在平平淡淡的學(xué)習(xí)，大家都嘗試過(guò)寫。寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。下面是小編幫大家整理的化學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好【精選4篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
化學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好【精選4篇】一
中學(xué)生記敘文怎么寫：? 生活是創(chuàng)作的源泉。中學(xué)生寫作文，也不能脫離生活。中學(xué)生的生活是豐富多彩的，可是有相當(dāng)一部分學(xué)生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。這是為什么呢？歸根結(jié)底是平時(shí)不留心觀察。寫作時(shí)冥思苦想，也寫不出好文章來(lái)，只有去胡編亂造了。而虛構(gòu)的作文是不真實(shí)的，自然沒(méi)有感人的力量。可見(jiàn)，觀察生活是寫作的前提。只有全面、細(xì)致、認(rèn)真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的生活熱情，寫好作文，而且對(duì)學(xué)生將來(lái)從事社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。
怎樣觀察生活，對(duì)初一學(xué)生來(lái)講，是個(gè)難題。作家艾蕪在指導(dǎo)初學(xué)寫作的同志時(shí)說(shuō)：“要練習(xí)我們的眼睛，善于觀察人的動(dòng)作、態(tài)度和表情。練習(xí)我們的耳朵，善于聽(tīng)取別人講話的語(yǔ)句、聲調(diào)和他的特殊用語(yǔ)?！边@就是說(shuō)，觀察生活，一是要看，二是要聽(tīng)。
初一學(xué)生天真活潑，好奇心強(qiáng)，富于激情，樂(lè)于參加活動(dòng)。尤其是他們剛進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，想了解中學(xué)的校史、設(shè)施，特別是很想了解老師和同學(xué)。抓住他們這一心理特點(diǎn)，開(kāi)學(xué)不久，我就讓他們自選一位任課教師作為觀察對(duì)象。觀察的內(nèi)容是：年齡、性別、身高、體型、臉型、膚色、發(fā)型、衣著打扮（顏色、款式、質(zhì)地）、表情，特別是眼神，以及老師上課的語(yǔ)言和動(dòng)作等。觀察的時(shí)間是四個(gè)星期。對(duì)觀察的要求是：
第一，要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住觀察對(duì)象的與眾不同之處，才能寫出人物的個(gè)性，才能避免“千人一面”的弊端。
第二，觀察要細(xì)致。所謂細(xì)致，不是說(shuō)在觀察人物時(shí)不分主次，而是要發(fā)現(xiàn)觀察對(duì)象與別人不同的細(xì)微之處。不同性格的人，說(shuō)話、做事時(shí)的表現(xiàn)是不同的。人物的一個(gè)動(dòng)作，一絲微笑，往往帶有性格化的特征。所以，觀察必須細(xì)致入微。觀察得越細(xì)致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具體、更生動(dòng)形象。
第三，比較觀察。有比較才有鑒別。比較的目的是求異。在觀察時(shí)，要抓住老師在各種情形下所表現(xiàn)出來(lái)的不同特征，即生氣時(shí)、高興時(shí)、嚴(yán)肅時(shí)……言談舉止和精神狀態(tài)的不同點(diǎn)。這樣，才能使人物形象躍然紙上。
四個(gè)星期后，每個(gè)學(xué)生都按要求寫了觀察筆記。寫作之前，我再次強(qiáng)調(diào)，描寫必須突出人物特征，不要求面面俱到。在我的指導(dǎo)下，大多數(shù)學(xué)生的作文，對(duì)老師的描寫頗為生動(dòng)逼真。
例如盤云珍同學(xué)，在描寫數(shù)學(xué)李老師的外貌時(shí)，突出了老師眉毛和眼睛的特征。她是這樣描寫的：“他的眉毛非常黑，長(zhǎng)得像兩個(gè)銳角三角形，挺有個(gè)性。眼睛不大，可很有神?！彼趯懤罾蠋熒险n時(shí)，突出了“教學(xué)有方”的特點(diǎn)。文中寫道：“每當(dāng)我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，班上總是很活躍，時(shí)時(shí)傳出爽朗的笑聲。最有趣的是提問(wèn)。李老師叫同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，嘴角總是微微向上翹，流露出一絲笑意。有的同學(xué)答錯(cuò)了，一見(jiàn)老師的表情，以為自己答得挺不錯(cuò)，竟很得意，就稀里糊涂地說(shuō)起來(lái)，惹得大家哄堂大笑。有的同學(xué)答對(duì)了，李老師反會(huì)問(wèn)上一句：‘對(duì)嗎？’這個(gè)同學(xué)也就猶豫起來(lái)。在這種情況下，李老師就會(huì)讓同學(xué)們互相討論，最后他才把正確答案告訴我們。這樣，既能讓我們認(rèn)真思考、活躍思維，又能使我們對(duì)所學(xué)的概念有了深刻的理解?！边@篇作文之所以寫得成功，關(guān)鍵是觀察的細(xì)致。
為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性，鞏固在觀察中的收獲，我要求學(xué)生認(rèn)真總結(jié)觀察的過(guò)程和體會(huì)。盤云珍同學(xué)總結(jié)道：“我是數(shù)學(xué)課代表，與李老師接觸得多，我不放過(guò)每一次見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，認(rèn)真觀察他的外貌，我發(fā)現(xiàn)他的眉毛很有特色。他給我的主要感受就是提問(wèn)時(shí)很有趣。所以上課時(shí)，我就仔細(xì)觀察他提問(wèn)時(shí)的神態(tài)、說(shuō)話的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)以及動(dòng)作上的一些特點(diǎn)。如果我不用心觀察，就無(wú)法獲得具體的感受與認(rèn)識(shí)，也就不能把人物的外貌及性格特征真切地表現(xiàn)出來(lái)?！蓖ㄟ^(guò)這次作文，同學(xué)們都嘗到了觀察的甜頭，作文時(shí)再不愁沒(méi)有可寫的了。
化學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好【精選4篇】二
最近，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題，從李同學(xué)身上我們能學(xué)到什么。剛才，我們聽(tīng)了班主任衛(wèi)老師對(duì)李同學(xué)的介紹，前面我們也聽(tīng)了本人和數(shù)學(xué)競(jìng)賽總教練主教練何老師的介紹。對(duì)李同學(xué)的個(gè)人特征在慢慢清晰出來(lái)，他是一個(gè)有個(gè)性的人。他的個(gè)性發(fā)展形成了這樣一條主線：小時(shí)候就表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，在興趣的引領(lǐng)下變得無(wú)比地?zé)釔?ài)數(shù)學(xué)，在老師的幫助指導(dǎo)下，初中就能自主學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，高中就能自主學(xué)習(xí)競(jìng)賽數(shù)學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)，全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽、決賽，省隊(duì)集訓(xùn)、國(guó)家隊(duì)集訓(xùn)，在不斷的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、比賽中，他的能力越來(lái)越強(qiáng)，他的視野越來(lái)越寬廣，他的自信心也越來(lái)越強(qiáng)。從中我們可以看到他身上的一些品質(zhì)特征在發(fā)光：興趣、熱愛(ài)、自主、自信。 關(guān)于興趣。他從小就對(duì)數(shù)字很敏感，幼兒園時(shí)就能做二位數(shù)的乘法，最早發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)的是他的父母。上小學(xué)后就一直對(duì)數(shù)學(xué)特別著迷，他的數(shù)學(xué)天賦是從小就形成的。今年寒假我見(jiàn)到了我校85屆畢業(yè)生杜院士，問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題，“你怎么會(huì)從大學(xué)行政工作轉(zhuǎn)向研究量子科學(xué)的？”他悄悄地跟我說(shuō)：“剛開(kāi)始是為了爭(zhēng)口氣，大學(xué)教授看不起搞行政工作的人，我就不信我不行。一旦全身心投入進(jìn)去，慢慢地就喜歡了，我也取得了些成就”?？磥?lái)，興趣可以是天生的，也可以后天培養(yǎng)的。 關(guān)于熱愛(ài)。李同學(xué)曾說(shuō)“對(duì)數(shù)學(xué)有無(wú)比的熱愛(ài)”，“聽(tīng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽課時(shí)那種激動(dòng)的心情”。因?yàn)闊釔?ài)，就會(huì)廢寢忘食，就會(huì)流連忘返。如果我們不喜歡這門學(xué)科、這項(xiàng)工作，經(jīng)過(guò)努力，可以做到合格，甚至優(yōu)秀，但很難做到極致。胸懷夢(mèng)想，熱愛(ài)我們所從事的事業(yè)，能讓我們走向卓越。 關(guān)于自主。我發(fā)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)是一些優(yōu)秀學(xué)生的共同品質(zhì)，他們都很清晰“我是誰(shuí)”，這叫自我認(rèn)知；“我要去哪里”，這叫目標(biāo)；“我怎么去那里”，這叫成長(zhǎng)路徑。李同學(xué)從上海回校的當(dāng)天就提了一個(gè)要求，“今晚我要給高二數(shù)學(xué)競(jìng)賽班的同學(xué)上課”，這是他自主學(xué)習(xí)的一個(gè)表現(xiàn)形式，我知道很多班級(jí)都有同學(xué)給同學(xué)上課的事例。 關(guān)于自信。一路走來(lái)，李同學(xué)參加了很多場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽考試，在國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)經(jīng)歷了8場(chǎng)考試，每場(chǎng)考試四個(gè)半小時(shí)，挑戰(zhàn)性越來(lái)越大，而他越考越勇，最終獲得8場(chǎng)考試總分全國(guó)第一。我問(wèn)他“你有什么訣竅嗎？”他說(shuō)“玩”。我到現(xiàn)在都不清楚他怎么“玩”的。我們只看到他的天賦，沒(méi)看到在寒暑假晚上鉆研到很晚的場(chǎng)景，也許一個(gè)“玩”字更能代表的是他高度自信的心態(tài)。對(duì)待學(xué)習(xí)有追求，但不功利，心態(tài)好了，狀態(tài)也好了，這一點(diǎn)對(duì)每一位同學(xué)，特別是高三的同學(xué)尤為重要。 我們一直倡導(dǎo)“行為自律、學(xué)習(xí)自主、個(gè)性自強(qiáng)”，李同學(xué)在很多方面值得我們學(xué)習(xí)。這幾天，我始終在激動(dòng)之中，我很幸運(yùn)在天一校園里與那么多優(yōu)秀學(xué)生相遇相伴。數(shù)學(xué)天才李某某、音樂(lè)王子王某某、作文高手闕某某、科技達(dá)人項(xiàng)某和虞某、天文奇才汪某、SAT1極高分倪某，等等。李同學(xué)很喜歡唱歌，我曾跟他說(shuō)你可與王同學(xué)合作唱一首。你教他數(shù)學(xué)，他教你唱歌，共同進(jìn)步，何等美好。心本美好，當(dāng)我們心里裝的是美好，那么你所看到的也是美好的，為之奮斗的也會(huì)美好，我們不可能是他們，我們可讓自己變得更好。
化學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好【精選4篇】三
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院怎么樣
山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院是一所經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，由大眾報(bào)業(yè)集團(tuán)（大眾日?qǐng)?bào)社）投資舉辦的全日制普通高校，是山東省第一所獨(dú)立設(shè)置的專門培養(yǎng)文化產(chǎn)業(yè)方向高級(jí)應(yīng)用型人才的高等職業(yè)院校。??? 學(xué)院選址歷史文化名城蓬萊市，依山面海。北與海上名山長(zhǎng)島相望，東與中國(guó)四大名樓之一的蓬萊閣毗鄰，南枕國(guó)家級(jí)文物古跡黑風(fēng)臺(tái)，是一所環(huán)境優(yōu)美的濱海大學(xué)。??? 創(chuàng)建山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院是大眾報(bào)業(yè)集團(tuán)推進(jìn)文化體制改革、做大做強(qiáng)報(bào)業(yè)經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)重要舉措。學(xué)院依托大眾報(bào)業(yè)集團(tuán)雄厚的經(jīng)濟(jì)、人才優(yōu)勢(shì)，抓住建設(shè)“山東經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省”的發(fā)展機(jī)遇，整合國(guó)內(nèi)外文化產(chǎn)業(yè)教育、研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化等資源，高起點(diǎn)規(guī)劃，戰(zhàn)略性布局，努力將文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育與市場(chǎng)急需的文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)對(duì)接，走學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)化發(fā)展之路；以引領(lǐng)文化產(chǎn)業(yè)化為導(dǎo)向，構(gòu)建一批特色鮮明的重點(diǎn)學(xué)科；通過(guò)打造雙師型教師隊(duì)伍，著力培養(yǎng)文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)意、技術(shù)、經(jīng)營(yíng)、營(yíng)銷、管理等實(shí)戰(zhàn)性人才。學(xué)院屬于?？茖哟蔚娜罩破胀ǜ叩嚷殬I(yè)學(xué)院，占地面積1030畝，投資5億元。學(xué)院建設(shè)過(guò)程中，得到了省市及駐地政府和社會(huì)各界的大力支持。??? 學(xué)院現(xiàn)設(shè)傳媒學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、旅游管理學(xué)院等二級(jí)學(xué)院和基礎(chǔ)教學(xué)部。首批設(shè)置專業(yè)包括新聞采編與制作、廣告設(shè)計(jì)與制作、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、文化事業(yè)管理、旅游管理等五個(gè)專業(yè)22個(gè)專業(yè)方向。主要為文化產(chǎn)業(yè)、新聞媒體、企事業(yè)單位培養(yǎng)從事文化藝術(shù)管理、文化產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)、文化市場(chǎng)運(yùn)作、文化項(xiàng)目策劃、經(jīng)紀(jì)、咨詢、貿(mào)易和國(guó)際文化交流與傳播工作的復(fù)合型專業(yè)實(shí)用人才。??? 學(xué)院師資力量雄厚。現(xiàn)有專任教學(xué)科研人員78名，其中教授、副教授及其他副高以上職稱教師27名。學(xué)院特聘國(guó)內(nèi)外新聞出版、藝術(shù)、演藝等文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域知名學(xué)者和專家擔(dān)任特聘教授，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高水平教學(xué)指導(dǎo)及個(gè)性化教育服務(wù)。??? 作為大眾報(bào)業(yè)集團(tuán)舉辦的一所創(chuàng)新型高等院校，學(xué)院將努力打造山東省文化產(chǎn)業(yè)實(shí)用專業(yè)人才教育培養(yǎng)基地，并積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育和產(chǎn)業(yè)資源，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)院高水平跨越發(fā)展。積極探索與國(guó)內(nèi)外院校和優(yōu)秀企業(yè)加強(qiáng)合作，實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)、訂單培養(yǎng)、教育培訓(xùn)等多類型教育合作模式。目前，已與國(guó)內(nèi)外多所名校達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)意向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建優(yōu)秀校園文化體系，為建設(shè)山東經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省輸送創(chuàng)新型實(shí)用人才。
化學(xué)怎么學(xué)才能學(xué)好【精選4篇】四
曾經(jīng)與幾位低年級(jí)的家長(zhǎng)交談過(guò)，學(xué)校要求孩子寫周記，但是孩子總是抱怨沒(méi)有內(nèi)容可寫，無(wú)奈之下，家長(zhǎng)只好帶孩子出去玩，回來(lái)之后孩子就可以寫一篇游玩周記?？墒菃?wèn)題又出現(xiàn)了，家長(zhǎng)未必每周都有時(shí)間帶孩子出去玩，而且能玩的地方又很有限，這周周記的內(nèi)容有了，下周的周記又不知道素材在哪里了，為此，家長(zhǎng)也傷透了腦筋。
其實(shí)，對(duì)于一二年級(jí)學(xué)生作文的要求，無(wú)非是將一件事情寫清楚，所以，家長(zhǎng)不必為幫孩子找素材而發(fā)愁，素材其實(shí)就在我們的身邊。
(一)動(dòng)畫片中素材多
低年級(jí)的孩子都有看動(dòng)畫片的習(xí)慣，以最常見(jiàn)的《喜羊羊與灰太狼》《鎧甲勇士》等為例，每集動(dòng)畫片都會(huì)講述一個(gè)故事，孩子們都知道，每集中喜羊羊都會(huì)想出一個(gè)辦法智斗灰太狼，將他趕出羊村，所以，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子先看動(dòng)畫片，之后將動(dòng)畫片中的情節(jié)完整記錄下來(lái)，再表達(dá)一下自己的感受方可。
(二)家務(wù)活中找素材
周末大多數(shù)孩子都是在家和父母一起度過(guò)的。與此同時(shí)，周末也是父母最為繁忙的時(shí)刻，洗衣服，做飯，收拾屋子……這時(shí)，不妨讓孩子一同加入到您的家務(wù)勞動(dòng)中，如幫助媽媽剝娃娃菜，幫助爸爸整理衣柜，這些小小的家務(wù)不僅可以培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，從小養(yǎng)成孩子的美好品質(zhì)，也可以讓孩子在勞動(dòng)中體會(huì)父母的艱辛，最為重要的是孩子可以從勞動(dòng)中找到寫作的素材，如《我給媽媽當(dāng)幫廚》《我是小小修理工》，這些都是講孩子家務(wù)勞動(dòng)的小周記。
(三)我的故事你來(lái)講
在我小的時(shí)候，爸爸總會(huì)給我講一些他小的時(shí)候的故事，也會(huì)給我看一些他小時(shí)候的照片，所以在我后來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作的時(shí)候，爸爸的故事就成了我寫作的素材，我有幾篇文章就是專門寫爸爸給我講故事的經(jīng)過(guò)。所以家長(zhǎng)可以給孩子分享一些你們小時(shí)候的故事，或是講一講他在嬰兒時(shí)期有趣的時(shí)期，孩子記得這些，都可以成為寫作的素材。
(四)書中自有好素材
我曾經(jīng)給我班上的家長(zhǎng)開(kāi)過(guò)一些閱讀書目，很多家長(zhǎng)按照書單買給孩子，孩子也愿意看書，但是很少有孩子把“周末認(rèn)真讀書”這件事情當(dāng)做寫作的素材。我相信，沒(méi)看一本書，每讀一個(gè)故事，孩子就會(huì)有不同的心得體會(huì)，所以將閱讀感受記錄下來(lái)，不失為一個(gè)好素材。將閱讀書目的體會(huì)記錄下來(lái)，哪怕只是只言片語(yǔ)，也是孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，也可以為我們?nèi)蘸蟾吣昙?jí)的讀后感打下基礎(chǔ)。
(五)家中就有新鮮事
孩子有沒(méi)有細(xì)心觀察過(guò)家中的變化?比如媽媽買了一件新衣服，爸爸買了一個(gè)新手機(jī)，再或者是姥姥來(lái)到家里玩，家中的生活不可能是一成不變的，每時(shí)每刻都會(huì)有新的事情發(fā)生。比如《我想玩跑步機(jī)》，這篇文章講的就是小朋友的爸爸買了一個(gè)跑步機(jī)，之后小作者想嘗試玩，但是爸爸說(shuō)他太小，怕他摔到，于是小作者只好看著爸爸在跑步機(jī)上玩，希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。很多家中的事情都可以作為孩子寫作的素材，再比如《神奇的口紅》講的是小作者的媽媽買了一管口紅，小作者以為是油畫棒，結(jié)果就畫了一個(gè)大大的紅蘋果送給媽媽，鬧得媽媽哭笑不得。很多細(xì)微的變化，有趣的事情，都可以作為孩子寫作的素材。
(六)親子游戲出素材
其實(shí)，足不出戶，就可以讓孩子和家長(zhǎng)一起玩游戲，很多游戲都是可以在家中完成的，下面舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子：
第一，棋類游戲?，F(xiàn)在市面上有很多的棋類，如飛行棋，五子棋，甚至是大富翁之類的棋類游戲，這些游戲不僅可以讓孩子思考，還可以讓孩子在游戲中找到快樂(lè)，這些棋類游戲都可以作為孩子寫作的素材，如《我和媽媽下五子棋》《我是大富翁贏家》。
第二，手工游戲。很多女孩似乎不太喜歡棋類游戲，那么媽媽們就可以帶領(lǐng)孩子們做一些小的手工，如折紙，葉貼畫，不織布，這些小的手工不僅可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，而且還可以作為孩子寫作的有力素材，如《我和媽媽學(xué)折紙》《美麗的葉貼畫》。
(七)課外班中長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
很多孩子周末都選擇上課外特長(zhǎng)班，課外班中，孩子可以學(xué)到很多的課外知識(shí)，如鋼琴，圍棋，舞蹈等等，孩子們學(xué)的這些知識(shí)不僅可以培養(yǎng)興趣愛(ài)好，還可以豐富自己的課余生活。自然，課外班中就會(huì)發(fā)生一些事情，比如《炸彈和導(dǎo)彈的決戰(zhàn)》，就講了兩個(gè)調(diào)皮的小朋友“炸彈”和“導(dǎo)彈”在一次圍棋課上的“決戰(zhàn)”,再如《美麗的小天鵝》，就是講了一個(gè)跳舞的小姑娘在第一節(jié)芭蕾課上的經(jīng)歷。如此種種的課外生活，都可以作為孩子們寫作的素材。
其實(shí)，習(xí)作就是生活，我們身邊每天都會(huì)發(fā)生很多的事情，我們只要引導(dǎo)孩子細(xì)心觀察生活，并將生活中可以作為素材的事情告訴孩子，那么孩子的作文就不會(huì)空洞乏味，也不會(huì)為了周記日記而煩惱了。
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