優(yōu)秀護(hù)理知識競賽心得（模板18篇）

總結(jié)是一種提升自身能力的重要方式。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)運(yùn)用一些例子或?qū)嵗齺砀唧w地說明問題。在這里給大家分享一些總結(jié)范例，希望能夠給大家?guī)盱`感。

護(hù)理知識競賽心得篇一

女：護(hù)士姐妹們

合：大家下午好!

男：伴隨著五月動人的旋律，春天正悄悄的向我們走來。

女：在這生機(jī)盎然的日子里，我們又迎來了5.12國際護(hù)士節(jié)。

男：首先讓我們向所有的護(hù)士姐妹們表示衷心的祝愿。

女：祝你們節(jié)日快樂，越來越年輕，越來越漂亮!

男：祝你們歲歲年年花相似，年年歲歲人不同。護(hù)士是人間的天使，用溫柔的心守護(hù)著生命。

女：護(hù)士是默默的小草，用點(diǎn)點(diǎn)的綠，營造了人間最溫暖的情懷。

男：值此5.12來臨之際，為了全面提升我院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，增強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)。

女：護(hù)理部特舉辦這次以《護(hù)理十項(xiàng)核心制度》、《護(hù)士條例》《陜西省護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范》《護(hù)士崗位技能理論測試》為主要內(nèi)容的知識競賽。

男：本次競賽經(jīng)過了預(yù)賽的激烈角逐，共決出6支優(yōu)勝隊(duì)參加今天的比賽

女：它們分別是：1號臺：代表隊(duì)

男：2號臺代表隊(duì)

女：3號臺代表隊(duì)

男：4號臺代表隊(duì)

女：5號臺代表隊(duì)

男;6號臺代表隊(duì)

女：來賓介紹：

男：介紹裁判和評委：

女：讓我們以熱烈的掌聲，預(yù)祝各參賽隊(duì)賽出水平，賽出風(fēng)格，取得優(yōu)異成績!

男：現(xiàn)在宣布比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)：

一：比賽規(guī)則

男：1、比賽內(nèi)容分三部分，第一部分是必答題，第二部分是

搶答題，第三部分是風(fēng)險(xiǎn)題。

2、必答題共進(jìn)行三輪(共18題)，每輪每人回答一題;

答對一題加10分，答錯(cuò)或未答不扣分醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)整理。

女：3、搶答題共進(jìn)行三輪，每輪六題(共18題)，答對加

10分，答錯(cuò)扣10分。

4、風(fēng)險(xiǎn)題共進(jìn)行一輪，每隊(duì)一題，有30分、40分、50分題可供選擇，答錯(cuò)或未答扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

二：注意事項(xiàng)

男：1、每隊(duì)以100分作為基礎(chǔ)分。

2、比賽先進(jìn)行必答題，然后再進(jìn)行搶答題，最后進(jìn)行

風(fēng)險(xiǎn)題。

女：3、必答題由每隊(duì)選手按序號依次回答，其他選手不得

補(bǔ)充作答。

4、搶答時(shí)主持人宣布“開始”后，方可按搶答器，否

則視為犯規(guī)，每次犯規(guī)扣10分，本題作廢。搶答時(shí)其他選手不得補(bǔ)充作答。

男：5、風(fēng)險(xiǎn)題每隊(duì)選手任何一人均可回答，其他選手可以

補(bǔ)充回答。

6、主持人念完題后說“請答題”，競賽選手才能答題，

每題回答時(shí)間為2分鐘，如果10秒內(nèi)仍未答題，視為不會。答完后，選手必需說“回答完畢”方停止計(jì)時(shí)。

女：7、場內(nèi)選手和觀眾不得提示或暗示，否則本題作廢，

必答題和風(fēng)險(xiǎn)題不在給予重答此題機(jī)會。

三：獎項(xiàng)設(shè)置

男：1、本次比賽依據(jù)比賽成績設(shè)一等獎、二等獎、三等獎女：2、本次比賽設(shè)優(yōu)秀選手獎3名，由評委評出。

四、比賽正式開始

(一)、現(xiàn)在進(jìn)行必答題第一輪的比賽：

男：現(xiàn)在請1號臺1號選手抽題(答錯(cuò)或未答不扣分，其他選手不得補(bǔ)充回答)：

女：現(xiàn)在請2號臺1號選手抽題：

……

必答題第一輪結(jié)束，現(xiàn)在場上比分是：

現(xiàn)在進(jìn)行第二輪必答題，

現(xiàn)在進(jìn)行第三輪必答題

(二)、現(xiàn)在進(jìn)行搶答題的比賽，共18道題，搶答題由主持人隨機(jī)抽取，搶答時(shí)主持人宣布“開始”后，方可按搶答器，否則視為犯規(guī)，每次犯規(guī)本隊(duì)扣10分，本題作廢。搶答時(shí)其他選手不得補(bǔ)充作答。搶答題部分結(jié)束，現(xiàn)在我們關(guān)注一下場上的比分：

(三)、現(xiàn)在進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)題的比賽，風(fēng)險(xiǎn)題共進(jìn)行一輪，每隊(duì)一題，有30分、40分、50分題可供選擇，答錯(cuò)或未答扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

場外有獎互動題：1、2、3、

現(xiàn)在全場比賽結(jié)束，場上比分從高到低分別是：

五、公布競賽結(jié)果

獲得優(yōu)秀選手的是：1、2、3、

獲得一等獎的是代表隊(duì)，

獲得二等獎的是代表隊(duì)，

獲得三等獎的是代表隊(duì)，

讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!

六、頒獎

首先頒發(fā)的是優(yōu)秀選手獎，請獲獎的優(yōu)秀選手到臺前領(lǐng)賞，請領(lǐng)導(dǎo)上臺為獲獎?wù)哳C獎(音樂)

下面頒發(fā)三等獎，請代表隊(duì)到臺前領(lǐng)賞。

下面頒發(fā)二等獎，請代表隊(duì)到臺前領(lǐng)賞。

下面頒發(fā)一等獎，請代表隊(duì)到臺前領(lǐng)賞。

七、領(lǐng)導(dǎo)講話

結(jié)束語：

女：親愛的護(hù)理姐妹們，歡樂的日子終將過去。男：明天，再苦再累我們依然會無怨無悔。

女：因?yàn)槲覀冇心隙「駹柧褚鄣墓饷ⅰ?/p>

男：因?yàn)槲覀冇懈骷夘I(lǐng)導(dǎo)的深切的關(guān)懷和殷切的希望。

女：讓我們一起，使護(hù)理事業(yè)綻放出最美麗的花朵。

男：讓我們一起，為了醫(yī)院的明天放飛更多的輝煌。

女：20xx年我們將再接再厲，為醫(yī)院的發(fā)展，譜寫更加靚麗的華章。

男：我院護(hù)理知識競賽到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓的光臨，再見!

護(hù)理知識競賽心得篇二

主持詞

男：尊敬的各位老師

女：親愛的各位同學(xué)

合：大家下午好。

男：在這鳥語花香，詩意盎然的季節(jié)里

女：在這陽光燦爛，激情似火的日子里

合：我們歡聚一堂，共同慶祝五一二國際護(hù)士節(jié)

男：首先，讓我們向所有的護(hù)士以及未來的護(hù)士們表示衷心的祝愿，祝愿大家：節(jié)日快樂，笑口常開。

女：讓我們以最熱烈的掌聲向護(hù)理前輩們表達(dá)無比崇高的敬意!也祝愿在座的每一位健康快樂，心想事成。

男：護(hù)士是天使的化身，護(hù)士是友愛的象征，生命在你雙手中誕生，疾病你的撫慰下消退，痛苦在你的笑容中減輕。

女：南丁格爾曾說：“護(hù)士必須要有一顆同情心和一雙會工作的手?！痹谪瀼厝宋淖o(hù)理理念的同時(shí)，我們也需要精湛的護(hù)理技術(shù)作為支撐。

男：護(hù)理專業(yè)的發(fā)展來自于不懈的奮斗，知識來自于勤奮，技能來自于實(shí)踐鍛煉。

女：因此，在101個(gè)國際護(hù)士節(jié)來臨之際，為展現(xiàn)我院護(hù)理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)水平以及護(hù)生的良好風(fēng)貌，進(jìn)一步提高我院全體學(xué)生技能操作水平，我們在今天隆重舉行湖北理工學(xué)院醫(yī)學(xué)院第二屆護(hù)理技能操作比賽。

男：下面很榮幸地為大家介紹蒞臨本次比賽的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。

出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有：湖北理工學(xué)院醫(yī)學(xué)院

女：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓及老師的到來，首先讓我們以熱烈的掌聲迎請醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致辭。

男：感謝領(lǐng)導(dǎo)對護(hù)理專業(yè)的鼓勵(lì)理解和支持!

女：下面由我來簡要的宣布比賽的流程：通過初賽和復(fù)賽共選拔12名選手參加決賽，選手們分別參加三項(xiàng)護(hù)理技能操作比賽，按照總成績評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名。比賽的流程我就簡單的介紹到這里，下面緊張的比賽正式開始：

今天榮幸的邀請到了黃石市優(yōu)秀護(hù)士代表為我們進(jìn)行操作演示

同學(xué)們，的表演怎么樣

看到精湛的操作表演，我不禁心生敬意，打針，發(fā)藥，鋪床，步驟是多么枯燥啊。

不錯(cuò)，護(hù)理操作就是那樣的普通，但只要不懈的努力，反復(fù)的練習(xí)，相信我們也能讓機(jī)械的護(hù)理操作變得優(yōu)美動人，賞心悅目!讓我們一起努力加油吧!

女：精彩的比賽已經(jīng)結(jié)束了，最激動人心的時(shí)刻到了，我手上已經(jīng)拿到比賽結(jié)果：

讓我們用最熱烈的掌聲對以上獲獎同學(xué)表示衷心的祝賀。

有請為獲獎?wù)哳C獎。

(結(jié)束語)

男：我們迎著生命的第一縷陽光，我們送走生命中的最后一抹夕陽

男：因?yàn)樽o(hù)士，世界少了傷痛;

女：因?yàn)樽o(hù)士，世界多了微笑;

男：因?yàn)樽o(hù)士，世界少了孤獨(dú);

女：因?yàn)樽o(hù)士，世界少了關(guān)愛;

男：湖北理工學(xué)院醫(yī)學(xué)院第三屆護(hù)理技能比賽到此結(jié)束!

女：感謝醫(yī)學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)，老師對本次活動的大力支持

男：感謝老師們的悉心指導(dǎo)以及各位選手的積極參與，感謝在座各位的觀摩

合：最后祝愿大家護(hù)士節(jié)快樂，我們明年再見!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家屬代表，親愛的護(hù)士姐妹們：

下午好

開場白

醫(yī)院事業(yè)的發(fā)展，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、務(wù)實(shí)管理;離不開各科室主任、護(hù)士長和奮戰(zhàn)在醫(yī)院各條戰(zhàn)線干部職工的辛勤努力;離不開所有家屬們在背后的默默付出。感謝您們!因?yàn)槟鷤儯庞辛宋以航裉斓囊?guī)模和實(shí)力;因?yàn)槟鷤?，才有了我院今天的品牌形象和良好口?

同樣，我院護(hù)理事業(yè)也正是有了大家的關(guān)心和支持，才能夠在醫(yī)院整體事業(yè)蓬勃發(fā)展的潮流中激流勇進(jìn)，碩果累累!讓我們以最熱烈的掌聲對所有為護(hù)理工作付出辛苦努力的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁表示最崇高的敬意!對所有堅(jiān)守崗位、辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的護(hù)士們表示節(jié)日的祝賀!

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。也正是有了白衣勝雪、美麗如花的護(hù)士們散發(fā)出來的迷人芳香，才使得我院今天繁花似錦，香飄杏林。她們牽著春風(fēng)走來，她們沐著晨露走來，像一朵朵純潔的茉莉花綻放在病床邊，開放在病人心里。

(a)下面請欣賞大合唱《茉莉花》，掌聲歡迎!

(節(jié)目后)好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝椏。我們在深情舒緩的歌聲里遐想，在茉莉花怡人清香里沉醉。再次以熱烈的掌聲感謝美麗的護(hù)士們精彩的表演!

(b)醫(yī)院是個(gè)大家庭，是我們深深根植的一方沃土，是我們頭頂上的一方藍(lán)天。接下來，有一位小小的演講高手將表達(dá)他對我院這個(gè)大家庭的感想與感懷，請欣賞詩歌朗誦《我的贊歌，我的家―獻(xiàn)給xx人民醫(yī)院》，掌聲有請醫(yī)|學(xué)教|育網(wǎng)整理搜集!

(節(jié)目后)謝謝，謝謝王子韜小朋友給我們帶來了一次聽覺的享受。小小年紀(jì)，卻對我院的輝煌歷程、對我們醫(yī)務(wù)工作者的高尚情懷有了細(xì)膩的體會，對護(hù)士職業(yè)的甘苦有了深厚的領(lǐng)悟。我相信這充滿深情的謳歌醫(yī)院、贊美醫(yī)護(hù)人員的詩歌朗誦，深深地打動著我們在場的每一位。給力――醫(yī)院的明天!精彩――醫(yī)院的未來!讓我們再次把熱烈的掌聲獻(xiàn)給王子韜小朋友!

(c)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，是當(dāng)前醫(yī)院的主題詞，給醫(yī)改帶來了正能量。我院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)從試點(diǎn)到全面覆蓋，理念先行，措施給力，開創(chuàng)出了一個(gè)嶄新的局面，揚(yáng)起了一面鮮紅的旗幟，贏得了患者、政府和社會的滿意。在這里，我們特別要感謝兩個(gè)人，從三基技能培訓(xùn)，護(hù)理安全質(zhì)控到護(hù)士言行規(guī)范，再到文明禮儀服務(wù)，護(hù)理部的兩位老師傾注了太多的精力和心血!(親愛的護(hù)士姐妹們，讓我們報(bào)以最最熱烈的掌聲感謝劉老師和周老師對護(hù)理工作的辛勤付出)桃李不言，下自成蹊。如今，護(hù)理隊(duì)伍的文明禮儀服務(wù)有如春風(fēng)蕩漾，成為醫(yī)院一道最亮麗最溫馨的風(fēng)景線。接下來，帶給大家的是《護(hù)士風(fēng)采禮儀展示》，美麗、端莊、大方的天使們邁著輕盈的步伐款款走來了。

結(jié)束語：謝謝，謝謝16位美麗天使給我們帶來的視覺盛宴。用一個(gè)字形容――美，兩個(gè)字―大美!是啊，天使有愛，人間大美。

親愛的護(hù)士們，我們是平凡的，卻成就了生命，收獲了患者和社會各界的眾多贊譽(yù);我們是無悔的，燃燒著自己，只為書寫出護(hù)理事業(yè)的火紅篇章!讓我們立足崗位，自強(qiáng)不息，奮發(fā)有為，再創(chuàng)佳績!讓我們大家攜起手來，與醫(yī)院同呼吸、共命運(yùn)，共同奔向醫(yī)院的美好明天!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，家屬代表們，護(hù)士風(fēng)采禮儀展示部分到此結(jié)束，謝謝大家。接下來，有請我院黨總支邱源忠書記上臺主持頒獎大會，大家掌聲歡迎。

在這充滿火熱激-情的季節(jié)，我們又迎來了“5.12國際護(hù)士節(jié)”。讓我們首先向辛勤奮戰(zhàn)在護(hù)理工作一線的全縣廣大護(hù)士姐妹們道一聲：

(男)讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們?預(yù)祝各參賽代表隊(duì)在護(hù)理知識競賽中賽出風(fēng)格，賽出水平，取得滿意的成績。

(女)下面，我宣布xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理知識競賽規(guī)則。

(詳見競賽規(guī)則)

(男)本次護(hù)理知識競賽設(shè)集體一、二、三等獎各一名，頒發(fā)獎牌一面。賽題分3個(gè)層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風(fēng)險(xiǎn)題。9輪賽完后，如果仍沒有決出前三名，將進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)題附加賽。

(女)我再重申一下競賽規(guī)則：每次答題時(shí)間為2分鐘，我念完賽題后說“請答題”，競賽選手才能答題，開始計(jì)時(shí)。答完后，選手必需說“回答完畢”，計(jì)時(shí)停止。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯(cuò)誤，不能得分)。代表隊(duì)，請抽題。這個(gè)選手抽的是號題，請聽題

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯(cuò)誤，不能得分)?！?/p>

(女)第一輪答題完畢，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯(cuò)誤，不能得分)。代表隊(duì)，請抽題。這個(gè)選手抽的是號題，請聽題

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯(cuò)誤，不能得分)。……

(女)第二輪答題完畢，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分。

(女)三輪必答題已經(jīng)賽完，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分。

(男)讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們?預(yù)祝各參賽代表隊(duì)在護(hù)理知識競賽中賽出風(fēng)格，賽出水平，取得滿意的成績。

(女)下面，我宣布xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理知識競賽規(guī)則。

(詳見競賽規(guī)則)

(男)本次護(hù)理知識競賽設(shè)集體一、二、三等獎各一名，頒發(fā)獎牌一面。賽題分3個(gè)層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風(fēng)險(xiǎn)題。9輪賽完后，如果仍沒有決出前三名，將進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)題附加賽。

(女)我再重申一下競賽規(guī)則：每次答題時(shí)間為2分鐘，我念完賽題后說“請答題”，競賽選手才能答題，開始計(jì)時(shí)。答完后，選手必需說“回答完畢”，計(jì)時(shí)停止。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯(cuò)誤，不能得分)。代表隊(duì)，請抽題。這個(gè)選手抽的是號題，請聽題

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯(cuò)誤，不能得分)。……

(女)第一輪答題完畢，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯(cuò)誤，不能得分)。代表隊(duì)，請抽題。這個(gè)選手抽的是號題，請聽題

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯(cuò)誤，不能得分)?！?/p>

(女)第二輪答題完畢，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分。

(女)三輪必答題已經(jīng)賽完，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分。

(搶答器響，送題，代表隊(duì)回答)…………回答正確加20分

(或回答錯(cuò)誤，不能得分)。

(如果有違反規(guī)則，說：對不起，代表隊(duì)犯規(guī)，扣10分)。請聽題……

(與上面相同)

(女)第四輪7道題已經(jīng)賽完，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分。

(男)現(xiàn)在進(jìn)行第五輪護(hù)理知識競賽。請聽題

(搶答器響，送題，代表隊(duì)回答)…………回答正確加20分

(或回答錯(cuò)誤，不能得分)。

(如果有違反規(guī)則，說：對不起，代表隊(duì)犯規(guī)，扣10分)。請聽題……

(與上面相同)

(女：第9輪賽完后報(bào)分時(shí))到現(xiàn)在，今天的9輪護(hù)理知識競賽已經(jīng)完畢，各代表隊(duì)的積分情況是代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……。代表隊(duì)分。

(男)截至目前，參加今天護(hù)理知識競賽6個(gè)代表隊(duì)的排名，由高到低依次是代表隊(duì)，代表隊(duì)，代表隊(duì)………代表隊(duì)。

(名次無并列)

(女)好了，這次護(hù)理知識競賽的名次已經(jīng)產(chǎn)生，第一名是代表隊(duì)，第二名是代表隊(duì)，第三名是代表隊(duì)。我們向她們表示熱烈祝賀。

(如果前三名有并列，要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)題附加賽)

(女)由于在前9輪角逐中，代表隊(duì)和代表隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，難分高下，根據(jù)比賽規(guī)則，需要安排風(fēng)險(xiǎn)題附加賽。抽到題后，由各參賽隊(duì)任意一名隊(duì)員回答，其他隊(duì)員可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以補(bǔ)充。答對得20分，答錯(cuò)扣20分。

(男)現(xiàn)在進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)題附加賽。代表隊(duì)聽抽題。

(代表隊(duì)選手抽題)請聽題。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯(cuò)誤，扣20分)。代表隊(duì)聽抽題。

(代表隊(duì)選手抽題)請聽題。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯(cuò)誤，扣20分)

(并列代表隊(duì)循環(huán)，直到?jīng)Q出勝負(fù))

(女)(分出勝負(fù))經(jīng)過輪附加賽后，代表隊(duì)險(xiǎn)勝。好了，這次護(hù)理知識競賽的名次已經(jīng)產(chǎn)生，第一名是代表隊(duì)，第二名是代表隊(duì)，第三名是代表隊(duì)。我們向她們表示熱烈祝賀。截至目前，護(hù)理知識競賽已全部完畢，讓我們再一次以熱烈的掌聲對她們的精彩答題表示衷心的感謝。

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

女：護(hù)士姐妹們

合：大家下午好!

男：伴隨著五月動人的旋律，春天正悄悄的向我們走來。

女：在這生機(jī)盎然的日子里，我們又迎來了5.12國際護(hù)士節(jié)。

男：首先讓我們向所有的護(hù)士姐妹們表示衷心的祝愿。

女：祝你們節(jié)日快樂，越來越年輕，越來越漂亮!

男：祝你們歲歲年年花相似，年年歲歲人不同。護(hù)士是人間的天使，用溫柔的心守護(hù)著生命。

女：護(hù)士是默默的小草，用點(diǎn)點(diǎn)的綠，營造了人間最溫暖的情懷。

男：值此5.12來臨之際，為了全面提升我院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，增強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)。

女：護(hù)理部特舉辦這次以《護(hù)理十項(xiàng)核心制度》、《護(hù)士條例》《陜西省護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范》《護(hù)士崗位技能理論測試》為主要內(nèi)容的知識競賽。

男：本次競賽經(jīng)過了預(yù)賽的激烈角逐，共決出6支優(yōu)勝隊(duì)參加今天的比賽

女：它們分別是：1號臺：代表隊(duì)

男：2號臺代表隊(duì)

女：3號臺代表隊(duì)

男：4號臺代表隊(duì)

女：5號臺代表隊(duì)

男;6號臺代表隊(duì)

女：來賓介紹：

男：介紹裁判和評委：

女：讓我們以熱烈的掌聲，預(yù)祝各參賽隊(duì)賽出水平，賽出風(fēng)格，取得優(yōu)異成績!

男：現(xiàn)在宣布比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)：

一：比賽規(guī)則

男：1、比賽內(nèi)容分三部分，第一部分是必答題，第二部分是

搶答題，第三部分是風(fēng)險(xiǎn)題。

2、必答題共進(jìn)行三輪(共18題)，每輪每人回答一題;

答對一題加10分，答錯(cuò)或未答不扣分醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)整理。

女：3、搶答題共進(jìn)行三輪，每輪六題(共18題)，答對加

10分，答錯(cuò)扣10分。

4、風(fēng)險(xiǎn)題共進(jìn)行一輪，每隊(duì)一題，有30分、40分、50分題可供選擇，答錯(cuò)或未答扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

二：注意事項(xiàng)

男：1、每隊(duì)以100分作為基礎(chǔ)分。

2、比賽先進(jìn)行必答題，然后再進(jìn)行搶答題，最后進(jìn)行

風(fēng)險(xiǎn)題。

女：3、必答題由每隊(duì)選手按序號依次回答，其他選手不得

補(bǔ)充作答。

4、搶答時(shí)主持人宣布“開始”后，方可按搶答器，否

則視為犯規(guī)，每次犯規(guī)扣10分，本題作廢。搶答時(shí)其他選手不得補(bǔ)充作答。

男：5、風(fēng)險(xiǎn)題每隊(duì)選手任何一人均可回答，其他選手可以

補(bǔ)充回答。

6、主持人念完題后說“請答題”，競賽選手才能答題，

每題回答時(shí)間為2分鐘，如果10秒內(nèi)仍未答題，視為不會。答完后，選手必需說“回答完畢”方停止計(jì)時(shí)。

女：7、場內(nèi)選手和觀眾不得提示或暗示，否則本題作廢，

必答題和風(fēng)險(xiǎn)題不在給予重答此題機(jī)會。

三：獎項(xiàng)設(shè)置

男：1、本次比賽依據(jù)比賽成績設(shè)一等獎、二等獎、三等獎女：2、本次比賽設(shè)優(yōu)秀選手獎3名，由評委評出。

四、比賽正式開始

(一)、現(xiàn)在進(jìn)行必答題第一輪的比賽：

男：現(xiàn)在請1號臺1號選手抽題(答錯(cuò)或未答不扣分，其他選手不得補(bǔ)充回答)：

女：現(xiàn)在請2號臺1號選手抽題：

……

必答題第一輪結(jié)束，現(xiàn)在場上比分是：

現(xiàn)在進(jìn)行第二輪必答題，

現(xiàn)在進(jìn)行第三輪必答題

(二)、現(xiàn)在進(jìn)行搶答題的比賽，共18道題，搶答題由主持人隨機(jī)抽取，搶答時(shí)主持人宣布“開始”后，方可按搶答器，否則視為犯規(guī)，每次犯規(guī)本隊(duì)扣10分，本題作廢。搶答時(shí)其他選手不得補(bǔ)充作答。搶答題部分結(jié)束，現(xiàn)在我們關(guān)注一下場上的比分：

(三)、現(xiàn)在進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)題的比賽，風(fēng)險(xiǎn)題共進(jìn)行一輪，每隊(duì)一題，有30分、40分、50分題可供選擇，答錯(cuò)或未答扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

場外有獎互動題：1、2、3、

現(xiàn)在全場比賽結(jié)束，場上比分從高到低分別是：

五、公布競賽結(jié)果

獲得優(yōu)秀選手的是：1、2、3、

獲得一等獎的是代表隊(duì)，

獲得二等獎的是代表隊(duì)，

獲得三等獎的是代表隊(duì)，

讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!

六、頒獎

首先頒發(fā)的是優(yōu)秀選手獎，請獲獎的優(yōu)秀選手到臺前領(lǐng)賞，請領(lǐng)導(dǎo)上臺為獲獎?wù)哳C獎(音樂)

下面頒發(fā)三等獎，請代表隊(duì)到臺前領(lǐng)賞。

下面頒發(fā)二等獎，請代表隊(duì)到臺前領(lǐng)賞。

下面頒發(fā)一等獎，請代表隊(duì)到臺前領(lǐng)賞。

七、領(lǐng)導(dǎo)講話

結(jié)束語：

女：親愛的護(hù)理姐妹們，歡樂的日子終將過去。男：明天，再苦再累我們依然會無怨無悔。

女：因?yàn)槲覀冇心隙「駹柧褚鄣墓饷ⅰ?/p>

男：因?yàn)槲覀冇懈骷夘I(lǐng)導(dǎo)的深切的關(guān)懷和殷切的希望。

女：讓我們一起，使護(hù)理事業(yè)綻放出最美麗的花朵。

男：讓我們一起，為了醫(yī)院的明天放飛更多的輝煌。

女：20xx年我們將再接再厲，為醫(yī)院的發(fā)展，譜寫更加靚麗的華章。

男：我院護(hù)理知識競賽到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓的光臨，再見!

讓我們以熱烈的掌聲，向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

a：擔(dān)任本次競賽的評委有：

a：2號臺熔煉車間代表隊(duì);

b：3號臺發(fā)電車間代表隊(duì);

a：4號臺制氧車間代表隊(duì);

b：5號臺渣冷車間代表隊(duì);

a：6號臺電一車間代表隊(duì)。

b：讓我們以熱烈的掌聲，預(yù)祝各代表隊(duì)賽出水平，賽出風(fēng)格，取得優(yōu)異成績!

a：接下來，由我們來宣布此次競賽的注意事項(xiàng)，請各位選手仔細(xì)聽好：

1、各隊(duì)基礎(chǔ)分值均為100分;

a：3、原則上主持人只念一遍題目，選手們要仔細(xì)認(rèn)真聽清楚，主持人念完后不再重復(fù);

b：4、選手在答題時(shí)應(yīng)該用普通話回答問題;

a：5、參賽隊(duì)員回答或補(bǔ)充回答完畢后，應(yīng)說明“回答完畢”;

b：6、風(fēng)險(xiǎn)題結(jié)束后，如果有兩支以上代表隊(duì)積分相等而影響獲獎等次評定時(shí)，積分相等的代表隊(duì)進(jìn)行附加賽。附加賽題型為搶答題，直到?jīng)Q出最后名次為止。

b：8、競賽的具體規(guī)則在各比賽輪次中詳細(xì)說明。

a：各代表隊(duì)對競賽規(guī)則還有不清楚的，請舉手。

好，都清楚了，下面冶煉廠安全知識競賽正式開始(合)

(第一輪：必答題)。

b：現(xiàn)在進(jìn)行第一輪必答題，具體規(guī)則是：分值為10分。從一號臺開始依次由各隊(duì)1，2、3、4號選手分別回答。選手在答題時(shí)要先起立聽題，然后回答，限時(shí)1分鐘。其他隊(duì)員不得補(bǔ)充和提示。答對加10分，答錯(cuò)、超時(shí)、補(bǔ)充、提示不得分。計(jì)時(shí)從出題完畢后開始。上海步頻電子科技有限公司，是一定專業(yè)的知識競賽設(shè)備、電子搶答器設(shè)備、電腦搶答器設(shè)備、無線會議表決評設(shè)備生產(chǎn)公司，產(chǎn)品種類齊全、性能穩(wěn)定，為您的賽事保駕護(hù)行，確保您的知識競賽活動圓滿成功!

手上有6組題，請各隊(duì)1號選手在其中選取一組題來回答。

a：個(gè)人必答題主要是考驗(yàn)每位選手自身的素質(zhì)和知識的掌握程度

b：請1號臺1號隊(duì)員聽題

請問：?答：

a：請2號臺1選手聽題

2號臺1號選手請聽題

請問：答：

(依次類推)——————————

b：接下來，就是搶時(shí)間、搶速度的一輪比賽——搶答題。共18題。具體規(guī)則是：每題分值為10分，在主持人出題完畢并說“開始”后，各隊(duì)方可搶答，同時(shí)計(jì)時(shí)開始，限時(shí)1分30秒。答對加10分，答錯(cuò)倒扣10分。違規(guī)搶答的參賽隊(duì)，扣10分，本題作廢。

第三輪是共答題的比賽，有6組案例分析題，需要各代表隊(duì)發(fā)揮出集體的作用，集合大家的力量，指出造成這些事故的原因是什么?各代表隊(duì)抽題號回答，隊(duì)員們可相互提示、補(bǔ)充、糾正，由場下仲裁組判定是否得分，答對加20分，答錯(cuò)不扣分。

最后一輪風(fēng)險(xiǎn)題。風(fēng)險(xiǎn)題分10分題、20分題，30分題3種，每隊(duì)必答兩道，自行選擇分值，并在選定的分值題中選擇題號，由一名隊(duì)員主答，其他隊(duì)員可以提示、補(bǔ)充，限時(shí)2分鐘，答對加對應(yīng)分值。答錯(cuò)、超時(shí)扣除對應(yīng)分值。上海步頻電子科技有限公司，是一定專業(yè)的知識競賽設(shè)備、電子搶答器設(shè)備、電腦搶答器設(shè)備、無線會議表決評設(shè)備生產(chǎn)公司，產(chǎn)品種類齊全、性能穩(wěn)定，為您的賽事保駕護(hù)行，確保您的知識競賽活動圓滿成功!

下面請一號臺選擇分值和題號。(見卡片)

下面請二號臺選擇分值和題號。

依此類推。

男)：現(xiàn)在，四輪競賽全部進(jìn)行完畢。下面請看一下各代表隊(duì)的得分情況：

1號臺分，2號臺分，3號臺分，4號臺分，5號臺分、6號臺分

注：如果出現(xiàn)分值并列情況，進(jìn)行加試賽，在同分值隊(duì)中用搶答的方法一次性決定，從高分并列先開始。

加試賽其規(guī)則是：在分值并列隊(duì)中進(jìn)行搶答，時(shí)間30秒，答對加10分，答錯(cuò)、超時(shí)、提示、違規(guī)扣10分，淘汰出局。依此類推。

a：請仲裁組對各代表隊(duì)的最后得分進(jìn)行核實(shí)審定，并確認(rèn)各代表隊(duì)的最后名次。

b：下面是觀眾題，請觀眾回答。

b：獲得本次競賽二等獎的是：代表隊(duì)和代表隊(duì);

a：獲得本次競賽三等獎的是：代表隊(duì)、代表隊(duì)和代表隊(duì)。

b：下面進(jìn)行頒獎。(音樂)

a：首先請獲得本次大賽大賽三等獎的代表隊(duì)、代表隊(duì)、代表隊(duì)上臺領(lǐng)獎。請上臺頒發(fā)獎金和證書。

b：請獲得本次大賽二等獎的代表隊(duì)、代表隊(duì)上臺領(lǐng)獎。請上臺頒發(fā)獎金和證書。

a：請獲得本次大賽一等獎的代表隊(duì)上臺領(lǐng)獎。請上臺頒發(fā)獎金和證書。b：讓我們以熱烈的掌聲，向這次競賽獲獎的單位和個(gè)人表示祝賀!對各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持表示衷心地感謝!上海步頻電子科技有限公司，是一定專業(yè)的知識競賽設(shè)備、電子搶答器設(shè)備、電腦搶答器設(shè)備、無線會議表決評設(shè)備生產(chǎn)公司，產(chǎn)品種類齊全、性能穩(wěn)定，為您的賽事保駕護(hù)行，確保您的知識競賽活動圓滿成功!

(音樂起)!

b：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓

a：同志們，朋友們

(合)：冶煉廠安全知識競賽到此結(jié)束，感謝大家的大力支持和熱情參與!再見!

護(hù)理知識競賽心得篇三

女：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位親愛的同仁們：

合：大家下午好!

男：為了迎接三級醫(yī)院復(fù)審、提高廣大護(hù)理同仁的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)敏捷的思辯能力，營造理論研討氛圍。

女：院護(hù)理部舉辦了這次以 為主要內(nèi)容的知識競賽，并希望所有的護(hù)理同仁們通過這次競賽提高學(xué)習(xí)興趣，增長知識，培養(yǎng)科技創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)實(shí)踐的意識和能力，更好的服務(wù)于臨床。

男：首先我給大家介紹一下蒞臨競賽現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：

讓我們對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

女：為了充分體現(xiàn)“公平、公開、求知、求實(shí)、求精 ”的原則，今天所有參賽隊(duì)人員的組合都是由各隊(duì)隊(duì)員抽簽決定的。

男：參加今天知識競賽的共有6個(gè)代表隊(duì)。下面我們來介紹一下各組競賽人員，請各組隊(duì)員做自我介紹并發(fā)出自己的口號!

女：1號代表隊(duì)

2號代表隊(duì)

3號代表隊(duì)

4號代表隊(duì)

5號代表隊(duì)

6號代表隊(duì)

讓我們用熱烈的掌聲獻(xiàn)給各位代表隊(duì)，希望她們在今天的競賽中賽出成績、賽出水平。

男：下面，我們掌聲有請 上臺致詞。

女：感謝 的精彩致詞。

男：為確保賽事的圓滿成功，本次競賽特設(shè)有仲裁一名：宋院長，負(fù)責(zé)對難以判定正確與否的答題進(jìn)行仲裁，評委團(tuán)的人員是：

女：本次競賽的計(jì)時(shí)員是： 計(jì)分員是：

謝謝你們

男：在正式比賽前，我先向大家宣布一下今天的賽場紀(jì)律和裁判規(guī)則：

賽場紀(jì)律：

1、所有參賽選手，必須按照護(hù)士禮儀入場。

2、比賽開始時(shí)，場下觀眾手機(jī)調(diào)至為靜音模式。

3、隊(duì)員在回答必答題時(shí)，該隊(duì)其他隊(duì)員不能給予任何形式的提示，違者該隊(duì)取消此題答題資格，該試題作廢。

4、在比賽過程中參賽隊(duì)不得影響其他隊(duì)做答，違者取消其競賽資格。

5、嚴(yán)禁臺下觀眾以任何形式提示參賽選手。因此原因獲利者取消此題答題資格。情節(jié)特別嚴(yán)重者，扣此題相應(yīng)分值。

女：裁判規(guī)則：違規(guī)和給分一般情況下由主持人判定，主持人不能判定時(shí)，由仲裁評判。

女：下面宣布一下賽場流程及規(guī)則：本次競賽分三輪進(jìn)行，各隊(duì)基本分100分， 第一輪：必答題每人一題，按順序抽題回答,其它隊(duì)員不可以代答或補(bǔ)答，不能進(jìn)行任何提示。否則扣除本題分值。限時(shí)1分鐘，答對給全分;答錯(cuò)或回答不全不給分也不扣分。

第二輪：搶答題

共10題，每題十分, 主持人念開始搶答，“開始”字說完，才可以開始按鈴搶答，否則屬搶答違例，違例搶答的選題作廢，重新開始。搶到題后，由該組中的一人回答，答完后，其他隊(duì)員可補(bǔ)答，補(bǔ)答后仍不正確或不全的每題扣10分。限時(shí)二十秒，六組均未搶答,則由觀眾答題。

第三輪：風(fēng)險(xiǎn)題

共有10分、20分、30分題各10題，每組自由選擇分值的題目,不得棄權(quán),答對給全分,答不全由仲裁給相應(yīng)分值,答錯(cuò)扣全分,隊(duì)員可相互商量,互相補(bǔ)充。

男：請注意：

參賽隊(duì)員在回答或補(bǔ)充回答完畢以后，應(yīng)說“回答完畢”或“補(bǔ)充完畢”。 參賽隊(duì)員可以要求試題重復(fù)一遍，重復(fù)的時(shí)間計(jì)入時(shí)間時(shí)限內(nèi)，但搶答題不重復(fù)內(nèi)容。

根據(jù)代表隊(duì)積分情況等選出團(tuán)體冠亞季軍，參賽均得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎

競賽獎項(xiàng)設(shè)置： 一等獎 名,二等獎 名,三等獎 名

女：我們在比賽當(dāng)中還穿插有場下觀眾題，請下面的觀眾朋友們踴躍參與，答對有獎，獎品多多。

女：現(xiàn)在競賽正式開始。首先進(jìn)行的是必答題，一號臺1號選手請聽題

男：一號臺2號選手請聽題

女：一號臺3號選手請聽題

男：二號臺1號選手請聽題

女：二號臺2號選手請聽題

男：二號臺3號選手請聽題

女：三號臺1號選手請聽題

男：三號臺2號選手請聽題

女：三號臺3號選手請聽題.。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

男：經(jīng)過必答題，現(xiàn)在場上的比分是

女：接下來，激動緊張的時(shí)刻來臨了，搶答題現(xiàn)在開始。

男：現(xiàn)在重申一下?lián)尨痤}的規(guī)則，

搶答題共10題，每題十分, 主持人念開始搶答，“開始”說完，才可以開始按鈴搶答，否則屬搶答違例，選題作廢，重新開始。搶到題后，由該組中的一人回答，答完后，其他隊(duì)員可補(bǔ)答，補(bǔ)答后仍不正確或不全的每題扣10分。

女：第一題：

男：搶答題部分結(jié)束了，讓我們關(guān)注一下場上的比分，到目前為止一號代表隊(duì)

女：(小互動)現(xiàn)在場上的比分已經(jīng)逐漸拉開距離，場上隊(duì)員經(jīng)過這樣緊張激烈的搶答題后想必也是有些疲勞，現(xiàn)在請我們的隊(duì)員放松一下，我們把焦點(diǎn)轉(zhuǎn)到觀眾當(dāng)中去，讓我們場上場下互動起來，請知道的觀眾舉手示意。

男：第一題：

男：最后進(jìn)行的環(huán)節(jié)是風(fēng)險(xiǎn)題。風(fēng)險(xiǎn)題，顧名思義，就是存在一定風(fēng)險(xiǎn)，但又有很大的機(jī)遇，比分落后的代表隊(duì)要把握好這個(gè)機(jī)會哦!我們的參賽隊(duì)要把握好最后的機(jī)會哦。

女：風(fēng)險(xiǎn)題有10分、20分、30分題各6題，每組自由選擇分值的題目,不得棄權(quán),答對給全分,答不全由評委團(tuán)的評委們給相應(yīng)的分值,答錯(cuò)扣全分,隊(duì)員可相互商量,互相補(bǔ)充。

男：下面請一號代表隊(duì)抽題。

女：本次競賽全部結(jié)束了，讓我們看看場上的得分情況，一號代表隊(duì)

稍后為您揭曉獲獎名單并舉行頒獎儀式。

男：第三輪觀眾題開始嘍，

女：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，今天競賽的結(jié)果已經(jīng)出來了，(如果出現(xiàn)比分相同的情況，請仲裁宋院長提問并最終裁定一等獎的歸屬!)

獲得本次競賽二等獎的是

獲得本次競賽一等獎的是

男：有請獲得本次競賽三等獎的代表隊(duì)上臺領(lǐng)獎，有請 為他們頒獎

女：有請獲得本次競賽二等獎的代表隊(duì)上臺領(lǐng)獎，有請 為他們頒獎

男：有請獲得本次競賽一等獎的代表隊(duì)上臺領(lǐng)獎，有請 為他們頒獎

女：讓我們再次以熱烈的掌聲向這次參加競賽的所有代表隊(duì)的隊(duì)員們表示祝賀，對各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!

結(jié)束語：

男：親愛的護(hù)理姐妹們，歡樂的日子終將過去，明天再苦再累我們依然無怨無悔

女：因?yàn)槲覀冇懈骷夘I(lǐng)導(dǎo)深切的關(guān)懷和殷切的希望。

男：因?yàn)槲覀?/p>

女：讓我們一起使我院的護(hù)理事業(yè)綻放出最美的花朵

男：讓我們一起為總院的明天放飛更多的輝煌

男：我院護(hù)理知識競賽完美結(jié)束。

女：感謝各位的光臨，再見!

護(hù)理知識競賽心得篇四

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)踐教學(xué)作為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)核心課程教育的一個(gè)重要部分，在檢驗(yàn)專業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要的作用。開展技能競賽，通過以賽促訓(xùn)，賽訓(xùn)結(jié)合的方式，規(guī)范學(xué)生技能操作，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)訓(xùn)練習(xí)，以提高學(xué)生的綜合能力及就業(yè)競爭力。

為適應(yīng)社會需求，提高學(xué)生就業(yè)能力，我校檢驗(yàn)系以就業(yè)能力為導(dǎo)向，制定了以培養(yǎng)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的實(shí)用型人才為主的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)應(yīng)用型人才就必須促進(jìn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)改革，改變現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)模式，規(guī)范學(xué)生操作技能，提高學(xué)生綜合能力。為此，我校自20xx年起，每年舉辦醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)技能競賽，通過以賽促訓(xùn)，賽訓(xùn)結(jié)合的方式，規(guī)范學(xué)生技能操作，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)訓(xùn)練習(xí)，以提高學(xué)生的綜合能力及就業(yè)競爭力。

技能競賽由醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系主辦，由系主任組織各專業(yè)教研室主任及教師對競賽進(jìn)行策劃，挑選本專業(yè)的競賽實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，對該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目制定操作規(guī)范及評分標(biāo)準(zhǔn)，并聘請本專業(yè)的`校外專家共同進(jìn)行論證，最終制定出一個(gè)相對統(tǒng)一的實(shí)驗(yàn)操作標(biāo)準(zhǔn)及評分標(biāo)準(zhǔn)。競賽參加對象為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)二年級各班即將實(shí)習(xí)的同學(xué)，根據(jù)每年的實(shí)習(xí)時(shí)間從7月開始，競賽時(shí)間安排在5月份。

為保證競賽的公平性，成立裁判委員會，由系主任擔(dān)任總裁判長，下設(shè)三個(gè)分專業(yè)裁判組，由相關(guān)專業(yè)教研室主任分別擔(dān)任各自專業(yè)組裁判長，選拔各專業(yè)有豐富教學(xué)及臨床經(jīng)驗(yàn)的老師與校外專家共同擔(dān)任裁判，每個(gè)專業(yè)組至少選拔5名裁判，其中校內(nèi)教師3名，校外專家2名。

技能競賽方案確定后，由系學(xué)生會通過微博、微信、qq、張貼海報(bào)等形式進(jìn)行廣泛宣傳。詳細(xì)介紹競賽內(nèi)容及具體的實(shí)施辦法，包括競賽所選用的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、操作標(biāo)準(zhǔn)、評分標(biāo)準(zhǔn)、獎項(xiàng)的設(shè)立等，讓學(xué)生對競賽有一個(gè)全面的了解，并充分調(diào)動學(xué)生的參賽積極性，激發(fā)學(xué)生的參賽熱情。

由系學(xué)生會組織學(xué)生報(bào)名參賽，報(bào)名結(jié)束后，各相關(guān)專業(yè)教研室組織指導(dǎo)教師對報(bào)名學(xué)生分組后進(jìn)行賽前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為講解各實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的操作標(biāo)準(zhǔn)、評分標(biāo)準(zhǔn)、注意事項(xiàng)及扣分點(diǎn)等。培訓(xùn)結(jié)束后，利用業(yè)余時(shí)間面向所有報(bào)名學(xué)生開放相關(guān)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)人員準(zhǔn)備項(xiàng)目相關(guān)的器材與試劑，指導(dǎo)教師對學(xué)生的操作練習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)前，指導(dǎo)教師先進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作的示范，并對學(xué)生提出的問題進(jìn)行答疑，然后學(xué)生進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，指導(dǎo)教師在學(xué)生練習(xí)的過程中，對學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作做出糾正，并在練習(xí)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)與點(diǎn)評。學(xué)生練習(xí)兩周后正式開始競賽。

1.競賽項(xiàng)目的設(shè)置。競賽開設(shè)三個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，分別為“白細(xì)胞計(jì)數(shù)”“血清葡萄糖測定”“細(xì)菌革蘭氏染色與鏡檢”，主要考察學(xué)生對臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、生化檢驗(yàn)技術(shù)及微生物檢驗(yàn)技術(shù)這三門主要專業(yè)課的實(shí)踐操作能力。規(guī)定每名參賽學(xué)生都要對這三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作。

2.初賽。參賽學(xué)生分別對三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行操作，各專業(yè)組裁判對本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評分，并在學(xué)生操作結(jié)束后告知其在該實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤步驟及該步驟的分值，讓學(xué)生能夠明白自己的扣分原因。

3.決賽。16名取得決賽資格的同學(xué)再次對三個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行操作，并在每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)束后對該實(shí)驗(yàn)的臨床意義進(jìn)行描述，最后對自己的操作進(jìn)行總結(jié)性闡述。

4.獎項(xiàng)評選與設(shè)置。16名決賽同學(xué)的決賽成績×70%加上初賽成績×30%為最終的成績，按最終成績從高往低取一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎10名，由系主任為獲獎同學(xué)頒發(fā)獲獎證書及獎品。

1.技能競賽對學(xué)生的影響

開展技能競賽激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生對實(shí)踐能力的重視。通過參加技能競賽，還能使學(xué)生更加熟練的進(jìn)行技能操作并在競賽的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，讓學(xué)生在即將到來的臨床實(shí)習(xí)中能有目的的去學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.技能競賽對教師的影響。我校對師資隊(duì)伍的培訓(xùn)采用了送出去，請進(jìn)來的辦法。一方面，安排教師利用假期時(shí)間到醫(yī)院進(jìn)行頂崗輪崗學(xué)習(xí)，了解最新的行業(yè)動態(tài)與崗位需求，掌握最新的臨床檢驗(yàn)技術(shù)，規(guī)范自己的標(biāo)準(zhǔn)操作技術(shù)，豐富自己的臨床實(shí)踐帶教經(jīng)驗(yàn)。另一方面，通過技能競賽的開展，我們也聘請醫(yī)院一線的專家對我們的教師進(jìn)行專業(yè)理論和實(shí)踐操作的培訓(xùn)，并請校外專家不定期對教師的專業(yè)技能進(jìn)行考核。

3.技能競賽對教學(xué)的影響。技能競賽推動了實(shí)踐教學(xué)模式的改革，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，醫(yī)學(xué)理論也是為以后走上工作崗位后的實(shí)踐做準(zhǔn)備的。傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)都是在理論教學(xué)以后開展實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容多為演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容枯燥，學(xué)生也多是按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃按部就班操作一次，對于不會的或者掌握不好的實(shí)驗(yàn)沒有重做的機(jī)會，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)踐積極性不高。通過技能競賽的賽前培訓(xùn)，我們對學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生在完成既定項(xiàng)目的同時(shí)，有充足的時(shí)間對自己未完全掌握的項(xiàng)目進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，指導(dǎo)教師也可以對學(xué)生的弱項(xiàng)進(jìn)行專門的指導(dǎo)。通過指導(dǎo)，教師也能夠發(fā)現(xiàn)自己在平時(shí)的理論與實(shí)踐教學(xué)中的不足，促進(jìn)教師及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，從而達(dá)到了以賽促教的目的。

技能競賽還促進(jìn)了實(shí)踐考核改革，實(shí)踐教學(xué)作為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)核心課程教育的一個(gè)重要部分，在檢驗(yàn)專業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮重要的作用。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是一門對學(xué)生實(shí)踐操作技能要求較高的學(xué)科，為了提高學(xué)生對實(shí)踐操作能力的重視，我校在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)課的課程設(shè)置上將理論教學(xué)課時(shí)與實(shí)踐教學(xué)課時(shí)平均分配，在專業(yè)課的考核成績中，增加了實(shí)踐操作成績，占專業(yè)考核總成績的30%。但由于各專業(yè)的實(shí)踐操作考核都是單獨(dú)進(jìn)行且選取的實(shí)驗(yàn)都較簡單，不能正確反映學(xué)生在實(shí)踐操作中的綜合能力。技能競賽的開展，能真實(shí)有效的反映出學(xué)生在各門專業(yè)課中的綜合實(shí)踐操作能力，為我們以后各專業(yè)課的實(shí)踐考核改革提供了重要依據(jù)，為我們以后探索新的考核模式奠定了基礎(chǔ)。

目前技能競賽參賽模式多以個(gè)人參賽為主，所選實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目也都是考察個(gè)人的操作能力。今后我們將探索一種團(tuán)隊(duì)參賽模式，既考查個(gè)人操作能力、又考查團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)配合意識。競賽獎勵(lì)制度有待于進(jìn)一步改進(jìn)，考慮在以后的競賽中，通過與學(xué)校其他部門的配合，將競賽成績與學(xué)生的獎學(xué)金、實(shí)習(xí)分配等進(jìn)行關(guān)聯(lián)，進(jìn)一步提高學(xué)生的參賽積極性。

技能競賽的開展，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的實(shí)踐操作能力;豐富了教師的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使教師的專業(yè)知識技能得到了提高升華，增進(jìn)了教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解，促進(jìn)了教師在以后的教學(xué)內(nèi)容的更新及教學(xué)方法的改進(jìn)，提高了教師的教學(xué)質(zhì)量，更加強(qiáng)了校企之間的交流與合作，實(shí)現(xiàn)了“以賽促訓(xùn)、以訓(xùn)促教、校企合作、共同培養(yǎng)”的競賽目標(biāo)。通過不斷總結(jié)技能競賽的經(jīng)驗(yàn)，為今后高職高專醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)的教育教學(xué)改革奠定了良好的基礎(chǔ)。

護(hù)理知識競賽心得篇五

知識經(jīng)濟(jì)的核心是創(chuàng)新，創(chuàng)新是這個(gè)時(shí)代的基本特征。如何提高醫(yī)學(xué)生的動手能力、分析問題與解決問題的能力，是醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。競賽是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生實(shí)踐能力的重要手段，是提高醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。競賽一般涵蓋基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、基本技能三個(gè)方面的內(nèi)容。因此，競賽比的就是醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力。為此，我院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心組織開展了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽(以下簡稱:競賽)，取得了良好的效果。

目前醫(yī)學(xué)生參加的課外活動，大部分都是社團(tuán)的活動，與醫(yī)學(xué)有關(guān)的活動除了知識競賽外，幾乎沒有其他活動。本著加強(qiáng)對醫(yī)學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)“三基”和“三嚴(yán)”的教育理念，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的動手能力、分析問題和解決問題的能力，提高醫(yī)學(xué)生的綜合素質(zhì)的精神，為了更好地配合學(xué)校對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證評估工作，開展這次競賽顯得尤為重要。為在以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的興趣做了鋪墊。競賽的舉辦有利于充分調(diào)動醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的.主動性和積極性，提高醫(yī)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)課的重視程度;有助于醫(yī)學(xué)生綜合能力的提高;對規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，注重能力的培養(yǎng)起促進(jìn)作用，并且最終推動基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程實(shí)踐教學(xué)的改革與規(guī)范化管理。

1．組織宣傳。

本次競賽是我院首屆基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽，做好組織宣傳工作尤為重要。

(1)印發(fā)通知。本次實(shí)驗(yàn)技能競賽受到二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，競賽設(shè)立組委會，由二級學(xué)院院長任組委會主任，以保證競賽的順利進(jìn)行。組委會下設(shè)競賽組、評分組、后勤保障組。以二級部門文件的形式將通知印發(fā)到相關(guān)科室及臨床學(xué)院學(xué)生會，再由臨床學(xué)院學(xué)生會印發(fā)通知到各個(gè)參賽班級，并通過學(xué)生輔導(dǎo)員在班會上做進(jìn)一步的宣傳，使學(xué)生對該次活動有充分的了解。

(2)張貼海報(bào)。公布了競賽的時(shí)間地點(diǎn)、參賽規(guī)模、參賽規(guī)則、參賽范圍、獎項(xiàng)設(shè)置;同時(shí)給予參賽選手人手一冊競賽秩序冊，使學(xué)生對本次競賽有更深入的了解，并在賽前召開了參賽選手通報(bào)會，強(qiáng)調(diào)參賽的注意事項(xiàng)。

(3)提供條件。為了配合競賽的順利進(jìn)行，同時(shí)開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生進(jìn)行必要的競賽準(zhǔn)備。

2．組織實(shí)施。

本次競賽共有14支代表隊(duì)，每支代表隊(duì)4人，共56名選手參賽。分初賽與決賽兩個(gè)部分，初賽總時(shí)間為40分鐘，決賽總時(shí)間為60分鐘，賽時(shí)以總時(shí)間為準(zhǔn)。競賽內(nèi)容包括大體結(jié)構(gòu)、顯微結(jié)構(gòu)與機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)技能三部分。主要考核參賽選手對基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識和實(shí)驗(yàn)技能的掌握程度。初賽成績前六名代表隊(duì)進(jìn)入決賽。初賽分?jǐn)?shù)構(gòu)成:大體結(jié)構(gòu)占45%，顯微結(jié)構(gòu)占40%，機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)技能占15%。決賽分?jǐn)?shù)構(gòu)成:大體結(jié)構(gòu)占30%，顯微結(jié)構(gòu)占30%，機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)技能占40%。競賽的每項(xiàng)內(nèi)容均由2位評委現(xiàn)場打分，取每個(gè)項(xiàng)目的平均分(大體結(jié)構(gòu)+顯微結(jié)構(gòu)+機(jī)能技能)，匯總為該隊(duì)的技能競賽總成績。

3．獎勵(lì)。

本次實(shí)驗(yàn)技能競賽分設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，召開頒獎大會，由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎金及實(shí)物，以提高學(xué)生參與的熱情與興趣。

實(shí)驗(yàn)技能競賽不僅為學(xué)生提供了一次鍛煉的機(jī)會，也是對醫(yī)學(xué)生的動手能力、分析問題和解決問題能力的一次綜合素質(zhì)考核。通過與參賽學(xué)生交流，他們也談了自己的感想，普遍認(rèn)為:首先，可以增進(jìn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識的興趣和動力;其次，是自身將已學(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理、總結(jié)和綜合運(yùn)用的過程;再次，是提高學(xué)以致用的本領(lǐng)，也是對自身能力的考核和評判;最后，是對自身分析問題、解決問題和動手能力的一次綜合素質(zhì)及能力的考核。

1．有利于充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的主動性和積極性，提高醫(yī)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)課的重視程度。

競賽的通知剛張貼出來，由于學(xué)校未曾舉辦過此類競賽，很多學(xué)生覺得機(jī)會難得，同時(shí)也可以檢驗(yàn)自身的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識掌握程度，大家都踴躍報(bào)名，而且每班限定的名額是8人。為了顯示公平公正的原則，許多參賽班級的學(xué)生在班內(nèi)舉行一次小測試，選出最優(yōu)秀的同學(xué)代表班級參賽。獲得參賽資格的學(xué)生都渴求在競賽中取得好成績，因而會主動、積極地復(fù)習(xí)相關(guān)的知識與技能的規(guī)范性操作，從而調(diào)動醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。如何提高醫(yī)學(xué)生動手能力、分析問題與解決問題的能力的培養(yǎng)?實(shí)驗(yàn)課就是一個(gè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識最為直接的方法和手段。競賽的舉辦起到了很好的示范作用，使學(xué)生感到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)“三基”與實(shí)踐緊密結(jié)合，缺一不可;因此，提高了醫(yī)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)課的重視程度。

2．有利于提高學(xué)生對醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能的掌握，提高醫(yī)學(xué)生的綜合能力。

“三基”對醫(yī)學(xué)生能力的培養(yǎng)至關(guān)重要;在平時(shí)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生往往處于被動狀態(tài)，沒將這種實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練過程當(dāng)成自己去獨(dú)立思考、去探索研究的過程。面對當(dāng)今高科技的創(chuàng)新發(fā)展，這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法無疑束縛了對醫(yī)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。在這次競賽中，由于競賽采用賽道和抽簽的方式進(jìn)行，學(xué)生不能自行按照個(gè)人的特長進(jìn)行組合，這就勢必會影響代表隊(duì)的成績，為了取得好成績，為此，許多學(xué)生都放棄了休息時(shí)間，在各自的薄弱環(huán)節(jié)勤攻苦練;實(shí)驗(yàn)技能主要考核學(xué)生的規(guī)范性操作、邏輯思維及推斷能力，需要團(tuán)隊(duì)間的相互協(xié)助，做錯(cuò)一步操作，勢必會影響下一步操作的進(jìn)行;一部分基礎(chǔ)知識掌握較好的學(xué)生，答題又快又準(zhǔn)，動手能力也較強(qiáng)，很快完成競賽內(nèi)容，教師都找不出其操作扣分的理由，而大部分基礎(chǔ)知識尚有欠缺的學(xué)生，答題偏差，操作未能完成，需對基礎(chǔ)知識進(jìn)行鞏固與提高;動手能力也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，要按照學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)要求，結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱與實(shí)踐技能考試大綱的要求，重點(diǎn)抓好“三基”基本功的訓(xùn)練?；竟Φ挠?xùn)練既能提高醫(yī)學(xué)生的分析問題、解決問題及動手能力，又能對創(chuàng)新思維、評判性思維能力的培養(yǎng)起到促進(jìn)作用，促進(jìn)醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的進(jìn)一步提高，對促進(jìn)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)起著關(guān)鍵性的作用。

3．有利于規(guī)范醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對醫(yī)學(xué)生能力的培養(yǎng)起促進(jìn)作用，為推動基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程實(shí)踐教學(xué)的改革與規(guī)范化管理提供指導(dǎo)作用。

通過競賽，一方面檢驗(yàn)學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握程度以及動手能力、分析問題和解決問題的能力，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與程度。另一方面，通過競賽也檢驗(yàn)該學(xué)科對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的定位是否準(zhǔn)確、教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的引導(dǎo)是否到位及對醫(yī)學(xué)生“三基”的目標(biāo)要求是否得到落實(shí)。競賽的舉辦反過來對教師如何規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)起著促進(jìn)作用，提醒教師在后續(xù)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)找準(zhǔn)提高綜合素質(zhì)實(shí)踐能力的切入點(diǎn)，對提高醫(yī)學(xué)生動手能力、分析問題與解決問題能力的培養(yǎng)起促進(jìn)作用。與此同時(shí)，對推動基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程實(shí)踐教學(xué)改革有促進(jìn)作用。一方面加強(qiáng)對醫(yī)學(xué)生動手能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，增加規(guī)范性操作的技能訓(xùn)練課時(shí)，增加綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目難度，教師只在方向上給予引導(dǎo)，讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，提高分析問題及解決問題的能力，掌握學(xué)以致用的本領(lǐng)，同時(shí)動手能力也得到加強(qiáng);另一方面建立新的過程性評價(jià)體系，增加設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課時(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性與參與意識，從而調(diào)動學(xué)生對基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)興趣，推動基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程實(shí)踐教學(xué)的改革與規(guī)范化管理。

通過舉辦競賽，使學(xué)生認(rèn)識到基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性和嚴(yán)謹(jǐn)性，實(shí)驗(yàn)的每個(gè)環(huán)節(jié)來不得半點(diǎn)馬虎，在以后的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)抱著實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，一絲不茍地認(rèn)真對待。在后續(xù)的競賽中，能否結(jié)合所學(xué)的實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容，增加聯(lián)系生活實(shí)際的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，增加設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)方案的撰寫，而且實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在實(shí)施過程中，方案又不能單一，不會使學(xué)生有千篇一律的感覺，這樣才能使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，從而真正從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

護(hù)理知識競賽心得篇六

合:大家下午好 (鞠躬)

甲:出席今天活動的有新聞媒體朋友--院領(lǐng)導(dǎo):趙邯英院長、李振武院長、宋志民院長、王擁軍書記、張力院長--職能科室科主任，以及護(hù)理人員代表。

乙:對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。 (鼓掌)

甲:護(hù)士是默默的小草，用點(diǎn)點(diǎn)的綠，營造了人間最溫暖的情懷。

乙:護(hù)士是最美的天使，用溫柔的心，守護(hù)著人間最寶貴的生命。

甲:祝我們的白衣天使越來越年輕，越來越漂亮!

乙:在此，對一直以來關(guān)心、關(guān)注、理解、支持護(hù)理工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!!!

乙:護(hù)理部舉辦了這次以《護(hù)理核心制度》、《護(hù)士條例》、《護(hù)理技術(shù)操作規(guī)范》等為主要內(nèi)容的知識競賽。

甲:本次競賽共有12支代表隊(duì)參賽。

乙:分別是眼科一區(qū)、眼科二區(qū)、口腔病區(qū)、內(nèi)科病區(qū)、美容外科病區(qū)、耳鼻喉病區(qū)、白內(nèi)障病區(qū)、準(zhǔn)分子專科、急診科、眼科門診、手術(shù)室、供應(yīng)室導(dǎo)醫(yī)。

甲:讓我們對參賽選手表示熱烈歡迎。

乙:下面讓我們掌聲有請趙邯英院長上臺致辭

甲:感謝趙邯英院長的精彩致辭，下面比賽正式開始，預(yù)祝各參賽隊(duì)賽出水平，賽出風(fēng)格，取得優(yōu)異成績。

乙:下面宣布比賽規(guī)則和注意事項(xiàng):

甲: 1)比賽分為預(yù)賽和決賽兩部分

預(yù)賽分兩組，每組六隊(duì)，取每組前三名進(jìn)行決賽。如有分?jǐn)?shù)相同者,加一道搶答題作答。

乙: 2)比賽內(nèi)容分為三部分，

第一部分為必答題:每人回答1題，答對加10分，答錯(cuò)或回答不完整不得分。答題時(shí)間為30秒。

甲: 第二部分為搶答題:共10道題，答對+10分，答錯(cuò)或搶答-10分。

乙:第三部分為風(fēng)險(xiǎn)題:每隊(duì)一題，有20、30、40分可供選擇，答錯(cuò)或未答扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

甲:比賽先進(jìn)行必答題、然后進(jìn)行搶答題、最后進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)題。每隊(duì)有100分的基礎(chǔ)分

必答題由每隊(duì)選手按序號依次回答，其他選手不得補(bǔ)充作答。

競賽過程中要以主持人或仲裁為準(zhǔn)，各代表隊(duì)要服從和尊重主持人及仲裁的裁定

乙:獎項(xiàng)設(shè)置:本次比賽依據(jù)比賽成績設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名與優(yōu)秀獎6名。

甲:比賽正式開始…..現(xiàn)在進(jìn)行必答題，現(xiàn)在有 代表隊(duì)一號選手準(zhǔn)備 請聽題。

乙 代表隊(duì)一號選手準(zhǔn)備 請聽題。

甲:經(jīng)過必答題，現(xiàn)在場上的比分是、

乙:現(xiàn)在我們進(jìn)行緊張激烈的搶答題環(huán)節(jié)。

甲:搶答時(shí)有主持人宣布“開始”后方可按搶答器，如有提前搶答，視為犯規(guī)，并扣10分，本題作廢。

現(xiàn)在請選手試用一下?lián)尨鹌鳎唤M選手…2組…….

乙:搶答題部分結(jié)束，讓我們關(guān)注一下場上的比分，目前為止，

甲:最后我們要進(jìn)行的是風(fēng)險(xiǎn)題比賽，顧名思義就是存在一定風(fēng)險(xiǎn)，但又有很大轉(zhuǎn)機(jī)，我們的參賽隊(duì)要把握這最后的機(jī)會了，(不畏風(fēng)險(xiǎn)，后來居上)

乙:風(fēng)險(xiǎn)題由每隊(duì)抽選一題，從主持人念完題目說開始后計(jì)時(shí)。由一人回答，其它選手在有效時(shí)間內(nèi)可補(bǔ)充作答。回答時(shí)間為2分鐘,10秒內(nèi)不作答視為不會，答完后選手必須說回答完畢方可停止計(jì)時(shí)。場內(nèi)選手和觀眾不得提示或暗示否則本題作廢，如回答答案不完整請仲裁評分。

甲:下面請各隊(duì)抽題，

乙:下面比賽結(jié)束，得分是….

甲:為了今天的比賽，各代表隊(duì)付出了大量艱辛的勞動，在剛剛結(jié)束的預(yù)賽中，各代表隊(duì)已經(jīng)充分展示了他們的聰明才智，為我們的競賽增了光，添了彩。在此，向大家表示衷心的感謝，并祝愿沒能進(jìn)入決賽的各代表隊(duì)在今后的工作中取得優(yōu)異的成績。

乙:下面有請第二隊(duì)入場準(zhǔn)備

甲:下面進(jìn)行必答題，----------搶答題，--------風(fēng)險(xiǎn)題

小互動:現(xiàn)在場上的比分已經(jīng)逐漸拉開距離，場上隊(duì)員經(jīng)過這樣緊張激烈的搶答題之后想必也是有些疲勞，現(xiàn)在請我們的隊(duì)員放松一下，我們把關(guān)注的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)到觀眾當(dāng)中去，讓我們的場上場下互動起來，下面進(jìn)行觀眾答題，(把握機(jī)會)

甲:下面有請決賽選手入場準(zhǔn)備

乙:互動:似乎氣氛有些沉悶，放松心情，觀眾題，踴躍參與，答對有獎，獎品多多

甲:開始必答題-----搶答題------風(fēng)險(xiǎn)題

乙:比賽部分已經(jīng)全部結(jié)束，稍后為您公布獲獎名單并舉行頒獎儀式。

乙:獲得本次競賽三等獎的是:代表隊(duì)

甲:獲得本次競賽二等獎的是: 代表隊(duì) 代表隊(duì)

乙:獲得本次競賽一等獎的是:代表隊(duì)

甲:首先請獲得本次大賽優(yōu)秀獎的 代表隊(duì)、 代表隊(duì)、 代表隊(duì)上臺領(lǐng)獎。請 郗躍華護(hù)士長，宗秋峰護(hù)士長，孫云飛護(hù)士長，張靜霞護(hù)士長，張麗嵐護(hù)士長，趙秀云護(hù)士長，上臺頒獎。

乙:請獲得本次大賽一等獎的 代表隊(duì)請 趙邯英院長 上臺頒獎

甲:讓我們以熱烈的掌聲，向這次參賽代表隊(duì)表示祝賀!對各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持表示衷心地感謝!

結(jié)束語:

乙:親愛的護(hù)理姐妹們，歡樂的日子終將過去，明天再苦再累我們依然無怨無悔

甲:因?yàn)槲覀冇心隙「駹柕木褚鄣墓饷?/p>

乙:因?yàn)槲覀冇懈骷夘I(lǐng)導(dǎo)深切的關(guān)懷和殷切的希望。

甲:讓我們一起使護(hù)理事業(yè)綻放出最美的花朵

乙:讓我們一起為了醫(yī)院的明天放飛更多的輝煌

甲:我們將再接再厲，為醫(yī)院的發(fā)展譜寫更加亮麗的華章

乙:我院護(hù)理知識競賽圓滿結(jié)束

甲:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)各位來賓的光臨，再見!

護(hù)理知識競賽心得篇七

為了貫徹醫(yī)學(xué)本科教育的宗旨，讓學(xué)生能夠勝任未來職業(yè)生涯，我?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)院開展了系列基本技能競賽活動。經(jīng)過對學(xué)生參與競賽活動的表現(xiàn)、態(tài)度、成績進(jìn)行比較和相關(guān)性分析發(fā)現(xiàn)，參與競賽活動不但能提高學(xué)生的學(xué)刁積極性，而且培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。通過系列競賽活動，營造了學(xué)生比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，深受學(xué)生歡迎。

1993年，聯(lián)合國在英國召開的全體醫(yī)學(xué)理事會議提出：

醫(yī)學(xué)本科教育的宗旨應(yīng)該是培養(yǎng)有醫(yī)學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力的醫(yī)生，使他們勝任未來的職業(yè)生涯和具有終身自主學(xué)習(xí)的能力。醫(yī)生職業(yè)生涯所需要的能力概括起來包括：學(xué)習(xí)能力、科研能力及實(shí)踐能力。在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)過程中，如何培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)及能力是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育永恒的主題。

自xx年以來，我校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院為了培養(yǎng)學(xué)生的基本能力，在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)開展了系列基本技能競賽活動，取得了一定的效果及體會，現(xiàn)報(bào)道如下。

自xx年開始，對一年級學(xué)生開展“學(xué)習(xí)技能拓展大賽”，二年級學(xué)生開展“讀書報(bào)告會”，三年級學(xué)生開展“臨床解剖技能大賽”。

三個(gè)年級的競賽工作由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院主管，組織學(xué)與胚胎學(xué)教研室、生理學(xué)教研室及解剖學(xué)教研室分別負(fù)責(zé)組織實(shí)施。具體程序與內(nèi)容包括:在各課程開課時(shí)即向?qū)W生明確告知開展競賽活動的內(nèi)容、方式、規(guī)則、意義及鼓勵(lì)措施，并以書面形式下發(fā)給各個(gè)班級，學(xué)生自愿報(bào)名、自由組成團(tuán)隊(duì)(一個(gè)團(tuán)隊(duì)由34人組成)。經(jīng)過初選(班委會主持)及多輪復(fù)選(相關(guān)教研室主持)，最后10個(gè)團(tuán)隊(duì)人圍決賽。一年級學(xué)生開展“學(xué)習(xí)技能拓展大賽”的具體形式為:參賽團(tuán)隊(duì)自選與課程內(nèi)容相關(guān)的主題，進(jìn)行ppt制作并推選一位選手講授;二年級學(xué)生開展“讀書報(bào)告會”的具體形式為：以小組為單位查閱文獻(xiàn)，確立研究課題，并對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、方案、研究意義進(jìn)行ppt制作,推選一位選手講授;三年級學(xué)生開展“臨床解剖技能大賽”的具體形式為:參賽選手以尸體標(biāo)本或塑化材料進(jìn)行局部血管、神經(jīng)的解剖或肌肉、器官的鑄型。

收集各階段競賽有關(guān)的詳細(xì)資料，包括所有參賽人員的競賽成績和聯(lián)系指導(dǎo)教師的次數(shù)，分析學(xué)生參賽、獲獎情況等。隨機(jī)抽取參賽選手及未參加競賽選手的相應(yīng)課程期末理論考試成績進(jìn)行相關(guān)性分析,并自行制作調(diào)查問卷，對選手參賽前后的效果進(jìn)行調(diào)查分析。所用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析采用spss11.0軟件進(jìn)行。

1.問卷調(diào)查。自xx年開展系列活動以來，已向11級、12級、13級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)參賽學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷并收回610份。

2.參賽優(yōu)勝選手與其他學(xué)生期末理論考試成績比較。隨機(jī)從各年級參賽選手中抽取學(xué)生60人，并抽取同年級未參加競賽的選手80人，對他們的期末理論考試成績比較，結(jié)果顯示，各年級參賽選手的理論成績明顯高于未參賽學(xué)生，兩者相比，具有顯著性差異。

醫(yī)學(xué)教育的任務(wù)是為學(xué)生提供嚴(yán)格規(guī)范、高質(zhì)量的培訓(xùn)，以使其掌握從事醫(yī)療執(zhí)業(yè)所必需的知識和技能。醫(yī)學(xué)本科教育的宗旨應(yīng)該是培養(yǎng)有醫(yī)學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力的醫(yī)生，使他們勝任未來的職業(yè)生涯和具有終身自主學(xué)習(xí)的能力。但是，我國目前的醫(yī)學(xué)教學(xué)模式和教學(xué)方法主要傾向以教師為中心、課堂為中心、書本為中心,理論脫離實(shí)際，嚴(yán)重影響培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。不同程度的造成了學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識薄弱，協(xié)作能力與創(chuàng)新缺乏，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力欠缺。因此，當(dāng)前醫(yī)學(xué)教育改革的目標(biāo)設(shè)定為“促進(jìn)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)與臨床實(shí)踐更緊密的聯(lián)系”及“以學(xué)生為中心，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)”。

我校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)過程中，努力貫徹醫(yī)學(xué)本科教育的宗旨與任務(wù)，針對我國目前醫(yī)學(xué)教學(xué)模式和教學(xué)方法存在的問題，遵循教育教學(xué)改革目標(biāo)，開展了系列競賽活動，力爭在醫(yī)學(xué)本科基礎(chǔ)教育階段，培養(yǎng)學(xué)生具備“一個(gè)技能、一個(gè)態(tài)度、三個(gè)能力”。

“一個(gè)技能”即未來醫(yī)務(wù)工作者主要的操作技能。通過臨床解剖技能大賽，讓學(xué)生們親自動手，解析出局部或整體的血管的走行、神經(jīng)的支配、肌肉的附著、器官的形態(tài)及毗鄰關(guān)系，既強(qiáng)化了理論知識,又鍛煉了學(xué)生動手操作能力，為學(xué)生將來從事臨床工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論及技能基礎(chǔ)。

“一個(gè)態(tài)度”即終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。通過“學(xué)習(xí)技能拓展大賽”及“讀書報(bào)告會”，學(xué)生們查閱大量相關(guān)資料，進(jìn)行總結(jié)、歸納、分析、應(yīng)用，培養(yǎng)了主動獲取知識、應(yīng)用知識解決問題的能力，克服了我國目前醫(yī)學(xué)教學(xué)模式和教學(xué)方法中存在的“以教師為中心、課堂為中心、書本為中心”，理論脫離實(shí)際，影響學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)弊端。由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，培養(yǎng)了學(xué)生探索知識的態(tài)度和技巧，激發(fā)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的意愿和動機(jī)，養(yǎng)成終生自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)能力。

“三個(gè)能力”即交流溝通能力、信息處理能力及科學(xué)方法的運(yùn)用能力。系列競賽活動都是以團(tuán)隊(duì)為單位，選手們在準(zhǔn)備的過程中，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互交流，對査閱的大量資料去偽存真，去糟粕取精華，用最科學(xué)的內(nèi)容、最合理的邏輯，最豐富的語言闡述自己的觀點(diǎn)。

通過四年來的活動實(shí)踐，學(xué)生們參與競賽的積極性高，總共達(dá)1056人次，學(xué)生認(rèn)為通過參與競賽類活動，極大地提高了學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了查閱文獻(xiàn)和應(yīng)用知識分析問題與解決問題的能力，有利于學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生實(shí)際操作能力。學(xué)生們一致認(rèn)為，在課程學(xué)習(xí)中不再是“死讀書”或“讀死書”，極大增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性，同時(shí)也營造了學(xué)生比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍,深受學(xué)生的歡迎。

護(hù)理知識競賽心得篇八

在這充滿火熱激-情的季節(jié)，我們又迎來了“5.12國際護(hù)士節(jié)”。讓我們首先向辛勤奮戰(zhàn)在護(hù)理工作一線的全縣廣大護(hù)士姐妹們道一聲：

(男)讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們?預(yù)祝各參賽代表隊(duì)在護(hù)理知識競賽中賽出風(fēng)格，賽出水平，取得滿意的成績。

(女)下面，我宣布xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理知識競賽規(guī)則。

(詳見競賽規(guī)則)

(男)本次護(hù)理知識競賽設(shè)集體一、二、三等獎各一名，頒發(fā)獎牌一面。賽題分3個(gè)層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風(fēng)險(xiǎn)題。9輪賽完后，如果仍沒有決出前三名，將進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)題附加賽。

(女)我再重申一下競賽規(guī)則：每次答題時(shí)間為2分鐘，我念完賽題后說“請答題”，競賽選手才能答題，開始計(jì)時(shí)。答完后，選手必需說“回答完畢”，計(jì)時(shí)停止。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯(cuò)誤，不能得分)。代表隊(duì)，請抽題。這個(gè)選手抽的是號題，請聽題

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯(cuò)誤，不能得分)?！?/p>

(女)第一輪答題完畢，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯(cuò)誤，不能得分)。代表隊(duì)，請抽題。這個(gè)選手抽的是號題，請聽題

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯(cuò)誤，不能得分)。……

(女)第二輪答題完畢，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分。

(女)三輪必答題已經(jīng)賽完，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分。

(男)讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們?預(yù)祝各參賽代表隊(duì)在護(hù)理知識競賽中賽出風(fēng)格，賽出水平，取得滿意的成績。

(女)下面，我宣布xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理知識競賽規(guī)則。

(詳見競賽規(guī)則)

(男)本次護(hù)理知識競賽設(shè)集體一、二、三等獎各一名，頒發(fā)獎牌一面。賽題分3個(gè)層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風(fēng)險(xiǎn)題。9輪賽完后，如果仍沒有決出前三名，將進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)題附加賽。

(女)我再重申一下競賽規(guī)則：每次答題時(shí)間為2分鐘，我念完賽題后說“請答題”，競賽選手才能答題，開始計(jì)時(shí)。答完后，選手必需說“回答完畢”，計(jì)時(shí)停止。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯(cuò)誤，不能得分)。代表隊(duì)，請抽題。這個(gè)選手抽的是號題，請聽題

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯(cuò)誤，不能得分)?！?/p>

(女)第一輪答題完畢，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯(cuò)誤，不能得分)。代表隊(duì)，請抽題。這個(gè)選手抽的是號題，請聽題

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯(cuò)誤，不能得分)?！?/p>

(女)第二輪答題完畢，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分。

(女)三輪必答題已經(jīng)賽完，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分。

(搶答器響，送題，代表隊(duì)回答)…………回答正確加20分

(或回答錯(cuò)誤，不能得分)。

(如果有違反規(guī)則，說：對不起，代表隊(duì)犯規(guī)，扣10分)。請聽題……

(與上面相同)

(女)第四輪7道題已經(jīng)賽完，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分。

(男)現(xiàn)在進(jìn)行第五輪護(hù)理知識競賽。請聽題

(搶答器響，送題，代表隊(duì)回答)…………回答正確加20分

(或回答錯(cuò)誤，不能得分)。

(如果有違反規(guī)則，說：對不起，代表隊(duì)犯規(guī)，扣10分)。請聽題……

(與上面相同)

(女：第9輪賽完后報(bào)分時(shí))到現(xiàn)在，今天的9輪護(hù)理知識競賽已經(jīng)完畢，各代表隊(duì)的積分情況是代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……。代表隊(duì)分。

(男)截至目前，參加今天護(hù)理知識競賽6個(gè)代表隊(duì)的排名，由高到低依次是代表隊(duì)，代表隊(duì)，代表隊(duì)………代表隊(duì)。

(名次無并列)

(女)好了，這次護(hù)理知識競賽的名次已經(jīng)產(chǎn)生，第一名是代表隊(duì)，第二名是代表隊(duì)，第三名是代表隊(duì)。我們向她們表示熱烈祝賀。

(如果前三名有并列，要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)題附加賽)

(女)由于在前9輪角逐中，代表隊(duì)和代表隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，難分高下，根據(jù)比賽規(guī)則，需要安排風(fēng)險(xiǎn)題附加賽。抽到題后，由各參賽隊(duì)任意一名隊(duì)員回答，其他隊(duì)員可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以補(bǔ)充。答對得20分，答錯(cuò)扣20分。

(男)現(xiàn)在進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)題附加賽。代表隊(duì)聽抽題。

(代表隊(duì)選手抽題)請聽題。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯(cuò)誤，扣20分)。代表隊(duì)聽抽題。

(代表隊(duì)選手抽題)請聽題。

(主持人宣讀賽題，然后說)請答題醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理。

(選手答題，完畢后)回答正確加20分

(或回答錯(cuò)誤，扣20分)

(并列代表隊(duì)循環(huán)，直到?jīng)Q出勝負(fù))

(女)(分出勝負(fù))經(jīng)過輪附加賽后，代表隊(duì)險(xiǎn)勝。好了，這次護(hù)理知識競賽的名次已經(jīng)產(chǎn)生，第一名是代表隊(duì)，第二名是代表隊(duì)，第三名是代表隊(duì)。我們向她們表示熱烈祝賀。截至目前，護(hù)理知識競賽已全部完畢，讓我們再一次以熱烈的掌聲對她們的精彩答題表示衷心的感謝。

護(hù)理知識競賽心得篇九

面頰和耳廓部、肩部、女性乳房、男性生殖器，以及肋緣突出部、髂前上棘、膝部和足趾部等位置。

37、坐位時(shí)壓瘡易發(fā)于哪些部位?

易發(fā)于坐骨結(jié)節(jié)處。

38、《護(hù)士條例》于什么時(shí)間通過，自什么時(shí)間施行?

《護(hù)士條例》已經(jīng)20xx年1月23日國務(wù)院第206次常務(wù)會議通過，自20xx年5月12日起施行。

39、氧氣吸入的方法有哪些?

鼻導(dǎo)管和鼻塞法、漏斗法、面罩法、氧氣帳法，氧氣枕法。

40、《護(hù)士條例》規(guī)定護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊有效期為幾年?

五年

41、臨終患者要經(jīng)過哪五個(gè)心理階段?

否認(rèn)期、憤怒期、協(xié)議期、憂郁期、接受期。

42、死亡過程分幾期?

瀕死期、臨床死亡期、生物學(xué)死亡期。

43、醫(yī)療護(hù)理文件的記錄書寫要求有哪些?

及時(shí)、客觀、準(zhǔn)確、完整、簡要。

44、基礎(chǔ)生命技術(shù)(bls)主要包括哪些內(nèi)容

開放氣道、人工呼吸、胸外心臟按壓和除顫。

45、輸液的反應(yīng)有哪些?

發(fā)熱反應(yīng)、循環(huán)負(fù)荷過重反應(yīng)、靜脈炎、空氣栓塞、液體外滲。

46、肝昏迷患者禁用的灌腸液是什么?

肥皂水

47、尿失禁包括哪幾種情況?

真性尿失禁、充溢性尿失禁、壓力性尿失禁。

48、請敘述多尿的概念

是指24小時(shí)尿量經(jīng)常超過2500ml。

49、請敘述血壓的定義

是指血液在血管內(nèi)流時(shí)對血管壁的側(cè)壓力。

50、為了保障用氧安全，要做到哪“四防”?

防火、防油、防熱、防震。

51、敘述出給藥的原則有哪些?

(1)根據(jù)醫(yī)囑給藥;

(2)嚴(yán)格執(zhí)行三查七對制度;

(3)安全正確給藥;

(4)密切觀察反應(yīng);

(5)指導(dǎo)患者合理用藥。

52、醫(yī)療事故的概念是什么?

指醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動中，違反醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章和診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)，過失造成患者人身損害的事故。

53、馬斯洛把人的基本需要?dú)w納為哪七個(gè)層次?

生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、認(rèn)知的需要、審美的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

54、醫(yī)院感染的概念是什么?

醫(yī)院感染又稱醫(yī)院內(nèi)獲得性感染，是反映患者、探視者、醫(yī)院工作人員等在醫(yī)院活動期間遭受病原體侵襲而引起的任何診斷明確的感染或疾病，均稱為醫(yī)院感染。

55、紫外線燈管用于空氣消毒的有效距離和照射時(shí)間是多少?

56、紫外線燈管用于物品消毒的有效距離和照射時(shí)間是多少?

57、常用的高效化學(xué)消毒劑有哪些?

碘酊、戊二醛、過氧乙酸、福爾馬林、含氯的消毒劑、環(huán)氧乙烷等。

58、以口腔溫度為準(zhǔn)，敘述發(fā)熱的程度

低熱:37.3-38.0℃;中等熱:38.1-39.0℃，

高熱:39.1-41.0℃，超高熱:41.0℃以上。

59、《護(hù)士條例》制定的目的是什么?

其目的是為了維護(hù)護(hù)士的合法權(quán)益，規(guī)范護(hù)理行為，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展，保障醫(yī)療安全和人體健康。

60、呼吸評估的主要內(nèi)容的哪些?

(1)呼吸的伴隨癥狀和體征:呼吸困難、咳嗽咳痰、喘息、胸痛、發(fā)紺。

(2)呼吸的形態(tài):包括頻率、深淺度、節(jié)律、音響、形式等。

61、影響血壓的因素有哪些?

心臟每搏輸出量、心率、外周阻力、主動脈和大動脈的彈性貯器作用，循環(huán)血量和血管容量的比例。

62、請敘述正常血壓的范圍

正常成人在安靜狀態(tài)下的血壓范圍為，收縮壓90-140mmhg，舒張壓60-90 mmhg，脈壓30-40 mmhg，平均動脈壓100 mmhg.

63、尿液觀察主要包括哪些內(nèi)容?

尿量和次數(shù)、顏色、透明度、氣味。

64、糞便觀察主要包括哪些內(nèi)容?

次數(shù)、量、形狀、硬度、顏色、內(nèi)容物、氣味

65、青霉素過敏性休克的首選急救措施是什么?

立即皮下注射0.1%的鹽酸腎上腺素0.5-1ml。

66、請敘述臨床補(bǔ)鉀的“四不宜”原則

不宜過早，見尿補(bǔ)鉀;不宜過濃，不超過0.3%;不宜過快，成人30-40gtt/min;不宜過多，成人每日總量不超過5克，小兒每日0.1-0.3g/kg.

67、洗胃的目的有哪些?

(1)解毒:清除胃內(nèi)毒物或刺激物，避免毒物吸收。

(2)減輕胃粘膜水腫。

(3)某些手術(shù)或檢查前的準(zhǔn)備:主要是胃部手術(shù)或檢查。

68、心臟驟停的判斷標(biāo)準(zhǔn)

突然面色死灰、意識喪失;大動脈搏動消失，還可出現(xiàn)其它表現(xiàn)，如喘息樣呼吸或呼吸停止，瞳孔散大、皮膚蒼白或灰紺、傷口不出血等。但一般僅憑意識喪失和大動脈搏動消失兩項(xiàng)即可作出心臟驟停的判斷。

69、何謂體溫單?為什么在患者期間要將體溫單排列為病歷的首頁?

體溫單記錄了患者的體溫、脈搏、呼吸以及其它重要情況。如:(1)記錄患者入院、手術(shù)、轉(zhuǎn)科、分娩、出院、死亡等情況;(2)記錄了攝入液量、各種排出量、各種引流量、血壓、體重等情況。由于體溫單可以反映出患者的概況，所以在患者住院期間，將體溫單排列為病歷的首頁，便于查閱。

70、醫(yī)囑的內(nèi)容包括哪些?

日期、時(shí)間、護(hù)理常規(guī)、護(hù)理級別、飲食、體位、藥物(名稱、劑量、濃度、用法等)、各種檢查、治療、術(shù)前準(zhǔn)備和醫(yī)生、護(hù)士的簽名等。

在相應(yīng)的時(shí)間欄內(nèi)用藍(lán)筆縱行填寫入院、手術(shù)、分娩、轉(zhuǎn)科、出院、死亡的時(shí)間。

72、醫(yī)療護(hù)理文件記錄有何意義?

是醫(yī)院和患者的重要檔案資料。溝通信息、為診療和護(hù)理計(jì)劃的制定提供理論依據(jù)、提供質(zhì)量評價(jià)依據(jù)、提供教學(xué)與科研資料、提供法律依據(jù)。

73、腦死亡包括哪4項(xiàng)診斷標(biāo)準(zhǔn)?

(1)不可逆的昏迷，對各種內(nèi)外刺激均無反應(yīng);

(2)自發(fā)呼吸停止;

(3)腦干反射消失;

(4)腦電波消失。

74、請敘述出who四級疼痛分級法

0級:無痛;

1級(輕度疼痛):有疼痛但不嚴(yán)重，尚可忍受，睡眠不受影響。

2級(中度疼痛):疼痛明顯，不能忍受，睡眠嚴(yán)重受干擾，需求用鎮(zhèn)痛劑。

3級(重度疼痛):疼痛劇烈，不能忍受，睡眠嚴(yán)重受干擾，需要用鎮(zhèn)痛劑。

75、整體護(hù)理的概念是什么?

是一種以護(hù)理對象為中心，視護(hù)理對象為生物、心理、社會多因素構(gòu)成的開放性有機(jī)整體，根據(jù)護(hù)理對象的需要和特點(diǎn)，為護(hù)理對象提供生理、心理、社會等全面的幫助和照護(hù)，以解決護(hù)理對象現(xiàn)存和潛在的健康問題，達(dá)到恢復(fù)和增進(jìn)健康的目標(biāo)的護(hù)理觀和護(hù)理實(shí)踐活動。

護(hù)理知識競賽心得篇十

護(hù)士：變革的力量，高效護(hù)理與醫(yī)療成本

（一）舉行全院護(hù)理技能競賽。

（二）評選優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)病區(qū)。

（三）評選優(yōu)秀護(hù)士長。

（四）評選優(yōu)秀護(hù)士。

（五）召開紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)暨表彰大會。

（六）慰問各級各類護(hù)理人員：全院護(hù)理崗位護(hù)理人員每人一雙護(hù)士工作鞋，一個(gè)工作用掛表。

（二）5月12日下午3時(shí)在門診八樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開紀(jì)念“5.12”國際護(hù)士節(jié)表彰大會。

1、開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”的病區(qū)。

2、病區(qū)各項(xiàng)制度落實(shí)，護(hù)理質(zhì)控檢查全年平均95分以上，無護(hù)理差錯(cuò)事故，患者對護(hù)理工作滿意度全年平均98%以上。

3、在三甲復(fù)審工作中成績顯著，沖刺階段的內(nèi)審成績達(dá)標(biāo)，評審期間考核科內(nèi)護(hù)理人員無不合格現(xiàn)象。

（1）任期3年以上，年內(nèi)全勤。

（2）熱愛護(hù)理專業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)“南丁格爾”精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核良好及年度考核合格以上。

（3）工作認(rèn)真、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)能力突出，充分發(fā)揮模范帶頭作用。熟練掌握本?？谱o(hù)理知識與操作技能及本?？莆Ｖ匕Y及疑難病人的護(hù)理，能組織和指導(dǎo)對重癥病人的監(jiān)護(hù)和搶救工作，贏得同行、患者和社會認(rèn)可。

（4）以質(zhì)量管理為核心，嚴(yán)格督導(dǎo)各項(xiàng)護(hù)理工作規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)范的落實(shí)，年內(nèi)病區(qū)無護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生。

（5）有較強(qiáng)執(zhí)行力、凝聚力、溝通協(xié)調(diào)能力，善于激勵(lì)下屬，帶領(lǐng)科內(nèi)護(hù)士積極學(xué)習(xí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，圓滿完成各項(xiàng)護(hù)理工作任務(wù)。

（6）在三甲復(fù)審工作中成績顯著，評審期間考核科內(nèi)護(hù)理人員無不合格現(xiàn)象。

（1）護(hù)理部對護(hù)士長20xx年績效考核評估成績，占40%權(quán)重。

（2）科室員工對護(hù)士長20xx年績效考核評估成績，占20%權(quán)重。

（3）全院護(hù)理管理人員無計(jì)名投票，占40%權(quán)重。

（4）按10%比例評選出5名優(yōu)秀護(hù)士長。

（1）在我院從事護(hù)理工作滿一年以上的具有執(zhí)業(yè)資格的護(hù)士，年內(nèi)全勤。

（2）熱愛護(hù)理專業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)“南丁格爾”精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核良好及年度考核合格以上。

（3）努力學(xué)習(xí)，善于思考，業(yè)務(wù)能力突出，在日常工作中貫徹實(shí)施“以病人為中心”的護(hù)理理念，認(rèn)真履行護(hù)理職責(zé)，工作認(rèn)真、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)，富有愛心，有較強(qiáng)的溝通能力，對待患者熱情、細(xì)心、耐心，態(tài)度好，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，工作積極主動、配合默契，全年無差錯(cuò)事故的發(fā)生，贏得同行、患者和社會認(rèn)可，年內(nèi)獲得護(hù)士之星稱號。

（4）在三甲復(fù)審工作中成績顯著，沖刺階段的內(nèi)審考核及評審期間考核無不合格現(xiàn)象。

采取無記名投票方式，先由各護(hù)理單元按本單元護(hù)士數(shù)10%比例推薦出侯選人，再由護(hù)理部組織全院護(hù)士對侯選人按全院護(hù)士數(shù)5%比例投票，評選出35名優(yōu)秀護(hù)士。

（一）20xx年度護(hù)理工作總結(jié)

（二）表彰獎勵(lì)

1、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)病區(qū)：對獲得20xx年度優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)病區(qū)榮譽(yù)稱號的病區(qū)護(hù)理人員獎勵(lì)50元/人。

2、優(yōu)秀護(hù)士長：對獲得20xx年度優(yōu)秀護(hù)士長榮譽(yù)稱號者，獎勵(lì)300元。

3、優(yōu)秀護(hù)士：對獲得20xx年度優(yōu)秀護(hù)士榮譽(yù)稱號者，獎勵(lì)300元。

4、護(hù)理技能競賽優(yōu)勝獎：

團(tuán)體獎：對獲得一等獎團(tuán)隊(duì)獎勵(lì)2000元，獲得二等獎團(tuán)隊(duì)獎勵(lì)1500元，獲得三等獎團(tuán)隊(duì)獎勵(lì)1000元。

個(gè)人獎：對獲得一等獎個(gè)人獎勵(lì)800元，獲得二等獎個(gè)人獎勵(lì)500元，獲得三等獎個(gè)人獎勵(lì)300元。

5、每月之星的表彰：對20xx年第二季度至20xx年第一季度開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”各病區(qū)每月獲得“每月之星”稱號的.護(hù)理人員進(jìn)行獎勵(lì)，共363人次，每人次100元。

（三）院領(lǐng)導(dǎo)講話。

護(hù)理知識競賽心得篇十一

知識競賽，是顧名思義，一種以知識為基礎(chǔ)的比賽活動。作為一種全球性的趨勢，它已經(jīng)被廣泛接受并推廣，成為體現(xiàn)知識水平的一種方式。在我自己的知識競賽道路上，我不斷收獲知識、提升自己的成長，也不斷地體會到其中的樂趣與感悟。下面，我將從“知識競賽激勵(lì)熱情、累積經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)化實(shí)踐、改進(jìn)學(xué)習(xí)、提高成績”五個(gè)方面，分享我的心得體會。

第二段：知識競賽激勵(lì)熱情

知識競賽不同于其他學(xué)習(xí)方式，它能夠通過比賽的形式激勵(lì)我們的學(xué)習(xí)熱情。在準(zhǔn)備比賽的過程中，我們會對各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的研究，同時(shí)還會通過不斷地切磋、交流，學(xué)習(xí)到更多的知識與方法。這些比賽經(jīng)歷也讓我們能夠更好地理解和把握知識，培養(yǎng)自信心和競爭意識。尤其是在獲勝后，能夠更加堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)方向，并持續(xù)保持學(xué)習(xí)熱情。

第三段：知識競賽累積經(jīng)驗(yàn)

在知識競賽的賽場上，我們不僅可以鍛煉比賽技巧，還能夠累積比賽經(jīng)驗(yàn)。從參與初賽、復(fù)賽、決賽、國際比賽、世界頂級比賽等，我們每一次比賽都能夠進(jìn)一步掌握比賽規(guī)則、調(diào)整策略和技巧要領(lǐng)，從而在未來的比賽中更為得心應(yīng)手。同時(shí)，我們還可以通過不斷地研究自己的失誤和缺陷，找到更好的解決方法，形成更加完善的思維體系與技能。

第四段：知識競賽強(qiáng)化實(shí)踐

盡管我們在課堂上也會接受到知識輸入，但實(shí)踐是鞏固知識最有效的方式。而知識競賽，則是讓我們能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識、理解知識、鞏固知識，對知識掌握程度也能夠直觀地感受到。親身參與比賽、應(yīng)用各類技巧、探究各類問題，不僅提高了我們對課本知識的掌握，更是幫助我們加深對一些理論知識的理解。

第五段：知識競賽改進(jìn)學(xué)習(xí)、提高成績

通過知識競賽，我們可以更加深刻地認(rèn)識到自己的優(yōu)劣與特點(diǎn)，從而改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。我們可以選擇更加有效的學(xué)習(xí)方式，將知識變?yōu)榧寄?，將技能變?yōu)槟芰?，?shí)現(xiàn)全面提高。同時(shí)，參與知識競賽還可以加深我們對于知識的理解和領(lǐng)悟，使我們更有信心，更認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)更加優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。

結(jié)論

總的來說，知識競賽在激勵(lì)熱情、累積經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)化實(shí)踐、改進(jìn)學(xué)習(xí)、提高成績等方面都能夠?yàn)槲覀儙矸浅Ｓ幸娴淖饔?。盡管在比賽中不一定能夠一直勝出，但我們可以從比賽中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的內(nèi)在實(shí)力和外在能力。所以，無論是面對學(xué)校、地區(qū)甚至國家、國際的比賽，我們都應(yīng)該充滿信心和勇氣，在知識競賽的道路上砥礪前行，并取得更加優(yōu)異的成績。

護(hù)理知識競賽心得篇十二

我國電力工業(yè)在改革大潮的帶動下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，為了配合電力企業(yè)改革，深入學(xué)習(xí)和貫徹國務(wù)院國有資產(chǎn)管理的一系列重要決議和部署，推動電力行業(yè)盡快按照國有資產(chǎn)監(jiān)管要求，構(gòu)建電力企業(yè)新型財(cái)務(wù)管理體制，中國會計(jì)協(xié)會電力分會舉辦了“中瑞華恒信杯”國有資產(chǎn)監(jiān)管知識競賽，全國各區(qū)域電網(wǎng)公司、發(fā)電集團(tuán)公司、輔業(yè)集團(tuán)公司等參加了這次比賽，這是電力體制改革完成后我國電力系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財(cái)務(wù)技術(shù)大比武。

我在這次比賽中，先后經(jīng)過了甘肅省電力公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網(wǎng)赴京參賽的四名選手之一，參加了全國電力系統(tǒng)的比賽，最終取得總決賽團(tuán)體第二名和個(gè)人現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎的成績。

取得這樣的成績是與各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心分不開的。我和其他幾位同志代表劉家峽水電廠參加甘肅省電力公司的選拔賽時(shí)，我廠領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)部長對此次比賽都很重視，在財(cái)務(wù)人員較為緊缺，財(cái)務(wù)工作較為繁忙的情況下，將我們抽出來封閉集訓(xùn)了半個(gè)多月，并且在封閉期間還時(shí)常來探望我們，給我們緩解壓力，鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，提高自我，努力取得好成績。我從事財(cái)務(wù)工作時(shí)間不長，工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，所以我十分珍惜廠里給我的這次學(xué)習(xí)機(jī)會，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的期望。在集訓(xùn)的半個(gè)月里，我每天早起晚睡，對參賽的內(nèi)容——國有資產(chǎn)監(jiān)管的相關(guān)文件、法律、法規(guī)及《會計(jì)法》、《企業(yè)會計(jì)制度》、《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》的相關(guān)內(nèi)容，從熟悉到理解到記憶。

學(xué)習(xí)是枯燥、艱苦的，但一想起領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，自己就有了動力和信心。9月12日，在甘肅省電力公司的選拔賽中，我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體第一名，我個(gè)人也獲得了筆試三等獎。緊接著，我有幸被選為甘肅省電力公司代表隊(duì)的一名成員參加西北電網(wǎng)公司的選拔賽。

如果說前一階段的學(xué)習(xí)只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么這一階段的學(xué)習(xí)則是深入了解，強(qiáng)化記憶。對于參賽內(nèi)容的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)都要理解透徹，熟練掌握。省公司領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們更好地，效率更高地學(xué)習(xí)，特地請來了經(jīng)驗(yàn)豐富的教授給我們講課，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。當(dāng)然，我也沒有放過這個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會，遇到難題及時(shí)請教老師，通過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我感覺自己有了較大的提高。10月12日，在西北電網(wǎng)公司的選拔賽中，我們又取得了團(tuán)體第二名，我個(gè)人也獲得了筆試第三名，最佳表現(xiàn)獎和現(xiàn)場最佳風(fēng)采獎。能取得這樣的好成績是和所有的隊(duì)員的努力分不開的，和省公司領(lǐng)導(dǎo)、廠領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心分不開的。

通過多次的選拔，我又有幸成為西北電網(wǎng)公司代表隊(duì)的成員之一，準(zhǔn)備赴京參賽。網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)對這次比賽相當(dāng)重視，專門請來老師對我們前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)作了進(jìn)一步了解，并為我們最后這半個(gè)月的沖刺制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。在剩余半個(gè)月里，我們主要強(qiáng)化訓(xùn)練，大量做題，并多次進(jìn)行模擬比賽，領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們要求十分嚴(yán)格，每天晚上休息都已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)左右了。在緊張學(xué)習(xí)之余，網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)也十分關(guān)心我們的生活起居，十月底的西安已經(jīng)能感到一絲寒意，他們經(jīng)常提醒我們要注意身體，每天三餐都安排得很可口，使我真正體會到了我們這個(gè)臨時(shí)組成的大家庭的溫暖。

功夫不負(fù)有心人，在全國電力系統(tǒng)“中瑞華恒信杯”國有資產(chǎn)監(jiān)管知識競賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，最終取得了團(tuán)體第二的優(yōu)異成績，我個(gè)人也在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下，獲得了現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎。

回顧這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，給我印象最深的是各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，在我們遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)我們不要放棄；在取得好成績時(shí)，提醒我們戒驕戒躁，要“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我也在這次學(xué)習(xí)中，提高了理論知識水平，并且認(rèn)識到了財(cái)務(wù)工作的重要性。在今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，盡早成為一名優(yōu)秀的財(cái)會人員。

護(hù)理知識競賽心得篇十三

知識競賽融知識性、競爭性、趣味性于一體，舉辦知識競賽活動可以極大調(diào)動學(xué)生積極性主動性，是思想政治理論課實(shí)踐

教學(xué)

我國電力工業(yè)在改革大潮的帶動下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，為了配合電力企業(yè)改革，深入學(xué)習(xí)和貫徹國務(wù)院國有資產(chǎn)管理的一系列重要決議和部署，推動電力行業(yè)盡快按照國有資產(chǎn)監(jiān)管要求，構(gòu)建電力企業(yè)新型財(cái)務(wù)管理體制，中國會計(jì)協(xié)會電力分會舉辦了“中瑞華恒信杯”國有資產(chǎn)監(jiān)管知識競賽，全國各區(qū)域電網(wǎng)公司、發(fā)電集團(tuán)公司、輔業(yè)集團(tuán)公司等參加了這次比賽，這是電力體制改革完成后我國電力系統(tǒng)規(guī)模最大，規(guī)格最高的一次財(cái)務(wù)技術(shù)大比武。

我在這次比賽中，先后經(jīng)過了甘肅省電力公司和西北區(qū)域的選拔賽，成為西北電網(wǎng)赴京參賽的四名選手之一，參加了全國電力系統(tǒng)的比賽，最終取得總決賽團(tuán)體第二名和個(gè)人現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎的成績。

取得這樣的成績是與各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心分不開的。我和其他幾位同志代表劉家峽水電廠參加甘肅省電力公司的選拔賽時(shí)，我廠領(lǐng)導(dǎo)和財(cái)務(wù)部長對此次比賽都很重視，在財(cái)務(wù)人員較為緊缺，財(cái)務(wù)工作較為繁忙的情況下，將我們抽出來封閉集訓(xùn)了半個(gè)多月，并且在封閉期間還時(shí)常來探望我們，給我們緩解壓力，鼓勵(lì)我們要努力學(xué)習(xí)，提高自我，努力取得好成績。我從事財(cái)務(wù)工作時(shí)間不長，工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，所以我十分珍惜廠里給我的這次學(xué)習(xí)機(jī)會，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的期望。在集訓(xùn)的半個(gè)月里，我每天早起晚睡，對參賽的內(nèi)容——國有資產(chǎn)監(jiān)管的相關(guān)文件、法律、法規(guī)及《會計(jì)法》、《企業(yè)會計(jì)制度》、《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》的相關(guān)內(nèi)容，從熟悉到理解到記憶。

學(xué)習(xí)是枯燥、艱苦的，但一想起領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，并且我是代表全廠職工去參賽的，自己就有了動力和信心。9月12日，在甘肅省電力公司的選拔賽中，我們?nèi)〉昧藞F(tuán)體第一名，我個(gè)人也獲得了筆試三等獎。緊接著，我有幸被選為甘肅省電力公司代表隊(duì)的一名成員參加西北電網(wǎng)公司的選拔賽。

如果說前一階段的學(xué)習(xí)只是以記憶為主，了解了表層的東西，那么這一階段的學(xué)習(xí)則是深入了解，強(qiáng)化記憶。對于參賽內(nèi)容的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)都要理解透徹，熟練掌握。省公司領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們更好地，效率更高地學(xué)習(xí)，特地請來了經(jīng)驗(yàn)豐富的教授給我們講課，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。當(dāng)然，我也沒有放過這個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會，遇到難題及時(shí)請教老師，通過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我感覺自己有了較大的提高。10月12日，在西北電網(wǎng)公司的選拔賽中，我們又取得了團(tuán)體第二名，我個(gè)人也獲得了筆試第三名，最佳表現(xiàn)獎和現(xiàn)場最佳風(fēng)采獎。能取得這樣的好成績是和所有的隊(duì)員的努力分不開的，和省公司領(lǐng)導(dǎo)、廠領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心分不開的。

通過多次的選拔，我又有幸成為西北電網(wǎng)公司代表隊(duì)的成員之一，準(zhǔn)備赴京參賽。網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)對這次比賽相當(dāng)重視，專門請來老師對我們前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)作了進(jìn)一步了解，并為我們最后這半個(gè)月的沖刺制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。在剩余半個(gè)月里，我們主要強(qiáng)化訓(xùn)練，大量做題，并多次進(jìn)行模擬比賽，領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們要求十分嚴(yán)格，每天晚上休息都已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)左右了。在緊張學(xué)習(xí)之余，網(wǎng)公司領(lǐng)導(dǎo)也十分關(guān)心我們的生活起居，十月底的西安已經(jīng)能感到一絲寒意，他們經(jīng)常提醒我們要注意身體，每天三餐都安排得很可口，使我真正體會到了我們這個(gè)臨時(shí)組成的大家庭的溫暖。

功夫不負(fù)有心人，在全國電力系統(tǒng)“中瑞華恒信杯”國有資產(chǎn)監(jiān)管知識競賽中，我們大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)精神，最終取得了團(tuán)體第二的優(yōu)異成績，我個(gè)人也在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下，獲得了現(xiàn)場答題最佳表現(xiàn)獎。

回顧這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，給我印象最深的是各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，在我們遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)我們不要放棄；在取得好成績時(shí)，提醒我們戒驕戒躁，要“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我也在這次學(xué)習(xí)中，提高了理論知識水平，并且認(rèn)識到了財(cái)務(wù)工作的重要性。在今后的工作中，我應(yīng)當(dāng)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，盡早成為一名優(yōu)秀的財(cái)會人員。

從八月中旬的浙江賽區(qū)選拔賽、九月底的華東賽區(qū)選拔賽到十月底的全國國有資產(chǎn)監(jiān)管競賽，歷時(shí)三個(gè)月。全國各地的電力企業(yè)、單位領(lǐng)導(dǎo)、競賽選手都投入了巨大的人力、物力、財(cái)力，精心組織和積極參與了這次競賽。我有幸成為經(jīng)歷了整個(gè)過程的選手之一，不僅從中學(xué)到了大量理論知識，而且領(lǐng)悟到了不少人生哲理。在此，我想談?wù)勄猩淼膸c(diǎn)體會：

一、通過此次競賽，我拓寬了知識面。

這次競賽涉及的知識面相當(dāng)廣，競賽內(nèi)容以20xx年5月13日國務(wù)院第八次常務(wù)會議通過的《企業(yè)國有資產(chǎn)監(jiān)督管理暫行條例》為主線，包含了與其配套的規(guī)章《企業(yè)國有產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓管理暫行辦法》、《中央企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)營業(yè)績考核暫行辦法》、《國有企業(yè)清產(chǎn)核資辦法》、《上市公司收購管理辦法》以及《關(guān)于規(guī)范國有企業(yè)改制工作的意見》、《關(guān)于上市公司重大購買、出售、置換資產(chǎn)若干問題的通知》等一系列文件，以及《中華人民共和國會計(jì)法》、《中華人民共和國公司法》、《證券法》、《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》、《企業(yè)會計(jì)制度》、《財(cái)務(wù)成本管理》等相關(guān)內(nèi)容。通過此次競賽，我學(xué)到了平時(shí)在工作中接觸較少的相關(guān)知識，使我對企業(yè)國有資產(chǎn)的監(jiān)督管理的內(nèi)容、企業(yè)國有產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓的程序、上市公司收購規(guī)則、國有企業(yè)改制的內(nèi)容、清產(chǎn)核資的工作程序、中央企業(yè)負(fù)責(zé)人經(jīng)營業(yè)績考核辦法有了深入的了解，對《會計(jì)法》、《公司法》、《證券法》以及《新企業(yè)會計(jì)制度》有了更深刻的理解，并且大大地提高會計(jì)處理業(yè)務(wù)水平，為電力企業(yè)執(zhí)行新《企業(yè)會計(jì)制度》打好了基礎(chǔ)。我也相信這些理論知識將會對我今后工作起到積極的引導(dǎo)作用。

二、通過此次競賽，我收獲了友誼。

本次競賽參賽范圍較廣，不僅囊括了全國各電網(wǎng)公司，也包含了各大發(fā)電集團(tuán)及輔業(yè)集團(tuán)。通過競賽認(rèn)識了來自全國各地的財(cái)會人員，我們不僅交流了理論知識，更培養(yǎng)了彼此深厚的感情。在各個(gè)階段的層層選拔中，那種你追我趕、互相學(xué)習(xí)、互相幫助的氣氛；在生活中互相照顧、互相體諒的情景；臨別時(shí)的依依不舍的場面依然歷歷在目。所有的這些并沒有因?yàn)楸荣惖母娼K而淡化，相反地，它卻成了我們永恒的記憶，那就是友誼。也許在若干年以后，學(xué)到的理論知識可能慢慢淡忘了，但是這份純真、珍貴的友誼以及那種為了榮譽(yù)積極向上、奮力拚搏的精神是不會磨滅的。而這種友誼與精神恰恰是我們要追求的東西，因?yàn)槟悄茏屛覀兪芤鏌o窮。我相信對于所有的選手來說，比賽的成績已經(jīng)成為歷史，早已經(jīng)不重要了，重要的是我們能夠擁有這次機(jī)會，我們能夠相聚在一起。

三、

誰都知道，比賽是殘酷的，淘汰是毫不留情的，而最終的勝利是屬于那些鍥而不舍的勇士的。此次比賽也不例外?；蛟S在旁觀者看來，這類競賽靠的無非是記憶力、考背功，但是事實(shí)并非如此。在這個(gè)漫長的過程中，經(jīng)過了數(shù)次的選拔，經(jīng)過了數(shù)次的模擬訓(xùn)練，更需要的是一種能吃苦耐勞的毅力和團(tuán)結(jié)友愛的合作精神。我相信“堅(jiān)持就是勝利”這句名言。只有堅(jiān)持到最后，才有機(jī)會獲得勝利，否則留給我們的只有無法彌補(bǔ)的遺憾。在生活中，我們也應(yīng)當(dāng)本著一種鍥而不舍的信念，堅(jiān)持到終點(diǎn)。

四、通過此次競賽，我增強(qiáng)了工作的干勁。

在比賽中，我除了結(jié)識了不少好朋友，也幸遇了不少優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。給我印象最深刻的一位領(lǐng)導(dǎo)是華東電網(wǎng)公司的王祥富總會計(jì)師。在訓(xùn)練過程中，王總沒有給過我們什么壓力，相反地卻是更多的鼓勵(lì)和支持。他時(shí)常談起自身的體會，用最真實(shí)的語調(diào)、最平凡的經(jīng)歷教給我們最深刻的道理。王總說起，當(dāng)初他在單位擔(dān)任出納崗位的時(shí)候，他時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間看書、看憑證，掌握了單位大部分的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，為了能夠?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)賬憑證，他主動要求裝訂會計(jì)憑證，以此學(xué)習(xí)了單位的所有轉(zhuǎn)賬憑證。等到他接任會計(jì)崗位的時(shí)候，已經(jīng)能夠熟練編制會計(jì)報(bào)表了。這是多么平凡的一件事啊！但是這種抓住一切機(jī)會、不斷學(xué)習(xí)的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。聯(lián)想到自己當(dāng)初參加工作時(shí)的心態(tài)，覺得畢業(yè)以后并沒有發(fā)揮的余地，工作枯燥乏味，這也是不少剛剛走出校門的大學(xué)生的通病吧！其實(shí)工作也好，生活也好，本身都是美好的。之所以我們覺得工作單調(diào)、生活平淡，是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)“美”的眼睛，缺少更多的思考。在我們的工作和生活中，如果缺少思考，沒有了思維，那么同行尸走肉又有什么區(qū)別呢？王總的話意味深長，讓我堅(jiān)定了一種信念：在以后的工作中要抓住機(jī)遇、不斷學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)做好每一件事。我相信我能戰(zhàn)勝一切困難，無論遇到任何挫折，都會勇往直前、決不氣餒。

五、通過此次競賽，我提高了個(gè)人素質(zhì)。

這次競賽比的不僅是理論水平。還要比心理素質(zhì)、比自身修養(yǎng)、比賽場風(fēng)格。在賽前，教練組專門聘請了專業(yè)人員對選手進(jìn)行形體訓(xùn)練，對選手的語言表達(dá)、精神面貌展現(xiàn)等進(jìn)行了正規(guī)的訓(xùn)練。通過這樣的系統(tǒng)訓(xùn)練，我大大提高了個(gè)人的素質(zhì)，在語言表達(dá)尤其是普通話、現(xiàn)場表演等方面都有了很大的提高。我相信對今后的人生道路又是一筆不小的財(cái)富。

最后，我要感謝我的單位領(lǐng)導(dǎo)在比賽過程中對我一如既往地支持，感謝他們給我這個(gè)機(jī)會；感謝競賽組委會，感謝他們精心組織這次活動，為我們提供這次展現(xiàn)自我風(fēng)采的機(jī)遇。

張家口市新華書店第二屆“新華杯”知識技能大賽于20xx年11月16日落下帷幕。

雖然這次比賽我店沒有得到任何獎項(xiàng)，但是我們看到了其他各店的閃光點(diǎn)，對于我們來說也為新華書店盡了一份微波的力量。比賽前我們做好了充分的準(zhǔn)備，領(lǐng)導(dǎo)犧牲了無數(shù)的休息時(shí)間，還加班加點(diǎn)，還有同事們辛勤的汗水，百倍的努力，可是結(jié)果卻大大出人意料，我從心里感到很遺憾，很惋惜！

我店的知競賽抽簽在第三組第五號臺，我為一號選手。看著前兩組一輪輪的競賽題，聽著都很熟悉，緊張的心情稍稍鎮(zhèn)靜下來，比賽在有序的進(jìn)行著，兩組比賽下來了，我看到了分?jǐn)?shù)之差只在搶答題上，因?yàn)楸卮痤}，共答題風(fēng)險(xiǎn)題幾乎都是平手，每個(gè)店都也回答得很流利。進(jìn)行完兩輪的比賽，時(shí)間已經(jīng)不早了，所以第三輪比賽我們被安排到了下午。因?yàn)槲液屯露际堑谝淮蔚桥_，雖然準(zhǔn)備得很充分，可是依然心里沒底，吃完午飯，我們便早早的到了賽場，試著熟悉一下那個(gè)搶答鍵，因?yàn)槲覀兩吓_前都很擔(dān)心這個(gè)。

第三組比賽開始了，宣讀完比賽規(guī)則，坐在那里，我的心怦怦直跳，真的好似大腦一片空白，因?yàn)樘o張了，主持人所有的題目都抽簽完畢，開始了問與答的這個(gè)環(huán)節(jié)，在等待中，我的心情慢慢的平靜下來了，腦海里的東西也開始一點(diǎn)一點(diǎn)的記起來了，心也逐漸的鎮(zhèn)定下來了，在默默的等待著主持人的問題。對于每一個(gè)號臺的1號選手，都肩負(fù)著必須答對的這個(gè)重任，所以我在心里自己安慰自己，不要緊張，只要把自己平時(shí)的水平拿出來就行，回答完主持人的提問后，自己也能感覺到聲音很低很低，可是當(dāng)聽到主持人說回答正確時(shí)，一顆懸著的心終于落地了，也好似給了我鼓勵(lì)和勇氣。三輪必答題下來，我們都很順利的完成了，沒有丟分。下一輪的搶答題開始了，我們每位選手的緊張心情又開始了，因?yàn)榧匆獡?dān)心搶，又要擔(dān)心答。

我只負(fù)責(zé)答題，而其它兩名選手負(fù)責(zé)按鍵，由于沒有賽場經(jīng)驗(yàn)，我們也是縷縷犯規(guī)，好不容易搶上了一個(gè)，而我卻給犯了一個(gè)不自信的錯(cuò)誤，那就是前后回答了兩個(gè)答案，大概是我回答問題聲音太低，主持人讓我再重復(fù)一篇答案，真是穎心太重，還以為主持人是在提醒我答錯(cuò)了，毫不猶豫的就改了，這就是我不自信，造成我們這個(gè)隊(duì)沒有進(jìn)入決賽，再接下來的搶答中，同事也有點(diǎn)膽怯了，按鍵的手也開始顫了，因?yàn)榕挛乙辉贀屔洗鸩粚?，除了得不上分，還得倒扣分。此時(shí)的我大腦“嗡”的一下，剎那間，一句回答錯(cuò)誤，讓我心灰意冷，整個(gè)人都處于麻木狀態(tài)了，想著大題都在后邊呢，趕緊調(diào)整自己的情緒，集中注意力聽題，完成了后面的共答題和風(fēng)險(xiǎn)題。競賽完之后，同事說到了我前后兩種的答案，我的眼淚不由自主的就涌出來了，對于這種錯(cuò)誤，我也不需要解釋什么，更無需解釋什么，因?yàn)橐环葑孕?，一份成功，十分自信，那就是十份成功，為什么我卻做不到，在這個(gè)時(shí)候，我也深刻反省了一下自己，為什么就不能自信一點(diǎn)，為什么就這么的不相信自己。

我們沒有進(jìn)入決賽，都心情很失落，我辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，同時(shí)讓他們也很失望，可是我又何嘗不想取得名次呢？我也很心酸，因?yàn)橐晕覀冑惽皽?zhǔn)備的充分程度，進(jìn)入決賽應(yīng)該是沒有問題的，可是這就是意外，讓我們想不到，都感覺到很悲憤，更感覺到有點(diǎn)不太公平，搶上的可以答題，而搶不上的除不能答題，犯規(guī)還要扣分，我總覺得有點(diǎn)不太合理，即使搶得犯規(guī)，也應(yīng)該以答題為標(biāo)準(zhǔn)，如果答對了，就不應(yīng)該扣分了，因?yàn)榉敢?guī)扣分有點(diǎn)太冤枉了，競賽嗎？就是以答題的對與錯(cuò)來判斷，而不應(yīng)該總是因?yàn)榉敢?guī)而丟掉分?jǐn)?shù)，這只是我個(gè)人的一點(diǎn)小建議。

從這次比賽我頗有感悟，知道我們失敗在何處？從失敗中吸取教訓(xùn)，從成功中

總結(jié)

這件事雖然已經(jīng)過去了，我也明白了很多，機(jī)遇都是屬于那些有準(zhǔn)備的人，所以我們不論做什么事情，都要做有準(zhǔn)備之人，打有準(zhǔn)備之仗。

護(hù)理知識競賽心得篇十四

在這充滿火熱激情的季節(jié)，我們又迎來了“5。12國際護(hù)士節(jié)”。讓我們首先向辛勤奮戰(zhàn)在護(hù)理工作一線的全縣廣大護(hù)士姐妹們道一聲：

（男）讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們﹗預(yù)祝各參賽代表隊(duì)在護(hù)理知識競賽中賽出風(fēng)格，賽出水平，取得滿意的成績。

（女）下面，我宣布xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理知識競賽規(guī)則。

（詳見競賽規(guī)則）

（男）本次護(hù)理知識競賽設(shè)集體一、二、三等獎各一名，頒發(fā)獎牌一面。賽題分3個(gè)層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風(fēng)險(xiǎn)題。9輪賽完后，如果仍沒有決出前三名，將進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)題附加賽。

（女）我再重申一下競賽規(guī)則：每次答題時(shí)間為2分鐘，我念完賽題后說“請答題”，競賽選手才能答題，開始計(jì)時(shí)。答完后，選手必需說“回答完畢”，計(jì)時(shí)停止。

（主持人宣讀賽題，然后說）請答題。

（選手答題，完畢后）回答正確加20分

（或回答錯(cuò)誤，不能得分）。代表隊(duì)，請抽題。這個(gè)選手抽的是號題，請聽題

（主持人宣讀賽題，然后說）請答題。

（選手答題，完畢后）回答正確加20分

（或回答錯(cuò)誤，不能得分）?！?/p>

（女）第一輪答題完畢，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分。

（主持人宣讀賽題，然后說）請答題。

（選手答題，完畢后）回答正確加20分

（或回答錯(cuò)誤，不能得分）。代表隊(duì)，請抽題。這個(gè)選手抽的是號題，請聽題

（主持人宣讀賽題，然后說）請答題。

（選手答題，完畢后）回答正確加20分

（或回答錯(cuò)誤，不能得分）?！?/p>

（女）第二輪答題完畢，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分。

（女）三輪必答題已經(jīng)賽完，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分。

（男）讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們﹗預(yù)祝各參賽代表隊(duì)在護(hù)理知識競賽中賽出風(fēng)格，賽出水平，取得滿意的成績。

（女）下面，我宣布xx縣衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理知識競賽規(guī)則。

（詳見競賽規(guī)則）

（男）本次護(hù)理知識競賽設(shè)集體一、二、三等獎各一名，頒發(fā)獎牌一面。賽題分3個(gè)層次，前三輪為小組必答題，第四輪至第九輪為搶答題，第十輪為風(fēng)險(xiǎn)題。9輪賽完后，如果仍沒有決出前三名，將進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)題附加賽。

（女）我再重申一下競賽規(guī)則：每次答題時(shí)間為2分鐘，我念完賽題后說“請答題”，競賽選手才能答題，開始計(jì)時(shí)。答完后，選手必需說“回答完畢”，計(jì)時(shí)停止。

（主持人宣讀賽題，然后說）請答題。

（選手答題，完畢后）回答正確加20分

（或回答錯(cuò)誤，不能得分）。代表隊(duì)，請抽題。這個(gè)選手抽的是號題，請聽題

（主持人宣讀賽題，然后說）請答題。

（選手答題，完畢后）回答正確加20分

（或回答錯(cuò)誤，不能得分）?！?/p>

（女）第一輪答題完畢，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分。

（主持人宣讀賽題，然后說）請答題。

（選手答題，完畢后）回答正確加20分

（或回答錯(cuò)誤，不能得分）。代表隊(duì)，請抽題。這個(gè)選手抽的是號題，請聽題

（主持人宣讀賽題，然后說）請答題。

（選手答題，完畢后）回答正確加20分

（或回答錯(cuò)誤，不能得分）?！?/p>

（女）第二輪答題完畢，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分。

（女）三輪必答題已經(jīng)賽完，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分。

（搶答器響，送題，代表隊(duì)回答）……回答正確加20分

（或回答錯(cuò)誤，不能得分）。

（如果有違反規(guī)則，說：對不起，代表隊(duì)犯規(guī)，扣10分）。請聽題……

（與上面相同）

（女）第四輪7道題已經(jīng)賽完，我報(bào)一下各參賽代表隊(duì)的得分：代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……代表隊(duì)分。

（男）現(xiàn)在進(jìn)行第五輪護(hù)理知識競賽。請聽題

（搶答器響，送題，代表隊(duì)回答）……。?；卮鹫_加20分

（或回答錯(cuò)誤，不能得分）。

（如果有違反規(guī)則，說：對不起，代表隊(duì)犯規(guī)，扣10分）。請聽題……

（與上面相同）

（女：第9輪賽完后報(bào)分時(shí)）到現(xiàn)在，今天的9輪護(hù)理知識競賽已經(jīng)完畢，各代表隊(duì)的積分情況是代表隊(duì)分，代表隊(duì)分……。代表隊(duì)分。

（男）截至目前，參加今天護(hù)理知識競賽6個(gè)代表隊(duì)的排名，由高到低依次是代表隊(duì)，代表隊(duì)，代表隊(duì)…。。代表隊(duì)。

（名次無并列）

（女）好了，這次護(hù)理知識競賽的名次已經(jīng)產(chǎn)生，第一名是代表隊(duì)，第二名是代表隊(duì)，第三名是代表隊(duì)。我們向她們表示熱烈祝賀。

（如果前三名有并列，要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)題附加賽）

（女）由于在前9輪角逐中，代表隊(duì)和代表隊(duì)實(shí)力相當(dāng)，難分高下，根據(jù)比賽規(guī)則，需要安排風(fēng)險(xiǎn)題附加賽。抽到題后，由各參賽隊(duì)任意一名隊(duì)員回答，其他隊(duì)員可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以補(bǔ)充。答對得20分，答錯(cuò)扣20分。

護(hù)理知識競賽心得篇十五

護(hù)理工作是醫(yī)療工作的重要組成部分，與醫(yī)療質(zhì)量息息相關(guān)，在醫(yī)療、保健、康復(fù)領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用。下面是本站小編給大家整理的護(hù)理知識競賽開幕式講話，僅供參考。

美麗的白衣天使們，同志們：

在這鮮花綻放、充滿希望的美好季節(jié)，我們迎來了第102個(gè)5.12國際護(hù)士節(jié)。我們隆重舉行護(hù)理技能競賽活動，以此方式慶祝5.12國際護(hù)士節(jié)。這即是對我院臨床護(hù)理人員能力素質(zhì)的一次測試和檢閱，也是給各位護(hù)士提供了自我展示、自我檢驗(yàn)的機(jī)會。希望各位一定要把握這次難得的機(jī)遇，充分發(fā)揮聰明才智，認(rèn)真對待每項(xiàng)賽程，精心準(zhǔn)備，沉著應(yīng)對，發(fā)揮出色，以良好的心理素質(zhì)和過硬的作風(fēng)，賽出風(fēng)格，賽出水平，展現(xiàn)我院白衣天使的良好精神風(fēng)貌。要通過競賽活動，找到自身存在的不足，繼而不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，提高護(hù)理知識水平，更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。

在今后的工作中，希望全體護(hù)理人員繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)南丁格爾精神，以昂揚(yáng)向上的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地，勤奮工作，不負(fù)重托，不辱使命，認(rèn)真貫徹落實(shí)醫(yī)院的各項(xiàng)

規(guī)章制度

最后，預(yù)祝各位參賽人員取得優(yōu)異成績。衷心祝愿全體護(hù)理工作者節(jié)日快樂，祝愿廣大醫(yī)務(wù)工作者及家人身體健康、平安幸福!

謝謝大家!2

同志們、尊敬的護(hù)士姐妹們：

大家下午好!在這春光明媚，鮮花盛開的五月，我們又迎來了屬于我們自己的節(jié)日—“5〃12”國際護(hù)士節(jié)。今天，來自醫(yī)院各科室的護(hù)理工作者，滿懷喜悅，歡聚一堂，以護(hù)理知識競賽的方式隆重慶祝這個(gè)神圣的節(jié)日，展現(xiàn)白衣天使的風(fēng)采，也將展示我院護(hù)理隊(duì)伍積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神面貌。借此機(jī)會，我代表醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子向參加本次活動的各位選手，并通過你們向日夜工作在護(hù)理崗位上默默無聞、無私奉獻(xiàn)、辛勤勞動的全院護(hù)理工作者致以節(jié)日的問候和衷心的感謝!

護(hù)理工作是醫(yī)療工作的重要組成部分，與醫(yī)療質(zhì)量息息相關(guān)，在醫(yī)療、保健、康復(fù)領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用。多年來，你們懷著對病人無限的愛心，對事業(yè)的執(zhí)著追求和無私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上繼承和發(fā)揚(yáng)南丁格爾精神，兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，以精湛的護(hù)理技術(shù)和高尚的職業(yè)道德守護(hù)著人民群眾的生命安全與健康，使千萬個(gè)病人重返工作崗位，為無數(shù)的家庭帶來了歡樂，為醫(yī)院的發(fā)展做出了努力。

今天下午，護(hù)理部精心籌劃組織了本次護(hù)理知識競賽，這既是對護(hù)理 “三基”知識的檢驗(yàn)，也是繼續(xù)深化“三好一滿意”活動的重要舉措。通過這次競賽活動，將引導(dǎo)大家重視基礎(chǔ)知識、基本知識、基本技能，認(rèn)真遵守護(hù)理工作核心制度，改善護(hù)理服務(wù)，規(guī)范護(hù)士行為，提高護(hù)理質(zhì)量，提升患者滿意度，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。希望大家賽出水平、賽出風(fēng)格，預(yù)祝你們都取得好成績。

同志們，全院上下都在積極準(zhǔn)備二甲復(fù)評工作，護(hù)理管理與質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，量大面寬，需要付出大量時(shí)間、精力去逐項(xiàng)落實(shí)，希望護(hù)士姐妹們以此次競賽活動為起點(diǎn)，大干苦干，以優(yōu)異成績接受專家組的驗(yàn)收。

最后祝大家節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、 萬事如意! 謝謝大家!

同志們、尊敬的白衣天使們：

在這春光明媚，鮮花盛開的五月，我們迎來了偉大的節(jié)日----5.12國際護(hù)士節(jié)。今天，來自全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)的廣大護(hù)理工作者，滿懷喜悅，歡聚一堂，隆重慶祝這個(gè)神圣的節(jié)日、展示三醫(yī)院星級治療室創(chuàng)建成果、組織護(hù)理知識競賽。借此機(jī)會，我代表衛(wèi)生局黨委和行政班子向參加慶?；顒拥母魑蛔o(hù)士代表，并通過你們向日夜工作在護(hù)理崗位上默默無聞、無私奉獻(xiàn)、辛勤勞動的護(hù)理工作者致以節(jié)日的問候!向獲得表彰的優(yōu)秀護(hù)士表示熱烈的祝賀!

三分治療，七分護(hù)理。護(hù)理工作是醫(yī)療工作的重要組成部分，與醫(yī)療質(zhì)量息息相關(guān)，在醫(yī)療、保健、康復(fù)領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用。多年來，你們懷著對病人無限的愛心，對事業(yè)的執(zhí)著追求和無私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上繼承和發(fā)揚(yáng)南丁格爾精神，兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，以精湛的護(hù)理技術(shù)和高尚的職業(yè)道德守護(hù)著人民群眾的生命安全與健康，使千萬個(gè)病人重返工作崗位，為無數(shù)的家庭帶來了歡樂。

護(hù)理工作者大多是女同志，你們在家里付出汗水，在單位付出心血。無論是在家里，還是在單位，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是站在背后的英雄，這就是你們高貴的金子般的品質(zhì)。在這個(gè)特殊的日子里，讓我們牢記南丁格爾的誓言和自身肩負(fù)的神圣職責(zé)，宏揚(yáng)南丁格爾精神和護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)，對病患飽含感情，對工作充滿激情，對事業(yè)深懷癡情，將我們的人生價(jià)值定向在護(hù)理事業(yè)上，把我們的人生坐標(biāo)定位在群眾滿意度上，以昂揚(yáng)的斗志和飽滿的精神，用生命和愛心筑成攔截死神的堤壩，將關(guān)愛、健康和幸福撒滿人間。

今天，來自全區(qū)的白衣天使代表，為慶祝這個(gè)節(jié)日，組織了高規(guī)格的護(hù)理知識競賽，這既是對護(hù)理 “三基”知識的檢驗(yàn)，也是繼續(xù)深化“三好一滿意”活動。各代表隊(duì)認(rèn)真組織，精心策劃，積極參與，給我們的神圣節(jié)日注入了生機(jī)與活力。通過這次競賽活動，引導(dǎo)大家重視基礎(chǔ)知識、基本技能，認(rèn)真遵守護(hù)理工作核心制度，改善護(hù)理服務(wù)，規(guī)范護(hù)士行為，提高護(hù)理質(zhì)量，提升患者滿意度，展現(xiàn)白衣天使良好形象，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，并預(yù)祝你們都取得好成績。 同志們，護(hù)理工作任重道遠(yuǎn)，今年醫(yī)改的三大重點(diǎn)就是要健全全民醫(yī)療保障體系、穩(wěn)步推進(jìn)基本藥物制度、積極推進(jìn)公立醫(yī)院改革。我們要做改革的開拓者，以優(yōu)良的服務(wù)，高尚的醫(yī)德，精湛的技術(shù)，努力做好本職工作，努力提高自己的綜合素質(zhì)和技術(shù)水平，為群眾帶來健康、快樂與安詳，為千家萬戶送去幸福，為我區(qū)護(hù)理事業(yè)更好的明天再創(chuàng)輝煌!

最后祝大家節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、 萬事如意!

謝謝大家!

護(hù)理知識競賽心得篇十六

站軍姿，練習(xí)轉(zhuǎn)身和齊步讓我們汗如雨下;太陽的暴曬讓我們的'皮膚發(fā)痛，給我們難受的體驗(yàn)。

拉歌、學(xué)歌時(shí)愉快的時(shí)光讓我們心情舒暢、豪情萬丈，給我們歡笑和難忘。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”這句萬古流傳的佳句被我們在軍訓(xùn)中體會，所以可以期待種。種磨煉困苦后的“天之大任”。

護(hù)理知識競賽心得篇十七

在當(dāng)今社會，知識競賽越來越受到人們的關(guān)注。無論是學(xué)校內(nèi)的課堂競賽，還是各種知識競賽節(jié)目，在贏得勝利的同時(shí)也讓參賽者不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。在這些競賽中，我也有著自己的體會。

第二段：競賽經(jīng)歷

我曾參加了一次校內(nèi)的課堂競賽，比賽共有四個(gè)題目，平時(shí)的常規(guī)知識考查與開放性思維答題并存。在比賽前，我充分準(zhǔn)備，磨練自己的記憶力與思考能力，還請教老師與同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。在比賽中，我保持平靜，認(rèn)真思考每個(gè)題目，最終成功獲得第一名。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到勤奮努力的重要性，也讓我意識到自己需要不斷充實(shí)知識，提高思維能力。

第三段：知識競賽的好處

知識競賽對于參賽者是一種良好的學(xué)習(xí)方式。首先，準(zhǔn)備比賽需要投入大量的時(shí)間和精力，讓我們更加深入地了解和記憶各種知識點(diǎn)和思考方法。其次，競賽中思維和反應(yīng)的速度也會得到提高。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)內(nèi)完成題目，需要我們在緊張的情況下迅速做出決策與選擇，提高了我們的應(yīng)變能力和思維速度。此外，參加知識競賽還可以讓我們更加深刻地認(rèn)識到自己的短處和不足，從而更有針對性地學(xué)習(xí)和提高。

第四段：我將如何實(shí)現(xiàn)身體與心智的平衡

參加知識競賽對于自我提升很有好處，但是如果盲目追求勝利，會導(dǎo)致身體和心智出現(xiàn)不平衡。我認(rèn)為應(yīng)該有一個(gè)平衡點(diǎn)，既學(xué)習(xí)競賽知識，又要注重身體的健康。因?yàn)樯眢w是革命的本錢，只有身體健康才能更好地學(xué)習(xí)知識和參加競賽。因此，我會盡量保證每天運(yùn)動的時(shí)間，并且控制自己參加競賽的時(shí)間，讓自己更加富有精力和活力。

第五段：結(jié)語

知識競賽是一種很好的學(xué)習(xí)方式和挑戰(zhàn)自我的機(jī)會，但是它只是學(xué)習(xí)生活的一部分。我們需要清楚自己的目標(biāo)和努力方向，控制自己的情緒和壓力，在追求勝利的同時(shí)也要保護(hù)好自己的身心健康。只有這樣，我們才能夠不斷提高自己，走向更為美好的未來。

護(hù)理知識競賽心得篇十八

隨著掌聲一陣又一陣的響起，隨著歡呼聲一波又一波的起伏，江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第__屆“交流杯”知識競賽圓滿的落下了帷幕。

“交流杯”知識競賽，一個(gè)展示自我的平臺，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，同時(shí)也讓大家學(xué)會了許多世博會知識，還給那些缺乏自信的同學(xué)一個(gè)鍛煉的機(jī)會，鍛煉的平臺。這就是我們財(cái)務(wù)與管理交流協(xié)會組織此次活動的目的。

一次活動，可以看出一個(gè)人的能力，可以看出一個(gè)協(xié)會的能力，更可以看出一個(gè)團(tuán)體的凝聚力。從背景的設(shè)計(jì)到會場的布置，從比賽的開始到圓滿結(jié)束，從物品的采購到后勤工作。這一切的一切都是我們財(cái)務(wù)與管理交流協(xié)會操辦的。這次活動是對我們協(xié)會的一次考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的能力，考驗(yàn)我們的凝聚力。

此次“交流杯”知識競賽，選手多是三個(gè)協(xié)會和社聯(lián)選送的精英，他們用自己的能力，用自己的自信，再加上自己的努力征服了評委，打動了觀眾。他們用自己的表現(xiàn)贏得了觀眾的掌聲，觀眾的歡呼。因?yàn)樗麄兊淖孕抛屛枧_更加炫麗，因?yàn)樗麄兊呐ψ尙F(xiàn)場氣氛一次又一次的火爆，最終也得出了一個(gè)完美的結(jié)果。

他們沒有臺上選手的炫麗，卻自己的汗水為選手創(chuàng)造了炫麗的舞臺;他們沒有臺下觀眾般賞心悅目的機(jī)會，卻用自己的辛勤為觀眾創(chuàng)造了這難得的機(jī)會。

但再完美的計(jì)劃也有它疏漏的一面，特別是突發(fā)事件。本次活動也出現(xiàn)了一些疏漏，比如現(xiàn)場布置人員過少，活動游戲環(huán)節(jié)過長，工作人員分配不當(dāng)?shù)?。這是我們協(xié)會未能考慮的地方，也是本次活動較大的紕漏。我們協(xié)會應(yīng)預(yù)先考慮這些，預(yù)先斃了超時(shí)的節(jié)目。但“人非圣賢，孰能無過”，正所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，我們協(xié)會一定吸取教訓(xùn)，再以后的工作中做的更好。

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