每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
四年級(jí)語(yǔ)文課本劇劇本篇一
畫外音（一女生朗誦）
參加聚會(huì)的青年朋友（全體同學(xué)飾）
開場(chǎng)白：（老師）同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們要舉行一個(gè)別開生面的座談會(huì)。座談會(huì)的主題
就是"新文化運(yùn)動(dòng)".為此，老師特地給同學(xué)們請(qǐng)來了幾位最尊貴的客人。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨。
幕啟：
（扮演陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅的四位同學(xué)上場(chǎng)，全體同學(xué)起立鼓掌歡迎）
陳、李、胡、魯：（站成一排，面向全體同學(xué)，以手撫胸，鞠躬施禮）各位青年朋友，大家好！
陳獨(dú)秀：（上前一步）我是陳獨(dú)秀，《青年雜志》也叫《新青年》就是我創(chuàng)辦的。請(qǐng)各位記住我的大名，謝謝！
李大釗：我叫李大釗，歡迎各位青年朋友光臨本次聚會(huì)。本人由于宣傳革命，宣傳馬克思主義，后來被北洋軍閥政府殺害，但我永遠(yuǎn)和大家在一起。
胡適：鄙人姓胡，單名一個(gè)"適"字，酷愛文學(xué)。新文學(xué)形式改革的初步設(shè)想就是我提出來的。
魯迅：我嘛，原名周樹人，筆名叫魯迅，人稱新文化運(yùn)動(dòng)的主將、中國(guó)文學(xué)革命的先驅(qū)者之一。
李大釗：哈哈，今天我們大家難得一聚，咱們還是討論討論新文化運(yùn)動(dòng)進(jìn)行的情況吧。來，各位請(qǐng)坐下談。
陳、胡、魯：這個(gè)話題甚好！
（全體落座）
魯迅：獨(dú)秀先生，您德高望重，見識(shí)廣博，論談精辟。還是您先談吧。您可是我們新文化運(yùn)動(dòng)的泰山北斗啊。
李、胡：對(duì)、對(duì)，樹人兄說得是。
陳獨(dú)秀：好，那我就不謙讓了?，F(xiàn)在呀，有人說新文化運(yùn)動(dòng)是我們幾個(gè)青年憑空造出來的，各位聽說了沒有？
李大釗：聽說了，真是荒誕之至！
胡適：我也有所耳聞，這種說法實(shí)在是對(duì)國(guó)家大事無知的表現(xiàn)！
魯迅：（舉起右手，食指上指，略帶生氣的）我看，這是某些人別有專心，想破壞我們新文化運(yùn)動(dòng)向前發(fā)展的謬論！
陳獨(dú)秀：我看，咱們有必要在民眾當(dāng)中澄清一下這個(gè)問題。今天，在我們面前坐了這么多熱心新文化運(yùn)動(dòng)的青年朋友，我想請(qǐng)他們一起來討論關(guān)于新文化運(yùn)動(dòng)到底是怎樣發(fā)生的，怎么樣？（面向其他三位）
李、胡、魯：好！
陳獨(dú)秀：（站起來，面向全體同學(xué)，拱手作禮）各位同道，（雙手?jǐn)傞_）首先，讓我們一起往返顧一下新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)生的歷史背景吧。只有這樣，某些人的信口開河才能不攻自破。請(qǐng)大家一起朗讀課文第一段和這一段下面的藍(lán)框字。（坐下）
（全體同學(xué)朗讀、完畢）
胡適：（站起身，面向全體同學(xué)）現(xiàn)在，我們已經(jīng)明白了新文化運(yùn)動(dòng)并非是我們幾個(gè)人憑空造出來的，那么，現(xiàn)在我要問大家：開展新文化運(yùn)動(dòng)有沒有必要呢？（全體同學(xué)回答：非常有必要?。┖茫F(xiàn)在我來考考大家，你們當(dāng)中有誰(shuí)知道新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志是什么？
青年甲：（舉手回答）新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志是陳獨(dú)秀先生在上海創(chuàng)辦的《青年雜志》的誕生。）
胡適：非常正確！（落座）
李大釗：（站起身，面向全體同學(xué)）各位青年朋友，新文化運(yùn)動(dòng)舉起了"德先生"和"賽先生"兩面大旗，向著封建專制進(jìn)行沖擊，可是，你們知道"德先生"和"賽先生"分別指的是什么嗎？
（全體同學(xué)回答：知道，就是"民主"和"科學(xué)"）好！回答得太好了！那么，再過幾十上百年，"民主"和"科學(xué)"會(huì)不會(huì)過時(shí)呢？（全體同學(xué)齊答：不會(huì)！）對(duì)，我想。在那樣一個(gè)新的年代，新的世紀(jì)，人們的生活會(huì)更離不開"民主"和"科學(xué)"了！（落座）
魯迅：（站起身來，高舉拳頭）對(duì)，我們要繼續(xù)高舉"民主"和"科學(xué)"這兩面大旗，以《新青年》雜志為我們的主要陣地，向尊孔復(fù)古的逆流猛烈開火，在社會(huì)上掀起一股更加富有生氣的思想解放潮流?。渥?/p>
陳獨(dú)秀：（站起身）現(xiàn)在，我提議：讓我們?cè)趫?chǎng)的所有同道人士全體起立高舉起我們的右拳，莊重宣誓我們新文化運(yùn)動(dòng)的主旨。來，全體起立（全體同學(xué)起立）
陳獨(dú)秀："我們宣誓：（全體同學(xué)：我們宣誓）提倡民主，反對(duì)獨(dú)裁專制；（全體同學(xué)：提倡民主，反對(duì)獨(dú)裁專制）提倡科學(xué)，反對(duì)迷信盲從；（全體同學(xué)：提倡科學(xué)，反對(duì)迷信盲從）提倡新道德，反對(duì)舊道德；（全體同學(xué)：提倡新道德，反對(duì)舊道德）提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)（全體同學(xué)：提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)）。"請(qǐng)大家坐下（落座）。
胡適：（面向李大釗）大釗先生，要從根本上改造中國(guó)的國(guó)民性，獨(dú)秀先生說："我們現(xiàn)在認(rèn)定只有"民主"和"科學(xué)"這兩位先生，可以救治中國(guó)政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。"您還有什么新的見解？
李大釗：我最近在《新青年》上發(fā)表了《孔子與憲法》的文章。我非凡指出："孔子是歷代帝王專制之護(hù)符"揭露袁世凱將孔教載入憲法，是"專制復(fù)活之先聲".適之先生，你最近又有什么大作問世？
胡適：談不上什么大作，只是一點(diǎn)心得而已。大釗兄，小弟我剛剛在
《新青年》上發(fā)表了《文學(xué)改良芻議》。另外，為了推動(dòng)新文學(xué)的大力發(fā)展，我很快將推出我的第一部白話詩(shī)集《嘗試集》。我主張以白話文代替文言文，而且寫文章"不作無病之呻吟","須言之有物。"大家覺得如何？
李大釗：為了新文學(xué)的發(fā)展，適之先生可謂專心良苦??！
胡適：您過獎(jiǎng)了，大釗兄。
陳獨(dú)秀：不，大釗兄
所言極是。
魯迅：適之兄，恕我直言，鄙人以為，你的主張，好倒是好，但是改良色彩未免太重了點(diǎn)兒，缺乏徹底的革命性。我最近在《新青年》上發(fā)表的是一篇白話小說，題目是《狂人日記》，我的創(chuàng)作意圖是借狂人之口，控訴幾千年封建專制統(tǒng)治的歷史，用"吃人"二字全可概括，號(hào)召人們起來推翻那黑漆漆的吃人社會(huì)。
李大釗：不錯(cuò)！我看了這篇小說。這是樹人兄創(chuàng)作的第一篇白話小說。這篇小說把反封建的革命內(nèi)容，同新文學(xué)形式結(jié)合起來，這簡(jiǎn)直就是樹立了新文學(xué)的典范嘛，哈哈…各位青年朋友，我建議未看過這篇小說的趕緊看一看。走過路過，千萬不要錯(cuò)過喲！
青年乙：我想請(qǐng)教李大釗先生，新文化運(yùn)動(dòng)的斗爭(zhēng)鋒芒直指孔教，您剛才也強(qiáng)調(diào)"孔子是歷代帝王專制之護(hù)符"但我不太明白的是被稱作中國(guó)圣人的大思想家、大教育家孔子為什么會(huì)成為包括竊國(guó)大盜袁世凱在內(nèi)的歷代專制帝王的護(hù)符呢？
李大釗：這個(gè)問題提得好哇！我想它可能代表了在座的許多青年朋友的思考?？陀^的講，孔子對(duì)中國(guó)的思想發(fā)展和教育發(fā)展是有重要貢獻(xiàn)的，但是他的思想體系中有很多的封建糟粕。比如什么（邊講邊站起身用粉筆在黑板上寫）"三綱五常"之類的儒家倫理學(xué)說。"三綱"是指（繼續(xù)書寫）"父為子綱、君為臣綱、夫?yàn)槠蘧V",要求為臣、為子、為妻者絕對(duì)服從于君、父、夫，不能夠有自己獨(dú)立的思想和行為。"五常"指（繼續(xù)書寫）"仁、義、禮、智、信",是用以調(diào)整君臣、父子、兄弟、夫婦、朋友關(guān)系的行為規(guī)范。這種行為規(guī)范在很大程度上也是封建專制式的。因此"三綱五常"被歷代封建專制統(tǒng)治者所推崇，并被當(dāng)作壓制和摧殘民主、自由，對(duì)人民進(jìn)行愚化、奴化教育的工具。為實(shí)現(xiàn)獨(dú)裁和專制的袁世凱當(dāng)然也不例外。所以我說"孔子是歷代帝王專制之護(hù)符".
青年乙：謝謝先生賜教。
陳獨(dú)秀：各位同道朋友，現(xiàn)在，俄國(guó)工人階級(jí)發(fā)動(dòng)的十月社會(huì)主義革命已經(jīng)取得了勝利，這對(duì)我們中國(guó)的革命和新文化運(yùn)動(dòng)來說真是新世紀(jì)的曙光，我們要抓住這一大好時(shí)機(jī)，宣傳十月革命，宣傳社會(huì)主義，大力促進(jìn)我們新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，大家以為如何？（全體同學(xué)：好、很好?。?/p>
李大釗：哈哈，我正在撰寫宣傳俄國(guó)社會(huì)主義革命勝利的文章《庶民的勝利》，我還要寫一篇《布爾什維主義的勝利》。這兩篇論文是姊妹篇。我要高聲頌揚(yáng)十月革命，大力宣傳十月革命。（激動(dòng)得站起身，往返踱步）我要說（高聲朗誦）"試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界！"（部分同學(xué)插言：說得好，試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界！
（陳獨(dú)秀，魯迅也站起身）
陳獨(dú)秀：聽說大釗先生要在北京創(chuàng)辦革命刊物《每周評(píng)論》，這真是好極了！算我一份。這樣我們南有《新青年》，北有《每周評(píng)論》，南北呼應(yīng)，東西輻射，不僅擴(kuò)大了對(duì)馬克思主義的宣傳，而且一定會(huì)鼓動(dòng)更多中國(guó)的先進(jìn)分子用馬克思主義作為精神武器，教育和組織人民，將中國(guó)革命推進(jìn)到一個(gè)新時(shí)期。（緊握李大釗的手）
魯迅：（上前一步，搭右手于陳李二人握著的手上）愿我們能夠如愿以償?shù)耐瓿蓵r(shí)代賦予我們的重大歷史使命！
胡適：（站起身，右手握拳于右肩右前方）對(duì)，還有我們的文學(xué)革命！
（定型）
（全體同學(xué)熱烈鼓掌）
畫外音：（一女生高聲地有感情朗誦）中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)有著深遠(yuǎn)的歷史意義。首先，它是我國(guó)歷史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)；第二，它啟發(fā)著人們追求民主和科學(xué)，探索救國(guó)救民的真理，為馬克思主義在中國(guó)的傳播創(chuàng)造了條件。
全體同學(xué)：（起立朗誦）我們作為二十一世紀(jì)的青少年，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和繼續(xù)新文化運(yùn)動(dòng)先驅(qū)者們那種勇于探索新思想和超前學(xué)習(xí)的精神，將民主和科學(xué)的兩面大旗舉得更高更高！我們作為未來祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的參與者，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和繼續(xù)他們那種敏銳的政治眼光、為維護(hù)祖國(guó)的進(jìn)步，積極創(chuàng)造新事物而不懈奮斗的精神，將我們的祖國(guó)建設(shè)成現(xiàn)代化的強(qiáng)大國(guó)家！
──劇終
這樣一個(gè)課本劇的編寫成功，得力于師生的共同努力，是老師和同學(xué)的心血結(jié)晶。它通過各種不同人物角色的臺(tái)詞，將課文內(nèi)容有機(jī)、有序、生動(dòng)形象地展示在同學(xué)們面前。因此，它倍受同學(xué)們珍惜，也因此，同學(xué)們的演出熱情高漲。主要"角色"為了入戲，他們?cè)谝黄鸲啻斡懻?、排練人物的聲調(diào)和神態(tài)。全班學(xué)生還瞞著老師利用課余時(shí)間進(jìn)行了一場(chǎng)預(yù)演，據(jù)說預(yù)演還比較成功。由于預(yù)備充足，愛好濃厚，積極性高，在《新文化運(yùn)動(dòng)》課本劇教學(xué)實(shí)驗(yàn)的公開課上，同學(xué)們很快就進(jìn)入了各自的角色狀態(tài)。課堂上師生之間的配合與學(xué)生之間的配合都非常默契。實(shí)驗(yàn)一路順風(fēng)，結(jié)果大大超出了筆者的預(yù)期效果。課后，聽課老師們認(rèn)為：《新文化運(yùn)動(dòng)》課本劇教學(xué)的實(shí)驗(yàn)，基本達(dá)到了本文教材所要求的教學(xué)目標(biāo)，為實(shí)施歷史課堂教學(xué)改革提供了一個(gè)可資借鑒的個(gè)案。從這個(gè)個(gè)案當(dāng)中，可以看到不僅本文的教學(xué)重點(diǎn)通過學(xué)生表演得到了充分展示，知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)化的得到了鞏固，而且僵枯艱深的教學(xué)難點(diǎn)也能夠變得鮮活起來，且輕而易舉的被解決。我們的很多歷史課文都可以采用課本劇的形式來進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生也說："這樣一來，拉近了我們和這些名人、偉人之間的距離，我們對(duì)這些歷史人物不僅不再生疏，而且印象深刻。我們熟悉了他們當(dāng)然就對(duì)他們親近了，并且對(duì)他們油然而生敬佩崇拜之情?？傊?，我們很喜歡這種形式的課。"
以上，是筆者進(jìn)行《新文化運(yùn)動(dòng)》教學(xué)改革從預(yù)備、組織到實(shí)驗(yàn)的基本過程。雖然它得到了與課老師的肯定和學(xué)生的歡迎，但是，仔細(xì)推敲仍然覺得在整個(gè)的教學(xué)過程當(dāng)中，還是存在不少值得改進(jìn)的地方。這里，將它整理出來，目的是拋磚引玉，以期同仁及大方之家的批評(píng)，在新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下，共同推動(dòng)中學(xué)歷史教學(xué)的進(jìn)一步改革。
四年級(jí)語(yǔ)文課本劇劇本篇二
人物：齊宣王、南郭先生、大臣二人、樂隊(duì)8人。
第一場(chǎng)
大殿上
（解說：從前，齊國(guó)有個(gè)大王叫齊宣王，他特別喜歡聽吹竽，這天早朝，他們又議論起組建吹竽隊(duì)的事。）
大臣甲：大王，我們齊國(guó)乃是當(dāng)今第一強(qiáng)國(guó)，我們的竽隊(duì)?wèi)?yīng)該是天下第一！
大臣乙：對(duì)。我建議組建一支百人大樂隊(duì)，以顯我大國(guó)之風(fēng)采。
大臣甲：不，一百人太少了，最少也得二百人！
大臣乙：要這么說，二百人也不足以顯示我齊國(guó)之強(qiáng)大，我看，應(yīng)該再加50人，二百五，多么強(qiáng)大的陣容，多么……
齊宣王：（很生氣）什么二百五，太不像話了！來人那，宣本王旨意，立即組建一支三百人的竽隊(duì)，以顯我大國(guó)之威。
眾人齊（磕頭）：大王圣明！
（畫外音：大王有旨，為顯我大齊風(fēng)采，立即組建三百人吹竽隊(duì)，有此才能者快來報(bào)名啊，待遇從優(yōu)，名額有限，來晚了可沒有賣后悔藥的呀?。?/p>
南郭先生上，邊走邊叨咕：我的名字叫南郭，好吃懶作不干活，聽說大王要建竽隊(duì)，這可是個(gè)大好活。那位說了，您會(huì)吹竽嗎？要說吹竽我不會(huì)，拍馬吹噓（嘿）還差不多。不過人多容易混，濫竽充數(shù)我有轍！怎么個(gè)混法，那我可不告訴你……
（拿出竽，往竽眼里塞東西。）
（畫外音：您還別說，南郭先生還真有辦法，這往竽眼里塞的是什么東西呀？）
南郭：嘿！這是誰(shuí)呀，怎么都給我說出去啦
抱著竽見大臣甲（鞠躬）：大人好！
大臣甲（傲慢的）：干什么呀？
南郭：我想?yún)⒓哟刁年?duì)，您看……啊（遞上銀子）
大臣甲:?。ǎ。ǎ邪⌒邪?，（很神秘的）您一定吹得棒極了，是嗎？
南郭：那當(dāng)然了?。瞎壬呦拢?/p>
大臣甲：（洋洋得意的）誰(shuí)來不是來呀。（回轉(zhuǎn)身）啟稟大王，三百人樂隊(duì)已招齊，請(qǐng)大王御覽。
齊宣王：（高興的）好，好，馬上召見！本王要立即聽他們演奏！
（樂隊(duì)九人上，南郭居中）大臣甲：奏樂！（音樂起）（一聲尖利的聲音，十分刺耳）（眾人停，只有南郭仍在裝腔作勢(shì)的吹奏。）
齊宣王：（大怒）什么人，吹出如此刺耳的聲音，還不給我拿下！
大臣乙（抓住南郭的脖領(lǐng)）大王，就是他！他用這樣的聲音刺傷您的龍耳，真是罪該萬死！
齊宣王：哼，好大的膽子，推出去，殺?。ū娙她R）：大王圣明！
南郭（渾身發(fā)抖）：大……大……大王，小民冤……冤……冤……冤枉！
大臣甲：你欺君枉上，罪該萬死，還有什么冤枉的！快推出去，殺！
齊宣王：慢，讓他說，看他還能說什么！
南郭：大王圣明！大王容稟。剛才小人正在吹竽，忽見大王頭上紫氣東來，祥云繚繞，小人知道這是上天的旨意，預(yù)示著我們齊國(guó)繁榮昌盛，預(yù)示著大王萬壽無疆，小人看了，內(nèi)心無比激動(dòng)，再也無法控制對(duì)大王的無上敬仰之情，所以才吹奏出如此高亢嘹亮的樂音，以示對(duì)大王的無限祝福，祝大王萬歲萬歲萬萬歲！
齊宣王：（疑惑的）果真如此嗎？
南郭：大王您二目放光，明察秋毫，小人怎敢欺騙大王呢？
齊宣王：量你也不敢！
南郭：（指著大臣甲）可是他，竟然同著大王的面，詆毀大王，滅我齊國(guó)國(guó)運(yùn)，損我大王威名，小人蒙冤事小，大王威名受損事大，此人不殺，上天不容，上天不容??！
齊宣王：大膽賊子！竟敢欺騙本王，犯上作亂，來人那，推出去，殺！
大臣甲：小人冤枉，小人冤枉，小人冤枉！
齊宣王：南郭先生，心懷本王，忠信可嘉，賞綢緞十匹，升為竽隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)！
眾人齊：大王圣明！
南郭（轉(zhuǎn)身指揮竽隊(duì)，得意洋洋）奏樂！
音樂起，南郭回到隊(duì)中，裝腔作勢(shì)的吹竽。齊王大聲喊好！
解說）從此，南郭先生步步高升，成了齊宣王眼中的大紅人，可是，幾年之后，齊宣王死了，它的兒子齊緡王當(dāng)了齊國(guó)的大王，這天，齊緡王召見南郭先生，
南郭：大王找我有什么事嗎？哦，我明白了，您一定是想組建一支更強(qiáng)大的樂隊(duì)，這是完全應(yīng)該的，以您的威望，建一支四百人、不，五百人的樂隊(duì)，那才合適呢。我馬上就去……
齊緡王：不，我不喜歡合奏，我喜歡聽獨(dú)奏！
南郭：*吃驚的）??！您，您，您喜歡
……獨(dú)，獨(dú)奏？??！獨(dú)奏好啊，()獨(dú)奏清新、悅耳，獨(dú)奏最能體現(xiàn)我們齊國(guó)的和平、安寧，您真是圣明之君??！我，我馬上就去叫人……
齊緡王：不必了，你不是竽隊(duì)第一高手嗎？你吹給我聽就可以了。
南郭：啊，我，我，我不行啊……
齊緡王：什么？你不行！你怎么了？??！
南郭：（嚇的坐在地上）我，我，我……
齊緡王：你不是挺能吹的嗎？吹！
南郭：（哆哆嗦嗦的）我，我，我，吹……（抱起竽吹起來）（音樂起，堵塞物紛紛飛出落下）（眾人大笑）
齊王大怒：??！你這是吹竽嗎？（眾人安靜）你這個(gè)不學(xué)無術(shù)的家伙，濫竽充數(shù)，欺騙先王，還敢邀功請(qǐng)賞，實(shí)在可惡！
來人哪，推出去，殺！
南郭：大王，您是圣明之君，明察秋毫，小人冤枉，小人冤枉！……
齊緡王：哼，你欺騙先王在前，戲弄本王在后，你還有什么冤枉的？來人，殺！
（面向大家）：南郭不學(xué)無術(shù)，欺上瞞下，死有余辜，希望大家不要學(xué)他，我們要實(shí)事求是，齊心協(xié)力，把齊國(guó)的事情辦好！
四年級(jí)語(yǔ)文課本劇劇本篇三
人物：小男孩（孩）、老婦人（婦）、父親（父）、妹妹（妹）。
布景：家中，練琴房里。為小男孩設(shè)有一個(gè)小提琴架。
（小男孩專心致志地拉著小提琴。）
妹：（邊敲門邊說）哥哥，求求你，饒了我吧。
孩：別煩我。
父：（打開門，走進(jìn)練琴房）你怎么能這樣對(duì)妹妹說話。你也不想想，你拉出來的是什么。難道你不覺得，你拉出的小夜曲，是鋸桌腿的聲音？
孩：不是這樣的。
妹：（也進(jìn)入練琴房）哪里，你不知道嗎，鄰居們經(jīng)常抱怨，說你一拉小提琴，他們就別想睡覺。
孩：（很生氣地指著父親與妹妹）你們太過分了。
父：在我看來，這一點(diǎn)兒也不過分。
孩：好吧，居然這樣，我以后就不在家里練琴了。（放下小提琴，走出練琴房。）
布景：樹林中，地上滿是落葉，樹邊，有幾張木椅。
畫外音：第一天。
（小男孩拿著小提琴，躡手躡腳地來到樹林。）
孩：（架起小提琴，拉起曲子）我真是個(gè)白癡，我干嘛把"鋸子"給帶到林子里。不過，我還是繼續(xù)拉吧。（正準(zhǔn)備再次拉琴，感到身后有人，轉(zhuǎn)身）?。。匆娨晃焕蠇D人，臉紅，準(zhǔn)備溜走。）
婦：是我打攪了你嗎？小伙子。不過我每天早晨都在這里坐一會(huì)兒。我猜想你一定拉得很好，只可惜我耳聾了。如果不介意我在場(chǎng)的話，請(qǐng)繼續(xù)吧。
孩：（指指小提琴，搖搖頭。）
婦：也許我會(huì)用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨。（微笑）
孩：（又拉起了小提琴）
畫外音：第二天。
婦：嗨！可以開始了嗎？
孩：（架起琴，點(diǎn)點(diǎn)頭，拉起了曲子。）
婦：（悄悄打著節(jié)奏）真不錯(cuò)，我的心已經(jīng)感受到了。
孩：（高興地笑）謝謝。
畫外音：第三天。
婦：今天你來得可真早啊。
孩：（微笑，拉琴）
婦：你得琴聲能給我?guī)砜鞓泛托腋?，你知道嗎?/p>
孩：是嗎？（不好意思）
布景：家中，練琴房，為妹妹設(shè)一把椅子。
（小男孩又在練琴，很投入。）
妹：（鼓掌）太美了，這音樂太美了。哥哥，《月光曲》你拉得這么好，是不是受了名師的指點(diǎn)。
孩：是一位老太太，住在十二號(hào)樓，很瘦的那一位，不過──她是一個(gè)聾子。
妹：（一驚）聾子！
孩：對(duì)。（臉上流露出傷感。）
妹：聾子？你竟說她是聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾經(jīng)是樂團(tuán)的首席小提琴手。
孩：（驚訝，立刻又平靜下來）哦，是嗎？
布景：世界上最大的舞臺(tái)，下面坐著千千萬萬的觀眾。
（小男孩穿著禮服，站在舞臺(tái)上，投入地演出。）
父：（坐在觀眾席上）太棒了。
妹：（坐在父親身邊）哥哥，我愛你。
孩：（腦中浮現(xiàn)出老婦人的樣子，落下了眼淚。）
──幕落·劇終
四年級(jí)語(yǔ)文課本劇劇本篇四
第一場(chǎng)
時(shí)間：公元990年。
地點(diǎn)：宋朝武狀元陳堯咨自家菜園。
人物：陳堯咨及其仆童，賣油翁。
幕起，《將軍令》音樂起，陳堯咨隨音樂做武術(shù)動(dòng)作出場(chǎng)。
練拳畢，向觀眾行禮。
陳：我叫陳堯咨，一身好武藝，尤其是射箭，箭箭能中的。
（向仆童）來，拿弓來！
仆：是，老爺?。ㄟf弓與陳，陳拉弓取箭，開始練習(xí)射箭）
仆：（隨箭射出）九環(huán)，十環(huán)，九環(huán)，十環(huán)，十環(huán)……耶！又是十環(huán)！
陳：哈哈，哈哈……
（賣油翁挑著擔(dān)子出場(chǎng)子）
油：賣油啰，賣油啰，上好的菜籽油、花生油、芝麻油、花椒油，樣樣有啰，賣油啰，賣油啰……
仆：吵什么吵？沒看見我家老爺射箭嗎？
油：哦，對(duì)不起，對(duì)不起，小的不知。（退一旁，放下?lián)樱?/p>
陳：來繼續(xù)！
仆：九環(huán)，十環(huán)，十環(huán)……
（賣油翁很輕視的樣子，一邊捋著胡須，一邊點(diǎn)頭）
油：嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)。
仆：你這老頭，什么意思嘛？
陳：（攔住仆童，上前）你也懂得射箭嗎？我射箭的技藝不也很精湛嗎？
油：沒什么別的，只不過手法熟練罷了。
仆：（指著賣油翁）你……你……
陳：（氣憤地）你怎么敢輕視我射箭的技藝？
油：憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)道理。
仆：吹什么吹？你也會(huì)有什么經(jīng)驗(yàn)？
油：那你瞧好啦。（取葫蘆、勺子、銅錢，倒油，倒完拿銅錢給主仆二人看）
陳、仆：哇，一點(diǎn)都沒有濕，（翹大拇指）高人！高人！
油：我也沒什么別的，只不過手法熟練罷了。
陳：老人家，你今天讓我真正明白了藝無止境的道理。感激不盡。咱們后會(huì)有期。
油：好，再見！
陳：恕不遠(yuǎn)送。（主仆二人恭送賣油翁，賣油翁下）
（陳堯咨主仆二人下）
第二場(chǎng)
時(shí)間:二十一世紀(jì)初年
地點(diǎn):繁華的都市大街
人物：賣油翁，陳堯咨。
幕起。
旁白：1010年后（音樂《兩只蝴蝶》起）
油：（打電話）喂，喂，我是油總，你那三百噸色拉油已經(jīng)發(fā)貨了……啊，啊，別急嘛，我剛簽了一個(gè)五百噸的合同，人家也急嘛……好，好，就這樣啊……beybey
（剛打完電話，與陳堯咨撞了個(gè)滿懷）
油：搞什么搞？沒看見人家在打電話嗎？
（陳、油互相對(duì)視，驚喜地認(rèn)出了對(duì)方）
陳：（指油）你……
油：（指陳）你……
陳、油：無他，惟手熟爾！哈哈，哈哈……
油：陳堯咨！
陳：油大爺！
油：嘿嘿，別人都叫我油總。
陳：哦，油總啊，失禮，失禮。
油：別客氣啦，多年不見，還射箭嗎？
陳：慚愧，慚愧，早已弓箭高擱，塵封多年了。
油：也難怪?。‖F(xiàn)在都什么時(shí)代了？飛機(jī)上了天，旅游坐飛船，打仗用導(dǎo)彈，弓箭派不上用場(chǎng)了。對(duì)了，現(xiàn)在做什么工作？
陳：那有什么差事可干，賦閑在家。
油：那靠什么生活?。?/p>
陳：就靠居委會(huì)每月180塊勉強(qiáng)度日。
油：唉，到我公司來上班，怎么樣？
陳：可我連a、b、c都分不清??！
油：那也是，專業(yè)不對(duì)口……要不，我托朋友拉拉關(guān)系，去國(guó)家射箭隊(duì)，參加國(guó)際比賽？
陳：可我暈飛機(jī)?。?/p>
油：唉，那……那我也辦法了。真是的，自己想想，怎么落到這種地步？好好想想，我有事，先走啦……（退場(chǎng)）
陳（自言自語(yǔ)）：這是為什么?。窟@到底是為什么??？到底是為什么啊……
（音樂起）
陳（唱）：如果真的需要什么理由，一萬個(gè)夠不夠……
（陳隨音樂出場(chǎng)）
幕落
四年級(jí)語(yǔ)文課本劇劇本篇五
老婦人、老翁：家境貧苦，為了逃避官兵強(qiáng)行抓人去當(dāng)兵服役，白天在外東躲西藏，晚上回家還要躲躲閃閃著。老夫婦感情甚好。
老翁的孫子：(劇情需要取名寶寶)未斷奶的嬰兒，常因?yàn)槿蹦潭奁?/p>
老翁之女：(劇情需要，取名宛兒)有一兒子叫寶寶;丈夫戰(zhàn)死沙場(chǎng);孝順父母。
官吏甲：官吏中的頭頭兒，為人傲慢兇狠，搜刮民財(cái)，長(zhǎng)得大腹便便。
官吏乙：一條善于奉承的哈巴狗，長(zhǎng)得賊眉鼠眼，為虎作倀，狐假虎威。
[秋草搖曳，夕陽(yáng)西下，本是安居樂業(yè)的石壕村不再呈現(xiàn)出炊煙裊裊、孩童嬉戲的那番和諧安寧的景象。涼風(fēng)吹過，帶來的，是一絲蒼茫?一抹不安?或是……?又是幾聲烏鴉的哀鳴，它們的黑影如同幽靈般散之不去，惹得人心煩，卻還有意炫耀似的在枯藤老樹間飛旋。石壕村靜得可怕，枯葉獨(dú)自在地上打著卷兒，像是在悲嘆事態(tài)炎涼……]
[這時(shí)，幾個(gè)人影迅速閃過!]
老婦人：宛兒，宛兒她爹，來，快進(jìn)去，趁那群混蛋還沒來!(東張西望著，輕輕打開門，“嘎吱”一聲，三個(gè)人影竄了進(jìn)去，老婦人見四下無人，才寬慰地輕輕關(guān)上門。)
老翁：快，快點(diǎn)進(jìn)里屋，輕點(diǎn)兒聲，咳……(壓低沙啞的聲音，一邊推搡著宛兒和老婦人穿過后廊進(jìn)里屋，一邊連聲咳嗽)
宛兒：爹，您的病……(這時(shí)，被寶寶的啼哭打斷了話語(yǔ)。)
寶寶：哇……哇……哇……嗚哇……(奶喝得太少，餓哭了。)
老婦人：哎喲，我的心肝孫子啊，你可不能再哭了，要是再哭，那群不近人情的官差聽到了，可就麻煩了。(輕輕捂住嬰兒的小嘴，驚恐地望了望破窗外的動(dòng)靜，確認(rèn)沒有危險(xiǎn)，才如釋重負(fù)地嘆了口氣，搖了搖頭，靜待嬰兒入睡。)
宛兒：爹，娘，讓我?guī)е鴮殞氉甙?，反正寶寶他爹已?jīng)戰(zhàn)死沙場(chǎng)，我也對(duì)這天天擔(dān)驚受怕的日子過膩了。你們晚年也不能安心度過，我和寶寶還是累贅，會(huì)拖累你們的!(跪在父母面前，泣不成聲。)
老翁：宛兒啊，別傻了，我們是一家人啊，這幾年兵荒馬亂，世道不太平，再說外面的人都不可靠，慘無人道。你要是和寶寶走了，我們兩老也掛念啊!咳……(扶起女兒，為她抹去淚水，又不由自主地咳嗽起來，用手帕捂住，鮮血頗多。)
老婦人：宛兒她爹，你這病不能拖了，我們可離不開你了!(緊緊握著老翁的手，眼中噙滿淚水，惟恐失去老伴。)
老翁：好了，好了，別哭了，團(tuán)聚在一起就是莫大的福分了。(抹了抹淚，拉著女兒和老婦人坐在炕上。)
老婦人：是啊，昨天隔壁楊二叔也被抓去了，他已經(jīng)78歲了呀!(激動(dòng)著為自己家的未來?yè)?dān)憂，不由雙手顫抖。)
宛兒：娘，寶寶還小，可以暫時(shí)躲過一劫，這是不幸中的萬幸;可是(望了望老翁)，爹，他要是……
老婦人：別想這些了，現(xiàn)在能過一天是一天了!快想想明天到哪里去躲避管差的眼線和追捕，還有，等會(huì)兒得偷偷溜出去扒點(diǎn)樹皮吃啊!(故意撇開話題，以免全家再次沉浸在痛苦哀傷中。)
[“官老爺啊，您就放了我吧，我還有一個(gè)78歲的老母親啊!”
“放了我的兒啊!”
“去你的，老太婆，把本老爺?shù)墓俜K了，今天本老爺我心情好，就不追究了!”
“不，不，不要，我的兒啊!我不能沒有你呀”
“娘，孩兒不孝，不能再伺候您了!”
“走，帶他走!”]
[聲音向這邊靠近，幾只烏鴉終于棲息在枯枝，它們向老翁家張望著，不時(shí)“嘎嘎”的喚幾聲，仿佛等待著災(zāi)難的降臨。]
宛兒：娘，外面好象有動(dòng)靜!(神經(jīng)一下子緊繃了，牢牢地抓住老婦人的雙手，深怕失去親人)
老婦人：沒事的啊(拍拍宛兒的手，希望她鎮(zhèn)靜下來)，老頭子，你快走吧(推了他一把，不忍心再看他，害怕那將是最后一次相見)，我出去看看(起身，輕輕打開里屋門)。
老翁：老太婆，你當(dāng)心啊!(忍不住拍了拍老婦人的肩膀，心里一股惆悵涌上來，眼眶里濕潤(rùn)了，深吸一口起，再也不回頭地準(zhǔn)備翻墻出去。)
[即使是永別，他們也會(huì)銘記住對(duì)方的!]
官吏乙：開門，開門，臨時(shí)點(diǎn)人上戰(zhàn)場(chǎng)啊!(拉開嗓子大聲吆喝。)
[……沒有動(dòng)靜，此時(shí)，老婦人就在門后，她做好了“作戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。]
官吏甲：媽的，都死哪里去了?(一腳“啪”地揣開門。)
老婦人：(往后一個(gè))哎喲，大爺，您又來了，什么風(fēng)把你吹來了?(急急忙忙拉著官差走出門外，悄悄合上門。)
官吏甲：你少他媽的更我裝蒜，你里面是不是還藏著誰(shuí)?(眼睛一瞪，想要開門搜尋。)
老婦人：我哪兒敢哪!(嚇得緊貼著門，揪住官差的衣服。)
官吏乙：老太婆，別不識(shí)好歹，我們拉你們家人上戰(zhàn)場(chǎng)也是你們八輩子修來的福!哼!(朝老婦人咆哮著，一邊跟頭兒點(diǎn)頭哈腰著笑。)
官吏甲：恩~~(他望著老婦人似乎在等待些什么。)
老婦人：只有這么點(diǎn)了。(從口袋中拿出僅剩的幾個(gè)銅板，給官吏乙。)
官吏乙：這么少?(清點(diǎn)著，恭恭敬敬地交給官吏甲。)
官吏甲：呵呵，好好……(冷不丁把猛得老婦人推開，一下子晴轉(zhuǎn)多云。)
老婦人：哎喲，(往旁邊摔了一跤，忙弓著腿撲了過去)官爺你可別亂來啊!(緊緊抓住官吏甲的衣角，死活不肯放手。)
官吏甲：老骨頭，我就知道里面肯定用什么人，哼!(一腳踢開老婦人，揮了揮刀)殺你還怕弄臟我的手呢，滾遠(yuǎn)點(diǎn)，老*西!
老婦人：求您了，官爺，別逼我們了，里面只有我有我一個(gè)還沒有斷奶的孫子拉。我的三個(gè)兒子都已經(jīng)去防守鄴城了，一個(gè)兒子捎信回來說，我的另外兩個(gè)兒子最近剛剛戰(zhàn)死沙場(chǎng)。像我現(xiàn)在也是茍且偷生，要死了就永遠(yuǎn)完了。我的孫子因?yàn)闆]斷奶，所以她母親沒走，進(jìn)進(jìn)出出我們一家都不像家了，連衣服都沒有完好無損的了啊，求求您了!(老淚縱橫，跪在地上苦苦哀求著。)
官吏乙：干我們屁事，要不你跟我們走!
官吏甲：你給我腦子放聰明些!(窮兇極惡地?fù)]了揮拳頭。)
老婦人：好吧，讓我跟你們?nèi)グ桑摇铱梢栽诮裉煸缟现盀槟銈冘姞I(yíng)的人燒飯。(默默允諾著，哽咽著說。)
官吏甲：算你識(shí)相，今天便宜你們一家了!(儼然一副慈悲為懷的樣子，虛偽地冷笑著。)
老婦人：謝……謝，謝謝官爺了(哀怨連綿地啜泣起來，猶如尖刀刺般的傷痛席卷心窩，她——只能認(rèn)命了，為了她的孫子與女兒，更為了她相伴多年的丈夫)。
官吏乙：走吧，走吧!(狠心地催促著。)
[昏君無眼，不識(shí)人間苦痛;老婦苦命，任由官差欺凌;社會(huì)*暗，何處才是光明?
老婦哭泣著，猶如那山嶺中的孤魂野鬼怨氣無處傾訴，更是無人做主?可憐她手帕盡濕，一夜愁白頭，夜靜得仿佛是襯托她哀怨的背景音樂，只有那陰森的氣息……]
[魚肚白終于在東邊顯現(xiàn)，老婦人依戀地回頭望了望，便跟著人群向戰(zhàn)營(yíng)走去，盡管鄰里都是互相認(rèn)識(shí)的，可誰(shuí)也沒有說一句，一行人陸續(xù)向前走著，他們不忍回頭看，像是行尸走肉般地木然向前走著，走著，……]
老翁：娘子，娘子(跛著腳跑來)
宛兒：娘!(抱著哭泣的寶寶)
老婦人：(走出列，哆哆嗦嗦地向官吏甲千恩萬謝著)走吧，老頭子，就散了吧!
老翁：好我走，我走……走(顫抖著用手握住老婦人的手，轉(zhuǎn)而佝僂著身子向家宅走去)
[老婦人頭也不回地又跟上了人群，官吏乙冷冷地瞪著她，嘟噥著她說話太久，差點(diǎn)掉隊(duì)。老婦人和老翁朝相反的方向，越走越遠(yuǎn)，宛兒向老婦人跪了下來，寶寶還在哭，烏鴉仍“嘎嘎”地叫，宛兒知道娘的心已經(jīng)死了，他們的家更是支離破碎了。]
四年級(jí)語(yǔ)文課本劇劇本篇六
第一幕決定替征
時(shí)間：有一天
地點(diǎn)：木蘭家
人物：木蘭、木蘭娘
幕啟
[一間簡(jiǎn)陋的房子，一臺(tái)織布機(jī)，一張凳子，一張桌子和四張凳子。桌子上放著茶壺與茶杯，桌子旁還設(shè)有一張大床，靠床右邊有一個(gè)梳妝臺(tái)。織布機(jī)對(duì)著門。]
木蘭：（邊織布、邊憂愁地對(duì)著門織布）哎！
木蘭娘：女兒，你嘆什么氣呀？
木蘭：娘，我沒什么。只是昨晚見到軍中的文告，不由地心慌，皇上在大規(guī)模地征兵，帳帖在村中的布告名冊(cè)上都有爹爹的名字。爹爹沒有大兒子，只有我下女兒，而且爹爹身體又不好，怎能去當(dāng)兵呢？
木蘭娘：是呀！
木蘭：我看只有我女扮男裝前去替爹爹了。（興奮地）嗯，就這么定了。明天我就去買駿馬和騎馬必備品。
幕落
第二幕購(gòu)馬、馬具
時(shí)間：第二天
地點(diǎn)：東西南北集市
人物：木蘭、馬具商
幕啟
旁白：聽說東市的駿馬最好，木蘭來到東市。市集上熱熱鬧鬧，人來人往，各種物品真是琳瑯滿目。木蘭不買一般生活用品，而是專門來到駿馬市場(chǎng)。木蘭來到駿馬商攤前。
木蘭：這匹馬多大價(jià)呀？
駿馬商：三十兩銀子。
木蘭：太貴了點(diǎn)吧，能不能便宜一點(diǎn)呢？
駿馬商：那就二十五兩吧。
木蘭：好吧，我買下這匹馬。
旁白：聽說西市的馬鞍墊子最好，木蘭來到西市。市集上也跟東市一樣，熱鬧極了。木蘭來到馬鞍墊子商攤前。
馬鞍商：（大聲地）多好的馬鞍墊子嗬！價(jià)值又便宜，快來買嗬！
木蘭：（挑選了一會(huì)兒）這個(gè)多少價(jià)，我想買這個(gè)。
馬鞍商：姑娘，我這馬鞍墊子要買十兩銀子的，看你是個(gè)女的，就八兩吧。
木蘭：好唄，我買下。
旁白：聽說南市的駕馬嚼子和韁繩是最上等的，木蘭又來到南市。南市的熱鬧場(chǎng)面跟東市和西市一樣。木蘭來到馬具商攤前。
馬具商：看這位姑娘牽著這么好的駿馬，一定是要買上等的馬嚼子和馬韁繩吧。來我挑最好的讓你選。
木蘭：這兩樣太合適了，我買下了。
旁白：聽說北市的馬鞭最走俏，木蘭當(dāng)然就來到了北市的馬鞭商攤。
馬鞭商：（遠(yuǎn)遠(yuǎn)地）哦！來了一位英俊的姑娘，一定想買我的響馬鞭吧！
木蘭：（走近馬鞭商攤，喜悅地）你的馬鞭真好，我買這條。
[木蘭走遍了東西南北市，買齊了騎馬出征的各種必需品，騎著千里馬回到了家。]
幕落
第三幕村口送行
時(shí)間：第三天
地點(diǎn)：村外路口
人物：木蘭、木蘭家人
幕啟
[村外路口，木蘭父母和弟妹給木蘭送行]
木蘭：爹、娘，我要走了，你們放心吧。我會(huì)凱旋而歸的，你們不用為我擔(dān)心。
木蘭爹：木蘭，路上小心，千萬別破相，尤其在軍營(yíng)中，勿忘??！
木蘭：放心吧。爹，我會(huì)小心的。時(shí)候也不早了，我該啟程了。爹娘，多多保重呀！
木蘭娘：（流著眼淚，用手帕察眼睛）木蘭，一路順風(fēng)哪！
幕落
第四幕出征途中
時(shí)間：木蘭出征以后
地點(diǎn)：出征途中
人物：木蘭
幕啟
旁白：木蘭離開家人，跟隨部隊(duì)出發(fā)了，快速趕路一天后，傍晚時(shí)分。
木蘭：（自言自語(yǔ)）我們的行軍速度真快呀！早上告別了父母，傍晚就來到這黃河邊。我已經(jīng)聽不到父母呼喚我的聲音，只能聽到黃河流水濺濺的鳴叫聲了。
后臺(tái)臺(tái)詞：又過了一天，木蘭所屬的軍隊(duì)已經(jīng)來到邊境。
木蘭：（自言自語(yǔ)地）我們的行軍真神速呀！早晨離開了黃河，傍晚就來到這黑山頭。更聽不到父母呼喚我的聲音了，只能聽見敵人的戰(zhàn)馬在啾啾地鳴叫了。
幕落
第五幕辭賞歸家
時(shí)間：十年征戰(zhàn)以后。
地點(diǎn)：皇宮大殿。
人物：木蘭、可汗、太監(jiān)等
幕啟
旁白：在此后的日子里，木蘭經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)的艱苦征戰(zhàn)。他們的軍隊(duì)行走了近萬里的路程，他們像飛一樣地跨過了一道道的關(guān)，越過了一座座的山。晚上，北方的寒氣送著打更的聲音，寒冷的月光照射在將士們的身上。不少將士壯烈地犧牲了，木蘭靠著自己的機(jī)智勇敢近過近百次戰(zhàn)斗終于凱旋而歸。
旁白：木蘭立下了赫赫戰(zhàn)功，可汗要親自接見并獎(jiǎng)勵(lì)木蘭。
[皇宮大殿上，一片輝煌的氣派?？珊股铣?，坐在椅子上。]
可汗：來人哪！傳花木蘭！
太監(jiān)：傳花木蘭晉見！
[木蘭上前進(jìn)大殿，雙手相拱，跪拜在皇上面前。]
木蘭：參見皇上?；噬先f歲！萬歲！萬萬歲！
可汗：愛將平身，朕今日要好好賞你。
[可汗示意下人把賞品賞給花木蘭。][皇宮大殿上，一片輝煌的氣派?？珊股铣?，坐在椅子上。]
可汗：來人哪！傳花木蘭！
太監(jiān)：傳花木蘭晉見！
[木蘭上前進(jìn)大殿，雙手相拱，跪拜在皇上面前。]
木蘭：參見皇上?；噬先f歲！萬歲！萬萬歲！
可汗：愛將平身，朕今日要好好賞你。
[可汗示意下人把賞品賞給花木蘭。]
木蘭：多謝皇上！
可汗：花木蘭，你勞苦功高，朕要封你做尚書郎！
木蘭：不，皇上，木蘭不想做尚書郎，請(qǐng)讓我騎上千里馬，回到我的故鄉(xiāng)去。
可汗：好?。】丛谀銥閲?guó)立功的份上，朕準(zhǔn)許你回家。
幕落
第六幕還女兒妝
時(shí)間：木蘭回家時(shí)地點(diǎn)：木蘭老家
人物：木蘭、木蘭家人，同行伙伴。
[在木蘭家門口張燈結(jié)彩，人來人往，鞭炮聲響起。木蘭父母和兄弟姐妹早就等候在那里。木蘭和幾位同行的軍士上。]
木蘭：爹，娘。孩兒回來了。
木蘭爹：回來了就好，乖孩子，你真是爹的好孩子呀！
木蘭娘：快進(jìn)屋去吧！路上勞累了。
木蘭弟：（快步跑回家去）姐姐回來了，我殺豬去啦！
[木蘭和家人及同行伙伴來到木蘭家]
[木蘭開開東閣門，坐坐西閣床，脫下了戰(zhàn)時(shí)袍，穿上了舊時(shí)裳，對(duì)著窗理理頭發(fā)，對(duì)著鏡帖帖發(fā)飾，然后走到客廳。]
同行伙伴：（非常驚慌忙亂地）啊！原來木蘭是個(gè)女兒郎？我們同行十二年，怎么一點(diǎn)兒也不知道呢？
木蘭：（哈哈大笑）雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雄雌兩只兔子一起并排著跑，你們?cè)趺粗滥闹皇切弁?，哪只是雌兔呢?/p>
幕落（劇終）
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