在總結(jié)中，我們可以找到自己成功的因素，也能夠發(fā)現(xiàn)自己需要改進(jìn)的地方。如何發(fā)展繪畫(huà)技巧和表現(xiàn)力？這些范文中還提出了一些進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高的建議，為我們的學(xué)習(xí)和工作指明了方向。
溺水急救心得篇一
溺水是一種常見(jiàn)的意外事故，發(fā)生后時(shí)間緊迫，一旦處理不當(dāng)很可能導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。作為普通人，了解一些溺水急救知識(shí)是非常必要的。在我自己的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了早期的溺水急救措施對(duì)拯救生命的重要性。下面我將分享我在一個(gè)夏天的經(jīng)歷，以及在急救中所得到的心得體會(huì)。
第二段：介紹情境
那個(gè)夏天，我和一群朋友去度假村游泳。盡管我自以為是一位相對(duì)出色的泳手，但是在游泳池中玩耍時(shí)，一位年輕女孩突然在水中大聲呼救。我立即意識(shí)到她在溺水，幾乎沒(méi)有考慮，我迅速跳入水中準(zhǔn)備救援。
第三段：急救過(guò)程
在接近溺水者之前，我迅速判斷她的狀況。她全身僵硬，面色蒼白，連呼吸都困難。我立刻抓住她的腕部并盡全力將她拉向淺水區(qū)，這樣她就不會(huì)淹死。當(dāng)我接近淺水區(qū)時(shí)，她突然失去意識(shí)，我很快意識(shí)到她已經(jīng)停止呼吸。我立即將她安置在安全的位置，打算進(jìn)行心肺復(fù)蘇。
第四段：急救心得體會(huì)
在進(jìn)行急救過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到在此類緊急情況中，清晰、迅速和冷靜的思維至關(guān)重要。我之所以能夠迅速應(yīng)對(duì)這一緊急情況，是因?yàn)槲以谌粘Ｉ钪杏羞^(guò)相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過(guò)反復(fù)的模擬和練習(xí)場(chǎng)景，我培養(yǎng)了快速判斷和決策的能力。在這個(gè)具體的例子中，這種訓(xùn)練讓我立即評(píng)估了溺水者的狀況，并做出了停止呼吸后進(jìn)行心肺復(fù)蘇的正確決策。
第五段：結(jié)論
總而言之，在意外情況中保持冷靜、迅速作出正確的決策是非常關(guān)鍵的。對(duì)于溺水急救，人們必須要掌握正確的技巧和方法，能夠準(zhǔn)確地評(píng)估被救者的狀況，并采取合理有效的急救措施。在這個(gè)過(guò)程中，平時(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是非常重要的。我希望通過(guò)分享我的經(jīng)歷和體會(huì)，讓更多的人了解溺水急救的重要性，并鼓勵(lì)大家積極參與相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以便提高自己在緊急情況中的反應(yīng)能力。
溺水急救心得篇二
2021年4月13日，“溺水急救講座”在學(xué)校舉行，本人作為聽(tīng)眾之一參加了此次講座。講座主要內(nèi)容為介紹溺水的原因、危害和預(yù)防方法，以及如何進(jìn)行正確的急救。此次講座對(duì)我有很大的啟發(fā)，讓我了解到了很多有關(guān)溺水的知識(shí)，也使我認(rèn)識(shí)到了急救的重要性。
（二）認(rèn)識(shí)溺水的危害
溺水是一種非常危險(xiǎn)的情況，特別是在夏季，很多人會(huì)選擇在游泳、戲水等活動(dòng)中來(lái)消暑，但是若是因?yàn)橐恍┰蛲蝗话l(fā)現(xiàn)無(wú)法呼吸，就可能陷入溺水的危險(xiǎn)之中。通過(guò)講座，我了解到，溺水一旦發(fā)生，后果非常嚴(yán)重。不僅會(huì)影響到人體呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的健康，而且還會(huì)導(dǎo)致意識(shí)模糊、空氣不足等情況，最終甚至?xí)?dǎo)致人的死亡。
（三）正確的急救方法
當(dāng)我們或者身邊的人陷入溺水危險(xiǎn)時(shí)，及時(shí)進(jìn)行正確的急救是非常重要的。在講座中，我了解到，在進(jìn)行急救時(shí)必須要做到冷靜，首先需要將溺水的人從水中救出來(lái)，并先進(jìn)行初步的檢查，以排除脊髓受傷、頸椎骨折等問(wèn)題。在確認(rèn)受傅者無(wú)大礙之后，要密切觀察其呼吸和循環(huán)系統(tǒng)，及時(shí)進(jìn)行心肺復(fù)蘇或者身體按摩等急救措施。
（四）提高自身的安全意識(shí)
除了學(xué)會(huì)正確的急救方法之外，在活動(dòng)過(guò)程中提高自身的安全意識(shí)也是非常必要的。我們應(yīng)該要了解自己的體力和游泳和其他水上運(yùn)動(dòng)的能力，以及水質(zhì)、環(huán)境等因素。在進(jìn)行水上運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須要佩戴救生衣等防護(hù)裝備，而且要時(shí)刻注意天氣預(yù)報(bào)，避免在大雨傾盆的時(shí)候選擇進(jìn)行水上活動(dòng)。
（五）總結(jié)
通過(guò)此次“溺水急救講座”的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了溺水的危險(xiǎn)性，了解了正確的急救方法和提高自身安全意識(shí)的重要性。在今后的生活中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注溺水的相關(guān)知識(shí)，并將這些知識(shí)發(fā)揚(yáng)光大，希望能夠幫助更多的人避免溺水的危險(xiǎn)，增強(qiáng)自身安全意識(shí)，遠(yuǎn)離悲劇。
溺水急救心得篇三
1、落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。
2、冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時(shí)就能進(jìn)行呼吸。
3、呼吸要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。
4、切記：千萬(wàn)不能將手上舉或拼命掙扎，因?yàn)檫@樣反而容易使人下沉。
1、一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水，應(yīng)心平靜氣，及時(shí)呼人援救。
2、自己將身體抱成一團(tuán)，浮上水面。
3、深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指蹺起來(lái)，持續(xù)用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。
4、一次發(fā)作之后，同一部位可以再次抽筋，所以對(duì)疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和熱敷患處。
5、如果手腕肌肉抽筋，自己可將手指上下屈伸，并采取仰面位，以兩足游泳。
1、救護(hù)者應(yīng)鎮(zhèn)靜，盡可能脫去衣褲，尤其要脫去鞋靴，迅速游到溺水者附近。
2、對(duì)筋疲力盡的溺水者，救護(hù)者可從頭部接近。
3、對(duì)神志清醒的溺水者，救護(hù)者應(yīng)從背后接近，用一只手從背后抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸邊。
4、如救護(hù)者游泳技術(shù)不熟練，則最好攜帶救生圈、木板或用小船進(jìn)行救護(hù)，或投下繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。
5、救援時(shí)要注意，防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發(fā)生危險(xiǎn)。如被抱住，不要相互拖拉，應(yīng)放手自沉，使溺水者手松開(kāi)，再進(jìn)行救護(hù)。
1、第一目擊者在發(fā)現(xiàn)溺水者后立即撥打120或附件醫(yī)院急診電話請(qǐng)求醫(yī)療急救;。
2、第一目擊者或急救醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，首先將溺水者救上岸;。
3、立即清除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等，并打開(kāi)氣道，給予吸氧。
4、進(jìn)行控水處理(倒水)，即迅速將患者放在救護(hù)者屈膝的大腿上，頭部向下，隨即按壓背部，迫使吸入呼吸道和胄內(nèi)的水流出，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)(1分鐘即夠)。
5、現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，并盡快搬上急救車，迅速向附近醫(yī)院轉(zhuǎn)送。作為救護(hù)者一定要記住：對(duì)所有溺水休克者，不管情況如何，都必須從發(fā)現(xiàn)開(kāi)始持續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇搶救。
溺水急救心得篇四
“溺水急救講座心得體會(huì)”是作為所有人生活中必備的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，掌握它能夠在危險(xiǎn)的時(shí)刻為自己或者是他人爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間，保障人身安全。不久前參加了一次由社區(qū)組織開(kāi)展的“溺水急救講座”，在課程內(nèi)容和實(shí)踐演習(xí)中對(duì)溺水急救的認(rèn)識(shí)有了更加深入的了解，也使我意識(shí)到這項(xiàng)技能的重要性。
第二段：認(rèn)識(shí)溺水事故的原因及預(yù)防措施
在課堂中，講師首先強(qiáng)調(diào)了陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)魚(yú)、河道、水庫(kù)游泳、內(nèi)陸魚(yú)塘、海水養(yǎng)殖池、戶外腐爛珊瑚等都是容易發(fā)生溺水事故的場(chǎng)所。特別是夏季游泳的人數(shù)劇增，更引起了人們對(duì)溺水的關(guān)注。為了提高大家的安全意識(shí)，講師也強(qiáng)調(diào)了預(yù)防措施需要重視，如在水面時(shí)要盡量保持浮力、不要過(guò)度疲勞、不要強(qiáng)行除去沱等雜草阻塞胳膊，尤其是身體力行地示范了“浮力救生法”。此外，還介紹了如何區(qū)別溺水和暈頭轉(zhuǎn)向，以及該怎樣分別開(kāi)展急救和施救。
第三段：急救中的重要細(xì)節(jié)
了解了有關(guān)的預(yù)防措施后，接下來(lái)的課程旨在讓人們熟悉溺水急救知識(shí)。講師分別介紹了急救的重要細(xì)節(jié)，包括如何準(zhǔn)確評(píng)估溺水者的狀況、如何判斷人是否呼吸停止并正確的施救術(shù)，以及怎樣有效地進(jìn)行胸外按壓和口對(duì)口的人工呼吸等。
第四段：體驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)
在掌握了理論知識(shí)之后，課程安排了一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，例如放入急救浮球、對(duì)溺水者進(jìn)行頭部側(cè)身半仰姿勢(shì)，進(jìn)行觸摸胸口擦拍，并模擬進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸。通過(guò)模擬實(shí)踐，大家更可以感受到緊急情況下的操作技能和應(yīng)對(duì)情況的經(jīng)驗(yàn)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，我能夠較為清晰地認(rèn)識(shí)到溺水事故的危險(xiǎn)和預(yù)防。在實(shí)踐中更是懂得了救助的關(guān)鍵步驟和操作方法。但與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)一些不足的地方。例如，很多人在跳水潛游時(shí)沒(méi)有容易長(zhǎng)時(shí)間屏住呼吸，沒(méi)有意識(shí)到自己的身體潛力。因此，同時(shí)也為了更好地可以應(yīng)對(duì)意外，我會(huì)進(jìn)一步提高自己的身體素質(zhì)，完善自己的急救技能。
注：以上內(nèi)容僅供參考，真實(shí)性與可信度僅代表人工智能水平技術(shù)的局限性，僅供學(xué)習(xí)交流之用。
溺水急救心得篇五
1、將溺水者抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開(kāi)衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水。
或者抱起雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。
或急救者取半跪位，使其的腹部放在急救者腿上，頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。
2、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最佳。
急救者位于一側(cè)，托起其下頜，捏住鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。
反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹16—20次）進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。
3、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。
讓其仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于一側(cè)，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開(kāi)胸骨）使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地（每分鐘60——80次）進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。
溺水急救知識(shí)??！夏季人們喜愛(ài)游泳，然而準(zhǔn)備不充分、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
人淹沒(méi)于水中，由于呼吸道被水、污泥、雜草等雜質(zhì)阻塞，喉頭、氣管發(fā)生反射性痙攣，引起窒息和缺氧，甚至死亡稱為溺水。
溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
癥狀為溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。
肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
溺水自救如果游泳時(shí)意外溺水，附近又無(wú)人救助時(shí)，首先應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，千萬(wàn)不要手腳亂蹬拚命掙扎，可減少水草纏繞，節(jié)省體力。
正確的自救做法是落水后立即屏住呼吸，然后放松肢體，盡可能地保持仰位，使頭部后仰。
只要不胡亂掙扎，人體在水中就不會(huì)失去平衡。
這樣你的口鼻將最先浮出水面可以進(jìn)行呼吸和呼救。
呼吸時(shí)盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間游泳自覺(jué)體力不支時(shí)，可改為仰泳，用手足輕輕劃水即可使口鼻輕松浮于水面之上，調(diào)整呼吸，全身放松，稍作休息后游向岸邊或浮于水面等待救援。
救助溺水者救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。
或投入木板、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。
在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩。
當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使口鼻部可露出水面呼吸。
呼氣要淺，吸氣要深。
此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。
（1）清除口鼻里的堵塞物——使溺水者頭朝下，用手指清除其口中雜物，再用手掌迅速連續(xù)擊打其肩后背部，讓其呼吸道暢通，并確保舌頭不會(huì)向后堵住呼吸通道。
（2）打通呼吸道后，要立刻傾出呼吸道積水——搶救者一腿跪地，另一腿屈起，將溺水者俯臥于屈起的大腿上，使其頭足下垂；然后顫動(dòng)大腿或壓溺水者背部，使呼吸道內(nèi)積水傾出；或者讓溺水者俯臥于搶救者肩部，使其頭足下垂，當(dāng)搶救者來(lái)回跑動(dòng)時(shí)就可傾出其呼吸道內(nèi)積水，注意千萬(wàn)不能讓溺水者頭朝上抱著。
（3）傾水的時(shí)間不宜長(zhǎng)，有水吐出后馬上做人工呼吸——將溺水者仰面躺在地上，使其頭部后仰，用一只手捏住其鼻孔，嘴對(duì)嘴輕緩吹氣，注意溺水者胸部有沒(méi)有隆起和回落，如果有，說(shuō)明呼吸道暢通。盡可能快做六次呼吸，然后每分鐘十二次，直到其恢復(fù)正常呼吸。
（4）心臟起搏——如果溺水者有微弱心跳，可以用兩只手指（十歲以下的溺水者）或者一個(gè)手掌按壓溺水者胸部，動(dòng)作要連貫迅速，一秒一次。直到心跳恢復(fù)為止。在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不熟悉水情或比較危險(xiǎn)的地方去游泳。選擇安全的游泳場(chǎng)所，對(duì)游泳場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生、水下情況要了解清楚。
2、須要有組織地在熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要了解自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；有假牙的人應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
1、如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，首先要大聲呼救，叫更多的人來(lái)幫忙。
2、如果溺水人離岸邊不遠(yuǎn)，可以就近尋找繩子或竿子把人拉上岸，也可以將衣服連在一起當(dāng)做繩索。
3、需要下水就溺水的人的時(shí)候，一定要大聲告訴他，不要驚慌，有人在救你。
4、營(yíng)救的時(shí)候最好繞到溺水者的身后，千萬(wàn)不要迎面施救，那樣可能被溺水者抱死。
5、施救的時(shí)候用手托起溺水者，盡量讓他呼吸空氣，然后將其向岸邊推。
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
2、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。
3、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
4、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。
溺水急救心得篇六
1、先保持冷靜，不要掙扎
溺水后一定絕對(duì)不要亂掙扎。沉入水中的時(shí)候也不要害怕，不要企圖通過(guò)掙扎使自己擺脫困境，這樣只會(huì)適得其反。溺水身亡的悲劇主要就是在水中拼命掙扎，肺部喝了很多水導(dǎo)致身體浮不起來(lái)，以及體力消耗殆盡。
總之，一定要冷靜，不要浪費(fèi)過(guò)多的體力。遇事不要慌張，越慌越亂，一定要冷靜處理。盡量不要浪費(fèi)過(guò)多的體力。還有，當(dāng)救助者出現(xiàn)時(shí)也要保持冷靜，不要慌忙的去抓抱救助者的手腿腰等部位，這會(huì)妨礙救助者的行動(dòng)，應(yīng)聽(tīng)從救助者的指揮，千萬(wàn)不要連累救助者。
2、丟掉除身上的重物
丟掉除身上的重物，如踢掉雙鞋，屏住呼吸，全身放松。因?yàn)樗怯懈×Φ?，?dāng)身體在沉到一定的程度的時(shí)候，身上沒(méi)有重物的人很有可能向上浮起的。盡可能使身體浮于水面。讓身體盡可能浮在水面上，獲救的幾率就會(huì)越大，盡可能在短時(shí)間內(nèi)擺脫困境。
不過(guò)，一定切記不要嘗試把整個(gè)頭部伸出水面，這樣很危險(xiǎn)，對(duì)于不會(huì)游泳的人來(lái)說(shuō)只會(huì)打亂平衡使自己緊張和被動(dòng)。
3、呼氣要淺，吸氣要深
呼氣要淺，吸氣要深。不要大口呼氣。盡可能使身體浮在水面上，呼叫他人，等待他人救你。當(dāng)你感覺(jué)開(kāi)始上浮時(shí)，應(yīng)盡量保持仰位，使頭部后仰。只要不胡亂掙扎，人體在水中就不會(huì)失去平衡。仰位的話口鼻才能先浮出水面進(jìn)行呼吸和求教，呼吸時(shí)用口呼氣，鼻子吸氣，這樣可以防止被水嗆到。
4、水中的游泳自救技能
(1)水母漂
水母漂最簡(jiǎn)單，也是最省力的自救技能。一般初學(xué)者學(xué)4個(gè)小時(shí)就能學(xué)會(huì)。
動(dòng)作要領(lǐng)：
吸氣后全身放松俯漂在水面，四肢自然下垂，似水母般靜靜漂。浮在水面，待需要吸氣時(shí)，在水中全部呼出氣體后，雙腳后蹬，雙手前伸，利用反作用力和浮力，迅速抬頭出水并用嘴大力吸氣，吸完氣后將臉埋入水里，繼續(xù)保持水母漂的姿勢(shì)。
(2)踩水
踩水是一個(gè)自救技能，踩水就是身子直立，腳不沾地，雙腿交替上下像蹬自行車。學(xué)會(huì)冷靜得踩水基本可保證自己淹不死。
生活中比較常見(jiàn)的是采用立式蛙泳的動(dòng)作技術(shù)，身體于水面構(gòu)成的角度很大，接近于直立。
5、抽筋后的處理
有些人是會(huì)游泳而意外溺水，這種情況的發(fā)生大多數(shù)是因?yàn)槭帜_抽筋。可能是下水前的準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，也可能是水溫偏冷或長(zhǎng)時(shí)間游泳過(guò)于疲勞等原因引起的，小腿抽筋時(shí)會(huì)感覺(jué)小腿肚突然痙攣性疼痛。
此時(shí)可改用仰泳式體位，先單手抓住患側(cè)的腳趾大拇指向背屈方向牽拉，然后按捏患側(cè)腿肚子，即可緩解。要是手腕發(fā)生痙攣，可將手指上下屈伸，另一只手按捏即可。若是感覺(jué)體力不支時(shí)可以改為仰泳，手腳輕輕劃水，調(diào)整呼吸全身放松，稍微休息再向岸邊游去，或是等待救援。
6、水草纏足的處理
當(dāng)發(fā)生水草纏足的時(shí)候，可深吸一口氣潛入水中，快速解開(kāi)水草，然后原路返回，別再到處亂游。在江河之中還可能遇上漩渦，這時(shí)應(yīng)該以最快速度沿著切線方向游離漩渦中心。萬(wàn)一被卷入水下，也要在入水前深吸一口氣，在水下尋找生存的機(jī)會(huì)，不要放棄哪怕一線生機(jī)。
夏日游泳的安全小常識(shí)
1、游泳要在家長(zhǎng)，老師等大人帶領(lǐng)，千萬(wàn)不要獨(dú)自一個(gè)人外出游泳。在水中游泳時(shí)萬(wàn)一發(fā)生危險(xiǎn)，周圍又沒(méi)有人，得不到及時(shí)的援救，容易溺水身亡。
2、絕對(duì)禁止到危險(xiǎn)的地方游野泳，迷人的海濱、河流和小溪，但歡樂(lè)享受之余，也請(qǐng)?zhí)貏e注意其中所潛藏的危機(jī)。建議盡量在游泳館，游泳池活其他沒(méi)有危險(xiǎn)的地方游泳。
4、游泳前應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，使全身各個(gè)器官，系統(tǒng)得到活動(dòng)。
5、頭痛，發(fā)燒，傷風(fēng)感冒或者病剛好，及餓肚子，飯后，身體過(guò)于疲勞，大量出汗后都不能游泳。
6、游泳中，如果出現(xiàn)腳步抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或作跳躍運(yùn)動(dòng)，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
7、不要擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳。和同學(xué)一起結(jié)伴去游泳，如果同伴落水，我們的本能就是立即去施救，施救者會(huì)被溺水者強(qiáng)大的力量拉過(guò)去，從而發(fā)生更多的悲劇。
8、不盲目下水施救。中小學(xué)生還不具備救人的能力和技能，在遇到如溺水一類的緊急事件時(shí)，呼叫與報(bào)警是上策?？烧覍ぶ窀突蚱∥镌诎渡线M(jìn)行援救。千萬(wàn)不要盲目地徒手去拉或下水去救溺水者。
溺水急救心得篇七
1、迅速將孩子抱上岸。
若孩子溺水，家長(zhǎng)應(yīng)從孩子的背部將其托起，使其面部露出水面，然后將其抱上岸。
2、清除口鼻里的堵塞物。
3、幫助孩子排出呼吸道內(nèi)積水。
將溺水兒童俯臥置于自己的大腿上，使其頭足下垂。然后壓迫其背部，使其呼吸道內(nèi)積水排出。
4、進(jìn)行人工呼吸。
對(duì)呼吸及心跳微弱的溺水者，要迅速進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)做胸外心臟按壓，每進(jìn)行一次人工呼吸，就要胸外按壓3-5次，之后應(yīng)立刻將孩子送醫(yī)。
5、吸氧。
溺水現(xiàn)場(chǎng)如果具備較好的醫(yī)療條件，可對(duì)溺水者注射強(qiáng)心藥物及吸氧。
溺水急救心得篇八
溺水事故在我們生活中時(shí)有發(fā)生，往往給人們的生命安全帶來(lái)巨大威脅。如何做好溺水急救，及時(shí)挽救溺水者的生命，對(duì)于每一個(gè)人都是必備的技能。在我多年的實(shí)踐中，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)，希望與大家分享。
首先，識(shí)別溺水者是急救的關(guān)鍵。溺水者往往表現(xiàn)出明顯的焦慮和恐懼，身體不受控制地在水中掙扎，甚至呼喊或沉默無(wú)聲。他們的膚色可能會(huì)出現(xiàn)蒼白或紫紺，呼吸困難，最嚴(yán)重的情況下可能會(huì)出現(xiàn)昏迷。我們需要快速而準(zhǔn)確地識(shí)別這些特征，以便有針對(duì)性地進(jìn)行心肺復(fù)蘇和其他緊急救援措施。
其次，保護(hù)自己是救援的前提。當(dāng)我們意識(shí)到有人在溺水時(shí)，第一時(shí)間要撥打急救電話尋求專業(yè)救援。在救援過(guò)程中，務(wù)必注意自身安全，避免不必要的危險(xiǎn)。如果溺水者在水中掙扎，可能會(huì)致使救援者受到攻擊，因此應(yīng)克制自己的沖動(dòng)，避免過(guò)度接近溺水者。選擇合適的救援工具，如救生圈、繩索等，可以提供更安全的操作空間。
第三，合理運(yùn)用急救技巧。當(dāng)溺水者被救上岸時(shí)，我們需要迅速進(jìn)行基本的心肺復(fù)蘇操作。躺下溺水者并抬高雙臂，對(duì)于意識(shí)清楚者可以讓其平躺，切勿隨意翻動(dòng)。檢查呼吸，如果溺水者沒(méi)有呼吸，立即開(kāi)始人工胸外按壓并進(jìn)行人工呼吸。在進(jìn)行急救操作的過(guò)程中，應(yīng)盡量減少停頓，保持連貫的操作，以提高救援效果。同時(shí)，要及時(shí)報(bào)告醫(yī)護(hù)人員溺水者的病情和救援過(guò)程，為后續(xù)的醫(yī)療處理提供有力的參考。
接下來(lái)，提高自身的水上救援能力也是很重要的。畢竟，萬(wàn)一有人溺水，能立即跳入水中救人不僅能夠節(jié)省時(shí)間，更能夠確保溺水者的生命安全。學(xué)習(xí)游泳是提高自身水上救援能力的基礎(chǔ)，掌握一定的游泳技巧可以讓我們更加從容地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。此外，參加一些相關(guān)的急救培訓(xùn)課程也是非常有益的，這些課程旨在教授我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)不同的水上急救場(chǎng)景，并提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，鍛煉我們的應(yīng)變能力和技能。
最后，宣傳水上安全知識(shí)是預(yù)防溺水事故的關(guān)鍵。通過(guò)講座、宣傳冊(cè)、微博等形式，普及水上安全知識(shí)，提高公眾對(duì)溺水風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)。增加人們對(duì)溺水急救的了解，提高大眾參與水上急救的能力。此外，社會(huì)單位、學(xué)校等應(yīng)當(dāng)增加相關(guān)課程的設(shè)置，使更多人能夠接受必要的水上救援培訓(xùn)，為生命安全提供更加有力的支持。
總結(jié)一下，做好溺水急救是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的技能。通過(guò)識(shí)別溺水者、保護(hù)自己、運(yùn)用急救技巧、提高自身水上救援能力以及宣傳水上安全知識(shí)，我們可以更好地挽救溺水者的生命，并為減少溺水事故的發(fā)生貢獻(xiàn)一份力量。讓我們牢記這些心得體會(huì)，保護(hù)自己，救助他人，共建一個(gè)更加安全的社會(huì)。
溺水急救心得篇九
預(yù)防溺水的措施：
小學(xué)生安全知識(shí)1.小學(xué)生應(yīng)在成年人的帶領(lǐng)下游泳；
5.在游泳前要做好適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防在水里時(shí)抽筋；
防溺水家長(zhǎng)采取了什么措施保障學(xué)生安全
防溺水工作需要家長(zhǎng)和學(xué)校共同參與，家長(zhǎng)主要是起到監(jiān)護(hù)人的作用，不讓孩子亂跑，學(xué)校要多教育。
怎樣有計(jì)劃，形式多樣地開(kāi)展防溺水，防煤氣中毒等方面的安全知識(shí)教育
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)——提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
知識(shí)目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)。
能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
課時(shí)數(shù)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。
二、新授
1、游泳中要注意的問(wèn)題：
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。
學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？
學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救
（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
（2）如何開(kāi)展岸上急救
教師詳細(xì)講解急救步驟：
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。
第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
溺水急救心得篇十
1.不會(huì)游泳者的溺水自救
(1)落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。
(2)冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時(shí)就能進(jìn)行呼吸。
(3)呼氣要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。
(4)切記：千萬(wàn)不能將手上舉或拼命掙扎，因?yàn)檫@樣反而容易使人下沉。
2.會(huì)游泳者的溺水自救
(1)會(huì)游泳者溺水一般是由于小腿腓腸肌痙攣所致，應(yīng)平心靜氣，及時(shí)呼人援救。
(2)自己將身體抱成一團(tuán)，浮上水面。
(3)深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣(抽筋)下肢的拇趾用力向前上方拉，使拇指蹺起來(lái)，持續(xù)用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。
(4)一次發(fā)作之后，同一部位可以再次抽筋，所以對(duì)疼痛處要充分按摩并慢慢游向岸邊，上岸后最好再按摩和熱敷患處。
(5)如果手腕肌肉抽筋，自己可將手指上下屈伸，并采取仰面位，以兩足游泳。
3.施救溺水者
(1)救護(hù)者應(yīng)鎮(zhèn)靜，盡可能脫去衣褲，尤其要脫去鞋靴，迅速游到溺水者附近。
(2)對(duì)筋疲力盡的溺水者，救護(hù)者可從頭部接近。
(3)對(duì)神志清醒的'溺水者，救護(hù)者應(yīng)從背后接近，用一只手從背后抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸邊。
(4)如救護(hù)者游泳技術(shù)不熟練，則最好攜帶救生圈、木板或用小船進(jìn)行救護(hù)，或投下繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。
(5)救援時(shí)要注意，防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發(fā)生危險(xiǎn)。如被抱住，不要相互拖拉，應(yīng)放手自沉，使溺水者手松開(kāi)，再進(jìn)行救護(hù)。
4.溺水者岸上急救
岸上急救的目的在于迅速恢復(fù)嚴(yán)重溺水者的呼吸和心跳。急救及時(shí)，方法正確，有時(shí)可使幾乎無(wú)望的溺水者轉(zhuǎn)危為安，但若耽誤了上岸后的最佳急救時(shí)機(jī)，則可能會(huì)使整個(gè)救生工作前功盡棄。
1·呼救第一目擊者發(fā)現(xiàn)溺水者后立即撥打120請(qǐng)求醫(yī)療急救。
2·開(kāi)通氣道將溺水者救上岸后立即解開(kāi)溺水者的衣服和腰帶，清除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等，如有活動(dòng)假牙，應(yīng)取出，以免墜入氣管內(nèi)。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。如果溺水者牙關(guān)緊閉，口難張開(kāi)，救生者可在其身后，用兩手拇指頂住溺水者的下頜關(guān)節(jié)用力前推，同時(shí)用兩手食指和中指向下扳其下頜骨，將口掰開(kāi)。為防止已張開(kāi)的口再閉上，可將小木棒放在溺水者匕下牙床之間。使頭頸后伸，打開(kāi)氣道，有條件者給予吸氧。
3·控水救護(hù)人員一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者俯臥于屈膝的大腿上，借體位迫使吸入呼吸道和胃內(nèi)的水流出，時(shí)間以1分鐘為宜。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。
4·心肺復(fù)蘇心肺復(fù)蘇是使溺水者恢復(fù)心跳、呼吸的關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時(shí)機(jī)盡快施行，且不要輕易放棄努力。
5·轉(zhuǎn)送醫(yī)院盡快搬上急救車，迅速向附近醫(yī)院轉(zhuǎn)送。
溺水急救心得篇十一
為進(jìn)一步做好我鎮(zhèn)20xx年防范中小學(xué)生溺水工作，從源頭上化解中小學(xué)生溺水風(fēng)險(xiǎn)，遏制中小學(xué)生溺水事件的發(fā)生，有效保障中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，保障師生安全和校園穩(wěn)定，合我鎮(zhèn)工作實(shí)際，特制定本方案。
專項(xiàng)行動(dòng)從4月份開(kāi)始，至12月底結(jié)束。通過(guò)開(kāi)展中小學(xué)生防溺水工作專項(xiàng)行動(dòng)，采取多種方式方法，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水的安全教育，完善工作措施，壓實(shí)工作責(zé)任，著力解決中小學(xué)生防溺水工作中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，以不發(fā)生造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo)，確保全鎮(zhèn)各中小學(xué)校學(xué)生生命安全。
按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，把預(yù)防中小學(xué)生溺水工作列納入重要議事議程，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，各司其職，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生溺水預(yù)防和處置工作，突出抓好暑假、周末、節(jié)假日學(xué)生離校、留守兒童遠(yuǎn)離父母等薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)管。
（一）中小學(xué)校要督促指導(dǎo)防溺水教育、宣傳、管理工作，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生防溺水“六不”紀(jì)律教育，通過(guò)校園廣播、墻繪、板報(bào)等形式加強(qiáng)防溺水宣傳，扎實(shí)開(kāi)展“6個(gè)1行動(dòng)”（即一封致家長(zhǎng)的信、一次家訪、一次家長(zhǎng)會(huì)、一張家校聯(lián)系卡、一次電話回訪、一張責(zé)任書(shū)）。
（二）綜治辦要充分發(fā)揮網(wǎng)格員作用，組織網(wǎng)格員進(jìn)村入戶開(kāi)展中小學(xué)生防溺水宣傳工作，落實(shí)日常巡查制度，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)及危險(xiǎn)水域的定點(diǎn)監(jiān)管和流動(dòng)巡查，建立健全中小學(xué)生防溺水工作網(wǎng)格化管理體系。
（三）派出所要將中小學(xué)生防溺水工作列入公共安全防范工作的重要內(nèi)容，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，提升應(yīng)急處置能力。
（四）民政辦要健全農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)機(jī)制，協(xié)助開(kāi)展中小學(xué)生防溺水安全教育。
（五）國(guó)土規(guī)劃環(huán)保安監(jiān)所要加強(qiáng)對(duì)閉坑礦山的監(jiān)督管理，對(duì)礦山開(kāi)采留下的深水坑等涉水危險(xiǎn)隱患要設(shè)置警示標(biāo)志和防護(hù)設(shè)施；要加強(qiáng)建筑施工監(jiān)管，督促建筑施工企業(yè)落實(shí)警示標(biāo)志和防護(hù)設(shè)施，及時(shí)督促施工企業(yè)回填危險(xiǎn)水池、水坑等，嚴(yán)禁中小學(xué)生擅自進(jìn)入施工作業(yè)區(qū)。
（六）水利站要做好重點(diǎn)水域溺水事件多發(fā)區(qū)的警示標(biāo)志設(shè)置和安全監(jiān)督管理，加強(qiáng)河長(zhǎng)日常安全巡查，對(duì)標(biāo)落實(shí)安全防護(hù)。
（七）文化站要協(xié)助上級(jí)文旅部門加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)景區(qū)的安全管理，在涉水區(qū)域設(shè)置警示標(biāo)志和防護(hù)設(shè)施，配置簡(jiǎn)易的救生設(shè)施設(shè)備。
（八）衛(wèi)生院要與中小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展嗆水自救、應(yīng)急知識(shí)和技能培訓(xùn)，及時(shí)做好中小學(xué)生溺水醫(yī)療救治工作。
（九）共青團(tuán)要發(fā)揮好團(tuán)組織和少先隊(duì)、青年志愿者作用，開(kāi)展形式多樣的中小學(xué)生防溺宣傳教育活動(dòng)。
（十）婦聯(lián)要將中小學(xué)生防溺水工作納入關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)中，組織開(kāi)展中小學(xué)生防溺水安全教育。
（十一）各村（社區(qū)）要對(duì)轄區(qū)內(nèi)山塘、河流、積水坑等易溺水區(qū)域進(jìn)行排查，并設(shè)置警示標(biāo)志和防護(hù)設(shè)施，安排專人加強(qiáng)放學(xué)后、節(jié)假日等重點(diǎn)時(shí)段值守和巡防。加強(qiáng)對(duì)群眾的宣傳教育，督促家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任。
（一）加強(qiáng)宣傳，形成氛圍。各村（社區(qū)）要集中開(kāi)展防范中小學(xué)生溺水知識(shí)的宣傳，通過(guò)入戶發(fā)放倡議書(shū)、與家長(zhǎng)簽訂承諾書(shū)，以及利用農(nóng)村氣象大喇叭等宣傳方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生的防溺水相關(guān)知識(shí)。
（二）加強(qiáng)排查，嚴(yán)格管理。各村（社區(qū)）要組織人員對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)山塘、水庫(kù)等重點(diǎn)區(qū)域（水域）進(jìn)行防溺水安全隱患排查，完善警示標(biāo)志、防護(hù)設(shè)施，配置簡(jiǎn)易的應(yīng)急救護(hù)設(shè)施，原則上每?jī)蓚€(gè)月至少組織開(kāi)展一次排查。加強(qiáng)對(duì)易溺水時(shí)段、易溺水水域的巡邏管理。
（三）加強(qiáng)履職，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。各村（社區(qū)）、各職能部門和中小學(xué)校要領(lǐng)導(dǎo)到位，部署到位，按縣預(yù)防學(xué)生溺水工作聯(lián)席會(huì)議制度成員單位職責(zé)，主動(dòng)研究職責(zé)范圍內(nèi)預(yù)防學(xué)生溺水工作，把預(yù)防學(xué)生溺水工作納入當(dāng)前重要議事日程，認(rèn)真落實(shí)聯(lián)席會(huì)議布置的工作任務(wù)，各司其職各盡其責(zé)、互通信息，加強(qiáng)協(xié)協(xié)同配合，早安排、早行動(dòng)、早落實(shí)，齊抓共管防范學(xué)生溺水工作。
四、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各智能部門、各村、各中小學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志要高度重視防溺水工作，履行工作職責(zé)，確保各項(xiàng)工作有力推進(jìn)、落實(shí)到位、取得實(shí)效。
（二）加強(qiáng)督促檢查。要加大對(duì)中小學(xué)生防溺水工作監(jiān)督檢查力度，建立和完善工作機(jī)制，督促整治存在的安全隱患，要把開(kāi)展預(yù)防溺水工作作為本級(jí)政府的重要工作之一，列入日常工作當(dāng)中。
（三）嚴(yán)格責(zé)任追究。各有關(guān)部門、各責(zé)任人要認(rèn)真履行中小學(xué)生防溺水工作職責(zé)，對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。
（四）落實(shí)及時(shí)上報(bào)制度。各村、各學(xué)校、各包村干部要將開(kāi)展防溺水工作情況及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)黨委、政府。
溺水急救心得篇十二
1、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開(kāi)衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。
2、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。
溺水急救心得篇十三
孩子溺水急救時(shí)應(yīng)該先清理口鼻積水，拉出舌頭以保持道呼吸通暢。
醫(yī)院醫(yī)生提醒，家中如果有小孩，最好讓他(她)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品，不要離開(kāi)監(jiān)護(hù)人的視線。
如果遇到孩子溺水，應(yīng)該第一時(shí)間撥打120求救，并迅速采取一些急救手段進(jìn)行處理。具體方法有：立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水;用紗布或者手帕裹著手指將他(她)的舌頭拉出口外;解開(kāi)領(lǐng)口，保持呼吸道通暢;然后抱起他(她)的腰腹部，背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水;或者抱起小孩雙腿，將其腹部放在自己肩上，快步奔跑使積水倒出;如果發(fā)現(xiàn)呼吸停止，應(yīng)該馬上進(jìn)行人工呼吸，并用手壓胸部幫助呼氣。
溺水急救心得篇十四
為確保我校師生生命財(cái)產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)防汛、防溺水文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定防溺水工作應(yīng)急預(yù)案。
按照“以快為主,條塊結(jié)合,條條保證”的原則，實(shí)行防溺水責(zé)任校園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)制，快速、及時(shí)、有效地處置學(xué)校防溺水工作中出現(xiàn)的各類突發(fā)性災(zāi)害事故。采取有效措施，立足學(xué)校，堅(jiān)持自保、自救，保安全。
；成立校防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
1、具體教育時(shí)間及內(nèi)容：學(xué)校要利用周五總結(jié)會(huì)，各班主任要充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)課及安全教育課，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育。教育學(xué)生不下河抓魚(yú)，不下河洗澡，暴風(fēng)雨天氣不在路上行走，河水暴漲時(shí)不強(qiáng)渡強(qiáng)涉。
2、各時(shí)段、各河段檢查安排人員巡視。
3、事故處置辦法：
（1）發(fā)動(dòng)學(xué)生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學(xué)生，將其上報(bào)學(xué)校，由學(xué)校和家長(zhǎng)配合進(jìn)行批評(píng)教育。
（2）一旦學(xué)生發(fā)生溺水現(xiàn)象，救援人員應(yīng)采取以下措施當(dāng)場(chǎng)急救，情況嚴(yán)重應(yīng)立即送往醫(yī)院搶救：
（方法一）將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開(kāi)衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。
（方法二）呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。
1、遇暴雨突發(fā)性災(zāi)害天氣時(shí)，校長(zhǎng)帶領(lǐng)人員及時(shí)檢查疏通地下排水管道，做到排水暢通。
2、學(xué)校要組織專門力量，對(duì)學(xué)校易倒塌、易滑坡、易積水情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，及時(shí)報(bào)告災(zāi)情。
3、搶險(xiǎn)突擊隊(duì)人員必要時(shí)及時(shí)組織足夠的臨時(shí)排澇設(shè)施進(jìn)行強(qiáng)排。確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
4、在師生受傷情況下，由值班教師在第一時(shí)間報(bào)告校長(zhǎng)。由校長(zhǎng)決定上報(bào)縣教育局防汛辦公室、鎮(zhèn)政府，同時(shí)查明是否有人員被困，如發(fā)現(xiàn)人員被困，要火速組織營(yíng)救，并做好傷員的搶救工作，轉(zhuǎn)移和安置師生。
5、撤離指令只能由校長(zhǎng)下達(dá)。撤離時(shí)，必須服從防汛、防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮，本著“安全第一，學(xué)生第一”的原則，按由低到高的.年級(jí)、班級(jí)順序依次撤離，班主任隨班做好組織工作，科任老師按年級(jí)分派到各班協(xié)助班主任做好學(xué)生的組織工作。
1、認(rèn)真開(kāi)展汛前房屋設(shè)施的安全檢查，防患于未然。
2、加強(qiáng)值班制度。（學(xué)校值班室電話：7031605）值班人員必須堅(jiān)守崗位，保障通訊暢通。發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)與防汛負(fù)責(zé)人聯(lián)系，嚴(yán)禁空崗、脫崗現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)因工作不負(fù)責(zé)任或失誤造成安全事故的，要嚴(yán)肅追糾當(dāng)事人的責(zé)任。
溺水急救的應(yīng)急預(yù)案3
為確保學(xué)生安全防范教育落到實(shí)處，防止校園外意外傷害事故的發(fā)生，及時(shí)處理好學(xué)生溺水突發(fā)事件，確保學(xué)校教育教學(xué)的安全，特制定我校學(xué)生防溺水事故應(yīng)急預(yù)案：
1、防止學(xué)生溺水事故應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)。
總指揮：
副總指揮：
現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組組長(zhǎng)：
事故調(diào)查組組長(zhǎng)：
后勤保障組組長(zhǎng)：
通訊聯(lián)絡(luò)組：
全面負(fù)責(zé)北埠校區(qū)學(xué)生發(fā)生溺水事故緊急處理。
全面負(fù)責(zé)幼兒園學(xué)生發(fā)生溺水事故緊急處理。
2、工作組職責(zé)：
現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組：發(fā)生溺水事故后，本小組馬上趕赴現(xiàn)場(chǎng)對(duì)溺水人員進(jìn)行救治，同時(shí)協(xié)助120送往醫(yī)院，并負(fù)責(zé)車輛調(diào)配。
事故調(diào)查組：事故發(fā)生后，本小組馬上到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)本起事故進(jìn)行調(diào)查。
后勤保障組：事故發(fā)生后，本小組馬上到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)提供本起事故處理所需物品、設(shè)備。
通訊聯(lián)絡(luò)組：發(fā)生溺水事故后，本小組馬上趕赴現(xiàn)場(chǎng)，主要負(fù)責(zé)書(shū)寫(xiě)事故材料，并逐級(jí)上報(bào)，并同時(shí)與120、各應(yīng)急小組、學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，研究事故動(dòng)態(tài)，及時(shí)處置事故現(xiàn)場(chǎng)工作及保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。
3、防止溺水事故處理程序及措施
（1）對(duì)學(xué)生加強(qiáng)游泳安全教育，教育學(xué)生不到河邊、江邊玩耍，不得私自下河游泳，如確須到游泳場(chǎng)游泳的，必須要有家長(zhǎng)的陪同。
（2）教學(xué)生掌握有關(guān)預(yù)防溺水、自救等知識(shí)，在緊急情況下，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理。
（3）在汛期建立校外防溺水巡邏隊(duì)，在天氣炎熱的季節(jié)，對(duì)特殊地進(jìn)行巡邏、看護(hù)。
（4）一旦發(fā)生學(xué)生溺水事故，應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)報(bào)警組織施救。
（5）如有傷者，應(yīng)及時(shí)送就近醫(yī)院救治。
（6）及時(shí)通知家長(zhǎng)、密切配合，共同救護(hù)。
（7）組織調(diào)查、上報(bào)、處理相關(guān)事宜。
溺水急救心得篇十五
為貫徹落實(shí)省、市有關(guān)工作部署和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防學(xué)生溺水工作，全力避免學(xué)生溺水事故發(fā)生，保障師生安全和校園穩(wěn)定，經(jīng)研究，特制定20xx年xx市中小學(xué)生防溺水工作專項(xiàng)行動(dòng)方案。
通過(guò)開(kāi)展中小學(xué)生防溺水工作專項(xiàng)行動(dòng)，采取多種方式方法，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水的安全教育，完善工作措施，壓實(shí)工作責(zé)任，加強(qiáng)家校提醒告知，強(qiáng)化部門協(xié)作，建立預(yù)防學(xué)生溺水教育和管理的長(zhǎng)效機(jī)制，最大限度減少學(xué)生溺水事故發(fā)生。
即日起至20xx年底。
（一）嚴(yán)格加強(qiáng)學(xué)校管理。中小學(xué)校要切實(shí)擔(dān)負(fù)起在校學(xué)生安全工作第一責(zé)任人的責(zé)任，認(rèn)真做好預(yù)防溺水等安全管理與安全教育，完善安全教育管理制度；要調(diào)查摸清和掌握本區(qū)域內(nèi)的危險(xiǎn)地段、河段，并及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處和村居委對(duì)存在安全隱患進(jìn)行整治，及時(shí)告知學(xué)生和家長(zhǎng)，做到早安排、早行動(dòng)、早落實(shí)。
（二）全面強(qiáng)化安全教育。目前，全市僅高三和初三年級(jí)復(fù)學(xué)，對(duì)于已經(jīng)復(fù)學(xué)的年級(jí)組織開(kāi)展防溺水主題教育“六個(gè)一”活動(dòng)（即：召開(kāi)一次防溺水工作布置會(huì)和舉行一次全校師生防溺水安全教育活動(dòng)，開(kāi)展一次以“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水”防溺水“六不”主題宣傳班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，校園通過(guò)多媒體、展板等多種方式營(yíng)造一個(gè)濃厚的“防溺水”安全教育氛圍，成立一個(gè)學(xué)生校外防溺水安全防護(hù)小組，開(kāi)展一次學(xué)校周邊水域隱患拉網(wǎng)式排查）。同時(shí)，學(xué)校要落實(shí)利用上、下午放學(xué)前最后一節(jié)課對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行“每天5分鐘”防溺水安全教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。對(duì)于沒(méi)有復(fù)學(xué)年級(jí)學(xué)生主要是利用每天最后一網(wǎng)課對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行“每天5分鐘”防溺水安全教育。
（三）學(xué)校嚴(yán)明學(xué)生紀(jì)律。已經(jīng)復(fù)學(xué)學(xué)校要加強(qiáng)封閉式管理和學(xué)生安全管理，特別是要嚴(yán)格學(xué)生出入管理，請(qǐng)假外出必須要經(jīng)過(guò)班主任和家長(zhǎng)的同意。學(xué)校要教育學(xué)生熟知背誦和嚴(yán)格遵守“六不”（即：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救）的紀(jì)律要求，時(shí)刻注意安全，珍愛(ài)生命。
（四）加強(qiáng)家校聯(lián)系互動(dòng)。中小學(xué)校要在暑假前采取“五個(gè)一行動(dòng)”（即：一封《致家長(zhǎng)的一封信》、一次家訪、一次家長(zhǎng)會(huì)、一次電話回訪、一張家長(zhǎng)責(zé)任書(shū)），就學(xué)生溺水問(wèn)題等提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)和教育，特別是加強(qiáng)外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童等特殊家庭的溝通聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)防學(xué)生溺水的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。各地各校要高度重視，要從為中小學(xué)生生命負(fù)責(zé)和維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的高度，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)做好防范中小學(xué)生溺水工作的重要性和緊迫性，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，齊抓共管，把預(yù)防學(xué)生溺水作為當(dāng)前和今后一段時(shí)間學(xué)校安全的一項(xiàng)重要工作抓緊抓好。
（二）明確任務(wù)，壓實(shí)責(zé)任。各地各校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)防溺水工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，要制定具體方案和措施，將工作任務(wù)逐一進(jìn)行分解細(xì)化，提出具體要求，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到具體單位、具體部門和具體人員，務(wù)求取得實(shí)效。
（三）加強(qiáng)檢查，嚴(yán)肅追責(zé)。各地要加強(qiáng)對(duì)防溺水工作的督導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)，明確整改時(shí)限，落實(shí)安全責(zé)任。要加強(qiáng)責(zé)任追究，凡因工作不到位、責(zé)任不落實(shí)等引發(fā)安全責(zé)任事故或造成嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)單位和個(gè)人的責(zé)任。
溺水急救心得篇十六
迅速關(guān)閉開(kāi)關(guān)，切斷電源。
用絕緣物品挑開(kāi)或切斷觸電者身上的電線、燈、插座等帶電物品。
保持呼吸道暢通。
立即呼叫120急救服務(wù)。
呼吸、心跳停止，立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇，
并堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行
妥善處理局部電燒傷的傷口。
注意事項(xiàng)：
觸電急救的基本原則是動(dòng)作要迅速、方法正確。當(dāng)通過(guò)人體的電流較小時(shí)，僅產(chǎn)生麻感，對(duì)人體影響不大。當(dāng)通過(guò)人體的電流增大，但小于擺脫電流時(shí)，雖可能受到強(qiáng)烈打擊，但尚能自己擺脫電源，傷害可能不嚴(yán)重。當(dāng)通過(guò)人體的電流進(jìn)一步增大，至接近或達(dá)到致命電流時(shí)，觸電人會(huì)出現(xiàn)精神麻痹、呼吸中斷、心臟跳動(dòng)停止等征象，外表上呈現(xiàn)昏迷不醒的狀態(tài)。這時(shí)，不應(yīng)該認(rèn)為是死亡，而應(yīng)該看作是假死，并且迅速而持久的進(jìn)行搶救。有觸電者經(jīng)4小時(shí)或更長(zhǎng)時(shí)間的人工呼吸而得救的事例。
有資料指出，從觸電后三分鐘開(kāi)始救治者，90%有良好效果，從觸電后6分鐘開(kāi)始救治者，10%有良好的效果;而從觸電后12分鐘開(kāi)始救治者，救活得可能性很小。由此可知，動(dòng)作迅速是非常重要的。
正確的急救方法：
實(shí)施人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅(jiān)持不斷，切不可輕易停止，轉(zhuǎn)送觸電者去醫(yī)院的途中也不能中止搶救。在搶救的過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)觸電者皮膚由紫變紅，瞳孔由大變小，則說(shuō)明搶救收到了效果;如果發(fā)現(xiàn)觸電者嘴唇有開(kāi)、合，或眼皮活動(dòng)，或喉嗓門有咽東西的動(dòng)作，則應(yīng)注意是否有自主心臟跳動(dòng)和自主呼吸。觸電者能自主呼吸時(shí)，即可停止人工呼吸。如果人工呼吸停止后，觸電者仍不能自主呼吸，則應(yīng)立即再做人工呼吸。急救過(guò)程中，如果觸電者身上出現(xiàn)尸斑或身體僵冷，經(jīng)醫(yī)生作出無(wú)法救活的診斷后可停止搶救。特別應(yīng)當(dāng)注意，當(dāng)觸電者的心臟還在跳動(dòng)時(shí),不得注射腎上腺素.
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