心得體會的寫作可以幫助我們把握住重要的經(jīng)驗和教訓，為今后的工作生活提供指導。寫心得體會時，不僅要總結(jié)自己的經(jīng)驗，還要包括對他人的觀點和建議，做到立論有據(jù)、客觀中肯。下面是一些精選的心得體會范文，希望對大家寫作有所幫助。
門店觀摩心得體會篇一
在商場生存，競爭殘酷，市場需求不斷變化。對于一家公司或門店而言，創(chuàng)新更是其立足的根本，而從他人的優(yōu)秀實例中學習借鑒，顯得更為重要。近日，本人有幸參加了一次企業(yè)門店觀摩活動，深感經(jīng)驗借鑒之重要，現(xiàn)就個人所感謝獲而寫下此文。
【第一段】
在本次觀摩活動中，我們首先去到了一家知名品牌服飾連鎖店。該店面積不算很大，但設有分類齊全明確的各種商品區(qū)域，貼心地提供個性化、定位化、專業(yè)化的產(chǎn)品銷售和服務。首先映入眼簾的是店內(nèi)布置的整齊、排列清晰，布局分明的各類商品。店內(nèi)貼有實木模板對照著類別排布，給人操作的指引，能輕松地在店內(nèi)找到所需商品。此外，該店更有種類豐富的陳列形式，店員穿著一致，整齊的陳列也讓人倍感舒適。由此可見，商品排布的分明，能夠讓消費者更快地提取所需信息，從而引導消費行為的發(fā)生。
【第二段】
本次觀摩的另一家店鋪是一家網(wǎng)紅咖啡連鎖店。進入店鋪，首先是橘黃色系的濃郁色彩、清新簡約的店面設計，讓人感到美好。經(jīng)過品牌介紹，我們發(fā)現(xiàn)，該店鋪善于利用互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域打造品牌傳播的優(yōu)勢，通過有趣、有愛、有溫度的互動方式來贏得用戶感情和口碑認證。例如店內(nèi)特別有一個“現(xiàn)場直播墻”，涂鴉墻等，吸引著許多年輕人前來光顧。這些個性化、差異化的營銷方式，創(chuàng)造了更加真實、動感、有趣、親民的品牌氛圍，得到了年輕人的高度認可，有效地推廣了品牌。
【第三段】
本次在觀摩活動的過程中，還學習到一些店鋪運營提高的技巧。我們所去的一家品牌手袋店鋪，由于品牌知名度不大，店面位置又在地下室，所以客流量并不大。但店員和這家店鋪的老板仍舊十分珍惜每一位進來的客人，對顧客熱情的問候、精心的介紹產(chǎn)品卻并沒有給消費者造成絲毫的壓力。在交談中，他們深入了解客人需求，并根據(jù)不同客人需求的不同給予專業(yè)的建議，在這個親和氛圍下，顧客們體驗非常好，口口相傳將這家手提包店愈來愈集中的客源。
【第四段】
觀摩活動的最后一家店鋪是一家大型超市。該店鋪采用“分為多個銷售區(qū)域，各自運營，中央通銷”的模式，使得每個商品的分類相對分明，顧客可以很快找到自己需要的貨品。而在市場營銷上，該店也特別注重銷售促銷活動，每逢節(jié)日及時推出相應促銷，吸引來自不同地區(qū)的顧客，擴大了品牌影響力，得到了相當?shù)氖袌龇蓊~。巨大的市場規(guī)模，優(yōu)惠的價格，以及定期的銷售策略，都讓這家超市成為社區(qū)商場的領(lǐng)袖店鋪。
【總結(jié)】
本次門店觀摩使我們更全面地認識到了成功的店鋪的多元化經(jīng)營策略，其營銷模式及人文服務管理，也為我們帶來了深刻的正能量。在今天商團競爭的市場，這些實用的經(jīng)驗牢牢地印在我們心中。正如當時的多位商人所述：“無論你做什么生意，都要從消費者的角度出發(fā)，給他們提供想要的、甚至更好的服務，讓顧客滿意，信賴，口口相傳，這才是真正的商業(yè)成功?！蔽覀儗⒉粩鄬W習、積累，經(jīng)營好自己的事業(yè)，終將在市場競爭中取得更大的成功！
門店觀摩心得體會篇二
近年來，隨著消費者需求的不斷升級，門店的經(jīng)營模式也在不斷創(chuàng)新和調(diào)整。作為一個經(jīng)營管理專業(yè)的學生，我有幸有機會去觀摩門店，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對觀摩門店的心得體會。
首先，觀摩門店讓我深刻認識到了門店形象的重要性。一個門店的形象直接影響著顧客對其的印象和消費意愿。在觀摩的過程中，我發(fā)現(xiàn)那些門店的形象整潔、布局合理的店鋪更能吸引顧客的視線，進而引導消費者進店購物。例如，一家服裝店的櫥窗展示了最新款式的服裝，搭配精美的道具和照明設計，給人一種時尚和高品質(zhì)的感覺。而在同一條街上的另一家服裝店，則櫥窗雜亂無章，陳列的服裝凌亂不堪，給人一種不正規(guī)和低劣的感覺。通過對比，我明白了一個門店的形象設計需要精心打造，能夠突出品牌個性和產(chǎn)品特色，以吸引潛在顧客。
其次，觀摩門店讓我意識到了服務質(zhì)量的重要性。一家門店的服務質(zhì)量決定了顧客的滿意度和回頭率。在觀摩的過程中，我遇到了一位極其熱心和專業(yè)的銷售顧問。她主動接待并解答了我的問題，還為我提供了一些購買建議。她的專業(yè)知識和周到的服務讓我對該門店產(chǎn)生了信任和好感，并決定購買了一些產(chǎn)品。而在另一家門店，銷售顧問對我漠不關(guān)心，甚至態(tài)度冷漠。他們沒有主動介紹產(chǎn)品和服務，也沒有為我提供一些購買建議。這種對比讓我意識到，門店的服務質(zhì)量需要關(guān)注，要讓顧客感到被重視和關(guān)心，以提高整體購物體驗。
再次，觀摩門店讓我認識到了門店營銷策略的重要性。一家門店的營銷策略決定了其市場競爭力和盈利能力。在觀摩的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些門店采用了各種吸引消費者的營銷手段，例如打折促銷、贈品禮遇、會員優(yōu)惠等。這些策略有效地吸引了顧客，提高了銷售額。而與之相反的是，某些門店缺乏創(chuàng)意和差異化的營銷策略，無法吸引消費者的注意力，導致銷售額下降。通過觀摩，我認識到門店需要靈活運用各種營銷手段，巧妙地吸引和引導消費者，以提高業(yè)績和競爭力。
最后，觀摩門店讓我感悟到了員工素質(zhì)對門店經(jīng)營的重要性。一支高素質(zhì)的員工隊伍是門店順利運營的基礎(chǔ)。在觀摩的過程中，我看到了一些門店的員工們熱忱的工作態(tài)度和高效的工作效率。他們主動解決問題，耐心和仔細地服務每一位顧客。而在另一家門店，員工們的工作態(tài)度和效率低下，讓顧客感到不滿意。通過觀摩，我明白了門店需要投入大量的時間和精力來培訓和提升員工的業(yè)務水平和服務意識，以提高整體服務質(zhì)量和顧客滿意度。
總的來說，通過觀摩門店，我不僅深刻認識到門店形象、服務質(zhì)量、營銷策略和員工素質(zhì)的重要性，更體會到了門店經(jīng)營的復雜性和挑戰(zhàn)性。未來，我將積極應用這些觀摩中獲取的心得體會，為將來自己的門店經(jīng)營和管理打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望門店能夠繼續(xù)創(chuàng)新和改進，不斷提升自身的競爭力，以滿足消費者不斷變化的需求。
門店觀摩心得體會篇三
__年_月__日，我校舉行歷史觀摩課活動，這次是學習的大好機會我非常珍惜。經(jīng)過短短兩天緊張的聽課學習，我感受頗深，受益匪淺，下面具體談談我的幾點感受：
無論是在知識結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學生為本的教育理念。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在各個課堂教學的過程中，顯示出各位老師的基本功非常扎實，組織調(diào)控課堂的能力很強，理論水平高，教學設計周密細致，教師從問題的設置到問題的引導，都非常到位。教態(tài)大方沉穩(wěn)，給在場的每位教師留下了深刻的印象。
整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進課堂進行學習，始終微笑面對學生，給學生一種親切感，拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。在課堂上能夠靈活應變，左右逢源。
教師親切自然的語氣，飽滿的熱情，為學生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學習環(huán)境。學生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學生們在老師的指導下，自主探究，合作交流的學習氣氛非常濃厚。通過這次聽課，我感覺到優(yōu)秀教師的風采就是不同凡響。無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風范，回味他們課堂上的精彩之處，的確值得我們每一位教師學習、反思。在今后的教學工作中，我會以他們?yōu)榘駱?，吸取其中的精華，不斷的學習，反思和完善自身的教學，打造出自己的教學特色，爭取在教學上更上一層樓。
門店觀摩心得體會篇四
門店觀摩是一個不錯的方式，讓人深入了解一個品牌、企業(yè)或者行業(yè)。我最近剛剛參加了一個門店觀摩活動，對這些店鋪的管理方式和營銷策略有了更深刻的了解，讓我從中受益匪淺。
第二段：觀摩過程
在觀摩過程中，我特別關(guān)注了門店工作人員的動作、服務質(zhì)量、售賣技巧和顧客反應。我發(fā)現(xiàn)，在這些店鋪中，員工們都具有高度的自律性和服務意識。不論是準備工作還是在服務顧客的過程中，他們都非常用心和專業(yè)。從這一點上來說，這些店鋪非常注重員工素質(zhì)和培訓，這也是其服務質(zhì)量得到了認可的重要原因。
第三段：營銷策略
這次觀摩讓我感受到這些門店不僅在產(chǎn)品質(zhì)量和服務質(zhì)量上非常有優(yōu)勢，他們的營銷策略也讓我印象深刻。其中一些店鋪有了創(chuàng)新點，采用了新穎的營銷推廣方式，比如抽獎、優(yōu)惠券等等。不同于以往單純的廣告宣傳，這些方法更加直接和互動。從我的角度來看，這些有趣的互動活動能夠有效地吸引了更多的顧客和消費者。
第四段：改進意見
在觀摩這些店鋪的過程中，我也不禁想到了我們自己的企業(yè)。我認為，我們還有很多可以改進的地方，比如我們可以借鑒這些店鋪的營銷方式，例如推出新穎的互動活動、提高員工的素質(zhì)、改進商品陳列等等。我覺得，這些都是值得借鑒和參考的方面。
第五段：總結(jié)
總的來說，通過這次門店觀摩，我對于門店管理、營銷策略有了更深刻的認識和了解。它不僅讓我對于目前這個行業(yè)有了更好的認知，也讓我了解到一些新的發(fā)展趨勢和創(chuàng)新方向，這些都是我們所需要的。在今后的工作中，我會不斷地學習、模仿和改進，來提升整個企業(yè)的經(jīng)營水平。
門店觀摩心得體會篇五
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)
講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責任心.如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。
才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務素質(zhì)。
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質(zhì)：
(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。
(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。
門店觀摩心得體會篇六
近日，我有幸能夠參觀一家知名門店，這次觀摩給我留下了深刻的印象。通過這次觀摩，我不僅深刻了解到了門店經(jīng)營的種種經(jīng)驗，也感受到了他們追求卓越的企業(yè)精神。以下是我對這次觀摩的心得體會。
首先，這家門店十分注重產(chǎn)品質(zhì)量。從產(chǎn)品展示區(qū)的擺放到貨架上產(chǎn)品的陳列，每一個細節(jié)都體現(xiàn)了對產(chǎn)品質(zhì)量的嚴格要求。不僅如此，店內(nèi)工作人員對產(chǎn)品的介紹也十分專業(yè)，通過對產(chǎn)品特點和使用方法的講解，讓顧客可以更加全面地了解產(chǎn)品。這種注重產(chǎn)品質(zhì)量的經(jīng)營理念讓我深受啟發(fā)，品質(zhì)是企業(yè)立足之本，只有追求卓越的品質(zhì)才能贏得消費者的認可和信賴。
其次，這家門店重視員工培訓和團隊建設。在參觀期間，我實地觀察到了門店員工們默契的配合和協(xié)作。無論是在顧客咨詢、積極推銷產(chǎn)品，還是在收銀臺、售后服務，每個員工都能夠展現(xiàn)出高度的工作熱情和專業(yè)技能。我了解到，這家門店定期組織培訓課程，提升員工的專業(yè)素養(yǎng)和服務技能，并通過團隊活動增強員工之間的溝通合作能力。這種注重員工培訓和團隊建設的做法，使得門店形成了良好的工作氛圍和凝聚力，從而提升了整體經(jīng)營效益。
第三，這家門店注重創(chuàng)新和市場營銷。他們通過不斷引進新產(chǎn)品和技術(shù)，提升產(chǎn)品的競爭力。同時，他們還結(jié)合具體市場需求，精準定位產(chǎn)品和廣告宣傳，讓消費者更加了解和信賴品牌。從門店布局到促銷手段，無一不體現(xiàn)了他們對市場的敏銳洞察和創(chuàng)新意識。這種市場營銷的手段讓我頗受啟發(fā)，只有不斷創(chuàng)新并且精準市場定位才能適應激烈變化的市場競爭。
第四，這家門店積極踐行社會責任。他們通過參與社會公益活動和捐贈，回饋社會。在門店內(nèi)，他們還具備了良好的環(huán)保設施和多樣的可持續(xù)發(fā)展措施。這種積極踐行社會責任的做法讓我深受感動，企業(yè)不僅要追求自身利益，還需要積極回饋社會，承擔起社會責任。
最后，這家門店憑借出色的管理和服務，贏得了消費者的認可和口碑。我在參觀期間和一位顧客進行交流，得知他們選擇這家門店的原因是因為這里有的物美價廉的產(chǎn)品以及周到的售后服務，這組織的極大的滿足了他們的需求。從這個例子可以看出，管理和服務是門店經(jīng)營的核心，只有提供完善的服務和滿足顧客需求，才能獲得顧客的長期支持。
綜上所述，通過這次觀摩門店，我學到了許多有關(guān)門店經(jīng)營的經(jīng)驗和思考。注重產(chǎn)品質(zhì)量、重視員工培訓和團隊建設、創(chuàng)新市場營銷、踐行社會責任以及提供良好的管理和服務，這些都是門店成功的關(guān)鍵要素。這次觀摩給我留下了深刻的印象，也讓我明白了門店經(jīng)營的艱辛和重要性。我相信，只有不斷學習和提升自己，才能在門店經(jīng)營中取得突出的成就。
門店觀摩心得體會篇七
作為一名商務人員，要了解市場，就必須深入到門店中去觀摩。這也是我入行以來一直堅持的做法。在這里，我將會分享關(guān)于“門店觀摩心得體會”的文章，從為什么需要門店觀摩開始，到對具體門店的觀察與總結(jié)，最后到我的體會與思考。
一、為什么需要門店觀摩
觀摩是商務人員了解市場的最直接方式之一。在市場中，門店已經(jīng)成為公司與消費者之間最重要的連接媒介。門店不僅可以讓我們了解到消費者的需求與偏好，還可以讓我們了解到競爭對手的策略與優(yōu)勢。而門店觀摩，就是通過親身走訪門店，深入了解市場的實際情況，讓我們更精準地把握市場動態(tài)。
二、門店觀摩的具體過程與方法
門店觀摩的過程可以分為三個階段：準備、觀察、總結(jié)。準備階段包括確定觀摩的目的與范圍、選擇要觀察的門店、安排好觀察的時間與順序。觀察階段包括到達門店后對門店布局、產(chǎn)品陳列、銷售方式等方面進行觀察，并采用筆記、拍照等方式記錄下來?？偨Y(jié)階段則是在離開門店后，將觀察結(jié)果整理、分析，形成可操作性的建議與方案。
三、門店觀察與總結(jié)的重點
在門店觀摩中，我們需要針對不同的目的，設置不同的關(guān)鍵點進行觀察與總結(jié)。比如，如果是為了了解產(chǎn)品在市場中的具體表現(xiàn)，我們需要關(guān)注產(chǎn)品的陳列方式、價格策略、產(chǎn)品特色等方面；如果是為了了解銷售技巧，我們需要關(guān)注銷售人員的言行舉止、消費者與銷售人員的互動方式等方面。不同的目的需要我們把握不同的重點，才能獲得更有價值的觀察結(jié)果。
四、門店觀摩的收獲與啟發(fā)
經(jīng)過多次門店觀摩，我獲得了很多收獲與啟發(fā)。首先，我了解到了市場的多元化與動態(tài)，從而得出具有實踐意義的營銷策略。其次，我積累了更多的觀察經(jīng)驗，提高了自己的分析能力與判斷力。最后，通過不斷的總結(jié)與思考，我不斷提升自己的思維方式，從而更好地應對市場變化。
五、門店觀摩的局限與措施
當然，門店觀摩存在一定的局限性，比如只能觀察到有限的門店，只能得到局部的市場信息等。但是，我們可以通過多元化的方式來補充這些信息缺口，比如通過網(wǎng)絡調(diào)研、與同行業(yè)人員交流等方式。同時，我們需要不斷提高自己的觀察能力與判斷力，把握抓住最重要的信息。
總之，門店觀摩是商務人員了解市場、形成對市場認知的最直接、有效的方式之一。在觀察、總結(jié)、分析的過程中，我們需要有條不紊地去做，不斷提高自己的觀察能力與判斷力。通過不斷的實踐與思考，我們才能更好地把握市場、推動市場。
門店觀摩心得體會篇八
近年來，隨著電子商務的快速發(fā)展，線上購物變得越來越普遍化。然而，傳統(tǒng)門店依然扮演著重要的角色。為了更好地了解門店運作和提升自身營銷策略，我最近參觀了一家當?shù)氐拈T店，并得出了一些非常有價值的體會。
首先，門店的陳列布局非常重要。進入門店，我立即感受到一種愉悅的氛圍。產(chǎn)品陳列整齊有序，有各類商品的展示柜和貨架，讓人一目了然。為了吸引顧客的眼球，門店還設置了精致的展示臺，展示商品的賣點。這種精心安排的陳列布局使顧客更容易找到所需要的產(chǎn)品，提高了購物的效率。此外，合理的商品擺放和美觀的陳列方式也給顧客帶來了愉悅的購物體驗，增加了忠誠度。
其次，門店的售后服務給人留下了深刻的印象。在我觀摩的門店中，售后服務非常周到細致。店員們熱情地問候每一位顧客，并主動提供幫助。如果有顧客有疑問或需求，店員會立即回答，并耐心解答。更令我贊賞的是，門店提供了完善的售后保障，包括退換貨的便利和售后修理的服務。這種良好的售后服務不僅提升了顧客對店鋪的信任度，還吸引了更多的新顧客。
第三，門店的促銷活動是吸引顧客的重要因素。觀摩門店時，我注意到他們有多種促銷活動。例如，限時打折、贈品優(yōu)惠和滿額贈券等等。這些促銷活動吸引了大批顧客前來購物。其中，限時打折的活動特別受歡迎，因為顧客喜歡在買到心儀商品的同時，還能省下一筆錢。然而，促銷活動要根據(jù)不同的產(chǎn)品和對象進行有針對性的設計。例如，對于兒童玩具，可以設置親子活動；對于高端奢侈品，可以舉辦品牌發(fā)布會。只有這樣，才能更好地吸引目標顧客群體。
另外，門店需要不斷創(chuàng)新和更新產(chǎn)品。在觀摩門店時，我發(fā)現(xiàn)他們不僅有大量的新品，而且經(jīng)常更新他們的產(chǎn)品線。這是因為市場需求和顧客喜好都是不斷變化的，門店需要根據(jù)市場需求不斷調(diào)整和更新產(chǎn)品。通過提供新鮮和獨特的商品，門店可以吸引更多的顧客，提高銷量和利潤。在這一點上，門店需要與時俱進，緊跟市場潮流，并密切關(guān)注競爭對手的動向。
最后，門店的員工素質(zhì)至關(guān)重要。在我觀摩的門店中，店員們待人熱情有禮，并對產(chǎn)品知識了如指掌。他們能夠在顧客提問時給出準確和專業(yè)的回答，為顧客提供最佳的購物體驗。此外，員工們還定期接受培訓，以提高專業(yè)技能和服務水平。這種良好的員工素質(zhì)不僅提升了門店的形象和聲譽，也增加了顧客的滿意度，進而促進了顧客的回頭率和口碑傳播。
綜上所述，觀摩門店給我留下了許多深刻的體會。其中，門店的陳列布局、售后服務、促銷活動、產(chǎn)品創(chuàng)新和員工素質(zhì)都是決定門店成敗的關(guān)鍵因素。只有通過不斷提升門店的服務品質(zhì)，并關(guān)注市場需求的變化，門店才能在競爭激烈的市場中立于不敗之地。
門店觀摩心得體會篇九
昨天聽了正xx姐和趙xx的課，學習了她們先進的教學理念，感受到了她們不同的教學風格。從以下幾方面來比較一下：
一文本的作用與角色定位
正xx姐利用文本，指導學生自學生字，講解比較難寫的生字，體現(xiàn)了學生學習的主體地位。她引導學生質(zhì)疑辨析問題，針對“向?qū)г摬辉摪延敱Щ卮蠛！眳R報員當堂進行了辯論，此刻，她們真正成為了學習的主人?？梢娊處煹囊龑欠浅５轿坏?。她引導孩子利用新學的，將各部分內(nèi)容連起來的方法概括課文主要內(nèi)容。雖然實際比預設的用時要長，但在思考中孩子們掌握了方法，提升了自主學習的能力。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學習語文的工具。教師教的不是課文，而是語文。
趙xx利用文本指導了朗讀。又以填空形式給學生提供了語言表達的機會。還補充了小孩子幫助毛毛蟲破繭而導致毛毛蟲沒能成為真正的蝴蝶的故事。體現(xiàn)了“語文要重視語言文字的積累與運用”這一理念。學生結(jié)合已有經(jīng)驗很容易地概括了課文的主要內(nèi)容，準確地找出文中出現(xiàn)的幾次對比。正是因為教師大膽地放手，才收獲了意想不到的驚喜。
二小組合作與評價機制
趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用，在群學后由匯報員進行匯報，而匯報員又是輪流擔任，體現(xiàn)了機會均等的原則。在她的課堂上，學生能夠做到靜靜地思考，靜靜地交流，學習能力的提升水到渠成。
趙xx注重的是小組合作中通過競爭調(diào)動學生積極性的作用。學生的個人發(fā)言給組里加分，教師當堂計分。極大地調(diào)動了學生的積極性，為了調(diào)動更多學生的積極性，教師規(guī)定組內(nèi)爭取人人參與。發(fā)言次數(shù)多的學將得不到發(fā)言機會。課堂上，教師激情四射，學生熱情洋溢。趙xx的評價機制我們是學不來的，她認為“適合自己的就是最好的。”
趙xx的小組合作如果能激起學生專注地傾聽，我想效果會跟好。
“取人之長，補己之短”，我在課改的潮流中探索、學習著，愿有一天自己能乘風破浪，找到適合自己的航向。
門店觀摩心得體會篇十
上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學觀摩活動，在短短的一天時間里聽了6位老師的高效數(shù)學課，幾位師的精彩課堂，令我們耳目一新。在整個教學過程中，每位老師所設計的教學環(huán)節(jié)都很新穎、恰當、合理、平實，現(xiàn)代化的多媒體教學和老師優(yōu)美幽默的語言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學生的學習興趣。同時，在老師的不斷引導和激勵中，學生通過自主探索、不斷獲得新的知識，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗到了學習的樂趣。并且每位老師在引領(lǐng)學生探究知識的同時，注重數(shù)學思想方法的滲透，這些都是值得我們學習和借鑒的。下面我來談一些自己的粗淺的體會。
注意課前與學生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動。消除了學生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學習的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動孩子積極性的必備條件。
這次競賽課跟以往不同，以前的公開課在我眼里大部分是非常“熱鬧”的，掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西，安靜了很多，讓我真正體會到數(shù)學課堂的真實性、樸實性!
數(shù)學課堂要體現(xiàn)數(shù)學味道，但是以往的.課堂上，某些老師為了迎合“時尚”，盲目地在教學過程中加入大量生活、自然科學等方面的知識，一節(jié)課下來，學生不知這節(jié)課到底是什么課，但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學應有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：
一是從導入上看，老師們設計的情境各有特色，有的開門見山;有的直觀、形象;有的生動、有趣;有的巧設鋪墊，每一節(jié)課的情境創(chuàng)設都讓我們品出了數(shù)學獨有的味道。
二是重視數(shù)學語言表達，一方面教師語言簡潔精煉，言簡意賅，另一方面重視培養(yǎng)學生用數(shù)學語言表達各種信息，并注意規(guī)范學生的語言。
小組合作學生的優(yōu)點，簡單說就是“1+12”，合作學習使學生有了主動參與學習的機會，合作小組為每一個學生創(chuàng)造了一個彼此交流、各展所長、互相幫助、互相彌補、共同學習的環(huán)境氛圍。把學生獨立思考說成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學習方式。大多時候公開課為了迎合課改的精神，一些老師把小組合作學習看成課堂教學中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，認為課堂上有了小組合作就有了高效意識，就是一種開放的充滿活力的課堂，但是隨著我們不斷得探索，發(fā)現(xiàn)在小組合作學習中存在很多的問題，很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學習，而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨立思考與小組合作間的關(guān)系，靈活運用發(fā)揮最佳效果。其實，小組合作與學生獨立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
為了充分體現(xiàn)“教師是學生學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念，有的老師在課堂上一味的表揚學生，讓學生對表揚麻木了，面對老師的表揚無動于衷;有的老師對于學生在課堂上不認真聽課，不投入到活動中去，“不敢”去直接或間接地批評他們等等的現(xiàn)象。于是，在一些公開課的課堂上，就成了調(diào)皮學生們自由馳騁的天地。但是，在這次活動中，老師們看到在表揚鼓勵學生們的同時，并沒有放任自流，而是成為他們學習的指導者，要求他們認真看，仔細傾聽，積極發(fā)言，隨時掌握課堂中的各種信息，并且考慮下一步要如何指導學生學習，及時糾正學生出現(xiàn)的問題，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習方法。
7月3日安定區(qū)高效課堂建設觀摩研討會在我校隆重舉行。此次活動，共吸引了來自全區(qū)所學校80多名校長及骨干教師前來我校參觀交流。對我們坪塬中學來說，這次觀摩會既是教育局各級領(lǐng)導對我校高效課堂教學的充分肯定，同時也為我校搭建了一個教育教學展示成果與交流經(jīng)驗的優(yōu)質(zhì)平臺。這是一學期我校高效課堂教學成果的集中展現(xiàn)。活動從上午八點半開始一直持續(xù)到下午五點半。首先是七節(jié)高效課堂示范課，緊接著是大課間活動，下午一點是精彩三十分，主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點半到五點半是各校的經(jīng)驗交流會。
門店觀摩心得體會篇十一
觀摩是人類認識世界的一種方式。在學習中，觀摩更是一種重要的提升學習效果的手段。通過觀摩他人的行為和學習方法，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學習方法中的不足和欠缺，并在不斷的實踐中提高自己的學習水平和能力。在這篇文章中，我將分享我在觀摩學習過程中的心得和體會。
第一段：預備篇
觀摩學習是一項全面的過程。在觀摩他人的行為和學習方法之前，我們需要先對自己進行充分的分析和了解，包括自己的學習目標、需求和優(yōu)勢等方面的情況。只有這樣，才能更加有效地觀摩別人的學習方法并將其應用到我們的學習過程中。
第二段：觀摩篇
在實際觀摩學習的過程中，我們應該記錄下觀摩的內(nèi)容，并分析其特點和優(yōu)劣。這樣，我們才能更好地從中獲取到對我們自己學習有益處的東西進行學習和應用。觀摩的內(nèi)容主要包括：課堂表現(xiàn)和教學方法、其他學習者的行為和方法、愛好和興趣愛好的相似之處等等。
第三段：心得篇一
觀摩學習的最大好處是幫助我們快速了解、學習和應用別人成功的學習方法。例如，當我們看到別人抗壓和堅持不懈的精神，我們就會明白在學習中，只有通過不斷地努力和堅持才能獲得成功。如果我們能將這些方法轉(zhuǎn)化成自己的學習策略，就能更快地提高我們的學習效率。
第四段：心得篇二
在觀摩學習過程中，我們不僅要學習別人的成功方法，還要理解學習中的本質(zhì)。這樣，我們才能更好地制定實用的學習計劃和策略。比如在觀摩過程中，我們發(fā)現(xiàn)別人在學習中會注重對知識的思考和理解，而不是簡單地死記硬背。這與現(xiàn)代教育理念不謀而合，現(xiàn)代教育更加強調(diào)學生的思考和創(chuàng)造能力。
第五段：總結(jié)篇
總之，觀摩是一種有效的學習方式，可以幫助我們快速地獲得別人的經(jīng)驗并將之用于我們自己的學習過程中。但在觀摩過程中，我們也需要理解學習的本質(zhì)和理念，才能更好地制定實用的學習方法和策略。對于一個有追求、有目標的學生，觀摩是一個必不可少的學習方式，一個能夠快速提高自身能力和學習水平的學習機會。所以，我們應該充分利用這個機會，在觀摩的過程中不斷探索和進步。
門店觀摩心得體會篇十二
承蒙領(lǐng)導的厚愛和同事們的支持，我有幸承擔一節(jié)示范課。對于我來說印象最深的是課前各學校的領(lǐng)導及教師對我校課堂布局，校園文化建設的欣賞與贊許。學校的每一處都是一個亮點，深深吸引著每個人的目光。大課間，精彩三十分，贏來每位參觀者的贊揚。這所有的一切對于身為坪塬人的我們來說，無非是最高的榮耀。
通過這次觀摩研討活動，作為授課教師的我同樣是感想頗多。無論教學發(fā)展的哪種程度，“好課”永遠都是我們追求的目標。下面我就一本次示范課為例，談談自己對于高效課堂教學的認識和總結(jié)的一些經(jīng)驗。
高效課堂教學模式之所以高效主要是它比以往的教學更注重學習目標的明確性與可操作性，再加上有效地預習指導，確保學生在課前能夠自主學習百分之七十的內(nèi)容。這就要求教師在選定目標后預設性的創(chuàng)建問題，將學習內(nèi)容轉(zhuǎn)換成具體可操作的任務，讓學生在完成一級級的達標任務的同時獲取并總結(jié)知識。由于對這點的充分肯定，因此我每次備課的大部分時間都花在制作預習部分的學案上。對于初中的學生來說，思維和總結(jié)概括的能力還比較弱，因此創(chuàng)設的問題最好是通過舊知識的遷移、直觀的、有對比性的內(nèi)容。并且在每個環(huán)節(jié)的設計中，口令要及時準確，這樣學生才有正確的意識完成每一個任務。我這次設計的.《一般過去時態(tài)的復習學案》中，預習部分主要是概念和結(jié)構(gòu)的復習。每一個任務前都有適當?shù)奶崾竞兔鞔_的指令。首先我認識到的是，一般過去時態(tài)是初一的重點語法，考察的目的主要是讓學生在不同的語境和題型中能靈活應用。這就要求學生要熟練掌握其動詞的變化，句子的結(jié)構(gòu)，不同含義及用法。明確目標后，我第一個考慮到的是學生方面的因素。一般的人都會有思維定勢，對于熟悉的經(jīng)常接觸的內(nèi)容印象會很深，這樣很容易影響對相似知識的學習。就一般過去時，學生由于思維定勢而頻繁出錯，因此對于概念及結(jié)構(gòu)的強化鞏固是必不可少的。怎樣才能使學生容易清楚的掌握一般過去時，我首先是設計了一個一般現(xiàn)在時態(tài)的句子，然后將時間與動詞變換為過去的形式，而句子的其他內(nèi)容都沒有變化。通過這樣的對比，讓學生直觀的認識到一般過去時態(tài)的基本含義及結(jié)構(gòu)。雖然是復習課，但是基礎(chǔ)的東西一定要明確。并且通過對比，可以同時復習強化多個知識點。在下面預習部分的學習過程中，我同樣設計了有梯度及對比性的例句，一般一個內(nèi)容有兩到三個句子，讓學生一層一層的透析一般過去時態(tài)的用法。有對比，不同之處就顯而易見，認識理解也就更深刻了。其實不僅是復習課型，對于新授課同樣有效。
對于如何更好地實現(xiàn)預習內(nèi)容，就我的實踐經(jīng)驗來說，我認為課前的檢查與疑惑的及時排查是不可缺少的。必須要引導學生在每節(jié)課前都要提出疑惑，預習中沒有問題，只能表明與西部充分，不扎實。學生有疑惑，學習就更有目標。教師課前給出總的學習目標，學生在預習中的疑惑是他們具體的目標。這樣，總目標，具體目標雙管齊下，學生的學習更有方向，學習也更具動力，任務導學也便成了有的之矢。
無論是新授課還是復習課，也不管是哪門學科，培養(yǎng)學生的解題思維能力是不可缺少的。因此在每節(jié)課中要求我們以基礎(chǔ)內(nèi)容為主設計不同的題型。雖說課堂中以合作探究為主，但每個任務的完成要確保在自主學習的基礎(chǔ)之上，否則“合作”也只是做樣子，騙自己。學生交流探討后，推理總結(jié)不同題型的解題思路，這樣的話，之時也就學活了。我在平時的教學中，總是讓學生試著明確出題人的設題目的，每道題考查的知識點。通過這樣的鍛煉，不僅能鍛煉提升解題能力，思維也就活起來了。
高效課堂教學模式下達標檢測是導學設計的“試金石”。如果一節(jié)課中的達標檢測沒有完成的話，那高效課堂也可以說是功虧一簣。在達標檢測這一環(huán)節(jié)，試題一定要以學習目標為主，題型最好是多樣，典型，精良。設計的題型最好能做到知識的梳理和綜合能力的提升。這樣，學習才是落到了實處。
張四保主任曾說過，學習最強的能力就是講出來。我很贊成這種觀點。因此，在我的每節(jié)課上，我都放手讓學生去說去講，而不只是“紙上談兵”。這個講有些是互相講，有些是在全班面前脫稿講。比如課前導入環(huán)節(jié)，我總是給出一個話題，鼓勵學生去說，不管別人是否在聆聽，只要大膽的說出來就是自己的。在任務導學中，知識點的歸納與講解，也大多由學生來完成。每個學生就是一個個小老師，上黑板，面對全班學生，講解知識，并且提問、評價其他的同學。在講中拓展思維，在講中提升能力。要提到的是，在展示環(huán)節(jié)中，應多注意。而不要怕拖延時間只是讓優(yōu)等生去展示。因為在高效課堂教學中，我發(fā)現(xiàn)中下等學生不去積極思考，課堂討論和展示對于他們來說的最終目的就是等待答案。因此，平時因更多的引導這些學生在課堂上展示自我，從而使他們主動探索而不是靜坐等待。
總結(jié)和評價是每個環(huán)節(jié)的靈魂，它是支柱，支撐著整節(jié)課的學習。在高效課堂中，評價和總結(jié)貫穿于每個環(huán)節(jié)每個任務當中。教師要總結(jié)，點評，最主要的是要引導學生，互相總結(jié)、評價。及時地總結(jié)，適當?shù)狞c評，使得學生的學有了依托。它激勵著學生積極表現(xiàn)，大膽展示。一個好的評價往往會讓一個學生受益終生。
以上是我在平時的教學當中及這次觀摩會上的一些認識和感想。在高效課堂的行程中，我還有很多困惑和有待解決完善的內(nèi)容。我將繼續(xù)努力學習探索，真正做到高效引導，學生高效學習。把課堂的四十五分鐘真正的還給學生。
門店觀摩心得體會篇十三
中年級的學生有利一定的自主學習的能力，課前預習不僅僅停留在新字的字形、結(jié)構(gòu)上；詞語的意思上，還要要求學生嘗試著理解詞語在不同的句子中所要表達的意思也是不同的，詞語的意思不能只停留在表面。其次，要求學生能把課文分為幾段，概括每段的大意，注重培養(yǎng)學生的語言組織能力、表達能力。第三、能根據(jù)自己預習的課文內(nèi)容，在網(wǎng)上或者其他途徑查到相關(guān)或者類似的知識。
比如，我在指導學生預習《人類的“老師”》這一課，我是這樣做的：先讓學生自己說說，你打算如何預習《人類的“老師”》？學生的回答大體就是掌握生字的音、形、義；標出自然段的序號，把課文分段等等，有一個學生的回答很令我滿意，她說：“老師，我覺得我們還可以上網(wǎng)或者查資料，了解一下人類還有哪些發(fā)明創(chuàng)造與自然界的生物有關(guān)?！闭^“一語驚醒夢中人”，很多學生連連點頭表示贊同。我順勢引導學生，預習課文時我把不理解的地方做上記號，我們課堂上在進行交流，也可以把你自己找到的與課文內(nèi)容有關(guān)的資料寫在書上，課堂可以和同學們一起分享你的收獲。
事實證明孩子的預習能力是很強的，課堂上經(jīng)常有我出乎預料的情況發(fā)生，孩子們的身上有太多的閃光點值得我們老師去發(fā)現(xiàn)、去引導。現(xiàn)在的網(wǎng)絡、科技這么發(fā)達，我們可以引導學生自己去查閱相關(guān)的資料，這樣的課堂內(nèi)容的理解就更深一步，也可以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新的能力。不要再像以前那樣“填鴨式”的教學，老師直接在課堂把自己搜集到的資料展示給學生，這樣，學生只能被動的接受，長此以往，很多學生對學習失去了興趣、失去了自己學習、提問、創(chuàng)新的能力。
門店觀摩心得體會篇十四
xx月xx日我參加了xx鎮(zhèn)高效課堂教學觀摩研討活動。在這短短的半天的時間里，我觀摩了兩節(jié)小學數(shù)學高效課。先進的教學理念，不同的設計思路和豐富的教學手段讓我真實地感受到兩位老師扎實的基本功。再加上各位老師精彩的點評，我覺得這次的高效課堂教學觀摩讓我受益匪淺?，F(xiàn)將我的心得體會總結(jié)如下：
這兩位年輕老師他們尊重學生、信任學生，把信任的目光投向每一位學生，把尊重的語言送給每一位學生，把和藹的微笑撒向全體學生，創(chuàng)造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學氛圍，如葉坪小學的唐雪梅老師，讓孩子們在笑聲中體會到數(shù)學課堂也可以是輕松愉快的。接下來的的一系列教學過程，唐老師更是幽默風趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識，也發(fā)展了學生的數(shù)學思維能力，教學效果十分顯著，給聽課老師留下了深刻的影響。還有的老師課堂上不是直接讓學生回答數(shù)學問題，而是和學生展開活動，如橋亭小學的劉照軍在教學中看似平常的語言，讓學生感到無比的親切。雖然數(shù)學課不像語文課那樣生動有趣，但是作為一名數(shù)學老師，我覺得數(shù)學語言要講究藝術(shù)性，怎樣提高自己的語言藝術(shù)呢?這就需要我們不斷的給自己充電。
這兩位老師不僅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，關(guān)注學生的表現(xiàn)，并能充分地展示學生學習的全過程。比如在《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》這一課中，xx小學的唐雪梅老師圍繞教學重難點，設計了一系列的練習，把教材中的筆算乘法算理和計算方法落實到位，使學生真正地掌握了本節(jié)課中的教學目標和基本技能，學生有了這樣的知識基礎(chǔ)，才能更好地學習下節(jié)課的教學內(nèi)容。整個課堂教學充實、扎實、有效，也體現(xiàn)了高效課堂的特點。
本次觀摩的課堂上追求包括觀察、實驗、猜想、推理、交流等“做數(shù)學”的形式，十分重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結(jié)合。俗話說：心靈手巧，要想真正的學好知識就是要孩子們主動地參與到學習活動中來，那么動手操作就是孩子們最喜愛的學習活動。如橋亭小學劉照軍老師，運用自制的教具讓學生動操作，培養(yǎng)了學生的實踐能力，教學《三角形的特性》一課他在課堂上的大部分時間都是讓學生自己通過擺三角形學具，并且通過比較的方法，讓學生加深對三角形的認識。學生在老師的指導下動手操作、大膽實踐、自主探究、合作交流地學習知識，讓學生的創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開發(fā)。
兩位教師在練習設計上動了不少腦筋，做到有效地幫助學生鞏固知識，發(fā)展學生能力。橋亭小學劉照軍老師執(zhí)教《三角形的特性》一課時，練習有趣味性、實踐性、發(fā)展性。如：比一比.猜一猜以及開放性的練習，既鞏固了三角形的知識，又發(fā)展了學生能力，訓練思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的意識。學生學得輕松，教師教得扎實。
4月7日上午十點十分教學觀摩課準時開始，我聽了支教大學生李睿老師的一節(jié)英語課，首先我認為這節(jié)綜合課的設計達到了一定的教學效果，教學方法也比較新穎。新授課由故事引入，加上神光筆的運用，數(shù)學和社會課的貫穿，使幼兒完全被教師引導學習，所學知識幼兒也學的特別快，本堂課是成功的。
雖然李睿老師還是在校大學生，但我在她的身上發(fā)現(xiàn)了許多值得我們老教師學習的'東西。比如她勇于探索實踐，交談中我得知她在前幾天的教學課中發(fā)現(xiàn)了神光筆這種帶點神秘的東西，于是就巧妙的運用到了觀摩課中，新課的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她親切大方、舒展的肢體語言為新授課的成功增色不少，她的灑脫自信、鎮(zhèn)靜自若更使我暗自叫好。這是一個優(yōu)秀的學前教育者必備的。只要虛心請教、準備充分、自信滿滿，就沒有做不好的事。我忠心的祝愿年輕的李睿老師在幼教道路上越走越穩(wěn)、越走越好、越走越出彩。
當然本堂課也有不足之處，第一、有點拖堂，拖堂的后果就是對于六歲左右的幼兒來說有點坐不住了，紀律稍稍有點亂，教師的語言可以再簡練些；第二、故事引入設計很好，但故事沒有結(jié)尾、沒有交代，有點虎頭蛇尾的感覺，故事有始有終就更加完善了。總之對于這節(jié)教學觀摩課感觸頗多，希望自己也能夠有所感悟、有所提高，能夠取長補短，做一個合格的甚至優(yōu)秀的幼兒教師，這是我一直的心愿和信念。
門店觀摩心得體會篇十五
觀摩是一種學習方法，通過觀看、借鑒別人的經(jīng)驗和技巧，來提高自己的能力。近期我參加了一次觀摩活動，深深地感受到了這種方法的有效性。在這次經(jīng)歷中，我啟發(fā)頗多，獲得了許多收獲。本文將分為五個段落，詳細介紹我對觀摩活動的心得和體會。
第一段，簡單介紹了本文的主題——觀摩，以及我這次參加的觀摩活動的基本情況。
作為一名學生，我深深地意識到觀摩對于我個人的重要性。在這次觀摩活動中，我去觀摩了一場關(guān)于演講的比賽。在這個場合里，我把注意力放在了演講者和評委上。在我耳朵里旋轉(zhuǎn)的不是他們的聲音，而是他們的表演技巧和情感表達，以此來學習花式演講的方法。
第二段，描述了我在觀摩活動中發(fā)現(xiàn)的一些值得借鑒的邊角料。
在比賽中，我看到了一些新奇的演講方式，其中最引人注目的是其中一位選手在演講中加入了很多生動的故事，這樣可以增加聽眾的注意力。我也學到了一些細節(jié)技巧，比如講話時制造一些恰當?shù)耐ｎD和運用一些肢體語言來更好的傳達信息。
第三段，分析我在觀摩活動中所體會到的成長和收獲。
通過這次觀摩活動，我學到了許多我以前從未接觸過的或者忽略的知識。在看完整個演講比賽后，我已經(jīng)可以把觀眾從我所說的話中捕獲，同時也更熟練地運用了一些學到的技巧。這次觀摩活動不僅僅讓我有了各種新知識，而且也讓我對自己的能力有了更加清晰的認識。
第四段，總結(jié)了我在觀摩活動中獲得的心得體會。
在我的觀摩體驗中，我從來沒有感到自己可以完美的掌握所有的情況。相反，我總是發(fā)現(xiàn)從別人身上學到了些好東西，也需要繼續(xù)一個一個的懂得和掌握。重要的是，從別人身上學到的東西，是可以幫助你進一步提高，提高自己的表達和傳達能力的。
第五段，展望我在接下來的日子里將如何運用觀摩學習的方法來達到自己的成長。
我在此呼吁所有的同學，要積極地參加觀摩活動來提高自己的能力，不斷地尋找學習資源和機會。在接下來的日子里，我將會盡可能地多去參加觀摩活動，不斷地通過別人的經(jīng)驗和技巧來提高和完善自己的能力。同時，也希望所有的讀者能夠迅速抓住機會，通過觀摩學習來實現(xiàn)自我提升。
總之，在這次觀摩活動中，我真正開始懂得了通過觀察他人，學習能夠讓自己得到不同尋常的成長和提高。而個人也會在接下來的學習生涯中始終秉持這種學習方式，以此來提高自己的能力水平。
門店觀摩心得體會篇十六
觀摩是一種經(jīng)驗豐富的學習方式，可以從他人的成功經(jīng)驗和教訓中獲取啟示。大家在學習或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經(jīng)驗。
第二段：積極準備
在參加觀摩活動之前，我們應該認真準備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經(jīng)驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準備。其次，要設定觀摩的目標，確定自己希望學習和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。
第三段：全面關(guān)注
當我們參與觀摩活動時，應該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗和認知進行評價，而是應該積極地學習并思考他人的做法，并對其進行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓，從而更好地明確自己需要學習的知識和技能。
第四段：及時反思
在參與完觀摩活動后，我們應該及時對自己進行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學到的經(jīng)驗和教訓記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進行適當?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學習能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學習
觀摩是一種很好的學習方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠遠不夠的。我們應該時刻保持著學習的心態(tài)，從其他人或機構(gòu)的經(jīng)驗中受益，保持學習狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。
結(jié)語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準備、關(guān)注、反思和持續(xù)學習，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。
門店觀摩心得體會篇十七
20xx年12月8日，我有幸參加了在沈丘縣實驗小學舉行的小學英語課堂教學觀摩課。
在這有限的一天的時間內(nèi)，我聽了四位優(yōu)秀教師的示范課和小學英語英語教研員褚野的精彩報告。本以為，優(yōu)質(zhì)課都是表演課，都是枯燥無味的，通過不到一天的觀摩，最多可以從觀摩課中學幾招應用于我的教學中已足矣，可是聽完課以后，我發(fā)現(xiàn)我錯了。授課教師們雖然都是年輕的教師，可是她們創(chuàng)新的教學設計、高效的教學過程以及扎實的教學基本功給我留下了深刻的印象，并從中學到了很多，真是解決了我們一線教師的燃眉之急。
本次教學觀摩活動所講授的教材雖然是外研版(三年級起)的英語教材，但是授課教師在課堂教學中注重運用新課程理念;在教學中注重培養(yǎng)學生實際生活中綜合運用知識的能力;把教學環(huán)節(jié)設計得環(huán)環(huán)相扣、層次分明;所講授內(nèi)容也不僅僅局限于課本，在學生認知范圍內(nèi)進行了拓展，并在道德情感等方面進行升華等，都給我留下了深刻印象。下面我就把自己參加此次學習的心得體會匯報如下：
新課程標準倡導通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們聽、說、讀、寫的能力。在這次教學觀摩活動中，給我留有深刻印象的是教師們的精彩的熱身環(huán)節(jié)。她們有的是通過唱節(jié)奏分明的小歌曲或小歌謠來吸引學生的注意力。精彩紛呈的熱身活動雖然多種多樣，但是，教師們都沒有光注意課堂活動的形式而忽視教學內(nèi)容的講授。
教師的示范課中間，由我縣小學英語英語教研員褚野為與會的教師們做了一場受益匪淺的講座。褚野老師在講座中重新闡述了小學英語教育的理念。聽了褚野老師的講座，使我受益匪淺，在以后的教學中，我會好好的反思加以提升。在今后的教學中，我將努力改進自己的教學方式，以新課程標準為指導，科學合理地設計教學過程，爭取讓學生學得更開心、更有效。
此次教學觀摩活動，無論觀摩課對于教學活動的實踐指導還是專家報告的理論指導，使我受益頗多。講課老師教學功底深厚、教學設計合理、課堂高效;教師們不同的授課風格各異，她們或是干凈利索，或是和風細雨，或是幽默自信，或是沉穩(wěn)自如。通過這次聽課，不僅讓我開闊了視野，而且也認識到了自己的不足。總的來說，這次觀摩課讓我的教學經(jīng)驗更加豐富，為以后的教學積累了豐富經(jīng)驗。
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