在制定方案的過程中，需要考慮各種因素，如資源的可行性、時(shí)間的限制等。制定方案時(shí)要注意風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估和控制?，F(xiàn)在就來看看一些方案范例，一起學(xué)習(xí)并提升我們的能力。
微視頻策劃方案篇一
20xx年月日
我國(guó)長(zhǎng)期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
1、通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。
2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作。
3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國(guó)最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國(guó)民的節(jié)日。
1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)
2、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等。
3、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動(dòng)過程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
4、幼兒分享父親的快樂(請(qǐng)幼兒說一說我的爸爸會(huì)干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
5、幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲。
6、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了，我愛您。
微視頻策劃方案篇二
抖音的每一個(gè)賬號(hào)都有屬于自己的標(biāo)簽，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)每個(gè)人的標(biāo)簽將自己的作品推薦給有相同標(biāo)簽的用戶。標(biāo)簽又分為重點(diǎn)標(biāo)簽和側(cè)重點(diǎn)標(biāo)簽，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)你的閱讀習(xí)慣，分析出你喜歡的內(nèi)容，然后為你搭上標(biāo)簽進(jìn)行重點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)分類。
首先，要運(yùn)營(yíng)賬號(hào)先得養(yǎng)號(hào)。這里有一份養(yǎng)號(hào)攻略送到大家。
重要事說三遍：養(yǎng)號(hào)期間不要發(fā)任何視頻，不要發(fā)任何視頻，不要發(fā)任何視頻！
微視頻策劃方案篇三
1.負(fù)責(zé)江湖daily項(xiàng)目的產(chǎn)品策劃工作;
2.側(cè)重運(yùn)營(yíng)頻道、促銷活動(dòng)、市場(chǎng)活動(dòng)的產(chǎn)品策劃。
任職要求:
1.本科學(xué)歷以上,工作經(jīng)驗(yàn)2年以上;
2.熟悉各種營(yíng)銷活動(dòng)玩法,有社交產(chǎn)品設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)尤佳;
3.完整的產(chǎn)品設(shè)計(jì)思路,較好的產(chǎn)品方案和原型制作能力;
4.需要具備良好的產(chǎn)品架構(gòu)思維,設(shè)計(jì)的產(chǎn)品方案有遠(yuǎn)見性;
5.良好的溝通協(xié)調(diào)能力,能夠協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)共同完成目標(biāo);
6.優(yōu)秀的執(zhí)行力和項(xiàng)目需求推擠能力。
微視頻策劃方案篇四
封面：
一份完整的廣告策劃書文本應(yīng)該包括一個(gè)版面精美、要素齊備的封面，以給新聞?dòng)浾哒咭粤己玫牡谝挥∠蟆?/p>
廣告策劃小組名單：
在策劃文本中提供廣告策劃小組名單，可以向廣告主顯示廣告策劃運(yùn)作的正規(guī)化程度，也可以表示 示一種對(duì)策劃結(jié)果負(fù)責(zé)的態(tài)度。
目錄：
在廣告策劃書目錄中，應(yīng)該列舉廣告策劃書各個(gè)部分的標(biāo)題，必要時(shí)還應(yīng)該將各個(gè)部分的聯(lián)系以簡(jiǎn)明的圖表體現(xiàn)出來，一方面可以使策劃 文本顯得正式、規(guī)范，另一方面也可以使閱讀者能夠根據(jù)目錄方便地找到想要閱讀的內(nèi)容。
前言：
在前言中，應(yīng)該概述廣告策劃的目的、進(jìn)行過程、使用的主要方法、策劃書的主要內(nèi)容，以使廣告客戶可以對(duì)廣告策劃書有大致的了解。
正文：
第一部分：市場(chǎng)分析
這部分應(yīng)該包括廣告策劃的過程中所進(jìn)行的市場(chǎng)分析的全部結(jié)果，以為后續(xù)的廣告策略部分提供有說服力的依據(jù)。
一、營(yíng)銷環(huán)境分析
1、企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境中宏觀的制約因素。
(1)企業(yè)目標(biāo)市場(chǎng)所處區(qū)域的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì);
總體的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)
總體的消費(fèi)態(tài)勢(shì)
產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策
(2)市場(chǎng)的政治、法律背景：
是否有有利或者不利的政治因素可能影響產(chǎn)品的市場(chǎng)?
是否有有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷售和廣告?
(3)市場(chǎng)的文化背景
企業(yè)的產(chǎn)品與目標(biāo)市場(chǎng)的文化背景有無沖突之處?
這一市場(chǎng)的消費(fèi)者是否會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)品不符合其文化而拒絕產(chǎn)品?
2、市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境中的微觀制約因素。
企業(yè)的供應(yīng)商與企業(yè)的關(guān)系
產(chǎn)品的營(yíng)銷中間商與企業(yè)的關(guān)系
3、市場(chǎng)概況。
(1)市場(chǎng)的規(guī)模：
整個(gè)市場(chǎng)的銷售額
市場(chǎng)可能容納的最大銷售額
消費(fèi)者總量
消費(fèi)者總的購(gòu)買量
以上幾個(gè)要素在過去一個(gè)時(shí)期中的變化
未來市場(chǎng)規(guī)模的趨勢(shì)
(2)市場(chǎng)的構(gòu)成：
構(gòu)成這一市場(chǎng)的主要產(chǎn)品的品牌
各品牌所占據(jù)的市場(chǎng)份額
市場(chǎng)上居于主要地位的品牌
與本品牌構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)的品牌是什么?
未來市場(chǎng)構(gòu)成的變化趨勢(shì)如何?
(3)市場(chǎng)構(gòu)成的特性：
市場(chǎng)有無季節(jié)性?
有無暫時(shí)性?
有無其他突出的特點(diǎn)?
4、營(yíng)銷環(huán)境分析總結(jié)。
(1)機(jī)會(huì)與威脅
(2)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
(3)重點(diǎn)問題
二、消費(fèi)者分析
1、消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢(shì)。
現(xiàn)有的消費(fèi)時(shí)尚
各種消費(fèi)者消費(fèi)本類產(chǎn)品的特性
2、現(xiàn)有消費(fèi)者分析。
(1)現(xiàn)有消費(fèi)群體的構(gòu)成：
現(xiàn)有消費(fèi)者的總量
現(xiàn)有消費(fèi)者的年齡
現(xiàn)有消費(fèi)者的職業(yè)
現(xiàn)有消費(fèi)者的收入
現(xiàn)有消費(fèi)者的受教育程度
現(xiàn)有消費(fèi)者的分布
(2)現(xiàn)有消費(fèi)者的消費(fèi)行為：
購(gòu)買的動(dòng)機(jī)
購(gòu)買的時(shí)間
購(gòu)買的頻率
購(gòu)買的數(shù)量
購(gòu)買的地點(diǎn)
(3)現(xiàn)有消費(fèi)者的態(tài)度：
對(duì)產(chǎn)品的喜愛程度
對(duì)本品牌的偏好程度
對(duì)本品牌的認(rèn)知程度
對(duì)本品牌的指名購(gòu)買程度
使用后的滿足程度
未滿足的需求
3、潛在消費(fèi)者。
(1)潛在消費(fèi)者的特性：
受教育程度
(2)潛在消費(fèi)者現(xiàn)在購(gòu)買行為：
現(xiàn)在購(gòu)買哪些品牌的產(chǎn)品?
對(duì)這些產(chǎn)品的態(tài)度如何?
有無新的購(gòu)買計(jì)劃?
有無可能改變計(jì)劃購(gòu)買的品牌?
(3)潛在消費(fèi)者被本品牌吸引的可能性：
潛在消費(fèi)者對(duì)本品牌的態(tài)度如何?
潛在消費(fèi)者需求的滿足程度如何?
4、消費(fèi)者分析的總結(jié)。
機(jī)會(huì)與威脅
優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
重要問題
(2)潛在消費(fèi)者：
機(jī)會(huì)與威脅
優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
主要問題點(diǎn)
(3)目標(biāo)消費(fèi)者：
目標(biāo)消費(fèi)群體的特性
目標(biāo)消費(fèi)群體的共同需求
如何滿足他們的需求?
三、產(chǎn)品分析
1、產(chǎn)品特征分析。
(1)產(chǎn)品的性能：
產(chǎn)品的性能有哪些?
產(chǎn)品最突出的性能是什么?
產(chǎn)品最適合消費(fèi)者需求的性能是什么?
產(chǎn)品的哪些性能還不能滿足消費(fèi)者的需求?
(2)產(chǎn)品的質(zhì)量：
產(chǎn)品是否屬于高質(zhì)量的產(chǎn)品?
消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的滿足程度如何?
產(chǎn)品的質(zhì)量能繼續(xù)保持嗎?
產(chǎn)品的質(zhì)量有無繼續(xù)提高的可能?
(3)產(chǎn)品的價(jià)格：
產(chǎn)品價(jià)格在同類產(chǎn)品中居于什么檔次?
產(chǎn)品的價(jià)格與產(chǎn)品質(zhì)量的配合程度如何?
消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品價(jià)格的認(rèn)識(shí)如何?
(4)產(chǎn)品的材質(zhì)：
產(chǎn)品的主要原料是什么?
產(chǎn)品在材質(zhì)上有無特別之處?
消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品材質(zhì)的認(rèn)識(shí)如何?
5)生產(chǎn)工藝：
產(chǎn)品通過什么樣的工藝生產(chǎn)?
在生產(chǎn)工藝上有無特別之處?
消費(fèi)者是否喜歡通過這種工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品?
(6)產(chǎn)品的外觀與包裝：
產(chǎn)品的外觀和包裝是否與產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格和形象相稱?
產(chǎn)品在外觀和包裝上有沒有缺欠
外觀和包裝在貨架上的同類產(chǎn)品中是否醒目?
外觀和包裝對(duì)消費(fèi)者是否具有吸引力?
消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品外觀和包裝的評(píng)價(jià)如何?
(7)與同類產(chǎn)品的比較：
在性能上有何優(yōu)勢(shì)?有何不足?
在價(jià)格上有何優(yōu)勢(shì)?有何不足?
在材質(zhì)上有何優(yōu)勢(shì)?有何不足?
在工藝上有何優(yōu)勢(shì)?有何不足?
在消費(fèi)者的認(rèn)知和購(gòu)買上有何優(yōu)勢(shì)?有何不足?
2、產(chǎn)品生命周期分析。
(1)產(chǎn)品生命周期的主要標(biāo)志
(2)產(chǎn)品處于什么樣的生命周期
(3)企業(yè)對(duì)產(chǎn)品生命周期的認(rèn)知
3、產(chǎn)品的品牌形象分析
(1)企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象
企業(yè)對(duì)產(chǎn)品形象有無考慮?
企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象如何?
企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象有無不合理之處?
企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費(fèi)者傳達(dá)?
(2)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形象的認(rèn)知：
消費(fèi)者認(rèn)為產(chǎn)品形象如何?
消費(fèi)者認(rèn)知的形象與企業(yè)設(shè)定的形象符合嗎?
消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形象的預(yù)期如何?
產(chǎn)品形象在消費(fèi)者認(rèn)知方面有無問題?
4、產(chǎn)品定位分析。
(1)產(chǎn)品的預(yù)期定位：
企業(yè)對(duì)產(chǎn)品定位有無設(shè)想?
企業(yè)對(duì)產(chǎn)品定位的設(shè)想如何?
企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的定位有無不合理之處?
企業(yè)是否將產(chǎn)品定位向消費(fèi)者傳達(dá)?
(2)消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品定位的認(rèn)知：
消費(fèi)者認(rèn)為的產(chǎn)品定位如何?
消費(fèi)認(rèn)知的定位與企業(yè)設(shè)定的定位符合嗎?
消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品定位的預(yù)期如何?
產(chǎn)品定位在消費(fèi)者認(rèn)知方面有無問題?
(3)產(chǎn)品定位的效果：
產(chǎn)品的定位是否達(dá)到了預(yù)期的效果?
產(chǎn)品定位在營(yíng)銷中是否有困難?
5、產(chǎn)品分析的總結(jié)。
(1)產(chǎn)品特性：
機(jī)會(huì)與威脅
優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
主要問題點(diǎn)
(2)產(chǎn)品的生命周期
機(jī)會(huì)與威脅
優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
主要問題點(diǎn)
(3)產(chǎn)品的形象：
機(jī)會(huì)與威脅
優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
主要問題點(diǎn)
(4)產(chǎn)品定位：
機(jī)會(huì)與威脅
優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
主要問題點(diǎn)
四、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)狀況分析
1、企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中的地位。
市場(chǎng)占有率
消費(fèi)者認(rèn)識(shí)
企業(yè)自身的資源和目標(biāo)
2、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)?
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的基本情況
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略
3、企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較。
機(jī)會(huì)與威脅
優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
主要問題點(diǎn)
五、企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的廣告分析
1、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告活動(dòng)的概況。
開展的時(shí)間
開展的目的
投入的費(fèi)用
主要內(nèi)容
2、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往廣告的目標(biāo)市場(chǎng)策略。
廣告活動(dòng)針對(duì)什么樣的目標(biāo)市場(chǎng)進(jìn)行?
目標(biāo)市場(chǎng)的特性如何?
有何合理之處?
有何不合理之處?
3、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品定位策略。
4、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告訴求策略。
訴求對(duì)象是誰(shuí)
訴求重點(diǎn)如何
訴求方法如何
5、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告表現(xiàn)策略。
廣告主題如何，有何合理之處?不何不合理之處?
廣告創(chuàng)意如何，有何優(yōu)勢(shì)?有何不足?
6、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告媒介策略。
媒介組合如何，有何合理之處?有何不合理之處?
廣告發(fā)布的頻率如何，有何優(yōu)勢(shì)?有何不足?
7、廣告效果
廣告在消費(fèi)者認(rèn)知方面有何效果?
廣告在改變消費(fèi)者態(tài)度方面有何效果?
廣告在消費(fèi)者行為方面有何效果?
廣告在直接促銷方面有何效果?
廣告在其他方面有何效果?
廣告投入的效益如何?
8、總結(jié)。
競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在廣告方面的優(yōu)勢(shì)
企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢(shì)
企業(yè)以往廣告中應(yīng)該繼續(xù)保持的內(nèi)容
企業(yè)以往廣告突出的劣勢(shì)
第二部分：廣告策略
一、廣告的目標(biāo)
1、企業(yè)提出的目標(biāo)
2、根據(jù)市場(chǎng)情況可以達(dá)到的目標(biāo)
3、對(duì)廣告目標(biāo)的表述
二、目標(biāo)市場(chǎng)策略
1、企業(yè)原來市場(chǎng)觀點(diǎn)的分析與評(píng)價(jià)。
(1)企業(yè)原來所面對(duì)的市場(chǎng)：
市場(chǎng)的特性
市場(chǎng)的規(guī)模
(2)企業(yè)原有市場(chǎng)觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)：
機(jī)會(huì)與威脅
優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
主要問題點(diǎn)
重新進(jìn)行目標(biāo)市場(chǎng)策略決策的必要性
2、市場(chǎng)細(xì)分。
(1)市場(chǎng)細(xì)分的標(biāo)準(zhǔn)：
(2)各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的特性：
(3)各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的評(píng)估：
(4)對(duì)企業(yè)最有價(jià)值的細(xì)分市場(chǎng)：
3、企業(yè)的目標(biāo)市場(chǎng)策略。
(1)目標(biāo)市場(chǎng)選擇的依據(jù)：
(2)目標(biāo)市場(chǎng)選擇策略：
三、產(chǎn)品定位策略
1、對(duì)企業(yè)以往的定位策略的分析與評(píng)價(jià)。
(1)企業(yè)以往的產(chǎn)品定位：
(2)定位的效果：
(3)對(duì)以往定位的評(píng)價(jià)：
2、產(chǎn)品定位策略。
(1)進(jìn)行新的產(chǎn)品定位的必要性：
從消費(fèi)者需求的角度
從產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)的角度
從營(yíng)銷效果的角度
(2)對(duì)產(chǎn)品定位的表述：
(3)新的定位的依據(jù)與優(yōu)勢(shì)：
四、廣告訴求策略
1、廣告的訴求對(duì)象。
(1)訴求對(duì)象的表述：
(2)訴求對(duì)象的特性與需求：
2、廣告的訴求重點(diǎn)。
(1)對(duì)訴求對(duì)象需求的分析：
(2)對(duì)所有廣告信息的分析：
(3)廣告訴求重點(diǎn)的表述：
3、訴求方法策略。
(1)訴求方法的表述
(2)訴求方法的依據(jù)：
五、廣告表現(xiàn)策略
1、廣告主題策略。
(1)對(duì)廣告主題的表述：
(2)對(duì)廣告主題的依據(jù)：
2、廣告創(chuàng)意策略。
(1)廣告創(chuàng)意的核心內(nèi)容：
(2)廣告創(chuàng)意的說明：
3、廣告表現(xiàn)的其他內(nèi)容。
(1)廣告表現(xiàn)的風(fēng)格：
(2)各種媒介的廣告表現(xiàn)：
(3)廣告表現(xiàn)的材質(zhì)：
六、廣告媒介策略
1、對(duì)媒介策略的總體表述：
2、媒介的地域：
3、媒介的類型：
4、媒介的選擇：
媒介選擇的依據(jù)
選擇的主要媒介
選用的媒介簡(jiǎn)介
5、媒介組合策略：
6、廣告發(fā)布時(shí)機(jī)策略：
7、廣告發(fā)布頻率策略：
第三部分：廣告計(jì)劃
一、廣告目標(biāo)
二、廣告時(shí)間
在各目標(biāo)市場(chǎng)的開始時(shí)間
廣告活動(dòng)的結(jié)束時(shí)間
廣告活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間
三、廣告的目標(biāo)市場(chǎng)
四、廣告的訴求對(duì)象
五、廣告的訴求重點(diǎn)
六、廣告表現(xiàn)
1、廣告的主題：
2、廣告的創(chuàng)意：
3、各媒介的廣告表現(xiàn)：
平面設(shè)計(jì)
電視廣告分鏡頭腳本
4、各媒介廣告的規(guī)格
5、各媒介廣告的制作要求
七、廣告發(fā)布計(jì)劃
1、廣告發(fā)布的媒介：
2、各媒介的廣告規(guī)格：
3、廣告媒介發(fā)布排期表：
八、其他活動(dòng)計(jì)劃
1、促銷活動(dòng)計(jì)劃：
2、公共關(guān)系活動(dòng)計(jì)劃：
3、其他活動(dòng)計(jì)劃：
九、廣告費(fèi)用預(yù)算
1、廣告的策劃創(chuàng)意費(fèi)用：
2、廣告設(shè)計(jì)費(fèi)用
3、廣告制作費(fèi)用：
4、廣告媒介費(fèi)用：
5、其他活動(dòng)所需要的費(fèi)用
6、機(jī)動(dòng)費(fèi)用：
7、費(fèi)用總額：
第四分部：廣告活動(dòng)的效果預(yù)測(cè)和監(jiān)控
一、廣告效果的預(yù)測(cè)
1、廣告主題測(cè)試：
2、廣告創(chuàng)意測(cè)試：
3、廣告文案測(cè)試：
4、廣告作品測(cè)試：
二、廣告效果的監(jiān)控
1、廣告媒介發(fā)布的監(jiān)控：
2、廣告效果的測(cè)定：
附錄：
在策劃文本的附錄中，應(yīng)該包括為廣告策劃而進(jìn)行的市場(chǎng)調(diào)查的應(yīng)用性文本和其他需要提供給廣告主的資料。
1、市場(chǎng)調(diào)查問卷
2、市場(chǎng)調(diào)查訪談提綱
3、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告
微視頻策劃方案篇五
yakult音譯為“養(yǎng)樂多”(臺(tái)灣和中國(guó)大陸地區(qū)（除廣東地區(qū)外）)和“益力多”(香港和廣東地區(qū)) 每天飲用一瓶“養(yǎng)樂多”可以有效地增加人體腸道中益生菌的數(shù)量，幫您維持腸道生態(tài)平衡，提高免疫力，營(yíng)造健康生活。
4益力多，臺(tái)灣和中國(guó)大陸（除廣東）譯養(yǎng)樂多，香港和廣東譯益力多 日文名ヤクルト，英文名yakult，是在1930年日本京都大學(xué)教授代田稔研制的酸奶飲品。
如果在日本街頭隨機(jī)采訪，幾乎每個(gè)人都會(huì)告訴你，他（她）曾經(jīng)喝過養(yǎng)樂多。而且，日本有很多老人，從小就喝養(yǎng)樂多，一直到老，已經(jīng)連續(xù)喝了50年之久。
2．產(chǎn)品特征分析
特點(diǎn)是：經(jīng)過強(qiáng)化培養(yǎng)的“干酪乳酸桿菌代田株”具有能夠抵抗胃液、膽汁等強(qiáng)力殺菌作用的消化液作用，并以活性狀態(tài)到達(dá)人體的腸道內(nèi)。其作用在于：活著到達(dá)小腸增加有益菌，減少有害菌；減少腸內(nèi)有害物質(zhì)，防止腸內(nèi)腐?。活A(yù)防食物中毒菌的感染；提高腸道活性，調(diào)節(jié)腸內(nèi)生態(tài)平衡；改善便秘和腹瀉癥狀；促進(jìn)新陳代謝，增進(jìn)身體健康。
3．產(chǎn)品質(zhì)量分析
配料：水，白砂糖，脫脂奶粉，葡萄糖，食用香精，干酪乳桿菌 營(yíng)養(yǎng)標(biāo)示(每100ml)： 熱量..............大卡 蛋白質(zhì)............公克 脂肪................0 碳水化合物....公克 鈉.................毫克 簡(jiǎn)介： 內(nèi)容量(100ml)
每瓶含有100億個(gè)以上的養(yǎng)樂多代田菌。
瓶身高約10厘米 便于攜帶
6．目標(biāo)市場(chǎng)定位
主要定位“活”和“100億”養(yǎng)樂多菌，在廣告上極力的突出活性和100億益生菌，通過動(dòng)畫的形式讓消費(fèi)者了解喝養(yǎng)樂多對(duì)腸胃的作用。
7．品牌形象
微視頻策劃方案篇六
以前從抖音搜索產(chǎn)品，需要再打開淘寶，直到找到關(guān)鍵詞才可以購(gòu)買某樣產(chǎn)品。而現(xiàn)在通過短視頻的添加商品鏈接功能，就可以讓粉絲直接看到自己的產(chǎn)品。
通過抖音等短視頻平臺(tái)，全方位展示自己的產(chǎn)品，可以快速打造個(gè)人ip，批量化宣傳自己的產(chǎn)品，吸引更多粉絲。
現(xiàn)在抖音開通櫥窗的方法很簡(jiǎn)單，只要滿足兩個(gè)條件就可以在視頻中插入淘寶鏈接了：1，發(fā)布10條視頻；2，抖音通過實(shí)名認(rèn)證。
想做抖音電商的朋友，只要打開app，按操作流程走就行了。開通商品功能需要官方審核，每周審核人數(shù)為500人，還是有數(shù)量限制的，現(xiàn)在涌入抖音的電商數(shù)量激增，想做的朋友還是要盡快抓住機(jī)會(huì)。
開通商品櫥窗后，點(diǎn)開右上角的電商工具箱，就可以綁定自己的淘寶pid了。
說了怎么去申請(qǐng)這個(gè)功能；但是你的商品能不能做起來，還是要取決于你內(nèi)容的質(zhì)量！看的人多，被系統(tǒng)推薦的可能性才大，這樣才能在眾多的“廣泛用戶”中找到自己的精準(zhǔn)客戶。
抖音從去年3月至今做過很多嘗試，從商品櫥窗到購(gòu)物車再到同款商品展示功能。通過積累數(shù)據(jù)和分析成功案例，抖音此次放低櫥窗權(quán)限，鼓勵(lì)用戶開放櫥窗功能，將給電商行業(yè)帶來重大改變。
雖然抖音的優(yōu)點(diǎn)是不要錢！但是想要把短視頻做好，起到帶貨的效果，還是要多加鉆研。
微視頻策劃方案篇七
小農(nóng)自產(chǎn)自銷型:越接近產(chǎn)業(yè)鏈的源頭，就越有價(jià)格優(yōu)勢(shì)，而且這部分經(jīng)營(yíng)者追求成本低廉，產(chǎn)品粗放，多以南方茶農(nóng)為主，老公做茶老婆賣，哥哥種茶弟弟銷，這是最原始的經(jīng)營(yíng)模式，雖然產(chǎn)品進(jìn)價(jià)低，利潤(rùn)高，但是文化水平低，營(yíng)銷缺乏統(tǒng)籌，發(fā)展規(guī)模有限，最終會(huì)隨著產(chǎn)業(yè)體系成熟失去競(jìng)爭(zhēng)力。
剩下的都是在走市場(chǎng)的模式，這種模式也分為幾種類型：
廠家直營(yíng)連鎖：做的比較成功的像天福、八馬等品牌，走的品牌化的道路，應(yīng)該說是比較成功的，但是他們的店面多，費(fèi)用大，品牌附加值高，很難做到經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。
代理加盟制：大品牌好做一些，但是投資成本大，利潤(rùn)低。小品牌利潤(rùn)雖然高，但是品牌本身屬性差。
銷售品牌連鎖：如吳裕泰，張一元，相對(duì)做的比較成功，客戶定位準(zhǔn)確，品牌知名度也推廣起來了。店面數(shù)目龐大，管理團(tuán)隊(duì)也是龐大，費(fèi)用高，成本高。
網(wǎng)絡(luò)銷售：價(jià)格低，成本低，但是推廣費(fèi)用高，沒有一個(gè)企業(yè)能夠解決茶葉品嘗這一大問題。
由以上分析，我們可以尋找一條屬于我們的道路，
前期1-2年，借助企業(yè)推廣中心這一優(yōu)勢(shì)開幾家直營(yíng)店，定位中端，輻射周邊客戶，做好服務(wù)，把性價(jià)比好的產(chǎn)品帶給顧客，為客戶著想，摸索一條客戶服務(wù)體系。營(yíng)銷管理體系。文化推廣傳播體系。人才培養(yǎng)體系。四大體系。
為完成銷售目標(biāo)，客戶數(shù)量，經(jīng)銷商及企事業(yè)單位團(tuán)購(gòu)客戶不少于30家。
微視頻策劃方案篇八
近兩年來，除了微信私域的興起，因?yàn)榭梢酝ㄟ^更加有效的產(chǎn)品銷售方式以及降低推廣的成本，逐漸變?yōu)槠髽I(yè)的戰(zhàn)略級(jí)布局方向。
隨著文字內(nèi)容方式的推廣火爆，更加被企業(yè)所追求的則是短視頻運(yùn)營(yíng)，因?yàn)槠溆谐渥愕牧髁垦a(bǔ)給，同時(shí)也能在內(nèi)容生態(tài)下孕育流量獲取過來之后的單次和多次轉(zhuǎn)化，對(duì)于各類商家來說，“抖音私域”可幫助企業(yè)突破傳統(tǒng)流量枯竭后訂單逐漸變少的現(xiàn)狀，在傳統(tǒng)的私域以外，“抖音私域”也為企業(yè)帶來了新的增量。
短視頻在當(dāng)下非?；鸨簧倨髽I(yè)和個(gè)人都希望從短視頻這個(gè)巨大的流量池中分得一杯羹。但是，該如何運(yùn)營(yíng)一個(gè)帳號(hào)，是很多人為之思考的問題。
對(duì)于企業(yè)來說，可以根據(jù)自家產(chǎn)品特征，把內(nèi)容匯集成視頻形式，直接發(fā)布在短視頻上，但每一個(gè)都有它本身的用戶屬性特征，可以調(diào)研一下，看哪類型的短視頻內(nèi)容會(huì)更受的推薦機(jī)制以及用戶的喜愛。
那在企業(yè)進(jìn)行策劃內(nèi)容方向上，可以添加一些有趣的元素在里面，不要把內(nèi)容表現(xiàn)的很死板，本身短視頻的一個(gè)大的優(yōu)勢(shì)就在于可以更好更生動(dòng)地展現(xiàn)出產(chǎn)品特點(diǎn)以及場(chǎng)景化的用戶需求痛點(diǎn)，情感更豐沛，信息傳遞效率更高，對(duì)于用戶長(zhǎng)期的興趣培養(yǎng)和終轉(zhuǎn)化的激發(fā)，都更沉浸、自然。
如果是對(duì)于個(gè)人自媒體做短視頻帳號(hào)，可以根據(jù)本身性格選擇內(nèi)容的定位，比如現(xiàn)實(shí)中比較活動(dòng)破，那在內(nèi)容方向上，就可以制作搞笑有趣的段子；或者比如你喜歡看電影，可以做影視領(lǐng)域，把自己看到的一些好看的片段剪輯后分享出來。
盡量是根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)條件選擇內(nèi)容方向，因?yàn)檫@樣更加契合生動(dòng)的將自然的內(nèi)容給展示給用戶。
視頻號(hào)運(yùn)營(yíng)方案策劃方案（短視頻營(yíng)銷策劃書范文）
二、內(nèi)容創(chuàng)作
短視頻的內(nèi)容基本可以分為這幾大類：圖文類、出鏡類、文字+語(yǔ)音、動(dòng)畫+語(yǔ)音、vlog記錄生活，但不論是哪一類原創(chuàng)和新奇元素重要。
微視頻策劃方案篇九
我的大學(xué)與你e起同行
視頻創(chuàng)作剪輯
11月15日-11月20日
e1a108教室
懷化學(xué)院全體同學(xué)
以班級(jí)若干同學(xué)組成的團(tuán)隊(duì)或者個(gè)人為單位報(bào)名參賽，作品數(shù)量沒有上限，將作品以郵件附件的形式發(fā)送到指點(diǎn)的郵箱中，并在郵件中注明“作品題目、系別、班級(jí)、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及成員聯(lián)系方式（或個(gè)人聯(lián)系方式）”。
1、作品以美好的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)為題材，可以自己拍照攝影，也可以從影視片段中截取或合并多個(gè)片段，自行搭配上文、圖片、音樂、聲音等素材。
2、作品須有一定的明確主題，具有原創(chuàng)性，內(nèi)容積極向上，思想健康，不能涉及任何政治色彩。
3、作品可以以詼諧、幽默的形式表達(dá)，創(chuàng)作的作品無須高水平高水準(zhǔn)，但嚴(yán)禁惡搞、抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該作品參評(píng)資格。
4、作品限時(shí)為15分鐘以內(nèi)。
1、以班級(jí)若干同學(xué)組成的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人為單位報(bào)名參賽；
3、各參賽同學(xué)在活動(dòng)期間制作并將作品發(fā)至規(guī)定郵箱；
4、由相關(guān)人員評(píng)選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行獎(jiǎng)項(xiàng)鼓勵(lì)；
5、活動(dòng)未盡事宜，另行通知。
1、由相關(guān)部門負(fù)責(zé)宣傳本次活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)了解本次活動(dòng)，知道如何參加本次活動(dòng)。具體為到班級(jí)上宣傳，讓想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)們填表參與，分個(gè)人和團(tuán)體報(bào)名兩種。（團(tuán)體報(bào)名的同學(xué)還可以個(gè)人報(bào)名，評(píng)獎(jiǎng)可以重復(fù)評(píng)獎(jiǎng)，但是作品不可重復(fù)）
2、請(qǐng)熟悉視頻剪輯的老師或者學(xué)長(zhǎng)來對(duì)想?yún)⒓踊顒?dòng)的，但不會(huì)視頻剪輯的同學(xué)做一個(gè)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。
3、指定同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)將參賽作品發(fā)至指定郵箱。另外正文附上作品簡(jiǎn)介。
4、請(qǐng)藝術(shù)系專業(yè)人員對(duì)作品進(jìn)行仔細(xì)評(píng)判，對(duì)其打分，評(píng)獎(jiǎng)后將作品名稱以及分值作者聯(lián)系方式發(fā)送至主辦方負(fù)責(zé)人處。
5、統(tǒng)計(jì)出一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)后公布并對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并在院新浪博客設(shè)置專欄進(jìn)行展示。
一等獎(jiǎng)1名
二等獎(jiǎng)2名
三等獎(jiǎng)13名
最佳特色獎(jiǎng)
最佳效果獎(jiǎng)
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)
創(chuàng)意新穎，主題明確，內(nèi)容健康，畫面清晰，聲音清楚，畫面流暢穩(wěn)定，幕規(guī)范。
微視頻策劃方案篇十
xx年11月，我校將迎來80周年華誕。為豐富我校同學(xué)們的校園文化生活，抒發(fā)青年學(xué)生熱愛校園、熱愛大學(xué)生活的美好情懷，為迎接學(xué)校80周年校慶營(yíng)造良好氛圍，經(jīng)研究，決定開展“我的大學(xué)”主題視頻短片征集活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
我校全體學(xué)生（可以以團(tuán)隊(duì)的形式參加）。
（一）以“我的大學(xué)”為主題，通過鏡頭展現(xiàn)我?！跋蛘妗⑾蛏?、向美、向上”的校園文化特質(zhì)。
（二）題目自擬，題材不限。內(nèi)容要求健康時(shí)尚、短小精悍、主題鮮明、創(chuàng)意新穎、具有較強(qiáng)感染力，可以從學(xué)校歷史、校園情感、求學(xué)歷程、生活趣事、校園風(fēng)光等多個(gè)角度自由選擇、捕捉、記錄令你難忘和感動(dòng)的.大學(xué)校園、大學(xué)生活。
（一）作品須以我校校園為背景。
（二）作品時(shí)長(zhǎng)約10分鐘，必須健康向上，能夠體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春氣息和精神風(fēng)貌。
（三）格式須無損avi或mov（標(biāo)清，分辨率為720×576、質(zhì)量最佳）。畫質(zhì)良好，聲音清晰，音樂合成恰當(dāng)，圖像連貫，編輯完整。請(qǐng)勿在視頻內(nèi)添加任何與表達(dá)內(nèi)容無關(guān)的文字，包括署名。作品必須以普通話為主要發(fā)音語(yǔ)言（方言及英文需中文字幕）。
（四）作品須為本人(團(tuán)隊(duì))所作，擁有著作權(quán)，必須為未公開發(fā)表的原創(chuàng)作品（包括視頻原創(chuàng)和后期編輯原創(chuàng)）；作品不得侵犯他人著作權(quán)等合法權(quán)利，如有侵權(quán)情況發(fā)生，由應(yīng)征者自行承擔(dān)法律責(zé)任，主辦方不承擔(dān)任何責(zé)任。
（五）所有參選作品均不退還，請(qǐng)自留備份和素材。主辦方擁有作品非商業(yè)目的的版權(quán)和永久使用權(quán)，為適應(yīng)不同場(chǎng)合的播放條件，學(xué)校有權(quán)對(duì)作品進(jìn)行修改、授權(quán)、許可等活動(dòng)。
（六）校黨委宣傳部、校團(tuán)委保留對(duì)此次征集活動(dòng)的最終解釋權(quán)。
自本通知發(fā)布之日起，截止9月25日。
（一）刻制成dvd光盤，在光盤上標(biāo)明片名，提交至傳播大樓三樓團(tuán)委辦公室。
（二）作品提交時(shí)，應(yīng)同時(shí)提交主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、成員姓名，片名，內(nèi)容簡(jiǎn)介、聯(lián)系方式等信息（詳見附件）。
（一）本次征集活動(dòng)設(shè)立一二三等獎(jiǎng)和指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置將本著寧缺毋濫的原則，視征集到的作品數(shù)量和質(zhì)量適當(dāng)增減。獲獎(jiǎng)作品將予以一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，其中，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)xx元、二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)1000元、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)800元。
（二）對(duì)于征集到的優(yōu)秀作品，主辦方將在校園網(wǎng)、校慶網(wǎng)、學(xué)生電視臺(tái)、電子屏幕播放，并推薦部分優(yōu)秀作品至校外主流網(wǎng)站、電視臺(tái)播放。
（三）對(duì)于特別優(yōu)秀的作品，除以上獎(jiǎng)勵(lì)外，主辦方還將資助其按照學(xué)校的宣傳展示要求，進(jìn)一步修改優(yōu)化，并把成品存放至學(xué)校綜合展覽館進(jìn)行永久性展播。
主辦單位：校黨委宣傳部校團(tuán)委。
承辦單位：傳播學(xué)院。
聯(lián)系人：傳播學(xué)院林智涵。
策劃書附件：福建師范大學(xué)“我的大學(xué)”
中共福建師范大學(xué)委員會(huì)宣傳部共青團(tuán)福建師范大學(xué)委員會(huì)。
微視頻策劃方案篇十一
今年是全省教育系統(tǒng)“教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與精神，提升教師教學(xué)教研水平，構(gòu)建以和諧發(fā)展為目標(biāo)的新課堂教學(xué)模式，本組舉辦本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，為全體教師搭建一個(gè)交流的平臺(tái)，提供一個(gè)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)，從而提高教師們的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能，并推進(jìn)新課程的改革與實(shí)施。
觀看優(yōu)質(zhì)課視頻，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)選
這次活動(dòng)的開展是一次教學(xué)水平的檢閱，通過優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，既鍛煉了我們的教學(xué)水平，又給我們樹立了標(biāo)桿，我們不僅看到了良好的學(xué)習(xí)研究之風(fēng)開始出現(xiàn)，而且凸顯了一批實(shí)力雄厚的優(yōu)秀教師。本次活動(dòng)真正體現(xiàn)了選拔功能、示范功能、引領(lǐng)功能。同時(shí)樹立了名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師，更有意義的是利用這個(gè)評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)教師熱衷自己的職業(yè)，鉆研自己的業(yè)務(wù)，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。我們都知道只有抓住了課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，教育才能高效的發(fā)展。正是如此，我們特別關(guān)注課堂教學(xué)，下大力氣研究課堂教學(xué)的規(guī)律與方法，研究教師的教的方式和學(xué)生的學(xué)的方式等等，同時(shí)我們也暴露出了在教學(xué)中存在的不足。在今后的工作中，我們會(huì)對(duì)這些問題進(jìn)行深入的探討，并不斷改進(jìn)，共同提高！
20xx年12月18日
xx職教中心中多媒體會(huì)議室
xx職教中心優(yōu)秀教師、匯華學(xué)院xx職中團(tuán)委支部全體人員
聽評(píng)優(yōu)秀教師專業(yè)課、觀看省級(jí)優(yōu)秀教師授課視頻、組內(nèi)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
1、第一環(huán)節(jié)：聽評(píng)優(yōu)秀教師專業(yè)課。
由各學(xué)科帶頭人進(jìn)行專業(yè)課講授，對(duì)我們進(jìn)行指引教導(dǎo)。
2、第二環(huán)節(jié)：觀看省級(jí)優(yōu)秀教師授課視頻。
所有隊(duì)員集體觀看省級(jí)優(yōu)秀教師授課視頻，總結(jié)授課中的亮點(diǎn)。
3、第三環(huán)節(jié)：組內(nèi)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
所有成員進(jìn)行授課評(píng)比。
今后，我們要不斷完善自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)藝術(shù)，提高45分鐘效率，上好每一節(jié)課，把培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力做為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)來抓。相信很快我們的教學(xué)技能就能得到提高。
xx職中團(tuán)支部
微視頻策劃方案篇十二
提高訪問量
改善用戶體驗(yàn)
提高用戶粘性
提高綜合收益
1、目標(biāo)客戶群體
展會(huì)舉辦方；想要推廣自己的產(chǎn)品或服務(wù)，提高知名度的企業(yè)；提供展會(huì)服務(wù)的相關(guān)企業(yè)；物流經(jīng)理人、愛好者等查看展會(huì)相關(guān)新聞信息的人群。
2、各目標(biāo)群體的需求展會(huì)舉辦方的：
（1）通過網(wǎng)站的宣傳活動(dòng)為展會(huì)進(jìn)行宣傳推廣，提升人氣。尤其是一些新舉辦的展會(huì)，沒有一定的知名度和號(hào)召力，需要通過各種途徑進(jìn)行宣傳，以保證展會(huì)的成功舉辦。
（2）通過網(wǎng)站的后續(xù)報(bào)道為展會(huì)提供形象宣傳，提高知名度和影響力，為后續(xù)展會(huì)打好基礎(chǔ)。不管是已經(jīng)成熟的展會(huì)還是新舉辦的展會(huì)都需要通過不斷提高自己的知名度和影響力來使自己得到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
想要推廣自己的產(chǎn)品或服務(wù)，提高知名度的企業(yè)：
（1）通過網(wǎng)站尋找合適的展會(huì)參展，以達(dá)到展會(huì)營(yíng)銷的各種目的。
（2）通過網(wǎng)站尋找合適的展會(huì)服務(wù)提供商，為自己提供質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的展會(huì)服務(wù)。不管是物流企業(yè)還是貿(mào)易企業(yè)，都有參加展會(huì)的需求，及早獲取適合自己的展會(huì)信息、尋找合適的展會(huì)服務(wù)提供商是他們的需求點(diǎn)。
提供展會(huì)服務(wù)的相關(guān)企業(yè)：通過網(wǎng)站招攬生意。如何盡可能的突出自身優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，從而吸引更多的客戶洽談合作，是他們的需求點(diǎn)。
物流經(jīng)理人、愛好者等查看展會(huì)相關(guān)新聞信息的人群：通過網(wǎng)站查看他們感興趣的展會(huì)報(bào)道、展會(huì)新聞等信息。
1、線上推廣
線上推廣方法多、成本低、見效快，是網(wǎng)站推廣的有力手段。網(wǎng)站的整體線上推廣方案里肯定都會(huì)包括搜索引擎、edm、微博、博客、sns、論壇、qq群、分類信息網(wǎng)站、威客、網(wǎng)絡(luò)事件、外鏈等各種線上推廣方式，展會(huì)頻道的推廣應(yīng)該在網(wǎng)站推廣的基礎(chǔ)上把一些有自身特色的東西展現(xiàn)出來。例如可以利用edm進(jìn)行展會(huì)相關(guān)信息的市場(chǎng)調(diào)研，可以注冊(cè)展會(huì)頻道的微博、博客等發(fā)布信息，制造跟展會(huì)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)事件進(jìn)行事件營(yíng)銷等。
2、線下推廣
線下推廣相對(duì)來說成本較高，但是對(duì)于提升網(wǎng)站的形象和影響力有著不容忽視的作用。線下推廣的手段也是多種多樣的，如參加展會(huì)，電話營(yíng)銷，投放廣告等。而展會(huì)頻道作為頻道可以開展有自身特色的線下推廣活動(dòng)，如制作展會(huì)期刊（可以先制作在線期刊，達(dá)到一定的成熟度后可以考慮出版線下期刊）、與相關(guān)展會(huì)進(jìn)行資源置換等。
1、會(huì)員
2、廣告
3、展商名錄。出售展商信息。
4、期刊
制作物流展會(huì)電子期刊，出售期刊廣告。期刊成熟度提高之后，有了廣泛受眾之后可以考慮做收費(fèi)期刊。
5、為展會(huì)提供全程互聯(lián)網(wǎng)宣傳推廣服務(wù)為不具有互聯(lián)網(wǎng)宣傳推廣能力或互聯(lián)網(wǎng)宣傳推廣能力較弱的展會(huì)舉辦方提供相應(yīng)的專業(yè)服務(wù)或咨詢，收取費(fèi)用。
短期目標(biāo)：跟隨網(wǎng)站發(fā)展的整體步伐，流量穩(wěn)步提升，使網(wǎng)站訪客了解各種展會(huì)信息，了解我們能夠提供的各種服務(wù)。
中期目標(biāo)：建立品牌形象，在提升流量的同時(shí)，使更多物流、貿(mào)易展會(huì)專業(yè)人士認(rèn)識(shí)和了解我們的網(wǎng)站和頻道，并愿意使用我們的頻道來獲取信息和發(fā)布信息，同時(shí)能夠?yàn)槲覀冞M(jìn)行口碑傳播。
長(zhǎng)期目標(biāo)：樹立國(guó)內(nèi)最專業(yè)的物流、貿(mào)易展會(huì)頻道的形象，使展會(huì)頻道能夠獨(dú)當(dāng)一面，成為互聯(lián)網(wǎng)展會(huì)服務(wù)的優(yōu)質(zhì)提供商，成為物流、貿(mào)易展會(huì)專業(yè)人士極其信賴的互聯(lián)網(wǎng)信息來源。
微視頻策劃方案篇十三
：待定
：新校區(qū)全校學(xué)生
：航空模型制作
：首先確定主題（問題和要求）——面向全校公布（宣傳力度務(wù)必要到位）——參加人員設(shè)計(jì)作品——上交作品答辯評(píng)選——評(píng)選結(jié)果進(jìn)行公布頒獎(jiǎng)存檔——選定下一期主題—— 活動(dòng)具體流程：
1、5月3 4 5 日宣傳，報(bào)名
2、5月6-——5月31參賽人員制作期
3、6月1號(hào)室外飛行距離測(cè)試（60%占成績(jī)）
4、6月4號(hào)室內(nèi)答辯評(píng)選，頒獎(jiǎng)（40%占成績(jī)）
5、后期總結(jié) 第一階段：宣傳報(bào)名
附件
1、學(xué)習(xí)部所需活動(dòng)介紹報(bào)名表 附件
2、宣傳部所需宣傳資料 第二階段：制作期
1、部員監(jiān)督調(diào)查
2、注意制作進(jìn)度
3、開一次制作指導(dǎo)會(huì)
第三階段：室外飛行距離檢測(cè)，答辯評(píng)選、頒獎(jiǎng)
1、申請(qǐng)場(chǎng)地
2、邀請(qǐng)?jiān)u委
3、會(huì)場(chǎng)安排
4、活動(dòng)記錄
備注：修改了時(shí)間和評(píng)選方式
另外 名稱“航空模型仿真制作”改為“航空模型制作”
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
資金預(yù)算
微視頻策劃方案篇十四
俗話說“有禮走遍天下，無禮寸步難行”。中華民族擁有著五千年的禮儀史素來被世界各國(guó)稱為禮儀之邦。作為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)好禮儀是一件刻不容緩的事情。在學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的公關(guān)禮儀知識(shí)以后的我們?yōu)榱烁玫恼莆斩Y儀知識(shí)，將禮儀文化更加科學(xué)化、合理化、系統(tǒng)化的融入到我們的現(xiàn)實(shí)生活中去，所以希望通過拍攝視頻禮儀來實(shí)現(xiàn)。希望通過這次活動(dòng)我們的每一個(gè)大學(xué)生都會(huì)有不一樣的收獲。確立更加堅(jiān)定合理的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
大學(xué)生禮儀
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化職教師資本科一班（學(xué)號(hào)xxx——xxxx）
長(zhǎng)江師范學(xué)院
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化職教師資本科一班
第一禮儀小組
(一)材料的收集——?jiǎng)⒌卤S川江
(二)材料的整理——楊海林張銳
（三）片場(chǎng)的設(shè)計(jì)——李美玲劉漢林
（四）拍攝的監(jiān)制——楊羅心吳亮
（五）道具的租借——唐金輝周明亮
【拍攝項(xiàng)目】
（一）自我介紹
自我介紹的具體形式：
1、應(yīng)酬式：適用于某些公共場(chǎng)合和一般性的社交場(chǎng)合，這種自我介紹最為簡(jiǎn)潔，往往只包括姓名一項(xiàng)即可。
“你好，我叫張強(qiáng)。”
“你好，我是李波?！?/p>
2、工作式：適用于工作場(chǎng)合，它包括本人姓名、供職單位及其部門、職務(wù)或從事的具體工作等。
“你好，我叫張強(qiáng)，是金洪恩電腦公司的銷售經(jīng)理?！?/p>
“我叫李波，我在北京大學(xué)中文系教外國(guó)文學(xué)。”
3、交流式：適用于社交活動(dòng)中，希望與交往對(duì)象進(jìn)一步交流與溝通。它大體應(yīng)包括介紹者的姓名、工作、籍貫、學(xué)歷、興趣及與交往對(duì)象的某些熟人的關(guān)系。“你好，我叫張強(qiáng)，我在金洪恩電腦公司上班。我是李波的老鄉(xiāng)，都是北京人?！薄拔医型醭抢畈ǖ耐?，也在北京大學(xué)中文系，我教中國(guó)古代漢語(yǔ)?！?/p>
4、禮儀式：適用于講座、報(bào)告、演出、慶典、儀式等一些正規(guī)而隆重的場(chǎng)合。包括姓名、單位、職務(wù)等，同時(shí)還應(yīng)加入一些適當(dāng)?shù)闹t辭、敬辭。
“各位來賓，大家好！我叫張強(qiáng)，我是金洪恩電腦公司的銷售經(jīng)理。我代表本
公司熱烈歡迎大家光臨我們的展覽會(huì)，希望大家???！?/p>
5、問答式：適用于應(yīng)試、應(yīng)聘和公務(wù)交往。問答式的自我介紹，應(yīng)該是有問必答，問什么就答什么。
“先生，你好！請(qǐng)問您怎么稱呼？（請(qǐng)問您貴姓？）”
“先生您好！我叫張強(qiáng)。”
自我介紹的注意事項(xiàng)：
1、注意時(shí)間：要抓住時(shí)機(jī)，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合進(jìn)行自我介紹，對(duì)方有空閑，而且情緒較好，又有興趣時(shí)，這樣就不會(huì)打擾對(duì)方。自我介紹時(shí)還要簡(jiǎn)潔，盡可能地節(jié)省時(shí)間，以半分鐘左右為佳。為了節(jié)省時(shí)間，作自我介紹時(shí)，還可利用名片、介紹信加以輔助。
2、講究態(tài)度：進(jìn)行自我介紹，態(tài)度一定要自然、友善、親切、隨和。應(yīng)落落大方，彬彬有禮。既不能委委懦懦，又不能虛張聲勢(shì)，輕浮夸張。語(yǔ)氣要自然增長(zhǎng)率，語(yǔ)速要正常，語(yǔ)音要清晰。
3、真實(shí)誠(chéng)懇：進(jìn)行自我介紹要實(shí)事求是，真實(shí)可信，不可自吹自擂，夸大其辭。自我介紹的要點(diǎn)：
第一個(gè)要點(diǎn)，自我介紹最好是先遞名片再介紹。
第二個(gè)點(diǎn)自我介紹時(shí)間要簡(jiǎn)短，愈短愈好
第三條要注意，自我介紹內(nèi)容要全面。
第四個(gè)點(diǎn)要注意，倘若你的單位和部門頭銜較長(zhǎng)的話，這個(gè)名字較長(zhǎng)的話，一定要注意第一次自我介紹的時(shí)候使用全稱，第二次才可以改簡(jiǎn)稱。
（二）課堂禮儀
學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識(shí)是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中，在與教師和同學(xué)相處過程中都要遵守一定的禮儀。
遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。
【展示人員；楊羅心（拍攝）吳亮（講解）唐金輝周明亮張秋云陳煉（演員）】
（一）視頻的制作——楊羅心吳亮
（二）材料的整理及存檔——張秋云陳煉
（三）道具的歸還——張秋云陳煉
微視頻策劃方案篇十五
伴著時(shí)間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，我們的工作將會(huì)有更高的難度，更高的工作目標(biāo)，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧?？靵韰⒖疾邉潟窃趺磳懙陌?，以下是小編幫大家整理的視頻拍攝策劃書，歡迎閱讀與收藏。
親愛的同學(xué)們，距離20xx年高考只剩40多天了，雖然屬于我們的高考已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但我們卻依然記掛著今年迎戰(zhàn)高考的'紅勤實(shí)健們！高考備考無疑是枯燥的，是高壓的，是難熬的，這個(gè)時(shí)候我們的師弟師妹們正處于高度緊張和戒備的狀態(tài)下，經(jīng)歷過高考的我們都知道，他們正需要得到鼓舞，得到激勵(lì)，得到正能量！所以咱們應(yīng)該給他們一些鼓勵(lì)！讓他們有力量繼續(xù)為自己的夢(mèng)想奮斗下去，讓他們信心飽滿地迎接高考的洗禮并祝愿他們?nèi)〉煤贸煽?jī)！
在高考來臨之際，為了給在題海中奮戰(zhàn)的紅勤實(shí)健ers給予鼓勵(lì)和正能量，鼓勵(lì)師弟師妹們勇敢向前，為實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想而奮斗，展開此次高考加油視頻拍攝活動(dòng)。
（1）紅勤實(shí)健ers，師兄師姐為你們高考加油。
1、人員安排：北京地區(qū)各所高校的一中人。
2、時(shí)間：五一勞動(dòng)節(jié)假期期間。
3、地點(diǎn)：各自高校
4、拍攝內(nèi)容：在自己校區(qū)內(nèi)尋找合適地點(diǎn)（最好是自己高校的標(biāo)志性建筑）拍攝加油視頻，內(nèi)容不限，主題是高考加油，可參考去年校友會(huì)的加油視頻，視頻長(zhǎng)度30秒到一分鐘為宜。
5、視頻提交時(shí)間：各高校聯(lián)系人5月2號(hào)前必須提交給理事會(huì)外宣部進(jìn)行剪輯以及后期制作。
6、視頻處理時(shí)間：外宣部于5月10號(hào)前必須后期處理完畢。
7、提交方式：
8、提交注意事項(xiàng)：兩份視頻分開提交并在文件名處注明視屏內(nèi)容和自己的高校名稱，如“高考加油—xxx大學(xué)”
9、注意事項(xiàng)：
a、拍攝期間注意安全。
b、拍攝期間不要影響活動(dòng)秩序。
（2）師兄師姐答疑，消除報(bào)考疑惑
1、人員安排：每所高校至少一個(gè)一中人。
2、時(shí)間：可選擇和高考加油視頻一起拍攝，不過要分開提交理事會(huì)外宣部
3、地點(diǎn)：各自高校
4、拍攝內(nèi)容：大概介紹一下你的高校有哪些特色專業(yè)，并歡迎師弟師妹們報(bào)考。
5、視頻提交時(shí)間：5月7號(hào)前提交給理事會(huì)外宣部進(jìn)行剪輯以及后期制作。
6、視頻處理時(shí)間：外宣部于5月20號(hào)前必須后期處理完畢。
7、提交方式：
8、提交注意事項(xiàng)：兩份視頻分開提交并在文件名處注明視屏內(nèi)容和自己的高校名稱，如“學(xué)校介紹—xxx大學(xué)”
9、注意事項(xiàng)：
a、拍攝期間注意安全。
b、拍攝期間不要影響活動(dòng)秩序。
微視頻策劃方案篇十六
經(jīng)常發(fā)個(gè)搞笑的短視頻到朋友圈？經(jīng)常用美拍拍個(gè)有趣的短mv自嗨？可想過拍個(gè)與“嘉”有關(guān)的人和事參加短視頻大賽？如果你有拍視頻的沖動(dòng)，那就別猶豫了，拿起你手中的手機(jī)、相機(jī)甚至攝像機(jī)記錄你在“嘉”的所見所聞所感，讓更多的人與你分享你的發(fā)現(xiàn)、你的思想吧。
以嘉庚學(xué)院為選材范圍，將嘉庚學(xué)院的人、物、事、景、情等作為創(chuàng)作內(nèi)容，展現(xiàn)嘉庚學(xué)院特有的人文風(fēng)情和內(nèi)涵底蘊(yùn)。
嘉庚學(xué)院全體師生
即日起至20xx年4月29日止
（一）作品格式要求
1.作品格式：mp4（推薦使用）、wmv、mov、avi、flv、mpeg均可
2.作品長(zhǎng)度：30秒－180秒均可
4.碼率：作品輸出碼率不得低于1m，保證播放器全屏模式播放清晰。
（二）作品內(nèi)容要求
1.作品內(nèi)容積極健康，具有較強(qiáng)的吸引力。
2.主題需與嘉庚學(xué)院的人和事相關(guān)，拍攝地點(diǎn)應(yīng)以學(xué)校為主。
3.參賽作品應(yīng)具有獨(dú)創(chuàng)精神，必須由參賽者本人原創(chuàng)，參賽者應(yīng)確認(rèn)擁有作品的著作權(quán)，嚴(yán)禁剽竊、抄襲。
4.參賽作品一律不得加水印。
5.已獲獎(jiǎng)作品不能參加此次比賽。
（一）比賽組委會(huì)于xxxx年11月2日至20xx年4月29日期間接受作品提交。
（二）報(bào)名方式
下載并填寫《廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院首屆短視頻大賽報(bào)名表》（個(gè)人版、團(tuán)隊(duì)版），用電子或打印的方式與作品一起提交。
（三）提交方式：
郵箱（推薦）：將參賽作品、電子版報(bào)名表格及3張劇照（視頻截圖也可）發(fā)送到比賽官方qq賬號(hào)（）。
2.光盤：將參賽作品刻成常用視頻格式的數(shù)據(jù)光盤，與打印后的報(bào)名表一同郵寄或送交指定地址。
4.聯(lián)系人及電話：戴老師
優(yōu)秀獎(jiǎng)（若干）：獲獎(jiǎng)證書，獎(jiǎng)品：花瓶、嘉庚元素回形針、廈小嘉紀(jì)念袋各1件。
1.參賽方有義務(wù)保證對(duì)其向主辦方提供的參賽作品享有完全的、排他的著作權(quán)；
3.參賽作品在提交后不作退還，參賽方應(yīng)自行提前備份；
4.比賽相關(guān)事宜可咨詢：；
5.所有活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸主辦方所有。
附表格下載：
附件1：廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院首屆短視頻大賽報(bào)名表（個(gè)人版）
附件2：廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院首屆短視頻大賽報(bào)名表（團(tuán)隊(duì)版）
主辦：傳媒中心
承辦：大學(xué)生新聞社xxxx年11月4日
微視頻策劃方案篇十七
在21世紀(jì)的今天，感動(dòng)無處不在，仿佛泉水，是滋養(yǎng)生命的。感動(dòng)是對(duì)生命之美的關(guān)注，是對(duì)靈魂之美的悸動(dòng)，是對(duì)剎那間永恒的希冀。正因?yàn)槲覀冇辛烁袆?dòng)，我們才有了更多對(duì)世界的熱愛，對(duì)朋友的珍惜，對(duì)親人的關(guān)心，才使我們自己的靈魂變得更加透明和純潔，更加潔凈和清澈。因?yàn)槲覀冇羞^深深的感動(dòng)，所以深愛著世上的一切美好事物，在感動(dòng)的聲音中聆聽真摯的話語(yǔ)，在感動(dòng)的眼神中讀懂關(guān)切的期望，在感動(dòng)的手勢(shì)中感悟來自心靈碰撞的交流。于是就讓感動(dòng)蔓延包圍，用一種精衛(wèi)填海般的精神，在感動(dòng)的瞬間執(zhí)著，在感動(dòng)的每一細(xì)節(jié)中永垂不朽。
活動(dòng)目的：通過觀看讓人感動(dòng)的視頻，使大家產(chǎn)生共鳴，從而拉近人與人之間的距離，因?yàn)槌３１桓袆?dòng)而又充滿激情的人是有福氣的。
活動(dòng)主題：感動(dòng)視頻大放送
活動(dòng)對(duì)象：全院師生、新風(fēng)學(xué)習(xí)會(huì)會(huì)員、
活動(dòng)時(shí)間：待定
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
主辦單位：廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商系新風(fēng)學(xué)習(xí)會(huì)
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：徐錦繡、肖瑩
1、活動(dòng)開始前：
（2）策劃部：撰寫策劃書，負(fù)責(zé)活動(dòng)前課室申請(qǐng)工作，負(fù)責(zé)音響，嘉賓牌的借還
（1）活動(dòng)前一天晚上，通知嘉賓以及會(huì)員明天活動(dòng)的具體時(shí)間與地點(diǎn)（通知方式見宣傳方案）
（3）主持人宣布活動(dòng)正式開始，
（4）邀請(qǐng)指導(dǎo)老師以及嘉賓講話，
（5）播放相關(guān)視頻，與觀眾互動(dòng)，發(fā)放小禮品，再次播放影片或視頻，請(qǐng)觀眾談一下感受。
（6）邀請(qǐng)指導(dǎo)老師及嘉賓作總結(jié)發(fā)言
（7）活動(dòng)完滿結(jié)束
（8）工作人員留下合照，并清理現(xiàn)嘗歸還物資。
（1）理論實(shí)踐部：
負(fù)責(zé)帶齊新風(fēng)學(xué)會(huì)的會(huì)旗等物資
策劃部：在活動(dòng)開始的一星期前上交策劃書
外聯(lián)部：參見活動(dòng)中期外聯(lián)部的工作
理論實(shí)踐部：負(fù)責(zé)帶齊新風(fēng)學(xué)會(huì)的會(huì)旗等物資
策劃部：在活動(dòng)開始的一星期前上交策劃書
外聯(lián)部：參見活動(dòng)前期外聯(lián)部的工作
1、海報(bào)（分別制作兩張，張貼于東區(qū)以及西區(qū)，制作橫幅2張，分別懸掛于西區(qū)的宿舍樓以及東區(qū)斜坡處）
2、擺攤報(bào)名方式（由各部門干事分別負(fù)責(zé)，在東西區(qū)分別擺攤，擺攤的時(shí)間主要集中在中午以及下午學(xué)生放學(xué)時(shí)間，人流較集中）
3、電話通知 （干事負(fù)責(zé)以電話以及飛信形式通知會(huì)員）
階段
主要負(fù)責(zé)人
人數(shù)
具體工作安排
時(shí)間
全場(chǎng)
南利晶
2
當(dāng)晚活動(dòng)的拍照
全過程
布場(chǎng)階段
陳華 黎秋霞
5
打氣球，布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
1：30前完成
黃婉芬
5
貼海報(bào)、
2：00前完成
徐錦秀 莫振峰
4
試調(diào)電腦、音響，麥克風(fēng)
2：00前完成
活動(dòng)前期階段
林敏珊 賴立秀
6
禮儀歡迎到場(chǎng)觀眾
2：30—5：00
黃菁
2
負(fù)責(zé)到場(chǎng)嘉賓的簽到
林敏珊 賴立秀
3
引導(dǎo)嘉賓入座、離場(chǎng)
洛燕紅 符啟玲
引導(dǎo)觀眾入座、離場(chǎng)
許肖肖
1
負(fù)責(zé)把當(dāng)晚來的嘉賓名字交給主持人
活動(dòng)階段
肖盈 劉俊博 黃麗琴鄺建安 陳明媚
12
控制現(xiàn)場(chǎng)秩序
全過程
何穎怡 吳玉玲
6
派發(fā)入場(chǎng)卷
活動(dòng)臨近結(jié)束
退場(chǎng)階段
郭燕梅 何雪敏 陳x芬 蘇婉玲 郭斯敏
6
負(fù)責(zé)門票的收取
活動(dòng)結(jié)束前五分鐘到門前準(zhǔn)備
鐘端 越偉斌 代維平 李遠(yuǎn)銘
4
歡送嘉賓
活動(dòng)結(jié)束
全體人員
收?qǐng)?/p>
活動(dòng)結(jié)束
名稱
單價(jià)
數(shù)量
總價(jià)（元）
備注
海報(bào)
2.5
2
5
海報(bào)制作
策劃書
0.3
8
2.4
策劃書打印
橫幅
5/米
10/米
50
水
1
20
20
總額
共七十七元四角（共77.40元）
注意：應(yīng)安排相關(guān)工作人員控制場(chǎng)內(nèi)燈光并配合主持人播放幻燈片。
（1）在嘉賓不能出席時(shí),預(yù)備致辭稿;
（2）若麥克風(fēng)沒聲音，馬上更換電池或者用別的麥克風(fēng)替換；
（3）制作一定數(shù)量的后備視頻，以防止視頻格式不對(duì)導(dǎo)致不能播放；
（4）若出現(xiàn)冷場(chǎng)，應(yīng)安排協(xié)會(huì)干事，充當(dāng)觀眾角色 ，使現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈起來。
廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)學(xué)組織橫幅懸掛申請(qǐng)表
（學(xué)社聯(lián)分會(huì)、協(xié)會(huì)申請(qǐng)表）
申請(qǐng)單位
橫幅內(nèi)容
申請(qǐng)負(fù)責(zé)人
聯(lián)系方式
橫幅懸掛時(shí)間
自 年 月 日始至 年 月 日止
是否需要續(xù)掛
是 否
橫幅及噴畫規(guī)格
橫幅尺寸：長(zhǎng)6m*寬0.75 長(zhǎng)9m*寬0.75m
噴畫尺寸：高3m*寬2m
系(院)輔導(dǎo)員意見
校學(xué)社聯(lián)宣傳部監(jiān)督意見
校學(xué)生會(huì)宣傳部監(jiān)督意見
橫幅懸掛序號(hào)
注: 請(qǐng)認(rèn)真閱覽《番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院生活區(qū)宣傳管理制度》內(nèi)容，申請(qǐng)表必須如實(shí)寫明各項(xiàng)信息,一式兩份。獲得系(院)輔導(dǎo)員及院團(tuán)委老師的簽名后,請(qǐng)及時(shí)與院學(xué)生會(huì)宣傳部橫幅管理負(fù)責(zé)人聯(lián)系。橫幅或噴畫申請(qǐng)要提前一個(gè)工作日提交申請(qǐng)表，懸掛時(shí)間以每天12：00起計(jì)。
廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)學(xué)組織橫幅懸掛申請(qǐng)表
（學(xué)社聯(lián)分會(huì)、協(xié)會(huì)申請(qǐng)表）
申請(qǐng)單位
橫幅內(nèi)容
申請(qǐng)負(fù)責(zé)人
聯(lián)系方式
橫幅懸掛時(shí)間
自 年 月 日始至 年 月 日止
是否需要續(xù)掛
是 否
橫幅及噴畫規(guī)格
橫幅尺寸：長(zhǎng)6m*寬0.75 長(zhǎng)9m*寬0.75m
噴畫尺寸：高3m*寬2m
系(院)輔導(dǎo)員意見
校學(xué)社聯(lián)宣傳部監(jiān)督意見
校學(xué)生會(huì)宣傳部監(jiān)督意見
橫幅懸掛序號(hào)
注: 請(qǐng)認(rèn)真閱覽《番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院生活區(qū)宣傳管理制度》內(nèi)容，申請(qǐng)表必須如實(shí)寫明各項(xiàng)信息,一式兩份。獲得系(院)輔導(dǎo)員及院團(tuán)委老師的簽名后,請(qǐng)及時(shí)與院學(xué)生會(huì)宣傳部橫幅管理負(fù)責(zé)人聯(lián)系。橫幅或噴畫申請(qǐng)要提前一個(gè)工作日提交申請(qǐng)表，懸掛時(shí)間以每天12：00起.
微視頻策劃方案篇十八
今年是全省教育系統(tǒng)“教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與精神，提升教師教學(xué)教研水平，構(gòu)建以和諧發(fā)展為目標(biāo)的新課堂教學(xué)模式，本組舉辦本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，為全體教師搭建一個(gè)交流的平臺(tái)，提供一個(gè)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)，從而提高教師們的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能，并推進(jìn)新課程的改革與實(shí)施。
觀看優(yōu)質(zhì)課視頻，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
這次活動(dòng)的開展是一次教學(xué)水平的檢閱，通過優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，既鍛煉了我們的教學(xué)水平，又給我們樹立了標(biāo)桿，我們不僅看到了良好的學(xué)習(xí)研究之風(fēng)開始出現(xiàn)，而且凸顯了一批實(shí)力雄厚的優(yōu)秀教師。本次活動(dòng)真正體現(xiàn)了選拔功能、示范功能、引領(lǐng)功能。同時(shí)樹立了名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師，更有意義的是利用這個(gè)評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)教師熱衷自己的職業(yè)，鉆研自己的業(yè)務(wù)，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。我們都知道只有抓住了課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，教育才能高效的發(fā)展。正是如此，我們特別關(guān)注課堂教學(xué)，下大力氣研究課堂教學(xué)的規(guī)律與方法，研究教師的教的方式和學(xué)生的學(xué)的方式等等，同時(shí)我們也暴露出了在教學(xué)中存在的不足。在今后的`工作中，我們會(huì)對(duì)這些問題進(jìn)行深入的探討，并不斷改進(jìn)，共同提高！
20xx年12月18日。
xx職教中心中多媒體會(huì)議室。
xx職教中心優(yōu)秀教師、匯華學(xué)院xx職中團(tuán)委支部全體人員。
聽評(píng)優(yōu)秀教師專業(yè)課、觀看省級(jí)優(yōu)秀教師授課視頻、組內(nèi)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
1、第一環(huán)節(jié)：聽評(píng)優(yōu)秀教師專業(yè)課。
由各學(xué)科帶頭人進(jìn)行專業(yè)課講授，對(duì)我們進(jìn)行指引教導(dǎo)。
2、第二環(huán)節(jié)：觀看省級(jí)優(yōu)秀教師授課視頻。
所有隊(duì)員集體觀看省級(jí)優(yōu)秀教師授課視頻，總結(jié)授課中的亮點(diǎn)。
3、第三環(huán)節(jié)：組內(nèi)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
所有成員進(jìn)行授課評(píng)比。
今后，我們要不斷完善自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)藝術(shù)，提高45分鐘效率，上好每一節(jié)課，把培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力做為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)來抓。相信很快我們的教學(xué)技能就能得到提高。
微視頻策劃方案篇十九
時(shí)間一溜煙兒的走了，工作已經(jīng)告一段落了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，迎來新的工作目標(biāo)，是時(shí)候靜下心來好好寫寫策劃書了。寫策劃書需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的視頻制作策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)光走遠(yuǎn)，歲月靜好。時(shí)間就在我們不知不覺中過了兩年，在過去的兩年里，我們經(jīng)歷了迷惘、困惑的青春，由懵懂的我們，迷惘的.我們，慢慢地成長(zhǎng)，慢慢的找到了自己的目標(biāo)。青春就像一條河，流淌著我們的快樂與迷惘。青春是稍縱即逝的夢(mèng)，需要我們好好把握。
為了告誡還在迷茫的人，好好去愛，去生活。青春如此短暫，不要嘆老。偶爾可以停下來休息，但是不要蹲下來張望。走了一條路的時(shí)候，記得別回頭看。時(shí)不時(shí)問問自己，自己在干嘛？給自己一個(gè)遠(yuǎn)大的前程和目標(biāo)。記得常常仰望天空，記住仰望天空的時(shí)候也看看腳下。
視頻的名稱為《致迷茫的青春》，誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣，我們不是在說自己的故事，而是大家的故事。
xxxx年xx月xx日——xxxx年xx月xx日
xxx
xx學(xué)院校園內(nèi)
1、準(zhǔn)備階段
時(shí)間：xxxx年xx月xx-xx日
活動(dòng)內(nèi)容：討論拍攝的主題及內(nèi)容，寫出劇本和視頻的旁白，角色的確定，及人員的安排。
2、拍攝實(shí)施過程
時(shí)間：xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日
地點(diǎn)：xx學(xué)院
拍攝內(nèi)容：按照劇本的具體劇情，分別在課室、翰墨池、宿舍、圖書館以及圖書館外面的廣場(chǎng)取景。
場(chǎng)景一、回憶過去上課遲到，上課精神不集中，態(tài)度散漫的狀態(tài)。
場(chǎng)景二、回憶過去協(xié)會(huì)開例會(huì)時(shí)，由于對(duì)協(xié)會(huì)對(duì)激情減少和會(huì)長(zhǎng)對(duì)指責(zé)，產(chǎn)生了無限的抱怨和不滿的場(chǎng)景。
場(chǎng)景三、回憶過去做兼職派傳單時(shí)，遭遇白眼卻無處申訴，只能默默忍受的情景。
場(chǎng)景四、回憶過去因?yàn)榧s會(huì)遲到而與男朋友吵得不可開交，最終導(dǎo)致分手得情景。
場(chǎng)景五、回想過去發(fā)生的一切，心情低落，趴在陽(yáng)臺(tái)上沉思，看到畢業(yè)得師姐打電話求職得困難場(chǎng)景時(shí)，突然領(lǐng)悟到人生到真諦，找到了未來的方向的情景。
場(chǎng)景六、決定到圖書館自習(xí)室學(xué)習(xí)，努力準(zhǔn)備考研，開始學(xué)霸模式。
場(chǎng)景七、到圖書館看書、查閱資料。
場(chǎng)景八、認(rèn)清人生目標(biāo)之后，每天都會(huì)在圖書館門前背英語(yǔ)以及各種考研資料，充實(shí)的過好每一天，對(duì)未來充滿期待。
3、后期制作：粗剪：根據(jù)內(nèi)容整理拍攝素材。
精剪：根據(jù)粗剪的基礎(chǔ)上，進(jìn)行精致的特技制作。
背景音：選擇合適的音樂作為背景音樂。
旁白：后期配音。
1、拍攝的過程中，讓組員們積極參與，發(fā)揮組員的積極性。
2、協(xié)調(diào)好角色之間的分配。
3、人力、物力、財(cái)力方面會(huì)有一些需要，應(yīng)注意好經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
4、成員應(yīng)服從小組長(zhǎng)的安排，完成各自分配的任務(wù)。
場(chǎng)景六、決定到圖書館自習(xí)室學(xué)習(xí)，努力準(zhǔn)備考研，開始學(xué)霸模式。
場(chǎng)景七、到圖書館看書、查閱資料。
場(chǎng)景八、認(rèn)清人生目標(biāo)之后，每天都會(huì)在圖書館門前背英語(yǔ)以及各種考研資料，充實(shí)的過好每一天，對(duì)未來充滿期待。
3、后期制作：粗剪：根據(jù)內(nèi)容整理拍攝素材。
精剪：根據(jù)粗剪的基礎(chǔ)上，進(jìn)行精致的特技制作。
背景音：選擇合適的音樂作為背景音樂。
旁白：后期配音。
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