心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納。寫心得體會時,要注意字?jǐn)?shù)的控制和段落的分明。5.以下是一些關(guān)于心得體會的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽骱退伎加兴鶐椭?/p>
家長進(jìn)校園的心得體會篇一
家長是學(xué)校教育的重要參與者,他們的參與對孩子的學(xué)習(xí)和成長有著重要的影響。作為一個家長,我有幸能夠親身體驗校園的教育環(huán)境,與孩子們共同成長。通過參與和觀察,我深有體會地感受到了家長在校園中的重要作用。在這篇文章中,我將分享我對家長的校園心得體會。
首先,作為家長,要積極參與學(xué)校的活動和會議。學(xué)校定期舉辦的家長會、親子活動以及家長志愿者活動都是家長們參與的絕佳機會。通過參加這些活動,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校鼓勵家長們積極參與,既是為了增進(jìn)家長和學(xué)校之間的交流,也是為了讓家長們更好地了解學(xué)校的教學(xué)方式和教育理念。在這些活動中,我遇到了許多來自不同背景的家長,我們交流了彼此的經(jīng)驗和方法,因此我學(xué)到了很多知識和技巧,能更好地教育和引導(dǎo)孩子。通過積極參與學(xué)校的活動和會議,我意識到,家長們的參與不僅可以給孩子們帶來更好的教育環(huán)境,也可以讓家長們更好地了解孩子在學(xué)校的情況,并能夠更好地與孩子進(jìn)行溝通。
其次,作為家長,要尊重和信任教師的專業(yè)判斷。作為家長,我們都希望孩子在學(xué)校中取得好成績,但是我們不能只看重分?jǐn)?shù),而忽視了孩子的其他發(fā)展。在與教師交流中,我發(fā)現(xiàn)教師們對孩子的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象,他們在教育中注重培養(yǎng)孩子的綜合能力和素養(yǎng),他們有自己的教學(xué)方法和策略,他們更加了解孩子的個性和特點。所以,作為家長,我們應(yīng)該尊重和信任教師的專業(yè)判斷,不要過度干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)和生活。與教師的有效溝通和合作是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵。
此外,作為家長,要關(guān)注和傾聽孩子的心聲。在校園中,孩子們可能會遇到各種問題和困惑,如學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等。作為家長,我們要時刻關(guān)注孩子的成長和發(fā)展,了解他們的困惑和需求。當(dāng)孩子表達(dá)他們的想法和感受時,我們要傾聽和理解,并給予他們正確的引導(dǎo)和建議。在我與孩子溝通的過程中,我發(fā)現(xiàn),只有真正傾聽和尊重孩子的想法,我們才能更好地了解孩子的內(nèi)心世界,從而更好地幫助他們成長。
最后,作為家長,要注重家庭教育的重要性。家庭是孩子成長的第一課堂,家長的言傳身教對孩子的影響是深遠(yuǎn)而且持久的。在校園體驗中,我深刻意識到,家庭教育是孩子的人格和價值觀形成的基石。通過與其他家長的交流和學(xué)習(xí),我意識到了我在家庭教育中存在的一些不足和問題。因此,我更加注重培養(yǎng)孩子的品德和價值觀,注重家庭氛圍的營造和家庭規(guī)則的制定。我相信,只有家庭和學(xué)校的有機結(jié)合,才能共同為孩子的全面發(fā)展提供更好的機會和條件。
綜上所述,作為家長,在校園中的參與和觀察給予了我很多的啟發(fā)和感悟。家長的參與既是家校合作的重要環(huán)節(jié),也是為了更好地關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。通過積極參與學(xué)校的活動和會議,尊重和信任教師的專業(yè)判斷,關(guān)注和傾聽孩子的心聲,注重家庭教育,我們可以更好地陪伴和引導(dǎo)孩子走向成熟和成功。因此,我建議每個家長都要重視家庭與學(xué)校的互動和溝通,為孩子的成長和學(xué)習(xí)提供更好的支持和幫助。
家長進(jìn)校園的心得體會篇二
第一段:
新學(xué)期開始,許多學(xué)校都開展了家長進(jìn)校園的活動,這為家長提供了與學(xué)校、教師交流的機會,也讓他們更深入地了解子女在校的學(xué)習(xí)和生活情況。我也參與了這樣一次活動,回想起來,我深感到家長進(jìn)校園對于孩子的教育有著重要的推動作用。
第二段:
首先,家長進(jìn)校園能讓家長們更加了解子女的學(xué)習(xí)狀況。通過參觀學(xué)校的教室、課程展示以及與教師的交流,我們可以獲得關(guān)于課堂教學(xué)內(nèi)容、學(xué)校教育理念的信息。這不僅讓我們對學(xué)校在學(xué)術(shù)上的優(yōu)勢有了更直觀的認(rèn)識,還能夠及時了解子女在各個學(xué)科的學(xué)習(xí)上存在的問題,以便我們給予他們相應(yīng)的協(xié)助和指導(dǎo)。
第三段:
其次,家長進(jìn)校園能夠加強家校合作,共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。作為家長,我們可以與老師交流孩子的個性特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的情況,讓教師更好地了解我們的子女,從而針對性地制定更合適的教學(xué)計劃。同時,我們也可以提供一些家庭教育的經(jīng)驗分享,幫助教師更好地開展學(xué)生的素質(zhì)教育工作。通過家校的積極合作,我們能夠共同為孩子的全面發(fā)展而努力。
第四段:
另外,家長進(jìn)校園也能夠加強家庭教育與學(xué)校教育的銜接?,F(xiàn)代教育追求個性化發(fā)展,但學(xué)校教育往往無法滿足每個孩子的獨特需求。通過家長進(jìn)校園,我們可以向?qū)W校反映孩子在家庭教育方面的獲取,提出一些家庭教育的需求。而學(xué)校則可以借此機會向家長介紹更科學(xué)有效的教育理念、方法,使教育在家庭和學(xué)校之間形成有機銜接,為孩子的成長提供更好的環(huán)境和條件。
第五段:
總的來說,家長進(jìn)校園雖然只是短暫的一次活動,但它卻帶給我們許多收獲。通過這次活動,我們不僅深入了解了學(xué)校的課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)境等情況,也與教師建立了更密切的聯(lián)系;我們還加深了家校的合作,為孩子的全面發(fā)展而共同努力;同時,家長進(jìn)校園也為家庭教育與學(xué)校教育的銜接搭建了橋梁,提供了更多實踐和對話的機會。因此,我相信,家長進(jìn)校園這樣的活動對于我們家長和孩子們的教育都至關(guān)重要,我們應(yīng)該抓住每一個機會,積極參與其中,為孩子的成長貢獻(xiàn)力量。
家長進(jìn)校園的心得體會篇三
第一段:引言(對新學(xué)期家長進(jìn)校園的重要性進(jìn)行說明)
新學(xué)期是一個全新的開始,對于家長來說,進(jìn)校園了解孩子的學(xué)校環(huán)境和教育教學(xué)情況,可以更好地參與孩子的學(xué)習(xí)和成長。家長進(jìn)校園是學(xué)校和家庭教育的重要橋梁,有助于增進(jìn)雙方的溝通和合作,并為孩子提供更好的教育資源和支持。在這個新學(xué)期家長進(jìn)校園的活動中,我深感到家校合作的重要性和必要性。
第二段:進(jìn)校園的好處和感受(從多個層面分析)
首先,家長進(jìn)校園可以了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。通過參觀教室、實驗室以及學(xué)校設(shè)施,我對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件有了更深入的了解。其次,與孩子所在班級的任課教師進(jìn)行交流,了解孩子的學(xué)習(xí)情況、優(yōu)勢和劣勢,有助于制定更有針對性的學(xué)習(xí)計劃和輔導(dǎo)方式。最后,與其他家長交流,可以分享育兒經(jīng)驗,相互鼓勵和支持,建立更緊密的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。
第三段:家長進(jìn)校園活動的特點和內(nèi)容(主要介紹具體的活動安排)
在新學(xué)期家長進(jìn)校園活動中,學(xué)校為我們安排了多種多樣的內(nèi)容。首先,我們參觀了學(xué)校的教學(xué)樓、圖書館和體育場館等設(shè)施。通過實地參觀,我們深刻感受到學(xué)校管理的嚴(yán)謹(jǐn)和教育資源的豐富。其次,我們進(jìn)行了親子活動,包括繪畫比賽、團(tuán)隊合作游戲等。這些活動既加深了家長與孩子之間的情感聯(lián)系,又培養(yǎng)了孩子們的動手能力和團(tuán)隊精神。此外,學(xué)校還舉辦了家長座談會,邀請了心理專家和教育學(xué)者為我們解答育兒疑惑,并就學(xué)校教育理念和育人目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)介紹。
第四段:對家長進(jìn)校園活動的評價與體會(肯定其重要性并分享個人感受)
家長進(jìn)校園活動為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會,讓我深入了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式,有助于我更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和成長。通過家長座談會,我得到了專業(yè)的教育指導(dǎo)和育兒建議,對孩子的學(xué)習(xí)和教育有了更全面的認(rèn)識。同時,親子活動也增進(jìn)了我與孩子之間的親密感,讓我們更加理解和尊重彼此。這次進(jìn)校園活動讓我深感家校合作的重要性,也進(jìn)一步激發(fā)了我對孩子教育的熱情和責(zé)任感。
第五段:總結(jié)(進(jìn)一步強調(diào)家校合作的重要性)
在新學(xué)期家長進(jìn)校園的活動中,我受益匪淺。通過進(jìn)校園,我們可以更好地了解孩子的學(xué)校環(huán)境和教育教學(xué)情況,為孩子提供更好的家庭教育支持。家校合作是孩子成長的關(guān)鍵,只有家校緊密協(xié)作,才能更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。作為家長,我們應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注孩子的成長,參與到孩子的學(xué)習(xí)和生活中去,共同打造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和成長環(huán)境。通過家長進(jìn)校園的活動,我們將攜手共進(jìn),為孩子的未來努力奮斗。
家長進(jìn)校園的心得體會篇四
進(jìn)入新時代,教育水平的提高使得家庭教育越來越受到重視,家長們也對孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)校表現(xiàn)投入了更多的精力。而為了更好地了解和參與孩子的學(xué)校生活,越來越多的家長選擇參加“家長校園心得體會”活動。在這個活動中,家長們有機會參觀學(xué)校、與老師們交流、與其他家長交流,從而深入了解孩子的學(xué)校,提高交流配合能力。以下是我參加該活動后的心得體會。
第二段:參觀學(xué)校
在家長校園心得體會活動中的首要任務(wù)是參觀學(xué)校。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)和成長的地方,而這個機會讓我更好地了解了學(xué)校的硬件設(shè)施和教學(xué)環(huán)境。我發(fā)現(xiàn),學(xué)校的設(shè)施非常好,教學(xué)樓寬敞明亮,圖書館和實驗室設(shè)備齊全。這些優(yōu)質(zhì)的設(shè)施為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們更加專注于學(xué)習(xí)。
第三段:與老師交流
與老師交流是我在家長校園心得體會活動中的重要內(nèi)容之一。在與老師們的交流中,我發(fā)現(xiàn)他們十分關(guān)注每個孩子的個性和發(fā)展特點,并且對教育獨具一格。與老師們的互動讓我了解到他們在教育孩子方面的心得和體會,也為我提供了許多寶貴的教育方法。通過與老師們的交流,我知道了孩子在學(xué)校中的具體表現(xiàn),他們的學(xué)習(xí)情況和與同學(xué)間的關(guān)系,以及如何更好地幫助他們解決問題。這使我更加了解孩子的需求,更有助于我在家庭教育中與孩子保持良好的溝通與聯(lián)系。
第四段:與其他家長交流
在家長校園心得體會活動中,我有機會與其他家長交流。這是一個非常有益的過程,因為我們可以分享對孩子教育的經(jīng)驗和理解。每個家庭都有不同的教育方式和情況,共同交流可以讓我們從其他家長的經(jīng)驗中學(xué)到很多。在這個過程中,我結(jié)識了一些有經(jīng)驗的家長,他們向我分享了他們的育兒方法和心得,這些信息對于我在家庭教育中的指導(dǎo)非常有幫助。與其他家長的交流不僅擴充了我的視野,還為我提供了更多解決問題的思路。
第五段:總結(jié)
通過參加家長校園心得體會活動,我深入了解了孩子所在的學(xué)校,與老師和其他家長交流,使我對孩子的教育有了更全面的認(rèn)識與理解。這個活動讓家長和學(xué)校之間的溝通更加緊密,促進(jìn)了家校合作。在今后的家庭教育中,我將運用所學(xué)到的知識和經(jīng)驗,更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長,幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境,增強自信,取得更好的成績。
通過家長校園心得體會活動,我深刻體會到家長的參與對于孩子的教育是如此的重要。與學(xué)校和其他家長的合作不僅能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,還能夠互相支持和鼓勵,幫助孩子健康成長。因此,我鼓勵更多的家長們積極參與到家長校園心得體會活動中來,為孩子的教育貢獻(xiàn)自己的力量。
家長進(jìn)校園的心得體會篇五
作為一名家長,我們難以確保我們對孩子的教育水平總是有一個準(zhǔn)確的了解。此時,家長進(jìn)校園聽課是一個不錯的選擇,這可以幫助我們更好地了解和支持孩子的教育出路。在這篇文章中,我將分享我的聽課體驗和一些心得體會。
第一段:介紹常見的家長聽課形式
在進(jìn)入正文之前,我們需要了解一些常見的家長聽課形式。通常,學(xué)校會安排講座或集會,為家長們提供信息和機會與教師交流。此外,學(xué)校也可以邀請家長們來到課堂上觀察并聽取教師的講解。無論哪種形式的家長聽課,都可以為家長們提供一個更好的了解孩子的課程和學(xué)習(xí)進(jìn)度的機會。
第二段:分享個人家長聽課的體驗
我參加了一次在學(xué)校內(nèi)舉辦的家長聽課會。教師向我們介紹了近期的課程以及孩子們的學(xué)習(xí)成果。我認(rèn)為這是一次非常有意義的體驗。聽課之前,我很擔(dān)心自己會不了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展,在聽課之后,我對孩子的學(xué)習(xí)有了更加清晰的了解和認(rèn)知。我意識到,在家長和教師之間建立起更加密切的合作關(guān)系,可以幫助我們?yōu)楹⒆拥慕逃於ǜ訄詫嵉幕A(chǔ)。
第三段:分享聽課的益處
通過家長聽課,我們可以深入了解我們的孩子在校內(nèi)的表現(xiàn)。這能夠提高我們對孩子的學(xué)業(yè)和興趣愛好的認(rèn)識,從而更好地促進(jìn)他們的發(fā)展和成長。同時,聽取教師關(guān)于課程的講解,也可以幫助我們與孩子更好地溝通。我們可以更好地了解孩子需要什么樣的教育和支持方法,幫助他們更加順利地實現(xiàn)個人目標(biāo)。
第四段:分享聽課過程中遇到的困難
參加家長聽課需要付出一定的時間和努力。這需要與工作和其他家務(wù)任務(wù)進(jìn)行平衡。此外,有時我們會面對一些未知的信息和要求,這可能會讓一些家長產(chǎn)生困惑。但實際上,這些都是建立家校聯(lián)系和為孩子的發(fā)展創(chuàng)造最佳條件的必要措施。
第五段:結(jié)論和建議
綜上所述,家長進(jìn)校園聽課是一項非常有價值的活動。通過參與家長聽課,我們可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)和興趣,與教師建立更緊密的合作關(guān)系,并為孩子的未來創(chuàng)造更好的條件?;诖耍医ㄗh所有家長都參與到家長聽課的活動中,與教育工作者密切合作,為孩子創(chuàng)造一個更美好的未來。
家長進(jìn)校園的心得體會篇六
近年來,廣西教育部門鼓勵家長常態(tài)性進(jìn)校園,參與學(xué)校活動,與孩子的老師交流互動。這種家校合作的新模式在廣西乃至全國范圍內(nèi)逐漸推廣開來。如今,越來越多的家長積極進(jìn)校園,參與家長會、接送活動、志愿服務(wù)等。在這個過程中,我親身體會到家校聯(lián)系的重要性。
二、增進(jìn)對學(xué)校教育的了解
通過進(jìn)校園參加各種活動,我逐漸了解到學(xué)校內(nèi)部運行機制以及教學(xué)方式。通過和孩子的老師面對面交流,我了解到他們的教學(xué)思路和教育理念。這比僅僅通過和孩子的口述了解學(xué)校的情況要全面得多。同時,通過觀察學(xué)校的硬件設(shè)施和教師的專業(yè)知識水平,我對學(xué)校的整體教育質(zhì)量有了更為準(zhǔn)確的評估。
三、增進(jìn)與孩子的溝通和信任
進(jìn)入孩子的校園,不僅僅是了解學(xué)校情況,更重要的是能與孩子的老師直接交流,感受到孩子在校內(nèi)的表現(xiàn)和成長。這有助于建立家校間更加緊密的聯(lián)系。在家長會上,我與孩子的任課老師親切交談,了解到孩子在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況。這使我對孩子的學(xué)業(yè)有了更直觀的認(rèn)識,能更好地幫助孩子解決學(xué)業(yè)問題。此外,與孩子身邊的老師建立起信任和友好的關(guān)系,也有助于孩子在學(xué)校中更好地融入,形成健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、提高家長參與孩子教育的積極性
進(jìn)校園對于家長而言,除了了解學(xué)校情況,還有助于提高他們主動參與孩子教育的積極性。通過參與學(xué)校舉辦的各種活動,家長們能夠更好地了解到孩子的特長和短板。掌握了這些信息后,家長們可以根據(jù)孩子的情況有針對性地進(jìn)行教育指導(dǎo)。同時,學(xué)校也通過各種活動的開展,向家長們普及一些教育知識及心理建設(shè)的方法,使得家長在日常教育中更加得心應(yīng)手。
五、促進(jìn)學(xué)校和家庭的和諧發(fā)展
學(xué)校和家庭是孩子成長的兩個重要環(huán)境,家校間的聯(lián)系能夠促進(jìn)兩者的和諧發(fā)展。家校聯(lián)系可以使學(xué)校更加了解孩子的家庭環(huán)境、家長的期望和教育理念,從而更好地配合家庭教育。另一方面,家校聯(lián)系也使家長更加了解學(xué)校的教育方式、學(xué)校的規(guī)章制度,從而更好地協(xié)調(diào)家庭和學(xué)校的教育觀念,提升孩子的成長效果。
總之,廣西家長進(jìn)校園的做法是一種積極的探索,極大地促進(jìn)了家校間的聯(lián)系和互動。通過進(jìn)校園,我們能夠更好地了解學(xué)校的教育情況,加強與孩子的交流和信任,提高家長參與孩子教育的積極性,促進(jìn)家庭和學(xué)校的和諧發(fā)展。相信隨著家長進(jìn)校園活動的深入開展,廣西的教育事業(yè)一定會迎來更加美好的未來。
家長進(jìn)校園的心得體會篇七
家庭教育是每個家長都十分關(guān)注的一個話題,然而,實際操作起來卻常常感到困惑。為了更好地引導(dǎo)家長參與教育,學(xué)校開設(shè)了“家長進(jìn)講堂”活動。在這次活動中,我受益匪淺,不僅學(xué)到了許多教育知識和育兒技巧,還更加深刻地認(rèn)識到了家庭教育的重要性。
第二段:了解孩子需求
在課堂上,老師向我們介紹了兒童心理發(fā)展的特點,讓我認(rèn)識到孩子在不同年齡階段會有不同的需求。我了解到,幼兒期的孩子需要家長的關(guān)愛和陪伴,學(xué)齡期的孩子需要給予他們定向的指導(dǎo)和支持,而青少年則更需要家長的理解和尊重。這些知識給我提供了思維的切入點,讓我更好地關(guān)注孩子的心理需求,并盡可能地滿足他們的需要。
第三段:建立良好溝通
家庭教育的關(guān)鍵在于建立與孩子良好的溝通,而這也是這次活動中我得到的重要啟示。老師教給我們一些溝通技巧,如傾聽的重要性、以問題思維引導(dǎo)孩子思考等。在回家后,我意識到這些技巧并沒有那么容易實踐,所以開始用心傾聽孩子的心聲,尊重他們的觀點,并與他們一起解決問題。我發(fā)現(xiàn),只要我真誠地與孩子溝通,他們就會更加樂意與我分享他們的一切,這大大增強了我們之間的親子關(guān)系。
第四段:培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
孩子獨立與自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是家庭教育中的關(guān)鍵一環(huán)。講堂上,老師分享了許多培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的方法和策略。他們強調(diào)了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力的重要性?;丶液?,我開始鼓勵孩子獨立完成作業(yè),為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源,并在學(xué)習(xí)中教會他們?nèi)绾魏侠戆才艜r間。通過這些努力,我發(fā)現(xiàn)孩子們提高了自主學(xué)習(xí)的能力,更加有責(zé)任感和動力去面對學(xué)習(xí)。
第五段:成長與反思
參與“家長進(jìn)講堂”活動,讓我不僅明白了家庭教育的重要性,也更新了自己的教育理念。與其他家長的交流讓我深感成長的必要性。我也意識到,家庭教育是一個不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整的過程,需要與孩子一起成長,不停地反思和改進(jìn)。只有以正確的態(tài)度去引導(dǎo)孩子、耐心傾聽他們的心聲,才能更好地與孩子溝通,使他們健康快樂地成長。
結(jié)尾:簡述感受
在這次家長進(jìn)講堂活動中,我不僅學(xué)到了許多有關(guān)家庭教育的知識和技巧,還結(jié)識了許多志同道合的家長朋友。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性,同時也明白了自己在教育孩子的過程中的不足之處。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和改進(jìn),與孩子一同成長,為他們創(chuàng)造一個和諧、健康的成長環(huán)境。
家長進(jìn)校園的心得體會篇八
2月2日下午,在潛山路小學(xué)舉行的家長進(jìn)課堂活動中,我有幸的成為為孩子講課的其中一名家長,來到二(五)班和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和分享了一堂繪本閱讀課《石頭湯》。
當(dāng)我步入課堂,走到講臺,看到下面一雙雙明亮的小眼睛時,我的心情是激動而略有些緊張的,但孩子們渴望學(xué)習(xí)知識的心情與對問題分析的感知能力卻是更加讓我驚訝的'。活動設(shè)計中我主要采用的是和學(xué)生互動閱讀的方式。是希望同學(xué)們能積極參與進(jìn)來,在提升閱讀繪本觀察能力的同時能理解繪本所體現(xiàn)出的積極意義。在分享閱讀階段時,我沒有提供人手一本而是兩人一本,是希望孩子們能在無形中感受分享閱讀的快樂。孩子們的表現(xiàn)非常好!沒有一組同學(xué)出現(xiàn)爭搶繪本的狀況,都在按照我的要求認(rèn)真閱讀,讓我感覺到孩子們是真正的融入到閱讀當(dāng)中。在整節(jié)活動中,孩子們爭先恐后的回答我提出的每一個問題,沒有一個小朋友走神、交頭接耳。在每一個同學(xué)的眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望,望著那一雙雙明亮純凈的眼睛,我越講越高興,越講越流暢,短短的40分鐘很快的就這樣結(jié)束了,讓我意猶未盡,其中快樂和美好的感受依然留在我的心中。
感謝x小開展這項具有深遠(yuǎn)意義的“家長進(jìn)課堂”活動,為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會,給了家長一個展示自己的機會。通過這項活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦,正因為老師們的辛勞與全心的付出,才換來了孩子點滴的進(jìn)步。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師所做的又何止是這些呢?老師理應(yīng)得到孩子和家長們至高無上的尊重與感謝。在這里我代表孩子,代表孩子的家長說一句:老師!你們辛苦了!再次謝謝學(xué)校和老師給我提供了本次機會,謝謝!
家長進(jìn)校園的心得體會篇九
為了豐富學(xué)生的校園文化生活,進(jìn)一步發(fā)揮故事的育人功能,南盛小學(xué)開展了故事媽媽進(jìn)課堂的活動。我積極配合學(xué)校到了三年級二班給孩子們講了關(guān)于母愛的故事,讓孩子們感到了母愛的無私、母愛的偉大。孩子們踴躍發(fā)言,談了自己的體會和感受,并決心以實際行動報答父母的愛。
學(xué)校舉辦的這次活動,對啟發(fā)孩子幼小的.心靈起著積極的作用。因為故事是一種無形的力量,給強者以信心,給弱者以勇氣;故事也可能會成為一把金鑰匙,幫助你打開學(xué)習(xí)、工作和生活的大門,幫助你打開成功的大門。
當(dāng)你對人生充滿執(zhí)著追求的時候,故事會使你樹立更加遠(yuǎn)大的目標(biāo);當(dāng)你對生活充滿無限希望的時候,故事會使你更加充滿激情和向往;當(dāng)你對前途迷惘失去信心的時候,故事會給你啟迪,使你樹立堅持就是勝利的信念;當(dāng)你遭受挫折和感到渺茫時,故事會給你“不到長城非好漢”的勇氣和力量;當(dāng)你感到痛苦和失落時,故事會給你以春天般的慰籍和鼓勵。從一個個尋常的故事中,你會發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟到它的啟蒙、教誨、信心、鼓勵、鞭策和力量。故事為你尋找人生的足跡,為你描繪生活的藍(lán)圖,為你塑造行為的模式,為你鋪墊一條成功的路,也在你消沉?xí)r敲響警鐘,也呼喚你墮落時迷途知返。一個小故事可能成就一個人輝煌的一生。
這次活動的第二個意義在于,通過活動可以加強老師、家長和孩子之間面對面的交流。家長通過這種形式,把自己的經(jīng)歷,對故事的理解講給小學(xué)生,與孩子們一起交流思想,從而啟發(fā)孩子的心靈,增強對學(xué)習(xí)的領(lǐng)悟能力,增強對生活的感受。
最后感謝南盛小學(xué)給了我這次和孩子們交流的機會,也衷心希望學(xué)校多舉辦一些這樣的活動。
家長進(jìn)校園的心得體會篇十
近年來,隨著社會的快速發(fā)展,環(huán)境問題逐漸浮出水面,人們對于環(huán)境保護(hù)的意識也越來越高。為此,河長制度應(yīng)運而生。在這個背景下,河長進(jìn)校園的活動也逐漸興起。本文便是我在河長進(jìn)校園活動中所感悟的心得體會。
第一段,我們談?wù)劇昂娱L進(jìn)校園”為環(huán)保樹立的榜樣
“河長進(jìn)校園”是一項非常重要而且富有意義的活動。通過這項活動,人們可以更好的認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性,并且得到了一些針對性的環(huán)境保護(hù)的知識,同時也得到了一些實際的指導(dǎo)和建議。這樣的活動有助于落實環(huán)保政策,讓環(huán)保工作更有力度、更有成效。因為這樣的方式是通過社區(qū)和學(xué)校的聯(lián)合來開展的,效果不僅是在有形的產(chǎn)物上,更在于思想的改變和環(huán)境意識的普及。我們可以將“河長進(jìn)校園”的活動視為一個環(huán)保樹立的榜樣,對于推動環(huán)保工作具有重要作用。
第二段,我們談?wù)労娱L進(jìn)校園活動對于學(xué)生的價值。
在這樣的活動中,學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識和實踐操作技巧,對于環(huán)保工作有了全新的認(rèn)識。學(xué)生們可以理解環(huán)保政策的重要性,并且實際參與到環(huán)保工作中,例如義務(wù)清理河道中的雜物等等,這些活動都對于學(xué)生而言具有積極的意義。它們不僅可以讓學(xué)生們更好的了解到環(huán)保工作的細(xì)節(jié)和實際操作,同時也激發(fā)了學(xué)生們的環(huán)保意識,讓更多的學(xué)生關(guān)注和參與到環(huán)保工作中來。
第三段,講述了活動對于社區(qū)的美化和宣傳功能。
通過“河長進(jìn)校園”活動,我們不僅可以讓更多的人明確環(huán)保的重要性,同時還能夠更準(zhǔn)確的了解到社區(qū)的真實現(xiàn)狀。這樣的環(huán)保工作實際上可以更好的為社區(qū)的美化建設(shè)提供了一個非常有利的平臺,可以調(diào)動居民的注意力和參與度,實際上它還是一個兼有宣傳功能的活動。社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和公眾也可以看到環(huán)保工作的實際成果,讓更多的人了解,認(rèn)同并且支持這樣的環(huán)保工作。我們可以說,“河長進(jìn)校園”為宣傳環(huán)保和美化社區(qū)提供了一個非常有力的平臺。
第四段,盤點了活動對于環(huán)保意識提高的正面意義
我們知道,“河長進(jìn)校園”這樣的活動對于環(huán)保工作的推進(jìn)有著極為積極的作用,例如提高環(huán)保意識,引起公眾對環(huán)境污染的關(guān)注,促進(jìn)環(huán)保法規(guī)的落實。此外,這樣的活動還可以幫助直接受益于環(huán)境的居民更加關(guān)注和了解到環(huán)保問題的實質(zhì),提高公眾的環(huán)保意識。在這樣的情況下,我們應(yīng)該更加團(tuán)結(jié)一定要保護(hù)好我們的環(huán)境,落實環(huán)保政策,提高環(huán)保意識。
第五段,我們需要關(guān)注未來,強化活動后續(xù)的落實
“河長進(jìn)校園”不僅在短時間內(nèi)產(chǎn)生作用,而且在長遠(yuǎn)來看才更真正地發(fā)揮價值。在長時間的實踐中,我們需要時刻關(guān)注環(huán)境保護(hù)工作這樣的事情,應(yīng)該更加根據(jù)實際情況,持續(xù)推進(jìn)具體的環(huán)保行動。重要的是,我們需要讓更多的人參與到環(huán)保工作中,并且鼓勵更多的人關(guān)注并宣傳環(huán)保工作,讓更多的人了解其中的價值。在未來,我們需要采取一些有效的措施來推進(jìn)活動的落實,讓這些活動一直保持在社區(qū)和學(xué)校中,讓更多人受益于環(huán)保工作。
總之,“河長進(jìn)校園”活動是為推動環(huán)保工作而設(shè)立的一項極有價值的環(huán)?;顒印Mㄟ^這樣的活動,讓我們更好的認(rèn)識到環(huán)保工作的重要性,并且為環(huán)保工作在社區(qū)和學(xué)校中的推進(jìn)提供了一個非常有利的平臺。它實際上還是一個具有教育功能的活動,可以鍛煉學(xué)生們的思維能力和實踐能力。我們相信,通過我們的不斷努力,會有越來越多的人加入到環(huán)保工作中來,讓我們的環(huán)境更加美好。
家長進(jìn)校園的心得體會篇十一
上周六我去中心小學(xué)聽了牛平老師一堂"家長課堂"課——"賞識教育新天地"。牛平老師一開言就對家長們說:"家長朋友們,為了給孩子一個幸福的未來,請走進(jìn)‘賞識教育新天地’家長課堂吧,在這里,你的觀念會得到更新,您的心態(tài)會回歸于平和,你會得到一把打開孩子心靈的鑰匙,您會成為孩子人生路上的一盞明燈……"。
我一邊聽著便不住地點頭?;叵胛易鲞^家長的時候,孩子有時問我這道題是怎么做的,當(dāng)時我是做班主任工作,班級50多名學(xué)生哪有時間給自家孩子輔導(dǎo)呀,就臭嚼亂罵一頓,"你上課都干什么了,走神了是不?就這樣小簡單的題都不會,我不能給你講,你自己去想去做去,滾……"當(dāng)時,母女倆人各自都?xì)獾脡騿?,孩子臨身就哭啼啼地走了。
雖然兩個女兒都進(jìn)入了大學(xué)校門,可我總感覺在孩子身上輔導(dǎo)有時不夠耐心、溫和,平時在她們背后還多次地偷偷掉過眼淚,給人家的孩子都能熱情耐心講解,一遍不會兩遍,直至?xí)藶橹梗?976年那一年,在小學(xué)我曾教的那個班級初升高的時候就有7人升入重點高中,當(dāng)時,一個學(xué)校升六、七個那就是很不錯的'學(xué)校。為什么自家的孩子就不能這樣呢?不然孩子也能考上個最理想的院校。
我聽牛平老師的講座,確實受益匪淺。認(rèn)識到自己在輔導(dǎo)孩子方面或其他方面的不足,深深地體會到:校園是學(xué)生成長的搖籃,家庭是維系成長的后盾。家長教育是聯(lián)系兩者的紐帶,家長課堂是為家長提供正確信息的平臺。
孩子是第一次進(jìn)入校園的門檻,家長對孩子的教育也是懵懵懂懂,讓我們明白了教育的多面性,內(nèi)涵的豐富生動。教育包括學(xué)校教育、家庭教育、社會教育。家長不能認(rèn)為將孩子送入學(xué)校即送入了保險箱,認(rèn)為教育只是老師的事情單純依賴學(xué)校教育。老師是學(xué)生成長的引領(lǐng)者,而家長是孩子人生旅程的護(hù)航者,家長應(yīng)與學(xué)校積極配合,相互溝通,共同教育好子女。要充分了解自己的孩子,包括學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、心理狀態(tài)等,并抓住時機,適時教育好子女。通過家長課堂的學(xué)習(xí),使我們進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。
希望"家長課堂"應(yīng)及時召開,經(jīng)常性,持久性,使家長與老師溝通、交流,家長做表帥,為孩子樹立榜樣,正確引導(dǎo)孩子。讓天下所有的孩子們在人生的旅途中能夠更健康、更快樂地成長!
家長進(jìn)校園的心得體會篇十二
我有幸參加了十五中學(xué)的“家長進(jìn)課堂”活動,聆聽了英語老師的講課。自從走出學(xué)校,參加工作后,這是我第一次走進(jìn)中學(xué)學(xué)校的課堂聽課,可以說,我是帶著好奇、帶著疑問來聽課的,一節(jié)課讓我感觸頗多。
第一節(jié)就是于老師的英語課。整堂課的氣氛相當(dāng)熱烈,基本上是讓孩子們在近似游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的知識、學(xué)習(xí)新的知識。課堂上不時傳出孩子們的歡笑聲。孩子們的注意力完老師吸引,隨著相互之間的互動、比賽,逐漸消化吸收了所要掌握的'知識。連我們這些家長也完全融入進(jìn)去了。我不禁想起我上學(xué)時學(xué)英語,一堂課基本上是隨著老師讀單詞、背單詞、讀課文、記語法,可以說是非常單調(diào)乏味的。而現(xiàn)在這樣的教學(xué)方式,極大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
整堂課聽下來,意猶未盡,老師毫不吝嗇地把夸獎、稱贊送給學(xué)生,并善于啟發(fā)、引導(dǎo)、幫助學(xué)生動腦筋。課堂教學(xué)氣氛也十分活躍。
“家長進(jìn)課堂”是一個很好的交流溝通平臺。對父母而言,孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠,生活上父母能給予孩子們的很多,可是對于教育,我們確實需要走進(jìn)課堂,了解孩子在課堂的表現(xiàn),感受到老師們?yōu)榻逃⒆觽內(nèi)姘l(fā)展,健康成長所作出的努力。非常感謝學(xué)校組織了這樣一個活動,增進(jìn)了彼此了解。愿我們的學(xué)校、我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情而又充滿靈性的一路前行,不斷進(jìn)步!
家長進(jìn)校園的心得體會篇十三
上周,我有幸再次接到幼兒園中班老師的邀請,讓我參加家長進(jìn)課堂活動。雖然我的職業(yè)是小學(xué)教師,和孩子打交道也有十幾年了,也是第二次參加這樣的活動了,但還是真不知道給這些幼兒園的小朋友上什么。這么小的孩子正屬于活躍期,不聽我的怎么辦,而且我上的還是比較難管理的戶外活動課。
經(jīng)過一周的準(zhǔn)備后,我懷著激動的心情,走進(jìn)了貝樂集團(tuán)幸福里幼兒園中a班,準(zhǔn)備給小朋友們上一堂戶外活動課。小朋友們一見到我,歡呼聲此起彼伏,大家爭先恐后地叫“叔叔好”,“王子墨爸爸好”,直到老師說請大家安靜。
從小朋友們期待與興奮的表情里,看得出他們對家長進(jìn)課堂這個活動的喜愛,我想一定要好好上,讓他們喜歡我講的課。
面對這些可愛又調(diào)皮的孩子,我知道多說話是沒什么用,我一開始便設(shè)計了“跟我學(xué)”的小游戲,立刻示范坐端正給他們看,讓他們看我的手在哪里,嘴巴在干什么。我一個“跟我學(xué)”的口令一下,孩子們迅速坐好了,班級也安靜了許多。看著這安靜的機會,我迅速讓他們整隊出去活動,孩子們站好隊伍以后,我使了一個小點子,讓孩子跟我喊“1,2,1”口令,按隊伍踏步走到操場,這個小點子起作用了,因為大家嘴巴都沒有閑著,所以小朋友互相沒有講話,注意力也比較集中,還是比較整齊地來到操場。
戶外活動的第一個游戲是首先立定跳遠(yuǎn)式的.跳一步,接著雙臂左右平舉走過一個平衡木,再爬著過一個通道,最后跑回到隊伍,擊掌給下一個做活動的小朋友。小朋友分成男隊女隊比賽,哪一隊小朋友全部先完成,就先獲得勝利。設(shè)計這個活動的目的是讓孩子進(jìn)行跳,爬,跑,以及平衡的訓(xùn)練。小朋友們興趣很大,都興奮地躍躍一試,還為正在比賽的小伙伴們加油,整個小操場都給這些孩子的歡呼聲給淹沒了,大部分小朋友都能規(guī)范地完成游戲,整個跳走爬跑動作做的很出色,整個身體的協(xié)調(diào)能力也比較好。而且我還從一個個參加比賽的小朋友面部的認(rèn)真表情中還讀出了競爭意識,這個游戲活動也順利地完成了。
第二個游戲是盤帶小足球跑向終點,這個活動的目的也是為了增強孩子的一項專門的體育技能。游戲一個特別要求是小足球不能離開腳太遠(yuǎn)。但是這個活動我事先考慮的不夠充分,設(shè)計的不太適合中班的幼兒活動,難度過大了,很多小朋友還是不能掌握盤帶小足球的技巧,都把球踢到很遠(yuǎn)。整個盤帶足球變成了“射門訓(xùn)練”了。
在小朋友的積極配合,以及老師的幫助下,我還是比較圓滿地完成了這次家長進(jìn)課堂的份額教學(xué)任務(wù),較之我去年參加的進(jìn)課堂活動,孩子們的整個紀(jì)律、行為習(xí)慣、還有簡單的體育技能,都有明顯的進(jìn)步,讓我更加深切地感受到了孩子的成長!
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