實用申請學中級的申請書(匯總16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-31 14:15:11
實用申請學中級的申請書(匯總16篇)
時間:2023-10-31 14:15:11     小編:紙韻

總結是對我們經歷的一段時間內所學到的知識、經驗和感悟進行梳理和歸納的過程。怎樣提高寫作水平?讓我們一起探討一下吧。為了讓大家更好地理解總結的寫作方法,以下是一些范文供大家參考。

申請學中級的申請書篇一

尊敬的學校領導:

我現年34歲,本科學歷,1997年加入中國共產黨,自1998年參加工作以來,曾擔任數學和英語的教育教學工作,自來一直擔任小學英語教學工作,并于8月5日取得“小教高級教師”資格。在這任教的十一年中,我熱愛黨的教育事業(yè),努力學習政治理論,積極參加學校組織的'一系列政治活動,努力鉆研教育理論和教學業(yè)務加強業(yè)務學習,將學到的理論知識應用到工作實踐中,較好地完成了教育教學工作任務,受到了學生和家長的好評。

參加小學英語教師語音水平測試,達a2水平,市級第一;

獲翠云區(qū)小學課堂教學競賽一等獎、在省級英語優(yōu)質課堂競賽中獲二等獎,在省第四屆小學英語論文評比中獲二等獎,9月被評為普洱市師德標兵,獲云南省第三屆論文大賽獲二等獎,云南省優(yōu)秀多媒體課件評審優(yōu)秀獎,并在第二屆全國少數民族地區(qū)中小學英語優(yōu)秀課展評中獲一等獎,同時獲小學組最佳課堂教學效果獎。同年獲思茅區(qū)優(yōu)秀黨員及-全國中小學優(yōu)秀外語教師稱號。

綜上所述,現在我各個方面考核合格已經符合申請小學中級職稱崗位的資格,特向上級領導提出申請,請領導給予批準為盼!

申請人:xx

xx月xx日

申請學中級的申請書篇二

尊敬的領導:

我于20xx年7月畢業(yè)于xxxx師范高等專科學?;瘜W教育專業(yè),于2004年8月分配到xxx中工作。三年來,在校領導和同事們關心支持下,我成功地實現了從學生到老師轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大提高。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己所學知識,激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到問題,努力尋找解決方法,使自己教學能力得到不斷進步和提高。

教書之余,我自覺學習與教育相關知識,自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(中學版)》等相關書籍認真學習,還利用暑假期間參加化學教育本科學歷函授學習,以拓寬自己知識面,提高個人文化知識素養(yǎng)以及教學能力。

在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己一言一行,謹遵“正人先正己”古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”職業(yè)形象,自己能做事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

經過一年見習期和兩年教學實踐實踐,現在我各個方面考核合格已經符合申請中學中級職稱教師資格,特向上級領導提出申請,請領導給予批準為盼!

申請學中級的申請書篇三

尊敬的領導:

我叫葉倩倩,于7月畢業(yè)于山西師范大學漢語言文學專業(yè),9月經特崗教師考試進入蒲縣中心校任教。9月進入我校工作。一年來,在學校各位領導的關心支持下,我很快的融入了五一路這所大家庭,各方面的能力都有了顯著提高。

一、教學工作方面:本著以生為本的原則,在教中學,在學中教,在工作中我兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,不斷的探索教學方法和教育技巧,多請教,多學習,拓展自己的視野。在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關系處理得當,落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和學生的自主性。使他們能夠在老師的'指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學習。在教學過程中我非常尊重學生的人格、自尊課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

二、個人素養(yǎng)方面:俗話說“語文學習的外延等同于生活的外延”教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,還利用暑假期間參加了語文學科教學的碩士課程的學習,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。

三、思想政治方面:學高為師,身正為范。在思想上堅決擁護共產黨領導,緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求,立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待學習過程中遇到的難題和突發(fā)事件,從容不迫,沉著應對,冷靜處理。

在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

過這些年的教學實踐,現在我已具備了一名合格的教師所應具備的基本素質,并且自認為各個方面也符合申請中學二級教師評定的資格。因此,我特向上級領導提出中學二級職稱評定的申請,請領導批準為盼。

此致

敬禮

申請人:xxx

日期:xx月xx日

申請學中級的申請書篇四

尊敬的各位評委、各位領導:

大家好!xxxx年x月,我畢業(yè)于xxxx學校。8月,我懷著滿腔熱情走上教育崗位,成為xxxx小學一名普通教師。在這幾年工作中,我給自己提出了“全身心投入到工作中去,努力工作”要求,本著“敬業(yè)有恒,勤業(yè)愛崗,開拓創(chuàng)新”原則,對于摯愛教育事業(yè),我辛勤耕耘;為學生發(fā)展,我傾注了全部情感。xxxx年x月,我取得了小學語文教師一級資格,距今已有5年整,下面我簡單地匯報一下這五年來我工作情況:

xxxx年,xx縣實施新課改,作為參與課改實驗首批教師,我認真地學習新課程標準,不斷地鉆研新教材,積極轉變教育觀念。在課堂上,我最大限度地運用自己所學知識,激發(fā)學生學習興趣,注重每位學生情感體驗,根據學生身心特點,積極倡導自主、合作、探究學習方式,營造輕松而又快樂學習氛圍,讓學生快樂地學習,輕松地獲取知識,在快樂中成長。課后,我不斷地進行反思和總結,積極和同事們探討教學中遇到問題,努力尋找解決方法,使自己教學能力得到不斷地進步和提高。

為了提升個人素養(yǎng),提高自身業(yè)務水平,我認真學習能提升語文教學水平、改善教學方法知識,訂購了《小學語文教學》、《小學教學設計》、《小學教學研究》等雜志;為了能讓班主任工作做得更好,我認真學習《兒童心理學》、《教學心理學》等書籍,爭取更好地了解孩子們心理;我還利用課余時間進行自學,已經取得大學本科文憑。在暑假期間,我還參加了小學教師計算機培訓、小學教師英語培訓等培訓活動,以拓寬自己知識面,提高教學能力以及個人文化知識素養(yǎng)。

在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己一言一行,謹遵“正人先正己”古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”職業(yè)形象,給學生樹立良好榜樣。不但關心學生們學習情況,還注意關心學生生活情況,用愛心構筑與學生們溝通橋梁,爭取和每一個學生都成為好朋友。經過幾年不斷努力,現在我已經符合申請小學語文中級教師資格,特向上級領導提出申請,請領導給予批準!

申請人:xxx

日期:xx月xx日

申請學中級的申請書篇五

尊敬的學校領導:

我現年34歲,本科學歷,19--年加入中國共產黨,自1998年參加工作以來,曾擔任數學和英語的教育教學工作,自20--年來一直擔任小學英語教學工作,并于20--年8月5日取得“小教高級教師”資格。在這任教的十一年中,我熱愛黨的教育事業(yè),努力學習政治理論,積極參加學校組織的一系列政治活動,努力鉆研教育理論和教學業(yè)務加強業(yè)務學習,將學到的理論知識應用到工作實踐中,較好地完成了教育教學工作任務,受到了學生和家長的好評。

在校領導和同事們的幫助下,我在工作中取得了一定的成績:20--年被選送到地區(qū)做英語優(yōu)質課示范,并獲一致好評;20--年參加小學英語教師語音水平測試,達a2水平,市級第一;20--年獲翠云區(qū)小學課堂教學競賽一等獎、在省級英語優(yōu)質課堂競賽中獲二等獎,20--年在省第四屆小學英語論文評比中獲二等獎,20--年9月被評為普洱市師德標兵,20--年獲云南省第三屆論文大賽獲二等獎,20--年云南省優(yōu)秀多媒體課件評審優(yōu)秀獎,并在第二屆全國少數民族地區(qū)中小學英語優(yōu)秀課展評中獲一等獎,同時獲小學組最佳課堂教學效果獎。同年獲思茅區(qū)優(yōu)秀黨員及20---20--全國中小學優(yōu)秀外語教師稱號。

綜上所述,現在我各個方面考核合格已經符合申請小學中級職稱崗位的資格,特向上級領導提出申請,請領導給予批準為盼!

申請人:---

20--年12月9日

申請學中級的申請書篇六

尊敬的領導:

我于20xx年7月畢業(yè)于xxxx師范高等??茖W校化學教育專業(yè),于20xx年8月分配到xxx中工作。三年來,在校領導和同事們關心支持下,我成功地實現了從學生到老師轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大提高。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己所學知識,激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到問題,努力尋找解決方法,使自己教學能力得到不斷進步和提高。

教書之余,我自覺學習與教育相關知識,自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(中學版)》等相關書籍認真學習,還利用暑假期間參加化學教育本科學歷函授學習,以拓寬自己知識面,提高個人文化知識素養(yǎng)以及教學能力。

在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己一言一行,謹遵“正人先正己”古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”職業(yè)形象,自己能做事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

經過一年見習期和兩年教學實踐實踐,現在我各個方面考核合格已經符合申請中學中級職稱教師資格,特向上級領導提出申請,請領導給予批準為盼!

此致

敬禮!

申請人:xx

20xx年12月9日

申請學中級的申請書篇七

本人張xx,畢業(yè)于營口師專政史系,—期間在沈陽師范學院思想政治教育專業(yè)函授學習,獲大學本科文憑。從教16年來,兢兢業(yè)業(yè),克盡職守,努力鉆研教學業(yè)務,于晉升為中教一級職稱,并受聘于大石橋市溝沿中學;晉升為中教高級職稱,現申請聘任為中教高級職稱。

由于大石橋市教育布局調整,為了響應市委市政府號召,為普通高中教育做貢獻,我考入三高中,在報到后,我認真虛心地向老教師學習,長期堅持聽他們的課,完成了初中教師向高中教師的角色轉變。6月,我取得了高中教師資格證書。在至期間我擔任了班主任工作和政治教研組組長工作,我所任教的政治課《三大產業(yè)》、《點燃思維的火花》、《積極發(fā)展第三產業(yè)》榮獲我校優(yōu)質課,在三高新教師教學表演賽中榮獲二等獎,并得到了周校長的好評和認可。我上過校級公開課,也接待過教研員的聽課,在聽了課后,得到了營口市教育學院政治教研員充分地肯定,認為基本功扎實,把僵硬的課堂變得更加有趣和有教育意義,學生們活躍起來,在快樂中完成教學。在三高期間,我還充滿激情地創(chuàng)作了校歌歌詞《我們是三高人》,以鼓舞普高的同學自強不息,身為三高人的自豪感和奮發(fā)向上的精神。同時我也做了大量的高考習題,為了解題,我研究了好多方法,總結經驗,雖然因為種種原因未能如愿,但我卻從未放棄一個教師的本分,努力調整心態(tài),尋找差距,為未來政治教學找尋前進的'方向。

在文理分科教學后,由于班級減少,政治教師太多,我毫無怨言地擔當了理科班的政治教學工作,可想而知多有挑戰(zhàn)性。我針對理科班有針對性地教學,深深地吸引了學生們,同學們既輕松又愉快,在快樂中渡過了45分鐘,同時又有所收獲,認識上也有了較大提高,我很有成就感,都說課難上,其實我覺得是我們的思路有問題,方法不對路。

在教育改革的今天,我們呼喚著教育的春天早日到來,辦好人民滿意的教育,在這種背景下,作為一名光榮的人民教師,我深感責任重大。當一名老師真得好難,因為教育環(huán)境在改變,學生也在改變,所以教育工作者的教育觀念也必須要改變。以生為本是我們的正確指導思想,沒有學生也就沒有我們的工作,還何談成就呢?沒有教不好的學生,只有教不好的老師,越是艱難,越要迎頭而上。我深愛這片養(yǎng)育我的沃土,我雖然不是什么教育家,可我卻愿意用我的智慧,我的敏銳洞察力和感知力,總結經驗,貢獻給我的手足同胞。用簡潔的教法和學以致用的思想來武裝學生的大腦,授人以魚不好授之以漁。

我現在申請受聘于中教高級這一職稱,我將無愧于這一職稱,我將變壓力為動力,在新的崗位上,我要名符其實,用激情點燃前行的路,愛崗敬業(yè),專心業(yè)務,拋棄私心雜念,立志忠誠于黨的教育事業(yè),把自己培養(yǎng)成為一名合格的人民教師,努力向一名教育理論家和實踐家靠近,貢獻自己畢生的精力。春蠶到死,蠟炬成灰,無愧于中高這一職稱職!

申請人:

申請學中級的申請書篇八

尊敬的領導:

我自愿申請參加中教中級職稱聘任評審。我于20xx年分配進江西省萬年中學工作,進行過循環(huán)教學,并于20xx年取得了中教一級職稱資格證書。

我努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學生實際,最大限度地運用自己所學激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極參加各種途徑的學習,使自己的教學能力得到不斷提高。

教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,提高了個人的教學能力;購買一批書籍認真學習,提高了個人的文化知識素養(yǎng)。為拓展視野,廣交語文教育界朋友,開有實名博客“柴國華新浪博客”。

在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的.職業(yè)形象,自己能做的事自己做。與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

1、20xx-20xx年度獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證書。

2、20xx年高考學生周海琴全縣語文單科第一名,20xx年高考學生曾蓓全縣語文單科第一名,20xx年高考學生姚一帆全校語文單科第一名。按實考人數計算所教班連續(xù)三年(20xx—20xx)獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段絕對人數第一。08年至今有多名學生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析,萬年縣每年有一兩篇入選。

3、指導學生參加作文大賽并獲獎,指導學生在《中學語文》《讀寫月報》《中學語文園地》發(fā)表文章。

4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文學習》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇。

5、參與20xx——20xx江西省省級教研課題《現代文閱讀教學探幽》(編號ea09—086)。

現在我各個方面考核合格,已經符合申請聘任中學一級語文教師的資格,特向上級領導提出申請,請領導給予批準!

特此申請

申請學中級的申請書篇九

我叫***,于19**年畢業(yè)于**大學**系,同年進入****中學,從事思想政治科教學工作,至今已經在教學一線工作近十年,于20xx年晉升為中教一級教師?;仡欉^去十年,主要工作總結如下:

自從我參加工作以來,就是學校工作在第一線挑重擔老師之一。01――06年我受學校信任和安排一直教3個班英語。特別是05年學校讓教4個班英語,相當于兩個英語老師工作量,其中工作是相當具體。身體越來越差,有時候感冒,吃著金嗓子,也要連續(xù)工作。教學成績一樣不差,學校和班主任可以作證。由于種種原因,當年我連鄉(xiāng)優(yōu)秀也沒評。我并不埋怨,繼續(xù)努力工作,我相信遲早學校和老師會給我公證評價。

我有強烈進取意識和敬業(yè)精神。在平時教學工作中,形成了自己教學風格,就是“課前習慣性思考一下課程流程。行課流暢度。想辦法調動學生學習興趣和積極性,注重教學實效”教學風格。我注重英語知識新課與合理復習及考查摸索。十幾年來形成適合于本校,適合于自己一套教學流程。我曾經教過3套教改教材,我善于將學科知識與生活實際相結合,具備基本知識,能夠較為自如地應付日常生活和教育教學需要;很快適應新教材。發(fā)揮新教材長處。想辦法從多種渠道了解英語教學最新發(fā)展趨勢。只有自己才是真實,我寫論文獲得區(qū)一等獎、獎項不高,可能功力不夠吧,另一篇《心靈教學》在內江市德育論文競賽獲獎;并在測試報上發(fā)表一篇論文《真心心靈》。輔導學生參加全國英語競賽。

由于平時工作日積月累;也為了將理論知識付諸于實踐,大膽進行教改實驗,因而教學水平不斷提高,所教班級成績比較理想,06,07,和今年中考所教平行班級平均分獲片區(qū)第一名好成績,今年東興區(qū)排名第12名,07年曾獲第九名,頭年第六名,平均分80。2分。都沒有分快慢班,基本都是全部學生參評,沒有噎著藏著。在當年被評為“區(qū)政府優(yōu)秀教師”,得到了學校領導以及同事認可。真正做到了:在學習中求發(fā)展。

不但教書,更重視育人,言傳身教是我工作原則。特別是在擔任班主任工作時,以民主作風,真誠師德,面向全體學生,充分做好教書育人工作。自參加工作第一天起,我就時時地提醒自己,要經常換位思考問題、開展工作。我經常向學生表明:我和同學們關系,首先是朋友,其次是師生,并以自己實際行動真誠地關心學生,真心地與同學們交朋友。引導學生認識到/自己在同齡人中起點和位置,幫助他們樹立自信心,激勵學生明確自己奮斗目標,讓他們每人都有奮斗目標,每人都有座右銘,建設高品位班級文化,使學生在這些氛圍熏陶下培養(yǎng)強烈責任感和產生強烈成才愿望。與此同時,重視班會課這一重要德育教育陣地,狠抓班會課質量,改進班會課方式,較多地運用交流、對話等方式,重視學生在班級管理上主體地位,培養(yǎng)其對班集體歸屬感。

自我評價,自參加工作以來,熱愛教育事業(yè),為人師表,有美好心靈、端莊儀表,了解學生,尊重學生,盡可能全面了解、研究、評價學生,進行積極師生互動,形成公正、誠實良好師生關系,贏得了學生尊敬;引導學生言行;并不斷提高自己教育教學水平,為學生負責。

我將在今后工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。腳下踏過路已經演變成歷史,今后我需要思考是怎樣努力實現“而今邁步從頭越“。我情況僅匯報如上,自認為基本符合高級教師申報要求,特提出申請,望各級領導予以考慮。

申請學中級的申請書篇十

人力資源部:

您好!我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。

我來公司也快x年了,也很榮幸自己成為xx公司的一員。在公司工作一年中,我學到了一些知識與技能,非常感激公司給予了我在這樣的良好環(huán)境中,工作和學習的機會商場導購辭職申請書商場導購辭職申請書。

但是我因為個人原因需要辭職,因為我上班的距離較遠,想在住家附近找一份工作,因此,我不得不忍痛離開熱愛的崗位。

我希望在xx年x月xx日之前完成工作交接,請領導安排工作交接人選。在未離開崗位之前,我一定會站好最后一班崗,我所在崗位的工作請領導盡管分配,我一定會盡自己的職,做好應該做的事。

此致

敬禮!

申請人:

20**年**月**日

申請學中級的申請書篇十一

尊敬的領導們:你們好!為了提高同學們的書法技藝,提高學生的書寫水平,激發(fā)書法藝術的熱愛,我在這里斗膽地向領導們擬在校里設定一個書法協會!成立是一件好事,是廣東省經濟貿易職業(yè)學校同好的精神家園,在我們成長的途徑中!

 

申請學中級的申請書篇十二

敬愛的領導:一年一度的評優(yōu)活動開始了,在過去的一年里,我們班級團支部在上級領導、老師和廣大同學的支持下取得了令人喜悅的成績,我們渴望能加入先進團支部的行列!懇請上級領導能夠批準我們關于“先進團支部”榮譽稱號的申請。

申請學中級的申請書篇十三

中級競聘申請書 尊敬的院領導:

你們好!我叫**,**年*月畢業(yè)于**衛(wèi)生學校護理專業(yè),分配到**醫(yī)院工作至今。201*年—201*年業(yè)余讀完了**科技職業(yè)學院四年的大專課程。已經順利通過中級護理職稱資格考試、計算機中級、英語 c 級的考試,我認為我有能力參加這次中級專業(yè)技術職務的競聘,特提出此申請,請院領導考察我并給以聘任。

總結

下參加工作以來的情況:

在政治思想方面,我能夠堅持馬列主義、毛澤東思想,高舉*****的偉大旗幟,認真學習***同志的“****”和科學發(fā)展觀精神,把“兩好一滿意”真正帶到工作中去。時刻以病人為中心,全心全意為病人服務。遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,團結同事,不遲到、不早退,積極參加醫(yī)院組織的各項有意義的服務活動,積極工作,受到了院領導及患者的一致認可。

自參加工作在護理崗位工作 15 年以來,我以較高的工作熱情服務于一線。認真執(zhí)行各項護理常規(guī)及無菌技術操作,嚴格執(zhí)行“三查七對”,熟練地掌握了常見病及多發(fā)病的各種護理常規(guī)及搶救流程。尤其在小兒頭皮針方面,更是熟練有加,受到了患者家屬的一致認可。對工作認真負責,15 年以來無一例差錯事故的發(fā)生。虛心向老師請教工作中遇到的難點,業(yè)余學習理論知識,善于發(fā)現新思路和總結新方法。

201*年“非典”期間,我冒著有可能被非典感染的危險,自愿報名參加非典一線工作,認真排查從疫區(qū)歸來的人員,被區(qū)衛(wèi)生局和人事局授予了“抗非典先進個人”。曾經三次獲得“區(qū)優(yōu)秀護士”的稱號,有兩篇論文在國家級刊物發(fā)表。

按時參加每年的繼續(xù)教育科目和繼續(xù)醫(yī)學教育。任職期間每年次學分合格并遠遠超出計劃。

認真配合防疫科做好每月的預防接種工作,逢大型接種任務,我都積極參加,認真核對。服從領導安排,有時犧牲休息時間,全面以工作大局為重,配合全院的實際工作,以良好的工作熱情投入到醫(yī)護服務行列中去。

工作積極主動,熟練掌握了各種常見病多發(fā)病的護理常規(guī),掌握了各種病的應急預案搶救流程,能夠應對輸液過程中可能造成的一些常見的輸液反應,很好的配合大夫完成搶救工作,為病人更快的減輕了疾病的困擾。

金無足赤人無完人,成績固然有,雖沒有失誤,但是自身的工作不足之處是有的。僅憑現在所掌握的東西是遠遠跟不上醫(yī)學護理模式飛速前進的。工作中還需要戒驕戒躁,穩(wěn)妥強固,做到忙而不亂,工作得心應手。更加大膽創(chuàng)新,吃苦耐勞,善于克服工作中的一切難點,走一條醫(yī)學護理新路子,更加扎實的服務于患者。

假如這次我能夠應聘成功的話,我將更加審視自己的工作,更加努力,以更好的工作熱情投入到工作中去。假如失敗的話我不會自暴自棄,因為那是我的能力還不夠,離中級水平還不夠,我會更加努力理論知識和業(yè)務,爭取下次的機會。

申請人:

時間:

競聘申請書

競聘申請書

競聘申請書

競聘申請書

中級醫(yī)師競聘述職報告

申請學中級的申請書篇十四

本人于 畢業(yè)于 大學,次年5月份被聘到 工作,至今已經有 年的時間了。在這幾年的工作中,我給自己提出了“全身心投入到工作中去”的要求,本著“敬業(yè)有恒,勤業(yè)愛崗,開拓創(chuàng)新”的原則努力工作?,F正在申請中級職稱,下面就本人這幾年的工作做一個全面的總結。

在政治上,我對自己嚴格要求,積極參加各項政治活動,自覺學習政治理論,具有較強的大局意識和組織觀念,工作上以事業(yè)為重,不計個人得失,熱愛集體,積極參與機體的各項組織活動,有良好的集體榮譽感。尊敬上級,團結同事,樂于助人,在與同事的團結協作中不斷提高自己的思想道德情操。

工作伊始,我發(fā)現學校里學到的專業(yè)知識同實際工作有很大的不同,為了盡快轉變角色,適應工作的要求,我努力學習軟件測試專業(yè)知識,努力提高自己的崗位技能。在上班時間我抓緊跟老員工學習,吸取他們測試方面的技巧,積累自己的經驗。下班后我上網查買書看,收集了不少關于軟件開發(fā)、測試的資料,我認真學習,爭取把軟件測試工作的技術和細節(jié)牢牢把握,使自己的專業(yè)知識進一步提高,為以后的工作奠定了基礎。

自擔任初級測試工程師一直以來,我先后參與了xxx項目

測試,獨立完成了xxx項目測試。從一開始需要老員工幫帶工作,到現在能夠獨立完成一個全新項目的測試,并能夠在測試中給予新人一些幫助。我深入鉆研測試教材,善于將軟件的性能測試和實際應用相結合,從而提出新的觀點和意見,使軟件的性能能夠達到更大的發(fā)揮。在日常的測試工作中我得到了成長,自己在測試技術和工作態(tài)度上都得了提升。單位良好的工作氛圍也使我們這些年輕人得到了快速的成長。

在今后的工作中,我一定更加努力學習,運用所學知識努力探索軟件測試工作的基本規(guī)律,不斷改進工作方法,提高工作效率,踏踏實實,任勞任怨,勤奮工作。我的情況僅匯報如上,自認為基本符合中級職稱的申報要求,特提出申請,望各級領導予以考慮。

申請學中級的申請書篇十五

尊敬的領導:

我于20xx年7月畢業(yè)于****師范高等??茖W校化學教育專業(yè),于20xx年8月分配到***中工作。三年來,在校領導和同事們關心支持下,我成功地實現了從學生到老師轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大提高。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己所學知識,激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到問題,努力尋找解決方法,使自己教學能力得到不斷進步和提高。

教書之余,我自覺學習與教育相關知識,自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(中學版)》等相關書籍認真學習,還利用暑假期間參加化學教育本科學歷函授學習,以拓寬自己知識面,提高個人文化知識素養(yǎng)以及教學能力。

在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己一言一行,謹遵“正人先正己”古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”職業(yè)形象,自己能做事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

經過一年見習期和兩年教學實踐實踐,現在我各個方面考核合格已經符合申請中學中級職稱教師資格,特向上級領導提出申請,請領導給予批準為盼!

申請學中級的申請書篇十六

尊敬的領導:

我于2xxx年7月畢業(yè)于****師范高等??茖W校化學教育專業(yè),于2xxx年8月分配到***中工作。三年來,在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現了從學生到老師的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。

:我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的.教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

:教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報(中學版)》等相關書籍認真學習,還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。

:在生活和工作上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友教師中級職稱申請書教師中級職稱申請書。

經過一年的見習期和兩年的教學實踐實踐,現在我各個方面考核合格已經符合申請中學中級職稱教師的資格,特向上級領導提出申請,請領導給予批準為盼!

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