心得體會是我們在學(xué)習(xí)或者生活中得出的一些經(jīng)驗總結(jié)。寫心得體會要注意結(jié)尾的總結(jié)和思考，給讀者以啟示和反思。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家提供一些思路和啟示。大家一起來看看吧，相信會讓您對寫心得體會有更深入的理解和把握。記得，寫心得體會是一個很好的提升自我認(rèn)知和表達(dá)能力的方式，希望大家都能認(rèn)真對待，努力寫出優(yōu)秀的心得體會。
幼師一日活動培訓(xùn)心得體會篇一
幼師是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，考驗著我們的耐心、智慧、責(zé)任心和專業(yè)技能。作為一名幼師，不僅要在課堂上盡力傳遞知識，還要關(guān)注孩子們?nèi)粘５某砷L和發(fā)展。為了更好地開展教學(xué)工作，提高自己的綜合素質(zhì)，多數(shù)幼師會選擇參加戶外培訓(xùn)活動。本文將分享我自己在參加幼師培訓(xùn)（戶外活動）中的心得體會。
第二段：了解自然環(huán)境，因地制宜
戶外活動的成功與否，取決于環(huán)境和氛圍的好壞，尤其是在孩子的心理和行為塑造過程中，環(huán)境起到至關(guān)重要的作用。因此，我們應(yīng)該利用機(jī)會深入了解自然環(huán)境，了解孩子們的習(xí)性、興趣愛好、情感需求和行為方式，以制定出更合理、更實用的戶外教學(xué)方案。在此過程中，我們要注重細(xì)節(jié)，因地制宜，讓孩子們在一個舒適、安全和適宜的自然環(huán)境中學(xué)習(xí)和玩耍。
第三段：增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力，提高團(tuán)隊協(xié)作
戶外培訓(xùn)不僅僅是讓幼師增長知識和技能的過程，還是一種提高領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力的機(jī)會。在這種環(huán)境中，我們要學(xué)會做出合理的決策，協(xié)調(diào)和組織好團(tuán)隊成員之間的關(guān)系，使所有人都能夠積極參與到活動中來。當(dāng)然，在這個過程中，我們也要受到監(jiān)督和評價，以便能夠更好地修正自己的不足，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊合作能力。
第四段：激發(fā)創(chuàng)造力，豐富教學(xué)內(nèi)容
戶外培訓(xùn)，是一種創(chuàng)造性的教學(xué)方式，在這種環(huán)境下，我們可以利用孩子們的好奇心和探索欲望，創(chuàng)造出更多豐富、多樣化的教學(xué)內(nèi)容。這樣，孩子們可以更好地發(fā)掘自己的潛能，體驗到有趣的教學(xué)過程，增強(qiáng)了對知識的理解和記憶。同時，我們還可以通過適當(dāng)?shù)母傎惡陀螒騺泶龠M(jìn)孩子們的教育參與感和學(xué)習(xí)熱情。
第五段：總結(jié)
通過參加戶外培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于自然環(huán)境、孩子和教學(xué)的知識和技能，還更好地理解了當(dāng)幼師的責(zé)任和使命。實踐中，我也意識到了自己的不足之處，比如缺乏領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗、團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)造性教學(xué)思路等等。但是同時這些缺陷也讓我明白了自己在工作中的努力方向，在家庭和社會其他角色中也可以更好的發(fā)揮其自身的優(yōu)勢，從而更好地服務(wù)于孩子和其他重要的工作和使命。在將來的工作理想和生活中，我將繼續(xù)努力加強(qiáng)自己的能力，為幼兒愛心、細(xì)心帶來更好的工作和生活體驗和教育成果。
幼師一日活動培訓(xùn)心得體會篇二
日期：2023年6月12日
今天，我有幸參與了一個為期一天的活動培訓(xùn)，主題為"提升團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力"。這次培訓(xùn)由公司主辦，地點在公司會議室，參與者包括公司各部門經(jīng)理。
這次培訓(xùn)從早上9點開始，至下午5點結(jié)束。內(nèi)容涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力理論學(xué)習(xí)、案例分析和實踐演練等多個環(huán)節(jié)。上午我們通過講座了解了領(lǐng)導(dǎo)力的基本理論，下午則是通過具體案例分析和討論，深入理解這些理論在實際工作中的應(yīng)用。此外，我們還分組進(jìn)行了模擬領(lǐng)導(dǎo)力實踐，通過角色扮演的方式，體驗了不同情境下的領(lǐng)導(dǎo)決策過程。
在培訓(xùn)過程中，我深感領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有決策能力，還要有團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。這些技能對于團(tuán)隊的發(fā)展和公司的運(yùn)營都至關(guān)重要。同時，我也認(rèn)識到自己在領(lǐng)導(dǎo)力方面的一些不足，例如在決策時的果斷性和在團(tuán)隊溝通時的表達(dá)能力等。
通過這次培訓(xùn)，我對于領(lǐng)導(dǎo)力的理解得到了提升，也找到了自己可以進(jìn)一步提升的地方。我計劃在未來的工作中，更多地關(guān)注提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，特別是在決策果斷性和團(tuán)隊協(xié)作能力方面。同時，我也將更加注重與團(tuán)隊的溝通，提高我的表達(dá)能力，讓團(tuán)隊更好地理解和支持我。
總的來說，這次培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。我不僅提升了對領(lǐng)導(dǎo)力的理解，也得到了實踐領(lǐng)導(dǎo)力技巧的機(jī)會。我感謝公司為我提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，也感謝我的同事們在我學(xué)習(xí)過程中的支持和鼓勵。我期待在未來的工作中，更好地運(yùn)用我在這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能，成為一名更優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
幼師一日活動培訓(xùn)心得體會篇三
在培訓(xùn)行業(yè)中，大班培訓(xùn)是比較常見的形式。我作為一名參加過多次大班培訓(xùn)的人員，近日參加了一次為期一天的培訓(xùn)課程，讓我對于大班培訓(xùn)有了更清晰的理解。本篇文章將分享我的一些體會和心得，希望對于大家在今后參加大班培訓(xùn)時有所幫助。
第二段：洞察力的重要性
首先，我認(rèn)為，在大班培訓(xùn)中，洞察力是非常重要的。在這樣一個龐大的班級當(dāng)中，參加人員的背景和知識普遍存在巨大的差異。如果不能夠通過觀察和溝通獲得更多信息，我們可能會因為對前提調(diào)查不足而挫敗在某個有關(guān)的問題上，或者會錯過某些重要的信息。因此，盡快建立對參與者的信任關(guān)系，并對他們進(jìn)行個性化的溝通和觀察是非常重要的。
第三段：多樣性對于學(xué)習(xí)的影響
其次，在這樣一群參加者中，存在的多樣性也是我們應(yīng)當(dāng)重視的。與小班培訓(xùn)相比，大班培訓(xùn)中的交流和互動不會那么緊密，更需要我們更廣泛地了解不同的文化，價值觀和背景，以適應(yīng)參與者之間的多樣性。我認(rèn)為，對于每個人的個性化需求和不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格進(jìn)行理解，并盡量根據(jù)這些需求調(diào)整教學(xué)方法是非常必要的。
第四段：教學(xué)的靈活性
在大班培訓(xùn)中，教學(xué)的靈活性也是相對于小班培訓(xùn)而言非常重要的。盡管在大班培訓(xùn)中難以給每個人提供完美的個性化體驗，但是改變教學(xué)策略以滿足不同組的需求是非常必要的。我們可以根據(jù)參加者的個性化需求，為他們提供不同的學(xué)習(xí)活動、游戲、小組討論等不同的學(xué)習(xí)方式，以便讓他們更有效地學(xué)習(xí)和互動，尤其是對于那些理解困難或者不同文化背景的學(xué)員。
第五段：結(jié)語
通過一天的大班培訓(xùn)，我深深體會到了洞察力、多樣性和教學(xué)的靈活性對于大班培訓(xùn)的重要性。同時，這樣的體驗也需要我們意識到在大班培訓(xùn)中獲得成功并非易事，我們需要對待每一個參與者認(rèn)真嚴(yán)肅，并對于更小的細(xì)節(jié)給予足夠的關(guān)注。相信在這樣的理念指導(dǎo)下，我們能夠更好地面對大班培訓(xùn)的挑戰(zhàn)，以更有效的方式為每一位參與者提供更好的學(xué)習(xí)體驗。
幼師一日活動培訓(xùn)心得體會篇四
作為一名幼師，我們的職責(zé)不僅僅是提供好的教育和保育，還要關(guān)注孩子的全面發(fā)展和身心健康。因此，戶外活動是幼兒教育中非常重要的一部分。我最近參加了一次幼師培訓(xùn)的戶外活動，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。在本文中，我將介紹一些心得和體會，與大家分享。
第二部分：身心的雙重益處
戶外活動可以幫助幼兒探索和發(fā)現(xiàn)世界，豐富他們的知識和經(jīng)驗。同時，戶外活動也對幼兒的身心健康有很大的積極影響。比如，可以促進(jìn)幼兒的體能發(fā)展，提高他們的免疫力和抵抗力，以及滿足他們的好奇心和探索欲望。此外，戶外活動還可以使幼兒感受到自然環(huán)境的美麗和神奇，這非常有助于他們的心理發(fā)展和情感發(fā)展。
第三部分：環(huán)境和安全的重要性
在戶外活動中，環(huán)境和安全是關(guān)鍵因素。幼師需要事先做好充分的準(zhǔn)備工作，選擇合適的活動場所，并檢查周圍的環(huán)境，確保安全和衛(wèi)生。在活動中，幼師需要充分了解孩子們的個體情況和成長發(fā)展階段，給予足夠的關(guān)注和照顧，確保他們的安全和健康。
第四部分：活動的實施和教育價值
戶外活動可以采取多種形式，例如郊游、植樹、采摘、拔河、比賽等等。通過這些活動，可以讓幼兒體驗自然、了解社會、感受團(tuán)隊精神和協(xié)作意識。同時，幼師還可以通過活動引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)知識、語言表達(dá)、藝術(shù)欣賞、品德教育等多個方面的內(nèi)容，提升幼兒的綜合素質(zhì)和能力。
第五部分：總結(jié)與展望
在幼師培訓(xùn)戶外活動中，我深刻體會到戶外活動的重要性和教育價值。戶外活動不僅可以提供幼兒的身心健康，還可以激發(fā)幼兒的探究精神和團(tuán)隊精神。作為幼師，我們應(yīng)該積極組織和參與戶外活動，并注重安全和環(huán)境的保護(hù)。同時，我們也要持續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷完善戶外活動的各個環(huán)節(jié)，為提供更好的幼兒教育和保育服務(wù)做出貢獻(xiàn)。
幼師一日活動培訓(xùn)心得體會篇五
大班培訓(xùn)是各行各業(yè)員工提高工作技能的一個重要途徑，針對專業(yè)技術(shù)或者管理能力，開設(shè)了不同的課程，可以幫助職場人士更好的適應(yīng)復(fù)雜的工作環(huán)境和工作要求。今天，筆者參加了一次大班培訓(xùn)的一日活動，受益匪淺，下面介紹一下本人的體會。
第二段：體會
一天的大班培訓(xùn)活動緊張而充實，選拔互動環(huán)節(jié)使我們更好的了解彼此，也增加了整個培訓(xùn)過程中的互動性。身為參與者之一的我，深感受益匪淺?；顒舆^程中，我們了解到行業(yè)內(nèi)一些重大的橋梁工程和方法，真正體會到了公司對員工的重視之心。同事之間的緊密合作和溝通相信在以后的工作中也會融入到我們的工作中去，讓我們之間的聯(lián)系更加緊密，提高了團(tuán)隊合作精神和團(tuán)隊凝聚力。
第三段：思考
這次培訓(xùn)還讓我有了一個新的認(rèn)識，那就是聚焦課程對學(xué)習(xí)的好處。聚焦課程按照重點知識和需要掌握技能進(jìn)行培訓(xùn)，不僅能夠節(jié)省時間，同時也能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。有一個現(xiàn)象，有時候?qū)W生們在學(xué)習(xí)時候會學(xué)習(xí)很多課程，但是畢業(yè)后并沒有派上用場，這樣學(xué)習(xí)很顯然是一種浪費(fèi)。
第四段：啟示
培訓(xùn)過程中，我認(rèn)識到了不同的工作才能，體會到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的意義。更重要的是，我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)才能走向成功。所以，要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，這樣我們才可能更好的適應(yīng)復(fù)雜的工作環(huán)境和工作要求。
第五段：結(jié)論
面對復(fù)雜的工作環(huán)境和日益變化的市場需求，學(xué)習(xí)必須放在人生的重要位置。參加大班培訓(xùn)一日活動，讓我更好地認(rèn)識到了不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性，同時也鍛煉了我們社交和學(xué)習(xí)能力，為未來的工作打下堅實基礎(chǔ)。我堅信，通過積累更多的知識和技能，我們會變得越來越優(yōu)秀，為未來的職業(yè)發(fā)展打下更加堅實的基礎(chǔ)。
幼師一日活動培訓(xùn)心得體會篇六
近年來，家長不僅要求幼兒園提供良好的課程，也希望能夠有更多有意義的戶外活動。作為幼師，我們需要為孩子們提供不僅僅是課本知識，更多的是體驗和實踐。因此，參加戶外活動培訓(xùn)已經(jīng)成為了必修的內(nèi)容。
第二段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作
為了讓孩子們能夠更好地參與戶外活動，在前期準(zhǔn)備中，我們幼師需要做很多工作。一方面，我們需要充分了解旅行的路線和環(huán)境以及孩子們可能會面臨的風(fēng)險和問題，并提前制定應(yīng)急預(yù)案。另一方面，我們還需要在學(xué)前班級里和家長們進(jìn)行溝通，讓孩子們提前了解和熟悉旅行的內(nèi)容，同時向家長傳達(dá)我們的安全措施和注意事項。
第三段：戶外活動的收獲
戶外活動不僅讓孩子們身體得到了鍛煉，也讓他們的心理和情感得到了有效的疏導(dǎo)。孩子們在戶外會表現(xiàn)出很大的好奇心和求知欲，而我們幼師的任務(wù)就是引導(dǎo)他們探索和發(fā)現(xiàn)未知領(lǐng)域。在戶外活動中，孩子們也可以和同伴們建立友情，加強(qiáng)溝通和協(xié)作的能力，這給他們帶來了一份溫暖和快樂的情感體驗。
第四段：遇到困難的解決方式
戶外活動中難免會遇到一些問題和困難，比如天氣突變、食物不足和急性疾病等等。遇到問題時，我們需要冷靜處理，并采取有效的解決方案。在活動前，我們需要完整的準(zhǔn)備活動需要的裝備和物品，同時還要做好食品安全和衛(wèi)生，為孩子們提供充足的食物和飲水。
第五段：總結(jié)
戶外活動是一個可以讓孩子們學(xué)到很多實用技能和知識的機(jī)會，同時也可以讓他們變得更加自信和獨(dú)立。作為幼師，我們需要在活動前做好充分的準(zhǔn)備工作和應(yīng)對措施，讓孩子們在健康安全的情況下暢游大自然，從而得到更多的感悟和收獲。在未來，我們也將不斷提高自己的能力和技能，為孩子們提供更好的戶外活動和教育體驗。
幼師一日活動培訓(xùn)心得體會篇七
我非常幸運(yùn)地參加了洛陽市幼兒教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，聆聽了很多專家和名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。
這次培訓(xùn)不僅給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，無論是專業(yè)知識還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高。本人現(xiàn)主要談?wù)剛€人在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念和新課改的精神，為實施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)，也讓我明白了教學(xué)責(zé)任的重大和教育意義的深遠(yuǎn)。讓我深深體會到了“百年大計，教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專業(yè)知識還要具有廣博得文化基礎(chǔ)知識，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此，樹立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師，我們應(yīng)把握時代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會的發(fā)展。以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心。教師要勤于學(xué)習(xí)，自我完善，經(jīng)常充電，提升自己的文化專業(yè)知識和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個性特點，采用不同的教育方法。一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己，提高自己。
“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”，在這個知識爆炸型的社會，信息技術(shù)的高速發(fā)展和社會的瞬息萬變，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷地更新陳舊的知識才能教書育人，更好的去教育人。總之，在今后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)不斷充電，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己理論水平更高、實踐能力更強(qiáng)，發(fā)展進(jìn)步更快。我也相信在傾聽、反思、實踐中，我的教學(xué)之路會愈趨成熟，相信會做得更好。
幼師培訓(xùn)教研活動心得體會5
幼師一日活動培訓(xùn)心得體會篇八
今天我參加了公司舉辦的一日活動培訓(xùn)，主題是關(guān)于團(tuán)隊建設(shè)和溝通技巧的。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，涵蓋了多個方面的知識和技能，讓我受益匪淺。
在早上，我們首先進(jìn)行了一個特別的團(tuán)隊建設(shè)活動，名叫“信任墜落”。這個活動通過讓每個成員在不使用任何工具的情況下，從三樓平臺上墜落到地面，來鍛煉我們的勇氣和信任。這個過程雖然驚心動魄，但每個成員都盡力完成了任務(wù)，彰顯了我們團(tuán)隊的精神。這個活動讓我深刻認(rèn)識到，只有當(dāng)我們勇敢地面對挑戰(zhàn)，才能克服困難，達(dá)成目標(biāo)。
接下來，我們進(jìn)行了溝通技巧的培訓(xùn)。我們通過角色扮演和模擬場景，學(xué)習(xí)如何在面對分歧和沖突時，使用有效的溝通技巧來解決問題。講師的精彩講解和成員們的積極參與，讓我深刻理解到，良好的溝通是解決矛盾、達(dá)成共識的關(guān)鍵。
午飯后，我們進(jìn)行了一個團(tuán)隊解密活動，要求我們在限定時間內(nèi)，通過團(tuán)隊協(xié)作，解開一個復(fù)雜的謎題。這個活動進(jìn)一步強(qiáng)化了我們的團(tuán)隊合作能力和問題解決能力，讓我更加深刻地認(rèn)識到團(tuán)隊協(xié)作的重要性。
在下午，我們進(jìn)行了安全培訓(xùn)。講師向我們詳細(xì)介紹了各類安全措施和應(yīng)急預(yù)案，使我更加深入地了解了安全意識的重要性。我意識到，只有時刻保持警惕，我們才能避免各種潛在的危險。
總的來說，今天的一天活動培訓(xùn)是非常有意義的。通過各種活動和培訓(xùn)，我不僅增強(qiáng)了自己的勇氣和溝通能力，還更加深入地理解了團(tuán)隊合作和安全意識的重要性。這次經(jīng)歷讓我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)，也激勵我更好地發(fā)揮自己的潛力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
幼師一日活動培訓(xùn)心得體會篇九
在這短短的10天的學(xué)習(xí)時間里，我好象從里到外受到了一次洗禮，是對心靈的震撼和思想理念的轉(zhuǎn)變，但感覺又都是幸福而充實的，因為每一天都能聽到權(quán)威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。十天里我就像一塊干燥的海綿拼命地吸收著知識的養(yǎng)分，想把這些理念和知識帶回去和大家分享。
一、在專家的課堂中學(xué)習(xí)到的：
本次培訓(xùn)的主要課程有：《當(dāng)代學(xué)前教育的變革與幼兒教師的專業(yè)發(fā)展》，《音樂教學(xué)游戲化與學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》，《追尋快樂的足跡——幼兒教師心理素質(zhì)及優(yōu)化途徑》，《落實〈綱要〉精神提升教育質(zhì)量》，《尊重規(guī)律 科學(xué)實踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的共同行動》，《做一個專業(yè)的幼兒教師》，《語言教育觀與幼兒園語言教育變革》，《基于問題的幼兒教育行動研究》，《幼兒園科學(xué)探索活動基本要素與問題》，《游戲精神關(guān)照下的幼兒園區(qū)域活動》，《幼兒心理健康與教育》，《“幼兒教師專業(yè)成長”——課例研究工作坊》等。專家們獨(dú)到的見解引領(lǐng)著我反思自己的教育行為，更新著我的教育理念。許多困擾我很久的問題在聽了講座以后豁然開朗，在聽講座的過程中，我感到自己根深蒂固的一些認(rèn)識受到了沖擊，時時激發(fā)我的求知欲望和創(chuàng)新意識。其中有幾位專家的課給我留下了深刻的印象：
孫遠(yuǎn)杰教授讓我了解了什么叫“幼兒教育的行動研究”，他以行動研究原理為重點，結(jié)合實際，巧妙的利用案例對教育行動研究的原理、層次、過程等問題進(jìn)行了詳細(xì)的解說，他要求我們在教學(xué)工作中積極參與研究，在研究中反思，在研究中成長，從而提高自己的專業(yè)素質(zhì)。其實在平時的教育工作中，隱含著許多的問題值得研究，但這隱含教育本質(zhì)的問題卻往往被我們忽略掉了，聽了這個講座，我反思了自己的思維習(xí)慣，使我認(rèn)識到：如果想讓自己的勞動從單調(diào)變得有趣的話，就走上從事一些研究這條幸福的道路上來。
馮曉霞教授的《質(zhì)量-幼兒園生命之本〈做一個專業(yè)的幼兒教師〉》的講座，使我再一次認(rèn)識了幼兒的發(fā)展規(guī)律、重新認(rèn)識了什么是科學(xué)的幼兒發(fā)展觀、專業(yè)化教師的的職責(zé)所在、怎樣做專業(yè)化的幼兒教師。她從如何理解幼兒園教育質(zhì)量入手，深刻分析了哪些因素是決定幼兒園教育質(zhì)量的重要因素，其中師生關(guān)系、教師的態(tài)度與行為、學(xué)習(xí)活動安排是關(guān)鍵。學(xué)前兒童教育既要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展規(guī)律,又要將兒童的發(fā)展納入合乎社會要求的軌道,專業(yè)化的教師要了解兒童的興趣和發(fā)展的需要,把握兒童發(fā)展的程序和規(guī)律。使我認(rèn)識到自己以前的做法與幼兒發(fā)展規(guī)律的背離，之所以迎合家長是因為自己理論知識的缺乏，理論支持力量的不足。教師只有做到專業(yè)化才會令人信服，才會經(jīng)受住外來力量的沖擊，才會有堅持的力量，才會受到尊重。我將從現(xiàn)在做起，堅持尊重幼兒的原則，堅持以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為本，不再偏離。
侯莉敏教授主持的的幼兒教師專業(yè)成長——課例工作坊，更是給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?。它讓我們近距離的觀摩名師是怎么樣組織教師開展教研工作的;當(dāng)課例展示完后，執(zhí)教的教師進(jìn)行反思，其他的工作坊成員圍繞活動進(jìn)行討論，為執(zhí)教者提供幫助，讓他在每次的活動中找到全新的定位，挖掘進(jìn)一步提高的空間，而觀察員則從教育科學(xué)的角度全程記錄教學(xué)活動，并結(jié)合客觀數(shù)據(jù)和相關(guān)理論，對教學(xué)活動作了科學(xué)、深入的研究分析，給執(zhí)教者堤出相關(guān)的建議和意見，這為我今后組織教研活動提供了教研模式。
跟隨虞永平教授重新解讀《綱要》，理解《綱要》的核心精神，知道幼兒園課程的特征：適宜性，生活性，經(jīng)驗性。他深厚的學(xué)術(shù)功底深深的吸引了我，在與學(xué)員互動的時間，我連忙將自己平時工作中的教育困惑提了出來，虞永平教授也耐心的進(jìn)行了解答。許卓婭教授風(fēng)趣幽默輕松活潑的講座帶來了音樂游戲化的全新視角與體驗，她向我們介紹了團(tuán)體律動游戲設(shè)計和教學(xué)實施流程，還在現(xiàn)場與我們進(jìn)行了游戲互動。覃軍副教授為了幫我們拾尋幼兒園美術(shù)教育的核心理念而聲嘶力竭，何媛副教授與莫秀峰副教授則讓我感受到，她們雖然年輕充滿朝氣卻是那樣的博學(xué)。同時還學(xué)習(xí)了教師研究學(xué)習(xí)團(tuán)隊的組建及開展教師沙龍，進(jìn)行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練，參觀了三所幼兒園，現(xiàn)場觀摩了名師的案例教學(xué)等等。
這次培訓(xùn)，我不光學(xué)到了先進(jìn)的觀念，還學(xué)到了一些操作性很強(qiáng)的技能：幼兒教育行動研究記錄表的制作;幼兒園觀察研究方法與技術(shù);課題研究的基本步驟;幼兒園教育活動設(shè)計的問題與思路;如何設(shè)計一個促進(jìn)幼兒心理健康的活動;如何開展園本教研，如何利用園本教研促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長;幼兒心理健康的指標(biāo)等等。
二、在與同行的交流中感悟到的：
培訓(xùn)中我的收獲還來自同班的學(xué)員們。這次來到廣西師大培訓(xùn)的老師們，來自云南、貴州、廣西、海南、湖南、湖北等地，她們讓我領(lǐng)略了各地的幼兒教師風(fēng)采，當(dāng)專家的問題拋出來，學(xué)員們在幾秒鐘之內(nèi)就能做出回應(yīng)，引經(jīng)據(jù)典侃侃而談，而且發(fā)言緊扣主題，層層推進(jìn)，邏輯性很強(qiáng)，隨口說出的話就像我經(jīng)過深思熟慮寫出的文章一樣有條理，她們對幼兒園指導(dǎo)綱要，工作規(guī)程更是爛熟于胸，對幼教界前輩們的觀點和理念也非常熟悉。這些在我腦海中僅僅是我國幼兒教育并不太發(fā)達(dá)的地方，老師們的專業(yè)素質(zhì)一點也不差，那么像上海，南京，江蘇等幼教發(fā)展前沿地區(qū)的老師會有多么專業(yè)，我自己和她們的差距有又多么大呢?她們扎實的專業(yè)素養(yǎng)，深厚的理論知識，敬業(yè)精神又讓我感動，在教育沙龍，講到教師成長的問題時，有個園長提出這樣的觀點：每個教師的成長都要一定的時間，這個我們可以等待，但是孩子的成長卻是不可待的，怎樣才能加速老師的成長，讓每個孩子受益，這個是我一直在研究的問題。當(dāng)講到怎樣提高理論素養(yǎng)這個問題的時候，有個老師這樣告訴我們：她的方法就是讀書——記錄——實踐——反思。當(dāng)討論到怎樣做一位好老師時，有位老師這樣談到：心中始終裝著孩子，腦中永遠(yuǎn)盛滿童趣，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的老師就是一位好老師。這些言論，這些做法，無一不是以幼兒的成長為中心，深深地感動著我，每一天的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞，都讓我不斷地提醒自己：作為一名老師，我做地遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真的該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不然一定會被時代所拋棄。
三、心動后的行動
有人總結(jié)：“培訓(xùn)就是——培訓(xùn)時心動，培訓(xùn)后激動，回去后一動不動”，這個可能是許多培訓(xùn)的真實寫照，但是這次的國培我相信會是個例外。回來以后，我將就湖北省正在開展的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的活動，著重以下幾個方面向園領(lǐng)導(dǎo)和教師們反饋到學(xué)到的理念和知識，結(jié)合我園實際，針對我園的薄弱環(huán)節(jié)：早期閱讀活動，基于課程整合的科學(xué)活動，音樂教學(xué)游戲化，游戲區(qū)域活動做四個詳細(xì)的報告。報告中我會結(jié)合學(xué)到的理念分析我園以上四方面工作開展不好的原因，包括各種主觀原因和客觀原因，試著列舉能解決這些問題的詳細(xì)措施和策略。
國培，讓我收獲了快樂，收獲了知識，收獲了希望。培訓(xùn)結(jié)束了，新的工作開始了，作為一名教師，此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識到，在新的時代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。
最后，我想對國培項目組的所有工作人員說聲：謝謝! 廣西師大的教師們，你們辛苦了!侯莉敏教授和吳慧源老師，你們就像我們身邊的姐妹一樣給了我們無微不至的關(guān)懷，謝謝你們!
幼師培訓(xùn)體會
幼師一日活動培訓(xùn)心得體會篇十
20xx年5月24日，我參加了由教育局組織的新教師集體培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)，我對教師這一職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。局領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師的講話也為我以后的工作指明了方向，對我以后的教育工作有很大的意義。
班主任是最重要的老師。班會觀摩活動中，班主任劉老師的《加強(qiáng)自主管理為班爭光》優(yōu)質(zhì)班會給我留下了深刻的印象，同時也在帶班方面和開展主題班會方面給了我很多啟發(fā)，使我受益匪淺。劉老師的班會課思路清晰，設(shè)計巧妙，從”實施班級自主管理中，班級發(fā)生了什么變化？“這一問題引出學(xué)生對自主管理的認(rèn)識和思考。課堂上充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，加之劉老師適時的引導(dǎo)、總結(jié)，使整堂課都是學(xué)生在探究、在完成自我的剖析和自我醫(yī)治。課堂氛圍非?；钴S，做到了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體這一要求。這堂課也啟發(fā)我在以后的教學(xué)中敢于讓學(xué)生自主探究，同時更要用心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)，關(guān)注每位學(xué)生并要給出相應(yīng)的反饋，真正讓學(xué)生在班會中取得收獲。
在教育這個舞臺上每天都發(fā)生著許多平凡和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、處理過的各種事件，不是轉(zhuǎn)瞬即逝、無足輕重的，它會長久的影響著學(xué)生和教師的教學(xué)。從培訓(xùn)老師李雙鳳老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。作為一名班主任，李老師不僅無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，更像維護(hù)自己的孩子一樣維護(hù)自己的學(xué)生，關(guān)愛他們，并以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進(jìn)生，李老師并沒有去體罰，而是用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步。作為與孩子朝夕相處的班主任老師，她的一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，尤其在小學(xué)階段，教師的形象之高大甚至超過了他們的父母。所以，我們更應(yīng)該像李老師學(xué)習(xí)，擁有高尚的職業(yè)道德。
高尚的職業(yè)道德，首先體現(xiàn)在強(qiáng)烈的責(zé)任感上。在領(lǐng)導(dǎo)的講話中，我深刻知道只有具備強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。但光有責(zé)任感還是不夠的，教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私的.奉獻(xiàn)自己的知識，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真?zhèn)湔n、傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率。優(yōu)秀教師能在不同的條件下，堅持不懈的研究有效的教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的，也為我們新教師樹立了楷模。
短短幾個小時的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜，可以說是我這近四年來教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。優(yōu)秀教師的發(fā)言中并沒有多少華麗的辭藻，但卻流露出的那種樸實真誠，謙虛好學(xué)、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，使我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺。我將以他們?yōu)榘駱?，腳踏實地、立足本崗，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。
幼師一日活動培訓(xùn)心得體會篇十一
時代提高的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學(xué)習(xí)與反思中實踐。一學(xué)年來，我們視課改為發(fā)展契機(jī)，進(jìn)取營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下進(jìn)取地投身于課改的實踐，以課改為契機(jī)，推進(jìn)幼兒園自主發(fā)展，取得了必須的提高。
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關(guān)鍵在教師。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。本學(xué)期我們根據(jù)本園實際，開展了一些活動，不斷提高教師的教育教學(xué)本事。我們堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本園的實際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。
1、抓好政治學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
俗話說：教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。教師的一言一行對幼兒起著潛移默化的影響。為此，我園十分重視教師的政治理論學(xué)習(xí)，經(jīng)過學(xué)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》來約束自我的言行；經(jīng)過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，開展師德征文比賽，提高教師的師德修養(yǎng)。教師們還進(jìn)取參加社會公益活動，如義務(wù)獻(xiàn)血。
2、抓好理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
我們把引導(dǎo)教師確立正確的教育觀、兒童觀作為師資隊伍建設(shè)的重中之重來抓。一年來，我們經(jīng)過團(tuán)體教研、團(tuán)體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教育研究、骨干教師的帶頭作用，多次派遣教師外出學(xué)習(xí)，回園后進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，使教師們互相學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟課改精神，在學(xué)習(xí)中真正理會《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。
3、抓好繼續(xù)教育，提高文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
優(yōu)化師資隊伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高保教質(zhì)量的的關(guān)鍵，我園將其作為師資隊伍建設(shè)的核心工作來抓。第一，幫忙教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念。俗話說：要給孩子一杯水，自我得有一桶水。所以我們進(jìn)取鼓勵教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，為業(yè)務(wù)水平的提高奠定文化基礎(chǔ)。我們還進(jìn)取鼓勵教師參加各類學(xué)習(xí)，以適應(yīng)時代發(fā)展的需要，如：計算機(jī)等級考試，參加現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。第二走出去，帶進(jìn)來。進(jìn)取組織教師參加市、區(qū)組織的各類公開教學(xué)觀摩活動，從中吸取養(yǎng)分，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗。第三，給年輕教師壓擔(dān)子。供給舞臺讓青年教師展示自我，供給機(jī)會讓她們參加各級各類的公開教學(xué)活動、競賽，使她們在教學(xué)活動中經(jīng)歷錘煉，迅速成長。第四，拓寬教師的視野，學(xué)會深層次的思考。幼兒園多次選派教師外出參觀學(xué)習(xí)聽講座，以此來增強(qiáng)教師對幼教信息的把握，啟迪教學(xué)靈感。
由于對師資隊伍建設(shè)的重視，一學(xué)年來，我園教師先后多次在各級各類比賽中獲獎，蔡微微教師參加南安市幼兒園語言活動評選獲一等獎，陳巧芬教師參加。
南安市幼兒教師教育技能競賽獲二等獎，在學(xué)區(qū)舉行的師德征文比賽中我園教師也分獲一、二等獎，有多篇論文被收入《官橋?qū)W區(qū)論文選》等。
幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命，我園始終堅持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實踐本事為教育重點，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會生活、會學(xué)習(xí)、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。
1、優(yōu)化一日活動。
現(xiàn)代化的教育觀念以現(xiàn)代化的兒童為出發(fā)點?，F(xiàn)代兒童有其優(yōu)秀的一面，他們健康、活潑、聰明、大方，但也存在著許多不足，如自私、嬌氣、依靠性強(qiáng)、動手本事差。在一日活動中，我們怎樣看待幼兒如何進(jìn)行正確的師幼互動如何創(chuàng)設(shè)物質(zhì)、精神環(huán)境，激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)和使幼兒獲得不斷學(xué)習(xí)的本事，對幼兒實施全面和諧發(fā)展的教育，這些都是我們所必須重視和研究的。為此，我園在面向全體幼兒的同時，既突出幼兒的主體地位又注重教師的主導(dǎo)作用，既認(rèn)真制定各類計劃又能根據(jù)幼兒實際情景靈活調(diào)整，既注重幼兒的身心健康又注重智力開發(fā)與品德培養(yǎng)，既關(guān)注教學(xué)的結(jié)果更注重教學(xué)的過程，在此基礎(chǔ)上，確立了以豐富幼兒的情感體驗為本，經(jīng)過日?；顒訚B透情感教育，優(yōu)化一日活動。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)取豐富保教內(nèi)涵。園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)指導(dǎo)，深入班級聽隨堂課，抽查半日活動情景，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。開展以班級為單位的比賽活動：如環(huán)境布置評比、早操評比、班級常規(guī)評比、班級衛(wèi)生評比，經(jīng)過評比增強(qiáng)保教人員的競爭意識，同時激發(fā)幼兒參與活動興趣。
2、優(yōu)化環(huán)境。
環(huán)境不僅僅對幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維實施素質(zhì)教育的手段之一。新《綱要》也明確指出：“幼兒園應(yīng)當(dāng)是為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要?！睘榇?，我們在進(jìn)取完善設(shè)備設(shè)施的同時，還努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境，經(jīng)過環(huán)境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗。我們還利用每一個空間和角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境。園所的走廊、活動室的每一個空間和角落里，都由幼兒參與設(shè)計并自制的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗。活動室設(shè)置的閱讀角、氣象角、音樂角、科學(xué)角、小舞臺、美工角、娃娃家等，讓幼兒的日?；顒幼兊秘S富多彩。除了創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境以外，我們還十分中建構(gòu)健康、平等、和諧的師幼環(huán)境，要求教師愛護(hù)、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，進(jìn)取鼓勵孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、歡樂的孩子。
走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量，是提高辦園水平的必然選擇。教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和提高的靈魂?！翱平檀俳?、科研興園”是幼教發(fā)展的新理念。所以，一向以來我園極為重視教研工作。
幼師一日活動培訓(xùn)心得體會篇十二
仿佛還是昨天，帶著滿心的期待、渴求和一絲惶恐我來到了西北師范大學(xué)?？赊D(zhuǎn)眼間，為期二十多天的幼教國培項目(20__)——__省農(nóng)村幼兒園骨干教師短期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。從一開始的忐忑不安到逐漸從容，從最初的陌生到最后的不舍……，回首培訓(xùn)期間的日日夜夜、點點滴滴，心中盛滿了喜悅和感動。在西北師范大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院的精心組織安排下，我們這些來自甘肅農(nóng)村各個地區(qū)的90名國培學(xué)員得以與眾多專家、學(xué)者、國內(nèi)學(xué)前教育界權(quán)威人士面對面地座談;傾聽他們對《幼兒園教育綱要》的解讀;感悟他們對當(dāng)代學(xué)前教育的變革與幼兒教師專業(yè)發(fā)展的詮釋、對尊重規(guī)律，科學(xué)實踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的理解等。二十多天的培訓(xùn)讓我收獲了很多，我感覺每天都是那么的充實而感動，專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給予我們具體操作指導(dǎo)的理論支撐，使我的教育觀念有了更新，下面談?wù)動變簣@國培心得體會：
在這為期二十多天的學(xué)習(xí)時間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每一天都能聽到權(quán)威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國培學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會與收獲：
開班第一天我就有幸聆聽了全國幼教專家教授的講座，讓我開闊了眼界，對《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)期教育的若干意見》有了更深的認(rèn)識和理解。
最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平時常常會遇到這種情況：即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣，不喜歡玩。而公安廳幼兒園老師在這方面做了研究，而且很有成效。例如，她們的拼圖就是孩子們自己的照片，中班數(shù)圖形活動，不是枯燥簡單地做習(xí)題，而是數(shù)完了一組圖形之后，把數(shù)字記錄下來就會知道老師或小朋友的電話號碼，晚上區(qū)域是游戲式學(xué)習(xí)，區(qū)域游戲是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不一定是游戲。幼兒年齡小，我們的教學(xué)要游戲化，所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要，需要我們長期持續(xù)地開展下去。要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實，教師首先要做到“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”。 就可以打電話。沒有做對的孩子，電話打錯了，明天他一定會認(rèn)真仔細(xì)地再來數(shù)。 刻的認(rèn)識和理解。
公安廳幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)非常好，無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經(jīng)驗，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對孩子的影響不是短期的能看出來的，但影響力是深遠(yuǎn)的。
就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園，雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子提供花費(fèi)少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結(jié)構(gòu)活動材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。
二十幾天的短暫相聚就要結(jié)束了，離開此地，分手剛結(jié)識的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。
一日幼兒園幼師培訓(xùn)心得體會5
幼師一日活動培訓(xùn)心得體會篇十三
近日，本單位組織了一次針對活動質(zhì)量的培訓(xùn)，我有幸參加了這次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)旨在提高我們對活動質(zhì)量的認(rèn)識，掌握活動策劃與執(zhí)行的技巧，以及提升團(tuán)隊合作能力。經(jīng)過一天的培訓(xùn)，我有了很大的收獲，這對我的工作和個人成長都有著重要的意義。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)
這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括了活動策劃與執(zhí)行、活動過程監(jiān)控與控制、團(tuán)隊協(xié)作與溝通等方面。在活動策劃與執(zhí)行部分，我們學(xué)習(xí)了如何明確活動目標(biāo)、確定活動主題、制定活動預(yù)算等。在活動過程監(jiān)控與控制部分，我們深入了解了如何安排活動進(jìn)度、進(jìn)行活動評估和反饋。在團(tuán)隊協(xié)作與溝通部分，我們了解了有效的團(tuán)隊協(xié)作手段，如團(tuán)隊分工、會議管理和溝通技巧。
第三段：學(xué)習(xí)收獲
在活動策劃與執(zhí)行方面，我學(xué)會了制定SMART目標(biāo)，即具體（Specific）、可衡量（Measurable）、可實現(xiàn)（Attainable）、相關(guān)（Relevant）和時限（Timely）。這使我能夠更明確地規(guī)劃活動的目標(biāo)，并制定出切實可行的行動計劃。同時，活動預(yù)算的制定也使我對資源的合理利用有了更深刻的認(rèn)識。
在活動過程監(jiān)控與控制方面，我學(xué)會了如何制定活動進(jìn)度表和活動檢查表。通過活動進(jìn)度表，我可以清晰地了解每個環(huán)節(jié)的時間安排，確?；顒硬黄x原計劃。而活動檢查表則可以幫助我更全面地評估活動的整體效果，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改善。
在團(tuán)隊協(xié)作與溝通方面，我學(xué)到了團(tuán)隊分工的重要性。合理的團(tuán)隊分工可以讓每個成員充分發(fā)揮自己的專長，提高工作效率。此外，我還學(xué)到了會議管理技巧，如如何確保會議主題明確、會議時間有效利用等。在與團(tuán)隊合作中，我也學(xué)到了更多關(guān)于溝通技巧的重要性，如傾聽、表達(dá)清晰等。這些技巧將在我未來的工作中發(fā)揮重要作用。
第四段：改進(jìn)與應(yīng)用
通過這次培訓(xùn)，我意識到了之前在活動策劃與執(zhí)行中的不足，并找到了相應(yīng)的解決方案。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在制定活動目標(biāo)時常常過于模糊，導(dǎo)致活動執(zhí)行不夠明確。因此，我決定在今后的工作中更加注重目標(biāo)的明確性，制定SMART目標(biāo)，以便更好地指導(dǎo)實踐。
同時，我也意識到了團(tuán)隊合作中的溝通不暢和協(xié)作不夠緊密的問題。為了改進(jìn)這一點，我計劃加強(qiáng)與團(tuán)隊成員的溝通，建立更加密切的合作關(guān)系，并靈活運(yùn)用團(tuán)隊分工和會議管理的技巧，提升團(tuán)隊協(xié)作的效果。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次培訓(xùn)，我對活動質(zhì)量有了更深入的了解，也掌握了很多實用的工作技巧。這些技巧不僅可以幫助我提高活動質(zhì)量，還能夠應(yīng)用到其他工作領(lǐng)域，提升整體工作效能。我將充分利用這些學(xué)習(xí)收獲，將其應(yīng)用到實踐中，不斷提升自己的工作能力和專業(yè)水平。同時，我也希望能夠與團(tuán)隊成員一起分享這些知識和技巧，提升整個團(tuán)隊的活動質(zhì)量，達(dá)到更高的工作效果。
幼師一日活動培訓(xùn)心得體會篇十四
一日活動質(zhì)量培訓(xùn)的經(jīng)歷，對于我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。本次培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是提高活動質(zhì)量的方法與技巧，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐，我對于活動策劃與管理有了更深刻的理解。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并積極地思考和學(xué)習(xí)，為今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。
第二段：學(xué)習(xí)心得
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多提高活動質(zhì)量的方法與技巧。首先，一個成功的活動必須有明確的目標(biāo)和規(guī)劃。通過課程的學(xué)習(xí)，我了解到闡明活動目標(biāo)的重要性，只有明確的目標(biāo)，才能有針對性地制定策劃方案和選取合適的活動形式。其次，活動的執(zhí)行和組織也至關(guān)重要。培訓(xùn)中，我們模擬了一場大型活動的籌備與實施，通過分工合作和高效執(zhí)行，我們順利地完成了任務(wù)。這次模擬活動使我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性，也明白了一個良好的組織和協(xié)調(diào)能力對于活動成功至關(guān)重要。
第三段：經(jīng)驗分享
通過培訓(xùn)，我了解到在活動策劃與管理中，細(xì)致入微的考慮是提高質(zhì)量的關(guān)鍵之一。首先，要充分了解目標(biāo)受眾的需求和興趣，因為活動是為了服務(wù)受眾，只有關(guān)注他們的需求，才能選擇合適的活動內(nèi)容和形式。其次，要注重細(xì)節(jié)，從活動場地的選擇、物料的準(zhǔn)備到活動流程的安排，每一個環(huán)節(jié)都要考慮周全，力求做到精益求精。最后，要尊重時間和資源的限定，合理安排活動的時間和預(yù)算，這能夠有效避免浪費(fèi)，并提高活動的效率和質(zhì)量。
第四段：自我反思與成長
在培訓(xùn)過程中，我意識到自己在活動策劃與管理方面還有很大的提升空間。首先，我需要加強(qiáng)自己的團(tuán)隊合作精神，要學(xué)會與他人溝通并協(xié)調(diào)各方資源。其次，我要增加自己在活動設(shè)計和執(zhí)行方面的經(jīng)驗積累，只有不斷實踐和總結(jié)，才能提升自己的能力。最后，我要不斷學(xué)習(xí)新知識，了解新的活動策劃與管理理念和技術(shù)，保持學(xué)習(xí)的熱情和動力。
第五段：總結(jié)與展望
通過一日活動質(zhì)量培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到了提高活動質(zhì)量的重要性和方法，也豐富了自己的活動策劃與管理知識。在今后的工作中，我將運(yùn)用所學(xué)知識，努力提高自己的活動策劃與管理水平，為公司的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。同時，我也希望能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，拓寬自己的視野，與行業(yè)先進(jìn)人士進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，為提升活動質(zhì)量和效果而努力。
幼師一日活動培訓(xùn)心得體會篇十五
近期福建出現(xiàn)了新冠肺炎確診病例，多數(shù)小學(xué)生被感染，疫情防控日益嚴(yán)峻，我們必須時刻緊繃疫情這根弦，確保校園疫情常態(tài)化防控毫不松懈。為了科學(xué)、規(guī)范、有序開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，提高全體教職員工疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全園師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序和園所穩(wěn)定。8月31日和9月1日，園林幼兒園全體教職工開展了疫情防控知識培訓(xùn)活動。
首先，余園長對全園教師開展了疫情防控知識培訓(xùn)。余園長對幼兒園前期所做的防控工作進(jìn)行了反饋和總結(jié)，從防控應(yīng)急預(yù)案、隔離觀察制度、晨檢流程等多方面分別進(jìn)行了詳細(xì)的解說，要求全員教師思想上高度重視、情感上理性對待，策略上科學(xué)應(yīng)對，方法上精準(zhǔn)施策，統(tǒng)籌做好疫情防控的相關(guān)工作，為開學(xué)后保障幼兒健康做準(zhǔn)備。
為了讓保育員規(guī)范日常工作，余園長和后勤園長楊老師組織全體保育員一起學(xué)習(xí)了保育員工作職責(zé)和一日工作流程，從幼兒早上入園到離園等工作環(huán)節(jié)進(jìn)行了講解，重點就入園、盥洗、進(jìn)餐、午睡、入廁、離園、衛(wèi)生保健等環(huán)節(jié)的具體工作內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并結(jié)合我園實際情況提出了具體的應(yīng)對措施、實施方案和注意事項。
為加強(qiáng)傳染病的管理，做好疫情防控及諾如病毒的預(yù)防工作，后勤園長楊老師現(xiàn)場教保育員進(jìn)行幼兒嘔吐狀況應(yīng)急處理。
通過現(xiàn)場的操作演示，全體保育員對嘔吐物處理的整個流程有了進(jìn)一步的了解，同時也加強(qiáng)了她們對幼兒嘔吐物的應(yīng)急處理能力。
此次理論與實踐相結(jié)合的培訓(xùn)，更新了全體教職員工的保育教育觀念，促進(jìn)了保教配合行為方式的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了保育員和教師的專業(yè)技能水平，也使我園的保育隊伍進(jìn)一步得到了更新和提高。
我園將以此培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的責(zé)任之心，以責(zé)任筑起疫情防控堤壩。從細(xì)節(jié)入手，真正做到保中有教、教中有保，努力為孩子們營造更加干凈、舒適、衛(wèi)生的環(huán)境，讓孩子們健康快樂地成長！
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