優(yōu)質(zhì)實驗室申請報告書（匯總14篇）

報告是一種有效的溝通和交流工具，它可以幫助他人了解我們的工作內(nèi)容和結(jié)果。我們可以通過參考相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)秀報告文獻，來提高自己的報告撰寫水平和表達能力。這是一份具有創(chuàng)新性和實用性的報告，對相關(guān)領(lǐng)域的研究有重要啟示。

實驗室申請報告書篇一

摘要：本文介紹了目前高校實驗室管理的現(xiàn)狀，分析了實驗課對人才培養(yǎng)質(zhì)量的影響，提出了創(chuàng)新實驗室管理度，提高了實驗課教學質(zhì)量的具體措施。

關(guān)鍵詞：管理制度實驗室管理高校動手能力

實驗是科學研究的基礎(chǔ)，實驗室是培養(yǎng)和造就科學家的搖籃。高校實驗室既是培養(yǎng)和造就現(xiàn)代高科技的搖籃，又是理論與實踐的結(jié)合地，實驗教學不但是對理論教學和學生所學知識的檢驗和補充，而且還能提高學生的實踐動手能力。因此，加強實驗室建設(shè)，改革傳統(tǒng)落后的實驗管理制度，探索適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的高校實驗室管理制度，是當前實驗管理的重要任務(wù)。

一、高校實驗室管理與實驗教學的現(xiàn)狀

近年來，由于高校辦學規(guī)模的擴大，實驗設(shè)備不能滿足實驗課教學的需要，實驗教學學時明顯減少，因此，實驗課的教學質(zhì)量呈下滑的趨勢。據(jù)社會調(diào)查和用人單位反饋，擴招前畢業(yè)的大學生的質(zhì)量普遍優(yōu)于擴招后畢業(yè)的大學生，特別是在動手能力方面，前者普遍優(yōu)于后者。

應(yīng)該承認，招生規(guī)模的急聚擴大與師資建設(shè)、實驗室建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)等產(chǎn)生了矛盾，給高校的教學質(zhì)量帶來了消極的影響，特別是給實驗設(shè)備的增加、實驗師資的配備、實驗教學手段和方法的革新以及實驗場所的安排帶來了沖擊。同時，落后的實驗課管理制度也制約了教學質(zhì)量的發(fā)展。

畢業(yè)生質(zhì)量差主要體現(xiàn)在動手能力差，反推之說明實驗教學質(zhì)量差，說明實驗裝備差，教學手段落后，實驗室管理落后，師資力量差。理工類高校培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，不僅要會說，而且要能做，高校要培養(yǎng)出符合于社會發(fā)展的創(chuàng)新人才，除要加強理論教學和實驗設(shè)施的建設(shè)外，還要從實驗教學的管理制度上下工夫，創(chuàng)新實驗教學的管理，提高實驗設(shè)備的利用率，最大限度的發(fā)揮現(xiàn)有實驗設(shè)備的效益。

二、高校實驗室管理與教學的改革措施

1.推行實驗課程學分制

按照實驗課教學計劃，每門專業(yè)實驗課程，必須明確給出學分，增加實驗學分的所占比例，建議占專業(yè)理論課程學分的'1/4，如：一門專業(yè)課總學分為5分，該課程的實驗可占1.25學分，理論教學占3.75分，才能算該門專業(yè)課修滿了學分，這樣可以有效地防止學生產(chǎn)生重理論、輕實驗的思想，而且有利于提高學生的實踐動手能力。

2.建立嚴格的實驗課程考核制度

既然實行課程學分制，就要建立相應(yīng)的考試考核制度，對學生的專業(yè)課程的實驗進行考評，考核可以用以采用以下兩種方法進行：

(1)考試。實行抽簽制的現(xiàn)場實驗考試。將學生所學專業(yè)課的所有實驗混合裝入簽箱，由學生抽取。每個學生按抽簽的內(nèi)容，進行實驗考試，時間2小時，由實驗教師現(xiàn)場閱考平分。實驗課考試實行百分制。

(2)考核。采用現(xiàn)場考核評分制。所謂現(xiàn)場考核評分制，即在每次實驗課中對學生所做實驗進行現(xiàn)場考核評判，并給出學生該專業(yè)實驗課的學分。為什么不用實驗報告進行考核呢?這是因為實驗報告學生可以相互抄錄，即使不上實驗課的學生也可以做出優(yōu)秀的實驗報告，反映不了學生的真實成績。

3.建立實驗課簽名制度

學期開始，由教務(wù)處將學生班級名單發(fā)給實驗教師。上實驗課時，承擔實驗教學的教師對學生進行點名，做完實驗，學生簽名后才能離開實驗室。這樣可以規(guī)范學生的行動，上課不能遲到早退，實驗必須做完?，F(xiàn)在的實驗課是學生想來就來，不想來就不來。這是學校管理制度上的問題。如建立實驗簽名制、實驗學分制、實驗考試制后，這種現(xiàn)象即會自然消失。

4.建立實驗教師任課制

理論課程學的教師根據(jù)教學進度和課表，負責給出實驗教學周次和課次時間、實驗內(nèi)容和要求，由實驗教學教師負責完成具體的實驗課教學任務(wù)。這樣責任分明，也有利于各自的工作。這就要求理論課教師和實驗課教師良好配合，根據(jù)教學計劃合理安排理論課教學和實驗教學。

實驗教學也應(yīng)備課，以備回答學生實驗課中提出的與實驗有關(guān)的理論性問題和實驗中出現(xiàn)的實踐性問題。顯然，這就要求實驗教學的教師不僅要懂實驗方法與技能，還要有深厚的理論功底，而這正是高校實驗師資配備所缺乏的。實驗教學可以不實行坐班制，實驗備課與準備、實驗教學與設(shè)備維護，由實驗教師根據(jù)理論教師安排的時間自主完成。

這既要求高校實驗室必須配備高水平的實驗教學教師，同時也要求高校必須改革現(xiàn)行的實驗體制，賦予實驗教師予同等的地位、同樣的使命，打破教師系列編制與實驗系列編制的概念。

5.改驗證性實驗為設(shè)計驗證性實驗

高?，F(xiàn)行實驗?zāi)Ｊ剑旧喜捎玫氖球炞C性實驗?zāi)Ｊ?，我校也不例外。老師畫好樣，學生照葫蘆畫瓢，即老師確定好實驗科目，實驗室設(shè)計好實驗，學生只須按設(shè)計好的實驗線路(如數(shù)字邏輯實驗)搭接好線路，再按給出的操作步驟操作，驗證該實驗的正確性即可。

這種模式嚴重地阻礙了學生設(shè)計能力及創(chuàng)新思維能力的發(fā)揮和動手能力的提高，學生學的是書本上的死知識，不能將知識活用。這種驗證性模式必須改革成設(shè)計驗證性模式，由教師給出實驗課目，學生自主設(shè)計并在實驗課中自己動手完成該實驗課目。這樣，既能提高了學生的設(shè)計能力，又能提高學生的動手能力和創(chuàng)新思維能力。

6.合理安排實驗課時

高校的教學安排有一種傾向，就是理論課時越來越多，實驗課時越來越少。有些高校的院系，甚至存在壓縮實驗課時、延長理論課時的傾向。在專業(yè)課方面，理論課與實驗課同等重要。高校應(yīng)為社會培養(yǎng)既懂理論又會實干的人才，這種人才才是合格人才，才會為社會所接受。為了提高學生的思維能力、動手能力和創(chuàng)新能力，才有些專業(yè)課程的理論教學課時應(yīng)縮短，實驗課時要相應(yīng)延長。當然，每門專業(yè)課課時，都應(yīng)從提高學生理論水平和設(shè)計能力、動手能力、創(chuàng)新能力出發(fā)，合理安排理論與實驗教學課時，或延長，或縮短。

結(jié)束語

總而言之，高校實驗室是培養(yǎng)人才的重要基地，高校的管理者要重視高校實驗室的建設(shè)與實驗室改革和師資配備與培養(yǎng)。只有這樣，才能為社會培養(yǎng)出合格的創(chuàng)新型人才。

實驗室申請報告書篇二

廣水市精神文明建設(shè)委員會辦公室：

為進一步鞏固精神文明建設(shè)成果，自覺實踐“科學發(fā)展觀”重要思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極創(chuàng)建人民滿意學校。我校在榮獲廣水市文明單位以后，圍繞既有的文明成果，結(jié)合本校實際，繼續(xù)堅持“兩手抓,兩手都要硬”，把加強精神文明建設(shè)擺在十分突出的位置，進一步建立健全了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了創(chuàng)建工作計劃，狠抓了文明單位創(chuàng)建和鞏固工作，采取多種形式，加強宣傳教育，教職員工和學生精神面貌發(fā)生了很大變化，干部教師隊伍建設(shè)、組織機構(gòu)建設(shè)、師德師風建設(shè)等都有了顯著提高。近兩年，學校爭取各部門鼎力支持，積極改善了辦學條件，優(yōu)化了育人環(huán)境，有力保障并促進了學校各項工作的開展，學校整體教育教學質(zhì)量得到提高。在近幾年的中考中，綜合排名均位居全市前列，受到各級黨委、政府的一致好評和廣大學生家長的高度贊譽。

現(xiàn)對照“廣水市文明單位測評表”自查，我們認為符合市級文明單位要求，請予復(fù)查驗收!

申請單位(蓋章)：廣水市陳巷中心中學

二0一0年十一月十日

實驗室申請報告書篇三

日期:

哈爾濱工業(yè)大學(威海)項目名稱

建設(shè)單位

建設(shè)地點

立項時間

預(yù)計完成時間

完成時間

立項金額(元)

實際完成金額

項目負責人

職稱

職務(wù)

項目組成員

姓名

年齡

職稱

所承擔的`工作

一,實驗室基本情況介紹(類型,規(guī)模,任務(wù),特點,功能,先進性,實用性,經(jīng)濟性以及自制設(shè)備情況等)

二,實驗室組織結(jié)構(gòu)與管理模式,實驗室配套教材的建設(shè)情況

三,實驗室建設(shè)任務(wù)執(zhí)行情況總結(jié)

(包括產(chǎn)生的問題,彌補方法,計劃變更原因,結(jié)果,費用增減及對實現(xiàn)建設(shè)目標的影響等)

計劃購買設(shè)備清單

實際購買設(shè)備清單

設(shè)備名稱

數(shù)量

單價(元)

金額(元)

設(shè)備名稱

數(shù)量

單價(元)

金額(元)

合計

合計

四,實驗室運行情況

(運行方式,開放程度,效率分析,設(shè)備穩(wěn)定性及維護情況,低值易耗品的消耗和管理等)

五,實驗室在學科建設(shè),人才培養(yǎng)和國際學術(shù)交流方面的作用

六,實驗室中長期工作設(shè)想(開發(fā)新實驗,研制,增添設(shè)備等)

七,院(系)意見:

公章

年月日

實驗室驗收專家組

姓名

職務(wù)

職稱

簽名

意見:

組組長:

年月日

教務(wù)處意見:

公章

年月日

實驗室申請報告書篇四

(承包[合同名稱：]驗報號)合同編號：

致：工程項目已經(jīng)按計劃于年月

日基本完工，零星未完工程及缺陷修復(fù)擬按申報計劃實施，驗收文件也已準備就緒，現(xiàn)申請驗收。

合同項目完工驗收階段驗收單位工程驗收分部工程驗收驗收工程名稱、編碼申請驗收時間

監(jiān)理機構(gòu)將另行簽發(fā)審核意見。監(jiān)理機構(gòu)：簽收人：日期：年月日

說明：本表一式份，由承包人填寫。監(jiān)理機構(gòu)審簽后，隨同審批意見，承包人、監(jiān)理機構(gòu)、發(fā)包人、設(shè)代機構(gòu)各一份。

實驗室申請報告書篇五

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好！

三年的大學生活慢慢的過去了，回蕩在我們胸中的母校情懷也越釀越濃，強烈的責任感驅(qū)使我們能夠在大學的最后的一年，為母校留下一份有意義的禮物。

回想起我們這個團隊的大學生活，“嵌入式”無疑是我們團隊的一切。

“嵌入式”這一名詞可謂無人不知，無人不曉。它使得人們的生活變得更簡單、更方便?？梢哉f嵌入式智能芯片是構(gòu)成未來世界的“數(shù)字基因”。許多同學的對嵌入式一行非常感興趣，非常想從事嵌入式一行的學習和研究工作。但卻很難堅持對嵌入式的學習，更不用說實際動手能力了。糾其原因，有以下兩點：

第一，缺少一個交流的平臺，沒有一個很好的學習氛圍。嵌入式的入門難，學習的時候會遇到很多的問題，而我們身邊很少人懂得嵌入式，以至于同學們在學習過程中，遇到困難卻沒有人幫他們及時的解決。個人的信息來源也是相當?shù)挠邢薜?，這樣一來使他們的信心和興趣大大降低。

第二，沒有一個方便可行的實驗平臺。嵌入式一行的.學習對實際的動手能力的鍛煉相當重要，很多同學想動手操作，但苦于身邊沒有能夠隨時使用的工具和儀器，甚至不知道到哪里去買這些設(shè)備。以至于他們的理論知識缺少實踐的指導(dǎo)，很難再深入的學習下去。

同樣作為學生的我們，對此有深切的體會。所不同的是我們很幸運的遇到了很多校內(nèi)外熱心的老師和同學，得到過他們許多的幫助。還有互聯(lián)網(wǎng)上，數(shù)不盡的網(wǎng)站為各行各業(yè)的初學者提拱免費的各種學習資料。無私的網(wǎng)民甚至開設(shè)很多類似于xx的交流平臺，親身傳授他們的經(jīng)驗。

為了我們學院能夠更加強大，更為了感恩母校對我們的培養(yǎng)，同時感謝幫助過我們的人，把他們的這種無私的精神更好的傳承下去，更好的幫助后面同樣渴望知識的同學，我們想要建立一個名為“xx”的電子實驗室。

目前我們團隊已經(jīng)擁有各類電子元器件、電路板制作的全套設(shè)備、單片機開發(fā)板、8051實驗箱、arm開發(fā)板、各類電路測量儀器等等，其中制板效果甚至是我們學校里最好的。并且，我們的團隊與校機器人隊有密切的合作關(guān)系，能夠?qū)崿F(xiàn)儀器的互補。三年的“嵌入式”學習，已使們對“嵌入式”有了比較深刻的了解，完全具備引導(dǎo)初學者入門嵌入式的知識和技術(shù)?？梢哉f這里是初學者暨學校之后的又一學習知識和培養(yǎng)動手能力的非常理想的場所。可是我們的團隊正苦于沒有一個很好的空間環(huán)境，希望學院能夠批予我們一個實驗室。

如果學院領(lǐng)導(dǎo)能夠批給我們一個只需要有十幾張簡單的桌椅的實驗室，讓“xx電子實驗室”能夠成功的創(chuàng)建起來，我們一定會更加努力的學習更多、更廣的知識，團結(jié)一致，共同建設(shè)好這個來之不易的實驗室。我們有十足的信心把這個實驗室變得強大起來，并且相信，在學院和我們實驗室的共同努力下，從這個實驗室走出去的人必將是學院最優(yōu)秀的同學之一。

申請人：xxx

申請人所在班級：xx班

時間：20xx年9月1日

實驗室申請報告書篇六

工程地點：_________________

建設(shè)單位：_________________

設(shè)計單位：_________________

施工單位：_________________

監(jiān)理單位：_________________

工程竣工驗收邀請函

某公司：

______年___月日

5、變更簽證單(如有)

施工單位(蓋章)年月日

工程設(shè)計單位質(zhì)量檢查意見

理情況、質(zhì)量事故技術(shù)處理方案落實情況、設(shè)計功能、指標實現(xiàn)情況等進行檢查評價。

某公司印制

建設(shè)單位使用

工程竣工驗收邀請函回復(fù)：

已收到上報的竣工驗收資料，經(jīng)核查，符合竣工驗收條件，同意于______年___月日地點進行工程竣工驗收。

xx公司(蓋章)

年月日

工程竣工驗收項目表

制性標準的情況;工程合同履約情況;規(guī)劃、公安消防、環(huán)保、檔案等規(guī)定落實情況;設(shè)計功能、指標實現(xiàn)情況等;對工程設(shè)計、施工、監(jiān)理等方面的簡單評價;工程質(zhì)量情況;難以彌補的質(zhì)量缺陷記錄(不得影響安全使用)。驗收組組長由建設(shè)單位派人擔任。

實驗室申請報告書篇七

為了更好地促進組內(nèi)交流和提高學習效率，按時完成國家級大學生創(chuàng)新科研實驗項目，我們特意向?qū)W院申請使用實驗室一間，希望學院予以支持。

此外，希望實驗室能提供以下設(shè)備：

國家級項目《無線通信中同步傳輸隱藏數(shù)據(jù)的研究與應(yīng)用開發(fā)》：

1、可上網(wǎng)電腦五臺

2、數(shù)字示波器一臺，信號發(fā)生器一臺

3、仿真器（51單片機）

4、萬用表，導(dǎo)線，焊錫

國家級項目《大型巖土建筑應(yīng)力感應(yīng)遠程監(jiān)測系統(tǒng)》：

1、可上網(wǎng)電腦四臺

2、示波器一臺

3、信號源一臺

4、直流電源一臺

申請人姓名：

導(dǎo)師簽名：

20xx年1月11日

實驗室申請報告書篇八

很多實驗室，處于深化市場機制的過程中，還未采用各種現(xiàn)代化管理手段，作為實驗室主管，無法快速、全面、準確地掌控合同狀況、試驗進度、人員管理等實驗室信息;人員和任務(wù)分配過程較復(fù)雜;檢驗任務(wù)書、試驗報告、原始記錄等信息需要重復(fù)錄入，而且查詢、生成不方便;實驗儀器設(shè)備的查詢、維修、校準、各種標準文本的發(fā)放、查詢等管理手續(xù)繁瑣;從檢驗任務(wù)書的傳遞、檢驗，以及檢驗報告等都由人工處理;雖然各部門都配備了電腦，但是大多數(shù)部門的計算機都是獨立使用，沒有很好地實現(xiàn)資源共享。

這種不適應(yīng)當前檢驗工作需要的現(xiàn)狀，說明了引入實驗室信息管理平臺的必要性。

二、實驗室自身業(yè)務(wù)流程的規(guī)范

實驗自身已建立了一套較為完善的管理體系。

實驗室管理清晰的初始化資料，包括實驗室人員角色配置和權(quán)限配置、實驗室儀器設(shè)備臺帳、檢測能力范圍、方法標準等保證實驗室良好運行的基本資料。

三、實驗室硬件的建設(shè)

為保證信息的暢通，必須配置服務(wù)器、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備來組建性能優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

重視制度建設(shè)提高實驗室管理水平

隨著教育改革的不斷深入，新課改對學生的動手實踐能力要求不斷提高，學校的實驗課越來越被重視。

做好初中實驗室的管理工作，需要實驗室管理人員的努力，也需要學校的積極配合。

實驗室申請報告書篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20xx年xx月xx日成為公司的試用員工，到今天3個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。從來公司的第一天開始，我就把自己融入到我們的這個團隊中，現(xiàn)將這三個月的工作情況總結(jié)如下：

一、在工作中處處留意，多看，多思考，多學習，以較快的速度熟悉著實驗室的情況和實驗室的各項操作，較好的融入到了我們的這個團隊中。

二、對工作認真負責，任勞任怨，與同事配合默契，，能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成實驗任務(wù)，保證實驗項目的進度，做到讓領(lǐng)導(dǎo)、自己都滿意。

總之，經(jīng)過三個月的試用期，我認為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會一如繼往，對人：與人為善，對工作：認真細致，力求完美，不斷的提升自己的實驗操作水平及綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!

申請人：xx

20xx年xx月xx日

實驗室申請報告書篇十

xxxx中心學校自xx年遷入新校區(qū)以來，辦學規(guī)模不斷擴大，學生數(shù)不斷增加，至xx年秋季開學，學校教學班已達到21個，學生數(shù)1150人，教職工近70人，已順利完成從小學到九年一貫制學校的過渡。

但學?？焖侔l(fā)展的同時也面臨一些困難：

一、學校各項配套設(shè)施還不夠完善，如各學科實驗室、電教室、會議室的建設(shè);

二、宿舍樓及食堂的投入使用使學校水電費方面的開支激增;

三、運動場所還不夠完備，各種運動健身器材配備還不夠齊全;

五、教師辦公條件還比較簡陋，急需改善。

以上困難僅依靠教育局撥義保經(jīng)費遠遠無法解決，為保證學校教學工作的正常進行和學?？焖侔l(fā)展，現(xiàn)特申請xx管委會下?lián)躼x年度教育經(jīng)費十五萬元，以解決學校困難。

特此報告，請予批示。

xxx中心學校

20xx年x月x日

申請報告書 篇12

實驗室申請報告書篇十一

尊敬的.公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我叫xx，于20xx年xx月xx日進入公司品控部中心化驗室工作，一直到現(xiàn)在。

作為一名剛參加工作的年輕人，我對自己的工作懷著極大的熱情，一直嚴格要求自己，按時按量完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項工作，遇到不懂的問題虛心向師傅和同事們請教。同時，我也在不斷的學習這個行業(yè)的相關(guān)知識，完善自己的知識體系，并將其應(yīng)用于自己的工作中。

當然在工作中也難免遇到一些困難和挫折，但是我很感激這段經(jīng)歷，是它們讓我不斷的成長，讓我在以后的工作中處理各種問題時會考慮得更加周全。在此，我要感謝李經(jīng)理、張老師和其他同事對我的幫助，感謝你們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。

經(jīng)過這近兩個月的工作和學習，我認為自己已經(jīng)達到了一名化驗員的要求，能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠及時地發(fā)現(xiàn)和解決問題，并積極地配合公司要求來開展工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。因此我特向公司申請轉(zhuǎn)為一名化驗員，望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準。我將會以積極的態(tài)度和飽滿的熱情做好每一項工作，為公司美好的未來做出自己的貢獻！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

實驗室申請報告書篇十二

尊敬的村委會領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我叫劉曉軍，家住吳忠市利通區(qū)板橋鄉(xiāng)李閘渠4隊。由于家**有7口人，現(xiàn)有一套80多平方米（面積較?。┑淖》?，一家7口人擁擠居住在一起，三個孩子學習沒有地方。只有再租借別人的住房。雖然住房狹小，但一直沒有給領(lǐng)導(dǎo)反映。

敬禮

申請人：劉曉軍

20xx年11月20日

實驗室申請報告書篇十三

教育局普教科：

為了進一步落實德育教育，讓學生追尋英雄足跡，緬懷革命先烈，牢記長征精神，把做人教育與革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育有機結(jié)合，讓學生在體驗中學習，在學習中互動，寓教于樂，使學生感受建黨九十周年的光輝歷程。

我校擬在xx年5月1日上午7時至下午4：00時(雨天延遲)，組織學生前往東陽橫店“革命戰(zhàn)爭博覽城”進行春游活動。

懇請批準!

申請人：

申請日期：

實驗室申請報告書篇十四

尊敬的教體局陳局長：

雷臺小學現(xiàn)有學生113人，xx年秋季學生義務(wù)教育經(jīng)費為29380元(含取暖費)。

本學期學校必須支出的費用如下：

黨

黨

學校經(jīng)費嚴重不足，已經(jīng)不能保證學校正常運轉(zhuǎn)，盼請陳局長給予雷臺小學資金支持。

切盼!

申請單位：雷臺小學

20xx年x月x日

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