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語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告篇一
xx三小歷來(lái)對(duì)語(yǔ)言文字工作十分重視，在教師、學(xué)生中說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字的工作常抓不懈。近幾年語(yǔ)言文字規(guī)范化工作對(duì)我校提高教育教學(xué)質(zhì)量也起到了積極的促進(jìn)作用。隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。我校語(yǔ)言文字工作基礎(chǔ)較好，但我們并不滿(mǎn)足，我們還要不斷提高語(yǔ)言文字工作的標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)，完善管理，力爭(zhēng)語(yǔ)言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化?，F(xiàn)將我校語(yǔ)言文字工作總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)及同志們進(jìn)行匯報(bào)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語(yǔ)言文字工作，把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照市語(yǔ)委的要求，學(xué)校積極探索把語(yǔ)言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合的方式，使之成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，語(yǔ)言文字工作才會(huì)有長(zhǎng)久的生命力。為把此項(xiàng)工作抓好落實(shí)，我校進(jìn)一步明確了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作小組的成員及各部門(mén)的職責(zé)分工。
在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)，配合協(xié)作，把語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。組長(zhǎng)：對(duì)全校語(yǔ)言文字工作負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)目標(biāo)責(zé)任制的簽訂和實(shí)施。副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)監(jiān)督及獎(jiǎng)懲制度的落實(shí)。負(fù)責(zé)教學(xué)中貫徹落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，實(shí)施教師普通話執(zhí)證上崗制度的落實(shí)，抓好教師和學(xué)生的普通話使用，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使普通話成為校園語(yǔ)言。
各科室職責(zé)：
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)中語(yǔ)言文字的指導(dǎo)檢查工作，以語(yǔ)文教學(xué)為主渠道，滲透到其他學(xué)科中，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。嚴(yán)格審查授課教師的普通話等級(jí)，提高教師普通話水平。
大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生語(yǔ)言文字教育工作，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)及優(yōu)化的校園環(huán)境增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字水平。
辦公室負(fù)責(zé)檔案的管理及各部門(mén)的協(xié)調(diào)工作。
學(xué)校有長(zhǎng)期的宣傳環(huán)境，使語(yǔ)言文字規(guī)范化深入人心。
1、校園內(nèi)有宣傳標(biāo)語(yǔ)，教室、辦公室及師生活動(dòng)的'主要場(chǎng)所貼有警示語(yǔ)。
2、各班黑板報(bào)開(kāi)辟語(yǔ)言文字知識(shí)宣傳專(zhuān)欄，每月更換一次，內(nèi)容新穎實(shí)用。
3、學(xué)校利用校廣播站，每周廣播兩次，廣播涉及語(yǔ)言文字政策及知識(shí)。
4、每年配合語(yǔ)委精心組織“推普周”活動(dòng)。
5、我校每學(xué)年都要舉行講故事比賽，在各班初賽的基礎(chǔ)上選出比較優(yōu)秀的參加校級(jí)比賽。我們經(jīng)常開(kāi)展的詩(shī)歌朗誦會(huì)、演講比賽、國(guó)旗下的演講等活動(dòng)，學(xué)生積極性很高，這些活動(dòng)既鍛煉了全體學(xué)生又發(fā)現(xiàn)了人才，對(duì)語(yǔ)言文字工作的宣傳起到了良好的作用。
6、今年，我們還要加強(qiáng)學(xué)校博客的建設(shè)，博客設(shè)有普通話欄目，利用博客推廣普通話。
學(xué)校把普通話和規(guī)范字列入教師教育教學(xué)水平評(píng)估考核中，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查，記入教師業(yè)務(wù)檔案。將普通話合格列入錄用、招調(diào)教師的一項(xiàng)條件。將普通話合格及使用規(guī)范字作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的一項(xiàng)條件。在學(xué)校的規(guī)章制度中，有關(guān)于教師在教學(xué)、談話、會(huì)議、公務(wù)中都要使用普通話的規(guī)定。在學(xué)生的評(píng)優(yōu)、評(píng)比中，也有關(guān)于講普通話，寫(xiě)規(guī)范字的條件。以上制度有力地促進(jìn)了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作地落實(shí)。
為了更好地落實(shí)語(yǔ)言文字工作，學(xué)校還有監(jiān)督制度，讓每個(gè)人講普通話，寫(xiě)規(guī)范字的行為受到大家的監(jiān)督，督促師生共同進(jìn)步。另外，我校還經(jīng)常組織學(xué)生對(duì)校內(nèi)外不規(guī)范的字進(jìn)行調(diào)查并建立檔案。
目前教職員工普通話水平和使用情況。
1、語(yǔ)文教師普通話水平
我校語(yǔ)文教師22人，百分之百用普通話上課，達(dá)到二級(jí)甲等以上水平。
2、非語(yǔ)文教師普通話水平
我校其他教師百分之百用普通話上課，70%達(dá)到二級(jí)甲等水平。
3、非教學(xué)人員普通話水平
我校非教學(xué)人員百分之百說(shuō)普通話，普通話水平不低于二級(jí)乙等。
4、教師在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)中使用普通話的達(dá)100%。
5、教職員工與學(xué)生交談使用普通話的達(dá)100%
6、教職員工之間交談使用普通話的達(dá)95%。
我們每年都要制定教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃，定期開(kāi)展培訓(xùn)工作，并有會(huì)議記錄。每學(xué)年都組織青年教師素質(zhì)賽，項(xiàng)目有粉筆、鋼筆、朗讀、演講。通過(guò)訓(xùn)練，我校多位教師在國(guó)家、市語(yǔ)言文字基本功比賽中榮獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。
在語(yǔ)文教學(xué)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)懂普通話，要求學(xué)生堅(jiān)持說(shuō)普通話，口齒清楚，能當(dāng)眾說(shuō)出要說(shuō)的意思，能用普通話清楚明白的表達(dá)自己的意思。我校十分重視拼音教學(xué)，一年級(jí)第一學(xué)期都要進(jìn)行拼音驗(yàn)收。直到六年級(jí)，語(yǔ)文教學(xué)中的首要任務(wù)均是繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，一至六年級(jí)的期末考試題中拼音均占有一定比例的分?jǐn)?shù)。我校一至六年級(jí)設(shè)有語(yǔ)文活動(dòng)課，以口語(yǔ)交際為主，還定期舉行課本劇表演，古詩(shī)文誦讀，朗讀比賽等活動(dòng)。從一年級(jí)我們就開(kāi)設(shè)了寫(xiě)字課，這是我校的校本課程，由專(zhuān)職老師任課，老師們十分重視孩子寫(xiě)字的規(guī)范性、美觀性。為了鼓勵(lì)學(xué)生們，我校還經(jīng)常組織寫(xiě)字比賽，讓他們有成就感。由于經(jīng)常讓學(xué)生參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生使用普通話及規(guī)范字的情況非常好：
1、畢業(yè)班的學(xué)生95%能達(dá)到語(yǔ)文課標(biāo)對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的要求。
2、畢業(yè)班的學(xué)生95%能熟練認(rèn)讀音節(jié)，運(yùn)用音序查字法查字。
3、學(xué)生在學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)中100%做到使用普通話，學(xué)生與教職員交談中100%做到使用普通話。
4、學(xué)生考試時(shí)的卷面非常干凈、規(guī)范，經(jīng)常受到閱卷老師的好評(píng)。
1．嚴(yán)格檢查校園環(huán)境用字：
（1）學(xué)校的名稱(chēng)牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌都使用規(guī)范字。
（2）指示牌、電子屏幕等使用規(guī)范字。
（3）櫥窗、板報(bào)使用規(guī)范字。
（4）學(xué)校周邊環(huán)境使用規(guī)范字。
2．嚴(yán)格規(guī)范師生員工用字
（1）學(xué)校公文、校刊、規(guī)章制度使用規(guī)范字。
（2）教師教案、計(jì)劃、總結(jié)等使用規(guī)范字。
（3）教師板書(shū)及批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ)等使用規(guī)范字。
（4）學(xué)生90%能正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范和不規(guī)范的字。90%的學(xué)生能正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)漢字字形，筆順規(guī)范。
學(xué)校對(duì)所有有關(guān)語(yǔ)言文字工作的文件、計(jì)劃等資料派專(zhuān)人進(jìn)行妥善管理，資料齊全，存放有序，便于取閱查詢(xún)。
雖然我校在語(yǔ)言文字工作中作了很大努力，取得了一定成績(jī)，但嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照我校工作還有一定差距，特別是在個(gè)別教師中存在普通話講得不太標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，在學(xué)生中存在個(gè)別學(xué)生漢語(yǔ)拼音成績(jī)不理想，寫(xiě)字不規(guī)范的問(wèn)題。今后我們一定努力，使我校的語(yǔ)言文字工作更上一個(gè)新臺(tái)階。望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給與指導(dǎo)、幫助。
語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告篇二
實(shí)驗(yàn)小學(xué)歷來(lái)對(duì)語(yǔ)言文字工作十分重視，在教師、學(xué)生中說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字的工作常抓不懈。近幾年語(yǔ)言文字規(guī)范化工作對(duì)我校提高教育教學(xué)質(zhì)量也起到了積極的促進(jìn)作用。隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。我校語(yǔ)言文字工作基礎(chǔ)較好，但我們并不滿(mǎn)足，我們還要不斷提高語(yǔ)言文字工作的標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)，完善管理，力爭(zhēng)語(yǔ)言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化?，F(xiàn)將我校語(yǔ)言文字工作總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)及同志們進(jìn)行匯報(bào)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語(yǔ)言文字工作，把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照市語(yǔ)委的要求，學(xué)校積極探索把語(yǔ)言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合的方式，使之成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，語(yǔ)言文字工作才會(huì)有長(zhǎng)久的生命力。為把此項(xiàng)工作抓好落實(shí)，我校進(jìn)一步明確了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作小組的成員及各部門(mén)的職責(zé)分工（詳見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)小學(xué)名單）。
在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)，配合協(xié)作，把語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。組長(zhǎng)：對(duì)全校語(yǔ)言文字工作負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)目標(biāo)責(zé)任制的簽訂和實(shí)施。副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)監(jiān)督及獎(jiǎng)懲制度的落實(shí)。負(fù)責(zé)教學(xué)中貫徹落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，實(shí)施教師普通話執(zhí)證上崗制度的落實(shí)，抓好教師和學(xué)生的普通話使用，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使普通話成為校園語(yǔ)言。
各科室職責(zé)：
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)中語(yǔ)言文字的指導(dǎo)檢查工作，以語(yǔ)文教學(xué)為主渠道，滲透到其他學(xué)科中，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。嚴(yán)格審查授課教師的普通話等級(jí)，提高教師普通話水平。
大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生語(yǔ)言文字教育工作，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)及優(yōu)化的校園環(huán)境增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字水平。
辦公室負(fù)責(zé)檔案的管理及各部門(mén)的協(xié)調(diào)工作。
學(xué)校有長(zhǎng)期的宣傳環(huán)境，使語(yǔ)言文字規(guī)范化深入人心。
1、校園內(nèi)有宣傳標(biāo)語(yǔ)，教室、辦公室及師生活動(dòng)的主要場(chǎng)所貼有警示語(yǔ)。
2、各班黑板報(bào)開(kāi)辟語(yǔ)言文字知識(shí)宣傳專(zhuān)欄，每月更換一次，內(nèi)容新穎實(shí)用。
3、學(xué)校利用校廣播站，每周廣播兩次，廣播涉及語(yǔ)言文字政策及知識(shí)。
4、每年配合語(yǔ)委精心組織“推普周”活動(dòng)。
5、我校每學(xué)年都要舉行講故事比賽，在各班初賽的基礎(chǔ)上選出比較優(yōu)秀的參加校級(jí)比賽。我們經(jīng)常開(kāi)展的詩(shī)歌朗誦會(huì)、演講比賽、國(guó)旗下的演講等活動(dòng)，學(xué)生積極性很高，這些活動(dòng)既鍛煉了全體學(xué)生又發(fā)現(xiàn)了人才，對(duì)語(yǔ)言文字工作的宣傳起到了良好的作用。
6、今年，我們還要加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，網(wǎng)站設(shè)有普通話欄目，利用網(wǎng)站推廣普通話。
學(xué)校把普通話和規(guī)范字列入教師教育教學(xué)水平評(píng)估考核中，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查，記入教師業(yè)務(wù)檔案。將普通話合格列入錄用、招調(diào)教師的一項(xiàng)條件。將普通話合格及使用規(guī)范字作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的一項(xiàng)條件。在學(xué)校的規(guī)章制度中，有關(guān)于教師在教學(xué)、談話、會(huì)議、公務(wù)中都要使用普通話的規(guī)定。在學(xué)生的評(píng)優(yōu)、評(píng)比中，也有關(guān)于講普通話，寫(xiě)規(guī)范字的條件。以上制度有力地促進(jìn)了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作地落實(shí)。
為了更好地落實(shí)語(yǔ)言文字工作，學(xué)校還有監(jiān)督制度，讓每個(gè)人講普通話，寫(xiě)規(guī)范字的行為受到大家的監(jiān)督，督促師生共同進(jìn)步。另外，我校還經(jīng)常組織學(xué)生對(duì)校內(nèi)外不規(guī)范的字進(jìn)行調(diào)查并建立檔案。
目前教職員工普通話水平和使用情況。
1、語(yǔ)文教師普通話水平
我校語(yǔ)文教師32人，百分之百用普通話上課，基本達(dá)到二級(jí)甲等以上水平。
2、非語(yǔ)文教師普通話水平
我校其他教師百分之百用普通話上課，60%達(dá)到二級(jí)甲等水平。
3、非教學(xué)人員普通話水平
我校非教學(xué)人員百分之百說(shuō)普通話，普通話水平不低于二級(jí)乙等。
4、教師在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)中使用普通話的達(dá)100%。
5、教職員工與學(xué)生交談使用普通話的達(dá)100%
6、教職員工之間交談使用普通話的達(dá)95%。
我們每年都要制定教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃，定期開(kāi)展培訓(xùn)工作，并有會(huì)議記錄。每學(xué)年都組織青年教師素質(zhì)賽，項(xiàng)目有粉筆、鋼筆、朗讀、演講。通過(guò)訓(xùn)練，我校多位教師在市素質(zhì)比賽中榮獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。我校曾派一名教師參加了省級(jí)普通話水平測(cè)試員培訓(xùn)，力爭(zhēng)明年將部分老師的普通話水平由二級(jí)甲等提高到一級(jí)乙等。
在語(yǔ)文教學(xué)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)懂普通話，要求學(xué)生堅(jiān)持說(shuō)普通話，口齒清楚，能當(dāng)眾說(shuō)出要說(shuō)的意思，能用普通話清楚明白的表達(dá)自己的意思。我校十分重視拼音教學(xué)，一年級(jí)第一學(xué)期都要進(jìn)行拼音驗(yàn)收。直到六年級(jí)，語(yǔ)文教學(xué)中的首要任務(wù)均是繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，一至六年級(jí)的期末考試題中拼音均占有一定比例的分?jǐn)?shù)。我校一至六年級(jí)設(shè)有語(yǔ)文活動(dòng)課，以口語(yǔ)交際為主，還定期舉行課本劇表演，古詩(shī)文誦讀，朗讀比賽等活動(dòng)。從一年級(jí)我們就開(kāi)設(shè)了寫(xiě)字課，這是我校的校本課程，由專(zhuān)職老師任課，老師們十分重視孩子寫(xiě)字的規(guī)范性、美觀性。為了鼓勵(lì)學(xué)生們，我校還經(jīng)常組織寫(xiě)字比賽，讓他們有成就感。由于經(jīng)常讓學(xué)生參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生使用普通話及規(guī)范字的情況非常好：
1、畢業(yè)班的學(xué)生95%能達(dá)到語(yǔ)文教學(xué)大綱對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的要求。
2、畢業(yè)班的學(xué)生95%能熟練認(rèn)讀音節(jié)，運(yùn)用音序查字法查字。
3、學(xué)生在學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)中100%做到使用普通話，學(xué)生與教職員交談中100%做到使用普通話。
4、學(xué)生考試時(shí)的卷面非常干凈、規(guī)范，經(jīng)常受到閱卷老師的好評(píng)。
1、嚴(yán)格檢查校園環(huán)境用字：
（1）學(xué)校的名稱(chēng)牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌都使用規(guī)范字。
（2）指示牌、電子屏幕等使用規(guī)范字。
（3）櫥窗、板報(bào)使用規(guī)范字。
（4）學(xué)校周邊環(huán)境使用規(guī)范字。
2、嚴(yán)格規(guī)范師生員工用字
（1）學(xué)校公文、?？⒁?guī)章制度使用規(guī)范字。
（2）教師教案、計(jì)劃、總結(jié)等使用規(guī)范字。
（3）教師板書(shū)及批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ)等使用規(guī)范字。
（4）學(xué)生90%能正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范和不規(guī)范的字。90%的學(xué)生能正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)漢字字形，筆順規(guī)范。
學(xué)校對(duì)所有有關(guān)語(yǔ)言文字工作的文件、計(jì)劃等資料派專(zhuān)人進(jìn)行妥善管理，資料齊全，存放有序，便于取閱查詢(xún)。
雖然我校在語(yǔ)言文字工作中作了很大努力，取得了一定成績(jī)，但嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照我校工作還有一定差距，特別是在個(gè)別教師中存在普通話講得不太標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，在學(xué)生中存在個(gè)別學(xué)生漢語(yǔ)拼音成績(jī)不理想，寫(xiě)字不規(guī)范的問(wèn)題。今后我們一定努力，使我校的語(yǔ)言文字工作更上一個(gè)新臺(tái)階。望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給與指導(dǎo)、幫助。
語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告篇三
我校于20xx年8月份正式投入使用。占地面積16000余平方米，建筑面積11000余平方米。學(xué)校在校生人數(shù)953人，20個(gè)班級(jí)。教師42人。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備齊全，是一所管理嚴(yán)謹(jǐn)、質(zhì)量上乘、特色明顯的現(xiàn)代化學(xué)校。
學(xué)校謹(jǐn)遵“養(yǎng)品、正習(xí)、尚德、求真，為學(xué)生幸福人生奠基”的教育理念，形成了習(xí)養(yǎng)教育的特色教育，養(yǎng)品正之習(xí)，養(yǎng)篤學(xué)之習(xí)，養(yǎng)運(yùn)動(dòng)之習(xí)，養(yǎng)尚美之習(xí)，養(yǎng)創(chuàng)新之習(xí)，這是我校習(xí)養(yǎng)教育的五大綱領(lǐng)。
近幾年來(lái)，學(xué)校十分重視語(yǔ)言文字工作，認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市語(yǔ)委語(yǔ)言文字工作方針、政策，執(zhí)行語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)健全組織機(jī)構(gòu)、完善工作制度、廣泛宣傳動(dòng)員、反復(fù)自評(píng)自查等措施，狠抓落實(shí)，在推廣普通話和使用規(guī)范字方面取得了明顯成效。學(xué)校在普通話推廣和用字規(guī)范化過(guò)程中注重實(shí)效，從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語(yǔ)言環(huán)境，不斷提高教職工的普通話水平，全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。
學(xué)校是推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字的主要陣地，以普通話和規(guī)范字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字，對(duì)新時(shí)期教育工作者進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范與要求，對(duì)推進(jìn)全體國(guó)民素質(zhì)教育、提高中小學(xué)學(xué)生人文素養(yǎng)具有重要意義。按照《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和國(guó)家、省、市語(yǔ)委的有關(guān)文件要求，我校將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入教師自我提升、教師教育目標(biāo)、教師培訓(xùn)管理常規(guī)、中青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校的教干教師培訓(xùn)、教育教學(xué)活動(dòng)和文明建設(shè)等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，逐步形成日?；⒅贫然耐茝V普通話、規(guī)范語(yǔ)言文字的運(yùn)作模式。
1、完備制度，健全規(guī)章
為配合《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的貫徹實(shí)施，我們?cè)趯W(xué)校工作計(jì)劃明確規(guī)定本學(xué)期的語(yǔ)言文字工作目標(biāo)，制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度，印發(fā)了《國(guó)家語(yǔ)言文字法》辦法學(xué)習(xí)材料，推廣普通話宣傳材料；由學(xué)校辦公室組織關(guān)于《國(guó)家語(yǔ)言文字法》業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)；出臺(tái)了在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行普通話達(dá)標(biāo)以及獎(jiǎng)懲措施與方案；學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單與語(yǔ)言文字工作小組對(duì)教職工的工作用語(yǔ)、教學(xué)用語(yǔ)、宣傳用語(yǔ)和交際用語(yǔ)以及校園用字作出規(guī)定，定期督查，以加強(qiáng)教職工語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)。而且，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語(yǔ)言文字工作都給予了充分的重視，校長(zhǎng)一直分管語(yǔ)言文字工作，各中層領(lǐng)導(dǎo)及主要部門(mén)負(fù)責(zé)人分別負(fù)責(zé)各自條線上的管理與督查。這樣的運(yùn)作模式共同推動(dòng)著全校語(yǔ)言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化順利實(shí)施。
2、推廣普通話，提高全員語(yǔ)言素養(yǎng)。
針對(duì)教師職責(zé)和示范作用，學(xué)校擔(dān)負(fù)著推廣語(yǔ)言文字教育的任務(wù)，肩負(fù)著推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的職責(zé)。學(xué)校首先組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部和國(guó)家語(yǔ)委相關(guān)文件，納入學(xué)校的工作日程和常規(guī)管理中去，率先把推行普通話作為打造教師的條件之一。
（1）普通話成為教學(xué)語(yǔ)言。為提高教職工語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，我們大力宣傳語(yǔ)言文字的重要性，開(kāi)展語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)與要求，除了定期組織語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)外，還發(fā)揮學(xué)校語(yǔ)言文字監(jiān)督員的作用，定期督查。開(kāi)展了一系列的普通話競(jìng)賽與達(dá)標(biāo)活動(dòng)，并把普通話達(dá)標(biāo)作為教學(xué)評(píng)估的首要條件。
要求全體教師在學(xué)習(xí)、會(huì)議、研討、交流以及其它集體活動(dòng)中，都使用普通話。學(xué)校語(yǔ)言文字監(jiān)督員更是成為校園語(yǔ)言推介的主導(dǎo)力量，他們?cè)趯?shí)際工作、生活中，時(shí)時(shí)督促與檢查學(xué)校普通話達(dá)標(biāo)措施方案的實(shí)施與效果。所以，在我們的校園中，會(huì)議、集體活動(dòng)與會(huì)人員全部使用普通話。
同時(shí)組織學(xué)習(xí)《國(guó)家語(yǔ)言文字法》；開(kāi)展針對(duì)語(yǔ)言文字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；開(kāi)展“三字一話”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字和普通話）教師基本功達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校還對(duì)在職教職工進(jìn)行全員普通話水平測(cè)試，以此作為督促語(yǔ)言文字工作長(zhǎng)期、規(guī)范實(shí)施。此外，學(xué)校又將普通話達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核和績(jī)效考核的內(nèi)容、條件之一，把語(yǔ)言文字規(guī)范達(dá)標(biāo)列入教師年度考核、評(píng)選先進(jìn)、評(píng)定職稱(chēng)以及教師繼續(xù)教育等的重要內(nèi)容，做到人人達(dá)標(biāo)。
3、規(guī)范用字，營(yíng)造良好教育環(huán)境
為更卓有成效地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，我校在加大普通話運(yùn)用宣傳力度的同時(shí)，開(kāi)展形式多樣、富有成效的文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，將規(guī)范化用字滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域。我校將規(guī)范用字滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域，作為教師教育、示范教育的重要元素，營(yíng)造良好教育、學(xué)習(xí)環(huán)境。
（1）以校園環(huán)境為載體，營(yíng)造推普規(guī)字濃厚氛圍。在校園文化建設(shè)中，學(xué)校的用語(yǔ)用字環(huán)境是不可或缺的組成部分，我們?cè)谛@制作了語(yǔ)言文字永久性宣傳牌，與優(yōu)雅的校園環(huán)境相襯相映，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，時(shí)時(shí)處處追求語(yǔ)言文字應(yīng)用的品位和規(guī)范。張貼國(guó)家通用語(yǔ)言文字法宣傳廣告和以宣傳欄形式宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)，使每一位進(jìn)入校園的學(xué)生、教師及其它社會(huì)人士都耳濡目染，受到熏陶。張貼“請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”的標(biāo)志，這樣的氛圍促使人人規(guī)范祖國(guó)文字的應(yīng)用，有力地推動(dòng)了我校語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階。
（2）開(kāi)展清除不規(guī)范文字行動(dòng)。我?？偸峭ㄟ^(guò)懸掛橫幅、標(biāo)語(yǔ)、專(zhuān)欄櫥窗、板報(bào)，宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范的重要性，參加語(yǔ)言文字規(guī)范化稽查工作，開(kāi)展語(yǔ)言文字用字情況調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在校園內(nèi)外開(kāi)展推普宣傳的同時(shí)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范用字及時(shí)進(jìn)行清理，清除了校園不規(guī)范用字，凈化了校園語(yǔ)言文字環(huán)境。在教學(xué)用語(yǔ)用字方面，由語(yǔ)言文字工作小組不定時(shí)檢查四個(gè)“規(guī)范”的要求：做到學(xué)校名稱(chēng)牌、指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌用字規(guī)范；公文、公眾號(hào)、試卷及其他自辦印刷物用字規(guī)范；教師板書(shū)和評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范；學(xué)生作業(yè)、答卷、板報(bào)等用字規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。
教師在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)規(guī)范的漢字，準(zhǔn)確的引用中外著述中句逗、詞段、篇章，力求培養(yǎng)講授者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，示范學(xué)習(xí)者一絲不茍的學(xué)風(fēng)。學(xué)校定期還對(duì)教師備課、試卷、學(xué)科作業(yè)進(jìn)行文字規(guī)范檢查，提高師生的書(shū)寫(xiě)規(guī)范水平。
（4）推廣語(yǔ)言文字規(guī)范工作取得新成果。由于學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳與教育已經(jīng)做到經(jīng)?；⑷谌胄@文化建設(shè)中，而且形式多樣，內(nèi)容豐富，產(chǎn)生了良好效果。目前，普通話已經(jīng)成為全體教師課堂教學(xué)語(yǔ)言。全體教師在學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)中，全部使用普通話。普通話已經(jīng)成為校園語(yǔ)言。教育教學(xué)、管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中，所用文字均規(guī)范。
語(yǔ)言文字工作有著豐富的人文內(nèi)涵，通過(guò)相關(guān)措施與努力提高全體教職工的語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，示范與影響教師教學(xué)、教師繼續(xù)教育以及教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，有著重要而積極的作用。語(yǔ)言文字的規(guī)范化實(shí)際上關(guān)系到整個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、文化是否能夠健康有序地發(fā)展，甚至關(guān)系到國(guó)家民族的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。因此，我們的`工作任重而道遠(yuǎn)。迎接挑戰(zhàn)，持續(xù)發(fā)展，力爭(zhēng)開(kāi)創(chuàng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的新局面。
在今后的工作中，我們的思路是：
（3）著力開(kāi)發(fā)具有人文內(nèi)涵的校本課程。在開(kāi)展教育改革、推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)程中，同全區(qū)中小學(xué)校、語(yǔ)言文字工作部門(mén)一道，積極推進(jìn)我區(qū)的語(yǔ)言文字工作。
語(yǔ)言文字工作關(guān)系到國(guó)家和民族的發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的語(yǔ)言文字文化，增強(qiáng)民族凝聚力具有重大意義。作為語(yǔ)言文字工作重要場(chǎng)所，我校的語(yǔ)言文字工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，取得了一些成績(jī)。
今后我校將進(jìn)一步加大宣傳、推廣普及普通話和用字規(guī)范化的力度，以語(yǔ)言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。
語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告篇四
我國(guó)是一個(gè)擁有56個(gè)民族的大家庭，統(tǒng)一使用語(yǔ)言文字便于人們之間的交流，有利于增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一。隨著時(shí)代的進(jìn)步，高科技的發(fā)展，人們之間的交流更多的是在因特網(wǎng)上，計(jì)算機(jī)錄入法中，漢語(yǔ)言文字成為中國(guó)人網(wǎng)上交流的最重要的工具。作為現(xiàn)代教師，傳播正確的祖國(guó)的語(yǔ)言文字，依法執(zhí)教更是首要條件。學(xué)校是教育教學(xué)的主要陣地，我們充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字工作的重要性，把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練、納入學(xué)校常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去,作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，作為繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力，實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要體現(xiàn)。我校普及普通話和用字規(guī)范化工作的目標(biāo)是：教師和學(xué)生的普通話水平基本達(dá)到規(guī)定的要求；普通話基本成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，成為學(xué)校的校園語(yǔ)言。教材（含講義、教學(xué)輔助讀物）用字，教學(xué)、公務(wù)和校園環(huán)境用字符合國(guó)家頒布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求。
通過(guò)師生向社會(huì)進(jìn)行輻射宣傳，促進(jìn)本地區(qū)語(yǔ)言文字工作的發(fā)展。學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作，我校將語(yǔ)言文字工作有機(jī)地融入于日常的教學(xué)工作中，緊緊圍繞中心工作開(kāi)展活動(dòng)，以推動(dòng)中心工作，為中心工作服務(wù)。學(xué)校語(yǔ)言文字工作重在建設(shè)、重在過(guò)程、重在實(shí)效。我們按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了自我評(píng)估，通過(guò)以評(píng)促改，以評(píng)促建，全面落實(shí)各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，通過(guò)自我評(píng)估建立和完善了適應(yīng)工作需要的工作機(jī)制，通過(guò)創(chuàng)建“成都市語(yǔ)言文字工作示范學(xué)?！?，使語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步走向制度化、規(guī)范化軌道。促進(jìn)我校整體目標(biāo)“創(chuàng)一流學(xué)校，出名校特色”的達(dá)成，將我校形象推向高水平、高質(zhì)量、高品位。
1、建立了學(xué)校語(yǔ)言文字工作
小組組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
主管部門(mén)：xxx
組員：xxx
2、先后成立了學(xué)校和班級(jí)兩級(jí)“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”監(jiān)督小組，開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字工作檢查監(jiān)督工作，及時(shí)提出整改意見(jiàn)。學(xué)校用語(yǔ)全部說(shuō)普通話，校內(nèi)使用文字一律寫(xiě)規(guī)范字。組長(zhǎng)：李金鳴副組長(zhǎng)：馮發(fā)松成員：各教研組長(zhǎng)、各班語(yǔ)言文字監(jiān)督員、值周中隊(duì)。
1、由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)、書(shū)記出任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、教科室、德育辦、總務(wù)處及全體語(yǔ)文教師任組員。由于我校在龍泉驛區(qū)的特殊地位和家長(zhǎng)的特殊要求，從20xx年9月建校起，全校就以普通話為校園語(yǔ)言，教學(xué)語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)了師生人人都說(shuō)普通話的目標(biāo)。
2．學(xué)校在語(yǔ)言文字規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的工作中，將普及普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字的要求，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理（自20xx年9月建校以來(lái)，定期定時(shí)對(duì)全體教師的毛筆字、鋼筆字、粉筆字、普通話等教學(xué)基本功進(jìn)行培訓(xùn)和測(cè)試，并將考核結(jié)果納入教師的綜合評(píng)定），每學(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃均涉及到語(yǔ)言文字工作，并有計(jì)劃、有步奏地進(jìn)行相關(guān)基本功訓(xùn)練、檢測(cè)，20xx-20xx年人人鋼筆字過(guò)關(guān)檢測(cè)，20xx—20xx年人人粉筆字過(guò)關(guān)檢測(cè)，20xx—20xx年普通話過(guò)關(guān)檢測(cè)。納入學(xué)校精神文明建設(shè)，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中。學(xué)校還針對(duì)教職工、學(xué)生使用語(yǔ)言文字情況開(kāi)展活動(dòng)，以促進(jìn)其水平進(jìn)一步提高。
為全面推進(jìn)我校使用語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《教師法》、《教育法》和《關(guān)于在教育系統(tǒng)開(kāi)展語(yǔ)言文字工作評(píng)估達(dá)標(biāo)的通知》，學(xué)校出臺(tái)了若干關(guān)于日常使用普通話、規(guī)范字的規(guī)章制度，并將教師使用語(yǔ)言文字情況納入教師基本功考核，學(xué)生使用語(yǔ)言文字情況納入常規(guī)考核，納入班級(jí)流動(dòng)紅旗考核。結(jié)合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情況，特制定如下制度：
1、學(xué)校全面推廣國(guó)家通用的普通話（以《漢語(yǔ)拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn)）。
2、學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的重要內(nèi)容，要求明確，嚴(yán)格管理。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)本校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督。
3、學(xué)校所有教師必須持普通話等級(jí)證書(shū)上崗，在職教師普通話水平必須達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平，從事語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的教師必須達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平，其他非教學(xué)人員達(dá)到三級(jí)甲等以上。
4、學(xué)校校報(bào)、電視臺(tái)，櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)牌匾、以及校園主頁(yè)、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。
5、學(xué)校公文、教師教案、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)等必須使用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。
6、普通話是校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言。校園廣播站、電視臺(tái)必須用普通話播報(bào)。積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化競(jìng)賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì)等，提高師生對(duì)語(yǔ)言文字的重視程度。
7、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練。建立教師使用規(guī)范語(yǔ)言文字評(píng)比制度，將普通話合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的重要依據(jù)。
8、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作檔案管理，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。
1、優(yōu)化語(yǔ)言文字環(huán)境。
（1）、學(xué)校非常重視規(guī)范使用語(yǔ)言文字的宣傳氛圍，在進(jìn)校門(mén)處及各樓梯口均設(shè)置了永久性提示標(biāo)牌共5處，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓老師同學(xué)沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中。
（2）、充分發(fā)揮了校園廣播站、電視臺(tái)的語(yǔ)言文字宣傳示范作用，校園廣播站、電視臺(tái)的廣播員、主持人全部經(jīng)過(guò)挑選上崗，每次播出提前準(zhǔn)備，力爭(zhēng)將校園動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩(shī)文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給老師、同學(xué)。廣播站、電視臺(tái)自開(kāi)播以來(lái)，受到了老師、同學(xué)極大的歡迎，成了校園美麗的風(fēng)景線之一。
（3）、推普周在校園內(nèi)張貼了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《成都市社會(huì)用字管理規(guī)定》；設(shè)立了語(yǔ)言文字宣傳欄（牌）。會(huì)議室長(zhǎng)久性設(shè)置了“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”宣傳桌牌。
（4）、推普周在校報(bào)設(shè)立了語(yǔ)言文字工作專(zhuān)欄；班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟了“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”語(yǔ)言文字工作宣傳專(zhuān)欄。
2、堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)我校語(yǔ)言文字特色。
（1）學(xué)校每年組織“推普周”活動(dòng)。
（2）每年9月結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“我為師表添光彩”演講活動(dòng)。
（3）每年4月開(kāi)展學(xué)生演講月活動(dòng)。
（4）每年11月或3月結(jié)合校本課程“吟美詩(shī)，頌美文”開(kāi)展詩(shī)歌朗誦、美文朗誦活動(dòng)。
（5）各班每學(xué)期開(kāi)展寫(xiě)字比賽。
（6）學(xué)校每星期一都要進(jìn)行國(guó)旗下主題教育（或三句半，或詩(shī)朗誦，或快板，或相聲）。通過(guò)開(kāi)展師生普通話朗誦、演講比賽、征文、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽和“找錯(cuò)別字”、寫(xiě)字比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)師生充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的重要意義，體會(huì)到中華語(yǔ)言文字的博大精深，從而培養(yǎng)師生愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力和自豪感。
（7）開(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng)。20xx年12月24日下午，首屆教師讀書(shū)節(jié)朗誦比賽正式拉開(kāi)了序幕。這次活動(dòng)以年級(jí)組為單位，參與教師達(dá)到了百分之九十。為了這次朗誦的盛會(huì)，各年級(jí)組都做了積極的準(zhǔn)備，力爭(zhēng)在這次比賽中一展風(fēng)采。整個(gè)賽場(chǎng)時(shí)而讓人捧腹大笑，時(shí)而讓聞?wù)弑輨?dòng)容，時(shí)而讓人歡呼……此次活動(dòng)將首屆讀書(shū)活動(dòng)推向了高潮，全體教師以澎湃的激情展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，更以昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接新年的來(lái)臨。
（8）五、六年級(jí)同學(xué)老師率先發(fā)起并成立了“青果樂(lè)園”文學(xué)社，并在樓道轉(zhuǎn)彎墻壁上開(kāi)辟了展示園地，同學(xué)們的優(yōu)秀作文、書(shū)法作品、小報(bào)及班級(jí)動(dòng)態(tài)、校園明星在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)得淋漓盡致。
學(xué)校積極貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的精神，把學(xué)校教師普通話教學(xué)能力的培訓(xùn)納入教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃。至今已進(jìn)行普通話專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)4次，集體法規(guī)學(xué)習(xí)2次，通過(guò)校廣播學(xué)習(xí)4次，并與20xx年1月進(jìn)行了普通話提高培訓(xùn)測(cè)試。使每位教師對(duì)自己在字音、朗讀、說(shuō)話方面的優(yōu)、弱勢(shì)有了清晰的把握，明白了以后的努力方向。我校共有教職工112人，語(yǔ)文教師共40人，普通話達(dá)一級(jí)乙等7人，占語(yǔ)文教師總數(shù)的17.5%，二級(jí)甲等32人，占80%，1人為二級(jí)乙等，達(dá)到國(guó)家要求的標(biāo)準(zhǔn)。
其他專(zhuān)業(yè)教師49人，普通話達(dá)到2人，二級(jí)甲等21人；二級(jí)乙等28人（1人證書(shū)遺失后補(bǔ)），全部達(dá)標(biāo)。非教學(xué)人員23人，一級(jí)乙等2人，二級(jí)甲等4人，二級(jí)乙等8人（1人證書(shū)遺失后補(bǔ)）。通過(guò)培訓(xùn)及自學(xué)，其余人員于20xx年11月2日通過(guò)區(qū)語(yǔ)委組織的普通話檢測(cè)（1人因公未考），三甲及以上9人，全部達(dá)標(biāo)。在全校師生的共同努力下，全體師生的使用普通話的水平明顯提高，進(jìn)一步推進(jìn)了各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，學(xué)校創(chuàng)造了連續(xù)三年被評(píng)為“區(qū)級(jí)精神文明先進(jìn)單位”的佳績(jī)，被評(píng)為成都市“綠色學(xué)校”，成都市校風(fēng)示范學(xué)校。由于我校對(duì)語(yǔ)言文字工作的重視，雖然僅僅建校四年，但已取得很多佳績(jī)：獲龍泉區(qū)環(huán)保比賽一等獎(jiǎng)；獲龍泉區(qū)古詩(shī)文比賽一等獎(jiǎng)；獲龍泉區(qū)教師藝術(shù)節(jié)配樂(lè)詩(shī)朗誦比賽一等獎(jiǎng)。另有4位教師在各級(jí)演講比賽中獲獎(jiǎng)，有2位教師在各級(jí)書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)，多名學(xué)生在推廣普通話方面獲獎(jiǎng)。
總分95分a綜合管理28分b普及普通話34分c社會(huì)用字管理33分a1組織機(jī)構(gòu)6分b1要求明確、制度健全8分c1要求明確、制度健全8分a2工作機(jī)構(gòu)6分b2成為教學(xué)語(yǔ)、校園語(yǔ)8分c2名稱(chēng)牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)（牌）、用字公文、校刊（報(bào)）、講義、試卷及其它自辦印刷物用字12分a3基本措施16分b3參加培訓(xùn)測(cè)試8分c3教師用字7分b4納入招聘考核5分c4學(xué)生用字6分b5學(xué)生普通話水平及使用情況5分幾年來(lái)，學(xué)校在普通話方面的工作，取得了一定的成績(jī)，但還有許多的不足之處，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，要更加深入貫徹《?guó)家通用語(yǔ)言文字法》，建立健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度，繼續(xù)優(yōu)化語(yǔ)言文字環(huán)境，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)和鞏固普通話成為校園語(yǔ)言的目標(biāo)，為全社會(huì)普及普通話貢獻(xiàn)更大的力量！
語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告篇五
我校始終把語(yǔ)言文字工作作為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，堅(jiān)持把語(yǔ)言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化管理，職責(zé)明確，有一定成效。
(一)語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)健全，各部門(mén)積極配合開(kāi)展工作
一是成立語(yǔ)言文字工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字日常工作。由校長(zhǎng)潘學(xué)武擔(dān)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，指定專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)言文字工作人員，各年級(jí)組長(zhǎng)任組員。二是建立創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)。以校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、團(tuán)委、政教處、語(yǔ)文教研組、其他各教研組、工會(huì)等部門(mén)組成的創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)各司其職，齊抓共管，全員參與、分工明確。
（二）將語(yǔ)言文字工作納入到每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃。語(yǔ)言文字工作小組，做到有計(jì)劃、有檢查落實(shí)、有總結(jié)。加強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范使用的培訓(xùn)、檢查、評(píng)價(jià)工作，制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，整理相關(guān)資料，總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在創(chuàng)建過(guò)程中在校務(wù)會(huì)議上專(zhuān)門(mén)研究部署語(yǔ)言文字工作，制定具體可行的專(zhuān)項(xiàng)工作計(jì)劃。
1、建立健全語(yǔ)言文字工作制度
為了深入貫徹《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》和《xx省實(shí)施國(guó)家通用語(yǔ)言文字法辦法》，學(xué)校相繼完善了《xx小學(xué)小學(xué)語(yǔ)言文字工作制度》、《xx小學(xué)小學(xué)教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記檢查制度》、《xx小學(xué)小學(xué)教師工作量化考核綜合評(píng)價(jià)細(xì)則》等相關(guān)規(guī)章制度，并要求在崗教師必須持普通話合格證書(shū)才能上崗，從而使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作有章可循，落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的考核管理
學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入教師教學(xué)考核之中，納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)活動(dòng)之中。如我們不僅要求教師將普通話作為職業(yè)語(yǔ)言，而且要成為生活語(yǔ)言、家庭語(yǔ)言。教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言、教案、批改學(xué)生作業(yè)情況都成為考核教師工作水平和質(zhì)量的重要指標(biāo)。學(xué)校明確要求，教師進(jìn)入校園必須講普通話，在板書(shū)、批改作業(yè)及書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)中，必須使用規(guī)范字。學(xué)校把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，納入學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練。如，在低年級(jí)開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課，在學(xué)校開(kāi)設(shè)少兒經(jīng)典誦讀課。學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃還規(guī)定，語(yǔ)文教師在學(xué)科教學(xué)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典的習(xí)慣，提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字正音的能力，指導(dǎo)、督促班級(jí)的板報(bào)工作。通過(guò)上述努力，學(xué)校將語(yǔ)言文字工作相關(guān)要求滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，加強(qiáng)了學(xué)生普通話訓(xùn)練和書(shū)寫(xiě)規(guī)范字習(xí)慣訓(xùn)練，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。
1.搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)辟“語(yǔ)言文字”專(zhuān)題頻道
我校加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的過(guò)程中，十分重視利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)促進(jìn)語(yǔ)言文字工作。在校園網(wǎng)上上傳國(guó)家語(yǔ)言文字相關(guān)的方針政策、學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度、測(cè)試達(dá)標(biāo)情況等信息，了解學(xué)校相關(guān)語(yǔ)言文字工作的新舉措等，方便師生及時(shí)查閱，為我校進(jìn)一步開(kāi)拓語(yǔ)言文字組織和宣傳工作提供了新的陣地。
2.發(fā)揮廣播站作用，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范的宣傳示范工作
作為向全校進(jìn)行普通話和規(guī)范用字的宣傳措施之一，我校每學(xué)期進(jìn)行兩次關(guān)于推廣語(yǔ)言文字規(guī)范主題的廣播。定題、組稿、主播都由學(xué)生完成。這一舉措，提高了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和使用規(guī)范語(yǔ)言文字積極性，加強(qiáng)了學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字純潔性的責(zé)任意識(shí)。 3.每學(xué)期在班級(jí)黑板報(bào)上開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)的“語(yǔ)言文字角”。利用黑板報(bào)陣地，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的歷史和發(fā)展過(guò)程進(jìn)行探討和交流，開(kāi)展書(shū)法展示、古詩(shī)品讀等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)祖國(guó)語(yǔ)言文字的意蘊(yùn)豐富與結(jié)構(gòu)完美，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的自豪感。
4．融合校園文化建設(shè)，學(xué)校校園文化建設(shè)相結(jié)合，學(xué)校走廊、樓梯口等處張貼語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)牌；教室里的班規(guī)、評(píng)比欄、板報(bào)等用字規(guī)范，班級(jí)文化建設(shè)也體現(xiàn)了語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
學(xué)校將語(yǔ)言文字工作落實(shí)在教育教學(xué)常規(guī)工作之中，通過(guò)在師生中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范化語(yǔ)言文字工作水平。
1、教職工中廣泛開(kāi)展“講普通話、寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)
普通話是校園語(yǔ)言，也是教師的職業(yè)語(yǔ)言，寫(xiě)規(guī)范字是教師教學(xué)的基本要求。
一是通過(guò)教職工大會(huì)、集中培訓(xùn)等形式，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)教師用語(yǔ)用字規(guī)范化意識(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)班子身體力行，帶頭使用普通話，接受教師學(xué)生監(jiān)督。向全體教師發(fā)出“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的倡議，營(yíng)造校園用語(yǔ)用字規(guī)范化氛圍。
二是在常規(guī)教學(xué)工作中，通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)隨機(jī)抽查、教案定期檢查、開(kāi)放周開(kāi)放課堂教學(xué)等制度，提高教師規(guī)范用語(yǔ)用字的自覺(jué)意識(shí)。
三是組織教師開(kāi)展各類(lèi)朗誦、讀書(shū)演講、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。如“教師普通話朗誦演講比賽”、“教育敘事報(bào)告會(huì)”、“教師三字一話基本功比武”“優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)比”等已經(jīng)成為學(xué)校常規(guī)性工作。 四是組織教師開(kāi)展普通話培訓(xùn)和測(cè)試以及三筆字培訓(xùn)活動(dòng)。近幾年我校不定期組織全體老師分批開(kāi)展普通話集中培訓(xùn)，重點(diǎn)圍繞地區(qū)方言與普通話發(fā)音的差別，開(kāi)展正音輔導(dǎo)培訓(xùn)。目前，在全校75名教職工中，普通話達(dá)到一級(jí)乙等的有2人，二級(jí)甲等有30人，教師普通話達(dá)標(biāo)率為100%。在市教研室舉辦的教師“美文誦讀”比賽中，徐芳梅、李莉老師喜獲一等獎(jiǎng)，市語(yǔ)委舉辦的“中華誦”比賽中，彭風(fēng)華老師榮獲三等獎(jiǎng)。
五是積極開(kāi)展語(yǔ)言文字課題研究工作。學(xué)校教科室積極組織教師開(kāi)展關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范化方面的課題研究，從而努力使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作向更加有序的方向發(fā)展。目前，“激發(fā)學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)興趣策略研究”科研課題正圍繞該內(nèi)容有計(jì)劃地實(shí)施開(kāi)展。
六是學(xué)校開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課，從漢字的筆畫(huà)、筆順、間架結(jié)構(gòu)等方面對(duì)老師、學(xué)生同時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。強(qiáng)調(diào)老師寫(xiě)規(guī)范字，讓學(xué)生在達(dá)成“規(guī)范、端正、整潔”書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)學(xué)生藝術(shù)個(gè)性的形成與張揚(yáng)；在注重漢字書(shū)寫(xiě)實(shí)用價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值的同時(shí)，讓學(xué)生初步具備書(shū)寫(xiě)、欣賞書(shū)法的能力，培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)和繼承、弘揚(yáng)祖國(guó)文化的責(zé)任感。有效地提高了師生寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)。一大批學(xué)生的書(shū)法作品在全國(guó)、省、市比賽中獲獎(jiǎng)。
2、在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“講普通話、寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)
一是開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)。學(xué)校近幾年在學(xué)生中開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)。如，在校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，組織學(xué)生開(kāi)展了課文朗讀及古詩(shī)詞吟誦比賽、各班講故事比賽、主題讀書(shū)演講比賽、寫(xiě)規(guī)范字比賽、校園廣播臺(tái)播音員選拔賽等等。這些活動(dòng)地開(kāi)展極大地促進(jìn)了學(xué)生“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”水平。學(xué)校還成立了國(guó)學(xué)誦讀班、快樂(lè)讀寫(xiě)俱樂(lè)部、寫(xiě)字興趣班等，讓一部分在這方面有興趣的學(xué)生得到充分地發(fā)展。學(xué)校各班級(jí)之間每學(xué)期還開(kāi)展了用字規(guī)范化糾查工作，達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高的目的。每年全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開(kāi)展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如：千人簽名活動(dòng)、學(xué)習(xí)手冊(cè)、開(kāi)展了以“講普通話、寫(xiě)規(guī)范字”為主題的手抄報(bào)、黑板報(bào)比賽活動(dòng)；組織學(xué)校小小推普員上街推廣普通話，向廣大市民宣傳語(yǔ)言文字法；結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展課文朗讀及學(xué)生普通話大賽；學(xué)生硬筆字比賽；組織學(xué)生開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，立足校園，班級(jí)組織改錯(cuò)別字比賽等活動(dòng)，深入社會(huì)對(duì)門(mén)牌廣告、宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行用字規(guī)范性地查找。這些活動(dòng)的開(kāi)展，強(qiáng)化了學(xué)生講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)。 二是開(kāi)展“共同的語(yǔ)言，和諧的家庭”讓普通話走進(jìn)家庭的倡議活動(dòng)。以學(xué)校為中心，輻射到家庭、社會(huì)，通過(guò)教師之手，牽動(dòng)學(xué)生的小手，通過(guò)學(xué)生的小手，拉動(dòng)家長(zhǎng)的大手，學(xué)生在家里發(fā)揮了小老師的作用，使普通話由校園語(yǔ)言邁向社會(huì)語(yǔ)言，在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中起到了示范、輻射作用。 多種形式的教育和實(shí)踐活動(dòng)極大地豐富了語(yǔ)言文字工作的內(nèi)涵，提高了學(xué)生規(guī)范使用語(yǔ)言文字的能力，增強(qiáng)了學(xué)生推廣規(guī)范使用語(yǔ)言文字的使命感，體現(xiàn)了我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性。
當(dāng)然，我們還存在著一些問(wèn)題。
1.一些教師、學(xué)生在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議中能夠使用普通話，但非教學(xué)時(shí)間還沒(méi)有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。我校學(xué)生中外地學(xué)生、農(nóng)村學(xué)生比例較多，他們由于方言太重，普通話不標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)這種情況，我校會(huì)在日后加強(qiáng)相關(guān)宣傳，讓師生加強(qiáng)使用普通話的意識(shí)，力爭(zhēng)以后實(shí)現(xiàn)完全用普通話進(jìn)行交流。
2.我們的一些老師和學(xué)生偶爾也會(huì)出現(xiàn)用字不規(guī)范的情況，使用繁體字，不規(guī)范的簡(jiǎn)化字等等，針對(duì)這一情況我們也會(huì)加強(qiáng)宣傳使用規(guī)范字的力度，進(jìn)行一些相關(guān)的“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)，樹(shù)立使用規(guī)范字的意識(shí)，培養(yǎng)使用規(guī)范字的習(xí)慣。
3.在宣傳、管理上還存在著時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。由于學(xué)校工作條線較多，因此當(dāng)其他任務(wù)壓上來(lái)時(shí)，語(yǔ)言文字工作的力度就會(huì)相應(yīng)削弱。這在今后的工作中必須加以克服，要真正做到常抓不懈，抓出實(shí)效。語(yǔ)言文字是傳遞信息、交流思想、承載文化的重要工具。學(xué)校是專(zhuān)門(mén)進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)，是傳播文明的重要場(chǎng)所，理所應(yīng)當(dāng)成為運(yùn)用語(yǔ)言文字最規(guī)范的地方，成為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的基本陣地，所以，我們學(xué)生和老師責(zé)無(wú)旁貸，要說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字。我校一直以來(lái)堅(jiān)持以搞好校園的語(yǔ)言文化建設(shè)為抓手，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生“說(shuō)普通話 寫(xiě)規(guī)范字”為目標(biāo)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的管理，積極開(kāi)拓新的工作思路，組織新穎多樣的師生活動(dòng)，創(chuàng)建新的學(xué)習(xí)工作平臺(tái)，使這項(xiàng)工作深入持續(xù)開(kāi)展。
隨著語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：“講普通話、寫(xiě)規(guī)范字”是社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的必然要求；作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。作為教育工作者，我們有責(zé)任、有義務(wù)提高自身的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，為純潔祖國(guó)的語(yǔ)言文字而努力。今后，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平，為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。
語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告篇六
我校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)天山區(qū)語(yǔ)言文字工作第三階段的要求，對(duì)照烏民語(yǔ)11號(hào)文件《烏魯木齊市語(yǔ)言文字工作評(píng)估自查自評(píng)工作的范圍、內(nèi)容和程序》的內(nèi)容，以我校的語(yǔ)言文字工作進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)匯報(bào)如下：
1. 成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有關(guān)制度和實(shí)施方案
為保證此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)上級(jí)的要求及我校的實(shí)際，制定了工作實(shí)施方案，確定了各階段的`具體任務(wù)。制定了行文規(guī)范制度、信息報(bào)道制度等規(guī)章制度。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員及機(jī)構(gòu)：
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組 長(zhǎng)： 劉 槿
副組長(zhǎng)： 雷 林、田征、梁麗華
組 員： 劉 槿、雷林、田征、梁麗華、秦 江、各教研組長(zhǎng)
(2)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：
辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，由教導(dǎo)主任兼辦公室主任。
2. 普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言
我校是一所漢語(yǔ)系學(xué)校，在各學(xué)科教育教學(xué)過(guò)程中，教師都用普通話進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在學(xué)校參與的各類(lèi)活動(dòng)及交往，也均使用普通話。各學(xué)科在教育教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生能熟練、準(zhǔn)確、規(guī)范的用普通話進(jìn)行表達(dá)，在語(yǔ)文 等學(xué)科將普通話口語(yǔ)作為學(xué)生學(xué)業(yè)考核內(nèi)容之一。學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，如班隊(duì)會(huì)評(píng)比、演講比賽等，熟練、正確、規(guī)范使用普通話是重要評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一?，F(xiàn)我校學(xué)生能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
根據(jù)語(yǔ)言文字工作的通知精神，我校將普通話作為我校的教學(xué)語(yǔ)言及校園語(yǔ)言，將普通話合格設(shè)為教職工業(yè)務(wù)考核和錄用的條件之一，學(xué)校教師現(xiàn)全部通過(guò)了普通話測(cè)試，合格率達(dá)100%。學(xué)校注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將“三字一畫(huà)”、朗讀作為業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要內(nèi)容之一，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)教師普通話和文字書(shū)寫(xiě)、應(yīng)用水平的進(jìn)一步提高。學(xué)生能運(yùn)用普通話較為流利地進(jìn)行表達(dá)。
4. 學(xué)校各類(lèi)標(biāo)牌、印刷品等處用字規(guī)范
學(xué)校對(duì)校園內(nèi)的標(biāo)語(yǔ)、各類(lèi)標(biāo)示牌、宣傳櫥窗及印刷品進(jìn)行了自查，字體、字型均符合標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的個(gè)別問(wèn)題及時(shí)糾正，并按上級(jí)要求印制了永久性標(biāo)語(yǔ)。
5. 教師板書(shū)、批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)符合用字規(guī)范，學(xué)生認(rèn)識(shí)并正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)規(guī)范字。
學(xué)校在評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)檢查制度中，把書(shū)寫(xiě)規(guī)范作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一。學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)、評(píng)語(yǔ)和學(xué)生作業(yè)本進(jìn)行了檢查，并在教師中認(rèn)真組織宣傳使用普通話和正規(guī)語(yǔ)言文字活動(dòng)，讓教師把文件精神要求帶給學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生在日語(yǔ)言交流中使用普通話，在一切活動(dòng)競(jìng)賽及日常學(xué)習(xí)作業(yè)中按規(guī)范要求寫(xiě)字、用字。
6. 在師生中開(kāi)展各種形式的宣傳教育
組織教師學(xué)習(xí)了一系列語(yǔ)言文字的方針、政策及法律、法規(guī)，將語(yǔ)言工作納入到精神文明建設(shè)和綜合治理的工作中， 在學(xué)生中宣傳規(guī)范用語(yǔ)、規(guī)范用字的重要意義，制作了宣傳板報(bào)，在全體教師中進(jìn)行了語(yǔ)言文字法規(guī)測(cè)試。
以上是我校開(kāi)展語(yǔ)言文字工作的自查情況匯報(bào)，懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)地檢查時(shí)提出寶貴意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作再上臺(tái)階。
語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告篇七
廣東江北中學(xué)前身是志銳中學(xué)，于1939年由愛(ài)國(guó)將領(lǐng)張發(fā)奎創(chuàng)辦。1953年，被確定為廣東省重點(diǎn)中學(xué)(共7所)，1978年再次被省政府評(píng)定為省重點(diǎn)中學(xué)，曾先后四次被評(píng)為廣東省文明單位，現(xiàn)為廣東省首批國(guó)家級(jí)示范性普通高中。
自20xx年1月1日《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》施行后，我校切實(shí)按照這一法律和各級(jí)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的要求，廣泛動(dòng)員，全面學(xué)習(xí),積極開(kāi)展推普活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,做到了 “三重視”(領(lǐng)導(dǎo)重視、教工重視、學(xué)生重視),“三參與”（領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與、教師指導(dǎo)參與、學(xué)生全員參與），“六有”（有組織、有制度、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有檢評(píng)、有總結(jié)）；體現(xiàn)了四個(gè)特點(diǎn)：“廣”（人人參與，廣泛滲透），“實(shí)”（ 扎實(shí)、落實(shí)），“嚴(yán)”（ 嚴(yán)格要求、嚴(yán)格把關(guān)、嚴(yán)格檢查），“新”（舉措新、活動(dòng)新）。
這一切確保了我校語(yǔ)言文字工作全面、有序、持續(xù)、深入地發(fā)展，近幾年來(lái)，我校語(yǔ)言文字規(guī)范工作不斷規(guī)范、深化，成效明顯。其主要經(jīng)驗(yàn)是做到“六納入、六結(jié)合”。
一直以來(lái)，學(xué)校以《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為依法辦學(xué)、依法治教的依據(jù)與指針，將“說(shuō)普通話、用規(guī)范字、講文明禮貌用語(yǔ)”作為師德建設(shè)、學(xué)生日常行為的一項(xiàng)基本要求，把語(yǔ)言文字規(guī)范的意識(shí)與能力納入師生綜合評(píng)價(jià)；把語(yǔ)言文字規(guī)范工作列入學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的總體目標(biāo)，把規(guī)范使用語(yǔ)言文字作為以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)基本要求，作為社會(huì)主義事業(yè)勞動(dòng)者、合格接班人的必備基本功。
經(jīng)過(guò)多年的努力，我校已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)了以普通話為工作語(yǔ)言，同時(shí)，也基本杜絕了學(xué)校工作中的不規(guī)范用字現(xiàn)象。學(xué)生回答問(wèn)題、課堂討論、公眾交流均使用普通話，各種文字材料都使用規(guī)范字，沒(méi)有出現(xiàn)使用繁體字書(shū)寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)象。
20xx年，我校被評(píng)為韶關(guān)市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。
（一）明確認(rèn)識(shí)，規(guī)范行為，建章立制，服務(wù)教學(xué)
1．語(yǔ)言文字規(guī)范化是長(zhǎng)期的重要的工作，對(duì)學(xué)校而言，必須遵照法律法規(guī)的規(guī)定，對(duì)照其標(biāo)準(zhǔn)，把工作貫徹落實(shí)到教育教學(xué)中。我校把說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字作為教師的基本功，把語(yǔ)言文字應(yīng)用水平作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要求全體教師在課堂教學(xué)中，以身作則起示范作用。授課時(shí)，要求做到口語(yǔ)表達(dá)“發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，言簡(jiǎn)意賅”；板書(shū)展示“字跡工整、規(guī)范,布局合理、美觀”，不出現(xiàn)錯(cuò)別字、繁體字、不規(guī)范簡(jiǎn)體字。
2．對(duì)照《廣東省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校完善了語(yǔ)言文字工作制度，先后制訂了《廣東江北中學(xué)語(yǔ)言文字工作基本要求》《廣東江北中學(xué)語(yǔ)言文字工作獎(jiǎng)懲制度》《廣東江北中學(xué)語(yǔ)言文字工作評(píng)選制度》，并在原有基礎(chǔ)上修改了《廣東江北中學(xué)語(yǔ)言文字專(zhuān)項(xiàng)人員崗位要求》《廣東江北中學(xué)語(yǔ)言文字教育培訓(xùn)制度》。這些制度、方案的制訂和實(shí)施，一方面將進(jìn)一步規(guī)范師生教學(xué)行為，服務(wù)于教學(xué)；另一方面將確保我校語(yǔ)言文字工作持續(xù)發(fā)展，使我校的語(yǔ)言文字工作在科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的道路上邁進(jìn)一大步，有力地推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作向前發(fā)展。
（二）“短、平、快”的語(yǔ)言文字活動(dòng)進(jìn)入語(yǔ)文課堂教學(xué)
學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，每一項(xiàng)都離不開(kāi)語(yǔ)言文字，因此，規(guī)范語(yǔ)言文字，課堂是當(dāng)然的陣地，教學(xué)是必然的渠道。我校一直把學(xué)生的語(yǔ)言文字能力當(dāng)作學(xué)生的一項(xiàng)重要素質(zhì)來(lái)抓。一方面，把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作融入到各學(xué)科教學(xué)中；另一方面，充分發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道、龍頭示范作用，把語(yǔ)言文字能力培養(yǎng)作為語(yǔ)文課堂日常基本訓(xùn)練任務(wù)。我校語(yǔ)文學(xué)科堅(jiān)持開(kāi)展“篇幅短、大眾化、節(jié)奏快”的語(yǔ)言文字活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展課前三分鐘演講、口頭作文、講故事、古典詩(shī)詞朗誦等活動(dòng)，不斷提高學(xué)生普通話的使用和語(yǔ)言表達(dá)能力。
（三）以活動(dòng)為載體，提高教師語(yǔ)言文字能力
新課程對(duì)教師的能力要求越來(lái)越全面也越來(lái)越高，語(yǔ)言文字能力是作為教師至為重要的一項(xiàng)能力，對(duì)教學(xué)效果的影響很大。為突破教學(xué)瓶頸，提高辦學(xué)水平，我校歷來(lái)重視教師的語(yǔ)言文字能力培養(yǎng)與提高，把它作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
普通話合格是錄用教師的條件之一和教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，根據(jù)《廣東江北中學(xué)教師業(yè)務(wù)考核實(shí)施細(xì)則》，教學(xué)處積極組織教師參加普通話培訓(xùn)、測(cè)試，取得良好成效。目前，我校專(zhuān)任教師212人全部參加了普通話培訓(xùn)、測(cè)試；除3人（按省標(biāo)準(zhǔn)免測(cè)）測(cè)試結(jié)果未出外，其它的都達(dá)到了省規(guī)定的普通話水平等級(jí)要求，其中一乙2人，二甲45人，二乙112人，三甲50人；34位語(yǔ)文教師中二甲14人，二乙18人，三甲2人。
教學(xué)處組織各類(lèi)公開(kāi)課、示范課及互相聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，要求每位教師每年至少上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，每學(xué)期聽(tīng)課至少20節(jié)以上，并明確提出上課時(shí)“語(yǔ)言流暢生動(dòng)，板書(shū)規(guī)范巧妙”的要求；定期檢查教師教案及批改的作業(yè)，真正把語(yǔ)言文字規(guī)范工作做細(xì)、做實(shí)。
我校尤其注重培養(yǎng)青年教師的語(yǔ)言文字能力。每年都要開(kāi)展青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽，競(jìng)賽包括板書(shū)競(jìng)賽、粉筆字（規(guī)范字）書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽、說(shuō)課競(jìng)賽與“片斷教學(xué)”競(jìng)賽等語(yǔ)言文字類(lèi)競(jìng)技項(xiàng)目。這些競(jìng)技活動(dòng)的開(kāi)展有效地提高了青年教師的“語(yǔ)言表達(dá)能力與課堂板書(shū)能力”。
（四）自查自糾，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上新臺(tái)階
語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告篇八
我國(guó)是一個(gè)擁有56個(gè)民族的大家庭，統(tǒng)一使用語(yǔ)言文便于人們之間的交流，有利于增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，高科技的發(fā)展，人們之間的交流更多的是在因特網(wǎng)上，計(jì)算機(jī)錄入法中，漢語(yǔ)言文成為中國(guó)人網(wǎng)上交流的最重要的工具。作為現(xiàn)代教師，傳播正確的祖國(guó)的語(yǔ)言文，依法執(zhí)教更是首要條件。學(xué)校是教育教學(xué)的主要陣地，我們充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文工作的重要性，把語(yǔ)言文工作納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練、納入學(xué)校常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去,作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，作為繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。我校普及普通話和用規(guī)范化工作的目標(biāo)是：教師和學(xué)生的普通話水平基本達(dá)到規(guī)定的要求；普通話基本成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，成為學(xué)校的校園語(yǔ)言。教材（含講義、教學(xué)輔助讀物）用，教學(xué)、公務(wù)和校園環(huán)境用符合國(guó)家頒布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求。通過(guò)師生向社會(huì)進(jìn)行輻射宣傳，促進(jìn)本地區(qū)語(yǔ)言文工作的發(fā)展。學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作，我校將語(yǔ)言文工作有機(jī)地融入于日常的教學(xué)工作中，緊緊圍繞中心工作開(kāi)展活動(dòng)，以推動(dòng)中心工作，為中心工作服務(wù)。學(xué)校語(yǔ)言文工作重在建設(shè)、重在過(guò)程、重在實(shí)效。我們按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了自我評(píng)估，通過(guò)以評(píng)促改，以評(píng)促建，全面落實(shí)各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，通過(guò)自我評(píng)估建立和完善了適應(yīng)工作需要的工作機(jī)制，通過(guò)創(chuàng)建“成都市語(yǔ)言文工作示范學(xué)?！保拐Z(yǔ)言文工作進(jìn)一步走向制度化、規(guī)范化軌道。促進(jìn)我校整體目標(biāo)“創(chuàng)一流學(xué)校，出名校特色”的達(dá)成，將我校形象推向高水平、高質(zhì)量、高品位。
2、先后成立了學(xué)校和班級(jí)兩級(jí)“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范”監(jiān)督小組，開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文工作檢查監(jiān)督工作，及時(shí)提出整改意見(jiàn)。學(xué)校用語(yǔ)全部說(shuō)普通話，校內(nèi)使用文一律寫(xiě)規(guī)范。組長(zhǎng)：李金鳴副組長(zhǎng)：馮發(fā)松成員：各教研組長(zhǎng)、各班語(yǔ)言文監(jiān)督員、值周中隊(duì)。
1、由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥成立語(yǔ)言文工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)、書(shū)記出任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、教科室、德育辦、總務(wù)處及全體語(yǔ)文教師任組員。由于我校在龍泉驛區(qū)的特殊地位和家長(zhǎng)的特殊要求，從9月建校起，全校就以普通話為校園語(yǔ)言，教學(xué)語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)了師生人人都說(shuō)普通話的目標(biāo)。
2、學(xué)校在語(yǔ)言文規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的工作中，將普及普通話和規(guī)范語(yǔ)言文的要求，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理（自9月建校以來(lái)，定期定時(shí)對(duì)全體教師的毛筆、鋼筆、粉筆、普通話等教學(xué)基本功進(jìn)行培訓(xùn)和測(cè)試，并將考核結(jié)果納入教師的綜合評(píng)定），每學(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃均涉及到語(yǔ)言文工作，并有計(jì)劃、有步奏地進(jìn)行相關(guān)基本功訓(xùn)練、檢測(cè)，-人人鋼筆過(guò)關(guān)檢測(cè)，—人人粉筆過(guò)關(guān)檢測(cè)，—普通話過(guò)關(guān)檢測(cè)。納入學(xué)校精神文明建設(shè)，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中。學(xué)校還針對(duì)教職工、學(xué)生使用語(yǔ)言文情況開(kāi)展活動(dòng)，以促進(jìn)其水平進(jìn)一步提高。
為全面推進(jìn)我校使用語(yǔ)言文的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文法》、《教師法》、《教育法》和《關(guān)于在教育系統(tǒng)開(kāi)展語(yǔ)言文工作評(píng)估達(dá)標(biāo)的通知》，學(xué)校出臺(tái)了若干關(guān)于日常使用普通話、規(guī)范的規(guī)章制度，并將教師使用語(yǔ)言文情況納入教師基本功考核，學(xué)生使用語(yǔ)言文情況納入常規(guī)考核，納入班級(jí)流動(dòng)紅旗考核。結(jié)合我校語(yǔ)言文工作的實(shí)際情況，特制定如下制度：
1、學(xué)校全面推廣國(guó)家通用的普通話（以《漢語(yǔ)拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢（以《漢簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn)）。
2、學(xué)校將語(yǔ)言文規(guī)范化作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的重要內(nèi)容，要求明確，嚴(yán)格管理。語(yǔ)言文工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)本校語(yǔ)言文工作進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督。
3、學(xué)校所有教師必須持普通話等級(jí)證書(shū)上崗，在職教師普通話水平必須達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平，從事語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的教師必須達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平，其他非教學(xué)人員達(dá)到三級(jí)甲等以上。
4、學(xué)校校報(bào)、電視臺(tái)，櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)牌匾、以及校園主頁(yè)、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢。
5、學(xué)校公文、教師教案、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)等必須使用規(guī)范漢，學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢。
6、普通話是校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言。校園廣播站、電視臺(tái)必須用普通話播報(bào)。積極開(kāi)展語(yǔ)言文規(guī)范化競(jìng)賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì)等，提高師生對(duì)語(yǔ)言文的重視程度。
7、加強(qiáng)語(yǔ)言文規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語(yǔ)言文基本功訓(xùn)練。建立教師使用規(guī)范語(yǔ)言文評(píng)比制度，將普通話合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的重要依據(jù)。
8、加強(qiáng)語(yǔ)言文工作檔案管理，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。
（1）、學(xué)校非常重視規(guī)范使用語(yǔ)言文的宣傳氛圍，在進(jìn)校門(mén)處及各樓梯口均設(shè)置了永久性提示標(biāo)牌共5處，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓老師同學(xué)沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中。
（2）、充分發(fā)揮了校園廣播站、電視臺(tái)的語(yǔ)言文宣傳示范作用，校園廣播站、電視臺(tái)的廣播員、主持人全部經(jīng)過(guò)挑選上崗，每次播出提前準(zhǔn)備，力爭(zhēng)將校園動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩(shī)文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給老師、同學(xué)。廣播站、電視臺(tái)自開(kāi)播以來(lái)，受到了老師、同學(xué)極大的歡迎，成了校園美麗的風(fēng)景線之一。
（3）、推普周在校園內(nèi)張貼了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文法》、《成都市社會(huì)用管理規(guī)定》；設(shè)立了語(yǔ)言文宣傳欄（牌）。會(huì)議室長(zhǎng)久性設(shè)置了“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范”宣傳桌牌。
（4）、推普周在校報(bào)設(shè)立了語(yǔ)言文工作專(zhuān)欄；班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟了“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范”語(yǔ)言文工作宣傳專(zhuān)欄。
（1）學(xué)校每年組織“推普周”活動(dòng)。
（2）每年9月結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“我為師表添光彩”演講活動(dòng)。
（3）每年4月開(kāi)展學(xué)生演講月活動(dòng)。
（4）每年11月或3月結(jié)合校本課程“吟美詩(shī)，頌美文”開(kāi)展詩(shī)歌朗誦、美文朗誦活動(dòng)。
（5）各班每學(xué)期開(kāi)展寫(xiě)比賽。
（6）學(xué)校每星期一都要進(jìn)行國(guó)旗下主題教育活動(dòng)（或三句半，或詩(shī)朗誦，或快板，或相聲）。通過(guò)開(kāi)展師生普通話朗誦、演講比賽、征文、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽和“找錯(cuò)別”、寫(xiě)比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)師生充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的重要意義，體會(huì)到中華語(yǔ)言文的博大精深，從而培養(yǎng)師生愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力和自豪感。
（7）開(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng)。12月24日下午，首屆教師讀書(shū)節(jié)朗誦比賽正式拉開(kāi)了序幕。這次活動(dòng)以年級(jí)組為單位，參與教師達(dá)到了百分之九十。為了這次朗誦的盛會(huì)，各年級(jí)組都做了積極的準(zhǔn)備，力爭(zhēng)在這次比賽中一展風(fēng)采。整個(gè)賽場(chǎng)時(shí)而讓人捧腹大笑，時(shí)而讓聞?wù)弑輨?dòng)容，時(shí)而讓人歡呼……此次活動(dòng)將首屆讀書(shū)活動(dòng)推向了高潮，全體教師以澎湃的激情展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，更以昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接新年的來(lái)臨。
（8）五、六年級(jí)同學(xué)老師率先發(fā)起并成立了“青果樂(lè)園”文學(xué)社，并在樓道轉(zhuǎn)彎墻壁上開(kāi)辟了展示園地，同學(xué)們的優(yōu)秀作文、書(shū)法作品、小報(bào)及班級(jí)動(dòng)態(tài)、校園明星在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)得淋漓盡致。
學(xué)校積極貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文法》的精神，把學(xué)校教師普通話教學(xué)能力的培訓(xùn)納入教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃。至今已進(jìn)行普通話專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)4次，集體法規(guī)學(xué)習(xí)2次，通過(guò)校廣播學(xué)習(xí)4次，并與1月進(jìn)行了普通話提高培訓(xùn)測(cè)試。使每位教師對(duì)自己在音、朗讀、說(shuō)話方面的優(yōu)、弱勢(shì)有了清晰的把握，明白了以后的努力方向。我校共有教職工112人，語(yǔ)文教師共40人，普通話達(dá)一級(jí)乙等7人，占語(yǔ)文教師總數(shù)的17.5%，二級(jí)甲等32人，占80%，1人為二級(jí)乙等，達(dá)到國(guó)家要求的標(biāo)準(zhǔn)。其他專(zhuān)業(yè)教師49人，普通話達(dá)到2人，二級(jí)甲等21人；二級(jí)乙等28人（1人證書(shū)遺失后補(bǔ)），全部達(dá)標(biāo)。非教學(xué)人員23人，一級(jí)乙等2人，二級(jí)甲等4人，二級(jí)乙等8人（1人證書(shū)遺失后補(bǔ)）。通過(guò)培訓(xùn)及自學(xué)，其余人員于11月2日通過(guò)區(qū)語(yǔ)委組織的普通話檢測(cè)（1人因公未考），三甲及以上9人，全部達(dá)標(biāo)。在全校師生的共同努力下，全體師生的使用普通話的水平明顯提高，進(jìn)一步推進(jìn)了各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，學(xué)校創(chuàng)造了連續(xù)三年被評(píng)為“區(qū)級(jí)精神文明先進(jìn)單位”的佳績(jī)，被評(píng)為成都市“綠色學(xué)校”，成都市校風(fēng)示范學(xué)校。由于我校對(duì)語(yǔ)言文工作的重視，雖然僅僅建校四年，但已取得很多佳績(jī)：獲龍泉區(qū)環(huán)保比賽一等獎(jiǎng)；獲龍泉區(qū)古詩(shī)文比賽一等獎(jiǎng)；獲龍泉區(qū)教師藝術(shù)節(jié)配樂(lè)詩(shī)朗誦比賽一等獎(jiǎng)。另有4位教師在各級(jí)演講比賽中獲獎(jiǎng)，有2位教師在各級(jí)書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)，多名學(xué)生在推廣普通話方面獲獎(jiǎng)。
總分95分：a綜合管理28分，b普及普通話34分，c社會(huì)用管理33分，a1組織機(jī)構(gòu)6分，b1要求明確、制度健全8分，c1要求明確、制度健全8分，a2工作機(jī)構(gòu)6分，b2成為教學(xué)語(yǔ)、校園語(yǔ)8分，c2名稱(chēng)牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)（牌）、用公文、?？▓?bào)）、講義、試卷及其它自辦印刷物用12分，a3基本措施16分，b3參加培訓(xùn)測(cè)試8分，c3教師用7分，b4納入招聘考核5分，c4學(xué)生用6分，b5學(xué)生普通話水平及使用情況5分。
幾年來(lái)，學(xué)校在普通話方面的工作，取得了一定的成績(jī)，但還有許多的不足之處，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，要更加深入貫徹《?guó)家通用語(yǔ)言文法》，建立健全學(xué)校語(yǔ)言文工作制度，繼續(xù)優(yōu)化語(yǔ)言文環(huán)境，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)和鞏固普通話成為校園語(yǔ)言的目標(biāo)，為全社會(huì)普及普通話貢獻(xiàn)更大的力量！
語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告篇九
我縣語(yǔ)言文字評(píng)估工作自評(píng)活動(dòng)始于20xx年5月。在20xx市語(yǔ)委的指導(dǎo)下，在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，本著“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促優(yōu)”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按照市語(yǔ)委的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和操作辦法，注重工作過(guò)程，突出重點(diǎn)，扎實(shí)有序地開(kāi)展了各項(xiàng)工作，到今年10月，教育系統(tǒng)自評(píng)自查活動(dòng)已順利完成。整個(gè)自評(píng)自查過(guò)程經(jīng)歷了三個(gè)階段。
教育系統(tǒng)建立了迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定迎評(píng)工作方案，做好評(píng)估發(fā)動(dòng)工作，召開(kāi)了迎接省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估動(dòng)員大會(huì)，對(duì)迎評(píng)工作進(jìn)行了全面動(dòng)員和周密部署。會(huì)上下發(fā)了《海興縣教育系統(tǒng)迎接河北省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估實(shí)施方案》，按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估規(guī)程，與各學(xué)校簽署《海興縣教育局創(chuàng)建河北省三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)城市目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》，分解評(píng)估任務(wù)，做好迎評(píng)工作的日程安排，營(yíng)造出了濃厚的迎檢氛圍。
一是各學(xué)校對(duì)照《實(shí)施細(xì)則》，組織力量逐條逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評(píng)，針對(duì)自身薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，認(rèn)真加以整改，梳理檔案目錄，整理檔案內(nèi)容，整治校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)迎檢氛圍。
二是加強(qiáng)督查指導(dǎo)。教育局督查室組織相關(guān)科室對(duì)各學(xué)校的普及普通話和社會(huì)用字進(jìn)行全面檢查清理。
三是做好自查自評(píng)。各學(xué)校在自查自評(píng)確認(rèn)基本符合標(biāo)準(zhǔn)后，向局語(yǔ)委辦提交自查材料、整改措施、自評(píng)報(bào)告、評(píng)估申請(qǐng)，語(yǔ)委辦特邀請(qǐng)市語(yǔ)委部分成員，按照評(píng)估規(guī)程及操作辦法，對(duì)教育系統(tǒng)大部分學(xué)校進(jìn)行全過(guò)程評(píng)估。
為全面做好迎評(píng)工作，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，整理檔案、搜集信息，按照定量與定性相結(jié)合的原則進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字工作基本實(shí)現(xiàn)了“普通話初步普及，漢字的社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范”的城市語(yǔ)言文字工作目標(biāo)。
下面，把我縣教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字工作自查自評(píng)情況，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，匯報(bào)如下。
綜合管理(總分56分，自評(píng)56分)
組織領(lǐng)導(dǎo)(16分)
多年來(lái)，教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字工作在縣語(yǔ)委的指導(dǎo)下，以“立足師生素質(zhì)提高，服務(wù)社會(huì)發(fā)展需要，營(yíng)造文明環(huán)境，促進(jìn)教育發(fā)展”為工作思路，不斷完善“政府主導(dǎo)、語(yǔ)委統(tǒng)籌、教育先行、服務(wù)社會(huì)”的工作模式，全面貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，把語(yǔ)言文字工作列入政府議事日程，納入精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，不斷加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的法規(guī)建設(shè)，開(kāi)展了大量卓有成效的工作。堅(jiān)持政府主導(dǎo)，落實(shí)教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字工作長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。1995年成立海興縣語(yǔ)言文字工作辦公室。由于人事變動(dòng)較大，教育局多次下發(fā)通知，調(diào)整語(yǔ)委辦組成人員，20xx年教育局副局長(zhǎng)馬立新同志任教育系統(tǒng)語(yǔ)委辦主任。
為進(jìn)一步推進(jìn)教育系統(tǒng)的語(yǔ)言文字工作深入開(kāi)展，不斷建立健全了工作機(jī)構(gòu)，明確副局長(zhǎng)馬立新同志具體負(fù)責(zé)，確定教育系統(tǒng)語(yǔ)委辦設(shè)在教研室，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的實(shí)施。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校成立了由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，語(yǔ)言文字骨干教師為成員的語(yǔ)言文字工作小組。幾年來(lái)，盡管人事變動(dòng)頻繁，但我們始終做到“人變，事不?！保３止ぷ鞯囊回炐耘c連續(xù)性。為了穩(wěn)步推進(jìn)三類(lèi)城市語(yǔ)言文字評(píng)估工作的進(jìn)程，20xx年教育局又成立了海興縣教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字工作迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的實(shí)施方案、迎評(píng)細(xì)則等。
(三)管理措施(12分)
教育系統(tǒng)嚴(yán)格按照上級(jí)語(yǔ)委語(yǔ)言文字工作目標(biāo)要求部署和推動(dòng)工作，遵照黨和國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合本系統(tǒng)實(shí)際開(kāi)展工作，嚴(yán)格管理，注重質(zhì)量，有計(jì)劃地對(duì)專(zhuān)、兼職語(yǔ)言文字工作干部進(jìn)行培訓(xùn)。
建立工作責(zé)任制。按照省語(yǔ)委的統(tǒng)一部署，縣政府于20xx年5月12日，召開(kāi)了全縣迎評(píng)動(dòng)員大會(huì)，明確了評(píng)估范圍、內(nèi)容要求，對(duì)迎評(píng)工作全面部署。近幾年來(lái)，教育局除撥款為語(yǔ)委辦配置電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)等現(xiàn)代化辦公設(shè)備外，每年還下?lián)芤欢ㄙM(fèi)用作為語(yǔ)委辦的日常工作經(jīng)費(fèi)，重大活動(dòng)下?lián)軐?zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
(四)法制建設(shè)(10分)
為深入貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，教育局采取有效措施，把語(yǔ)言文字工作作為行風(fēng)評(píng)議和機(jī)關(guān)考核的重點(diǎn)內(nèi)容，開(kāi)展了推普系列活動(dòng)，制定規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)定教職員工公共場(chǎng)合必須講普通話，所有社會(huì)用字一律規(guī)范使用，出臺(tái)了系列語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范性文件，逐步建立了教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字應(yīng)用的管理制度。
(五)宣傳工作(6分)
建立長(zhǎng)效的宣傳機(jī)制。為了營(yíng)造規(guī)范語(yǔ)言文字的社會(huì)氛圍，擴(kuò)大宣傳效果，近幾年來(lái)，在每年的推普周期間，組織師生宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，組織經(jīng)典誦讀活動(dòng)，大力營(yíng)造說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字的氛圍。組織參加河北省“中華誦·紅色經(jīng)典誦讀”比賽等，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍，擴(kuò)大了“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的社會(huì)影響。
語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告篇十
1、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化管理。
普通話和規(guī)范字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，對(duì)于培養(yǎng)師生的愛(ài)國(guó)主義情操，提高民族自豪感，更好地學(xué)習(xí)和掌握其他各科知識(shí)，都有著極其重要的作用。學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》以及《教育法》《教師法》中有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，專(zhuān)項(xiàng)研究布置工作任務(wù)，在全校范圍內(nèi)形成了語(yǔ)言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面，增強(qiáng)了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。
2、機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確。
學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，中層干部、年級(jí)主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)等為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的管理和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組年初制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作，并做好記錄，年終做好總結(jié)。每學(xué)期至少開(kāi)一次專(zhuān)題行政會(huì)議研討語(yǔ)言文字工作，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保專(zhuān)款專(zhuān)用。
為使工作落到實(shí)處，學(xué)校還重視構(gòu)建語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，建立由學(xué)校、教師及學(xué)生分別組成的三級(jí)語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)，即校長(zhǎng)及中層干部、有關(guān)人員組成的'學(xué)校語(yǔ)言評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)貫徹上級(jí)語(yǔ)言文字工作方針政策及工作實(shí)施；由教導(dǎo)處或語(yǔ)文組等教師牽頭，具體組織實(shí)施對(duì)教師規(guī)范用字、推廣普通話的日常監(jiān)督工作；以班級(jí)為單位由學(xué)生組成的班級(jí)推普小組負(fù)責(zé)班級(jí)及學(xué)生的規(guī)范用字、推廣普通話工作的監(jiān)督，確保語(yǔ)言文字工作層層有人抓，事事有人管，將工作落到實(shí)處。除此以外，還加大對(duì)語(yǔ)言文字工作的監(jiān)督檢查力度，成立了語(yǔ)言文字監(jiān)督小組，對(duì)師生用語(yǔ)用字和學(xué)校周邊用字及時(shí)監(jiān)督指正，更好地促進(jìn)了學(xué)校普及普通話，使用規(guī)范字工作的落實(shí)。
3、完善制度，確保實(shí)施。
我校著重建立健全普通話推廣和規(guī)范用字制度；建立了與教師、學(xué)生考核及評(píng)優(yōu)相聯(lián)系的語(yǔ)言文字考核制度，把普通話合格列入教師錄用和上崗的條件并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容；在教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、評(píng)選先進(jìn)、評(píng)定職稱(chēng)中，普通話合格已被列入必備條件之—；把普通話列入了教師繼續(xù)教育統(tǒng)—管理的內(nèi)容。這些制度使全校師生在普通話、規(guī)范字方面有規(guī)矩可依。為保障各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，我們還不時(shí)對(duì)校園用語(yǔ)用字規(guī)范化情況進(jìn)行檢查，確保制度的落實(shí)和校園用語(yǔ)用字管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
學(xué)校利月各種渠通和方式，多管齊下，大力宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化，在全校師生中達(dá)成共識(shí)，掀起熱潮。從營(yíng)造優(yōu)美的語(yǔ)言環(huán)境入手，學(xué)校校內(nèi)設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)牌。在教學(xué)樓、辦公樓顯要位置張貼了宣傳標(biāo)語(yǔ)，通過(guò)標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳手段和宣傳陣地，把語(yǔ)言文字工作的宣傳和校園文化建設(shè)結(jié)合在好的語(yǔ)言文字工作氛圍的形成。
根據(jù)教育部的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，把語(yǔ)言文字工作滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。
1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師對(duì)語(yǔ)言文字工作重要性的認(rèn)識(shí)。
校本培訓(xùn)。利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度》。
2、將語(yǔ)言文字工作納入教學(xué)管理的.全過(guò)程。
注重語(yǔ)言文字工作的過(guò)程性管理，將教師教案書(shū)寫(xiě)、使用普通話、批改學(xué)生作業(yè)等情況作為教師教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的指標(biāo)之—，列入教師考核項(xiàng)目中，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督。重視檢查教師、學(xué)生的規(guī)范用字和普通話使用情況，切實(shí)提高我校教師學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用水平和綜合素養(yǎng)。
3、以推普周為契機(jī)，組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
結(jié)合每年全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng)，我校將每年的九月份定為我校的普通話宣傳月。我校以此為契機(jī)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動(dòng)落到實(shí)處，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。
1、制定具體的活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。
在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫(huà)，設(shè)計(jì)推普周專(zhuān)題櫥窗，學(xué)校廣播站在推普周內(nèi)進(jìn)行“推廣普通話”的專(zhuān)題廣播，渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。在“推普周”周—的升旗儀式上，學(xué)校進(jìn)行國(guó)旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動(dòng)安排。
2、開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)。
在學(xué)生中開(kāi)展演講、課文或詩(shī)歌朗誦、講故事、書(shū)法、版報(bào)設(shè)計(jì)等比賽活動(dòng)；各班辦一期黑板報(bào)、舉辦主題班會(huì)：在教師中開(kāi)展演講比賽、書(shū)法或板書(shū)比賽，有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
組織學(xué)生參與社會(huì)語(yǔ)言文字工作。如上街進(jìn)行普及普通話，漢字規(guī)范化的宣傳工作，查找學(xué)校周邊店鋪標(biāo)牌、廣告牌的不規(guī)范用字，開(kāi)展小手拉大手活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在家做父母的“小老師”，幫助家長(zhǎng)說(shuō)好普通話。通過(guò)“帶法回家”、家長(zhǎng)學(xué)校等途徑，將推普法規(guī)和意識(shí)由學(xué)生帶到千家萬(wàn)戶(hù)，真正發(fā)揮學(xué)校在推普工作中的窗口作用和輻射作用；將“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的意識(shí)傳播到干家萬(wàn)戶(hù)。
課堂教學(xué)中，教師大都能使用普通話和規(guī)范漢字，教師教學(xué)集體活動(dòng)及交談多用普通話：語(yǔ)文教學(xué)中能注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練和漢語(yǔ)拼音訓(xùn)練，學(xué)生大都能認(rèn)讀音節(jié)并運(yùn)用音序查字法；學(xué)生課堂上大多能用普通話交談或回答問(wèn)題。在推普工作中，學(xué)校要求各室負(fù)責(zé)人率先帶頭講普通話，無(wú)論在開(kāi)會(huì)、大型活動(dòng)以及其他場(chǎng)合都必須使用普通話，并向老師們提了三個(gè)“為師”，以普通話測(cè)試員為師，以同事為師，以學(xué)生為師，注意對(duì)比，注意糾正，自覺(jué)提高；要求學(xué)生把普通話帶回家，讓自己的父母也要講普通話，使普通話逐步推向社會(huì)。
我校注重發(fā)揮教育的基礎(chǔ)作用，將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個(gè)重要方面，建立健全有關(guān)制度，學(xué)校明確要求：學(xué)校教學(xué)使用規(guī)范漢字，學(xué)生要學(xué)習(xí)使用普通話和規(guī)范漢字，在教育、教學(xué)、宣傳、會(huì)議等集體活動(dòng)中應(yīng)使用普通話和規(guī)范漢字。為更好落實(shí)此項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度，通過(guò)定期不定期檢查，引起學(xué)校各部門(mén)和各年級(jí)的高度重視。
校園內(nèi)名稱(chēng)牌、指示牌、標(biāo)志牌，標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳橫幅用字等符合要求。公文、校報(bào)（刊），試卷等用字標(biāo)準(zhǔn)，教師板書(shū)，批改作業(yè)，評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范；學(xué)生能正確識(shí)別、書(shū)寫(xiě)常用漢字，學(xué)生作業(yè)、論文、考卷等用字規(guī)范。
工作中，我們認(rèn)真、系統(tǒng)地整理了各種語(yǔ)言文字檔案資料，如：上級(jí)推普工作文件、學(xué)校推普工作方案、教師培訓(xùn)資料、各種活動(dòng)照片、師生活動(dòng)原始記錄等等，各種檔案資料分類(lèi)整理，存放查找方便，管理妥善。
通過(guò)自查自評(píng)自糾，大力推進(jìn)了我校語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校教職員工的依法執(zhí)教意識(shí)，普遍提高了我校師生語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，為提升我校文化品位奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我校將繼續(xù)踏實(shí)創(chuàng)新地開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范工作，爭(zhēng)取取得更大成績(jī)，真正起到窗口示范作用。
語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告篇十一
為了貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文法》和《河北省漢語(yǔ)言文應(yīng)用管理?xiàng)l例》，落實(shí)石家莊語(yǔ)言文工作會(huì)議暨語(yǔ)委第四次全體會(huì)議精神，我校在創(chuàng)建國(guó)家一類(lèi)城市語(yǔ)言文應(yīng)用達(dá)標(biāo)工作中，有計(jì)劃，有步驟的對(duì)語(yǔ)言文工作進(jìn)行了自查?，F(xiàn)對(duì)我校語(yǔ)言文工作自查情況匯報(bào)如下：
為了全面做好學(xué)校語(yǔ)言文工作，建立健全了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、教育處主任任副組長(zhǎng)，各教研組組長(zhǎng)為組員的語(yǔ)言文工作領(lǐng)導(dǎo)小組和由各部門(mén)組成的語(yǔ)言文工作網(wǎng)絡(luò)，語(yǔ)言文具體工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)、教導(dǎo)處副主任兼管。明確分工，各負(fù)其責(zé)，做好教師、學(xué)生使用普通話和規(guī)范的指導(dǎo)工作，在學(xué)校形成了上下貫通，左右協(xié)調(diào)的新格局。為使這一工作落到實(shí)處，年初針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的語(yǔ)言文工作計(jì)劃，按計(jì)劃有序的開(kāi)展好各項(xiàng)工作，并做好記錄，年終對(duì)語(yǔ)言文工作做好總結(jié)。除此之外，加大對(duì)語(yǔ)言文工作的監(jiān)督檢查力度，成立了由已達(dá)一級(jí)乙等水平的教師組成的語(yǔ)言文監(jiān)督小組，對(duì)師生用語(yǔ)用和學(xué)校周邊環(huán)境用及時(shí)監(jiān)督，并予以指正。這一工作的開(kāi)展，更好地促進(jìn)了學(xué)校普及普通話，使用規(guī)范工作的落實(shí)。
我校十分重視普通話宣傳工作，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，利用校園廣播每周分三次對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家語(yǔ)言文方針、政策、知識(shí)廣播，使學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)推廣普通話的重要意義。創(chuàng)設(shè)以“一角”、“一語(yǔ)”、“一櫥窗”為固定形式的宣傳環(huán)境?！耙唤恰保杭锤靼嗟暮诎鍒?bào)每期都設(shè)有以語(yǔ)言文為主要內(nèi)容的“推普角”，向?qū)W生介紹語(yǔ)言文的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；“一語(yǔ)”：即樓道、會(huì)議室、教室等公共活動(dòng)場(chǎng)所都設(shè)有“學(xué)說(shuō)普通話，使用規(guī)范”的警示語(yǔ)；“一櫥窗”：即學(xué)校設(shè)有“語(yǔ)言文”專(zhuān)用宣傳櫥窗。這一宣傳環(huán)境的設(shè)置，極大地激發(fā)了廣大師生學(xué)說(shuō)普通話，使用規(guī)范的自覺(jué)性，為廣大師生營(yíng)造了良好的語(yǔ)言文使用氛圍。
我校語(yǔ)言文檔案工作按達(dá)標(biāo)評(píng)估細(xì)則建檔，檔案資料分為三類(lèi)：第一類(lèi)是文資料，包括上級(jí)機(jī)關(guān)下發(fā)的語(yǔ)言文的文件、學(xué)校的語(yǔ)言文工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作網(wǎng)絡(luò)、工作計(jì)劃總結(jié)、獎(jiǎng)勵(lì)制度、監(jiān)督制度、師生各項(xiàng)活動(dòng)的原始資料、學(xué)生獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件以及校園內(nèi)外用語(yǔ)用監(jiān)督資料。第二類(lèi)是圖表資料，包括教師上崗情況、普通話培訓(xùn)、語(yǔ)文教學(xué)情況、口語(yǔ)實(shí)踐、宣傳環(huán)境等登記表、統(tǒng)計(jì)表。第三類(lèi)是教師和畢業(yè)班學(xué)生普通話水平測(cè)試成績(jī)等反映師生普通話水平的資料。這些檔案資料全面詳實(shí)的記錄了我校語(yǔ)言文工作的情況，檔案管理由教導(dǎo)處委派專(zhuān)人負(fù)責(zé)，及時(shí)收集各種資料、保存完好，確保推普用工作落到實(shí)處。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文法》，提高教師對(duì)語(yǔ)言規(guī)范化的認(rèn)識(shí)，幫助教師樹(shù)立說(shuō)普通話，使用規(guī)范的法律意識(shí)，使教師充分認(rèn)識(shí)到普通話既是教師職業(yè)語(yǔ)言，又是校園語(yǔ)言，增強(qiáng)教師說(shuō)普通話，用規(guī)范的自覺(jué)性。
2、制定教師普通話培訓(xùn)工作計(jì)劃，每學(xué)期有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)不少于4次，每年模擬測(cè)試1次，認(rèn)真落實(shí)教師普通話持證上崗工作。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我?，F(xiàn)有省級(jí)普通話測(cè)試員一名，區(qū)級(jí)普通話輔導(dǎo)員一名，全校教師普通話水平全部達(dá)到二級(jí)甲等以上水平，其中6名語(yǔ)文教師100%達(dá)到一級(jí)乙等水平，非語(yǔ)文教師15名，達(dá)到一級(jí)乙等水平的有9名，占60%，二級(jí)甲等水平6名，占40%。
3、為了更好地監(jiān)督教師規(guī)范用語(yǔ)用，把普通話合格列入錄入教師的條件之一，把教師說(shuō)普通話，用規(guī)范列入學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理之中，要求教師課上、課下與教師學(xué)生交談使用普通話，板書(shū)、教案使用規(guī)范，通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課隨機(jī)進(jìn)行規(guī)范用語(yǔ)用的檢查，并將普通話合格做為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)、參加各級(jí)評(píng)優(yōu)課、觀摩課、示范課以及教師業(yè)務(wù)考核條件之一，凡語(yǔ)文教師達(dá)不到一級(jí)乙等水平，科任教師達(dá)不到二級(jí)甲等以上水平均不得參與各級(jí)評(píng)優(yōu)課。除此之外還組織教師開(kāi)展“鋼筆”、“粉筆”、“毛筆”比賽和普通話比賽，規(guī)定每年11月9日為我校教師“普通話比賽日”，教師全員參與，互相打分，評(píng)出獎(jiǎng)次。這些活動(dòng)的開(kāi)展極大地調(diào)動(dòng)了教師使用普通話規(guī)范的積極性，促進(jìn)了教師普通話水平的提高。
我校有三分之二的學(xué)生屬于借讀生，他們來(lái)自不同的地市，普通話基礎(chǔ)較差，為了使這些學(xué)生也能較好的使用普通話，學(xué)校把學(xué)生語(yǔ)言文工作納入學(xué)校班主任工作常規(guī)管理，要求學(xué)生課上課下交談使用普通話，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，并把這一要求作為“班集體評(píng)先”、“學(xué)生評(píng)先”的重要條件之一。為了使這一工作真正落到實(shí)處，提高學(xué)生用語(yǔ)用能力水平，主抓了如下幾方面工作：
1、班主任對(duì)本班學(xué)生語(yǔ)音情況進(jìn)行深入了解，并對(duì)其按使用普通話情況進(jìn)行分類(lèi)登記，對(duì)普通話較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，建立對(duì)個(gè)別學(xué)生的幫教檔案，以利于跟蹤指導(dǎo)。
2、發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用，要求語(yǔ)文教師把對(duì)學(xué)生的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”訓(xùn)練納入語(yǔ)文教學(xué)全過(guò)程，既注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授，又注重給學(xué)生創(chuàng)造朗讀和口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)。如：低年級(jí)利用每周一節(jié)的.說(shuō)話課，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，使學(xué)生基本能用較完整的一段話來(lái)表述一件事；中、高年級(jí)開(kāi)展課前“五分鐘”新聞活動(dòng)，把自己從廣播、電視里獲取的新聞?dòng)煤?jiǎn)短的語(yǔ)言，準(zhǔn)確予以表述，以提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、結(jié)合重大紀(jì)念日，組織學(xué)生開(kāi)展以校、班為單位的豐富多彩的口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的積極性。如：組織開(kāi)展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”演講、慶“教師節(jié)”詩(shī)朗誦，“故事大王”比賽等活動(dòng)，每學(xué)期各類(lèi)比賽1次，這樣既加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的各方面的思想教育，又提高了學(xué)生的普通話水平。
4、充分發(fā)揮學(xué)校語(yǔ)言文監(jiān)督小組的職能作用，在校內(nèi)外廣泛開(kāi)展“不規(guī)范用語(yǔ)、用稽查活動(dòng)”。對(duì)學(xué)校的標(biāo)牌、宣傳櫥窗、班內(nèi)的黑板報(bào)、教師的板書(shū)、同桌的作業(yè)進(jìn)行不規(guī)范用稽查：對(duì)教師、學(xué)生課上、課下交談?dòng)谜Z(yǔ)等進(jìn)行不規(guī)范用語(yǔ)糾察，將所查寫(xiě)在紙條上投進(jìn)監(jiān)督箱，每月末匯總并進(jìn)行分析，提出改進(jìn)措施。這一活動(dòng)有效的促進(jìn)了學(xué)校用語(yǔ)用的規(guī)范化發(fā)展。
5、組織學(xué)生參與社會(huì)語(yǔ)言文工作，緊緊抓住每年“推普宣傳周”的有利時(shí)機(jī)，組織學(xué)生到躍進(jìn)路橋頭、建華商場(chǎng)廣場(chǎng)進(jìn)行普及普通話，用規(guī)范化的宣傳工作；查找躍進(jìn)路兩側(cè)店鋪標(biāo)牌、廣告牌的不規(guī)范用，還同四匯文化用品商店達(dá)成協(xié)議，在此建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗，每年對(duì)這里的用語(yǔ)用進(jìn)行四次檢查并做好記錄和反饋。鼓勵(lì)學(xué)生在家做父母的“小老師”，幫助家長(zhǎng)說(shuō)好普通話。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)，而且也使學(xué)生用語(yǔ)用水平得到鍛煉提高。
今后，我校還將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，繼續(xù)做好語(yǔ)言文的各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)取得更大進(jìn)步。
語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告篇十二
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語(yǔ)言文字工作，把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照市語(yǔ)委的要求，學(xué)校積極探索把語(yǔ)言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合的方式，使之成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，語(yǔ)言文字工作才會(huì)有長(zhǎng)久的生命力。為把此項(xiàng)工作抓好落實(shí)，我校進(jìn)一步明確了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作小組的成員及各部門(mén)的職責(zé)分工（詳見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)小學(xué)名單）。
在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)，配合協(xié)作，把語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。組長(zhǎng)：對(duì)全校語(yǔ)言文字工作負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)目標(biāo)責(zé)任制的簽訂和實(shí)施。副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)監(jiān)督及獎(jiǎng)懲制度的落實(shí)。負(fù)責(zé)教學(xué)中貫徹落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，實(shí)施教師普通話執(zhí)證上崗制度的落實(shí)，抓好教師和學(xué)生的普通話使用，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使普通話成為校園語(yǔ)言。
各科室職責(zé)：
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)中語(yǔ)言文字的指導(dǎo)檢查工作，以語(yǔ)文教學(xué)為主渠道，滲透到其他學(xué)科中，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。嚴(yán)格審查授課教師的普通話等級(jí)，提高教師普通話水平。
大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生語(yǔ)言文字教育工作，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)及優(yōu)化的校園環(huán)境增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字水平。
辦公室負(fù)責(zé)檔案的管理及各部門(mén)的協(xié)調(diào)工作。
學(xué)校有長(zhǎng)期的宣傳環(huán)境，使語(yǔ)言文字規(guī)范化深入人心。1、校園內(nèi)有宣傳標(biāo)語(yǔ)，教室、辦公室及師生活動(dòng)的主要場(chǎng)所貼有警示語(yǔ)。2、各班黑板報(bào)開(kāi)辟語(yǔ)言文字知識(shí)宣傳專(zhuān)欄，每月更換一次，內(nèi)容新穎實(shí)用。3、學(xué)校利用校廣播站，每周廣播兩次，廣播涉及語(yǔ)言文字政策及知識(shí)。4、每年配合語(yǔ)委精心組織“推普周”活動(dòng)。5、我校每學(xué)年都要舉行講故事比賽，在各班初賽的基礎(chǔ)上選出比較優(yōu)秀的參加校級(jí)比賽。我們經(jīng)常開(kāi)展的`詩(shī)歌朗誦會(huì)、演講比賽、國(guó)旗下的演講等活動(dòng)，學(xué)生積極性很高，這些活動(dòng)既鍛煉了全體學(xué)生又發(fā)現(xiàn)了人才，對(duì)語(yǔ)言文字工作的宣傳起到了良好的作用。5、今年，我們還要加強(qiáng)學(xué)校博客的建設(shè)，博客設(shè)有普通話欄目，利用博客推廣普通話。
學(xué)校把普通話和規(guī)范字列入教師教育教學(xué)水平評(píng)估考核中，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查，記入教師業(yè)務(wù)檔案。將普通話合格列入錄用、招調(diào)教師的一項(xiàng)條件。將普通話合格及使用規(guī)范字作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的一項(xiàng)條件。在學(xué)校的規(guī)章制度中，有關(guān)于教師在教學(xué)、談話、會(huì)議、公務(wù)中都要使用普通話的規(guī)定。在學(xué)生的評(píng)優(yōu)、評(píng)比中，也有關(guān)于講普通話，寫(xiě)規(guī)范字的條件。以上制度有力地促進(jìn)了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作地落實(shí)。
為了更好地落實(shí)語(yǔ)言文字工作，學(xué)校還有監(jiān)督制度，讓每個(gè)人講普通話，寫(xiě)規(guī)范字的行為受到大家的監(jiān)督，督促師生共同進(jìn)步。另外，我校還經(jīng)常組織學(xué)生對(duì)校內(nèi)外不規(guī)范的字進(jìn)行調(diào)查并建立檔案。
目前教職員工普通話水平和使用情況。
1、語(yǔ)文教師普通話水平
我校語(yǔ)文教師22人，百分之百用普通話上課，達(dá)到二級(jí)甲等以上水平。
2、非語(yǔ)文教師普通話水平
我校其他教師百分之百用普通話上課，70%達(dá)到二級(jí)甲等水平。
3、非教學(xué)人員普通話水平
我校非教學(xué)人員百分之百說(shuō)普通話，普通話水平不低于二級(jí)乙等。
4、教師在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)中使用普通話的達(dá)100%。
5、教職員工與學(xué)生交談使用普通話的達(dá)100%
6、教職員工之間交談使用普通話的達(dá)95%。
我們每年都要制定教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃，定期開(kāi)展培訓(xùn)工作，并有會(huì)議記錄。每學(xué)年都組織青年教師素質(zhì)賽，項(xiàng)目有粉筆、鋼筆、朗讀、演講。通過(guò)訓(xùn)練，我校多位教師在國(guó)家、市語(yǔ)言文字基本功比賽中榮獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。
在語(yǔ)文教學(xué)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)懂普通話，要求學(xué)生堅(jiān)持說(shuō)普通話，口齒清楚，能當(dāng)眾說(shuō)出要說(shuō)的意思，能用普通話清楚明白的表達(dá)自己的意思。我校十分重視拼音教學(xué)，一年級(jí)第一學(xué)期都要進(jìn)行拼音驗(yàn)收。直到六年級(jí)，語(yǔ)文教學(xué)中的首要任務(wù)均是繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，一至六年級(jí)的期末考試題中拼音均占有一定比例的分?jǐn)?shù)。我校一至六年級(jí)設(shè)有語(yǔ)文活動(dòng)課，以口語(yǔ)交際為主，還定期舉行課本劇表演，古詩(shī)文誦讀，朗讀比賽等活動(dòng)。從一年級(jí)我們就開(kāi)設(shè)了寫(xiě)字課，這是我校的校本課程，由專(zhuān)職老師任課，老師們十分重視孩子寫(xiě)字的規(guī)范性、美觀性。為了鼓勵(lì)學(xué)生們，我校還經(jīng)常組織寫(xiě)字比賽，讓他們有成就感。由于經(jīng)常讓學(xué)生參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生使用普通話及規(guī)范字的情況非常好：
1、畢業(yè)班的學(xué)生95%能達(dá)到語(yǔ)文課標(biāo)對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的要求。
2、畢業(yè)班的學(xué)生95%能熟練認(rèn)讀音節(jié)，運(yùn)用音序查字法查字。
3、學(xué)生在學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)中100%做到使用普通話，學(xué)生與教職員交談中100%做到使用普通話。
4、學(xué)生考試時(shí)的卷面非常干凈、規(guī)范，經(jīng)常受到閱卷老師的好評(píng)。
1．嚴(yán)格檢查校園環(huán)境用字：
（1）學(xué)校的名稱(chēng)牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌都使用規(guī)范字。
（2）指示牌、電子屏幕等使用規(guī)范字。
（3）櫥窗、板報(bào)使用規(guī)范字。
（4）學(xué)校周邊環(huán)境使用規(guī)范字。
2．嚴(yán)格規(guī)范師生員工用字
（1）學(xué)校公文、?？⒁?guī)章制度使用規(guī)范字。
（2）教師教案、計(jì)劃、總結(jié)等使用規(guī)范字。
（3）教師板書(shū)及批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ)等使用規(guī)范字。
（4）學(xué)生90%能正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范和不規(guī)范的字。90%的學(xué)生能正確書(shū)寫(xiě)所學(xué)漢字字形，筆順規(guī)范。
學(xué)校對(duì)所有有關(guān)語(yǔ)言文字工作的文件、計(jì)劃等資料派專(zhuān)人進(jìn)行妥善管理，資料齊全，存放有序，便于取閱查詢(xún)。
雖然我校在語(yǔ)言文字工作中作了很大努力，取得了一定成績(jī)，但嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照我校工作還有一定差距，特別是在個(gè)別教師中存在普通話講得不太標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，在學(xué)生中存在個(gè)別學(xué)生漢語(yǔ)拼音成績(jī)不理想，寫(xiě)字不規(guī)范的問(wèn)題。今后我們一定努力，使我校的語(yǔ)言文字工作更上一個(gè)新臺(tái)階。望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給與指導(dǎo)、幫助。
語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告篇十三
為了貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，落實(shí)教育部、國(guó)家語(yǔ)委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化的通知》等文件精神，根據(jù)《省語(yǔ)委、省教育廳關(guān)于開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化達(dá)標(biāo)建設(shè)的通知》要求，本著以評(píng)改促、以評(píng)促建的原則，實(shí)驗(yàn)中學(xué)對(duì)照《中小學(xué)語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：
我校把規(guī)范語(yǔ)言文字工作上升到依法守法的高度，并充分認(rèn)識(shí)到提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，對(duì)于文明校園建設(shè)、校園文化建設(shè)和學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成有積極促進(jìn)作用，因此，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》，建立了穩(wěn)定長(zhǎng)效的工作機(jī)制和管理制度，把語(yǔ)言文字工作規(guī)范化、常態(tài)化、課程化。
（一） 制度規(guī)范。我校對(duì)照省教育廳、省語(yǔ)委的相關(guān)要求，建立了一系列語(yǔ)言文字相關(guān)的規(guī)章制度，并將語(yǔ)言文字工作納入文明校園創(chuàng)建指標(biāo)，作為教師年終考核、學(xué)生評(píng)優(yōu)表模、文明班級(jí)體考核的重要內(nèi)容，注重從制度根源抓建設(shè)。
（二） 機(jī)構(gòu)健全。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，為了確保語(yǔ)言文字工作落在實(shí)處，學(xué)校成立了三級(jí)語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以校長(zhǎng)牽頭，教學(xué)副校長(zhǎng)主管，教務(wù)處、各教研組、政教處分塊負(fù)責(zé)，語(yǔ)文教研組監(jiān)督，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開(kāi)展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。
（三） 措施到位。為了使語(yǔ)言文字工作常態(tài)化，我校還強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言文字在日常工作中、教學(xué)中的滲透，規(guī)定了三個(gè)“一”：每學(xué)期必須有一次專(zhuān)題黑板報(bào)（手抄報(bào)）評(píng)比、一次校內(nèi)用字情況檢查，每年一次的推普周雙推月活動(dòng)。我校還在校園網(wǎng)站上專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言文字專(zhuān)欄，讓師生隨時(shí)上網(wǎng)了解語(yǔ)言文字相關(guān)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)及語(yǔ)言文字基礎(chǔ)知識(shí)，了解我校語(yǔ)言文字規(guī)范工作專(zhuān)題活動(dòng)情況等。
語(yǔ)言文字是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境是這項(xiàng)工作的重點(diǎn)。我校注重宣傳普及，認(rèn)真抓落實(shí)，努力把“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字”落在實(shí)處。
（一） 陣地宣傳。學(xué)校充分利用校園網(wǎng)站、校園電視臺(tái)、校園廣播室、板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等主宣傳陣地，創(chuàng)設(shè)立體全覆蓋的宣傳網(wǎng)絡(luò)，使用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，規(guī)范漢字，采取多種形式普及語(yǔ)言文字相關(guān)法律法規(guī)及語(yǔ)言文字基礎(chǔ)知識(shí)。
（二） 教研引領(lǐng)。我校教師注重開(kāi)展教研活動(dòng)，討論行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，并在老教師和青年教師之間實(shí)施“青藍(lán)工程”，讓“有豐富經(jīng)驗(yàn)”和“有工作熱情”產(chǎn)生良性互動(dòng)，精心培養(yǎng)一批骨干教師，為教育教學(xué)服務(wù)，為創(chuàng)設(shè)良好語(yǔ)言文字環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（三） 教學(xué)滲透。我校將用字用語(yǔ)規(guī)范化作為素質(zhì)教育提高的一個(gè)方面，全面滲入到教育教學(xué)中。要求教師教學(xué)使用規(guī)范漢字，授課使用普通話，日常工作中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、簡(jiǎn)化字、繁體字，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)督考評(píng)力度，全員配合，把學(xué)習(xí)和使用普通話、規(guī)范漢字當(dāng)做是充實(shí)自我、完善自我的一項(xiàng)重要途徑。
（四） 活動(dòng)提升。我校認(rèn)真組織各類(lèi)宣傳活動(dòng)，開(kāi)展手抄報(bào)比賽，現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽，五星閱讀比賽，校園十大才子比賽，經(jīng)典誦讀比賽，各類(lèi)演講朗誦比賽，各類(lèi)主題征文比賽等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)生興趣，提高和培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。
我校雖然在語(yǔ)言文字工作上取得了一定的成績(jī)，但對(duì)比全省范圍內(nèi)的示范學(xué)校，差距依然很大。
（一） 提高教師普通話達(dá)標(biāo)率。根據(jù)要求，語(yǔ)文教師的普通話需達(dá)到二級(jí)甲等或以上，其他科目教師需達(dá)到二級(jí)乙等或以上。我校將采取多種措施，努力使全校76名一線教師的普通話達(dá)標(biāo)率提升到90%以上。
（二） 發(fā)揮直屬學(xué)校輻射作用。我校力爭(zhēng)按照“縱向深化、橫向拓展”的思路，將語(yǔ)言文字規(guī)范化教育提升到一個(gè)新的高度，不僅將“學(xué)?！處煛獙W(xué)生——家庭”這個(gè)縱向落到實(shí)處，更要將“學(xué)?！鐓^(qū)——對(duì)口支援?！边@一橫向盡力拓展，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)中學(xué)作為直屬學(xué)校的示范輻射作用。
語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告篇十四
1、建立了學(xué)校語(yǔ)言文字工作
小組組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
主管部門(mén)：xxx
組員：xxx
2、先后成立了學(xué)校和班級(jí)兩級(jí)“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”監(jiān)督小組，開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字工作檢查監(jiān)督工作，及時(shí)提出整改意見(jiàn)。學(xué)校用語(yǔ)全部說(shuō)普通話，校內(nèi)使用文字一律寫(xiě)規(guī)范字。組長(zhǎng)：李金鳴副組長(zhǎng)：馮發(fā)松成員：各教研組長(zhǎng)、各班語(yǔ)言文字監(jiān)督員、值周中隊(duì)。
1、由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)、書(shū)記出任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、教科室、德育辦、總務(wù)處及全體語(yǔ)文教師任組員。由于我校在龍泉驛區(qū)的特殊地位和家長(zhǎng)的特殊要求，從20xx年9月建校起，全校就以普通話為校園語(yǔ)言，教學(xué)語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)了師生人人都說(shuō)普通話的目標(biāo)。
2．學(xué)校在語(yǔ)言文字規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的工作中，將普及普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字的要求，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理（自20xx年9月建校以來(lái)，定期定時(shí)對(duì)全體教師的毛筆字、鋼筆字、粉筆字、普通話等教學(xué)基本功進(jìn)行培訓(xùn)和測(cè)試，并將考核結(jié)果納入教師的綜合評(píng)定），每學(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃均涉及到語(yǔ)言文字工作，并有計(jì)劃、有步奏地進(jìn)行相關(guān)基本功訓(xùn)練、檢測(cè)，20xx-20xx年人人鋼筆字過(guò)關(guān)檢測(cè)，20xx—20xx年人人粉筆字過(guò)關(guān)檢測(cè)，20xx—20xx年普通話過(guò)關(guān)檢測(cè)。納入學(xué)校精神文明建設(shè)，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中。學(xué)校還針對(duì)教職工、學(xué)生使用語(yǔ)言文字情況開(kāi)展活動(dòng)，以促進(jìn)其水平進(jìn)一步提高。
為全面推進(jìn)我校使用語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《教師法》、《教育法》和《關(guān)于在教育系統(tǒng)開(kāi)展語(yǔ)言文字工作評(píng)估達(dá)標(biāo)的通知》，學(xué)校出臺(tái)了若干關(guān)于日常使用普通話、規(guī)范字的規(guī)章制度，并將教師使用語(yǔ)言文字情況納入教師基本功考核，學(xué)生使用語(yǔ)言文字情況納入常規(guī)考核，納入班級(jí)流動(dòng)紅旗考核。結(jié)合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情況，特制定如下制度：
1、學(xué)校全面推廣國(guó)家通用的普通話（以《漢語(yǔ)拼音方案》為準(zhǔn)），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn)）。
2、學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的重要內(nèi)容，要求明確，嚴(yán)格管理。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組是學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對(duì)本校語(yǔ)言文字工作進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)和管理監(jiān)督。
3、學(xué)校所有教師必須持普通話等級(jí)證書(shū)上崗，在職教師普通話水平必須達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平，從事語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的教師必須達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平，其他非教學(xué)人員達(dá)到三級(jí)甲等以上。
4、學(xué)校校報(bào)、電視臺(tái)，櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)牌匾、以及校園主頁(yè)、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用規(guī)范漢字。
5、學(xué)校公文、教師教案、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)等必須使用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字。
6、普通話是校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言。校園廣播站、電視臺(tái)必須用普通話播報(bào)。積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化競(jìng)賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì)等，提高師生對(duì)語(yǔ)言文字的重視程度。
7、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化教育和語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練。建立教師使用規(guī)范語(yǔ)言文字評(píng)比制度，將普通話合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的重要依據(jù)。
8、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作檔案管理，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化。
1、優(yōu)化語(yǔ)言文字環(huán)境。
（1）、學(xué)校非常重視規(guī)范使用語(yǔ)言文字的宣傳氛圍，在進(jìn)校門(mén)處及各樓梯口均設(shè)置了永久性提示標(biāo)牌共5處，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓老師同學(xué)沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中。
（2）、充分發(fā)揮了校園廣播站、電視臺(tái)的語(yǔ)言文字宣傳示范作用，校園廣播站、電視臺(tái)的廣播員、主持人全部經(jīng)過(guò)挑選上崗，每次播出提前準(zhǔn)備，力爭(zhēng)將校園動(dòng)態(tài)、優(yōu)美詩(shī)文、同學(xué)作品以最規(guī)范、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給老師、同學(xué)。廣播站、電視臺(tái)自開(kāi)播以來(lái)，受到了老師、同學(xué)極大的歡迎，成了校園美麗的風(fēng)景線之一。
（3）、推普周在校園內(nèi)張貼了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《成都市社會(huì)用字管理規(guī)定》；設(shè)立了語(yǔ)言文字宣傳欄（牌）。會(huì)議室長(zhǎng)久性設(shè)置了“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”宣傳桌牌。
（4）、推普周在校報(bào)設(shè)立了語(yǔ)言文字工作專(zhuān)欄；班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟了“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”語(yǔ)言文字工作宣傳專(zhuān)欄。
2、堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)我校語(yǔ)言文字特色。
（1）學(xué)校每年組織“推普周”活動(dòng)。
（2）每年9月結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“我為師表添光彩”演講活動(dòng)。
（3）每年4月開(kāi)展學(xué)生演講月活動(dòng)。
（4）每年11月或3月結(jié)合校本課程“吟美詩(shī)，頌美文”開(kāi)展詩(shī)歌朗誦、美文朗誦活動(dòng)。
（5）各班每學(xué)期開(kāi)展寫(xiě)字比賽。
（6）學(xué)校每星期一都要進(jìn)行國(guó)旗下主題教育（或三句半，或詩(shī)朗誦，或快板，或相聲）。通過(guò)開(kāi)展師生普通話朗誦、演講比賽、征文、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽和“找錯(cuò)別字”、寫(xiě)字比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)師生充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化的重要意義，體會(huì)到中華語(yǔ)言文字的博大精深，從而培養(yǎng)師生愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力和自豪感。
（7）開(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng)。20xx年12月24日下午，首屆教師讀書(shū)節(jié)朗誦比賽正式拉開(kāi)了序幕。這次活動(dòng)以年級(jí)組為單位，參與教師達(dá)到了百分之九十。為了這次朗誦的盛會(huì)，各年級(jí)組都做了積極的準(zhǔn)備，力爭(zhēng)在這次比賽中一展風(fēng)采。整個(gè)賽場(chǎng)時(shí)而讓人捧腹大笑，時(shí)而讓聞?wù)弑輨?dòng)容，時(shí)而讓人歡呼……此次活動(dòng)將首屆讀書(shū)活動(dòng)推向了高潮，全體教師以澎湃的激情展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，更以昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接新年的來(lái)臨。
（8）五、六年級(jí)同學(xué)老師率先發(fā)起并成立了“青果樂(lè)園”文學(xué)社，并在樓道轉(zhuǎn)彎墻壁上開(kāi)辟了展示園地，同學(xué)們的優(yōu)秀作文、書(shū)法作品、小報(bào)及班級(jí)動(dòng)態(tài)、校園明星在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)得淋漓盡致。
學(xué)校積極貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的精神，把學(xué)校教師普通話教學(xué)能力的培訓(xùn)納入教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃。至今已進(jìn)行普通話專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)4次，集體法規(guī)學(xué)習(xí)2次，通過(guò)校廣播學(xué)習(xí)4次，并與2005年1月進(jìn)行了普通話提高培訓(xùn)測(cè)試。使每位教師對(duì)自己在字音、朗讀、說(shuō)話方面的優(yōu)、弱勢(shì)有了清晰的把握，明白了以后的努力方向。我校共有教職工112人，語(yǔ)文教師共40人，普通話達(dá)一級(jí)乙等7人，占語(yǔ)文教師總數(shù)的17.5%，二級(jí)甲等32人，占80%，1人為二級(jí)乙等，達(dá)到國(guó)家要求的標(biāo)準(zhǔn)。
其他專(zhuān)業(yè)教師49人，普通話達(dá)到2人，二級(jí)甲等21人；二級(jí)乙等28人（1人證書(shū)遺失后補(bǔ)），全部達(dá)標(biāo)。非教學(xué)人員23人，一級(jí)乙等2人，二級(jí)甲等4人，二級(jí)乙等8人（1人證書(shū)遺失后補(bǔ)）。通過(guò)培訓(xùn)及自學(xué)，其余人員于20xx年11月2日通過(guò)區(qū)語(yǔ)委組織的普通話檢測(cè)（1人因公未考），三甲及以上9人，全部達(dá)標(biāo)。在全校師生的共同努力下，全體師生的使用普通話的水平明顯提高，進(jìn)一步推進(jìn)了各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，學(xué)校創(chuàng)造了連續(xù)三年被評(píng)為“區(qū)級(jí)精神文明先進(jìn)單位”的佳績(jī)，被評(píng)為成都市“綠色學(xué)?！?，成都市校風(fēng)示范學(xué)校。由于我校對(duì)語(yǔ)言文字工作的重視，雖然僅僅建校四年，但已取得很多佳績(jī)：獲龍泉區(qū)環(huán)保比賽一等獎(jiǎng)；獲龍泉區(qū)古詩(shī)文比賽一等獎(jiǎng)；獲龍泉區(qū)教師藝術(shù)節(jié)配樂(lè)詩(shī)朗誦比賽一等獎(jiǎng)。另有4位教師在各級(jí)演講比賽中獲獎(jiǎng)，有2位教師在各級(jí)書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)，多名學(xué)生在推廣普通話方面獲獎(jiǎng)。
總分95分a綜合管理28分b普及普通話34分c社會(huì)用字管理33分a1組織機(jī)構(gòu)6分b1要求明確、制度健全8分c1要求明確、制度健全8分a2工作機(jī)構(gòu)6分b2成為教學(xué)語(yǔ)、校園語(yǔ)8分c2名稱(chēng)牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)（牌）、用字公文、校刊（報(bào)）、講義、試卷及其它自辦印刷物用字12分a3基本措施16分b3參加培訓(xùn)測(cè)試8分c3教師用字7分b4納入招聘考核5分c4學(xué)生用字6分b5學(xué)生普通話水平及使用情況5分幾年來(lái)，學(xué)校在普通話方面的工作，取得了一定的成績(jī)，但還有許多的不足之處，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，要更加深入貫徹《?guó)家通用語(yǔ)言文字法》，建立健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度，繼續(xù)優(yōu)化語(yǔ)言文字環(huán)境，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)和鞏固普通話成為校園語(yǔ)言的目標(biāo)，為全社會(huì)普及普通話貢獻(xiàn)更大的力量！
語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告篇十五
淮北市西園中學(xué)中學(xué)歷來(lái)對(duì)語(yǔ)言文字工作十分重視，隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。近幾年語(yǔ)言文字規(guī)范化工作對(duì)我校提高教育教學(xué)質(zhì)量也起到了積極的促進(jìn)作用。我校語(yǔ)言文字工作基礎(chǔ)較好，但我們并不滿(mǎn)足，我們還要不斷提高語(yǔ)言文字工作的標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)，完善管理，力爭(zhēng)語(yǔ)言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化?，F(xiàn)將我校語(yǔ)言文字工作總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)及同志們進(jìn)行匯報(bào)。
淮北市西園中學(xué)建于1999年，現(xiàn)有42個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2584名，教職工148名，是市教育局直屬的一所完全初級(jí)中學(xué)。學(xué)校先后被評(píng)為 “全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)體育場(chǎng)館對(duì)外開(kāi)放先進(jìn)單位”、“全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)研究基地”、“全國(guó)地理教學(xué)先進(jìn)單位”、“安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校”、“安徽省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ鞍不帐〖t十字示范學(xué)校”、“淮北市初級(jí)中學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校”、“淮北市文明單位”、“淮北市教育工作先進(jìn)集體”、“先進(jìn)基層黨組織”、“全國(guó)特色學(xué)?！?全市民主考評(píng)優(yōu)秀單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
首先，我校把規(guī)范語(yǔ)言文字工作上升到依法守法的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，經(jīng)常性的開(kāi)展形式多樣的相關(guān)活動(dòng)，宣傳、貫徹、落實(shí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》。此外，我校也認(rèn)識(shí)到，提高語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，對(duì)于文明校園建設(shè)、校園文化建設(shè)和學(xué)校教育目標(biāo)的達(dá)成是有積極促進(jìn)作用的，應(yīng)該把語(yǔ)言文字規(guī)范工作同創(chuàng)建校園文化、創(chuàng)建文明校園等目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
我校認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)的語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，采取切實(shí)有效措施，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校常規(guī)管理和各學(xué)科課堂教學(xué)，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中，不斷增強(qiáng)全校師生語(yǔ)言文字規(guī)范化的國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)，讓全體學(xué)生和教職員工在健康的校園、良好的氛圍環(huán)境中“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”。
學(xué)校在市委市政府及教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校逐步建立起穩(wěn)定而且長(zhǎng)效的工作機(jī)制和管理體制，語(yǔ)言文字規(guī)范工作制度化、常態(tài)化、課程化。全體教師把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我的一項(xiàng)重要途徑，使我校推廣普通話活動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)自覺(jué)的境界，現(xiàn)已由校園語(yǔ)言向社會(huì)語(yǔ)言邁進(jìn)，在社會(huì)上起到了很好的示范帶動(dòng)作用。
（一）組織管理，規(guī)范有效
1、建章立制，規(guī)范管理
我校建立了一系列相關(guān)規(guī)章制度，以規(guī)范我校語(yǔ)言文字工作。我校把語(yǔ)言文字工作納入文明校園創(chuàng)建的指標(biāo)，作為教師年終考評(píng)、學(xué)生推優(yōu)評(píng)優(yōu)、文明班級(jí)評(píng)比的考核內(nèi)容。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。為確保工作的落實(shí)，學(xué)校成立了三級(jí)語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以教學(xué)副校長(zhǎng)主管，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)，教務(wù)處、學(xué)生會(huì)、政教處分塊負(fù)責(zé)，語(yǔ)文教研組監(jiān)督，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開(kāi)展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。教務(wù)處、語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作；學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會(huì)的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。同時(shí)，學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌規(guī)范用字情況，由總務(wù)處負(fù)責(zé)；對(duì)師生的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展等，由教務(wù)處負(fù)責(zé)。
3、措施到位，成效顯現(xiàn)
為了使語(yǔ)言文字工作常態(tài)化，我校還強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言文字重在日常工作、教學(xué)中的滲透，規(guī)定了三個(gè)“一”：每學(xué)期必須有一次專(zhuān)題黑板報(bào)（手抄報(bào)）評(píng)比、一次校內(nèi)用字情況檢查、積極參加每學(xué)年一次的推廣普通話宣傳周活動(dòng)。
我校還在校園網(wǎng)上專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言文字專(zhuān)欄，讓學(xué)生隨時(shí)上網(wǎng)了解相關(guān)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)及語(yǔ)言文字基礎(chǔ)知識(shí)，了解我校語(yǔ)言文字規(guī)范工作專(zhuān)題活動(dòng)情況等。
（二）語(yǔ)言環(huán)境，建設(shè)高效
語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)良好的“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的語(yǔ)言環(huán)境是一項(xiàng)重要的工作。
1、校園內(nèi)的標(biāo)語(yǔ)用字、張貼畫(huà)用字規(guī)范；?？?、標(biāo)志牌、櫥窗及各種宣傳欄都使用規(guī)范文字。版面美觀大方，文字規(guī)范，內(nèi)容豐富，形式多樣，適合學(xué)生閱讀。并做到常換常新，形成良好的語(yǔ)言文化教育環(huán)境。
2、我校將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育的一個(gè)方面，建立健全有關(guān)制度，明確要求：教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書(shū)及批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范化，尤其不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、簡(jiǎn)化字、繁體字；課件制作、多媒體用字規(guī)范化；學(xué)生的作業(yè)、考卷等用字規(guī)范化。學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度，通過(guò)定期不定期檢查，引起全體教師的高度重視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在崗位責(zé)任制中扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，并限期整改。
3、學(xué)校認(rèn)真組織各類(lèi)宣傳活動(dòng)，開(kāi)展了手抄報(bào)比賽，硬筆書(shū)法競(jìng)賽等活動(dòng)，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)寫(xiě)規(guī)范字的積極性；語(yǔ)文課重視作文教學(xué)，在作文教學(xué)中進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力和寫(xiě)作水平。組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)作文競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)提高學(xué)生的文字應(yīng)用能力。
4、我校還利用學(xué)校廣播站、升旗儀式、演講活動(dòng)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、第二課堂活動(dòng)、推普周活動(dòng)等形式定期進(jìn)行語(yǔ)言文字宣傳推廣。
（三）教育教學(xué)，相輔顯效
我校認(rèn)為，語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)與能力的教育培養(yǎng)，關(guān)鍵在于過(guò)程，在于實(shí)效，在于潛移默化的自主教育感悟與文化環(huán)境的長(zhǎng)期熏陶。因此，充分挖掘各種教育資源，廣泛開(kāi)拓多樣教育形式，把語(yǔ)言文字專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)課程化，是我校開(kāi)展語(yǔ)言文字工作重要舉措。課程化基本概況如下：
1、語(yǔ)文課程
語(yǔ)文課是語(yǔ)言文字教育工作的一塊重要主陣地，承擔(dān)著聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)主渠道作用，是學(xué)生說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的實(shí)踐平臺(tái)，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)的過(guò)程中語(yǔ)文承擔(dān)著更多的責(zé)任。我校在每學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和備課組計(jì)劃中對(duì)此都精心設(shè)計(jì)，分年級(jí)分階段制定與學(xué)生相適應(yīng)的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練。
2、德育課程
德育課程在積極為廣大學(xué)生展示風(fēng)采的舞臺(tái)的同時(shí)，也在潛移默化進(jìn)行語(yǔ)言規(guī)范應(yīng)用的教育。
為提高教師的語(yǔ)言文字素養(yǎng)，我校經(jīng)常組織、舉辦與語(yǔ)言文字工作相關(guān)的教師競(jìng)賽活動(dòng)。如教師使用普通話、寫(xiě)規(guī)范字；積極組織全校教師參加語(yǔ)言文字基本功大賽；并組織教師參加漢字規(guī)范化測(cè)試；工會(huì)組織教師參加重要節(jié)日演講比賽、慶祝聯(lián)歡等。
近幾年，我校組織學(xué)生經(jīng)典古詩(shī)詞朗誦比賽、“語(yǔ)言文字規(guī)范化”為主題的硬筆書(shū)法比賽、漢語(yǔ)言文字及文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等，學(xué)生通過(guò)一系列的活動(dòng)，提升了語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，提高了自我素養(yǎng)。同時(shí)也促進(jìn)了我校語(yǔ)言環(huán)境建設(shè)，形成一種高雅的校園文化環(huán)境氛圍。
3、教學(xué)科研，引領(lǐng)提升
為了把語(yǔ)言文字規(guī)范工作更加科學(xué)化、合理化、自覺(jué)化，我校積極要求教師注重開(kāi)展科研活動(dòng)，探討行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校各級(jí)課題的順利通過(guò)驗(yàn)收，對(duì)促進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展發(fā)揮了重要作用。
學(xué)校堅(jiān)持教科研興校，把精心培育教師隊(duì)伍作為實(shí)現(xiàn)一流教學(xué)質(zhì)量的前提，目前，學(xué)校148名教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，平均年齡36歲，年富力強(qiáng)，朝氣蓬勃?，F(xiàn)有特級(jí)教師1人，高級(jí)教師45人，獲評(píng)省教壇新星3人、市級(jí)教壇新星14人，淮北市名師工作室首席名師1名，候任名師1人，名師工作室成員6人。市學(xué)科帶頭人1名，市級(jí)骨干教師8人，10余人次獲省、市、局政府表彰。學(xué)校現(xiàn)有3人次獲得全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，1人獲全國(guó)教案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，8人次獲得全省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，50余人次獲得淮北市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。近年來(lái)，學(xué)校教師在省、市級(jí)刊物上發(fā)表的科研論文有30多篇，在輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)、省、市組織的各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽中，全校有20多人次被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。
4、第二課堂，豐富出彩
學(xué)校以第二課堂活動(dòng)為依托，積極進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)提升和拓展，現(xiàn)已開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)、科技、物理、生物、剪紙、泥塑、藝術(shù)、體育等21個(gè)活動(dòng)小組，中華經(jīng)典誦讀、青少年科技創(chuàng)新大賽、心理拓展訓(xùn)練、走進(jìn)氣象臺(tái)、參觀污水處理廠、考察臺(tái)兒莊古城、調(diào)研洪莊新農(nóng)村文化建設(shè)、草莓園采摘等一系列豐富多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生們體驗(yàn)到知識(shí)學(xué)習(xí)的喜悅，合作的必須，堅(jiān)持的重要，在活動(dòng)中豐富了他們的閱歷，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，樹(shù)立了自信。西園的學(xué)生們?cè)谶@種大環(huán)境的熏陶下，各興趣小組織開(kāi)展了各種科技實(shí)踐活動(dòng)，勇于創(chuàng)新，積極創(chuàng)作，淮北電視臺(tái)多次進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)道，學(xué)校于20xx、20xx年兩次榮獲“淮北市青少年科技教育活動(dòng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，這些成績(jī)的取得，是對(duì)學(xué)校長(zhǎng)期注重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，長(zhǎng)期落實(shí)創(chuàng)新人才初中階段培養(yǎng)工作的又一次肯定。
綜上所述，由于我校將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與日常教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、與校園課程文化建設(shè)、與我校精神文明建設(shè)等結(jié)合起來(lái)，互相融合，使語(yǔ)言文字工作成為推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作，提升學(xué)校品位形象的重要舉措，收到了很好效果。
語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展與堅(jiān)持是一項(xiàng)長(zhǎng)效的工作，雖然我校已取得一些成績(jī)，但目前我校的語(yǔ)言文字工作尚存在一定的不足。
1、在師生中還存在個(gè)別的語(yǔ)言文字不夠規(guī)范現(xiàn)象；
2、在社會(huì)上、家庭中學(xué)生說(shuō)普通話還沒(méi)有完全普及；
3、對(duì)周邊學(xué)校和社區(qū)的輻射作用還不夠大。
下一階段，我們力圖按照“縱向深化、橫向拓展”這個(gè)思路將語(yǔ)言文字規(guī)范化教育推向一個(gè)新階段?！翱v向深化”主要在學(xué)校取得的原有成績(jī)的基礎(chǔ)上，以學(xué)校具體實(shí)際為著眼點(diǎn)，進(jìn)一步做好學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作?！皺M向拓展”主要是利用一些途徑與方法，進(jìn)一步對(duì)周邊學(xué)校及社區(qū)發(fā)揮示范輻射作用，讓更多的人、組織納入“說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字”的陣營(yíng)。我們會(huì)積極探索加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的新途徑，如加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的研究等。通過(guò)這一系列活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展，增強(qiáng)了全校教職工語(yǔ)言文字法規(guī)意識(shí)，使全校師生更加明確語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重要意義和作用，不斷提升我校語(yǔ)言文字工作依法管理水平，使我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作躍上了一個(gè)新臺(tái)階。
語(yǔ)言文字工作自查報(bào)告篇十六
江機(jī)三小歷來(lái)對(duì)語(yǔ)言文字工作十分重視，在教師、學(xué)生中說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字的工作常抓不懈。近幾年語(yǔ)言文字規(guī)范化工作對(duì)我校提高教育教學(xué)質(zhì)量也起到了積極的促進(jìn)作用。隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，我們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的重要性、必要性。我校語(yǔ)言文字工作基礎(chǔ)較好，但我們并不滿(mǎn)足，我們還要不斷提高語(yǔ)言文字工作的標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)，完善管理，力爭(zhēng)語(yǔ)言文字工作的管理由規(guī)范化上升為制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化?，F(xiàn)將我校語(yǔ)言文字工作總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)及同志們進(jìn)行匯報(bào)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語(yǔ)言文字工作，把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照市語(yǔ)委的要求，學(xué)校積極探索把語(yǔ)言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合的方式，使之成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，語(yǔ)言文字工作才會(huì)有長(zhǎng)久的生命力。為把此項(xiàng)工作抓好落實(shí)，我校進(jìn)一步明確了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作小組的成員及各部門(mén)的職責(zé)分工(詳見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)小學(xué)名單)。
在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)，配合協(xié)作，把語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。組長(zhǎng)：對(duì)全校語(yǔ)言文字工作負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)目標(biāo)責(zé)任制的簽訂和實(shí)施。副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)監(jiān)督及獎(jiǎng)懲制度的落實(shí)。負(fù)責(zé)教學(xué)中貫徹落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，實(shí)施教師普通話執(zhí)證上崗制度的落實(shí)，抓好教師和學(xué)生的普通話使用，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使普通話成為校園語(yǔ)言。
各科室職責(zé)：
大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生語(yǔ)言文字教育工作，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)及優(yōu)化的校園環(huán)境增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字水平。
辦公室負(fù)責(zé)檔案的管理及各部門(mén)的協(xié)調(diào)工作。
學(xué)校把普通話和規(guī)范字列入教師教育教學(xué)水平評(píng)估考核中，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查，記入教師業(yè)務(wù)檔案。將普通話合格列入錄用、招調(diào)教師的一項(xiàng)條件。將普通話合格及使用規(guī)范字作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的一項(xiàng)條件。在學(xué)校的規(guī)章制度中，有關(guān)于教師在教學(xué)、談話、會(huì)議、公務(wù)中都要使用普通話的規(guī)定。在學(xué)生的評(píng)優(yōu)、評(píng)比中，也有關(guān)于講普通話，寫(xiě)規(guī)范字的條件。以上制度有力地促進(jìn)了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作地落實(shí)。
為了更好地落實(shí)語(yǔ)言文字工作，學(xué)校還有監(jiān)督制度，讓每個(gè)人講普通話，寫(xiě)規(guī)范字的行為受到大家的監(jiān)督，督促師生共同進(jìn)步。另外，我校還經(jīng)常組織學(xué)生對(duì)校內(nèi)外不規(guī)范的字進(jìn)行調(diào)查并建立檔案。
目前教職員工普通話水平和使用情況。
我校其他教師百分之百用普通話上課，70%達(dá)到二級(jí)甲等水平。
3、非教學(xué)人員普通話水平。
我校非教學(xué)人員百分之百說(shuō)普通話，普通話水平不低于二級(jí)乙等。
4、教師在教學(xué)、集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)中使用普通話的達(dá)100%。
5、教職員工與學(xué)生交談使用普通話的達(dá)100%。
6、教職員工之間交談使用普通話的達(dá)95%。
我們每年都要制定教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃，定期開(kāi)展培訓(xùn)工作，并有會(huì)議記錄。每學(xué)年都組織青年教師素質(zhì)賽，項(xiàng)目有粉筆、鋼筆、朗讀、演講。通過(guò)訓(xùn)練，我校多位教師在國(guó)家、市語(yǔ)言文字基本功比賽中榮獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。
2、畢業(yè)班的學(xué)生95%能熟練認(rèn)讀音節(jié)，運(yùn)用音序查字法查字。
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