心得體會是對過去工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷的回顧，對未來發(fā)展的規(guī)劃起到積極的促進作用。在寫心得體會時，我們可以參考他人的經(jīng)驗和觀點，但最終要形成自己獨特的見解和思考。請大家細心閱讀以下的心得體會范文，或許能幫助你更好地撰寫自己的心得體會。
訓(xùn)練合唱心得體會版篇一
合唱是一項需要團隊合作和個人才能的藝術(shù)形式，通過合唱訓(xùn)練，我學(xué)到了很多關(guān)于音樂、合作和自我提升的經(jīng)驗，讓我對自己的能力和潛力有了更深入的了解。下面，我將分享我在合唱訓(xùn)練中獲得的心得體會。
第一段：了解合唱的重要性和技巧（200字）
合唱訓(xùn)練的第一步是理解合唱的重要性和技巧。合唱是一種集體表演形式，它要求團隊中的每個成員都能夠相互配合，使音樂達到最佳效果。我明白了不同聲部的協(xié)調(diào)和和諧對合唱團的重要性。同時，我學(xué)會了如何正確發(fā)聲、練習(xí)技巧和呼吸控制，以幫助我在合唱中發(fā)揮更好的作用。
第二段：培養(yǎng)團隊精神和合作能力（200字）
在合唱訓(xùn)練中，培養(yǎng)團隊精神和合作能力是非常重要的。我們相互鼓勵和支持，共同努力取得進步。通過合唱，我們學(xué)會了如何傾聽和適應(yīng)他人的聲音，相互配合，以追求完美的和聲。我們學(xué)會了互相尊重和接納，盡管有時候意見不同，但我們都在追求同一個目標，這使我們成為更好的團隊。
第三段：個人技能的提升和突破（200字）
合唱訓(xùn)練不僅讓我在團隊中發(fā)揮作用，還幫助我個人技能的提升和突破。通過不斷訓(xùn)練和反復(fù)練習(xí)，我的音準、節(jié)奏感和音色都得到了提高。我學(xué)會了如何表達和傳達情感，以及如何正確運用技巧來突出個人聲音。這些讓我更加自信，使我在合唱演出中能夠突破自我，展現(xiàn)最好的一面。
第四段：學(xué)會耐心和堅持克服困難（200字）
在合唱訓(xùn)練中，常常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。有時，一些樂曲的節(jié)奏和音準可能會讓我們感到困惑和挫敗。然而，合唱訓(xùn)練教會了我如何保持耐心和堅持不懈地克服這些難題。我們一起反復(fù)排練，不斷改進和提升，直到我們達到了一個高水平的音樂表演。這個過程教會了我如何在面對困難時保持積極的心態(tài)，并努力克服障礙。
第五段：匯聚心靈，創(chuàng)造美妙的音樂（200字）
最重要的是，合唱訓(xùn)練讓我深刻體會到，音樂是可以匯聚心靈的力量。當我們齊聲合唱時，如同一個整體，創(chuàng)造出美妙的和聲，那種感覺是令人難以言表的。合唱讓我體驗到音樂的魅力和情感表達的力量。通過合唱，我與他人連接在一起，分享著共同的目標和夢想。這種共同創(chuàng)造的美妙音樂，不僅僅是我們的個人成就，也是團隊協(xié)作的成功。
通過合唱訓(xùn)練，我不僅僅學(xué)到了音樂技巧，更重要的是學(xué)到了如何與他人合作，以及如何克服困難。這些經(jīng)驗將在我今后的生活中產(chǎn)生重要的影響。合唱訓(xùn)練讓我感受到了音樂的力量，也讓我對團隊合作和個人能力有了更深刻的認識。我相信，無論在何種形式的合作中，這些經(jīng)驗都會幫助我取得更好的成果。
訓(xùn)練合唱心得體會版篇二
合唱訓(xùn)練是一項極其有趣和充實的活動。作為一名參與合唱訓(xùn)練的人員，我深感受益匪淺。通過合唱訓(xùn)練，我不僅鍛煉了自己的音樂能力，更培養(yǎng)了集體意識和團隊合作精神。在這篇文章中，我將分享我在合唱訓(xùn)練中的心得體會。
首先，合唱訓(xùn)練讓我充分認識到音樂的魅力和力量。合唱團合唱時，每個人分別詮釋著各自的音符，但同時又要緊密協(xié)調(diào)，合成一個完美的聲音。當合唱團的聲音融為一體時，那種震撼的感覺令人難以忘懷。合唱訓(xùn)練讓我明白音樂可以超越語言和文化的界限，傳遞出一種獨特的情感和感覺。音樂讓我們感受到喜悅、悲傷、歡快和懷舊，喚起我們內(nèi)心深處的共鳴。
其次，合唱訓(xùn)練培養(yǎng)了我的音樂能力。在訓(xùn)練中，我學(xué)會了準確地把握各種音符的時值、音高和強弱。合唱訓(xùn)練不僅要求我們準確地唱出音符，還需要掌握正確的發(fā)聲技巧和咬字方法。通過不斷的練習(xí)，我逐漸提高了我的音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。同時，與其他優(yōu)秀的合唱者一起合作也是一種很好的學(xué)習(xí)機會。觀察和學(xué)習(xí)他們的唱法和表現(xiàn)風格，對我在音樂上的發(fā)展有著積極的影響。
第三，合唱訓(xùn)練促進了我的集體意識和團隊合作精神。在合唱團中，每個人都要為整體的聲音貢獻自己的一份力量。我們必須傾聽并相互配合，確保每個人的音準和節(jié)奏都達到最佳狀態(tài)。通過訓(xùn)練，我逐漸形成了意識到集體利益的習(xí)慣，并學(xué)會了與他人和諧相處。合唱訓(xùn)練教會了我如何平衡個人表現(xiàn)和整體效果，這對我個人和職場發(fā)展都有著深遠的影響。
第四，合唱訓(xùn)練培養(yǎng)了我的自信心和堅持不懈的精神。每一次合唱訓(xùn)練，都是一次對自己的挑戰(zhàn)。我們需要面對許多復(fù)雜的曲目，不斷嘗試和克服困難。在一些高難度的樂曲中，我曾遇到過無從下手和音調(diào)錯誤的情況。然而，我從未放棄，而是積極向?qū)熀蛨F隊成員請教，并不斷進行反復(fù)練習(xí)。隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的進步和成長，這也讓我更加自信和堅定地一步步往前走。
最后，合唱訓(xùn)練讓我享受到了音樂帶來的快樂和滿足感。當我們在舞臺上唱出一首難度較高的曲目時，觀眾的掌聲和喝彩是對我們辛勤付出的最好回報。此時，我感受到了一種無法言喻的成就感和喜悅。從合唱訓(xùn)練中，我感受到了音樂的魔力，并且深深愛上了合唱。通過合唱訓(xùn)練，我體驗到了音樂給予我的快樂和滿足感，這成為我生活中的一種寶貴的精神寄托。
綜上所述，合唱訓(xùn)練給予我了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。它不僅培養(yǎng)了我的音樂能力，還提升了我的集體意識和團隊合作精神。我學(xué)會了堅持不懈和克服困難的精神，并享受到了音樂帶來的快樂和滿足感。合唱訓(xùn)練讓我更加熱愛音樂，也讓我成為更好的自己。我相信，在未來的合唱訓(xùn)練中，我會不斷進步，繼續(xù)探索音樂的美妙世界。
訓(xùn)練合唱心得體會版篇三
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對學(xué)生進行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對學(xué)生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
一、合唱隊員需音準好，音色美 。
1、良好的音準是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個音，為以后合唱曲中變化的音準打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個合唱隊是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準、樂感和表現(xiàn)力的同時進行挑選、物色，并在平時的教學(xué)活動中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
二、在童聲音域擴展方面，解決自然聲的局限。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個有利時機，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴大到兩個八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個目標，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
是永遠也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時又能聽到其它聲部的進行，并隨時調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當兒童獨自一人邊走邊唱時，他的歌聲總是自然、輕松、愉快的。如果將這樣的聲音用力度記號標明的話，高水平是p與mp這個范圍內(nèi)進行。
5、“u”或哼鳴找柔和、豐富的頭聲。兒童歌唱時的發(fā)聲，必須是高位置的頭聲，這是一條重要的教學(xué)原則，也是指導(dǎo)教師首先要解決的課題。所謂頭聲歌唱，就是以頭腔共鳴為主的歌唱發(fā)聲發(fā)法。人體的共鳴腔有口咽喉腔、鼻腔、頭腔、胸腔，各共鳴腔都是一個完整的、有機的統(tǒng)一體，缺一不可。但由于聲區(qū)的不同，共鳴腔的調(diào)配比例高水平有不同。而頭腔共鳴則對伸展音域，美化音色，使聲音明亮，輕柔，和諧有著及其重要的作用。因為這種聲音不論高低、強弱都具有穿透力。
直”的歌唱，既能保護兒童的聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因為，在演唱高、中、低各種聲音時，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
三、學(xué)習(xí)合唱作品上，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運用聽賞的訓(xùn)練方法。聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r，把隊員的演唱聲音用錄象機錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的好處，就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺?！百p”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學(xué)生能夠準確地把握住作品的藝術(shù)風格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術(shù)風格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們在欣賞的同時，注意作品的藝術(shù)特點和具體處理手法，運用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標準的普通話朗讀歌詞，個別重點字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準確精當。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強了氣氛。訓(xùn)練合唱時重點放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強調(diào)合唱隊員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點、難點樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進行重點練唱。學(xué)生集中精力攻其一點，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風格和節(jié)奏特點，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會感到吃力。
訓(xùn)練合唱心得體會版篇四
合唱是一種集體演唱形式，通過多人的聲音與和諧共鳴實現(xiàn)音樂的完美表達。久聞合唱的美妙，我對此充滿了好奇與向往。最近，我有幸參加了一次合唱訓(xùn)練，并在這個過程中收獲頗多。下面我將分享一下我的心得體會。
首先，合唱訓(xùn)練讓我意識到團隊合作的重要性。合唱需要每個人都做出努力，同時與他人保持默契。我們必須在指揮的帶領(lǐng)下，按照音樂節(jié)奏統(tǒng)一呼吸，并保持統(tǒng)一的音準。只有每個人都專注且全力以赴，才能形成和諧的整體聲音。在訓(xùn)練中，我們時常出現(xiàn)錯位、不協(xié)調(diào)的問題。通過加強溝通與配合，我們最終克服了困難，完成了一首完美的合唱作品。
其次，合唱訓(xùn)練提高了我的音樂素養(yǎng)。合唱要求我們深入理解歌曲的內(nèi)容與情感，并通過聲音表達出來。在訓(xùn)練中，指揮不僅需要我們注意音準和節(jié)奏，還會講解歌曲的含義和背景。通過對歌曲的分析和解讀，我進一步理解了音樂的意義和表現(xiàn)手法。同時，合唱訓(xùn)練也提高了我的音樂感知能力，讓我更敏銳地聽到和感受音樂中的細微差別，以便更好地與其他合唱成員協(xié)調(diào)合作。
此外，合唱訓(xùn)練也對我的身體素質(zhì)有了一定的提高。合唱需要我們能夠長時間保持站立和正常呼吸，以及保持專注而不累。在長時間的訓(xùn)練中，我們需要集中注意力，并隨著指揮的動作和音樂的旋律有節(jié)奏地移動。這樣的訓(xùn)練鍛煉了我的體力與耐力，增強了我在表演和日常生活中的體質(zhì)。
最后，合唱訓(xùn)練給了我一種快樂與滿足的感覺。每次合唱都是一次與音樂精神深度聯(lián)系的體驗。訓(xùn)練中，當我們共同完成一首曲子的時候，感受到的那種團隊的力量和音樂的魅力是無與倫比的。在合唱中，我得到了心靈與身體的滿足，讓我感受到音樂帶來的美好與快樂。
總之，參加合唱訓(xùn)練給我?guī)砹撕芏嗍斋@。除了培養(yǎng)了團隊合作精神和音樂素養(yǎng)，提高了身體素質(zhì)，還讓我感受到了音樂的美妙與快樂。合唱訓(xùn)練不僅僅是一種技能的學(xué)習(xí)，更是一種對音樂熱愛的體現(xiàn)。通過合唱，我們可以用共同的聲音傳遞出共同的情感，創(chuàng)造出美妙的音樂作品。希望我以后還能有更多的機會參與合唱，將音樂的魅力和快樂傳遞給更多的人。
訓(xùn)練合唱心得體會版篇五
音樂是人們生活中不可缺少的一部分，而隨著人們對音樂的追求和深入，合唱訓(xùn)練逐漸成為越來越受歡迎的一種音樂形式。作為一名參加過多次合唱訓(xùn)練的人，我深刻體會到了合唱訓(xùn)練對我的改變和幫助。以下是我對此的心得和體會。
首先，合唱訓(xùn)練讓我學(xué)會了享受音樂的魅力。在和著其他人的聲音，在一段美妙的音樂中，我總感覺自己仿佛被包裹在音符中，與自己的內(nèi)心融為一體。在這個過程中，我可以完全忘卻自己的煩惱和壓力，全身心地投入到音樂中去，享受到音樂所帶來的快樂和放松。
其次，合唱訓(xùn)練也讓我學(xué)習(xí)到了團隊精神和合作意識的重要性。合唱不是一個人的表演，而是一群人共同發(fā)出的聲音。如果一個人發(fā)生了錯誤，整個合唱就會受到影響。因此，每個人都需要盡可能地協(xié)調(diào)自己的音調(diào)和節(jié)奏。獲得一個成功的演出需要全隊的高度配合，而這需要在訓(xùn)練中不斷錘煉和培養(yǎng)。
第三，合唱訓(xùn)練讓我學(xué)會了與他人溝通的技巧。在合唱過程中，我們不僅需要良好的唱歌技巧，同時也需要與他人進行溝通和交流。我們需要結(jié)成互相信賴、相互支持的伙伴關(guān)系，共同為了一個共同目標奮斗，這樣才能真正實現(xiàn)美妙的合唱效果。
第四，合唱訓(xùn)練讓我意識到了自我調(diào)整和不斷提高的必要性。合唱訓(xùn)練往往會涉及到音調(diào)、節(jié)奏、配合等方面的復(fù)雜技巧，很多時候需要不斷的練習(xí)和調(diào)整。我在練習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)，自己要想達到更高的水平，需要不斷挑戰(zhàn)自己，不斷調(diào)整自己，才能真正地提高自己的唱功和技巧。
最后，合唱訓(xùn)練也讓我感受到了音樂和人類文化的精髓。合唱可以是一種語言的統(tǒng)一，可以是跨越文化的橋梁。合唱音樂的美妙和人性的共通之處，已經(jīng)成為人類文化的重要組成部分。因此，通過合唱訓(xùn)練，我更加深刻地感受到了音樂和文化的重要性，以及它們對全人類的意義和價值。
在合唱訓(xùn)練中，我獲得了很多的成長和收獲。我深信，只要我們能夠一直保持對音樂的熱愛和追求，不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地追求卓越的唱功和技巧，我們將能夠成為合唱訓(xùn)練的佼佼者，創(chuàng)造出更加美妙絕倫的音樂作品。
訓(xùn)練合唱心得體會版篇六
第一段：簡要介紹合唱訓(xùn)練，闡述訓(xùn)練的重要性和益處（200字）
合唱訓(xùn)練是一種集體性的音樂表演形式，通過多聲部的合唱，達到和諧一致的聲音效果。參與合唱訓(xùn)練可以培養(yǎng)音樂感知能力、提高合作意識和團隊精神。在訓(xùn)練過程中，合唱團成員需要練習(xí)音調(diào)、節(jié)奏、發(fā)音和呼吸等基本技巧，同時還需要學(xué)習(xí)掌握合唱曲目的情感表達，這對于提升個人音樂素養(yǎng)和技巧水平都有很大的幫助。
第二段：談?wù)撛诤铣?xùn)練中的體驗和收獲（250字）
我曾參與過一次合唱訓(xùn)練，這是一次獨特而有趣的體驗。在訓(xùn)練過程中，我和其他團隊成員齊心協(xié)力，共同演繹著美妙的音樂。這種集體性的表演形式給了我很大的滿足感和自豪感。在合唱曲目中，我們互相配合，相互支持，進行重復(fù)排練，直到達到完美的效果。這期間，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的聲音，珍惜每個人的貢獻。通過集中精力、積極參與訓(xùn)練，我的音樂感知能力和音樂表達能力得到了極大的提升。
此外，合唱訓(xùn)練還鍛煉了我的耐心和毅力。有時候，由于大家的音調(diào)、節(jié)奏不一致，訓(xùn)練過程中會出現(xiàn)很多困難和挑戰(zhàn)。但是，我們從不放棄，經(jīng)過多次的調(diào)整和嘗試，最終取得了進步。這個過程教會了我如何克服困難，堅持不懈地追求卓越。這種鍛煉不僅對音樂表演有幫助，對我個人的生活和工作也有很大的影響。
第三段：描述合唱訓(xùn)練中的困難和挑戰(zhàn)（250字）
盡管合唱訓(xùn)練帶來了許多樂趣和成就感，但其中也存在著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，合唱曲目往往要求各聲部在不同的音調(diào)和節(jié)奏下進行合唱，這需要團隊成員掌握艱深的音樂理論知識和技巧。其次，合唱團成員的個人素質(zhì)不盡相同，有的人可能早已經(jīng)具備了良好的音樂基礎(chǔ)，但也有一些人需要花更多的時間和精力來彌補不足。
此外，不同的聲部之間需要相互配合，而合唱團又由成員組成，每個人會有個人的偏好和想法，所以在選曲和排練過程中，常常會出現(xiàn)意見不合的情況。這時候，團隊領(lǐng)導(dǎo)者的角色就顯得很重要，他們需要處理好團隊內(nèi)外的關(guān)系，在保持合作性和和諧性的同時，盡量滿足每個人的需求和期望。
第四段：總結(jié)合唱訓(xùn)練對個人的影響（200字）
通過參與合唱訓(xùn)練，我不僅在音樂技巧方面有了長足的進步，還培養(yǎng)了合作意識和團隊精神。我學(xué)會了傾聽和尊重他人的聲音，珍惜每個人的貢獻。我也鍛煉了耐心和毅力，學(xué)會了面對困難和挑戰(zhàn)，追求卓越。這些對我個人音樂素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升有著重要的影響。
第五段：以個人的視角展望合唱訓(xùn)練帶來的未來發(fā)展（300字）
合唱訓(xùn)練不僅是一種音樂表演形式，還是一種鍛煉個人能力的機會。它可以提高個人音樂素養(yǎng)和技巧水平，培養(yǎng)團隊合作意識和良好的人際關(guān)系。對于影視、舞臺劇等表演形式來說，合唱團演唱的天賦和配合能力都是非常重要的。因此，合唱訓(xùn)練在今后的音樂教育和演藝領(lǐng)域中仍然具有重要的地位。
對于我個人而言，合唱訓(xùn)練是一個特別有意義的經(jīng)歷。在以后的生活中，我會繼續(xù)堅持并提高自己的合唱能力。我相信，通過持續(xù)的訓(xùn)練和努力，我可以在音樂方面有更大的突破。同時，我也會將合唱訓(xùn)練帶給身邊更多的人，鼓勵他們參與到合唱團中，一起享受音樂的魅力，共同創(chuàng)造美妙的聲音。
綜上所述，合唱訓(xùn)練是一種有益的訓(xùn)練形式，通過合唱表演可以提高音樂感知能力、培養(yǎng)合作意識和團隊精神。盡管訓(xùn)練過程中存在一些困難和挑戰(zhàn)，但通過鍛煉個人的耐心和毅力，最終能夠取得進步。通過合唱訓(xùn)練，個人音樂素養(yǎng)和綜合素質(zhì)得到提升，對個人的成長和未來發(fā)展都有重要的影響。
訓(xùn)練合唱心得體會版篇七
合唱作為一種集體藝術(shù)形式，除了需要個體的音樂才華外，更需要團隊合作和默契。合唱訓(xùn)練不僅可以提高個體的音樂素養(yǎng)，還能培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作能力。在我參加合唱訓(xùn)練的過程中，我深刻體會到了這一點。下面將從個人技巧、團隊協(xié)作、對音樂的理解、自我反思以及成果呈現(xiàn)五個方面來總結(jié)我的合唱訓(xùn)練心得體會。
首先，個人技巧的提高對合唱訓(xùn)練至關(guān)重要。在合唱隊中，個人音樂才華的發(fā)揮直接影響到整體的效果。因此，我積極參與各項技巧訓(xùn)練，針對自身存在的問題進行改進。例如，通過聲音的調(diào)整和呼吸訓(xùn)練，我能夠更好地控制音準和音量，使自己的聲音更加飽滿和穩(wěn)定。此外，我還學(xué)會了合理運用喉發(fā)聲和共鳴，使自己的聲音更加高亢和飽滿。個人技巧的提高不僅讓我在合唱訓(xùn)練中更加自信，也為整個團隊的表現(xiàn)增加了亮點。
其次，團隊協(xié)作是合唱訓(xùn)練中不可或缺的一環(huán)。在合唱隊中，每個人都扮演著重要的角色。我們需要互相配合、傾聽和相互支持。在團隊協(xié)作中，我學(xué)會了傾聽他人的聲音，并根據(jù)指揮的要求進行調(diào)整。還學(xué)會了與隊友的默契配合，使整個合唱隊的聲音更加和諧。通過團隊協(xié)作，我們能夠?qū)€人的力量轉(zhuǎn)化為整個團隊的力量，為觀眾帶來完美的合唱效果。
第三，對音樂的理解是合唱訓(xùn)練的重要內(nèi)容。合唱是一種集體藝術(shù)形式，我們需要對音樂作品進行深入理解，以便更好地表達出音樂的內(nèi)涵。通過對音樂的分析和解讀，我能夠更加準確地把握音樂的情感和表現(xiàn)力。我通過研究音樂的背景和意義，進一步理解了曲目的主題和情感要求，并能夠?qū)⑵潴w現(xiàn)在演唱中。良好的音樂理解不僅提高了我們的演唱技巧，還讓我們更加享受合唱的過程。
第四，自我反思是不可或缺的一部分。在訓(xùn)練過程中，我及時總結(jié)自己的不足，并設(shè)法改進。例如，在排練時注意到自己音準不準確，我會在課后重點練習(xí)相關(guān)技巧，直到取得進步。此外，我還會聽取其他隊員的建議，并通過反思調(diào)整和改進自己的演唱方式。自我反思讓我更好地認識自己，找到自己的問題并不斷提高。
最后，合唱訓(xùn)練的成果在舞臺上得以呈現(xiàn)。演出是合唱訓(xùn)練的重要目標，也是回報努力的時刻。當我們在舞臺上呈現(xiàn)出整齊而有力的合唱聲，觀眾的掌聲成為我們最好的獎勵。通過舞臺的呈現(xiàn)，我不僅鍛煉了自己的自信和表達能力，還學(xué)會了如何面對觀眾和應(yīng)對突發(fā)狀況。舞臺上的合唱是所有努力和付出的結(jié)晶，也是對合唱訓(xùn)練的最好證明。
總的來說，合唱訓(xùn)練是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。通過個人技巧、團隊協(xié)作、對音樂的理解、自我反思和成果呈現(xiàn)，我不僅提高了自己的音樂素養(yǎng)，還學(xué)會了與他人合作和分享。合唱訓(xùn)練使我更加明白，只有個人的努力和團隊的協(xié)作相結(jié)合，我們才能在音樂的舞臺上獲得更大的成功。并且，通過合唱訓(xùn)練，我也更加愛上了音樂，希望能繼續(xù)不斷提升自己，在音樂的世界中不斷成長。
訓(xùn)練合唱心得體會版篇八
在忻州師院的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，所見、所聞、所學(xué)，都讓我心有感觸。真的是不學(xué)還覺得自己差不多，越學(xué)越覺得自身知識的貧乏，才了解到音樂知識的博大精深，每一節(jié)課都是那樣的深奧。
這幾天我在琢磨合唱指揮這門課，平常我們也合唱指揮，卻不太了解合唱指揮還有這么大的學(xué)問，我知道了指揮要有正確的`站姿，指揮法的基本原則是省、準、美，左右手要分工，還要注意手型，手位。還知道了合唱排練時應(yīng)該注意什么?不要一個作品一遍一遍地唱，出了大問題，需要當場停下來說，如果一個人有問題不要停下來。有時候我們指揮當隊員出現(xiàn)小失誤，就會不冷靜，這次學(xué)習(xí)我知道了作為指揮要全身心投入音樂，但要冷靜。出現(xiàn)小失誤，指揮一定要沉著、冷靜，要保證作品的完整性。指揮老師講課有自己的一套方法，他講課幽默風趣、通俗易懂，學(xué)員們特別喜歡上合唱指揮課，老師很有耐心，雖然我們對這一塊很陌生，但老師從最基本的入手，使我們在輕松地氛圍中學(xué)習(xí)。以前排練合唱，也不考慮那么多，聽了合唱指揮課，我知道了：
一、合唱的和諧是指合唱中各聲部的音準協(xié)調(diào);
二、合唱的均衡是指合唱中各聲部間音量的平衡;
三、合唱的統(tǒng)一是指合唱隊演唱的音色速度，節(jié)奏和表情一致。
合唱指揮的技巧：
一、手、眼、口及身體姿勢態(tài)的運用。
二、指揮的圖式。
總之，一個優(yōu)秀的合唱指揮，他的工作既細致嚴謹，又是充滿想象及創(chuàng)造性的，因此我要充實豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)，從中不斷提高工作的能力及業(yè)務(wù)水平。
訓(xùn)練合唱心得體會版篇九
第一段：介紹訓(xùn)練球的定義和用途（200字）
訓(xùn)練球是一種專門設(shè)計用來提升運動員技能和體能的訓(xùn)練工具。它的主要作用是幫助運動員提高手眼協(xié)調(diào)能力、力量和靈活性。近年來，訓(xùn)練球在各種運動中的使用越來越廣泛，無論是足球、籃球、網(wǎng)球，甚至是高爾夫，都有運動員使用訓(xùn)練球進行訓(xùn)練。在我個人的訓(xùn)練經(jīng)驗中，訓(xùn)練球不僅提高了我的運動技能，還幫助我改變了心態(tài)和增強了毅力。
第二段：訓(xùn)練球?qū)寄芴嵘挠绊懀?50字）
訓(xùn)練球的使用可以有效提高運動員的基本技能。無論是傳球、接球還是射門，訓(xùn)練球都能為我們提供更多的鍛煉機會。通過持續(xù)不斷地與訓(xùn)練球進行互動，我們能夠逐漸熟悉球的形狀、重量和彈性，從而更好地掌握運動技巧。同時，訓(xùn)練球的反彈特性也能夠?qū)ξ覀兊姆磻?yīng)速度和協(xié)調(diào)能力提出更高的要求。在反復(fù)訓(xùn)練的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)水平得到了顯著的提升，不僅能夠更準確地控制球的方向和力度，還能夠更迅速地作出反應(yīng)，增強了競技能力。
第三段：訓(xùn)練球?qū)π膽B(tài)的積極影響（300字）
訓(xùn)練球的使用不僅對技能有所提升，也對心態(tài)有著積極的影響。首先，持續(xù)的訓(xùn)練能夠增強自信心。通過不斷與訓(xùn)練球進行互動，我逐漸意識到只有付出持續(xù)努力，才能夠提升自己的技巧水平。每一次的成功都是來自于之前的不斷嘗試和堅持，這使得我相信自己具備克服困難的能力。其次，訓(xùn)練球的使用也能夠培養(yǎng)耐心和毅力。一開始，控制訓(xùn)練球可能會面臨各種挑戰(zhàn)，但通過反復(fù)的練習(xí)和持之以恒的努力，我逐漸克服了困難，提高了對自身的要求。這種積極的心態(tài)也幫助我在其他領(lǐng)域中遇到挑戰(zhàn)時更加堅定和果斷。
第四段：訓(xùn)練球?qū)ι眢w素質(zhì)的改善（250字）
除了對技能和心態(tài)的影響，訓(xùn)練球的使用也能夠改善我們的身體素質(zhì)。首先，訓(xùn)練球在鍛煉中可以提高我們的力量。通過與訓(xùn)練球的互動，我們需要用更多的肌肉參與到動作中，從而增加了肌肉的負荷，達到增強力量的目的。其次，訓(xùn)練球的使用也能夠增強我們的靈活性。通過與訓(xùn)練球進行多種動作的結(jié)合，我們的身體需要更加靈活地應(yīng)對球的反彈和變化。這種靈活性的鍛煉可以有效提高我們的身體協(xié)調(diào)能力和靈敏度，為運動表現(xiàn)提供更多的可能性。
第五段：總結(jié)訓(xùn)練球訓(xùn)練心得和體會（200字）
在總結(jié)中，可以給出自己對訓(xùn)練球的使用的總結(jié)和建議。例如，對于訓(xùn)練球的新手來說，最重要的是掌握基本技能，并且要保持耐心和堅持。同時，要注意找到適合自己的訓(xùn)練球，因為不同的訓(xùn)練球具有不同的特點和用途。最重要的是，訓(xùn)練球只是一種工具，真正提升自己的關(guān)鍵還是在于持之以恒的努力和訓(xùn)練意愿。通過訓(xùn)練球的使用，我不僅提高了自己的技能，還培養(yǎng)了積極的心態(tài)和堅韌的意志，這也是我在運動中最寶貴的收獲之一。
（總字數(shù)：1200字）
訓(xùn)練合唱心得體會版篇十
童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動聽的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。對學(xué)生進行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對學(xué)生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
1、良好的音準是使合唱隊的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個音，為以后合唱曲中變化的音準打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個合唱隊是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準、樂感和表現(xiàn)力的同時進行挑選、物色，并在平時的教學(xué)活動中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個有利時機，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴大到兩個八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個目標，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發(fā)聲器官在歌唱時是如何協(xié)調(diào)活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
3、輕聲歌唱要求學(xué)生有良好的氣息支持，穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于：能使學(xué)生安靜下來，頭腦冷靜，精力集中，隨時能聽到教師的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的緊張，放松喉肌，正確打開喉嚨，減少聲帶負荷，避免損傷嗓音；便于找到明亮、輕柔的頭聲，有助于伸展音域，輕輕地唱出高音；只有輕聲練習(xí)，才能體會“假聲”的感覺，放開喉嚨大唱大叫，是永遠也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時又能聽到其它聲部的進行，并隨時調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對而言的。當兒童獨自一人邊走邊唱時，他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”，以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài)，只要在訓(xùn)練的過程中先讓學(xué)生像京劇中的韻白那樣“念”，唱的時候輕一點、柔一點、暗一點、直一點便可。堅定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱，既能保護兒童的.聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因為，在演唱高、中、低各種聲音時，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運用聽賞的訓(xùn)練方法。聽賞訓(xùn)練包括“聽”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥牎本褪窃谂啪殨r，把隊員的演唱聲音用錄象機錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的好處，就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。當隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺。“賞”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學(xué)生能夠準確地把握住作品的藝術(shù)風格和演唱情緒基調(diào)，我找來一些和所排作品藝術(shù)風格相類似的合唱作品和器樂作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們在欣賞的同時，注意作品的藝術(shù)特點和具體處理手法，運用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標準的普通話朗讀歌詞，個別重點字、詞、句要抽出來反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準確精當。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強了氣氛。訓(xùn)練合唱時重點放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強調(diào)合唱隊員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點、難點樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進行重點練唱。學(xué)生集中精力攻其一點，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風格和節(jié)奏特點，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來也不會感到吃力。
6、分組重點練唱副聲部，擔任高聲部的同學(xué)跟著低聲部默唱（心唱）自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱，啟發(fā)學(xué)生認真體會合唱效果，感受合唱的無窮樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動性和積極性。當然，合唱中音色力度的統(tǒng)一，和聲感覺的培養(yǎng)，咬字吐字的訓(xùn)練，均非一日之功，而要使學(xué)生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動感人。
訓(xùn)練合唱心得體會版篇十一
上學(xué)期，我有幸參加了合唱培訓(xùn)活動使我受益匪淺，認識到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現(xiàn)代合唱則向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學(xué)而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱，是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上，對人聲的再創(chuàng)造。
中國中學(xué)是徐匯區(qū)一所歷史悠久，校風嚴謹，辦學(xué)質(zhì)量高，享有良好社會聲譽的完中。藝術(shù)教育：合唱特色班是我校全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的突破口和生長點。為進一步推進我校這一鮮明的辦學(xué)特色，根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂特色班以合唱為主。學(xué)生經(jīng)過選拔進入特色班學(xué)習(xí)，都由一些喜歡音樂的學(xué)生組成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴格管理體系：由分管校長陸玉琴、分管教導(dǎo)周乙平總負責、藝術(shù)總指導(dǎo)戴群及業(yè)務(wù)骨干教師業(yè)務(wù)骨干教師具體實施合唱特色班的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校重點配備了中學(xué)高級教師高海鳳(區(qū)業(yè)務(wù)骨干教師，曾多次榮獲個人聲樂、綜合類比賽一等獎)及資深聲樂教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導(dǎo)，為學(xué)生特別訓(xùn)練，確保特色班學(xué)生藝術(shù)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有機會參加區(qū)、市各類大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動。同時，學(xué)校對特色班學(xué)生的特色課學(xué)習(xí)將進行定期檢查，實行動態(tài)管理。
在中國中學(xué)，合唱教學(xué)作為實施美育和素質(zhì)教育的特殊手段，在促進學(xué)生全面和諧的發(fā)展方面，起著重要的作用。
在合唱課教學(xué)中，高海鳳老師通過訓(xùn)練學(xué)生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一，音色、音量的統(tǒng)一，咬字與吐字的統(tǒng)一，感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一，起聲與收聲的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一的意志，團結(jié)協(xié)作的精神，遵守紀律，服從指揮的習(xí)慣。在合唱實踐活動中(特別是具有比賽性質(zhì)的`)，學(xué)生為了集體的榮譽，會自覺地維護合唱中各項注意點，團結(jié)協(xié)作，力求演唱達到最佳效果。
合唱教學(xué)借助合唱藝術(shù)底蘊豐厚，形象鮮明生動，和聲豐滿和諧的優(yōu)勢，極大地推動了學(xué)生的美育教育。學(xué)生通過演唱內(nèi)容健康，藝術(shù)水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動、聯(lián)想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養(yǎng)，從而提高了感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。
多年來，合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得了好成績。在20xx年徐匯區(qū)“中國中學(xué)杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎并以總分第一成績榮獲中學(xué)組一等獎并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團隊的展示演出。在20xx年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學(xué)組一等獎等佳績。
以上是我本次培訓(xùn)的一點小小體會。在此，還要感謝周老師給了我們這次學(xué)習(xí)的機會，希望以后能有更多的這樣的學(xué)習(xí)機會!
訓(xùn)練合唱心得體會版篇十二
合唱是憑借人聲所表達的一種藝術(shù)形式，而合唱作品則是需要這一特定音響來反映的，而不同時期的合唱作品也具有其不同的風格，因此作為一名合唱指揮應(yīng)具有處理各種不同作品的能力，這就需要在學(xué)習(xí)的過程中先從指揮的基本功訓(xùn)練開始。保持一個良好的合唱指揮基本姿勢是非常重要的，雙手的動作是最主要的指揮手段，在運用這一指揮手段指揮合唱作品時，雙手的動作要能夠做到有緊有松、有收有放。在本學(xué)期一共學(xué)習(xí)了6個合唱曲，現(xiàn)在我就選取其中三首，分析一下各自的指揮與合唱要點所在：
1、《阿拉木汗》是作曲家謝功成根據(jù)新疆維吾爾族民歌改編的一首混聲四部合唱作品。此曲為單三部的曲式結(jié)構(gòu)，圖式：a+b+a’前奏部分的力度術(shù)語為強，要求進入時要輕快同時連貫性要強，律動感要分明，而很明顯的節(jié)奏感則給人以熱烈而又歡騰的舞蹈感受。在指揮這個部分時應(yīng)注意將音樂放在手腕處，用這個手腕處的點來帶動手的指揮狀態(tài)，使音樂能在手的語言運用上給出輕快而又富有動感的、帶有跳躍性的舞蹈般的感覺。
在練習(xí)擊拍的過程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就會造成手指不必要的緊張，也因此會影響指揮動作的美觀、大方和感情的表達。在指揮過程中，當手腕放松時向上擊拍，則手掌的動作也隨之向上，而向下?lián)襞臅r，則手掌的動作也隨之向下。所以在指揮中只有保持放松狀態(tài)，才能使指揮動作表現(xiàn)得美觀而又落落大方。當時我是作為這曲目的指揮，因此對此曲作了比較深刻的了解。
而合唱部分這首曲跳躍感較強，所以必須要求合唱隊員聲音要立起。而且歌詞是用了一問一答的形式，因此要突出問和答，必須要求隊員們把語氣也做到位，才能突出此歌曲的風格。
2、《四渡赤水出奇兵》為《長征組歌——紅軍不怕遠征難》的第四曲，由兩大部分組成。第一部分，先用女聲領(lǐng)唱及女領(lǐng)眾合的形式表現(xiàn)行軍路途的艱難情景。隨后，用二部合唱及四部混聲合唱的形式表現(xiàn)人民群眾支援紅軍的情景，并歌頌了軍民間的魚水之情，旋律歡快而親切。歌曲的第二部分集中歌頌了毛主席用兵如神，戰(zhàn)士樂觀自豪的現(xiàn)實。這部分由男聲齊唱開始，然后由男中音領(lǐng)唱，其內(nèi)容樂觀自豪，其旋律風趣幽默，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們高度樂觀的革命精神。最后，領(lǐng)唱與合唱相互呼應(yīng)，將前面的內(nèi)容再次重復(fù)，直至音樂推向高潮結(jié)束。
而指揮部分，因為該曲男女銜接部分比較多，所以必須指揮能更到很到的提示，而且曲目節(jié)奏性強，指揮一定要很好控制速度，要不就會越唱越快。特別在后半部分，先有男中領(lǐng)唱，再加上男女高和男女低混合，這里指揮必須要做到指揮手勢到位，要有點的感覺，才使合唱隊員更有氣勢可言！
3、冼星海作曲的《在太行山上》是抗日戰(zhàn)爭時期的歌曲，在當時起到了振奮人心、抗日救國的不可估量的作用。因此，歌曲應(yīng)處理成堅定、熱情的情緒。全曲分為兩大部分。準確把握作品的風格。第一部分，開始“紅日照遍了東方”用較慢的速度，又要控制音量，音色柔和飽滿但積蓄著無窮的力量，好似太陽徐徐升起，這里“紅日”比喻黨和人民強大的力量，音量應(yīng)漸漸加強。指揮動作注意不要太大，開始是弱起的起拍指揮動作，從“看吧”起，情緒漸漸激動，指揮動作比開始明顯大。到第一部分結(jié)束音“場”的延長音唱夠時，指揮者給予明確的收拍動作，收齊音樂，順勢給出第二部分開始拍的預(yù)示指揮動作。第二部分，從前面的抒情性、慢節(jié)奏急轉(zhuǎn)至堅定有力、快節(jié)奏的歌唱。開頭重復(fù)了兩遍的“我們在太行山”幾個字，要處理得短促有力，指揮動作要與第一部分明顯對比，用帶有彈跳的、直上直下的動作，但“上”字動作不要彈跳，為使它唱滿兩拍子。后面的“山”、“兵”和“壯”字音量要大以突出人民軍隊力量的壯大，要加大指揮動作來突出這幾個字。另外，在這首歌曲中有許多低音聲部在高音聲部唱長音時的填充音樂部分，如“照遍了東方”、“縱情歌唱”、“太行山上”、“千萬丈”等地方需要注意，指揮者一定要在這些地點用單手或雙手的起拍動作給予提示，確保進入得整齊?？傊?，這首歌曲的氣勢大、對比幅度大，因此指揮動作要簡潔大氣，對比幅度要大。
合唱者必須根據(jù)指揮的手勢的起伏而演唱，這就使得曲目聽起來不會過于機械化，而是傾聽音樂本身所具有的個性傾訴。
綜上所敘，要把一個作品演繹出色，不可以當當靠指揮或者單靠合唱隊員，他們兩是一個不可分割的整體，是相輔相成的！合唱是一門嚴謹協(xié)調(diào)的藝術(shù)，是要在互相傾訴的情況下達到和諧，互相融合，求得共性，即唱聲又唱情，這樣，才能有統(tǒng)一的音色，層次分明的和聲；才能有和諧美，合唱才具有表現(xiàn)力，才能給人以感染力，才能充分表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)涵。
訓(xùn)練合唱心得體會版篇十三
5月26日——5月27日，緊張而又愉快的兩天合唱指揮培訓(xùn)結(jié)束了。在這短短的兩天里，我受益匪淺。
三位專家系統(tǒng)的講座，認真負責的態(tài)度和精心的指導(dǎo)，讓我們每一位學(xué)員敬佩不已，并被他們的精神所感染。他們的講座既有理論水平又有實踐經(jīng)驗，詮釋著合唱指揮教學(xué)中的教育思想，實際的操作讓我們對合唱指揮教學(xué)有了更為準確的定位，更新理念。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，直接而具體，為我們講解了童聲合唱中非常實用的訓(xùn)練方法；合唱表演在藝術(shù)教育中的重要性；合唱中的情感體現(xiàn)和外部包裝；合唱作品的選擇、分析等等，并結(jié)合具體的合唱作品指導(dǎo)我們，指出我們在指揮中、演唱中出現(xiàn)的不足。讓我懂得指揮的精髓是“預(yù)示永遠存有于過程中，用最小的動作達到最大的效果”。動靜結(jié)合，表現(xiàn)了理論與實踐結(jié)合。一句話概括他們的授課就是“目的明確，通俗易懂”。
總來說之，通過學(xué)習(xí)和專家的指導(dǎo)，讓我知道，要把合唱作品的內(nèi)在感情反應(yīng)出來就要求合唱指揮者要具備高度的工作熱情，豐富的音樂修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽覺，有很好的聲樂鑒賞水平，掌握準確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等相關(guān)知識，熟練的指揮技巧，很強的理解水平，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作水平。就像三位專家建議我們要勤動手，勤思考，勤拓展自己的業(yè)務(wù)，持續(xù)豐富自己的業(yè)務(wù)水平，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性。
兩天的學(xué)習(xí)在我們的工作和生活中，能夠說是稍縱即逝，但此次學(xué)習(xí)在我心中留下難忘的記憶?；氐焦ぷ髦幸院螅乙欢ㄅW(xué)習(xí)，持續(xù)實踐，把自己所學(xué)到的理念與操作技能，不遺余力地使用到合唱教學(xué)工作中，為豐富孩子們的藝術(shù)活動，提升學(xué)校的藝術(shù)教育水平貢獻自己的力量。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5704258.html】
