專業(yè)高考生物答題技巧心得體會和方法（通用19篇）

心得體會是我們在學(xué)習(xí)或者生活中得出的一些經(jīng)驗總結(jié)。寫心得體會可以采用自由書寫的方式，展現(xiàn)自己的真實感受和思考過程。以下是一些精選的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

高考生物答題技巧心得體會和方法篇一

問題一：做答時間不充分

如果按題目的順序做答，生物科可能面臨無充分時間做答的問題。在僅余幾分鐘或十幾分鐘的情況下，答對42分的生物大題的可能性及準確率均會大大下降。

建議：考生調(diào)整答題順序，先做生物大題。因為高考中的生物大題較為簡單，一般在20分鐘以內(nèi)可以完成。在確保生物大題得分的基礎(chǔ)上，再去攻克一些難度較大的題，有利于緩解考生的心理壓力。在模擬考試中，由于試題的難度較大，這種優(yōu)勢可能不明顯，但這并不意味著高考也是如此。

問題二：幾乎沒有檢查時間

據(jù)了解，在近年高考理科綜合考試中，考生在答完全部測試題后，所余時間十分有限，大部分只余二十分鐘左右，甚至部分考生根本答不完題。在模擬考試中所余時間更少。在這種情況下，考生可能會優(yōu)先檢查物理運算、化學(xué)推斷題等，對于生物科幾乎無檢查時間。

建議：考生日常時就應(yīng)有意識進行“一次性答題訓(xùn)練”。即每做一題都要一次性答完整，即便有不確定性，也要做出自認為最正確的答案。

問題三：存疑問題處理不果斷

生物科在做答時文字量較大，考生可能會在存疑問題上猶豫，難以取舍;或答完后又反復(fù)修正，致使答題空間縮小。

建議：考生日常訓(xùn)練就應(yīng)有針對性地訓(xùn)練邏輯思維，并落實到文字，不能僅有個思路就覺得自己能答好;同時也不應(yīng)因題目不知從何下手，就急于看參考答案，并將答案抄寫下來。

問題四：卷面潦草，缺乏工整

由于文字量較大，加之時間不充分、答題空間有限等因素限制，考生有時書寫過于潦草，字跡難以辨認;或出現(xiàn)字母、符號等書寫不當(dāng)，造成錯誤。

二.生物答題小技巧

1、審題要認真

很多學(xué)生就是因為審題不認真，看錯了一兩個字，但是導(dǎo)致結(jié)果卻是完全不同，所以在分析題目的時候，要邊看邊畫，特別是對于里面的關(guān)鍵字和條件都要一一標出來，還有就是做題要注意單位，單位與單位之間的換算也要注意。

2、聯(lián)系素材

很多大題都是通過課本里面的知識或相關(guān)題型演變出來的，所以平時要多做一些基礎(chǔ)題來積累素材，還有就是考試的時候看到大題，首先要想出題目的考點是什么?然后再通過考點練習(xí)課本的素材，這樣答題會更快一些。

生物大題該如何做?生物大題的4個答題技巧

3、答題要準確

有時候考試要靠實驗步驟，所以答題的時候步驟要寫準確，還有就是要使用生物的專用術(shù)語，答題時要做到層次清晰、邏輯嚴密、語言規(guī)范。

4、了解實驗

很多生物大題都是實驗題，所以你平時對于課本里的實驗最好都要全部了解清楚，弄懂里面的原理和設(shè)計的目的，以及步奏，這樣對于答題的實驗題就不虛了。

三.高中生物逆襲學(xué)習(xí)方法

1、教材最重要

生物的很多基礎(chǔ)知識都是考試必考的內(nèi)容，而且生物有很多知識都是需要背誦的，所以最好的學(xué)習(xí)方法就是將教材的知識全都爛熟于心，不僅要會背，還要會理解，要知道將的是什么，畢竟生物也是一門需要理解的課程。

2、靠做題積累

我們理解了課本教材里的知識點后，不代表我們就會用了，所以做題時必不可少的，那么我們通過做題就會慢慢發(fā)現(xiàn)做題的一些套路和技巧規(guī)律。特別是生物里面有些內(nèi)容光靠課本是不能夠讓你更清晰去理解的，所以長時間的積累即使你面對其它的題型，你也不會說一下子不知道怎么做了。

高中該如何學(xué)習(xí)生物?生物逆襲學(xué)霸的學(xué)習(xí)技巧

3、對比記憶

生物中有太多知識點事可以通過對比來進行記憶的，例如有絲分裂和無絲分裂等，通過對比我們可以很快的發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容的共同之處和不同之處，這樣對比記憶會更牢固，除了對比記憶外還可以通過一些趣味的口訣來背誦一些生物現(xiàn)象，例如“購物直接人民幣，耗能直接atp”等，這些口訣就需要自己去整理了，適合自己的才是最好的。

高考生物答題技巧心得體會和方法篇二

高考生物是一門關(guān)于生命科學(xué)的重要學(xué)科，涉及人類、動植物、微生物等生命的基本單位，因此，高考中的生物考試也是很重要的一項考試。在高考前，學(xué)習(xí)生物知識的同時也需要掌握一定的答題技巧，以幫助自己更好地應(yīng)對高考生物考試。以下是我從高中到高考生物答題所積累的心得體會，希望能對大家有所幫助。

第一段：認真閱讀題目和選項

在高考中，生物題目屬于較為直觀的題目類型，答題前一定要仔細研讀題目和選項。問法相近的題目有時答案并不相同，因此，答題前要認真辨析選項，特別是一些看似相近，但實際意義有偏差或者完全不同的選項。

第二段：理解圖表，揣摩意圖

眾所周知，生物考試中表格和圖形的出現(xiàn)是十分常見的，不少考生在奮筆疾書時卻并未發(fā)揮圖表的信息價值。因此，應(yīng)在前期培養(yǎng)對圖表的理解能力，在答題時運用圖表幫助自己解決問題。

第三段：注重對概念的界定和應(yīng)用

生物科學(xué)中存在著大量的基本概念和術(shù)語，因此在答題中，對概念的理解和應(yīng)用至關(guān)重要。在預(yù)習(xí)過程中，應(yīng)對高考重點知識點的概念進行深入研究和標注。在答題中，應(yīng)根據(jù)題目的實際需求準確定義概念，且在案例分析題中運用自己的知識分析題目情境，完成綜合解題。

第四段：注重深度和廣度的結(jié)合

生物知識眼界十分廣闊，同時也需要深入研究，并且很多知識點都存在重要聯(lián)系。因此，考生既要注重知識點深度的研究，也要注重知識點之間的結(jié)合，并學(xué)會通過舉例來理解概念，進一步深化對知識點的理解。

第五段：注意思維拓展和總結(jié)歸納

在答題結(jié)束后，應(yīng)及時進行思維總結(jié)，將整個過程所學(xué)習(xí)的知識點和答題的難點進行系統(tǒng)性總結(jié)，并從中發(fā)掘出自己不足的地方，以便后期及時進行強化。同時，求同存異，要嘗試與小組中其他成員進行討論，提高自己的思維拓展以及口語表達的能力。

總之，以上述答題技巧為主線，掌握適合自己的解題方法和提高解題能力的技巧，就有望在高考生物中取得高分。相信只要大家努力，艱苦訓(xùn)練，一定能夠在高考生物這個重要科目的考試中取得優(yōu)異的成績。

高考生物答題技巧心得體會和方法篇三

1.高考生物審限定條件：限定條件的種類很多，如時間、原因、影響等。限定的程度也不同，如根本、直接、最終等。選擇的方向也有肯定否定之分，如是、不是，正確、錯誤等。描述的對象也有不同，如植物細胞、動物細胞，c3植物、c4植物，葉肉細胞、根尖細胞，細菌、真菌，原核生物、真核生物等。這些限定條件，其設(shè)問指向不同，往往提示了解題的思路。故應(yīng)注意相關(guān)概念的區(qū)別，掌握相關(guān)概念的內(nèi)涵。

2.高考生物審隱含條件：隱含條件是指隱含于相關(guān)概念、圖形和生活常識中，而題干未直接指出的條件。隱含條件為題干的必要條件，是解題成敗的關(guān)鍵。故應(yīng)仔細閱讀題干，從多角度、多層次、多方面挖掘隱含，補充題干。

高考生物答題技巧心得體會和方法篇四

此類題目源于教材段落或稍加變更，對答題的規(guī)范要求較嚴，因此在解題時要注意做到“規(guī)范，達意，通順”。

“規(guī)范”即盡可能用教材原句答題，特別是一些專用名詞，絕不可妄加更改。

“達意”即填入的內(nèi)容必須符合整個句子或段落的意思，要能很好地表達出題者的意圖及答題者的思路。同時這也是在“規(guī)范”達不到時的一種變通，以盡可能避免一些不必要的失分。

“通順”是指填入的語句要使得整個句子通順，段落意思明了，符合語法規(guī)則。有的同學(xué)答的題意思也對，專用詞也正確，而把填入的內(nèi)容放在整個句子或段落中一讀，便漏洞百出，甚至造成“歧義”。

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高考生物答題技巧心得體會和方法篇五

選擇題大多由題干和選項組成，由單選和多選之分。生物學(xué)中常見的為單選題，考察學(xué)生對概念的理解，辨析為主。

解答選擇題，一審題要嚴，二方法要對。

審題嚴，是指對題干和選項要仔細審題，分析語句，抓住關(guān)鍵，特別是要辨析一些易混淆的概念、名詞。對于一些似是而非的概念、名詞要認真分析，去偽存真。有的題目要運用一定的原理和計算方法方能解答。

方法對是指解選擇題時要注意正確的方法，否則，輕則浪費時間，重則前功盡棄。解選擇題的方法主要有作答法，排除法，計算法，推斷法，比較法等。

高考生物答題技巧心得體會和方法篇六

1.學(xué)會尋找“題眼”和“關(guān)鍵詞”

在做非選擇題時，一定要注意材料、題干、設(shè)問、圖表中的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞常常也就是題目的題眼。

2.能準確定位題目所要考查的“知識點”

從近年高考命題分析來看，如果一道大題只考查一兩個知識點，常常難度較大，需要進行深入的擴展和發(fā)散;如果一道大題考查多個知識點，常常難度不大，許多時候都是要求用課本上的原話作答。

3.答案的尋找遵循“從題干和課本原話”去尋找和組織

從這么多年高考生物試題的命制情況分析來看，除了一些需要深入分析和歸納的試題答案外，許多非選擇題的答案都是來自相關(guān)內(nèi)容在課本上的原話，或者題干、設(shè)問中詞語、語句組合而成。

4.答案的整理采取“逆向推導(dǎo)，順向作答”的思維模式

就生物非選擇題答案的形成分析，如果答案是一句話，這句話一般包括主語(名詞)、過程、原因、結(jié)果;如果答案有幾句話組成，一般包括三句話，第一句話銜接題設(shè)，第二句話闡述原因，第三句話表述結(jié)果。

5.答案要求“科學(xué)、合理、規(guī)范、簡潔”

生物學(xué)屬于自然科學(xué)，所以，生物試題的答案如果不科學(xué)，那就肯定不對。如果答案僅僅是符合生物科學(xué)，而不合理，與已有知識矛盾，與目前所知道的現(xiàn)象、結(jié)論矛盾，那也將是錯誤的。

高考生物考試應(yīng)試技巧

精神調(diào)節(jié)，保持信心

1.適度興奮

從生物學(xué)角度分析，保持大腦適度興奮有利于考場發(fā)揮，但是要適可而止，因人而異。例如：早晨起床后，聽聽音樂，慢跑幾分鐘等都可以讓大腦處于適度興奮狀態(tài)。

2.口香糖妙用

鎮(zhèn)定情緒的方法有好多種，比如深呼吸，或者也可以在考前咀嚼口香糖，能有效幫助學(xué)弟學(xué)妹調(diào)整考前狀態(tài)，緩解壓力，促進注意力集中。

3.瀏覽試卷，巧用時間

高考考場上的分分秒秒都是很寶貴的，分發(fā)試卷后和答題前的幾分鐘也很重要，應(yīng)充分利用。如，貼好條形碼，填好答題卡上的應(yīng)填項目后，可以充分利用開考前這幾分鐘，瀏覽試卷，以了解試題難度，由此確定做題順序。另外也可以利用這段時間來瀏覽并選擇選修試題，以便開考后快速作答，為考試贏得時間。

4.充滿自信、輕裝上陣

要保持良好的心態(tài)和清醒的頭腦，排除雜念，全身心投入試題作答中。

高考生物答題技巧心得體會和方法篇七

1、在單項選擇題中，如其中兩個或兩個以上的選項存在承接、遞進關(guān)系，即這兩個或兩個以上選項會同時成立，則正確項只能在上述選項之外去尋找。

2、在單項選擇題中，如其中兩個或兩個以上的選項內(nèi)容相近或類似，即這兩個或兩個以上選項會同時成立，則正確項只能在上述選項之外去尋找。

3、單項選擇題中，一旦出現(xiàn)一對內(nèi)容互相對立的選項，則正確選項往往由這兩個對立選項中產(chǎn)生。

二.因果分析法

1、因果分析法，是指解答因果關(guān)系選擇題時，把題肢與題干結(jié)合起來，具體分析它們之間是否構(gòu)成因果關(guān)系而做出正確判斷的方法。

2、正確把握事物之間的因果聯(lián)系，必須明確原因和結(jié)果既是先行后續(xù)的關(guān)系，又是引起和被引起的關(guān)系。

3、需要注意的是事物的因果聯(lián)系是多種多樣的原因既有客觀原因，也有主觀原因;既有根本原因，也有一般原因;既有主要原因，也有次要原因。因此，解題時一定要根據(jù)題目的不同要求，分析它們之間的因果聯(lián)系。運用因果分析法解答因果關(guān)系題，應(yīng)把題肢和題干結(jié)合起來分析，以題干為因，所選題肢為果。

4、需要注意的是，因果關(guān)系題三不選：一是答非所問者不選;二是與題干規(guī)定性重復(fù)或變相重復(fù)不選;三是因果顛倒者不選。

三.找關(guān)鍵詞

每個選擇題只有一個立意，即一個中心思想。因而，看到試題后，認真閱讀，并要很快地找到它的中心思想，最好用一句話的形式提取出立意。然后，再看題肢的設(shè)問，這樣就能很快地找到答案。找關(guān)鍵詞。一般來說，每個選擇題的關(guān)鍵詞大多在題干的最后一句話或第一句話中，如“范圍關(guān)鍵詞”：經(jīng)濟學(xué)道理……、哲學(xué)道理……等?！皟?nèi)容關(guān)鍵詞”：措施是……、制度是……等?！靶稳菰~關(guān)鍵詞”：根本……、主要……等?！皠釉~關(guān)鍵詞”表明……、說明……、體現(xiàn)……等。立意和關(guān)鍵詞相結(jié)合，對做難度稍大的題目有較大的幫助。

四.組合篩選法

組合篩選法是指在組合型選擇題中，通過篩選、排除含有錯誤題肢的組合，或者排除遺漏正確題肢的組合的方法。組合篩選法要求找出自己最熟知的能拿得準的題肢來推知組合選項的正誤,這樣就可以同時思考所有的題肢,轉(zhuǎn)化為集中思考幾個甚至一個題肢.這樣做不僅減輕了思考壓力,而且節(jié)約了解題時間,以利于迅速選出正確答案。運用組合篩選法解答組合型選擇題,應(yīng)依據(jù)自己最熟知的題肢來判斷。若此題肢錯誤，含有該題肢的組合項均為錯誤;若此題肢正確，遺漏該題肢的組合項均為錯誤;遇到“公共題肢”的組合時，“公共題肢”可以免審，只要審析相異題肢的正誤，就能得出正確答案。

高考生物答題技巧心得體會和方法篇八

高考前十天左右，很多學(xué)校會安排學(xué)生自主復(fù)習(xí)。由于生物學(xué)科知識點多，不少學(xué)生復(fù)習(xí)時會感到迷茫，復(fù)習(xí)后依然感到“心虛”，因此，在這段時間內(nèi)，教師如何充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體性，積極提高生物的復(fù)習(xí)效果尤為重要。

依據(jù)考綱，梳理知識

本階段復(fù)習(xí)不能再搞“全面開花”，不要平均使用力量，要學(xué)會抓關(guān)鍵與重點，重點應(yīng)放在認真對照“考試大綱”，明確所考查的知識點，重新回歸教材，有系統(tǒng)、有條理的梳理并落實基礎(chǔ)知識，建立知識網(wǎng)絡(luò)。應(yīng)注重主干知識的復(fù)習(xí)，特別注意基本概念、基本規(guī)律、基本原理、基本實驗的內(nèi)涵和外延，注意教材中的圖表、生物學(xué)經(jīng)典結(jié)論、重要原理、規(guī)律性知識的表述，學(xué)會用簡明、準確的語言表述所要表達的信息。對專業(yè)術(shù)語需要再次專門記憶，以保證答題的準確性和規(guī)范性。

回顧錯題，查漏補缺

將平時做過的、考過的重點試卷再認真瀏覽一遍，注意試卷上經(jīng)常出現(xiàn)的問題，注意自己經(jīng)常出錯誤的問題，整理歸類后分析出癥結(jié)，注意找出自己的缺漏，有針對性地進行補救，少犯錯誤少失分。常見錯誤及對策：(1)知識欠缺，如基本概念、基本知識不清晰導(dǎo)致答題錯誤?？梢苑_書本有針對性地進一步鞏固知識，彌補缺漏。(2)能力欠缺，如圖表題分析不通、表述不清?？梢詫⑺鲞^的此類考題進行比較分析，找出規(guī)律，歸納解題思路。(3)審題失誤，如未看清題意或答題要求。審題時可在重點的地方做記號，以免遺漏題中的重要信息，如看清楚關(guān)鍵字：“都、全、一定、必須、根本、只、肯定、完全、直接、主要、正確、不正確、錯誤……”，以及“男孩患病、患病男孩”等等。

精選精做，保持狀態(tài)

要適當(dāng)做練習(xí)，保持熟練度，不然會“手生”，高考時跟不上速度。不要花費大量時間找題做，適當(dāng)做兩套綜合試卷，熱熱身，但不要再去做很多怪題、難題和偏題。高考能不能考出理想成績，關(guān)鍵是看占全卷80%的基礎(chǔ)題做得怎么樣。習(xí)題訓(xùn)練時，可以安排在與高考一樣的時間段內(nèi)，以高考的心態(tài)做些試卷，到高考時就會以平常心態(tài)做卷子。

考前指導(dǎo)，精益求精

高考前夕，必須加強解題技巧的指導(dǎo)，提高應(yīng)試技巧，還應(yīng)注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)。

解題時應(yīng)遵循“五字”解題方法，即：審——審清題意;讀——讀懂材料;抓——抓住關(guān)鍵詞語;獲――獲取有效信息;答——給出正確答案。最重要的是審題，“磨刀不誤砍柴工”，要明確考查目的，注意分清并處理三種信息：抓住有效信息，放棄無效信息，排除干擾信息，然后聯(lián)系教材主要概念、原理與理論，找準切入點，作出正確的分析和判斷，靈活運用相關(guān)知識，盡可能用生物學(xué)術(shù)語和課本上的原話回答問題，簡明扼要，注意答題的條理性，切忌畫蛇添足，空談泛談。評分標準是采點給分，即只要在你答的點中有符合標準答案的部分就會給分，故要圍繞題干中所含知識點分步作答。

答題的原則，先易后難。理化生三科是一個整體，應(yīng)通盤考慮，合理安排好時間。應(yīng)該有這樣的心態(tài)：在考場上把會做的題目都做完整、能拿的分數(shù)都拿到手就已經(jīng)是成功了。

在這個時期，很多苦讀的學(xué)生已經(jīng)心力交瘁、疲憊不堪，迫切需要調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳，從而以穩(wěn)定的、飽滿的情緒去迎戰(zhàn)高考。心理學(xué)研究表明：適度焦慮有助于發(fā)揮潛能，但過度的焦慮則會抑制大腦，不利于臨場應(yīng)對。情緒出現(xiàn)波動是正常的，這幾天考生可以有意識地訓(xùn)練自己并加以優(yōu)化情緒，如給自己積極的心理暗示，增強信心。要注意科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合，反對“疲勞戰(zhàn)”、“開夜車”，適當(dāng)調(diào)整生物鐘，以使自己大腦的興奮點與考試時間同步。

知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，胸有成竹才可戰(zhàn)之能勝。作為即將奔赴高考戰(zhàn)場的考生們，在高考前的最后十天里應(yīng)做好各方面準備，以確保在考場上發(fā)揮出最佳水平。這樣，今年的6月收獲的不僅是成績，還收獲成長，收獲成功!

高考生物答題技巧心得體會和方法篇九

高考生物作為高中理科的重要科目之一，對于考生來說極為重要。而在高考生物答題方面，許多考生并不知道應(yīng)該如何搭配答題技巧、知識點以及對于材料的正確理解，因此，本文將結(jié)合作者的實際經(jīng)驗總結(jié)，為大家分享一下高考生物答題技巧心得體會。

第二段：把握考試形式

在高考生物中，有選擇題、填空題和主觀題等等。其中，選擇題和填空題較為基礎(chǔ)和簡單，考生可以根據(jù)自己的實際掌握情況選擇合適的答題方式。對于主觀題，考生在平時要多做一些練習(xí)，積累一些經(jīng)驗，逐漸養(yǎng)成自己的思維方式和解題思路。

第三段：注意題目細節(jié)

高考生物中，許多問題并不是直接給出答案的，需要我們在題目的細節(jié)中來分析和推出答案。比如，對于某些化學(xué)物質(zhì)的名稱、化學(xué)式或是小量實驗的結(jié)果，都需要考生在問題的細節(jié)中進行理解和分析。此外，在回答某個問題時，也要注意題中所涉及的科學(xué)概念和知識點，力求準確，避免過分解釋或是夸大其詞。

第四段：理解圖形、圖表

高考生物中，有許多地方需要我們分析和理解相關(guān)的圖形或是圖表。因此，我們需要在平時多閱讀科學(xué)書籍、學(xué)習(xí)圖表的構(gòu)造方式，并在做題時，注意將圖形和圖表的某些部分與問題做關(guān)聯(lián)，這樣會有利于我們更好地理解問題和解答問題。

第五段：解決實際問題

在高考生物中，有許多實際問題需要我們進行分析和解決。這些問題不僅需要我們掌握科學(xué)知識和技巧，還要有一定的邏輯思維和動手能力。因此，在復(fù)習(xí)中，我們要多關(guān)注實際問題的解決方法和思路，積累一些實踐經(jīng)驗，并在考試時多思考一些實際問題的解決方法和策略，這樣會有助于我們在高考生物中取得更好的成績。

總之，在高考生物中，我們需要綜合運用各種學(xué)科知識和技巧，理解問題、分析問題并解決實際問題，在考試中取得好的成績。通過我們以上總結(jié)的高考生物答題技巧心得體會，相信能夠幫助廣大考生更好地應(yīng)對高考生物考試，取得更好的成績。

高考生物答題技巧心得體會和方法篇十

1.重視生物學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，生物學(xué)的基本觀點、基本概念、基礎(chǔ)理論、基本實驗操作技巧。

4.實驗考查的地位顯著提高，以實驗分析和實驗設(shè)計等研究性學(xué)習(xí)形式命題的比重加大，體現(xiàn)了新課程改革的思想和理念。

5.生物圖、表等資料信息題的考查力度將進一步加大。

高考生物答題技巧心得體會和方法篇十一

1.基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程和基因工程中。(三倍體、病毒、細菌等不能基因重組)

2.細胞生物的遺傳物質(zhì)就是dna，有dna就有rna，有5種堿基，8種核苷酸。

3.雙縮脲試劑不能檢測蛋白酶活性，因為蛋白酶本身也是蛋白質(zhì)。

4.高血糖癥=?糖尿病。高血糖癥尿液中不含葡萄糖，只能驗血，不能用本尼迪特試劑檢驗。因血液是紅色。

5.洋蔥表皮細胞不能進行有絲分裂，必須是連續(xù)分裂的細胞才有細胞周期。

6.細胞克隆就是細胞培養(yǎng)，利用細胞增殖的原理。

7.細胞板=?赤道板。細胞板是植物細胞分裂后期由高爾基體形成，赤道板不是細胞結(jié)構(gòu)。

8.激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要部分。co2刺激呼吸中樞使呼吸加快屬于體液調(diào)節(jié)。

9.注射血清治療患者不屬于二次免疫(抗原+記憶細胞才是)，血清中的抗體是多種抗體的混合物。

10.刺激肌肉會收縮，不屬于反射，反射必須經(jīng)過完整的反射弧，判斷興奮傳導(dǎo)方向有突觸或神經(jīng)節(jié)。

高考生物答題技巧心得體會和方法篇十二

1。函數(shù)或方程或不等式的題目，先直接思考后建立三者的聯(lián)系。首先考慮定義域，其次使用“三合一定理”。

2。如果在方程或是不等式中出現(xiàn)超越式，優(yōu)先選擇數(shù)形結(jié)合的思想方法;

4。選擇與填空中出現(xiàn)不等式的題目，優(yōu)選特殊值法;

9。求橢圓或是雙曲線的離心率，建立關(guān)于a、b、c之間的關(guān)系等式即可;

17。絕對值問題優(yōu)先選擇去絕對值，去絕對值優(yōu)先選擇使用定義;

19。關(guān)于中心對稱問題，只需使用中點坐標公式就可以，關(guān)于軸對稱問題，注意兩個等式的運用：一是垂直，一是中點在對稱軸上。

在高考時很多同學(xué)往往因為時間不夠?qū)е聰?shù)學(xué)試卷不能寫完，試卷得分不高，掌握解題思想可以幫助同學(xué)們快速找到解題思路，節(jié)約思考時間。以下總結(jié)高考數(shù)學(xué)五大解題思想，幫助同學(xué)們更好地提分。

1、函數(shù)與方程思想

函數(shù)思想是指運用運動變化的觀點，分析和研究數(shù)學(xué)中的數(shù)量關(guān)系，通過建立函數(shù)關(guān)系運用函數(shù)的'圖像和性質(zhì)去分析問題、轉(zhuǎn)化問題和解決問題;方程思想，是從問題的數(shù)量關(guān)系入手，運用數(shù)學(xué)語言將問題轉(zhuǎn)化為方程或不等式模型去解決問題。同學(xué)們在解題時可利用轉(zhuǎn)化思想進行函數(shù)與方程間的相互轉(zhuǎn)化。

2、數(shù)形結(jié)合思想

中學(xué)數(shù)學(xué)研究的對象可分為兩大部分，一部分是數(shù)，一部分是形，但數(shù)與形是有聯(lián)系的，這個聯(lián)系稱之為數(shù)形結(jié)合或形數(shù)結(jié)合。它既是尋找問題解決切入點的“法寶”，又是優(yōu)化解題途徑的“良方”，因此建議同學(xué)們在解答數(shù)學(xué)題時，能畫圖的盡量畫出圖形，以利于正確地理解題意、快速地解決問題。

3、特殊與一般的思想

用這種思想解選擇題有時特別有效，這是因為一個命題在普遍意義上成立時，在其特殊情況下也必然成立，根據(jù)這一點，同學(xué)們可以直接確定選擇題中的正確選項。不僅如此，用這種思想方法去探求主觀題的求解策略，也同樣有用。

4、極限思想解題步驟

極限思想解決問題的一般步驟為：一、對于所求的未知量，先設(shè)法構(gòu)思一個與它有關(guān)的變量;二、確認這變量通過無限過程的結(jié)果就是所求的未知量;三、構(gòu)造函數(shù)(數(shù)列)并利用極限計算法則得出結(jié)果或利用圖形的極限位置直接計算結(jié)果。

5、分類討論思想

同學(xué)們在解題時常常會遇到這樣一種情況，解到某一步之后，不能再以統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的式子繼續(xù)進行下去，這是因為被研究的對象包含了多種情況，這就需要對各種情況加以分類，并逐類求解，然后綜合歸納得解，這就是分類討論。引起分類討論的原因很多，數(shù)學(xué)概念本身具有多種情形，數(shù)學(xué)運算法則、某些定理、公式的限制，圖形位置的不確定性，變化等均可能引起分類討論。建議同學(xué)們在分類討論解題時，要做到標準統(tǒng)一，不重不漏。

高考生物答題技巧心得體會和方法篇十三

一、句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。高考語文答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。

二、說明順序：

1、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序

2、空間順序：注意表方位的名詞

3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。

三、修辭手法的作用：

(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。

1、比喻、擬人：生動形象;

答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;

答題格式：強調(diào)了+對象+特性

3;設(shè)問：引起讀者注意和思考;

答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考反問：強調(diào)，加強語氣等;

4、對比：強調(diào)了……突出了……

5、反復(fù)：強調(diào)了……加強語氣

四、段意的概括歸納

1.記敘類文章：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。格式：(時間+地點)+人+事。

2.說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)

五、某句話在文中的作用：

2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;

3、文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、小說)

六、段意的概括歸納：

1.記敘類文章：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。

格式：(時間+地點)+人+事。

2.說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。

格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)

3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。

格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點

至于評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度，則包括總結(jié)作品的主旨，分析作品所反映的社會現(xiàn)實，指出其積極意義或局限性等。

二.語文萬能答題模板

語文閱讀分析常用名詞

一、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明

二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對比

三、說明文分類：

1、實物說明文、事理說明文、程序說明文

2、科技性說明文、文藝性說明文(也叫科學(xué)小品或知識小品)

四、說明順序：

1、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后)順序

2、空間順序：注意表方位的名詞

3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。

五、說明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別等

說明方法的作用：

打比方：生動形象說明了——增強了文章的趣味性。

舉例子：具體說明_____的特點，從而使說明更具體，更有說服力。

作比較：把____和______相互比較，突出強調(diào)了____的_____特點。

列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)加以說明，使說明更準確更有說服力。

六、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘(追敘)

七、人物描寫的方法：

1、肖像(外貌)描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理活動描寫;

2、正面描寫與側(cè)面烘托

八、常見寫作方法、表現(xiàn)手法：

九、語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用：

十、語句在表情達意方面的作用：

渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)

高考生物答題技巧心得體會和方法篇十四

一.劃分句子成分

許多政治名詞概念，表面看好像很復(fù)雜，但只要我們運用劃分句子成分的辦法，就能迅速地、準確地、全面地加以理解。

二.區(qū)分易混詞

俗話說：一字值千金，所以讀書須仔細。這些年高考的選擇題和辨析題，有些題目就是在某些易混詞上做文章，用來檢查學(xué)生是否對知識準確地掌握。

三.抓住近義詞

信息轉(zhuǎn)換能力是一種非常重要的思維能力。在近幾年的高考題中，都有一些材料題，要求閱讀后完成一定的題目。這種題就屬于檢測信息轉(zhuǎn)換能力的題目。在這種題目中，往往有一些通俗的詞語，其實就對應(yīng)著我們高中政治必修4《生活與哲學(xué)》課本中的名詞概念。重點、中心、關(guān)鍵、首要，這四個名詞與主要矛盾就是近義詞;主流、大局、方向，這三個名詞與矛盾的主要方面就是近義詞在教學(xué)中，對于這些近義詞，我們可以在課本上做好旁批，準確地理解知識點。

四.注意對應(yīng)詞

主要對應(yīng)次要、現(xiàn)象對應(yīng)本質(zhì)、物質(zhì)對應(yīng)意識、主觀對應(yīng)客觀、正確對應(yīng)錯誤我們首先就應(yīng)該充分注意教材在表述中的對應(yīng)詞，在課本上做好批注。這樣，就能起到舉一反三、觸類旁通、靈活運用的目的。

五.認真讀題

很多選擇題考查的是事物與事物之間的“關(guān)系”。做題時一定要注意以下兩點：其一，選項與題干所講的“關(guān)系”所涉及的事物是否一致;其二，選項所講的事物的“關(guān)系”方向與題干所講的事物的“關(guān)系”的方向是否一致。稍有疏忽就會選錯。

二.組織答案，把握“兩個原則”

第一個原則是核心詞語再現(xiàn)，突出主題。

第二個原則是運用規(guī)范語言，句型工整對仗?！皹祟}標語類”開放性試題的答題一定要避免口語化，在組織答案的過程中要注意盡量多使用課本中經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、哲學(xué)的術(shù)語，同時也可以適時、適當(dāng)?shù)氖褂媚軌蝮w現(xiàn)時代氣息，能準確反映當(dāng)前現(xiàn)實問題的黨和國家大政方針的相關(guān)詞匯。另外，盡管題目沒有對句型做明確要求，但工整對仗的表達更加精練緊湊，按照這個標準組織答案一方面比較容易體現(xiàn)答案與設(shè)問要求之間的準確對接，另一方面也便于控制篇幅，不超出設(shè)問規(guī)定的字數(shù)。

三.培養(yǎng)能力，做到“兩個必須”

第一必須努力提高閱讀理解能力和語言表達水平。教師既要積極引導(dǎo)學(xué)生有目的、有意識的增加新聞類報刊、雜志的閱讀量，也可以鼓勵學(xué)生利用課余時間多看電視新聞、多關(guān)注社會熱點事件。這樣在改變學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的錯誤認識的基礎(chǔ)上逐步培養(yǎng)出學(xué)生對國家政治、經(jīng)濟發(fā)展改革的各項方針政策由“看得懂”到“說得清”，有利于學(xué)生在回答關(guān)于社會時事的“標題標語類”開放性試題時表述專業(yè)化、嚴謹化。

高考生物答題技巧心得體會和方法篇十五

高考文綜主觀題是高考的重要部分,高考政治答題要掌握一定的方法和技巧。下面是小編為你帶來的高考文綜答題技巧方法，希望對你有所幫助。

智康田起老師：

同學(xué)

這些年高考文綜真題是否要多做？

智康田起老師：最好還是多做做，5年之內(nèi)的題目還是比較有參考性的，并且最好是本省的題。跟著全國卷考試的就做全國卷。文綜最大的特點就是不同區(qū)域之間出題重點和思路大大不同，如果做了不同的題目有的時候沒

什么

智康田起老師：其實文綜答題順序并沒有什么強制性的要求，看自己發(fā)揮最好的方法。老師之前還見過先做完大題再做選擇題的奇葩。我比較建議先做完選擇題，然后填答題卡。然后在做大題之前將大概內(nèi)容瀏覽一遍，感覺一下自己哪一個科目，哪道大題最有把握，優(yōu)先做最有把握能夠獲得更多分數(shù)的大題。盡量每道大題的每一問不要超過5分鐘。最后一定要留出十分鐘，如果這時候還有較多大題沒答，并且沒有什么特別有把握的題目，那就大概瀏覽下材料，寫出你能想到的全部答題點，不可以空題，因為這樣每道題只要不是根本錯誤還能多得幾分，有時候很關(guān)鍵。

智康田起老師：我覺得你這是心態(tài)的問題，如果你平時練習(xí)和考試沒有太大的難度差異，那應(yīng)該就是你在做題的時候被患得患失的心理所控制，在做題的時候80的精力忙著緊張，20的.精力才真正在做題，這其實是一種潛意識控制。所以做題之前你可以再發(fā)卷時候進行一下自我放松，給自己正確的心理暗示，比如閉目放空深呼吸。如果你在平時練習(xí)的時候不會修改答案，或者猶豫不決，也能正確率很高，那干脆就第一次做完就可以。如果不能，那就還是一道道做下去，但是不要帶著太大的心理壓力，?？季褪亲屛覀冞m應(yīng)的，把每一次做題都當(dāng)做高考去適應(yīng)。史地政現(xiàn)在判卷都很嚴，這個很讓人苦惱，很多答案表面上擦邊，實際上必須要跟著答案走，這就扣分很多，不過大家都嚴，盡力做到最符合要求就好！

老師，你多想我們推薦些資料啊

智康田起老師：那就推薦大家兩本題集吧，一本是《五年高考三年模擬》，一本是《天利38套》，如果是全國卷的話還有一個《文綜專題訓(xùn)練》挺靠譜，分為選擇題和大題。這三本書一定要買本省市的，如果現(xiàn)在都還沒有做過，那就out了，當(dāng)年老師可把53abc三版都做了一遍，天利38套本地卷和全國版都做了一遍才上考場的。

智康田起老師：親，咱可一直在說，除了回歸課本之外一定要結(jié)合相關(guān)題目來做，你可以嘗試本省，如果沒有省題就做全國卷5年內(nèi)的高考真題，還有一模二模題，錯題后，要弄清錯題的原因，知識點問題錯的就順便捋清楚，思路問題就想到明白為止，答題語言問題就揣摩下正確方法，模仿寫一下。但是基礎(chǔ)不能丟，很多孩子最后一個月去沖刺刷題，最后忘了本，還是很可惜的，如果你要基礎(chǔ)已經(jīng)很好了應(yīng)該不存在這個問題。文綜沒有一蹴而就的方法，只有慢工出細活，即便只有一個月，我們只能努力一分一分提升。幾句話提升幾十分的真心沒有，語數(shù)英沒有，文綜更沒有，所以需要更加努力，加油！

智康田起老師：最后的復(fù)習(xí)方法首先我們要繼續(xù)保持基礎(chǔ)知識的常規(guī)復(fù)習(xí)，之前說過，即對知識脈絡(luò)的串聯(lián)，一天一個專題。基本上三科合起來也需要將近一個小時了。第二就是要結(jié)合與其相關(guān)的題目，比如學(xué)校模擬考試與作業(yè)，做到學(xué)以致用，保持題感。這個是通用方式，如果你基礎(chǔ)強，那就多做題，如果你基礎(chǔ)弱，那就少做題多復(fù)習(xí)，但是這兩點缺一不可。注意做題時候不要做偏難怪題，難度適中就好。如果你有更好更高效的方法，那就堅持下去，重要的是天天堅持，不要中斷。加油??！

高考生物答題技巧心得體會和方法篇十六

提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境?

提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?

答題步驟：

(1)、描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。答題的時候應(yīng)該抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述的時候一定要忠于原詩，還有用自己的想象加以創(chuàng)新，語言力求優(yōu)美。

(2)、概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等等，注意能準確的體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。

(3)、分析作者的思想感情。答這樣題目的時候千萬不要空洞，例如“回答表達了作者感傷的情懷”是不夠的，也得不到多少分，應(yīng)回答出因為什么而“感傷?”。

分析技巧型

提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?

答題步驟：

(1)、準確的指出用了何種手法。

(2)、結(jié)合詩句，闡述為什么用這種手法。

(3)、闡述此手法有效傳達詩人怎樣的感情?

分析語言特色型

提問方式：這首詩在語言上有何特色?

提問變體：請分析這首詩的語言風(fēng)格，談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。

答題步驟：

(1)、用一兩個詞語準確點名語言特色。

(2)、用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。

(3)、指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

煉字型

提問方式：某聯(lián)中，最生動傳神的是什么字?為什么?

提問變體：本詩中某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里?用某個字替代行嗎?為什么?

(1)、解釋該字在句子中的含義。

(2)、展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象。

(3)、點出該字烘托了怎樣的意境?或者表達了怎樣的感情。

一詞領(lǐng)會全詩型

答題步驟：

(1)、該詞對突出詩歌主旨所起的作用。

(2)、從該詞在詩歌的結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。

高考生物答題技巧心得體會和方法篇十七

2.有沒有：材料中沒有相關(guān)信息，不要無中生有

3.全不全：選項只能對應(yīng)材料的一部分，也就是以偏概全

4.選項與材料主體范圍是否一致：選項往往放大材料主體范圍，使得結(jié)論難以成立。

5.選項表述是否絕對化。

6.選項關(guān)鍵詞要突破：選項出現(xiàn)了陌生詞匯一定要盡量弄明白，即使是猜測也可以，不可囫圇吞棗，否則就容易因膚淺的感性認識而帶來判斷錯誤。

7.選項與材料強調(diào)重點是否一致：重點不一致往往表現(xiàn)為材料說東，選項說西。這里最難的是對材料強調(diào)重點的把握，需要具備一定的閱讀能力和邏輯思維能力才能較準確的把握。

高考生物答題技巧心得體會和方法篇十八

1.高考生物審限定條件：限定條件的種類很多，如時間、原因、影響等。限定的程度也不同，如根本、直接、最終等。選擇的方向也有肯定否定之分，如是、不是，正確、錯誤等。描述的對象也有不同，如植物細胞、動物細胞，c3植物、c4植物，葉肉細胞、根尖細胞，細菌、真菌，原核生物、真核生物等。這些限定條件，其設(shè)問指向不同，往往提示了解題的思路。故應(yīng)注意相關(guān)概念的區(qū)別，掌握相關(guān)概念的內(nèi)涵。

2.高考生物審隱含條件：隱含條件是指隱含于相關(guān)概念、圖形和生活常識中，而題干未直接指出的條件。隱含條件為題干的必要條件，是解題成敗的關(guān)鍵。故應(yīng)仔細閱讀題干，從多角度、多層次、多方面挖掘隱含，補充題干。

3.高考生物審干擾因素：干擾因素是指命題者有意在題中附加的一些與題無關(guān)的信息，干擾考生的解題思路，增加試題難度。故應(yīng)有過硬的基礎(chǔ)知識、敏銳的洞察力，分析題干，排除干擾。

高考生物答題技巧心得體會和方法篇十九

１、基本策略：順序做題，由淺入深調(diào)動考場狀態(tài)

順序做題。按照正常順序做題是較佳、較穩(wěn)妥的選擇。

第一題往往是較為簡單的語文基礎(chǔ)，如山東、浙江卷，也可能是較為簡單的說明文閱讀，只需要讀懂意思即可，如課標卷、北京卷。而靠后的題目往往需要鑒賞、想象等獨立思考，所以難度較大，如文學(xué)閱讀、作文。所以建議以正常順序做題。

２、進階策略：根據(jù)個性，適當(dāng)調(diào)整。

早看后面的題平靜一下，還是留下期待一題一題去解，可以參考以下舉例：

有的同學(xué)喜歡先把背誦題做了，怕一會兒緊張就背不上來。楊洋老師認為，如果一緊張就背不上來，就趁現(xiàn)在趕緊背，要不就算先做背誦也可能一緊張還是背不上來。

有的同學(xué)喜歡先看看作文題目，讓大腦熱身一下，這個請根據(jù)個人偏好設(shè)置。有的同學(xué)先看作文題目是為了看看有沒有押中題，那我建議你還是順序做題，留下期待，解題時更加興奮。畢竟就算押中題往往也須想想當(dāng)時認真聽沒，反而浪費神思。

有的同學(xué)喜歡倒序做題，即從作文做起，這個不推薦。因為違背由淺入深的解題思維方式。

１、基本策略：150分鐘150分，一分鐘一分是為“平均時間”

隨考題難度和個體偏好調(diào)整時間，但絕對不在個別題目上過度偏離平均時間。

例如：說明文雖然閱讀量較大，但只有三個選擇題，共9分。那么正常情況，在7—10分鐘完全可以拿下。文學(xué)文閱讀量大，且還需要文字簡答，則可以適當(dāng)高于平均時間，比如一篇小說閱讀20分，可以在17—28分鐘拿下。

２、進階策略：過時不做、暫且跳過

超過規(guī)定時間底線，建議就不要再糾結(jié)了，先做后面的，回頭再檢查時也許可以找到思路。如果沒有方法的指引，有的題你想到考試結(jié)束也想不出。

３、進階策略：有條不紊地解題，控制好解題節(jié)奏

掐表做題。超過平均時間的部分，要由簡單題，尤其是語基題目，或者是選擇題來找平。所以大家一定要掐表做題，掌握好每個題目和平均時間的差距，以控制好整個考場的節(jié)奏，低于平均時間就再接再厲，高于平均時間要心中有數(shù)，才不會擠壓作文時間，造成因小失大的情況。

１、基本策略：把會做的做對

拒絕主觀。冷靜思考，工整作答，分析命題意圖、領(lǐng)會設(shè)題提示。切勿不顧命題提示，而按照主觀想象和過度的個人經(jīng)驗理解題目。那些語文功底不錯的學(xué)生出問題往往都是個人主觀色彩太濃，而又偏離命題設(shè)計所導(dǎo)致的。

高考最多只能評測人才，而無法選拔天才；高考最多只能不扼殺個性，但評分標準則倡導(dǎo)共性。另外，人才至少懂得相時而動。

２、進階策略：把會做的答全

分點作答。充分理解評分點的提示，預(yù)知答案的分點形象，從命題形式推斷解題方式。高人和土人的區(qū)別往往不是滿分和零分，而是滿分和丟分，高人凡題皆滿，土人有分就丟。

運用公式。公式模板就不是簡單套作就可以一勞永逸，但公式模板是長期教學(xué)經(jīng)驗的精華，是對各種情況的總括，必要時還可以引導(dǎo)思考方向，有針對性、全面性、引導(dǎo)性。大家在考場上要善于運用楊洋老師講過的各種公式模板，把得分點拿全。

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