在撰寫演講稿時(shí)，需要考慮聽眾的背景和興趣，選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容和風(fēng)格。撰寫演講稿時(shí)，可以請(qǐng)他人提供反饋意見和建議，幫助不斷改進(jìn)。每一篇演講稿都有自己的特色和亮點(diǎn)，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
開題匯報(bào)演講稿篇一
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
你們必定讀過很多良多的書，我讀過的書讓我印象最深入的書是《笑貓日記》了，它是楊紅櫻阿姨寫的`，我現(xiàn)在已經(jīng)把笑貓日記買齊了，《笑貓日記》系類的書許多，有《櫻桃溝的春天》、《那個(gè)玄色的下戰(zhàn)書》、《一頭靈魂出竅的豬》、《小貓誕生在秘密山洞》、《幸福的鴨子》、《想變成人的猴子》……我都十分喜歡讀。
書里的主人公有：萬(wàn)年龜、馬小跳、杜真子、老老鼠、虎皮貓、笑貓、三寶、胖頭、二丫、毛超……笑貓是一只會(huì)笑的貓，他會(huì)冷笑、狂笑、大笑……最拿手的是：皮笑肉不笑。老老鼠是一只老鼠精，公園里的老鼠全是它的子子孫孫，他是笑貓的地下友人，最愛好笑貓的孩子三寶，他冰雪聰慧、機(jī)靈英勇、不會(huì)面逝世不救。有一回，笑貓去尋找虎皮貓的時(shí)候，從一座煙囪上摔了下來，腿骨折了，老老鼠拉著他到了機(jī)密巖穴里，救了笑貓。
我最喜歡的主人公是：笑貓和老老鼠。他們兩固然始終做地下朋友，然而情感無比濃重，比方：當(dāng)老老鼠讓笑貓咬斷它的尾巴時(shí)，笑貓異常不忍心，堅(jiān)定不咬他的尾巴;老老鼠死了的時(shí)候，笑貓也不拋下他本人逃走，叼著他來到了山上守了他兩天兩夜。還有很多出色的故事等著跟我獨(dú)特分享呢!
我當(dāng)初迫切渴望楊紅櫻阿姨快出新書。
開題匯報(bào)演講稿篇二
敬愛的黨組織：
作為一名入黨積極分子，我感到非常榮幸。入黨是我在中學(xué)時(shí)代就開始向往的一件事情，我非?？释蔀橐幻袊?guó)共產(chǎn)黨。雖然一直都沒有機(jī)會(huì)成為入黨積極分子，但是在生活和學(xué)習(xí)中我都主動(dòng)按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己。在大學(xué)生活中，我經(jīng)常會(huì)到圖書館看一些關(guān)于哲學(xué)方面的書，還有看一些能對(duì)自己開拓視野的書刊雜志，希望能夠從中獲取的信息知識(shí)，盡可能的從各個(gè)方面來提高自己的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，讓自己的人生觀價(jià)值觀更上一個(gè)層次。如今，成為一名真正的入黨積極分子，我會(huì)更加努力，全力以赴，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，讓自己變得更加優(yōu)秀，好讓自己向黨組織靠攏。
在最近幾個(gè)月里，我感到自己有所進(jìn)步，有一定提高。特別是近段時(shí)間看了海爾集團(tuán)ceo張瑞的一篇演講稿，這篇演講稿真的讓我受益匪淺。在這個(gè)突如其來的大學(xué)三年級(jí)，讓我對(duì)未來前進(jìn)的路看得更加清楚，也對(duì)自己想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想變得更加堅(jiān)定。
在演講稿中，張瑞主要圍繞“人不成熟的幾大特征”這個(gè)話題來講，他指出了很多年輕人不成熟的表現(xiàn)，當(dāng)然在這些不成熟的特征中，我個(gè)人也是存在的。是的，其實(shí)人的成熟與不成熟跟年齡沒有關(guān)系，而是你能不能站在對(duì)方的角度去看待事情。我們一直以為我們懂了很多，很成熟，其實(shí)那只是我們自己的觀點(diǎn)罷了。在不成熟的表現(xiàn)中，有一點(diǎn)我是特別需要深刻反省的，那就是“立即要回報(bào)”。可能是由于自己比較要強(qiáng)，總是覺得自己付出了，就應(yīng)該馬上看到成效，得到回報(bào)。希望自己做的事情沒有白費(fèi)。這一點(diǎn)在很早以前我就有點(diǎn)意識(shí)到的，但是還是完全改不掉這個(gè)壞毛病。
直到今年暑假我突然才發(fā)現(xiàn)其實(shí)有些回報(bào)是看得見的，有些是看不見的。就像暑假的時(shí)候回家去跟父親談話，突然間就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己怎么能從口中說出很多有哲理的話(三嚴(yán)三實(shí)思想?yún)R報(bào))，好像懂了很多知識(shí)。后來才知道原來是自己堅(jiān)持不斷閱讀的緣故，才會(huì)在不知不覺的在腦海中存儲(chǔ)這些知識(shí)。再回想以前在閱讀時(shí)一直在問自己讀這些到底有什么用，現(xiàn)在看來用處非常大。有些東西它不是立刻讓你收獲，而是先積累再沉淀，最后才把最后的精華回報(bào)給你。就像張瑞說的：“在生活中你想獲得什么，你就得先付出什么。你想獲得時(shí)間，你就得先付出時(shí)間，你想獲得金錢，你就得先付出金錢。你想得到愛好，你就得先犧牲愛好。
你想和家人有的時(shí)間在一起，你就得先和家人少在一起?！蔽蚁胛乙院髸?huì)永遠(yuǎn)記住這句話，每當(dāng)自己看不到收獲的時(shí)候，我定會(huì)想起這句話，讓自己堅(jiān)持下去。不成熟的第二個(gè)表現(xiàn)----不自律。也是非常值得我們大學(xué)生深思的一個(gè)問題。不自律首先主要表現(xiàn)在不愿意改變自己。我們現(xiàn)在的很多大學(xué)生都非常堅(jiān)持己見，不愿意去改變自己的思考方式和行為模式?，F(xiàn)在的大學(xué)生普遍都有很多壞習(xí)慣，比如：看電視，喝酒，去ktv..等等，他們都知道這些習(xí)慣不好，或許也有些一直在試著改變，可是卻始終改變不了。
我認(rèn)為最大的原因就是不堅(jiān)持，難以拒絕誘惑。這讓我想到了小時(shí)候看到的一本漫畫，就是一個(gè)人拿著鋤頭去挖井，可是挖了很多個(gè)，每個(gè)都是到最后還剩一點(diǎn)就可以看到水了，他就是沒有堅(jiān)持下去，于是他永遠(yuǎn)也找不到水。我也是一直在找井水的這個(gè)人之一，所以我以后會(huì)不斷的提醒自己，鼓勵(lì)自己，讓自己堅(jiān)持下去。我非常喜歡張先生說的這句話：“只有不斷的行動(dòng)就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣在重復(fù)21天以后，就會(huì)養(yǎng)成。然后堅(jiān)持不斷的去做，就會(huì)形成你的個(gè)性。”我愿意改變自己，我愿意相信自己，我相信只要我堅(jiān)持，我以后的人生一定會(huì)變得不一樣。不自律還有一個(gè)表現(xiàn)就是消極、抱怨，我覺得我這一點(diǎn)做得很好，那就是我很樂觀，少抱怨。我對(duì)待生活非常的積極，因?yàn)槲乙e極，我要永遠(yuǎn)積極下去。
不成熟的第三個(gè)表現(xiàn)----經(jīng)常被情緒左右。張瑞總裁說一個(gè)人成功與否，取決于五個(gè)因素：學(xué)會(huì)控制情緒、健康的身體、良好的人際關(guān)系、時(shí)間管理、財(cái)務(wù)管理。你只有擁有好的情緒，才會(huì)變得健康。反之，就算你身體再健康，你總是難以控制自己的情緒，再好的身體也會(huì)變得不好。其他幾個(gè)方面我覺得自己都還比較不欠缺，現(xiàn)在最重要的是要經(jīng)常鍛煉，加強(qiáng)自己的身體素質(zhì)。只有身體變得強(qiáng)大，才有資格去談其他的事情。
以前我一直認(rèn)為，人有沒有信念都無所謂。其實(shí)，我錯(cuò)了。做事不靠信念，靠人言是不成熟的又一特征?，F(xiàn)在想想確實(shí)如此，很多時(shí)候當(dāng)你遇到一件你一直很期待，但是又害怕失敗的事情時(shí)，就像是一場(chǎng)比賽。你很想挑戰(zhàn)一下自己，可是旁邊的人一直在你的耳邊說讓你喪氣，讓你挫敗的話，說這件事情如何如何艱難的話時(shí)，你心里面一定會(huì)打退堂鼓，甚至你也會(huì)開始相信她們的話，認(rèn)為你做不到，一定會(huì)失敗的。于是你就不去嘗試了。這種事情在現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)經(jīng)常發(fā)生，可是又有幾個(gè)人能忽略那些話，去相信自己呢。所以 以以后做什么事情都要有一個(gè)自己會(huì)成功的信念，或許你相信了，你就成功了。即使你失敗了，那又有什么關(guān)系。其他人是不會(huì)關(guān)心你的夢(mèng)想的，只有你自己關(guān)心自己的夢(mèng)想，只有你自己關(guān)心你自己是否能真正的成功，這才是最重要的。
我相信只要我能夠戰(zhàn)勝自己的不成熟，我就會(huì)逐漸的成長(zhǎng)、成熟起來。作為入黨積極分子，這些感想都是很重要的，只有不斷的反省自己才會(huì)讓自己變得更成熟更優(yōu)秀。成為一名合格的黨員積極分子不是一蹴可就的事，這需要我們一點(diǎn)一滴長(zhǎng)期堅(jiān)持去克服自身的不足，逐步達(dá)到。也是我們?nèi)朦h積極分子重要的成長(zhǎng)歷程。以上就是我最近的思想情況，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)黨組織批評(píng)、指正。
匯報(bào)人：
20xx年x月x日
開題匯報(bào)演講稿篇三
尊敬的各位評(píng)委：
大家好！首先感謝學(xué)校為我們青年教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。我是肚帶河小學(xué)的范麗娜，今天我演講的題目是《生命因讀書而綻放光彩》。
有人說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。”也有人說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”還有人說“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高?！惫沤裰型猓搴暮?，多少賢人志士對(duì)書的愛好達(dá)到了如癡如醉的程度。我國(guó)一代偉人毛澤東，就經(jīng)常挑燈看書到深夜，專注到就連警衛(wèi)員偷偷與他合影也未察覺。還有一位當(dāng)代美國(guó)頂尖的彈道導(dǎo)彈專家享利·布萊頓曾經(jīng)說過“地球一直在轉(zhuǎn)，時(shí)代不斷進(jìn)步，若想跟上時(shí)代，就應(yīng)不斷地讀書、求知?！?。世界頂級(jí)學(xué)府——哈佛大學(xué)，在教給學(xué)生們的人生哲學(xué)中，就有這么一條“讀書求知是積累優(yōu)勢(shì)，走向成功的第一步?！庇纱瞬浑y看出讀書求知對(duì)于一個(gè)人生命的意義了。
而教師作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代這個(gè)社會(huì)的特殊群體，肩負(fù)著社會(huì)賦予的特殊使命，作為知識(shí)的傳播者，心靈的塑造者，讀書求知就顯得更為重要了。俗話說“干一行愛一行”，作為一個(gè)教育者，自然應(yīng)該去愛自己的職業(yè)，愛自己面對(duì)的孩子，有了這個(gè)“愛”做基礎(chǔ)，工作起來才會(huì)有動(dòng)力和激情。但是僅僅有這些又是不夠的，教師需要讀書。只有讀書，我們的教學(xué)工作才有生命力；只有讀書，我們才能扎根在教學(xué)這塊土地上；只有讀書，我們教師的生命才能綻放出絢麗的.光彩。做為一名教師，一生不能丟棄的習(xí)慣就是讀書。在教學(xué)的過程中，書本就是一位無言的老師，讀書就是我教學(xué)中最大的樂趣。
從書中我得知有魅力的教師，首先要極具人格魅力。用健康的、正確的思想教育學(xué)生，以自己高尚的靈魂和言行感染學(xué)生。一名有魅力的教師，他能尊重學(xué)生，能親近學(xué)生，能走進(jìn)學(xué)生的心靈。他會(huì)洞察孩子的變化，懂得呵護(hù)孩子的自信，知道用不同的尺子來衡量孩子，會(huì)用寬容的心態(tài)去接納孩子，能以坦誠(chéng)的胸懷去理解孩子。
從書中我得知有魅力的教師，應(yīng)該具有淵博的知識(shí)。培根說得好：知識(shí)就是力量。做為一名教師，一名班主任，我始終我讀書與教學(xué)相結(jié)合起來，創(chuàng)新教、創(chuàng)新讀、創(chuàng)新用，在用中創(chuàng)新。我的班主任工作因讀書而變的游刃有余，我的語(yǔ)文課堂因讀書而變的精彩紛呈！恰如其分的比喻引用，信手拈來的詩(shī)詞歌賦，因讀書而來；靈活多變的教育機(jī)智，旁征博引的課堂講解，因讀書而來；妙趣橫生的師生互動(dòng)，和諧輕松的教學(xué)風(fēng)格，因讀書而來。
從書中我得知有魅力的教師，應(yīng)該是個(gè)科研型的老師。作為青年教師，我們應(yīng)該有追求，有追求才會(huì)有激情。我們應(yīng)該充滿自信，只有自信，才能使?jié)撃馨l(fā)揮極致。教師應(yīng)是一種使人類和自己都變得更加美好的職業(yè)，不應(yīng)是蠟燭，垂淚到天明，燃燒自己，照亮別人。
從書中我得知有魅力的教師，還應(yīng)有“科教興國(guó)”的理想，懂得“讓每一個(gè)學(xué)生都成才和成人”，“知道為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的深刻涵義。做一名有魅力的教師，并不是朱永新、魏書生、竇桂梅等教育家、特級(jí)教師的專利。我們的教師如果能用自己真誠(chéng)的“情”、真摯的“愛”去獻(xiàn)給孩子，用自己的高尚的人格去征服孩子，使他們發(fā)自內(nèi)心的喜愛老師，喜歡學(xué)習(xí)，那么不論是你還是我，也同樣可以成為一名有魅力的教師，綻放出絢麗的光彩！
回首走過的歲月，是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α浚菚屛以诮處煶砷L(zhǎng)的路上走得更精彩。今天，我仍舊堅(jiān)定不移地做著一件事：讀書！我讀書，帶著我的孩子讀書，帶著我的學(xué)生讀書，讓我們?cè)诳鞓返淖x書氛圍中健康成長(zhǎng)！
站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！老師們，讓我們擠一點(diǎn)時(shí)間給讀書；留一點(diǎn)空閑給思考；獻(xiàn)一份熱情給學(xué)習(xí)。相信明天的你我，將魅力無限！
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，讓我的生命因讀書而綻放光彩！
開題匯報(bào)演講稿篇四
你們好！
告別甲子歡騰，開啟虎年征程，怎能不讓處于這片白山黑水間的沾河兒女歡欣鼓舞、豪情滿懷呢？今天，又欣逢盛事，迎來了全體女同胞共同的節(jié)日―――“三八”國(guó)際婦女節(jié)，一大批優(yōu)秀女工楷模接受黨委林業(yè)局、局工會(huì)的褒獎(jiǎng)，真可謂人逢盛世精神爽，春到中華景色新。此時(shí)此刻，作為被表彰的代表，我心潮澎湃，感慨萬(wàn)千，我深知，我代表的不是我個(gè)人，而是林業(yè)局所有在本職崗位上默默奉獻(xiàn)著青春和汗水的女職工，在此，我代表姐妹們向關(guān)心我們女工工作和生活的領(lǐng)導(dǎo)致以誠(chéng)摯的感謝，并向女同胞們說一聲節(jié)日快樂！
借此機(jī)會(huì)，我向在座的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下工作，并和同胞們交交心、說說心里話。
九六年畢業(yè)后，我一直從事記者工作，一干就是xx年的時(shí)間，從廣播局到宣傳部，從電視記者到黑龍江林業(yè)報(bào)駐沾河記者站駐站記者，4000多個(gè)日子就這樣忙忙碌碌地一晃過來了。正如著名記者范長(zhǎng)江所說：“記者是一份早起的職業(yè)，當(dāng)你在閑暇之余讀報(bào)看新聞時(shí)，你或許很難想像記者為此付出的努力，而這份付出值得！
為了勝任本職工作，出色的完成新聞宣傳任務(wù)，多年以來，我一直堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，《新聞心理學(xué)》《攝影與攝像》《記者觀察》等專業(yè)書刊是我的必讀之物，在如饑似渴的閱讀書本知識(shí)的同時(shí)，我還堅(jiān)持每天讀報(bào)、上網(wǎng)流覽信息、收看新聞、訪談節(jié)目，從中尋找攝影規(guī)律，揣摩文字技巧，并隨時(shí)做好記錄，增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備，提高了自身的業(yè)務(wù)能力。
由于刻苦的學(xué)習(xí)，虛心的請(qǐng)教，我很快適應(yīng)了工作需要，并在實(shí)踐中踐行著“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的新聞工作宗旨，努力學(xué)習(xí)企業(yè)大政方針，緊握時(shí)代脈搏，做到及時(shí)捕捉亮點(diǎn)，挖掘熱點(diǎn)，尋找閃光點(diǎn)，采寫了大量新聞稿件。近幾年來，每年都有70余篇作品在黑龍江林業(yè)報(bào)、黑龍江經(jīng)濟(jì)報(bào)、黑龍江日?qǐng)?bào)上發(fā)表，受到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的好評(píng)。其中xx年采寫的反映我局集中辦學(xué)的'稿件“山里娃們好幸福”，xx年的通訊“從30萬(wàn)到470萬(wàn)”，xx年的作品“百姓心中的一桿秤”分別榮獲黑龍江林業(yè)報(bào)好新聞評(píng)比一等獎(jiǎng)，在xx年召開的黑龍江林業(yè)報(bào)第二屆新聞理論研討會(huì)上，我撰寫的論文“論電視新聞標(biāo)題與報(bào)紙新聞標(biāo)題寫法的不同”榮獲三等獎(jiǎng)。
時(shí)光如水，奮斗如歌，回首過去的歲月，生活給了我閱歷和體驗(yàn)，自尊、自強(qiáng)是我奮斗的基石，在座的各位精英姐妹更是我前進(jìn)的動(dòng)力和方向。誰(shuí)說女子不如男，不說花木蘭替父從軍，馳騁疆場(chǎng)，已成千古佳話；不說靳羽西闖蕩天下，獨(dú)創(chuàng)世界一流的羽西公司，譽(yù)滿全球。就說在沾河這片沃土上，林業(yè)局評(píng)選的十大勞模標(biāo)兵中有一半都是我們女職工，有高山守塔20年的朱彩芹，有鍬帚飛揚(yáng)舞青春的何愛群，有全心全意為患者服務(wù)的張雪英，更有三尺講臺(tái)辛勤育桃李的張勤和全國(guó)巾幗建功先進(jìn)個(gè)人楊淑萍……還有，還有許許多多的優(yōu)秀姐妹都在平凡的崗位上盡展巾幗風(fēng)彩，都為沾河的發(fā)展發(fā)揮了半邊天的作用。
雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，而我們唯有把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給我們摯愛的林區(qū)，才無愧于“三八紅旗手”“巾幗英雄”的光榮稱號(hào)。
再次祝全體女同胞節(jié)日快樂，祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利，祝愿沾河的明天更美好、更輝煌！謝謝大家！
開題匯報(bào)演講稿篇五
老師、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
我是一年五班__的媽媽，今天能來參加這場(chǎng)讀書匯報(bào)會(huì)我感到非常榮幸，因?yàn)檫@是場(chǎng)關(guān)于讀書的交流分享活動(dòng)，感謝班任包老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)，在此我也簡(jiǎn)單介紹一下我孩一年來的課外閱讀情況。
孩子自主閱讀是從去年九一入學(xué)才開始的。剛?cè)雽W(xué)那幾天老師就布置了每天讀書半小時(shí)的任務(wù)，孩子還算乖，一看是老師布置的作業(yè)，就欣然接受了。
起初每天那半個(gè)小時(shí)里是讓孩子自己讀出聲來，后來發(fā)現(xiàn)他不愛念出來，而且我感覺一口氣念半個(gè)小時(shí)可能會(huì)有些累，通過向包老師請(qǐng)教，孩子開始嘗試默看。開始時(shí)他會(huì)看一會(huì)兒就問“媽媽，還有多長(zhǎng)時(shí)間到半個(gè)小時(shí)啊?”半個(gè)小時(shí)里會(huì)問上兩三遍，時(shí)間一到，立馬放下書開玩?？吹剿臓顟B(tài)，我就告訴自己“要堅(jiān)持!”
他每次看完書我會(huì)在目錄上標(biāo)注他看到了哪里，明天好接著往下看。就這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀速度明顯上升，以前半個(gè)小時(shí)看二三十頁(yè)，現(xiàn)在半個(gè)小時(shí)可看五六十頁(yè)。而且他現(xiàn)在看書時(shí)很少再問時(shí)間問題了，基本上我看時(shí)間到了就告訴他一聲，他會(huì)說“媽媽，我把這個(gè)故事看完就收!”。很少有哪個(gè)故事看到一半由于時(shí)間到了就放下的。看到他的變化我頗感欣慰。
我孩并不像有的孩子那樣如饑似渴的看書，他很多時(shí)候是需要我們的提醒“該看書半個(gè)小時(shí)了!”不過我家堅(jiān)持的還算可以，基本是每天早上拿出半個(gè)小時(shí)來看書，盡量看書單里的書，盡量不拖到晚上看，因?yàn)楹⒆訉懲曜鳂I(yè)就想玩，我盡量不占用他玩的時(shí)間，每天保證看書的`半個(gè)小時(shí)，其他時(shí)間他是選擇玩或是看哪類的書他自己安排。就是每天半個(gè)小時(shí)看書，我們從入學(xué)到現(xiàn)在還看了有幾十本書，我想其他家庭的小書蟲們肯定看的會(huì)更多。
曾經(jīng)有段時(shí)間我想了解一下孩子看書情況，每當(dāng)他看完一本書后我都會(huì)從書中抽幾個(gè)小問題問問他，通過他的回答情況來判斷他看書的質(zhì)量。后來由于他看書速度較快，我看書速度太慢，我已經(jīng)跟不上他的速度了，問題都問不過來了，后來讓他爸爸幫我看書問問題，他爸也沒能做到孩子每看完一本就問一問的節(jié)奏，后來也就很少問了。
其實(shí)從孩子看書的狀態(tài)也能判斷出來的。有時(shí)他看書會(huì)笑，有時(shí)會(huì)給我念上一段，有時(shí)他會(huì)忘記了時(shí)間，有時(shí)不用我們提醒會(huì)主動(dòng)拿起那本書接著看，有時(shí)會(huì)反復(fù)的看，有時(shí)會(huì)說“媽媽，這本書太好看了”，我想此時(shí)的他肯定置身于故事的世界，自己與主人公一起在生動(dòng)、有趣的情境中暢游，感受書帶給他的美妙。
回首一年來孩子的閱讀生活，我想這是與學(xué)校的理念和班任包老師的重視是分不開的，學(xué)校提出了六年讀百部書的計(jì)劃，這給我們家長(zhǎng)指明了方向，包老師定期統(tǒng)計(jì)、評(píng)比讀書情況，向孩子們推薦好書、堅(jiān)決保護(hù)孩子們充足的閱讀時(shí)間，這些大大鼓勵(lì)了孩子們的閱讀積極性。學(xué)校和包老師對(duì)孩子們所做的一切由衷的讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。相信我們孩子六年的讀書生活必將收獲滿滿。
讀好書能豐富人的生活、啟迪人的智慧、滋養(yǎng)人的心靈，書是我們?nèi)松飞系暮门笥?。我希望在坐所有的家庭都在?jiān)持與探索中收獲閱讀帶給我們的快樂，祝愿所有的孩子們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)與閱讀相伴。
謝謝大家!
開題匯報(bào)演講稿篇六
老師、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
我是一年五班xx的媽媽，今天能來參加這場(chǎng)讀書匯報(bào)會(huì)我感到非常榮幸，因?yàn)檫@是場(chǎng)關(guān)于讀書的交流分享活動(dòng)，感謝班任包老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)，在此我也簡(jiǎn)單介紹一下我孩一年來的課外閱讀情況。
孩子自主閱讀是從去年九一入學(xué)才開始的。剛?cè)雽W(xué)那幾天老師就布置了每天讀書半小時(shí)的任務(wù)，孩子還算乖，一看是老師布置的作業(yè)，就欣然接受了。
起初每天那半個(gè)小時(shí)里是讓孩子自己讀出聲來，后來發(fā)現(xiàn)他不愛念出來，而且我感覺一口氣念半個(gè)小時(shí)可能會(huì)有些累，通過向包老師請(qǐng)教，孩子開始嘗試默看。開始時(shí)他會(huì)看一會(huì)兒就問“媽媽，還有多長(zhǎng)時(shí)間到半個(gè)小時(shí)啊?”半個(gè)小時(shí)里會(huì)問上兩三遍，時(shí)間一到，立馬放下書開玩?？吹剿臓顟B(tài)，我就告訴自己“要堅(jiān)持!”
他每次看完書我會(huì)在目錄上標(biāo)注他看到了哪里，明天好接著往下看。就這樣堅(jiān)持了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀速度明顯上升，以前半個(gè)小時(shí)看二三十頁(yè)，現(xiàn)在半個(gè)小時(shí)可看五六十頁(yè)。而且他現(xiàn)在看書時(shí)很少再問時(shí)間問題了，基本上我看時(shí)間到了就告訴他一聲，他會(huì)說“媽媽，我把這個(gè)故事看完就收!”。很少有哪個(gè)故事看到一半由于時(shí)間到了就放下的?？吹剿淖兓翌H感欣慰。
我孩并不像有的孩子那樣如饑似渴的看書，他很多時(shí)候是需要我們的提醒“該看書半個(gè)小時(shí)了!”不過我家堅(jiān)持的還算可以，基本是每天早上拿出半個(gè)小時(shí)來看書，盡量看書單里的書，盡量不拖到晚上看，因?yàn)楹⒆訉懲曜鳂I(yè)就想玩，我盡量不占用他玩的時(shí)間，每天保證看書的半個(gè)小時(shí)，其他時(shí)間他是選擇玩或是看哪類的書他自己安排。就是每天半個(gè)小時(shí)看書，我們從入學(xué)到現(xiàn)在還看了有幾十本書，我想其他家庭的小書蟲們肯定看的會(huì)更多。
曾經(jīng)有段時(shí)間我想了解一下孩子看書情況，每當(dāng)他看完一本書后我都會(huì)從書中抽幾個(gè)小問題問問他，通過他的回答情況來判斷他看書的質(zhì)量。后來由于他看書速度較快，我看書速度太慢，我已經(jīng)跟不上他的速度了，問題都問不過來了，后來讓他爸爸幫我看書問問題，他爸也沒能做到孩子每看完一本就問一問的節(jié)奏，后來也就很少問了。
其實(shí)從孩子看書的狀態(tài)也能判斷出來的。有時(shí)他看書會(huì)笑，有時(shí)會(huì)給我念上一段，有時(shí)他會(huì)忘記了時(shí)間，有時(shí)不用我們提醒會(huì)主動(dòng)拿起那本書接著看，有時(shí)會(huì)反復(fù)的看，有時(shí)會(huì)說“媽媽，這本書太好看了”，我想此時(shí)的他肯定置身于故事的世界，自己與主人公一起在生動(dòng)、有趣的情境中暢游，感受書帶給他的美妙。
回首一年來孩子的閱讀生活，我想這是與學(xué)校的理念和班任包老師的重視是分不開的，學(xué)校提出了六年讀百部書的計(jì)劃，這給我們家長(zhǎng)指明了方向，包老師定期統(tǒng)計(jì)、評(píng)比讀書情況，向孩子們推薦好書、堅(jiān)決保護(hù)孩子們充足的閱讀時(shí)間，這些大大鼓勵(lì)了孩子們的閱讀積極性。學(xué)校和包老師對(duì)孩子們所做的一切由衷的讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。相信我們孩子六年的讀書生活必將收獲滿滿。
讀好書能豐富人的生活、啟迪人的智慧、滋養(yǎng)人的心靈，書是我們?nèi)松飞系暮门笥?。我希望在坐所有的家庭都在?jiān)持與探索中收獲閱讀帶給我們的快樂，祝愿所有的孩子們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)與閱讀相伴。
謝謝大家!
開題匯報(bào)演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我是第十一小學(xué)的**，我演講的題目是《“教學(xué)之星”促我成長(zhǎng)》。
為了最初的憧憬、為了無數(shù)家長(zhǎng)的殷切期盼和莘莘學(xué)子的光明未來，更為了那一句“教學(xué)無悔”的錚錚誓言，我從未放棄自己的從師夢(mèng)想，20xx年3月，我有幸成為教學(xué)之星的學(xué)員，白駒過隙，教學(xué)之星的征途上，已渡過三度春秋。借今天展示的機(jī)會(huì)，回顧一下我的成長(zhǎng)之路：感謝進(jìn)修校初教部，感謝劉主任和教研員們，讓始終踐行終身學(xué)習(xí)理念的我有了一個(gè)再提高、再發(fā)展的平臺(tái)。
自從踏上“教學(xué)之星”路，一次次uc網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，一回回課后研討、一篇篇博文撰寫，讓我不斷得以洗禮和升華，雖然學(xué)習(xí)活動(dòng)多數(shù)在晚上7：00―――9：00進(jìn)行，或許這個(gè)時(shí)間段，同齡人都在推杯換盞的酒桌上高談闊論、在琳瑯滿目的商場(chǎng)里盡情購(gòu)物，或是正在電影院里欣賞著年度大片，但我，卻在聆聽專家的理論指導(dǎo)和名師的課堂風(fēng)采展示，也在體會(huì)著別人難以體會(huì)的樂趣。經(jīng)緯小學(xué)徐巖老師關(guān)于小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)、新陽(yáng)路小學(xué)蔡生老師的語(yǔ)文工作室、都讓我開闊了視野、豐富了知識(shí)。特別是近在身邊的教學(xué)之星的活動(dòng)交流，更讓我的課堂教學(xué)邁向了一個(gè)新的.臺(tái)階?！罢Z(yǔ)文課堂是真實(shí)的，留有問題的課才是有研討價(jià)值的課，才是有意義的課”、“成功的語(yǔ)文教師都是一本精彩的教科書，要寫好這本書，就要傾注生命”，語(yǔ)境教學(xué)創(chuàng)立者、蘇州大學(xué)博士生導(dǎo)師孔凡成，魔力作文原創(chuàng)發(fā)明人、廣東肖穎老師的每一句話都擲地有聲、慷慨激昂、富含哲理和韻味，更為我的教育教學(xué)指明了方向。每次qq群學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，我把自己的所見所聞、所感所想，都會(huì)向我們的劉麗芳校長(zhǎng)做以匯報(bào)，劉校長(zhǎng)再結(jié)合我校實(shí)際情況，并以她多年堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從目標(biāo)確立，教學(xué)設(shè)計(jì)，細(xì)節(jié)安排，課堂調(diào)控等多方面對(duì)我的課堂教學(xué)做全面細(xì)致耐心地指導(dǎo)。加之哈爾濱市大同小學(xué)“燭光杯”大賽、安靜小學(xué)“骨干教師進(jìn)名?！敝校瑢?duì)我來說更是一場(chǎng)視聽盛宴，感動(dòng)著、收獲著并快樂著，同時(shí)把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于我的課堂教學(xué)之中，獲益匪淺。
年近不惑，不可避免的職業(yè)倦怠也一定程度上干擾了我的工作，繁忙的教學(xué)工作及日常瑣事也曾讓我一度想要放棄，回到家后，也有些抱怨，但是，在教育戰(zhàn)線工作了一輩子的公公對(duì)我說：“年青人，就應(yīng)該做些事業(yè)，你們的教學(xué)之星活動(dòng)開展得多好，要想提高自己，就應(yīng)該多參加這樣的活動(dòng)，你們的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都在努力，你更沒有放棄的理由?！蔽业膼廴耸且幻踔姓Z(yǔ)文教師，對(duì)我的這項(xiàng)活動(dòng)也特別感興趣，茶余飯后，也經(jīng)常與我一起探討交流，尋找小學(xué)階段與初中階段教學(xué)的銜接點(diǎn)和切入點(diǎn)。有了家人的鼓勵(lì)和支持，我重新思考、重新定位，重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆，連續(xù)幾屆青年教師風(fēng)采大賽、聽寫大賽，各種教學(xué)大賽，都有著我的剪影，在活動(dòng)中進(jìn)步、提高和充實(shí)著自己，那種快樂和幸福只有真正地投身教育事業(yè)的人們才能深切體會(huì)、感受、充盈、完整和滿足。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。有一種透徹的靈魂長(zhǎng)存亙古，那便是教之魂、師之道，如同一顆璀璨夜空中平凡的星子，我領(lǐng)略了教育事業(yè)浩渺與博大，也激發(fā)了我定要在這廣闊的世界中自由翱翔的信念和決心，我愿化作一墩古樸石橋，任憑滄桑的痕跡代替了我原有的氣息，盡管風(fēng)化了的字跡取代未曾說完的話語(yǔ)，但愿一顆赤誠(chéng)之心，撐起萬(wàn)千學(xué)子未來之夢(mèng)！
開題匯報(bào)演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
5月24日，廣州市中學(xué)在六樓的心理咨詢室，開展了一次與校長(zhǎng)別開生面的“約會(huì)”。通過和校長(zhǎng)等行政人員的零距離接觸，旨在為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。
文明衛(wèi)生習(xí)慣，我們應(yīng)有所為。是第一組學(xué)生代表們的議題。他們分別從日常校園內(nèi)垃圾處理的情況，以及飯菜衛(wèi)生、班級(jí)窗戶的窗簾、垃圾場(chǎng)對(duì)同學(xué)生活的影響等方面進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)。同時(shí)也寫出了解決的方法。
第二組代表的議題是空調(diào)開不開，我們應(yīng)有所想。首先，提出了現(xiàn)在出現(xiàn)的狀況，問題在于：使用空調(diào)的時(shí)間界限并不明確；而且使用空調(diào)的規(guī)章制度也尚未完備；學(xué)校大量教室用使用空調(diào)，電費(fèi)大幅度上升。針對(duì)以上這些問題，同學(xué)們廣納意見。提出了幾個(gè)較為合理的`提案。
愛護(hù)公共財(cái)物，我們應(yīng)有所擔(dān)當(dāng)。要是第三組同學(xué)的議題。關(guān)于學(xué)校廁所里紙巾的亂象，以及班級(jí)回收財(cái)物時(shí)，物品一般都不可以完全回收或已經(jīng)有所損壞。為了防止這些現(xiàn)象再次發(fā)生。學(xué)生建議學(xué)校定期維護(hù)公共財(cái)物，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
之后，學(xué)生代表與校長(zhǎng)及行政共同討論提案。學(xué)生對(duì)出現(xiàn)的狀況進(jìn)行說明，老師對(duì)現(xiàn)有的制度原因一一為同學(xué)們解釋。同學(xué)們通過這次活動(dòng)，由學(xué)校發(fā)展體會(huì)者，變成學(xué)校建設(shè)參與者，收益良多。
朱勁敏副校長(zhǎng)表示：“每個(gè)人都是學(xué)校的主人，每個(gè)人都要愛護(hù)學(xué)校。同學(xué)們平時(shí)想到的問題，要深究原因，著手解決。希望通過這次活動(dòng)，倡導(dǎo)其他人都擁有主人翁意識(shí)，形成愛護(hù)學(xué)校的共識(shí)?！?/p>
約會(huì)之后，將在學(xué)校內(nèi)提出倡議，呼吁同學(xué)們培養(yǎng)愛護(hù)學(xué)校的共識(shí)，積極遵守學(xué)校的規(guī)章制度，努力為建設(shè)學(xué)校的優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
開題匯報(bào)演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!我是中心小學(xué)的，在第27個(gè)教師節(jié)來臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì)，并有幸作為教師代表在大會(huì)上發(fā)言，心情倍感激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意，向朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！
今天我匯報(bào)的題目是《心系學(xué)生，情注講臺(tái)》
一、傾心教育，為人師表。
當(dāng)?shù)谝淮我越處煹纳矸萏みM(jìn)校園，看到一張張如花的笑臉，聽到一聲聲童稚的“老師好”，我的內(nèi)心便涌動(dòng)了一種激情：我要把真愛傾注給學(xué)生，我要把青春奉獻(xiàn)給校園。
著名教育家葉圣陶曾說過：“教育工作者的全部工作就是為人師表?！边@就是說我們做教師工作的，必須要規(guī)范自己的言行舉止，要以自己的“言”為學(xué)生之師，“行”為學(xué)生之范，言傳身教，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，做名副其實(shí)的人類靈魂工程師。常言道：“言教不如身教，榜樣的力量是無窮的，教師的行為都應(yīng)成為學(xué)生的表率?！爆F(xiàn)在看看我們的周圍，經(jīng)常會(huì)聽到學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)老師說這樣一句話：老師，你給我管嚴(yán)一點(diǎn)，孩子聽您的，什么都說是老師這樣說的。的確，在學(xué)生心中，老師就是他們的表率?！捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不行。”因此，當(dāng)我隨手關(guān)緊水龍頭時(shí)，身旁多了幾雙小手；當(dāng)我彎腰撿起一片垃圾時(shí)，身后多了幾個(gè)“小尾巴”。
可見，教師的一舉一動(dòng)都是無聲的命令，起到了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用。
二、精心施教，形成特色
學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué)，因此我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，在教學(xué)中我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。低年級(jí)的學(xué)生平均每天要認(rèn)識(shí)幾個(gè)甚至十幾個(gè)字，因此我根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，利用游戲教學(xué)法。如：打牌游戲、開火車識(shí)字、摘果子游戲、走迷宮、“抓特務(wù)”游戲等，讓學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。學(xué)生按教師要求學(xué)習(xí)完生字后，每組抽一名認(rèn)字最好的同學(xué)到其他小組“抓特務(wù)”。即逐個(gè)檢查字音、組詞情況，如果有不會(huì)的便是“特務(wù)”，要求小組長(zhǎng)立即幫助學(xué)習(xí)生字。這樣一來人人都不想當(dāng)特務(wù)，識(shí)字效率明顯提高，即使有困難的同學(xué)在小組長(zhǎng)的幫助下也會(huì)很快認(rèn)識(shí)。
從教十二年來，我一直努力著，努力成為學(xué)生眼中“愛生如子、誨人不倦”的老師，因此教學(xué)中特別注重學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，給他們更多的關(guān)心愛護(hù)?；蛟S對(duì)于我來說他只是五十六分之一，但對(duì)于他的家庭確實(shí)百分之百的希望，因此在教學(xué)中我決不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。我班劉*同學(xué)學(xué)前班僅上過半年。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，上課他從來不舉手回答問題，也從來不交作業(yè)。在第一次測(cè)試時(shí)成績(jī)是24分?？吹剿某煽?jī)我的心情很是沉重。后來我改變方法，首先幫助他樹立自信心。上課時(shí)多叫他，他不會(huì)就讓同學(xué)們幫一幫他，還為他做對(duì)簡(jiǎn)單的題表?yè)P(yáng)他，如果他的作業(yè)稍有進(jìn)步就在他的本子上打兩個(gè)紅花，并寫一兩句鼓勵(lì)的話，這樣下來，他明顯的愛交作業(yè)了。根據(jù)他基礎(chǔ)差，上課反映慢的特點(diǎn)，我加大了對(duì)他的'課后輔導(dǎo)。我經(jīng)常把他叫到我的辦公室給他進(jìn)行課后輔導(dǎo)，問問他上課聽講的情況，不會(huì)的再給他講一講，并出幾道題考考他。在作業(yè)布置上，我剛開始只讓他做一些簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)性題，循序漸進(jìn)，慢慢的做點(diǎn)難題。但總體上以基礎(chǔ)為主。經(jīng)過將近一年的轉(zhuǎn)化，他的性格開朗了許多，學(xué)習(xí)上能變得主動(dòng)了，有時(shí)下課還沒等我叫，他就主動(dòng)的來問問題。在這次期末考試中取得了90分的成績(jī)，看到孩子聽到成績(jī)時(shí)的欣喜，我的心情頓時(shí)輕松了。我相信只要我們多付出一點(diǎn)愛心，多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，后進(jìn)生是能夠轉(zhuǎn)化的。
作為一名低年級(jí)教師我著重在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫，從剛?cè)腴T的讀書執(zhí)筆的姿勢(shì)到怎樣擺放課本整理書包，從在田字格中一筆一畫的寫漢字到課上用普通話流利的回答問題，課上專心聽講，課下主動(dòng)復(fù)習(xí)都要挨個(gè)的指導(dǎo)訓(xùn)練。為了調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)中采用小競(jìng)賽的形式，如講故事比賽，寫字比賽，古詩(shī)朗誦會(huì)，識(shí)字大王等這一系列活動(dòng)激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。經(jīng)過一段時(shí)間的共同學(xué)習(xí)我上語(yǔ)文課，學(xué)生愛聽，我不上語(yǔ)文課，學(xué)生也能找我談心，成為他們的良師益友。
三、細(xì)心觀察，耐心指導(dǎo)
進(jìn)入中心小學(xué)工作已有兩年的時(shí)間，這所龍頭小學(xué)一直是家長(zhǎng)們選擇的熱點(diǎn)，因?yàn)樵谶@里不僅有優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，更在于優(yōu)秀的師資，教育教學(xué)成績(jī)遙遙領(lǐng)先。近幾年來，學(xué)生人數(shù)多、班額大，給老師們的教學(xué)和管理帶來了很大的壓力。記得剛來學(xué)校接手一年級(jí)班主任工作時(shí)，面對(duì)56名孩子的大班額，新的工作環(huán)境和一年級(jí)工作的瑣碎繁雜曾讓我一度不知所措。我不斷地反思自己的教育教學(xué)方法，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，把自己的愛灑向每一名學(xué)生，只有做到真正的愛學(xué)生，學(xué)生也才會(huì)“親其師，信其道。”我們的工作也才會(huì)讓家長(zhǎng)放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
班主任工作是平凡、瑣碎的，更需要用“愛心和奉獻(xiàn)”去成就。班主任一定要手勤、嘴勤、腿勤、眼勤，首先必須引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。其次在工作中更要注重學(xué)生生活的指導(dǎo)。我班56名同學(xué)，有近30名孩子在校吃飯。這些學(xué)生離開父母來到學(xué)校我就成了他們的“媽媽”，因此幾乎每天中午放學(xué)后我都要先來到餐廳看看孩子們是否按時(shí)吃飯了。孩子們年齡小在家又大多是獨(dú)生子女，難免有些挑食，記得剛開始時(shí)我班有位小女孩碗里的菜一動(dòng)不動(dòng)，我問她為什么不吃菜，她低頭不語(yǔ)，后來跟家長(zhǎng)了解情況后知道她平時(shí)在家也很少吃菜。課下我找她聊學(xué)習(xí)，談愛好，讓她知道無論將來想要做什么，沒有一個(gè)健康的身體都是無法實(shí)現(xiàn)的。慢慢地她開始吃菜了，到現(xiàn)在能吃小半碗。因此我都會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的情況及時(shí)引導(dǎo)，確保孩子們?cè)谛Ｒ惶炷艹缘蔑?，吃得好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)生的健康考慮全校統(tǒng)一喝上了純凈水，解決了家長(zhǎng)的后顧之憂，讓他們安安心心的把學(xué)生送到學(xué)校來，高高興興的把孩子接回家。
從事教學(xué)工作這么多年,在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)博文。今年撰寫的《淺談小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》獲省論文二等獎(jiǎng)，《識(shí)字教學(xué)趣字當(dāng)頭》獲國(guó)家級(jí)論文二等獎(jiǎng)。同時(shí)，自己的教學(xué)反思、博客也盡量做美，求真，并有三篇博文被網(wǎng)絡(luò)教研圈加為精華博文。今年又連續(xù)被評(píng)為岱岳區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、區(qū)文明禮儀標(biāo)兵、區(qū)骨干教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
點(diǎn)滴的成績(jī)只屬于過去，我將在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用愛心、細(xì)心、耐心去換取學(xué)生的開心，家長(zhǎng)的放心。
再次真摯的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利！
祝老師們節(jié)日快樂，桃李滿天下！
開題匯報(bào)演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光飛逝，為期七周的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了，我非常榮幸能夠代表遼寧師范大學(xué)附屬高中實(shí)習(xí)隊(duì)的同學(xué)們?cè)诖税l(fā)言，在短暫的七周里，我們體會(huì)到了初為人師的艱辛與快樂，也感受到了文學(xué)院對(duì)待師范生實(shí)習(xí)的嚴(yán)謹(jǐn)與重視，在此我代表實(shí)習(xí)小組對(duì)各位提供幫助和支持我們的老師、同學(xué)表示衷心地感謝。
可能是受我們帶隊(duì)老師的影響，我們隊(duì)的每一名同學(xué)都非常重視課堂教學(xué)實(shí)習(xí)，都希望自己上的每一節(jié)課是精彩的，既不愧對(duì)自己也不愧對(duì)學(xué)生。我們深知要給學(xué)生一碗水自己得有一桶水的道理，在備課期間我們查找和閱讀了大量的資料，比如講《老人與?！肺覀兙妥x《海明威傳記》，讀《老人與?！返脑?，比如講《錦瑟》、講《馬嵬》我們就讀《李商隱傳》。為保證課堂教學(xué)質(zhì)量，每個(gè)人的每節(jié)課，都進(jìn)行了數(shù)次試講，組內(nèi)成員積極配合，指出優(yōu)缺點(diǎn)，幫助對(duì)方設(shè)計(jì)更精彩的教學(xué)環(huán)節(jié)，提醒其不斷規(guī)范教學(xué)用語(yǔ)。為深入分析課文，我們根據(jù)課文篇目分了講課小組，組內(nèi)成員圍坐在一起，討論教案、練習(xí)范讀課文、分享心得，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享。我們深知，細(xì)節(jié)決定成敗，講臺(tái)上的我們，一字一句、一言一行都會(huì)受到關(guān)注。所以，實(shí)習(xí)隊(duì)中有書法特長(zhǎng)的同學(xué)會(huì)一筆一劃地指導(dǎo)大家寫好板書；普通話水平過硬的同學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)留心每個(gè)人的發(fā)音；甚至是批作文時(shí)的一份評(píng)語(yǔ)，都常常是三四個(gè)隊(duì)員智慧的結(jié)晶?！芭_(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，正式上課時(shí)，總會(huì)有同組的實(shí)習(xí)隊(duì)員前來聽課，課前，他們幫實(shí)習(xí)老師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、緩解緊張情緒；課程中，他們認(rèn)真聽講，詳細(xì)記錄；課后直言不諱，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。每一個(gè)人的每一次成功，都是我們共同的進(jìn)步！漸漸地，我們的課堂不斷完善而向成熟邁進(jìn)，甚至形成自己的風(fēng)格，在實(shí)習(xí)的教學(xué)工作上，每個(gè)人都是贏家。而軍功章上不可磨滅的是帶隊(duì)老師的辛勤付出，我們不會(huì)忘記，老師凡事親力親為，為我們做表率；我們不會(huì)忘記，她激情四射地賞析課文，酣暢淋漓處，多少豁然開朗。從試講時(shí)的心慌意亂，到最終的信心滿滿，是老師一路陪伴、一路扶持。24個(gè)人，24分成長(zhǎng)的滋味，是帶隊(duì)老師與我們共享。
班主任工作也是我們實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù)。萬(wàn)事開頭難，從與學(xué)生們溝通，取得信任，到發(fā)掘?qū)W生的潛力，我們能做的是多鼓勵(lì)他們，有效地引導(dǎo)他們。實(shí)習(xí)隊(duì)中，有人本不善于交際，但他們挑戰(zhàn)自己，調(diào)整心態(tài)，親切地和學(xué)生們接觸，以真心換真心，結(jié)果獲得了比其他人更深的師生情誼。為了更好地開展班主任工作，我們?cè)谔と氚嗉?jí)的第一天，就要來了班級(jí)學(xué)生名單和座位表，并用最短的時(shí)間熟記。當(dāng)我們準(zhǔn)確無誤地喊出學(xué)生們的名字，他們眼中的驚喜讓我們非常滿足。而后，盡量深入了解每一位學(xué)生的成績(jī)、性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛好特長(zhǎng)、家庭情況等，面對(duì)高中學(xué)習(xí)的巨大壓力，必須掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理活動(dòng)，不斷引導(dǎo)他們樹立樂觀積極的心態(tài)。更重要的是，我們與班主任老師建立了亦師亦友的關(guān)系，向他們討教經(jīng)驗(yàn)，與他們一同管理班級(jí)，開班會(huì)。經(jīng)過班主任老師的點(diǎn)撥，我們學(xué)到了管理班級(jí)的良策，提高了管理班級(jí)的能力，有了明顯的進(jìn)步和迅速的成長(zhǎng)。班主任老師的支持和包容，為初次踏上教育之路的我們營(yíng)造了輕松而溫暖的氛圍。他們的的言傳身教讓我們?cè)诟袆?dòng)之余，敬佩之情油然而生。實(shí)習(xí)的過程就是我們播種耕耘和收獲的過程，其中的酸甜都會(huì)結(jié)晶為美妙的果實(shí)，成為人生閱歷中寶貴而精彩的部分。當(dāng)我們?nèi)说侥耗?，回味這些五味雜陳的記憶時(shí)，幸福驟然降臨。
誠(chéng)然，沒有規(guī)矩，不成方圓。我們這個(gè)隊(duì)有24名學(xué)生，規(guī)模較為壯觀，在帶隊(duì)老師的嚴(yán)格要求，我們實(shí)習(xí)隊(duì)整齊而有序，并且形成了良好的隊(duì)風(fēng)，形成了團(tuán)結(jié)有力、行動(dòng)一致的大集體。每一天，全組按時(shí)集合，一起出發(fā)歸來，不遲到、不早退。在實(shí)習(xí)單位，我們嚴(yán)格遵守紀(jì)律，互相監(jiān)督，注意著裝。辦公室里要保持和諧的環(huán)境氛圍，不大聲喧嘩，每一天，都安排值日生認(rèn)真打掃辦公室，與此同時(shí)，每一天都會(huì)有同學(xué)寫一句教育名言和一首絕在黑板上，既是練習(xí)粉筆字又供全體組員背誦積累，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
實(shí)習(xí)是幸福的，當(dāng)然實(shí)習(xí)生活也是辛苦的，作為實(shí)習(xí)生的辛苦我們每個(gè)實(shí)習(xí)的人都有深切的體會(huì)。但是沒有人去抱怨，更不會(huì)放棄，我們要做的，只有前進(jìn)！學(xué)然后知不足，教然后知困，七周的實(shí)習(xí)既讓我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，也深深地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和做一名教師的不易。離別時(shí)，我們有太多不舍，與學(xué)生、與老師、與我們的教學(xué)生涯初始時(shí)，那一份深刻的情誼將永不褪色！
七周的教育實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，如今我們又坐在了教室里，我們更加珍惜有限地大學(xué)學(xué)習(xí)生活，我們更加理解站在講臺(tái)上我們的老師的不易。再一次感謝這次實(shí)習(xí)，這份難得的自我鍛造與審視的機(jī)會(huì)，感謝這份生命的饋贈(zèng)！請(qǐng)老師相信我們，相信文學(xué)院09級(jí)的師范生，當(dāng)我們走上三尺講臺(tái)的那一天，我們一定會(huì)用愛與責(zé)任為教育事業(yè)獻(xiàn)上我們的全部力量。
開題匯報(bào)演講稿篇十一
世紀(jì)老人冰心曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一路長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫?！被仡櫧處熒?，雖然一路走來少有人喝彩，但是，我依然熱愛我的崗位，熱愛我扎根的這片土地，也熱愛教育的漫漫長(zhǎng)途上，那些美麗的花朵。所以，我愿意全心付出。
一、教書，用愛追逐夢(mèng)想。
近幾年來，我一直任教八年級(jí)、九年級(jí)。工作量大，壓力也大。但是我從沒有因此而懈怠，每一節(jié)課力求誠(chéng)信教學(xué)，方法求新。因?yàn)榻虒W(xué)是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。在課堂教學(xué)中，利用巧妙精當(dāng)?shù)膶?dǎo)語(yǔ)，幽默詼諧的課堂講解，精巧的板書設(shè)計(jì)，靈活多變的教學(xué)方法，充分展現(xiàn)語(yǔ)文的魅力，讓興趣永駐課堂。同時(shí)，用微笑的表情、期待的眼神、溫和的語(yǔ)言、飽滿的情緒去感染學(xué)生。比如，微笑著走進(jìn)課堂，用飽滿的聲音問候同學(xué)們，用一個(gè)淺淺的鞠躬來回應(yīng)同學(xué)們的起立，當(dāng)走到某個(gè)不認(rèn)真聽講的學(xué)生旁邊時(shí)，用手摸摸他的頭，小聲提醒一下等。用愛的方式使學(xué)生得到愛，又能讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛，且學(xué)會(huì)給人以愛。讓他們?cè)谟褠邸⑷谇⒌沫h(huán)境中學(xué)習(xí)、生活成長(zhǎng)。這是我一直追逐的夢(mèng)想。
利用教學(xué)內(nèi)容讓他們懂得人生，懂得愛，也是我的追求。例如在學(xué)習(xí)《敬畏自然》等篇目時(shí)，教他們熱愛地球，保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，敬畏自然。在綜合性學(xué)習(xí)《獻(xiàn)給母親的`歌》中，孩子們對(duì)于母愛的細(xì)小的體察、大愛無言的感慨；對(duì)于母愛的深深感悟、濃濃感謝使全班同學(xué)都淚盈眼眶，尤其是一些女同學(xué)，整節(jié)課都紅著眼睛。
因?yàn)橛袗塾袎?mèng)想，工作起來才會(huì)樂而不疲，才會(huì)奮不顧身。5、6月份，正值學(xué)期末，但是心臟偏偏頻頻告急，幾經(jīng)危險(xiǎn)。我總是想捱到期末考試完畢再去檢查治療，可是在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的極力勸說下，6月底的時(shí)候去做檢查。因?yàn)榕碌⒄`復(fù)習(xí)，所以我把課倒到下午，上午去一中心，然后直接在學(xué)校下車，繼續(xù)上課。這樣的堅(jiān)持，也是為了我講臺(tái)上的夢(mèng)想，是我的崗位和學(xué)生，給了我力量。
二、育人，將心裁作霓裳。
班主任工作比課任教師承擔(dān)著更多的教育責(zé)任。因此，班主任更應(yīng)該懂得教育方法，具備一顆博大的心，將心裁作班集體健康靚麗的霓裳。
在班集體里，我總是把自己看成是他們中的一員，無論是優(yōu)秀生還是差下生，我都真心地與他們分享和分擔(dān)。為他們的成績(jī)開懷大笑，為他們的錯(cuò)誤憂心忡忡。盡管已經(jīng)人到中年，學(xué)生們依然樂于把我當(dāng)成朋友。我平易地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，他們生病時(shí)，我送上真誠(chéng)的問候；他們比賽時(shí)，我對(duì)他們虔誠(chéng)祝福；他們調(diào)皮時(shí)，我委婉批評(píng)，正面教育。學(xué)生也以同樣的愛來回報(bào)我，我過生日時(shí)，他們給我親切的祝福；我生病時(shí)，他們紛紛發(fā)來短信；我忙碌時(shí)，他們遞過安慰的眼神；與他們擦肩時(shí)，他們那一聲清晰的呼喚“老師”。這一切，讓我感到了學(xué)生對(duì)我的信賴。
公正樂觀的給他忠告和鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)他給書包的紅色漂亮的書皮兒，給他講天下父母之心，跟他說知識(shí)改變命運(yùn)。當(dāng)他遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)的親媽媽給我打電話詢問他的情況時(shí)，我總是表?yè)P(yáng)他哪里又進(jìn)步了。慢慢，他真的進(jìn)步了，積極協(xié)助我工作，班里的大事小情他也熱心對(duì)待。我覺得使一名問題學(xué)生回歸集體和使一名優(yōu)秀生成才同等重要，只有善待他才能鼓舞他不斷進(jìn)步。
以心換心，以愛換愛。我?guī)У陌嗉?jí)，健康明朗，團(tuán)結(jié)博愛。10年汶川地震之后，學(xué)校號(hào)召捐款。我們班踴躍捐款，35名同學(xué)捐款1000余元，是全校捐款最多的班級(jí)，受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。寒假期間我們補(bǔ)課，大雪后的校園需要清理，同學(xué)們齊心協(xié)力清除積雪的場(chǎng)面讓我感動(dòng)，我在自己的博客中這樣寫到：零下十度的嚴(yán)寒里，孩子們拿著掃帚簸箕鐵鏟木板等，凡是能找到的工具他們都抄在手里。然后很自動(dòng)地分開，一部分在門前，另一部分去教學(xué)區(qū)。寒風(fēng)里，女生跑出來把手套送給光著手的男生，轉(zhuǎn)瞬，男生手上都戴上了各色各式的手套，有的還被戴上了彩色的圍脖和帽子。高個(gè)兒的小伙子主動(dòng)讓小個(gè)子的同學(xué)閃開，甩開膀子鏟雪。小個(gè)子男生一趟趟地提著裝滿雪的桶倒掉。這些場(chǎng)景竟讓我心里覺得暖。剛接班的時(shí)候，這些家伙又懶又自私，一年多來，變化真是不小呢！暗暗地，向這些小伙子豎起大拇指，孩子們，好樣的！
們卻紛紛說：老師辛苦了?；氐浇淌?，嗬，女孩子們也這么能干！干凈整齊，賞心悅目！
清冷清新的風(fēng)里，目送孩子們離校，笑意還在臉上，有雪的日子，真好
三、教育崗位，賜予我榮光。
我愛我的崗位，而它也賜予我榮光。每年的學(xué)期末考核，我的教學(xué)成績(jī)均名列前茅，拿到學(xué)校設(shè)立的獎(jiǎng)勵(lì)基金；輔導(dǎo)的學(xué)生，在學(xué)科競(jìng)賽中曾獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)；近幾年來，所撰寫的教學(xué)論文分別獲得市級(jí)和縣級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，教育論文也分獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；xx年，作為“陽(yáng)光教師”在《天津教育報(bào)》上被專版刊登；10年，所帶班級(jí)獲得三好班集體的稱號(hào)；，在首屆青年教師大獎(jiǎng)賽中獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)；在教師基本功大賽中獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)；同年，被評(píng)定為縣級(jí)優(yōu)秀課教師。
我愛崗位，對(duì)這些榮譽(yù)也倍加珍惜。為了我的追求與夢(mèng)想，為了回報(bào)教育給我的快樂與榮光，我愿捧一顆心來，走在未竟的長(zhǎng)路上，我愿秉一支心燭，將一片愛的霞彩，點(diǎn)亮！
開題匯報(bào)演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好，今天我很榮幸能夠代表參加金迪飛龍集團(tuán)xx周年大慶活動(dòng)工作的所有臨促在這里發(fā)言！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表參加金迪飛龍集團(tuán)xx周年大慶活動(dòng)工作的所有臨促向金迪飛龍集團(tuán)這一個(gè)月以來對(duì)我們關(guān)心和指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)，辛勤工作的同事們，表示衷心的感謝和崇高的敬意！謝謝你們！
日月如梭，光陰似箭。20xx年7月，我們滿懷希望與激情，參與到金迪飛龍集團(tuán)xx周年大慶的活動(dòng)中來。今天，我們臉上寫滿了收獲和不舍，充滿信心，滿載而歸！在金迪飛龍集團(tuán)工作的這段日子里，我們第一次感受到了作為一名臨促的快樂與辛酸，我們第一次體驗(yàn)到了作為一名金迪飛龍集團(tuán)一員的光榮！
在金迪飛龍集團(tuán)的一個(gè)月，是我們虛心學(xué)習(xí)，不斷接受熏陶的一個(gè)月。金迪飛龍集團(tuán)嚴(yán)格的管理制度，開拓進(jìn)取的精神以及其中不斷閃現(xiàn)出的人性的光輝，給了我們積極工作，盡心盡責(zé)的指導(dǎo)和激情。金迪飛龍集團(tuán)親切的領(lǐng)導(dǎo)和辛勤工作的各位同事。給了我們學(xué)習(xí)的榜樣和前進(jìn)的動(dòng)力。謝謝你們！
在金迪飛龍集團(tuán)的一個(gè)月，是我們結(jié)朋摯友，實(shí)踐考驗(yàn)的一個(gè)月。在不斷的交流與互相關(guān)心下，我們臨促之間結(jié)下了深厚的友誼，在領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)真指導(dǎo)和幫助下，我們?cè)诠ぷ魃蠌哪吧戭澋綋]灑自如，在這里，我們第一次演繹了自己的舞臺(tái)。謝謝你們！
在金迪飛龍集團(tuán)的一個(gè)月，是我們共同努力，共同進(jìn)步的一個(gè)月。從早間到晚間，從認(rèn)真工作到努力思考以完善自己，每一次做工作，我們都一絲不茍；每一次接受客戶咨詢，我們都盡心盡力；每一次一起做工作，我們都互相研討，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精，力求做到最好！
結(jié)束的時(shí)間已經(jīng)到來，我們總想留下點(diǎn)什么，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，我們帶走的更多。
讓我們?cè)僖淮螌?duì)金迪飛龍集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和同事們，道一聲：“謝謝！”
最后，我們以真誠(chéng)的心帶著真誠(chéng)的祝福：
祝福我們的領(lǐng)導(dǎo)身體健康，家庭幸福，事業(yè)更上一層樓！
祝福我們的同事工作順利，前程似錦！
開題匯報(bào)演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家下午好!
很高興能代表08生化班的全體實(shí)習(xí)同學(xué)在此發(fā)言!
一個(gè)半月的實(shí)習(xí)只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一瞬間，但對(duì)于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。40多個(gè)難忘的清晨，我們迎接地平線上的第一抹晨曦，40多個(gè)難忘的夜晚，我們尋覓書山學(xué)海中的每一道清泉，借著燈火闌珊的寧?kù)o，把知識(shí)的瓊漿和激情傾注在自己的教案中，激動(dòng)而又緊張的地強(qiáng)忍著興奮的心跳，我們第一次走上神圣的講臺(tái)，抑制住心靈的顫抖，我們第一次聽到了“老師”這一光榮的稱謂。通過我們大家的共同努力，我們順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
基本情況：
我們班共40名同學(xué)，18名同學(xué)自主實(shí)習(xí)，21名同學(xué)學(xué)校統(tǒng)一安排在永康三中、永康民主小學(xué)實(shí)習(xí)，一位同學(xué)在金華新獅小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)。
自主實(shí)習(xí)的18位同學(xué)于國(guó)慶節(jié)面授結(jié)束后就去各自的實(shí)習(xí)學(xué)校，進(jìn)行為期六周的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。21名集中實(shí)習(xí)的同學(xué)于10、10下午前往永康三中，前三周時(shí)間在三中實(shí)習(xí)初中內(nèi)容，后三周時(shí)間在民主小學(xué)實(shí)習(xí)小學(xué)內(nèi)容。
下面我主要將我們集中實(shí)習(xí)的一些情況向大家作一簡(jiǎn)單的匯報(bào):
永康三中實(shí)習(xí)：
永康三中是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方，在這里我們收獲了一段快樂而難忘的時(shí)光。10月10下午我們來到永康三中，在蔣老師與三中的協(xié)調(diào)安排下，我們很快安排好了寢室，整理好物品，做好實(shí)習(xí)前的生活準(zhǔn)備。晚上六點(diǎn)，三中學(xué)校為我們開了一個(gè)簡(jiǎn)短而又愉快的歡迎會(huì)，會(huì)后我們各實(shí)習(xí)生與各自的指導(dǎo)老師進(jìn)行了解與溝通，接受實(shí)習(xí)任務(wù)。開始了為期三周的初中實(shí)習(xí)生活。
三中的實(shí)習(xí)緊張而又忙碌，但卻非常的充實(shí)而快樂。第一周我們是見習(xí)，主要聽指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)、教態(tài)、對(duì)教材的處理、對(duì)課堂的組織管理等;了解班級(jí)基本情況，熟悉學(xué)生，以便能更好地管理班級(jí)。同時(shí)，我們也抓緊時(shí)間準(zhǔn)備教案，查閱大量的相關(guān)資料、組織教學(xué)內(nèi)容、制備教具與課件、試講、反思、修改等。指導(dǎo)老師溝通后，有的同學(xué)實(shí)習(xí)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度與原來聯(lián)系的時(shí)候有出入，因此，也抓緊時(shí)間準(zhǔn)備新的內(nèi)容。第二周開始，我們同學(xué)相互合作，開始走上講臺(tái)。兩個(gè)搭班的同學(xué)一個(gè)先進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，另一個(gè)先進(jìn)行班主任的實(shí)習(xí)。一個(gè)人一個(gè)實(shí)習(xí)班級(jí)的同學(xué)任務(wù)就更重些。在義烏四中實(shí)習(xí)的同學(xué)則教學(xué)實(shí)習(xí)與班主任實(shí)習(xí)同時(shí)開展，任務(wù)更重，他們常常是查完了學(xué)生的就寢后才能回去，但回到寢室又要忙于準(zhǔn)備教案、第二天的上課等等，常常到深夜、到凌晨，第二天又要很早起床去班級(jí)管理學(xué)生的早自習(xí)。在這段時(shí)間，我們無時(shí)無刻不在思考著，不斷的修改教案，試教，怎樣處理問題，怎樣與學(xué)生交流，也曾因此而失眠過。其中的辛苦可想而知，但是我們卻覺得很值得，因?yàn)槲覀冊(cè)跒樽约旱膶W(xué)生為自己的夢(mèng)想在努力，在付出。第一次上課難免會(huì)緊張，隨著上課的次數(shù)多了，我們也就越來越熟練，能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)，得到了指導(dǎo)老師的表?yè)P(yáng)，我們自己也感到十分的開心。在實(shí)習(xí)過程中，我們也參與了批改作業(yè)、試卷的工作，通過批改作業(yè)、試卷等，對(duì)我們知識(shí)的提升、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解、掌握程度、重難點(diǎn)的把握等都具有很大的幫助。
在班主任工作方面，我們每天六點(diǎn)不到就起床，吃過早飯，就去各自實(shí)習(xí)的班級(jí)監(jiān)督學(xué)生早讀。午自習(xí)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，解答學(xué)生的疑問。晚自習(xí)到各自的班級(jí)坐班，協(xié)助班主任管理學(xué)生。雖然這樣的安排很忙，但是我們并不覺得累。相反，我們有更多的時(shí)間去接觸學(xué)生，去了解學(xué)生，和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，幫助學(xué)生解決問題，鼓勵(lì)學(xué)生要好好學(xué)習(xí)。在平常的課外活動(dòng)時(shí)間，我們和他們一起運(yùn)動(dòng)，和他們一起暢想自己的夢(mèng)想。在此期間，我們根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，我們精心準(zhǔn)備了幾次主題班會(huì)，效果不錯(cuò)，學(xué)生們很喜歡，對(duì)他們有很大的觸動(dòng)。班主任的工作十分的細(xì)瑣和繁累，而且需要有足夠的耐心和愛心，我們也遇到了很多突發(fā)事件，例如打架，同學(xué)之間鬧矛盾，當(dāng)面頂撞老師，破壞公物等。遇到自己不能解決的，我們主動(dòng)請(qǐng)教原班主任，這樣下來我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，雖然很累，但是收獲很大，更加堅(jiān)定了自己的選擇。
在實(shí)習(xí)過程中，指導(dǎo)老師悉心指導(dǎo)我們開展各項(xiàng)教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作，無論在教案、試講、上課、聽課和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)上，還是班主任工作的指導(dǎo)方面，都給予我們耐心細(xì)致的解答與指導(dǎo)。我們也更深刻地體會(huì)了“為人師表”的涵義。
開題匯報(bào)演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家下午好!
很高興能代表08生化班的全體實(shí)習(xí)同學(xué)在此發(fā)言!
一個(gè)半月的實(shí)習(xí)只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一瞬間，但對(duì)于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。40多個(gè)難忘的清晨，我們迎接地平線上的第一抹晨曦，40多個(gè)難忘的夜晚，我們尋覓書山學(xué)海中的每一道清泉，借著燈火闌珊的寧?kù)o，把知識(shí)的瓊漿和激情傾注在自己的教案中，激動(dòng)而又緊張的地強(qiáng)忍著興奮的心跳，我們第一次走上神圣的講臺(tái)，抑制住心靈的顫抖，我們第一次聽到了“老師”這一光榮的稱謂。通過我們大家的共同努力，我們順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。
基本情況：
我們班共40名同學(xué)，18名同學(xué)自主實(shí)習(xí)，21名同學(xué)學(xué)校統(tǒng)一安排在永康三中、永康民主小學(xué)實(shí)習(xí)，一位同學(xué)在金華新獅小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)。
自主實(shí)習(xí)的18位同學(xué)于國(guó)慶節(jié)面授結(jié)束后就去各自的實(shí)習(xí)學(xué)校，進(jìn)行為期六周的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。21名集中實(shí)習(xí)的同學(xué)于10、10下午前往永康三中，前三周時(shí)間在三中實(shí)習(xí)初中內(nèi)容，后三周時(shí)間在民主小學(xué)實(shí)習(xí)小學(xué)內(nèi)容。
下面我主要將我們集中實(shí)習(xí)的一些情況向大家作一簡(jiǎn)單的匯報(bào):
永康三中實(shí)習(xí)：
永康三中是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方，在這里我們收獲了一段快樂而難忘的時(shí)光。10月10下午我們來到永康三中，在蔣老師與三中的協(xié)調(diào)安排下，我們很快安排好了寢室，整理好物品，做好實(shí)習(xí)前的生活準(zhǔn)備。晚上六點(diǎn)，三中學(xué)校為我們開了一個(gè)簡(jiǎn)短而又愉快的歡迎會(huì)，會(huì)后我們各實(shí)習(xí)生與各自的指導(dǎo)老師進(jìn)行了解與溝通，接受實(shí)習(xí)任務(wù)。開始了為期三周的初中實(shí)習(xí)生活。
三中的實(shí)習(xí)緊張而又忙碌，但卻非常的充實(shí)而快樂。第一周我們是見習(xí)，主要聽指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)、教態(tài)、對(duì)教材的處理、對(duì)課堂的組織管理等;了解班級(jí)基本情況，熟悉學(xué)生，以便能更好地管理班級(jí)。同時(shí)，我們也抓緊時(shí)間準(zhǔn)備教案，查閱大量的相關(guān)資料、組織教學(xué)內(nèi)容、制備教具與課件、試講、反思、修改等。指導(dǎo)老師溝通后，有的同學(xué)實(shí)習(xí)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度與原來聯(lián)系的時(shí)候有出入，因此，也抓緊時(shí)間準(zhǔn)備新的內(nèi)容。第二周開始，我們同學(xué)相互合作，開始走上講臺(tái)。兩個(gè)搭班的同學(xué)一個(gè)先進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，另一個(gè)先進(jìn)行班主任的實(shí)習(xí)。一個(gè)人一個(gè)實(shí)習(xí)班級(jí)的同學(xué)任務(wù)就更重些。在義烏四中實(shí)習(xí)的同學(xué)則教學(xué)實(shí)習(xí)與班主任實(shí)習(xí)同時(shí)開展，任務(wù)更重，他們常常是查完了學(xué)生的就寢后才能回去，但回到寢室又要忙于準(zhǔn)備教案、第二天的上課等等，常常到深夜、到凌晨，第二天又要很早起床去班級(jí)管理學(xué)生的早自習(xí)。在這段時(shí)間，我們無時(shí)無刻不在思考著，不斷的修改教案，試教，怎樣處理問題，怎樣與學(xué)生交流，也曾因此而失眠過。其中的辛苦可想而知，但是我們卻覺得很值得，因?yàn)槲覀冊(cè)跒樽约旱膶W(xué)生為自己的夢(mèng)想在努力，在付出。第一次上課難免會(huì)緊張，隨著上課的次數(shù)多了，我們也就越來越熟練，能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)，得到了指導(dǎo)老師的表?yè)P(yáng)，我們自己也感到十分的開心。在實(shí)習(xí)過程中，我們也參與了批改作業(yè)、試卷的工作，通過批改作業(yè)、試卷等，對(duì)我們知識(shí)的提升、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解、掌握程度、重難點(diǎn)的把握等都具有很大的幫助。
在班主任工作方面，我們每天六點(diǎn)不到就起床，吃過早飯，就去各自實(shí)習(xí)的班級(jí)監(jiān)督學(xué)生早讀。午自習(xí)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，解答學(xué)生的疑問。晚自習(xí)到各自的班級(jí)坐班，協(xié)助班主任管理學(xué)生。雖然這樣的安排很忙，但是我們并不覺得累。相反，我們有更多的時(shí)間去接觸學(xué)生，去了解學(xué)生，和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，幫助學(xué)生解決問題，鼓勵(lì)學(xué)生要好好學(xué)習(xí)。在平常的課外活動(dòng)時(shí)間，我們和他們一起運(yùn)動(dòng)，和他們一起暢想自己的夢(mèng)想。在此期間，我們根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，我們精心準(zhǔn)備了幾次主題班會(huì)，效果不錯(cuò)，學(xué)生們很喜歡，對(duì)他們有很大的觸動(dòng)。班主任的工作十分的細(xì)瑣和繁累，而且需要有足夠的耐心和愛心，我們也遇到了很多突發(fā)事件，例如打架，同學(xué)之間鬧矛盾，當(dāng)面頂撞老師，破壞公物等。遇到自己不能解決的，我們主動(dòng)請(qǐng)教原班主任，這樣下來我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，雖然很累，但是收獲很大，更加堅(jiān)定了自己的選擇。
在實(shí)習(xí)過程中，指導(dǎo)老師悉心指導(dǎo)我們開展各項(xiàng)教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作，無論在教案、試講、上課、聽課和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)上，還是班主任工作的指導(dǎo)方面，都給予我們耐心細(xì)致的解答與指導(dǎo)。我們也更深刻地體會(huì)了“為人師表”的涵義。
開題匯報(bào)演講稿篇十五
20xx年，報(bào)業(yè)集團(tuán)機(jī)關(guān)黨總支按照市級(jí)機(jī)關(guān)工委的統(tǒng)一部署，積極開展機(jī)關(guān)黨建工作，認(rèn)真抓好機(jī)關(guān)黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，結(jié)合黨員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，圍繞新聞事業(yè)的發(fā)展，把黨建工作同報(bào)業(yè)發(fā)展、文明創(chuàng)建、隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)工作結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)黨建工作活力，黨建工作取得新的成績(jī)。報(bào)業(yè)集團(tuán)今年被評(píng)為江蘇省新聞出版行業(yè)文明單位標(biāo)兵，這是全省所有報(bào)社中唯一的一家。11月底，報(bào)業(yè)集團(tuán)又作為全國(guó)報(bào)社的唯一代表，出席了新聞出版署在昆明召開的全國(guó)新聞出版系統(tǒng)黨建暨精神文明建設(shè)工作會(huì)議并作典型經(jīng)驗(yàn)介紹，在會(huì)上引起較大反響，也為我市的黨建工作贏得了榮譽(yù)。黨員同志也因表現(xiàn)突出，獲得“鹽城市新長(zhǎng)征突擊手”、“三八紅旗手”等榮譽(yù)稱號(hào)。
一是全面深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。
省、市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)后，報(bào)業(yè)集團(tuán)及時(shí)召開黨委會(huì)，集中學(xué)習(xí)省、市委領(lǐng)導(dǎo)講話精神，把全體黨員干部的思想統(tǒng)一到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)上來。
集團(tuán)黨委制定出主題明確、切實(shí)可行的活動(dòng)方案，提出了以“深入解放思想、奮力進(jìn)位爭(zhēng)先，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)一流報(bào)業(yè)”為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的主題，結(jié)合集團(tuán)近年來的發(fā)展情況，確定了“做精報(bào)紙、做強(qiáng)報(bào)業(yè)、做美環(huán)境、做優(yōu)隊(duì)伍”的“四做”戰(zhàn)略，力爭(zhēng)打造出“采編、經(jīng)營(yíng)、環(huán)境、人才”四個(gè)品牌。
在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，集團(tuán)上下把行動(dòng)統(tǒng)一到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)上來，黨委下屬的11個(gè)支部(其中黨總支下屬6個(gè)支部)結(jié)合自已的實(shí)際工作，個(gè)個(gè)拿出實(shí)招，制定了簡(jiǎn)明可行的方案，形成了學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的氛圍。各個(gè)部門緊緊圍繞部門特點(diǎn)，組織開展了有實(shí)踐特色的活動(dòng)。同時(shí)各位黨員同志結(jié)合自身工作實(shí)際和思想實(shí)際，總結(jié)前段時(shí)間的工作，展望未來，結(jié)合自己的崗位職責(zé)，向黨組織作出了鄭重的承諾，并對(duì)承諾的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。黨委也在各部門過堂的基礎(chǔ)上，梳理出“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)要解決的問題”，分明明確牽頭領(lǐng)導(dǎo)和職能部室，逐一解決，從而在集團(tuán)內(nèi)部真正形成了結(jié)合自身、結(jié)合實(shí)際搞創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃烈氛圍。
二是正常組織開展黨員干部的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
集團(tuán)機(jī)關(guān)黨總支注重加強(qiáng)思想政治建設(shè)，著力提高廣大黨員干部的思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)廣大黨員在復(fù)雜形勢(shì)下的政治堅(jiān)定性。我們結(jié)合民主評(píng)議黨員和黨員干部廉政建設(shè)的要求，通過讀學(xué)、自學(xué)、座談、評(píng)議、看電教片、邀請(qǐng)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、專家授課多種形式來豐富學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的內(nèi)容，通過多種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使廣大黨員樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，堅(jiān)定理想信念。集團(tuán)的每月一課(講座)、每月一評(píng)(評(píng)三報(bào)好稿件)已形成制度。今年，我們邀請(qǐng)國(guó)家稅務(wù)總局法規(guī)司原司長(zhǎng)、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家叢明所做的關(guān)于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)判斷分析講座、解放軍出版社原社長(zhǎng)朱冬生大校所做的關(guān)于國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的講座，在市里還產(chǎn)生了很大的反響。
在今年開展的民主評(píng)議黨員工作中，機(jī)關(guān)各支部黨員按照《黨章》要求，對(duì)照新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行教育評(píng)議，促使機(jī)關(guān)黨員干部在“做精報(bào)紙、做強(qiáng)報(bào)業(yè)、做美環(huán)境、做優(yōu)隊(duì)伍”的實(shí)踐中，帶頭學(xué)習(xí)講黨性，樹立服務(wù)大局的形象，帶頭創(chuàng)新創(chuàng)特色，樹立推動(dòng)發(fā)展的形象，帶頭服務(wù)爭(zhēng)奉獻(xiàn)，樹立求真務(wù)實(shí)的形象，帶頭自律嚴(yán)要求，樹立促進(jìn)和諧的形象，為推動(dòng)集團(tuán)各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
機(jī)關(guān)黨組織今年還配合集團(tuán)黨委以“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)集團(tuán)又好又快發(fā)展”為主題的理論務(wù)虛會(huì)，分層次召開黨員座談會(huì)，圍繞發(fā)展，集思廣益，統(tǒng)一思想，機(jī)關(guān)近百名黨員同志在此次活動(dòng)中理論聯(lián)系實(shí)際，踴躍發(fā)言，相互交流，共同提高。務(wù)虛會(huì)解決了黨員干部在轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型時(shí)期應(yīng)該做些什么的思想困惑，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，圍繞集團(tuán)新的發(fā)展思路，精心開展工作。
三是持續(xù)不間斷地進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，牽手致富。
報(bào)業(yè)集團(tuán)按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，持續(xù)不間斷地推進(jìn)“牽手致富工程”和“村企結(jié)對(duì)共建工程”，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)幫扶任務(wù)，將黨的溫暖送到貧困群眾的心坎上。至20xx年底，集團(tuán)幫扶的射陽(yáng)縣阜余鎮(zhèn)小沙村永壇村的78個(gè)貧困農(nóng)戶中，已經(jīng)有65戶實(shí)現(xiàn)脫貧。20xx年，集團(tuán)堅(jiān)持把扶貧作為義不容辭的責(zé)任，在資金相當(dāng)緊張的情況下，仍然想方設(shè)法抽調(diào)資金，按照扶貧會(huì)辦會(huì)所確定的每年20萬(wàn)元扶貧項(xiàng)目資金數(shù)，足額完成了資金籌集任務(wù);對(duì)各貧困戶，今年集團(tuán)繼續(xù)采取深受他們歡迎的無償發(fā)苗豬、年終再回購(gòu)的辦法進(jìn)行幫扶。目前分發(fā)給貧困戶飼養(yǎng)的苗豬長(zhǎng)勢(shì)良好，農(nóng)戶正等待年終的回購(gòu)。
機(jī)關(guān)黨總支注重鞏固落實(shí)機(jī)關(guān)黨員干部“親情聯(lián)動(dòng)”、“金秋助學(xué)”等幫扶機(jī)制，積極組織機(jī)關(guān)黨員干部參與集團(tuán)各掛鉤單位的結(jié)對(duì)共建活動(dòng)。2月份，春節(jié)前夕，機(jī)關(guān)總支組織黨員干部到社區(qū)特困職工家庭走訪慰問，共向6戶特困家庭轉(zhuǎn)達(dá)了機(jī)關(guān)黨員干部捐贈(zèng)的慰問金4000多元和春節(jié)生活必需的日用品。5月，針對(duì)集團(tuán)退休老同志滕玉文的兒子患了鼻癌需要高昂的醫(yī)療費(fèi)的情況，機(jī)關(guān)黨總支組織黨員干部捐款，向這個(gè)困難家庭送去組織的溫暖。中秋節(jié)前，集團(tuán)機(jī)關(guān)黨總支又及時(shí)將米、油、月餅和慰問金送到劇場(chǎng)路社區(qū)結(jié)對(duì)的6個(gè)特困戶手中。11月8日記者節(jié)時(shí)，機(jī)關(guān)黨總支黨員代表給鹽中的貧困學(xué)生送去3萬(wàn)元的助學(xué)金，這已是報(bào)業(yè)集團(tuán)連續(xù)四年實(shí)施“金秋助學(xué)”行動(dòng)，前三年接受資助的30名寒門學(xué)子均已順利升入理想的高校。機(jī)關(guān)黨總支還策劃了慈善一日捐、博愛萬(wàn)人捐、向玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款、獻(xiàn)血日義務(wù)獻(xiàn)血等系列愛心活動(dòng)，既豐富了黨建活動(dòng)內(nèi)容，也體現(xiàn)了黨員干部無私奉獻(xiàn)的情懷。
四是加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)做好群團(tuán)工作。
在作風(fēng)建設(shè)方面，集團(tuán)機(jī)關(guān)黨組織認(rèn)真抓好反腐倡廉工作，組織黨員干部參觀反腐倡廉成果展，積極落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和構(gòu)建懲防體系責(zé)任制，加強(qiáng)機(jī)關(guān)廉政文化教育和機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓的力度。機(jī)關(guān)總支先后會(huì)同集團(tuán)紀(jì)檢監(jiān)察部門兩次組織黨風(fēng)廉政建設(shè)電教活動(dòng)，尤其是“510作風(fēng)自警日”活動(dòng)，組織集團(tuán)所有黨員干部集中觀看反腐倡廉電教片，用活生生的案例，教育、警示黨員同志強(qiáng)化廉政意識(shí)，共建懲防機(jī)制。
在群團(tuán)建設(shè)方面，集團(tuán)黨委加強(qiáng)對(duì)工青婦工作的領(lǐng)導(dǎo)，9月，集團(tuán)機(jī)關(guān)團(tuán)委進(jìn)行了換屆選舉，選舉了新一屆團(tuán)委書記、副書記及委員會(huì)委員。集團(tuán)黨委積極指導(dǎo)工會(huì)、婦委會(huì)按照組織章程開展活動(dòng)，先后舉辦了五四青年節(jié)編輯編輯記者座談會(huì)、三八節(jié)女職工文體活動(dòng)、五四青年節(jié)編輯記者座談會(huì)、慶“七一”黨員代表座談會(huì)、退伍戰(zhàn)士及軍屬聯(lián)誼會(huì)、慶國(guó)慶全體職工文體活動(dòng)等系列活動(dòng)。
開題匯報(bào)演講稿篇十六
自學(xué)校開展“踐行師德創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動(dòng)以來，我通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思，不斷總結(jié)反思并改進(jìn)自己的工作。今天，我向大家匯報(bào)參加主題實(shí)踐活動(dòng)的收獲和體會(huì)，就教于各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)
全國(guó)廣大教師“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”四點(diǎn)殷切希望，“高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。廣大教師要自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國(guó)發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師”。對(duì)新時(shí)期師德精神的新概括新闡述為我們加強(qiáng)師德修養(yǎng)指明了方向，對(duì)我們教師提高教書育人本領(lǐng)提出了新的更高的要求。
沈建同志在“踐行師德創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動(dòng)大會(huì)上指出教育大計(jì)教師為本，教師素質(zhì)師德為要。師德是教師素質(zhì)的核心和靈魂，是教師和一切教育工作者必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。師德水平是人民群眾對(duì)教師、學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)工作滿意與否的一個(gè)重要標(biāo)尺。
通過主題教育，我提高了對(duì)師德的認(rèn)識(shí)，更加深刻的認(rèn)識(shí)到師德的重要性。
二、踐行師德，努力成為學(xué)生做人的楷模
1、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)。
教育是人類永恒的事業(yè)，師愛是人間永恒的陽(yáng)光。原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛，便沒有教育”。李鎮(zhèn)西認(rèn)為：“愛心是好老師的基本條件。”我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是無私的，不管是三好生還是后進(jìn)生都應(yīng)一視同仁。
開展主題實(shí)踐活動(dòng)以來，我始終牢記黨員教師身份，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。每天中午，我堅(jiān)持進(jìn)教室對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，解決他們學(xué)習(xí)上遇到的困難。與他們談心，鼓勵(lì)他們樹立信心，克服困難。進(jìn)入初三以來，由于考試科目的增加，學(xué)習(xí)壓力的增大，我班一些學(xué)生出現(xiàn)了一些思想上的波動(dòng)，我利用課余和中午時(shí)間與他們談心，幫助他們正確認(rèn)識(shí)壓力，把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。針對(duì)部分學(xué)生不完成回家作業(yè)，早晨到校抄作業(yè)的現(xiàn)象，我一方面與他們談心，讓他們認(rèn)識(shí)到完成作業(yè)的重要性。另外為了加強(qiáng)督促，我堅(jiān)持每天早上6點(diǎn)40左右進(jìn)教室，檢查作業(yè)完成情況。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我班的回家作業(yè)完成情況有了明顯改善。
初三（1）班有些男生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心，產(chǎn)生了一定的惰性。為了讓他們學(xué)會(huì)解一元二次方程，我每天中午督促他們記憶求根公式，雖然他們記了就忘，但我并沒有放棄，通過連續(xù)多天的檢查，他們已經(jīng)全部能夠正確寫出求根公式，有些能夠解決一些系數(shù)比較簡(jiǎn)單的方程。
我班有個(gè)男生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不錯(cuò)，但做事情總是慢別人一拍。有時(shí)即使中午有很多作業(yè)還沒完成，仍然喜歡發(fā)呆或左顧右盼，進(jìn)入初三以來，更是經(jīng)常出現(xiàn)中午作業(yè)不能按時(shí)完成的情況。為了改掉他做事拖拉的壞習(xí)慣，我一方面做他的思想工作，指導(dǎo)他提高作業(yè)效率；另一方面在放學(xué)后陪他完成作業(yè)，督促他做好當(dāng)日事，當(dāng)日畢。
為人師者，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的崇高品質(zhì)，每個(gè)學(xué)生都具有可塑性，不論智力高低、長(zhǎng)相美丑、脾氣溫躁、成績(jī)優(yōu)劣、家境貧富。我們都應(yīng)該一樣的關(guān)心，一樣的疼愛，一樣的勸勉，一樣的教輔。特別對(duì)那些需要關(guān)注和關(guān)愛的孩子更要多一些關(guān)注，多一些關(guān)心。一個(gè)甜美的微笑，一聲溫馨的問候，也許就能喚起他們擁抱生活的勇氣，鼓起他們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！
2、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。
站在三尺講臺(tái)，日復(fù)一日的工作看似重復(fù)單調(diào)，實(shí)則意義重大。數(shù)學(xué)大師陳景潤(rùn)在華英中學(xué)讀書時(shí)，遇見一位叫沈元的老師，有一天這位老師在課堂上講了一個(gè)數(shù)學(xué)問題，說這問題有2，可是沒有人能解決，因此引起他的興趣，以后他大半生就為解決這個(gè)問題而努力?！?-這個(gè)問題就是哥德巴赫猜想。
以前我們知道，要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水?？墒请S著時(shí)代的'發(fā)展，這一桶水現(xiàn)在已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。曾經(jīng)的“教學(xué)大綱”已經(jīng)改為“課程標(biāo)準(zhǔn)”了，曾經(jīng)的“雙基目標(biāo)”已經(jīng)改為“三維目標(biāo)”了，曾經(jīng)的教師“一言堂”已經(jīng)改為“師生互動(dòng)、生生互動(dòng)”的和諧活動(dòng)了。當(dāng)電腦、多媒體、實(shí)物投影、電子白板已經(jīng)走進(jìn)教室。如果還拿著一支粉筆奮筆疾書，自己都可以感覺到已經(jīng)落后于這個(gè)時(shí)代。由于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，學(xué)生接受的信息比以往任何時(shí)代都要多的多，僅僅靠吃老本是不能出色完成教育教學(xué)工作的。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！睘榱嗽鰪?qiáng)教育教學(xué)能力，我認(rèn)真參加教培研中心和學(xué)校組織的各種教科研活動(dòng)。利用課余時(shí)間閱讀教育教學(xué)理論書籍、雜志，并撰寫讀書筆記。我的論文《農(nóng)村初中生本數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐與思考》獲得全國(guó)教師語(yǔ)言文字大賽論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。為了提高課堂教學(xué)實(shí)效，我刻苦鉆研教材、教法，做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，有了不懂的問題向備課組老師請(qǐng)教，努力提高自己的教學(xué)水平。
3、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，努力培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
上學(xué)期我參加了教培研中心組織的初中數(shù)學(xué)工作組，通過多次聽課、評(píng)課活動(dòng)和向市里的專家老師請(qǐng)教，對(duì)生本課堂有了一定的認(rèn)識(shí)，并積極運(yùn)用生本理念指導(dǎo)自己的課堂改革，我的公開課《證明》在學(xué)校百節(jié)好課評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)。
針對(duì)90獨(dú)生子女的心理特點(diǎn)，在課堂上我總是創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氣氛，給學(xué)生充分的思考、討論與表達(dá)的時(shí)間，讓他們?cè)诤椭C的氛圍中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。在這樣的氛圍下，課堂上會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)幾個(gè)學(xué)生針對(duì)一個(gè)問題提出不同解法，并爭(zhēng)論不休的情況。我除了利用數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力來提高他們學(xué)習(xí)的興趣，還積極改變課堂教學(xué)方式，利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)，開展小組合作學(xué)習(xí)、個(gè)人pk賽等豐富多彩的活動(dòng)形式調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
社會(huì)的發(fā)展離不開創(chuàng)新，而培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才正是時(shí)代交給我們的使命?，F(xiàn)在的課堂教學(xué)不僅要求我們傳授知識(shí)，更要求我們指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才做出貢獻(xiàn)。為了達(dá)成這一目標(biāo)，我將繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和課堂改革實(shí)踐。
4、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們來干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔓?！碑?dāng)教師，就要樹立起這種從平凡中見偉大的綠葉精神。
工作以來，我堅(jiān)持廉潔從教。從不搞有償家教，從不索取、收受學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物。我認(rèn)為廉潔從教是踐行師德的基本保障，雖然社會(huì)上盛行金錢至上的觀念，但是，作為一名教師我應(yīng)該有更高的追求，那就是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，為了學(xué)生的發(fā)展而默默奉獻(xiàn)。我國(guó)現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他“捧著一顆心來，不帶半根草去?！本褪菍?duì)教師奉獻(xiàn)精神最好的詮釋。我認(rèn)為，作為教師，學(xué)生的成長(zhǎng)就是我們最大的收獲。
5、自覺擔(dān)負(fù)起未成年人思想道德建設(shè)重任，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)尊重，努力成為弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀的表率，成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。
“桃李不言，下自成蹊?！苯處煿ぷ饔袕?qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。嚴(yán)以律已是保持良好師表的根本保證，為追求“言傳”與“身教”二者的統(tǒng)一，我特別信奉“榜樣的力量是無窮的”，時(shí)時(shí)、處處、事事都盡力做到為人表率?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。要求學(xué)生做到的事情我總是自己先做好，要求學(xué)生佩戴胸卡，我每天戴好胸卡進(jìn)教室；要求學(xué)生不留長(zhǎng)發(fā)，我把頭發(fā)剪短；要求學(xué)生遵守日常行為規(guī)范，我自覺遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律，從不遲到早退。
各位老師，踐行師德創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是時(shí)代的要求，更應(yīng)是我自身的奮斗目標(biāo)，由于工作能力、工作水平的原因，我的工作中還存有許多不足。我將更加努力地參與到活動(dòng)中來，提高工作方法的科學(xué)性和實(shí)效性，爭(zhēng)取為辦人民滿意教育交出優(yōu)秀的答卷。
瀏家港中學(xué)許xx
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