?、下，左3cm,右，行間距取多倍行距(設置值為);字符間距為默認值(縮放100%，間距：標準)，封面采用教務處統(tǒng)一規(guī)定的封面。
論文所用字體要求為宋體。
第一層次題序和標題用小三號黑體字;第二層次題序和標題用四號黑體字;第三層次及以下題序和標題與第二層次同;正文用小四號宋體。
畢業(yè)論文各頁均加頁眉，采用宋體五號宋體居中，打印“河北大學x屆本科生畢業(yè)論文(設計)”。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯數(shù)字(宋體小五號)連續(xù)編排，居中書寫。
中文摘要及關鍵詞：“摘要”二字采用三號字黑體、居中書寫，“摘”與“要”之間空兩格，內容采用小四號宋體?！瓣P鍵詞”三字采用小四號字黑體，頂格書寫，一般為3—5個。
英文摘要應與中文摘要相對應，字體為小四號times new roman。
“目錄”二字采用三號字黑體、居中書寫，“目”與“錄”之間空兩格，第一級層次采用小三號宋體字，其他級層次題目采用四號宋體字。
正文的全部標題層次應整齊清晰，相同的層次應采用統(tǒng)一的字體表示。第一級為“一”、“二”、“三”、等，第二級為“”、“”、“”等，第三級為“”、“”等，具體格式要求詳見模板(模板從河北大學教務處主頁下載專區(qū)下載)。
外文資料可用a4紙復印，如果打印，采用小四號times new roman字體，譯文采用小四號宋體打印，格式參照畢業(yè)論文文本格式要求，另外，要注意畢業(yè)論文結束語是否恰當。，具體可參考畢業(yè)論文參考范文。
圖：a. 要精選、簡明，切忌與表及文字表述重復。
b.圖中術語、符號、單位等應同文字表述一致。
c. 圖序及圖名居中置于圖的下方，用五號字宋體。
表：a.表中參數(shù)應標明量和單位的符號。
b.表序及表名置于表的上方。
c. 表序、表名和表內內容采用五號宋體字。
公式：a.編號用括號括起寫在右邊行末，其間不加虛線。
b.公式中的英文字母和數(shù)字可以采用默認的字體和字號。
圖、表與正文之間要有一行的間距，公式與正文之間不需空行;文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯數(shù)字分章編號。如：圖2-5，表3-2，公式(5-1)(“公式”兩個字不要寫上)等。若圖或表中有附注，采用英文小寫字母順序編號。
注意中英文標點符號的區(qū)別，不能混用。
鄭州大學論文格式篇四
1、構思要圍繞主題展開：若要使論文寫得條理清晰、脈絡分明，必須要使全文有一條貫穿線，這就是論文的主題。主題是一篇學術論文的精髓，它是體現(xiàn)作者的學術觀點學術見解的。
2、構思論文布局，要力求結構完整統(tǒng)一：在對一篇論文構思時，有時按時間順序編寫，有時按地域位置(空間)順序編寫，但更多的還是按邏輯關系編寫，即要求符合客觀事物的內在聯(lián)系和規(guī)律，符合科學研究和認識事物的邏輯。但不管屬于何種情形，都應保持合乎情理、連貫完整。
3、要作讀者分析：撰寫并發(fā)表任何一篇科技文章，其最終目的是讓別人讀的，因此，構思時要求做“心中裝著讀者”，多作讀者分析。有了清晰的讀者對象，才能有效地展開構思，也才能順利地確定立意、選材以及表達的角度。
提高構思能力
1、寫學術論文之前，先擬定提綱，可以極大地幫助作者鍛煉思想，提高構思能力。
2、寫作提綱，可以幫助作者勾劃出全篇論文的框架，體現(xiàn)自己經(jīng)過對材料的消化與進行邏輯思維后形成的初步設想，可計劃先寫什么、后寫什么，前后如何表述一致，重點又放在哪里，哪里需要進行一些注釋或解說。按此計劃寫作，可使論文層次清晰，前后照應，內容連貫，表達嚴密。
3、擬制寫作提綱，只需要運用一些簡單的句子甚至是詞與詞組加以提示，把材料單元與相應的論點有機組織編成順序號，工作量并不大，也容易辦到。提綱中用以提示寫作的句子，有時即可用來做論文段落的標題。
討論部分的寫作技巧
1.描述結論：首先，從專業(yè)角度對自己的研究進行總結，此部分務必與研究結果和研究目的保持一致，也就是說討論部分的內容必須在結果中找到依據(jù)。否則就會給人一種課題設計不完善的感覺。
2.解釋結論：對本研究的結論進行解釋，為了突出解釋的科學性和可靠性，一般是在和別人的研究分析對比中進行解釋。列出幾篇和自己結論一致的文獻，同時也要列出幾篇和自己不一致或者相悖的文獻，但要解釋出不一致的理由，比如是因為所選群體不一致，研究條件不一致等等，因為科學研究中的可控變量較多，所以解釋兩個結論不一致一般不難。
3.研究價值：結論解釋完之后，還要說明本研究的應用價值，也就本研究所能給社會或者臨床帶來什么實際價值，比如本研究可以進一步明確某種方法治療某種疾病的效果，本研究發(fā)現(xiàn)某種藥物存在一些尚未發(fā)現(xiàn)的治療作用，或者本研究可以為相關研究提供參考。
4.不足之處：任何一項研究由于客觀條件的限制，不可能盡善盡美，都會或多或少存在一些不足之處，或者由于當前科技水平的限制，也會導致研究所存在的一些局限性，描述此部分內容時，一定要慎重。
盡量列出1～2個不影響本研究結論科學性和準確性的限制，比如本研究的樣本含量較小，或者本研究隨訪時間較短等等，一般不要列出諸如本研究所用統(tǒng)計方法不當，或者本課題的所用評價標準不夠成熟等。
5.研究心得：在文章最后，應說明本文所要傳遞的信息，或者是對后續(xù)研究的展望。一般文章最后寫出本文要傳遞給讀者什么有價值的知識或信息，也可以是給讀者帶來的啟發(fā)。比如：”隨著對不穩(wěn)定型上頸椎結核性骨折的研究不斷深入，探求一種既能實現(xiàn)理想的復位固定，又可保留寰樞椎關節(jié)活動功能的內固定方法是我們當前研究的方向。"
鄭州大學論文格式篇五
文章都應有作者署名，這是文責自負和擁有著作權的標志。作者姓名置于題名下方，團體作者的執(zhí)筆人也可標注于篇首頁地腳或文末。
工作單位
作者應標明其工作單位全稱，所在省、城市及郵政編碼。
在篇首頁地腳標出第一作者的姓名、出生年、性別、民族(漢族可省略)、籍貫、職稱、學位、主要論著及研究方向等，其前以”[作者簡介]“作為標識;屬于國家和省部級資助基金的項目也在此列出，并在圓括號內注名其項目編號。地腳之內容與正文之間用十字距橫線隔開。
摘要
摘要是對論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述。摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息，是一篇完整的短文，采用第三人稱表述。中文摘要一般不宜超過200字。其前以”[摘要]“作為標識。
鄭州大學論文格式篇六
大學生創(chuàng)業(yè)對于有夢想的大學生來說個很好的實現(xiàn)自己理想的途徑，下面小編整理的大學創(chuàng)業(yè)論文格式，歡迎來參考！
創(chuàng)業(yè)就是金融危機背景下促進我國大學畢業(yè)生就業(yè)的重要途徑。我國大學生“知識失業(yè)”始于本世紀初， 且發(fā)展為日益緊迫的經(jīng)濟和社會問題。
大學生創(chuàng)業(yè)就是伴隨著經(jīng)濟發(fā)展與社會繁榮共存而催發(fā)出的現(xiàn)象。大學生因其具有較高的科學文化素質以及人文素養(yǎng)，應當在當今較好的社會環(huán)境中有所作為，有所創(chuàng)造。
20xx年，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達到680萬人。而到了2019年，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達到699萬，比20xx年增加19萬人，就是新中國成立以來，大學畢業(yè)生最多的一年。高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加復雜嚴峻，工作任務更加艱巨繁重。
1、創(chuàng)業(yè)不應該作為當前解決或者說緩解大學生就業(yè)難問題的一種“權宜之計”。當前，應該重點做的就是努力普及創(chuàng)業(yè)教育，讓大學生中具備基本創(chuàng)業(yè)條件的那一部分同學充實其創(chuàng)業(yè)知識、樹立創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維，然后社會、政府、學校各方共同努力給予其支持，讓這一部分大學生擔當起“先行者”的角色，讓更多具備但未開發(fā)其創(chuàng)業(yè)潛質的大學生激發(fā)起創(chuàng)業(yè)的激情，這樣形成一波又一波創(chuàng)業(yè)者的梯隊，最終在全社會形成一種創(chuàng)業(yè)光榮、創(chuàng)業(yè)就是人生發(fā)展新境界的一種氛圍。而作為政府、學校，還應當為創(chuàng)業(yè)的大學生提供政策上的支持和方向上的引導，比如政府勞務或政策部門，可以專門出一本指導大學生創(chuàng)業(yè)的手冊，告知大學生創(chuàng)業(yè)時應當注意的事項及問題，列出一些可行的解決辦法和建議。從稅收及服務上真正解決大學生創(chuàng)業(yè)的后顧之憂。
2、學生們從十幾年一直生活的象牙塔走向未知的社會，去為了自己、父母和社會的期望而奮斗，這使大學生面臨很大的心理壓力，這種壓力隨著年級的增高而日益顯現(xiàn)，如果處理不當，就會使大學生在擇業(yè)過程中無所適從。譬如享樂心理強，依賴心理還不能完全擺脫，抗挫能力較差，盲目跟風且目光短淺。首先，要培養(yǎng)自己的自主創(chuàng)業(yè)意識，不能僅依賴于家庭所能提供的庇護。其次，要培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)意識，要認識到創(chuàng)業(yè)就是艱辛的，就是要很多付出的，并要承擔相應的財務、精神和社會風險，同時也獲得金錢的回報，個人的滿足和獨立自主。任何成功的創(chuàng)業(yè)者都必須具有堅忍不拔的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。在自己的人生觀、世界觀、價值觀的確定上，要樹立遠大的革命理想，不畏難怕苦，勇于開拓的精神。在工作上，要奮力拼搏；在生活上，要艱苦樸素。還有，培養(yǎng)風險創(chuàng)業(yè)意識，自主創(chuàng)業(yè)意味著有賺賠的財務風險，投入全部時間和精力帶來的家庭風險，遇到挫折的精神風險，以及在管理經(jīng)營方面每時每刻的決策風險。因此，客觀認識自己，認識自己所接受教育的局限性，就是進行創(chuàng)業(yè)心理自我調適的有效途徑之一。
“我非常鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，但就是最好先參與創(chuàng)業(yè)，再主導創(chuàng)業(yè)，這樣更符合實際?！崩铋_復說。大學生創(chuàng)業(yè)應當具備三個條件。第一，經(jīng)驗和能力，第二，人脈資源，第三，資金。個人的經(jīng)驗能力就是第一位而且就是最重要的，沒有經(jīng)驗，剛有想法就去干容易失敗，即使別人給你投錢，你也會賠。大學生在創(chuàng)業(yè)前就可以通過社會兼職的方式，提前了解社會，積累經(jīng)驗，掌握一定的管理能力和水平，為了以后的立足打下一定的基礎。
天時、地利、人和。三國時期，劉備僅靠人和便取得三分天下有其一的結果，而如今，在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，良好的人際關系更就是成才成功的鋪路石。什么事歸根結底都就是人在做，人起了決定性作用，而如何建立乃至于駕馭良好的人際關系網(wǎng)絡就是一個創(chuàng)業(yè)者成功的重要考驗。也就是如何調配好所需資源的重要保證。
在創(chuàng)業(yè)中融入自己的創(chuàng)新思想，融入自己的價值觀、世界觀、人生觀。大學生要結合學校所學理論知識以及平時所觀所感，在創(chuàng)業(yè)中真正做出自己的特色，走一條適合自己具有自身特色符合社會市場需求的道路。
正如一位成功者所說“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點”！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發(fā)出亮光才有價值！
[2]陳鐘、網(wǎng)絡營銷發(fā)展趨勢研究[j]、當代經(jīng)濟，2019（8）、
鄭州大學論文格式篇七
正文是科技論文的核心組成部分，主要回答“怎么研究”(how)這個問題。正文應充分闡明科技論文的觀點、原理、方法及具體達到預期目標的整個過程，并且突出一個“新”字，以反映 科技論文具有的首創(chuàng)性。根據(jù)需要，論文可以分層深人，逐層剖析，按層設分層標題。科技論文寫作不要求文字華麗，但要求思路清晰，合乎邏輯，用語簡潔準確、明快流暢;內容務求客觀、科學、完備，要盡量讓事實和數(shù)據(jù)說話;凡用簡要的文字能夠說清楚的，應用文字陳述，用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，應由表或圖來陳述。物理量和單位應采用法定計量單位。
鄭州大學論文格式篇八
第一部分：扉頁
論文題目(黑體二號，居中);其他填寫內容在橫線上居中(指導教師不需填寫職稱)，使用宋體三號字。
第二部分：中、英(外)文內容摘要
中、英(外)文內容摘要在第二頁書寫，如在一頁之內不能書寫完畢，連續(xù)書寫在次頁。
“內容摘要”四個字居中書寫(宋體三號加粗)，前后兩個字之間空一個中文字符。
書寫“內容摘要”四字之后，空一行(宋體小四號)，再書寫中文內容摘要(宋體小四號)。
書寫中文內容摘要之后，在下一行書寫中文關鍵詞。書寫“關鍵詞”三字時，左縮兩格添加冒號;“關鍵詞”三個字使用宋體小四號加粗;關鍵詞具體內容使用宋體小四號字;在前后兩個中文關鍵詞之間，空兩個中文字符。
書寫中文關鍵詞之后，空一行(宋體小四號)，再書寫英(外)文內容摘要(abstract)和關鍵詞(key words)。書寫英(外)文內容摘要和關鍵詞的格式等要求，與中文內容摘要和關鍵詞對應，但是，字體為time new roman ，小四號，關鍵詞的內容全部用小寫。
第三部分：目錄
在書寫第二部分即“中、英(外)文內容摘要”完畢的下一頁，開始書寫目錄。
“目錄”兩字之間空兩個中文字符，居中書寫，使用宋體三號字加粗。
書寫“目錄”二字之后，空一行(宋體小四號)，再書寫目錄的具體內容(即標題)及對應正文的起始頁碼。
目錄的具體內容(即標題)要求標注到二級標題，即：(一)、(二)、(三)…。書寫目錄的具體內容時，一級標題使用宋體四號字加粗;二級標題使用宋體四號字。行距為“固定行間距22pt”。
第四部分：正文及參考文獻
鄭州大學論文格式篇九
回首這段難忘的時光，心中感慨萬千。這兩年的時間讓我收獲了很多，學到了大量的專業(yè)知識，同時也收獲了一份純真的友誼，這一切將會使我終身受益。在畢業(yè)論文即將完成之際，我要對各位老師、學友表達我誠摯的謝意。
首先，我由衷的'感謝我的導師李勇教授。導師不僅教給專業(yè)知識和獨到的科研方法，而且以身作則，以充沛的精力、高度的責任心和嚴謹踏實的作風投入到研究和教學中。導師在我的論文寫作過程中，從論文的選題、提綱、寫作到修改，都給予了嚴格的要求和耐心的指導，傾注了許多時間和精力，先后提出了許多寶貴的意見和建議。導師認真細心、終身學習的態(tài)度更值得我敬佩。
其次，我要感謝我院的各位授課老師，他們?yōu)槲姨峁┝素S富的知識和多角度考慮問題的思考方法，使得我能夠在論文的研究和寫作中保持明晰的理論和開闊的思路。老師們所提供的專業(yè)知識，彌補了我自身知識上的不足，使我具有了系統(tǒng)的企業(yè)管理知識，這對我今后的工作實踐來說，是一筆極大的財富。同時，還要感謝我的各位同學們，他們的友誼讓我這兩年過的學習生活渡過的很開心，這份友誼將永藏我的心里。
最后，也要感謝公司所有參加調研的同事們，用了二個月的時間完成g印刷公司217份問卷調查，讓我的研究得以順利完成。
向在百忙之中評審本文的各位專家、老師表示衷心的感謝!
鄭州大學論文格式篇十
料或材料的技術要求、數(shù)量、來源以及制備方法等諸方面的信息，有時甚至要列出所用試劑的有關化學性質和物理性質。要避免使用商業(yè)名稱，通常應使用通用化學名稱。實驗方法應介紹主要的實驗過程，但不要機械地按通常以年、月的次序進行描述，而應該將各有關的方法結合起來描述。這樣做的目的主要是使有能力的科技工作者按論文這一部分提供的信息，可以生復文中的試驗及其結果，并即達到”再現(xiàn)性“或”可重復性“、”確證性“的要求。
鄭州大學論文格式篇十一
畢業(yè)論文是畢業(yè)生總結性的獨立作業(yè)，但在這期間，我們會受到很多人的幫助，致謝就是對他們一一表達謝意.
emba論文致謝詞范文一：
回首這段難忘的時光，心中感慨萬千。
這兩年的時間讓我收獲了很多，學到了大量的專業(yè)知識，同時也收獲了一份純真的友誼，這一切將會使我終身受益。
在畢業(yè)論文即將完成之際，我要對各位老師、學友表達我誠摯的謝意。
首先，我由衷的感謝我的導師李勇教授。
導師不僅教給專業(yè)知識和獨到的科研方法，而且以身作則，以充沛的精力、高度的責任心和嚴謹踏實的作風投入到研究和教學中。
傾注了許多時間和精力，先后提出了許多寶貴的意見和建議。
導師認真細心、終身學習的態(tài)度更值得我敬佩。
使得我能夠在論文的研究和寫作中保持明晰的理論和開闊的思路。
老師們所提供的專業(yè)知識，彌補了我自身知識上的不足，使我具有了系統(tǒng)的企業(yè)管理知識，這對我今后的工作實踐來說，是一筆極大的財富。
同時，還要感謝我的各位同學們，他們的友誼讓我這兩年過的學習生活渡過的很開心，這份友誼將永藏我的心里。
最后，也要感謝公司所有參加調研的同事們，用了二個月的時間完成g印刷公司217份問卷調查，讓我的研究得以順利完成。
向在百忙之中評審本文的各位專家、老師表示衷心的`感謝!
emba論文致謝詞范文二：
經(jīng)過不懈的努力，我的畢業(yè)論文終于完成了，作為一家上市公司的高管，
參加emba學習的目的是為了系統(tǒng)的學習工商管理的理論知識，了解和借鑒更多課程案例，為日常工作充電、更好的理論與實際相結合。
通過近兩年的課程學習，我認為是非常有必要和及時的，論文寫作的過程是對我學習和人生態(tài)度的一次測試。
兩年的emba學習即將圓滿結束，離別臨近，懷著一顆感恩的心，衷心的道一聲“謝謝”!
在論文的選題、開題、案例的選擇、論文結構設置的整個過程中給予我耐心指導和大力幫助。
阮教授嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和誨人不倦的風范都是我學習的榜樣。
感謝我院的各位教授和老師，使我在學習和充電的同時，能夠一睹教授們的風采，這是我人生中一段難以忘懷的特殊記憶。
感謝同學們，和你們在一起太開心了!雖然大家來自五湖四海、來自各行各業(yè)，
但是我們就像一個大家庭，是相親相愛的一家人，我在每個同學身上都學到了很多，結成深厚的友誼，未來的路大家要共同走過。
最后，衷心感謝在百忙之中對我論文進行評閱和參與答辯的各位專家評審，辛苦了!
emba論文致謝詞范文三：
從中我不僅學習到管理知識，而且學到很多做人、做事、做學問的道理，在此表示真摯的謝意。
在論文即將完成之際，我要感謝我的導師于立宏教授。
在論文撰寫的整個過程中，從論文選題、到撰寫開題報告、最后到正文撰寫，于老師都提出了很多寶貴意見。
于老師指出的每一個問題，指導的每一個思路，都使我有醍醐灌頂之感。
給我感受最深的是于老師嚴謹治學的態(tài)度，無論從格式規(guī)范、論文要點、還是文章結構，于老師都不厭其煩，給予我及時的幫助，使我能夠最后順利完成論文寫作工作。
在此我要感謝大學mba的所有老師，你們無私的奉獻精神和愛崗敬業(yè)的治學態(tài)度，
不僅使我對管理理論有了更進一步的理解，將理論和自己的工作互相印證，受益匪淺。
而且使我能夠將所學理論應用于對現(xiàn)實問題的分析和解決，繼而提高自己的管理水平。
感謝我的各位同學，是你們的無私幫助讓我感受到重新走進校園的溫暖，在我的論文寫作過程當中，多位同學為我提供了信息支持，在此一并表示感謝。
最后再次感謝大學為我提供了寶貴的學習機會，使我能夠走上一個新的平臺，幵始一段新的人生!
鄭州大學論文格式篇十二
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考， 詳細內容請看下文。
(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義，并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
(2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據(jù)、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出問題-論點;
b.分析問題-論據(jù)和論證;
c.解決問題-論證方法與步驟;
d.結論。
為了做到層次分明、脈絡清晰，常常將正文部分分成幾個大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個邏輯段可包含幾個小邏輯段，一個小邏輯段可包含一個或幾個自然段，使正文形成若干層次。論文的層次不宜過多，一般不超過五級。
鄭州大學論文格式篇十三
一、本科生畢業(yè)論文主要內容
1.題目(宋體，小二，居中)
3.英文摘要，關鍵詞;
4.目錄
5.正文;字體：宋體、小四號，字符間距：標準;行距：20磅
6.參考文獻。
期刊內容包括：作者題名，刊名，年，卷(期)：起始頁碼-結束頁碼。
著作內容包括：作者、編者，文獻題名，出版社，出版年份，起止頁碼。
7.附件：開題報告和檢查情況記錄表
二、格式要求
1.書寫格式要求：填寫項目必須用碳素或藍黑墨水鋼筆書寫;
2.文稿要求：文字通順，語言流暢，版面整潔，便于裝訂。
word文稿a4紙打印。
5.公式要求：所有公式不得徒手書寫，利用microsoft公式編輯器或mathtype編輯。
鄭州大學論文格式篇十四
人生的成長歷程始終是向前的。當一個階段快要結束即將邁入另一個階段時，自然需要對即將過去的進行思考和小結。自己一直在思考學業(yè)、職業(yè)、事業(yè)的哲學關系，也許本來就沒有固定的答案和模式。需要的是對自己對時間、對生命的尊重和珍惜，同樣需要對在我成長歷程中、在人生某個階段一直給予我?guī)椭?、指導、鼓勵、支持、信任、愛護的人，表達真正的感謝?？梢杂每吞?、冠冕堂皇的話，也可以選擇樸實。后者才更真摯，更深入心靈。
感謝我的導師把我領進了計算機語言的領域。論文研究方向是是基于wince的圖像處理算法實現(xiàn)。作為計算機系統(tǒng)技術的一個分支，自己有機會接觸嵌入式系統(tǒng)以及豐富與深厚的計算機語言;有機會跨越時間、空間，領會大師們架構的`數(shù)學模型、理論框架;有機會領悟信息科學與技術里層出不窮、讓上帝都瘋狂的一個個創(chuàng)新;有機會感受嵌入式系統(tǒng)以及圖像處理算法的深刻，除了推陳出新之外所必需的努力、堅持、腳踏實地。我依舊是計算機語言學習之路上的一個小菜鳥，但我會一如繼往的向前。感謝孫銳導師在做人做事上給我的教誨。感謝導師在學習路上用長者的睿智給予我方向性的指導。感謝劉澤偉學長在畢業(yè)論文上對我的細微幫助，沒有他的協(xié)助，我的程序和論文不會完成的這么順利。感謝我的父母，父母的愛支撐我的生命和生活，大愛無言。
鄭州大學論文格式篇十五
1、題目。應能概括整個論文最重要的內容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。 論文摘要和關鍵詞。
2、論文摘要應闡述學位論文的主要觀點。說明本論文的目的、研究方法、成果和結論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。而不應是各章節(jié)標題的簡單羅列。摘要以500字左右為宜。
關鍵詞是能反映論文主旨最關鍵的詞句，一般3-5個。
3、目錄。既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應標注相應頁碼。
4、引言(或序言)。內容應包括本研究領域的國內外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問題及這項研究工作在經(jīng)濟建設、科技進步和社會發(fā)展等方面的理論意義與實用價值。
5、正文。是
畢業(yè)論文
的主體。6、結論。論文結論要求明確、精煉、完整，應闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見解，以及在本領域的意義。
7、參考文獻和注釋。按論文中所引用文獻或注釋編號的順序列在論文正文之后，參考文獻之前。圖表或數(shù)據(jù)必須注明來源和出處。
鄭州大學論文格式篇十六
題 目
院 系
專 業(yè)
年
級
學生姓名
指導教師
年 月 日
畢業(yè)設計（論文）任務書
附表一
題目名稱
學生姓名
所學專業(yè)
班級
指導教師姓名
所學專業(yè)
職稱
三、畢業(yè)設計（論文）的基本要求
1、畢業(yè)設計（論文）一份
2、不少與3000漢字的與本專業(yè)有關的翻譯資料一份
3、
4、
5、
6、
四、畢業(yè)設計（論文）進度安排
二、國內外研究綜述
鄭州大學論文格式篇十七
歲月務人，一晃我離開湖南也有118天了，我那人生中最為幸福的大學生活似乎已漸漸地遠我而去。不論我如何的眷戀，卻也留不住它漸行漸遠的腳步。在那已逝的日子里，清晰的刻著老師同學們一張張善良的容顏。
我經(jīng)常告訴自己說，假若有人問我四年大學生活里最值得懷念的是什么，那我會毫不含糊的回答，是竟有那么多的老師那么的予我以關心。至今，在我忙里偷閑的間歇，在夜闌人靜的當兒，我的腦子里會驀然散著你們那一張張親切鮮活的臉，都變化成一幕幕生活片段影在我的心里。至今，那些往事都成了我對生命的感恩沉淀在我的心里。
四年前，我捏著一個袋子，手捧著中國地圖，只身來到常德，同學的激情、老師的熱情使我有了“既來之、則安之”的心思。許多的環(huán)境，又使我再一次的燃起了“寧為雞口不為牛后”的雄心。遙想這四年我所走過的路，我深深地感覺到是那樣一個地方的那樣一群人造就了我，我時常感恩于上帝能夠無端端地將我安排在那樣一個地方，才使我最終破繭成蝶。然而，夕陽無限，黃昏迫近，湖南的電視臺不夠使我快樂，楚國的文化加倍了我惦念的苦澀。我知道，對于我這樣一個多愁善感的人來說，空間的阻隔永遠抵擋不了心靈的圈占。我已在外漂泊多年，家的概念早已模糊不清，而對于情感的執(zhí)著卻是我永生的家園。
話到多時說不出口，情到多時倍顯木訥。日月的輪回藐視著我語言的留白，我本不善以語言的機巧來描述人間的有情。因為要感謝的人太多了，那就謝天謝地吧。塞北的春天過早的被風沙刮走，我在初夏的陽光里祈禱常德師范學院的有心人快樂。
我同老師的交往開始于大二時的一次偶然的言談，從那以后老師便成為我大學里最為感激的一個。在往后的日子里，老師既是我的益友良師，又是我的衣食父母，使我過早的從那種內心苦悶里解脫出來，專心于我的學習。在學校時和老師在一起的一幕幕我都銘記在心。老師督促我學習，關心我的生活，消除我生活上的盲點，我記得冬天的一個陽光燦爛的.日子，您和我打的從您家回學校，在快到學校的時候我們下來步行，以消解冬天的清冷，當時您為我設計的學習方案我終生難忘，至今想來，當時情形，歷歷在目，如在昨日。
我在中文系，一直都認為自己找準了位置，認識了那么多德隆望尊的老師。前日在網(wǎng)上看到肖老師留言說我那在院報上同他的詩一齊發(fā)的文章，他言說我的文章遠勝于他的詩。我甚為感動，我自知資質低劣，然在我生命歷程里老師，能夠謙虛若此者，實屬鮮見。連同汪老師那“是真金總會放光彩”的鼓勵我都一樣終生難忘。因此，今天我所在的崗位，雖然經(jīng)常使我覺得多年來積累的那些自認為很不錯的學問都一無所用，但是我從不泄氣，我知道，我的過去證明我可以勝任一切，我將盡忠于我的本職工作，作為對老師們的報答。
我從小酷愛文學，在后來的日子里，雖多有偏廢，但最終還是在湖南文理學院重新拾起了我的理想。我感謝那些給我感動的人，他們的內心世界是我長久以來琢磨的集中焦點，也是我大學里學到的最寶貴知識。
我的論文，說來非常羞赧，先前總覺得不急于一時，等到有“靈感”時，即可一蹴而就，于是三番五次三番五次的推，一直到了今年。我原來的思想很單純，我想寫一篇關于古代文學的文章，心想也是我在校的最后一篇文章了，力爭寫的有分量一點，但是后來和你的很多原因，有改了現(xiàn)在的文章。到北方后，我的境況變動很大，又經(jīng)常都沒有心思寫，直到覺得很對不住你，于是湊了一禮拜天，用了兩天時間，寫了個粗毛胚，后來閑的時候又整理了幾次，就算是完工了，細想到現(xiàn)在還沒有仔細改動過一次呢。
鄭州大學論文格式篇十八
鄭州大學遠程教育學院畢業(yè)論文的寫作規(guī)范與排版格式
本科生畢業(yè)論文是學生在畢業(yè)前提交的一份具有一定科研價值和實用價值的學術論文。它是本科學生開始從事工程設計、科學實驗和科學研究的初步嘗試，是學生在教師的指導下，所取得成果的科學表述，是學生畢業(yè)及學位資格認定的重要依據(jù)。畢業(yè)論文撰寫是本科生培養(yǎng)過程的基本訓練之一，其撰寫應符合國家及各專業(yè)部門制定的有關標準，符合漢語語法規(guī)范。
學生應在完成畢業(yè)設計要求的基礎上撰寫畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應反映出學生能夠準確地掌握大學階段所學的專業(yè)基礎知識，基本學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法，對從事的設計內容和所研究的題目有一定的心得體會。
1、畢業(yè)論文的寫作規(guī)范
畢業(yè)論文包括封面、題目、摘要、關鍵詞、目錄、正文、參考文獻、附錄和致謝等幾部分。
1.1題目
題目是畢業(yè)論文最重要內容的概括，應該簡短、明確，論文題目不超過25漢字。讀者通過標題，能大致了解文章的內容、專業(yè)的特點和學科的范疇。
1.2摘要
摘要是畢業(yè)論文主要內容的提要，應該扼要敘述本論文的主要內容、特點，文字要精煉，是一篇具有獨立性和完整性的短文，應包括本論文的主要成果和結論性意見、突出論文的創(chuàng)造性和新見解。論文摘要的字數(shù)一般不超過500漢字。一般還要有對應的英文摘要。
論文摘要是論文的縮影，是檢索論文的主要方法之一，也是學術期刊是否收錄論文的關鍵內容。
摘要不是目錄，并要避免將摘要寫成目錄式的內容介紹。
1.3關鍵詞
關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能覆蓋論文主要內容的通用技術詞條，一般列3～5個。
關鍵詞是從論文的題目、摘要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標引論文內容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。
1.4目錄
目錄通常獨立成頁，包括論文中全部章、節(jié)的標題及頁碼。
1.5正文
正文是畢業(yè)論文的核心內容，包括前言、主體、結論三大部分。正文字數(shù)不能少于5000漢字、一般也不要超過1萬漢字（包括標點符號、圖表等）。
1.5.1前言
前言又稱引言、序言、導言、導論等，用在論文的開頭。前言一般要說明論文工作的選題目的、背景和意義，概括地寫出作者的研究工作。前言要緊扣主題，簡潔明確。
前言還可以綜合評述前人工作和進行現(xiàn)狀分析，本人將有哪些補充、糾正或發(fā)展，還可以簡單介紹研究方法。
前言只是論文的開頭，一般不必寫前言這個標題。
1.5.2主體
主體是論文的主要部分，應該結構合理，層次清楚，重點突出，文字簡練、通順。以科學研究為主的畢業(yè)論文，要以充分有力的材料闡述自己的觀點及其論據(jù)，重點論述作者的研究方法和研究成果。
以畢業(yè)設計為主的畢業(yè)論文，應該簡單介紹畢業(yè)設計的軟硬件環(huán)境，采用的程序、工具等；要重點論述自己的畢業(yè)設計工作，采用的新技術、新方法，解決的理論或技術難題；最后給出所編寫完成的程序的功能，畢業(yè)設計達到的技術指標或設計結論等。
正文中可以采用圖形、表格等形式輔助論述觀點或描述設計過程，適當采用程序界面、關鍵源程序段，并結合設計任務或研究工作進行說明；但不要大量地粘貼圖形和源程序（這些可以作為附錄）。
1.5.3結論
結論是對整個論文主要成果的歸納，要突出設計（論文）的創(chuàng)新點，以簡練的文字對論文的主要工作進行評價，并做到首尾對照；結論部分一般還要寫對課題研究的展望，提及進一步探討的問題或可能解決的途徑等。
結論部分作為新的段落，可以用空行分隔論文主體，不必寫結論這個標題。如果結論部分內容很多，也可以設置結論作為一個標題。
1.6參考文獻
參考文獻是畢業(yè)設計和撰寫論文過程中研讀的一些文章或資料。要按照論文中引用的先后順序，（另起一頁）編號羅列。
參考文獻是論文不可缺少的組成部分。它反映論文的取材來源、材料的廣博程度。論文中引用的文獻應以近期發(fā)表的與論文工作直接有關的學術期刊類文獻為主。羅列參考文獻即是對引用文獻作者的尊重，也是論文的有力補充。
為便于讀者查找，應該遵循國家的著錄格式要求書寫參考文獻，內容要完整準確。著錄項目依次是作者（譯者）、文章名、學術刊物名、年、卷（期）、起止頁碼。引用網(wǎng)上參考文獻時，應注明該文獻的準確網(wǎng)頁地址。
1.7附錄
附錄是與論文有關但不宜放在正文中的內容，例如程序流程圖、源程序清單、公式的推導、圖紙、數(shù)據(jù)表格等有參考價值的內容。
1.8致謝
對指導教師和給予指導或協(xié)助完成論文工作的組織和個人表示感謝。內容應簡潔明了、實事求是，避免俗套。
2、畢業(yè)論文的格式（參考）
頁面設置：a4紙，上下頁邊距2.5厘米、左右邊距2.0厘米、頁眉頁腳1.5厘米。正文字數(shù)5000字左右（包括標點符號、圖表等）。
題目（居中、黑體小二號字，不超過25漢字）
附英文題目（times new roman）
摘要（黑體五號字）摘要內容（宋體五號字，不超過500漢字）
abstact（arial五號字）摘要內容（times new roman五號字）
關鍵詞（黑體五號字）關鍵詞內容（宋體五號字，3～5個）
key words（arial五號字）關鍵詞內容（times new roman五號字）
目錄（居中、黑體小三號字，單獨一頁）
標題........頁碼（左對齊、宋體五號字）
前言內容（正文格式：兩端對齊、宋體小四號字，首行縮進2個字符）標題1（左對齊、黑體三號字）
1.1標題2（左對齊、黑體小三號字）
1.1.1標題3（左對齊、黑體四號字）
1.標題4（左對齊、黑體小四號字，縮進2個字符）
正文內容（正文格式）
結論內容（正文格式）
致謝（標題2格式）
致謝內容（正文格式）
參考文獻（標題2格式）
典型文獻著錄格式如下（雙端對齊、宋體五號字）
1作者．書名．版次．出版者，出版年：引用部分起止頁碼（著作圖書文獻）
2作者．文章名．學術刊物名．年，卷（期）：引用部分起止頁碼（學術刊物文獻）附錄（標題2格式）
附錄內容（兩端對齊、宋體五號字，首行縮進2個字符）
3、畢業(yè)論文的排版
采用ms word或金山wps等文字處理軟件。下面是采用word 2000的操作方法。
1.頁面設置
使用“文件/頁面設置”命令a4紙，上下頁邊距2.5厘米、左右邊距2厘米、頁眉頁腳
1.5厘米。
2.插入頁碼
使用“插入/頁碼”或“視圖/頁眉和頁腳”命令。
3.設置題目、摘要、關鍵詞等段落和字體格式
4.編排目錄
在關鍵詞后插入新的一頁，手工或自動編排目錄。
使用“插入/分隔符：分頁符”命令使得目錄部分獨立成頁。
使用“插入/索引和目錄/目錄：選中“顯示頁碼”，設置顯示級別為3（或4）”進行自動目錄編排。否則需要錄入標題名稱及頁碼。
注意，使用自動插入目錄，需要首先對各級標題進行設置，即采用相應的標題樣式（參看下一個步驟）。還需要注意，在完成排版之后，目錄頁碼才能最終確定。如果目錄插入在同一個文檔中，則頁碼會自動更改。否則，應該在文檔最后位置插入目錄，然后剪切、粘貼到另一個文檔；在后一個文檔中立即刪除原來的頁碼，并在該位置填入與原來頁碼相同的數(shù)字。所以，目錄編排也可以在文檔最終排版完成后進行。
5.設置標題樣式
（以windows2000系統(tǒng)為例），使用“格式/樣式”命令打開“樣式”對話框，分別選中“標題1”、“標題2”、“標題3”依次對其“更改：格式”，格式要求如上，主要是字體和段落需要更改。
如果用到“標題4”，則需要在“樣式”對話框的列表下拉菜單選擇“所有樣式”，然后選中“標題4”同上進行必要的更改。
標題樣式設置完成后，將光標定位到需要使用標題樣式的標題行，然后從“樣式”工具圖標中選擇相應的標題樣式即可。
6.插入圖像、圖表、公式等
利用“插入”菜單中相應的命令實現(xiàn)。
7.繪制圖形
用“視圖/工具欄：繪圖”命令顯示出繪圖工具，選擇相應圖標進行繪制。
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