心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的回顧，可以增強(qiáng)自信心，激勵(lì)自己更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感受，使文章更具個(gè)人色彩和獨(dú)特性。大家可以從這些心得體會(huì)范文中汲取營(yíng)養(yǎng)，吸取經(jīng)驗(yàn)，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步積累力量。
應(yīng)急救援知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
我參加了由聯(lián)盛公司舉辦的《礦山救護(hù)隊(duì)》的培訓(xùn)，在此期間，我學(xué)會(huì)了很多關(guān)于救護(hù)隊(duì)的知識(shí)并將它們能夠熟練應(yīng)用。
我們的訓(xùn)練隊(duì)伍是由來(lái)自聯(lián)盛和福山九個(gè)煤礦的五十多個(gè)人組成的。訓(xùn)練日程非常緊張，一天的時(shí)間被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。我們的軍訓(xùn)時(shí)間是上午6-7點(diǎn)，下午5-6點(diǎn)，培訓(xùn)時(shí)間在上午8-12點(diǎn)，下午3-5點(diǎn)。時(shí)間很緊，而我們要學(xué)習(xí)的東西非常多。
我們主要是學(xué)習(xí)在礦山發(fā)生危難時(shí)如何進(jìn)行救援。熟練掌握自救呼吸器的原理、構(gòu)造以及使用是我們培訓(xùn)的主旋律。
培訓(xùn)的老師讓我們實(shí)際觀看了自救呼吸器、一氧化碳鑒定器，給我們講解了他們的原理和使用方法。為了讓我們能夠更熟練的應(yīng)用它，老師讓我們親自使用這些儀器。更有趣的是，為了讓我們適應(yīng)救援時(shí)的環(huán)境，有一天讓我們背著自救呼吸器在山上跑呢！理論加上實(shí)踐，我們很快就掌握了他們的使用方法。
作為一名合格的救援隊(duì)員，我們需要很好的體力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。災(zāi)難可能隨時(shí)都會(huì)發(fā)生，我們需要隨時(shí)做好準(zhǔn)備。就連吃飯的時(shí)候我們都要爬山，這種近乎魔鬼式的訓(xùn)練讓我們體會(huì)到了救援時(shí)的緊迫和突發(fā)性，生命一份不容等待的急迫。
在培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)到了很多東西。首先，作為救援隊(duì)，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們需要有高度的團(tuán)隊(duì)合作精神。只有靠團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力的努力，我們才能出色的完成我們的任務(wù)，無(wú)愧于黨和人民對(duì)我們的栽培。其次，超強(qiáng)度的訓(xùn)練要求我們吃苦耐勞、有決心、毅力、和奉獻(xiàn)精神。這也是我們90后新生一代最缺乏的東西。在訓(xùn)練過(guò)程中，我體會(huì)到了災(zāi)難的突發(fā)性，生命的脆弱與可貴。經(jīng)歷了這次的培訓(xùn)，我對(duì)生命有了一種敬畏，這更培養(yǎng)了我的責(zé)任心。
感謝聯(lián)盛公司給我提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，給我這個(gè)90后上了如此生動(dòng)的一課。而我將用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我會(huì)不負(fù)眾望，在以后的救援行動(dòng)中出色的完成自己的任務(wù)，給黨和人民交一份滿意的答卷。
應(yīng)急救援知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
今天的`急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我深刻的意識(shí)到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救，他的精彩講授得到了大家的一致好評(píng)。
通過(guò)看那些有關(guān)于急救不及時(shí)導(dǎo)致死亡和那些因不會(huì)急救而站在一旁束手無(wú)策的群眾的圖片，深深地感到嘆息，原本可能救活的生命就這樣逝去，無(wú)數(shù)的悲劇一件件的重演，如此可見(jiàn)，懂得急救那是很有必要的。多少次血的教訓(xùn)，喚醒大家參與急救知識(shí)中來(lái)，救人不僅是醫(yī)院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。由此便引起了大家的關(guān)注，在場(chǎng)的各位都積極投入到醫(yī)生的講授中來(lái)。接下來(lái)的就是教予我們不同情況下的急救方法，并且當(dāng)場(chǎng)用假人給我們做做實(shí)驗(yàn)，讓我們更深刻的了解到如何實(shí)施正確的急救方法，我們根據(jù)醫(yī)生的操作在臺(tái)下也開(kāi)始學(xué)著使用上午發(fā)給我們的工具，跟著他的步子學(xué)習(xí)如何急救，大家的參與熱情都很高，通過(guò)醫(yī)生熱情洋溢又幽默的講解，我們很快的就學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的急救方法。
下午的講授就專攻于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，并讓我們?cè)谂_(tái)下學(xué)著包扎，也叫了幾位同學(xué)上臺(tái)表演，讓我們進(jìn)一步了解包扎的知識(shí)，場(chǎng)內(nèi)氛圍很熱烈，由于時(shí)間原因，我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了本次急救知識(shí)培訓(xùn)。我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該感謝本次急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我了解到這么多急救知識(shí)，讓我意識(shí)到掌握一定的急救知識(shí)的重要性。
作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來(lái)不及預(yù)料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長(zhǎng)壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會(huì)，這是自己力所能及的事情，也是一件很開(kāi)心的事情，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識(shí)教給身邊的人，讓急救知識(shí)得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會(huì)。
應(yīng)急救援知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
通過(guò)這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓
火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。做好預(yù)防工作的要害就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)
由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì)，校園內(nèi)部對(duì)火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識(shí)，但通過(guò)這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙
第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門(mén)除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì)，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過(guò)義務(wù)消防隊(duì)的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
消防知識(shí)培訓(xùn)心得五
通過(guò)這次培訓(xùn)，我們對(duì)消防工作有了更進(jìn)一步了解，如消防安全管理、建筑防火、固定消防設(shè)施等消防知識(shí)。同時(shí)，我們也深刻體會(huì)到，消防安全管理和培訓(xùn)是企業(yè)生產(chǎn)管理過(guò)程中的一件大事，不僅關(guān)系到公司財(cái)產(chǎn)、利益，也和每一位員工的生命安全、切身利益息息相關(guān)。
一、消防安全管理應(yīng)預(yù)防為主，把消防安全作為頭等大事來(lái)抓
火災(zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因?yàn)闆](méi)有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。這十八個(gè)字是____同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理工作的主旨所在。而做好預(yù)防工作的重點(diǎn)就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好消防安全工作。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)
由于職業(yè)工種的原因，工廠的有些工作涉及到易燃易爆或易引起電起火的危險(xiǎn)物質(zhì)，如焊接工序、大功率用電設(shè)備等。在公司內(nèi)部日常的防火工作中，我們對(duì)于火災(zāi)隱患的'檢查開(kāi)展了相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。不論是一線操作人員還是相關(guān)的消防安全管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門(mén)可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)、消防隱患和消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。
不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程；各部門(mén)各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；檢查和消除火災(zāi)隱患的方法和技能；各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
三、消防安全工作要做到三個(gè)抓，不為隱患留空隙
1、要抓重點(diǎn)。
涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門(mén)除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)按照消防安全管理規(guī)范進(jìn)行整改。經(jīng)常組織參加相關(guān)的滅火撲救技能培訓(xùn)和演練，不僅可以提高撲滅初期火災(zāi)的能力，更重要的是可以將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門(mén)的各方面。
2、要抓薄弱。
相對(duì)消防安全隱患少的區(qū)域往往是最容易被忽略的地方。但相對(duì)安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患，消防安全隱患和工作生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在每一個(gè)角落。
3、要抓細(xì)節(jié)。
千里之堤，潰于蟻_?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不容易引人注意，如老化的絕緣材料、有故障的設(shè)備等。幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
因此對(duì)于日常的消防安全檢查工作我們都必須認(rèn)真對(duì)待，無(wú)論是大隱患還是小隱患都是火災(zāi)隱患，都須認(rèn)真處理解決好。
四、消防四個(gè)能力和四懂四會(huì)
1、檢查和消除火災(zāi)隱患能力
2、撲救初期火災(zāi)能力
3、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力
4、消防安全知識(shí)宣傳教育培訓(xùn)能力
5、四懂：懂得本崗位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中火災(zāi)的危險(xiǎn)性，懂得本崗位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中火災(zāi)的原因，懂得撲救火災(zāi)的方法，懂得自救逃生的方法。
6、四會(huì)：會(huì)使用消防器材，會(huì)報(bào)火警，會(huì)撲救初起火災(zāi)，會(huì)組織疏散逃生。
總之，消防安全事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工生命的安全，工作任重而道遠(yuǎn)，晶炬公司堅(jiān)持把各項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈，消除隱患以防為主，保持企業(yè)消防安全局面長(zhǎng)期穩(wěn)定。
應(yīng)急救援知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
通過(guò)此次培訓(xùn)，我受到很大教育，感受很深。對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
此次老師在講解安全法規(guī)等理論知識(shí)的過(guò)程中結(jié)合實(shí)際案例，通過(guò)剖析我們大家都熟知的一些事故發(fā)生的因果關(guān)系并觀看視頻畫(huà)面及嚴(yán)重人員傷亡的事故視頻，一幕幕血淋淋的事故現(xiàn)場(chǎng)，讓我們觸目驚心。
然而從中也讓我們清醒的認(rèn)識(shí)到事故的發(fā)生不是一個(gè)孤立的事件，而是一系列互為因果的原因、事件相繼發(fā)生的結(jié)果，由于對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)不到位，重視不夠，造成各方面損失慘重，許多可能導(dǎo)致安全生產(chǎn)事故發(fā)生的物的危險(xiǎn)狀態(tài)、人的不安全行為和管理上的缺陷沒(méi)有被及時(shí)有效地排查和治理，導(dǎo)致事故的發(fā)生使國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全遭受了巨大的損失，一些本不該發(fā)生的事故由于我們的蒙蔽、大意，讓隱患變成了事故。
這一樁樁血的代價(jià)讓大家更加深切感受到了安全就在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
通過(guò)培訓(xùn)我深刻意識(shí)到，要強(qiáng)化安全生產(chǎn)的管理工作，一要牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(zhǎng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行。
二要加大日常生產(chǎn)安全隱患的發(fā)現(xiàn)排查工作，防范各類事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預(yù)防工作一定要經(jīng)?；?，要堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵(lì)員工幫助查找、發(fā)現(xiàn)事故隱患，要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實(shí)責(zé)任、規(guī)范管理行為、發(fā)現(xiàn)事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段。
三要加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的.安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級(jí)安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識(shí)等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
通過(guò)本次培訓(xùn)，我自身的安全知識(shí)及意識(shí)都有了很大的提高，我日后的工作目標(biāo)也更加的明確了，我明白了安全重在預(yù)防，以預(yù)防為主、綜合治理的方針，建立安全長(zhǎng)效機(jī)制，在以后的工作中我將加強(qiáng)安全管理和安全宣傳力度，不斷提高安全管理水平，宣傳引導(dǎo)爐前一線把安全融入到我們的生活中、工作中，盡自己的努力消除安全隱患，讓我們的爐前多一分安全，多一份歡笑。
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應(yīng)急救援知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
為了配合落實(shí)市委市政府提出的20項(xiàng)民心工程，大力弘揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的紅十字精神，從而凝聚更多的社會(huì)力量關(guān)心和支持紅十字事業(yè)，組織社區(qū)廣大居民積極開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，使其掌握基本應(yīng)急救護(hù)技能，并能夠在突發(fā)傷病事故現(xiàn)場(chǎng)組織自救互救并科學(xué)施救。
20xx年6月18日-19日開(kāi)展了為期兩天的紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)班，共有70人參與。這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是現(xiàn)場(chǎng)急救四項(xiàng)技術(shù)：傷口包扎、骨折固定、心肺復(fù)蘇及傷害現(xiàn)場(chǎng)自救互救等。培訓(xùn)中，首先向社區(qū)居民講述了紅十字的來(lái)由、精神及意義，然后用視頻展示這次培訓(xùn)所學(xué)的內(nèi)容，最后還進(jìn)行模擬示范和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并進(jìn)行實(shí)踐操作。
通過(guò)培訓(xùn)，可以運(yùn)用所學(xué)的衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)和技能，在災(zāi)害和突發(fā)事件到來(lái)的.第一時(shí)間、第一地點(diǎn)正確及時(shí)采取有效的救護(hù)措施，自救互救，挽回生命。所有社區(qū)參培人員都感覺(jué)受益匪淺，一致認(rèn)為應(yīng)急救護(hù)這些知識(shí)和技能很實(shí)用，對(duì)自己、對(duì)家人都很有好處。
應(yīng)急救援知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
在幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，使我受到了啟迪，開(kāi)拓了思維，獲益匪淺。下面，我就參加本次演習(xí)訓(xùn)練談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì)。
一、認(rèn)清消防安全工作的重要性。
火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問(wèn)題，所以我們要清醒地認(rèn)識(shí)到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹(shù)立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)，對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
二、加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)。
火魔無(wú)情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”。火場(chǎng)逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險(xiǎn)境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場(chǎng)逃生，人員疏散及自身自救的方法。
三、保持良好的心態(tài)。
“只有絕望的人，沒(méi)有絕望的處境?！碑?dāng)面對(duì)滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。因?yàn)橹挥斜３制届o的心態(tài)，才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會(huì)出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)這次消防培訓(xùn)，使我對(duì)消防有了更進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)，在以后的工作生活中對(duì)消防設(shè)備設(shè)施存在的問(wèn)題可以及時(shí)糾正；當(dāng)真正火災(zāi)到來(lái)時(shí)，我們一定要記住以下的原則：
1、“報(bào)警早，損失少”這是人們?cè)谕馂?zāi)做斗爭(zhēng)中總結(jié)出來(lái)的一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2、“邊報(bào)警，邊撲救”在報(bào)警的同時(shí)要及時(shí)撲滅初起之火。
3、“先控制，后滅火”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)首先切斷可燃物的來(lái)源，然后爭(zhēng)取滅火一次成功。
4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果人員受到火災(zāi)的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步進(jìn)行的原則，先救人后疏散物資。
5、聽(tīng)指揮，莫驚慌”發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能隨便動(dòng)用周圍的物質(zhì)進(jìn)行滅火，因?yàn)榛艁y中可能會(huì)把可燃物質(zhì)當(dāng)作滅火的水來(lái)使用，反面會(huì)造成火勢(shì)迅速擴(kuò)大；發(fā)生火災(zāi)時(shí)一定要保持鎮(zhèn)靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。
這就要求大家平時(shí)加強(qiáng)防火滅火知識(shí)學(xué)習(xí)，積極參加消防訓(xùn)練，制定周密的滅火計(jì)劃，才能做到一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí)不會(huì)驚慌失措。
消防知識(shí)培訓(xùn)心得二
____年12月10日，來(lái)自__的__教官以圖文與講解相結(jié)合的方式生動(dòng)的講述了各種情況下的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)以及滅火方法和逃生的基本原則，使得我們不但掌握了消防安全工作的一些基本法律法規(guī)，也給我們?nèi)粘Ｐ袨榱?xí)慣敲響了警鐘，特別是幼兒園，關(guān)系到千家萬(wàn)戶，甚至?xí)绊懙缴鐣?huì)的穩(wěn)定和諧。
火，既給人類帶來(lái)了光明，帶來(lái)了文明社會(huì)，但同時(shí)也給人類帶來(lái)災(zāi)難。而火災(zāi)所帶來(lái)的危害，我們也是常有耳聞。在本次培訓(xùn)中所看到的一例例觸目驚心的慘烈的案例，留給我們的不應(yīng)該只是對(duì)死難者的沉痛哀悼，我們要做的是要把消防安全意識(shí)提高到一定高度，懂得單位和個(gè)人的基本消防義務(wù)，火災(zāi)基本知識(shí)以及火災(zāi)逃生技能，然而所有的這些消防安全知識(shí)在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，所以往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。
通過(guò)姚教官聲情并茂的演講，使我對(duì)消防知識(shí)有了一定了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)。對(duì)此，我有以下幾點(diǎn)深刻的體會(huì)：
1、當(dāng)碰到火災(zāi)時(shí)不能慌張，要有秩序的排列出去，不能擁擠，否則后果不堪設(shè)想。
2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)大樓內(nèi)失火時(shí)，切記不要慌張、亂跑，要冷靜地探清著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域。
3、一旦起火，如果樓道被封死，或者濃煙阻礙逃生應(yīng)該立即關(guān)閉房門(mén)和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，如果樓道中只有煙，那么我們就可以使用防毒面具逃生。
4、加強(qiáng)消防知識(shí)培訓(xùn)，主要是提高防范意識(shí)，“預(yù)防為主，防消結(jié)合”是消防工作的八字方針，加強(qiáng)對(duì)各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；杜絕使用過(guò)期消防設(shè)施；報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。除了定期的培訓(xùn)，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，并且記錄在案即時(shí)整改。
5、通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)安全消防意識(shí)，達(dá)到每個(gè)人重安全，講安全的良好氛圍，其次，增強(qiáng)教職工消防知識(shí)，提高緊急情況的自救互救能力。
通過(guò)這次短短兩個(gè)小時(shí)培訓(xùn)，不僅增強(qiáng)了我的消防意識(shí)，同時(shí)還提高了自護(hù)自救的能力，在以后的工作生活當(dāng)中，我們要把學(xué)到的安全消防知識(shí)充分的運(yùn)用到日常工作和生活當(dāng)中，更加努力地提高消防知識(shí)和各種求生技巧，為保證幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命安全做出貢獻(xiàn)。
消防知識(shí)培訓(xùn)心得三
今天晚上，看了電視中播出的《消防安全知識(shí)》中的火災(zāi)逃生，預(yù)防踩踏事件的安全知識(shí)，讓我有所感悟。
首先，主持人先給我們看了一所學(xué)校的火災(zāi)逃生演習(xí)，只見(jiàn)小朋友們用紙巾捂住口鼻，彎腰排好隊(duì)小跑著下樓。就這樣，全校師生用了不到五分鐘的時(shí)間，井然有序地逃離了危險(xiǎn)地帶。我想：好緊張啊!好像真的發(fā)生了火災(zāi)一樣。
然后，由嘉賓告訴了我們：如果發(fā)生了踩踏事件，一定不要去扶他，而是要繞開(kāi)他。如果是你摔倒了，要側(cè)過(guò)身體，用手護(hù)住頭部頸部，不要移動(dòng)，向周圍求救。
最后，是一節(jié)觀摩課，主要是告訴我們發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘坐電梯，要找標(biāo)有“緊急出口”的地方下樓，不能盲目跳樓。如果起火時(shí)被困在房間內(nèi)，要打開(kāi)門(mén)窗。是在白天的話，就用彩色的衣服來(lái)回?fù)u動(dòng)并大聲呼救。而在黑天，就要用手電筒照亮并大聲呼救?；馂?zāi)很大時(shí)，就躲進(jìn)洗手間內(nèi)，打開(kāi)水龍頭，浸濕衣被，蓋在火源上。
看了這節(jié)《消防安全知識(shí)》后，我明白了：生命是美好的，所以加強(qiáng)安全意識(shí)，普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力是很重要的。珍惜生命，警鐘長(zhǎng)鳴。
應(yīng)急救援知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
第一段：
作為一個(gè)職場(chǎng)人士，參加應(yīng)急培訓(xùn)是必不可少的，因?yàn)樵诰o急情況下，正確的應(yīng)對(duì)策略可以減少損失，保障自身以及其他人的安全。最近我也參加了公司的應(yīng)急培訓(xùn)，從中收獲了很多，下面是我的個(gè)人心得和體會(huì)。
第二段：
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了如何在火災(zāi)、地震、恐怖襲擊等緊急情況下采取有效的應(yīng)對(duì)措施。其中最讓我印象深刻的就是如何逃生和自救的知識(shí)，比如在火災(zāi)中如何使用滅火器和撤離，地震時(shí)如何保護(hù)自身等。我認(rèn)為學(xué)會(huì)這些基本的應(yīng)急處理方法，不僅可以增強(qiáng)個(gè)人的安全意識(shí)，還能提高自我保護(hù)能力和應(yīng)變能力。
第三段：
除此之外，我們還學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，比如恐怖襲擊和校園安全。我們了解了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的基本原則和應(yīng)急處理流程，同時(shí)還知道了如何向?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)求助，并學(xué)會(huì)了緊急求救電話的操作方法。這些知識(shí)對(duì)我們處理緊急事情起到了很大的幫助。
第四段：
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們也注意到了一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。比如，在緊急情況下，我們很容易陷入短暫的混亂，這往往會(huì)影響應(yīng)急處理的效率。因此，我們應(yīng)該提前做好應(yīng)急預(yù)案，制定應(yīng)急演練計(jì)劃，并制定詳細(xì)的應(yīng)急處理流程，以便在緊急情況下有條不紊地應(yīng)對(duì)。
第五段：
總之，應(yīng)急培訓(xùn)是一項(xiàng)非常重要的培訓(xùn)，我們需要學(xué)習(xí)很多知識(shí)，提高應(yīng)急處理能力。同時(shí)，我們也要不斷加強(qiáng)和完善應(yīng)急預(yù)案，做好預(yù)防和排除潛在危險(xiǎn)的工作，以保護(hù)我們自己和他人的安全。我相信，只有在不斷地學(xué)習(xí)，提高自身的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，才能更好地應(yīng)對(duì)緊急情況，保障生命財(cái)產(chǎn)的安全。
應(yīng)急救援知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
在過(guò)去的這兩個(gè)星期里，我有幸參加了***第三期公共應(yīng)急管理培訓(xùn)班。在培訓(xùn)過(guò)程中，我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考，踴躍參加班級(jí)和小組討論，交流各單位成熟的經(jīng)驗(yàn)和好的做法，努力提高自己在應(yīng)急管理方面的思想認(rèn)識(shí)和理論水平，感到收獲很大，體會(huì)很多。下面我非常榮幸作為第二組的代表跟大家分享一下本次培訓(xùn)期間的收獲和感想。
回顧近兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活，我深切地感受到這次學(xué)習(xí)，涵蓋的知識(shí)面豐富，觸及和探討的問(wèn)題深刻，思考和分析公共應(yīng)急管理的觀念先進(jìn)、視野開(kāi)闊、思路清晰，對(duì)指導(dǎo)我日后工作的幫助大、針對(duì)性強(qiáng)。具體來(lái)說(shuō)，本次培訓(xùn)班給我以下幾點(diǎn)感受：
班委也切實(shí)負(fù)起了管理、組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)等職責(zé)，發(fā)揮了橋梁和紐帶作用，為我們學(xué)員間的交流提供了良好的平臺(tái)。
二是培訓(xùn)規(guī)格高。本次培訓(xùn)班在東莞行政學(xué)院集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還安排了前往國(guó)家最高學(xué)府清華大學(xué)進(jìn)行集中培訓(xùn)，授課老師都是高等學(xué)府、國(guó)家部委的一批有較高學(xué)術(shù)造詣的專家學(xué)者以及對(duì)本領(lǐng)域工作有深入研究的市應(yīng)急辦、信訪局、地震局、衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)，他們的授課凝聚著大量的知識(shí)的結(jié)晶，其深入淺出的講解，迅速有效地傳遞著最新和最具實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)急管理信息，他們的授課讓我感到受益匪淺。
三是學(xué)習(xí)內(nèi)容精。我覺(jué)得本次培訓(xùn)切實(shí)做到了“缺什么、訓(xùn)什么”的原則對(duì)課程進(jìn)行了合理安排，整個(gè)培訓(xùn)，既有基礎(chǔ)理論輔導(dǎo)，又有業(yè)務(wù)知識(shí)指導(dǎo)，從理論到實(shí)踐，從宏觀到微觀，既有思想高度，又有理論深度，實(shí)踐性很強(qiáng)，對(duì)于我以后開(kāi)展應(yīng)急管理工作將具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)效性，為日后工作打下良好的基礎(chǔ)。
四是教學(xué)計(jì)劃實(shí)。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，計(jì)劃周密，落實(shí)到位。在半個(gè)月的時(shí)間里，安排了涉及應(yīng)急管理各項(xiàng)內(nèi)容、各個(gè)環(huán)節(jié)的13個(gè)專題，也有既有集中授課、也有實(shí)地考察，整個(gè)培訓(xùn)班安排緊湊，讓我有盡管學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間短，卻勝讀十年書(shū)的感覺(jué)。
通過(guò)這次系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全面提升了我的應(yīng)急管理知識(shí)層次，對(duì)提高理論水平、澄清模糊觀念、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、找準(zhǔn)工作定位，都有很大幫助！本次培訓(xùn)班的收獲，概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
一是認(rèn)清了形勢(shì)，提高了認(rèn)識(shí)。此次學(xué)習(xí)中老師所講授的內(nèi)容都緊貼國(guó)內(nèi)外和我市當(dāng)前最新的應(yīng)急管理的形勢(shì)和研究?jī)?nèi)容。張勇軍處長(zhǎng)的“***應(yīng)急管理工作總結(jié)和思考”，王學(xué)敏老師的“當(dāng)前東莞社會(huì)管理的突出問(wèn)題和對(duì)策”、王振耀司長(zhǎng)的“中國(guó)自然災(zāi)害形勢(shì)與國(guó)際應(yīng)急管理體制”、等多個(gè)專題教授，進(jìn)一步加深了我對(duì)應(yīng)急管理的發(fā)展形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，對(duì)當(dāng)前應(yīng)急管理所面臨的新挑戰(zhàn)、新問(wèn)題有了進(jìn)一步的了解，清楚了自身肩負(fù)的使命及責(zé)任，責(zé)任感和使命感得到進(jìn)一步增強(qiáng)。同時(shí)，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，看到了許多自己和本單位本單位和本人在應(yīng)急管理體系建設(shè)、處置突發(fā)事件過(guò)程中以前沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題和不足，從而為自己以后工作指明了努力的方向。
二是增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓寬了思路。本次培訓(xùn)授課的老師都來(lái)自國(guó)內(nèi)知名大學(xué)的專家學(xué)者和應(yīng)急管理的相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，他們的理論水平高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，教授的各個(gè)專題，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容生動(dòng)，論述清晰，啟發(fā)性強(qiáng)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我的思維，使我不斷地思考、提高，全面加深對(duì)我國(guó)應(yīng)急管理領(lǐng)域的研究方向、當(dāng)前應(yīng)急管理的熱點(diǎn)問(wèn)題等方面的了解，對(duì)今后進(jìn)一步拓寬工作思路，實(shí)施科學(xué)管理具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義，也使我的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力進(jìn)一步提高、應(yīng)急管理技巧進(jìn)一步豐富、觀察問(wèn)題的視野進(jìn)一步開(kāi)闊。特別是組織我們參觀了國(guó)家地震應(yīng)急救援訓(xùn)練基地，讓我們近距離了解了國(guó)家應(yīng)急管理的具體實(shí)踐和做法，進(jìn)一步豐富了我們的應(yīng)急管理理念和工作思路。
三是掌握了知識(shí)，提高了能力。由于我對(duì)應(yīng)急管理工作接觸時(shí)間短，應(yīng)急管理知識(shí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，經(jīng)驗(yàn)較為缺乏，本次培訓(xùn)班為我提供了一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我全面地掌握到應(yīng)急管理各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)的相關(guān)理論和專業(yè)知識(shí)，對(duì)應(yīng)急管理有了更深一層的理解和領(lǐng)會(huì)。如黎雪琴副局長(zhǎng)講授的“我市信訪情況介紹”、王郅強(qiáng)教授講授的“社會(huì)群體突發(fā)事件應(yīng)急與危機(jī)管理”以及傅思明教授講授的“突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與危機(jī)管理”讓我有效掌握了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的原則、方法和步驟；劉鐵民院長(zhǎng)講授的“突發(fā)事件應(yīng)急準(zhǔn)備與應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)”讓我了解到應(yīng)急預(yù)案的重要性及編制原則；史安斌教授講授的“危機(jī)傳播與媒體關(guān)系管理”和張巧莉主任講授的“突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理”讓我懂得了應(yīng)對(duì)媒體的原則、技巧和途徑；于安教授講授的“突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法講座”讓我明晰了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)的權(quán)利和義務(wù)。通過(guò)培訓(xùn)，我的應(yīng)急管理的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了豐富，理論修養(yǎng)得到了增強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平和工作能力得到了提高。
四是促進(jìn)了交流，加深了認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)組織我們到了清華大學(xué)進(jìn)行了集中培訓(xùn)，讓我們來(lái)自各個(gè)鎮(zhèn)街的各位學(xué)員相聚一起同學(xué)習(xí)、同生活，讓我們加深了解，增進(jìn)友誼。同時(shí)，也為我們提供了一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們互相交流工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，了解各鎮(zhèn)街應(yīng)急管理工作開(kāi)展情況，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)。
可以說(shuō)這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，給了我莫大的幫助，不僅把我引進(jìn)了應(yīng)急管理知識(shí)殿堂的大門(mén)，讓我提高了應(yīng)急管理思想認(rèn)識(shí)，掌握了一些應(yīng)急管理工作方法，有效提高了自己的應(yīng)急管理業(yè)務(wù)素質(zhì)；而且使我的應(yīng)急管理理論水平和理念有了較大提高，更清晰地認(rèn)識(shí)到了自己存在的許多問(wèn)題和不足，知道了努力提高自己的方向，我將在以后的學(xué)習(xí)工作中嚴(yán)格要求自己，努力積極學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)提高，堅(jiān)持用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高自身的素質(zhì)，重點(diǎn)提高自己解決復(fù)雜矛盾、處置突發(fā)事件的能力，把自己盡快培養(yǎng)鍛煉成為一名具備豐富應(yīng)急管理知識(shí)和應(yīng)急管理技能的干部。
應(yīng)急救援知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）
隨著人們對(duì)安全意識(shí)的不斷提高，應(yīng)急培訓(xùn)越來(lái)越成為各界的重要話題。作為一名從事安保行業(yè)的從業(yè)人員，我深刻地認(rèn)識(shí)到應(yīng)急培訓(xùn)的重要性。如何在發(fā)生緊急情況時(shí)做出正確的應(yīng)對(duì)措施，是大家都需要學(xué)會(huì)的。近期受到公司安排，參加了一次應(yīng)急培訓(xùn)，并從中收獲良多。下面，我將分享我的心得和體會(huì)。
第二段：應(yīng)急培訓(xùn)的培訓(xùn)內(nèi)容（200字）
應(yīng)急培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了火災(zāi)事故、地震災(zāi)害、恐怖襲擊等一系列緊急情況的處理方法。我們?cè)谂嘤?xùn)中不僅學(xué)習(xí)了一些基本的安全規(guī)定和日常工作中需注意的事項(xiàng)，更重要的是，身臨其境地演習(xí)了災(zāi)難發(fā)生時(shí)如何正確地應(yīng)對(duì)。例如，我們學(xué)習(xí)了如何正確使用滅火器，如何疏散人員等等。通過(guò)這些實(shí)際操作，我們能夠更好地理解應(yīng)急措施的實(shí)質(zhì)。
第三段：應(yīng)急培訓(xùn)的重要性（200字）
在現(xiàn)代城市中，各種應(yīng)急事件時(shí)有發(fā)生，很多人常常感到無(wú)所適從、毫無(wú)準(zhǔn)備，因此學(xué)會(huì)應(yīng)急處理成為一個(gè)緊迫的任務(wù)。應(yīng)急培訓(xùn)不僅讓人們具備了在緊急情況下的技能和知識(shí)，也讓人們懂得如何保護(hù)身邊的人，如家庭成員、同事、周圍的人甚至陌生人。人們往往會(huì)感到無(wú)力、恐慌、甚至失措，此時(shí)如果有應(yīng)急培訓(xùn)的知識(shí)和技能的支撐，那么就大大提高了成功應(yīng)對(duì)的概率。
第四段：應(yīng)急培訓(xùn)的收獲（300字）
在培訓(xùn)中，我們掌握了許多緊急情況下的處理方法，學(xué)到了必要的維生和救援技能。由于災(zāi)難的突發(fā)性，進(jìn)行災(zāi)難應(yīng)對(duì)的關(guān)鍵在于速度和準(zhǔn)確性。通過(guò)應(yīng)急培訓(xùn)，我們掌握了對(duì)應(yīng)的技能和應(yīng)對(duì)方案，有助于在災(zāi)難發(fā)生后能夠快速、準(zhǔn)確地做出判斷和行動(dòng)。同時(shí)，應(yīng)急培訓(xùn)也鍛煉了我們的心理承受能力，讓我們?cè)趹?yīng)急處理時(shí)更加冷靜、果斷，能夠迅速控制情緒，有效完成任務(wù)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（300字）
總結(jié)起來(lái)，應(yīng)急處理是現(xiàn)代社會(huì)人們必須學(xué)會(huì)的基本技能之一。在實(shí)際生活中，我們需要習(xí)慣性地提高安全意識(shí)，不斷地學(xué)習(xí)和整理應(yīng)急處理知識(shí)。在本次應(yīng)急培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了“靚仔”、“潑水滅火”等具體知識(shí)和技能，更重要的是堅(jiān)定了在災(zāi)難面前的決心和勇氣。相信，隨著應(yīng)急培訓(xùn)的不斷普及，我們社會(huì)的安全防范能夠得到更好的保障，我們每個(gè)人的安全也將更可靠。
應(yīng)急救援知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
應(yīng)急培訓(xùn)是目前來(lái)說(shuō)十分重要和必要的一種培訓(xùn)，它涵蓋了各種突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)和處理，對(duì)生命和財(cái)產(chǎn)的保護(hù)具有至關(guān)重要的作用。在我參加應(yīng)急培訓(xùn)的過(guò)程中，我受益匪淺，通過(guò)培訓(xùn)，我不僅了解了各種突發(fā)事件的常見(jiàn)特征和應(yīng)對(duì)方法，同時(shí)也提高了自己的應(yīng)急意識(shí)和反應(yīng)能力。本文將主要就我在應(yīng)急培訓(xùn)中所得到的知識(shí)心得體會(huì)進(jìn)行一番總結(jié)。
第二段：應(yīng)急培訓(xùn)的重要性
應(yīng)急培訓(xùn)的重要性不言而喻，對(duì)于任何一個(gè)人而言，掌握應(yīng)對(duì)應(yīng)急事件的技能和知識(shí)都是至關(guān)重要的。例如，在發(fā)生火災(zāi)、地震、恐怖襲擊等突發(fā)事件時(shí)，只有具備相關(guān)應(yīng)急知識(shí)的人才能在第一時(shí)間內(nèi)有效地進(jìn)行應(yīng)對(duì)和處置，從而最大程度地減少生命和財(cái)產(chǎn)的損失。此外，應(yīng)急培訓(xùn)還可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)可能存在的風(fēng)險(xiǎn)和危險(xiǎn)，并進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)防和準(zhǔn)備，以避免出現(xiàn)重大事故和損失。
第三段：應(yīng)急培訓(xùn)的主要內(nèi)容
應(yīng)急培訓(xùn)的主要內(nèi)容可以分為兩大部分，即理論知識(shí)和實(shí)際操作。在理論知識(shí)方面，我們需要學(xué)習(xí)各種突發(fā)事件的常見(jiàn)特征、危險(xiǎn)等級(jí)、應(yīng)對(duì)方法和控制措施等。而在實(shí)際操作方面，則需要我們進(jìn)行各種實(shí)際演練和模擬練習(xí)，例如火災(zāi)逃生、搶險(xiǎn)救援等，以便在實(shí)際應(yīng)急情況中能夠得心應(yīng)手地應(yīng)對(duì)和處置危險(xiǎn)情況。
第四段：自我反思和體會(huì)
在應(yīng)急培訓(xùn)中，我體會(huì)到了應(yīng)急處理的重要性，同時(shí)也通過(guò)模擬演練提高了自己的實(shí)際操作能力。在課程中，我們進(jìn)行了火災(zāi)逃生、氣體泄漏及化學(xué)品泄漏等實(shí)際操作，讓我更加清楚地了解到不同應(yīng)急情況下需要采取的不同控制措施和處理方式。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)急知識(shí)掌握不夠充分等，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。
第五段：總結(jié)
通過(guò)應(yīng)急培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了應(yīng)急處理的重要性，同時(shí)也提高了自己的應(yīng)急意識(shí)和實(shí)際操作能力。在未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高，不斷完善自己的應(yīng)急技能和知識(shí)，以更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，為自己和他人的安全和財(cái)產(chǎn)保障做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注應(yīng)急培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和應(yīng)用，為社會(huì)的安全和穩(wěn)定做出積極貢獻(xiàn)。
應(yīng)急救援知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
為了進(jìn)一步提高管理處人員對(duì)電梯故障突發(fā)事件的應(yīng)變能力，掌握現(xiàn)場(chǎng)，特別是發(fā)生事故應(yīng)急處理，防止事故損害降到最低，組織了此次電梯應(yīng)急預(yù)案演練?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、取得的成效
1、對(duì)電梯故障突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)員工能有效組織、迅速地對(duì)事故警報(bào)做出相應(yīng)，紛紛疏散、警戒。對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件很有益處。
2、演練前組織了電梯預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場(chǎng)人員乘坐電梯安全知識(shí)、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。
3、演練過(guò)程中，員工們的遵守紀(jì)律觀念、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。
4、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
二、存在不足
1、少數(shù)員工安全意識(shí)還不夠強(qiáng)，演練時(shí)不認(rèn)真；
2、在解救被困人員過(guò)程中，維修人員業(yè)務(wù)不熟練速度較慢。
應(yīng)急救援知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
演練目的：掌握《電梯應(yīng)急救援預(yù)案》，加強(qiáng)工程部員工對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力，在電梯突發(fā)故障時(shí)，熟練解救轎廂內(nèi)被關(guān)客人。
演習(xí)過(guò)程記錄：
13:29分，消防監(jiān)控中心值班人員發(fā)現(xiàn)客用1號(hào)電梯發(fā)生故障，位于2樓和3樓之間，有二位客人被關(guān)在轎廂內(nèi)，正在敲打電梯門(mén)求救。
13:30分，維修主管方雄軍接消控中心報(bào)修，立即分派電工黃啟宇和徐偉虹到電梯5樓機(jī)房，檢查故障原因。并另外分派員工顧凱航到2樓客梯廳，以便手動(dòng)開(kāi)門(mén)解救被困客人，并及時(shí)和5樓機(jī)房的電工取得聯(lián)系。方雄軍在接到報(bào)修電話后，一邊吩咐監(jiān)控人員，用電梯對(duì)講系統(tǒng)安慰客人，通知大堂副理，讓其一同前往2層電梯口。安慰被關(guān)客人及客人解救以后的善后處理。
13:35分，黃啟宇、徐偉虹、顧凱航已經(jīng)達(dá)到5層機(jī)房，對(duì)電梯故障進(jìn)行排查。
13:40分，電梯故障查清，初步檢查，發(fā)現(xiàn)給電梯供電總開(kāi)關(guān)缺相引起電梯故障，故障在短時(shí)間內(nèi)不能立即排除。黃啟宇通知徐偉虹決定手動(dòng)平層，做好手動(dòng)打開(kāi)轎廂門(mén)的準(zhǔn)備。
13:42分，手動(dòng)平層開(kāi)始，俞建國(guó)和徐偉虹兩人做好分工，俞建國(guó)用手動(dòng)松閘工具打開(kāi)電梯抱閘，徐偉虹轉(zhuǎn)動(dòng)輪子，把電梯平層到2樓，然后關(guān)緊電梯抱閘。2樓顧凱航用三角鑰匙打開(kāi)安全鎖，微微推開(kāi)轎廂門(mén)，確定電梯到位以后，完全打開(kāi)電梯轎門(mén)，放出被困客人。
13:46分，電梯門(mén)打開(kāi)，客人安全解救。此次演習(xí)完成。
總結(jié)：此次演習(xí)，員工反應(yīng)速度還算比較迅速，從監(jiān)控人員第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)由于客
人被困電梯到工程人員至5層機(jī)房到手動(dòng)解救客人，時(shí)間上把握的比較好，也符合演習(xí)的要求。但也發(fā)現(xiàn)諸多問(wèn)題如下，在今后的演習(xí)中要加以排除：
1、由于手動(dòng)平層不經(jīng)常實(shí)施，電梯鋼纜的標(biāo)志不夠清楚，造成視線上比較模糊。應(yīng)該立即進(jìn)行黃色油漆修補(bǔ)。
2、客人被困后，大副和保安對(duì)客人的解釋和安撫工作不夠耐心。要盡量告知客人不要著急，正在解救。
3、在解救過(guò)程中，員工互相之間的通話聲音太響，造成周圍其他客人的恐慌與不安。這也要再今后的培訓(xùn)工作當(dāng)中加強(qiáng)督導(dǎo)。
應(yīng)急救援知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
廈門(mén)的奧運(yùn)火炬?zhèn)鞯南喈?dāng)熱情和成功，群眾表現(xiàn)出了少有的煽情和激動(dòng)，四處人潮涌動(dòng)，交通管制下的廈門(mén)依然秩序井然。人們奔走相告，人群追著圣火在這個(gè)只有不到200萬(wàn)人口的小島上上演著少有的。大遷徙，估計(jì)只有在廈門(mén)舉辦馬拉松的時(shí)候才有這樣的架勢(shì)吧。
我本來(lái)準(zhǔn)備在我面試成功后，公司人事經(jīng)理的安排我去工作地點(diǎn)報(bào)到的，可路上尋找圣火的人們和一起我擠著原本就很小的廈門(mén)公交，沒(méi)辦法準(zhǔn)時(shí)到達(dá)工作地點(diǎn)，無(wú)奈索性打個(gè)電話稱路上實(shí)在沒(méi)車，前面有交通管制，估計(jì)打的過(guò)去也該到了下班的時(shí)間了，群眾異常的兇悍和虔誠(chéng)，把我直接從車站擠上了公車，整個(gè)過(guò)程我似乎都沒(méi)自己移動(dòng)過(guò)一步，便莫名其妙地上了一步前往廈門(mén)體育中心的車了，車上很臭，司機(jī)打開(kāi)了駕駛坐旁邊的窗戶，不時(shí)地往外吐口水。
車上人們頭上，手里，身上都布滿的奧運(yùn)的標(biāo)志，有個(gè)小女孩依偎在父親的懷里一臉茫然地望著車上狂熱的青年們，突然前面有個(gè)橫穿馬路未遂的家伙出現(xiàn)在車前，司機(jī)一個(gè)急剎車，車上的人順勢(shì)往前面傾倒，小女孩估計(jì)被嚇了一跳，尖叫了一聲，把我從疲勞中為之一振。頓時(shí)和車一起從懶洋洋的夕陽(yáng)中庸懶無(wú)比的時(shí)候，猛地被潑了一身冷水。
車大概行行駛了大約15分鐘便停止了前行，司機(jī)招呼我們大家下車，前面交通已經(jīng)被一群群狂奔的人們和不時(shí)停下兜售小國(guó)旗和奧運(yùn)五環(huán)旗的小販給堵住了。我下了車，馬上被小販熱情圍住"一元一張，馬上沒(méi)有了"。
天氣好的實(shí)在有點(diǎn)夸張，快四點(diǎn)了，太陽(yáng)依舊是那么的毒辣，照的我身上的汗水滲透了我薄薄的藍(lán)色襯衫，濕了一大片，我無(wú)暇一路上小販的吆喝，隨著人群向著夕煙狂奔。走了大概有十幾分鐘，前面是一個(gè)十字路口，人群在這里圍成了一個(gè)大的半圓。從人們口中得知，圣火即將從這里經(jīng)過(guò)，我一振奮，馬上掏出口袋中的零錢(qián)，和小販換了一張奧運(yùn)五環(huán)旗，小販問(wèn)我說(shuō)國(guó)旗要不，我說(shuō)國(guó)旗，我買不起。
剛掏出錢(qián)遞給小販，后面?zhèn)鱽?lái)這樣的聲音"國(guó)旗貼紙奧運(yùn)五環(huán)旗，一起一塊錢(qián)一份，要的趕緊啦"。
人群不時(shí)的傳來(lái)歡呼聲，起初以為是圣火來(lái)了，后來(lái)連續(xù)來(lái)了幾次，便知道原來(lái)是空穴來(lái)風(fēng)，完全是無(wú)聊人打發(fā)枯燥的等待時(shí)間而造的勢(shì)，馬路上的護(hù)欄已經(jīng)里三層外三層地被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地圍了水泄不通，不時(shí)有人喊到前面三排蹲下，后面三排疊羅漢，弄的一陣陣嘲笑。 馬路邊臨時(shí)用來(lái)保護(hù)花草的警戒線早被人群踩在腳下，馬路上到處是被群眾的腳踐踏的菊花。交警用來(lái)管制交通的塑料標(biāo)識(shí)都未能慘遭毒腳，路邊的車站和站牌和廣告牌上蹲滿了擁有無(wú)窮智慧的人們，脆實(shí)的木棉樹(shù)和茂密的榕樹(shù)上蹲滿了不少渴望以樹(shù)為巢，且缺乏溫暖的群擁而上盤(pán)樹(shù)而站亦或一根樹(shù)梁橫蹲著七八號(hào)人，借著茂密的樹(shù)葉來(lái)躲避交警和人群鄙視的目光。并不時(shí)對(duì)圣火的來(lái)臨顯示出無(wú)比的煩躁和不安，這點(diǎn)可以從不時(shí)晃動(dòng)的樹(shù)枝可以表現(xiàn)出來(lái)，不一會(huì)便有人大喊，樹(shù)倒了，緊接著樹(shù)上又是一陣晃動(dòng)，樹(shù)下的迅速撤離，樹(shù)上的濤聲依舊。
先到的群眾和警察們?cè)缫哉紦?jù)有利地勢(shì)，后來(lái)的有的高一點(diǎn)的利用身高優(yōu)勢(shì)，大多矮一點(diǎn)的便弄個(gè)單車或電瓶車摩托車自行車等等，直接蹲上車后坐，完全越過(guò)了前面的視覺(jué)阻礙。年輕的情侶互相抱起，然后吃力地等待著圣火的來(lái)臨。有個(gè)比較有趣的中年人居然爬上了十字路口一邊的路燈，馬上群嘲了在下面指揮現(xiàn)場(chǎng)汗流浹背的警察同志，不一會(huì)便被勒令下來(lái)，下面的群眾對(duì)與他這種行為紛紛表示譴責(zé)，盡管在這之前他們當(dāng)中有的爬過(guò)電線桿，有的爬過(guò)樹(shù)，有的干脆爬上別人的單車或者廣告牌，均以失敗告終或者成功爬上并享受了幾秒種鶴立雞群的快感后馬上被叫了下來(lái)，或許是找到了平衡點(diǎn)，心理舒坦些吧。
我終于停止了腳步，找到一個(gè)馬路斜坡上，視線雖然有限，可是可以脫離人群的躁熱，總算涼快了一把，在人群中的一陣翻江倒海般的吼聲中，圣火終于來(lái)了。
路邊市政栽種的菊花盛開(kāi)沒(méi)幾天便被踐踏的面目全非了，路旁的廣告牌和樹(shù)木均不同程度受損。群眾的力量在這一刻發(fā)揮的淋漓盡致。
看到傳遞圣火的那個(gè)人后，我便匆忙離去，無(wú)奈交通管制要到六點(diǎn)，回去的交通還是被管制著，沒(méi)車，只好找到路邊一賣雜貨的小店買了一瓶可樂(lè)，料想小雜貨店也受圣火影響而身價(jià)提升，平時(shí)買兩塊錢(qián)的易拉罐可樂(lè)，小販對(duì)我伸出三個(gè)手指，要價(jià)三塊。
給了錢(qián)，打開(kāi)易拉罐，旁邊電視傳來(lái)鳳凰臺(tái)的報(bào)道，說(shuō)成都地區(qū)有強(qiáng)烈震感，畫(huà)面顯示不少辦公大樓緊急疏散了人群，廣場(chǎng)上站滿了驚慌的人們。開(kāi)始以為是娛樂(lè)新聞或者沒(méi)什么大事，可能是震級(jí)不夠引起破壞的小地震，也沒(méi)在意，看一會(huì)電視便步行著尋找附近沒(méi)有手交通管制影響的車站，想趕回去休息。
應(yīng)急救援知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
為了加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)人員的應(yīng)急處置能力，提高醫(yī)療衛(wèi)生應(yīng)急意識(shí)和常識(shí)，深入貫徹和執(zhí)行《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》，從而達(dá)到提早預(yù)防、有效應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件之目的，我院根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》將應(yīng)急相關(guān)培訓(xùn)作為日常培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，以多種形式組織學(xué)習(xí)、展開(kāi)討。
一、演練實(shí)踐培訓(xùn)
為充分應(yīng)對(duì)各種突如其來(lái)的公共衛(wèi)生事件，切實(shí)提高應(yīng)急隊(duì)伍處理突發(fā)事件的能力，我院加強(qiáng)了對(duì)應(yīng)急實(shí)踐演練培訓(xùn)，使突發(fā)事件應(yīng)急工作真正做到預(yù)防為主、常備不懈。先后組織開(kāi)展了傳染病爆發(fā)流行應(yīng)急演練、突發(fā)大型車禍搶救演練等一系列實(shí)踐培訓(xùn)，檢驗(yàn)并提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和水平，豐富了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
二、應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)
為了熟悉各類應(yīng)急相關(guān)知識(shí)，根據(jù)衛(wèi)生應(yīng)急人員的組成特點(diǎn)和崗位職責(zé)要求，對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了急救知識(shí)、傳染病的相關(guān)法律法規(guī)與制度、突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急管理處置、醫(yī)院各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案與處置流程等知識(shí)進(jìn)行了集中培訓(xùn)，使各類衛(wèi)生應(yīng)急管理人員、衛(wèi)生應(yīng)急處置人員增強(qiáng)了應(yīng)急管理、公共安全知識(shí)的掌握、衛(wèi)生應(yīng)急的組織協(xié)調(diào)處置能力，達(dá)到了衛(wèi)生應(yīng)急管理崗位的要求。
三、應(yīng)急下一步打算
在以后的工作中，我們將以相關(guān)法律法規(guī)為準(zhǔn)，進(jìn)一步提高衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)以及突發(fā)事件的應(yīng)急能力，加強(qiáng)與區(qū)級(jí)相關(guān)部門(mén)的配合、協(xié)作，確保各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件得到科學(xué)預(yù)防、及時(shí)處理。完善衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案體系，增強(qiáng)預(yù)案的實(shí)用性和可操作性；鍛煉衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍，提高隊(duì)伍快速有效地處置突發(fā)公共事件的能力與衛(wèi)生應(yīng)急組織協(xié)調(diào)能力，完善部門(mén)協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)部門(mén)間聯(lián)防聯(lián)控，共同采取措施應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
應(yīng)急救援知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
為期三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)。這次的學(xué)習(xí)使我收益匪淺，感受頗深，學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí)。不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開(kāi)闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，在認(rèn)識(shí)上有了更大的提高。
一、認(rèn)清突發(fā)事件的內(nèi)涵。
突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴(yán)重社會(huì)危害，需要采取應(yīng)急處置措施予以應(yīng)對(duì)的自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件。突發(fā)事件包涵核心要素為：一是具有明顯的公共性或社會(huì)性。突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法所要解決和應(yīng)對(duì)的是“公共危機(jī)”，具有明顯的“公共性”。國(guó)家制定突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法的核心目的是為了應(yīng)對(duì)突發(fā)公共危機(jī)。二是具有突發(fā)性和緊迫性。突發(fā)事件的發(fā)生往往是突如其來(lái)，如果不能及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，危機(jī)就會(huì)迅速擴(kuò)大和升級(jí)，會(huì)造成更大的危害和損害。三是具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發(fā)事件的本質(zhì)特征，一旦發(fā)生本法所稱的突發(fā)事件，就會(huì)對(duì)生命財(cái)產(chǎn)、社會(huì)秩序、公共安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅，如應(yīng)對(duì)不當(dāng)就會(huì)造成巨大的生命、財(cái)產(chǎn)損失或社會(huì)秩序的嚴(yán)重動(dòng)蕩。四是必須借助于公權(quán)力的介入和動(dòng)用社會(huì)人力、物力才能解決。公權(quán)力在突發(fā)事件應(yīng)對(duì)過(guò)程中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)、組織、指揮、協(xié)調(diào)等功能，公權(quán)力介入突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)。
二、積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，把預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備放在優(yōu)先位置，真正做到防患于未然。只有牢固樹(shù)立“居安思危、常備不懈”意識(shí)，逐步把握規(guī)律，主動(dòng)采取防范措施，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時(shí)，在無(wú)法完全避免突發(fā)事件發(fā)生的情況下，要總結(jié)探索如何制度化、科學(xué)化、專業(yè)化應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。第一，建立健全應(yīng)急管理制度。政府部門(mén)應(yīng)建立健全分類管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機(jī)制。加快應(yīng)急管理的法制建設(shè)，形成有效應(yīng)急管理法制體系，把應(yīng)急管理工作納入規(guī)范化、制度化、法制化軌道。第二，制定完善應(yīng)急預(yù)案機(jī)制。認(rèn)真制定應(yīng)急預(yù)案，健全監(jiān)測(cè)、預(yù)測(cè)、預(yù)報(bào)、預(yù)警和快速反應(yīng)系統(tǒng)，加強(qiáng)專業(yè)救災(zāi)搶險(xiǎn)隊(duì)伍建設(shè)，健全搶險(xiǎn)救災(zāi)物資儲(chǔ)備制度，搞好培訓(xùn)和預(yù)案演練，全面提高政府和全社會(huì)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。第三，加快建設(shè)科技應(yīng)急體系。高度重視運(yùn)用科技提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力，加強(qiáng)應(yīng)急管理科學(xué)研究，提高應(yīng)急裝備和技術(shù)水平，加快應(yīng)急管理信息平臺(tái)建設(shè)，形成公共安全和應(yīng)急管理的科技支撐體系。第四，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)應(yīng)急管理。加強(qiáng)政府相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)機(jī)制，落實(shí)各自承擔(dān)的專項(xiàng)預(yù)案，要按照總體應(yīng)急預(yù)案的要求，做好縱向和橫向的協(xié)同配合工作。健全應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的組織體系，明確各方面職責(zé)，確保一旦有事，能夠有效組織，快速反應(yīng)，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，遇事不亂。第五，積極開(kāi)展應(yīng)急宣傳培訓(xùn)。利用多種方式，廣泛宣傳相關(guān)法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案，特別是預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等知識(shí)，增強(qiáng)公眾的危機(jī)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高自救、互救能力；深入開(kāi)展應(yīng)急專題培訓(xùn)，特別要加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員進(jìn)行專題教育及應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的培訓(xùn)，全面提升應(yīng)對(duì)管理水平。
三、提高處置突發(fā)事件的能力。
應(yīng)對(duì)突發(fā)事件是一項(xiàng)全新的工作，無(wú)論政府還是公眾，都需要學(xué)習(xí)、探索，提高應(yīng)對(duì)的能力。第一，培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)。危機(jī)意識(shí)是突發(fā)事件預(yù)警的起點(diǎn)。在和平時(shí)期，人們往往缺乏危機(jī)意識(shí)。通過(guò)模擬危機(jī)情勢(shì)，不斷完善危機(jī)發(fā)生的預(yù)警與監(jiān)控系統(tǒng)，能夠使政府和公眾培養(yǎng)危機(jī)意識(shí)。第二、建立具有分權(quán)性質(zhì)的危機(jī)管理體系?，F(xiàn)在的突發(fā)事件多具有跨區(qū)域、跨行業(yè)甚至跨國(guó)界的高度流動(dòng)性，但政府在應(yīng)急管理上，應(yīng)多發(fā)揮地方和基層的作用。因?yàn)?，分?quán)的政府不僅能促使政府管理從等級(jí)制到參與和協(xié)作轉(zhuǎn)變，使之具有更多的靈活性和創(chuàng)新精神，并產(chǎn)生更強(qiáng)的責(zé)任感和更高的效率；而且，隨著公民對(duì)公共政策需求回應(yīng)性的提高，社會(huì)治理多元化的需要，政府建立分權(quán)性質(zhì)的應(yīng)急管理體系也成為可能。第三、穩(wěn)定社會(huì)并動(dòng)員社會(huì)參與危機(jī)救治。公共危機(jī)造成的最大危害在于社會(huì)正常秩序遭到破壞并由此帶來(lái)社會(huì)心理的脆弱，所以保持穩(wěn)定的社會(huì)秩序，保持原有的社會(huì)運(yùn)行軌跡是首要的選擇。在此過(guò)程中，信息公開(kāi)是非常重要的。同時(shí)，需要?jiǎng)訂T社會(huì)力量參與，一方面可以緩解危機(jī)在公眾中產(chǎn)生的副作用，使公眾了解真相，祛除恐懼，消除伴生流言、恐慌等副效應(yīng)，起到穩(wěn)定社會(huì)、恢復(fù)秩序作用；另一方面可以降低政府處理成本。 應(yīng)對(duì)突發(fā)事件跟我們每一個(gè)人都息息相關(guān)，涉及到我們每一個(gè)人的切身利益，是大家共同的事情。只有政府與公眾都履行了自己的職責(zé)，充分做好了預(yù)防、應(yīng)對(duì)和處置各類突發(fā)公共事件的思想準(zhǔn)備、組織準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備和技術(shù)準(zhǔn)備，建立健全了社會(huì)預(yù)警體系和應(yīng)急機(jī)制，提高了預(yù)防、應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)公共事件的能力，我們的社會(huì)才能變得更加安定、和諧美好，廣大人民群眾生產(chǎn)生活才能平安幸福。
應(yīng)急救援知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
第一段：引言（150字）
身為一名年輕救援志愿者，我近期參加了一場(chǎng)水上應(yīng)急救援培訓(xùn)，這是我人生中的一次重要經(jīng)歷。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于水上救援的技能和知識(shí)，也體會(huì)到了救援工作的重要性和挑戰(zhàn)。這次培訓(xùn)不僅教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)緊急情況，還增強(qiáng)了我團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流的能力。作為一名志愿者，我對(duì)自己的成長(zhǎng)和付出感到驕傲。
第二段：技能與知識(shí)的學(xué)習(xí)（250字）
在這次水上應(yīng)急救援培訓(xùn)中，我們接受了系統(tǒng)的理論和實(shí)際訓(xùn)練。在理論部分，我們學(xué)習(xí)了水上救援的基本知識(shí)，包括救援方法、器械使用、人員安全等方面的內(nèi)容。我們還學(xué)習(xí)了如何判斷緊急情況的嚴(yán)重程度，以及如何制定救援方案。在實(shí)際訓(xùn)練中，我們進(jìn)行了水上漂流救援、落水人員救起、人員安全轉(zhuǎn)移等模擬演練。通過(guò)這一系列訓(xùn)練，我們熟練掌握了各項(xiàng)技能，并在實(shí)踐中增強(qiáng)了自己的應(yīng)對(duì)能力。
第三段：救援工作的挑戰(zhàn)（250字）
救援工作充滿了挑戰(zhàn)性，無(wú)論是對(duì)身體還是心理上都是一次考驗(yàn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們不僅需要面對(duì)水的阻力和流動(dòng)，還需要承受緊張和壓力。在模擬的緊急情況中，我們要快速做出判斷并采取正確的救援措施。這需要我們保持冷靜和集中注意力，以確保自己和被救援者的安全。在與團(tuán)隊(duì)成員的配合中，我們也經(jīng)歷了溝通和協(xié)作的挑戰(zhàn)。但通過(guò)不斷的訓(xùn)練和反思，我逐漸增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)困難的能力，并學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通交流（250字）
在水上應(yīng)急救援培訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)合作起著至關(guān)重要的作用。在模擬的緊急情況中，我們需要緊密合作，密切配合。每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都有不同的角色和責(zé)任，我們需要相互支持和依靠，確保行動(dòng)的順利進(jìn)行。而良好的溝通交流則是有效團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)。我們?cè)谂嘤?xùn)中學(xué)習(xí)了如何清晰地傳達(dá)信息、聽(tīng)取他人建議和協(xié)商決策。這些技能不僅在救援工作中有用，也能在日常生活中提升我們與他人的溝通和合作能力。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望（300字）
通過(guò)水上應(yīng)急救援培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了救援工作的重要性和使命感，也明白了團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流的關(guān)鍵作用。我相信這次培訓(xùn)不僅對(duì)我的個(gè)人發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用，也為我以后作為一名合格的救援志愿者打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)保持對(duì)救援工作的熱情，并通過(guò)自己的努力和付出，為更多人提供幫助和支持。我希望自己能夠在未來(lái)發(fā)揮更大的作用，并為社會(huì)做出更多貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）
水上應(yīng)急救援培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多關(guān)于救援技能和知識(shí)，也增強(qiáng)了我團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流的能力。我相信這次培訓(xùn)對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和救援志愿者的道路都具有重要意義。我將繼續(xù)努力提升自己的能力，為更多人提供幫助和支持。
應(yīng)急救援知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
水上應(yīng)急救援是一項(xiàng)重要的技能，不僅能夠拯救生命，還能有效應(yīng)對(duì)緊急情況，減少傷亡。我有幸參加了一次水上應(yīng)急救援培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了水上救援的重要性和技巧。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟迪。
首先，水上救援的培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)到了水上安全的重要性。在日常生活中，我們很容易忽視水上安全問(wèn)題，不重視水性的培養(yǎng)和保護(hù)措施。但通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到，無(wú)論是在游泳池、河流還是海洋，只有具備了基本的水性和救援技能，才能在緊急情況下自救或幫助他人。因此，我將更加重視水上安全問(wèn)題，定期參加培訓(xùn)課程，提高自己的水性技能。
其次，水上救援培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了正確使用救生器材。在救援現(xiàn)場(chǎng)，器材的正確使用是保證救援成功的重要一環(huán)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何正確使用救生圈、救生衣和救生艇等救生器材，以及怎樣有效地將受困者送至安全地帶。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練和模擬演練，我逐漸掌握了這些技巧，并且知道了在緊急情況下應(yīng)如何應(yīng)急處理。
同時(shí)，水上救援培訓(xùn)還教會(huì)了我與他人合作的重要性。在水上救援過(guò)程中，個(gè)人的力量是有限的，成功的關(guān)鍵在于團(tuán)隊(duì)的合作。我們學(xué)習(xí)了如何與其他隊(duì)員配合，通過(guò)各自的配合和溝通，有效地完成救援任務(wù)。在培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到，只有團(tuán)結(jié)合作，才能在緊急情況下做出正確決策和行動(dòng)。
此外，水上救援培訓(xùn)還增強(qiáng)了我的抗壓能力。在模擬演練中，我們需要在緊迫和危險(xiǎn)的情況下迅速做出決策，并采取適當(dāng)?shù)木仍袆?dòng)。這對(duì)我的心理素質(zhì)和抗壓能力提出了高要求。通過(guò)培訓(xùn)，我逐漸習(xí)慣了面對(duì)緊急情況的壓力，提高了應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力，并且學(xué)會(huì)了保持冷靜和清晰思考，做出正確的判斷和決策。
最后，水上救援培訓(xùn)也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為一名參與培訓(xùn)的學(xué)員，我必須時(shí)刻保持警覺(jué)，在任何時(shí)候都要隨時(shí)準(zhǔn)備著，以應(yīng)對(duì)突發(fā)的水上危險(xiǎn)。只有具備了應(yīng)急救援技能和意識(shí)，才能成為他人生命的守護(hù)者。因此，我決心將所學(xué)所得應(yīng)用到實(shí)際生活中，為保護(hù)他人的安全盡自己的一份力量。
總之，水上應(yīng)急救援培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)，我重新認(rèn)識(shí)了水上安全的重要性，學(xué)會(huì)了正確使用救生器材，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增強(qiáng)了自己的抗壓能力，并且深刻認(rèn)識(shí)到作為一名學(xué)員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。希望今后能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得運(yùn)用到實(shí)際中，為他人的安全保駕護(hù)航。
應(yīng)急救援知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
第一段：引言（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活中，水上活動(dòng)越來(lái)越受到人們的喜愛(ài)。然而，水上活動(dòng)也伴隨著一定的安全風(fēng)險(xiǎn)，任何小的疏忽都可能導(dǎo)致事故發(fā)生。因此，了解一些基本的水上應(yīng)急救援知識(shí)和技能顯得尤為重要。最近，我參加了一次水上應(yīng)急救援培訓(xùn)，通過(guò)實(shí)際演練和理論學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到應(yīng)急救援的重要性，同時(shí)也領(lǐng)悟到一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：理論學(xué)習(xí)（200字）
在培訓(xùn)的第一部分，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí)。這些知識(shí)包括水上救援的基本原則、急救常識(shí)以及不同場(chǎng)景下的不同救援方法等。通過(guò)專業(yè)講師的生動(dòng)講解，我們對(duì)于水上救援有了全面的了解，對(duì)于急救技能也有了初步的掌握。同時(shí)，培訓(xùn)還介紹了一些水上緊急事故的案例，讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到應(yīng)急救援的重要性和緊迫性。這些理論知識(shí)的學(xué)習(xí)為我們后續(xù)的實(shí)際操作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)操演練（250字）
在培訓(xùn)的第二部分，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)際操作演練。首先，我們學(xué)習(xí)了如何正確佩戴救生衣，并經(jīng)過(guò)模擬跳水活動(dòng)，掌握正確的跳水姿勢(shì)。之后，我們進(jìn)行了模擬救援演練，從救援員和被救者兩個(gè)角色進(jìn)行交替操作。在每次演練中，我們不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的動(dòng)作和技巧，提高救援的效率和安全性。通過(guò)反復(fù)的實(shí)操演練，我們逐漸掌握了一些基本的救援技巧，如搬運(yùn)、拉伸和心肺復(fù)蘇等。
第四段：心得體會(huì)（300字）
參加水上應(yīng)急救援培訓(xùn)，讓我體驗(yàn)到了救援工作的緊迫感和責(zé)任感。在模擬的緊急情況下，我們需要迅速判斷，并做出正確的決策和行動(dòng)。這要求我們保持冷靜、反應(yīng)迅速，同時(shí)也需要具備一定的技術(shù)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。在其中，我明顯感到自己的遲疑和不安，但隨著培訓(xùn)的進(jìn)行，我逐漸掌握了一些應(yīng)急救援的技能，并提升了自己的自信心。另外，在培訓(xùn)中，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。救援工作需要大家的密切配合和默契，只有這樣，才能最大限度地減少事故的發(fā)生，提高救援的成功率。
第五段：總結(jié)（250字）
通過(guò)水上應(yīng)急救援培訓(xùn)，我不僅掌握了一些救援技能，更重要的是，我認(rèn)識(shí)到人們?cè)谒匣顒?dòng)中必須時(shí)刻提高自己的安全意識(shí)，并隨時(shí)做好應(yīng)急準(zhǔn)備。水上應(yīng)急救援是一個(gè)需要技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的工作，但更是一個(gè)需要責(zé)任和勇氣的工作。我將始終銘記培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和技能，在遇到緊急情況時(shí)，勇往直前，盡自己最大的努力去救助他人，并且不斷學(xué)習(xí)和提高自己的救援能力。同時(shí)，我也會(huì)積極宣傳相關(guān)的水上安全知識(shí)，提高他人的安全意識(shí)，共同營(yíng)造一個(gè)更加安全的水上活動(dòng)環(huán)境。
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