演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
有關(guān)時(shí)光的演講稿篇一
初識(shí)你，是在一個(gè)溫暖的午后，我坐在圖書(shū)館的一個(gè)不起眼的角落里，享受著這短暫的寧?kù)o。而你，就在此刻，闖進(jìn)了我的生活。
你是一個(gè)可愛(ài)、活潑的女孩，最大的“缺點(diǎn)”是自來(lái)熟。第一次見(jiàn)面就握著我的手，伴著一種奇怪又可愛(ài)的腔調(diào)，說(shuō)：“做個(gè)朋友吧!”我有些驚詫?zhuān)f(shuō)：“我們認(rèn)識(shí)嗎?”你笑著說(shuō)：“現(xiàn)在不就認(rèn)識(shí)了，既然我們‘志同道合’，又為何不做個(gè)朋友呢?”我被你的可愛(ài)吸引了，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
自此，我們便成了好朋友。
每個(gè)周末的午后，你都會(huì)帶著我滿市區(qū)的“瘋跑”，累了就隨便找個(gè)地方坐下來(lái)。為此，我還多次嘲笑你的隨意，你總是反過(guò)來(lái)調(diào)侃我“太過(guò)認(rèn)真”。即便如此，那些日子還是很快樂(lè)的。
但偏偏那一次，促使我對(duì)你油然而生了一絲敬意。
和往常一樣，也是在一個(gè)溫暖的午后，你我閑逛在大街上，卻不知今天該干什么。靜默了許久，還是我先開(kāi)了口，卻還是那“爛大街”的話題：你我的身高。我以為你會(huì)反駁我，但這一次沒(méi)有，而是突然停下了腳步。我有些疑惑地望著你，你卻伸手指了指旁邊。我扭過(guò)頭去，定睛一看，原來(lái)是個(gè)乞丐。乞丐是個(gè)老人，皮膚黝黑，坐在地上，衣衫襤褸。我有些厭惡，想拉著你離開(kāi)，你卻不為所動(dòng)，而是從包里拿出了錢(qián)，抽出一半放在了老人身前的破碗里。我頓時(shí)羞紅了臉，有些慚愧，卻終究沒(méi)有說(shuō)些什么，拉著你，走了。
后來(lái)，你因?yàn)榧彝サ淖児孰x開(kāi)了。我又回到了從前，每個(gè)周末的下午，在那個(gè)不起眼的角落里讀書(shū)。但不同的是，每次回家之前，我會(huì)再走到那里，腦海中又一次播放那次的畫(huà)面。
或許，你停留在我生命中的那段短暫的時(shí)光，終究會(huì)被我淡忘。但是那一小段，卻深深地烙印在我的腦海里，久久難以忘懷。只因那是專(zhuān)屬于你我記憶中的最美時(shí)光。
有關(guān)時(shí)光的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)，是人類(lèi)文明的果實(shí);書(shū)，是貯存知識(shí)的寶庫(kù);書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。每當(dāng)看到那一本本嶄新的書(shū)，我總會(huì)心花怒放，不由地沉醉于書(shū)籍陪我度過(guò)的美好時(shí)光。
從幼兒園讀的故事書(shū)、小畫(huà)書(shū)，到現(xiàn)在的經(jīng)典文學(xué)名著，我每天都堅(jiān)持讀書(shū)看世界，真心與書(shū)做朋友?！昂米x書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)做朋友”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”等自然就成了我的座右銘。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)回了七八本書(shū)。午飯后，我貓腰踮腳，借讀書(shū)為由，回到我的臥室，小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，津津有味的讀起來(lái)。我像一匹餓狼，貪婪的汲取著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。一頁(yè)、兩頁(yè)……不知不覺(jué)中，我竟然忘了身邊的一切，笑出聲來(lái)。當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲，不好!媽媽聽(tīng)見(jiàn)了!我忙亂中趕緊用被子把嘴捂住，并用最快的速度把書(shū)藏在了身子底下。還好，媽媽沒(méi)有太在意，只是用疑惑的眼神看了看我就走了。“哈哈，媽媽一定在懷疑我那笑聲是從哪里來(lái)的吧?”我得意的想。我嘗到了“竊讀”的滋味，從那以后，我更加熱愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。
漸漸地，雖然書(shū)已經(jīng)把書(shū)櫥塞得喘不過(guò)氣來(lái)了，但已經(jīng)滿足不了我的需求。為了讀書(shū)，我又央求媽媽給我辦了一張臨淄圖書(shū)館的借書(shū)卡，每個(gè)星期都去借書(shū)。
書(shū)是我的良師益友，正因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴，我的寫(xiě)作水平才有了很大的提高。上三四年級(jí)的時(shí)候，我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文朗讀，我的多篇文章也在報(bào)刊上發(fā)表，我真正品嘗到了讀書(shū)的益處。
正如著名作家林語(yǔ)堂說(shuō)的：“讀書(shū)能讓人得心知，增學(xué)問(wèn)，養(yǎng)性靈?！庇纱丝梢?jiàn)，讀書(shū)不僅能增加知識(shí)，廣博學(xué)問(wèn)，還能提高修養(yǎng)，陶冶情操。是讀書(shū)，讓我知道了祖國(guó)悠久燦爛的文化;是讀書(shū)，讓我懂得了許多做人的道理;是讀書(shū)，讓我知道了光榮和羞恥!書(shū)是我一生中最好的老師，最好的朋友!
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！笔菚?shū)讓我的生活更加有趣，多姿多彩。如今，每天堅(jiān)持讀書(shū)已經(jīng)成為我的習(xí)慣，在博覽群書(shū)中，我要努力地成為精神的巨人，知識(shí)的富翁，國(guó)家的棟梁!
有關(guān)時(shí)光的演講稿篇三
人生道路上十分的漫長(zhǎng)，在這漫漫的路途中，我們會(huì)遇到不同的人，不同的事，不同的自己，還有自己最美的時(shí)光。
有人說(shuō)青澀的青春期是最美的;人到老年，容貌雖隱退，但有一人陪他到老是最美的;但我認(rèn)為天真爛漫的童年才是最美的。
或許人的一生只有童年是最純真，不受任何拘束的。記得前蘇聯(lián)著名的作家高爾基在他的小說(shuō)《童年》中曾有這樣的一句話：大人都學(xué)壞了，上帝正在考驗(yàn)他們呢，你還沒(méi)有受考驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法去生活。小時(shí)候我們可以無(wú)拘無(wú)束地在地上打滾;趴在草地上認(rèn)真仔細(xì)的觀察著草叢間弱小的昆蟲(chóng);在沙土堆中完成我們的建筑夢(mèng);在幼稚的過(guò)家家中展現(xiàn)出我們對(duì)長(zhǎng)大的憧憬和期待。
記憶中最美的時(shí)光便是童年，一到夏季放假時(shí)，我們?nèi)宄扇海s上幾個(gè)小伙伴，踩著自行車(chē)，一路上滿是歡聲笑語(yǔ)，尋一條小河，在水底世界與小魚(yú)小蝦開(kāi)始了一場(chǎng)躲貓貓的游戲。在炎炎夏日，我們背著陽(yáng)光在水中抓呀抓的，就怕小魚(yú)小蝦從指縫間溜走。每當(dāng)有一個(gè)同伴捉到時(shí)，大家都會(huì)湊到一起去細(xì)細(xì)將小蝦觀察一番。小蝦在兩只白皙又水靈靈、胖乎乎的小手上蹦呀蹦，好似鯉魚(yú)躍龍門(mén)。小魚(yú)和小蝦最怕黑，當(dāng)我們把小手合在一起時(shí)，不使一縷縷陽(yáng)光進(jìn)入，小蝦便會(huì)用尾巴上僅有的硬殼來(lái)將我們的小手“踢開(kāi)”。雖說(shuō)并不是特別的疼，但在最尖的地方刺入我們的小手，還是會(huì)忍不住地顫動(dòng)一下。這時(shí)，小蝦就會(huì)立即把尾巴拔出，好像它也能感受到它傷害到了我。
到了天黑之際，大家都笑嘻嘻的拿著一天的小收獲回到家中，拿個(gè)臉盆輕輕地給小蝦們換了個(gè)“房子”。早上起來(lái)后的第一件事莫過(guò)于先去看看小蝦是否安然無(wú)恙的活著，昨天的“晚飯”有沒(méi)有剩下，再給它們換換水，清潔清潔。我就像是一位母親，對(duì)小蝦們無(wú)比的關(guān)愛(ài)和無(wú)微不至的照顧。但這一切在現(xiàn)在看來(lái)就像是個(gè)弱智的人。
在那時(shí)的友誼是永恒而不堅(jiān)固的，我們會(huì)為了一顆糖果而爭(zhēng)吵，吵架時(shí)說(shuō)的誓言都像是真的一樣。但過(guò)不了多久，卻又會(huì)死乞白賴地去找他，并且兩個(gè)人都像是得了失憶癥一樣，將不好的完全忘記，只留下那些美好的瞬間。
童年，我曾天真的以為會(huì)一直都那么好下去，兒時(shí)的伙伴的關(guān)系依舊是那么鐵，但如今大家各奔東西，在路上遇見(jiàn)了最多也就是微微一笑，甚至有些已將你忘懷?，F(xiàn)在都是信息技術(shù)時(shí)代，兩個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)上聊的是那么的融洽，但現(xiàn)實(shí)生活中卻是從不說(shuō)話或者毫不相識(shí)的兩個(gè)人。真懷念小時(shí)候友誼是那么的純真。
我最美的時(shí)光是我的童年，那時(shí)的我是個(gè)天真的可愛(ài)的小女孩，愿每個(gè)人都不曾失去童年的美好。
有關(guān)時(shí)光的演講稿篇四
時(shí)光像快樂(lè)的小溪叮叮咚咚地流淌著，流淌著歲月的點(diǎn)滴痕跡，卻帶不走我記憶中最美的時(shí)光。
一頓飯
“寶貝女兒，開(kāi)飯嘍—”媽媽興高采烈地喊道?！芭?，來(lái)了!”我開(kāi)心地跑到媽媽的面前，機(jī)靈的鼻子早已在幾米外就嗅到了紅燒肉的味道，眼睛像雷達(dá)一樣開(kāi)始“掃描”紅燒肉。爺爺依舊笑吟吟地，輕撫著我的頭和藹可親地說(shuō)：“小饞貓，想吃就先吃吧!”我早已垂涎欲滴了，抓起筷子夾上一塊紅燒肉放進(jìn)嘴里，顧不上細(xì)嚼慢咽。“哧溜”一下滑入肚子，像豬八戒貪吃人參果一樣，惹得大家哈哈大笑。笑聲平添了家庭的一份溫馨，這樣的時(shí)光真美!
一頓平平常常的飯，卻蘊(yùn)含了濃濃的親情，這就是我最美的時(shí)光!
一句話
“唉，又沒(méi)及格，現(xiàn)在怎么辦呢?”我有點(diǎn)忐忑不安了，真怕面對(duì)老師的眼睛?！白詈笠惠喲a(bǔ)測(cè)的同學(xué)要抓緊時(shí)間了—”遠(yuǎn)處傳來(lái)老師的呼喚?！疤彀?，老天快救救我吧!馬上又要測(cè)試了，我該怎么辦?”我獨(dú)自坐在操場(chǎng)旁冰冷的臺(tái)階上，不知如何是好。起風(fēng)了，風(fēng)中夾雜絲絲細(xì)雨，淋濕了衣服也淋濕了我那冰冷的心?！跋掠炅?，趕緊回教室。明天你來(lái)這，我給你輔導(dǎo)?！倍嗪玫睦蠋?簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻讓我頓時(shí)溫暖了許多，這樣的時(shí)光真美!
一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，卻蘊(yùn)含了真摯的師生情，這就是我最美的時(shí)光!
一塊錢(qián)
“完蛋了，我竟然忘帶公交卡了?！鄙砩嫌譀](méi)帶一分錢(qián)，我有點(diǎn)手足無(wú)措了。望著有說(shuō)有笑的同學(xué)上了公交車(chē)，我?guī)状蜗霃堊鞂で笏麄儙椭?，可話到嘴邊還是咽了回去。死黨小a看出了我的狼狽，“是不是忘記帶公交卡了?”“嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！皼](méi)關(guān)系，我借你一塊錢(qián)就是了。放心，不會(huì)收你利息的?！闭f(shuō)著，一把擁過(guò)我，笑著上了車(chē)。不起眼的一塊錢(qián)，如雪中送炭解了我的燃眉之急。我頓時(shí)輕松了許多，這樣的時(shí)光真美!
一塊不起眼的硬幣，卻凝聚了純純的友情，這就是我最美的時(shí)光!
生活中一頓飯，一句話，一塊錢(qián)……這些看似不起眼的東西，對(duì)于我卻有著濃濃的情意，它們是我記憶中最美的時(shí)光。
有關(guān)時(shí)光的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
童年，是沒(méi)有一寸莠草，沒(méi)有污穢的凈土;童年，是一片無(wú)遮無(wú)攔、清新明朗的天空，童年，是一個(gè)五彩斑斕的盒子，清澈見(jiàn)底的小河;童年，充滿著純真和甜美，總會(huì)使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。
真正感受到幸福有時(shí)候是因?yàn)楹芪⑿〉氖露皇蔷薮蟮氖拢?dāng)夜深人靜，我還在挑燈苦讀，媽媽端來(lái)一杯熱乎乎的牛奶，頓覺(jué)暖意融融，一股股暖流在心底回蕩著，精神倍增!正當(dāng)沉浸在幸福不能自拔之時(shí)，爸爸走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“一定要好好學(xué)習(xí)，莫讓我們失望!”此話雖然講的很?chē)?yán)肅然而意味深長(zhǎng)，使我一分鐘也不敢對(duì)學(xué)習(xí)怠慢。
媽媽曾經(jīng)也教導(dǎo)我自己的事情自己干，也為了鍛煉我讓我，把家里掃地的重任落到我的身上，但是我經(jīng)常心猿意馬，經(jīng)常我掃完地，看到媽媽還要進(jìn)行掃尾工作。于是我也把這個(gè)習(xí)慣帶到了學(xué)校，一次在值日的時(shí)候，我挑肥揀瘦的，甚至明明看到同學(xué)桌底下的垃圾也熟視無(wú)睹。為此班級(jí)的流動(dòng)紅旗因?yàn)槲业拇中亩桓邟煸诟舯诎?。班主任找了談話，記得班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“一個(gè)人沒(méi)有良好的素質(zhì)，即使學(xué)習(xí)再好，也等于一個(gè)沒(méi)有用的人?！?/p>
童年除了來(lái)自父母的精心呵護(hù)的幸福，還有兒時(shí)一起成長(zhǎng)的伙伴。我們?cè)谝黄鹜嫠?，一起學(xué)習(xí)，彼此毫無(wú)顧及的訴說(shuō)自己的心聲，自己的理想。雖然期間也總夾雜著一些這樣那樣的小矛盾，但更多的時(shí)間我們是快樂(lè)的，可是我知道無(wú)論喜怒哀樂(lè)都已經(jīng)成為往事，再美好的時(shí)光也已成為歷史，不會(huì)再次重演，他們只能永遠(yuǎn)的珍藏在我的心底。
記得那天她離我而去，心中的不舍與難過(guò)又有什么能夠代替的呢?千言萬(wàn)語(yǔ)想把她留下了，但是說(shuō)出來(lái)的話又是那么的言不由衷，汽車(chē)緩緩的在我眼里消失，視線慢慢的模糊了，恍恍惚惚的回到家，看到桌上的公仔，曾經(jīng)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浮現(xiàn)在我的面前。
遙望夜空，童年的朋友，還記得嗎?在這片天空下我們?cè)?jīng)一起譜寫(xiě)過(guò)一段美麗的回憶。無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)不要忘記，在遠(yuǎn)方，有一個(gè)我在為你們默默的祝福：朋友，珍重。
幸福的童年呀，我要把你猶如珍貴的寶貝一般，小心翼翼地珍藏在我的小匣子中。
有關(guān)時(shí)光的演講稿篇六
未來(lái)的時(shí)光，我們可以憧憬;逝去的時(shí)光，我們卻無(wú)法挽回。未來(lái)與以前，均已無(wú)法書(shū)寫(xiě)。我們就來(lái)掌控現(xiàn)在，現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的情感。喜怒哀樂(lè)，夾雜著友誼。
嗨，已經(jīng)告別的時(shí)光，你們好嗎?
人這一生早晚會(huì)遭遇告別，我們又何嘗不是每天都在跟昨天告別呢?離去的一切都不會(huì)再回來(lái)，消逝而去的事物永遠(yuǎn)不會(huì)再出現(xiàn)。
我還記得，六年級(jí)分班考的那天，同學(xué)們都在互送“畢業(yè)禮”。如今已是初一，同學(xué)也換了新面孔。以前的朋友，再見(jiàn)面時(shí)卻互相不再口無(wú)遮攔。這是為什么，曾經(jīng)的友誼間多了層陌生的隔膜。時(shí)間之輪仍在飛速旋轉(zhuǎn)，我們也在不知不覺(jué)間告別了童年，告別了小學(xué)時(shí)光。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到：老師面朝黑板，同學(xué)們端正坐著。場(chǎng)景未變，衣服換了一件又一件，同學(xué)逐漸長(zhǎng)高，面目也在變化。老師卻漸漸老去，頭發(fā)變得灰白。這顯示的時(shí)光的改變，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的同時(shí)也在失去。失去了童年的無(wú)憂無(wú)慮，失去了少時(shí)的天真。
我們的相遇，我們的分別，并不會(huì)改變這個(gè)世界的什么?；蛟S曾經(jīng)有過(guò)交集的我們最終會(huì)成為傳說(shuō)中的平行線，成為互不相識(shí)的陌路人。但我們?cè)诟膶?xiě)自己的命運(yùn)，自己的青春。
多年之后，當(dāng)我們面臨中考或高考，當(dāng)在一個(gè)學(xué)校里碰不到幾個(gè)好伙伴時(shí)，我們應(yīng)該會(huì)想起以前的同學(xué)。可，那都是早已與我們告別的時(shí)光，消逝在時(shí)間洪流之中。
未來(lái)的時(shí)光，我們可以憧憬;逝去的時(shí)光，我們卻無(wú)法挽回。未來(lái)與以前，均已無(wú)法書(shū)寫(xiě)。我們就來(lái)掌控現(xiàn)在，現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的情感。喜怒哀樂(lè)，夾雜著友誼。
筆尖在此處落下，我看看寫(xiě)了一大半的作文，又想起了以前的時(shí)光。是啊，告別時(shí)有些傷感的，但告別也是蘊(yùn)藏著希望呢!
謝謝你，我的朋友;謝謝你們伴我成長(zhǎng)。也謝謝過(guò)去的自己，是曾經(jīng)的我守護(hù)者秘密。
讓我們告別昨天，憧憬明天，向世界綻放最美麗的笑顏。
有關(guān)時(shí)光的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有時(shí)候，真的有些懷疑自己的記憶是不是被移植。明明不想長(zhǎng)大，可當(dāng)成片雜草鋪滿內(nèi)心世界時(shí)，關(guān)于童年的所有記憶便被覆蓋了。沒(méi)有棒棒糖，也沒(méi)有裝糖果的盒子來(lái)裝下我的記憶。
我長(zhǎng)大了?早已不是小孩了?我的童年呢?
當(dāng)思想還在洋娃娃身上流連忘返時(shí)，中學(xué)的壓力卻讓所有的快樂(lè)飛逝而去，一份份作業(yè)毫不留情地把童年美好的時(shí)光搶去;當(dāng)我還在享受童年那種純真的灑脫時(shí)，眾多的流言傳來(lái)傳去，誰(shuí)還能說(shuō)純真的思想如往昔?
放假在家中整理舊物，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)玻璃罐。以前的它清澈透明，而現(xiàn)在，已經(jīng)被塵埃封滿，里面還有幾只折得端端正正的紙鶴。
以前無(wú)聊時(shí)，喜歡看幼稚搞笑的《蠟筆小新》，撲朔迷離的《名偵探柯藍(lán)》，當(dāng)然，還有，折紙鶴，在我看來(lái)也是消磨時(shí)間的最佳方式。記得當(dāng)年才學(xué)折紙鶴時(shí)，折壞了，就用紙團(tuán)扔同學(xué);漂亮精致的，便積累起來(lái)放在玻璃罐里，成為課桌上耀眼的擺設(shè)。
而現(xiàn)在，每天都被“壓力”二字困擾，已經(jīng)沒(méi)有太多玩耍的時(shí)間。能再次看到這么可愛(ài)的東西，不仔細(xì)斟酌一下，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)。于是，找來(lái)一張方形的紙準(zhǔn)備折紙鶴，卻發(fā)現(xiàn)，對(duì)于這個(gè)幼時(shí)愛(ài)不釋手的東西已有些許生疏了。而在整個(gè)過(guò)程中，記憶好像也被折疊起來(lái)，讓我看到了無(wú)數(shù)與朋友同學(xué)在一起嘻嘻哈哈的場(chǎng)景。
“你在做什么?這么久，作業(yè)不做了?還要不要報(bào)名……”媽媽的嘮叨如迅雷般閃到我的耳邊，打斷了我所有的思緒?；貞洠僖矡o(wú)法觸及。
作業(yè)終于在報(bào)名的前兩天連夜趕完了?？臻e之余，打電話給小學(xué)同學(xué)，約他們出來(lái)玩，但給我的答復(fù)全是“你沒(méi)發(fā)燒吧?要不要去醫(yī)院看看?”“既然有空，就來(lái)我家陪我做作業(yè)吧，怎樣?”……唉，我們好忙!
難道童年就這樣注定要被壓力或作業(yè)掩蓋和剝奪嗎?
不，我們都知道，“有壓力才有動(dòng)力”，即使有很多同學(xué)都對(duì)此不以為然，可只有努力過(guò)，奮斗過(guò)，才可能領(lǐng)悟其中深意。于是我告訴自己：我們不是命運(yùn)的傀儡，我們要用知識(shí)改變命運(yùn)!即使時(shí)間在流逝，事物在變遷，記憶隨著歲月消逝。但是，遺忘的時(shí)光不會(huì)永遠(yuǎn)悄然無(wú)息，把往事擠壓，濃縮成句號(hào)，擱置在記憶的夾層，就算無(wú)法回到童年，也給天真涂上了一層柔和的色彩。
有關(guān)時(shí)光的演講稿篇八
已經(jīng)是深秋時(shí)節(jié)了。
暗黃的樹(shù)葉輕輕地從枝頭飄落，打著旋兒，如一只只輕盈的蝴蝶。繽紛的落葉給過(guò)道鋪上了一層厚厚的地毯，踩在上面碎碎地響。這聲音使我想起了初中時(shí)期的好友與同學(xué)，于是，一個(gè)少年在這落葉飄零的季節(jié)里微笑。曾幾何時(shí)，我們也是在這樣金黃的季節(jié)里，也是在這校園的過(guò)道上，鋪滿落葉的過(guò)道上，追逐打鬧，不小心便把歡笑聲灑了一地，還有那碎碎的聲響。
過(guò)道的一側(cè)是一個(gè)池塘。池塘里面的水很綠，很靜，整個(gè)池塘看起來(lái)就像一塊巨大的綠翡翠。偶爾有幾片葉子落到水面，細(xì)細(xì)的水紋一圈圈地漾開(kāi)去，好像美麗的綠翡翠上多了些許細(xì)致的紋路。
因?yàn)榉偶俚木壒剩瑢W(xué)校里的人很少。我趁機(jī)去了趟校舍。走到以前住過(guò)的宿舍，我忍不住駐足多看幾眼。宿舍的門(mén)已有輕微的脫漆了，卻不顯破敗。從窗往里看。既陌生又熟悉。這曾經(jīng)是我們住了一年半的地方，大家在這里笑過(guò)、鬧過(guò)、吵過(guò)、打過(guò)，然而這再也不屬于我們了。我們一共有10個(gè)人，相對(duì)于這宿舍而言，顯得有些多，因?yàn)樗拇_很小。但我們并不計(jì)較這些，因?yàn)橛亚?，所以快?lè)。
去了趟教室。因?yàn)橹匦路鬯⒘艘槐榈木壒?，教室沒(méi)有了往日陳舊的氣息，卻怎么也抹不去我心中的那份熟悉感。為了共同的目標(biāo)，我們一同坐在這間教室。早讀、上課、晚讀、自修，每天我們都重復(fù)著這一道工序。同學(xué)之間的友情以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)卻樣我們并沒(méi)有感覺(jué)到有多么無(wú)聊。
不知不覺(jué)走到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，這里沒(méi)有什么變化，依舊是那樣的簡(jiǎn)單而樸素。只是由于風(fēng)雨的侵蝕，籃球架顯得更陳舊了，但它依然那么結(jié)實(shí)地挺立在那里，似乎并沒(méi)有受多大影響。
“加油!加油!加油!”校運(yùn)會(huì)的時(shí)候，田徑場(chǎng)上震耳欲聾的加油聲仿佛還縈繞在耳畔;參加長(zhǎng)跑的同學(xué)朝著終點(diǎn)奮力沖刺的情景仍歷歷在目……
重又走到了鋪滿落葉的過(guò)道上，一片落葉從我的頭頂飄落，輕輕地，無(wú)聲無(wú)息。那過(guò)去的時(shí)光也正如這落葉一般，最終會(huì)變成干癟的枯葉，然后被踩碎，繼而無(wú)聲無(wú)息，只能成為回憶。
噢，那逝去的時(shí)光。
有關(guān)時(shí)光的演講稿篇九
我依舊是個(gè)學(xué)子。不被人羨慕不被人唾棄。
也許最適合我的身份就是永遠(yuǎn)這樣下去。把最美好的青春藏在教室與家的鄉(xiāng)間小路間化為一個(gè)個(gè)淺淺痕跡。
換在從前。從前我會(huì)仰望天空。最起碼我還有仰望的力量。即使我和他們不一樣。仰望天空。不一定是為了孤單。沒(méi)有比天空更加湛藍(lán)更加廣闊的東西。那么。我何年何月能做到俯視它。
俯視天空?？赡芪覇适У闹皇沁@種沖動(dòng)沒(méi)有喪失把一種沖動(dòng)化為一種現(xiàn)實(shí)的意念。我被戰(zhàn)勝了。被天空，也被自己。
在課桌上在一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)用圓規(guī)刻下兩句詩(shī)。人生若只如初見(jiàn)。何事悲風(fēng)秋畫(huà)扇。我只是愛(ài)了并且累了。而我疲憊的原因是因?yàn)槲腋静磺宄?，我是在?ài)誰(shuí)?？赡芪艺娴臎](méi)有力氣去想生活以外的東西。就如同張愛(ài)玲把生活比作在華炮上的虱子一樣。
有一段時(shí)間自己聽(tīng)自己念很多詩(shī)句?；ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。
聽(tīng)著空房間里自己熟悉不過(guò)的嗓音久久回旋，我已經(jīng)不再有入睡的權(quán)力。從前我難過(guò)是因?yàn)樗恕Ｈ缃裎译y過(guò)，是因?yàn)槲疑踔琳也坏诫y過(guò)的理由。此種難過(guò)。怎堪我受。
熱衷于寫(xiě)無(wú)用的，散亂的文字。同樣熱衷構(gòu)思小說(shuō)。但從不動(dòng)筆寫(xiě)。也許我的生活就是我最完美的小說(shuō)?？墒?。如果說(shuō)我從來(lái)不懂得美好的結(jié)局如何構(gòu)造。我是否該去承擔(dān)我自己的習(xí)慣。正因?yàn)樽锟準(zhǔn)谉o(wú)待追究。我沒(méi)有哀怨的權(quán)力。
我還是喜歡深夜。那種伸手就觸碰得到黑暗的夜。就像在安撫自己的心。柔軟的、惆悵的。
如果說(shuō)在乎一個(gè)人必須悲傷。那么我的選擇應(yīng)不是在被傷害后哭泣而是在悲傷前先學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
我依舊是這樣一個(gè)女子。穿梭于高樓林立與世態(tài)炎涼的間隙。
有關(guān)時(shí)光的演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
鋪好紙，細(xì)磨一錠墨，讓毛筆在水中輕輕地潤(rùn)開(kāi)，抹上些許顏料，在夕陽(yáng)下?lián)]毫潑墨，這是我最美好的時(shí)光。
有人說(shuō)，閱讀是美好的。在閱讀中，我們“思接千載，神游萬(wàn)里”，盡可做精神的主人?？蓵?shū)終究是書(shū)，它并不能帶來(lái)色彩的視覺(jué)盛宴，但在畫(huà)中，你卻可以毫不費(fèi)力地憑視覺(jué)游覽河川，縱情天地。
我愛(ài)夏日陰雨的天空。當(dāng)驟雨初臨，天空像被打翻的一盆墨汁，風(fēng)起云涌，變幻莫測(cè)，瞬間又電閃雷鳴，滂沱大雨傾盆而下，雨篷“咚咚咚……”，如同敲響緊密的鼓點(diǎn)，跌落的雨，如匹如練，多么豪壯，多么磅礴。此時(shí)，我觸景生情，意念頓生。于是鋪展宣紙，提筆蘸墨，扼制不住的情感在方寸宣紙上盡情地宣泄。先是暈染，接著用紙將筆上的墨吸得半干，濕墨變成了焦墨，再用筆在紙上刮擦出焦干的痕跡，那是翻滾的濃云，如千軍萬(wàn)馬一般襲來(lái)，有著“黑云壓城城欲催”的氣概。此時(shí)，一絲小小得意涌上心頭，是何等快意!
我愛(ài)天高云淡的秋日。仲秋時(shí)節(jié)，早已退去夏天的酷熱，清涼的風(fēng)掃起地上的落葉，一片又一片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，與秋風(fēng)一起跳一曲優(yōu)雅的華爾茲。天是湛藍(lán)的，云朵懶洋洋地在空中變幻著身姿。此刻，意境在我心中醞釀，一幅美麗的畫(huà)卷漸漸明晰。我拿起畫(huà)筆，蘸墨潑毫，用筆蘸滿著水，輕輕地將筆尖在藍(lán)色的顏料中轉(zhuǎn)一個(gè)圈兒，在紙上輕輕一抹，頓時(shí)，峰回路轉(zhuǎn)，紙頁(yè)上意境頓生：天空高遠(yuǎn)，白云繾綣，遠(yuǎn)山近水，無(wú)一不閑。在這樣碧藍(lán)的天空下，舒展心情，是何等愜意!
我還愛(ài)北國(guó)的冬日。最喜歡灰蒙蒙、飄著白雪，一切都靜靜地熟睡的早晨。此時(shí)，最容易勾起我的詩(shī)情。提筆調(diào)墨，我用毛筆各吸了一半的墨汁和清水，調(diào)出了霧蒙蒙的顏色，再用兼毫筆和色線筆勾畫(huà)出山川的線條。在那山頂上，我畫(huà)了一座孤獨(dú)的涼亭，再用剛調(diào)好的灰色毛筆渲染出濃重的霧色，樹(shù)仿佛隨著凜洌的冬風(fēng)晃動(dòng)著。如果枝丫也堆滿了白雪，豈不是錦上添花?這么一想，便索性用一支大羊毫筆蘸滿了白色，用小毛筆輕敲羊毫，紙上就下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪……一寫(xiě)一畫(huà)間，素凈的紙上便有了情致：在銀裝素裹的雪的世界里，山熟睡，河冰封，“孤舟蓑笠翁獨(dú)釣寒江雪”，是何等寂靜!真是如畫(huà)的好時(shí)光!
我享受著生活，享受著畫(huà)中的一景一物，一花一草。成長(zhǎng)路上，最美好的時(shí)光，莫過(guò)如此。
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